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1 教 育 919

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3 行 政, 第 八 卷, 總 第 三 十 期,1 995 N o.4, 澳 門 的 葡 萄 牙 語 言 和 文 化 及 其 推 廣 機 構 的 現 況 與 未 來 * 黎 祖 智 ** 本 文 論 述 有 關 澳 門 的 葡 萄 牙 語 言 和 文 化 及 其 推 廣 機 構 的 現 況 與 未 來, 簡 短 而 有 力 地 說 明 多 年 來 有 關 方 面 在 這 項 工 作 中 所 作 出 的 不 懈 努 力, 亦 正 是 這 項 工 作 令 我 們 在 此 聚 首 一 堂, 並 受 到 鼓 勵 本 文 亦 說 明 有 關 方 面 由 於 被 賦 予 的 行 政 職 責 而 希 望 和 必 須 向 各 位 介 紹 我 們 在 澳 門 已 著 手 展 開 的 計 劃, 相 信 我 們 所 確 定 的 目 標 必 能 達 到 為 瞭 解 葡 語 在 澳 門 的 情 況, 我 們 必 須 清 楚 明 白 的 是, 葡 萄 牙 人 雖 然 在 澳 門 存 在 已 超 過 四 百 年, 但 其 存 在 的 方 式 一 向 具 有 我 們 可 稱 之 為 非 統 治 主 權 的 特 徵 相 對 華 人 社 群 來 說 人 數 極 少 的 葡 人 社 群 從 來 也 沒 有 強 行 要 求 本 地 人 使 用 其 語 言 ; 儘 管 大 家 並 存 於 同 一 社 會 且 彼 此 互 相 尊 重, 但 卻 長 期 由 於 環 境 使 然 而 自 我 封 閉, 各 自 以 本 身 的 傳 統 文 化 方 式 生 活 即 使 如 此, 這 些 傳 統 文 化 仍 能 互 相 滲 透 然 而 所 出 現 的 情 況 卻 是, 除 了 在 此 紮 根 或 出 生 的 少 數 葡 人 社 群 外, 其 他 會 說 葡 語 和 學 習 葡 語 的 居 民 僅 屬 少 數, 而 葡 人 會 說 和 寫 中 文 的 亦 不 多 謹 提 醒 大 家, 在 過 去 以 至 不 久 之 前, 那 些 通 曉 外 語 的 都 是 學 識 廣 博 人 士 和 有 國 際 業 務 往 來 的 人 士 以 前 者 來 說, 其 所 學 習 的 主 要 是 在 文 化 方 面 具 價 值 的 書 面 語, 並 作 為 認 識 有 關 民 族 及 其 特 性 和 思 維 方 式 的 工 具 ; 而 後 者 最 主 要 是 可 達 到 即 時 目 的 的 口 語 直 到 本 世 紀, 即 旅 遊 與 國 際 間 的 貿 易 及 工 業 關 係 越 趨 方 便 和 頻 密 的 年 代, 學 習 外 語 才 普 及 起 來, 並 成 為 學 校 的 學 科 * 本 文 改 自 一 九 九 五 年 四 月 在 里 約 熱 內 盧 舉 行 之 葡 語 在 非 洲 和 東 方 國 際 座 談 會 的 講 稿 ** 澳 門 行 政 教 育 暨 青 年 事 務 政 務 司 921

4 對 澳 門 大 部 份 居 民 來 說, 葡 語 一 向 既 非 母 語, 亦 非 日 常 工 作 的 主 要 溝 通 語 言, 而 澳 門 居 民 向 以 華 人 為 主 ( 約 佔 現 時 人 口 總 數 百 分 之 九 十 五 ), 母 語 為 中 文, 以 普 遍 使 用 於 各 類 社 會 溝 通 ( 家 庭 鄰 居 朋 友 教 育 職 業 及 交 易 ) 的 廣 州 話 為 主 但 其 他 中 國 方 言 亦 有 使 用, 而 中 華 人 民 共 和 國 官 方 語 言 ( 普 通 話 或 官 話 ) 近 來 更 備 受 重 視, 這 種 語 言 數 十 年 來 多 不 為 本 地 居 民 所 熟 識, 而 本 地 居 民 的 人 數 近 二 十 年 來 由 於 大 量 來 自 廣 東 省 和 福 建 省 的 中 國 移 民 湧 入 而 差 不 多 培 增 除 了 包 括 多 種 不 同 方 言 的 中 文 外, 英 語 很 可 能 是 第 二 種 通 用 語 言, 在 商 務, 尤 其 是 貿 易 和 與 旅 遊 活 動 有 關 的 範 圍 中 佔 十 分 重 要 的 地 位 葡 語 僅 為 第 三 語 言, 其 使 用 優 勢 只 限 於 官 方 行 政 領 域 中 這 裏 所 描 述 的 是 一 種 極 為 普 遍 的 實 際 情 況, 正 是 基 於 這 種 實 際 情 況, 大 家 必 須 明 白 有 關 方 面 正 不 斷 地 作 出 努 力, 令 我 們 能 夠 在 本 世 紀 僅 餘 的 時 間 內, 開 創 並 鞏 固 一 個 有 能 力 包 容 和 維 護 能 令 澳 門 獨 樹 一 幟 的 文 化 遺 產 的 社 會 隨 著 中 葡 關 於 澳 門 前 途 問 題 的 聯 合 聲 明 於 一 九 八 七 年 簽 署, 這 個 問 題 變 得 特 別 尖 銳 該 聲 明 規 定 了 一 九 九 九 年 十 二 月 葡 萄 牙 將 澳 門 主 權 交 回 中 華 人 民 共 和 國 的 各 項 方 針 為 使 人 們 能 更 瞭 解 正 在 本 澳 實 行 的 葡 語 推 廣 及 文 化 保 留 的 政 策, 就 聯 合 聲 明 在 該 範 疇 內 所 規 定 的 事 項 作 出 介 紹 是 有 幫 助 的 根 據 該 聲 明, 中 華 人 民 共 和 國 將 於 一 九 九 九 年 十 二 月 二 十 日 成 立 澳 門 特 別 行 政 區, 為 期 五 十 年, 享 有 高 度 自 治, 由 澳 人 管 治, 現 有 的 社 會 及 經 濟 制 度 以 及 法 律 維 持 不 變, 居 民 的 各 項 權 利 和 自 由 受 到 保 障, 尤 其 在 言 論 集 會 出 版 結 社 學 術 研 究 宗 教 信 仰 和 私 產 所 有 權 等 方 面 為 然 儘 管 無 須 將 那 些 能 維 持 澳 門 現 有 生 活 方 式 的 各 項 保 障 一 一 列 舉, 但 各 位 得 留 意 以 下 所 指 的 承 諾 聯 合 聲 明 的 第 五 項 規 定 : 澳 門 特 別 行 政 區 自 行 制 定 文 化 教 育 和 科 技 政 策, 並 依 法 保 護 在 澳 門 的 文 物 澳 門 特 別 行 政 區 的 政 府 機 關 立 法 機 關 及 法 院 除 使 用 中 文 外, 還 可 使 用 葡 文 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 基 本 法 經 葡 萄 牙 與 中 華 人 民 共 和 國 雙 方 政 府 討 論 及 簽 署, 於 一 九 九 三 年 由 中 華 人 民 共 和 國 全 國 人 民 代 表 大 會 通 過, 作 為 聯 合 聲 明 的 補 充 這 是 下 一 世 紀 前 半 段 管 治 澳 門 的 憲 制 性 法 律, 其 中 第 九 條 規 定 : 澳 門 特 別 行 政 區 的 政 府 機 關 立 法 機 關 和 司 法 機 關 除 使 用 中 文 外, 還 可 使 用 葡 文, 葡 文 也 是 正 式 的 語 文 應 注 意 的 是, 由 中 華 人 民 共 和 國 政 府 負 責 草 擬 的 基 本 法 規 定, 除 中 文 外, 葡 文 也 是 官 方 語 文 基 本 法 在 這 方 面 的 規 定 較 聯 合 聲 明 更 為 具 體 為 配 合 這 項 規 定, 葡 萄 牙 政 府 亦 於 一 九 九 二 年 宣 佈 中 文 為 官 方 語 文, 使 澳 門 成 為 擁 有 兩 種 官 方 語 文 的 地 區 : 作 為 行 政 語 言 的 葡 文 及 作 為 絕 大 部 份 居 民 母 語 的 中 文 基 本 法 在 關 於 文 化 的 一 章 內 作 出 了 多 項 保 障 : 澳 門 原 有 各 類 學 校 均 可 繼 續 開 辦 並 依 法 享 有 教 學 自 由 和 學 術 自 由 ; 各 類 學 校 可 以 繼 續 從 澳 門 特 別 行 政 區 以 外 招 聘 教 職 員 ; 學 生 享 有 選 擇 院 校 的 自 由 ; 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 依 法 保 護 名 勝 古 蹟 和 其 他 歴 史 文 物 及 不 干 預 宗 教 組 織 的 內 部 事 務 ; 宗 教 組 織 可 依 法 開 辦 宗 教 院 校 和 其 他 學 校 ; 宗 教 組 織 開 辦 的 學 校 可 以 繼 續 提 供 宗 教 教 育, 包 括 開 設 宗 教 課 程 922

5 以 上 的 引 述 可 用 以 歸 納 我 們 所 提 出 的 問 題 : 明 顯 葡 文 會 成 為 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 的 官 方 語 文 ; 教 育 自 由 和 宗 教 自 由 亦 得 到 保 障 本 地 區 百 分 之 九 十 以 上 的 學 校 為 私 校, 其 中 百 分 之 五 十 屬 教 會 所 有, 在 這 情 況 下, 上 述 保 障 的 重 要 性 便 不 難 理 解 因 此, 憲 制 性 的 規 定 對 所 須 的 條 件 作 出 了 保 障, 使 澳 門 居 民 能 維 持 其 生 活 方 式, 並 能 繼 續 接 受 葡 語 教 育 和 講 葡 語 我 們 正 為 此 致 力 培 訓 將 來 能 適 應 澳 門 特 別 行 政 區 的 人 力 資 源 : 因 此, 為 了 培 養 人 們 對 未 來 特 區 兩 種 共 存 文 化 的 認 識 生 活 經 驗 和 尊 重, 現 正 極 力 保 留 和 加 強 澳 門 的 獨 特 性 然 而, 莫 以 為 我 們 所 遇 到 的 挑 戰 易 於 克 服 除 了 變 動 時 期 所 獨 有 的 其 他 較 不 利 因 素 外, 澳 門 社 會 結 構 的 組 成 所 處 環 境 的 要 求 該 等 區 域 中 各 個 社 會 的 活 動 我 們 生 活 在 數 千 年 文 化 中 的 影 響, 以 及 過 半 數 人 口 由 於 來 澳 不 久, 還 未 在 本 地 區 生 根 等 各 種 因 素 都 必 然 成 為 必 須 克 服 的 障 礙, 而 克 服 此 等 障 礙 不 但 須 靠 技 巧, 還 須 靠 大 量 智 慧 在 澳 門 的 華 人 社 會, 葡 語 教 育 / 學 習 一 般 是 透 過 教 學 機 構, 並 在 教 室 內 進 行, 這 意 味 著 學 員 在 學 習 時 間 以 外 無 須 使 用 葡 語 對 華 人 學 員 來 說, 葡 人 社 群 的 規 模 細 小, 語 言 環 境 不 足, 對 他 們 在 葡 語 學 習 和 使 用 等 方 面 造 成 了 嚴 重 的 困 難 教 授 外 語 不 應 只 限 於 語 言 學 方 面 的 學 習, 學 員 在 首 次 接 觸 外 語 時, 亦 應 認 識 該 語 言 中 能 影 響 學 習 的 有 關 社 會 文 化 的 概 念 在 澳 門 學 習 葡 語 的 學 員 所 遇 到 的 種 種 困 難 不 單 只 是 語 言 學 上 的, 而 是 對 社 會 文 化 和 思 維 方 式 等 方 面 理 解 的 問 題, 例 如 : 其 中 一 個 最 直 接 的 問 題 是 教 師 / 學 生 之 間 關 係 的 概 念 傳 統 上, 教 師 在 華 人 社 會 中 具 有 崇 高 的 地 位, 被 視 為 有 學 問 有 文 化, 並 被 尊 為 師 長 然 而 葡 語 教 師 則 較 隨 和, 很 多 時 甚 至 表 現 得 極 為 親 切, 但 學 生 在 開 始 學 習 時 對 此 並 不 瞭 解 另 一 重 要 之 處 是 關 於 華 人 學 員 在 學 習 其 本 身 的 語 言 時 所 培 養 出 來 的 記 憶 能 力 學 習 數 千 個 不 同 漢 字 確 能 培 養 出 很 強 的 視 覺 記 憶 能 力 教 師 應 透 過 文 字 圖 畫 和 圖 表 等 利 用 這 種 能 力 但 西 方 教 師 卻 習 慣 採 用 與 此 頗 為 迴 異 的 教 學 方 法 在 語 言 學 方 面, 應 考 慮 兩 種 語 言 在 語 音 上 和 形 態 句 法 上 的 明 顯 不 同 之 處 中 文 有 明 顯 的 聲 調 變 化, 但 沒 有 顫 音 輔 音, 亦 沒 有 組 合 輔 音, 如 bl cr f l dv (b,,,adv ogado); 更 鮮 有 尾 輔 音 (papel,, 等 ) 中 文 沒 有 性 別 數 目 人 稱 時 態 或 ( 動 詞 的 ) 式 的 固 定 詞 素 名 詞 形 容 詞 代 名 詞 和 動 詞 沒 有 變 位 這 就 是 說, 中 文 的 詞 法 系 統 十 分 簡 單, 而 葡 文 的 詞 法 系 統 剛 好 相 反 儘 管 數 十 年 來 所 累 積 的 經 驗 並 非 都 能 成 功, 而 且 很 多 時 更 缺 乏 連 貫 性, 但 面 對 上 述 困 難 時, 有 必 要 以 這 些 經 驗 作 為 基 礎, 構 思 有 效 策 略, 以 便 向 華 人 學 員 教 授 葡 文 的 同 時, 為 他 們 開 拓 一 個 相 對 其 文 化 來 說 是 陌 生 的 葡 萄 牙 文 化 世 界 這 些 工 作 正 交 由 民 間 和 官 方 的 機 構 進 行, 請 容 許 本 人 介 紹 這 些, 尤 其 是 總 址 設 於 澳 門 的 機 構 所 本 著 的 宗 旨 和 即 將 實 行 的 工 作 首 先 介 紹 東 方 葡 萄 牙 學 會 (I POR), 該 會 成 立 於 一 九 八 九 年, 為 一 不 牟 利 社 團 法 人, 享 有 財 政 和 所 有 財 產 自 主 權, 主 要 宗 旨 是 在 東 方 保 留 和 推 廣 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 該 會 總 址 設 於 澳 門, 其 創 辦 者 為 澳 門 地 區 賈 梅 士 學 會 ( 前 稱 葡 萄 牙 語 言 及 923

6 文 化 學 會 ICALP) 和 東 方 基 金 會 東 方 基 金 會 的 總 址 設 於 里 斯 本, 是 一 私 立 基 金 會, 經 費 來 自 博 彩 合 約 的 收 入, 由 澳 門 總 督 和 有 關 專 營 公 司 確 認, 主 要 責 任 是 在 澳 門 及 透 過 澳 門 在 東 方 促 進 和 推 廣 葡 萄 牙 的 語 言 及 文 化 可 預 見 主 權 移 交 將 會 引 起 變 動, 而 尋 求 一 個 能 應 付 這 些 變 動 並 適 合 澳 門 所 處 過 渡 期 的 架 構 是 一 項 戰 略 構 思, 東 方 葡 萄 牙 學 會 正 是 在 這 項 構 思 下 創 立 東 方 葡 萄 牙 學 會 的 工 作 計 劃 有 一 項 重 要 方 針, 名 為 澳 門, 文 化 的 對 話, 具 有 四 大 目 標 : 介 紹 澳 門 是 文 化 交 匯 點 和 中 葡 兩 種 不 同 文 化 之 間 對 話 和 包 容 的 具 體 象 徵 透 過 一 語 言 中 心 在 澳 門, 以 及 透 過 對 大 學 的 葡 語 課 程 和 各 葡 語 中 心 的 協 助 在 東 方 積 極 推 行 葡 語 學 習 保 存 印 度 洋 和 太 平 洋 現 有 葡 萄 牙 文 化 並 提 升 其 價 值, 協 助 和 組 織 各 類 工 作, 以 便 在 澳 門 和 有 葡 萄 牙 文 化 淵 源 的 社 群 間 進 行 保 護 和 推 廣 葡 萄 牙 文 化 促 進 葡 國 與 東 方 國 家, 尤 其 是 與 中 華 人 民 共 和 國 之 間 的 歷 史 關 係, 提 供 學 術 接 觸 以 便 推 廣 及 支 持 有 關 的 人 員 和 意 見 的 交 流 活 動 有 關 方 面 正 致 力 保 留 澳 門 的 獨 特 性 並 提 升 其 價 值, 而 葡 語 在 此 等 獨 特 性 的 形 成 過 程 中 所 擔 當 的 角 色 是 不 容 忽 視 的, 因 為 葡 語 在 行 政 溝 通 方 面, 誠 如 上 述, 在 一 九 九 九 年 後 仍 是 官 方 語 文 東 方 葡 萄 牙 學 會 已 不 斷 完 成 諸 如 舉 辦 初 中 高 級 等 不 同 程 度 的 葡 語 課 程 的 工 作, 該 等 課 程 在 澳 門 政 府 教 育 暨 青 年 司 的 財 政 資 助 下 舉 辦 ; 此 外, 亦 舉 辦 為 專 業 人 員 而 設 的 具 特 定 目 的 的 課 程 東 方 葡 萄 牙 學 會 其 中 一 項 主 要 任 務 是 向 亞 洲 各 大 學 的 葡 語 講 授 課 程 和 葡 語 學 系 作 出 支 持, 辦 法 是 向 中 華 人 民 共 和 國 的 暨 南 大 學 和 上 海 大 學 南 韓 釜 山 大 學 泰 國 曼 谷 大 學 和 馬 來 西 亞 吉 隆 坡 大 學 的 葡 語 講 師 作 出 薪 酬 房 屋 津 貼 和 旅 費 等 方 面 的 支 持 ; 在 提 供 圖 書 館 材 料 方 面 予 以 合 作 ; 以 財 政 資 助 方 式 參 與 工 作 計 劃 的 執 行, 包 括 組 織 展 覽 會 議 葡 國 電 影 放 映 音 樂 會 和 外 國 學 生 來 澳 門 訪 問 東 方 葡 萄 牙 學 會 亦 有 對 在 亞 洲 各 大 學 的 葡 語 學 系 及 葡 語 課 程 中 學 習 葡 語 的 外 國 學 生 提 供 助 學 金, 此 外 還 對 東 方 的 葡 萄 牙 大 使 館 的 文 化 專 員 提 供 協 助 和 在 澳 門 接 辦 葡 文 書 局 除 了 以 上 提 到 的 東 方 基 金 會 外, 另 一 基 金 會 亦 值 得 特 別 一 提 澳 門 基 金 會, 這 是 一 個 以 推 廣 文 化 教 育 和 科 學 研 究 為 宗 旨, 總 址 設 於 澳 門 的 公 共 機 構 該 基 金 會 在 支 持 澳 門 葡 萄 牙 及 中 華 人 民 共 和 國 的 大 學 機 構 之 間 的 合 作, 以 及 特 別 對 碩 士 及 其 他 研 究 生 發 放 助 學 金 等 方 面 扮 演 著 極 為 重 要 的 角 色 此 外, 該 基 金 會 亦 負 起 促 進 葡 語 國 家 間 的 教 師 交 流 和 學 生 交 流 的 責 任 關 於 這 方 面, 本 人 指 出, 澳 門 基 金 會 已 對 在 本 地 區 高 等 學 府 學 習 的 佛 得 角 幾 內 亞 比 紹 聖 多 美 普 林 斯 比 莫 桑 比 克 帝 汶 和 馬 六 甲 等 國 家 的 學 生 發 放 助 學 金, 並 預 料 在 下 學 年 助 學 金 能 惠 及 果 亞 安 哥 拉 和 巴 西 的 學 生 因 此, 我 們 可 在 這 個 天 主 聖 名 之 城 培 養 一 些 將 來 與 澳 門 有 緊 密 聯 繫 的 葡 語 國 家 的 人 員 請 容 許 本 人 特 別 一 提 的 是, 人 數 不 多 的 馬 六 甲 葡 裔 社 群 在 其 數 世 紀 歷 史 中 的 首 名 學 士 是 兩 年 前 畢 業 於 澳 門 大 學 的 現 把 話 題 轉 到 公 共 行 政 領 域 方 面, 該 領 域 堪 稱 真 正 全 力 為 建 立 未 來 特 別 行 政 區 的 中 流 砥 柱 有 關 方 面 力 圖 擁 有 一 個 具 備 雙 語 人 員 的 行 政 當 局, 一 方 面 確 保 葡 語 可 924

7 在 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 中 保 留, 另 一 方 面 確 保 與 葡 語 國 家 之 間 的 聯 繫, 該 聯 繫 是 有 關 方 面 為 了 澳 門 未 來 的 利 益 而 致 力 繼 續 維 持 的 澳 門 政 府 透 過 行 政 暨 公 職 司 實 行 的 人 員 培 訓 計 劃, 其 中 一 項 為 赴 葡 就 讀 計 劃 (PEP), 該 項 計 劃 成 為 公 務 員 本 地 化 政 策 及 澳 門 公 共 行 政 當 局 推 廣 雙 語 的 優 先 工 具, 其 主 要 目 的 有 : 改 善 學 員 對 葡 語 的 認 識 並 使 其 更 深 入 接 觸 葡 萄 牙 文 化 的 實 際 情 況 ; 使 學 員 認 識 葡 萄 牙 行 政 當 局 運 作 的 原 則 組 織 以 及 方 式, 從 而 加 深 瞭 解 澳 門 的 行 政 制 度 ; 並 透 過 專 業 培 訓 和 實 習 課 程 培 養 專 業 人 才 赴 葡 就 讀 計 劃 為 期 不 超 過 一 年, 由 下 列 階 段 構 成 : 準 備 工 作, 包 括 在 澳 門 舉 辦 課 程 和 其 他 活 動 ; 在 葡 國 舉 辦 的 各 項 葡 語 課 程 ; 在 葡 國 及 澳 門 舉 辦 的 現 代 公 共 行 政 及 管 理 課 程 ; 及 在 葡 國 及 澳 門 的 專 業 實 習 赴 葡 就 讀 計 劃 (PEP) 在 一 九 八 七 年 三 月 舉 辦 第 一 屆, 在 已 舉 辦 了 的 十 一 個 計 劃 中 共 有 三 百 二 十 六 名 以 中 文 為 母 語 的 澳 門 公 共 行 政 高 級 技 術 員 參 加, 而 參 加 人 數 將 於 今 年 再 增 加 四 十 名 這 些 計 劃 均 證 明 了 現 時 由 總 督 韋 奇 立 領 導 的 澳 門 行 政 當 局 所 致 力 提 升 的 公 共 行 政 人 力 資 源 的 價 值, 因 此, 特 別 強 調 那 些 共 同 落 實 此 等 計 劃 的 葡 語 機 構 所 給 予 的 重 要 協 助 是 合 理 的, 這 些 機 構 包 括 國 家 行 政 學 院 (I NA), 語 言 中 心 以 及 各 葡 國 大 學 的 文 學 系 另 一 個 全 力 推 廣 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 公 共 機 構 是 澳 門 政 府 的 教 育 暨 青 年 司 除 了 財 政 上 全 力 支 持 的 官 方 葡 語 教 育 外, 也 透 過 該 司 在 各 中 葡 幼 稚 園 及 中 葡 小 學, 由 認 識 雙 語 的 本 地 教 師 教 授 葡 語 於 一 九 八 五 年 中 葡 中 學 亦 開 始 運 作, 所 得 的 寶 貴 經 驗 為 執 行 澳 門 教 育 制 度 的 新 課 程 發 展 計 劃 提 供 了 模 式 該 司 亦 撥 出 助 學 金 予 在 葡 國 就 讀 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 課 程 的 學 生, 最 近 幾 年 所 資 助 的 學 生 逾 三 百 名 而 該 司 最 有 成 果 的 工 作 就 是 一 直 由 語 言 推 廣 中 心 所 負 責 的 工 作 該 中, 心 自 成 立 以 來, 不 斷 嘗 試 改 善 葡 語 教 育 及 為 本 澳 的 就 讀 人 士 訂 立 一 些 獨 特 的 策 略 訂 定 不 同 程 度 的 教 育 一 個 配 合 累 積 學 習 單 位 的 新 模 式, 以 及 合 乎 學 生 需 求 和 配 合 本 地 區 實 況 的 課 程 內 容 便 成 為 已 採 用 的 重 要 措 施 中 的 幾 項 報 讀 語 言 推 廣 中 心 課 程 的 人 士 一 直 以 來 均 有 所 改 變 初 時 主 要 是 公 務 人 員 報 讀 葡 語 課 程, 目 的 為 解 決 工 作 上 溝 通 的 直 接 問 題, 現 時 報 讀 的 人 數 不 斷 增 加, 如 技 術 人 員 高 級 技 術 員 及 與 私 人 機 構 有 關 的 人 士, 特 別 是 辦 事 處 及 公 共 服 務 承 批 公 司 的 人 士, 這 些 人 士 有 另 一 種 需 求, 就 是 特 別 著 重 書 寫 方 面 這 種 改 變 促 使 教 師 須 不 斷 更 新 及 改 善 所 用 的 教 材, 以 配 合 學 生 質 素 上 的 要 求 最 近 幾 年 有 數 以 千 計 的 青 年 及 成 人 報 讀 語 言 推 廣 中 心 所 辦 的 課 程 教 育 的 其 中 重 要 的 一 環 就 是 高 等 教 育, 而 它 一 直 在 澳 門 有 極 好 的 發 展 現 時 設 立 在 澳 門 的 學 府 有 四 所 全 部 均 開 辦 或 提 供 葡 語 及 中 文 課 程 : 公 立 學 府 有 澳 門 大 學 澳 門 理 工 學 院 及 保 安 部 隊 高 等 學 校, 而 私 立 學 府 有 亞 洲 ( 澳 門 ) 國 際 公 開 大 925

8 學 還 有 即 將 啟 用 的 旅 遊 高 等 學 校, 現 與 斯 多 利 爾 (Estoril) 旅 遊 高 等 學 校 有 緊 密 的 合 作 對 以 中 文 或 葡 文 為 母 語 的 教 師 的 培 訓 亦 有 良 好 成 績, 這 些 教 師 均 懂 得 學 生 的 母 語 且 與 他 們 同 屬 一 個 社 會 文 化 背 景, 這 一 事 實 均 讓 他 們 了 解 到 學 習 者 的 困 難 所 在 及 懂 得 使 用 最 有 效 的 方 法 一 項 培 訓 葡 語 教 師 的 龐 大 計 劃 現 正 在 澳 門 大 學 內 籌 備, 目 的 是 為 著 在 一 項 新 的 且 已 獲 得 現 正 進 行 的 教 育 改 革 範 圍 及 以 中 文 為 教 學 語 言 的 中 學 通 過 的 課 程 計 劃 中, 從 下 一 學 年 開 始 教 授 葡 語 此 舉 雖 然 受 到 華 人 社 團 的 極 力 反 對, 但 透 過 本 人 榮 幸 主 持 的 教 育 委 員 會 所 獲 的 佳 績, 仍 可 視 為 正 確 及 良 好 與 此 同 時, 教 育 暨 青 年 司 正 籌 備 將 來 的 葡 語 學 校, 倘 可 能 的 話 會 在 1 996/97 學 年 開 始 運 作, 這 是 一 所 承 接 現 時 的 澳 門 利 宵 中 學, 並 確 保 在 一 九 九 九 年 後 葡 語 官 方 教 育 得 以 延 續 的 學 校, 較 早 前 已 在 葡 國 與 教 育 部 及 外 交 部 舉 行 會 議, 為 將 來 葡 語 學 校 制 訂 法 律 框 架 及 所 採 用 的 財 政 制 度 作 最 後 的 籌 備 工 作, 這 所 學 校 應 透 過 國 家 及 當 地 的 公 共 及 私 人 實 體 的 教 育 合 作 而 予 以 維 持 一 所 在 教 授 葡 語 方 面 承 擔 著 重 要 位 置 的 高 等 教 育 機 構 就 是 澳 門 理 工 學 院, 現 已 是 葡 國 理 工 高 等 學 院 協 調 委 員 會 具 有 一 切 權 利 的 成 員 在 澳 門 理 工 學 院 的 葡 語 教 育 主 要 分 兩 方 面 : 作 為 學 院 屬 下 多 間 學 校 開 辦 的 所 有 課 程 的 外 語 教 授 ( 並 因 此 較 為 實 用 ) 及 作 為 語 言 暨 翻 譯 學 校 的 教 學 及 工 作 用 語 在 此 順 便 提 及 那 些 具 有 專 科 學 位 程 度 的 翻 譯 及 傳 譯 課 程 的 學 生, 現 時 有 機 會 修 讀 一 個 由 澳 門 大 學 開 辦, 並 透 過 葡 語 學 院 頒 授 學 士 學 位 的 補 充 課 程 為 著 完 善 葡 語 教 育 方 面 的 工 作, 在 三 月 時, 澳 門 理 工 學 院 實 行 一 項 已 延 宕 多 時 的 計 劃, 就 是 展 開 教 育 電 視 轉 播, 除 播 放 中 文 ( 廣 州 話 和 普 通 話 ) 及 公 民 教 育 課 程 外, 還 播 放 為 華 人 而 設 的 葡 語 課 程 當 談 及 葡 語 教 育 和 葡 國 存 在 於 東 方 數 世 紀 的 話 題 時, 遂 使 人 想 到 由 葡 萄 牙 帶 給 這 塊 古 老 的 亞 洲 大 陸 於 當 時 視 為 先 進 的 教 育 是 對 的 : 首 先 是 果 亞, 之 後 才 到 澳 門, 已 經 歷 了 逾 四 百 年 但 最 重 要 的 先 進 教 育 培 訓 計 劃 是 源 出 於 曾 極 負 聲 望 的 聖 保 祿 大 學, 這 所 大 學 是 由 耶 穌 會 興 建 並 維 持, 最 後 由 於 十 八 世 紀 葡 國 的 政 治 力 量 壓 迫 而 結 束 的 然 而, 在 所 有 龐 大 海 外 的 地 區, 教 會 的 地 位 不 可 能 被 取 代, 或 者 這 是 當 時 唯 一 一 間 有 能 力 條 件 及 人 力 資 源 進 行 神 聖 任 務 的 機 構 因 此, 這 個 斷 層 使 當 時 存 在 澳 門 的 高 等 教 育 幾 乎 完 全 消 失, 甚 至 陷 於 遲 疑 不 決 和 爭 持 不 休 的 局 面, 這 種 情 況 持 續 了 幾 近 數 個 世 紀, 然 而, 本 著 這 些 期 望, 在 本 地 區 歷 史 獨 特 的 時 期 及 在 一 場 與 時 間 對 抗 的 戰 爭 中, 仍 可 能 進 行 一 些 新 計 劃 一 直 到 一 九 八 一 年 澳 門 始 再 次 有 一 所 大 學 澳 門 大 學, 是 由 一 所 當 初 名 為 東 亞 大 學 的 私 立 學 府 於 一 九 九 一 年 正 名 並 改 為 公 立 大 學, 其 一 直 不 斷 鞏 固 的 大 學 地 位, 使 之 最 近 能 加 入 葡 國 大 學 校 長 委 員 會 及 較 早 前 在 累 西 腓 (Recife) 開 會 的 國 際 葡 語 大 學 學 會 成 為 正 式 成 員, 並 具 有 一 切 權 利 澳 門 大 學 一 直 對 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 作 出 了 極 大 的 努 力, 這 項 努 力 反 映 在 報 讀 課 程 者 不 斷 增 加 的 數 目 上, 特 別 是 葡 語 學 院 及 法 學 院 開 辦 的 課 程 為 然 926

9 澳 門 大 學 在 葡 語 學 院 範 圍 內 設 有 一 個 為 期 四 年 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 學 士 課 程 然 而, 有 需 要 經 常 配 合 我 們 所 身 處 的 實 際 情 況, 按 照 中 葡 聯 合 聲 明, 在 下 一 學 年, 設 立 一 個 新 的 學 士 課 程, 主 要 是 著 重 雙 語 及 在 不 同 文 化 聯 繫 中 歐 洲 文 化 的 比 較 研 究 這 個 不 同 文 化 的 聯 繫 中, 無 論 是 透 過 歷 史 遺 產 或 所 祈 望 的 延 續, 拉 丁 文 化 的 價 值 將 值 得 繼 續 發 揚 無 可 否 認 缺 乏 懂 得 葡 語 的 華 人 致 使 我 們 得 付 出 更 多 的 努 力, 即 使 時 間 不 足, 仍 要 投 資 培 訓 一 批 人 員 使 之 能 夠 在 源 自 拉 丁 的 歐 洲 與 身 處 多 元 文 化 的 澳 門 之 間 作 為 傑 出 的 對 話 者 在 各 項 領 域 中, 最 重 要 及 值 得 關 注 的, 無 疑 只 能 將 葡 語 教 育 視 為 一 種 外 語 教 育 在 此 一 直 均 以 平 衡 及 務 實 的 方 式 來 加 倍 努 力, 賦 予 澳 門 大 學 所 須 的 資 源, 以 便 回 應 報 讀 人 士 的 需 求 及 本 地 區 政 治 行 政 的 確 實 需 要, 事 實 上, 大 學 亦 為 其 所 處 地 區 提 供 服 務 在 不 同 教 學 機 構 的 課 程 計 劃 中 引 入 葡 語 教 育 增 加 其 課 時 按 有 關 語 言 能 力 的 學 術 程 度 而 作 出 協 調, 或 對 澳 門 保 安 部 隊 高 等 學 校 的 輔 助 等 均 足 以 證 明 所 作 的 極 大 努 力, 這 一 切 除 了 是 設 法 回 應 本 地 化 的 急 需 外, 最 終 會 帶 來 保 存 葡 語 的 實 際 結 果, 使 之 與 其 他 使 用 語 言 並 存 文 化 投 資 通 常 都 是 一 項 長 期 的 投 資, 其 結 果 沒 有 貿 易 世 界 的 邏 輯, 以 前 一 直 要 做 的, 以 後 也 要 經 常 增 加 改 善 及 鞏 固 這 就 解 釋 了 為 何 在 下 一 年 將 開 辦 予 行 政 當 局 高 級 人 員 的 語 言 進 修 密 集 課 程 從 葡 語 大 學 開 設 予 外 國 人 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 課 程 中 獲 啟 發 的 相 同 課 程 亦 會 在 下 一 學 年 開 辦, 以 便 允 許 澳 門 行 政 當 局 的 所 有 人 員 在 一 九 九 九 年 前 完 成 各 級 程 度 的 培 訓 培 訓 對 心 理 教 學 有 深 刻 認 識 的 導 師 是 另 一 項 基 本 的 關 注 澳 門 行 政 當 局 深 知 必 須 克 服 這 個 困 難, 因 此, 一 直 尋 求 與 外 界 的 專 業 中 心 進 行 接 觸, 特 別 是 與 歐 盟 方 面 的 接 觸, 以 及 教 學 基 建 的 有 效 協 助 ( 視 聽 實 驗 室 及 材 料 ) 以 便 能 更 好 地 解 決 將 詞 類 語 言 教 授 予 學 習 語 言 結 構 音 調 人 士 的 問 題 這 些 均 清 楚 說 明 了 我 們 大 學 成 績 斐 然 的 計 劃 ( 約 一 千 多 名 的 中 國 學 生 修 讀 葡 文 學 院 開 辦 的 葡 語 課 程 ) 是 不 能 與 已 取 得 成 績 的 研 究 工 作 分 開 的 ( 多 類 文 學 語 言 歷 史 的 碩 士 論 文 ), 因 而, 在 這 方 面 急 需 加 強, 並 以 這 些 理 由 作 為 依 據, 將 可 望 建 成 一 道 葡 語 大 學 機 構 與 其 相 應 的 亞 洲 機 構 之 間 文 化 聯 繫 的 橋 樑 同 樣 預 計 在 下 一 學 年 開 設 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 碩 士 課 程, 當 中 有 幾 項 極 重 要 的 專 業 ( 語 言 文 學 及 歷 史 ), 證 明 這 個 具 有 領 導 性 的 計 劃, 主 要 務 求 能 培 訓 具 知 識 及 技 術 裝 備 的 精 英 分 子 以 回 應 未 來 的 挑 戰, 在 這 方 面, 仍 應 確 立 一 項 與 葡 語 大 學 合 作 的 政 策, 本 著 從 不 吝 嗇 的 合 作 精 神, 這 些 大 學 一 直 都 接 受 收 取 助 學 金 的 學 生, 無 論 是 居 住 澳 門 或 是 來 自 中 華 人 民 共 和 國 的 學 生, 祇 要 他 們 欲 透 過 與 葡 語 緊 密 接 觸 而 加 強 其 知 識 便 可 法 學 院 是 澳 門 大 學 裏 多 個 體 現 葡 國 文 化 存 在 的 另 一 個 核 心 他 是 透 過 科 英 布 拉 大 學 的 學 術 及 教 學 協 助 而 運 作, 該 所 大 學 定 期 指 派 最 傑 出 的 導 師 來 澳 門 這 間 學 院 一 這 是 我 們 的 本 地 化 政 策 的 優 先 工 作, 因 此 亦 確 保 本 地 區 將 來 司 法 組 織 的 葡 國 文 化 兩 年 前 已 培 訓 了 首 批 學 士, 而 學 位 後 課 程 亦 已 投 入 運 作 在 以 葡 語 為 教 學 語 言 的 基 礎 教 育 及 中 學 教 育 的 教 師 培 訓 方 面, 新 的 教 師 培 訓 課 程 將 於 下 學 年 開 始, 使 他 們 能 確 保 將 來 的 澳 門 葡 語 學 校 的 運 作 及 在 以 中 文 為 教 學 語 言 的 學 校 進 行 葡 語 教 育 927

10 在 文 化 領 域 方 面 我 會 簡 單 的 談 談 我 認 為 極 之 有 理 由 提 到 澳 門 文 化 司 署, 她 在 保 護 及 提 升 澳 門 歷 史 文 化 及 建 築 方 面 的 價 值 所 作 出 的 極 大 努 力 和 一 直 在 澳 門 所 擔 任 的 決 定 性 角 色 歷 史 遺 跡 令 人 類 的 後 代 記 著, 永 恒 不 滅 的 文 化 交 流 應 該 延 續 在 此 情 況 下, 這 些 就 成 為 這 項 政 策 的 基 本 要 素, 我 們 需 有 一 間 澳 門 博 物 館, 並 將 於 本 年 建 在 古 老 的 大 炮 台 上, 這 座 炮 台 是 由 耶 穌 會 傳 教 士 在 十 七 世 紀 時 所 興 建 的 在 那 裏, 澳 門 居 民 能 廣 泛 地 認 識 澳 門 的 歷 史 及 更 清 楚 明 白 本 地 區 在 世 界 上 獨 一 無 二 的 意 義 此 博 物 館 也 作 為 補 充 另 一 所 充 滿 意 義 且 已 存 在 的 澳 門 海 事 博 物 館 付 出 如 此 多 的 努 力 要 保 留 些 甚 麼? 在 葡 語 國 家 的 廣 大 領 域 中, 澳 門 大 學 及 本 地 區 其 他 學 院 可 以 參 與 幫 助 建 造 一 個 怎 樣 的 未 來? 事 實 上, 澳 門 在 所 處 獨 特 的 區 域 裏 擔 當 著 一 個 唯 一 且 不 容 置 疑 的 獨 特 角 色 主 要 的 是, 在 世 界 上 這 個 區 域 加 強 葡 語 的 地 位, 即 令 葡 語 能 肯 定 地 成 為 葡 語 世 界 及 其 他 民 族 的 文 化 語 言, 更 重 要 的 是 將 他 們 之 間 的 關 係 拉 緊, 儘 管 我 們 在 科 技 及 經 濟 上 參 與 的 能 力 有 限 就 是 在 這 個 前 提 下, 大 學 於 每 年 八 月, 與 葡 萄 牙 東 方 學 會, 澳 門 基 金 會 及 教 育 暨 青 年 司 組 織 一 些 研 究 學 者 的 聚 會 及 合 辦 一 些 夏 季 課 程, 這 項 課 程 接 受 印 度 馬 來 西 亞 泰 國 香 港 南 韓 中 華 人 民 共 和 國 及 日 本 的 學 生 及 教 師 報 讀, 他 們 選 擇 澳 門 作 為 渡 假 地 方, 並 可 修 讀 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 初 級 或 高 級 課 程 在 這 個 日 新 月 異 的 世 界 裏, 不 難 看 到 世 界 利 益 的 主 軸 毫 無 疑 問 轉 到 地 球 的 另 一 面, 很 多 時 忽 略 對 歐 洲 核 心 的 分 析 因 此, 加 強 及 使 具 備 條 件 在 澳 門 學 習 葡 語 並 非 只 是 為 保 護 一 種 語 言 的 地 位 了 由 現 在 起 加 強 文 化 的 地 位, 即 意 味 著 確 保 能 擔 當 一 個 全 情 投 入 於 科 學 文 化 及 科 技 進 程 中 的 對 話 者 活 躍 伙 伴 的 角 色 葡 國, 其 幅 員 不 大, 只 有 毫 不 含 糊 地 切 實 承 認 人 道 主 義 的 價 值 才 可 能 溝 通, 這 項 價 值 我 們 已 作 出 協 助 宣 揚 且 將 一 直 會 被 認 同, 即 使 當 冷 漠 的 數 字 或 金 錢 至 上 似 乎 被 視 作 法 理 般 奉 行 不 悖 文 化 計 劃 中 大 部 分 項 目 是 透 過 大 學 及 在 大 學 內 推 行 的, 這 項 計 劃 需 要 極 大 的 努 力 和 工 作 作 準 備, 而 且 可 以 肯 定 在 不 久 將 來 會 得 到 豐 碩 的 成 果, 而 且 對 加 強 已 然 龐 大 的 葡 語 領 域 有 所 貢 獻 可 以 肯 定 在 這 個 地 理 區 域 的 各 大 學 負 責 人 均 知 道, 日 本 的 大 學 向 成 千 上 萬 的 學 生 提 供 葡 語 課 程, 還 有 曼 谷 大 學, 吉 隆 坡 大 學, 釜 山 大 學, 在 即 將 接 管 澳 門 主 權 的 中 國, 我 們 亦 得 知 上 海 外 語 學 院, 廣 州 暨 南 大 學 汕 頭 大 學 及 福 建 大 學 等 也 教 授 葡 語 東 西 方 的 對 話 肯 定 會 延 續 下 去 在 下 一 世 紀, 我 們 會 目 睹 仿 如 巨 人 的 東 方, 其 數 千 年 文 化 足 以 自 豪, 其 經 濟 生 氣 勃 勃, 這 個 龐 大 的 葡 語 世 界 可 以 並 應 該 繼 續 在 澳 門 擁 有 與 廣 大 中 國 互 通 的 文 化 橋 樑 倘 若 我 們 對 現 有 的 管 理 得 當, 自 然 可 以 維 持 在 這 裏 的 地 位 幾 乎 可 以 斷 言, 在 這 龐 大 沿 河 生 活 的 民 族 無 人 會 不 認 識 我 們 : 由 果 亞 至 長 崎 島, 若 有 昔 日 懂 葡 語 的 928

11 人, 於 今 必 定 認 識 這 些 地 點 留 下 一 個 來 自 葡 國 海 岸 的 回 想 思 念 及 回 憶, 是 他 們 令 這 個 世 界 充 實, 他 們 曾 經 付 出 而 且 也 有 所 收 穫 倘 若 人 們 明 白 現 在 所 做 的 一 切 是 為 將 來 作 準 備 的 話, 我 認 為 實 在 無 須 恐 懼 明 日 的 來 臨, 然 而, 我 們 的 計 劃 成 功 與 否 完 全 有 賴 葡 國 機 構 和 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 世 界 的 援 助 關 注 及 發 展 我 們 相 信 並 將 切 實 執 行 符 合 葡 國 公 共 行 政 在 最 後 幾 年 具 重 大 挑 戰 的 務 實 主 義 及 決 定, 為 建 造 二 十 一 世 紀 一 個 在 不 同 的 政 治 / 行 政 體 系 下 運 作 的 澳 門 929

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