Microsoft Word - 澎湖蝶類研究全文
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- 须 薛
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1 小型島嶼動物生態 以蝶類為例 在九年一貫 自然與生活領域 課程中的應用 教育部 95 年度中小學科學教育專案計畫執行單位 : 澎湖縣望安鄉花嶼國民小學計畫主持人 : 黃國揚 中華民國九十五年十二月
2 摘 要 九年一貫課程發展至今, 所用的教材, 仍皆以出版社編輯的教學內容為主, 在自然與生活領域中, 教學素材的取得仍無法滿足很多偏遠地區教師教學與學生學習, 特別是澎湖群島為一個小型的海島生態環境, 地質 氣候 種種非生物環境因子與台灣島迴異 本研究是在本校經過前幾年島嶼生態基礎的調查後, 依目標將相關的研究資料, 依序把島嶼的生態環境素材, 配合學校課程材融入教學之中 而本年度以 小型島嶼動物生態 以蝶類為例 在九年一貫課程自然與生活領域中的應用 為主旨 本研度內容主要分下列三部份 : 一 澎湖群島蝶相的初探 : 探討澎湖蝶種調查記錄及蝶種概況 影響澎湖群島蝶相形成的因素 二 澎湖蝶類在教學上的應用示例 : 以主題活動的探討方式, 提出澎湖群島中到處可見的孔雀眼蛺蝶為例, 提出本校進行教學過程及成果, 希望能應用到進行其牠蝶種的教學模式 三 澎湖常見蝶類圖鑑與教學上的建議 : 提出 30 餘種在澎湖常見的蝶類及其出現頻度, 並提供欲要做為教學素材之建議, 在依第二部份的教學示例, 各地學校可就島上最常見的蝶種做教學上的素材 除了澎湖蝶類外, 我們期望未來, 也能有更多的島嶼動物生態能被大家研發, 而能應用於澎湖島嶼的生態教學上, 也更希望大家能在閱讀本研究後, 能夠不吝的給予批評指教, 以做為日後研究工作更為精進的動力
3 目 錄 壹 緒論 01 一 計畫緣起 01 二 計畫目的 01 三 研究方法 步驟及預定進度 01 四 預期完成之工作項目 具體成果及效益 02 貳 澎湖蝶相的初探 03 一 地理位置 03 二 自然環境 03 三 澎湖的蝴蝶相 05 四 影響澎湖蝶類的生態因子 09 參 澎湖蝶類在教學上的應用示例 16 一 國小階段 自然與生活領域 課程在動植物生態中所須具備的能力 16 二 各版本教科書的教學單元與活動內容 17 三 主題教學示例 賽山藍上的美麗舞者 18 肆 澎湖常見蝶種與教學上的應用建議 38 一 弄蝶科 38 二 鳳蝶科 46 三 粉蝶科 53 四 蛺蝶科 66 五 灰蝶科 71 伍 參考資料 101
4 壹 緒論 一 計畫緣起 近年來, 本校陸續完成了花嶼島與附近島嶼環境生態之基礎科學研究工作, 配合九年一貫課程的需要, 擬就相關研究成果, 持續發展一系列以 島嶼生態 為主的鄉土環境與科學教育教材, 本校於九十二學年度完成了 花馨島嶼 鄉土環境教材, 依環境教育能力指標, 就島嶼上的人 事 地 物 景, 編製以鄉土素材為主的教材, 以符合教學需要 九年一貫課程發展至今, 所用的教材, 仍皆以出版社編輯的教學內容為主, 在自然與生活領域中, 教學素材的取得仍無法滿足很多偏遠地區教師教學與學生學習, 特別是澎湖群島為一個小型的海島生態環境, 地質 氣候 種種非生物環境因子與台灣島迴異 因此, 本校擬就目前 自然與生活科技領域 中, 相關的動物生態教學, 調查島上常見的動物, 並依學習能力指標, 編輯相關的補充教材, 做為本校或本縣小學之替代或補充教材之用 二 計畫目的 1 持續進行島嶼動物生態與環境現況的調查與研究 本年度以澎湖蝶類為主題 2 編輯以 島嶼動物生態 系列的科學與環境教育教材 3 透過網際網路科技, 將研發之科學與環境教材做多面性推廣 三 研究方法 步驟及預定進度 : ( 一 ) 研究方法 1 文獻探討與檔案查詢: 彙整目前九年一貫課程自然與生活科技課程教材中, 有關動物生態教學素材, 並探討教材來源之有利或不利因素 2 野外調查: 定期至戶外進行調查工作, 以瞭解島嶼環境中, 常見的動物生態並與教材做驗證性的對照 3 訂定教材, 進行教學 : 定期編訂教材, 並利用彈性課程進行實驗教學工作, 以行動研究模式完成相關教材之研發 1
5 ( 二 ) 研究步驟與進度 編號日期工作內容備註 一 前擬訂計畫, 申請專案補助經費 二 前相關書籍資料蒐集及教材探討 三 起研究計畫開始進行 四 前定期進行教學與研究工作, 訂定教學計畫, 包括教材內容 方式及各項課程表格設計 五 前參加期中評鑑工作, 依學者專家之指導修正 相關計畫內容 六 前參加期末評鑑工作初期教材成果之檢討與 內容修正 七 前研究結果編纂 四 預期完成之工作項目 具體成果及效益 : ( 一 ) 完成以島嶼動物生態為主的國小學生鄉土科學教育之教材 本年度以設計蝶 類為主題的教材與教學活動 ( 二 ) 彙整調查結果並編印成冊, 分送本縣各國民小學做為自然與生活科技教材之參 考, 並利用本校現有的網站, 將教材與教學成果資料建置專屬網頁, 擴大成果 層面流通之效益 2
6 貳 澎湖蝶相的初探 一 地理位置 澎湖群島地處於北緯 23 度 9 分至 47 分 ; 東經 119 度 18 分至 42 分之間, 主要包括澎湖本島 ( 馬公市 湖西鄉 ) 白沙島 西嶼島 望安島 七美島等較大的島嶼及其附近大小島嶼或岩礁 整個澎湖群島將近有一百個大小不等的島嶼與岩礁 ( 被列為島嶼者有 90 個 ), 散佈在南北長 60 公里, 東西寬約 40 公里的海面上, 土地總面積約 127 平方公里, 其中以澎湖本島 (64 平方公里 ) 最大, 其次是西嶼 白沙島 就地理上的相對位置而言, 澎湖群島位於台灣海峽中央稍偏南, 距台灣嘉義最短距離約 24 浬, 據中國福建最短距離約 75 浬 ( 花嶼島 ), 是東海與南海的天然分界線 二 自然環境 ( 一 ) 地貌 : 澎湖群島 ( 除花嶼島外 ) 是火山熔岩之玄武岩, 約於 1,800~800 萬年前起, 由地表裂隙湧出, 歷經數次不連續的噴發組成的島澎湖由玄武岩所構造成的島嶼嶼 熔岩流出後, 岩體會因冷卻而龜裂成五 六角形的柱狀節理, 形成澎湖多變的玄武岩地景 澎湖群島的地貌特徵有三 : 1 熔岩台地組成的方山地形 : 由玄武岩撐起的海崖, 頂部地勢平坦, 地形無太大的高澎湖群島以方山地形外貌特色, 地勢平坦低緩低起伏變化 2 地勢南北傾斜, 南高北低 : 澎湖最高的島嶼為西南側的貓嶼, 海拔為 70 公尺 ( 早期測量為 79 公尺 ), 再為南方七美的 64 公尺, 往北澎湖本島 52 公尺, 漁翁島 ( 西嶼 ) 58 公尺, 到最北的目斗嶼則僅剩 14 公尺, 地勢明顯的呈現南高北低的走向 3
7 3 海岸線複雜: 海岸線長 320 公里 ( 單位面積長度是台灣的 120 倍 ), 傲視全台, 可歸類為下列三種海岸面貌 : (1) 海崖或碎石崖錐的海岸 : 在澎湖的南部除望安島及附近的小島嶼有沙灘外, 整體而言, 南海域島勢較陡直高聳貓嶼是澎湖最高的島嶼海拔最高為 70 公尺, 海, 多呈海崖或碎石崖錐的海岸線由海崖 海蝕平台 碎石礫漢所組成 岸 (2) 海蝕平台或珊瑚礁的海岸 : 海蝕平台是火山碎屑熔岩在流經低地時, 形成一片平坦的岩石海岸, 在澎湖各島都普遍可見 而珊瑚礁海岸則以馬公本島的海域較多 (3) 沙灘或礫灘的海岸 : 澎湖北域地勢較低平, 因此海岸多為沙灘或礫灘, 在海浪的搬運堆積作用下, 還不澎湖北海域多為地勢較低平, 海岸多由沙時的於海上形成新的沙洲地 灘所形成, 海上還不時的產生新沙洲地 ( 二 ) 氣候 澎湖位於亞洲大陸邊緣, 氣候深受大區域的氣候所影響, 其氣候有以下的特徵 : 1 氣溫適中: 澎湖全年的平均溫度為 23 C, 以 2 月均溫 16.2 C 最低,7 月均溫 28.3 C 最高 澎湖雖四周環海, 氣溫理應較為溫和, 但地表缺乏良好的植被, 在夏季, 陸地容易因日照而加溫, 仍讓人感覺燥熱 冬天在強大的東北季風吹拂下, 使人體的感覺溫度約低於實際溫度 7 C 2 雨量稀少: 澎湖因地勢平坦, 缺乏高山, 不能產生地形雨 平均年降雨量僅約 1000mm 又由於風速 日照等氣候因子的影響, 年蒸發量可高達 1600 多公厘 雨量在季節的分佈上, 每年的 10 月到翌年的 3 月屬於乾季, 降雨量約 200mm; 每年的 4 月至 9 月是雨季, 降雨量約 800mm 左右 3 季風: 強勁的季風是澎湖特殊的自然現象, 當秋末初冬的東北季風通過管狀的臺灣海峽時, 風力加速, 使得澎湖冬季經常籠罩在凜冽的季風之下 因為缺乏地形的屏蔽, 使得澎湖冬天的風速相當大, 自 10 月後自翌年 1 月 4
8 風速都維持在 6m/sec 以上, 相當於 4 級風 雖然平均風速僅為 4 級風, 但當有結構完整的大陸冷氣團南下時, 風速常常會達到 8 級以上, 陣風亦會達到 12 級以上 在海面上, 風速也比陸地上更更為強勁, 風速隨季節變化更大 冬季 10 月至翌年 3 月風速超過 10m/s 的出現率為 56 %, 夏季 4 至 9 月僅 7.5 %; 風速低於 5m/s 的出現率冬季僅佔 15 %, 夏季則約為 54 % ( 二 ) 植被狀況 澎湖群島四面環海, 加上地形缺乏高低錯落, 棲地構成十分單純, 植物生長受限於降雨 強 風 鹽等環境因子, 生長環境相對惡劣, 樹木生 長不易, 許多野地淪為銀合歡灌叢 高草地, 俯 瞰整個澎湖群島, 其植被面貌幾成單一性 ; 在馬 公地區則有一部分為造林地, 造林樹種主要為木 麻黃, 近來則以海邊原生樹種約 30 種植成混生 林 植被除了銀合歡灌叢外, 以馬尼拉芝 馬唐 屬植物為最優勢, 單花蟛蜞菊 台灣灰毛豆 馬 鞍藤 濱豇豆 蔓荊 濱刺麥 台灣虎尾草 澎 湖大豆 澎湖金午時花 黃細心 狗尾草屬植物 天人菊 毛馬齒莧等是草地植被的主要組成種類 澎湖群島很多島嶼都是以單一的銀合歡灌叢為植被 在無人島嶼上則以低矮的草地為植被 三 澎湖的蝴蝶相 澎湖的蝶類的調查記錄, 李俊延 (1990) 在比較馬祖 金門 澎湖三個離島縣的蝶類時, 指出澎湖蝶類有 45 種 ( 如下附表一 ) 的紀錄 ; 而陳健志 (2002) 等人附表一 : 連江 金門及澎湖蝶種比較表科別合計鳳蝶科粉蝶科蛺蝶科灰蝶科弄蝶科喙蝶科地名澎湖縣 連江縣 金門縣 的調查, 澎湖蝶類的種類累積至 61 種 ; 本年度的調查, 共於 11 座島嶼進行, 調查區以澎湖馬公島以南的島嶼為主, 其中 4 座為無人島嶼,7 座為有人居住島嶼, 其中 1 座島嶼, 未發現有任何的蝶類, 全年共發現 41 種蝶類 而統計各調查的結果, 澎湖群 5
9 島上已有 5 科 71 種的蝶類出現 ( 如附表二 ) 各蝶種的分佈與族群數與生長環境簡述如下 : ( 一 ) 弄蝶科弄蝶科為一小型蝴蝶, 體色多為黑 褐色交雜的暗色調, 翅形小而軀體在比例上較肥大, 行為習性與蛾類頗為相似, 休憩時多將翅膀成 V 字型 ( 飛機型 ) 張開, 在飛行速度上算是蝶類中最迅速的一科, 幼蟲以禾本科 豆科 薑科植物為食草 弄蝶科在澎湖原有 3 種, 是種類最稀少的蝶種, 本年度新發現 2 種為黑星弄蝶 黃斑弄蝶 弄蝶在澎湖的整體族群數不多, 僅禾弄蝶 尖翅褐弄蝶是常見種, 常出現於銀合歡灌叢與草生地交攘的地區 尖翅絨弄蝶以水黃皮為單一食草, 所以僅限於種植相關樹種的附近才可發現, 黑星弄蝶於馬公造林區常可發現, 黃斑弄蝶則屬偶可發現的蝶種 弄蝶科的蝶類體型小而身軀肥胖, 停棲時像飛機一樣容易辨認 ( 二 ) 鳳蝶科大型的蝶種, 翅膀上有美艷的斑紋 後翅緣燕尾狀的突出而容易辨認, 由於雌蝶產卵時必須攀附, 所以前足極為發發達, 複眼普遍呈黑色 幼蟲在頭部後側與胸接緣處特化有 臭角, 有驅敵的功能, 大多數飛行能力佳, 普遍以芸香科 樟科及馬兜鈴科為幼蟲食草植物 澎湖目前的記錄共有 11 種, 本年度僅發現 5 種, 其中黃邊鳳蝶為本年度新發現種 族群數量以玉帶鳳蝶與無尾鳳蝶較多, 經年可發現蹤影 ; 其牠蝶類則屬偶可發現 由於食草的因素, 鳳蝶在澎湖各島嶼的野外或海濱區不易發現, 反而於各島嶼社區四周或農耕區較易發現 6 鳳蝶後翅緣有燕尾狀的突出而容易辨認, 頭後與胸接緣處有 臭角, 有禦敵 阻嚇功能
10 ( 三 ) 粉蝶科 中型蝴蝶, 翅膀上斑紋色彩與分佈地域有明顯關係, 熱帶和亞熱帶地區種類 以紅 白 黃 橙色為主, 溫帶和寒帶地區種類則以白 黃 黑色等較常見 成 蟲喜愛在陽光充足的處所活動, 經常在花叢間訪花 吸蜜 本科幼蟲體表多呈綠色且密佈短細透明刺毛, 以十字花科 豆科及白花菜科等為主要寄主植物 澎湖的粉蝶科蝶種共有 14 種, 種類雖然不是最多, 大部份都屬偶可發現的蝶種, 但部份蝶種的族群 數量卻呈季節性或部份島嶼的優勢種 : 1 紋白蝶屬 : 冬末春初之際, 社區四周的農 耕區開始種植短期疏菜作物, 紋白蝶族群 數量大增, 夏季的來臨, 數量又驟減, 有 時還看不到 2 黃蝶屬 : 優勢種有以特有種植物澎湖決明 為食草的淡黃蝶 淡青粉蝶及以田菁與合 萌的黃蝶為主, 在無人島上後袋 ( 帝 ) 仔嶼, 整島都是以淡黃蝶 淡青粉蝶為主, 數 量非常的多 ; 而草嶼島上遍布合萌植物, 島上皆以單一的黃蝶為主, 但優勢僅限於 夏季 3 其牠蝶種 : 本年度共發現 8 種的粉蝶科, 其中除新發現種雲紋尖粉蝶 ( 僅於草嶼 貓嶼二島發現 ) 外, 大部份都為常見種 由該蝶種的發現可見, 澎湖近百個鳥嶼中, 若能進行普遍的調查, 勢必有更多的蝶種發現 粉蝶科的黃蝶, 在夏季時是澎湖的最優勢種 粉蝶的卵大都呈米粒狀 在草嶼 貓嶼發現的雲紋尖粉蝶 ( 四 ) 灰蝶科 灰蝶科體型一般較小, 通常翅面頗鮮豔, 甚至有金屬光澤, 翅腹 ( 反 ) 面則為單調的底色, 點綴著暗黑色的條紋或斑點, 後翅通常具有帶狀尾突, 成蟲活動範圍與幼蟲寄主植物有直接關係, 澎湖多以草原性為主, 以向陽的開曠地或草地為棲所, 多數皆有飛降後步行 上下搓動後翅等習性主要以豆科 薔薇科 鼠李科及殼斗科等植物為食 澎湖目前之記錄為 10 種, 多為澎湖蝶類的優勢種, 全年 各島嶼都可發現其蹤影, 每個單一區域的族群數量也很多 在海濱區有白尾小灰 7
11 蝶 ( 以濱刀豆為食草 ), 在農耕區有波紋小灰蝶 ( 以豆類作物為食草 ), 在草生地則有藍灰蝶 折列藍灰蝶 迷你藍灰蝶等, 是澎湖族常見且群量最多的蝶種 其牠如角紋小灰蝶, 在澎湖也會出現很大的族群, 但在食草植物相常充足的情況, 有時會發生整體的族群消失的現象, 值得深入去做探究 ( 五 ) 蛺蝶科 小灰蝶體型迷你, 表面常會金屬光澤, 是澎湖數量最多的蝶類 中型蝴蝶, 斑紋多變化且色彩豐富, 蛺蝶科的特徵是前腳不發達而踡縮, 僅 以中 後腳攀附 成蟲對於外界環境的反應頗敏銳, 受到小驚擾即會振翅疾飛而 滯空滑翔, 並重複前述的反應和動作 活動的處所大多為陽光充足的林緣 山徑 和樹冠附近較常見 幼蟲在蟲體上多具有不同模樣之肉棘以禦敵, 主要以榆科 禾本科 夾竹桃科 桑科及豆科植物為食 澎湖蛺蝶的種類共有 31 種, 種類算是 最多的種類, 本年度調查到 15 種 種類族群數量分下列幾項說明 : 1 優勢種 : 以孔雀蛺蝶為優勢種, 孔雀蛺蝶在澎湖群島上都可以發現, 族 群也有穩定的數量, 在海濱 草地區 村莊農耕地四周都可發現 次為 紅蛺蝶及姬紅蛺蝶, 數量不少也極常見 2 常見種 : 經年可見, 但經常都以個體出現, 族群數量不是很多, 如琉球紫蛺蝶 雌 紅紫蛺蝶等 3 培育種 : 姬小紋青斑蝶是澎湖群島上, 是 近年來所知由台灣島將幼蟲及食草植物移 殖繁衍的蝶種, 在馬公島上繁殖情形良好, 蝶種是否會擴散繁殖或遷移, 有待觀察 馬公本島外的將軍澳嶼, 亦有野生個體 的發現 4 遷移性蝶類 : 大部份的蛺蝶都屬此類, 在 澎湖島上或小型島嶼上都無相關的食草植 物, 卻偶可發現此種蝶類的蹤影, 如稀有 8 多數蛺蝶的斑紋多變化且色彩豐富 蛺蝶科翅緣都有假眼紋斑
12 的白帶斑蝶曾有出現在極西的花嶼島上的記錄 ; 黑脈樺斑蝶 樺斑蝶 青斑蝶 黑端豹斑蝶 黃蛺蝶 等蛺種, 在澎湖植物名錄中, 並未發現相關的食草植物記載, 出現的時間也很短暫, 發現蝶影時也常以個體出現, 因此, 應屬外來遷移性的蝶種 姬小紋青斑蝶是森林性的蝶種, 但 在澎湖的將軍澳嶼上也現影蹤 斑紋美麗的黑端豹斑蝶每年固定 的會在澎湖極西花嶼島上現身 四 影響澎湖蝶類生態因子 澎湖群島的蝴蝶族群繁衍與分佈因素, 除了蝴蝶本身對環境的適應與演化過程的歷練外, 亦受到四周地理大環境及氣候等因素所影響 而蝶種與地緣的關係也很密切, 澎湖位於中國大陸與台灣島之間, 位於台灣海峽中央稍偏南, 距台灣嘉義最短距離約 24 浬, 距中國福建最短距離約 75 浬, 依李俊延 (1990) 的統計上看, 澎湖 45 種蝶類與台灣島蝶種相似率達到 100%, 初步看來, 澎湖蝶種與台灣島較有蝶緣關係, 但本年度發現的黃邊鳳蝶 華南種的玉帶鳳蝶, 以及之前在花嶼發現的白列紫斑蝶, 只有不斷的進行調查記錄, 可能才會有一個較完整的統計報告 歸納澎湖蝶相的形成, 主要影響因素可分下列二部份來說明 : ( 一 ) 非生物因素的影響 : 非生物因素的影響包括地形 氣候 溫度 雨量 土壤 種種外在因子的作用 從總的來看, 非生物因素影響蝶類生態因子最甚的兩大因素, 就是澎湖各島嶼的狹小低平與長期而強烈的東北季風 澎湖島嶼地貌多以方山外觀而為特色, 但也因地勢平坦, 高低起伏變化不大, 在長期的東北季風的侵襲下, 整個群島都處於缺乏自然屏障境界中 雖有以銀合歡為主的植被, 但在冬季時期間, 一片枯黃, 更增加了風勢 夏季濃密的灌叢林提供暫時性良好棲所, 但到了冬天一片枯黃, 蝶類很難有良好的棲所 9
13 的流動, 蝶類在這種情況下, 無適當的棲息環境, 所以很難有大族群的蝶相, 而呈現了經年以小型蝶類 ( 灰蝶科 ) 為優勢種及族群突然斷層的澎湖蝶相 到春夏季, 風勢稍緩, 中型的蝶類 ( 如粉蝶類 ) 則趁勢繁殖, 呈現著季節性的極優勢種, 在好幾個小型島嶼或無人島嶼上, 都可以發現這種的現象 另春 夏季期間, 突來的西南氣流, 常挾伴著鹹溼水氣, 經常急速的破壞植物, 造成蝶類缺乏食草, 或將幼蟲吹走, 使族群銳減 ; 如十字花科蔬菜類植物及野生澎湖決明, 每當有旺盛的西南氣流吹拂, 枝葉很快被鹹死枯, 直接影響紋白蝶 水青粉蝶 淡黃蝶等幼蟲的成長及族群數量 從另一方面來看, 適宜的風勢, 也有利於蝶類的遷移飛行 澎湖的蝶相中, 還有另一個特色是, 很多的蝶種, 島上並無食草植物, 初判應是遷移而來, 遷移的過程中, 風力也可能是一個助力 澎湖的中 大型的蝶類, 如鳳蝶科與蛺蝶科, 也常在季節更迭的過程中出現, 也應是風的助力所致 黃邊鳳蝶 ( 左 ) 與華南型的玉帶鳳蝶, 有可能是中國華南一帶遷移而來的蝶種 ( 二 ) 生物因素的影響影響蝶類生態的因素, 主要有本身具備的飛翔能力, 幼蟲食草植物的分佈 天敵等, 對澎湖蝶相形成來看, 其影響如下 : 1 飛翔能力: 除了部份飛行能力較差的小型蝶類 ( 如灰蝶科 弄蝶 ) 外, 蝴蝶普遍的都有良好飛渡能力 而蛺蝶科 ( 除蛇目蝶類 ) 的飛翔能力在蝶類中更是佼佼者, 有越洋飛渡的能力著稱 所以在澎湖各島嶼中, 常可於海邊發現如黑脈樺斑蝶 金斑蝶 孔雀蛺蝶 琉球紫蛺蝶 雌紅紫蛺蝶 黑樹蔭蝶等蛺蝶科的蹤影 蝶類都有良好的飛行能力, 只要有生命, 即使僅剩殘翅, 依然能到處飛翔 10
14 2 幼蟲食草與蜜源的分佈: (1) 幼蟲的食草 : 澎湖的植物, 依調查記錄中, 以陳仁和 (1998) 的記錄最多達 280 種 翻開植物文献查看蝶類的食草的分布, 澎湖的最優勢種蝶類, 在野生植物上, 如小灰蝶科的藍灰蝶的酢漿草 白尾小灰蝶的濱刀豆, 蛺蝶科中孔雀蛺蝶的食草過江藤 姬紅蛺蝶的南國薊, 食草植物群落廣, 蝶種分佈的也很廣 農作物如扁豆, 在澎湖小型離島的耕地周圍馴化成野生種, 供應了以此為食草的波紋小灰蝶繁殖大量的族群 而於春夏季生長到秋天枯黃落葉的田菁, 更提供了黃蝶快速成長時的食草, 而形成短暫的優勢盛況 在 280 種的植物中, 可供為蝶類的食草植物約僅 1/10 上下, 可說是影響澎湖蝶相最重要的因素之一 近年來, 澎湖為加強綠化與美化的, 從外引進植物種植, 如台灣海棗 非洲海棗 等植物 社區公園 家中庭院的家中栽培種植物, 或許是造成常可發現新蝶種的線索之一 合萌植物提供黃蝶幼蟲為食草, 但澎湖決明是澎湖特有種植物, 終年常綠, 僅於夏季盛開 提供水青粉蝶 淡黃蝶幼蟲, 所以兩種蝶類在澎湖也很常見 (2) 蜜源植物 : 澎湖的植物中, 以菊科的 33 種最多, 次為禾本科的 24 種, 因此菊科植物也是澎湖蝶類最主要的覓源植物 但近年來由於澎湖各島嶼不斷的進行公共建設, 大花咸豐草不斷的隨著沙石在各島嶼繁衍生長, 形成一大片的族群, 澎湖蝶類的發現, 很多即是在大花咸豐草上覓食時發現 如此造成覓源植物趨單一性, 對蝶相的影響尚無法評估, 但順著風與昆蟲的傳播, 也更形成了大花咸豐草族群的更龐大 以花嶼為例, 早期在島上僅於耕地邊有花瓣不明顯的田鬼針, 島上蝶類主要的蜜源為天人菊, 但近十年來, 島上產業道路及碼頭 等公共設施整建, 現今, 大花咸豐草遍布, 居家 路旁 海邊都有一大片的族群, 變成了蝴蝶目前最愛吸食的蜜源, 而幾年下來, 田鬼針植物竟然也消失了 11
15 早期菊科的天人菊是蝶類最大蜜源植物, 但由於大花咸豐草的侵入, 成了大小蝶類最喜歡的蜜源植物 (3) 天敵 : 人類對棲地環境的改變是蝶類最大的天敵, 而透過生態保育法令及教育的宣導, 可減緩這方面的破壞 而在自然環境中蝴蝶的天敵主要有二類 : 一為寄主性天敵, 又分為體外寄生和體內寄生兩種, 體外寄生者主要為蹣類, 經常附著於蝴蝶體壁吸食蝴蝶體液為食, 此種寄生蹣類通常不會引起蝴蝶個體的死亡, 但有時會傳染疾病 而另一種寄生的天敵通常會引起蝴蝶個體的死亡, 故稱之為類寄生性天敵, 主要的類寄生性天敵有寄生蜂和寄生蠅 ; 澎湖很少有群生性蝶種, 再加地勢空曠乾燥, 在調查中並未發現因寄主性天敵而死亡的蝶類 另一為捕食性天敵, 捕食性天敵有哺乳類 鳥類 兩棲類 爬蟲類和捕食性節肢動物如蜘蛛 昆蟲等, 在澎湖群島中野外常見會捕食蝴蝶的昆蟲有螳螂 蜻蜓 蜘蛛 螞蟻和捕食性椿象等 螳螂 各類型的蜘蛛是蝶類常見的捕食性天敵, 而螞 蟻常於蝶類產卵後伺機掠奪 12
16 附表二 : 澎湖蝶名錄 一弄蝶科 Hesperiidae 個體豐多度調查年份發現地點 001 沖繩絨毛弄蝶 尖翅絨弄蝶 Hasora chromus (Cramer) 花嶼 馬公 002 黑星弄蝶 黑星弄蝶 Suastus gremius (Fabricius) 馬公 003 竹橙斑弄蝶 夏黃斑弄蝶 Telicota bambusae orisba Evans 馬公 004 臺灣單帶弄蝶 禾弄蝶 Borbo cinnarra (Wallace) 花嶼 馬公 005 尖翅褐弄蝶 尖翅褐弄蝶 Pelopidas agna (Moore) 馬公 二 鳳蝶科 Papilionidae 006 黃裳鳳蝶 黃裳鳳蝶 Troides aeacus formosanus Rothschild? 紅紋鳳蝶 Pachliopta aristolochiae interposita 紅珠鳳蝶 (Fruhstorfer) 青帶鳳蝶 青鳳蝶 Graphium sarpedon connectens (Fruhstorfer) 花嶼 馬公 009 黃邊鳳蝶 大斑鳳蝶 Chilasa clytia (Linnaeus) 馬公 010 無尾鳳蝶 花鳳蝶 Papilio demoleus Linnaeus 花嶼 馬公 011 玉帶鳳蝶 玉帶鳳蝶 Papilio polytes polytes Linnaeus 花嶼 馬公 012 黑鳳蝶 黑鳳蝶 Papilio protenor Cramer 花嶼 馬公 013 白紋鳳蝶 白紋鳳蝶 Papilio helenus fortunius Fruhstorfer 烏鴉鳳蝶 翠鳳蝶 Papilio bianor thrasymedes Fruhstorfer 花嶼 015 臺灣烏鴉鳳蝶 穹翠鳳蝶 Papilio dialis tatsuta Murayama 大琉璃紋鳳蝶 琉璃翠鳳蝶 Papilio paris nakaharai Shirôzu 三 粉蝶科 Pieridae 017 紋白蝶 白粉蝶 Pieris rapae crucivora Boisduval 花嶼 馬公 018 臺灣紋白蝶 緣點白粉蝶 Pieris canidia (Sparrman) 花嶼 馬公 019 黑脈粉蝶 黑脈粉蝶 Cepora coronis cibyra (Fruhstorfer)? 尖翅粉蝶 尖粉蝶 Appias albina semperi (Moore)? 雲紋粉蝶 雲紋尖粉蝶 Appias indra aristoxemus Fruhstorfer 草嶼 貓嶼 022 斑粉蝶 鋸粉蝶 Prioneris thestylis formosana Fruhstorfer? 端紅蝶 橙端粉蝶 Hbomoia glucippe formosana Fruhstorfer? 淡青粉蝶 細波遷粉蝶 Catopsilia pyranthe (Linnaeus) 花嶼 將軍 後帝仔 桶盤嶼 東吉
17 025 銀紋淡黃蝶 遷粉蝶 Catopsilia pomona (Fabricius) 花嶼 026 大黃裙粉蝶 黃裙遷粉蝶 Catopsilia scylla cornelia (Fabricius) 紋黃蝶 紋黃蝶 Colias erate formosana Shirôzu 花嶼 028 紅點粉蝶 圓翅鉤粉蝶 Gonepteryx amintha formosana (Fruhstorfer)? 荷氏黃蝶 黃蝶 Eurema hecabe (Linnaeus) 花嶼 馬公 草嶼 貓嶼 後帝仔 將軍 東吉 030 臺灣黃蝶 亮色黃蝶 Eurema blanda arsakia (Fruhstorfer) 馬公 四 灰蝶科 Lycaenidae 031 紅邊黃小灰蝶 紫日灰蝶 Heliophorus ila matsumurae (Fruhstorfer)? 姬波紋小灰蝶 波灰蝶 Prosotas nora formosana (Fruhstorfer) 花嶼 馬公 033 白尾小灰蝶 奇波灰蝶 Euchrysops cnejus (Fabricius) 花嶼 034 波紋小灰蝶 豆波灰蝶 Lampides boeticus (Linnaeus) 花嶼 池東 035 角紋小灰蝶 角灰蝶 Syntarucus plinius (Fabricius) 花嶼 036 沖繩小灰蝶 藍灰蝶 Zizeeria maha okinawana (Matsumura) 花嶼 湖西隘門 東吉 馬公 037 臺灣小灰蝶 Zizeeria karsandra (Moore) 小小灰蝶 折列藍灰蝶 Zizina otis riukuensis (Matsumura) 花嶼 馬公 池東 東吉 桶盤 039 迷你小灰蝶 迷你藍灰蝶 Zizula hylax (Fabricius) 花嶼 馬公 040 東陞蘇鐵小灰蝶 蘇鐵綺灰蝶 Chilades pandava peripatria Hsu? 五 蛺蝶科 Nymphalidae 041 黑脈樺斑蝶 虎斑蝶 Danaus genutia (Cramer) 花嶼 馬公 042 黑脈白斑蝶 白虎斑蝶 Danaus melanippus edmondii (Bougainville) 樺斑蝶 金斑蝶 Danaus chrysippus (Linnaeus) 花嶼 馬公 044 小紋青斑蝶 小紋青斑蝶 Tirumala septentronis (Butler)? 淡色小紋青斑蝶 淡紋青斑蝶 Tirumala limniace limnace(cramer) 馬公 將軍 046 青斑蝶 大絹斑蝶 Parantica sita niphonica (Moore) 花嶼 047 斯氏紫斑蝶 雙標紫斑蝶 Euploea sylvester swinhoei Wallace & Moore? 端紫斑蝶 異紋紫斑蝶 Euploea mulciber barsine Fruhstorfer 大紫斑蝶 大紫斑蝶 Euploea phaenareta juvia Fruhstorfer? 1 - -
18 050 圓翅紫斑蝶 圓翅紫斑蝶 Euploea eunice hobsoni (Butler)? 小紫斑蝶 小紫斑蝶 Euploea tulliolus koxinga Fruhstorfer 白帶斑蝶 白列紫斑蝶 Euploea camaralzemam cratis Butler 花嶼 053 大白斑蝶 大白斑蝶 Idea leuconoe clara (Butler)? 黑端豹斑蝶 斐豹蛺蝶 Argyreus hyperbius (Linnaeus) 花嶼 055 臺灣黃斑蝶 黃襟蛺蝶 Cupha erymanthis (Drury) 孔雀蛺蝶 眼蛺蝶 Junonia almana (Linnaeus) 花嶼 馬公 桶盤 東吉 西嶼池東 湖西隘門 057 眼紋擬蛺蝶 鱗紋眼蛺蝶 Junonia lemonias aenaria Tsukada & Kaneko? 孔雀青蛺蝶 青眼蛺蝶 Junonia orithya (Linnaeus) 花嶼 059 黑擬蛺蝶 黯眼蛺蝶 Junonia iphita (Cramer)? 紅蛺蝶 大紅蛺蝶 Vanessa indica (Herbst) 花嶼 061 姬紅蛺蝶 小紅蛺蝶 Vanessa cardui (Linnaeus) 花嶼 062 黃蛺蝶 Polygonia c-aureum lunulata Esaki & 黃鉤蛺蝶 Nakahara 花嶼 063 雌紅紫蛺蝶 雌擬幻蛺蝶 Hypolimnas misippus (Linnaeus) 花嶼 064 琉球紫蛺蝶 幻蛺蝶 Hypolimnas bolina kezia (Butler) 馬公 花嶼 東吉 065 白三線蝶 玄珠帶蛺蝶 Athyma perius (Linnaeus)? 單帶蛺蝶 異紋帶蛺蝶 Athyma selenophora laela (Fruhstorfer)? 石墻蝶 網絲蛺蝶 Cyrestis thyodamas formosana Fruhstorfer 單環蝶 淺色眉眼蝶 Mycalesis sangaica mara Fruhstorfer 樹蔭蝶 暮眼蝶 Melanitis leda (Linnaeus) 花嶼 070 黑樹蔭蝶 森林暮眼蝶 Melanitis phedima polishana Fruhstorfer 花嶼 附記 : 071 紫蛇目蝶藍紋鋸眼蝶 Elymnias hypermnestra hainana Moore 一 豐多度 + 表示蝶種數量的發現在個位數內, ++ 表示蝶種數量的發現在 10 隻以上, +++ 表示蝶種數量的發現在 50 隻以上, ++++ 表示蝶種數量的發現在百隻以上,? 表紀錄種數量無法得知 二 調查年份, 1 表示文献記錄, 2 表陳健志整理記錄, 3 表本年度 (2006) 之調查記錄種 15
19 參 澎湖蝶類在教學上的應用示例 一 國小階段 自然與生活領域 課程在動植物生態中所須具備的能力 ( 一 ) 自然領域課程部份 選定某一 ( 或某一類 ) 植物和動物, 做持續性的觀察 並學習登錄發生的大事 察覺植物會成長, 察覺不同植物各具特徵, 可資辨認 注意到植物生長需要土地 陽光及水分等良好的環境 察覺動物如何覓食 吃什麼 做什麼活動, 成長時身體形態的改變等 120-1a 察覺生物生長需要水 空氣 陽光 養分 120-1b 察覺生活需要水和空氣 121-1a 認識當地常見的動物及植物 231-1a 知道動物的成長需要水 食物和空氣 實地種植一種植物, 飼養一種小動物, 並彼此交換經驗 藉此栽種知道植物各有其特殊的構造, 學習安排日照 提供水份 溶製肥料 選擇土壤等種植的技術 120-2a 察覺生物成長的變化歷程 121-2a 認識常見的動物和植物 ( 例如 : 常見的蔬果 ); 並知道植物由根 莖 葉 花 果實 種子組成, 知道動物外型可分為頭 軀幹 四肢 知道陸生 ( 或水生 ) 動物外型特徵 運動方式, 注意到如何去改善生活環境 調節飲食, 來維護牠的健康 231-2a 描述陸生及水生動物形態及其運動方式, 並知道水生動物具有適合水中生活的特殊構造 231-2b 經由飼養小動物, 知道動物由出生 成長到死亡是動物的一生 ; 並察覺人要攝取不同種類的食物以維持生命 觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性 觀察動物如何保持體溫 覓食 生殖 傳遞訊息 從事社會性的行為及在棲息地調適生活等動物生態 知道動物卵生 胎生 育幼等繁殖行為, 發現動物 植物它們的子代與親代之間有相似性, 但也有不同 藉著對動物及植物的認識, 自訂一些標準將動物 植物分類 ( 二 ) 生活領域 選定某一類植物和動物作持續性的觀察 描繪 察覺植物會成長, 知道植物各有特徵, 可資辨認 16
20 二 各版本教科書的教學單元與活動內容 附表三 ~1:2006 國小階段自然與生活科技課本中和動物相關的單元一覽表 單元及活動名稱 活動內容 備註 翰林版, 一上, 生活, 第 3 單元 和自然做朋友 校園裡的小動物 翰林版, 一上, 生活, 第 4 單元 親近泥土 小動物的家 翰林版, 三下, 自然與生活科技, 第 3 單元 認識動物 翰林版, 四上, 自然與生活科技, 第 2 單元 水中生物 翰林版, 四下, 自然與生活科技, 第 1 單元 飼養小動物 翰林版, 五上, 自然與生活科技, 第 2 單元 各式各樣的生物 翰林版, 六上, 自然與生活科技, 第 2 單元 生物的繁殖和行為 翰林版, 六下, 自然與生活科技, 第 4 單元 生態與自然資源 康軒版, 一上, 生活, 第二單元 和動物做朋友 康軒版, 一下, 生活, 第一單元 一起去賞花 康軒版, 二上, 生活, 第二單元 秋天的活動 康軒版, 二下, 生活, 第一單元 住家附近的小動物 康軒版, 三下, 自然與生活科技, 第 2 單元 動物大會師 康軒版, 四上, 自然與生活科技, 第 2 單元 水生家族 康軒版, 四下, 自然與生活科技, 第 3 單元 昆蟲家族 17 活動一 : 動物的身體活動二 : 動物的活動方式活動一 : 看看水中有什麼生物活動二 : 水生動物的祕密活動一 : 飼養計畫活動二 : 如何觀察與記錄活動三 : 小動物的成長活動一 : 動物的構造和功能活動二 : 動物的繁殖和行為活動一 : 多采多姿的生物世界活動二 : 人類活動與生物生活校園小動物的外形與運動方式本校採用版花中小動物的外形特徵本校採用版鳥的外形特徵本校採用版模仿小動物的運動方式本校採用版 活動一 : 動物的身體活動二 : 動物怎樣運動 本校採用版 活動二 : 水生生物的秘密 ( 水 本校採用 生動物的特殊構造 ) 版 活動一 : 認識昆蟲 本校採用 活動二 : 昆蟲的一生 版
21 康軒版, 五下, 自然與生活科技, 第 2 單元 動物世界面面觀 康軒版, 六下, 自然與生活科技, 第 3 單元 生物與環境 南一版, 三下, 自然與生活科技, 第 2 單元 昆蟲世界 南一版, 四下, 自然與生活科技, 第 3 單元 水中生物 南一版, 五下, 自然與生活科技, 第 3 單元 動物的生活 活動一 : 動物如何求生存活動二 : 動物如何延續生命活動三 : 動物的分類活動一 : 生物生長的環境活動一 : 認識昆蟲第一步活動二 : 探究昆蟲的實例活動一 : 水中生物的生長環境活動二 : 水中生物的形態與運動方式活動一 : 動物怎樣運動活動二 : 覓食 避敵和築巢活動三 : 棲地適應活動四 : 求偶與生殖活動五 : 動物的分類 本校採用版本校採用版 三 主題教學示例 主題活動 : 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 賽山藍 好美的名字, 小朋友每天放學時, 在微風的吹拂下, 它舞動著它疊疊如寶塔的枝葉, 歡迎及歡送小朋友上下學, 你知道它們長在哪裡嗎? 請你到校園或社區裡仔細搜索, 找找看它生長在哪裡? 並翻開它的葉片, 看你能從裡面發現什麼? 有哪些美麗的動物在它們四周活動? 把你的發現記錄下來, 你將會發現一個 如醜小鴨變天鵝 的故事喔! 使用說明 : 本模組主要在於讓 每個學生能彼此的分工合作下, 長期觀察某一種動物 蝶類, 得自己設法飼養或安排觀察工作 搜集與此蝶類相關資料 記錄此蝶類的生活特徵 早期至今, 動物的飼養與觀察課程活動, 大家都已經習慣養蠶, 從都市到海濱學校都是如此 但澎湖沒有任何的養蠶所, 蠶寶寶都自台灣島上運來, 飼養之後, 亦不知如何處理或者拋棄, 似有違生態倫理的法則? 近年來, 生物多樣性呼聲四起, 編製學校本位課程的行動, 各校也都在推展之中, 因此, 動物的飼養, 也著重以學校生態環境特色而呈現多樣化 與蠶寶寶相比, 蝴蝶的飼養, 在素材的取得上容易多了, 校園中一定都有大大小小的蝴蝶飛舞者, 特別是以澎湖處處開放的校園環境 本校的野外調查中, 發現不論是馬公本島, 在很多的小型離島, 孔雀眼蛺蝶幾乎為共同出現的蝶種之一, 且體態美麗, 隨著季節的更迭而變化, 幼蟲 ( 很醜 ) 到成蟲 ( 斑斕豔麗 ) 的變化差別很大, 因而提出做為教學示例, 在本縣不同地區的學校環境, 可能觀察的樣本會不一樣, 我們的教學活動設計希望仍然適用 18
22 主題內容 : ( 一 ) 模組之教學概要圖賽山藍上的美麗舞者 觀察情境 察覺問題 小朋友, 在學校的四週, 有許多的植物, 而其中有一種長得像金字塔般的植物長得非常特殊, 有沒有注意到它呢? 它有一個非常好聽的名字 叫賽山藍, 大家去找找看, 哪裡找得它們? 說說看, 賽山藍長得怎樣? 是直立的? 攀爬的? 伏生的? 節節生根的? 引導討論 確定問題 花影蝶蹤 : 在大家找賽山藍同時, 有沒有看到或發現有什麼動物哪裡活動? 你認識這些動物嗎? 大家在塔狀般的葉子翻翻看, 有蟲蟲嗎? 有蛋嗎? 蟲蟲長得怎麼樣? 蛋是什麼顏色? 長在哪裡? 蟲蟲在做什麼? 我們怎麼能知道牠是哪一種動物呢? 分工合作 進行探究 醜小鴨變天鵝 : 分工合作觀察並記錄瞭解孔雀眼蛺蝶各成長期的身體特徵與行為模式 偏食的蟲蟲 : 孔雀眼蛺蝶幼蟲如何尋找食草植物? 不同地區的蝶種食草植物相同嗎? 同一個寶寶能換不同的食草嗎? 蝶! 慘了 : 長期觀察與調查孔雀蛺蝶, 建立牠的生活檔案 ( 如生活環境, 活動範圍 出現時機 ) 如: 蝴蝶寶寶如何保護自己? 蝴蝶寶寶都能順利成長嗎? 蝴蝶有哪些敵人? 成長的蝴蝶如何保護自己? 分享經驗 整合成果 賽山藍上的美麗舞者 : 報告自己觀察的蝴蝶, 及聆聽別組的報告, 能綜合 各組的研究資料, 編製研究成果報告 綜合評鑑 推廣運用 作業 應用與推廣 教學成效評鑑 待答問題的發現 例如 : 幼蟲為什麼會吃自己 ( 或其牠幼蟲 ) 的皮和殼? 幼蟲沒有眼睛? 牠們靠什麼來找東西吃? 蝴蝶的幼蟲不是有很多腳嗎? 怎麼長大了只剩下六隻? 蝴蝶的卵為什麼會變白? 有的為什麼孵不 19 出來?
23 ( 二 ) 主題探討活動 賽山藍上的美麗舞者 教學活動流程 觀察情境察覺問題 孔雀眼蛺蝶是澎湖群島中, 一年四季都可以發現的蝶種, 每個季節都可進行飼養, 且容易發發現各季節間蝴蝶蝶型態的變, 而引發學生好奇, 但為配合自然與生活領域的課程單元, 在四月間, 澎湖各種小動物在東北季稍緩後逐漸活躍, 最適合進行本單元的主題教學活動 教師可於進行主題活動前, 先提醒或帶領小朋友, 至校園各處進行觀察尋找 ( 教師宜引導至有蝴蝶食草植物的環境區域 ), 並記錄出現在校園內的一些小動物, 任何種類都可列入 首先進行活動一 花影蝶蹤 教師先介紹植物 賽山藍 的特徵後, 並提示在植物上可能有哪動物在活動? 並示範指導學生怎麼找, 怎麼記錄, 然後教師帶領同學, 大家帶著記錄表 手套, 到校園四週去尋訪孔雀眼蛺蝶的蟲蟲 引導討論確定問題 依據以上的發現, 兒童將會紛紛提出關心的問題, 如 它叫什麼名字 它有沒有毒 它會咬人嗎? 它吃什麼 它怎麼看 怎麼聽? 等等問題 ; 亦有可能有如下的反應 : 黑黑的蟲蟲, 好恐怖喔? 毛毛蟲有刺耶, 我不敢抓? 老師可脫下手套, 示範把幼蟲抓在手上, 降低學生的恐懼 當大家把記錄表發表的時候, 將發現各組的記錄上, 可能產生一些缺失或困難, 教師可做適度的修正與評分 大家的紀錄發表之後, 與學生討論出最後可能歸出幾個研究方向來 : 要怎樣才能去認識一隻毛毛蟲的名稱呢? ( 什麼是蝴蝶幼蟲生活上最重要的? 要用什麼方法去觀察? 怎麼解釋它的行為呢? ) 在我們居住的島嶼上牠們是怎麼生活呢? ( 蝴蝶在澎湖的生態環境如何? 牠們可以活多久呢? 牠們是飛來的嗎? 從哪裡飛來的呢? 晚上住哪裡 ) 分工合作進行探究 這可以分成兩個面向來實施 提出昆蟲飼養與觀察計畫 提出 醜小鴨變天鵝 討論蝶類觀察日記要記錄什麼? 看什麼? 飼養或長期觀察活動 指導蝶類資料的整理及檔案設立 ( 記錄小蟲蟲之外型特徵 運動方式 喜歡的生活環境 攝食偏性 及與其 說明 分組活動 : 本主題為顧及學生能力 興趣及持久性的學習, 採小組活動方式進行, 透過團體的互動 激盪 合作, 可達到最佳學習效果 教學前進行適當的分組, 每組 3 至 4 人為宜 ( 務必每個學生都有自己長期負責的工作 ) 以志願方式自組團隊, 及每組均有熱忱且能力強的同學為原則 提示可觀察的向度, 激發小朋友的觀察力 指導小朋友能從大家的紀錄卡中, 細心分析 歸納, 尋出某些蟲蟲們的共同特徵 辨識昆蟲, 並能由諸多蟲蟲挑出 昆蟲 來 安排飼養 ( 或長期觀察 ) 計劃 : 教師提供書單 網站供參考, 全班分組, 各小組在確定觀察主角後, 鼓勵閱讀及蒐集準備要飼養的昆蟲資料 20
24 他生物的互動情形 ) 孔雀眼蛺蝶的生態世界的探訪 孔雀眼蛺蝶的生活環境 : 在哪裡可以發現孔雀眼蛺蝶 什麼時候可以發現孔雀眼蛺蝶 影響孔雀眼蛺蝶成長的因素 : 溫度 氣候 食草植物會影響孔雀蛺蝶的成長嗎? 孔雀眼蛺蝶如何保護自己 : 孔雀眼蛺蝶有哪些天敵 每 個成長階段牠們如何保護自己? ( 三 ) 活動內容一覽表 活動主題器材與資源活動內容 花影蝶蹤醜小鴨變天鵝 ( 長期的觀察 ) 偏食的蟲蟲蝶! 慘了賽山藍上的美麗舞者 調查記錄表 蝴蝶圖鑑 校園 社區 海岸邊 飼養幼蟲或卵 飼養記錄表 相關資料搜尋 飼養幼蟲或卵 飼養記錄表 相關資料搜尋 調查記錄表 蝴蝶圖鑑 校園 社區 海岸邊 各組的報告 每個學生的筆記本 互評表 發表會場地 分組 持記錄卡到校園 社區 海岸邊去尋找孔雀眼蛺蝶, 並記錄它的住所 環境特徵 繪下它的模樣 學生進行長期觀察 ( 視情形約三或四週 ) 及搜集自己飼養的昆蟲各種資料, 以整理出它的檔案 學生進行長期實驗觀察, 記錄在不同的食草植物下幼蟲成長的過程並做比較 分組 持記錄卡到校園 社區 海岸邊去尋找孔雀眼蛺蝶, 並記錄它的住所 環境特徵 繪下它的模樣 在 觀察 期間, 可伺機的同時進行其他主題教學 ( 如蝶類天敵與環境的影響 ) 或指導學生怎麼編寫檔案 發表會可以邀請其他學生或教師參加 學生除了發表自己的工作之外, 也對其他人工作提問, 並記下別人工作特點 21
25 ( 四 ) 各活動有助於科學智能培養之一覽表 素要 養素 達成之 科學智能 能力指標 學習活動項目 觀 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 察 比 運用感官或現成工具去度量, 做量化的比較 較與分類 能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量 瞭解即使情況一樣, 所得的結果未必相同, 並察覺引致這種結果的原因 知道依目的 ( 或屬性 ) 不同, 可作不同的分類 組 對資料呈現的通則性作描述 過程 織與關 能形成預測式的假設 能在試驗時控制變因, 做定性的觀察 技 連 能 歸 由資料中整理出規則, 提出實驗的結果 納研 運用實驗結果去解釋發生的現象或推測可能發生的事 判 與 推 斷 傳 能運用表格 圖表 ( 如解讀資料及登錄資料 ) 達 能傾聽別人的報告, 及清楚的表達自己的意思 能由電話 報紙 圖書 網路與媒體獲得資訊 科 知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 學本質 察覺只要實驗的情況相同, 產生的結果會很相近 相信現象的變化, 都是由某些變因的改變所促成 22
26 科學態度思考智能科學應用科技的發展 發現樂趣批判思考創造思考解決問題科技的本質科技與社會 相信細心的觀察和多一層的詢問, 常會有許多的發現 能由探討活動獲得發現和新的認知, 培養出信心及樂趣 對科學及科學學習的價值持正向態度 能由 這是什麼? 怎麼會這樣? 等角度詢問, 提出可探討的問題 能常自問 怎麼做?, 遇事先自行思考解決的辦法 養成運用相關器材 設備來完成自己構想作品的習慣 養成主動參與工作的習慣 養成遇到問題時, 先試著確定問題性質, 再加以實地處理的習慣 利用科學知識處理問題 ( 如由氣溫高低來考慮穿衣 ) 做事時, 能運用科學探究的精神和方法 能安全妥善的使用日常生活中的器具 了解科技在生活中的重要 認識科技的特性 體會個人生活與科技的互動關係 認識家庭常用的產品 體會科技與家庭生活的互動關係 23
27 ( 五 ) 主題活動教學計畫 主題名稱 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 適用階段 國小 中高年級 教學總時間 一個學年 主題活動一 (80 分鐘 ) 領域 自然與生活科技領域 配合單元 三年級 : 動物大會師 四年級 : 昆蟲家族 五年級 : 動物世界面面觀 六年級 : 生物與環境 單元名稱 花影蝶蹤 能力指標 121-1a,121-2a, 教學目標 1. 能仔細聆聽老師的講解, 認識植物的特徵與蝶類的關係 2. 能進行詳細的觀察, 並能將動植物的特徵說出或畫出來 3. 能將在植物上 ( 賽出藍上 ) 觀察到的動物自行分類 活動步驟說明 準備活動 活動步驟 引起動機老師先展示賽山藍圖片, 請學生發表該植物的特徵, 老師綜合解說並講出植物名稱後, 再詢問學生校園中哪裡這些植物, 請發表的學生帶領大家到該植物的生長區 教師準備 1 植物圖照 2 設計觀察記錄表 ( 如附卡一 ) 學生準備 1 手套 2 筆或彩色筆 發展活動 1 教師帶領學生尋找校園中的賽出藍植物 並說出賽山藍植物生長的環境 生長型態與特徵 2 老師請學生在植物區四周進行觀察, 把發現到動物名稱記錄或畫下來? 綜合活動 1 就地或返回教室, 請學生發表自己的觀察作品 2 老師就學生發表的作品結束, 提出以下幾個問題 : 問題一 : 賽出藍植物上, 哪種動物出現的最多? 牠們有哪些特特徵? 牠們在植物上做什麼呢? 問題二 : 你能說出這些動物的名稱是什麼嗎? 我們怎麼來認識牠們呢? 問題三 : 有人提出說用飼養的方式, 長大之後就知牠是誰了, 但養什麼最好呢? 24 指導要點 提示小朋友尊重生命, 不要過度的捕捉 教師要示範調查記錄表的填寫方式 ( 如附錄一 ) 小朋友若以圖畫方式記錄, 提示小朋友要注意特點的描述 ( 否則可能會畫的像卡通畫, 而失去可辨性 ) 依學生或分組多寡給予 3-5 時間介紹 教師引導小朋友來進行飼養活動 並以植物中常見的昆蟲為主題
28 附錄 1 蟲蟲記錄卡 蟲蟲名稱 : 螳螂發現者 : 陳 我給它的命名 : 殺手蟲蟲長相圖 : 發現地點 : 草叢裡地點環境 : 陽光充足的草地棲息情況 : 在草地裡靜靜不動, 前腳抬得很高發現數量 : 一隻 它吃什麼? 它有毒嗎? 會咬人嗎? 帶細菌嗎? 它怎麼行動? 它怎麼看? 怎麼聽? 怎麼想? 怎麼找到同伴? 它怎麼繁殖的? 由小到大樣子不變嗎? 身體特徵 : 長約的 8 公分, 綠色的後腳長, 腳有鋸齒活動方式 : 跳 飛 動作快 活動一 : 花影蝶蹤 賽山藍 好美的名字, 小朋友每天放學時, 在微風的吹拂下, 它舞動著它疊疊如寶塔的枝葉, 歡迎及歡送小朋友上下學, 你知道它們長在哪裡嗎? 請你到校園或社區裡仔細搜索, 找找看它生長在哪裡? 並翻開它的葉片, 看你能從裡面發現什麼? 有哪些美麗的動物在它們四周活動? 把你的發現記錄下來, 你將會發現一個如 醜小鴨變天鵝 的故事喔! 賽山藍有疊疊成塔般的葉片, 非常特殊, 你知道它長在哪裡嗎? 在學校四周仔細觀察看能在賽山藍植物上發現什麼? 你知導美麗的孔雀眼蛺蝶在上面做什麼嗎? 在社區的菜園也可以看到賽山藍喔! 25
29 主題名稱 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 適用階段 國小 中高年級 教學總時間 一學年 主題活動二 ( 長期 ) 領域 自然與生活科技領域 配合單元 三年級 : 動物大會師 四年級 : 昆蟲家族 五年級 : 動物世界面面觀 六年級 : 生物與環境 單元名稱 醜小鴨變天鵝 能力指標 ,231-1a, ,120-2a, ,231-2a,231-2b, , 教學目標活動步驟說明 1. 經由實際養蝶的活動中觀察紀錄蝶的一生成長變化情形 2. 透過觀察與紀錄了解生物的成長會時間而改變 3. 經由蝴蝶的成長過程認識蝴蝶的身體構造 4. 由養蝶的活動中, 學習愛護動物的情操 準備活動 活動步驟 活動一中, 在適當的季節, 學生應能發現賽山藍植物中主要的活動昆蟲為蝶類或蝶類的幼蟲, 配合學校課程導入動物飼養的過程 與學生討論飼養幼蟲或卵的各種有效方法, 並準備其牠蝶類圖片, 讓學生能感受到蝴蝶蛻變的美麗過程, 提高興趣 分組進行飼養觀察 : 設計觀察記錄表 ( 如附錄 2), 請學生在賽山藍上採集孔雀眼蛺蝶的卵及幼蟲, 每天進行觀察及記錄 發展活動 討論如何保持植物的新鮮度的方法, 再進行飼養活動 卵的觀察紀錄報告 1. 學生依分組上台將其觀察的結果報告與他組分享 2. 比較各組有什麼不一樣的地方 3. 教師利用數位照片歸納整理讓學生印象更深刻 (1) 孔雀眼蛺蝶的卵為半球形有白色縱脈 (2) 外觀為濃綠色 (3)3~5 天時會慢慢變成黑褐色後會孵化成幼蟲 幼蟲的飼養與觀察 1. 幼蟲主要的食草為賽山藍植物, 飼養時儘量連莖帶葉放入水瓶中可以使葉片維持較久不枯 2. 幼蟲快吃完時再換食草 3. 各組飼養時要觀察幼蟲的身體變化和紀錄 4. 分組報告幼蟲的觀察結果 5. 教師利用數位照片歸納整理讓學生印象更深刻 26 指導要點 蝶類的幼蟲, 長相各異, 起初小朋友會畏懼, 老師需逐歩的指導, 可以從帶上手套到能赤手抓取幼蟲進行觀察 飼養蝴蝶的過程中, 食草是很重要的一項因素, 要引導小朋友如何保持新鮮與長久很重要, 小朋友才不會因食草的更換奔波勞累, 而心生厭煩
30 活動步驟說明 (1) 幼蟲身體分頭 胸 腹三部分 身體褐色, 胸腹都細肉刺 (2) 幼蟲有 13 節體節, 前三節為胸部, 其餘為腹部 (3) 幼蟲胸部有三對胸足, 腹足位於第 3~6 節及最後一節 (4) 幼蟲進食時以口器咀嚼食草 (5) 幼蟲隨身體發育舊表皮無法容納增大的身體必須將舊表皮更換為較大之新表皮 ( 蛻皮 ), 一般的蝴蝶約蛻皮五次 (6) 幼蟲發育期約需 22 至 23 日上下 觀察蛹及羽化 1. 幼蟲在五齡之末期, 先會在植物上結成彎曲的前蛹, 經過一天之後, 最後一次蛻皮成蛹 2. 讓學生觀察蛹固定方式 3. 觀察蛹的顏色和形狀 4. 蛹固定的位置 5. 教師利用數位照片歸納整理讓學生印象更深刻 (1) 蝴蝶結蛹時和蠶不一樣, 牠沒有吐絲來保護蛹 (2) 蛹以尾勾區固定於絲座上, 僅以尾部吊掛於植物體上頭 胸懸於空中, 稱為 吊蛹 (3) 蛹的顏色為褐色, 羽毛前呈淡土黃色或橙色 ( 翅膀色 ) (4) 蛹結於寄主植物枝條 觀察成蝶 1. 觀察成蝶的形狀 顏色 構造 2. 觀察後紀錄下來 3. 分組報告期觀察結果 4. 教師利用數位照片歸納整理讓學生印象更深刻 (1) 成蝶身體分頭 胸及腹部 (2) 頭部有一對觸角 口器 複眼 感覺器官 (3) 胸部主要有足及翅膀, 足三對, 翅二對 (4) 腹部八節, 末端為交尾器 (5) 成蝶翅背面為橙黃色, 前翅有兩個外圈黑環的紫色眼紋, 較大的眼紋中間有白點, 前緣有黑褐色的斑紋 ; 後翅背面有兩個大小懸殊的紫紅色眼紋, 翅膀外緣有褐色的平行波狀條紋 顏色為橘黃色為底, 身上有很明顯的假眼紋 (6) 成蝶食物為花蜜 綜合活動 整理觀察記錄, 編製成電子檔案 老師再引導出觀察中幾個一定會發生的問題, 提出討論或進行延伸活動 : 養時儘量連莖帶插於有水的燒杯中, 可讓賽山藍減少水份的流失, 可以維持 3-5 天不換, 為防止螞蟻侵擾, 底部再放個水盤 孔雀眼蛺蝶的肉刺不會刺人, 僅做為嚇阻作用, 沒有毒 幼蟲的發育期會隨著溫度而有變化, 低溫期與高溫期發育的時間會不同, 可進行另主題活動 結蛹的時間不定, 有時在晚間或清晨, 教師可用數位進行攝影, 再播放給學生看 成蝶的型態會隨著 季節改變, 最好每個 季節都能進行飼 養, 以觀察變化 教師可指導學生進 行網路詢答活動, 如 蝴博士信箱 27
31 1. 採集飼養的卵中, 有的為什麼一直不會孵化? 最後為什會變白? 2. 幼蟲孵化後, 為什麼會先把自己的殼或皮吃掉? 3. 針對以上的問題, 我們要如何知道呢? 附錄二 : 澎湖縣望安鄉花嶼國民小學蝴蝶飼養記錄表 指導者 : 班級 : 姓名 : 飼養名稱 飼養日期自 年 月 日至 年 月 日止 昆蟲來源 自行捕捉 別人贈送 購買得到 其他 捕捉地點 ( 請註明何種植物 花或場所 ) 餵養食物飼 養 記 錄 編號 日期 生長記錄備註 開始飼養, 他的狀態是 : 飼養照片或繪圖 特殊記載 活動二 : 醜小鴨變天鵝我們在賽山藍上發現了很多很小很小的卵, 在太陽下發出閃閃寶綠色的光澤, 非常的漂亮 ; 我們也發現上面也有很多黑黑帶刺的蟲蟲, 看起來有點嚇人, 還有螞蟻 蜘蛛 螳螂 等等 在經過大家的資料搜集與討論後, 我們決定採集孔雀眼蛺蝶漂亮的卵, 及看來有些怕人的幼蟲進行飼養活動 28
32 孔雀蛺蝶的成長紀錄表 成蟲交配產卵綠色的卵 卵孵化前變褐色孵化後的一齡幼蟲二至四齡幼蟲的蛻皮 終齡幼蟲 蜷曲成前蛹 伸直身軀準備化蛹 開始化蛹 結蛹 羽化成蝶 在飼養的過程中, 我們詳細看到了孔雀蛺蝶從卵孵化成幼蟲, 幼蟲一次次蛻皮成蛹, 蛹在羽化成蝶成長的過程及一些有趣的行為, 真是令人難忘! 在我們觀察的過程中, 我們發現從幼蟲孵化後, 第一個動作幾乎都是把自己的殼吃掉, 為什麼這樣呢? 之後幼蟲每次蛻皮時, 也都有這樣的行為, 有時還會啃別人的, 這個現象讓我們很好奇? 在詢問老師之後, 老師請我上網去詢問蝴博士, 而蝴博士也很快的回答了我們的疑問 29
33 澎湖縣的黃怡華問說 : 蝴博士你好 : 我們養的孔雀蛺蝶的幼蟲有的已經變成四齡幼蟲了, 我們發現, 幼蟲每次脫皮後, 都會吃脫下來的皮? 為什麼會這樣? ㄏㄨ ˊ 博士答說 : 因為其外皮含有幾丁質, 這是形成昆蟲軀殼的主要成份, 對它而言這麼重要的資源當然要 回收 大家上網搜集資料後, 決定開始飼養孔雀蛺蝶 仔細的觀察植物上幼蟲的行為 一邊觀察一邊進行詳細的記錄 在過程中我們也會請全校的師生觀看蝴蝶的變化過程 30
34 主題名稱 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 適用階段國小中高年級教學總時間一學年 領域 自然與生活科技領域 主題活動三 ( 長期 ) 配合單元 三年級 : 動物大會師 四年級 : 昆蟲家族 五年級 : 動物世界面面觀 六年級 : 生物與環境 單元名稱 能力指標 教學目標 活 動 步 驟 說 明 偏食的蟲蟲 ,231-1a, ,120-2a, ,231-2a,231-2b, , 學生能了解幼蟲如何尋找食草植物 2. 學生能了蝴蝶幼蟲對食草植物有單一性 3. 學生能比較不同季節 不同食草對幼蟲生長的影響 活動步驟指導要點 準備活動 教師引導學生提出看法, 相同的蝶種, 在其它地區是否也有孔雀眼蛺蝶, 牠們的食草植物會相同嗎? 提示小朋友尊 計畫校外調查記畫, 進行其它蝶類的採集或觀察活動 重生命, 不要 分組進行飼養觀察 : 設計觀察記錄表 ( 如附錄 2), 請學生在過度的捕捉 賽山藍上採集孔雀眼蛺蝶的卵及幼蟲, 每天進行觀察及記錄 發展活動 假如在不同的 搜集孔雀眼蛺蝶的資料, 了解牠在不同地區的食草植物 區域發現有孔 進行校外 ( 或其它島嶼 ) 的採集活動, 看能在什麼環境或植物上雀眼蛺蝶食用看到孔雀眼蛺 不同的食草, 進行幼蟲選擇或尋找食草的實驗 1. 在夜間或暗處進行, 拿出食草植物與另一個相同於食草的植教師最好能確物, 抓取幼蟲使其自行爬動, 一段時間後再開燈看幼蟲在哪定自己的學區一種草上 也有相同的食 2. 將食草搗爛成汁, 將計液塗在非食草植物上, 看幼蟲是否會草, 再引導學爬上該植物 生進行採集飼 進行蝴蝶食草專一性的實驗 養, 若無則最孔雀眼蛺蝶在澎湖的食草也會因島嶼而不同, 大部份都以過江好僅於該地觀滕為食草, 部份島嶼 ( 如花嶼 ) 則以賽山藍及過江藤為食 察記錄 1. 將不同食草的幼蟲調換, 幼蟲會繼續進食嗎? 2. 將不同食草植物中剛孵化的一齡幼蟲, 換成非寄生的食草? 在進行換食草看幼蟲會有什麼反應? 綜合活動 的過程中, 不 教師提出調查實驗結果, 引導學生能知道蝶類幼蟲的以下特性可過久, 最多 : 以一天為限 1. 不同地區的孔雀眼蛺蝶會有不同的食草性 2. 蝶類幼蟲以食草的氣味而覓食 3. 孔雀眼蛺蝶雖有不同的食草, 但在哪種食草上產卵時, 即不會再更食草, 對食草具專一性 31
35 活動三 : 偏食的蟲蟲 在四月初, 學校進行了校外教學活動, 我們有行程到馬公的水土保持教室進行參觀光, 在澎湖野生植物的苗圃區中, 沒有看到賽山藍植物 但在參觀中我們也發現苗圃區中, 也有孔雀眼蛺蝶的飛舞, 老師就要我們停下來, 看看牠比較會在哪一種植物上活動? 結果我們發現牠不停的在過江藤植物上, 不時的進行蜻蜓點水式的飛行, 我們依據之前的觀察經驗, 牠一定會在哪兒產卵? 果然, 我們在過江滕上, 也找到了好幾個卵跟幼蟲 在老師的指導下, 我們採集了二個卵及三個幼蟲回去進行飼養 回校之後, 我們進行了幼蟲的換食實驗, 結果, 蟲蟲就是不吃我們換的食草植物, 真是有夠偏食的 水土保持教室中的野生植物區是觀察澎湖蝶類的好地方 海邊或草地中的過江藤植物也是澎湖孔雀眼蛺蝶重要的食草植物 32
36 主題名稱 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 適用階段國小中高年級教學總時間一學年 領域 自然與生活科技領域 主題活動四 ( 長期 ) 配合單元三年級 : 動物大會師四年級 : 昆蟲家族五年級 : 動物世界面面觀六年級 : 生物與環境 單元名稱蝶. 慘了! 能力指標 教學目標 活 動 步 驟 說 明 ,231-1a, ,120-2a, ,231-2a,231-2b, , 能透過蝶相調查活動, 思考有利於蝴蝶繁殖與生長的環境與生活習性 2. 藉由校園內 戶外的調查活動指導學生認識蝴蝶的天敵 3. 藉由問題的討論, 引發學生的腦力激盪, 以刺激主動學習的習慣 活動步驟 準備活動 教師準備 1. 尋找社區或野外適當的場所 路線, 以利學生進行野外調查 2. 數位相機或其它 3. 捕蟲網 學生準備 1. 預習捕蟲網的組合與操作方式 2. 蝶類生態記錄表 ( 如附錄三 ) 發展活動 帶領學生進行野外調查, 讓學生說出, 除了校園外, 社區 ( 或村落 ) 中哪裡還可以發現孔雀眼蛺蝶的蹤影? 一天中, 什麼時間最容易看到牠們? 在野外活動中, 讓學生觀察 記錄在野外環境中孔雀蛺蝶的生活習性, 如飛行方式 社會行為 棲息環境 進行野外活中, 讓學生尋找或體會哪些因素 ( 天敵 ), 會影響蝶的生長或生態, 而蝶類如何因應 進行問題討論, 探討孔雀眼蛺蝶在澎湖島嶼, 會碰到的問題有哪些? 綜合活動 教師可提出以下的問題進行歸納? 1. 孔雀眼蛺蝶喜歡在哪種環境下活動? (1) 在陽光充足的草地或路旁常可發現牠的踪影 (2) 傍晚時分, 則停棲在銀合歡灌叢邊緣休憩 2. 孔雀眼蛺有什麼特殊的生活習性? 指導要點 提示小朋友尊重生命, 在使用捕蟲網時, 不要過度的騒擾或破境昆蟲的生活環境 33
37 活動步驟說明 (1) 領域性強, 會驅趕比牠大的蝶類 (2) 有特殊的飛行方式 3. 除了人以外, 不同時期的蝴蝶, 會碰到哪些天敵? (1) 卵期 初齡幼蟲以螞蟻最多 (2) 成蟲時以蜘蛛最多, 螳螂次之 4. 說說看, 澎湖的蝶類普遍都會碰到哪些困境? (1) 東北季風長期而且強勁 (2) 地勢平坦少變化缺乏屏障, 也沒有大型的植被 附表三 : 孔雀蛺蝶野外調查記錄表 生態形為 出現月份 出 現 地 點覓 食 情 形生 態 行 為備註 路 草 樹 海 田 花 清 樹 腐 糞 屍 其 求 交 產 佔其 地 旁 叢 林 邊 野 蜜 水 液 果 便 體 他 偶 配 卵 盤他 90 年 6 月 V V V 年 7 月 V V - V V V 年 8 月 V V - V V 年 9 月 V V - V 年 10 月 V 年 11 月 - - V 年 12 月 - - V 年 1 月 V 年 2 月 - - V 年 3 月 - - V V 年 4 月 V V V V V V V - 91 年 5 月 V V V V
38 活動四 : 蝶. 慘了 在孔雀眼蛺蝶的飼養過程中, 我們也一直 的進行野外調查, 除了花嶼全島外, 我們還做 船上馬公進行調查呢! 在花嶼除了賽山藍外, 在海邊或空廣草地, 也發現有很多的的過江滕植物, 也在植物上 面發現了卵和幼蟲, 在小小的花嶼島上, 孔雀 眼蛺蝶竟然就分別各吃了兩種食草植物 孔雀蛺蝶喜歡在陽光充足的環境中活動, 因此, 在路旁或食草植物豐富的草叢中, 都很容 易看到 孔雀蛺蝶有很強的領域佔有性, 我們親眼看到了孔雀蛺蝶驅趕體型比牠大的無尾鳳 蝶 雖然如此強悍, 但在野外觀察的過程中, 我 們也看到殘缺不堪的 也看到被蜘蛛網捕得動彈不得的 被螳螂伏擊的孔雀眼蛺蝶, 真是所謂 道高一尺 魔高一丈, 大自然生態就是如此的充滿著驚奇! 而孔雀眼蛺蝶成蟲的體態, 也會隨著季節而產生變化, 但不論什麼季節, 牠永遠都是如此 的斑斕艷麗! 在空曠的草地上, 也能發現孔雀眼蛺的影蹤 被蜘蛛網糾結的動彈不得蝴蝶 被摧殘不堪的孔雀眼蛺蛺夏日型的孔雀蛺蝶 ( 背翅 ) 夏日型的孔雀蛺蝶 ( 腹翅 ) 秋冬型的孔雀蛺蝶 ( 腹翅 ) 秋冬型的孔雀蛺蝶 ( 背翅 ) 35
39 主題名稱 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 適用階段 國小 中高年級 教學總時間 一學年 主題活動五 ( 長期 ) 領域 自然與生活科技領域 配合單元 三年級 : 動物大會師 四年級 : 昆蟲家族 五年級 : 動物世界面面觀 六年級 : 生物與環境 單元名稱 賽山藍上的美麗舞者 能力指標 ,231-1a, ,120-2a, ,231-2a,231-2b, , 教學目標活動步驟說明 1. 學生能合作完成主題活動成果資料 2. 學生能完整的進行成果資料的報告與分享活動 3. 學生能提出蝴蝶保育的建議與可行方法 活動步驟 準備活動 教師準備 1. 提供研究報告的模式, 指導學生如何依相關格式撰寫 2. 老師協助提供影像資料, 讓學生使用 3. 訂定發表會相關事宜 發展活動 指導學生依課本中提供的研究編寫模式, 進行成果編寫 研究報告編寫模式 :( 以康軒版 5 上為例 ) 研究主題 : 賽山藍上的美麗舞者 ~ 孔雀眼蛺蝶生態的調查與研究 1. 研究動機 : 寫出想要研究的理由 2.. 研究方法 : 依序寫出活動主題過程與步驟 3. 研究結果 : 多使用照片或插圖說明, 會讓人更容易了解 4. 我的發現 : 彙整研究結果發現 5. 我的感想 : 寫下活動過程發現的問題或改變的想法 6. 參考資料或其它 : 活動中常使用的書籍或網站, 或活動過程中提供協助的人 師生共同討論如何讓主題活動標題呈現的活潑有趣, 容易引人注意 綜合活動 學生能有條不紊的將報告逐一的寫下來 學生有自信的參與發表活動 學生能無私的將經驗與他人分享 指導要點 編寫活動報告是一個高度綜合能力的表現, 經過不斷的學習中, 學生的科學素養也在此過程中能確實的培養, 教師宜從旁不斷的予以指導與鼓勵, 但勿過度的越俎代庖 36
40 活動五 : 賽山藍上的美麗舞者 一個學年的活動, 我們進行了連續好幾個月的飼養活動, 看到能把孔雀眼蛺蝶的從卵到羽化成蝶, 心理充滿著成功的喜悅, 但過程也有失敗的時候, 我們必需從新開始, 這或許就是科學研究者所必需碰到的經歷吧! 活動結束後, 我們依課本的模式製作了主題研究成果報告, 在撰寫前老師要我們為主題訂一個活潑有趣的 又能引起了人們注意的標題, 經過大家七嘴八舌的提出各種題材後, 最後表決以 賽山藍上的美麗舞者 為標題, 製作成果報告, 並公佈在本校的網站上 孔雀眼蛺蝶很美, 賽山藍上的美麗舞者 聽起來也真得很美! 在蝶類研究的過程中, 我們體會了很多的研究中碰到的趣事, 野外的調查更是讓人興奮! 37
41 肆 澎湖常見蝶種與教學上的建議 一 弄蝶科 中文蝶名 尖翅絨弄蝶 學 名 Hasora chromus chromus(cramer) 別 名 琉球絨毛弄蝶 沖繩絨毛弄蝶 雙斑趾弄蝶 水黃皮絨弄蝶 成蟲 : 中小型種, 前翅長 17~21mm 前翅概形近於銳角三角形, 翅頂甚尖, 前緣頗直但稍呈弧形, 外緣甚直, 僅於近翅頂處略呈弧形 後翅近於橢圓形, 翅後端有明顯之葉形突 翅表面雌雄斑紋不同, 雄蝶翅表底色呈暗褐色, 前翅基半部覆有黑褐色鱗, 翅中央至後緣約四分之一處有一灰色條狀性班, 呈斜行排列 雌蝶翅背面無雄蝶所具有之黑褐鱗及性斑 翅腹面底色較背面為淺, 為略帶黃灰色之褐色, 並稍帶紫色光澤, 前翅外側有一淺色帶, 呈黃灰色, 有時泛白, 其內側有一片暗色區 後翅中央有一條縱走斜帶, 呈白色而稍帶藍紫色調 葉狀突部位有一大塊黑褐色斑 雌蝶前翅於翅表小斑的相應位置有同樣的小斑 成蟲飛行極為活潑快速, 不易觀察, 好於黃昏 陰天時活動 38
42 幼蟲 : 卵單產, 主要附著於寄主植物之托葉上 卵頗細小, 成壓扁球形, 表面約有 16~18 條縱稜, 呈紅色, 直徑約 0.6mm, 高約 0.4mm 幼蟲齡期分為五齡取食寄主植物之新芽 幼葉 小幼蟲將葉片切開後對摺作巢, 長大的幼蟲會將數片葉片連綴成巢 幼蟲體成淺褐色而散佈許多小白點, 背部有 4 條模糊的白色細縱線 體側左右各有一列黑褐色圓斑 氣門白色 其上 下方各有一條白色縱線, 上方者較為明顯 頭呈橙黃色, 前頭部呈褐色 蛹為帶蛹, 化蛹於巢內 體粗短, 表面被有無色短刺毛 頭頂有一瘤狀短突, 中胸背側稍隆起 體色為淺橄欖色, 氣門為淺褐色 寄主植物 : 單食性, 以豆科之水黃皮為幼蟲寄主 分布 : 假如學校有種植水黃皮植物的話, 不妨在老師的引導之下, 找一棵來進行植物與昆蟲關係的相關課程 尖翅絨弄蝶的卵孵化之後, 幼蟲會用細絲將葉片摺起來做巢, 並啃食該葉片一直變小到無法居住後再換葉片 所以假如幼蟲多的話, 會看到很多葉片被捲起來, 可讓小朋友親自揭開, 從發現驚奇後, 再進行飼養的活動 由於水黃皮經常做為庭園植物或行道樹, 幼蟲大量的啃食而被視為害蟲, 所以很容易被噴農藥而消失, 如馬公的造林苗圃地, 有很多水黃皮的栽植, 但數量卻很少 39
43 中文蝶名 禾弄蝶 學 名 Brobo cinnara (Wallace) 別 名 秈弄蝶 台灣單帶弄蝶 幽靈弄蝶 台灣一文字弄蝶 苦雅尼亞茶翅弄蝶 苦雅尼亞弄蝶 山弄蝶 成蟲 : 小型種, 前翅長 12~15mm 前翅翅形近於鈍角三角形, 但外緣於前半部略向外張出, 後翅略呈等邊三角形, 外緣於臀區前方稍向內凹 翅背面底色呈暗褐色或茶褐色 前翅背面中央有一列三個白斑呈傾斜排列 前翅中室中央前後各有一個小白點, 但有時後方的小白點消失, 有時兩個小白點均消失 前翅緣毛呈淡褐色, 後翅表面有時無紋, 有時有一至數個小白點 後翅緣毛呈米白色, 翅腹面主色調成橄欖綠色, 但前後翅後緣均有寬廣之褐色區 前翅斑紋分佈概與背面相同, 後翅則於中央有一列由三至五個白斑排成弧形的斑列 成蟲好訪花, 雄蟲有領域行為, 常以短距離快速飛行 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物的表面或背面, 卵初期呈灰白色孵化前呈象牙黃色, 半球形, 直徑約 1.0mm, 高約 0.65mm 幼蟲期共分為五齡, 初孵化之幼蟲頭呈黑色, 體成乳白色 成長的幼蟲體細長, 呈圓筒狀 背中央兩側各有一條縱走白線, 亞背部左右各有一白色細線, 氣門呈黃白色 頭部底色呈淡黃褐色, 其上有兩條斜行的白條, 有時白條外側鑲有黑邊 幼蟲巢呈圓筒狀, 較大之幼蟲有將巢基部嚙傷使之下垂之習性 化蛹時不作巢, 而吐絲於葉片背面, 形成帶蛹 蛹細長呈淡綠色, 頭頂有一圓錐狀突起 40
44 寄主植物 : 禾弄蝶可以取食禾本科植物中許多不同的種類, 澎湖有 舖地黍 五節芒 兩耳草 白茅 象草 蒺藜草 毛馬唐等 然而, 雖然可用來作為幼蟲食餌的禾本科植物範圍很廣, 禾弄蝶對不同種的禾草喜好度差別頗大, 例如在台灣巴拉草及兩耳草的利用度很高, 稻卻不常被利用, 影響其挑選寄主植物的因素有待進一步探究 教學建議 : 禾弄蝶是小型的蝶種, 在田野間很容易看到 帶領學生進行調查時, 可請小朋友注意調查禾本科植物 ( 白茅 ) 葉片有沒被白色細絲內捲? 撥開之後, 看到蟲蟲可能就是牠們的幼蟲, 要找牠們的卵, 可翻開葉背 由於禾本植物容易乾枯, 不適合飼養 41
45 中文蝶名 尖翅褐弄蝶 學 名 Pelopidas agna(moore) 別 名 南亞榖弄蝶 裏一文字弄蝶 眉原弄蝶 弄蝶 成蟲 : 前翅翅形修長 前翅長 15~17mm,, 略呈一鈍角三角形, 後翅近似於等邊三角形 翅底色呈褐色, 前翅背面有許多白斑, 這些白斑的大小與配置呈雌雄異型 雌蝶斑紋遠較雄蝶發達, 所有的白斑均較雄蝶大之外 後翅背面雄蝶無紋, 雌蝶則有一至四個小白點排成弧形 上記的白斑 白點變異都頗大, 有些個體白斑 白點大部分消失 翅腹面底色呈黃褐色, 前翅斑紋排列與背面相同, 但雄蝶的性標則看不到 後翅則有數個小白點, 排成弧形, 中室端部亦有一小白點, 這些白點都很小, 有些個體趨近於消失 成蟲好訪花, 成蝶有領域行為 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物葉表, 呈白色, 半球形, 其上有數十條極細微的縱稜, 直徑約 1.0mm, 高約 0.8mm 幼蟲齡期共分為五齡, 幼蟲孵化之初呈乳白色, 頭黑色, 成長的幼蟲體細長, 呈淡黃綠色, 體側左右各有一條淺色細縱線, 背中央有一綠色縱帶 頭呈黃綠色, 左右各有一條紅色條紋, 條紋兩側鑲有白條, 氣門呈黃白色 頭蓋中央沿逢線處亦有紅色斑紋, 但至終齡時消失不見 幼蟲巢呈圓筒狀, 但終齡蟲常只彎曲葉片而棲息於葉片背面 蛹為縊蛹, 化蛹於葉片背面, 蛹體細長, 背中央兩側有模糊的白色縱線, 亞背部則左右各有一條顯明的細白線 頭頂部有一圓錐狀突起 42
46 寄主植物 : 幼蟲取食禾本科植物許多種類, 包括稻 兩耳草 鴨母草 印度鴨嘴草等, 但對不同禾草有不同的偏好性, 在澎湖或離島地區以五節芒與白茅 柳葉箬為食草 在台灣地區沒有施農藥的水稻田中, 本種與小稻弄蝶 Parnara bada 同為數量最多的弄蝶科害蟲 教學建議 : 此種與禾弄蝶在野外觀察中極不易分辨, 最好是進行飼養活動 在澎湖也容易見到, 由於體態嬌小, 食草植物摘折後不容易保持, 所以飼養時較費心力 43
47 中文蝶名 竹橙斑弄蝶 學 名 Telicota bambusae horisha Evans 別 名 埔里紅弄蝶 紅翅長標弄蝶 夏黃斑弄蝶 成蟲 : 小型種, 前翅長 13~16mm 前翅翅形近於直角三角形, 外緣呈圓弧狀 後翅略成圓形, 臀區外側向內凹陷 翅背面底色呈黑褐色, 但雄蝶除外緣及翅頂部之外均為橙黃色鱗片所覆蓋, 橙黃色鱗片更沿翅脈分布幾乎到達外緣及翅頂部 雌蝶橙黃色鱗片分布範圍較少, 僅在中室內形成狹長鉤形紋, 並在翅中央形成一條寬橫帶, 在中室外形成一個斑紋 腹面除前翅後半部之外, 全為橙黃色鱗片所覆蓋, 翅中央有一色調較明亮的橙黃色帶, 向前延伸至翅頂內側後折向中央, 中央的外側亦有一鮮明的橙黃色條紋 後翅中央亦由色調明亮的斑紋組成帶狀, 外側亦有一色調明亮的斑紋 前後翅組成帶狀紋的斑紋與底色的橙黃色鱗片色調相近, 但由於組成斑帶的條狀斑內外側兩端多鑲有黑褐色, 因此尚易辨識 翅外緣有黑色細線 前後翅之緣毛均呈橙黃色 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物葉片上, 呈半球形, 黃色, 卵表有細密的縱稜, 直徑約 1.2mm, 高約 0.6mm 幼蟲會將葉片一側反摺形成蟲巢 幼蟲體細長, 半透明, 因體內食物色彩透過皮膚而使軀體呈深綠色, 氣門黃白色 頭呈淡黃褐色, 沿摓線處成黑色 肛上板後緣呈圓弧形, 前緣有一條橫走黑紋 化蛹於巢內進行, 蛹為帶蛹, 呈褐色, 無突起 44
48 寄主植物 : 禾本科的綠竹 佛竹 孟宗竹等竹亞科植物 教學建議 : 竹橙斑弄蝶在澎湖的馬公島出現, 可能是有花店或有人於庭園中栽植綠竹或佛竹及孟 宗竹植物, 碰到牠算是運氣, 因此也不適於利用於教學上 45
49 二 鳳蝶科 中文蝶名 花鳳蝶 學 名 Papilio demoleus Linnaeus 別 名 無尾鳳蝶 達摩鳳蝶 黃斑鳳蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長 42~46mm 翅形頗寬, 前翅前緣呈弧形, 外緣略為內凹 後翅略呈圓形, 而外緣稍呈波狀, 尾狀突起很不明顯或沒有 前翅表佈滿鮮黃色斑紋, 中室及翅基部有許多細小的黃點 後翅黃斑排列較前翅規則, 在翅偏內側的部分由數個黃斑 後翅處半部黑色區內有許多黃色鱗片, 散佈有若星雲 腹面前翅除背面的黃斑之外中室基部形成四條黃色條紋, 近翅頂部有橙色紋呈弧狀排列 後翅黃斑大幅擴大, 中央部位並排列有許多橙色斑, 橙色斑的外側均有黑斑, 內側除有黑斑之外尚有具金屬光澤之條紋 成蟲飛行快速, 好訪花 通常在明亮的環境活動 幼蟲 : 卵單獨產在寄主植物葉片或新芽上, 卵呈黃色 球形, 直徑約 1.1mm 將孵化時有黃褐色污斑 一至四齡幼蟲偽裝成鳥糞狀, 底色呈黑色, 於胸部側面, 背面均有白紋, 頭呈褐色, 上有淡褐色雲狀斑 終齡幼蟲綠色, 氣門呈褐色 臭角基部呈橙黃色, 末端呈橙紅色 蛹為帶蛹, 化蛹於植物枝 幹, 或於附近的牆壁 屋簷下 欄杆等場所 蛹色依所處環境而有綠色 褐色型之分 46
50 寄主植物 : 芸香科之柑橘 ( 包括種 變種及品種, 如椪柑 桶柑等 ) 酸橙 來母 台灣香檬 柚 黎檬 香橼 佛手柑 過山香 烏柑仔及金柑等 澎湖以柑橘類食草為主 教學建議 : 花鳳蝶 ( 一般都以無尾鳳蝶稱之 ) 在澎湖是常見的蝶種 在澎湖社區周圍農地中, 居民都喜歡種一些柑橘類植物 由於很難長成果實, 因此居民大部份都棄之不管, 而成了牠們的食草 花鳳蝶很適合做為教學的蝶種, 假如校園中發現牠們的蹤影, 可以盆栽種植幾顆柑橘類植物就吸引牠們前來繁殖 47
51 中文蝶名玉帶鳳蝶學名 Papilio polytes Fruhstorfer 別名白帶鳳蝶 縞鳳蝶幼蟲 : 成蟲 : 中型種, 前翅長 44~52mm 翅形寬廣, 前翅前緣呈弧形, 外緣略作波狀, 後翅頗圓, 外緣略作波狀脈末端有一明顯的葉狀尾突 翅背面底色呈黑褐色, 翅面散佈有淡黃褐色鱗片 雄蝶前翅除了外緣各翅室中央有一黃白色小斑之外, 無其他斑紋, 後翅則除了翅外緣亦有黃白色小線紋之外, 各翅室各有一黃白色斑排成一列貫穿翅面中央, 此即其中名 玉帶鳳蝶 之由來 雌蝶為多型性, 分為白帶型及紅斑型, 白帶型斑紋與雄蝶迥然不同, 其前翅除了基部附近之外呈黃褐色, 後翅的白斑只集中在翅面中央且斑紋較長, 各翅室外側有一桃紅色曲斑呈半圓形排列, 臀區附近更有同色的大斑 翅腹面的色彩較背面顯著, 而雄蝶及白斑型雌蝶的後翅各翅室外側均有一黃白色小斑 紅斑型成蟲常於後翅外半部散佈有許多藍色麟 成蟲飛翔緩慢, 好訪花 一般型紅般型華南型 48
52 卵單獨產於寄主植物的新芽 葉片上 卵呈球形 黃色, 直徑約 1.1mm, 高約 0.9mm 幼蟲齡期共有五齡, 第一至四齡成鳥糞狀, 體底色呈褐色, 尾端有白斑 終齡幼蟲呈綠色 氣門呈淡褐色, 臭角初呈橙色, 後轉為橙紅色 蛹為帶蛹, 化蛹於寄主植物幹 枝 葉上或附近的其他物體上 蛹體頗寬, 頭部有一對略呈三角形的突起, 突起內側有一瘤狀小突起 中胸背部的突起角度頗大 蛹分為綠 褐色兩型 寄主植物 : 包括芸香科的栽培種, 如柚 黎檬 甜橙 柑橘及野生種, 如飛龍掌血 食茱萸 烏柑仔及過山香等 在澎湖以柑橘類植物為食草 教學建議 : 玉帶鳳蝶, 是澎湖最常見的鳳蝶蝶種之一 所以也是很適合做為教學的蝶種, 非常的容易飼養, 在不同的季節 ( 世代 ), 會繁殖出看似變異的後代, 可請小朋友進行主題式研究活動 ( 做科展 ), 由於在澎湖地區整年都可以看到, 所以校園中種植幾顆柑橘類植物就吸引牠們前來繁殖 49
53 中文蝶名 青鳳蝶 學 名 Graphium sarpedon connectens(fruhstorfer) 別 名 青帶鳳蝶 青條鳳蝶 黑玳瑁 成蟲 : 中型種, 前翅長約 35~41mm 前翅細長, 外緣略凹 ; 後翅外緣呈波狀 翅背面底色呈黑褐色, 前翅到翅後緣各室有一無鱗片的青色斑紋, 前後連成一直列, 後翅則由青斑組成帶狀 翅腹面底色較背面為淡, 前翅的斑紋與背面相同, 後翅除了與背部相同的青色斑紋之外, 有黑色鱗分布於翅中央及基部, 並於中室端部有纖細的紅紋呈環狀排列, 基部亦有一細紅條 成蟲飛行快速, 通常在空曠的環境活動 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物新芽上 卵呈球形, 淡黃色, 直徑 高約 1.3mm 初齡幼蟲頭及體均呈暗褐色, 惟尾端呈白色 其後隨成長而色彩漸淡, 至四齡全體底色已轉為綠色 胸部各節左右各有一圓錐形突起, 至終齡時, 中胸之突起變小而後胸之突起變為瘤狀, 中央並出現淡褐色紋, 體上並出現一條黃色橫線與其相連, 氣門呈淡褐色 臭角呈淡黃色 行將化蛹時體色變為淡綠色半透明 蛹為帶蛹, 附著於寄主植物葉片上, 枝幹上或附近之石壁 牆垣 其他植物體等 蛹色依附著場所而有綠 褐色兩型 綠色型的蛹的稜線呈黃色, 使蛹體看起來很像樟屬植物葉片 寄主植物 : 幼蟲寄主植物包括樟科之樟樹 牛樟 香桂 錫蘭肉桂 紅楠 香楠 ( 包括變種青葉楠 ) 等 澎湖以居家附近種植的樟樹為主 教學建議 : 青鳳蝶在澎湖不易見到, 在馬公及花嶼曾發現過, 原因是島上有人樟樹 ( 但有樟樹並不一定會有青鳳蝶 ) 所以, 學校或社區附近若有人種樟樹, 不妨帶領學生進行觀察與調查, 有沒有牠的蹤影 50
54 中文蝶名 黑鳳蝶 學 名 Papilio protenor Cramer 別 名 藍鳳蝶 無尾黑鳳蝶 成蟲 : 中大型種, 前翅長 54~60mm 翅形頗寬大, 前翅前緣呈弧形, 外緣略為內凹 後翅略呈圓形 外緣稍呈波狀 翅背面底色黑色, 有深藍色光澤 前翅各室內有暗色橫條 後翅肛角部常有一橙紅色圈紋 雄蝶後翅中有一條鮮明的黃白色條, 雌蝶則無此紋 雌蝶後翅常有藍色亮鱗散佈, 尤以低溫期個體為甚 翅腹面底色黑色, 前翅色調常較背面為淺, 後翅末端常有澄紅色弧狀斑, 肛角處的橙紅色班較背面明顯, 且常可見一前一後兩個橙紅色弧形紋 成蟲飛行緩慢, 好訪紅色系的花, 較喜於陰涼的場所活動 幼蟲 : 卵單獨產在寄主植物的新芽或葉片上, 卵呈黃色球形, 直徑約 1.6mm, 高約 1.4mm, 近孵化時有淡褐色斑出現 幼蟲第一至四齡呈鳥糞狀 終齡幼蟲呈綠色 氣門呈淡褐色 臭角初呈白色, 終齡幼蟲的臭角呈深桃紅色 蛹為帶蛹, 化蛹於寄主植物枝幹上或附近的其他物體, 蛹頭部具一對修長的突起, 背部左右各有一明顯的瘤突, 蛹亦有綠色及褐色兩型 51
55 寄主植物 : 可能是台灣地區食芸香科的鳳蝶中, 食性最廣的蝶種 其幼蟲寄主植物包括芸香科的柚 黎檬 甜橙及柑橘等栽培種, 以及賊仔樹 雙面刺 阿里山茵芋及山黃皮 Murraya 等許多不同屬植物 在澎湖的食草植物不詳 教學建議 : 澎湖地區的黑鳳蝶初步的調查可能是遷移而來的, 僅在部份的季節出現, 也常以個體 出現 澎湖地區雖有不少柑橘類植物, 但幾乎都沒有產卵的跡象 52
56 三 粉蝶科 中文蝶名 白粉蝶 學 名 Pieris rapae crucivora Boisduval 別 名 菜粉蝶 紋白蝶 日本紋白蝶 紋白粉蝶 普通紋白蝶 菜白蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 23~30mm 前翅翅幅寬廣, 外緣較前緣 後緣為短, 前緣輪廓呈弧形, 外緣略凸出 後翅翅形頗圓, 翅背面底色呈白色, 前翅翅頂處呈黑褐色 前翅各有一明顯的黑色斑 雌蝶在前翅基部散佈有大面積灰黑色鱗, 雄蝶則只有前緣基部有少許灰黑色鱗 後翅於中央形成一黑斑 翅腹面於前翅底色亦為白色, 但翅頂部及翅基附近則呈淡黃色, 中有明顯的黑色斑紋, 後翅底色呈白色或淡黃色 成蟲飛翔緩慢, 好訪花 雄蝶有領域行為 53
57 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物體上, 卵呈梭狀, 橙黃色, 卵表面有縱稜, 直徑約 0.4mm, 高約 0.8mm 幼蟲齡期分為五齡期, 初孵化的幼蟲全體呈橙黃色, 隨成長而變成淺綠色, 且背中央出現一條模糊的黃線, 側面則見一條縱走的黃色細斷線, 氣孔呈淡褐色 蛹為帶蛹, 一般於寄主植物葉背 葉柄或附近的其他物體上化蛹 蛹頭頂中央有一圓錐形角狀突起, 中胸中央隆起成稜, 第 3 腹節左右各有一指向兩側的棘突, 其末端圓鈍 蛹依其附著位置而有綠色 褐色兩型 寄主植物 : 主要取食十字花科栽培種, 如甘藍 ( 包括甘藍 球莖甘藍 抱子甘藍 芥藍 花椰菜 青花菜等品種 ) 及結球白菜等, 也取食野生種如葶藶等 在台灣是重要蔬菜害蟲之一 教學建議 : 白粉蝶在澎湖各地區都可以發現, 會進行短距離島嶼與島嶼的遷移活動 在冬末與初春會呈現短期的優勢種蝶類, 處處可見 牠是被農人視為害蟲之一, 因此, 也隨時會被農藥的使用, 而使數量驟減 十字花科的植物 ( 特別是農作物 ) 都可能是牠的食草植物, 因此也是很好的教材素材, 在全國科展中, 常被用來做為主題研究的題材 與另一種緣點菜粉蝶在型態上很相同, 但本種的翅端無黑點而可辨別 54
58 中文蝶名 緣點白粉蝶 學 名 Pieris canidia(superrman) 別 名 東方菜粉蝶 台灣紋白蝶 白粉蝶 台灣異紋白粉蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 25~28mm 前翅翅幅寬廣, 外緣較前緣 後緣為短, 前緣輪廓明顯呈弧形, 外緣亦略突出, 後翅翅形頗圓 翅背面底色呈白色, 前翅翅頂處呈黑褐色, 而其內緣呈鋸齒狀 雌蝶於前翅各有一明顯的黑色斑, 這些斑在雄蝶減退而變得很小, 有些個體則完全消失不見 雌蝶尚在前翅基部散佈有大面積灰黑色鱗 後翅脈末端有黑色斑紋, 雌蝶遠較雄蝶來得大而明顯 翅腹面於前翅底色亦為白色, 但翅頂部則呈淡黃色, 無論雌雄均有一明顯的黑色斑紋, 且室內有灰色鱗聚集成片, 後翅底色則呈淡黃色 成蟲飛翔緩慢, 好訪各種不同的花 雄蝶有領域行為 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物體上, 卵成梭狀, 橙黃色, 卵表面有縱稜, 直徑約 0.5mm, 高約 1.3mm 幼蟲齡期分為五齡期, 初孵化的幼蟲全體呈橙黃色, 隨著成長而變成綠色, 且背中央出現一條明顯的黃線, 側面則見一條縱走的黃色斷線, 氣門呈淡褐色 蛹為縊蛹, 一般於寄主植物附近的其他物體上化蛹 蛹頭頂中央有一圓錐形角狀突起, 中胸中央隆起成稜, 第 3 腹節左右各有一指向斜後方的棘突, 尖銳而呈針狀 蛹依其附著位置而有綠色 褐色兩型 寄主植物 : 十字花科的葶歷 薺 小團扇薺 蔊菜 蘿蔔 結球白菜 芥菜等 在台灣是重要 蔬菜害蟲之一 55
59 教學建議 : 菜粉蝶在澎湖各地區都可以發現, 會進行短距離島嶼與島嶼的遷移活動 在冬末與初春會呈現短期的優勢種蝶類, 處處可見 牠是被農人視為害蟲之一, 因此, 也隨時會被農藥的使用, 而使數量驟減 十字花科的植物 ( 特別是農作物 ) 都可能是牠的食草植物, 因此也是很好的教材素材, 在全國科展中, 常被用來做為主題研究的題材 與另一種緣點菜粉蝶在型態上很相同, 但本種的翅端無黑點而可辨別 56
60 中文蝶名 亮色黃蝶 學 名 Eurema blanda arsakia(fruhstorfer) 別 名 蘗黃粉蝶 台灣黃蝶 棕斑黃粉蝶 太緣黃蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 22~25mm 翅形頗寬, 前翅前緣呈弧形, 外緣呈波狀 翅背面底色呈檸檬黃色, 前翅外緣有寬黑邊 前緣無黑色條紋, 僅有少許灰色鱗片散佈於基部附近 後翅外緣有時有黑邊, 但在冬季時減退甚至消失 翅腹面底色同於背面, 後翅中端亦有褐色鑲空斑紋, 有數個小形褐色圈形紋 雄蝶於中室後側靠基部處有一條很細的淺橙色性標 成蟲好於陽光充分處訪花, 雄蝶好於溼地吸水 雌蝶產卵時有複數雌蝶聚集共同產卵的現象 幼蟲 : 卵成塊狀產於寄主植物葉片背面或新芽上, 由於友時有複數雌蝶共同產卵 一卵塊數量可達上千卵 卵成白色, 梭形, 直徑約 0.5mm, 高約 1.5mm 幼蟲有明顯的聚集性, 齡期分為五齡 初孵化的幼蟲成乳白色, 其後體色漸漸變為深綠色, 氣門呈白黃色 頭部則轉為黑色而有光澤 蛹為帶蛹, 懸掛於寄主植物枝葉下側 蛹兩側扁平, 腹部膨出 頭頂中央有一尖銳的圓錐形突起 蛹色亦有綠色 褐色兩型 由於其集團產卵的習性, 幼蟲時常可將其寄主植物葉片全部食盡 57
61 寄主植物 : 豆科 Fabaceae 之原生種合歡 頷垂豆 搭肉刺 蓮實藤 恆春皂莢及引進種大葉合 歡 麻六甲合歡 盾柱木 鐵刀木, 在澎湖離島地區則多以田菁 合萌為主要的食草 教學建議 : 亮色黃蝶在澎湖為季節性的優勢種蝶類, 以花嶼為例, 在夏天的數量非常多 一直到冬天東北季風之後, 食草植物全部枯掉, 族群全部消失, 但次年仍會出現很多的數量, 所以牠們如何在澎湖地區渡冬? 亦或遷移到別處? 則不得而知?Yata(1994) 將亮色黃蝶分為二十三亞種 ; 台灣的族群被視為特有亞種, 分布於全島各地平地及淺山地域, 澎湖部分是否也有另一亞種 ( 如上圖, 眼晴部份產生黑色變異 ), 則有待深入探討 58
62 中文蝶名 黃蝶 學 名 Eurema hecaba(linnaeus) 別 名 荷氏黃蝶 寬邊黃蝶 銀河歡粉蝶 並型黃蝶 寬緣黃蝶 合歡粉蝶 荷氏黃粉蝶 成蟲 : 中小型種, 前翅長 13~27mm 前翅略呈直角三角形, 前緣呈弧形, 外緣近於直線狀, 後翅近於圓形, 末端稍呈角狀 翅背面底色雄蝶呈黃色, 雌蝶呈淡黃色, 前翅外緣有黑邊, 其季節變化明顯, 低溫期個體翅頂的黑色部份寬而外緣部份窄細, 高溫期則於外緣處亦頗寬且明顯向內凸出 後翅外緣亦有黑邊, 在高溫期頗明顯, 在低溫期則消滅, 甚至完全消失 翅腹面底色與背面相同, 翅中室端有一褐色鏤空紋, 前翅中室內有 2 個小褐斑, 後翅中及近基部處各有一褐色小圈紋, 另前翅翅頂內側有一褐色條斑, 後翅有數個褐色短條紋呈波狀排列, 此外, 翅面上並散佈有褐色鱗, 此等鱗片在低溫期個體上較為顯著 一般而言雌蝶翅表的黑邊較雄蝶為微弱 雄蝶於前翅腹面之中室後側有白色性斑 成蟲飛翔緩慢, 好訪花, 雄蝶有至溼地吸水的習性, 每每形成大集團 幼蟲 : 卵單獨產於葉上 呈梭形 白色, 直徑約為 0.45mm, 高約 1.4mm 幼蟲齡期共分為五齡, 幼蟲初時棲於葉背, 成長後棲於葉表 初孵化的幼蟲成白色, 其後轉為綠色 並於體側出現一條穿過氣門的白色縱線, 氣門呈白色 蛹為帶蛹, 一般附著於寄主植物枝下 葉背 蛹成綠色, 兩側扁平, 頭頂有ㄧ頗為尖銳的圓錐形突起, 背側頗為平坦, 但只有胸部凸出如丘狀, 腹側膨出成弧形 59
63 寄主植物 : 食性頗廣, 包括豆科之合歡 合萌 黃槐 鐵刀木 阿勃勒 鐵掃帚 金龜樹 田菁, 鼠李科之桶鉤藤 小葉鼠李 雀梅藤及大戟科之紅仔珠等, 在澎湖以田菁與合萌為食草植物 教學建議 : 黃蝶在澎湖的夏季可說是優勢種蝶類, 以無人島的草嶼為例, 整個夏天島上都是黃蝶飛舞 ( 島上很多合萌 ), 牠們有時跟著漁船後面飛翔, 到附近的島嶼去 其它地區的海邊也很常見, 到了下午大部份成群的停棲在馬鞍藤的葉片下, 假如學校在海邊附近, 也很適合做為教學素材, 惟合萌 田菁折枝之後, 很快枯萎, 採集時最好帶些水去, 讓食草保持新鮮 60
64 中文蝶名 遷粉蝶 學 名 Catopsilia pomona(fabricius) 別 名 淡黃蝶 銀紋淡黃蝶 無紋淡黃蝶 遷飛粉蝶 果神蝶 無紋薄黃蝶 淡白黃蝶 鐵刀木粉蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長 32~37mm 前翅略呈直角三角形, 翅頂頗尖 前緣略作弧形, 外緣 後緣呈直線狀, 後翅翅形頗圓, 末端略呈角狀 色彩斑紋呈明顯的多型性, 雄蝶翅表呈白色, 前 後翅基泛鵝黃色, 翅頂附近的前 外緣有細黑邊 雌蝶於高溫期之個體翅底色為帶灰色或黃色的白色, 翅前 後緣有明顯的黑褐色邊, 其內側有一列同色斑紋排成弧形, 前翅中室有黑褐色短條 後翅外緣亦有黑褐色邊, 其內側有時亦有一列弧形斑紋 有些個體前 後翅基部泛灰色 低溫期個體翅底色呈黃色, 前翅翅頂附近的前 外緣有黑色花邊, 其內側有數個黑褐色小斑, 中室端有一黑褐色小圓點, 後翅各室末端中央有一小黑點 翅腹面色彩在高溫期個體雄蝶除前翅後半部呈白色之外, 其餘部分呈均勻的淺黃色, 雌蝶則呈銀白色, 低溫期個體雄蝶呈銀白色, 於前翅中室端有一暗紅色小圈紋, 後翅於中端內側各有一同色小圈紋, 圈紋內側呈銀白色, 雌蝶翅底色呈黃色, 圈紋分布與雄蝶相同, 前 後翅均於翅中央有一紅褐色波狀細紋列, 前翅翅頂內側有同色波線 另外, 雄蝶於後翅基部有一橢圓形白色性斑, 前翅後緣基部並有一撮白色性毛 前述的色彩變異不但明顯, 且中間個體頗多, 高溫期個體由於翅腹面缺乏銀白斑, 被稱作 無紋型, 低溫期的個體由於具有銀白斑, 被稱作 銀紋型, 由於兩者的色彩差異頗鉅, 昔日被視為不同種 事實上, 兩型的過度性個體很常見 本種飛行敏捷快速, 雄蝶好於溼地吸水, 常形成大集團, 雌 雄蝶均好訪花 61
65 幼蟲 : 卵單獨產於芽上或新芽附近的葉片上, 卵呈梭狀, 上有近十條縱稜, 呈白色, 直徑約 0.4mm, 高約 1.5mm 幼蟲棲於葉表 幼蟲齡期共分為五齡, 初孵化之幼蟲呈白色, 其後轉為綠色, 並於體側出現白色縱條, 其上方鑲有, 藍黑色邊, 氣門呈白色 各體節有數條細橫溝 蛹為帶蛹, 一般懸掛寄主植物或附近植物的葉片下, 蛹體粗壯, 頭頂有一圓錐突起, 背側於胸部隆起成丘狀, 腹面膨大呈弧形, 體色呈綠色, 有一黃線由頭頂突起, 經眼 翅後緣及腹側延伸至尾端 寄主植物 : 豆科之鐵刀木 阿勃勒, 偶爾在黃槐上亦可見到幼蟲 由於這三種植物均為外來植物, 遷粉蝶在台灣原本的寄主植物不詳, 有可能是決明 在澎湖地區的食草植物為澎湖決明 教學建議 : 從成蟲的型態一大堆的說明中, 可知其體態的多樣性 與細波遷粉蝶一樣, 是可以做為教學素材的昆蟲, 假始同時飼養, 可以看到物種之間競爭的過程與結果 會把整株植物 ( 莖葉花果 ) 啃食殆盡 再加上體態常會因季節或環境的差異, 會有不同的變異, 又以澎湖特有亞種植物澎湖決明, 所以很值得推薦做為替代養蠶寶寶的教學素材 62
66 中文蝶名 細波遷粉蝶 學 名 Catopsilia pyranthe(linnaeus) 別 名 水青粉蝶 江南粉蝶 梨花遷粉蝶 決明粉蝶 縐紋粉蝶 梨花粉蝶 裏波粉蝶 成蟲 : 一般型中型種, 前翅長約 26~32mm 前翅翅形略呈直角三角形, 前緣彎曲而呈弧形, 外緣則為直線狀 後翅頗圓 雄蝶翅背面底色呈白色, 前翅從翅頂附近沿外緣有一明顯之黑褐色帶, 前寬後窄, 亦沿前緣延伸而形成一黑色細線 後翅沿外緣散佈有黑鱗 雌蝶翅背面亦呈白色而色調略為偏黃 前翅外緣黑褐色邊遠比雄蝶為寬, 並有一列模糊的縱走黑紋由翅前緣斜行後向後延伸, 黑紋亦比雄蝶顯著 後翅外緣黑鱗亦較多而形成明顯的黑帶 雄蝶後翅中室前方有一長橢圓形之白色性標 翅腹面色彩 斑紋雌雄相似, 除了前翅後半部呈白色之外, 其餘部份均呈奶黃色, 其上密佈淺褐色波狀細紋 雄蝶前翅沿後緣近翅基處有一束白色長毛 翅緣除前翅外緣呈黑褐色之外呈白色 本種在低溫期黑褐色斑明顯減退, 翅腹面則出現紅褐色斑, 翅中室端出現鑲紅褐色邊之銀白斑 成蝶飛翔敏捷活潑, 好訪花 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物葉片上, 卵成梭狀, 表面有光澤及 13~15 條縱稜, 直徑約 0.5mm, 高約 1.5mm 幼蟲共分為五齡, 幼蟲體呈綠色, 體表具細密之藍黑色而有金屬光澤之小突起 頭部亦為綠色, 其上密佈藍黑色小瘤突 氣門米白色, 有縱走白線貫穿, 白線背側鑲淡黃色線 蛹為帶蛹, 通常化蛹於寄主植物葉背 蛹體粗大, 腹面彎曲呈弧形, 頭頂有一小突起, 體側有一黃線, 氣門白色 63
67 寄主植物 : 主要寄主為豆科之望江南, 亦可取食同科之毛決明 黃槐 阿伯勒等, 在澎湖則以 澎湖決明為食草植物 教學建議 : 秋冬型細波遷粉蝶在澎湖也是常見的蝶種, 以澎湖的特有亞種植物澎湖決明為為食草, 在望安地區的後袋仔嶼, 由於全島生長澎湖決明, 所以夏季時整島都是細波遷粉蝶 非常容易飼養, 本校常做為飼養的昆蟲 將帶莖的枝葉剪枝, 放入有水的燒杯中, 可以維持一個星期左右都不用換, 幼蟲仍能生存的很好 澎湖決明也很容易種植, 將成熟的種子灑在土上, 很容易就發芽成長, 是值得本縣推廣的教學素材之一 64
68 中文蝶名 紋黃蝶 學 名 Colias erate formosana Shirôzu 別 名 紋黃粉蝶 黃紋粉蝶 成蟲 : 前翅展 441~50mm 雄蝶翅膀底色為黃色, 雌蝶為灰白色, 雌 雄蝶色澤上完全不 同 翅面在前翅端 中室外側斑點及前 後翅外緣為灰黑色 腹面在前翅中室外側及亞 外緣縱列斑點為灰黑色及後翅中室外側班點為灰紅色 幼蟲 : 成蟲飛行快速, 常見於海濱草地及荒地上的低矮花上覓食或追逐 雌蝶多在正午高溫時於寄主群落產卵, 卵多產於寄主葉面, 卵為橙紅色梭形 孵化 後幼蟲亦多靜伏於葉面中肋 終齡幼蟲棲附於葉柄或莖上, 呈綠色而體測有淡黃色且併 列橙色斑點的縱帶 蛹為黃綠色且腹部體側扁平有淡黃色縱帶, 頭部前端尖突, 化蛹在 寄主莖上或鄰近的植物離地面不遠處 寄主植物 : 幼蟲以豆科 : 雞眼草 菽草 天藍苜蓿及苜蓿食 教學建議 : 花嶼島上沒以上的豆科植物, 但每年都會出現的一 兩隻, 突然的出現在一大叢的咸豐草中覓食, 在島上第 二天相同的地方再也找不到, 走得也很快, 所以在澎湖 的族群不是很明顯, 很多澎湖的蝶種都是如此 另一方 面也表示, 澎湖的蝶類生態, 有待我們更進一步的去探索 65
69 四 蛺蝶科 中文蝶名 金斑蝶 學 名 Danaus chrysippus (Linnaeus) 別 名 樺斑蝶 樺色斑蝶 阿潭蝶 金青斑蝶 蜜黃蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 35~36mm 左右 前翅略呈鈍角三角形, 翅頂部略張出, 後翅近於圓形 翅背面底色呈橙黃色, 但前半部色調較暗, 前翅翅頂部呈黑褐色, 內有由白色斑紋形成的斜帶, 外緣亦呈黑褐色, 各翅室末端有一至二個發達程度不同的小白斑, 後翅底色亦呈橙黃色, 各翅室末有黑色斑紋, 紋中有一對白色斑點 ; 黑色斑各室相連形成花邊般的圖案 雄蝶於基部處有一明顯的黑色性標 翅腹面色調較淡且白斑較背面明顯, 前翅翅頂部有一塊泥黃色斑 後翅黑色斑鑲有白色鱗片, 性標中也多了一個白色斑點 成蟲飛翔緩慢, 喜訪花 ; 棲息在陽光充足的開闊地 幼蟲 : 卵呈淡黃色, 砲彈形, 卵表有刻孔及 16~18 條縱稜, 直徑約 0.7mm, 高約 1.0mm 產於寄主植物的葉片 葉柄 花梗 花苞或莖上 幼蟲齡期分為五齡, 初孵化的幼蟲頭呈黑色, 體呈灰白色, 成長後體色變為鮮黃色的黑白環相間, 各體節並於背部有一對鮮黃色長橢圓形斑紋 中胸 第 2 及第 8 腹節背部在左右各有一條細長的圓錐形肉質突起, 突起呈黑色, 而有紅色的基部, 氣門呈黑色 頭呈黑色而有白色條紋 幼蟲起初在葉片表面上囓咬出環形的食痕, 其後由葉緣開始取食葉片, 較大的幼蟲尚有咬傷葉柄使葉內乳汁減少再取食的行為 蛹為吊蛹, 懸掛於寄主植物莖葉下側或附近的物體下側 蛹體粗短, 分為褐色及綠色兩型, 褐色型的蛹體呈晶瑩的淡褐色, 第 3 腹節後緣突出, 其上有由黑色及銀色斑紋形成的橫走環帶 中胸並有數個銀色小點 66
70 寄主植物 : 植物 在台灣為單食性, 幼蟲取食原產於熱帶美洲的蘿藦科的尖尾鳳 ( 馬利筋 ) 夾竹桃科 教學建議 : 本種在澎湖各島嶼, 十分常見, 數量卻不多, 一個開闊的區域, 可能只會發現兩三隻 澎湖除馬公本島有種植相關的食草植物 ( 馬利筋或夾竹桃科植物 ) 外, 其它島嶼的發現, 應是遷移性的蝶種 飼養此種 ( 斑蝶科 ), 因幼蟲都會長有肉刺, 所以小朋友可能會有懼怕的心理, 老師可慢慢的加以引導 67
71 中文蝶名 黑脈樺斑蝶 學 名 Danaus genutia(cramer) 別 名 虎斑蝶 成蟲 : 中大型種, 前翅展 68~76mm. 翅為橙黃色, 各室翅脈黑色 翅面在翅端及前 後翅 外緣呈黑色, 且內有斑點為白色, 而腹面在翅端上方為橙色, 其它斑紋與翅面相似 雄跌 在後翅中室下方有黑色膨大的圓斑 ( 性徵 ) 雌蝶則無此黑圓斑, 可依此來辨識雌雄 成蟲動作緩慢, 為經常觀察到本種於海面上乘著氣流進行長距離的島嶼間漂浮飛行, 夏季在馬祖地區的公園 林園及路旁的低矮草花上很容易發現 幼蟲 : 雌蝶喜好在高溫且半日照的寄主群落間產卵, 卵多產於寄主葉裡, 卵為白色橄欖形 孵化後幼蟲亦多靜伏於葉裡, 並直接將葉片囓食成不規則的破碎狀, 終齡幼蟲呈黑色有白 色及黃色斑點所排列成的縱帶, 蟲體上有 3 對基部紅色的黑色肉棘 蛹為帶蛹淡綠或淡橙 黃色且腹部有黑色橫帶上鑲有金色顆粒點 化蛹在寄主葉裡中肋或鄰近的低矮植物上 寄主植物 : 以夾竹桃科 (Apocynaceae): 牛皮消屬 (cynanchum spp.) 多種植物為食 教學建議 : 黑脈樺斑蝶在澎湖不是很多, 出現的時間 地點不定, 在花嶼 馬公等地出現在海邊的草地上棲息及覓食, 而且都只有一隻, 所以有可能是遷移的蝶種, 很值得我們去探討牠的來源 68
72 中文蝶名 大絹斑蝶 學 名 Parantica sita niphonica(moore) 別 名 青斑蝶 淡青斑蝶 雲斑蝶 淺黃斑蝶 大透翅斑蝶 成蟲 : 大型種, 前翅長約 50~61mm, 前翅略呈鈍三角形, 雄蝶外緣稍凹入, 雌蝶則呈直線狀 ; 後翅近似圓形 翅底色前後翅不同, 前翅被面底色呈黑褐色, 其上有淡青白色斑紋 後翅底色呈紅褐色, 中室內全為淡青白斑佔滿, 各室基部都有一個淡青白班, 所有斑紋相互聚合使全翅中央及基部佔全翅面積約 1/3 的部份除翅脈仍呈黑色之外, 形成一大片青白色斑 雄蝶於 Cu2 脈至後緣處有一大塊暗褐色性標 腹面底色略較背面為淡, 前翅在翅頂部色彩變為紅褐色, 斑紋排列則與翅表相同, 後翅各室末端均有兩對小斑, 外側斑大於內側斑 成蟲飛翔緩慢, 好訪花, 休憩時喜棲於高枝條, 特別是枯枝上 幼蟲 : 卵產於寄主植物葉片背面, 卵呈白色, 砲彈型, 上有淺刻孔以及縱稜, 直徑約為 1.1mm, 高約為 1.8mm 幼蟲齡期共分為五齡, 幼蟲孵化之初頭黑色而體呈灰青色, 而於葉背嚙出環狀食痕, 成長的幼蟲底色呈黑色, 其上廣佈白色斑點, 各體節在左右各有兩個大黃斑 中胸及背部在左右各有一對細長的肉質突起, 前者為後者的兩倍以上, 突起為黑色, 而在基部內側有白色線紋, 氣門呈黑色 頭成墨綠色, 其上有數個藍白色斑 蛹為吊蛹, 垂掛於寄主或附近物體下側, 蛹呈翡翠色 中胸背側 翅基及頭部均有銀色斑紋 69
73 寄主植物 : 等 蘿藦科 Asclepiadaceae 之台灣牛彌菜 Marsdenia formosana, 夾竹桃科的毬蘭 歐蔓 教學建議 : 教學建議 : 大絹斑蝶在澎湖地區出現的非常稀少, 除了馬公 ( 中正國小附近 ) 有人種植歐蔓外, 其它地區可能都沒相關的寄主植物 花嶼每年都可以發現牠的蹤影, 喜歡停棲在銀合歡叢的陰暗處 假如要用牠做進行教學, 可能就必須種植相關的食草植物, 或到台灣尋找牠的卵或幼蟲來繁殖飼養 70
74 中文蝶名 淡色小紋青斑蝶 學 名 Tirumala limnicae limnicae(cramer) 別 名 淡小紋青斑蝶 淡紋青斑蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 43~49mm, 前翅呈鈍角三角形, 翅頂部略圓, 後翅翅形頗圓, 但外緣處略成波狀 翅背面底色呈黑褐色, 其上散佈許多半透明青藍色斑紋 ; 前翅中室內斑紋有二 : 基部者成棒狀, 末端者成齒狀 翅腹面底色在前翅呈黑褐色而翅頂部呈黃褐色, 後翅全呈黃褐色, 斑紋排列與背面相同 雄蝶中央性標處突出成扁平狀 成蟲飛翔緩慢, 好於較潮濕的森林中活動, 喜訪花 幼蟲 : 卵單獨產於葉片背面 卵成象牙白色, 砲彈型, 表面有淺刻孔及縱稜, 直徑約為 0.9mm, 高約 1.2mm 幼蟲體表有黑白相間的環紋, 體側有寬廣的橙色縱帶, 中胸及第 8 腹節背側左右各有一對肉質突起, 前者長度為後者的三倍長, 突起呈黑色而基部內側有一白色細條 氣門呈黑色 幼蟲嚙食葉片 蛹為吊蛹, 垂掛於寄主植物莖 葉下側或附近物體下側 蛹粗短, 體色為晶瑩的翡翠色, 第 3 腹節末端有由黑色 淡褐色及銀色紋組成的橫走環帶 71
75 寄主植物 : 餌 在台灣為單食性, 以蘿藦科 Asclepiadaceae 之布朗藤 Heterostemma Brownii 為幼蟲食 分布 : 淡色小紋青斑蝶比較喜歡於森林中活動, 所以在澎湖出現, 很讓人好奇 在馬公有人因飼養而繁衍, 附近的學校可以做為教學的素材 在離島的將軍澳嶼有發現牠的蹤影, 可見其活動力非常的強, 本種的蝶類被分類為十餘個亞種 (Morishita,1985); 所以除了馬公本島的種可由台灣引進的, 在其它離島發現的部份, 是否為澎湖群島中原本的種類, 則有待進一步的研究 72
76 中文蝶名 森林暮眼蝶 學 名 Melanitis phedima polishana Fruhstorfer 別 名 睇暮眼蝶 黑樹間蝶 黑樹蔭蝶 黑目蝶 黑木間日蔭蝶 黑衣眼蝶 成蟲 : 大型種, 前翅長約 30~33mm 翅形寬大, 前翅呈直角三角形, 翅頂部張出呈角狀或斧狀, 外緣呈直線狀或略呈波狀, 前緣略呈弧形 後翅呈不等邊四邊形, 末端張出成角狀 翅形季節變異很大 ; 高溫期個體前後翅之角狀突起均縮減, 有時前翅甚至幾近完全不見 ; 低溫期個體的角狀突起則明顯而突出 翅背面色彩雌雄略有差異, 雄蝶翅底呈黑褐色, 而雌蝶則呈較淡的色彩 前翅中央各有一黑斑, 黑斑內偏外側處各有一白點 這些黑斑與白點共同組成有如動物眼睛的眼紋 在高溫期, 此等眼紋在雄蝶常會減退而模糊難辨 眼紋附近有時有橙色鱗散佈 後翅外側有時有小形的黑圓斑, 其中心有白點 翅腹面底色變化多端, ㄧ般在高溫期型色調較暗, 多呈黑褐色, 低溫期型則色調較淺, 多呈紅褐色 前翅前緣中央偏外側有一條斜線, 由前緣延伸外側 另於前緣內側 1/3 處有另ㄧ細線 後翅前緣中央有ㄧ外曲的細線, 向後延伸至後緣 翅腹面色彩的明暗常由這些細線所界定, ㄧ般在細線外側的部分較線內側色彩為淡 前翅外側各有ㄧ個中心有小白點的黑圓斑 後翅外側均有ㄧ個同樣的黑圓斑 ( 但部份有兩個 ), 前四個黑圓斑排列成ㄧ縱列 成蟲於黃昏後活動, 喜食樹液 腐果, 有時也吸水 73
77 幼蟲 : 卵成ㄧ至數列產在寄主植物葉片背 卵呈淡綠白色半透明, 球形, 直徑約 0.9mm, 高約 0.8mm 幼蟲齡期共分為五齡 初孵化的幼蟲體呈淡綠白色, 頭黑色, 頭上沒有明顯的突起 成長的幼蟲體細長, 體表密佈短毛, 尾端有ㄧ對水平伸展的突起 體色呈黃綠色 頭略呈矩形, 兩側略凸出, 頭上有ㄧ對圓柱形長突起, 體表面長有長毛 頭部色彩變化豐富, 有些呈綠色, 而在兩側各有ㄧ黑縱條, 而在縱條外側鑲有細白帶 頭頂的突起成紅褐色 許多時候明顯黑化, 在最極端的個體則整個頭部大半變成黑色 氣門呈白黃色 幼蟲初期有聚集性, 成長後則分散生活 幼蟲棲息於葉片背面 蛹為吊蛹, 附著於寄主或其他植物葉片下側 蛹呈綠色, 通體平滑渾圓 頭部窄小, 頭頂有ㄧ對很小的突起, 中胸背部略突出, 而以腹部寬為最 寄主植物 : 本種以多種禾本科植物為食 ; 包括台灣蘆竹 象草 棕葉狗尾草 白背芒 柳葉箬, 離島地區以五節芒 白茅或玉米為食草 教學建議 : 森林暮眼蝶在澎湖亦是常見的蝶種, 以玉米為食草, 但也因此被農民視為菜蟲而噴藥除蟲 所以族群數量不穩定, 有時很多, 有時又突然銷聲匿跡 本蝶種也很適合做為教學素材, 唯不同地區可能有不同的食草植物 學校課程常會種些植物的種子做生長的觀察, 不妨種些玉米, 可以引牠來產卵繁殖, 成長的過程中, 體態也會有不同的變化, 可讓小朋友做觀察記錄 74
78 中文蝶名 斐豹蛺蝶 學 名 Argyreus hyperbius(linnaeus) 別 名 黑端豹斑蝶 棲黑豹斑蝶 黑端豹紋蝶 黑端豹蛺蝶 斐胥蛺蝶 裴胥 綠豆蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長 33~44mm 前翅翅頂張出呈圓弧狀, 外緣略呈波狀, 後翅頗圓, 外緣呈鋸齒狀 翅背面底色為橙色 前翅中室內靠內側有一個黑點, 其外側有兩條細黑條, 更外側有一粗黑條, 細黑條有時兩端連成一圈紋 中端有一前細後粗的黑斑 翅端有黑斑, 沿外緣排成弧形, 其內側另有一黑斑排列呈波浪狀 後翅各室端亦有一黑斑排成弧形, 其內側亦有一黑斑排成弧形, 再靠內側各室均有一黑紋 中室中央有一黑色橫條, 近端部有一小黑點 翅脈端部呈黑色 翅腹面在前翅頂部變為橄欖色, 而於末端處有一中心有白點的白色圈紋, 其餘部分底色為橙紅色, 黑斑排列與背面相似但較發達 後翅由橄欖色以及淡橙黃色形成斑駁的花樣 ; 淡橙黃斑位於各室外側, 並相連成帶狀, 其內各有一個中心有白點的白色圈紋, 圈內呈橄欖色, 圈紋排成弧形, 翅基半部有複雜鑲有黑邊的白條內外彎曲排列形成一橄欖色曲帶 翅基部亦有數條相同的短白條 雌蝶前翅外半部呈紫黑色, 且黑斑加大, 並於翅頂內側形成一條斜白帶, 翅腹面的斑紋於相應位置有如同翅表的白帶, 白帶靠體內側部分鑲有黑色斑紋 成蟲好於開闊的草地及林緣活動 海濱花園 喜訪花, 飛翔頗速 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物體上或附近的植物 枯草等物體上 卵呈黃色, 呈圓錐狀, 頂端不平整, 卵表有幾何形狀刻孔形成的縱稜, 直徑約 0.8mm, 高約 0.7mm 幼蟲齡期共分為五齡 幼蟲起初頭呈黑色, 體呈褐色而有白 黃色斑點, 成長後體表有黑色棘刺, 棘刺基部呈紅色, 體色呈黑色, 於背中央有一條橙色縱帶 氣門呈黑色 蛹為吊蛹, 化蛹於樹枝 岩壁下側 蛹呈褐色或黑褐色, 各體節背部有一對尖銳的圓錐狀突起, 以第 3 腹節者最長, 而由前胸至第 2 腹節的突起呈銀色 75
79 寄主植物 : 菫菜科之小菫菜 喜岩菫菜 箭葉菫菜 台北菫菜 如意草 台灣菫菜 短毛蓳菜 三色蓳等 教學建議 : 從文献的敘述中斐豹蛺蝶會呈特異的不連續 熱帶性分布 ; 共分為十一亞種, 台灣所產的族群被歸屬於指名亞種之中, 在台灣由平地至高海拔均有分佈, 蘭嶼也有觀察紀錄 數量一般不多 在花嶼每年都會固定出現個一兩隻, 由於沒有相關的食草植物, 所以可能是隨風遷移的蝶類 在馬公島上的造林苗圃區中, 有不少的三色蓳植物, 或許會有個體的發現 76
80 中文蝶名 幻紫蛺蝶 學 名 Hypolimnas bolina kezia(butler) 別 名 琉球紫蛺蝶 成蟲 : 大型種, 前翅展 63~78mm. 腹面為黑褐色, 在外緣 翅端和下方及後翅中央有白色帶斑 翅面為黑色, 頂角內有白色斑, 雄蝶在翅端下方及後翅中央的白斑閃現藍紫色光澤, 雌蝶前翅閃現藍紫色光澤, 在外緣有白色顆粒帶翅端下方有淡藍色斑帶, 雌 雄蝶翅面的斑紋明顯不同 成蟲動作敏捷, 常見棲息於農耕地 低地林緣及市郊公園, 喜愛訪花 吸食發酵腐果汁液及濕地水份等 幼蟲 : 雌蝶多將卵產於低矮處的寄主葉片或鄰近植物上, 卵為灰白色杯形且表面有隆起脈紋, 幼蟲棲附於葉裡或莖蔓上較隱蔽處, 以天色昏暗時覓食較為頻繁, 終齡幼蟲為黑褐色且外表密生暗橙或黑色錐狀長棘刺, 頭部橙褐色上方有 1 對長棘刺 蛹為吊蛹, 化蛹在離地面不遠的寄主莖枝或附近植物及石塊上, 蛹為黑褐或暗黃褐色且背側散生有錐狀尖突 77
81 寄主植物 : 幼蟲以旋花科 : 蕹菜 甘藷 紅花野牽牛為寄主植物 在澎湖多以甘藷為食草植物 教學建議 : 澎湖很多地方或離島, 都會有人種植甘藷, 所以到哪裡都可以看到牠們的蹤影, 但由於也有領域性, 所以數量在一處很大的區域大概只會發現一或二隻, 不會很多 幻紫蛺蝶在澎湖算是最大型的蝶種, 假如找得到幼蟲的話, 也可做為教學飼養的素材 78
82 中文蝶名 雌擬幻蛺蝶 學 名 Hypolimnas misippus(linnaeus) 別 名 雌紅紫蛺蝶 擬阿檀斑蛺蝶 金斑蛺蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 31 ~ 37 mm 前翅翅形略呈直角三角形, 翅頂部稍向外突出而使外緣稍做波狀 後翅甚圓, 外緣為鋸齒狀 雌雄色彩, 斑紋迥異 雄蝶翅背面底色呈黑褐色, 前翅中央有ㄧ長軸與前緣垂直之大型橢圓斑, 前外圍鑲有幻出紫色光芒之閃鱗, 翅頂內側另有ㄧ白色小斑 後翅翅面中央另有ㄧ白色大圓斑, 其外圍亦有幻紫色之閃鱗 翅腹面以黃褐色或紅褐色為底, 前翅白斑之相底位置亦有白斑 後翅則有ㄧ寬白帶, 由前緣達至內緣附近, 彎曲呈弓狀 整體看來黑底白斑配上小白點, 頗有蕾絲花邊的效果 雌蝶翅背面底色亦呈黑褐色, 但前翅後半部 後翅除了外緣之外均覆有大面積之橙色鱗, 前翅外側有ㄧ白色斜帶, 翅頂內側有ㄧ小白斑, 後翅中央有ㄧ明顯黑斑 翅後面外緣之白色直紋列亦見於翅背面 翅腹面除外緣 前翅前緣至外緣的一弧形區域之外覆橙黃色鱗 外緣直白斑列與雄蝶相似而更形鮮明 前翅翅背面白斑亦見於腹面, 有四枚白斑 後翅翅表散佈有程度不同的白色鱗 成蟲好於荒地 海邊 農田地 雜木林緣棲息 雄蝶具領域行為 79
83 幼蟲 : 雌蝶常將卵單獨產於寄主植物或附近之雜物上, 呈球形, 表面有 11~13 條縱稜, 卵成淺綠色 幼蟲頭呈橙色, 頭頂具ㄧ對分枝突起 體呈黑褐色, 體側有橙色紋, 氣門黑色, 周圍有橙褐色環 蛹為吊蛹, 體呈黃褐色而有暗褐色斑, 氣門呈褐色, 蛹為吊蛹化蛹於寄主植物附近之枯枝 岩石 屋簷 磚牆 籬笆等處 蛹頗為粗壯, 腹部有短棘刺, 頭頂有ㄧ對微弱的突起 寄主植物 : 主要以馬齒莧科之馬齒莧為幼蟲寄主, 亦有人發現本種亦可利用車前草科之車前草為食 在澎湖則以馬齒莧為食草植物 雌蝶擬態成樺斑蝶的型態, 在馬 齒莧上產卵 教學建議 : 在澎湖有時會在路旁或銀合歡叢的邊緣, 不經意的看到牠的身影, 由於具領域行為, 所以看到的時候大概都只有一隻, 但很常見 由於雌蝶會有擬態成金斑蝶的現象, 做為主題式的教學活動 探討牠在什麼時候, 會有擬態的行為? 是一個很好的素材 假如發現牠的時候, 看看附近有沒馬齒莧, 說不定就可以看到卵或幼蟲, 來指導學生進行飼養的活動 80
84 中文蝶名 眼蛺蝶 學 名 Junonia almana(linnaeus) 別 名 孔雀紋蛺蝶 擬蛺蝶 赭胥 簑衣蛺蝶 無紋擬蛺蝶 貓眼蛺蝶 孔雀眼蛺蝶 夏季型眼蛺蝶成蟲 : 中型種, 前翅長約 29~34 mm 前翅略呈直角三角形, 外緣近翅頂處及近後緣處分別張出而呈角狀, 尤以低溫期型為明顯 後翅略呈橢圓形, 於後方張出呈角狀, 亦以低溫期個體較明顯 翅背面底色為橙色, 前翅中有ㄧ鑴空的黑色條 末端有ㄧ內泛藍色的暗色條, 及明顯的大小眼狀紋 外緣內側有ㄧ條暗色條沿外緣連接前緣及後緣內側另有ㄧ色彩較淡的線條 翅前緣中央及外側 1/4 處有時有ㄧ暗色斜條 後翅外緣處之線條較前翅為粗而明顯, 近前緣處有ㄧ巨大之眼狀紋及ㄧ小眼紋 翅腹面在高溫期底色呈泥黃色, 外緣之兩條線均清晰可見, 背面有眼狀紋處亦對應有眼狀紋, 但較小且後翅前方的眼狀紋時成並連的兩個小眼紋 翅中央有淡色縱條貫穿, 前翅中室有鑴空紋 低溫期底色呈紅褐色或黃褐色, 外緣外側之線條消失, 其餘線條及斑紋亦減退, 但中央之淡色條則形成細褐線, 狀若枯葉中肋 成蟲喜好於開闊地活動, 常在晴朗的日子裡訪花 81
85 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物附近之雜物上, 有時可離食草很遠 卵呈綠色 樽形, 表面有 12~15 條縱稜, 直徑約 0.65mm, 高約為 0.5mm 幼蟲齡期共有五齡, 體呈灰褐色或黑褐色, 前胸有橙色橫環, 中 後胸有淡黃白色橫環, 體表有淡褐色短棘刺, 背中央有ㄧ對淡褐色縱條 頭呈黑色, 頂部有紅褐色斑紋 氣門呈黑色 蛹為掛蛹, 懸掛於植物體, 田埂 石壁等場所 蛹底色呈暗褐色, 各節有圓錐狀短突起, 在腹節排成橫列, 蛹整體上看來具有由灰色 淺褐色 黑色及白色形成斑駁的花紋, 第 7 8 腹節有白環帶, 第 4 腹節亦有白色環帶, 並連接至翅上的斜白帶, 中胸至第 3 腹節各節背部做左右各有ㄧ形狀不規則的白斑 翅前緣中央及後緣中央各有ㄧ大塊黑斑 中胸中央最高處亦有一白斑 寄主植物 : 玄參科的旱田草 水丁黃 定經草, 在澎湖以爵床科的賽山藍與馬鞭草科的過江藤等 教學建議 : 眼蛺蛺 ( 大都稱孔雀蛺蝶 ) 是澎湖分布很廣的蝶種, 從馬公本島到各個離島都可以發現牠們的蹤影, 所以很適合做為教學的素材物種, 不同 ( 或同一個島嶼 ) 地區的個體, 可能會二種不同的食草植物, 在不同的季節, 體態也會有改變, 而且都很漂亮, 很適合做為小型動物生長過程的觀察與比較 但亦如其牠蛺蝶一樣, 幼蟲有肉刺, 小朋友也會畏懼, 教師在教學中, 也必須慢慢引導小朋友 秋冬型的眼蛺蝶 82
86 中文蝶名 青眼蛺蝶 學 名 Junonia orithya(linnaeus) 別 名 孔雀紋青蛺蝶 青擬蛺蝶 成蟲 : 前翅展 42~48mm. 在外緣有白色細紋及翅端有白斑, 亞外緣有紅紫色眼紋 4 個, 其腹面為白褐色且中室內有橙色斑 雄蝶翅面在前翅為藍灰色 後翅則閃現藍色琉璃光澤 雌蝶翅面為紫黑色且中室內有橙色斑 雄 雌蝶翅面的色澤斑紋全然不同, 在辨識雄 雌上並無問題 成蟲動作敏捷且低飛, 天候晴朗時常見於農耕地 路旁荒地 槽化島及公園花叢中活動, 嗜食草花的花蜜 鳥類排遺汁液及葉上露水等 幼蟲 : 雌蝶多將卵產於向陽的寄主群落之莖枝或葉上, 卵為淡綠色杯形且表面有隆起脈紋, 幼蟲棲附於匍匐生長的寄主群落中或附近地面較隱蔽處, 終齡幼蟲為黑色且散生基部暗橙色的黑色錐狀棘刺, 頭部有短刺毛, 蛹為白褐色且背側散生有肉疙狀尖突 化蛹在寄主或附近的植物莖枝 葉裡及石塊上 寄主植物 : 幼蟲以爵床科 : 為寄主植物 83
87 教學建議 : 由於爵床植物在澎湖不多, 以澎湖為名的野生澎湖爵床又因開發的因素, 很多荒野地的澎湖爵床已消失, 所以本種的蝶類不容易看到, 在花嶼的農耕地到是常見, 在馬公一些的小型公園偶而可看到牠的蹤影, 假如因澎湖爵床是澎 冬季型 湖固有種植物而受到保護之外, 或許這 些美麗斑斕的蝶, 數量會變得很多才 對 84
88 中文蝶名 黃鉤蛺蝶 學 名 Polygonia c-aureum lunulara Esaki & Nakahara 別 名 黃蛺蝶 葎胥 黃弧紋蛺蝶 多角蛺蝶 狸黃蛺蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長 28~30mm, 翅頗寬大 前 翅前緣頗直, 外緣前 後方張出呈角狀, 各翅 脈末端突出而使翅緣呈鋸齒狀 後翅末端內凹 各翅脈末端亦突出, 而使外緣成鋸齒狀, 末端突 出最明顯而成尖角狀 翅背面底色橙黃色或泥 黃色, 外緣有黑邊中室基部有ㄧ黑圓點, 中央 有並排的兩個黑斑, 末端則有ㄧ粗黑條 翅頂 秋冬型蝶種 部內側有ㄧ塊黑斑 後翅外緣亦有黑邊, 中端有ㄧ黑斑, 近基部處有兩個小黑點 翅腹面 底色為橙黃色或泥黃色, 其上有濃度不均的褐色斑紋 本種在低溫期的個體翅緣凹凸較明 顯, 而且色調較深 成蝶好於寄主植物蔓生的荒地及空曠的郊野生活, 嗜吸食腐果 樹液及花蜜 85
89 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物附近之莖 葉上 卵呈綠色 樽形, 表面有 10~11 條縱稜, 直徑約為 0.75mm, 高約 0.6mm 幼蟲齡期共分為五齡 體色呈黑褐色, 上有黃色或橙色細環, 體表有橙色或黃色棘刺, 頭呈黑色 氣門呈黑色 幼蟲會將寄主葉片基部切傷作成斗篷狀的巢, 幼蟲即棲息於其中, 靜止時體前部反曲而呈 J 字狀 蛹為吊蛹, 化蛹於幼蟲時期所作之巢內 蛹體細長, 頭頂有ㄧ對尖角, 中胸背側有方形稜突, 各腹節背部各有ㄧ對圓錐狀短突起, 以第 4 腹節最高 翅面有兩條綠褐色帶, 腹部側面亦有綠褐色紋連接成帶狀 夏季型蝶種 寄主植物 : 在台灣為單時性, 寄主植物為桑科的葎草 教學建議 : 黃鉤蛺蝶澎湖只發現在花嶼島上, 其它地區也可能有少數個體出現, 澎湖植物名錄中, 未發現有葎草植物, 而有可能是遷移而來, 因為在花嶼島上每年都會短暫出現, 但都未發現有產卵, 出現以低溫型的體態出現 86
90 中文蝶名 小紅蛺蝶 學 名 Vaness cardui(linnaeus) 別 名 苧胥 姬紅蛺蝶 成蟲 : 中型種, 前翅長約 26 ~ 32 mm 前翅翅形略呈直角三角形, 翅頂處向外凸出而成明顯之弧形, 外緣呈波狀 後翅略呈等邊三角形, 內緣稍凸出而作弧形, 外緣呈鋸齒狀 翅背面底色呈橙色, 前翅有部份區域泛桃紅色 翅基附近覆有金色閃鱗 前翅外側約二分之一呈黑色, 其內於前緣三分之一處有一白色帶紋, 約略與前緣垂直 翅頂與此帶紋之間有四枚白斑排列成弧形, 翅外緣內側有細小短白線紋列沿外緣排列, 但其後半段模糊不輕 後翅前緣有黑褐色區域, 於中形成一牙狀紋 翅中央另有一牙狀紋連接前緣暗色部, 其後方有一牛角狀暗色紋連接至翅基至臀區之金色紋 牙形紋與牛角狀紋幾乎相連, 其外側各室有一黑圓斑, 排列成一略微彎曲之直列 各翅脈於外緣處有一黑紋, 各翅室於翅緣黑紋內側另有一小黑紋 翅腹面底色為黃褐色, 前翅基半部色彩 斑紋類於翅背面, 但缺乏金色閃鱗 後翅形成複雜之波狀及網狀亂紋 外緣內側之圓斑外鑲圈紋, 內覆藍色閃鱗而呈眼狀 成蝶飛翔極為靈敏快速, 好訪花, 通常棲息於光線充足的環境如荒地 林緣及山頂等場所 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物新芽 葉片 莖上 根際或附近之其他物體上 卵呈球形, 綠色而有光澤, 表面有 12~15 條縱稜, 直徑約 0.5mm, 高約 0.7mm 幼蟲齡期分為五齡, 具有作巢習性, 體表被白色長毛及淡褐色棘突, 體呈黑褐色, 上散佈細小之灰白色小點 氣門黑色, 外鑲黃環 氣門下方具一淡黃白縱線, 氣門上方有縱向排列之暗黃色斑列 背中央兩側有模糊的黃色細線 蛹為吊蛹, 化蛹於寄主植物體或附近的其物體下側 蛹體修長, 頭部有一對微弱之突起, 腹部背側左右各有一對金色小瘤突 體色呈帶金黃色光澤之淺褐色或黃褐色, 翅面及腹部有一些模糊的暗色條紋 87
91 寄主植物 : 在台灣地區已知之寄主植物包括菊科之艾及錦葵科之華錦葵, 澎湖地區則以菊科之濱 薊為食草 教學建議 : 小紅蛺蝶在澎湖一年四季都可以看見, 大部份都在空曠的草地上, 特別是有食草植物濱薊的地方, 常可以見到牠們, 體態也很漂亮, 由於本種移動性極強, 故常在一地出現多數個體後消失無蹤 由於以濱薊為食草, 整株都有刺, 進行飼養活動要特別小心被扎到 88
92 中文蝶名紅蛺蝶 學名 Vanessa indica(herbst) 別名大紅蛺蝶 橙蛺蝶 成蟲 : 中型蝶, 前翅展 49~55mm 翅端有白色斑點, 翅端下方及後翅面外緣為橙紅色, 前翅中央 翅面的翅端及外緣有黑色斑紋 前翅後緣 後翅面為褐色 腹面在翅端 後翅有紫灰 褐色間雜的斑紋 辨識雄 雌最好直接觀察交尾器的形態或前腳跗節來鑑別 成蟲飛行快速, 天晴時常見於公園 路旁荒地的草花叢間密實和日光浴, 嗜食花蜜 樹液及濕地水份 幼蟲 : 雌蝶多將卵產於路旁林緣或開曠地的寄主群落的葉面或頂芽, 卵為淡綠色杯形且表面有隆起脈紋, 終齡幼蟲為灰黑色, 背側密生灰白色顆粒紋及體側有 1 條淡黃色縱帶且散生灰黃色錐狀長棘刺, 頭部黑色密生刺毛, 幼蟲棲附於寄主葉面, 並將業肋嚙斷以絲帶黏附捲曲葉片造 蟲巢, 蟲巢會隨著發育成長而更換, 蛹為吊蛹, 灰褐色且背側散生有金色圓錐狀突起 最後並化蛹在蟲巢中 89
93 寄主植物 : 幼蟲以蕁蔴科 : 青苧麻為食 澎湖地區可能紅珠仔與南國薊為食草 教學建議 : 紅蛺蝶在澎湖也是常見的蝶種之一, 牠的食草可能在不同的地區會有不同, 所以可能要繼續的調查與研究 牠的形態與姬紅蛺蝶極為相似, 但只要仔細觀察背翅的形態, 就很容易分辨 幼蟲也有很多肉刺, 飼養時也必需先引導學生, 以降低恐懼感 90
94 五 灰蝶科 中文蝶名 白尾灰蝶 學 名 Euchrysops cnejus(fabricius) 別 名 棕灰蝶 奇波灰蝶 成蟲 : 前翅展 27~31mm 後翅緣有短細的尾突, 後翅肛角及外側為橙色且內有黑眼紋 腹面為白褐色且橫脈 外緣 亞外緣及中央有灰白色縱帶, 後翅中央有黑色顆粒紋 翅面雄蝶成藍紫色有琉璃光澤, 外緣為灰黑色, 雌蝶為灰黑色, 翅中央有淡藍色灰色斑 雄 雌蝶在翅面的色澤斑蚊不同且雌蝶翅型較雄蝶明顯大型 成蟲動作敏捷且快速低飛, 常見於向陽的海岸林緣 耕地旁及花壇上活動, 常在草花上吸蜜且此時會不斷地搓動後翅, 雄蝶有飛降於濕地吸水的習性 幼蟲 : 雌蝶多將卵產於寄主群落中的花或花梗上, 卵為淡藍色圓盤形且表面有網目狀凹紋, 幼蟲孵化後至化蛹前則一直棲附於花上, 最後並化蛹在寄主葉裡或花上較隱蔽處 終齡幼蟲為灰綠色, 背側中央有 1 條暗色的縱帶且散生灰白色的刺毛, 蛹為白褐色且表面散生灰黑色的細紋, 翅膀部位色澤較暗色 寄主植物 : 澎湖地區幼蟲以豆科 : 濱刀豆的花為寄主植物 91
95 教學建議 : 濱刀豆植物普遍生長於澎湖海邊, 所以在本年度調查的調查中, 在很多地區的海邊都可以發現牠的蹤影 在春夏季之間, 會成群的在濱刀豆的花梗上產卵, 產下一枚後, 又飛到另一個花梗上繼續產卵 但產卵之際, 螞蟻就會隨侍在旁 一段時間後或隔天, 卵幾乎都會被破壞 所以牠才會以量來取勝 初期的幼蟲不以葉片為食, 而以花梗或花苞上的細毛為食, 也很特殊, 卵很小, 不太容易飼養, 但觀察牠的取食習性, 不失為一個很好的教材 92
96 中文蝶名 波紋小灰蝶 學 名 Lampides boeticus(linnaeus) 別 名 豆波灰蝶 波紋灰蝶 成蟲 : 小型種, 前翅展 25~29mm 後翅緣有黑色而末端白色的帶狀尾突, 腹面為白褐色密佈白色縱紋且後翅亞外緣有 1 條白色縱帶, 後翅肛角及外側為澄黃色且內有紫黑色眼紋 翅面雄蝶呈藍灰色有琉璃光澤, 外緣及後翅前緣為灰黑色且肛角外側有紫黑色眼紋, 雌蝶呈灰黑色且內側散生藍灰色鱗片, 肛角外側有黑眼紋 雄 雌蝶在翅面的斑紋色澤全然不同, 辨識雄 雌時應無問題 成蟲動作敏捷且飛行快速, 常見於向陽的海濱草地 耕地 荒地及花壇上活動, 嗜食草花花蜜且覓食時會不斷地搓動後翅 ( 以後翅黑眼紋及帶狀尾突擬態頭部, 形成頭尾顛倒的欺敵作用 ), 而雄蝶有飛降於路旁溼地溪水及吸食鳥類排遺的習性 幼蟲 : 雌蝶多將卵單獨或零星產於寄主群落中的花或豆莢上, 且表面淋附泡沫狀分泌物包覆著, 卵為灰白色車輪狀且表面有網目狀凹紋, 終齡幼蟲為淡褐色, 背側有 2 對暗色的縱帶且散生灰白色的刺毛 幼蟲孵化後至化蛹前則一直棲附於花或豆莢內, 最後並化蛹在寄主葉裡 豆莢及附近植物或地面較隱蔽處 蛹為帶蛹淡褐色, 背側及中央密佈暗色帶紋 93
97 寄主植物 : 幼蟲以豆科 : 濱刀豆 扁豆 大葛藤的花及豆莢內果肉為寄主植物 澎湖多以扁 豆為食草植物 教學建議 : 波紋小灰蝶是澎湖地區的優勢種蝶類, 一年四季都可以看到牠們在扁豆上活動, 除了傍晚要棲息了, 才會離開扁豆, 到附近的植物上棲息, 且會三兩成群的在同一個植物棲息 幼蟲非常的小, 身上有很多尖細的肉刺, 為了保護自己, 才生得如此可怕, 比較不適於飼養 為了保護暨己, 牠在覓食或休憩時, 尾部朝上, 頭部朝下, 明顯的露出翅端的假眼, 頗為有趣 94
98 中文蝶名 角紋灰蝶 學 名 Syntarucus plinius(fabricius) 別 名 角灰蝶 成蟲 : 小型種, 前翅展 25~28mm 後翅緣有灰黑色的帶狀尾突, 腹面為灰白色密佈黑褐色帶紋且外緣有 1 條黑褐色斑點排列而成的縱帶, 後翅肛角及外側有紫黑色眼紋且外圈橙黃色環 翅面雄蝶呈藍灰色有琉璃光澤, 外緣為灰黑色且肛角外側有灰黑色斑紋, 雌蝶呈灰褐色且內側散生淡藍色鱗片, 翅上佈有白色斑紋, 肛角外側有紫黑斑紋 雄 雌蝶在翅面的斑紋色澤全然不同, 可依此來辨識雄雌 成蟲動作敏捷且快速低飛, 常見於於向陽海濱草地 耕地及荒地上活動, 嗜食低矮草花花蜜及吸食鳥類排遺, 且覓食時亦會不斷地搓動後翅以形成頭尾顛倒的欺敵作用 幼蟲 : 雌蝶多將卵產於寄主花穗上的花 新葉或豆莢上, 卵為白色車輪形且表面有網目狀凹紋 幼蟲孵化後一直棲附於花或豆莢上, 終齡幼蟲為淡綠褐色且散生灰白色的刺毛, 中央有 1 條暗色縱帶, 背側有 1 對寬大的灰白色縱帶 蛹為淡褐色或灰黃綠色且表面散生灰黑色細紋, 背側中央有暗色帶, 化蛹在寄主低處葉裡以及附近植物較隱蔽處 95
99 寄主植物 : 幼蟲以藍雪科 : 烏面馬 ; 豆科 : 扁豆的花和豆莢內果肉為寄主植物 在澎湖以扁豆 為食草植物 教學建議 : 角紋小灰蝶在澎湖, 以扁豆為食草, 有的時候族群數量很多, 有的時候, 卻一隻都看不到 或許是物種競爭的結果吧?, 除了牠之外, 還有體型比牠大的波紋小灰蝶也以扁豆為食草, 波紋小灰蝶終年可以看到, 但角紋灰蝶不是, 有時還會消失好幾年 96
100 中文蝶名 藍灰蝶 學 名 Zizeeria maha okinawana(matsumura) 別 名 沖繩小灰蝶 酢醬灰蝶 大和小灰蝶 柞灰蝶 成蟲 : 小型種, 前翅長 10~13mm 前翅外緣呈圓弧狀, 前緣則頗直 後翅則翅形頗圓 翅背面色彩雌雄異型, 雄蝶底色呈有光澤的淺藍色, 前翅外緣有黑褐色邊, 後翅前緣亦有黑褐色邊, 各室端部有黑褐色斑點, 這些黑邊及黑點在低溫期型有減退的傾向, 甚至完全消失 雌蝶底色成黑褐色, 翅基部處有藍色亮鱗散佈, 這些藍色亮鱗在低溫期較多, 有時幾乎可達雄蝶高溫期型的藍色斑發達程度, 高溫期則減退, 甚至可減退到幾乎完全消失的程度 翅腹面底色季節變異度明顯, 高溫期個體底色成灰白色, 其上的黑褐色斑紋排列如下 : 前翅各室端部有雙重黑褐色紋, 以外側則較大 ; 翅外側各室有一黑色斑紋, 使此等斑紋排列約略成鉤狀 中室端部一條黑褐色短線 中室中央後側有一黑點, 靠近翅機處亦有一黑點, 此兩黑點有時會減退至消失 後翅外緣各室端部有黑褐色圓斑, 其內側均有一黑褐色短線 各室內有一黑色斑紋, 相互排成弧形 中端亦有黑褐色短線 低溫期時翅底色成淺褐色, 翅上除了前翅中央 中室各斑是黑褐色而鑲有灰白色邊之外, 其餘斑紋均呈但褐色而鑲有灰白色邊, 看來頗為模糊 成蟲好於開闊的草地 樹林邊緣 路旁低飛, 喜訪各種草本植物花蜜 97
101 幼蟲 : 卵單獨產於寄主植物葉片背面, 呈扁平的盤狀, 其上有細密的網狀刻孔, 頂部有一明顯的精孔, 直徑約 0.6mm, 高約 0.25mm 幼蟲齡期分為四齡, 體色呈綠色或紅褐色, 背中央有一條暗線, 氣門呈白色 幼蟲嚙食葉片下表皮及葉肉, 終齡幼蟲會由葉緣嚙食整個葉片 幼蟲不取食時隱藏於土壤隙縫 石塊下面等場所 幼蟲與螞蟻形成非專一性共生關係 蛹為帶蛹, 一般附著於石塊下或土縫中等場所 寄主植物 : 在台灣為單食性, 食餌植物只有酢醬草科的酢醬草 教學建議 : 藍灰蝶是澎湖最優勢種的蝶類之一, 以黃花酢醬草為食草, 所以在澎湖到處都可以見到牠的蹤影, 由於體態嬌小, 產下的卵更小, 所以比較不容易觀察 但對小朋友親近蝶來說, 可說是一個入門的蝶種, 較大型的蝶種, 要小朋友拿在手上觀察會比較畏懼, 但藍灰蝶體型小, 以酸甜飲料在手上誘食, 牠就會很容易停棲在手上, 可藉此來引導小朋友親近蝴蝶 98
102 中文蝶名 迷你藍灰蝶 學 名 Zizula hylax (Fabricius) 別 名 迷你小灰蝶 長腹灰蝶 爵床灰蝶 成蟲 : 小型種, 前翅長 7~10mm 前翅細長, 前翅頗直, 外緣呈弧形, 翅頂甚圓 後翅頗圓 雌雄翅背面色彩不同, 雄蝶底色呈黑褐色, 前翅於基部至外側還有深藍色亮鱗, 後翅則除外緣 前緣之外均覆有此紫亮鱗 雌蝶翅背面則成均勻的黑褐色 雌雄翅腹面色彩斑紋相同, 翅底為略帶褐色之灰色, 翅外緣有明顯的黑褐色細線, 其內側鑲灰白邊, 灰白邊之內有褐色重斑列, 外側者較寬, 內側者窄而呈波狀, 均呈弧形排列 各翅室內有一包圍於灰白邊內黑褐色小斑於後翅排列呈弧形 前翅內緣毛呈褐色, 外緣毛呈灰白色, 後翅則除了內緣毛外側略帶褐色之外均呈灰白色 成蟲好於寄主植物群落附近低飛訪花 幼蟲 : 卵單產於寄主植物之花苞 新芽 葉片等處, 卵形扁平, 上有緻密的網狀斑紋, 直徑約為 0.35mm, 寬約 0.2mm 幼蟲期分為四齡, 取食寄主植物的花苞 新芽等柔軟組織 幼蟲體呈綠色而有光澤, 背中央有一條紫紅色縱線, 兩側有不明顯的波狀縱線 氣門呈白色 蛹為縊蛹, 附著於寄主植物的葉片 花序間或莖上 蛹體頗為細長, 背側被有無色長毛, 體呈綠色, 背中央有一暗綠色細縱線, 氣門呈白色 99
103 寄主植物 : 在台灣地區已知寄主植物包括爵床科之大安水蓑衣及賽山藍, 以及馬鞭草科之馬櫻丹 此外, 亦有以爵床科之華九頭獅子草及盧利草為寄主之紀錄 澎湖馬公地區以馬鞭草科馬櫻丹, 在花嶼島上則以爵床科之六角英為食草植物 教學建議 : 迷你藍灰蝶在馬公很多, 在部分季節會呈現某一地區的優勢種蝶種, 有馬櫻丹的地方都大概都可以看得到牠 體型非常的小, 假如藍灰蝶是拇指的指甲的話, 小小灰蝶可能就是中指的指甲, 迷你藍灰蝶大概就只有小指指甲的大小了, 再加上翅上弧形排列的黑點, 就可以辨認三種不同的蝶 卵 幼蟲都非常的小, 在野外不容易找到 100
104 伍 參考資料 一 張永仁 1984 賞蝶篇( 上 下冊 ) 陽明山國家公園管理處 台北市 二 李俊延 王效岳 1996 蝴蝶的觀察與飼養 臺灣省立博物館 臺灣臺北 三 洪國雄 1997 鹹水煙下的澎湖植物 澎湖縣政府 臺灣澎湖 四 陳仁和 1998 植物快覽手冊 澎湖縣西嶼鄉竹灣國民小學 臺灣澎湖 五 林長興等 7 人 1998 澎湖的鄉土植物 澎湖縣政府 臺灣澎湖 六 徐堉豐 1999 臺灣蝶圖鑑( 第一卷 ) 臺灣省立鳳凰谷鳥園 臺灣南投 七 李俊延 2000 馬祖彩蝶圖鑑 福建省連江縣政府 連江南竿 八 徐堉豐 2002 臺灣蝶圖鑑( 第二卷 ) 臺灣省立鳳凰谷鳥園 臺灣南投 九 陳建志 2002 校園環境生態化之省思與重建 台北縣九年一貫 自然與生活科技學習領域 輔導員及種子教師專業成長研習九十學年度研習手冊 pp 十 楊國禎等 2004 澎湖花嶼的植物概況 生態台灣 季刊第三期 台灣生態學會 臺灣臺中 十一 台灣蝴蝶保育學會網站 十二 喋蝶不休 蝴蝶教學資源網 101
c1和昆蟲做朋友_教師版.DOC
- 2000/08/01 http://www.phy.ntnu.edw.tw/nstsc/ http://www.naer.edu.tw/nstsc 4 2 0 3 - 1 - 2 1. 2. 3. 4. - 3 ( ) ( ) 3 - 4 1. 2. 3. 4. - 5 和昆蟲做朋友-教師手冊 四 各活動科學智能培養一覽表 素養要項 達成之 科學智能 能力指標 學習活動項目 1 2 3 4 5
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清 華 蝴 蝶 園 營 造 計 畫 提 案 書 1 左 圖 : 交 配 中 的 紅 紋 鳳 蝶 中 圖 : 即 將 羽 化 的 樺 斑 蝶 蛹 右 圖 : 藏 圖 遊 戲 紅 星 斑 蛺 蝶 幼 虫 在 樹 幹 上 越 冬 清 華 蝴 蝶 園 營 造 計 畫 提 案 書 聯 絡 人 : 方 聖 平 手 機 : 0919626597 電 郵 :[email protected] 一 前 言 清
期末結案報告.PDF
MOIcpami090021 74 74 11456 2001200 Yang1994 2000 12001700 2000 2000 2001 1 2 () (197119721973 197419751980) 138 (1986) 133 (19871994) 151 154 (19871994) 134 137 (1992) 78 (1997) 83 () (Parantica sita
0808
Elementary School Elementary School 01 02 03 04 05 目 金龜子科 鞘 金龜子科的昆蟲體色變化多 多具有漂亮的金屬光澤 台灣長臂金龜種 習性各有不同 有的愛吃植物 有的會吃腐植土 大部份 都有趨光性 雄壯的獨角仙便是屬於金龜子科 本科的保育 仙 角 雄 鹿角鍬形蟲 台灣肥角鍬形蟲 扁鍬形蟲 雌 獨 類長臂金龜是台灣特有種 大家要好好愛護牠哦 臺灣褐金龜
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者:
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
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北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
斑蝶類標放記錄表 地點:槓仔寮(A) 二格山(B) 基隆友蚋(C)
區域蝶相調查記錄表 年度 : 組別 : 路線 : 記錄表使用方法說明 1. 一般規定本記錄表的使用, 為了後續資訊化的方便, 請遵守下列基本規則 : 2.1 一份記錄表只記錄一個地點 : 如有兩個地點以上, 請使用兩份以上的記錄表 2.2 一份記錄表只記錄一天的資料 : 勿將兩天以上資料放在同一張記錄表內 2. 基本資訊包括下列各項 : 調查地點 : 必填, 填寫調查的地點名稱 調查日期 : 必填,
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的友誼 而且無論外貌怎樣改變 自信心是自己給自己的 發自內心 的自我認同感是無法改變的 只要自我認同才能得真正的心靈富足 而不是單純的改變外表 不同的整容公司亦會利用現今社會的價值觀來作宣傳 誇大整容 後的效果 又用明星效應 令消費者認為整容真的能變成明星一樣 整容這個風氣是由人們的價值觀造成的 有人指出 我們要接納 整容後的人以及香港社會應對此持更開放的態度 但相反地 為什麼 不能接納那些我們認為不
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10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
2 二 會計用語之修正 : 三 財務報表之修正 IFRS 1
會計焦點報 business.lungteng.com.tw 29 期 發 行 人 李枝昌 責任編輯 張瑩馨 羅正堯 出 刊 月 民國 104 年 4 月 發 行 所 龍騰文化事業股份有限公司 地 址 248 新北市五股區五權七路 1 號 電 話 (02)2298-2933 傳 真 (02)2298-9766 會計 我國會計項目之修正及一致化 蕭麗娟老師 經濟 不能不知道的 紅色供應鏈 龍騰商管教研小組
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
17-72c-1
台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
Chapter 3 Camera Raw Step negative clarity +25 ] P / Step 4 0 ( 下一頁 ) Camera Raw Chapter 3 089
Photoshop CC Camera Raw Photoshop Camera Raw Step 1 3 1 2 3 SCOTT KELBY Step 2 B Camera Raw 088 Chapter 3 Camera Raw Chapter 3 Camera Raw Step 3-4 -100 negative clarity +25 ] P / -75-50 Step 4 0 ( 下一頁
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Fl
01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
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Back to Basic 5030 3 8 10 4 100Q&A 12 36 Part. 1 Part. 2 Part. 3 Part. 4 Part. 5 P. 24 P.50 P.84 P.32 P.69 1 2 150 cc 2 100 1 600 1 1000 cc 10 10 60 66 1. 1 4 2. 4 3. 2 4 4. 5 4 5. 1/2 1. 2. 3. 1/4 4.
家具使用說明書_實體版2016.9
續上頁 居家甲醛對策 保持室內空氣流通 甲醛會緩慢地釋放於空氣中 因此平時就需保持室內空氣流通 尤其新居落成時 請盡量將窗子開到最大 以利通風透氣 由於室內溫度 溼度升高時 會大量釋放甲醛 在夏季或梅雨季節 室內經常長時間處於密閉狀態 請特別謹慎注意 此外 若屋內有數個窗戶時 建議保持至少2 扇窗的通風 收納家具用游離甲醛吸附紙/4入 160元 主成分為多孔天然礦石與紙漿 並添加具吸附 分解效果的胺基酸
CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業
6 20114460台灣綠建築政策的成就 台灣的建築產業消耗了大量的水泥, 也排放了很多的營建廢棄物, 建築物的壽命卻嚴重偏低 建築的環保時代已來臨 1992 199212United Nations Commission on Sustainable Development, UNCSD1998 1996 CO 2 以鄰為壑的台灣建築產業 27.22 34 1 6 20114460 7 8 201144604
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
95期.cdr
屬於雙翅目果實蠅科之害蟲 為葫蘆科與茄科作物之主要害 蟲 周年可見 雌蠅以產卵管插入瓜果內產卵 孵化之幼蟲於瓜果 內縱橫蛀食而導致腐爛 老熟幼蟲脫離 瓜果彈跳進入土中化蛹 完成一世代之 時 間 隨 季 節 不 同 約22-45天 不 等 一 年 發 生6 7代 目 前 為 瓜 果 類 種 植 最 難 防 治 之害蟲 除了於瓜實期為害 尚可為害 瓜藤與花器 未套袋之瓜果則無一幸 免 絲瓜受害瓜果表面於雌蠅產卵部位
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10 月? 壹 近年國有企業經營狀況 % 1.1% 一 國有企業主要經濟效益指標情況 ,704.1 ( ) 5.4% % ,
時評 中國大陸新一波國企改革初探 The Preliminary Study on Mainland China's New Wave of the SOE Reform 徐東海 (Hsu, Dong-Hai) 景文科大國貿系助理教授 1970 2014 11 2015 2016 2 7 2014 21 PROSPECT & EXPLORATION 第 14 卷第 10 期中華民國 105 年 10
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種
06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08
42Contents
42Contents 06 12 14 22 08 10 04 5 - 5 Preface WHO 101 102 29.8 33.7 25.6 29.5 34.3 24.3WHO 2000 2004 The Global Strategy on Diet, Physical Activity And Health WHO 9 2025 邱淑媞 103 6 4 9 2012 29.8% 7.1%
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2016-2017年度 [email protected] PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的 MAV P V 2 b P V b 0.96 P V 2 b L b 4 L b 4 W b 3 W b 3 2 向自然學習 MAV 3 升力與推力共生的拍翅運動 拍翅頻率的尺度變化
54 204 0 502 仿生飛行 從人類飛行器談起 unmanned aerial vehicle, UAV UAV micro aerial vehicle, MAV 5 cm 0.5 0 log 0.5 (P V 2 ).5 2.5 2 log (b) P V 2 b b 希望製作一架微型飛機像鳥類或蝴蝶那麼小, 就得向會飛的動物學習飛行技巧了 當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的
POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果
須崎動物醫院院長 須崎恭彥 著 高慧芳 譯 POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果 五大有效營養素 BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 6 - BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 1 6 6 1-1 1 1 1 1
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章
台灣的七個賞鯨港口 鯨豚 鯨豚 在台灣海域發現的鯨豚種類約三十種 約佔全 球種類的三分之一 在台灣東部有溫暖的熱帶洋流 黑潮流經 捲起海底豐富的營養鹽 帶來豐碩的 漁業資源 因此鯨類資源也因而相當豐富 較常見 的有長吻飛旋海豚 花紋海豚 熱帶點斑原海豚 弗氏海豚 瓶鼻海豚 台灣東部海域具有開發為賞 鯨專業區的潛力 本章節之分布資料由周蓮香教 授提供 176 177 178 Stenella longirostris
金華手冊
漫舞花 弄巷 自主都更 拉皮 蛻變成環保藝術長廊 100年 推廣公共設施用地整頓清理計畫 針對國民住宅區鄰棟綠地空間狹窄 原有設施老舊凌亂安全堪虞 樹木板根隆起雜亂的環境 進行花弄草巷綠美化 植栽 維護公共環境整潔綠美化及社區公共環境安全改善工作 102年 將國民住宅區內鄰棟綠地空間剛整頓好 非常亮點 環境幽雅的花弄 草巷賦于新生命 以 金華ㄟ春天 漫舞花弄巷 為主題 將原有綠建築觀念的 庭園景觀功能
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
攜手拼出圓滿的幸福 2
國立台灣師範大學家庭教育研究與發展中心編撰教育部出版中華民國 96 年 9 月 攜手拼出圓滿的幸福 2 國立台灣師範大學 家庭教育研究與發展中心主任 林育瑋 3 目錄 幸福拼圖 序文...p.2 引言 能和心愛的人共度一生, 就是最大的幸福!...p.6 幸福方程式 : 我 + 你 = 幸福關鍵一 我...p.10 關鍵一 你...p.20 關鍵一 +...p.28 如果你還想知道更多撇步 附錄一...p.48
陳盈君攝 大絹斑蝶又稱青斑蝶, 翅膀上由許多青色的斑塊組成而得名, 在每年五至六月正逢島田氏澤蘭開花的季節會大量出現, 因為島田氏澤蘭花蜜中含有大量的植物鹼, 是大絹斑蝶合成性費洛蒙的重要成份, 只要季節對了, 台北近郊陽明山就可見滿天飛舞的奇景, 是您不可錯過的生態奇觀 雙標紫斑蝶即一般俗稱的 斯
陳盈君攝 大絹斑蝶又稱青斑蝶, 翅膀上由許多青色的斑塊組成而得名, 在每年五至六月正逢島田氏澤蘭開花的季節會大量出現, 因為島田氏澤蘭花蜜中含有大量的植物鹼, 是大絹斑蝶合成性費洛蒙的重要成份, 只要季節對了, 台北近郊陽明山就可見滿天飛舞的奇景, 是您不可錯過的生態奇觀 雙標紫斑蝶即一般俗稱的 斯氏紫斑蝶, 雄蝶在前翅背面處有兩道長長的性標, 是其名稱的由來 這種紫斑蝶在台灣南部及東部的蝴蝶越冬谷地,
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中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 第三名 080826 驅蟑達人 皂 得住 ~ 天然環保驅蟑皂 學校名稱 : 臺北縣永和市秀朗國民小學 作者 : 小五田乃嘉 小五張志宏 指導老師 : 朱中梧 吳錦勳 小五蔡承軒 關鍵詞 : 美洲蟑螂 趨避性 植物 1 10 1. 2. 3. 4. 10cc 5. 6. 7. 8. 9. 75% 2 1-2 10 1 5 8 7 6
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
附件一:
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話
70 2012 成大蘭花研究中心年 5 月 ~7 月校園大事記蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 / 蕭郁芸 蘭花是是什麼? 仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話 72 成大蘭花研究中心蘭卉生技發展
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P.1 WWF - Hong Kong 第二部分 1.利用世界自然基金會所提供的網上碳足印計算器 讓學生計算個人的二氧化碳排放量 2.碳足印計算器 www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php 3.教師更可利用碳足印的報告與學生分析二氧化碳的不同來源及相關的減碳行動 總結 紓緩氣候變化的個人行動 第一步就是先認識個人生活對環境的影響
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 243,1052,272 791222101452 2014719 58339347 396634355 196413164 28269 26 27 28 29 () () () () () () () () () () () () () () () () () () ()
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1~2 3 4 5~6 7~8 9~10 11 12 13 14 15 16~18 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 20 21 22 23~26 23 24 24 25 26 27 27 27 : 110V 1 110V 110V 15A 2 3 23 24 4 ( ) 5 6 1 2 26 20 l 1 7 3 4 5 15 17 18 12 7~13 6 ~ 8 ~
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 國小組生活與應用科學科 080814 香蕉新樂園 南投縣國姓鄉北山國民小學 作者姓名 : 小五戴岑桓 小五謝豐駿 小五湯楷琳小五陳韻婷 小五陳韻惠 小五羅燮琳 指導老師 : 李彥屏 羅育勝 1 C 2 C -1 1. 10 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 3 10. 11. 12. 13. -2-1 1. 10 2. 3. -2
壹 前言 一 研究動機 在我就讀小學時, 因為人們對環境教育的課題愈來愈重視, 所以學校也開始設有蝴蝶生態園區 當時園區裡種有多種蝴蝶的食草, 而裡面飼養最多的就是飛行緩慢, 俗稱 大笨蝶 的大白斑蝶 後來我哥哥也開始飼養起蝴蝶, 於是在這陣養蝶風氣下, 我也陷入了養蝶的旋風之中 之後每當自家頂樓上
投稿類別 : 生物類 篇名 : 翩翩起舞 無尾鳳蝶的飼育與觀察 作者 : 謝昀珊 龍潭高中 普通科二年丁班 指導老師 : 涂碧霞老師 壹 前言 一 研究動機 在我就讀小學時, 因為人們對環境教育的課題愈來愈重視, 所以學校也開始設有蝴蝶生態園區 當時園區裡種有多種蝴蝶的食草, 而裡面飼養最多的就是飛行緩慢, 俗稱 大笨蝶 的大白斑蝶 後來我哥哥也開始飼養起蝴蝶, 於是在這陣養蝶風氣下, 我也陷入了養蝶的旋風之中
90 二 村落維生機能活動的調查 (1) (2) (3) 4. 5.
() 89 () 1960 一 地理環境的調查 (location) 1. (site) 2. (position) 3. (situation) 90 二 村落維生機能活動的調查 1. 2. 3. (1) (2) (3) 4. 5. () 91 (1) (2) (3) (ua 2 ) (4) 1993149-152 6. 1998 三 聚落史的調查 1. 2. 3. 92 4. 四 土地制度 10
<3937A67EAAC0B0CFA7EFB379A4A7A6A8AA47B14DB6B02E706466>
50 96 7 2 TNR 7 1 3 A 2 20 http://tw.myblog.yahoo. com/smile_jongsheng/ 51 52 5024 () 12 (26 ) 16 (30 ) ( ) ( 40 ) () 79 11 1 82 1.5 88 ( ) 84 84 ( ) 86 86 ( ) 88 53 54 ( ) 5 3010 ( ) ( ) 88 SGS 971-10
CU0594.pdf
8 SOHO 1 3 003 SOHO SOHO Coder Programmer HTML CSS PHP JavaScrip 009 LECTURE 1-1 1 048 PART 2 LECTURE 1-1 1 049 SOHO Landing Page Landing 050 PART 2 LECTURE 1-1 1 SEO SEO P.093 SEO SEO SEO SEO SEO 051
銀斑弄蝶屬 Epargyreus Hübner, [1819] 28 銀斑弄蝶 Epargyreus clarus (Cramer, [1775]) 疑 / 偶 弄蝶亞科 Hesperiinae Latreille, 1809 黃星弄蝶屬 Ampittia Moore, [1882] 29 小黃星弄
台灣產蝴蝶名錄 弄蝶科 Hesperiidae Latreille, 1809 項次中名常用名學名備註欄 大弄蝶亞科 Coeliadinae Evans, 1937 傘弄蝶屬 Burara Swinhoe, 1893 1 橙翅傘弄蝶 鸞褐弄蝶 Burara jaina formosana (Fruhstorfer, 1911) 絨弄蝶屬 Hasora Moore, 1881 2 鐵色絨弄蝶 鐵色絨毛弄蝶
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
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2011 5 31 1514,336 200820092010 201010-11 10-11 2010 200820092010 6 302010 12 31 720,000780,000760,000250,000 309,400,000 360,400,000 353,200,000 123,700,000 19 15 33435 514 2010 IELTS TOEFL 2010 12 60%
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
資優班講義.doc
... 3...3..3..3..5..6..7..8......9..9.10 11.12.14 1 2 3 4 來認識校園樹朋友 張加憲老師編 我們亦可從單葉的外形去辨認 稱為 葉形 介紹有 披針形 大王仙丹 矮仙丹等 倒卵形 小葉欖仁(雨傘樹) 欖仁樹等 橢圓形 台灣膠木 福木等 卵形 朱槿 尤加利樹(大葉桉) 象牙樹等 盾形 血桐 5 6 7 ( ) ( 8 9 ( ( 1. 2. 3. 1.
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82
(4) 屬於家長的感動 回首來時路點點滴滴 ( 特生 / 禮綸爸爸 ) 81 有你真好文山融合之愛 ( ) 孩子的另一扇門 ( 特生 / 郁絜爸爸 ) 3 82 儲存愛的能量 ~ 為 1 比 1 特教加油 ( 特生 / 承恩爸爸 ) 9 4 7 5 83 有你真好文山融合之愛 ADHD( ) 4 4 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 84 28 1 28 1 1 1 1
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4 1 2 第一節清末與國民政府時期的大陸保險市場 3 第二節中共建政初期的大陸保險市場 3 2001 24 4 第三節大陸保險市場的發展階段 5 4 1990 72-73 6 2-1 7 2-1 12 Trans America New York Life Met Life CIGNA Allianz AXA Gerling Scadinavia Samsung 8 第一節大陸保險法規的演進過程
行政法概要 本章學習重點 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則
第 6 章 行政作用及其分類 行政法概要 本章學習重點 1. 2. 本章大綱 第一節行政作用之概念 第二節行政作用之分類 一 行政程序法 第三節行政作用法之範圍 第四節行政作用之私法 行為 二 行政罰法三 行政執行法一 源起二 類型 第五節行政作用中的非 權力行為 一 類型 二 事實行為 第六節行政作用之內部 行為 一 行政規則 二 內部指令 CHAPTER 6 行政作用及其分類 內文教學區 1 行政法概要
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
高雄市光華國民中學九十二學年度第一學期一年級
05 三年級彈性課程教學計畫表 高雄市立壽山國民中學 05 學年度第 2 學期三年級 彈性課程 補救英語 教學計畫 壹 各單元教學目標 ( 一 ) 培養學生基本的英語溝通能力 ( 二 ) 培養學生學習英語的興趣與方法 ( 三 ) 增進學生對本國與外國文化習俗之認識 貳 各單元內涵分析 週次 2/3-2/9 日期單元名稱對應之能力指標節數評量方式 L Martin and Henry 2 2/20-2/26
壹、
行 林 列 89-6 留 里 The Investigation on the Fauna of Taimali Watershade in Da-wu Shan Nature Reserve 行 林 林 行 立 呂 林 呂 年 留 留 里 流 累 錄 類 11 16 類 26 56 行 類 5 8 兩 類 3 8 類 4 9 5 14 88 1987 年 行 年 度 錄 數 類 類 行 兩 數 行
選擇學校午膳供應商手冊適用於中、小學 (2014年9月版)
2014 年 9 月版 選擇 學校午膳供應商手冊 適用於中 小學 i 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 2 i. ii. iii. iv. v. i. ii. iii. iv. v. vi. vii. 3 i. ii. iii. iv. v. 4 i. ii. 1. 2. 3. 4. 5. iii. iv. 5 6 3 4 5 6 i. ii. i. ii. iii. iv. v.
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
青少年家庭教育手冊父母版 The Power of Yet Youtube TED The Power of Yet Dr. Carol Dweck 04 / 05 ...52...04 PART 1... 08 PART 2...12 PART 3...14...14!...22...26 SOP...32...38...44...51 PART1 PART1 1. 2. Family Life
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2 了 綠 什 (education for the environment)(how to do environmental protection) 4 環境教育只是環保署的事 環保署是環境教育法的中央主管機關 但所有部會均為 中央目的事業主管機關 在環境教育法生效之前 執行與推廣環境教育最力者包 括教育部 農委會 內政部等 5 , (IUCN, 1977) (, 1977) 7 (UNDESD)
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2016 大學校院招收大陸地區學生聯合招生委員會 71005 臺南市永康區南臺街 1 號 E-mail:[email protected] WEB:http://rusen.stust.edu.tw TEL:+886-6-2435163 FAX:+886-6-2435165 2 0 1 6 0 1 1 9 2016... 2... 3... 5 ( )... 5 ( )... 5 1... 6 2...
基本數學核心能力測驗_行為觀察記錄紙_G2版本
基本數學數學核心能力測驗 G2 行為觀察記錄記錄紙 學校 : 班級 : 姓名 : 日期 : 記錄者 : ~ 學生作答時, 請他 ( 她 ) 將雙手皆置於桌面 ~ 認識數字 ( 三 ): 數列 ( 共 1 頁 ) 注意事項 逐題觀察並作底下記錄, 等分測驗做完後, 每一個策略任選一題問 這一題你是怎麼算的? ( 如果只運用一種策略, 則再任選 2-3 題訪問 ) 利用學生的回答來作為 自己觀察記錄的證據
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仁愛堂社區中心 2016年1-3月季刊 小組活動公開報名 11月21日 星期六 抽籤活動截表日 11月12日 星期四 由家長導師分享所長 帶領有趣的親子故事瑜珈 感 油 動 加 站 由 一個 社工與特殊學習需要孩子的家 長共同打造的天地 不定期舉辦家庭旅行 家庭 間增加互動和交流 一同歡 度假期 給予孩子空間嘗試新事物 攀石體驗讓孩子挑戰自己 由家長導師設計豐富的主題活動 包括 認知 社交 自我表達
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
PROSPECT & EXPLORATION 第 12 卷第 1 期中華民國 103 年 1 月 壹 前言 (community) common 1 2 (communitarianism) (low politics) 1 中國行政評論 ( ) 10 1 ( ) 186
兩岸社區發展與社區交流之研析 專題研究 兩岸社區發展與社區交流之研析 A Study of Community Development and Community Interaction in Taiwan and Mainland China 張峻豪 * (Chang, Chun-Hao) 東海大學政治學系副教授 摘 要 關鍵詞 : 社區 社區發展 社區交流 兩岸關係 基層民主 * 47 PROSPECT
劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號.
劉宗銘 用圖畫說故事的人之五 陳玉金 兒童文學工作者 鄉野中的童年生活 1950 4 32 小學生畫刊. 我在書籍中尋找的是一種在歲月中優遊的樂趣 蒙田 劉宗銘 以漫畫創作開啟繪畫生涯 用圖畫說故事的人之五 熱愛漫畫的年少時光 劉宗銘的漫畫 最好的禮物, 刊登在 時勢新聞週刊 15 20 開啟創作圖畫書的機緣 劉宗銘的圖畫書作品 稻草人卡卡 全國新書資訊月刊. 民國 96 年 8 月號. 劉宗銘的圖畫書作品
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 [email protected]; [email protected] ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
