Microsoft Word doc

Size: px
Start display at page:

Download "Microsoft Word doc"

Transcription

1 Computational Linguistics and Chinese Language Processing Vol. 5, No. 1, February 2000, pp Computational Linguistics Society of R.O.C. 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 A Lexical-Semantic Analysis of Mandarin Chinese Verbs: Representation and Methodology 張 麗 麗 * 陳 克 健 * + 黃 居 仁 Li-li Chang*, Keh-jiann Chen* and Chu-Ren Huang + Abstract 在 這 篇 文 章 中 我 們 將 簡 單 扼 要 地 介 紹 詞 庫 小 組 分 析 動 詞 語 意 的 作 法, 包 含 了 理 論 部 分 以 及 分 析 的 方 法 和 步 驟 這 套 理 論 架 構 是 從 實 際 分 析 的 過 程 中 逐 漸 形 成 的, 但 尚 未 完 全 成 熟 截 至 目 前 為 止, 我 們 已 經 分 析 了 四 十 多 組 近 義 動 詞 和 近 十 組 動 詞 語 意 場, 並 初 步 架 構 了 一 套 由 語 意 屬 性 組 成 的 動 詞 語 意 表 達 模 式 這 套 理 論 和 分 析 方 法 是 建 立 在 詞 庫 小 組 十 幾 年 的 研 究 基 礎 上, 結 合 了 眾 人 的 力 量 逐 步 完 成 的 本 文 嘗 試 統 合 眾 人 的 研 究 所 得, 設 法 銜 接 理 論 與 語 言 事 實, 並 詳 細 介 紹 我 們 的 研 究 方 法 關 於 理 論 部 分, 詞 庫 小 組 已 發 表 了 許 多 篇 論 文 早 期 架 構 請 參 考 Tsai 等 人 [1998] Huang 等 人 [1998], 最 近 的 架 構 請 參 考 Huang 等 人 [ 見 本 期 刊 ] 這 些 論 文 側 重 理 論 架 構 在 學 理 上 的 探 討, 對 語 言 事 實 涉 及 較 少 本 文 則 採 用 較 多 的 語 料, 設 法 將 理 論 落 實 此 外, 詞 庫 小 組 也 發 表 多 篇 論 文 探 討 了 幾 個 特 定 近 義 詞 組 或 語 意 場, 像 是 Chang 等 人 [ 見 本 期 刊 ] 探 討 情 緒 動 詞 Liu 等 人 [1997] 探 討 建 造 蓋 Liu 等 人 [ 見 本 期 刊 ] 探 討 投 擲 丟 扔 Liu 等 人 [1999] 探 討 趕 追 以 及 Chief 等 人 [ 見 本 期 刊 ] 探 討 方 便 便 利 本 文 也 會 綜 合 這 些 論 文 的 發 現 以 及 其 他 未 發 表 的 研 究 成 果 在 一 個 整 體 架 構 中 * 中 央 研 究 院 資 訊 科 學 研 究 所 Institute of Information Science, Academia Sinica + 中 央 研 究 院 語 言 學 研 究 所 Institute of Linguistics, Academia Sinica

2 2 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 在 文 中 我 們 將 先 介 紹 研 究 背 景, 緊 接 著 進 入 主 題, 介 紹 理 論 架 構 的 三 個 部 分, 分 別 是 1) 動 詞 詞 彙 語 意 的 表 達 模 式 ; 2) 動 詞 詞 彙 語 意 的 區 分 和 詞 義 延 伸 ; 3) 動 詞 詞 彙 語 意 和 其 他 詞 彙 語 意 的 結 合 情 況 接 下 來, 我 們 會 詳 列 實 際 分 析 的 方 法 步 驟 和 範 例 最 後 作 個 總 結 這 篇 文 章 有 兩 個 目 的 : 一 方 面 是 將 我 們 一 再 修 正 的 理 論 和 方 法 作 個 階 段 性 的 總 結, 作 為 日 後 分 析 的 參 考 依 據 ; 另 一 方 面 是 將 我 們 的 理 念 和 作 法 介 紹 給 大 家, 希 望 能 得 到 各 界 人 士 的 批 評 指 教 In this paper we will briefly introduce the Module-Attribute Representation of Verbal Semantics (MARVS) and present in detail the methods used to analyze verbal semantics by the CKIP group. The theory and the methodology are based on the analysis of forty synonym pairs of verbs as well as verbs from ten different semantic fields. This paper will focus on the linguistic data and our research methodology. For more information on the theoretical issues performing to MARVS, please see Huang et al. [this volume]. The research results published by the members of CKIP group on a certain synonym pairs or semantic fields will also be discussed in this paper, such as Chang et al. [this volume] on mental verbs, Liu et al. [1997] on building verbs JIAN, GAI and ZAO, Liu et al. [this volume] on throwing verbs TOU, ZHI, DIU and RENG, Liu et al. [1999] on chasing verbs ZHUI and GAN, and Chief et al. [this volume] on verbs meaning beneficial, FANGBIAN and BIANLI. This paper will be organized in the following way. In section 1 we will first introduce our basic ideas on verbal semantics. In section 2 we will discuss three related research topics, i.e. the MARVS theory, the distinction and extension of verbal meanings, and the co-occurrence of verbs with certain sentence patterns or adjuncts. In section 3 the methodology used for analyzing synonym pairs and verbs in a particular semantic field will be presented. In section 4 we will give an example of the near-synonym verbs KUAILE happy and GAOXING glad and show precisely what to observe, how to compare and how to explain the differences in detail. This paper is a record of our research methodology and will be used as a technical guide for the CKIP group. We will keep on modifying our research methods and the theory in the future and we look forward to feedback from readers of this paper.

3 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 3 1. 研 究 背 景 : 近 來 詞 彙 語 意 學 及 詞 彙 驅 動 的 語 法 研 究 都 不 約 而 同 地 得 到 一 個 相 同 的 觀 點 : 許 多 語 法 現 象 可 以 由 詞 彙 語 意 預 測 或 決 定 這 個 論 點 與 認 知 學 派 和 功 能 學 派 一 向 的 主 張 也 相 符 詞 彙 語 意 能 決 定 許 多 重 要 的 語 法 規 律, 有 許 多 詞 和 詞 之 間 詞 和 句 型 之 間 的 搭 配 關 係 和 焦 點 轉 移, 都 可 以 成 功 地 藉 由 詞 彙 語 意 結 合 的 邏 輯 性 來 解 釋 和 預 測 我 們 的 研 究 也 是 建 立 在 這 樣 的 基 本 論 點 上 我 們 研 究 動 詞 的 詞 彙 語 意, 就 是 希 望 能 從 動 詞 的 詞 彙 語 意 特 性 整 理 出 更 具 普 遍 性 的 語 言 規 律, 像 是 動 詞 的 論 元 結 構 功 能 的 分 佈 搭 配 關 係 甚 至 也 包 含 了 動 詞 搭 配 不 同 成 分 時 詞 彙 語 意 焦 點 的 轉 移 情 形 瞭 解 語 意 結 合 現 象 以 及 語 意 語 法 互 動 關 係 後, 我 們 才 能 進 一 步 探 討 動 詞 詞 彙 語 意 的 表 達 模 式, 釐 清 動 詞 詞 義 的 分 項 和 延 伸 的 現 象 在 整 個 研 究 過 程 中, 我 們 將 逐 步 抽 取 語 意 屬 性, 利 用 語 意 屬 性 間 的 邏 輯 關 係 來 表 示 動 詞 的 各 種 搭 配 關 係 以 及 詞 彙 語 意 焦 點 轉 移 情 形, 並 利 用 語 意 屬 性 架 構 動 詞 語 意 這 套 動 詞 語 意 表 達 模 式 是 由 語 意 屬 性 所 架 構 成 由 於 這 些 語 意 屬 性 代 表 具 有 左 右 詞 彙 用 法 的 語 意 成 分, 因 此 我 們 所 提 出 的 表 達 模 式 將 超 越 規 範 式 的 語 法 模 式, 成 為 具 有 解 釋 性 和 預 測 性 的 語 意 關 係 模 式 在 此 模 式 中 我 們 將 清 楚 界 定 各 語 意 屬 性 之 間 的 互 容 關 係 互 斥 關 係 邏 輯 關 係 和 影 響 焦 點 轉 移 的 情 況, 並 利 用 這 套 語 意 屬 性 來 表 示 和 區 分 每 個 動 詞 狀 語 和 句 型 的 語 意 特 性 因 此, 理 想 中 每 個 動 詞 的 每 個 義 項 都 有 各 自 的 一 套 由 語 意 屬 性 所 組 成 的 事 件 訊 息 結 構, 從 這 套 屬 性 我 們 可 以 推 論 出 這 個 動 詞 的 使 用 情 形 在 研 究 方 法 上, 我 們 要 找 出 這 些 決 定 詞 彙 用 法 的 語 意 屬 性, 可 以 從 許 多 不 同 的 角 度 下 手 : 從 近 義 動 詞 下 手 從 動 詞 語 意 場 下 手 從 狀 語 下 手 從 句 型 下 手 從 論 元 下 手 不 同 的 角 度 各 有 不 同 的 著 力 點, 各 有 不 同 的 觀 察 優 勢, 也 會 帶 來 不 同 的 研 究 成 果 從 近 義 動 詞 下 手 可 以 觀 察 到 近 義 動 詞 的 差 異 處, 抽 離 出 區 分 這 組 動 詞 的 關 鍵 語 意 屬 性 從 動 詞 語 意 場 下 手 可 以 觀 察 到 整 組 動 詞 的 共 同 處, 像 是 一 致 的 論 元 結 構 相 同 的 搭 配 關 係 和 共 通 的 語 法 功 能 分 佈 狀 況, 以 抽 離 出 一 組 互 相 牽 制 的 語 意 屬 性 從 動 詞 語 意 場 下 手 也 可 以 觀 察 同 一 語 意 場 中 最 明 顯 的 對 比, 並 抽 離 出 關 鍵 語 意 屬 性 從 狀 語 下 手 可 以 區 分 狀 語 類 型, 觀 察 每 個 狀 語 所 能 搭 配 的 動 詞 類 型, 並 抽 離 出 決 定 這 種 搭 配 關 係 的 語 意 屬 性 從 句 型 和 論 元 下 手 所 能 進 行 的 觀 察 和 觀 察 成 果 和 狀 語 類 似 特 別 是 在 事 態 (Aktionsart or verbal aspect) 缺 乏 構 詞 標 記 時, 我 們 可 以 從 動 詞 所 搭 配 的 狀 語 與 句 型 得 到 相 關 的 訊 息 2. 研 究 主 題 : 正 如 研 究 背 景 的 說 明, 我 們 的 觀 察 和 研 究 主 題 包 括 三 方 面 :1) 動 詞 詞 彙 語 意 的 表 達 模 式 ; 2) 動 詞 詞 彙 語 意 的 區 分 和 詞 彙 語 意 延 伸 ; 3) 動 詞 詞 彙 語 意 和 其 他 詞 彙 語 意 或 結 構 語 意 的 結 合 情 況 2.1 動 詞 詞 彙 語 意 的 表 達 方 式 為 了 明 確 掌 握 詞 彙 語 意 的 影 響 力, 我 們 需 要 一 套 由 語 意 屬 性 組 成 的 架 構 來 表 達 詞 彙 語

4 4 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 意 動 詞 表 達 的 概 念 是 事 件, 其 內 容 涉 及 事 件 的 參 與 者 事 件 的 執 行 方 式 事 件 進 行 的 時 間 長 短 和 地 點 等 但 是 通 常 一 個 句 子 所 表 達 的 事 件 內 容, 可 能 只 是 完 整 事 件 的 一 部 份, 由 動 詞 及 其 論 元 及 附 加 成 分 所 表 示 的 語 意 成 分 結 合 而 成 句 子 所 能 表 達 的 事 件 內 容 及 方 式 主 要 是 受 核 心 動 詞 限 制 的, 所 以 我 們 定 出 一 個 動 詞 語 意 表 達 模 式 Module-Attribute Representation of Verbal Semantics (MARVS), 簡 稱 為 MARVS Representation 來 表 達 每 一 個 動 詞 義 項 的 事 件 訊 息 結 構 [Huang and Ahrens, 1999] 事 件 訊 息 結 構 中 所 含 的 訊 息 共 有 四 種, 分 成 兩 個 層 面 : 第 一 個 層 面 的 訊 息 直 指 事 件 本 身, 包 含 了 事 件 類 型 和 特 質 屬 性 (Inherent Attributes); 第 二 個 層 面 的 訊 息 涉 及 事 件 的 參 與 成 分, 包 含 了 參 與 角 色 (Roles) 和 角 色 內 部 屬 性 (Role-internal Attributes) 1 事 件 類 型 也 是 由 一 個 個 語 意 單 位 所 組 合 而 成 的, 我 們 稱 這 些 語 意 單 位 為 事 件 模 組 (Event Module), 它 和 其 他 語 意 屬 性 不 同 處 在 於, 這 些 事 件 模 組 可 以 互 相 結 合, 組 合 架 構 成 一 個 個 事 件 結 構 (Event Structure), 每 個 事 件 結 構 則 代 表 一 個 事 件 類 型 動 詞 的 每 個 意 義 都 有 其 事 件 訊 息 結 構, 其 整 體 組 織 架 構 如 下 : 動 詞 意 義 一 : 事 件 訊 息 結 構 : 事 件 類 型 特 質 屬 性 參 與 角 色 角 色 內 部 屬 性 意 義 二 : 事 件 訊 息 結 構 : 事 件 類 型 特 質 屬 性 參 與 角 色 角 色 內 部 屬 性 目 前 我 們 所 整 理 出 的 事 件 類 型 及 語 意 屬 性 將 一 一 分 述 如 下 : a. 事 件 類 型 (Event Types) 及 事 件 結 構 (Event Structures) 我 們 認 為 一 個 動 詞 所 能 表 達 的 事 件 類 型 主 要 是 由 五 種 基 本 事 件 模 組 (event module) 組 成, 即 各 種 不 同 事 件 類 型 都 是 由 這 五 種 基 本 事 件 模 組 組 合 而 成 的 這 五 個 模 組 描 述 了 : 1 稱 之 為 角 色 的 主 要 原 因 之 一 是 詞 彙 語 義 中 能 影 響 預 測 語 法 表 現 的 參 與 者 並 不 一 定 是 句 法 中 受 次 類 劃 分 的 論 元

5 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 5 a) 事 件 的 基 本 類 型, 包 括 了 過 程 (process) 狀 態 (state) 及 階 段 (stage) b) 事 件 的 長 短 以 及 c) 事 件 的 端 點 (Boundary) 五 個 基 本 事 件 模 組 : 端 點 (Boundary) //////// 過 程 (Process) ^^^^^ 階 段 (Stage) 狀 態 (State) / 瞬 時 (Punctuality) 端 點 : 在 我 們 訂 出 的 事 件 結 構 中, 是 以 端 點 (boundary) 這 個 事 件 模 組 表 示 事 件 的 端 點, 包 含 開 端 及 終 點, 我 們 用 一 個 黑 點 表 示 在 語 言 學 的 文 章 中, 慣 用 telic 或 endpoint 來 指 稱 有 明 確 終 點 的 動 詞 但 是 依 據 我 們 的 觀 察, 在 現 代 漢 語 中 當 我 們 指 涉 事 件 的 端 點 時, 常 常 是 不 區 分 開 端 或 終 點 的 例 如 當 動 詞 接 上 了, 可 能 是 指 事 件 的 開 端 : 開 會 了, 也 可 能 是 指 事 件 的 終 端 : 搬 家 了 又 例 如 副 詞 馬 上 只 能 接 含 有 端 點 事 件 模 組 的 動 詞, 不 論 這 動 詞 是 指 開 端, 如 馬 上 處 理, 還 是 指 終 點, 如 馬 上 交 出 而 不 具 有 端 點 事 件 模 組 的 動 詞 就 不 能 搭 配 馬 上, 像 是 馬 上 散 步 不 好, 要 說 成 馬 上 去 散 步 因 此 我 們 用 端 點 同 時 表 示 事 件 的 開 端 和 終 點 若 一 個 事 件 只 有 端 點, 沒 有 過 程, 便 是 所 謂 的 完 整 (complete) 事 件 過 程 : 指 能 夠 持 續 進 行 的 動 作, 我 們 用 一 連 串 的 斜 線 //////// 表 示 在 一 般 語 言 學 著 作 中, 這 種 事 件 類 型 多 半 用 activity 來 表 示 我 們 用 過 程 (process) 是 因 為 它 僅 是 事 件 類 型 的 組 成 成 分, 不 表 示 一 個 完 整 的 事 件 類 型 為 避 免 誤 解, 故 用 過 程 (process) 表 示 階 段 : 指 包 含 狀 態 改 變 具 有 階 段 性 的 事 件 形 態, 所 以 我 們 用 一 連 串 的 曲 折 線 ^^^^^ 表 示 它 和 過 程 的 差 別 在 於 過 程 是 由 一 連 串 動 作 組 成, 像 是 建 房 子 包 含 了 打 地 基 安 置 鋼 筋 砌 牆 等 一 連 串 動 作, 而 階 段 則 包 含 一 連 串 不 同 的 狀 態, 像 是 凋 謝 上 昇 瀰 漫 包 含 了 一 連 串 相 接 續 卻 又 有 細 微 差 別 的 狀 態 狀 態 : 指 持 續 不 改 變 的 事 件, 我 們 用 一 條 延 續 的 橫 線 表 示 瞬 時 : 指 該 事 件 只 存 在 於 一 個 時 間 點 上, 我 們 用 單 條 斜 線 / 表 示 具 有 瞬 時 模 組 的 動 詞 表 現 在 語 法 上 的 特 性 是, 不 能 搭 配 持 續 的 時 段, 例 如 打 算 屬 瞬 時, 因 為 我 們 不 說 我 打 算 去 看 電 影 打 算 了 很 久 一 個 動 詞 的 事 件 類 型 是 它 所 能 表 達 的 事 件 形 態 (Situation Types) 的 總 合, 所 以 該 動 詞 的 事 件 結 構 也 是 一 個 綜 合 體 事 件 形 態 是 指 在 語 句 中, 動 詞 搭 配 角 色 或 附 加 成 分 後 所 能 表 示 的 個 別 的 事 件 呈 現 因 此 一 個 動 詞 在 不 同 語 句 中 所 呈 現 的 事 件 形 態 往 往 不 同, 也 就 是 說, 一 個 動 詞 所 能 表 現 的 事 件 形 態 往 往 是 多 樣 的 例 如, 建 可 以 表 達 三 種 事

6 6 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 件 形 態 : 可 以 指 一 個 過 程 //////, 如 他 在 建 房 子 ; 也 可 以 同 時 指 出 該 過 程 的 開 端 //////, 如 這 房 子 建 了 五 年 了 還 沒 建 好 ; 也 可 以 同 時 指 出 該 過 程 的 終 點 //////, 如 這 間 房 子 建 於 民 國 五 十 一 年 因 此 我 們 就 綜 合 這 三 個 事 件 形 態 在 一 個 事 件 結 構 中, 以 ////// 這 個 事 件 結 構 表 達 建 的 事 件 類 型 這 個 事 件 結 構 是 建 能 呈 現 的 事 件 形 態 的 總 合 : 第 一 個 點 指 過 程 的 開 端, 第 二 個 點 指 過 程 的 終 點, 中 間 的 ////// 指 過 程 本 身 必 須 注 意 的 是, 並 沒 有 一 個 句 子 同 時 指 建 的 開 端 過 程 和 終 點 也 就 是 說 在 真 實 的 語 句 中, 並 沒 有 ////// 這 樣 的 事 件 形 態 呈 現 方 式 但 是 如 果 省 去 了 其 中 任 一 個 模 組, 詞 彙 訊 息 中 對 建 這 個 動 詞 的 事 件 類 型 的 描 述 就 不 算 完 整 剛 剛 以 建 為 例, 探 討 了 動 詞 的 事 件 形 態 呈 現 情 況 以 及 我 們 標 示 動 詞 事 件 類 型 的 基 本 原 則 我 們 依 照 同 樣 的 精 神 檢 驗 了 現 代 漢 語 中 的 各 式 動 詞, 依 據 動 詞 所 能 表 示 的 事 件 形 態, 找 出 十 三 種 不 同 的 事 件 類 型 一 個 動 詞 所 指 涉 的 事 件 類 型 可 能 是 單 純 的, 也 可 能 是 組 合 的 在 指 涉 事 件 的 開 端 或 終 端 時 每 個 動 詞 各 有 不 同 呈 現 能 力, 有 的 能 指 涉 開 端 和 終 端, 有 的 只 能 指 涉 開 端, 有 的 只 能 指 涉 終 端, 有 的 開 端 終 端 通 通 不 指 涉 依 照 這 些 區 別, 我 們 將 這 十 三 種 事 件 類 型 區 分 成 三 大 類 : 一 表 示 核 心 事 件 的 動 詞 只 能 表 示 單 一 的 基 本 事 件 模 組 ; 二 表 示 簡 單 事 件 的 動 詞 也 只 能 表 示 單 一 的 基 本 事 件 模 組, 不 過 卻 可 以 指 涉 該 事 件 的 端 點 ; 三 表 示 組 合 事 件 的 動 詞 能 表 示 兩 種 基 本 事 件 模 組 我 們 相 信 在 此 所 提 的 事 件 模 組 具 有 語 言 共 通 性 (language universality), 其 共 通 性 不 在 於 所 提 事 件 類 型, 而 在 於 模 組 形 式 我 們 在 此 列 出 的 十 三 個 類 型 也 許 不 是 所 有 語 言 共 有 的 分 類, 透 過 更 廣 泛 的 分 析, 或 運 用 到 其 他 語 言, 很 可 能 還 會 發 現 其 他 新 的 事 件 類 型, 特 別 是 組 合 事 件 類 型 但 是 我 們 認 為 模 組 形 式 是 所 有 語 言 在 事 件 類 型 上 的 一 種 共 性, 所 有 的 語 言 的 事 件 類 型 都 是 以 模 組 的 方 式 形 成 的, 都 能 以 模 組 方 式 適 切 地 表 達 此 架 構 具 有 隨 時 新 增 的 彈 性, 能 夠 依 據 每 個 語 言 的 特 色, 適 切 地 描 繪 該 語 言 所 有 的 事 件 類 型 自 然, 透 過 跨 語 言 的 研 究 也 可 以 找 出 此 模 組 中 最 常 出 現 的 類 型, 一 樣 能 看 出 什 麼 樣 的 模 組 形 態 是 最 常 見 的 當 然 這 還 需 要 更 多 的 研 究 才 能 達 到, 不 過 我 們 預 測 至 少 下 列 的 核 心 事 件 應 該 是 所 有 語 言 所 共 有 的 ( 一 ) 表 示 核 心 事 件 (nuclear event) 的 動 詞 : 這 一 類 動 詞 只 能 呈 現 一 種 單 純 的 事 件 形 態 ////// 散 步 旅 行 動 作 (activity) 快 樂 疲 倦 恨 均 質 狀 態 (homogeneous state) / 打 算 瞬 時 (punctuality) 死 斷 醉 完 整 (complete) ( 二 ) 表 示 簡 單 事 件 (simplex event) 的 動 詞 : 這 一 類 動 詞 只 能 表 示 單 一 的 事 件 模 組, 但 是 可 以 同 時 指 涉 事 件 的 端 點 ////// 下 雨 開 會 追 趕 考 慮 啟 始 動 作 (inchoative activity)

7 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 7 ////// 建 製 造 吃 吃 飯 始 終 動 作 (bounded activity) ^^^^ 上 昇 下 降 縮 小 衰 老 啟 始 階 段 (inchoative stage) ^^^^ 凋 謝 始 終 階 段 (bounded stage) 高 興 累 瘦 破 懂 啟 始 狀 態 (inchoative state) 打 死 打 破 騎 累 答 對 結 果 (resultative) 出 發 畢 業 離 開 抵 達 瞬 間 完 成 (completive punctuality) ( 三 ) 表 示 複 合 事 件 (composite event) 的 動 詞 : 這 類 動 詞 可 以 指 涉 過 程 或 過 程 完 成 後 的 狀 態, 但 是 這 兩 種 事 件 模 組 不 能 同 時 呈 現 坐 躲 包 圍 放 知 道 完 整 結 果 (completive resultative 2 ) ////// 穿 掛 綁 連 接 瞭 解 動 態 雙 元 (dual process-state) 上 面 的 圖 示 和 分 類 具 有 下 列 幾 點 重 要 的 意 義 和 突 破 : 1. 這 十 三 個 事 件 類 型 主 要 是 依 據 幾 個 標 準 判 定 首 先, 這 個 動 詞 所 表 達 的 事 件 概 念 是 否 延 續 一 定 的 時 段, 若 是, 則 該 事 件 可 能 為 過 程 狀 態 或 階 段 ; 若 不 是, 則 該 事 件 為 瞬 時 或 完 整 其 次, 該 動 詞 可 否 指 涉 事 件 的 端 點, 若 不 可, 則 為 核 心 事 件 ; 若 可 以, 則 為 簡 單 事 件 其 三, 判 定 該 動 詞 是 過 程 狀 態 還 是 階 段, 或 是 兩 種 以 上 的 複 合 事 件 2. 以 上 判 定 的 每 個 步 驟 都 有 一 定 的 方 法 可 以 依 循 判 定 一 個 動 詞 是 否 可 以 延 續 一 段 時 間, 可 以 從 該 動 詞 和 某 些 詞 或 片 語 的 搭 配 狀 況 來 判 斷, 如 狀 語 繼 續 下 去 一 直 不 斷, 或 表 示 時 間 長 度 的 片 語, 像 是 了 三 個 小 時 從 以 前 到 現 在 因 此, 從 不 斷 咒 罵 從 小 到 大 都 很 漂 亮 這 樣 的 句 子 中, 我 們 知 道 咒 罵 和 漂 亮 都 是 可 以 持 續 的 事 件 判 定 一 個 動 詞 是 否 可 以 指 涉 事 件 的 端 點, 可 以 從 動 詞 和 了 的 搭 配 狀 況 來 看 例 如 我 們 不 說 他 旅 行 了, 但 說 他 去 旅 行 了, 表 示 旅 行 這 個 動 詞 不 被 用 來 指 旅 行 這 個 事 件 的 開 端, 所 以 它 只 能 表 達 旅 2 我 們 區 分 了 結 果 (resultative) 和 完 整 結 果 (completive resultative) 兩 種 類 型, 二 者 有 類 似 處, 但 可 以 清 楚 區 分 在 MARVS 的 架 構 中, 前 者 是 簡 單 事 件, 後 者 是 複 雜 事 件 打 死 是 簡 單 事 件, 透 過 一 個 動 作 的 方 式 瞬 間 達 到 一 個 結 果, 在 我 們 的 架 構 中 分 類 為 結 果 坐 則 含 括 了 兩 個 事 件 類 型 : 在 請 坐 中, 坐 指 涉 一 個 瞬 間 就 完 成 的 坐 下 來 的 動 作, 台 上 坐 著 一 個 人 則 指 涉 一 個 持 續 的 在 某 個 地 點 坐 著 的 狀 態 在 我 們 的 架 構 中, 這 種 包 含 一 個 瞬 間 動 作 和 一 個 持 續 狀 態 的 事 件 類 型 稱 為 完 整 結 果

8 8 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 行 的 核 心 形 態 判 定 一 個 動 詞 是 過 程 狀 態 還 是 階 段 也 有 一 定 的 標 準 表 示 階 段 的 事 件 形 態 的 動 詞 可 以 搭 配 持 續, 同 時 意 義 上 含 有 事 件 的 變 化, 像 是 持 續 上 昇 持 續 下 降 過 程 和 狀 態 的 區 分 方 法, 就 如 同 一 般 區 分 動 作 和 狀 態 一 樣, 大 部 分 表 示 過 程 的 動 詞 可 以 搭 配 正 正 在 在, 而 大 部 分 表 示 狀 態 的 動 詞 則 不 然 以 上 的 討 論 也 說 明 了 句 中 事 態 (aspectual) 成 分 和 動 詞 間 的 搭 配 關 係 可 以 由 此 一 表 達 方 式 推 導 出 來 3. 由 於 我 們 的 架 構 是 利 用 基 本 事 件 模 組 組 合, 所 以 事 件 類 型 隨 時 可 以 增 加, 就 能 更 靈 活 精 確 地 表 達 各 種 可 能 的 事 件 形 態 及 其 變 化 在 一 般 的 事 件 表 達 模 式 中, 事 件 類 型 數 量 是 固 定 的, 在 對 動 詞 分 類 時, 往 往 有 不 同 事 件 特 性 卻 歸 入 同 類 的 現 象 發 生 依 照 我 們 組 合 精 神, 就 不 會 產 生 這 種 現 象 4. 依 據 較 常 被 採 用 的 Vendler[1957, 1967] 對 事 態 (aspect, Aktionsart) 的 分 類, 共 分 出 四 種 基 本 類 型, 分 別 是 :activity, state, achievement, accomplishment 我 們 可 以 看 到, 這 四 種 類 型 在 我 們 的 架 構 中 都 可 以 表 達, 並 依 其 組 合 方 式 明 白 區 分 而 且 截 至 目 前 為 止, 我 們 區 分 了 十 三 種 事 件 類 型, 比 起 Vendler 的 四 類 來 說, 是 更 加 精 細 了 5. 從 解 釋 性 來 看, 我 們 的 架 構 也 達 到 更 高 的 功 效 例 如, 我 們 區 分 了 兩 種 狀 態 : 均 質 狀 態 和 啟 始 狀 態, 其 差 別 就 在 於 啟 始 狀 態 之 前 有 一 個 端 點, 表 示 該 動 詞 的 語 意 有 一 個 明 白 的 開 端 例 如, 在 他 一 高 興 就 會 手 舞 足 蹈 中, 高 興 蘊 含 了 狀 態 的 轉 變, 指 經 驗 者 從 一 般 的 心 理 狀 態 進 入 高 興 的 心 理 狀 態, 所 以 高 興 是 個 啟 始 狀 態, 其 事 件 結 構 是 但 是 均 質 狀 態 就 無 法 有 這 樣 的 用 法, 日 常 生 活 中 見 不 到 他 一 快 樂 了 就 手 舞 足 蹈 這 樣 的 句 子, 可 見 快 樂 僅 能 表 示 均 質 的 持 續 的 狀 態, 其 事 件 結 構 就 是, 不 含 端 點 b. 特 質 屬 性 (Inherent Attributes) 特 質 屬 性 是 用 來 描 述 事 件 本 身 特 質 的 屬 性 一 個 動 詞 的 特 質 屬 性 非 關 乎 動 詞 的 事 件 類 型 或 論 元, 它 是 和 動 詞 核 心 概 念 緊 緊 相 關 我 們 目 前 找 到 的 特 質 屬 性 不 多, 茲 舉 三 例 : 控 制 (control): 指 主 事 者 可 以 操 控 該 動 作 或 狀 態, 帶 有 此 屬 性 的 動 詞 可 以 搭 配 命 令 句 基 本 說 來, 大 部 分 動 作 動 詞 帶 有 控 制 的 屬 性, 而 大 部 分 狀 態 動 詞 則 不 帶 但 是 也 有 例 外, 例 如 到 達 是 動 作 動 詞, 卻 不 可 操 控, 所 以 我 們 不 說 別 到 達 但 高 興 雖 是 狀 態 動 詞, 卻 可 操 控, 因 為 我 們 看 得 到 你 別 太 高 興! 這 樣 的 句 子 因 此, 在 我 們 的 架 構 中, 到 達 不 帶 控 制 的 屬 性, 但 高 興 會 帶 有 此 屬 性 事 實 (realized): 我 們 發 現 有 些 動 詞 不 能 被 不 否 定, 我 們 認 為 這 是 由 此 動 作 的 核 心 概 念 決 定 的, 用 事 實 此 屬 性 來 表 示 此 語 意 特 質 不 是 用 來 否 定 主 事 者 從 事 一 個 動 作 的 意 願, 或 是 否 定 一 個 狀 態 不 能 被 不 否 定 的 動 詞, 表 示 該 動 詞 的 核 心 概 念 中 已 經 表 示 這 是 一 個 事 實, 不 容 我

9 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 9 們 去 否 定 執 行 的 意 願 或 其 存 在 的 狀 態 例 如, 我 們 可 以 說 我 不 打 算 去 我 不 準 備 去, 卻 不 能 說 我 不 計 畫 去, 要 否 定 原 先 的 計 畫, 只 能 說 我 計 畫 不 去 了 當 我 說 出 我 計 畫, 該 語 言 行 為 已 成 立, 所 以 不 容 再 否 定 當 我 們 對 一 件 事 作 猜 測 時, 我 們 可 以 說 我 不 認 為 3 他 走 了, 卻 不 能 說 我 不 以 為 他 走 了 我 不 想 他 走 了 這 也 是 因 為 當 我 一 說 出 以 為 想, 這 個 猜 測 的 行 為 就 成 立 了, 就 不 容 再 否 定 這 就 是 為 什 麼 凡 是 不 能 被 不 否 定 的 動 詞 我 們 都 給 它 事 實 的 語 意 屬 性 處 置 (disposal): 我 們 認 為 探 討 漢 語 把 字 句 所 提 的 處 置 概 念 也 是 一 個 特 質 屬 性 帶 有 處 置 屬 性 的 動 詞, 如 打 破 趕 走, 清 晰 表 示 賓 語 被 處 置 後 的 結 果, 可 直 接 用 於 把 字 句 這 類 動 詞 同 屬 同 一 個 事 態 類 型, 但 是 它 們 所 具 有 的 概 念 比 事 態 還 要 複 雜, 還 包 含 對 賓 語 處 置 後 的 狀 況, 故 用 處 置 這 個 屬 性 來 統 稱 c. 參 與 角 色 (Roles) 動 詞 可 攜 帶 的 每 個 角 色 都 視 為 其 事 件 訊 息 結 構 上 的 一 個 語 意 屬 性 詞 庫 小 組 原 定 有 十 一 個 基 本 論 元, 皆 可 視 為 動 詞 表 達 事 件 中 的 參 與 角 色 [ 其 定 義 及 例 子 請 參 見 詞 庫 小 組, 1993]: 主 事 者 (agent) 受 事 者 (theme) 對 象 (goal) 經 驗 者 (experiencer) 接 收 者 (recepient) 來 源 (source) 肇 始 者 (causer) 地 點 (location) 範 圍 (range) 目 標 (target) 比 較 者 (comparison) 此 外, 根 據 近 來 分 析 我 們 得 到 的 新 角 色 如 下 : 事 因 (cause): 表 示 事 件 之 肇 因, 像 是 減 肥 真 累 我 很 高 興 你 能 來 事 因 和 詞 庫 原 就 定 有 的 肇 始 者 (causer) 並 不 相 同, 肇 始 者 必 須 是 肇 始 事 件 (causative event) 的 行 為 者, 像 是 顏 色 的 變 換 豐 富 了 視 覺 感 受 大 家 的 問 候 溫 暖 了 我 的 心 漸 生 題 旨 (incremental theme): 表 示 經 歷 該 事 件 後 產 生 之 結 果 物, 像 是 烤 蛋 糕 擺 棋 譜 綁 蝴 蝶 結 紮 辮 子 填 位 (locus): 表 示 被 填 補 之 位 置, 像 是 補 洞 填 海 裝 箱 d. 角 色 內 部 屬 性 (Role Internal Attributes): 角 色 內 部 屬 性, 顧 名 思 義, 是 指 角 色 本 身 的 特 性 因 為 該 特 性 會 影 響 到 動 詞 的 使 用 狀 況, 所 以 特 別 標 示 出 來 我 們 目 前 所 找 到 的 角 色 內 部 屬 性 也 不 多 意 志 (volition): 指 主 事 者 具 有 行 使 此 動 作 的 意 圖 例 如 遇 見 和 等 的 不 同 在 於 前 者 不 帶 意 志, 後 者 帶 意 志 因 此, 我 們 不 能 說 我 一 定 要 遇 見 他, 3 動 詞 想 有 好 幾 個 意 思, 在 此 指 的 是 表 猜 測 的 意 思, 像 是 我 想 他 已 經 走 了

10 10 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 只 能 說 我 一 定 要 等 他 動 詞 的 詞 彙 語 意 區 分 和 詞 義 延 伸 動 詞 詞 義 的 區 分 是 一 個 相 當 複 雜 難 解 的 問 題, 大 致 上 可 以 分 成 兩 個 重 要 議 題 : 意 義 的 區 分 和 意 義 的 延 伸 截 至 目 前 為 止 我 們 並 沒 有 深 入 的 探 討, 只 能 列 出 一 些 初 步 的 觀 察 a. 如 何 判 定 一 個 動 詞 具 有 幾 個 詞 義 (sense) 如 何 區 分 一 個 動 詞 不 同 的 意 義 並 找 出 區 分 動 詞 意 義 ( 和 義 面 ) 的 原 則 目 前 對 這 方 面 的 問 題 初 步 探 索 得 到 的 暫 訂 原 則 如 下 : 原 則 一 一 個 動 詞 具 有 幾 個 意 義 是 由 其 所 能 組 成 的 事 件 訊 息 結 構 的 數 目 所 決 定 原 則 二 可 以 由 規 律 的 詞 意 延 伸 (meaning extension) 所 預 測 的 詞 彙 語 意 變 化 應 列 在 同 一 個 意 義 下 由 原 則 一 得 到 的 判 斷 方 法 是 把 無 法 統 合 在 一 個 事 件 訊 息 結 構 中 的 意 義 呈 現 分 列 在 不 同 的 詞 義 (sense) 中 原 則 二 則 突 顯 出 詞 義 延 伸 研 究 的 重 要 性 b. 詞 彙 語 意 如 何 延 伸 : 我 們 認 為 動 詞 的 意 義 延 伸 是 經 由 邏 輯 推 導 (logical implicature) 或 是 經 驗 知 識 結 構 [qualia structure, Pustejovsky 1995] 中 的 層 面 轉 移 而 得 到 的, 它 和 本 義 的 差 別 在 於 意 義 焦 點 的 轉 移 這 些 都 應 算 是 同 一 意 義 的 不 同 呈 現, 而 不 是 不 同 的 意 義 當 動 詞 搭 配 不 同 的 論 元 狀 語 或 句 型 時, 語 意 會 有 所 變 化, 這 些 都 不 是 動 詞 詞 彙 語 意 完 全 改 變 了, 只 能 算 是 事 件 焦 點 轉 移 的 結 果 目 前 這 部 分 的 觀 察 還 不 夠 完 整, 部 分 現 象 羅 列 如 下, 其 中 詞 彙 語 意 改 變 的 規 律 與 導 因, 還 需 進 一 步 的 區 分 : ( 一 ) 時 態 改 變 : 正 走 在 街 上 [- 端 點 ]/ 走 了 [+ 端 點 ]; 他 正 在 穿 衣 服 / 穿 著 一 件 襯 衫 ( 二 ) 論 元 結 構 改 變 : 行 為 ( 受 事 者 ) 端 正 / 我 們 ( 主 事 者 ) 要 端 正 社 會 風 氣 ( 受 事 者 ); 他 的 打 扮 ( 受 事 者 ) 很 奇 怪 / 我 ( 經 驗 者 ) 正 奇 怪 你 怎 麼 不 在 家 ( 對 象 ) ( 三 ) 論 元 類 型 改 變 : 他 跑 操 場 / 他 專 跑 議 會 新 聞 ; 走 小 巷 子 / 走 學 術 路 線 ; 他 送 朋 友 出 門 / 他 送 一 批 貨 到 南 部 4 特 質 屬 性 控 制 和 角 色 內 部 屬 性 意 志 很 接 近, 大 凡 能 控 制 的 動 詞 通 常 也 需 要 主 事 者 有 執 行 的 意 志 不 過 二 者 之 間 並 沒 有 必 然 的 關 連, 例 如 有 些 動 詞 是 可 以 控 制, 但 主 事 者 並 不 具 有 執 行 的 意 願, 像 是 高 興 傷 心, 這 可 以 從 句 型 的 搭 配 看 出 高 興 傷 心 可 搭 配 祈 使 句, 如 你 別 太 高 興 別 傷 心 了 這 顯 示 二 者 具 有 控 制 的 屬 性, 因 為 祈 使 句 是 要 求 他 人 控 制 其 行 為 但 高 興 傷 心 不 能 搭 配 表 意 願 的 法 相 詞 (modal verbs) 或 動 詞, 例 如 我 們 不 能 說 我 一 定 要 高 興 或 我 一 定 要 傷 心, 這 顯 示 這 兩 個 動 詞 不 具 有 意 志 此 屬 性

11 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 動 詞 詞 彙 語 意 和 其 他 詞 彙 語 意 或 結 構 語 意 的 結 合 情 況 : 研 究 動 詞 詞 彙 語 意 和 其 他 詞 彙 語 意 的 結 合 情 況 就 是 在 瞭 解 動 詞 和 論 元 狀 語 以 及 句 型 之 間 的 互 容 關 係 互 斥 關 係 以 及 焦 點 轉 移 情 形 我 們 可 以 從 動 詞 出 發, 研 究 每 組 動 詞 所 搭 配 的 角 色 狀 語 以 及 句 型, 也 可 以 從 另 一 個 方 向 出 發, 研 究 各 類 角 色 狀 語 和 句 型 所 能 搭 配 的 動 詞 以 下 僅 舉 一 些 例 子, 兼 有 兩 個 角 度 的 觀 察 所 得 a. 角 色 和 動 詞 例 如 情 緒 動 詞, 像 是 高 興 難 過, 搭 配 一 個 必 要 論 元 經 驗 者 和 一 個 非 必 要 論 元 事 因 又 例 如 理 解 動 詞, 像 是 知 道 瞭 解, 搭 配 兩 個 必 要 論 元 : 經 驗 者 和 對 象 (1) 我 們 ( 經 驗 者 ) 很 高 興 創 刊 號 終 於 發 行 了 ( 事 因 ) (2) 高 中 女 生 的 自 殺 ( 事 因 ) 更 令 人 ( 經 驗 者 ) 難 過 (3) 我 ( 經 驗 者 ) 知 道 我 平 常 是 任 性 了 一 些 ( 對 象 ) (4) 大 家 ( 經 驗 者 ) 也 都 瞭 解 這 一 點 ( 對 象 ) 又 例 如 主 事 者 搭 配 過 程 動 詞, 不 搭 配 狀 態 動 詞 ; 經 驗 者 只 搭 配 狀 態 動 詞, 不 搭 配 過 程 動 詞 b. 狀 語 和 動 詞 例 如 情 緒 動 詞 常 搭 配 程 度 副 詞 或 程 度 補 語, 像 是 很 快 樂 非 常 快 樂 十 分 快 樂 快 樂 得 不 得 了 快 樂 得 很 快 樂 無 比 理 解 動 詞 中 的 得 知 和 體 會 不 能 搭 配 否 定 副 詞 不, 我 們 不 說 不 得 知 不 體 會 又 例 如 馬 上 必 須 搭 配 事 件 結 構 中 含 有 端 點 動 詞, 所 以 不 能 說 馬 上 旅 行, 要 說 馬 上 去 旅 行 ; 相 對 地, 一 直 持 續 只 能 搭 配 事 件 結 構 中 不 含 端 點 的 動 詞, 所 以 不 說 一 直 打 破 了, 只 能 說 一 直 打 c. 句 型 和 動 詞 例 如 情 緒 動 詞 除 了 直 接 前 接 經 驗 者, 像 是 他 很 快 樂, 也 會 前 接 覺 得 感 到, 出 現 在 他 覺 得 很 快 樂 他 感 到 十 分 快 樂 這 樣 的 句 型 中 又 例 如 把 字 句 搭 配 帶 有 處 置 語 意 屬 性 的 動 詞 組 動 詞 搬 運 不 帶 處 置 屬 性, 所 以 不 能 說 把 貨 物 搬 運 但 是 搬 運 到 倉 庫 搬 運 出 去 就 帶 有 處 置 屬 性, 因 此 我 們 可 以 說 把 貨 物 搬 運 到 倉 庫 把 貨 物 搬 運 出 去 又 例 如 地 方 片 語 倒 置 句 (locative inversion construction) 搭 配 姿 態 動 詞 放 置 動 詞 : 台 上 站 著 一 個 人 桌 上 放 著 一 本 書

12 12 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 3. 分 析 方 法 和 步 驟 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 可 以 從 許 多 不 同 的 角 度 下 手, 去 掌 握 各 種 由 詞 彙 語 意 決 定 的 語 言 規 律 在 過 去 兩 年 的 研 究 中, 我 們 主 要 是 從 近 義 動 詞 和 動 詞 語 意 場 下 手, 其 方 法 和 步 驟 如 下 : 1. 從 下 列 幾 點 觀 察 整 理 近 義 動 詞 或 同 一 個 語 意 場 內 動 詞 : a. 意 義 和 詞 類 分 項 b. 語 法 功 能 異 同 : 作 謂 語 定 語 狀 語 補 語 名 物 化 的 分 佈 情 形 c. 參 與 角 色 : 所 搭 配 的 必 要 論 元 和 非 必 要 論 元 d. 時 態 e. 搭 配 情 形 : 作 謂 語 時 所 搭 配 的 狀 語 補 語 句 型 作 定 語 時 所 搭 配 的 名 詞 中 心 語 作 狀 語 或 補 語 所 配 的 動 詞 中 心 語 2. 找 出 近 義 動 詞 或 同 一 個 語 意 場 內 動 詞 共 有 的 語 法 表 現, 建 構 基 本 的 事 件 訊 息 結 構 例 如 情 緒 動 詞 都 可 以 前 接 程 度 副 詞 很 非 常 十 分, 其 事 件 結 構 中 都 帶 有 狀 態 的 事 件 模 組 又, 情 緒 動 詞 的 論 元 結 構 除 了 作 出 情 緒 反 應 的 體 驗 者 外, 還 應 該 帶 有 事 因 因 為 情 緒 動 詞 的 前 後 常 常 會 出 現 一 個 子 句, 表 示 引 發 該 情 緒 的 原 因 雖 然 它 出 現 的 位 置 不 一, 見 下 例, 卻 表 示 共 同 的 語 意 訊 息 (5) 你 那 麼 晚 回 來, 讓 媽 媽 覺 得 很 難 過 (6) 更 令 我 感 到 難 過 的 是 他 還 有 一 個 交 往 七 年 的 女 友 (7) 我 很 難 過 他 這 麼 年 輕 就 去 世 了 (8) 全 家 人 也 為 您 出 了 車 禍 而 感 到 難 過 3. 找 出 近 義 動 詞 或 同 一 個 語 意 場 內 動 詞 的 用 法 差 距, 並 設 法 以 語 意 屬 性 解 釋 並 區 分 之 例 如 情 緒 動 詞 雖 然 在 時 態 上 都 屬 狀 態 動 詞, 其 事 件 結 構 中 都 帶 有 狀 態, 但 是 可 以 再 細 分 成 兩 大 類, 並 以 有 無 端 點 來 區 分 5 又 例 如 趕 後 接 的 名 詞 片 語 有 詞 意 誘 迫 (meaning coercion), 但 是 追 後 接 的 名 詞 片 語 沒 有 當 我 們 說 趕 公 車 趕 報 告, 是 指 趕 著 搭 公 車 趕 著 寫 報 告 這 公 車 和 報 告 出 現 在 趕 的 後 面 是 指 涉 一 個 事 件, 而 非 單 純 的 名 詞 而 從 公 車 延 伸 到 搭 公 車 是 從 公 車 的 經 驗 知 識 結 構 中 的 主 事 層 面 (agentive) 推 導 出 來 的 6 5 這 兩 大 類 動 詞 可 以 依 據 五 種 語 法 行 為 區 分 開 來, 請 參 考 Chang, Li-li 等 人 [1999] 6 請 參 考 Liu, Mei-Chun 等 人 [1999] 以 及 Pustejovsky[1995]

13 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 分 析 範 例 : 以 快 樂 高 興 為 例 以 下 的 分 析 以 Tsai 等 人 [1998] 的 分 析 架 構 為 主 軸, 並 佐 以 Chang 等 人 [1999] 文 中 提 出 的 補 充 表 格 中 的 數 字 和 解 釋 則 以 Chang 等 人 [1999] 為 主 4.1 觀 察 a. 意 義 和 詞 類 分 項 快 樂 : 一 個 語 意, 一 個 詞 類 ( 不 及 物 狀 態 動 詞 ) 高 興 : 一 個 語 意, 一 個 詞 類 ( 後 接 句 賓 的 狀 態 動 詞 ) b. 語 法 功 能 分 佈 : 從 語 料 庫 中 觀 察 這 兩 個 動 詞 所 扮 演 的 功 能, 如 作 謂 語 定 語 狀 語 補 語 名 物 化 的 分 佈 情 形 快 樂 以 定 語 功 能 和 名 物 化 的 傾 向 高 高 興 以 謂 語 功 能 為 主 表 1. 快 樂 和 高 興 句 法 功 能 分 佈 比 例 謂 語 功 能 補 語 功 能 狀 語 功 能 定 語 功 能 名 物 化 快 樂 37.79% 5.20% 5.73% 24.84% 26.43% 高 興 85.05% 1.35% 11.96% 1.35% 0.30% c. 論 元 結 構 : 該 詞 有 幾 個 論 元, 每 個 論 元 個 扮 演 什 麼 語 意 角 色 快 樂 : 經 驗 者 高 興 : 經 驗 者 事 因 結 論 : 快 樂 只 帶 有 一 個 論 元, 高 興 多 帶 了 事 因, 是 個 句 賓 表 2. 快 樂 和 高 興 後 接 句 賓 次 數 句 賓 表 事 因 快 樂 高 興 d. 事 態

14 14 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 快 樂 : 少 加 時 態 標 記 了 在 語 料 庫 中, 接 在 快 樂 之 後 的 了 多 半 不 是 時 態 標 記, 而 是 作 語 尾 助 詞, 像 是 我 實 在 太 快 樂 了 我 今 天 最 快 樂 了 在 下 列 表 格 中 的 數 字 是 快 樂 後 接 了 的 所 有 句 數, 並 未 將 語 尾 助 詞 的 句 數 刪 除 高 興 : 較 常 和 時 態 標 記 了 搭 配, 例 如 客 人 高 興 了 會 賞 你 錢 結 論 : 高 興 比 快 樂 更 常 和 時 態 標 記 了 搭 配 表 3. 快 樂 和 高 興 後 接 了 的 次 數 V - 了 快 樂 10 高 興 20 e. 搭 配 情 形 : 根 據 其 不 同 語 法 功 能, 分 別 觀 察 每 個 功 能 重 要 搭 配 成 分 之 類 型 及 分 佈, 包 括 作 謂 語 時 所 搭 配 的 狀 語 補 語 和 句 型 作 狀 語 或 補 語 所 配 的 動 詞 中 心 語 作 定 語 時 所 搭 配 的 名 詞 中 心 語 ( 一 ) 快 樂 和 高 興 作 謂 語 時 所 搭 配 狀 語 和 補 語 並 無 明 顯 差 別 ( 二 ) 快 樂 和 高 興 作 謂 語 時 所 搭 配 句 型 : 快 樂 : 受 事 者 < V: 他 很 快 樂 V < 得 < 補 語 : 一 聽 到 披 薩, 真 是 快 樂 得 不 得 了 祝 < 你 < V: 祝 你 快 樂! 高 興 : 受 事 者 < V: 他 很 高 興 受 事 者 < V < 事 因 : 他 很 高 興 張 三 來 了 V < 得 < 補 語 : 我 和 妹 妹 都 高 興 得 大 聲 叫 好 別 < V: 你 別 高 興 得 太 早 受 事 者 < 不 值 得 < V: 這 件 事 不 值 得 高 興 結 論 : 快 樂 和 高 興 搭 配 句 型 的 差 異 在 於 快 樂 可 接 祈 願 句, 高 興 可 接 祈 使 句 和 價 值 判 斷 句

15 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 15 表 4. 快 樂 和 高 興 搭 配 祈 願 句 祈 使 句 和 價 值 判 斷 句 的 次 數 祈 願 句 祈 使 句 價 值 判 斷 句 快 樂 高 興 ( 三 ) 快 樂 和 高 興 作 定 語 時 所 搭 配 的 名 詞 中 心 語 高 興 : 高 興 的 時 候 高 興 的 事 情 高 興 的 神 色 高 興 的 神 情 高 興 的 心 情 快 樂 : 時 間 : 快 樂 歲 月 快 樂 的 時 候 快 樂 時 光 快 樂 的 時 刻 快 樂 的 關 鍵 快 樂 的 日 子 快 樂 的 一 天 快 樂 的 夜 晚 快 樂 的 節 日 快 樂 的 兒 童 節 快 樂 的 端 午 節 快 樂 的 耶 誕 節 快 樂 的 時 光 快 樂 的 春 天 快 樂 的 季 節 快 樂 的 兒 時 快 樂 童 年 快 樂 的 晚 年 快 樂 的 人 生 事 件 : 快 樂 的 事 快 樂 的 事 物 快 樂 的 生 態 之 旅 快 樂 的 舞 會 快 樂 的 記 憶 快 樂 的 婚 姻 快 樂 的 性 生 活 快 樂 的 開 始 快 樂 的 結 束 心 情 : 快 樂 的 心 快 樂 的 情 緒 快 樂 感 覺 快 樂 的 感 覺 表 情 : 快 樂 的 臉 兒 快 樂 的 笑 容 快 樂 的 眼 淚 人 : 快 樂 的 人 快 樂 的 孩 子 快 樂 的 小 天 使 快 樂 的 創 作 人 快 樂 的 小 男 人 快 樂 的 母 親 快 樂 的 修 女 快 樂 的 員 工 快 樂 的 老 人 快 樂 的 朋 友 快 樂 的 賣 鹽 人 快 樂 的 上 班 族 快 樂 寡 婦 快 樂 郵 差 快 樂 的 奴 隸 快 樂 的 工 程 師 快 樂 神 仙 快 樂 的 戰 痘 勝 利 者 快 樂 的 自 己 快 樂 的 自 我 快 樂 的 小 青 蛙 快 樂 的 小 麻 雀 快 樂 的 浪 花 快 樂 的 靈 魂 快 樂 的 家 快 樂 家 庭 地 方 : 快 樂 的 環 境 快 樂 的 學 習 環 境 快 樂 的 家 庭 聚 會 場 所 氣 氛 : 快 樂 的 氣 氛 快 樂 景 象 快 樂 畫 面 快 樂 的 氣 息 其 他 : 快 樂 境 界 快 樂 的 能 力 快 樂 笛 聲 快 樂 的 唱 法 快 樂 的 動 作 快 樂 的 行 為 快 樂 的 戀 情 快 樂 的 部 分 快 樂 的 情 趣 快 樂 的 慾 念 快 樂 的 意 義 快 樂 的 觀 念 快 樂 的 第 一 要 件 快 樂 的 滋 味 快 樂 哲 學 快 樂 的 本 質 快 樂 的 來 源 快 樂 的 泉 源 快 樂 的 成 分 快 樂 翻 譯 紙 快 樂 紙 快 樂 筆 快 樂 學 園 快 樂 農 村 快 樂 星 結 論 : 快 樂 所 能 修 飾 的 名 詞 組 比 起 高 興 要 多 得 多, 高 興 做 定 語 的 次 數 很 少, 所 能 修 飾 的 名 詞 總 類 也 少

16 16 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 ( 四 ) 快 樂 和 高 興 作 狀 語 時 所 搭 配 的 動 詞 中 心 語 並 無 明 顯 差 別 ( 五 ) 快 樂 和 高 興 作 補 語 時 所 搭 配 的 動 詞 中 心 語 高 興 : 玩 得 好 高 興, 看 得 很 高 興, 跳 舞 跳 得 這 樣 高 興, 讀 得 也 很 高 興, 吃 得 很 高 興, 唱 得 高 興, 欣 賞 得 很 高 興, 拆 得 正 高 興, 談 得 正 高 興 快 樂 : 活 得 快 樂, 過 得 快 樂, 生 活 過 得 快 樂, 唸 得 快 樂, 玩 得 很 快 樂, 忙 得 很 快 樂 結 論 : 高 興 搭 配 短 暫 性 動 詞 ; 而 快 樂 兼 可 搭 配 短 暫 性 和 長 期 性 動 詞 4.2 比 較 接 下 來 我 們 要 根 據 上 述 觀 察 歸 納 出 這 組 近 義 詞 的 規 律 性 對 比 快 樂 和 高 興 主 要 差 異 有 以 下 六 點 : a. 從 語 法 功 能 分 佈 來 看, 快 樂 名 物 化 和 作 定 語 的 情 形 相 當 普 遍, 高 興 則 少 b. 高 興 後 面 可 以 接 句 子, 快 樂 則 無 此 用 法 c. 高 興 和 時 態 標 記 了 搭 配 的 頻 率 比 快 樂 高 d. 快 樂 可 以 出 現 在 祈 願 句, 高 興 則 不 行 ; 高 興 可 以 出 現 在 祈 使 句 和 價 值 判 斷 句, 快 樂 很 少 e. 快 樂 做 定 語 時, 修 飾 的 中 心 語 比 高 興 廣 泛 得 多 ; f. 高 興 做 補 語 時, 只 能 修 飾 短 暫 性 動 詞 ; 快 樂 做 補 語 時, 能 修 飾 短 暫 性 和 持 久 性 動 詞 4.3 解 釋 : 最 後 我 們 要 根 據 詞 彙 語 意 表 達 架 構 對 上 述 規 律 的 對 比 提 出 系 統 性 解 釋 a. 快 樂 用 來 表 達 持 久 的 狀 態, 其 事 件 類 型 是 均 質 狀 態, 事 件 結 構 是, 高 興 可 以 用 來 表 示 狀 態 的 改 變, 其 事 件 類 型 是 啟 始 狀 態, 事 件 結 構 是 b. 當 一 個 事 件 用 作 名 物 化 動 詞 時, 它 的 指 涉 功 能 被 強 調, 而 整 個 事 件 會 被 當 作 一 個 單 位 看 待, 在 此 情 況 下, 表 示 均 質 持 久 狀 態 的 動 詞 比 較 適 用 於 此, 所 以 快 樂 的 名 物 化 傾 向 高 c. 因 為 所 接 句 賓 語 是 指 使 情 緒 產 生 變 化 的 事 因, 例 如 他 很 高 興 我 來 了 中 我 來 了 導 致 他 高 興, 所 以 自 然 只 有 表 示 狀 態 改 變 的 高 興 可 以 後 接 事 因 d. 時 態 標 誌 了 可 以 用 來 表 示 事 件 的 完 成 或 新 狀 態 的 產 生 當 了 和 情 緒 動 詞 搭 配 時, 是 指 進 入 新 的 情 緒 狀 態, 例 如 你 一 逗 他, 他 就 高 興 了 因 此 自 然 是 表 示 狀 態 改

17 漢 語 動 詞 詞 彙 語 意 分 析 : 表 達 模 式 與 研 究 方 法 17 變 的 高 興 能 夠 更 常 搭 配 了 e. 當 我 們 祝 福 別 人 時, 自 然 是 祝 福 別 人 能 夠 長 久 擁 有 該 祝 福, 所 以 自 然 會 挑 選 僅 能 表 示 持 久 狀 態 的 快 樂 用 於 祈 願 句 中 f. 當 我 們 說 你 別 高 興 或 不 值 得 高 興 時, 是 在 說 服 別 人 改 變 他 的 情 緒 狀 態, 所 以 能 表 示 狀 態 改 變 的 高 興 自 然 比 較 適 合 用 於 這 樣 的 句 型 g. 當 一 個 動 詞 用 作 名 詞 修 飾 語 時, 多 半 是 用 來 指 涉 其 持 久 的 性 質, 所 以 僅 能 表 示 持 久 狀 態 的 快 樂 用 做 定 語 的 狀 況 會 比 高 興 來 得 多, 所 能 修 飾 的 中 心 語 範 圍 也 會 比 較 大 h. 因 為 高 興 指 涉 狀 態 的 改 變, 所 以 當 高 興 用 作 補 語 時, 我 們 傾 向 只 用 來 修 飾 短 暫 性 的 動 詞 唯 有 表 示 持 久 狀 態 的 快 樂 才 能 修 飾 持 續 性 動 詞, 像 是 過 得 快 樂 活 得 快 樂 5. 結 論 在 本 文 中, 我 們 粗 略 地 說 明 了 詞 庫 小 組 所 提 出 的 動 詞 詞 彙 語 意 的 理 論 架 構 和 分 析 方 法 截 至 目 前 為 止, 我 們 所 作 出 的 研 究 離 理 想 還 有 一 大 段 距 離 雖 然 本 研 究 已 進 行 了 兩 年, 對 個 別 動 詞 的 探 討 也 相 當 深 入, 但 是 由 於 研 究 的 動 詞 數 量 還 太 少 涵 蓋 範 圍 和 類 型 還 太 狹 窄, 因 此 我 們 所 找 到 的 語 意 屬 性 還 不 足 以 充 分 地 表 達 動 詞 的 語 意 概 念, 更 無 法 藉 語 意 屬 性 來 全 面 掌 握 語 言 規 律 此 外, 語 意 屬 性 之 間 的 共 容 互 斥 及 邏 輯 推 導 關 係 也 還 有 待 通 盤 的 研 究 我 們 誠 心 期 盼 各 方 先 進 的 批 評 指 教, 也 期 待 這 套 理 論 架 構 能 日 益 完 整, 確 實 有 效 地 反 映 現 代 漢 語 的 語 言 現 象 參 考 書 目 : 詞 庫 小 組,1993, 中 文 詞 類 分 析, 技 術 報 告 93-05, 中 文 詞 知 識 庫 小 組, 中 央 研 究 院 資 訊 科 學 研 究 所 中 央 研 究 院 歷 史 語 言 研 究 所 Chang, Li-li, Keh-jiann Chen and Chu-Ren Huang Alternation Across Semantic Fields: A Study of Mandarin Verbs of Emotion. Proceedings of the 13 th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, pp39-50, Taipei. Chief, Lian-Cheng, Chu-Ren Huang, Keh-Jiann Chen, Mei-Chih Tsai, and Li-li Chang What Can Near Synonyms Tell Us. In Proceedings of the 1998 International Lexical-Functional Grammar Conference. Brisbane, Australia. CKIP A Description to the Sinica Corpus. Technical Report Academia Sinica. Taipei. Grandy, Richard E Semantic Fields, Prototypes, and the Lexicon. In Lehrer and Kittay Eds. Frames, Fields, and Contrasts: New Essays in Semantic and Lexical Organization. Pp Hillsdale: Lawrence Erlbaum.

18 18 張 麗 麗 陳 克 健 黃 居 仁 Huang, Chu-Ren Classifying Event Structure Attributes: A Verbal Semantic Perspective from Chinese. Invited paper. Chinese Workshop. The 1998 International Lexical-Functional Grammar Conference. Brisbane, Australia. Huang, Chu-Ren and Kathleen Ahrens The Module-Attribute Representation of Verbal Semantics. In Working Papers on Chinese Verbal Semantics, Vol. I. Corpus Research Group, Institute of Linguistics, Academia Sinica, and Chinese Knowledge Processing Group, Institute of Information Science, Academia Sinica. Taipei. Huang, Chu-Ren and Mei-Chih Tsai From Near Synonyms to Event Structure: Corpus-based Studies of Mandarin Verbal Semantics. Mini-Conference on Lexical Semantics. November. National Chung-cheng University. Huang, Chu-Ren, Mei-chun Liu, and Mei-chih Tsai From Lexical Meaning to Event Structure Attributes: Across Semantic Classes of Mandarin Verbs. The 6th International Conference on Chinese Linguistics/The 10th North American Conference on Chinese Linguistics. June Stanford. Levin, Beth English Verb Classes and Alternations: A Preliminary Investigation. Chicago: University of Chicago Press. Li, Charles & Sandra Thompson Mandarin Chinese: A Functional Reference Grammar. California: University of California Press. Liu, Mei-chun Lexical Meaning and Discourse Patterning the three Mandarin cases of build. Paper presented at the Third Conference on Conceptual Structure, Discourse, and Language. Boulder, Colorado. Liu Mei-chun, Chu-Ren Huang, and Charles C.L. Lee When Endpoint Meets Endpoint: A Corpus-based Semantic Study of Throwing Verbs. The 6th International Conference on Chinese Linguistics/The 10th North American Conference on Chinese Linguistics. June Stanford. Liu, Mei-Chun, Chu-Ren Huang and Ching-Yi Lee Lexical Information and Beyond: Constructional Inferences in Semantic Representation. Proceedings of the 13 th Pacific Asia Conference on Language, Information and Computation, pp27-38, Taipei. Pustejovsky, James, S. Bergler, and P. Anick Lexical Semantic Techniques for Corpus Analysis. Computational Linguistics, 19.2, pp Pustejovsky, James The Generative Lexicon. Cambridge: MIT Press. Smith, C The Parameter of Aspect. Dordrecht: Kluwer. Tenny, C The Aspectual Interface Hypothesis. In I. Sag and A. Szabolcsi Eds. Lexical Matter. Standford: CSLI. Tsai, Mei-chi, Chu-Ren Huang, Keh-jiann Chen, and Kathleen Ahrens Towards a Representation of Verbal Semantic: An Approach Based on Near-Synonyms. International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing, pp Vendler, Zeno Verbs and Times. Philosophical Review 56, Also in Z. Vendler Linguistics in Philosophy. Cornell University Press. Ithaca, NY,

Microsoft Word - 第四章.doc

Microsoft Word - 第四章.doc 第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏

More information

6-1-1極限的概念

6-1-1極限的概念 選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了

More information

第一章 緒論

第一章   緒論 第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至

More information

如何加強規管物業管理行業

如何加強規管物業管理行業 民 政 事 務 總 署 諮 詢 文 件 設 立 物 業 管 理 行 業 的 規 管 架 構 的 公 眾 諮 詢 ( 2010 年 12 月 ) 最 近 修 訂 日 期 : 2010 年 12 月 3 日 http://www.had.gov.hk/tc/publications/consultation_papers/consultation_papers.htm 錄 數 行 度 行 行 見 歷 力

More information

所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位

所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位 95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續

More information

102.6.30.xls

102.6.30.xls 之 二 資 產 負 債 權 益 展 開 表 102 年 6 月 30 日 單 位 : 新 臺 幣 千 元 資 產 會 計 項 目 展 開 項 目 現 金 及 約 當 現 金 75,497 75,497 存 放 央 行 及 拆 借 銀 178 178 同 業 透 過 損 益 按 公 允 價 值 衡 量 之 金 融 資 產 139,578 139,578 對 金 融 相 關 事 業 之 資 本 投 資

More information

二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.

二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研

More information

16

16 序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5

More information

<30332EAAFEA5F3A440A142A447A142A454A142A57CA147BEC7A5CDB14DB77EC3D2B7D3BEC7B2DFA661B9CF2E786C73>

<30332EAAFEA5F3A440A142A447A142A454A142A57CA147BEC7A5CDB14DB77EC3D2B7D3BEC7B2DFA661B9CF2E786C73> 嶺 東 科 技 大 學 財 務 金 融 系 日 四 技 學 生 專 業 學 習 地 圖 02 年 6 月 28 日 0 學 年 度 第 二 學 期 財 務 金 融 系 課 程 委 會 議 通 過 名 稱 微 積 分 ( 一 ) 微 積 分 ( 二 ) 個 體 經 濟 學 商 業 套 裝 軟 體 ( 二 ) 應 用 統 計 學 ( 一 ) 期 貨 與 選 擇 權 國 際 - 管 理 學 保 險 學 商

More information

第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀

第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀 第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函

More information

貳、研究動機

貳、研究動機 中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 三 名 091406 石 蓮 花 面 膜 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 職 二 陳 雅 婷 指 導 老 師 : 李 素 菁 職 二 侯 建 鑫 職 二 許 哲 仁 職 二 侯 富 荃 關 鍵 詞 : 石 蓮 花 面

More information

Microsoft Word - 10100000191.doc

Microsoft Word - 10100000191.doc 臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選

More information

內 政 統 計 通 報

內 政 統 計 通 報 內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立

More information

寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939

寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3E6A4B830312D2D2DBCC6BD75BB50BEE3BCC6AABAA55BB4EEB942BAE22E646F6378>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B3E6A4B830312D2D2DBCC6BD75BB50BEE3BCC6AABAA55BB4EEB942BAE22E646F6378> 國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0EAA5C1A470BEC7BB50B0EAA5C1A4A4BEC7AF5AAFC5BD73A8EEA4CEB1D0C2BEADFBADFBC342BD73A8EEB1F8A4E5B9EFB7D3AAED3936303230A14B>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B0EAA5C1A470BEC7BB50B0EAA5C1A4A4BEC7AF5AAFC5BD73A8EEA4CEB1D0C2BEADFBADFBC342BD73A8EEB1F8A4E5B9EFB7D3AAED3936303230A14B> 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 修 正 總 說 明 現 行 國 民 小 學 與 國 民 中 學 班 編 制 及 教 職 員 員 額 編 制 準 則 ( 以 下 簡 稱 本 準 則 ) 係 於 九 十 四 六 月 二 十 三 日 修 正 發 布, 為 配 合 立 法 院 第 六 屆 第 三 會 期 第 五 次 會 議 決 議, 請 教 育 部 (

More information

四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明

四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明 公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條

More information

CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓

CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為

More information

前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之

前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機

More information

Microsoft Word - ch07

Microsoft Word - ch07 五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAA4E5A4C6A46ABEC7C0B3A5CEBCC6BEC7A874BEC7B873C3D2AED1B1C2BB50BFECAA6B31303130343230205F726576697365645F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20A4A4B0EAA4E5A4C6A46ABEC7C0B3A5CEBCC6BEC7A874BEC7B873C3D2AED1B1C2BB50BFECAA6B31303130343230205F726576697365645F2E646F63> 中 國 文 化 大 學 應 用 數 學 系 學 群 證 書 授 與 辦 法 99.03.19 訂 定 101.04.13 100 學 年 度 第 2 學 期 第 1 次 系 課 程 委 員 會 議 修 訂 101.04.20 100 學 年 度 第 5 次 系 務 會 議 通 過 一 宗 旨 本 系 應 用 數 學 統 計 科 學, 與 計 算 機 科 學 學 群 證 書 授 與 的 目 的 是 希

More information

Microsoft Word - dsejdoc_20011017_03.doc

Microsoft Word - dsejdoc_20011017_03.doc 有 關 調 查 的 詳 盡 資 料 及 分 析 報 告, 可 於 辦 公 時 間 內 前 往 教 育 暨 青 年 局 青 年 廳 駿 菁 活 動 中 心 查 閱 澳 門 青 少 年 研 究 系 列 之 三 澳 門 青 少 年 的 婚 姻 及 家 庭 觀 念 調 查 研 究 單 位 : 教 育 暨 青 年 司 青 年 廳 澳 門 青 少 年 犯 罪 研 究 學 會 青 少 年 研 究 小 組 研 究

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2030332D313032A7DEC075BAC2BC66B56EB04FB44EC5AAA7D3C440A7C7A874B2CEBEDEA740A4E2A5552E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2030332D313032A7DEC075BAC2BC66B56EB04FB44EC5AAA7D3C440A7C7A874B2CEBEDEA740A4E2A5552E646F63> 102 學 年 度 四 技 二 專 技 優 甄 審 入 學 招 生 就 讀 志 願 序 登 記 系 統 操 作 參 考 手 冊 目 錄 一 重 要 事 項 說 明... 1 二 系 統 入 口... 2 三 操 作 步 驟... 2 ( 一 ) 進 入 就 讀 志 願 序 登 記 系 統... 2 ( 二 ) 閱 讀 登 記 就 讀 志 願 序 注 意 事 項... 3 ( 三 ) 登 記 就 讀

More information

2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明

2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明 目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68

More information

度 ph 度 降 量 量 phph 糖 ph 度 更 3 說 酪 不 不 什 參 度 識 不 度 1

度 ph 度 降 量 量 phph 糖 ph 度 更 3 說 酪 不 不 什 參 度 識 不 度 1 中 華 民 國 第 52 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 物 科 080318 沒 齒 難 忘 的 乳 香 ~ 乳 飲 品 對 牙 齒 的 影 響 學 校 名 稱 : 臺 北 市 大 安 區 私 立 復 興 國 民 小 學 作 者 : 指 導 老 師 : 小 四 甘 杰 生 小 四 陳 宗 駿 林 淑 慧 陳 顥 仁 小 四 黃 暐 哲 小 四 沈 平 關 鍵

More information

printing.indd

printing.indd 上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所

More information

研究一:n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次,決定一人勝

研究一:n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次,決定一人勝 嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法

More information

Microsoft PowerPoint - 使用 Word 編輯與排版文件 (II).ppt

Microsoft PowerPoint - 使用 Word 編輯與排版文件 (II).ppt 課 程 大 綱 使 用 Word 編 輯 與 排 版 文 件 (II) 第 4 章 Word 表 格 第 5 章 文 件 內 容 的 進 階 處 理 許 明 宗 表 格 繪 製 表 格 表 格 的 界 面 表 格 的 選 取 表 格 欄 列 的 新 增 與 刪 除 表 頭 對 角 線 格 線 框 線 與 網 底 儲 存 格 的 新 增 刪 除 分 割 合 併 與 切 換 調 整 表 格 表 格 的

More information

sle cover 1

sle cover 1 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 鳴 謝 給 愛 尋 根 究 底 的 青 少 年 紅 斑 狼 瘡 冷 知 識 ~ Hospital for Special Surgery 2003 For Inquiring Teens With LUPUS ~ Our Thoughts, Issues & Concerns Nichole Niles 為 什 麼 會 有 這 本

More information

長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析

長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析 第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25

More information

Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg - 11 Apr (chi)_Traditional

Microsoft Word - Draft circular on Sub Leg  - 11 Apr (chi)_Traditional 檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )

More information

肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分

肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分 摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧

More information

骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒

骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒 查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精

More information

授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解

授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解 台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機

More information

校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委

校 長 遴 選 者 就 相 關 遴 選 事 項, 有 程 序 外 之 接 觸 遴 選 會 委 員 在 任 期 間 因 故 無 法 執 行 任 務 或 有 不 適 當 之 行 為 者, 由 各 該 主 管 機 關 解 聘 之 ; 其 缺 額, 依 第 一 項 至 第 五 項 規 定 聘 ( 派 ) 委 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦 學 績 效 考 評 辦 法 修 正 對 照 表 中 華 民 國 一 百 零 二 年 十 二 月 二 十 日 教 育 部 臺 教 授 國 部 字 第 1020118431A 號 令 修 正 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 任 期 考 評 辦 法, 名 稱 並 修 正 為 高 級 中 等 學 校 校 長 遴 選 聘 任 及 辦

More information

章節

章節 試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元

More information

Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc

Microsoft Word - 立法會十四題附件.doc 附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二

More information

簽 呈

簽      呈 台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明

More information

1010327

1010327 核 算 加 計 利 息 滯 納 金 滯 納 利 息 規 定 及 計 算 範 例 各 稅 法 對 納 稅 義 務 人 逾 期 繳 納 稅 款, 大 多 有 加 徵 滯 納 金 加 計 利 息 之 規 定, 而 逾 期 與 否, 應 以 繳 款 書 所 填 載 之 繳 納 期 間 繳 納 期 限 或 限 繳 日 期 為 準 認 定 之 各 代 收 稅 款 金 融 機 構 對 於 逾 期 繳 納 稅 款

More information

互 補 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 平 角 (80 0 0 ), 我 們 稱 這 兩 個 角 互 補, 如 圖, + = 80, 故 我 們 稱 與 互 補 互 餘 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 直 角, 我 們 稱 這 兩 個 角 互 餘, 如 圖, + =90 0, 故 我

互 補 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 平 角 (80 0 0 ), 我 們 稱 這 兩 個 角 互 補, 如 圖, + = 80, 故 我 們 稱 與 互 補 互 餘 : 若 兩 個 角 的 和 是 一 個 直 角, 我 們 稱 這 兩 個 角 互 餘, 如 圖, + =90 0, 故 我 點 線 角 : 在 探 討 幾 何 學 之 前, 我 們 必 須 先 瞭 解 構 成 平 面 圖 形 的 基 本 元 素 - 點 線 角 點 : 點 是 幾 何 學 中 所 討 論 的 最 基 本 圖 形 點 僅 用 來 表 示 事 物 所 在 的 位 置, 而 不 考 慮 它 的 形 狀 與 大 小 圖 示 記 法 讀 法 點 或 點 點 或 點 線 : 線 可 以 想 成 是 筆 尖 在 紙 上

More information

Microsoft PowerPoint - 資料庫正規化(ccchen).ppt

Microsoft PowerPoint - 資料庫正規化(ccchen).ppt 資 料 庫 正 規 化 正 規 化 的 概 念 何 謂 正 規 化 (Normalization)?? 就 是 結 構 化 分 析 與 設 計 中, 建 構 資 料 模 式 所 運 用 的 一 個 技 術, 其 目 的 是 為 了 降 低 資 料 的 重 覆 性 與 避 免 更 新 異 常 的 情 況 發 生 因 此, 就 必 須 將 整 個 資 料 表 中 重 複 性 的 資 料 剔 除, 否 則

More information

「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告

「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 註 一 一 般 義 工 : 任 何 人 志 願 貢 獻 個 人 時 間 及 精 神, 在 不 為 任 何 物 質 報 酬 的 情 況 下, 為 改 進 社 會 而 提 供 服 務, 時 數 不 限 ( 參 考 香 港 義 務 工 作 發 展 局 之 定 義 ) 註 二 核 心 義 工 : 由 於 建 立 社 會 資 本 所 重 視 的 是 網 絡 的

More information

Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會

Microsoft PowerPoint - 102教師升等說明會 2 1 3 4 2 5 6 3 7 8 4 9 10 5 11 12 6 13 14 7 15 靜 宜 大 學 教 師 升 等 資 料 ( 僅 供 參 考 ) 一 姓 名 : 二 單 位 : 三 現 職 : 四 學 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 五 經 歷 ( 請 詳 填 起 訖 日 期 ): 六 教 師 證 書 字 號 : 年 資 起 算 日 : 七 學 術 專 長 領 域 : 八 任

More information

BSP 烤箱 - 封面-2

BSP 烤箱 - 封面-2 BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633

More information

A2: 國 中 基 測 是 一 種 標 準 化 測 驗, 測 驗 結 果 是 以 量 尺 分 數 表 示 量 尺 分 數 是 透 過 統 計 方 法, 由 答 對 題 數 轉 換 而 來, 其 目 的 是 要 呈 現 每 一 位 考 生 的 每 一 測 驗 學 科 在 所 有 考 生 中 的 相 對

A2: 國 中 基 測 是 一 種 標 準 化 測 驗, 測 驗 結 果 是 以 量 尺 分 數 表 示 量 尺 分 數 是 透 過 統 計 方 法, 由 答 對 題 數 轉 換 而 來, 其 目 的 是 要 呈 現 每 一 位 考 生 的 每 一 測 驗 學 科 在 所 有 考 生 中 的 相 對 98 年 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 問 與 答 節 錄 目 次 肆 精 打 細 算 談 量 尺 節 錄 自 國 民 中 學 學 生 基 本 學 力 測 驗 推 動 工 作 委 員 會 網 頁 資 料 國 中 基 測 自 民 國 90 年 實 施 以 來, 為 我 國 每 年 報 考 人 數 最 多 的 重 要 測 驗 依 據 高 中 暨 高 職 多 元 入 學 方 案, 國 中

More information

目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).

目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ). 行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮

More information

(1) 參 加 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 : 可 得 6 分, 可 得 5 分, 可 得 4 分, 可 得 3 分, 第 5 名 可 得 2 分, 第 6 名 以 後 可 得 1 分 (2) 參 加 性 比 賽 : 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 各 之 得 分 乘 以 2 (3) 參 加 國

(1) 參 加 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 : 可 得 6 分, 可 得 5 分, 可 得 4 分, 可 得 3 分, 第 5 名 可 得 2 分, 第 6 名 以 後 可 得 1 分 (2) 參 加 性 比 賽 : 直 轄 市 縣 市 性 比 賽 各 之 得 分 乘 以 2 (3) 參 加 國 一 依 據 : 國 立 臺 南 大 學 附 設 實 驗 國 民 小 學 應 屆 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 要 點 1030520 臨 時 校 務 會 議 訂 定 1030903 校 務 會 議 修 訂 ( 一 ) 本 校 應 屆 畢 業 生 畢 業 給 獎 實 施 原 則 ( 二 ) 臺 南 市 102 學 年 度 國 民 中 小 學 畢 業 生 市 長 獎 給 獎 實 施 計 畫 二

More information

Microsoft Word - 17300網頁設計.doc

Microsoft Word - 17300網頁設計.doc 技 能 檢 定 規 範 之 一 七 三 網 頁 設 計 行 政 院 職 業 訓 練 局 編 印 勞 工 委 員 會 中 華 民 國 九 十 年 六 月 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 目 錄 一 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範 說 明... 1 二 丙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技 能 檢 定 規 範... 2 三 乙 級 網 頁 設 計 技 術 士 技

More information

中華民國 第51屆中小學科學展覽會

中華民國 第51屆中小學科學展覽會 中 華 民 國 第 51 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 數 學 科 佳 作 080401 連 續 整 數 和 的 難 題 學 校 名 稱 高 雄 市 鼓 山 區 中 山 國 民 小 學 作 者 指 導 老 師 小 五 陳 書 玟 小 五 黃 鈺 媚 邱 郁 芳 許 紋 菁 小 五 方 培 蓉 小 五 許 家 哲 小 五 蔣 承 軒 關 鍵 詞 連 續 整 數 和

More information

目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股

目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出

More information

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19

75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86

More information

實德證券網上交易系統示範

實德證券網上交易系統示範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 示 範 實 德 證 券 網 上 交 易 系 統 分 別 提 供 增 強 版 及 標 準 版, 使 用 標 準 版 必 須 安 裝 JAVA, 標 準 版 自 動 更 新 戶 口 資 料, 而 使 用 增 強 版 則 不 必 安 裝 JAVA, 但 必 須 按 更 新 鍵 才 能 更 新 戶 口 資 料, 請 用 戶 根 據 實 際 需 要 選 擇 使 用 標

More information

二零零六至零七年施政報告

二零零六至零七年施政報告 1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.

More information

表 二 105 年 國 中 教 育 會 考 英 語 科 閱 讀 與 聽 力 答 對 題 數 對 應 整 體 能 力 等 級 加 標 示 對 照 表 閱 讀 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 聽 力 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

表 二 105 年 國 中 教 育 會 考 英 語 科 閱 讀 與 聽 力 答 對 題 數 對 應 整 體 能 力 等 級 加 標 示 對 照 表 閱 讀 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 聽 力 答 對 題 數 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 105 年 國 中 教 育 會 考 各 科 計 分 與 閱 卷 結 果 說 明 2016/06/03 105 年 國 中 教 育 會 考 各 測 驗 科 目 計 分 及 寫 作 測 驗 與 數 學 非 選 題 閱 卷 工 作 已 於 日 前 完 成, 國 文 英 語 數 學 社 會 自 然 各 科 計 分 採 標 準 參 照 方 式, 廣 邀 學 科 教 授 中 學 教 師 及 測 驗 專 家, 依

More information

五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02

五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02 劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是

More information

作一個跑的快的橡皮動力車

作一個跑的快的橡皮動力車 中 華 民 國 第 四 十 五 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 生 活 與 應 用 科 學 科 080808 鋁 箔 燒 烤 知 多 少? 桃 園 縣 中 壢 市 內 壢 國 民 小 學 作 者 姓 名 : 小 六 陳 靖 淳 小 六 彭 靖 雅 小 六 莊 文 傑 小 六 莊 溶 維 小 六 邱 繼 政 小 六 吳 國 忠 指 導 老 師 : 林 淑 惠 年 度

More information

證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與

證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與 下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點

More information

穨想覺得認為以為.PDF

穨想覺得認為以為.PDF -- d898702@oz.nthu.edu.tw mliu@cc.nctu.edu.tw -- (MARVS) 1. ( 1982) 1997 1988 1991 1986 1996 1 ( ) ( ) 2 1 2 3 4 5 6 1 2 6,005 4,132 719 4,441 Huang et al (2000) (Module-Attribute Representation of Verbal

More information

Microsoft Word - 論文v27.doc

Microsoft Word - 論文v27.doc 第 二 章 相 關 研 究 2.1 運 動 計 畫 演 算 法 運 動 計 畫 演 算 法 是 要 替 環 境 中 的 物 體, 找 出 一 條 從 指 定 的 起 始 狀 態 到 目 標 狀 態 的 運 動 過 程 這 項 研 究 一 開 始 是 起 源 於 機 器 人 學 (Robotics), 主 要 的 目 的 是 要 讓 機 器 人 可 以 不 受 到 環 境 中 障 礙 物 的 阻 擾,

More information

格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取

格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取 國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學

More information

奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數

奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數 金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820

More information

Microsoft Word - 推估報告070518.doc

Microsoft Word - 推估報告070518.doc 大 學 教 育 階 段 學 生 人 數 預 測 分 析 報 告 (96~112 學 年 度 ) 教 育 中 華 民 國 96 年 月 目 錄 第 一 章 緒 論...1 第 一 節 研 究 之 動 機 與 目 的...1 第 二 節 研 究 之 範 圍 及 對 象...1 第 二 章 推 估 的 方 法...1 第 一 節 推 估 的 理 念...1 第 二 節 研 究 基 本 假 設...4 第

More information

(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804)

(Microsoft Word - MOODLE990201\266i\266\245\244\342\245U1000804) (2011.08.04 修 訂 ) 目 錄 壹 舊 課 程 複 製 到 新 課 程 的 方 法... 1 一 將 舊 課 程 的 課 程 文 件 匯 入 新 課 程... 1 二 編 輯 新 課 程... 5 三 備 份 舊 課 程 資 料 還 原 至 新 課 程... 6 貳 元 課 程 (META COURSE) 說 明 與 應 用... 12 一 元 課 程 說 明... 12 二 利 用 元

More information

Microsoft Word - 4.關鍵教學--陳秀湘new.doc

Microsoft Word - 4.關鍵教學--陳秀湘new.doc 二 元 一 次 聯 立 方 程 式 的 幾 何 意 義 嘉 義 市 國 中 輔 導 團 陳 秀 湘 壹 教 學 活 動 設 計 一 設 計 理 念 在 一 次 數 學 精 進 教 學 研 習 中, 教 授 分 享 一 句 話 : 讀 文 章 是 在 揣 摩 作 者 寫 的 意 思, 的 確, 閱 讀 一 本 小 說 一 份 報 章 雜 誌, 都 是 根 據 讀 者 自 己 所 理 解 的 意 義 來

More information

期交所規則、規例及程序

期交所規則、規例及程序 黃 金 期 貨 合 約 細 則 下 述 合 約 細 則 適 用 於 黃 金 期 貨 合 約 : 相 關 資 產 合 約 單 位 交 易 貨 幣 合 約 月 份 報 價 最 低 價 格 波 幅 立 約 成 價 立 約 價 值 持 倉 限 額 成 色 不 少 於 995 的 黃 金 100 金 衡 安 士 美 元 現 貨 月 及 下 兩 個 曆 月 集 團 行 政 總 裁 與 證 監 會 會 商 後 可

More information

Microsoft Word - 08工程與管理總評_文龍修0508_.doc

Microsoft Word - 08工程與管理總評_文龍修0508_.doc 群 類 : 工 程 與 管 理 類 科 目 : 專 業 一 ( 物 理 ) 一 試 題 總 體 評 論 : 1. 整 體 分 析 : (1) 分 析 表 評 論 主 題 評 論 內 容 備 註 難 易 是 否 適 中 是 評 量 層 次 是 否 恰 當 是 是 否 符 合 課 程 綱 要 ( 測 驗 目 標 ) 88% 符 合 各 章 節 佔 分 比 重 是 否 適 切 是 是 否 掌 握 重 點

More information

Microsoft Word - ATTCH4.docx

Microsoft Word - ATTCH4.docx 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 部 分 條 文 修 正 草 案 總 說 明 現 行 高 級 中 等 學 校 多 元 入 學 招 生 辦 法 ( 以 下 簡 稱 本 辦 法 ) 係 於 一 百 零 二 年 八 月 二 十 三 日 訂 定 發 布, 教 育 部 於 一 百 零 三 學 年 度 實 施 十 二 年 國 民 基 本 教 育, 為 使 十 二 年 國 民 基 本 教 育

More information

PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月

PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月 專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘

More information

Microsoft Word - 15-刪空白頁

Microsoft Word - 15-刪空白頁 令 中 華 民 國 02 年 0 月 2 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 02039430B 號 修 正 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 及 師 資 培 育 之 大 學 申 請 辦 理 高 級 中 等 以 下 學 校 及 幼 稚 園 教 師 證 書 注 意 事 項, 名 稱 並 修 正 為 各 直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 及 師 資 培 育 之 大 學 申 請 辦 理 高 級 中

More information

99年版人口推計報告

99年版人口推計報告 (99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 99 年 9 (99)033.805 GPN1009903003 ISBN978-986-02-4626-1 2010 年 2060 年 行 力 行 99 年 9 2010 年 2060 年 數 2010 年 23.17 2060 年 19.90 18.84 17.19

More information

壹、組織編制 代碼:C0101意見反映

壹、組織編制      代碼:C0101意見反映 項 目 編 號 DA14 金 門 縣 政 府 人 事 處 教 師 敘 薪 標 準 作 業 流 程 序 說 明 表 項 目 名 稱 教 師 敘 薪 標 準 作 業 承 辦 單 位 人 事 處 第 一 科 作 業 流 程 說 明 一 起 敘 : ( 一 ) 新 進 教 師 到 職 聘 任 後, 按 其 所 具 資 格 條 件 ( 以 學 歷 為 主 ), 依 公 立 各 級 學 校 教 職 員 敘 薪

More information

中華民國 第49屆中小學科學展覽會

中華民國 第49屆中小學科學展覽會 中 華 民 國 第 49 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 高 職 組 農 業 及 生 物 科 技 科 第 一 名 最 佳 創 意 獎 091402 紋 虎 色 變 - 虎 皮 蛋 糕 紋 路 形 成 之 探 討 學 校 名 稱 : 國 立 民 雄 高 級 農 工 職 業 學 校 作 者 : 指 導 老 師 : 職 二 陳 怡 穎 職 二 何 宜 諺 郭 坤 鵬 王 俊 雄 職

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D2045A4C6AA41B0C8C2E0ABACBB50B3D0B7735FA4A3A650AAC0B873B5B2BA63A455AA41B0C8C4DDA9CAA76CA4DEA44FB1B4B0515F46696E616C5F325F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D2045A4C6AA41B0C8C2E0ABACBB50B3D0B7735FA4A3A650AAC0B873B5B2BA63A455AA41B0C8C4DDA9CAA76CA4DEA44FB1B4B0515F46696E616C5F325F2E646F63> 第 陸 章 結 論 與 未 來 研 究 方 向 第 一 節 結 論 注 重 服 務 價 值 的 時 代 已 經 來 臨, 現 在 的 社 會 是 一 個 服 務 化 的 社 會, 有 別 於 過 去 企 業 經 營 的 作 法, 以 實 體 產 品 之 生 產 為 中 心, 想 法 本 位 為 工 業 化 時 代 的 生 產 與 製 造, 進 入 服 務 化 的 社 會, 由 於 服 務 與 實 體

More information

Microsoft Word - 15

Microsoft Word - 15 行 政 院 農 業 委 員 會 令 中 華 民 國 100 年 12 月 22 日 農 企 字 第 1000010430 號 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點, 並 自 即 日 生 效 附 修 正 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 主 任 委 員 陳 武 雄 產 銷 履 歷 驗 證 機 構 認 證 作 業 要 點 修 正 規 定 一 行 政 院 農

More information

ART_RAE16_ticket_cn_p.1

ART_RAE16_ticket_cn_p.1 1. 2. 3. 4. 基 础 部 分 - 色 彩 TM TM Premier B2C Sales to China 2014 TM OCR www.divcom.com.hk/ocrc 現 在 開 始 計 劃 訪 問 亞 洲 零 售 博 覽 的 行 程! 交 通 配 套 乘 車 路 線 : 由 機 場 乘 坐 公 共 汽 車 : A11 或 E11 到 灣 仔 (~80 分 鐘 ) 地 鐵 :

More information

桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表

桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表 桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班

More information

修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -

修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 - 法 律 學 系 學 士 班 基 礎 科 目 一 覽 表 101 學 年 度 入 學 學 生 適 用 科 目 名 稱 必 規 定 第 一 學 年 第 二 學 年 第 三 學 年 第 四 學 年 群 學 分 上 下 上 下 上 下 上 下 備 註 ( 先 修 科 目 ) 刑 法 ( 一 ) 群 3 3 基 礎 科 目 刑 法 ( 二 ) 群 3 3 基 礎 科 目 / 先 修 刑 法 ( 一 ) 刑 事

More information

一、報考資格: 碩士班:公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生,或具報考大學碩士班之同等學力資格,並符合本校各所訂定之條件者

一、報考資格: 碩士班:公立或已立案之私立大學或獨立學院或經教育部認可之國外大學畢業生或應屆畢業生,或具報考大學碩士班之同等學力資格,並符合本校各所訂定之條件者 附 錄 五 英 文 畢 業 門 檻 規 定 102 新 生 相 關 規 定 若 有 變 動 將 依 各 系 所 公 告 為 準 生 物 醫 學 研 究 所 碩 士 班 及 博 士 班 : 通 過 下 列 任 何 一 項 英 語 檢 測 標 準 即 達 英 文 畢 業 門 檻 : ( 七 ) 以 上 校 外 成 績 皆 未 通 過, 可 參 加 校 內 英 檢 測 驗 總 成 績 超 過 160 分

More information

Microsoft Word - 全華Ch2-05.doc

Microsoft Word - 全華Ch2-05.doc 得 分 : 101 學 年 度 第 2 學 期 Ch2-5 數 字 系 統 與 資 料 表 示 法 命 題 教 師 : 範 圍 : 年 班 號 姓 名 一 單 選 題 : ( 1 ) 1. 通 常 PC 上 採 用 2 的 補 數 法 表 示 負 整 數, 所 使 用 的 整 數 範 圍 為 -32768 到 +32767, 請 問 此 情 況 下, 一 個 整 數 佔 用 多 少 Bytes? (1)2

More information

業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對

業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全

More information

Microsoft Word - Press release_chi_revised09Jul.doc

Microsoft Word - Press release_chi_revised09Jul.doc 香 港 小 學 生 中 英 雙 語 閱 讀 能 力 研 究 ( 第 二 屆 ) 研 究 結 果 發 佈 會 摘 要 研 究 組 : 謝 錫 金 林 偉 業 羅 嘉 怡 2008 月 7 月 9 日 前 言 香 港 小 學 生 中 英 雙 語 閱 讀 能 力 研 究 ( 第 二 屆 ) 由 香 港 大 學 教 育 學 院 中 文 教 育 研 究 中 心 主 持, 香 港 研 究 資 助 局 (RGC)

More information

Layout 1

Layout 1 視 為 優 講 燈 1 講 開 場 簡 報 隨 齡 發 視 變 資 訊 討 論 檢 討 會 與 會 將 夠 幾 點 與 變 關 視 變 兩 種 視 習 慣 個 問 專 業 員 問 題 講 1 燈 2 隨 齡 長 會 視 變 視 變 會 動 變 難 閱 讀 電 腦 視 變 會 裡 絆 體 風 險 藥 護 務 駕 車 動 難 會 響 並 導 慮 鬱 過 適 當 應 對 視 變 繼 續 動 並 減 關 慮

More information

101年度社會福利方案 網路線上操作手冊

101年度社會福利方案     網路線上操作手冊 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 103 年 8 月 編 製 中 華 社 會 福 利 聯 合 勸 募 協 會 方 案 線 上 申 請 操 作 1 2 4 0-12 104 年 度 社 會 福 利 服 務 方 案 網 路 申 請 線 上 操 作 手 冊 一 方 案 線 上 申 請 流 程 方 案 線

More information

Microsoft Word - 玫瑰經

Microsoft Word - 玫瑰經 玫 瑰 經 聖 號 經 因 父 及 子 及 聖 神 之 名, 阿 門 信 經 我 信 唯 一 的 天 主, 全 能 的 聖 父, 天 地 萬 物, 無 論 有 形 無 形, 都 是 祂 所 創 造 的 我 信 唯 一 的 主 耶 穌 基 督 天 主 的 獨 生 子, 祂 在 萬 世 之 前, 由 聖 父 所 生, 祂 是 出 自 天 主 的 天 主, 出 自 光 明 的 光 明, 出 自 真 天 主

More information

教育實習問與答:

教育實習問與答: 問 與 答 集 一 總 則 Q1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 的 類 別 有 那 幾 種? A1: 本 校 開 設 的 教 育 學 程 有 中 等 學 校 師 資 類 科 教 育 學 程 ( 取 得 國 中 高 中 高 職 等 教 師 資 格 ) 國 民 小 學 師 資 類 科 教 育 學 程 取 得 國 小 教 師 資 格 ) 二 修 習 對 象 與 資 格 Q1: 在 何 種 條 件

More information

128 提 示 樞 紐 分 析 表 的 用 途 樞 紐 分 析 表 是 指 可 以 用 來 快 速 合 併 和 比 較 大 量 資 料 的 互 動 式 表 格, 透 過 它 可 以 詳 細 分 析 數 值 資 料, 特 別 適 用 於 下 列 情 況 : 需 要 從 含 有 大 量 資 料 的 清

128 提 示 樞 紐 分 析 表 的 用 途 樞 紐 分 析 表 是 指 可 以 用 來 快 速 合 併 和 比 較 大 量 資 料 的 互 動 式 表 格, 透 過 它 可 以 詳 細 分 析 數 值 資 料, 特 別 適 用 於 下 列 情 況 : 需 要 從 含 有 大 量 資 料 的 清 Chapter 06 使 用 樞 紐 分 析 表 快 速 分 組 資 料 127 學 習 要 點 認 識 樞 紐 分 析 表 建 立 樞 紐 分 析 表 調 整 樞 紐 分 析 表 的 版 面 配 置 顯 示 群 組 小 計 的 合 計 折 疊 與 展 開 明 細 資 料 篩 選 與 排 序 樞 紐 分 析 表 資 料 新 增 計 算 欄 位 本 章 結 構 什 麼 是 樞 紐 分 析 表 適 用

More information

前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月

前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17

More information

Microsoft Word - 附件_table1020328

Microsoft Word - 附件_table1020328 表 1-1: 課 程 名 稱 學 分 數 開 課 時 間 修 訂 表 原 課 程 名 稱 修 改 後 課 程 名 稱 學 分 數 護 理 助 產 學 I 進 階 護 理 助 產 學 I 護 理 助 產 學 II 進 階 護 理 助 產 學 II 護 理 助 產 學 實 習 進 階 護 理 助 產 學 實 習 6 表 1-: 課 程 名 稱 開 課 時 間 修 訂 表 課 程 名 稱 原 開 課 學

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773AAA9ADBBB4E4BAF4B8F4BBC8A6E6BEDEA740A4E2A5555FABC8A4E1BADD2DADD3A448AAA95F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20B773AAA9ADBBB4E4BAF4B8F4BBC8A6E6BEDEA740A4E2A5555FABC8A4E1BADD2DADD3A448AAA95F2E646F63> 目 錄 1. 介 紹...2 2. 功 能 列 表...3 3. 操 作 步 驟 說 明 ( 簽 入 / 簽 出 )...5 3.1 簽 入...5 3.2 簽 出...6 4. 操 作 步 驟 說 明 ( 查 詢 類 )...7 4.1 存 款 業 務...7 4.1.1 活 期 / 支 票 存 款 帳 戶 餘 額 查 詢...8 4.1.2 活 期 / 支 票 存 款 帳 戶 明 細 查 詢...9

More information

2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備

2 工 礦 衛 生 技 師 證 明 文 件 者 火 災 學 消 防 法 規 警 報 系 統 消 防 安 全 設 備 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 考 試 技 師 考 試 高 考 ( 專 技 ) 專 科 三 高 等 檢 定 相 當 類 科 及 格 者 四 消 防 設 備 公 共 衛 生 學 系 相 關 公 職 報 考 資 格 以 下 資 料 係 作 為 報 名 之 參 考, 最 終 仍 須 經 考 選 部 應 考 資 格 審 查 通 過 為 準 類 科 別 種 類 名 稱 等 級 學 歷 資 格 應 考 資 格 特 殊 限 制 條 件 專 技 人 員 專 門 職 業 及 技 術 人 員 高 等 暨 普 通 消 防 設 備 人 員 高 考 ( 專 技 ) 專 科 一

More information

NCKU elearning Manual

NCKU elearning Manual 成 績 一 簡 介... 3 二 成 績 彙 總... 4 三 瀏 覽 成 績... 7 1. 成 績 分 析 長 條 圖... 7 2. 成 績 單... 7 3. 用 戶 報 告... 11 四 類 別 和 項 目... 12 1. 簡 單 檢 視... 12 2. 完 整 檢 視... 15 五 成 績 匯 入... 16 六 成 績 匯 出... 19 1. 成 績 登 錄 檔... 19

More information

life930106

life930106 下 象 棋 暗 棋 一 象 棋 是 什 麼? 象 棋 是 中 國 老 祖 先 發 明 的, 下 象 棋 可 以 讓 頭 腦 變 聰 明, 所 以 象 棋 是 益 智 遊 戲 象 棋 的 棋 子 有 二 種 顏 色 : 黑 色 和 紅 色 請 你 數 一 數, 總 共 有 多 少 個 棋 子? - 1 - 休 閒 教 育 領 域 教 材 範 例 紅 色 的 棋 子 有 16 個 黑 色 的 棋 子 也

More information

Annual General Meeting statements – Chinese

Annual General Meeting statements – Chinese 香 港 交 易 及 結 算 所 有 限 公 司 及 香 港 聯 合 交 易 所 有 限 公 司 對 本 文 件 的 內 容 概 不 負 責, 對 其 準 確 性 或 完 整 性 亦 不 發 表 任 何 聲 明, 並 明 確 表 示 概 不 會 就 因 本 文 件 或 因 信 賴 本 文 件 的 全 部 或 任 何 部 分 內 容 而 引 致 的 任 何 損 失 承 擔 任 何 責 任 滙 豐 控 股

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303830343132A55FBFA4A9F7A5ADB0EAA470ACECAE69A740AB7EBBA1A9FAAED1205F315F2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20303830343132A55FBFA4A9F7A5ADB0EAA470ACECAE69A740AB7EBBA1A9FAAED1205F315F2E646F63> 中 華 民 國 第 四 十 六 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 國 小 組 數 學 科 佳 作 080 驚 爆 骰 子 樂 之 吹 牛 大 王 學 校 名 稱 : 臺 北 縣 新 莊 市 昌 平 國 民 小 學 作 者 : 小 六 何 承 蓉 小 六 盧 俊 憲 指 導 老 師 : 潘 信 佑 黃 敏 吾 小 六 鄭 宇 軒 小 六 葉 益 甫 關 鍵 詞 : 排 列 組 合

More information

Survey on Applicants of Home Ownership Scheme and

Survey on Applicants of Home Ownership Scheme and 高 小 至 初 中 學 童 及 家 長 運 動 習 慣 意 見 調 查 行 政 摘 要 委 辦 者 : 研 究 者 : 日 期 : 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育 統 籌 局 家 庭 與 學 校 合 作 事 宜 委 員 會 精 確 市 場 研 究 中 心 二 零 零 七 年 十 一 月 二 十 日 研 究 摘 要 1. 研 究 背 景 1.1 香 港 特 別 行 政 區 政 府 教 育

More information

Microsoft Word - 附表二-1030714

Microsoft Word - 附表二-1030714 六 條 附 表 公 特 種 應 目 表 壹 本 表 每 年 所 設 類, 仍 需 配 合 當 年 任 用 需 求 予 以 設 置 貳 類 普 通 目 為 : 及 四 國 文 ( 作 文 公 文 與 測 驗 ) 其 占 分 比 重, 分 為 作 文 占 百 分 之 六 十, 公 文 測 驗 占 百 分 之 十, 時 間 小 時 五 國 文 ( 包 括 公 文 格 式 用 語 ) 採 測 驗 式 題,

More information

支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 : 報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄

支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 傳 真 : 網 址 :  報 告 主 筆 : 李 略 博 士 數 據 錄 家 長 對 澳 門 中 小 學 教 育 現 狀 的 意 見 調 查 報 告 主 辦 機 構 : 澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 澳 門 青 年 研 究 協 會 2009.3 支 持 機 構 : 社 會 文 化 司 主 辦 機 構 : 澳 門 學 聯 澳 門 青 年 研 究 協 會 電 話 : 00853-28365314 28526255 傳 真 : 00853-28526937 網 址 :

More information

頁 1 / 8 法 規 名 稱 : 公 務 人 員 俸 給 法 修 正 時 間 :97.1.16 第 一 條 ( 本 法 內 容 ) 公 務 人 員 之 俸 給, 依 本 法 行 之 第 二 條 ( 名 詞 定 義 ) 本 法 所 用 名 詞 意 義 如 下 : 一 本 俸 : 係 指 各 職 等 人 員 依 法 應 領 取 之 基 本 給 與 二 年 功 俸 : 係 指 各 職 等 高 於 本 俸

More information

HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese

HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese 聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

More information

???T????????

???T???????? 資 訊 王 資 料 可 於 相 關 網 站 查 詢 對 應 表 系 統 選 項 資 料 選 項 對 應 相 關 網 址 上 櫃 公 司 現 金 增 資 資 料 現 金 增 資 與 股 上 市 股 票 公 開 申 購 資 訊 票 申 購 上 櫃 股 票 公 開 申 購 資 訊 http://www.twse.com.tw/ch/announcement/public.php 合 併 / 個 別 財 務

More information