Microsoft Word - 走进PIRLS３
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- 折琅 武
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1 第 3 期 视 野 关 注 促 进 国 际 阅 读 素 养 研 究 走 近 本 期 我 们 将 继 续 给 您 带 来 PIRLS 的 一 组 阅 读 样 卷, 如 果 您 还 没 有 读 过 我 们 的 前 两 期 内 容, 特 别 是 第 一 期, 那 么 建 议 您 最 好 读 完 第 一 期 的 相 关 内 容 再 看 这 里 我 们 时 刻 期 待 着 与 大 家 交 流 PIRLS2 一 组 阅 读 测 试 样 卷 一 个 不 可 思 议 的 夜 晚 作 者 :Franz Hohler 小 安 十 岁 了, 所 以 即 使 在 半 醒 的 状 态 下, 她 也 可 以 从 卧 室 走 到 浴 室 她 的 房 门 一 般 会 留 个 小 缝, 有 一 盏 夜 灯 照 得 走 廊 够 亮, 让 她 可 以 经 过 电 话 桌, 走 到 浴 室 一 天 晚 上, 她 去 浴 室 途 中 经 过 电 话 桌 的 时 候, 听 到 有 点 微 弱 的 嘶 嘶 声, 但 是 因 为 她 半 醒 半 睡, 并 没 有 真 正 的 注 意 它, 反 正 是 从 很 远 的 地 方 传 来 的 直 到 回 房 间 的 路 上, 她 才 看 到 声 音 的 来 源 电 话 桌 下 有 一 堆 旧 报 纸 与 杂 志, 现 在 开 始 移 动 了, 声 音 就 是 从 那 里 来 的 突 然, 这 堆 东 西 开 始 掉 下 来 前 后 左 右 的 掉 得 满 地 都 是 报 纸 与 杂 志 小 安 不 敢 相 信 自 己 的 眼 睛, 她 竟 然 看 到 一 只 哼 气 喷 气 的 鳄 鱼 从 电 话 桌 下 冒 出 来 小 安 僵 立 在 原 地 她 的 眼 睛 睁 得 像 碟 子 那 么 大, 看 着 鳄 鱼 完 全 从 报 纸 中 爬 出 来, 慢 慢 的 观 看 公 寓 的 四 周 它 似 乎 刚 从 水 中 出 来, 因 为 它 全 身 在 滴 水, 踩 到 哪, 地 毯 就 湿 到 哪 鳄 鱼 的 头 左 右 摇 摆, 发 出 嘶 嘶 的 声 音 小 安 用 力 的 吞 了 吞 口 水, 看 着 鳄 鱼 的 鼻 子 和 可 怕 的 长 排 牙 齿 它 的 尾 巴 慢 慢 的 摇 摆 小 安 曾 经 在 动 物 杂 志 中 读 过, 鳄 鱼 怎 么 样 用 尾 巴 泼 水 来 赶 走 或 攻 击 敌 人 她 的 视 线 落 在 脚 边 旧 报 纸 堆 中 掉 下 来 最 近 一 期 的 动 物 杂 志 上 她 又 吓 了 一 跳 之 前, 封 面 上 有 只 大 鳄 鱼 在 河 岸 上 现 在, 河 岸 是 空 空 的! 小 安 弯 下 来 捡 起 那 本 杂 志 就 在 那 一 剎 那, 鳄 鱼 用 力 挥 动 尾 巴, 把 地 上 插 着 向 日 葵 的 大 花 瓶 砸 破, 向 日 葵 掉 了 一 地 小 安 很 快 的 一 跳, 跳 进 她 的 房 间, 把 门 关 紧, 抓 住 她 的 床, 往 门 边 推 她 建 立 了 一 道 保 护 自 己 的 安 全 堡 垒, 松 了 一 口 气
2 视野 关注 第 3 期 责任编辑 版式/小语 但 接着 她犹豫了一下 要是那只野兽只是肚子饿呢 或 许该给鳄鱼一点东西吃 才能让它走呢 小安再看那本杂志 假如鳄鱼能够从图中爬出来 或许其它 动物也可以做得到 小安急忙翻看杂志 看到一群红鶴在热带森 林的沼泽中 就停了下来 正好 她想 它们很像给鳄鱼的生日 蛋糕 突然 一声巨响 鳄鱼的尾尖穿过了破裂的门 很快的 小安把红鶴的图片放在门的破洞上 用最大的声音 说 出来 出来 飞出沼泽 然后 她从破洞把杂志丢到走廊 上 一边拍手 一边大喊尖叫 她几乎不敢相信接下来发生的事情 突然间 整条走廊 都是不停鸣叫的红鶴 狂野的拍打着翅膀 瘦长的腿到处乱 跑 小安看见一只鸟叼着向日葵 另一只从挂勾上拿了妈妈 的帽子 她还看到一只红鶴在鳄鱼的口中消失 鳄鱼快快的 咬它两口就吞下去 很快的又抓住另一只 是叼着向日葵的 那一只 吃完两客红鶴 鳄鱼好像吃够了 在走廊中央很满足的 躺着 小安等到它闭上眼睛 再也不动之后 轻轻打开房门 溜到走廊上 把空的杂志封面放在鳄鱼的鼻子前 轻声的说 求求你 求求你回家去 然后 她溜回房间 透过门上 的洞看到鳄鱼回到杂志的封面 现在 她小心翼翼的走进客厅 有些红鶴聚集围着沙发 有些站在电视上 小安把杂志翻到空白图片的那一页 说 谢谢 非常谢谢 现在你们可以回到沼泽里了 早上 她很难跟爸爸 妈妈解释为什么地上湿了一大片 而且房间的门为什么破了一个洞 他们根本不相信鳄 鱼的事情 即使妈妈的帽子再也找不到了 人 教 网 小学 语 文 中 学 语 文 版权 所 有
3 第 3 期 视 野 关 注 1. 有 不 寻 常 的 事 情 发 生 的 第 一 个 征 兆 是 什 么? 问 题 : 一 个 不 可 思 议 的 夜 晚 一 堆 报 纸 开 始 移 动 小 安 看 到 杂 志 的 封 面 她 的 房 间 的 门 破 了 小 安 听 到 嘶 嘶 声 2. 鳄 鱼 是 从 哪 里 来 的? 浴 室 杂 志 的 封 面 床 底 下 附 近 的 河 3. 哪 些 语 词 告 诉 你 小 安 很 害 怕? 僵 立 在 原 地 不 敢 相 信 自 己 的 眼 睛 松 了 一 口 气 听 到 有 点 微 弱 的 嘶 嘶 声 4. 为 什 么 小 安 觉 得 鳄 鱼 要 攻 击 了? 它 露 出 长 排 的 牙 齿 它 发 出 嘶 嘶 声 它 开 始 哼 气 喷 气 它 摇 摆 尾 巴 5. 按 照 事 情 在 故 事 中 发 生 的 顺 序, 排 列 下 面 的 句 子 第 1 项 已 经 帮 你 填 好 小 安 看 见 鳄 鱼
4 视 野 关 注 第 3 期 鳄 鱼 吃 了 两 只 红 鶴 小 安 试 着 向 爸 爸 妈 妈 解 释 为 什 么 门 破 了 一 个 洞 小 安 走 去 浴 室 小 安 跑 进 房 间, 把 门 关 紧 6. 为 什 么 小 安 叫 红 鶴 来? 可 接 受 逻 辑 一 : 红 鹤 是 鳄 鱼 的 食 物 可 接 受 逻 辑 二 : 红 鹤 可 以 保 护 小 安 免 受 鳄 鱼 伤 害 7. 房 间 的 门 是 怎 么 弄 破 的? 鳄 鱼 的 尾 巴 穿 了 过 去 大 花 瓶 摔 了 上 去 红 鶴 的 尖 嘴 撞 了 上 去 床 撞 了 上 去 8. 杂 志 怎 样 帮 了 小 安 的 忙? 写 出 两 个 方 法 完 整 回 答 以 下 两 个 方 法 可 得 2 分 若 只 正 确 回 答 以 下 1 个 方 法, 另 一 个 答 案 不 正 确 则 得 1 分 可 接 受 答 案 : 1. 杂 志 告 诉 小 安 当 鳄 鱼 摇 尾 巴 泼 水 时 表 示 它 要 2. 鳄 鱼 是 从 动 物 杂 志 中 出 来 的 3. 杂 志 里 的 红 鹤 可 以 拿 来 喂 食 鳄 鱼 4. 鳄 鱼 和 红 鹤 最 后 都 回 到 杂 志 里 面 9. 故 事 的 最 后, 小 安 对 红 鶴 有 什 么 感 觉? 内 疚 小 心 感 激
5 视 野 关 注 第 3 期 烦 恼 10. 写 出 一 件 小 安 很 难 向 爸 爸 妈 妈 解 释 的 事 情 回 答 以 下 可 接 受 答 案 者 得 2 分 1. 地 上 湿 了 一 大 片 2. 房 间 的 门 破 了 一 个 洞 3. 妈 妈 的 帽 子 找 不 到 了 4. 砸 破 的 大 花 瓶 5. 掉 了 一 地 的 向 日 葵 11. 你 从 小 安 所 做 的 事 情 中 知 道 她 是 个 怎 么 样 的 人? 描 述 一 下 她 是 个 怎 么 样 的 人, 并 举 出 她 所 做 的 两 件 事 情 证 明 小 安 的 特 质 聪 明 思 考 快 速 创 新 的 有 创 意 的 富 有 机 智 与 策 略 的 勇 敢 的 小 心 谨 慎 的 害 怕 的 担 心 的 吓 坏 的 能 感 恩 的 懂 得 感 谢 的 好 心 的 乖 巧 的 完 整 回 答 至 少 一 个 小 安 的 特 质, 并 能 举 出 符 合 上 述 特 质 的 两 件 事 情 证 明, 可 得 3 分 事 件 完 整 举 例 小 安 很 勇 敢 的 从 她 房 间 出 来, 将 杂 志 放 在 鳄 鱼 鼻 子 上 完 整 回 答 至 少 一 个 小 安 的 特 质, 但 只 举 出 符 合 上 述 特 质 的 一 件 事 情 证 明, 可 得 2 分 事 件 部 分 举 例 小 安 很 聪 明 因 为 她 用 了 一 个 计 划 摆 脱 鳄 鱼 完 整 回 答 至 少 一 个 小 安 的 特 质, 但 只 以 模 糊 的 叙 述 说 明, 可 得 1 分 时 间 模 糊 举 例 小 安 很 聪 明, 她 用 了 杂 志 完 整 回 答 至 少 一 个 小 安 的 特 质, 但 并 未 提 供 举 例, 可 得 1 分 没 有 事 件 举 例 : 小 安 是 个 快 速 思 考 者 举 例 至 少 一 个 以 上 的 时 间, 但 却 没 有 回 答 小 安 的 特 质, 可 得 1 分 没 有 特 质 举 例 : 她 将 红 鹤 放 出 杂 志 并 且 使 鳄 鱼 回 到 杂 志 中 12. 作 者 没 有 告 诉 我 们 小 安 的 遭 遇 是 不 是 一 场 梦 找 出 一 个 证 据 来 证 明 这 可 能 是 一 场 梦 若 回 答 中 可 提 供 文 字 叙 述 中 的 一 段 证 据 说 明 这 是 一 场 梦, 也 能 引 入 证 据 说 明 这 不 是 一 场 梦, 可 得 2 分 若 回 答 中 只 提 供 文 字 叙 述 中 的 一 段 证 据 说 明 这 是 一 场 梦, 或 者 引 入 证 据 说 明 这 不 是 一 场 梦, 可 得 1 分 可 能 是 一 场 梦 之 证 据 : 1. 事 情 发 生 在 夜 晚, 而 小 安 半 梦 半 醒 著 2. 突 然 有 野 生 动 物 在 房 子 里 3. 杂 志 里 不 可 能 冒 出 活 的 动 物
6 视 野 关 注 第 3 期 找 出 一 个 证 据 来 证 明 这 可 能 不 是 一 场 梦 可 能 不 是 一 场 梦 之 证 据 : 1. 小 安 妈 妈 的 帽 子 隔 天 早 上 不 见 了 2. 门 被 打 破 了 3. 地 上 湿 了 一 大 片 4. 花 瓶 被 打 破 了 5. 向 日 葵 散 落 了 一 地 寻 找 食 物 这 里 有 三 个 计 划, 研 究 小 生 物 所 吃 的 食 物 以 及 它 们 寻 找 食 物 的 方 法 你 需 要 先 收 集 真 正 的 蚂 蚁 湿 圆 虫 和 蚯 蚓 要 小 心 的 对 待 它 们 ; 研 究 结 束 以 后, 一 定 要 把 它 放 回 原 来 找 到 它 们 的 地 方 跟 着 蚂 蚁 的 路 径 走 研 究 湿 圆 虫 做 蚯 蚓 饲 养 箱 哪 里 可 以 找 到 蚂 蚁 湿 圆 虫 和 蚯 蚓 夏 天 可 以 发 现 蚂 蚁 的 踪 迹, 在 路 径 的 一 头 会 有 食 物, 在 另 一 头 你 应 该 会 找 到 蚂 蚁 窝 的 入 口 湿 圆 虫 喜 欢 潮 湿 阴 暗 的 地 方 你 可 以 在 落 木 下 枯 叶 堆 下 和 墙 壁 中 找 到 它 们 蚯 蚓 住 在 石 头 下 面 新 翻 的 泥 土 中 或 堆 肥 附 近 它 们 会 在 夜 间 钻 出 地 面
7 视 野 关 注 第 3 期 跟 着 蚂 蚁 的 路 径 走 蚂 蚁 生 活 在 蚁 窝 中 当 一 只 蚂 蚁 找 到 食 物 时, 它 会 做 一 条 路 径 让 其 它 蚂 蚁 跟 着 来 要 做 这 个 实 验, 你 需 要 找 到 一 个 蚁 窝, 还 需 要 以 下 的 材 料 : 一 张 纸 一 小 块 苹 果 一 把 泥 土 1. 把 苹 果 放 在 纸 上, 把 纸 放 在 蚁 窝 附 近 等 待 蚂 蚁 找 到 苹 果, 它 们 应 该 全 部 都 沿 着 相 同 的 路 径 走 2. 移 动 苹 果 蚂 蚁 是 直 接 走 到 苹 果 那 边 吗? 3. 现 在, 把 泥 土 撒 在 纸 上, 覆 盖 路 径 蚂 蚁 应 该 会 急 急 忙 忙 的 乱 跑 一 阵 子 它 们 有 没 有 做 出 新 的 路 径? 发 生 什 么 事? 就 算 食 物 已 经 移 动 了, 蚂 蚁 还 是 会 跟 着 旧 的 路 径 走, 直 到 新 的 路 径 做 出 来 为 什 么? 当 一 只 蚂 蚁 找 到 食 物 的 时 候, 它 会 制 造 特 殊 的 化 学 物 质, 留 下 一 条 有 气 味 的 路 径 蚂 蚁 窝 里 的 其 它 的 蚂 蚁, 就 利 用 触 角 嗅 出 这 个 气 味 来 研 究 湿 圆 虫 湿 圆 虫 有 很 敏 锐 的 触 角 做 出 下 面 的 盒 子, 然 后 收 集 六 只 湿 圆 虫, 放 在 一 个 容 器 里 把 它 们 放 进 盒 子 里, 观 察 它 们 是 怎 样 找 到 方 向 的 你 会 需 要 : 一 个 有 盖 子 的 小 空 盒 子 剪 刀 胶 带 和 潮 湿 的 落 叶 长 条 纸 板 下 面 不 要 留 缝 隙 湿 圆 虫 从 这 里 开 始 叶 子 走 道 宽 度 要 刚 刚 好 让 湿 圆 虫 通 过 1. 利 用 盒 盖 做 出 三 条 长 条 纸 板, 拿 来 做 图 片 中 的 走 道 2. 一 次 放 一 只 湿 圆 虫 沿 着 走 道 走, 当 它 们 到 尽 头 时, 有 些 会 左 转, 有 些 会 右 转 3. 把 湿 叶 子 放 在 盒 子 的 右 手 边, 然 后 让 湿 圆 虫 再 走 一 次 它 们 会 往 哪 边 走? 发 生 什 么 事? 湿 圆 虫 会 向 右 转, 朝 食 物 走 去 为 什 么? 湿 圆 虫 会 用 触 角 去 感 觉 食 物, 利 用 它 们 来 找 到 叶 子
8 第 3 期 视 野 关 注 做 蚯 蚓 饲 养 箱 蚯 蚓 不 容 易 研 究, 因 为 它 们 不 喜 欢 亮 光 它 们 一 感 觉 到 光, 就 会 蠕 动 爬 走, 试 着 再 找 一 个 阴 暗 的 地 方 为 了 观 察 蚯 蚓 如 何 生 活 和 进 食, 制 作 一 个 如 图 示 的 蚯 蚓 饲 养 箱, 然 后 找 两 三 只 蚯 你 会 需 要 : 蚓 放 进 去 记 住 一 件 很 重 要 的 事 : 不 要 拉 扯 蚯 蚓, 不 然 你 可 能 会 伤 害 到 它 鞋 盒 们 它 们 身 上 长 有 许 多 硬 毛, 会 紧 紧 的 抓 住 土 壤 胶 带 1. 用 胶 带 把 鞋 盒 盖 的 一 边 贴 在 鞋 盒 上, 让 它 能 像 门 一 样 打 开 用 笔 在 笔 盒 子 上 方 打 几 个 洞, 让 空 气 和 阳 光 可 以 进 入 饲 养 箱 里 面 剪 刀 2. 把 塑 料 瓶 上 部 切 掉, 然 后 放 进 几 层 松 松 的 泥 土 和 沙 子 在 上 面 洒 一 大 塑 料 瓶 些 马 铃 薯 和 洋 葱 一 大 杯 的 沙 子 3. 轻 轻 的 把 蚯 蚓 放 进 去, 把 塑 料 瓶 立 在 盒 子 里 面, 并 把 门 关 上 留 在 三 大 杯 湿 湿 松 松 的 土 户 外 一 个 干 爽 的 地 方, 放 个 四 天 切 成 小 方 块 的 洋 葱 和 马 铃 薯 4. 四 天 后, 回 去 看 看 塑 料 瓶 里 面 的 沙 和 土 有 什 么 不 同? 不 要 忘 记 : 做 完 这 个 实 验 以 后, 把 蚯 蚓 放 回 原 来 找 到 它 们 的 地 方 不 要 忘 记 : 做 完 这 个 实 验 以 后, 把 蚯 蚓 放 回 原 来 找 到 它 们 的 地 方 发 生 什 么 事? 四 天 以 后, 土 层 和 沙 层 应 该 混 合 在 一 起 盖 子 黏 在 鞋 盒 上 了 为 什 么? 蚯 蚓 爬 到 地 面 上 来 吃 东 西 的 时 候, 会 把 沙 和 土 混 在 一 起, 接 着 又 会 钻 回 地 底 下, 远 离 阳 光 洞 洋 葱 块 和 马 铃 五 公 分 湿 土 每 一 层 中 间 铺 一 公 分 沙 子
9 第 3 期 视 野 关 注 问 题 : 寻 找 食 物 1. 这 篇 文 章 的 主 要 目 的 是 什 么? 描 述 一 些 你 能 做 的 不 同 计 划 提 供 关 于 蚂 蚁 路 径 的 信 息 说 明 小 动 物 的 长 相 解 释 蚯 蚓 吃 什 么 2. 哪 一 样 是 爱 护 小 生 物 应 该 做 的 事? 在 石 头 下 找 它 们 了 解 所 有 关 于 它 们 的 事 情 收 集 越 多 越 好 把 它 们 放 回 原 来 的 地 方 问 题 3 至 5 和 蚂 蚁 的 计 划 有 关 3. 为 什 么 要 把 苹 果 放 在 蚁 窝 附 近? 挡 住 蚂 蚁 的 路 径 蚂 蚁 才 会 做 出 一 条 路 径 让 蚂 蚁 迷 糊 蚂 蚁 才 会 急 急 忙 忙 乱 跑 4. 一 旦 有 一 只 蚂 蚁 找 到 食 物, 窝 里 其 它 的 蚂 蚁 怎 么 也 找 得 到? 它 们 看 着 第 一 只 蚂 蚁, 然 后 跟 它 走 它 们 到 处 跑, 直 到 找 到 食 物 它 们 闻 到 第 一 只 蚂 蚁 留 下 的 气 味 它 们 闻 到 纸 上 的 食 物
10 视 野 关 注 第 3 期 5. 洒 了 泥 土 之 后, 为 什 么 蚂 蚁 就 会 乱 跑? 可 接 受 回 答, 可 得 1 分 : 能 够 点 出 蚂 蚁 乱 跑 是 因 为 1. 他 们 之 前 的 路 径 被 覆 盖 掉 了, 需 要 重 新 找 到 路 径 2. 因 为 他 们 在 寻 找 食 物 举 例 : 他 们 必 须 找 到 新 的 路 径 问 题 6 至 9 和 湿 圆 虫 计 划 有 关 6. 湿 圆 虫 怎 样 找 到 食 物? 它 们 顺 着 走 道 走 它 们 用 触 角 去 感 觉 食 物 它 们 跟 着 有 路 径 的 气 味 走 它 们 在 黑 暗 中 看 到 食 物 7. 看 一 看 研 究 湿 圆 虫 里 的 图 片 图 片 如 何 帮 助 你 明 白 在 这 个 实 验 中 该 做 什 么? 完 整 回 答, 可 得 2 分 : 若 回 答 中 提 供 完 成 的 解 释 说 明 图 片 可 帮 助 明 白 该 做 什 么, 可 得 2 分 1. 如 何 制 作 盒 子 2. 如 何 在 盒 子 内 设 计 间 隔, 放 置 湿 圆 虫 及 叶 子 3. 盒 子 完 成 时 应 该 呈 现 的 样 子 回 答 举 例 : 图 片 可 帮 助 你 了 解 如 何 放 置 长 条 纸 板 或 回 答 中 能 说 明 图 片 是 盒 子 的 视 觉 呈 现 可 帮 助 学 生 复 制 一 摸 一 样 的 盒 子, 亦 可 得 2 分 回 答 举 例 : 图 片 呈 现 了 他 应 该 呈 现 的 样 子 部 分 回 答, 可 得 1 分 若 回 答 只 说 明 图 上 盒 子 的 特 征, 但 没 有 说 明 可 帮 助 了 解 在 实 验 中 该 做 什 么, 可 得 1 分 回 答 举 例 : 图 上 有 箭 头 和 标 志 8. 在 你 将 叶 子 放 进 盒 子 之 前, 为 什 么 要 先 让 湿 圆 虫 沿 着 走 道 走 一 次? 看 它 们 能 不 能 学 会 走 迷 宫 当 没 有 食 物 在 那 里 时, 看 看 它 们 会 怎 么 做 看 看 盒 子 组 装 是 不 是 正 确 看 看 每 一 只 朝 向 哪 个 方 向 走
11 视 野 关 注 第 3 期 9. 湿 圆 虫 计 划 里 的 第 三 个 步 骤, 如 果 把 湿 叶 子 放 在 盒 子 的 左 手 边, 你 认 为 会 发 生 什 么 事? 可 接 受 回 答, 可 得 1 分 : 计 划 结 果 显 示 湿 圆 虫 不 论 朝 着 哪 个 方 向 走, 终 究 会 转 向 左 边 的 湿 叶 子 例 如 : 它 们 会 用 触 角 找 出 食 物 ( 湿 叶 子 ) 10. 蚂 蚁 和 湿 圆 虫 找 食 物 的 方 法, 有 什 么 相 同 的 地 方? 可 接 受 回 答, 可 得 1 分 : 范 例 中 的 结 果 显 示 湿 圆 虫 以 及 蚂 蚁 都 用 它 们 男 的 触 角 来 找 出 食 物 的 位 子 例 如 : 他 们 都 用 触 角 找 食 物 问 题 11 至 13 和 蚯 蚓 计 划 有 关 11. 按 顺 序 写 出 做 蚯 蚓 饲 养 箱 的 步 骤, 第 1 个 步 骤 已 经 帮 你 填 好 了 把 瓶 子 放 进 鞋 盒 在 鞋 盒 上 方 打 几 个 洞 把 蚯 蚓 放 进 去 加 入 马 铃 薯 和 洋 葱 放 泥 土 和 沙 子 到 瓶 子 12. 说 明 为 什 么 塑 料 瓶 里 放 一 层 泥 土 一 层 沙 子 很 重 要 可 接 受 回 答, 可 得 1 分 : 从 范 例 中 的 结 果 可 了 解 到, 分 层 放 置 是 为 了 可 以 看 到 塑 料 罐 中 泥 沙 混 合 例 如 : 为 了 可 以 看 到 蚯 蚓 穿 梭 泥 沙 层 的 痕 迹 13. 说 明 为 什 么 在 蚯 蚓 饲 养 箱 计 划 中, 在 泥 土 表 面 放 洋 葱 和 马 铃 薯 很 重 要 可 接 受 回 答, 可 得 1 分 : 范 例 中 把 食 物 放 在 泥 沙 表 面 是 为 了 让 蚯 蚓 钻 到 表 面 觅 食, 然 后 为 了 躲 避 光 线 再 钻 回 底 层 例 如 : 让 蚯 蚓 钻 出 泥 沙
12 第 3 期 视 野 关 注 14. 每 个 计 划 都 会 有 个 框 框 写 着 发 生 什 么 事 和 为 什 么 这 些 框 框 的 目 的 是 什 么? 说 明 计 划 的 步 骤 告 诉 你 做 计 划 需 要 什 么 告 诉 你 结 束 后 该 做 些 什 么 向 你 解 释 你 看 到 了 什 么 15. 你 觉 得 这 三 个 计 划, 哪 一 个 最 有 趣? 利 用 文 章 里 的 讯 息 说 明 你 的 答 案 完 整 回 答, 可 得 2 分 : 选 择 其 中 一 个 计 划 并 且 精 确 写 出 原 文 中 的 资 讯, 或 者 是 精 确 提 出 跟 原 文 相 关 的 推 论 例 如 : 我 最 喜 欢 的 是 蚂 蚁 的 计 划, 因 为 我 很 好 奇 如 果 遇 到 苹 果 以 外 的 食 物, 蚂 蚁 会 怎 样 制 作 路 径 部 分 回 答, 可 得 1 分 : 选 择 其 中 一 个 计 划 并 且 大 略 写 出 原 文 中 的 资 讯, 但 又 不 会 广 泛 到 套 用 到 任 何 一 个 计 划 都 适 用
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
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甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
文 化 记 忆 传 统 创 新 与 节 日 遗 产 保 护 根 据 德 国 学 者 阿 斯 曼 的 文 化 记 忆 理 论 仪 式 与 文 本 是 承 载 文 化 记 忆 的 两 大 媒 体 在 各 种 仪 式 行 为 中 节 日 以 其 高 度 的 公 共 性 有 组 织 性 和 历 史 性 而 特 别 适 用 于 文 化 记 忆 的 储 存 和 交 流 节 日 的 文 化 功 能 不 仅 在 于
朱 丽 明 柯 美 云 周 丽 雅 袁 耀 宗 罗 金 燕 候 晓 华 陈 旻 湖 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 据 美 国 科 技 新 闻 网 报 道 根 据 纽 约 路 透 社 报 道 一 份 新 的 研 究 显 示 青 年 及 成 年 人 若 滥 用 安 非 他 命 会 增 加 得 心 脏 病 的 风 险 美 国 德 州 大 学 西 南 医 学 中 心
徐天宏：《基因天堂》.doc
- 1 - 阅 读 说 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 E 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, E 类 出 版 物 只 负 责 制 作 发 行 工 作 在 保 证 原 书 内 容 完 整 的 情 况 下, 您 可 以 对 本 书 进 行 转 载 如 果 您 愿 意, 我 们 很 乐 意 您 在 转 载 的 时 候 写 上 我 们 网 站
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 出 版 时 间 :
垂 钓 技 法 丛 书 鱼 王 长 工 包 凌 云 编 著 的 妙 用 四 川 出 版 集 团 四 窑 川 科 学 技 术 出 版 社 书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 出 版 时 间 : 趣 谈 鱼 饵 一 尧 古 往 今 来 袁 人 们 钓 鱼 为 什 么 注 重 鱼 饵? / 2 二 尧 鱼 儿 爱 吃 哪 些 食 物? / 6 三 尧 鱼 的 食 性 为 什 么 不 会 一 成 不 变?
全国艺术科学规划项目
全 国 艺 术 科 学 规 划 项 目 网 上 申 报 常 见 问 题 及 解 决 方 法 目 录 一 申 报 流 程...4 二 立 项 流 程...5 三 常 见 问 题 与 处 理...6 (1). 如 何 注 册...6 (2). 系 统 中 没 有 我 的 单 位 怎 么 办?...7 (3). 在 注 册 时 写 错 身 份 证 号 名 字 而 系 统 中 不 能 修 改 怎 么 办?...
3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05
1 复 试 流 程 2 复 试 考 查 形 式 02 03 3 复 试 如 何 准 备 4 复 试 成 绩 计 算 5 复 试 比 例 6 复 试 类 型 7 怎 么 样 面 对 各 种 复 试 04 05 2 怎 样 给 导 师 留 下 良 好 的 第 一 印 象 把 握 进 门 时 机 1 面 试 中 穿 着 的 瞒 天 过 海 3 无 声 胜 有 声 的 肢 体 语 言 育 4 眼 睛 是 心
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
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注 册 登 陆 测 试 用 例 和 修 改 密 码 测 试 用 例 完 整 版 摘 自 网 络, 狗 狗 整 理 zqh139@126.com 修 改 历 史 日 期 版 本 作 者 修 改 内 容 评 审 号 变 更 控 制 号 2010-11-25 1.0 初 稿 2011-09-17 2.0 整 理 一 注 册 测 试 用 例 序 号 : 1 控 件 名 称 : 功 能 描 述 : 注 册 编
海 外 中 国 电 影 研 究 的 东 方 主 义 话 语 方 式 以 海 外 谢 晋 电 影 研 究 的 文 献 学 分 析 为 例 杨 俊 蕾 复 旦 大 学 中 文 系 上 海 长 期 以 来 海 外 学 者 围 绕 中 国 电 影 的 研 究 存 在 着 东 方 主 义 惯 性 思 维 理 解 这 个 问 题 的 前 奏 可 以 联 系 到 海 外 电 影 关 于 中 国 华 人 形 象 塑
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春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
陈 小 红 加 里 斯 奈 德 被 深 层 生 态 学 家 视 为 他 们 的 桂 冠 诗 人 他 为 全 球 生 态 运 动 作 出 了 巨 大 的 贡 献 本 文 旨 在 研 究 其 诗 歌 中 所 体 现 出 的 独 特 的 生 态 观 主 要 从 四 方 面 来 阐 明 斯 奈 德 对 荒 野 的 热 爱 对 文 明 的 反 思 对 印 第 安 人 生 活 的 向 往 以 及 对 理 想 的
全国教师资格认定管理信息系统
操 作 说 明 一 教 师 资 格 认 定 申 请 人 1 : 1. 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 2.1 登 录 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 网 上 报 名 系 统 登 录 中 国 教 师 资 格 网 (http://www.jszg.edu.cn), 未 参 加 全 国 统 考 申 请 人 有 两 种 途 径 进 入 报 名 系 统 第 一 种 途 径 : 点 击 网 站
际 联 考 的 非 美 术 类 本 科, 提 前 批 本 科 体 育 类 第 一 批 第 二 批 第 三 批 的 理 工 类 和 文 史 类 本 科 平 行 志 愿, 考 生 可 以 填 报 6 所 院 校 志 愿 符 合 贫 困 地 区 专 项 计 划 和 农 村 考 生 专 项 计 划 报 考
第 四 部 分 平 行 志 愿 57. 什 么 是 平 行 志 愿?/ 32 58. 我 省 在 哪 个 批 次 实 行 平 行 志 愿? 考 生 最 多 可 以 填 报 几 所 院 校 志 愿?/ 32 59. 第 一 二 三 批 本 科 平 行 志 愿 如 何 投 档?/ 32 60. 艺 术 本 科 ( 二 ) 艺 术 本 科 ( 三 ) 和 体 育 本 科 的 平 行 志 愿 如 何 投 档?/
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
目 录 关 于 图 标... 3 登 陆 主 界 面... 3 工 单 管 理... 5 工 单 列 表... 5 搜 索 工 单... 5 工 单 详 情... 6 创 建 工 单... 9 设 备 管 理 巡 检 计 划 查 询 详 情 销 售 管
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富士通将军空调机 诺可力®X系列 样本
(URL) http://www.fujitsu-general.com/cn/mobi/support/how-to/split/inner/01_x-series/ 新 国 家 能 效 标 准 APF 级 闪 亮 登 场 完 全 取 代 柜 机, 使 空 间 更 宽 敞 完 全 取 代 柜 机, 使 空 间 更 宽 敞 节 能 运 行 凉 感 十 足 冷 风 不 直 接 吹 向 人 体 对 冷
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
Microsoft Word - 09_圓覺經SC.doc
圆 觉 经 第 九 讲 最 尊 贵 的 净 莲 上 师 讲 解 经 文 善 男 子! 此 无 明 者 非 实 有 体, 如 梦 中 人 梦 时 非 无, 及 至 于 醒 了 无 所 得 ; 如 众 空 华 灭 于 虚 空, 不 可 说 言 有 定 灭 处, 何 以 故? 无 生 处 故 一 切 众 生 于 无 生 中 妄 见 生 灭, 是 故 说 名 轮 转 生 死 从 真 起 妄 一 念 不 觉
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45
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类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
第 期 李 伟 等 用 方 法 对 中 国 历 史 气 温 数 据 插 值 可 行 性 讨 论
李 伟 李 庆 祥 江 志 红 使 用 插 值 方 法 对 已 经 过 质 量 控 制 和 均 一 化 的 年 月 年 月 中 国 全 部 基 本 基 准 站 气 温 资 料 逐 月 进 行 空 间 插 值 通 过 站 点 的 实 际 序 列 与 插 值 后 格 点 序 列 进 行 比 较 针 对 相 关 系 数 和 线 性 趋 势 等 多 个 量 来 检 验 方 法 对 气 候 资 料 插 值 的
微软用户
学 生 空 间 用 户 操 作 手 册 目 录 前 言... 2 一 登 录 学 生 空 间... 2 二 学 生 空 间 页 面... 3 三 功 能 区... 3 3.1 课 程 学 习... 5 3.2 学 务 管 理... 7 3.3 学 习 档 案... 7 3.4 资 料 管 理... 8 3.7 课 程 班 级... 11 3.8 我 要 评 价... 11 四 交 流 互 动...
南 昌 大 学 学 报 人 文 社 会 科 学 版 唐 美 丽 张 保 和 南 京 信 息 工 程 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 南 京 师 范 大 学 公 共 管 理 学 院 江 苏 南 京 井 冈 山 大 学 政 法 学 院 江 西 吉 安 伯 恩 施 坦 以 资 本 主 义 经 济 发 展 中 的 新 材 料 为 借 口 声 称 垄 断 组 织 和 信 用 制 度 一 样 可
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52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
论 华 兹 华 斯 塌 毁 的 茅 舍 的 主 题 与 叙 事 技 巧 的 统 一 李 增 王 云 在 塌 毁 的 茅 舍 一 诗 中 华 兹 华 斯 综 合 运 用 了 指 涉 主 题 的 叙 事 行 动 以 及 控 制 读 者 情 感 发 展 的 叙 事 节 奏 有 条 不 紊 地 引 导 读 者 经 历 了 心 灵 之 旅 最 终 与 叙 述 者 一 道 得 到 心 灵 的 训 诫 因 此 只
年 第 期 % %! & % % % % % % &
国 际 关 系 理 论 类 比 认 知 与 毛 泽 东 的 对 外 政 策 张 清 敏 潘 丽 君 人 的 认 识 过 程 经 常 受 到 认 知 能 力 有 限 决 策 环 境 不 确 定 以 及 信 息 过 量 等 问 题 的 制 约 在 这 个 过 程 中 人 们 经 常 借 用 类 比 从 历 史 中 寻 找 启 发 帮 助 认 知 环 境 和 制 定 政 策 作 者 依 据! 毛 泽 东
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华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
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立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
i 1) 系 统 运 作 前 设 定 *1. [2.1 网 页 主 机 名 称 设 定 ] -- 设 定 校 务 系 统 的 主 机 IP 地 址, 以 供 其 他 个 人 电 脑 连 接 及 使 用 该 系 统 *2. [2.3.1 输 入 / 修 改 学 校 资 料 ] -- 输 入 系 统 使
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校 务 系 统 使 用 步 骤 说 明 手 册 简 介 此 手 册 是 配 合 校 务 系 统 使 用 手 册 编 辑 的, 因 此 必 须 同 时 参 考 校 务 系 统 使 用 手 册, 以 获 知 更 详 细 的 使 用 说 明 此 手 册 主 要 记 载 几 项 较 为 复 杂 事 务 的 处 理 步 骤 及 说 明, 以 让 使 用 者 更 容 易 掌 握 及 使 用 校 务 系 统 其
2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A303 10811046 高 等 数 学 ( 理 二 2) 复 材 1501-2 材 料 科 学 与 工 程
考 试 时 间 2015-2016 学 年 第 二 学 期 集 中 考 试 安 排 (18 周 ) 考 试 日 期 :6 月 27 日 星 期 一 考 场 所 在 教 学 楼 ( 教 学 区 ) 考 试 教 室 课 程 号 课 程 名 考 生 所 在 专 业 ( 班 级 ) 考 生 所 属 学 院 8:10-9:50 第 二 公 共 教 学 楼 A 区 A101 10811026 高 等 数 学 (
资 料 来 源 延 边 中 级 人 民 法 院 小 野 和 子 指 出 年 实 施 婚 姻 法 后 的 年 间 中 国 有 万 人 因 婚 姻 问 题 自 杀 或 被 杀 离 婚 自 由 对 社 会 和 家 庭 稳 定 带 来 了 很 大 的 影 响 因 婚 姻 问 题 刑 事 案 件 频 发 已
以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 本 研 究 运 用 交 换 理 论 以 延 边 朝 鲜 族 女 性 的 涉 外 婚 姻 为 例 探 讨 婚 姻 中 的 资 源 与 交 换 之 间 的 关 系 年 中 国 和 韩 国 建 交 后 在 延 边 朝 鲜 族 社 会 里 社 会 经 济 资 源 匮 乏 的 女 性 在 涉 外 婚 姻 中 将 自 身 的 年 轻 作 为 可 利 用
爱 米 丽 的 同 谋 刘 玉 宇 本 文 通 过 分 析 福 克 纳 短 篇 小 说 献 给 爱 米 丽 的 玫 瑰 中 的 叙 述 手 法 揭 示 叙 述 者 在 小 说 中 的 形 象 和 地 位 叙 述 者 并 不 是 一 直 以 来 评 论 者 所 认 为 的 天 真 的 旁 观 者 社 区 代 言 人 而 是 作 者 精 心 刻 画 的 一 群 心 态 复 杂 的 谋 杀 案 同 谋 献
从 瓦 尔 登 湖 中 的 儒 学 语 录 看 梭 罗 的 儒 家 渊 源 刘 玉 宇 本 文 详 细 分 析 了 梭 罗 在 瓦 尔 登 湖 中 所 摘 引 的 儒 家 经 典 语 录 尝 试 论 证 儒 家 思 想 一 方 面 并 没 有 对 梭 罗 思 想 产 生 重 要 影 响 但 另 一 方 面 书 中 的 儒 家 经 典 语 录 也 不 像 有 些 学 者 认 为 的 那 样 与 梭 罗
刘 继 业 在 严 歌 苓 的 小 说 创 作 中 经 常 将 个 人 的 人 生 体 验 改 头 换 面 融 入 不 同 作 品 心 理 医 生 在 吗 是 其 中 一 部 最 为 重 要 的 长 篇 小 说 它 处 理 的 是 少 女 成 长 之 中 最 为 隐 秘 的 经 验 以 往 的 解 读 偏 重 于 对 作 品 进 行 一 般 的 精 神 分 析 本 文 认 为 这 部 小 说 里 的
不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让
教 师 默 想 耶 稣 的 寓 言 7 人 们 通 常 都 会 组 织 那 些 有 某 种 天 赋 的 孩 子 单 独 学 习, 我 们 也 会 经 常 谈 论 某 个 孩 子 在 音 乐 戏 剧 和 绘 画 方 面 的 天 赋 但 恩 赐 的 含 义 是 什 么 呢? 是 指 上 帝 设 计 给 每 一 个 人 的 那 些 特 质 您 之 所 以 与 众 不 同 正 是 因 为 这 恩 赐 为 什
用节点法和网孔法进行电路分析
运 用 节 点 法 和 网 孔 法 进 行 电 路 分 析 众 所 周 知, 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 欧 姆 定 律, 我 们 可 以 对 任 何 一 个 电 路 进 行 分 析, 以 确 定 其 运 行 条 件 ( 电 流 和 电 压 值 ) 一 般 电 路 分 析 的 难 点 在 于 用 最 少 的 联 立 方 程 描 述 电 路 的 运 行 特 性 在 这 一 讲 里, 我 们 将
目 录 页 1. 欢 迎 使 用 网 上 预 约 面 谈 访 问 系 统... 3 2. 新 用 户... 4 2.1 新 用 户 登 入 帐 户 程 序... 4 2.2 启 动 网 上 预 约 面 谈 访 问 帐 户... 5 2.2.1 核 对 帐 户 的 地 址 资 料... 5 2.2.2
网 上 预 约 面 谈 访 问 使 用 指 南 香 港 特 别 行 政 区 政 府 统 计 处 目 录 页 1. 欢 迎 使 用 网 上 预 约 面 谈 访 问 系 统... 3 2. 新 用 户... 4 2.1 新 用 户 登 入 帐 户 程 序... 4 2.2 启 动 网 上 预 约 面 谈 访 问 帐 户... 5 2.2.1 核 对 帐 户 的 地 址 资 料... 5 2.2.2 阅
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
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用 户 使 用 手 册 ( 版 本 号 :4.0) 目 录 第 一 章 软 件 安 装... 1 第 二 章 软 件 的 运 行... 4 第 三 章 新 建 文 档... 7 3.1 第 一 部 分 简 表... 7 3.1.1 基 本 信 息... 7 3.1.2 从 事 专 业 关 键 词... 8 3.1.3 教 育 经 历... 8 3.1.4 工 作 经 历... 9 3.1.5 教 育
回 应 : 在 三 类 线 索 面 孔 条 件 下, 对 鼻 子 的 凝 视 时 间 ( 连 续 的 注 视 点 ) 都 长 且 差 异 不 显 著, 但 对 鼻 子 注 视 时 间 ( 不 考 虑 注 视 点 的 连 续 性 ) 的 百 分 数 差 异 却 显 著, 且 在 完 整 面 孔 条 件
心 理 学 报 审 稿 意 见 与 作 者 回 应 题 目 : 面 孔 知 觉 中 特 征 结 构 和 整 体 加 工 策 略 的 眼 动 研 究 作 者 : 樊 倩 隋 雪 符 永 川 第 一 轮 审 稿 人 1 意 见 : 意 见 1: 作 者 将 面 孔 识 别 中 的 加 工 方 式 分 为 整 体 加 工 特 征 加 工 和 结 构 加 工 然 而, 正 如 汪 亚 珉 和 黄 雅 梅 (2011)
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
精 勤 求 学 自 强 不 息 Born to win! 解 析 : 由 极 限 的 保 号 性 知 存 在 U ( a) 当 a 时 f ( ) f ( a) 故 f ( ) 在 点 a 不 取 极 值 f ( ) f ( a) f ( ) f ( a) lim lim a a a a ( a)
年 考 研 数 学 二 模 拟 题 ( 二 ) 参 考 答 案 本 试 卷 满 分 5 考 试 时 间 8 分 钟 一 选 择 题 :~8 小 题 每 小 题 分 共 分 下 列 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 只 有 一 项 符 合 题 目 要 求 的 请 将 所 选 项 前 的 字 母 填 在 答 题 纸 指 定 位 置 上 () 在 点 处 不 存 在 极 限 的 函 数 是 (
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
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中 美 两 国 中 学 生 数 学 观 的 调 查 分 析 王 林 全 C.A.Mcgehe ( 中 国, 华 南 师 范 大 学 ) ( 美 国, 伊 利 诺 州 大 学 ) 1. 调 查 目 的 1 数 学 观 是 世 界 观 的 一 部 分 培 养 学 生 正 确 的 数 学 观 是 数 学 教 学 的 主 要 目 标 之 一, 而 学 生 数 学 观 的 形 成 与 数 学 课 程 教 材
中 国 软 科 学 年 第 期!!!
山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 山 寨 模 式 的 形 成 机 理 及 其 对 组 织 创 新 的 启 示 陶 厚 永 李 燕 萍 骆 振 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 武 汉 大 学 中 国 产 学 研 合 作 问 题 研 究 中 心 湖 北 武 汉 北 京 大 学 经 济 研 究 所 光 华 天 成 博 士 后 工 作 站 北 京 本
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
4 进 入 交 互 区 设 置 的 组 件 管 理, 在 组 件 管 理 中, 教 师 可 以 选 择 课 程 空 间 中 的 所 有 组 件, 并 通 过 点 击 启 用 或 不 启 用 选 定 组 件 在 课 程 空 间 中 的 显 示 5 进 入 工 作 室 管 理 的 工 作 室 首 页,
网 络 教 育 新 平 台 教 师 使 用 简 易 手 册 一 登 录 教 师 工 作 室 1 打 开 西 南 科 技 大 学 网 络 教 育 教 学 教 务 新 平 台 主 页 面 :http://www.swust.net.cn/ 2 在 主 页 面 左 边 的 登 陆 区 中, 用 户 名 和 密 码 处 分 别 输 入 自 己 的 用 户 名 ( 教 师 ID 号 ) 和 密 码 ( 初 始
这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!!
从 斐 波 那 契 数 列 谈 起 中 世 纪 的 意 大 利 曾 有 过 一 个 商 业 蓬 勃 发 展 的 时 期 有 一 位 和 马 可 波 罗 几 乎 同 时 代 的 著 名 数 学 家 名 叫 里 昂 纳 多 斐 波 那 契 约 约 他 曾 以 一 个 商 人 的 身 份 去 东 方 旅 行 途 中 搜 集 了 许 多 算 术 与 代 数 方 面 的 素 材 在 年 写 出 了 一 本 书
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美 国 旧 金 山 湾 区 田 野 调 查 札 记 !!!!! ! 个 案 一 男 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳! !! 个 案 二 女 士 年 龄 岁 籍 贯 沈 阳!! !!! 一 新 古 典 经 济 学 移 民 理 论 的 解 释!! 二 制 度 层 面 的 原 因! 三 社 会 资 本 理 论 与 东 北 人 移 民 网 络 !!!!!! 四 社 会 关 系 网 络 资 源 配 置 理 论
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
目 录 一 激 活 账 号... 2 二 忘 记 密 码 后 如 何 找 回 密 码?... 3 三 如 何 管 理 学 校 信 息 及 球 队 学 生 教 师 等 信 息... 6 四 如 何 发 布 本 校 校 园 文 化?... 11 五 如 何 向 教 师 发 送 通 知?... 13 六
一 刻 校 园 足 球 管 理 平 台 使 用 说 明 ( 学 校 管 理 员 版 ) 一 刻 软 件 科 技 有 限 公 司 目 录 一 激 活 账 号... 2 二 忘 记 密 码 后 如 何 找 回 密 码?... 3 三 如 何 管 理 学 校 信 息 及 球 队 学 生 教 师 等 信 息... 6 四 如 何 发 布 本 校 校 园 文 化?... 11 五 如 何 向 教 师 发 送
教 学 点 滴 每 篇 课 文 里 的 金 句 都 是 经 过 认 真 挑 选 的 经 文, 便 于 老 师 帮 助 孩 子 们 将 故 事 中 的 真 理 付 诸 生 活 实 践 儿 童 主 日 学 的 一 个 重 要 环 节 就 是 帮 助 孩 子 们 在 了 解 故 事 内 容 的 基 础 上
教 师 默 想 爱 是 永 不 止 息 6 大 臣 的 儿 子 如 果 你 身 为 人 父 或 人 母, 面 对 一 个 生 病 孩 子 而 产 生 的 无 助 感 你 一 定 不 会 感 到 陌 生 随 着 那 位 迦 百 农 男 孩 病 情 的 逐 渐 加 重, 他 父 亲 的 无 助 感 也 一 定 越 来 越 强 烈 正 当 这 位 父 亲 陷 入 绝 望 的 时 候, 他 听 说 耶 稣
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ITU-R BT.1789 建 议 书 1 ITU-R BT.1789 建 议 书 在 分 组 视 频 传 输 中 利 用 传 输 误 码 信 息 重 建 接 收 视 频 的 方 法 (ITU-R 44/6 和 ITU-R 109/6 课 题 ) (2007 年 ) 范 围 本 建 议 书 对 业 务 提 供 商 重 建 接 收 视 频 的 方 法 做 了 详 细 介 绍, 以 便 利 用 传 输
《遗情书》
木 子 美 文 集 性 城 市 私 写 作 Published by EPUBCN TM GROUP Website: http://www.epubcn.com Forum: http://www.epubcn.net 阅 读 声 明 您 现 在 所 阅 读 的 这 本 电 子 图 书 由 e 类 出 版 物 制 作 出 品 本 书 版 权 归 作 者 所 有, e 类 出 版 物 只 负 责 制
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关
2016年南开大学MBA招生信息
全 年 申 请 分 批 面 试 一 报 名 条 件 二 招 生 政 策 三 全 国 MBA 联 考 四 强 化 训 练 五 研 究 方 向 六 计 划 招 生 名 额 七 报 考 流 程 MBA 项 目 ( 在 职 ) 报 考 流 程 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 8 月 29 日 上 午 10:00 前 ) 在 线 提 交 材 料 截 止 日 期 (2015 年 10
中 日 信 息 化 的 比 较 与 合 作 一 中 日 信 息 化 的 规 模 比 较
中 日 信 息 化 的 比 较 与 合 作 冯 昭 奎 信 息 化 或 信 息 技 术 革 命 正 进 入 一 个 新 阶 段 与 日 本 相 比 中 国 的 信 息 化 与 信 息 产 业 存 在 着 互 联 网 和 手 机 用 户 数 量 大 与 普 及 率 低 的 不 平 衡 硬 件 与 软 件 发 展 的 不 平 衡 信 息 产 业 的 生 产 规 模 与 出 口 规 模 的 不 平 衡 国
听 力 测 试 1 级 A 拍 出 考 官 所 弹 奏 乐 段 的 节 拍, 并 辨 认 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 考 官 会 开 始 弹 奏 乐 段, 考 生 应 尽 快 加 入, 拍 出 拍 子 并 突 出 强 拍 考 官 接 着 会 问 乐 曲 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 不
ABRSM 听 力 测 试 : 所 有 科 目 的 实 践 考 试 都 包 含 听 力 测 试 所 有 好 的 音 乐 创 作, 其 核 心 都 在 于 听 力 拥 有 音 乐 耳 会 对 各 方 面 音 乐 才 能 产 生 影 响, 因 此 培 养 听 力 认 知 是 音 乐 训 练 的 基 础 演 唱, 包 括 在 脑 中 默 唱 和 大 声 唱 出 来, 是 培 养 音 乐 耳 的 最 好 的
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博 星 卓 越 电 子 商 务 营 销 策 划 实 践 平 台 使 用 说 明 书 制 作 : 北 京 博 导 前 程 信 息 技 术 有 限 公 司 目 录 第 一 章 博 星 卓 越 电 子 商 务 营 销 策 划 实 践 平 台 硬 件 使 用 介 绍... 3 第 二 章 博 星 卓 越 电 子 商 务 营 销 策 划 实 践 平 台 管 理 员 端 功 能 使 用 介 绍... 4 2.1
第 六 章 债 券 股 票 价 值 评 估 1 考 点 一 : 债 券 价 值 的 影 响 因 素 2
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伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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中 国 应 对 气 候 变 化 的 政 策 与 行 动 2013 年 度 报 告 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 二 〇 一 三 年 十 一 月 100% 再 生 纸 资 源 目 录 前 言... 1 一 应 对 气 候 变 化 面 临 的 形 势... 3 二 完 善 顶 层 设 计 和 体 制 机 制... 4 三 减 缓 气 候 变 化... 8 四 适 应 气 候 变 化... 20
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米老鼠UNO特殊牌：打出這張特殊牌時，可以替代罰牌( 2 or 4)一次，但是無法增加罰牌數，下位玩家必須無條件收取罰牌總數x2
UNO 中 文 规 则 游 戏 简 介 : UNO 是 一 种 起 源 于 欧 洲 流 行 于 全 世 界 的 牌 类 游 戏, 由 Merle Robbins 于 1971 年 发 明, 现 时 由 游 戏 公 司 Mattel 生 产 UNO 是 西 班 牙 语 和 意 大 利 语 中 1 的 意 思 由 于 游 戏 规 则 中, 当 玩 家 手 上 只 余 下 一 张 牌 时, 必 须 喊 出
古 地 理 学 报 年 月
第 卷 第 期 年 月 古 地 理 学 报 胡 广 成 鲍 志 东 张 震 罗 小 玉 蔡 雨 刘 丽 中 国 石 油 大 学 北 京 资 源 与 信 息 学 院 北 京 贵 州 桐 梓 松 坎 剖 面 中 下 三 叠 统 发 育 齐 全 化 石 丰 富 出 露 良 好 是 研 究 上 扬 子 地 区 海 相 地 层 的 理 想 剖 面 之 一 根 据 地 层 划 分 与 对 比 将 其 分 为 下
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了
名 师 采 访 之 谢 天 振 老 师 访 谈 记 录 访 问 者 :15 号 高 菲 兰 州 大 学 14 号 李 振 娟 河 南 师 范 大 学 38 号 金 荔 浙 江 大 学 高 菲 : 您 在 一 篇 论 文 中 曾 建 议 学 者 应 该 有 一 个 清 晰 的 学 术 面 貌, 最 好 一 直 研 究 一 个 问 题 但 对 于 许 多 研 究 生 甚 至 学 者, 找 到 正 确 的
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发