(1415???????i\(?W????\))

Transcription

1

2 ~ 目錄 ~ 教育使命 1 辦學宗旨 1 我們的學校 1 我們的學與教 4 我們的校風 17 我們對學生成長的支援 度關注事項的成就與反思 24 我們的學生表現 27 回饋與跟進 50 附頁 : 度津貼及支援計劃匯報 51 項目一 : 學校發展津貼項目二 : 新資助模式 下的 學習支援津貼 項目三 : 資訊科技綜合津貼項目四 : 校本課後學習及支援計劃

3 順德聯誼總會何日東小學 2014/15 年度校務概覽 1. 教育使命我們明白每一位兒童都是獨特的 可不斷進步的, 我們會全力結合社會 學校 家庭等資源和力量, 悉心栽培每一位學生健康地成長, 使將來能立足香港 貢獻國家 面向世界 2. 辦學宗旨本校秉承順德聯誼總會注重全人教育之辦學精神, 以 文 行 忠 信 為校訓, 採用校本優質管理系統, 致力了解學生 家長及社會的需要, 不斷求進, 提供優質的學習環境及教育, 激勵學生之學習興趣及創意思維, 充分發揮個體的潛能, 使學生於德 智 體 群 美五育上有均衡的發展, 成為樂於學習 善於溝通 勇於承擔 敢於創新的有為青年 3. 我們的學校 3.1 學校簡介順德聯誼總會乃致力社會服務的慈善團體, 並積極發展本港教育事業, 本校為順聯會於屯門新市鎮所開辦的第二所男女津貼小學, 創立於 1983 年, 分上午及下午兩學部 ; 至 2011 年轉為全日制辦學模式 本校推行全人教育目標, 致力提供多元化學習歷程, 激勵學生的學習興趣及創意思維 ; 培養學生追求卓越 終身學習的精神 建校三十年以來, 嚴謹的校風和持續求進的辦學精神, 使本校廣獲社區及家長的讚譽與支持 3.2 校舍設施本校位於屯門友愛邨, 鄰近屯門市鎮公園, 視野廣闊, 環境清雅 校舍樓高七層, 前後擁有兩個籃球場及一個雨天操場 本校的活動用室及特別設施如下 : 課室 28 間 學生輔導室 藝展廊 多媒體語言室 遊戲輔導室 會議室 電腦教學室 小組輔導室 禮 堂 圖書館 2 間多用途學習室 校園氣象站 音樂室 3 間小組活動室 多用途活動廊 舞蹈室 家教會室 遠程教室暨校園電視台 4 間獨立鋼琴練習室本校所有教室均裝置有 : 電腦教學台 實物投映機 電視機 電腦投射機及熒幕 校內區域網絡 無線網絡 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 1 1

4 3.3 學校管理法團校董會為本校最高領導層, 每年定期召開三次會議, 釐訂學校的整體發展方向及議決重要提案 本校校董會成員計有校監一位 副校監一位 辦學團體校董七位 獨立校董一位 校長校董一位 教師校董一位 家長校董兩位 校友校董一位 辦學團體替代校董一位及教師替代校董一位 校內的行政架構上設 學校發展組 及 政務委員會 學校發展組 按時開會商議有關學校發展之方向及政策 ; 政務委員會, 每周召開例會商討各項校務工作 ; 政務委員會 下設課程及行政兩大範疇, 其下再分設多個功能小組, 按時召開會議, 以群策群力方式一起籌劃及推展全校各不同層面的工作 3.4 班級組織 本校於 2014/15 年度的班級及學生數目如下 :( 截算至 2015 年 7 月 ) 級 別 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 總數 班數 男生人數 女生人數 學生總數 課節安排 一星期五天上課制, 測考周之前一周定為 協調周, 保留靈活性, 以補回因假期而 缺失之課時 每天上課 8 節, 每節 35 分鐘 ; 首節及尾節的 10 分鐘均設定為班主任課, 予學生適切的關顧 每天早上設 10 分鐘早讀 ; 午膳時間 35 分鐘, 午休時段設計 25 分鐘多元智能活動 ; 放學後安排兩節 學生支援服務 / 課外活動, 分別設中文 英文及數學輔導小組, 並開設不同類型的課外活動, 讓學生能參與多元化學習 各級之科目及節次編配如下 : 每周 40 節 科目中文普通話英文數學常識電腦視藝音樂體育 生命圖書課教育課 節次 9/10 1/0 9/ /4 1 3/ * 本校參與普教中計劃, 二至六年級普通話課融入中文課時內 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 2 2

5 3.6 教職員編制 全校 全校 教師團隊 校 長 1 副校長 1 課程主任 1 主 任 6 學生輔導主任 1 教 師 40 支援部隊 書 記 3 校務處助理 1 教師助理 1 資訊科技技術員 1 資訊科技技術支援員 1 圖書館老師 1 工友 6 外籍英語教師 2 時薪兼職工友 4 教師合計 53 全校職員合計 教師的資歷 年度全校教師獲得的最高學歷 年度已接受專業訓練的教師 0% 20% 40% 60% 80% 100% 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 3 3

6 年度全校已達語文能力要求的教師 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 100% 年度教師的教學年資 4. 我們的學與教 4.1 根據 課程發展路向課程發展路向 所示, 發展四個關鍵性項目, 並繼續研訂校本課程, 發展學生的基本學習能力 從閱讀中學習方面 每天安排 10 分鐘早讀時段, 讓學生自備讀物進行閱讀, 同學多閱讀以文字為主, 主題健康的中 英文圖書, 以培養學生恆常的閱讀習慣, 促進閱讀的效能 各級均設立圖書課, 並推行中文識字課程 親子閱讀 英文圖書課 中文廣泛閱讀 英文科 提升小學英語水平津貼計劃 (EEGS) 之閱讀課程 中英文網上閱讀課程 課室自由閱讀角 成語自學課程 圖書館活動 課外閱讀獎勵計劃 課外名著閱讀歷程 閱讀計劃等學習活動 本校組織了故事爸媽 參觀圖書館等課餘活動, 讓學生感受閱讀樂趣 為增加學生的閱讀能力, 老師會透過正規課堂與閱讀課, 教授閱讀策略, 讓學生達致 識讀 多讀 廣讀 樂讀 之閱讀目標, 掌握自學能力, 終身受用 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 4 4

7 有關學校圖書館的館藏情況 : 本年度學校圖書館館藏資料共有 7069 項目 中 英文項目的比例為 8 比 2 而故事或小說類的資料接近 5 比 有關學校圖書館的借用情況 : 至 2015 年 6 月 30 日學生外借圖書為 項, 較去年上升 6%, 其中以三 四年級的借閱量最多, 一 二年級為次 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 76% 家長表示學校所推動的閱讀策略, 能培養孩子恆常閱讀的習慣 在德育德育及公民教育方面 本校開設 跨越彩虹獎勵計劃, 鼓勵學生按自己的能力訂定目標, 挑戰自我, 爭取不同的獎章, 以培養孩子的毅力, 建立不斷發展自我的良好品德 為加強全校參與訓輔合一的教學模式, 提升學生的自律能力 學校本年以 自律守規. 敢於承擔 為主題, 鼓勵學生在不同場地應有的紀律表現, 由班主任老師在開學周向學生講解本校的要求, 請學生遵守 特別制定教師訓導指引, 讓教師能有清晰的目標, 以團隊精神落實執行有關的教導模式 更為學生訂定學校對他們的期望, 讓學生知道在課堂內或課餘的常規要求, 提升學生的專注及自控能力 透過周會課及推動多元化的德公活動, 提升學生的個人品德情意, 培育學生正面的價值觀和積極態度, 達至全人發展的目的 推廣 弟子規 : 在各樓層的走廊張貼 弟子規, 提醒學生在校園要 明道理, 守規則 繼續加強學生的紀律 繼續加強家校溝通及連繫, 定期推動親子活動及向家長發放校園的活動訊息, 讓家長也知道子女在校園的生活點滴, 營造家校和諧氣氛 年度的德育及公民教育組有系統性地整合為生命教育課, 落實將以往之周會課及成長課編定為每周一節的生命教育課, 以全人教育工程之 一代更勝一代 計劃, 實踐心理學模式和教育局的 德育 公民及國民教育學科範疇, 加上訓輔組之校本元素與教育局的各核心價值推展價值教育 各級班主任已檢視相關的課程的教材及可應用材料, 將教學內容稍作調節以配合本校學生的已有經驗及學習模式 為讓教師明白課程的理念及推行上更有把握, 已安排全體教師參與有關生命教育課程的專業培訓, 更舉辦了生命教育課分享課, 使教師親身體驗從活動, 並反思生命的意義和價值, 從而掌握引領學生反思的技巧 各級班主任為推展生命教育課之課程, 進行了分級共同備課 ( 上 下學期各兩次 ), 讓他們能更掌握教學重點, 更有效益地施教 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 5 5

8 為凝聚社區共融氣氛, 增強學生對社區內有需要人士的認識和了解 學校本年度繼續安排六年級的學生參觀匡智屯門晨崗學校, 透過與智障學生一同參與興趣班, 讓學生認識智障人士的特徵和溝通方法, 了解他們學習情況及如何面對困難, 積極生活 六年級的學生參與了 童心童守 宣明會助養兒童計劃, 四班學生共助養了一位來自柬埔寨 一位來自緬甸和兩位中國內地的貧窮的兒童, 以兒童力量改變貧困孩子的生命, 幫助發展中國家貧困家庭和社區, 改善貧困孩子的生活質素, 得以健康成長 除每月捐出善款外, 學生更通過書信與助養兒童保持聯絡, 進行文化交流, 從而培養學生的仁愛精神, 學會尊重他人的生命, 愛己及人, 關心世界 全校師生齊響應, 積極參與每年一度的 公益金便服日 籌款活動 當天全體學生均響應本校主題 百變帽子, 戴上用環保物料製作的帽子, 以行動支持保護地球資源 當天所籌得的善款用作幫助家庭及青少年福利服務 是次活動更設最具創意帽子設計比賽及班際攝影比賽, 增加活動的氣氛 本校共籌得一萬三百四十二元一角善款 學校響應教育局公益少年團的 環保為公益 2014 籌款活動, 本校共籌得五萬零一十九元九角善款, 連續三年榮獲由香港公益金主辦, 連續四年獲得教育局公益少年團協辦的 慈善清潔 慈善遠足及創意環保籌款活動 銀獎, 公益少年團屯門區委員會主辦 環保為公益 慈善清潔活動籌款比賽冠軍 為鼓勵學生多吃對眼睛有益的食物, 保護眼睛, 齊齊向眼鏡說不 本校於 3 月 30 日至 4 月 2 日舉行護眼週及奧比斯蒙眼午餐 2015 籌款活動 更透過生命教育課 黑暗中的體驗 及邀請香港盲人輔導會視障輔導員及活動統籌伍寶田先生到校參與五年級的 奥比斯蒙眼午餐分享會, 分享他的心路歷程 日常生活的情況, 他更教導學生在路上如何協助視障人士, 更鼓勵學生無懼克服生活上的困難和要愛護眼睛 是次活動所得籌款共港幣一萬九千四百八十五元三角, 全數撥捐香港奧比斯, 以幫助世界上患眼疾的貧苦人士重見光明, 提升公眾護眼意識, 推動護眼政策, 籌劃各地救盲項目和善用眼科飛機醫院 舉行 關懷尼泊爾獻愛心 代替 欣賞樹 活動, 學生對是次天災有更多的認識, 學會遇到危難時要有勇氣 堅持和盼望, 更要團結力量共同解決困難, 更藉着撰寫心意卡表達對災民的關懷和鼓勵 在 3 月 5 日舉行 華服日 主題活動, 內容豐富, 包括醒獅齊齊玩 猜燈謎, 背誦 三字經 等體驗式的活動 當天, 學生穿着富傳統中國服飾上課, 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 79% 家長表示 中華文化周 活動, 能增加孩子對中國文化的認識 繼續定期舉行升旗禮, 全校一起唱國歌, 透過莊嚴的儀式, 建立學生對國家的尊敬與歸屬感, 提升國民身份的認同 另設 祖國傑出人物知多少? 活動, 讓學生認識中國的傑出人士, 多關心國事 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 6 6

9 為加強學生注意清潔, 學校推動 潔校愛環境 運動 學生合力保持校園整潔, 有助提高個人衞生的意識 能多關顧別人及善用校園的資源 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 中, 有 74% 學生家長表示學校推行國民教育活動, 能提升學生對祖國的認識 可見本年度各項活動甚具成效 資訊科技訊科技教育方面 全校鋪設內聯網絡及無線上網系統, 課室均裝置電腦及相關設備, 購備多部手提電腦, 再配合電腦室及多媒體語言室, 讓師生可以先進設備進行學與教活動 為加強學與教互動效能, 推行 ipad 教學, 本校有 40 部 ipad 平板電腦, 供學生在課堂及午息活動時段使用 本年度四年級數學科已應用 ilesson, 而中文 英文 數學 常識 視藝 音樂及電腦科均於教學時利用 ipad 平板電腦, 增強課堂鞏固 延伸學習及創作教學 此外, 常識科更於四 五年級的全方位學習日舉辦 ipad 遊蹤活動, 學生需按 ipad 內的活動指示完成各項任務, 把完成的作品, 如錄像訪問 相片等即場傳送給老師, 老師作即時反應, 讓學生在參觀時獲得快速及適切的回饋, 使學習更具意義 另外, 各組亦於組織延伸學習活動時引入應用 ipad 平板電腦的活動 本校設有電腦網上學習平台 (eclass Junior), 學生可於課餘利用平台內的增潤課材進行學習 本校英文及數學科教師亦會編定校本的練習, 讓學生在課餘時自行完成, 不單有鞏固知識的功能, 同時, 亦可以訓練學生的自學能力 本年度全校學生均使用電腦網上學習平台 (eclass Junior) 進行自學 老師亦不斷優化校本電腦科課程, 以提升學生的知識和應用電腦軟件的技能, 校本電腦課程包括 : 基本電腦知識 應用軟件 中 英文輸入法 多媒體製作及資訊素養等, 本年度更加入有關 3D 動畫設計課程, 以提升學生運用資訊科技學習的能力 本校設 遠程教室 之電腦設施, 更兼具校園電視台的功能, 可用作播放錄影節目及進行實時廣播, 有利學生進行傳媒式訪問及報導等學習活動, 以培養不同範疇的共通能力 各科組更利用這些設備, 製作了不同主題的短片與全校學生分享, 讓學生的共通能力得以發揮 為了使課室的設備更完善, 本校已陸續在課室安裝 42 吋 LCD 電視, 以播放高清的活動錄像及現場直播 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 60% 家長表示孩子使用電腦學習有助鞏固課堂所學的知識, 75% 家長表示樂意與子女一同瀏覽網頁, 以了解網頁的內容, 有 66% 家長表示孩子有使用學校內聯網 (eclass Junior) 進行自學 可見在學校的努力策動下, 學生及家長重視利用資訊科技學習 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 7 7

10 4.1.4 專題研習方面配合學生的需要, 本校常識科老師合力編擬專題研習課程, 讓學生以個人及小組模式進行探究學習, 循序漸進地建構處理和分析資訊的能力, 發揮學生自主學習精神, 及培養共通能力 為了與時並進, 本學年已新編擬二 五 六年級專題研習, 主題分別為 我的好朋友 有害物質 : 煙 酒和毒品 及 屯門區的環境問題 學生需利用高階思維策略和研習工具, 如分組協作 資料搜集 問卷分析 六何法 腦圖等, 從多角度思考和辨識問題, 推斷合符邏輯的結論 透過這類的學習, 能加強學生的批判性思考能力 創造力和自學能力 推行合作合作學習繼續推行合作學習, 採異質分組的方法, 靈活安排小組成員的角色, 讓不同能力的學生都可以在小組的活動中作出貢獻, 以提升教師與學生間 學生與學生間的互動, 達至 高參與, 多展示, 並提升學生的協作和溝通能力 而且, 教師會運用合作學習照顧學生的學習差異, 指示清晰, 活動期間能巡視學生的學習情況, 提供支援, 而且學生能合作完成任務 綜合各科的 觀課表現總論, 課堂已建立了良好的課堂常規, 而且教師在課堂中能以合作學習的理念設計適切的的課堂活動, 師生互動性和生生互動性強 中文科於初小課堂較常利用雙星報喜的學習策略, 讓同學完成較簡單的任務, 例如 : 圈出課文中部首 二人小組朗讀 ; 於高小課堂較常利用思討享的策略, 讓同學完成較難的題目, 例如 : 歸納段意 歸納主旨 分析人物性格特徵等 英文科能組織緊扣教學重點的學習活動來推動學生多參與課堂及表達自己的意見 數學科能安排合作學習活動, 讓學生共同探究數學問題, 發揮協作學習的精神 常識科能安排合適的分組學習活動, 協助學生掌握知識 至於其他術科, 教師都能安排分組學習活動, 讓學生有交流 分享的機會 總括而言, 學生都積極投入各項學習活動, 同時整體課堂已達至 高參與, 多展示, 並提升學生的協作和溝通能力 引入校外專業支援與計劃, 協助教師設計適合學生需要的課程 常識科方面, 本年度成功申請了教育局校本支援服務 (2014/15) 小學校本課程發展支援服務 ( 常識科 ) 由教育局高級課程發展主任江雪儀小姐與本校課程主任及五年級科任老師共同發展常識科課程 透過共同備課, 全面了解各課題的相關知識, 探討合適學生需要的課程, 找出教學難點, 優化教學策略, 並利用高階思維工具:腦圖 六色思維 六何法 天秤正反思考 温氏圖等, 設計多樣化的探究式學習活動, 並實踐於課堂上, 提升了學生的高階思維能力, 推動自主學習 此外, 學生透過實際的操作及參與不同的思考活動, 投入學習, 提升了探究和研習能力 另一方面, 藉着參與此計劃, 老師的專業能力和教學效能亦得以提升 音樂科方面, 參加了教育局的 支援於小學實踐音樂科課程 計劃 透過參與此計劃, 教育局檢視了現時學童在音樂方面的能力, 以確立 學習成果架構 計劃中, 教育局派官員到本校進行觀課, 觀察學生 2014/15 校務報告 校務概覽 /59 頁之 8 8

11 在音樂方面的能力與表現, 同時, 也給予本校教師一些施教上的建議 ; 本校教師也與所有參與學校定期舉行會議, 讓教師可分享教學經驗及難點, 交流各校的教學及課堂活動安排心得, 促進學與教效能 體育科方面, 本校體育組第二年參加了教育局體育組舉辦的 體育科基礎活動學習社群 課程組計劃 由於去年的成效理想, 因此, 本年度獲教育局體育組邀請成為啟導學校, 由科組長帶領其他參與此計劃的小學老師共同研究基礎活動課程的教學難點, 共同設計課堂, 然後透過公開課交流, 共同探討改善教與學的方法 此外, 透過參與此計劃, 本校體育科老師有機會到不同的學校進行觀課, 分享教學心得 發展學生的共通能力本校著重發展學生的九大共通能力能力, 除批判性思考能力外, 各科均按 各科發展學生共通能力檢視表 有規劃地教學生研習能力, 致力提升學生不同的共通能力, 讓學生通過學習不同科目, 培養各項共通能力 為了讓計劃能落實在教室, 因此, 科組長會於專業觀課中了解教師的教學實況及學生共通能力的表現 營建學習型組織文化為了落實校本課程, 探討有效的教學策略, 促進教學交流, 營建學習型組織文化, 本校課程組推行了多項政策 本校有規劃地推行 種籽計劃 及 茁苗行動 藉着 種籽計劃 與校外支援機構合作優化校本課程設計, 讓各科因應學校發展方向及學習領域的整體規劃重新組織教學內容, 以及增潤 調適或刪減教學內容, 以達致更佳的教學效果 茁苗行動 讓各科繼續維護已發展的校本課程, 因應學生的需要微調教學內容或教學設計 中文 英文 數學 常識等科目於各級均設單元教學會議, 與會的全級科任老師會就學生的學習需要組織或調適全年單元教學的內容及活動, 並且會針對學與教問題, 探討有效的教學策略, 優化教學設計, 並配合教學研究, 設計優質課業, 引導學生學習, 拓展他們延伸能力, 提升學與教效能 中 英 數 常四科會進行教研活動, 針對學與教問題及學生的學習難點, 探討有效的教學策略, 優化教學設計, 增加教師協作交流的機會, 加入配合教學重點 難點的優質課業, 為教師創設了協作交流的機會, 以提升課堂的學與教效能 例如 : 中文科重點加強合作學習的效能及透過不同層次的提問引導學生思考, 並加強讀中感悟, 美讀文章 ; 英文科一至六年級著重發展學生的協作能力及批判性思考力, 強化師生及生生互動善用回饋, 照顧學習差異 ; 數學科致力提升各級學生的解答應用題的能力及培養學生探究學習的態度 ; 常識科教研的重點為提升學生批判性思考能力 加強生生互動及合作學習的效能 加強答問技巧 善用回饋 至於其他術科, 則透過 專業觀課 邀請科組長觀課並給予意見, 以提升教學效能 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 9 9

12 本校全體教師透過上述不同形式的觀課及研課活動, 均能從協作 分享中改進教學設計, 實踐不同形式的教學策略, 全面提升了學生課堂學習的投入感, 教學效果理想 學年終結前, 學校為老師舉行了 教學成果分享會, 讓全體教師有機會互相觀摩交流, 打破科目框框, 一起分享校本課程設計的教學成果 為了促進教師間在教學上的交流, 在教研活動完結後, 所有觀課老師需填寫 同儕觀課紀錄表 授課教師需填寫 教學研究計劃表, 內容包括 : 教學難點 教學目的 學生已有知識 教學流程 檢討及反思, 連同有關的教學資料交科組長存入各級的 校本教學研究檔案 內供科任傳閱, 以廣交流 各科為了提升教師的專業知識, 本年度組織了不同的工作坊及講座, 例如 : 自主學習工作坊 ICAN 心理健康與力量 基楚培訓 ICAN 全人教育工程 一代更勝一代 課程教學方法培訓 ICAN 全人教育工程 一代更勝一代 課程推展會 EEGS Teacher Management System Workshop 數學 ilesson 工作坊 紙雕塑教師工作坊 衡健教師工作坊 一塊翡翠的誕生 視藝科難點工作坊 ( 手舞足蹈 ) 主題學習日:STEP 可持續發展 2015 教師工作坊 學校中層人員工作坊等 此外, 本校老師亦透過與友校同工分享本校在學與教的心得以促進彼此的專業成長 例如 : 本年度獲教育局體育組邀請於 2014 年 11 月 20 日出席由教育局體育組主辦的體育科基礎活動工作坊, 與友校同工分享在一年級 直身滾 單元的教學心得 本校委派體育科主任黃偉詩老師代表本校主講, 並分享有關在課堂中進行學生互評的經驗以及提升學生的創造力及審美能力的方法 4.2 重視兩文三語的培育 中 英文科已完成校本單元課程的編訂, 課程內容均重視閱讀 語音學習與朗讀訓練, 並推行多種不同形式的寫作練習, 包括情境寫作 創意寫作 自由寫作等, 讓學生的語文能力得以全面發揮 中 英文科均推行全語境教學 英文科方面, 英文老師在課堂內, 均要求學生以英語與老師及同學溝通, 在課堂外, 學生仍會使用英語與英文教師溝通, 使學生有機會沉浸於英語環境之中, 增加使用英語的機會, 因此, 本校學生的英文口語及聆聽有良好的表現 全校聘請了兩位外籍英語教師, 安排各級每班每周一至二節由外籍英語教師負責的英語課, 讓學生有機會與外籍人士接觸, 提升聽講地道英語的能力 ; 本校設有英語活動專室, 於午休時組織有趣的英語遊戲, 供全校學生參與, 更與外界機構合作, 於課餘開設讓學生自由報讀的英語小組, 由外籍英語教師主教, 以強化學生的英語能力 根據各類公開考試的數據顯示, 本校學生擁有優良的英語水平, 口語方面更有出色的表現 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 10 10

13 4.2.4 中文科方面, 於一年級推行 高效識字課程, 讓學生認讀大量生字, 更透過解讀中國文字結構, 培養學生學習中文的興趣, 建立大量閱讀中文圖書的能力 由二至六年級全級採用普通話學習中文, 教師會於課堂內及課堂外全面以普通話與學生溝通, 讓學生沉浸於普通話的語境之中 學校還定期舉辦普通話活動, 如普通話短片欣賞, 鼓勵學生多在說普通話, 以提升學生學習普通話的興趣 本校推行普教中計劃超逾十年, 透過理想的教學策略, 學生得以建立良佳的普通話能力 ; 而根據各類公開考試的數據顯示, 本校學生的中文表現均達良佳程度 4.3 靈活運用運用課時, 讓學生獲取多元化學習經歷本校充分利用全日制學習之便, 於課餘時段進行多元化的學習活動, 豐富學生的學習經歷, 讓學生得以發展潛能 增長才藝 擴闊眼界 充實學問 培育共通能力, 從而建立終身學習的志趣與能力 課餘訓練性活動多元化的午休時段, 為學生提供不同範疇的增潤及延伸專門性學習領域的課程內容, 計有 : 中文科的筆順比賽 ; 英文科利用 ipad 讓學生進行辭彙的學習活動, 外籍英語老師亦在午休進行小組學習活動 ; 數學科的智趣活動 Rummikub 數學 IPAD 活動 ; 常識科推行 科學小教室, 讓學生從有趣的科學活動中, 掌握簡單的科學原理, 及安排了 齊享健康資訊 教育互動劇場 朋 誘 吸毒 講座 民主講 校園 AR 互動教育坊 居安思危 和 臨危不亂 ipad 電子遊戲 ; 視藝科舉辦了 ipad 活動 父親節及母親節獻禮 ; 音樂科推展了展藝坊活動和飛躍音樂會 ; 普通話科推展了 ipad 拼音闖關遊戲及普通話短片欣賞 ; 電腦科安排了電腦遊戲 閱覽電子圖書 五色倉頡等活動 ; 閱讀推廣專責老師安排觀賞 中外名著影片 故事伴讀 活動 ; 培優組更安排了創意樂無窮小組及領袖培訓班的學生為低年級的同學組織了不同的遊戲, 以豐富學生的學習經歷, 讓學生發揮潛能 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 91% 家長表示學校設立午休時段, 能讓學生自行決定留在課室自修或選擇參與活動, 讓學生懂得按個人需要自行選擇合適的活動 可見家長十分認同本校設立該時段 課餘訓練性活動老師於課後開設多項課外活動, 選拔學生參與訓練, 並適時參與校外比賽, 以作觀摩 本年度所開設的項目計有 : 合唱團 弦樂團 動感聲藝團 中文朗誦 英文朗誦 英語獨誦 普通話獨誦 體操隊 田徑 小記者 科學小先鋒 奧林匹克數學組 男女子籃球 足球 體操 校園資訊台 學生領袖小組 創意樂無窮 美勞組 女童軍 幼童軍 民族舞 普通話話劇班等 課餘自選性活動本校本校引進校外專業導師老師, 於平日及周六時段開設多元化的課外活動, 由學生自行報名及繳費參與, 學費一般比外界便宜, 課程會由本校老師監察, 務求達至理想的學習成效 本年度所開設的項目計有 : 英語班 英文創意寫作班 英文辯論班 奧數組 小提琴 鋼琴 敲擊樂團 步操樂隊 芭蕾舞 爵士舞 民族舞 國術 游泳 體操班 排球球 籃球班 乒乓球班 田徑精英班 兒童畫班 國畫班等 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 11 11

14 4.3.4 全方位學習活動 每學年常識科會為全校各級學生安排兩次全方位學習日, 配合常識科的課程, 帶領學生跳出課室到訪不同的公園或場館, 比如 : 迎樂路 ( 迪士尼 ) 自然徑 九龍公園樹木徑 嘉道理農場暨植物園 香港溼地公園 香港海事博物館 獅子會自然教育中心 天水圍屏山公共圖書館 香港文化博物館 香港國際機場 香港歷史博物館 香港科學館 香港太空館等, 進行實地考察學習, 鞏固學生在常識課堂中所學到的知識 研習能力及批判性思考能力, 擴闊學生的學習視野, 並讓學生對個人 人群 社會有更深入的認識 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 93% 家長表示孩子喜歡參加全方位學習日 各科更於課餘組織小組觀摩活動與及增潤性 多元化的文化藝術參觀活動, 比如 : 參加英語活動 Cake Making 米埔濕地小偵探 活動 米埔小世界 活動 香港科學館趣味科學示範及綜合節目 蝶古巴特 相架製作工作坊 ; 參觀立法會綜合大樓 ; 欣賞 皇村瑰寶 : 俄羅斯宮廷文物展 等, 讓學生自由報名參加, 務求增廣學生的見聞 於小息及午休時段, 學校會開放電腦室及圖書館供學生使用, 務使學生有充實的學習生活 主題學習活動 每年於期考及大考後, 分別為學生組織兩次為期各兩至三天的主題學習活動, 提供融匯知識的跨學科學習, 以擴闊學生的學習經歷 為了提升同學的抗逆力, 以面對成長中的各樣挑戰, 培養學生的自尊感及正面價值觀, 建立健康快樂的人生 本年度一至三年級的成長綜合課以 做個生命不倒翁 為主題 透過多元化的學習活動, 如 成長課 小小競技賽 積極小天使 專題講座一 抗逆小勇士 專題講座二 畫出彩虹 - 關玉麟 擁抱力克 童心向晴 傳. 靠你 快樂正能量 我是不倒翁 攤位遊戲 等, 學生從中學習到以積極樂觀的態度面對困難 挫折, 並以正確的方法處理問題 本年度的一至六年級主題學習日以 可持續發展 為主題, 推行世界自然基金會的 STEP 可持續生活模式教育計劃 透過參與多元化的教育活動, 包括互動講座 展覽 話劇表演 手偶劇場 集體遊戲 情境模擬活動等, 加深學生對可持續發展的認識, 並了解了人類與自然資源之間的相互關係, 繼而認識改變消費習慣, 採用可持續生活模式的重要 是次活動十分成功,98% 學生表示是次活動讓他們加深對可持續發展的認識 ;99% 學生表示是次活動讓他們認識可持續發展的重要 ;98% 學生表示參加完這次活動會採用可持續生活模式, 為保護環境出一分力 ;95% 學生表示參加完這個活動會向家人及朋友宣揚環保的訊息 ;91% 學生表示喜歡 STEP 主題學習日 此外, 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 82% 家長表示是項活動加深孩子對環境保護的認識 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 12 12

15 本校每年均為四至六年級學生組織不同主題的教育營, 體驗三日兩夜的離家生活 學生除能進行主題學習外, 更可體驗群體合作, 以及提升學生自我照顧 獨立處事的能力 本年度教育營的主題分別為 : 四年級的 挑戰訓練營 ; 五年級的 自我肯定營 ; 六年級的 迎向未來 學生的問卷調查結果分述如下 : 四年級方面 100% 學生認同他們能在遊戲中學習 ; 97% 學生同意透過參與是次教育營, 讓他們明白守紀律的重要 ; 99% 學生認同透過參與是次教育營, 提昇了他們的專注力及團體合作精神 五年級方面 99% 學生認同參與是次教育營, 能改進他們的人際關係及與人相處的技巧 ; 98% 學生表示透過參與是次教育營, 對自己的能力認識多了 六年級方面 100% 學生認同參與是次教育營讓他們明白責任的重要 ; 99% 學生表示透過參與是次教育營, 他們的自信心及自尊感提升了 ; 100% 學生表示透過參與是次教育營, 令他們敢於接受挑戰, 為升中作好準備迎接新里程, 並能感受到身邊的人對我的恩情 另一方面, 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 91% 家長表示教育營能加強孩子自我照顧和與人合作的能力 綜合藝術課為豐富學生的學習經歷, 讓他們有機會學習不同的藝術, 學校於一至三年級視藝課堂推展 樂. 享. 創作 綜合藝術課程 於一年級推行陶藝課程 二年級推行舞蹈課程及三年級推行戲劇課程 學生及老師的問卷調查結果分述如下 : 一年級陶藝課程方面 100% 學生同意能在陶藝課中學習了陶藝製作方法, 並能讓他們發揮創意 ; 99% 學生表示能掌握製作方法進行創作 ; 98% 學生表示喜愛陶藝活動 100% 教師皆同意是項課程能讓學生學習陶藝製作方法, 掌握製作方法並發揮創意 學生喜愛及投入陶藝活動, 並且能按導師指示完成各項學習任務, 且發揮創造力, 進行創作, 表現良好 二年級舞蹈課程方面 100% 學生同意能在舞蹈課中學習以肢體表現不同形態 ; 98% 學生同意能按導師的指示進行創作 ; 100% 學生認同他們能在舞蹈課中學習與人合作 ; 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 13 13

16 95% 學生同意舞蹈課能讓他們發揮創意 ; 95% 學生表示喜愛舞蹈活動 ; 100% 教師同意是項課程能讓學生在舞蹈課中學習以肢體表現不同形態, 掌握導師指示進行創作並學習與人合作 學生喜愛舞蹈活動 據老師觀察, 學生均能投入活動, 並且能按導師指示完成各項學習任務, 且發揮創造力, 進行創作, 表現良好 三年級戲劇課程方面 100% 學生同意能在戲劇課中學習聽從指令及學習與人合作 ; 99% 學生同意能在戲劇課中學習戲劇技巧並能掌握導師指示進行創作 ; 99% 學生同意戲劇課能讓他們發揮創意 ; 98% 學生表示喜愛戲劇活動 ; 100% 教師同意是項課程能讓學生在戲劇課中學習學習聽從指令, 與人合作, 學習戲劇技巧及掌握導師指示進行創作, 學生喜愛戲劇活動 據老師觀察, 學生均能投入活動, 並且能按導師指示完成各項學習任務, 且發揮創造力, 進行創作, 表現良好 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 72% 家長表示 樂 享 創作 綜合藝術課程能讓孩子學習不同的藝術媒體, 豐富學習經歷 境外考察活動踏足境外以增廣見聞, 親身經歷以豐富體驗, 都能為學生帶來寶貴的識見, 為此, 本校為五 六年級的學生安排境外考察活動 五年級方面, 舉辦了 廣州的西式建築及其歷史文化考察學習 : 同根同心 香港初中及高小學生內地交流計畫 (2014) 根據學生調查問卷顯示,98% 學生認為實地考察能使他們更認識廣州的西式建築及探究其歷史文化背景 ;93% 學生認為實地考察能使他們了解在廣州的文物保育工作 ;100% 學生認為實地考察能使他們認識中國近代的重要歷史人物和歷史事件 ;95% 學生認為實地考察能使他們認識粵港兩地類似的建築物及其相同的歷史文化背景 ;93% 學生表示很容易投入考察活動 ;95% 學生表示為了更認識祖國, 他們會再參加類似的考察學習 六年級方面, 舉辦了 環保 首爾 考察學習 根據學生調查問卷顯示,100% 學生表示實地考察使他們能認識科技發展如何改善生活質素 ;97% 學生表示實地考察使他們能認識生活中善用資源實踐環保概念的方法 ;97% 學生表示實地考察使他們能認識韓國的教育制度及學習模式, 體驗兩地教育文化的差異 ;94% 學生表示實地考察使他們體驗韓國的傳統文化 ;94% 學生表示實地考察使他們體驗韓國的民風, 了解當地人民生活的現況 ;97% 學生表示他們很容易投入考察活動 ;97% 學生表示為了更認識不同國家的風土人情, 會再參加類似的考察學習 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 14 14

17 4.3.8 延展學習活動在常規的課堂學習以外, 為增加學生的實踐學習機會, 各科老師都會為學生編排延展課堂學習的活動, 於大考後或一些特定日子中舉行 本年度所曾舉辦的活動包括 : 中文科的趣味查字典 查字典比賽 趣味文言文 ; 英文科的英文辯論比賽 英文歌曲欣賞 班際辯論比賽 英文故事欣賞及創作 ; 數學科的數學比賽 數學智趣活動 數學解難活動 ; 常識科的科學及科技日 民主講 認識太陽系短片 ; 視藝科舉辦班畫創作活動 ; 音樂科的音樂 ipad 活動 著名音樂電影欣賞 ; 體育科的競技比賽 跳繩比賽 足球比賽 ; 普通話科的唱遊拼音 優秀影片欣賞 ; 閱讀推廣的故事姨姨活動 ; 健康教育組的有營學堂 健康攤位遊戲 閱讀營養標籤 健足護脊日 街坊小子 木偶劇場 急救講座 共享成果共享成果 時段本校一向十分重視學生學業以外的表現, 因此, 定期舉行 共享成果 時段, 以表揚在學業以外有突出表現的學生, 而且, 時刻更新學校網頁的 輝煌成就, 以公佈學生不同範疇的優異表現, 與家長分享學生的成就 另外, 本校除會派發學生成績表外, 亦會派發學業以外成績紀錄, 以肯定學生在不同方面的成就 成果成果分享分享 匯演為了讓學生有機會與同學分享在課外活動努力的成果, 於 6 月 26 日舉行了 成果分享 匯演 當天有不同組別的同學演出, 例如 : 普通話戲劇組 步操樂隊 合唱團 民族舞 拉丁舞 動感聲藝 樂器演奏 國術等 各演出者的表現都很出色 ; 觀眾們亦用心觀賞, 讓學生有展現才華的機會 4.4 多元化評估 本校一向重視進展性評估, 因此, 在各單元完結時, 教師都利用不同的方法以評核學生的學習表現, 如學生未能完全掌握該單元的概念, 教師會在教學上作出調適, 促進學習 例如 : 中文科在各測考前會著學生完成進展性評估, 了解學習進展 ; 英文科在每個單元完結時, 教師會著學生完成該單元的評估練習 (formative assessment), 如學生表現未如理想, 科任老師會作出即時跟進 ; 數學科在各單元完結時, 會讓學生完成該單元的單元評估, 如學生在某學習重點的表現未如理想, 便需要完成對應弱項的強化練習, 以鞏固所學 這些進展性評估, 不單讓教師了解學生的學習情況, 並即時作出跟進, 而且, 可以讓學生知道自己的的學習表現, 作出自我反思 本校亦重視學生應用知識的能力, 數學科除以紙筆評核學生成績外, 兼設技能應用評估 數學活動題, 考核學生實際應用數學知識解決問題的能力, 使老師可以更全面地評估學生的知識與技能 ; 電腦科不設筆試, 以 專題研習 方式考核學生應用資訊科技的能力 ; 常識科設專題研習, 老師從設計 內容 表達技巧及態度等範疇評估學生的學習表現, 並於筆試中兼考生活常識及時事新聞題 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 15 15

18 4.4.3 本校掌握了促進學習評估的概念, 各科的測考均能對應教學重點, 而教師能善用評估數據促進學與教, 在各次測考後, 教師會進行成績分析, 然後, 各科級長會召開分級科任會議, 分析全級學生在該次評估的成績, 檢討學生的表現, 如果學生在某一方面表現較弱, 教師會即時作出跟進 在分級科任會議後, 科組長都會召開發展小組會議, 檢討一至六年級的表現, 以讓各級的級長了解各級學生的具體情況, 以便在學與教方面作出適當的配合 4.5 學生的學習和教學情況 本校繼續推行合作學習, 學生參與不同的分組學習活動, 分工合作, 完成教師給予的任務, 藉此讓學生發揮協作及溝通能力, 在分組活動後, 可以向同學匯報 教師在學生匯報後, 會作出適當的回饋及跟進, 促進學生的學習 教師在編定課程時, 能關顧學生的已有知識 能力和需要來安排合適的教學內容, 協助學生掌握學習重點 而且, 透過合作學習, 增加了學生協作 溝通的機會, 亦促進了學生的共通能力的發展, 而且, 學生已具備良好的匯報技巧, 這可以從學生在校園電視台學生出鏡時自信 伶俐的表現得知 由於課堂教學策略的轉變, 學生多透過不同的小組活動進行探索學習, 此模式令學生具有良好的學習動機, 學習態度認真 積極, 而且用心聆聽, 能按教師的引導完成各項任務 學生又會極積回應教師的問題, 勇於發問, 使課堂上具有良好的互動學習氣氛 本校學生喜歡學校的生活 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 88% 家長表示孩子喜歡回校上課,80% 家長表示孩子樂意告訴父母自己在學校的情況,75% 家長表示孩子在學習上有問題時主動尋求協助 可見, 本校的學生很喜歡學校的生活 本校學生喜歡閱讀 在 年度有關學生的學習情況及家長對學校的意見問卷調查 顯示有 75% 家長表示孩子喜歡閱讀,83% 家長表示孩子喜歡到圖書館或書店 反映本校除建立了良好的閱讀風氣外, 學校的各項措施亦促使孩子愛閱讀 這證明本校所推行鼓勵學生多讀課外書的政策是成功的 本校推行專科專教政策, 教師具備專業知識, 教學認真 盡責 關愛學生, 而且對學生抱有適切的期望 教師能採用有效的傳意技巧, 如 : 英文科教師及普教中教師均採用全語境教學, 學生能以相對的語言與教師溝通, 令學生掌握了良好的兩文三語能力 教師會因應學生能力調整教學內容, 而且教師會按學生的學習表現而提供增潤課程, 例如 : 數學科的增潤課程 英文科會教授與課題相關的額外詞彙 中文科刪去學生已掌握的課次, 讓他們進行自學, 並於四至六年級加入成語教材 此外, 本校着重建立課室常規, 為學生營造了一個安全的學習環境, 引導學生學習 課堂以外的學習活動能幫助學生應用課堂內容, 啟發思考, 發揮學生的潛能 教師能配合教學目標, 採用相應的評估方式評估和跟進學生的學習進度, 例如 : 重視學生應用知識的數學和電腦科分別設數學活動題及電腦科專題, 以評估學生的學習表現 ; 常識科第一學習階段的評估中設生活常識題及第二學習階段設時事新聞題, 以評估學生有沒有留意社會 國家及世界發生的事關顧度 教師在每次測考後會分析學生的表現, 並作出跟進 在日常學習中, 教師會鼓勵學生表達意見, 適時作出讚賞, 以強化學生的學習表現 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 16 16

19 5. 我們的校風 5.1 教師團隊一如既往表現專業, 讓學與教的安排 課程調協 午膳安排 午休多元智能活動 課餘學習與活動及資源配置等, 都得到妥善的規劃及施行, 充分體驗了學校團隊積極的態度以及團隊合作的精神 5.2 本校教職員繼續衷誠合作, 彼此互諒互助, 對日常的工作推展, 是一股不可缺少的推動力 老師們愛心滿載 能耐心和細心對待每一位學生 他們熱心教學, 對學生循循善誘 諄諄教誨 ; 對學生有適切的期望, 能不時加以鼓勵, 與學生建立良好的師生關係, 增強學生的學習興趣及信心 5.3 以訓輔合一的理念, 推動全校老師積極參與, 關顧學生行為及情緒, 為學生的需要制定發展方向, 與學生建立良好的師生關係, 伴隨及協助學生成長 訓輔組老師全力設計及安排設計合適的教學活動及教學計劃, 透過校本德育及公民教育課程, 培養學生自小建立正確的價值觀, 提升自律能力 5.4 獲得由香港基督教服務處主辦 教育局協辦之 關愛校園獎勵計劃 之 關愛校園 榮譽, 肯定本校於建構關愛校園所付出的努力 本校於推行關愛工作所持的信念 領導者帶領學校推行關愛工作的能力 學校的配套 制度及氣氛 對相關的學生 家長或老師的實際支持行動及將關愛精神向外推廣 分享, 感染他人方面等均表現優良, 獲得嘉許 5.5 全校師生共力推展 營建和諧自律校園, 延續尊重關愛文化 計劃, 以培養學生的良好品德, 增強他們自律守規 關愛他人 樂於服務的精神 本年度以 誠實有禮. 自律守規 為學年主題, 制定教師訓導指引, 讓教師能有清晰的目標, 以團隊精神落實執行有關的教導模式 此外, 為加強教育學生的正面價值觀和態度, 透過中國傳統的啟蒙教材之一的 弟子規 教育學生待人在家 外出 待人接物 求學等應有的禮儀和規範 另在各樓層的走廊張貼 弟子規, 提醒學生要 誠實有禮, 自律守規 關注學生在校外的表現, 讓學生知道在校外也要做好自己, 做個守規好公民 5.6 學生好學守規, 純良聽教, 積極參與多元化的學習活動, 敢於接受挑戰以擴闊視野, 提升學業成就及發揮潛能 學生懂得互相欣賞和接納, 尊重師長, 更樂於參與社區服務 積極參與慈善籌款活動, 貢獻一己之力, 回饋社會 5.7 家長十分欣賞本校校風純樸, 辦學嚴謹, 有明確的教育方針 堅定的教學理念, 着重學生五育的均衡發展 ; 為學生奠定了穩固的知識基礎, 培育良好的品德 於 之家長問卷調查顯示, 學生都喜歡上學和參與課餘活動, 樂意與父母分享在校的情況, 並能在家庭 學校及社區自律守規 家長認同學校推行的關愛校園, 能提升學生之間的互助互愛, 並讓學生在安全 關懷 尊重和充滿愛的氣氛下正向成長, 可見家長對學校各方面的政策均持正面及欣賞態度 6. 我們對學生成長成長的支援 6.1 學生成長支援我們相信每一位學生都是獨特的 ; 每一位學生都有面對困難, 解決問題的能力 ; 每一位學生都期望自己是 好 的 ; 家長 教師是輔導學生健康成長的主要人物 以 悉心培育每一位學生健康地成長 為宗旨, 以全校參與關顧輔導學生支援計劃, 有系統地識別學生成長支援的需要, 給予恰當的學生成長支援 /15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 17 17

20 6.1.1 各班老師的 班級經營, 都有效建立正面和諧的校園文化, 除了積極培養學生的自律性及正面學習習慣外, 班主任能善用班務時間, 建立更緊密的師生關係, 藉以協助學生克服學習生活上的困難, 並建立正確的人生及價值觀, 帶動校園的和諧氣氛 學校根據學生之需要, 提供多元化的學習經歷, 以培養他們的自我管理能力及協助他們訂定個人學習目標 在德育及公民教育活動方面, 學校舉辦籌款活動 秩序比賽 清潔校園活動和專題講座等, 並推行生命教育課及跨越彩虹計劃 ; 輔導方面, 設計及進行個人成長課 成長列車小組輔導活動及一至三年級綜合成長課等 ; 在服務方面, 設班長 服務生 圖書館管理員及升旗隊等 ; 課外活動的種類亦十分豐富, 包括各類運動 藝術及學術活動, 如田徑 籃球 體操 爵士舞 步操敲擊樂 戲劇 英文寫作及創意科學等 午休時段活動多元化, 如乒乓球 棋藝活動 展藝坊 普通話短片欣賞 英文科及數學科之 I-pad 中外名著影片欣賞及中文科 筆順比賽 活動等 由領袖生帶領同學參與各科的活動, 提升學生的領導能力 此外, 學生能自行決定於課室自修或參與活動, 讓學生學習按個人需要自行選擇活動, 懂得有效地分配自己的時間, 提升自我管理的能力 為培育學生熱愛生命 熱心服務 愛己及人以及關懷社區的精神, 成為社會中良好的公民及優秀的領袖, 本年度增設制服團隊 紅十字少年團, 團員於參與訓練後, 於 6 月獲頒發宣誓證書及會員章, 正式成為紅十字會的一份子, 並致力實踐紅十字會 互助 的銘言 我們繼續為學生安排切合其群性發展需要的服務活動, 以建立他們正面的價值觀及積極態度, 提升他們人際關係和社會責任感, 例如愛心小老師 探訪智障人士 童軍活動 小領袖訓練 賣旗服務及其他社區義工服務等 推行抽離式資優培訓課程, 培養學生的領袖才能 組織能力和創意 高年級學生設計不同的遊戲供一 二年級的學生於午休時段參與 組織 齊放義彩 義工服務計劃, 讓學生設計活動, 並到訪特殊學校帶領智障學員參與活動 此活動除發揮學生的領袖才能和組織能力外, 更有效建立和諧友愛的共融社區, 及使學生進一步認識及服務社區內有需要的人士 根據家長問卷調查結果, 超過 80% 家長認為社區服務能豐富孩子的生活經歷, 協助社區內有需要的人士 為了解學生的強弱項, 善用 人才庫, 讓教師可以參考 人才庫 的資料, 推薦學生參加活動或比賽, 發展學生潛能 本年度全面推行生命教育課程, 每周一節, 統整各個學科中相關的內容, 把生命教育的課程及活動更有系統地推展, 致力使學生成為樂於學習 善於溝通 勇於承擔 敢於創新的有為青年 配合生命教育課常規課程, 於校內提供不同形色的實踐機會, 如 : 設立不同的服務崗位 推行綠色及健康生活等 組織多元化的社區及義工服務, 踏足社區, 實踐向他人付出愛的關懷與行動, 回饋社會 德公組安排六年級的學生參與了 童心童守 -- 宣明會助養兒童計劃, 四班學生共助養四名貧窮國家的兒童, 以改善他們的生活質素, 使他們健康成長 除每月捐出善款外, 學生更會利用書信與助養兒童保持聯絡, 進行文化交流, 從而培養學生仁愛的精神, 學會尊重他人的生命, 愛己及人, 關心世界 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 18 18

21 為培養學生關愛社群的精神, 全年舉行了三次籌款活動, 包括 公益便服日 環保為公益 和 奥比斯蒙眼午餐, 各項活動共籌得善款港幣八萬八千八百四十七元三角, 家長和師生積極參與, 慷慨解囊, 以行動幫助社會上貪窮的人 本校連續第三年榮獲由香港公益金主辦, 教育局公益少年團協辦, 慈善清潔 慈善遠足及創意環保籌款活動 銀獎, 更連續第四年榮獲由公益少年團屯門區委員會主辦 環保為公益 慈善清潔活動籌款比賽冠軍 輔導組與訓育組相互配合, 於生命教育課時段推行個人成長及德育元素, 以提升學生的個人品德情意, 培育學生正面價值觀和積極態度, 達至全人均衡的發展 為切合不同年級學生的成長需要, 於生命教育課程內加入了自律 自信 誠信 孝道和禮貌等主題, 培育學生在德育上有良好的發展, 同時有助提升學生的品格操守 定期舉行升旗禮, 全校一起唱國歌, 透過莊嚴的儀式, 建立學生對國家的尊敬與歸屬感, 提升國民身份的認同 讓學生一同認識祖國的國土人情, 多關心國事, 本年度的主題是 中國傑出人士多少, 讓學生對中國的傑出人士有進一步的認識 舉辦舉辦中華文化周, 透過跨學科的不同學習活動, 如 : 醒獅齊齊玩 雜耍表演 猜燈謎及背誦三字經等, 增加學生對中國文化的認識, 從而提升學生對中華文化的認識 健康生活方面, 透過各類恆常措施如塑膠及再用紙回收行動, 及各有關教育活動如 著綠 大行動 環保劇場 一人一花 惜飲惜食 及 齊來慳水十公升 活動等, 建立學生保護環境態度, 實踐健康的生活習慣 鼓勵學生多使用設於多用途活動廊的動力單車, 鍛鍊身體之餘亦能支持可再生能源之使用 參與世界自然基金會 STEP 之活動, 使學生從小認識愛護地球的生活態度 另外, 學校作為 卓越護脊校園, 學生除於校內及家庭進行護脊操外, 更透過探訪或公開活動, 將護脊的訊息推展至社區 透過 健營日誌 計劃, 着學生建立健康生活日誌, 就自己的飲食 運動及作息習慣作出紀錄, 以了解自己的生活中須改善之處, 因而作出相應的調節, 建立良好的生活習慣 健康教育組多年來持續有系統地監察午膳及小食的質素, 及推行各項有關健康飲食的活動 本年 5 月, 衞生署人員到訪本校, 與教師及家長義工會面及進行實地觀察, 以了解本校於健康飲食政策上的執行狀況 他們就本校對校園健康飲食之各項政策 活動及執行狀況均表示高度讚賞, 確認本校為整全的至 營 學校模式, 並再次獲得嘉許為 至營學校認證計劃 之最高認證 至 營 校園, 有效期為三年 一至三年級的成長綜合課, 以 做個生命不倒翁 為主題 透過多元化的學習活動, 如 成長課 小小競技賽 積極小天使 專題講座一 抗逆小勇士 專題講座二 畫出彩虹 - 關玉麟 擁抱力克 童心向晴 傳 靠你 快樂正能量 我是不倒翁 攤位遊戲 等, 學生從中學習到以積極樂觀的態度面對困難 挫折, 並以正確的方法處理問題 約 96.4% 表示遇到困難時不會輕易放棄, 約 96.4% 學生表示當同學有困難時會願意幫助他 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 19 19

22 為能協助小一學生適應小學生活, 輔導組於 10 月開始, 於午休時段為一年級學生舉行 午間鬆一鬆 小一適應活動 活動以小組形式進行, 通過遊戲, 讓一年級學生在輕鬆愉快的氣氛中, 分享自己升讀小一後的想法和感受, 營造互相支持及關愛的氣氛, 增強其歸屬感 推行 大哥哥大姐姐計劃, 讓六年級學生協助一年級學生適應 於學期初推行小一體驗日及校園巡禮, 於 你是誰 校園人物追擊及一切從故事開始活動, 並於個人成長課滲入小一適應課題 舉辦升中分享會, 讓畢業生回校與六年級學生分享經驗 舉辦畢業生重聚日及建立 畢業生園地 網頁, 使畢業生感到被關愛而建立歸屬感 延續對母校的情誼 參與了由教育局教育心理服務 ( 九龍 ) 組推行的 提升學生的執行技巧 : 課堂支援 計劃, 以協助學生提升自我管理及組識能力 對象是 2B 班同學, 計劃包括 12 次的觀課和 8 次的諮商會議 舉辦 Never Give Up 活動, 利用試後活動時段, 邀請 2014 香港精神大使陳衍泓到校分享 透過其親身經歷, 如何面對生活上的困難 鼓勵同學以永不放棄的態度去面對困難, 提升其抗逆力 另外, 與香港城市大學 東華三院屯門綜合服務中心合辦 勇氣小精靈 小組活動, 以當面對困難時, 容易放棄及有焦慮情緒的四 五年級學生為對象, 目的為提升學生的抗逆力, 建立正面情緒, 學習快樂之道 超過 93% 學生表示當遇到困難時會用積極的態度面對 輔導組與德育及公民教育組和訓育組相互配合, 於生命教育課時段, 分別推行個人成長課 個人成長課的課程架構是按教育局輔導組個人成長課的四個學習範疇十二個學習重點去設計課堂的目標及活動, 內容由淺入深, 讓同學學習不同範疇的內容時, 能夠循序漸進地建立良好的基礎, 亦讓授課老師更易掌握該課題的教學目的 為更切合不同年級學生的成長需要, 按校本需要於課程內容上有所優化, 例如 : 於五年級加入了 手機沉溺 等新課題 參與校本教育心理服務, 更全面的照顧學生的不同教育需要 教育心理學家不時與訓輔組及學習支援小組舉行會議, 為有特殊教育需要的學生提供不同範疇的支援服務, 當中包括為 T3 SEN 學生制訂 個別學習計劃 (IEP) 教師日常緊密合作, 因應個別學生的行為或情緒問題, 透過集體商議為他們訂立合適的管教及跟進工作 學生輔導老師平日亦因應個別學生及家長的需要, 主動與家長及學生接觸, 作適當的輔導 此外, 輔導組更因應各級學生的需要及成長問題, 推行不同的成長小組, 從而提昇學生的效能感 樂觀感及歸屬感, 讓他們能面對生活上的困難和挫折, 建立正面健康的人生觀 舉辦 成長列車 小組活動, 全年共開辦了 11 個小組, 分為上下學期舉行 參與總人數為 125 人 以學生個人成長可能遇及的問題為內容重點, 包括 : 自我照顧 專注力 情緒管理 社交技巧 抗逆力 解難技巧及自律精神等, 豐富學生的經歷, 提升學生面對困難的技巧 輔導組與與訓育組舉行會議, 就學生行為及情緒問題交換意見, 並配合學生成長的需要, 營造有利學生成長的學習環境, 及制定更切合輔導服務的發展方向 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 20 20

23 按個別學生的需要, 輔導組不時與學生支援組舉行會議, 為有特殊教育需要的學生提供不同範疇的支援服務 參與老師都合作愉快, 能持客觀的態度給予建議, 共同以最合宜的方法來處理學生的問題, 配合學校的發展方向 亦因應學生的需要, 提供學習及情緒的支援, 使學生能得到更全面的幫助 各主科老師和支援老師因應每名有特殊學習需要學生商討在學習上的支援, 而支援老師亦適時地與各主科老師聯絡, 留意學生的學習情況, 並不時作出檢討及建議 採用專家報告的建議及學生校內成績分析, 為學生訂定校本測考調適安排, 同時安排有需要學生進行學習程度測量以檢視學生進展 全年共有約 45 名有特殊學習需要學生接受各項學習支援服務 因應學生的狀況, 協助轉介有需要的學生接受教育心理評估及跟進家長交來的專業評估報告 如有需要, 則安排科任老師 輔導主任 家長與教育局教育及心理輔導組的教育心理學家會議, 尋求專業的建議及安排校本支援服務, 包括 : 制訂個別學習計劃 (IEP) 安排支援老師及輔導主任跟進 參加學科輔導組小組 讀寫技巧訓練班 專注力提升班 英文能力提升班 安排課堂 功課調適 測考調適 朋輩協作 學習調適等 於 4 月召開小一主科老師會議, 及早識別有學習困難的小一學生, 本年度, 主科老師為 21 名在學習上暫時未達水平的小一學生作初步識別, 其中有 8 名學生在小一識別機制中被評為有顯著學習困難,11 名學生被評為有輕微學習困難, 校方已為有學習困難的小一學生提供支援 為各級有特殊學習需要或成績稍遜的學生提供每星期的中 英 數學科輔導小組 學科輔導老師因應學生的學習難點, 鞏固學生學科的基礎知識, 教授學習技巧, 以提升學習成效 全年參加中文輔導的輔導生共 50 名, 參加英文輔導的輔導生共 52 名, 參加數學輔導的輔導生共 38 名 推行 愛心小老師計劃 及 故事伴讀大使計劃, 從高年級學生中選出有愛心 負責任的學生擔任愛心小老師及故事伴讀大使, 於午休或放學輔導時段內協助語障學生及輔導學生 透過朋輩學習的影響力, 提升學生的學習興趣及能力, 並且建立彼此關愛的校園文化 一 二年級的學科輔導老師全部均同意愛心小老師能有效協助輔導生學習 超過 90% 的愛心小老師同意活動使他們學會指導同學學習的技巧, 並獲得服務助人的寶貴經驗 學習支援老師不時與家長面談或電話保持聯絡, 發放學習支援資料給家長作參考, 務求增強家庭管教的效能, 增進彼此了解溝通, 傳遞學生需要 舉辦 悅讀越醒目, 親子伴讀技巧 及 善用暑假提升子女學習動機 家長講座, 供全校學生家長參與, 發揮親職效能, 協助提升學生之學習技巧 我們善用教育局 小學學習支援津貼, 以外購服務形式, 為有特殊教育需要的學生提供適切的支援, 如言語治療服務 讀寫技巧訓練小組 專注力訓練小組 英文能力提升班等 各小組均歡迎家長參與, 作為家長培訓的一部分, 使家長透過參與小組治療課, 進一步了解子女在言語 讀寫 專注力 英文學習各方面的困難 家長問卷調查結果顯示, 超過 85% 家長認為讀寫技巧訓練班能改善學生的讀寫技巧及學習態度 ; 約 80% 家長滿意英文能力提升班, 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 21 21

24 認為英文能力提升班能提升學生學習英文的興趣 ; 約 70% 家長滿意專注力訓練, 認為多元化的遊戲能訓練學生的專注力 學校善用 關愛基金 的資助, 幫助有需要的學生訂購午膳 籌劃 區本計劃 及 校本課後學習支援計劃, 為清貧或有需要的學生提供功課輔導 多元智能課程及歷奇活動 全年共為 40 名學生提供小組形式的功課輔導服務, 提升學習效能 ; 為一 二年級學生開設 英文支援小組 及 普通話興趣小組 ; 開辦多元智能課程包括紙黏土班 手工藝班 小廚師班及趣味雜耍班, 擴闊學生課堂以外的學習經驗 ; 安排學生參與 自信心訓練課程, 讓學生了解自己的獨特性 發揮個人潛能 建立自信心 提升解決問題能力及發揮團體合作精神 ; 安排學生參與 海洋公園學院 的探究課程 參觀 國泰城 及 運動攀登訓練 等, 擴闊學生的視野 按家庭經濟需要, 協助學生透過資助參與更多課外活動 善用 賽馬會全方位學習基金 校本課後學習支援計劃 柏立基爵士信託基金傑出學生資助 ( 非學術範疇 ) 及香港賽馬會音樂及舞蹈信託基金等撥款, 以鼓勵學生參與更多課餘活動, 並發掘學生的潛質, 支援學生繼續進行相關訓練, 發揮所長 我們採用多元化的模式評鑑學生成長支援服務的成效, 以了解學生的表現, 及作為檢討及改善 評鑑模式包括 : 持分者問卷 學校周年家長問卷 學生情意及社交表現評估問卷 各活動後之教師 家長及學生問卷 周會課教師檢討 成長列車活動之學生報告 學生個案之家長及教師意見 學習支援外購小組家長問卷及家長一起上課時所作之評估以及教師 導師之觀察等, 以了解學生的表現 全年共舉行了多次教師專業培訓 聯校教師發展日之主題為 最佳教學法?, 邀請了香港中文大學教育學院林智中教授主講, 讓教師了解如何推行理想的教學方法 教育心理學家李婉雯小姐到校主講主講 ADHD 與執行技巧 講座, 向教師講解何謂過度活躍及專注力不足, 並提出具體的課堂技巧和方法 香港大學教育學院張志儉教授分享 一塊翡翠的誕生 講座, 讓全體教師有共識及信念去培養學生有禮守規的精神和表現 6.2 家校合作 本校配合學生的學業和身心健康發展, 向家長需要提供多元化家長教育, 提升家長教育子女的知識和技巧, 例如由資深社工主講的 H.OT 家長講座 由香港課程發展協會到校舉辦的 小心翼翼 親子講座 勇氣小精靈 - 家長小組 活動 Agent Penny 與 Will Power 親子理財家長工作坊 新一代健康成長錦囊 家長教育課程 親子有方管教有法 家長分享小組 推廣過濾軟件使用 資助計劃家長資訊科技工作坊 源頭減廢綠孩兒計劃 親子工作坊及家長護脊大使培訓等 另舉辦有關提升學習技巧及如何協助有特殊學習困難學生的講座, 包括 悅讀越醒目, 親子伴讀技巧 及 善用暑假提升子女學習動機 家長講座, 以協助學生提升學習技巧及推展校園共融文化 此外我們邀請家長陪同子女參加語言能力提升班 讀寫技巧訓練班, 學習技巧提升班等, 以便家長能於家中替學生進行練習 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 22 22

25 6.2.2 透過學生手冊 家長承諾書 及家長手冊 親子秘笈 提醒家長如何跟子女溝通, 與學校成為緊密夥伴, 攜手培育孩子健康快樂地成長 家長問卷數據顯示, 約 87% 家長認為家長手冊臚列之家長須知及各項資訊, 能令他們了解學校的情況, 以便協助學生適應校園生活 學校多年來開放多種途徑, 鼓勵家長積極支援學校, 本年度之家長義工共約 100 名 家長支援的活動包括 : 照顧小一學生午膳 午膳監察 運動會 水果派對 社區攤位 美化校園及護脊小組培訓等 等, 使各項政策及活動能夠在充足的人力支援下順利推展 家長們積極參與, 熱心校務, 擔任家長校師會之執行委員及法團校董會之家長校董, 共同推動學校的發展 家長教師會多年來成為家校溝通的重要橋樑, 學校一方面能透過家教會收集及跟進家長意見, 家長亦可就學校政策反映意見和作出建議 家教會多年來發揮作為家校橋樑的角色 每年主辦多次校長跟家長閒談會, 及家教會活動如旅行 興趣班及盆菜宴等, 增進家長與校方直接溝通的機會 此外, 家教會家長委員於每年的開學前的小一新生輔導日, 舉辦 小一家長迎新日, 跟小一家長分享如何與學校配合, 使子女盡快適應小學生活 本校網頁亦設家教會分頁, 發放家教會基本資料 活動花絮 家長教育資訊等 我們重視與家長的溝通, 設立多種渠道讓家長表達意見, 並積極回應及跟進家長意見, 包括電郵 電話 問卷 家長日 閒談會 或透過家教會執委及家長校董收集意見後向學校表達 學校平日亦會透過通告 小組負責人或個別老師回應家長意見, 並樂意及積極解答家長的疑問 6.3 對外聯繫 本校透過與外界的聯繫和協作, 支援學生學習及學校的重點發展工作, 例如引入外間機構與教師進行協作, 包括數學科 ilesson 互動電子課堂計劃 體育科 基礎活動學習社群 計劃 教育局常識科校本支援服務 衞生署 至營校園認證計劃 香港中文大學 健康校園網絡計劃 等 至於綠色校園之發展, 本校參與 環境運動委員會 之 綠色學校 獎勵計劃 ; 以及向 康文署 申請植樹及園圃種植工程之資助 各科組亦跟政府部門及外界機構協作, 為學生舉辦多元化的課餘活動, 例如 區本計劃 世界自然香港基金會之 Step 可持續生活模式教育計劃 卓越護脊校園計劃 SportACT 獎勵計劃 一人一花 活動 看得見的希望 籌款活動 護眼雙周 奧比斯蒙眼午餐 2015 執行技巧訓練小組 培訓 鄰舍輔導會 探訪獨居長者 活動 港燈智 惜 用電計劃 2015 綠得開心學校 計劃 環境運動委員會及種子劇團合辦的學校環保巡迴劇 綠星級的家 水務署主辦的 校園用水考察 活動 綠色力量之 愛自然訪校環境教育活動 黑暗中的體驗 Silent Amazing Race 聽障體驗社區教育計劃 傷健齊心 智 Love 同路人 -- 漫遊屏山文物徑等 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 23 23

26 6.3.3 邀請專業機構到校為學生提供學習支援服 : 麥堅時綜合治療及教育中心提供言語治療服務, 先後為約 53 名懷疑有語言障礙的學生作出評估及治療訓練 ; 優質治療及教育中心為本校提供讀寫技巧訓練小組, 供有讀寫困難或成績稍遜的學生參與 ; 創思成長支援中心為本校提供專注力訓練小組及英文能力提升小組, 以活動及小組形式進行訓練 校友校董參與法團校董會, 參與學校政策的決定及監察政策的實施情況 校友會舉辦供校友參與之聯誼活動, 凝聚校友的力量, 共同推動學校的發展 於本校網頁設畢業生園地, 並鼓勵畢業生與學校保持聯絡 邀請已升讀中一的校友回校向六年級同學分享升讀中學的心得及經驗 由校友協助教授田徑 游泳及足球等課外活動 舉辦校友重聚日, 使校友網絡更具組織及系統 本校每年學期初舉辦何日東面面觀及幼稚園專場參觀, 包括 : 雅麗斯幼稚園 梁李秀娛幼稚園及高德根幼稚園 共有約千多名家長及學生蒞臨, 讓各界人士認識本校的學習環境及辦學情況 另透過何日東傳真 本校網頁及小學學校概覽等資訊網絡平台, 亦讓各界人士了解本校的校園生活概況及表揚學生的傑出成就 校長以身作則, 積極參與社區服務, 為屯門區公益少年團執行委員會委員, 協助推行區內各項活動 年度關注事項的成就與反思關注事項一 : 優化教學策略, 提升學與教成效成就 : 1. 優化校本課程, 充實課堂學習內容 繼續推行合作學習, 採異質分組的方法, 靈活安排小組成員的角色, 讓不同能力的學生都可以在小組的活動中作出貢獻, 以提升教師與學生間 學生與學生間的互動, 達至 高參與, 多展示, 並提升學生的協作和溝通能力 優化中文 英文 數學 常識科校本課程, 進行共同備課及教學研究, 探討高效教學策略, 著重利用不同層次的提問, 善用回饋, 引領學生思考, 從而建構知識, 促進學習 引入校本支援服務 : 小學校本課程發展支援服務常識科, 優化五年級常識科課堂教學內容, 利用不同層次的提問, 提升學生的高階思維能力, 促進學生自主學習 繼續引入校外資源, 探討有效的學與教策略, 增強學習成效 本年度英文科繼續推行教育局主辦的 提升小學生英語水平計劃, 為本校學生安排電子英語課外書籍閱讀, 進一步提升本校學生的英語水平 於一至三年級推展綜合藝術課, 分級安排學生參與舞蹈 戲劇 陶藝課, 豐富學生學習經歷, 培養學生多元興趣, 陶冶性情 學生投入活動, 並且能按導師指示完成各項學習任務 近 80% 學生喜歡綜合藝術課活動 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 24 24

27 2. 透過教研行動, 提升學習成效 於中文 英文 數學及常識科進行教研活動, 讓科任教師透過備課 說課 觀課 評課等過程, 共同探討有效的教學策略與學習活動 檢視實際施教的成效 進行教學反思及訂立改善方案 本年度課堂教學研究繼續聚焦於教師的課堂提問技巧提及善用回饋的教學策略, 期望教師能適時按學生的需要給予適當的提示 引導和例子, 並靈活地運用追問 反問 轉問等方法引導學生思考, 掌握學習內容, 從而提升學生的批判性思考能力, 並加強學習效能 3. 發展學生自學能力與創造力 為讓老師充分掌握培養學生自主學習的技巧, 本年度在學期初邀請教育局校本課程支援人員到校, 為全體教師安排自主學習工作坊, 讓教師掌握自主學習的推行形式與策略, 使能更有效地於應用於教學上 為了提升學生的自學能力, 中文 英文 數學科均加強學生擇錄及整理筆記的指導, 讓學生學習紀錄課堂學習重點 三至六年級同學須把各課題的學習重點作筆記摘錄, 並於學期末選取各班數本學生筆記簿, 作樣本展示及檢視學習成效之用 檢視各學習課件, 及透過教師的觀察回饋, 學生均能積極自主學習 除筆記擇錄外, 各科亦安排活動發展學生自學能力 中文科於二 三年級設了 我的字詞祕笈, 讓學生於日常學習中有系統地積累詞彙, 以便增強說話及寫作之用詞和表達能力 ; 英文科於四至六年級外籍老師英語課更教授 Dictionary skill, 透過活動, 讓學生學懂如何利用字典學習更多生字 ; 數學科於三至六年級選定合適課題, 鼓勵學生在掌握概念後, 於筆記簿上自擬相關的應用題, 提升學生的思考能力和解題能力 ; 常識科鼓勵學生參與香港教育城舉辦的 十分科學 常識科網上學習計劃, 發揮自學精神 加強鼓勵學生從閱讀中學習 閱讀推廣組於學校圖書館網頁繼續上載好書推介項目, 上載的主題讀物類別包括環保故事 校園小說 圖畫故事 英文故事 童詩及改編故事, 供學生自學之用 中文科及英文科推行名著閱讀計劃, 鼓勵學生於長假期閱讀世界名著 數學科於午息時段安排多元智趣活動, 包括平面圖形拼砌 剪紙 立體圖形創作 智力遊戲等, 提高主動探索數學知識的興趣, 學生積極投入活動 音樂科增設自學冊, 讓學生自行記錄已學習到的音樂符號 字詞等, 及記錄他們觀賞或聆聽音樂後的感想, 並讓學生利用 i-pad 進行音樂創作 視藝科推行午息 i-pad 創作活動, 讓學生創作沙畫及手指畫 體育科重視教學與評估緊密聯繫, 使評估緊扣教學目標, 讓學生能自訂目標, 努力達標, 藉此提升學生自學能力 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 25 25

28 反思 : 綜合各科的 觀課表現總論, 課堂已建立了良好的課堂常規, 而且教師在課堂中能以合作學習的理念設計適切的的課堂活動, 在活動期間, 教師會巡視學生, 以了解他們的學習情況, 並提供適切的支援, 促進師生互動和生生互動 總括而言, 學生都積極投入各項學習活動, 同時整體課堂已達至 高參與, 多展示, 而且學生有良好的協作和溝通能力 各科能按科本的特色及需要, 重點提升學生的共通能力, 在課程設計上著重安排合適的學習活動, 有規劃地發展學生的研習能力 本年度學校重擬了教研反思表, 讓教研把每位觀課者的回饋總結後, 再作反思及擬定改善策略, 教師進行教研反思時, 大部分已能對焦研究重點的情況, 檢視提問技巧與課堂回饋, 提升了教學成效 下年度繼續引入校外資源, 常識科參與 課程發展處 小學校本課程發展支援服務常識科 的校本支援服務, 優化六年級常識科課堂教學內容, 藉此提升學生的高階思維能力, 促進學生自主學習 為配合學校發展和學生需要, 下年度將參考 小學常識科課程指引, 編訂一年級常識科校本課程 在校本支援人員協助下, 由科任老師編擬全年 5 冊教材, 學習內容會與學生的生活緊密地結合, 圖片和人物富真實感, 讓學生盡快適應校園生活, 學習關心和愛護周遭的人和物, 並加入親子活動元素, 使學習更切合生活, 更具成有效 根據科任觀察及查收學生的筆記所得, 大部分學生能利用筆記本學習, 並能運用筆記本作預習, 在課堂上摘錄筆記或於課後整理筆記 惟因學生要就各課題整理筆記耗時頗多, 家課壓力較重, 而三年級學生能力所限, 自行擇錄筆記亦有難度 各班只有高能力學生能掌握摘錄筆記的技巧, 能力較弱的學生只能依課本抄寫部分學習內容 下年度中文 英文 數學只在四至六年級推行筆記擇錄, 中文科及英文科利用筆記本進行課堂預習, 數學科配合單元學習讓學生擇錄重點 而筆記擇錄更擴展至常識科的五 六年級推行, 常識科培養學生利用高階思維工具, 如腦圖 列表比較等進行預習 摘錄學習重點, 及把零碎的學習內容組識起內, 有助建構知識和概念 為豐富學生的學習經歷, 讓他們有機會學習不同的藝術範疇, 學校於一至三年級推行 樂. 享. 創作 綜合藝術課程, 成效相當理想, 藝術課程廣受家長及學生歡迎 來年度將計劃擴展至四至六年級 安排各級學生分別參與陶藝 舞蹈 戲劇 音樂劇 中國戲曲 攝影課程 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 26 26

29 8. 我們的學生表現本校學生能繼續保持高度自律, 勤奮向學, 學業表現優良, 亦能積極參與校內及校外不同範疇的活動和比賽 在過去的一年, 在教師與各訓練性活動導師的悉心指導及學生的努力下, 本校學生參加了超逾四百項比賽, 在校際 區際, 全港, 以至全國性的比賽中, 共獲取的獎項共三千多項, 其中更有以下幾方面突出的成就 : 8.1 學生在區域性及全港性數學比賽表現卓越, 成績輝煌 本校學生積極參與各項區域性及全港性數學比賽, 屢獲佳績 本年度共獲團體及個人獎項達 950 項, 成績卓越! 本校學生參與為全球學生提供學術測試評估的 國際聯校學科評估及比賽, 就批判性思維 理解力 推理力和解決問題的能力作出評核 本校同學的成績理想, 各級的平均分均高於全港水平 於參與評估的學生中, 獲得優異 (Credit) 等級的有 52 位, 獲得榮譽 (Distinction) 等級的有 40 位, 獲得高級榮譽 (High Distinction) 的有 14 位 奧數組同學代表學校參賽, 他們於本年度各個備受注目的全港性大型數學比賽中, 表現卓越, 獲得輝煌成績, 包括 : 於 2015 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 香港賽區決賽 中, 獲得 1 項金獎 3 項銀獎及 1 項銅獎 ; 於 2015 年香港珠心算暨數學精英盃邀請賽 中, 獲得總冠軍 ; 於 第十屆香港小學數學創意解難比賽 ( 初賽 ) 中, 獲得 4 項金獎及於 2015 新加坡數學競賽 ( 初賽 ) 中, 獲得 13 項金獎 11 項銀獎及 7 項銅獎等 個人賽方面,6C 藍元嗣在數學方面表現卓越, 在多個大型數學比賽中代表學校出賽, 合共獲得獎項共 20 項, 包括 1 項特等獎 3 項一等獎 9 項冠軍 5 項亞軍 4 項金獎及 2 項銀獎, 並於澳洲數學比賽中獲頒卓越表現證書 (Prize Certificate); 在國際聯校學科 ( 數學科 ) 評估及比賽中, 藍同學表現出色, 除獲得最高級別之成績 High Distinction 外, 更贏得該級別之最佳表現獎 Medal Winner 殊榮 於區域性比賽方面, 於 屯元區小學數學能力增值比賽 囊括三項分組賽冠軍及全場總冠軍 ; 於 全港十八區小學數學 ( 屯門區 ) 比賽, 發揮團隊精神, 合力於 3 個分組項目中取得兩項冠軍 兩項亞軍及一項季軍 ; 團體賽獲得全場總冠軍及全場總殿軍 ; 於 第二十四屆新界西小學數學比賽 中榮獲團體賽亞軍 8.2 體育精英繼續發光 本校體育健兒本年度在多項體育項目持續有優秀的表現, 游泳項目方面, 本校於 屯門區第十八屆小學校際水運會 中, 共奪得 2 項冠軍 1 項亞軍及 1 項殿軍 ; 並勇奪 2 項團體冠軍 1 項團體亞軍 1 項團體殿軍及 2 項團體優異 ; 本校泳隊在是次比賽中共奪 48 面獎牌 田徑隊本年度表現卓越, 在田徑比賽中, 田徑隊於 屯門區兒童田徑錦標賽 2015 獲得 30 項冠軍 8 項亞軍 8 項季軍及 12 項殿軍 ; 本校田徑隊共有 12 位同學獲選代表屯門區參加 第十七屆全港小學區際田徑比賽, 與全港各區 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 27 27

30 運動精英切磋, 表現出色, 為屯門區爭奪了多個獎項, 男子乙組得 2 項冠軍 2 項亞軍, 最後更勇奪團體冠軍 ; 女子乙組獲得 4X100 米接力賽亞軍, 最後奪得團體殿軍 ; 田徑隊獲屯門區體育會邀請代表屯門區參加由新界區體育總會主辦的 第二十九屆新界區際田徑運動大會 - 小學 米接力邀請賽, 女子隊獲得女子組亞軍, 男子隊獲得男子組季軍 ; 於 第十八屆屯門區小學校際田徑比賽 中打破 4 項大會紀錄, 並獲得 4 組團體冠軍及 2 組團體殿軍 ; 個人項目 8 項冠軍 4 項亞軍 2 項殿軍 2 項優異 ; 接力項目 4 項冠軍 1 項優異 女子乙組接力隊於 4x100 米接力賽中勇奪冠軍, 並兩度打破大會紀錄 ; 女子丙組接力隊於 4x100 米接力賽中勇奪冠軍, 亦同時打破大會紀錄 5B 李巧怡及 5E 戎正昊更獲選為是次比賽的傑出運動員 ; 於 2014 屯門區分齡田徑比賽 中, 田徑隊打破 7 項大會紀錄, 並獲得 2 項冠軍 6 項亞軍 2 項季軍 ; 其中男子接力隊於男子 F 組 4x100 米接力賽中勇奪亞軍, 並打破大會紀錄 ;5A 金浩天獲得男子 B 組個人全場總冠軍 ;5B 李巧怡獲得女子 B 組個人全場總季軍 ; 於 2014 公民田徑錦標賽 中, 獲得 6 項冠軍 4 項亞軍 5 項季軍 5 項優異的佳績, 其中女子接力隊於女子 B 組 4x100 米接力賽中勇奪冠軍, 並打破大會紀錄 ; 男子接力隊於男子 B 組的 4x100 米接力賽中勇奪冠軍, 亦打破大會紀錄 D 許証皓在鐵人賽方面亦有出色的表現, 獲得 3 項亞軍 4 項季軍 A 羅靖淳獲選為滾軸溜冰香港代表隊成員, 在比賽中共獲得 3 項冠軍 3 項亞軍 2 項季軍及 1 項殿軍 ; 並代表香港到韓國比賽, 在 300 米獲亞軍 3000 米獲季軍 1000 米獲第五名 A 袁焯軒參與 2015 全港學界保齡球公開賽 初賽, 順利出線決賽, 表現出色, 榮獲 13 歲小學組個人賽冠軍, 並代表香港到台北參加 2015 年度之中華台北保齡球公開大賽 男子羽毛球隊參加 屯門區校際羽毛球比賽, 奪得團體季軍 ; 男子乒乓球隊參加 屯門區校際乒乓球比賽, 奪得團體季軍 ; 女子籃球隊參與 屯門區校際籃球比賽, 奪得團體優異獎 本校在學期終結時, 因着整體的體育競賽表現, 本校獲得學界體育聯會屯門區團體全年總錦標 : 男子組金獎及女子組銀獎 8.3 成就驕人的舞藝高手本校的一群學生舞藝高手, 憑着他們的努力練習及堅毅的精神, 接受多項比賽的挑戰, 均成績驕人 B 莫子萱在舞蹈方面表現出色, 參加全港多項拉丁舞比賽, 共獲得 14 項冠軍 6 項亞軍 4 項季軍及 3 項金獎 亦具音樂天分, 本年度參加多項鋼琴比賽, 成績優異, 共獲 1 項冠軍 2 項亞軍 1 項優異獎 D 蔡翱謙在舞蹈方面表現超卓, 參加全港多項拉丁舞比賽, 共獲得 40 項冠軍 21 項亞軍 8 項季軍 2 項優異獎及 5 項五連冠大獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 28 28

31 A 莊景喬在舞蹈方面表現卓越, 參加全港多項拉丁舞比賽, 共獲得 48 項冠軍 4 項亞軍 4 項季軍 2 項優異獎及 2 項五連冠大獎 D 王譽澄於 第五十一屆學校舞蹈節 獲兒童舞組優等獎 ;5A 莊景喬及林沚炘於體育舞蹈組獲得甲等獎 ;1D 梁子琪及 1B 莫子萱同學於體育舞蹈組獲得乙等獎 ; 而 3E 曾欣本同學於西方舞組亦獲得乙等獎 8.4 音樂 朗誦及表演範疇人材輩出, 屢獲佳績 中詩集誦隊於 第 66 屆校際朗誦節 榮獲一至二年級女聲集誦組冠軍 ; 本校英詩集誦隊亦於是項比賽中榮獲一至三年級男聲集誦組冠軍 ; 中文科朗誦技巧培訓班的十位成員, 參與由香港新苗國際學院舉辦的 中英文童話節 決賽, 獲得香港賽區童話劇組的冠軍 動感聲藝團參與 學校動感聲藝展, 在演藝組榮獲最佳演出獎銀獎, 在創藝組榮獲最佳創意獎銅獎及最佳演出獎銅獎 ; 步操樂隊在 香港步操樂團公開賽 2014 獲得銀獎 弦樂小組 直笛小組及部份獨奏同學參與 屯元荃區小學音樂校際比賽, 表現出色, 成績卓越 6C 班葉浩軒於西樂獨奏組獲得冠軍 ;5E 班張昊楷於西樂獨奏組獲得季軍 ; 弦樂小組於西樂合奏組獲得季軍 ; 而直笛合奏於亦西樂合奏組獲得優異獎 E 班黃郡薇榮參加全國五十多個省市近 1200 名精英選手參與的 第九屆中國青少年藝術節, 在 普通話獨誦 專業總評選中榮獲國少兒 B 組全國金獎, 以及 獨唱 全國金獎 另外在 華龍盃第五屆中港青少年朗讀 文學 藝術大賽 中獲得普通話故事 散文和詩歌朗誦的三項金獎和全場總冠軍的最高榮譽獎 在 國際音樂藝術大賽 中獲得少兒組朗誦和聲樂比賽金獎 B 莫子萱於音樂方面亦表現出色, 本年度參加多項鋼琴比賽, 成績優異, 共獲 1 項冠軍 2 項亞軍 1 項優異獎 在繪畫方面也獲佳績, 有 1 項銅獎 1 佳作獎 1 卓越優異獎 2 項一等獎 B 林誠憲在音樂方面表現出色, 參加全港多項音樂比賽, 共獲得 5 項冠軍 1 項亞軍 2 項季軍 4 項優異獎 5 項金獎及 2 項銀獎 D 吳禾仟在朗誦及故事範疇的表現出類拔萃, 成就驕人, 無論在普通話及粵語組別, 均多獲獎項, 本年度累計成績共獲 20 項冠軍 2 項亞軍 3 項季軍及 1 項金獎 E 梁芊悠參與香港創樂團舉辦之 自選歷險前傳故事演講比賽, 憑藉豐富的想像力, 所創作的歷險故事 自由鳥 被樂團挑選出來, 並委約本地作曲家以故事為藍本創作新音樂 她亦在朗誦及故事範疇的表現優異, 共獲 3 項冠軍 2 項亞軍 5 項季軍 ; 另於音樂方面也有優異成績, 共獲 3 項金獎及 1 項銀獎 A 曾晞榣在朗誦及故事範疇的表現優異, 無論在普通話及粵語組別, 均多獲獎項, 共獲 9 項冠軍 2 項亞軍 6 項金獎及 2 項優異獎 ; 另於音樂方面也有優異成績, 共獲 1 項冠軍 1 項亞軍及 2 項季軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 29 29

32 A 李芷昕參與由聰穎教育慈善基金主辦的第七屆 大中華區兒童英語創意寫作及演講比賽 香港站, 於 90 多間學校共 8 萬多名參賽者中脫穎而出, 成功勇奪香港站 Flyers 組別 優異獎, 充分表現出其優秀的寫作及創作能力, 以及生動有趣的講故事能力 她亦參與多項音樂比賽, 獲得 1 項金獎 2 項亞軍及 C 藍元嗣於音樂方面也有優異成績, 共獲得 2 項冠軍 2 項亞軍 3 項季軍 8.5 造就明日領導人材 C 班霍展朗參與由 和富社會企業 主辦的 傑出公民學生獎勵計劃, 表現突出, 於二百多位參與同學中脫穎而出, 成功獲選為本年度之 和富香港學生十優公民大使 另 5B 柏靄旻及 5E 陳均宜均獲得 和富香港學生公民大使 A 施嘉垣參與由香港樹仁大學歷史系 家庭學習協會及奧林匹克教育協會聯合主辦之協會聯合主辦之 第十二屆資優解難大賽 ( 九龍及新界西區賽 ), 在全港小五組個人賽獎項中獲得金獎,6A 李芷昕在 ( 九龍及新界西區賽 ) 小六組個人賽獎項獲得銀獎, 以及 6B 楊巧霖同學在 ( 九龍及新界西區賽 ) 小六組個人賽獎項中獲得銀獎 ; 此外, 他們三人亦在 ( 九龍及新界西區賽 ) 校際高小組中獲得亞軍, 成績斐然! 8.6 學生在全港性系統評估的表現 本校三年級學生於 2014 年全港性系統評估中整體表現令人滿意, 中文 英文 數學三科各範疇均高於全港的平均水平 本校各科的課程設計及教學策略安排, 一向着重全面培養學生的學習能力, 幫助學生奠立良好的學習基礎 於公開評估考試中, 便反映出學生的高學習水平 本校當繼續努力, 不斷優化課程, 提升教學效能, 追求更卓越的表現 8.7 劍橋英語考試本校同學於 年度參與由英國劍橋大學考試局主辦的劍橋英語考試, 成績理想 有 44 位同學在劍橋英語基礎第三級 (Flyers) 級別的考試中, 有近八成半學生考獲 個盾佳績 ( 滿分為 15 個盾 ), 當中更有二 三年級的學生越級挑戰, 學生憑着良好的英語能力, 取得優良成績 ; 在說話範疇的考卷中, 更有超過九成的學生考獲 5 個盾的滿分成績 另外, 更有 11 位四至六年級的學生應考為初中生而設的證書第一級 (KET) 考試, 有 7 位學生考獲優良級別的成績, 有 3 位考獲良好級別的成績, 表現令人鼓舞 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 30 30

33 年度本校參與區際 全港性及其他地區比賽, 玆選列其中表現突出之項目 : 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 1. 香港學校音樂及朗誦協會 第六十六屆學校朗誦節 10 項冠軍 5 項亞軍 10 項季軍 103 項優良獎狀 15 項良好獎狀 2. 中國兒童戲劇研究會 第九屆中國青少年藝術節 3 項全國金獎 3. 中國之聲傳播協會 第一屆華聲杯朗誦大賽 1 項亞軍 4. 中國青少年文化藝術交流協會 第七屆中國青少年誦藝 演講比賽 1 項銀盃 1 項卓越獎 5. 中國藝術家協會香港秘書處 第十一屆 德藝雙馨 中國文化藝術展示活動 ( 香港賽區 ) 1 項冠軍 6. 中華文化體藝協會 第一屆中華兒童朗誦錦標賽 2 項冠軍 中華語言藝術研究中心 第六屆 中華挑戰盃 全港人才藝術朗誦大賽 2 項最高榮譽大獎 5 項冠軍 2 項亞軍 8. 香港兒童表演藝術交流協會 第三屆全港兒童普通話 1 項多才多藝大獎 朗誦比賽 9. 元朗大會堂 2014 全港兒童普通話朗誦及講故事比賽 2 項金獎 4 項銀獎 10. 香港中華文化藝術節組織委員會 國際音樂藝術大賽 1 項金獎 1 項銀獎 11. 西九新動力 孝感動天 全港普通話故事演講比賽 1 項優異 12. 亞洲優質教育服務中心 2014 旭日盃全港朗誦及講故事比賽 2 項季軍 1 項亞軍 13. 亞洲優質教育服務中心 2015 卓越盃全港普通話獨 1 項冠軍 誦比賽 14. 香江盃組委會 第六屆香江盃藝術節 ( 朗誦大賽 ) 1 項榮譽金盃 15. 香港多元智能協會 香港兒童及親子朗誦精英錦標賽 3 項冠軍 3 項亞軍 1 項殿軍 16. 香港兒童表演藝術交流協會 狀元盃第三屆全港兒童普通話朗誦比賽 1 項冠軍 1 項亞軍 17. 香港兒童教育協會 香港兒童朗誦節 項亞軍 18. 香港青少年表演藝術交流發展協會 HKYPF 香港青少年表演藝術大賽 項冠軍 3 項亞軍 2 項季軍 1 項銀獎 19. 香港普及藝術協會 第六 文化瑰寶 比賽 2015 朗誦才藝大賽 1 項冠軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 31 31

34 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 20. 香港海洋語言藝術推廣中心 海洋盃全港朗誦交流大賽 1 項銀獎 21. 香港普及藝術協會 第六屆普藝盃朗誦才藝大賽 2 項冠軍 香港善行教育協會 善行盃國際朗誦 文學 藝術交流大賽 3 項金獎 2 項銀獎 1 項銅獎 3 項總冠軍 2 項才藝傑出獎 23. 香港普通話研習社 第十屆全港幼稚園及小學普通話比賽 24. 香港普通話朗誦藝術中心 2014 年第五屆中華青少年 文藝英才推選活動香港區選拔賽 25. 香港新苗國際文化交流學院 中英文童話節 冠軍 1 項一等獎 1 項二等獎 1 項亞軍 26. 校園普通話推廣中心 第三屆香港小天王朗誦公開賽 1 項亞軍 1 項優異 27. 大埔三育中學 第十屆小學生現場作文比賽 35 項良好獎 15 項優良獎 28. 海鷗社 屯門區兒童故事演講比賽 1 項亞軍 29. 高材生文藝發展中心 第六屆全港幼稚園及小學公開朗誦比賽 1 項冠軍 30. 深圳市福田區文化藝術培訓行業協會 未來歌星 - 中 1 項優秀歌手獎 國深圳首屆少兒歌手大賽 31. 博藝盃賽事籌委會 第五屆博藝盃全港朗誦比賽 1 項金獎 2 項銀獎 1 項銅獎 32. 港澳地區中小學普通話水平考試委員會 第十八屆 GAPSK 全港普通話朗誦比賽 1 項卓越獎 33. 華廈語言藝術研究學會 第六屆粵港澳朗誦藝術人才大賽 1 項冠軍 3 項亞軍 2 項季軍 2 項最高榮譽大獎 34. 嗇色園主辦可藝中學 第十九屆屯門元朗區小學生普通話朗誦比賽 35. 嗇色園主辦可藝中學 第五屆港深區小學生普通話朗誦比賽 36. 新市鎮文化教育協會 第十七屆全港中小學生普通話演講比賽 項冠軍 2 項亞軍 2 項冠軍 1 項亞軍 2 項優異 1 項金獎 3 項良好獎 6 項優異星獎 3 項優異獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 32 32

35 學術 比賽 / 組織名稱 37. 澳門青年聯合會 第十六屆兩岸四地青少年普通話朗誦比賽 38. 燕橋中港文化藝術交流促進會 第五屆中港青少年朗誦 文學 藝術交流大賽 39. 燕橋中港文化藝術交流促進會 紫荊頌 2015 年全港青少年春季朗誦. 文學. 藝術交流大賽 40. 燕橋中港文化藝術交流促進會 校園拔萃盃第六屆中港青少年朗誦 文學 藝術交流大賽 獎項詳情 1 項優異獎 1 項最佳台風獎 2 項金獎 1 項總冠軍 1 項金獎 1 項銀獎 4 項金獎 4 項銀獎 1 項銅獎 1 項最高榮譽大獎 41. 鵬程綜藝文化促進協會 全港第五屆暑期朗誦大賽 1 項冠軍 1 項優異 42. 香港普通話研習社 第九屆全港幼稚園及小學普通話 1 項冠軍 比賽 43. 普通話教師學會 第十四屆全港學界普通話傳藝比賽 2 項亞軍 44. 新家園協會 第二屆新家園深港普通話朗誦精英賽 1 項銀獎 1 項銅獎 45. 元朗大會堂 2014 全港兒童普通話朗誦及講故事比賽 1 項銅獎 46. 元朗大會堂 2014 全港兒童英語朗誦比賽 1 項銅獎 47. ABC Pathways School 全港校際慈善創作比賽 夢飛翔 快樂學習 1 項 Excellence Award 48. Classroom Centre 全港小學校際英文詞彙比賽 3 項季軍 49. Yuen Long Town Hall 2014 Yuen Long District English Speech Contest 50. 聰穎教育慈善基金 第七屆大中華區兒童英語創意寫作及演講比賽 51. 希望杯 國際數學競賽組委會 希望杯 國際數學競賽 Australian Mathematics Trust Australian Mathematics Competition Daekyo Hong KongCo., Ltd. Eye Level Math Olympiad(ELMO) 54. IMC 國際數學競賽聯盟 2014 年第十屆 IMC 國際數學競賽 ( 新加坡 ) 1 項 Gold Award 1 項 Silver Award 1 項優異獎 2 項金獎 3 項銀獎 5 項銅獎 4 項優異 3 項 Distinction 2 項 Certificate of Distinction 3 項 Credit 1 項 Prize Certificate 1 項 The Peter O Halloran Award 1 項 Merit 1 項銀獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 33 33

36 學術 比賽 / 組織名稱 55. The University of New South Wales International Compettions and Assessment for Schools 56. 中國教育華夏數學集團基金會 香港數學集團 2014 數學奧林匹克選拔賽國際陳盃香港區邀請賽 57. World Class Arena Ltd,HKUST WCT Asia Center, Trumptech 2015 World Class Arena Elite Competition 58. 中國教育學會數學 教育研究發展中心 華夏奧數之星教育研究學會 華夏教育研究院 2014 華盃 國際數學奧林匹克 ( 香港賽區 ) 總決賽 59. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2014 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 晉級賽 60. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2014 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 香港賽區初賽暨港澳數學奧林匹克公開賽 港澳盃 HKMO Open 61. 全國 華羅庚金杯 少年數學邀請賽香港賽區組織委員會 第二十屆全國 華羅庚金杯 少年數學邀請賽香港賽區決賽 62. 中國教育華夏數學集團基金會及香港數學集團 OLYMPRIX 數學奧林匹克解難決賽 63. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2015 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 香港賽區決賽 64. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2015 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 香港賽區初賽暨港澳數學奧林匹克公開賽 港澳盃 HKMO Open 65. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2015 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 (AIMO Open) 香港賽區晉級賽 獎項詳情 1 項 High Distinction 2 項優異獎 1 項 Gold Award 6 項 Distinction 1 項 Most Outstanding Candidate 2 項 Merit 1 項冠軍 1 項特等獎 1 項一等獎 4 項二等獎 2 項三等獎 7 項金獎 6 項銀獎 6 項銅獎 12 項金獎 26 項銀獎 22 項銅獎 1 項三等獎 1 項特等獎 1 項亞軍 1 項銀獎 4 項優異獎 1 項金獎 3 項銀獎 1 項銅獎 3 項金獎 5 項銀獎 18 項銅獎 3 項金獎 2 項銀獎 5 項銅獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 34 34

37 比賽 / 組織名稱 66. 中國數學教育研究會 亞洲國際數學奧林匹克聯合會 香港數學奧林匹克協會 2015 港澳數學奧林匹克公開賽 << 港奧盃 >> 暨 2015 亞洲國際數學奧林匹克公開賽初賽 67. 南方杯國際數學競賽組委會 2014 年第九屆南方杯國際數學競賽 ( 香港總決賽 ) 獎項詳情 1 項銀獎 2 項優異 學術 68. 仁愛堂 田家炳基金會 仁愛堂田家炳中學 第二十五屆新界西小數數學比賽 69. 仁濟醫院第二中學 2015 屯門元朗區小學數學遊踪 魔力橋 比賽 70. 加拿大神召會嘉智中學 屯元區小學數學能力增值比賽 ( ) 71. 正統心算協會主辦 2015 年香港珠心算暨數學精英盃邀請賽 8 項團體亞軍 1 項個人亞軍 1 項個人優異 7 項金獎 3 項銀獎 8 項團體賽全場總冠軍 12 項冠軍 4 項亞軍 4 項全場總冠軍 1 項一等獎 1 項二等獎 2 項三等獎 2 項四等獎 1 項總冠軍 72. 全港青少年數學挑戰賽 全港青少年數學挑戰賽 項金獎 2 項銀獎 1 項銅獎 1 項亞軍 73. 全港速算協會 2015 全港速算比賽 1 項冠軍 74. 伯裘書院 第十五屆粵港澳伯裘盃數學短片創作比賽 4 項優異獎 75. 亞洲國際數學奧林匹克聯合會主辦 2014 亞洲國際數學奧林匹克公開賽 ( 決賽 ) 76. 保良局 第四十屆全港青年學藝比賽 2015 香港小學數學精英選拔賽 77. 香港珠心算專業教育協會 2014 第十屆香港校際盃珠心算比賽 78. 南方杯國際數學競賽 2013 年第八屆南方杯國際數學競賽 ( 香港初賽 ) 79. 南方杯國際數學競賽 2014 年第九屆南方杯國際數學競賽 ( 香港初賽 ) 80. 香港珠心算專業教育協會 第十屆香港校際盃珠心算比賽 1 項銅獎 3 項一等獎 2 項二等獎 12 頂三等獎 1 項銅獎 1 項優異 1 項金獎 1 項銀獎 3 項銅獎 2 項優異獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 35 35

38 學術 比賽 / 組織名稱 81. 思維騰飛創作室有限公司 第三屆 騰飛杯 智力奥數比賽 82. 思維騰飛創作室有限公司 第四屆 騰飛杯 智力奥數比賽 83. 中國教育學會數學教育研究發展中心 華夏奧數之星教育研究學會 華夏教育研究院主辦 第九屆 2013 亞洲杯 奧數之星創新思維總決賽 84. 香港多元智能教育與研究學會 香港珠算協會 多元智能盃 2014 獎項詳情 5 項金獎 5 項銀獎 9 項銅獎 3 項銅獎 ( 越級 ) 5 項金獎 5 項銀獎 9 項銅獎 3 項銅獎 ( 越級 ) 5 項金獎 1 項金獎冠軍 2 項金獎亞軍 1 項金獎殿軍 6 項銀獎 11 項銅獎 1 項總冠軍 2 項金獎 1 項銀獎 11 項優異獎 7 項一等獎 5 項二等獎 5 項三等獎 1 項亞軍 1 項優異獎 4 項金獎 85. 香港珠心算專業教育協會 2014 年第十屆 ISO 香港校際盃珠心算比賽 86. 香港教育局課程發展處資優教育組 第十屆香 港小學數學創意解難比賽 ( 初賽 ) 87. 香港珠心算專業教育協會 國際珠心算能力鑑定 1 項第 4 級 2 項第 5 級 1 項第 6 級 88. 香港教育城 匯識教育有限公司 - 兒童的科學 暑期數理常識挑戰計劃 2014 術精英挑戰賽數學科 89. 香港教育專業人員協會 全港小學創意數學遊戲設計比賽 香港教育專業人員協會 第 26 屆全港小學數學比賽 2015 初賽 91. 香港理工大學應用數學系與十八區中學 全港十八區小學數學比賽 ( 屯門區 ) 1 項優異獎 1 項冠軍 6 項季軍 1 項一等獎 3 項二等獎 1 項三等獎 1 項特等獎 6 項優異獎 8 項二等獎 5 項三等獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 36 36

39 學術 比賽 / 組織名稱 92. 香港正覺蓮社佛教梁植偉中學合辦 第三屆 梁植偉盃 小學數學比賽 93. 香港資優教育中心 香港資優教育學會 2014 年 數學大王 國際邀請賽 ( 決賽 ) 94. 香港資優教育學會 2015 環亞太杯國際數學邀請賽決賽 95. 香港數學盃協會 香港數學盃 2015 全港綜合數學能力競賽 96. 香港數學奧林匹克學校 第二十一屆香港小學數學奧林匹克比賽 97. 香港數學奧林匹克協會 華夏盃 全國數學奧林匹克邀請賽 2015 年度 ( 香港賽區 ) 總決賽 98. 香港數學奧林匹克協會 Singapore and Asian Schools Math Olympiads 2014 Finals 99. 啟幼國際數學學會 2014 年兩岸三地 優數盃 數學大賽 ( 決賽 ) 100. 國際珠算數學聯合會 香港中華基督教青年會 青年會專業書院 香港教育推展中心 2014 香港珠心算 數學精英杯暨世界城市杯三算選拔賽 101. 國際珠算數學聯合會 香港中華基督教青年會 青年會專業書院 香港教育推展中心 2014 香港珠心算 數學精英杯暨世界城市杯三算選拔賽 102. 華夏奧數之星教育研究學會 2015 華盃 全國數學奧林匹克 ( 香港選拔賽 ) 103. 華夏奧數之星教育研究學會 第 17 屆 " 華夏杯 " 全國數學創新思維決賽 獎項詳情 3 項金獎 3 項銀獎 3 項銅獎 3 項優異獎 4 項冠軍 4 項亞軍 2 項季軍 3 項全場冠軍 3 項全場亞軍 1 項冠軍 1 項一等獎 1 項二等獎 1 項一等獎 1 項二等獎 4 項三等獎 1 項特等獎 1 項銅獎 3 項金獎 3 項銀獎 2 項銅獎 4 項二等獎 2 項三等獎 1 項 Silver Honor 1 項 Gold Honor 2 項一等獎 2 項二等獎 1 項三等獎 1 項特等獎 1 項第三名 1 項第四名 2 項總冠軍 1 項金杯獎 4 項團體優異獎 18 項一等獎 13 項二等獎 7 項三等獎 2 項優異獎 2 項一等獎 1 項二等獎 2 項三等獎 1 項特等獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 37 37

40 學術 音樂 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 104. 華夏奧數之星教育研究學會 全國小學數學教改研究 2 項一等獎 院 華夏教育研究院 奧數之星國際聯合會 4 項二等獎 2014 年第十屆 亞洲杯 奧數之星創新思維總決賽 1 項三等獎 3 項特等獎 105. 綜合奧林匹克學術研究所 香港數學奧林匹克協會 13 金獎 2015 新加坡數學競賽 ( 初賽 ) 11 項銀獎 7 項銅獎 106. 環亞太杯國際數學邀請賽組委會 2014 環亞太杯國際 1 項一等獎 數學邀請賽進階賽 1 項三等獎 1 項冠軍 107. 臺灣省珠算心算學會 香港盃 2015 全港心算比賽 108. 澳洲新南威爾斯大學澳洲教育評核機構 2014 國際 14 項 higher 聯校學科評估及比賽 ( 數學科 ) distinction 40 項 distinction 3 項 Merit 52 項 Credit 1. Eumaksekye The 1st Korea- Asia Open Competition 1 項冠軍 2 項亞軍 2. GNET STAR 第二屆亞太新星鋼琴大賽 3. The AssociatedMusic of Harp Hong Kong Harp Youth 1 項冠軍 competition 4. 香港學校音樂及朗誦協會 第六十七屆香港學校音樂節 5 項冠軍 4 項亞軍 7 項季軍 56 項優良 33 項良好 1 項亞軍 5. 中國青少年文化藝術交流協會 第七屆中國青少年 ( 香港 ) 音樂 舞蹈比賽 6. 中國音樂學院 第九屆音樂演奏評分賽 1 項一等獎 7. 中國藝術家協會香港秘書處 第 8 屆香港青少年及幼 兒藝術節 8. 中國關心下一代工作委員會 第五屆 唯我少年. 中國 1 項最佳節目獎 夢南方之都跨年新春少兒晚會 9. 元朗大會堂 2014 全港兒童中文歌唱比賽 1 項銀獎 10. 香港中華文化藝術部 國際音樂藝術大賽 2 項金獎 11. 香港音樂歌藝協會 第七屆雋藝之聲歌唱大賽 1 項冠軍 12. 元朗大會堂 2015 全港青少年鋼琴大賽 3 項金獎 15 項銀獎 16 項銅獎 13. 屯門文藝協進會 屯門中西器樂比賽 項亞軍 3 項季軍 1 項金獎 3 項季軍 8 項優異獎 1 項良好獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 38 38

41 音樂 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 14. 世界華僑華人社團聯合總會 韓中青少年攜手創未來 1 項金獎 藝術交流活動童聲大賽 15. 亞洲青少年才藝培訓中心 全港青幼年藝術家朗誦及 1 項亞軍 音樂比賽 1 項優異獎 16. 亞洲青少年才藝學會 香港音樂節暨才藝比賽 1 項冠軍 1 項亞軍 17. 香港中華文化藝術部 2014 年第九屆國際音樂大賽 1 項金獎 總決賽 1 項銀獎 18. 香江盃組委會 第六屆香江盃藝術節 ( 音樂大賽 ) 7 項金獎 7 項銀獎 1 項榮譽金盃 19. 青松侯寶垣中學 屯元荃區小學音樂校際比賽 1 項一等獎 1 項二等獎 1 項冠軍 8 項季軍 9 項優異獎 20. 香港天才文藝發展中心 2014 香港天才文化藝術大賽 2 項金獎 1 項銀獎 1 項銅獎 1 項榮譽金盃 21. 香港演藝文化協會 第一屆香港國際青少年鋼琴大賽 1 項亞軍 22. 香港步操及鼓號樂團協會 香港步操樂團公開賽 2014 銀獎 23. 香港音樂發展中心 2015 香港亞太青少年鋼琴比賽 2 項一等獎 1 項冠軍 1 項殿軍 24. 香港青少年表演藝術交流發展協會 HKYPF 香港青 5 項金獎 少年表演藝術大賽 項銀獎 3 項銅獎 3 項亞軍 5 項季軍 25. 香港音樂家協會 第十四屆香港 ( 亞太區 ) 鋼琴大賽 1 項二等獎 26. 香港資優 ( 天才 ) 教育培訓總會 國際聯校音樂大賽 4 項冠軍 2 項良好 2 項優良 27. 高材生文藝發展中心 第六屆香港傑出青少年鋼琴家 2 項冠軍 公開賽 28. 香港鋼琴協會 2014 香港青少年鋼琴比賽 1 項亞軍 29. 香港鋼琴音樂協會 2014 第十八屆亞洲鋼琴公開賽 ( 香港 ) 3 項冠軍 2 項亞軍 2 項季軍 1 殿軍 30. 國際優質教育協會 第四屆香港亞洲音樂比賽 1 項冠軍 1 項殿軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 39 39

42 音樂 視藝 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 31. 博瀚藝術教育 2014 國際少年兒童才藝比賽 ( 香港賽區 ) 1 項亞軍 32. 演奏家鋼琴音樂協會 第五屆全港青少年演奏家鋼琴 1 項冠軍 大賽 2 項優良 33. 智叻網 第三屆亞太新星鋼琴大賽 1 項亞軍 34. 澳洲聖西西利亞音樂學院 第十九屆聖西西利亞國際 1 項冠軍 音樂大賽 項良好 2 項優異 35. 教育局 動感聲藝展 最佳創意銅獎 最佳演出銅獎 最佳演出銀獎 1. GNET STAR 全港兒童繪畫大獎賽 1 項創意大獎 2. Hong Kong Art Exchange Centre International Drawing 2 項 Third Prize Competition 2014 'Kids Fun" 3. KIDS CLUB 愛世界 愛女孩慈善繪畫比賽 1 項卓越優異獎 4. ORBIS Charitable Fund raising drawing competition 1 項 Merit 中西區文化藝術協會 2014 年全港青少年書畫比賽 6. 中國少年書畫協會 孔子杯 世界學生書畫大獎賽 1 項銅獎 7. 中國兒童書畫協會 第七屆全國青少年兒童書畫大赛 1 項金獎 8. 中國兒童書畫協會 第五屆 蘭亭獎 世界少兒童書 1 項銀獎 畫大赛 9. 中國青少年研究中心 第九屆 喜洋洋杯 中國青少 1 項一等獎 年兒童書法攝影作品大賽 1 項二等獎 10. 中國青少年書報社 第四屆 新星杯 全國少年兒童 1 項一等獎 書畫作品展評 1 項三等獎 11. 艾斯爾國際文化交流 ( 香港 ) 2014 讓愛動起來 繪畫 2 項二等獎 比賽 12. 美夢成真協會 全港兒童慈善比賽 1 項銅獎 1 項優秀獎 13. 中國青少年研究中心 第十四屆 星星河 全國少年兒童美術書法攝影大賽暨 < 中國少年兒童美術書法攝影作品 >( 第 17 卷 ) 3 項一等獎 3 項二等獎 3 項三等獎 2 項優異獎 14. 中華書法網 第七屆 ( 國際 ) 青少年兒童書畫交流大賽 1 項銀獎 15. 杜菲藝術音樂中心 迪士尼 奇妙大自然全港學生繪 1 項優異獎 畫比賽 16. 亞洲交流文化協會 第十六屆菲律賓 中國 日本美 1 項二等獎 術比賽 17. 亞洲藝粹教育中心 夢想樂園繒畫明信片設計比賽 1 項亞軍 18. 亞美斯藝術交流 國際兒童及青少年繪畫大賽 1 項優秀獎 19. 卓傑文藝發展協會 第三屆卓傑盃全港兒童書畫大赛 1 項亞軍 20. 長榮航空公司 樂活博覽 綠島大象填色比賽 1 項優異獎 21. 盈柏廣告策劃有限公司 樂活博覽 2015 綠島大象 填色比賽 1 項亞軍 13 項優異獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 40 40

43 視藝 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 22. 紫荊雜誌社 紫荊盃兩岸四地青少年書畫大賽 1 項二等獎 23. 美夢成真協會 2014 童來做夢全港公開繪畫比賽 1 項銅獎 2 項創意獎 24. 美夢成真協會 愛家愛畫畫兒童繪畫比賽 1 項銀獎 1 項銅獎 25. 香港中華基督教青年會 童事 童議 童聲 填色/ 繪 3 項優異獎 畫比賽 26. 香港青年協會賽馬會建生青年空間 環保親子填色比賽 1 項亞軍 27. 香港保良局 2014 國際家庭農業年美術設計創作比賽 2 項三等獎 28. 香港紅荔書畫會 第十五屆芳草杯青少年書畫大賽 項銅獎 29. 香港健康網絡 處理傷口填色樂 填色比賽 2 項優異獎 30. 香港傑思級兒童會 第三屆 KISS 家庭之 夢幻旅程 全港兒童繪書比賽 1 項優異獎 31. 香港藝術交流中心 童樂 國際繪畫比賽 項一等獎 6 項二等獎 7 項三等獎 3 項優異獎 32. 智叻網 世界兒童繪畫大獎賽 項金獎 1 項銀獎 33. 香港體育發展協會 環保節日我做到繪畫大賽 1 項二等獎 1 項個人總季軍 體育 34. 順德聯誼總會 第廿九屆青少年暑期活動繪畫比賽 35. 耀中語藝教育中心 第四屆親親大地國際繪畫比賽 1 項佳作獎 36. 屯門區關注民生協會 敬雙親心意卡設計比賽 37. 香港善行教育協會 善行盃國際朗誦 文學 藝術交流大賽 3 項金獎 1. 南區康樂體育促進會 南區越野賽 2. 香港三項鐵人總會 2014 香港 ASTC 三項鐵人亞洲盃 1 項亞軍 3. 香港三項鐵人總會 2014 個人全年 1 項亞軍 4. 香港三項鐵人總會 2015 水陸兩項鐵人賽 Race 1 1 項亞軍 2 項季軍 5. 香港三項鐵人總會 香港水陸鐵人挑戰賽 2014 Race 2 6. 香港三項鐵人總會 香港水陸鐵人挑戰賽 2014 Race 4 3 項亞軍 2 項季軍 7. 香港三項鐵人總會 香港水陸鐵人挑戰賽 2014 Race 5 1 項亞軍 1 項殿軍 3 項團體季軍 8. 香港女子健跑會 山頂女子長跑 1 項亞軍 9. 中華文化體藝協會 中華夏季兒童親子田徑錦標賽 2 項冠軍 1 項亞軍 10. 屯門體育會有限公司 屯門區功夫群英會暨國粹精英大 2 項季軍 匯演 5 項一等獎 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 41 41

44 體育 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 11. 香港中國國術龍獅總會 屯門區功夫群英會暨國粹精英 3 項一等獎 大匯演 1 項優異獎 12. 蔡李佛功夫國際聯會 蔡李佛同門獅藝功夫群英會 1 項金獎 1 項銀獎 2 項銅獎 13. 中華文化體藝協會 第三屆中華兒童親子田徑競技大賽 項冠軍 2 項亞軍 1 項殿軍 14. Kinder 童跑同樂馬拉松 2 項冠軍 3 項亞軍 15. 沙田體育會 沙田迎新春長跑 項冠軍 1 項第九名 16. 公民體育會 2015 公民田徑錦標賽 3 項冠軍 1 項亞軍 10 項季軍 14 項優異獎 17. 公民體育會 第 16 屆公民青少年田徑錦標賽 2014( 少年組 ) 10 項冠軍 4 項亞軍 4 項季軍 1 項全場個人總季軍 1 項全場個人總冠軍 4 項優異獎 18. 屯門體育會有限公司 屯門兒童田徑錦標賽 項冠軍 20 項亞軍 1 14 項殿軍 19. 油尖旺區議會 人和暢旺油尖旺新春活力跑 亞太兒童體藝協會 第三屆亞太兒童田徑挑戰賽 項冠軍 2 項亞軍 1 項殿軍 21. 亞太兒童體藝協會 第四屆亞太兒童格林披治田徑錦標賽 項冠軍 1 項殿軍 22. 飛達田徑會 PANASONIC 飛達春季兒童田徑錦標賽 3 項冠軍 4 項亞軍 1 項殿軍 23. 飛達田徑會 飛達新星少年田徑錦標賽 4 項亞軍 24. 飛達田徑會 第十屆飛達新春慈善長跑 項亞軍 25. 飛達體育會 飛達秋季少年田徑錦標賽 6 項冠軍 6 項亞軍 4 項季軍 3 項殿軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 42 42

45 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 26. 香港滾軸運動總會 香港速度錦標賽 2 項冠軍 1 項亞軍 27. 香港學界體育聯會 第十七屆全港小學區際田徑比賽 7 項冠軍 4 項亞軍 4 項殿軍 28. 香港學界體育聯會 第十八屆屯門區小學校際田徑比賽 48 項冠軍 4 項亞軍 5 項季軍 11 項殿軍 體育 29. 恩格斯兒童康樂體育會 第六屆香港兒童親子田徑新星大賽 2014 暨國慶盃 1 項冠軍 1 項殿軍 30. 康樂及文化事務署 屯門區分齡田徑比賽 項冠軍 10 項亞軍 5 項季軍 31. 新界區體育總會 第二十九屆新界區際田徑運動大會 4 項亞軍 4 項季軍 32. 香港學界體育聯會 年度屯門區小學校際乒乓 團體季軍 球比賽 33. 香港學界體育聯會 年度屯門區小學校際羽毛 團體季軍 球比賽 34. 邱子田中學 第四屆 邱子田盃 小學五人足球邀請賽 第三名 35. 青松侯寶垣中學 第二屆 侯寶垣盃 小學五人足球邀 第三名 請賽 36. 深培中學 深培中學暨 精英足球學院 小學五人足球 殿軍 友誼賽 37. 香港保齡球總會 全港學界保齡球公開賽 項冠軍 1 項最佳表現獎 38. 中國香港柔道總會 香港青少年柔道錦標賽 39. 全港剛柔會 第二屆全港剛柔流空手流大賽 1 項優異獎 40. 香港中國國術龍獅總會 全港公開兒童國術分齡賽 項一等獎 2 項二等獎 6 項優異獎 41. 香港中國國術龍獅總會 第三十三屆全港公開國術群英會 項一等獎 1 項二等獎 1 項三等獎 1 項亞軍 1 項優異獎 42. 香港單車聯會 全港醒目仔單車大賽 - 第一回合 1 項第四名 43. 香港單車聯會 全港醒目仔單車大賽 - 第二回合 1 項第四名 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 43 43

46 體育 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 44. 香港單車聯會 全港醒目仔單車大賽第三回合 45. 九龍城區議會 龍城體育節 龍城康體盃 國慶游泳賽 1 項亞軍 46. 沙田體育會 2015 沙田盃 ( 第八屆 ) 新秀游泳錦標賽 2 項冠軍 47. 香港中華基督教青年會新界會所 第五屆 YM 分齡游泳賽 1 項冠軍 48. 香港冬泳總會 浪姿盃 2014 香港公開冬泳錦標賽 1 項團體總亞軍 1 項亞軍 1 項第八名 49. 香港游泳協會 社區共融祝慶中華人民共和國成立 65 周年國慶游泳錦標賽 (2014) 1 項全場總冠軍 4 項冠軍 1 項亞軍 4 項殿軍 50. 香港游泳協會 新春游泳錦標賽 (2015) 1 項亞軍 1 項殿軍 51. 香港游泳協會 社區共融游泳錦標賽 2014 暨第三屆深港澳邀請賽 2 項亞軍 2 項季軍 2 項殿軍 52. 香港游泳協會 海岸賽 (2015) 1 項冠軍 53. 香港游泳協會 慶祝中華人民共和國成立 65 周年第三屆小飛魚游泳公開賽 2 項冠軍 2 項亞軍 54. 香港游泳協會 慶祝香港回歸游泳錦標賽 (2014) 1 項殿軍 55. 香港業餘游泳總會 短池分齡游泳比賽 2 項冠軍 2 項亞軍 56. 香港業餘游泳總會 長池分齡游泳比賽 57. 康樂及文化事務署 葵青區分齡游泳比賽 58. 香港業餘游泳總會 2015 年屬會新秀游泳比賽 1 項冠軍 1 項亞軍 59. 康樂及文化事務署 荃灣區分齡游泳比賽 1 項冠軍 60. 香港學界體育聯會屯門區小學分會 第十八屆小學校際水運會 24 項冠軍 18 項亞軍 10 項殿軍 15 項優異 61. 康樂及文化事務署 九龍城區第三十八屆游泳比賽 1 項冠軍 1 項亞軍 3 項殿軍 62. 康樂及文化事務署 大埔區分齡游泳比賽 項亞軍 4 項季軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 44 44

47 比賽 / 組織名稱 獎項詳情 63. 康樂及文化事務署 中西區分齡游泳比賽 1 項冠軍 1 項亞軍 3 項殿軍 64. 康樂及文化事務署 屯門區分齡游泳比賽 4 項冠軍 9 項亞軍 12 項季軍 65. 康樂及文化事務署 西頁區分齡游泳比賽 項冠軍 3 項亞軍 3 項季軍 66. 康樂及文化事務署 東區分齡游泳比賽 項冠軍 2 項亞軍 2 項季軍 67. 康樂及文化事務署 南區水運會 項亞軍 68. 康樂及文化事務署 深水埗區分齡游泳比賽 2 項亞軍 69. 康樂及文化事務署 第三十三屆沙田區分齡游泳比賽 體育 70. 康樂及文化事務署 觀塘區分齡游泳比賽 項冠軍 1 項亞軍 4 項季軍 71. 康樂及文化事務署 離島區分齡游泳比賽 1 項冠軍 3 項亞軍 72. 康樂及文化事務署 黃大仙區分齡游泳比賽 項亞軍 73. 康樂及文化事務署 灣仔區分齡游泳比賽 項亞軍 4 項季軍 74. 黃大仙泳濤游泳會 第五屆黃大仙 街坊盃 游泳錦標賽 75. 新界社團聯會 慶祝中華人民共和國成立 65 周年沙田國慶盃游泳錦標賽 5 項冠軍 8 項亞軍 2 項季軍 3 項冠軍 3 項亞軍 76. 新界區體育總會 第二十九屆新界區際水運大會 1 項冠軍 77. 新界區體育總會 第十九屆新界區新春冬泳錦標賽 1 項第六名 78. 學界體育聯會 新界地域小學區際游泳比賽 3 項亞軍 1 項殿軍 79. 懲教署 懲教署第四十一屆周年水運會 2 項冠軍 80. 大埔體育會 全港跆拳道觀摩邀請賽 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 45 45

48 體育 比賽 / 組織名稱 81. 香港青年跆拳道協會 讓愛回歸武出活力慈善金盃賽 2014 獎項詳情 82. 中國香港品勢總會 亞洲城市小學品勢金杯賽 ( 跆拳道 ) 1 項冠軍 83. 香港青年跆拳道協會 2015 全港十八區慈善金盃賽 84. 香港青年跆拳道協會 全港十八區武動人生慈善金盃賽 1 項冠軍 2 項優異 85. 恩福康體 恩福跆拳道邀請賽 1 項冠軍 86. 國際跆拳道香港總會 國際跆拳道香港總會兒童青少年 邀請賽 1 項優異 87. 國際跆拳道香港總會 國際會小學跆拳道邀請賽 樂華跆拳道會 跆拳道博擊比賽 1 項冠軍 1 項第五名 89. 香港滾軸運動總會有限公司 第十七屆中國香港特別行政區青少年滾軸溜冰邀請賽 1 項亞軍 2 項第六名 90. 康樂及文化事務署 香港速度滾軸溜冰公開賽 1 項亞軍 91. 韓國滾軸運動總會 2015 韓國滾軸溜冰南原公開賽 1 項亞軍 1 項第五名 92. Hong Kong Tennis Association Junior Tennis NOVICE Competition 日清食品 日清出前一丁青少年網球新秀賽 2015 ( 第一 1 項冠軍 賽站 ) 區體育舞蹈聯會 18 區精英公開賽 ( 第十三站 ) 屯門 19 項冠軍 6 項亞軍 區體育舞蹈聯會 全港校際舞蹈公開賽 6 項金獎 96. 中華民國體育運動舞蹈選手協進會 2014 世界華人盃國 際標準舞蹈跨國邀請賽 97. ICE SKATING INSTITUTE ASIA 2014 ISI SKATE 2 項冠軍 HONG KONG 1 項殿軍 98. ADSC 亞洲體育舞蹈理事會 2014 全年總冠軍頒獎禮周年會慶暨全港標準舞及拉丁舞公開賽 1 項 Winner 2 項冠軍 1 項亞軍 1 項冠軍 99. CSTD CSTD 16th Asia Pacific Dance Competition Singapore Dance Maco 2014 標準舞及拉丁舞公開系列賽 (3) 1 項冠軍 9 項亞軍 101. International Chamber of ballroom Dancing District Championships Stage 項冠軍 8 項亞軍 2014/15 校務報告 校務概覽 / 59 頁之 46 46