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1 總 編 輯 陳美妃 發 行 所 康熹文化事業股份有限公司 Histor y 地 址 248 台北縣五股鄉五工六路30號 電 話 (02) 傳 真 (02) 出 刊 日 民國99年6月 本期內容 指考趨勢分析 心智圖式的教學與學習 98指考試題舉例與建議 九九年指考趨勢分析 蘭陽女中/汪栢年 老師 壹 前言 有道是 鑒往知來 歷史本來就是一門探索未來的學問 司馬遷亦指出 究 天人之際 通古今之變 成一家之言 是他撰寫 史記 的目標 我們讀了那麼多的 歷史 當然要將它好好應用出來 雖然短時期內無法成一家之言 但在持續不斷地探 索歷史真相之後 對現在 對未來應該會有更進一步的認識 更能清楚知道自己的定 位及未來努力的方向 本文就是以 探索未來 及 通古今之變 為宗旨寫成的 主 要的精神是將歷史視為是一門活用的學問 目的則是提供高中老師及學生對九九年歷 史指考的命題趨勢有一些背景的認識 就命題的難易度而言 教育部要求大考中心回到原先的考試精神 學測簡單 指 考稍難 就命題趨勢而言 大考中心也必須將學測及指考題目的難易度控制在穩定狀 態 不能每年變來變去 因此 我們若發現某幾年的難易度及命題趨勢大致相同 且 在考完試之後並未引起社會輿論較大的批判及爭論 則可將這幾年的命題當成是未來 命題的指標 更可以進一步分析試題並找出命題的共同點 以作為來年考試的準備方 向 筆者認為 考教合一 的命題原則 學測會比指考更容易達成目標 然而 就教育部所要求的 指考試題必須稍難 的目標而論 若是一味地追求試題的難度 考教合一 的理念在九九指考中可能會受到嚴重的考驗 教育部所主張的 難易度

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3 3 M A B C D C 17 18

4 4 在兩百年前, 海地是備受稱羨的島嶼, 是全球最富裕的國家之一, 有安地列斯群島珍珠的美譽 但使海地成為人間福地的糖, 也腐化了海地的社會結構 1 Trinidad-Tobago Eric Williams 註解 : 1 彭慕蘭與史蒂夫 托皮克合著, 黃中憲譯, 貿易打造的世界 社會 文化 世界經濟, 從 1400 年到現在 台北 : 如果,2007 年, 頁 彭慕蘭與史蒂夫 托皮克合著, 黃中憲譯, 貿易打造的世界 社會 文化 世界經濟, 從 1400 年到現在 台北 : 如果,2007 年, 頁 143

5 5 史料必須置於歷史脈絡中, 轉化為證據, 在學生的歷史理解或歷史解釋的活動裡起了作用, 方具有價值 ; 史料總是應該要與探究過去的意圖產生緊密關聯, 而且唯其能引發探究活動, 才能真正彰顯深刻的歷史教育意義 ( 九五課綱 ) 12 A B C D D A B C D

6 6 6 A B C D B 茶與華人生活之密切關係已無庸置疑, 然而茶也是種植物, 它最初如何形成飲料? 不妨與上一單元之 本草 一起討論比較 宋代以來, 飲茶及茶坊之普及與社會經濟有何關係? 與禮儀習俗又有何關係? 這些問題都值得探討 21 A B C D A

7 7 C D A B Sankt Peterburg B B B 21

8 試 書種書號書名定價團價 歷史學測 A 計畫 考前衝刺 20 週 學測 16651S 歷史總複習學習評量 18 回 歷史指考衝刺 關鍵歷史 臺灣史 中國史篇 學測 指考 關鍵歷史 世界史篇 歷史大贏家 ( 上 ) 歷史大贏家 ( 下 ) 指考 16652S 歷史總複習實力測驗 26 回

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