一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含
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- 漩 戚
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1 目 录 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性...2 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容?...2 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性...2 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况...2 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 :...2 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 :...2 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及 需 注 意 的 问 题...3 1, 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 重 大 调 整...3 2, 毛 中 特 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 微 调 : 增 三 修 七...4 3, 中 国 近 现 代 史 纲 要 微 调 : 增 二 修 三...5 4, 思 想 道 德 修 养 法 律 基 础 微 调 : 删 四 增 一...5 5, 当 代 世 界 经 济 与 政 治 微 调 : 修 一...5 四 面 对 考 纲 的 变 化, 我 们 应 该 怎 么 做?...6 ( 一 ) 时 间 如 何 安 排 :...6 ( 二 ) 教 材 该 怎 么 看 :...6 ( 三 ) 真 题 怎 么 使 用 :...6
2 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含 的 知 识 点 及 方 向 ; 第 二, 考 纲 规 定 了 考 查 的 性 质 和 目 标 考 查 性 质 : 考 纲 明 确 规 定 它 是 选 拔 性 的, 为 国 家 选 拔 具 备 基 本 思 想 政 治 素 养 的 人 才 ; 考 查 目 标 : 主 要 指 的 是 每 一 门 课 以 及 知 识 掌 握 的 程 度 应 该 达 到 的 一 个 方 向 ; 第 三, 考 纲 规 定 了 考 试 的 形 式 和 试 卷 结 构 第 四, 考 纲 提 供 试 题 示 例 如 果 在 复 习 备 考 的 过 程 中, 连 考 查 的 形 式 试 题 命 题 的 方 式 考 查 的 方 向 都 不 知 道, 那 么 复 习 是 绝 对 没 有 针 对 性 的 一 般 考 纲 后 边 会 附 一 年 的 真 题, 复 习 前 看 一 下 真 题, 对 整 体 的 考 查 方 向 就 会 有 一 定 的 了 解 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性 时 间 紧 任 务 重 复 习 要 有 针 对 性 : 距 离 考 试 仅 剩 130 多 天, 时 间 已 经 不 多 了, 这 个 时 间 复 习 一 定 要 高 效 准 确 了 解 政 治 课 考 纲 的 变 化, 大 家 可 以 更 加 有 针 对 性 的 复 习, 做 到 省 时 高 效 所 以 说, 了 解 政 治 课 考 纲 的 变 化 非 常 重 要 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 : 无 变 化 的 部 分 : 考 试 性 质 没 变, 课 程 的 构 成 没 有 变, 考 查 的 目 标 没 有 变, 考 试 的 形 式 没 有 变, 试 卷 结 构 以 及 每 一 个 学 科 在 整 个 试 卷 100 分 之 中 构 成 也 没 有 吧 有 变 化 的 部 分 : 知 识 点 的 具 体 的 内 容, 也 就 是 说, 知 识 点 的 名 字 发 生 了 变 化, 具 体 的 内 容 也 发 生 了 改 变 这 是 2017 年 考 纲 变 化 的 最 突 出 的 地 方 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 : ( 一 般 把 考 纲 变 化 分 为 三 类 ) 今 年 考 纲 变 化 : 绝 大 多 数 属 于 三 级 知 识 点 的 调 整 第 一 类, 翻 天 覆 地 性 的 主 要 是 指 2010 年 的 考 纲, 相 比 2009 年 而 言, 增 加 了 中 国 近 现 代 史 纲 要 和 思 想 道 德 修 养 法 律 基 础 ; 第 二 类, 重 大 调 整 例 如 2016 年 思 想 道 德 修 养 法 律 基 础, 这 门 课 的 知 识 点 调 整 达 到 了 50% 以 上 第 三 类, 普 通 调 整 指 知 识 点 的 变 化, 通 常 是 指 三 级 知 识 点 的 变 化 一 般 教 材 之 中 有 章 节 目 分 别 可 以 比 喻 成 一 级 知 识 点 二 级 知 识 点 三 级 知 识 点, 例 如 中 国 近 现 代 史 纲 要 之 中 第 二 章, 一 级 知 识 点 是 对 国 家 出 路 的 早 期 探 索,
3 二 级 知 识 点 是 农 民 群 众 斗 争 风 暴 的 起 落 三 级 知 识 点 天 国 农 民 战 争 和 农 民 斗 争 的 意 义 和 局 限 性 知 识 点 的 调 整 和 变 化 也 分 为 叫 三 种 形 式 第 一 种 叫 增 加 知 识 点, 那 就 是 原 来 没 有 现 在 新 增 加 上 了 第 二 类 叫 删 除 知 识 点, 原 先 有 的 知 识 点 现 在 没 有 考 查 的 必 要, 就 删 除 掉 了 第 三 类 叫 修 订 知 识 点, 原 先 有, 但 是 内 容 和 表 述 方 式 都 发 生 了 改 变, 那 我 们 就 要 修 订 ( 注 : 今 年 增 加 删 除 和 修 订 知 识 点 在 5 门 课 之 中 都 有 所 体 现 ) 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及 需 注 意 的 问 题 1, 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 重 大 调 整 这 门 课 章 节 虽 然 没 有 发 生 改 变, 但 知 识 点, 也 就 是 三 级 知 识 点 的 内 容 名 字 修 订 调 整 达 到 了 50% 以 上, 接 近 一 半 的 内 容 都 是 按 照 最 新 的 表 述 来 的 马 原 包 括 三 个 部 分 : 马 克 思 主 义 哲 学, 马 克 思 主 义 政 治 经 济 学 和 科 学 社 会 主 义 三 部 分 之 中 调 整 比 较 大 的 主 要 体 现 在 两 大 方 面, 马 克 思 主 义 哲 学 变 和 科 学 社 会 主 义, 而 政 治 经 济 学 虽 然 也 有 调 整 变 化 但 并 不 是 本 质 上 的 第 一 类 : 形 式 上 的 增 加 举 一 个 例 子 比 如, 在 旧 的 考 纲 之 中 原 理 课 的 绪 论, 有 这 么 旧 的 一 个 知 识 点, 原 来 老 的 考 纲 之 中 叫 马 克 思 主 义 的 哲 学 基 础, 政 治 立 场, 理 论 品 质 和 社 会 理 想, 在 旧 的 考 纲 之 中 这 是 一 个 独 立 的 知 识 点, 而 新 的 考 纲 这 个 知 识 点 没 有 了, 真 的 删 除 了 吗? 没 有, 这 个 知 识 点 分 割 为 四 个 知 识 点 了 那 么, 比 如 说, 马 克 思 主 义 哲 学 基 础 变 成 什 么? 新 的 知 识 点 叫 科 学 的 世 界 观 和 方 法 论, 而 这 个 知 识 点 的 内 容 讲 的 就 是 原 来 旧 考 纲 之 中 马 克 思 主 义 哲 学 基 础 这 部 分 内 容 新 的 考 纲 之 中 鲜 明 的 政 治 立 场 讲 的 就 是 旧 的 考 纲 之 中 马 克 思 主 义 政 治 立 场, 新 的 考 纲 之 中 与 时 俱 进 的 理 论 品 质 讲 的 就 是 旧 的 考 纲 之 中 马 克 思 主 义 的 理 论 品 质 而 新 的 考 纲 新 增 加 的 知 识 点 崇 高 的 社 会 理 想 讲 的 是 旧 的 考 纲 之 中 马 克 思 主 义 的 社 会 理 想 所 以 说, 这 一 类 的 增 加 一 般 叫 形 式 上 的 增 加 第 二 类 : 删 除 的 内 容 是 否 是 真 正 删 除 有 的 是 形 式 上 的 删 除, 有 的 是 实 质 的 删 除 比 如 说, 旧 的 考 纲 之 中 有 四 个 知 识 点, 即, 规 律 及 其 客 观 性, 意 识 的 能 动 性 及 其 表 现, 主 观 能 动 性 与 客 观 规 律 性 的 关 系, 正 确 发 挥 主 观 能 动 性 作 用, 这 四 个 知 识 点 在 新 的 考 纲 之 中 直 接 就 删 除 了, 但 是 是 所 有 内 容 都 删 除 吗? 一 定 要 认 真 对 比 新 考 纲 的 内 容, 否 则 就 会 丢 掉 知 识 点 了 比 如 说, 这 四 个 知 识 点 中 的 核 心 内 容, 通 过 其 它 的 知 识 点 加 以 体 现 了 即, 主 观 能 动 性 和 客 观 规 律 性 的 统 一, 包 含 了 主 观 能 动 性 和 客 观 规 律 性 的 关 系, 正 确 发 挥 主 观 能 动 性 的 作 用, 以 及 意 识 规 律 相 关 的 具 体 表 述, 都 在 这 里 边 有 所 体 现 再 比 如 说, 世 界 的 物 质 统 一 性 原 理, 也 就 是 在 咱 们 哲 学 之 中 主 要 讲 的 人 与 资 源 关 系 的 相 关 内 容 人 与 资 源 关 系 的 相 关 内 容 在 咱
4 们 哲 学 之 中, 是 通 过 四 个 知 识 点 讲 述 的 但 是 在 新 的 考 纲 前 提 下, 这 四 个 知 识 点 不 作 为 独 立 知 识 点 出 现 了, 而 是 把 世 界 物 质 统 一 性 原 理 归 列 到 前 面 的 内 容 之 中, 不 再 过 度 强 调 人 与 资 源 的 关 系 了 虽 然 人 与 资 源 的 关 系 不 作 为 独 立 的 内 容 讲, 但 它 的 基 本 的 原 理 依 然 保 留 在 前 边 这 一 点 各 位 同 学 一 定 要 注 意, 有 的 知 识 点 是 没 有 了, 但 是 有 的 核 心 内 容 或 是 叫 基 础 性 的 知 识 依 然 保 留 在 考 纲 之 中 第 三 类 : 知 识 点 没 有 变 化, 但 具 体 内 容 发 生 了 变 化 一 种 是, 原 来 考 纲 知 识 点 没 变 化 但 内 容 缩 减 了 比 如 说, 原 理 课 之 中 有 一 个 知 识 点, 联 系 和 发 展 的 基 本 环 节, 旧 的 考 纲 之 中 关 于 联 系 和 发 展 基 本 环 节 讲 了 六 个 方 面 : 整 体 与 部 分, 原 因 与 结 果, 偶 然 性 与 必 然 性, 现 实 性 与 可 能 性, 现 象 与 本 质, 内 容 与 形 式 那 么, 旧 的 考 纲 联 系 和 发 展 基 本 环 节 包 含 六 个 方 面, 而 新 的 考 纲 只 讲 了 5 个 方 面 : 原 因 与 结 果, 偶 然 性 与 必 然 性, 现 实 性 与 可 能 性, 现 象 与 本 质, 内 容 与 形 式 把 哪 个 内 容 删 除 了? 整 体 与 部 分 删 除 了 保 留 这 5 个 是 什 么? 唯 物 辩 证 法 的 五 段 经 典 范 畴, 考 纲 知 识 点 的 名 字 没 有 发 生 改 变, 但 具 体 内 容 缩 减 了 那 也 就 是 说, 在 今 年 考 试 之 中, 整 体 与 部 分 的 关 系 那 就 没 有 必 要 掌 握 了 另 外 一 种 是, 在 原 有 内 容 基 础 之 上 增 加 了, 但 知 识 点 的 名 字 未 发 生 任 何 改 变 也 就 是 说, 表 面 上 是 看 不 出 来 这 个 知 识 点 发 生 了 改 变 的 比 如 说, 联 系 的 特 点, 联 系 的 特 点 在 老 考 纲 之 中 只 讲 了 三 个 方 面 : 联 系 具 有 客 观 性 的 联 系 具 有 普 遍 性 的 联 系 具 有 多 样 性 的, 但 是 新 的 考 纲 在 具 体 内 容 上 又 增 加 了 一 个 特 点, 即, 联 系 是 具 有 条 件 性 的, 不 但 加 了 一 个 联 系 是 具 有 条 件 性 的, 而 且 还 针 对 这 一 点 进 行 了 阐 述, 主 要 阐 述 了 三 个 方 面, 即, 条 件 是 对 事 物 发 展 和 人 的 活 动 具 有 支 持 或 制 约 作 用, 这 是 讲 的 条 件 的 特 性 ; 第 二 条 件 是 可 以 改 变 的, 人 们 可 以 经 过 努 力 可 以 创 造 出 事 物 发 展 所 需 要 的 条 件 ; 第 三 个 改 变 和 创 造 条 件 不 是 任 意 的, 必 须 尊 重 事 物 发 展 的 客 观 规 律 那 么 这 三 个 方 面 讲 了 联 系 是 具 有 条 件 性, 但 这 个 条 件 是 具 有 什 么 特 性? 如 果 没 有 看 的 具 体 内 容 的 话, 可 能 大 家 就 会 普 遍 认 为 联 系 的 特 点 就 三 个, 但 是 新 的 考 纲 规 定 的 是 四 个, 所 以 将 来 考 试 的 时 候 一 定 要 按 照 最 新 的 内 容 解 答 这 一 点 一 定 要 注 意 还 有 一 个 知 识 点 叫 自 由 与 必 然, 大 家 可 以 自 己 对 比 一 下 ( 注 : 第 一 个 真 正 删 除 的 未 必 是 什 么? 表 象 上 删 除 的 未 必 是 实 质 删 除 第 二 知 识 点 没 发 生 改 变 未 必 内 容 没 发 生 改 变 大 家 在 看 书 的 时 候, 一 定 要 注 意 这 两 大 方 面 ) 2, 毛 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 微 调 : 增 三 修 七 这 门 课 真 正 增 加 的 知 识 点 只 有 三 个, 修 订 了 七 个 知 识 点 修 订 这 七 个 知 识 点 原 则 上 来 说, 对 考 试 影 响 不 大, 因 为 具 体 内 容 没 有 什 么 实 质 性 的 变 化 那 么, 增 加 这 三 个 知 识 点 有 变 化, 可 考 性 也 大 这 门 课 需 要 特 别 注 意 以 下 两 个 知 识 点 第 一 个 需 要 注 意 的 知 识 点 : 适 应 和 引 领 经 济 发 展 新 常 态 旧 考 纲 之 中 这 个 知 识 点 叫 把 握 经 济 发 展 新 常 态, 新 的 知 识 点 名 字 叫 适 应 和 引 领 经 济 发 展 新 常 态, 这 并 不 是 一 个 简 单 的 名 字 的 变 化, 这 个 知 识 点 下 边 的 具 体 内 容 全
5 部 都 发 生 了 改 变 了 基 本 上 是 重 写 新 的 知 识 点 : 适 应 和 引 领 经 济 发 展 新 常 态 应 该 怎 么 做? 这 里 讲 了 7 个 方 面 第 一, 要 准 确 把 握 我 国 经 济 发 展 大 的 逻 辑, 讲 了 我 国 经 济 发 展 新 常 态 的 特 点 第 二, 坚 持 以 提 高 质 量 效 益 为 中 心, 第 三, 市 场 在 资 源 配 置 中 起 决 定 作 用 和 更 好 发 挥 政 府 作 用 第 四, 加 快 实 施 创 新 驱 动 发 展 战 略 第 五, 推 进 供 给 侧 改 革, 供 给 侧 结 构 性 改 革 第 六, 始 终 要 把 三 农 工 作 牢 牢 抓 在 手 中, 就 是 重 视 三 农 第 七, 推 进 以 人 为 核 心 的 新 型 城 镇 化 那 么, 整 个 知 识 点 的 下 边, 交 代 这 七 个 方 面 的 问 题 特 别 是 交 代 了 供 给 侧 结 构 性 改 革 的 相 关 内 容, 这 一 点 大 家 要 特 别 注 意 第 二 个 需 要 注 意 的 知 识 点 : 十 三 五 规 划 强 调 的 核 心 原 则 性 来 说, 那 就 是 十 八 届 五 中 全 会 强 调 的 核 心, 也 是 叫 十 三 五 规 划 强 调 的 核 心 那 就 是 新 的 发 展 理 念 叫 五 大 发 展 理 念, 既, 创 新 发 展 协 调 发 展 绿 色 发 展 开 放 发 展 共 享 发 展 这 个 知 识 点 虽 然 是 去 年 十 八 届 五 中 全 会 的 核 心, 但 是 去 年 考 没 考, 直 接 原 则 性 来 说, 没 考 但 是 间 接 考 了, 那 就 是 中 特 理 论 之 中 的 材 料 分 析 题, 考 了 一 个 环 境 问 题, 是 跟 这 里 边 的 绿 色 发 展 有 关 但 没 有 作 为 直 接 的 考 查 角 度 那 么, 今 年 作 为 咱 们 2017 年 考 研 的 同 学 来 说, 要 把 这 个 知 识 点 再 重 视 起 来, 这 个 知 识 点 会 从 哪 些 角 度 考 呢? 原 则 性 来 说, 这 个 知 识 点 既 可 以 直 接 考 选 择 题, 又 可 以 考 材 料 分 析 题 比 如 说, 这 五 大 发 展 理 念 之 中, 有 一 个 叫 共 享 发 展 在 新 的 考 纲 之 中 也 明 确 规 定 了 共 享 发 展, 它 的 内 涵 包 含 四 个 方 面 : 对 共 享 发 展 的 理 解, 可 以 从 这 个 角 度 考 材 料 分 析 题 五 大 发 展 理 念 对 于 咱 们 国 家 发 展 的 重 要 性, 这 一 方 面 也 可 以 直 接 考 选 择 题 这 个 知 识 点 不 止 是 可 以 从 中 特 理 论 角 度 考, 也 可 能 从 马 原 的 哲 学 部 分 进 行 考 查, 辩 证 思 维 主 要 矛 盾, 次 要 矛 盾 分 析 法 对 立 统 一 规 律 自 然 质 量 互 变 规 律 和 否 定 之 否 定 规 律 具 体 问 题 具 体 分 析 等 等 等 ; 所 以 同 学 们 在 分 析 问 题 时 一 定 要 从 多 个 方 面 多 个 角 度 去 思 考 3, 中 国 近 现 代 史 纲 要 微 调 : 增 二 修 三 增 加 了 两 个 知 识 点, 修 订 了 三 个 增 加 的 内 容 是 在 毛 泽 东 的 社 会 主 义 建 设 探 索 理 论 里 面, 这 两 个 新 增 的 知 识 点 了 解 一 下 就 可 以 4, 思 想 道 德 修 养 法 律 基 础 微 调 : 删 四 增 一 删 除 的 内 容 对 不 作 为 重 点 而 增 加 的 内 容 事 实 上 是 一 个 虚 的, 是 有 关 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的, 而 社 会 主 义 核 心 价 值 观 是 2016 年 考 研 已 经 考 过 了, 修 订 那 个 知 识 点 事 实 上 也 没 太 大 的 意 义 5, 当 代 世 界 经 济 与 政 治 微 调 : 修 一 一 共 就 16 个 知 识 点, 修 订 了 一 个, 只 是 加 了 一 个 范 围 : 党 的 十 八 大 以 来 我 国 对 外 工 作 的 新 思 想 新 观 念 新 论 断 原 先 只 是 讲 我 国 对 外 工 作 的 新 思 想 新 论 断, 那 么, 原 来 那 个 知 识 点 范 围 就 比 较 广, 新 修 订 以 后 的 知 识 点 范 围 就 相 对 比 较 小 了
6 限 定 在 十 八 大 以 来 的, 我 们 国 家 对 外 工 作 的 新 思 想 新 论 断 四 面 对 考 纲 的 变 化, 我 们 应 该 怎 么 做? ( 一 ) 时 间 如 何 安 排 : 开 始 今 天 8 月 26 号 一 直 到 11 月 中 旬, 近 两 个 月, 那 么 大 家 必 须 干 两 件 事 : 第 一 : 教 材 捋 顺 两 遍 ; 第 二 : 练 习 题 和 真 题 一 定 要 做 已 经 开 始 复 习 的 同 学 需 要 准 确 的 分 析 和 认 识 考 纲 的 最 新 变 化, 有 针 对 性 的 复 习 ; 尚 未 开 始 复 习 的 同 学 建 议 选 好 教 材 NO.1: 大 纲 解 析 ;NO.2: 大 纲 解 析 核 心 考 点 精 编 ( 二 ) 教 材 该 怎 么 看 : 梳 理 清 脉 络 和 框 架 : 每 一 门 课, 大 体 分 为 几 块, 每 一 块 之 中 又 包 含 多 少 内 容? 然 后 具 体 的 内 容 又 展 开 了 哪 些? 政 治 课 只 有 这 么 复 习, 才 是 真 正 的 便 捷 而 且 有 效 如 果 自 己 看 书 的 话, 要 求 大 纲 解 析 或 大 纲 解 析 核 心 考 点 精 编 两 本 书 其 中 一 本 一 定 要 看 两 遍, 然 后 再 去 做 题 如 果 有 同 学 去 听 辅 导 班 老 师 的 课 程, 那 辅 导 班 老 师 讲 课 也 算 复 习 一 遍, 课 下 一 定 要 及 时 把 老 师 讲 课 的 内 容 消 化 吸 收, 然 后 再 去 做 题 因 为 研 究 生 考 试 的 政 治 试 题, 不 是 按 页 也 不 是 简 单 的 按 章 命 题 更 多 时 候 是 综 合 性 试 题, 所 以 尽 量 不 要 看 一 章 做 一 章, 整 体 看 完 两 遍 再 做 题 效 果 更 好 ( 三 ) 真 题 怎 么 使 用 : 真 题 排 在 第 一 位, 真 题 是 训 练 思 维 的 ; 一 般 要 求 大 家 在 看 书 之 前 都 尽 可 能 的 简 单 了 解 一 下 真 题, 了 解 命 题 方 向 把 握 命 题 思 路, 这 样 看 书 就 会 有 针 对 性, 真 题 能 够 告 诉 你 命 题 方 向 是 什 么 练 习 题 排 在 第 二 位, 多 做 练 习, 查 漏 补 缺 : 练 习 题 建 议 大 家 用 大 纲 解 析 配 套 1600 题 原 因 就 是 两 个 : 第 一 个 它 的 知 识 点 的 内 容 跟 新 的 考 纲 保 持 一 致, 第 二 个 它 的 命 题 和 思 维 方 式 跟 真 题 最 为 接 近 最 后 : 预 祝 大 家 在 2017 年 考 研 之 中 都 能 取 得 好 成 绩!
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
诉 讼 真 实 与 证 明 标 准 改 革 陈 光 中 李 玉 华 陈 学 权 认 识 论 和 价 值 论 是 诉 讼 真 实 的 理 论 基 础 诉 讼 认 识 论 应 当 以 哲 学 中 的 认 识 论 为 指 导 诉 讼 活 动 的 特 殊 性 决 定 了 诉 讼 认 识 有 别 于 其 他 认 识 我 们 对 客 观 真 实 的 追 求 与 公 正 秩 序 人 权 和 效 率 等 诉 讼 价
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 考 核 ( 扣 原 因 ) 考 评 得 3 安 全 生 产 目 30 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 无 轻 伤 责 任 事 故 无 重 大 质 量
0 年 上 半 年 评 价 与 考 核 细 则 序 号 部 门 要 素 值 考 核 内 容 考 核 方 式 考 核 标 准 无 同 等 责 任 以 上 道 路 交 通 亡 人 事 故 3 无 轻 伤 责 任 事 故 目 标 30 及 事 无 重 大 质 量 工 作 过 失 故 管 无 其 他 一 般 责 任 事 故 理 在 公 司 文 明 环 境 创 建 中, 无 工 作 过 失 及 被 追 究 的
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
2006年顺德区高中阶段学校招生录取分数线
2014 年 顺 德 区 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 录 取 根 据 佛 山 市 办 提 供 的 考 生 数 据, 现 将 我 区 2014 年 高 中 阶 段 学 校 考 试 提 前 批 第 一 批 第 二 批 学 校 的 录 取 公 布 如 下 : 一 顺 德 一 中 录 取 分 第 1 志 愿, 总 分 585, 综 合 表 现 评 价 A, 考
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 802 文 学 概 论 全 套 考 研 资 料 ......2 伊 犁 师 范 学 院 702 普 通 物 理 全 套 考 研 资 料 ......3 伊 犁
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
企业管理类职业资格认证书
2015 年 管 理 类 联 考 综 合 能 力 考 试 大 纲 (2015 年 MBA/MPA/MPAcc 考 试 大 纲 ) 考 试 科 目 :199 管 理 类 联 考 考 试 性 质 综 合 能 力 考 试 是 为 高 等 院 校 和 科 研 院 所 招 收 管 理 类 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 ( 主 要 包 括 MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等 专 业 联 考 )
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
《C语言基础入门》课程教学大纲
C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
教 学 大 纲 内 容 本 课 程 主 要 是 对 学 生 进 行 马 克 思 主 义 基 本 理 论 的 教 育, 帮 助 学 生 掌 握 马 克 思 主 义 的 世 界 观 和 方 法 论, 树 立 马 克 思 主 义 的 人 生 观 和 价 值 观, 学 会 运 用 马 克 思 主 义 世 界
马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 教 学 大 纲 Marxlism 教 学 大 纲 说 明 学 时 :48 学 分 :3 一 课 程 的 目 的 与 任 务 马 克 思 主 义 基 本 原 理 概 论 是 高 校 思 想 政 治 理 论 课 程 体 系 的 主 干 课 程, 其 内 容 包 括 : 马 克 思 主 义 哲 学 政 治 经 济 学 和 科 学 社 会 主 义 三 个 组 成
本 文 从 贫 困 概 念 及 演 化 提 出 新 贫 困 人 口 的 定 义 和 类 型 认 为 新 贫 困 人 口 是 我 国 计 划 经 济 向 市 场 经 济 制 度 转 轨 过 程 中 的 利 益 受 损 者 解 决 新 贫 困 人 口 的 生 存 权 和 发 展 权 问 题 是 政 府 的 基 本 责 任 由 此 从 社 会 保 障 的 内 涵 功 能 和 价 值 基 础 等 角 度 阐
二 工 资 制 度 与 教 师 道 德 风 险 行 为
义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 的 经 济 学 分 析 李 萍 盘 宇 章 吕 荣 西 南 财 经 大 学 成 都 本 文 利 用 委 托 代 理 理 论 对 义 务 教 育 学 校 绩 效 工 资 改 革 中 教 师 行 为 和 地 方 政 府 行 为 分 别 进 行 了 分 析 研 究 发 现 绩 效 工 资 的 最 优 设 计 是 工 资 函 数 中 包 含 一 个 固 定 支
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国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
2009-2010学年秋季学期计划课程开课任务书
新 闻 与 传 播 学 院 新 闻 学 专 业 本 科 培 养 方 案 一 培 养 目 标 培 养 德 智 体 美 全 面 发 展, 具 有 高 度 的 社 会 责 任 感 和 历 史 使 命 感 及 职 业 荣 誉 感, 通 晓 新 闻 传 播 理 论, 熟 悉 新 闻 传 播 规 律, 掌 握 采 写 编 评 摄 等 专 业 技 能 和 新 媒 体 技 术, 能 够 胜 任 新 闻 媒 体 以
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
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四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
年 第 期
年 第 期 杨 瑞 森 马 克 思 主 义 中 国 化 研 究 十 个 理 论 问 题 马 克 思 主 义 中 国 化 问 题 涉 及 马 克 思 主 义 的 理 论 历 史 和 社 会 主 义 现 实 等 诸 多 领 域 关 涉 到 哲 学 社 会 科 学 的 各 个 学 科 涵 盖 了 中 国 共 产 党 人 的 全 部 理 论 活 动 和 实 践 活 动 近 些 年 来 马 克 思 主 义 中
行政管理学考试题库
中 央 民 族 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 初 试 科 目 考 试 大 纲 科 目 代 码 :815 科 目 名 称 : 行 政 管 理 学 I. 考 查 目 标 行 政 管 理 学 考 试 涵 盖 公 共 管 理 一 般 原 理 公 共 政 策 分 析 公 共 组 织 管 理 领 导 科 学 公 共 部 门 人 力 资 源 管 理 政 府 改 革 与 治 理 等 方 面 的 相 关
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
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企 业 培 训 师 国 家 职 业 标 准 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 企 业 培 训 师 1.2 职 业 定 义 指 能 够 结 合 经 济 技 术 发 展 和 就 业 要 求, 研 究 开 发 针 对 新 职 业 ( 工 种 ) 的 培 训 项 目, 以 及 根 据 企 业 生 产 经 营 需 要, 掌 握 并 运 用 现 代 培 训 理 念 和 手 段, 策 划 开 发 培
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南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
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国 家 职 业 标 准 : 网 络 设 师 1. 职 业 概 况 1.1 职 业 名 称 网 络 设 师 1.2 职 业 定 义 运 用 学 习 理 论 和 教 学 设 原 理, 依 托 多 媒 体 与 网 络 技 术, 从 事 网 络 内 容 分 设 制 作 和 评 价 等 工 作 的 人 员 1.3 职 业 等 级 本 职 业 共 设 三 个 等 级, 分 别 为 : 四 级 网 络 设 师 (
物 流 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 四 个 级 别, 分 别 为 初 级 助 理 级 中 级 和 高 级 ; 采 购 从 业 人 员 职 业 能 力 等 级 证 书 分 为 三 个 级 别, 分 别 为 中 级 高 级 和 注 册 级 请 各 有 关 单 位 按 照 通
物 联 培 字 2016 16 号 各 有 关 单 位 : 为 适 应 国 家 一 带 一 路 战 略 实 施 和 物 流 产 业 转 型 升 级 对 人 才 的 新 要 求, 确 保 物 流 采 购 人 才 培 养 工 作 有 序 衔 接 和 持 续 健 康 发 展, 参 照 国 际 惯 例, 中 国 物 流 与 采 购 联 合 会 ( 以 下 简 称 中 物 联 ) 经 研 究 决 定, 以 物
附件1：
附 件 5 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 申 请 表 硕 士 专 业 学 位 类 别 ( 工 程 领 域 ): 工 程 硕 士 ( 控 制 工 程 领 域 ) 申 报 单 位 名 称 : 上 海 工 程 技 术 大 学 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 一 专 业 人 才 需 求
解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
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第二讲 数列
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新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
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3 月 30 日 在 中 国 证 券 报 上 海 证 券 报 证 券 时 报 证 券 日 报 和 上 海 证 券 交 易 所 网 站 上 发 出 召 开 本 次 股 东 大 会 公 告, 该 公 告 中 载 明 了 召 开 股 东 大 会 的 日 期 网 络 投 票 的 方 式 时 间 以 及 审
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ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
教师上报成绩流程图
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抗 战 时 期 国 立 中 学 的 创 办 及 其 意 义!!
余 子 侠 抗 战 时 期 为 了 救 济 青 年 失 学 并 发 挥 教 育 功 能 以 增 进 抗 战 实 力 国 民 政 府 先 后 创 办 了 余 所 国 立 中 学 改 写 了 中 央 向 不 直 接 办 理 国 立 中 学 的 历 史 这 种 中 等 学 校 教 育 在 学 校 管 理 教 学 内 容 和 师 生 成 分 等 方 面 均 异 于 平 时 它 的 创 办 既 抢 救 了 战
导 数 和 微 分 的 概 念 导 数 的 几 何 意 义 和 物 理 意 义 函 数 的 可 导 性 与 连 续 性 之 间 的 关 系 平 面 曲 线 的 切 线 和 法 线 导 数 和 微 分 的 四 则 运 算 基 本 初 等 函 数 的 导 数 复 合 函 数 反 函 数 隐 函 数 以
2015 年 考 研 数 学 二 考 试 大 纲 考 试 科 目 : 高 等 数 学 线 性 代 数 考 试 形 式 和 试 卷 结 构 一 试 卷 满 分 及 考 试 时 间 试 卷 满 分 为 150 分, 考 试 时 间 为 180 分 钟. 二 答 题 方 式 答 题 方 式 为 闭 卷 笔 试. 三 试 卷 内 容 结 构 高 等 教 学 约 78% 线 性 代 数 约 22% 四 试 卷
郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈 子 展 最 近 三 十 年 中 国 文 学 史 # 上 海 古 籍 出 版 社
前 后 甲 寅 派 考 郭 双 林!! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # # % % % 郭 双 林 前 后 甲 寅 派 考 & # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ( # # # # # ) ) # # # # # # # # # # # # # # # & 陈
# 抗 日 战 争 研 究 年 第 期, 胊 县 多, # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
抗 战 时 期 根 据 地 的 疫 病 流 行 与 群 众 医 疗 卫 生 工 作 的 展 开 王 元 周 抗 日 战 争 期 间 日 本 帝 国 主 义 的 侵 略 引 起 和 加 剧 了 各 种 传 染 病 在 中 国 各 地 的 流 行 造 成 大 量 人 员 死 亡 和 生 产 力 下 降 人 多 是 中 国 坚 持 长 期 抗 战 的 基 础 而 病 灾 成 为 这 个 基 础 的 严 重
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
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嘉 庚 学 院 人 才 培 养 方 案 制 定 原 则 意 见 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 文 件 厦 大 嘉 教 2008 26 号 关 于 印 发 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 本 科 专 业 人 才 培 养 方 案 制 定 原 则 (2008 年 修 订 稿 ) 的 通 知 各 院 ( 系 教 学 部 ): 为 现 将 厦 门 大 学 嘉 庚 学 院 本 科 专 业 人 才 培 养 方
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
抗 日 战 争 研 究 % 年 第 期! # # % %
以 翁 文 灏 为 核 心 的 考 察 李 学 通 本 文 以 先 后 任 国 民 政 府 国 防 设 计 委 员 会 秘 书 长 和 军 委 会 资 源 委 员 会 秘 书 长 的 翁 文 灏 为 中 心 考 察 年 国 防 设 计 委 员 会 成 立 至 年 初 战 时 经 济 体 制 建 立 期 间 国 民 政 府 以 工 矿 业 为 重 点 的 抗 战 经 济 准 备 工 作 作 者 认 为
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中 国 科 学 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 文 件 科 合 院 发 党 字 2014 5 号 合 肥 研 究 院 各 级 党 组 织 : 现 将 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 发 展 党 员 工 作 规 范 及 发 展 党 员 流 程 图 印 发 给 你 们, 请 按 要 求 认 真 贯 彻 落 实 中 科 院 合 肥 物 质 科 学 研 究 院 党 委 2014
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山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
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外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
第 卷 第 期 财 经 研 究 年 月 程 恩 富 黄 娟 文 章 针 对 年! 事 业 单 位 工 作 人 员 养 老 保 险 制 度 改 革 试 点 方 案 的 若 干 不 足 之 处 提 出 了 机 关 事 业 和 企 业 三 单 位 联 动 的 养 老 保 险 制 度 改 革 方 案 在 明 确 新 养 老 策 论 基 本 含 义 和 内 涵 的 基 础 上 分 析 了 新 养 老 策 论
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住 房 和 城 乡 建 设 部 关 于 印 发 工 程 勘 察 资 质 标 准 的 通 知 建 市 [2013]9 号 各 省 自 治 区 住 房 和 城 乡 建 设 厅, 北 京 市 规 划 委, 天 津 上 海 市 建 设 交 通 委, 重 庆 市 城 乡 建 设 委, 新 疆 生 产 建 设 兵 团 建 设 局, 总 后 基 建 营 房 部 工 程 局, 国 务 院 有 关 部 门 建 设 司,
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2016年南开大学MBA招生信息
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