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- 惇凉 奕
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1 教 育 919
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3 行 政, 第 八 卷, 總 第 三 十 期,1 995 N o.4, 澳 門 的 葡 萄 牙 語 言 和 文 化 及 其 推 廣 機 構 的 現 況 與 未 來 * 黎 祖 智 ** 本 文 論 述 有 關 澳 門 的 葡 萄 牙 語 言 和 文 化 及 其 推 廣 機 構 的 現 況 與 未 來, 簡 短 而 有 力 地 說 明 多 年 來 有 關 方 面 在 這 項 工 作 中 所 作 出 的 不 懈 努 力, 亦 正 是 這 項 工 作 令 我 們 在 此 聚 首 一 堂, 並 受 到 鼓 勵 本 文 亦 說 明 有 關 方 面 由 於 被 賦 予 的 行 政 職 責 而 希 望 和 必 須 向 各 位 介 紹 我 們 在 澳 門 已 著 手 展 開 的 計 劃, 相 信 我 們 所 確 定 的 目 標 必 能 達 到 為 瞭 解 葡 語 在 澳 門 的 情 況, 我 們 必 須 清 楚 明 白 的 是, 葡 萄 牙 人 雖 然 在 澳 門 存 在 已 超 過 四 百 年, 但 其 存 在 的 方 式 一 向 具 有 我 們 可 稱 之 為 非 統 治 主 權 的 特 徵 相 對 華 人 社 群 來 說 人 數 極 少 的 葡 人 社 群 從 來 也 沒 有 強 行 要 求 本 地 人 使 用 其 語 言 ; 儘 管 大 家 並 存 於 同 一 社 會 且 彼 此 互 相 尊 重, 但 卻 長 期 由 於 環 境 使 然 而 自 我 封 閉, 各 自 以 本 身 的 傳 統 文 化 方 式 生 活 即 使 如 此, 這 些 傳 統 文 化 仍 能 互 相 滲 透 然 而 所 出 現 的 情 況 卻 是, 除 了 在 此 紮 根 或 出 生 的 少 數 葡 人 社 群 外, 其 他 會 說 葡 語 和 學 習 葡 語 的 居 民 僅 屬 少 數, 而 葡 人 會 說 和 寫 中 文 的 亦 不 多 謹 提 醒 大 家, 在 過 去 以 至 不 久 之 前, 那 些 通 曉 外 語 的 都 是 學 識 廣 博 人 士 和 有 國 際 業 務 往 來 的 人 士 以 前 者 來 說, 其 所 學 習 的 主 要 是 在 文 化 方 面 具 價 值 的 書 面 語, 並 作 為 認 識 有 關 民 族 及 其 特 性 和 思 維 方 式 的 工 具 ; 而 後 者 最 主 要 是 可 達 到 即 時 目 的 的 口 語 直 到 本 世 紀, 即 旅 遊 與 國 際 間 的 貿 易 及 工 業 關 係 越 趨 方 便 和 頻 密 的 年 代, 學 習 外 語 才 普 及 起 來, 並 成 為 學 校 的 學 科 * 本 文 改 自 一 九 九 五 年 四 月 在 里 約 熱 內 盧 舉 行 之 葡 語 在 非 洲 和 東 方 國 際 座 談 會 的 講 稿 ** 澳 門 行 政 教 育 暨 青 年 事 務 政 務 司 921
4 對 澳 門 大 部 份 居 民 來 說, 葡 語 一 向 既 非 母 語, 亦 非 日 常 工 作 的 主 要 溝 通 語 言, 而 澳 門 居 民 向 以 華 人 為 主 ( 約 佔 現 時 人 口 總 數 百 分 之 九 十 五 ), 母 語 為 中 文, 以 普 遍 使 用 於 各 類 社 會 溝 通 ( 家 庭 鄰 居 朋 友 教 育 職 業 及 交 易 ) 的 廣 州 話 為 主 但 其 他 中 國 方 言 亦 有 使 用, 而 中 華 人 民 共 和 國 官 方 語 言 ( 普 通 話 或 官 話 ) 近 來 更 備 受 重 視, 這 種 語 言 數 十 年 來 多 不 為 本 地 居 民 所 熟 識, 而 本 地 居 民 的 人 數 近 二 十 年 來 由 於 大 量 來 自 廣 東 省 和 福 建 省 的 中 國 移 民 湧 入 而 差 不 多 培 增 除 了 包 括 多 種 不 同 方 言 的 中 文 外, 英 語 很 可 能 是 第 二 種 通 用 語 言, 在 商 務, 尤 其 是 貿 易 和 與 旅 遊 活 動 有 關 的 範 圍 中 佔 十 分 重 要 的 地 位 葡 語 僅 為 第 三 語 言, 其 使 用 優 勢 只 限 於 官 方 行 政 領 域 中 這 裏 所 描 述 的 是 一 種 極 為 普 遍 的 實 際 情 況, 正 是 基 於 這 種 實 際 情 況, 大 家 必 須 明 白 有 關 方 面 正 不 斷 地 作 出 努 力, 令 我 們 能 夠 在 本 世 紀 僅 餘 的 時 間 內, 開 創 並 鞏 固 一 個 有 能 力 包 容 和 維 護 能 令 澳 門 獨 樹 一 幟 的 文 化 遺 產 的 社 會 隨 著 中 葡 關 於 澳 門 前 途 問 題 的 聯 合 聲 明 於 一 九 八 七 年 簽 署, 這 個 問 題 變 得 特 別 尖 銳 該 聲 明 規 定 了 一 九 九 九 年 十 二 月 葡 萄 牙 將 澳 門 主 權 交 回 中 華 人 民 共 和 國 的 各 項 方 針 為 使 人 們 能 更 瞭 解 正 在 本 澳 實 行 的 葡 語 推 廣 及 文 化 保 留 的 政 策, 就 聯 合 聲 明 在 該 範 疇 內 所 規 定 的 事 項 作 出 介 紹 是 有 幫 助 的 根 據 該 聲 明, 中 華 人 民 共 和 國 將 於 一 九 九 九 年 十 二 月 二 十 日 成 立 澳 門 特 別 行 政 區, 為 期 五 十 年, 享 有 高 度 自 治, 由 澳 人 管 治, 現 有 的 社 會 及 經 濟 制 度 以 及 法 律 維 持 不 變, 居 民 的 各 項 權 利 和 自 由 受 到 保 障, 尤 其 在 言 論 集 會 出 版 結 社 學 術 研 究 宗 教 信 仰 和 私 產 所 有 權 等 方 面 為 然 儘 管 無 須 將 那 些 能 維 持 澳 門 現 有 生 活 方 式 的 各 項 保 障 一 一 列 舉, 但 各 位 得 留 意 以 下 所 指 的 承 諾 聯 合 聲 明 的 第 五 項 規 定 : 澳 門 特 別 行 政 區 自 行 制 定 文 化 教 育 和 科 技 政 策, 並 依 法 保 護 在 澳 門 的 文 物 澳 門 特 別 行 政 區 的 政 府 機 關 立 法 機 關 及 法 院 除 使 用 中 文 外, 還 可 使 用 葡 文 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 基 本 法 經 葡 萄 牙 與 中 華 人 民 共 和 國 雙 方 政 府 討 論 及 簽 署, 於 一 九 九 三 年 由 中 華 人 民 共 和 國 全 國 人 民 代 表 大 會 通 過, 作 為 聯 合 聲 明 的 補 充 這 是 下 一 世 紀 前 半 段 管 治 澳 門 的 憲 制 性 法 律, 其 中 第 九 條 規 定 : 澳 門 特 別 行 政 區 的 政 府 機 關 立 法 機 關 和 司 法 機 關 除 使 用 中 文 外, 還 可 使 用 葡 文, 葡 文 也 是 正 式 的 語 文 應 注 意 的 是, 由 中 華 人 民 共 和 國 政 府 負 責 草 擬 的 基 本 法 規 定, 除 中 文 外, 葡 文 也 是 官 方 語 文 基 本 法 在 這 方 面 的 規 定 較 聯 合 聲 明 更 為 具 體 為 配 合 這 項 規 定, 葡 萄 牙 政 府 亦 於 一 九 九 二 年 宣 佈 中 文 為 官 方 語 文, 使 澳 門 成 為 擁 有 兩 種 官 方 語 文 的 地 區 : 作 為 行 政 語 言 的 葡 文 及 作 為 絕 大 部 份 居 民 母 語 的 中 文 基 本 法 在 關 於 文 化 的 一 章 內 作 出 了 多 項 保 障 : 澳 門 原 有 各 類 學 校 均 可 繼 續 開 辦 並 依 法 享 有 教 學 自 由 和 學 術 自 由 ; 各 類 學 校 可 以 繼 續 從 澳 門 特 別 行 政 區 以 外 招 聘 教 職 員 ; 學 生 享 有 選 擇 院 校 的 自 由 ; 澳 門 特 別 行 政 區 政 府 依 法 保 護 名 勝 古 蹟 和 其 他 歴 史 文 物 及 不 干 預 宗 教 組 織 的 內 部 事 務 ; 宗 教 組 織 可 依 法 開 辦 宗 教 院 校 和 其 他 學 校 ; 宗 教 組 織 開 辦 的 學 校 可 以 繼 續 提 供 宗 教 教 育, 包 括 開 設 宗 教 課 程 922
5 以 上 的 引 述 可 用 以 歸 納 我 們 所 提 出 的 問 題 : 明 顯 葡 文 會 成 為 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 的 官 方 語 文 ; 教 育 自 由 和 宗 教 自 由 亦 得 到 保 障 本 地 區 百 分 之 九 十 以 上 的 學 校 為 私 校, 其 中 百 分 之 五 十 屬 教 會 所 有, 在 這 情 況 下, 上 述 保 障 的 重 要 性 便 不 難 理 解 因 此, 憲 制 性 的 規 定 對 所 須 的 條 件 作 出 了 保 障, 使 澳 門 居 民 能 維 持 其 生 活 方 式, 並 能 繼 續 接 受 葡 語 教 育 和 講 葡 語 我 們 正 為 此 致 力 培 訓 將 來 能 適 應 澳 門 特 別 行 政 區 的 人 力 資 源 : 因 此, 為 了 培 養 人 們 對 未 來 特 區 兩 種 共 存 文 化 的 認 識 生 活 經 驗 和 尊 重, 現 正 極 力 保 留 和 加 強 澳 門 的 獨 特 性 然 而, 莫 以 為 我 們 所 遇 到 的 挑 戰 易 於 克 服 除 了 變 動 時 期 所 獨 有 的 其 他 較 不 利 因 素 外, 澳 門 社 會 結 構 的 組 成 所 處 環 境 的 要 求 該 等 區 域 中 各 個 社 會 的 活 動 我 們 生 活 在 數 千 年 文 化 中 的 影 響, 以 及 過 半 數 人 口 由 於 來 澳 不 久, 還 未 在 本 地 區 生 根 等 各 種 因 素 都 必 然 成 為 必 須 克 服 的 障 礙, 而 克 服 此 等 障 礙 不 但 須 靠 技 巧, 還 須 靠 大 量 智 慧 在 澳 門 的 華 人 社 會, 葡 語 教 育 / 學 習 一 般 是 透 過 教 學 機 構, 並 在 教 室 內 進 行, 這 意 味 著 學 員 在 學 習 時 間 以 外 無 須 使 用 葡 語 對 華 人 學 員 來 說, 葡 人 社 群 的 規 模 細 小, 語 言 環 境 不 足, 對 他 們 在 葡 語 學 習 和 使 用 等 方 面 造 成 了 嚴 重 的 困 難 教 授 外 語 不 應 只 限 於 語 言 學 方 面 的 學 習, 學 員 在 首 次 接 觸 外 語 時, 亦 應 認 識 該 語 言 中 能 影 響 學 習 的 有 關 社 會 文 化 的 概 念 在 澳 門 學 習 葡 語 的 學 員 所 遇 到 的 種 種 困 難 不 單 只 是 語 言 學 上 的, 而 是 對 社 會 文 化 和 思 維 方 式 等 方 面 理 解 的 問 題, 例 如 : 其 中 一 個 最 直 接 的 問 題 是 教 師 / 學 生 之 間 關 係 的 概 念 傳 統 上, 教 師 在 華 人 社 會 中 具 有 崇 高 的 地 位, 被 視 為 有 學 問 有 文 化, 並 被 尊 為 師 長 然 而 葡 語 教 師 則 較 隨 和, 很 多 時 甚 至 表 現 得 極 為 親 切, 但 學 生 在 開 始 學 習 時 對 此 並 不 瞭 解 另 一 重 要 之 處 是 關 於 華 人 學 員 在 學 習 其 本 身 的 語 言 時 所 培 養 出 來 的 記 憶 能 力 學 習 數 千 個 不 同 漢 字 確 能 培 養 出 很 強 的 視 覺 記 憶 能 力 教 師 應 透 過 文 字 圖 畫 和 圖 表 等 利 用 這 種 能 力 但 西 方 教 師 卻 習 慣 採 用 與 此 頗 為 迴 異 的 教 學 方 法 在 語 言 學 方 面, 應 考 慮 兩 種 語 言 在 語 音 上 和 形 態 句 法 上 的 明 顯 不 同 之 處 中 文 有 明 顯 的 聲 調 變 化, 但 沒 有 顫 音 輔 音, 亦 沒 有 組 合 輔 音, 如 bl cr f l dv (b,,,adv ogado); 更 鮮 有 尾 輔 音 (papel,, 等 ) 中 文 沒 有 性 別 數 目 人 稱 時 態 或 ( 動 詞 的 ) 式 的 固 定 詞 素 名 詞 形 容 詞 代 名 詞 和 動 詞 沒 有 變 位 這 就 是 說, 中 文 的 詞 法 系 統 十 分 簡 單, 而 葡 文 的 詞 法 系 統 剛 好 相 反 儘 管 數 十 年 來 所 累 積 的 經 驗 並 非 都 能 成 功, 而 且 很 多 時 更 缺 乏 連 貫 性, 但 面 對 上 述 困 難 時, 有 必 要 以 這 些 經 驗 作 為 基 礎, 構 思 有 效 策 略, 以 便 向 華 人 學 員 教 授 葡 文 的 同 時, 為 他 們 開 拓 一 個 相 對 其 文 化 來 說 是 陌 生 的 葡 萄 牙 文 化 世 界 這 些 工 作 正 交 由 民 間 和 官 方 的 機 構 進 行, 請 容 許 本 人 介 紹 這 些, 尤 其 是 總 址 設 於 澳 門 的 機 構 所 本 著 的 宗 旨 和 即 將 實 行 的 工 作 首 先 介 紹 東 方 葡 萄 牙 學 會 (I POR), 該 會 成 立 於 一 九 八 九 年, 為 一 不 牟 利 社 團 法 人, 享 有 財 政 和 所 有 財 產 自 主 權, 主 要 宗 旨 是 在 東 方 保 留 和 推 廣 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 該 會 總 址 設 於 澳 門, 其 創 辦 者 為 澳 門 地 區 賈 梅 士 學 會 ( 前 稱 葡 萄 牙 語 言 及 923
6 文 化 學 會 ICALP) 和 東 方 基 金 會 東 方 基 金 會 的 總 址 設 於 里 斯 本, 是 一 私 立 基 金 會, 經 費 來 自 博 彩 合 約 的 收 入, 由 澳 門 總 督 和 有 關 專 營 公 司 確 認, 主 要 責 任 是 在 澳 門 及 透 過 澳 門 在 東 方 促 進 和 推 廣 葡 萄 牙 的 語 言 及 文 化 可 預 見 主 權 移 交 將 會 引 起 變 動, 而 尋 求 一 個 能 應 付 這 些 變 動 並 適 合 澳 門 所 處 過 渡 期 的 架 構 是 一 項 戰 略 構 思, 東 方 葡 萄 牙 學 會 正 是 在 這 項 構 思 下 創 立 東 方 葡 萄 牙 學 會 的 工 作 計 劃 有 一 項 重 要 方 針, 名 為 澳 門, 文 化 的 對 話, 具 有 四 大 目 標 : 介 紹 澳 門 是 文 化 交 匯 點 和 中 葡 兩 種 不 同 文 化 之 間 對 話 和 包 容 的 具 體 象 徵 透 過 一 語 言 中 心 在 澳 門, 以 及 透 過 對 大 學 的 葡 語 課 程 和 各 葡 語 中 心 的 協 助 在 東 方 積 極 推 行 葡 語 學 習 保 存 印 度 洋 和 太 平 洋 現 有 葡 萄 牙 文 化 並 提 升 其 價 值, 協 助 和 組 織 各 類 工 作, 以 便 在 澳 門 和 有 葡 萄 牙 文 化 淵 源 的 社 群 間 進 行 保 護 和 推 廣 葡 萄 牙 文 化 促 進 葡 國 與 東 方 國 家, 尤 其 是 與 中 華 人 民 共 和 國 之 間 的 歷 史 關 係, 提 供 學 術 接 觸 以 便 推 廣 及 支 持 有 關 的 人 員 和 意 見 的 交 流 活 動 有 關 方 面 正 致 力 保 留 澳 門 的 獨 特 性 並 提 升 其 價 值, 而 葡 語 在 此 等 獨 特 性 的 形 成 過 程 中 所 擔 當 的 角 色 是 不 容 忽 視 的, 因 為 葡 語 在 行 政 溝 通 方 面, 誠 如 上 述, 在 一 九 九 九 年 後 仍 是 官 方 語 文 東 方 葡 萄 牙 學 會 已 不 斷 完 成 諸 如 舉 辦 初 中 高 級 等 不 同 程 度 的 葡 語 課 程 的 工 作, 該 等 課 程 在 澳 門 政 府 教 育 暨 青 年 司 的 財 政 資 助 下 舉 辦 ; 此 外, 亦 舉 辦 為 專 業 人 員 而 設 的 具 特 定 目 的 的 課 程 東 方 葡 萄 牙 學 會 其 中 一 項 主 要 任 務 是 向 亞 洲 各 大 學 的 葡 語 講 授 課 程 和 葡 語 學 系 作 出 支 持, 辦 法 是 向 中 華 人 民 共 和 國 的 暨 南 大 學 和 上 海 大 學 南 韓 釜 山 大 學 泰 國 曼 谷 大 學 和 馬 來 西 亞 吉 隆 坡 大 學 的 葡 語 講 師 作 出 薪 酬 房 屋 津 貼 和 旅 費 等 方 面 的 支 持 ; 在 提 供 圖 書 館 材 料 方 面 予 以 合 作 ; 以 財 政 資 助 方 式 參 與 工 作 計 劃 的 執 行, 包 括 組 織 展 覽 會 議 葡 國 電 影 放 映 音 樂 會 和 外 國 學 生 來 澳 門 訪 問 東 方 葡 萄 牙 學 會 亦 有 對 在 亞 洲 各 大 學 的 葡 語 學 系 及 葡 語 課 程 中 學 習 葡 語 的 外 國 學 生 提 供 助 學 金, 此 外 還 對 東 方 的 葡 萄 牙 大 使 館 的 文 化 專 員 提 供 協 助 和 在 澳 門 接 辦 葡 文 書 局 除 了 以 上 提 到 的 東 方 基 金 會 外, 另 一 基 金 會 亦 值 得 特 別 一 提 澳 門 基 金 會, 這 是 一 個 以 推 廣 文 化 教 育 和 科 學 研 究 為 宗 旨, 總 址 設 於 澳 門 的 公 共 機 構 該 基 金 會 在 支 持 澳 門 葡 萄 牙 及 中 華 人 民 共 和 國 的 大 學 機 構 之 間 的 合 作, 以 及 特 別 對 碩 士 及 其 他 研 究 生 發 放 助 學 金 等 方 面 扮 演 著 極 為 重 要 的 角 色 此 外, 該 基 金 會 亦 負 起 促 進 葡 語 國 家 間 的 教 師 交 流 和 學 生 交 流 的 責 任 關 於 這 方 面, 本 人 指 出, 澳 門 基 金 會 已 對 在 本 地 區 高 等 學 府 學 習 的 佛 得 角 幾 內 亞 比 紹 聖 多 美 普 林 斯 比 莫 桑 比 克 帝 汶 和 馬 六 甲 等 國 家 的 學 生 發 放 助 學 金, 並 預 料 在 下 學 年 助 學 金 能 惠 及 果 亞 安 哥 拉 和 巴 西 的 學 生 因 此, 我 們 可 在 這 個 天 主 聖 名 之 城 培 養 一 些 將 來 與 澳 門 有 緊 密 聯 繫 的 葡 語 國 家 的 人 員 請 容 許 本 人 特 別 一 提 的 是, 人 數 不 多 的 馬 六 甲 葡 裔 社 群 在 其 數 世 紀 歷 史 中 的 首 名 學 士 是 兩 年 前 畢 業 於 澳 門 大 學 的 現 把 話 題 轉 到 公 共 行 政 領 域 方 面, 該 領 域 堪 稱 真 正 全 力 為 建 立 未 來 特 別 行 政 區 的 中 流 砥 柱 有 關 方 面 力 圖 擁 有 一 個 具 備 雙 語 人 員 的 行 政 當 局, 一 方 面 確 保 葡 語 可 924
7 在 未 來 澳 門 特 別 行 政 區 中 保 留, 另 一 方 面 確 保 與 葡 語 國 家 之 間 的 聯 繫, 該 聯 繫 是 有 關 方 面 為 了 澳 門 未 來 的 利 益 而 致 力 繼 續 維 持 的 澳 門 政 府 透 過 行 政 暨 公 職 司 實 行 的 人 員 培 訓 計 劃, 其 中 一 項 為 赴 葡 就 讀 計 劃 (PEP), 該 項 計 劃 成 為 公 務 員 本 地 化 政 策 及 澳 門 公 共 行 政 當 局 推 廣 雙 語 的 優 先 工 具, 其 主 要 目 的 有 : 改 善 學 員 對 葡 語 的 認 識 並 使 其 更 深 入 接 觸 葡 萄 牙 文 化 的 實 際 情 況 ; 使 學 員 認 識 葡 萄 牙 行 政 當 局 運 作 的 原 則 組 織 以 及 方 式, 從 而 加 深 瞭 解 澳 門 的 行 政 制 度 ; 並 透 過 專 業 培 訓 和 實 習 課 程 培 養 專 業 人 才 赴 葡 就 讀 計 劃 為 期 不 超 過 一 年, 由 下 列 階 段 構 成 : 準 備 工 作, 包 括 在 澳 門 舉 辦 課 程 和 其 他 活 動 ; 在 葡 國 舉 辦 的 各 項 葡 語 課 程 ; 在 葡 國 及 澳 門 舉 辦 的 現 代 公 共 行 政 及 管 理 課 程 ; 及 在 葡 國 及 澳 門 的 專 業 實 習 赴 葡 就 讀 計 劃 (PEP) 在 一 九 八 七 年 三 月 舉 辦 第 一 屆, 在 已 舉 辦 了 的 十 一 個 計 劃 中 共 有 三 百 二 十 六 名 以 中 文 為 母 語 的 澳 門 公 共 行 政 高 級 技 術 員 參 加, 而 參 加 人 數 將 於 今 年 再 增 加 四 十 名 這 些 計 劃 均 證 明 了 現 時 由 總 督 韋 奇 立 領 導 的 澳 門 行 政 當 局 所 致 力 提 升 的 公 共 行 政 人 力 資 源 的 價 值, 因 此, 特 別 強 調 那 些 共 同 落 實 此 等 計 劃 的 葡 語 機 構 所 給 予 的 重 要 協 助 是 合 理 的, 這 些 機 構 包 括 國 家 行 政 學 院 (I NA), 語 言 中 心 以 及 各 葡 國 大 學 的 文 學 系 另 一 個 全 力 推 廣 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 公 共 機 構 是 澳 門 政 府 的 教 育 暨 青 年 司 除 了 財 政 上 全 力 支 持 的 官 方 葡 語 教 育 外, 也 透 過 該 司 在 各 中 葡 幼 稚 園 及 中 葡 小 學, 由 認 識 雙 語 的 本 地 教 師 教 授 葡 語 於 一 九 八 五 年 中 葡 中 學 亦 開 始 運 作, 所 得 的 寶 貴 經 驗 為 執 行 澳 門 教 育 制 度 的 新 課 程 發 展 計 劃 提 供 了 模 式 該 司 亦 撥 出 助 學 金 予 在 葡 國 就 讀 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 課 程 的 學 生, 最 近 幾 年 所 資 助 的 學 生 逾 三 百 名 而 該 司 最 有 成 果 的 工 作 就 是 一 直 由 語 言 推 廣 中 心 所 負 責 的 工 作 該 中, 心 自 成 立 以 來, 不 斷 嘗 試 改 善 葡 語 教 育 及 為 本 澳 的 就 讀 人 士 訂 立 一 些 獨 特 的 策 略 訂 定 不 同 程 度 的 教 育 一 個 配 合 累 積 學 習 單 位 的 新 模 式, 以 及 合 乎 學 生 需 求 和 配 合 本 地 區 實 況 的 課 程 內 容 便 成 為 已 採 用 的 重 要 措 施 中 的 幾 項 報 讀 語 言 推 廣 中 心 課 程 的 人 士 一 直 以 來 均 有 所 改 變 初 時 主 要 是 公 務 人 員 報 讀 葡 語 課 程, 目 的 為 解 決 工 作 上 溝 通 的 直 接 問 題, 現 時 報 讀 的 人 數 不 斷 增 加, 如 技 術 人 員 高 級 技 術 員 及 與 私 人 機 構 有 關 的 人 士, 特 別 是 辦 事 處 及 公 共 服 務 承 批 公 司 的 人 士, 這 些 人 士 有 另 一 種 需 求, 就 是 特 別 著 重 書 寫 方 面 這 種 改 變 促 使 教 師 須 不 斷 更 新 及 改 善 所 用 的 教 材, 以 配 合 學 生 質 素 上 的 要 求 最 近 幾 年 有 數 以 千 計 的 青 年 及 成 人 報 讀 語 言 推 廣 中 心 所 辦 的 課 程 教 育 的 其 中 重 要 的 一 環 就 是 高 等 教 育, 而 它 一 直 在 澳 門 有 極 好 的 發 展 現 時 設 立 在 澳 門 的 學 府 有 四 所 全 部 均 開 辦 或 提 供 葡 語 及 中 文 課 程 : 公 立 學 府 有 澳 門 大 學 澳 門 理 工 學 院 及 保 安 部 隊 高 等 學 校, 而 私 立 學 府 有 亞 洲 ( 澳 門 ) 國 際 公 開 大 925
8 學 還 有 即 將 啟 用 的 旅 遊 高 等 學 校, 現 與 斯 多 利 爾 (Estoril) 旅 遊 高 等 學 校 有 緊 密 的 合 作 對 以 中 文 或 葡 文 為 母 語 的 教 師 的 培 訓 亦 有 良 好 成 績, 這 些 教 師 均 懂 得 學 生 的 母 語 且 與 他 們 同 屬 一 個 社 會 文 化 背 景, 這 一 事 實 均 讓 他 們 了 解 到 學 習 者 的 困 難 所 在 及 懂 得 使 用 最 有 效 的 方 法 一 項 培 訓 葡 語 教 師 的 龐 大 計 劃 現 正 在 澳 門 大 學 內 籌 備, 目 的 是 為 著 在 一 項 新 的 且 已 獲 得 現 正 進 行 的 教 育 改 革 範 圍 及 以 中 文 為 教 學 語 言 的 中 學 通 過 的 課 程 計 劃 中, 從 下 一 學 年 開 始 教 授 葡 語 此 舉 雖 然 受 到 華 人 社 團 的 極 力 反 對, 但 透 過 本 人 榮 幸 主 持 的 教 育 委 員 會 所 獲 的 佳 績, 仍 可 視 為 正 確 及 良 好 與 此 同 時, 教 育 暨 青 年 司 正 籌 備 將 來 的 葡 語 學 校, 倘 可 能 的 話 會 在 1 996/97 學 年 開 始 運 作, 這 是 一 所 承 接 現 時 的 澳 門 利 宵 中 學, 並 確 保 在 一 九 九 九 年 後 葡 語 官 方 教 育 得 以 延 續 的 學 校, 較 早 前 已 在 葡 國 與 教 育 部 及 外 交 部 舉 行 會 議, 為 將 來 葡 語 學 校 制 訂 法 律 框 架 及 所 採 用 的 財 政 制 度 作 最 後 的 籌 備 工 作, 這 所 學 校 應 透 過 國 家 及 當 地 的 公 共 及 私 人 實 體 的 教 育 合 作 而 予 以 維 持 一 所 在 教 授 葡 語 方 面 承 擔 著 重 要 位 置 的 高 等 教 育 機 構 就 是 澳 門 理 工 學 院, 現 已 是 葡 國 理 工 高 等 學 院 協 調 委 員 會 具 有 一 切 權 利 的 成 員 在 澳 門 理 工 學 院 的 葡 語 教 育 主 要 分 兩 方 面 : 作 為 學 院 屬 下 多 間 學 校 開 辦 的 所 有 課 程 的 外 語 教 授 ( 並 因 此 較 為 實 用 ) 及 作 為 語 言 暨 翻 譯 學 校 的 教 學 及 工 作 用 語 在 此 順 便 提 及 那 些 具 有 專 科 學 位 程 度 的 翻 譯 及 傳 譯 課 程 的 學 生, 現 時 有 機 會 修 讀 一 個 由 澳 門 大 學 開 辦, 並 透 過 葡 語 學 院 頒 授 學 士 學 位 的 補 充 課 程 為 著 完 善 葡 語 教 育 方 面 的 工 作, 在 三 月 時, 澳 門 理 工 學 院 實 行 一 項 已 延 宕 多 時 的 計 劃, 就 是 展 開 教 育 電 視 轉 播, 除 播 放 中 文 ( 廣 州 話 和 普 通 話 ) 及 公 民 教 育 課 程 外, 還 播 放 為 華 人 而 設 的 葡 語 課 程 當 談 及 葡 語 教 育 和 葡 國 存 在 於 東 方 數 世 紀 的 話 題 時, 遂 使 人 想 到 由 葡 萄 牙 帶 給 這 塊 古 老 的 亞 洲 大 陸 於 當 時 視 為 先 進 的 教 育 是 對 的 : 首 先 是 果 亞, 之 後 才 到 澳 門, 已 經 歷 了 逾 四 百 年 但 最 重 要 的 先 進 教 育 培 訓 計 劃 是 源 出 於 曾 極 負 聲 望 的 聖 保 祿 大 學, 這 所 大 學 是 由 耶 穌 會 興 建 並 維 持, 最 後 由 於 十 八 世 紀 葡 國 的 政 治 力 量 壓 迫 而 結 束 的 然 而, 在 所 有 龐 大 海 外 的 地 區, 教 會 的 地 位 不 可 能 被 取 代, 或 者 這 是 當 時 唯 一 一 間 有 能 力 條 件 及 人 力 資 源 進 行 神 聖 任 務 的 機 構 因 此, 這 個 斷 層 使 當 時 存 在 澳 門 的 高 等 教 育 幾 乎 完 全 消 失, 甚 至 陷 於 遲 疑 不 決 和 爭 持 不 休 的 局 面, 這 種 情 況 持 續 了 幾 近 數 個 世 紀, 然 而, 本 著 這 些 期 望, 在 本 地 區 歷 史 獨 特 的 時 期 及 在 一 場 與 時 間 對 抗 的 戰 爭 中, 仍 可 能 進 行 一 些 新 計 劃 一 直 到 一 九 八 一 年 澳 門 始 再 次 有 一 所 大 學 澳 門 大 學, 是 由 一 所 當 初 名 為 東 亞 大 學 的 私 立 學 府 於 一 九 九 一 年 正 名 並 改 為 公 立 大 學, 其 一 直 不 斷 鞏 固 的 大 學 地 位, 使 之 最 近 能 加 入 葡 國 大 學 校 長 委 員 會 及 較 早 前 在 累 西 腓 (Recife) 開 會 的 國 際 葡 語 大 學 學 會 成 為 正 式 成 員, 並 具 有 一 切 權 利 澳 門 大 學 一 直 對 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 作 出 了 極 大 的 努 力, 這 項 努 力 反 映 在 報 讀 課 程 者 不 斷 增 加 的 數 目 上, 特 別 是 葡 語 學 院 及 法 學 院 開 辦 的 課 程 為 然 926
9 澳 門 大 學 在 葡 語 學 院 範 圍 內 設 有 一 個 為 期 四 年 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 學 士 課 程 然 而, 有 需 要 經 常 配 合 我 們 所 身 處 的 實 際 情 況, 按 照 中 葡 聯 合 聲 明, 在 下 一 學 年, 設 立 一 個 新 的 學 士 課 程, 主 要 是 著 重 雙 語 及 在 不 同 文 化 聯 繫 中 歐 洲 文 化 的 比 較 研 究 這 個 不 同 文 化 的 聯 繫 中, 無 論 是 透 過 歷 史 遺 產 或 所 祈 望 的 延 續, 拉 丁 文 化 的 價 值 將 值 得 繼 續 發 揚 無 可 否 認 缺 乏 懂 得 葡 語 的 華 人 致 使 我 們 得 付 出 更 多 的 努 力, 即 使 時 間 不 足, 仍 要 投 資 培 訓 一 批 人 員 使 之 能 夠 在 源 自 拉 丁 的 歐 洲 與 身 處 多 元 文 化 的 澳 門 之 間 作 為 傑 出 的 對 話 者 在 各 項 領 域 中, 最 重 要 及 值 得 關 注 的, 無 疑 只 能 將 葡 語 教 育 視 為 一 種 外 語 教 育 在 此 一 直 均 以 平 衡 及 務 實 的 方 式 來 加 倍 努 力, 賦 予 澳 門 大 學 所 須 的 資 源, 以 便 回 應 報 讀 人 士 的 需 求 及 本 地 區 政 治 行 政 的 確 實 需 要, 事 實 上, 大 學 亦 為 其 所 處 地 區 提 供 服 務 在 不 同 教 學 機 構 的 課 程 計 劃 中 引 入 葡 語 教 育 增 加 其 課 時 按 有 關 語 言 能 力 的 學 術 程 度 而 作 出 協 調, 或 對 澳 門 保 安 部 隊 高 等 學 校 的 輔 助 等 均 足 以 證 明 所 作 的 極 大 努 力, 這 一 切 除 了 是 設 法 回 應 本 地 化 的 急 需 外, 最 終 會 帶 來 保 存 葡 語 的 實 際 結 果, 使 之 與 其 他 使 用 語 言 並 存 文 化 投 資 通 常 都 是 一 項 長 期 的 投 資, 其 結 果 沒 有 貿 易 世 界 的 邏 輯, 以 前 一 直 要 做 的, 以 後 也 要 經 常 增 加 改 善 及 鞏 固 這 就 解 釋 了 為 何 在 下 一 年 將 開 辦 予 行 政 當 局 高 級 人 員 的 語 言 進 修 密 集 課 程 從 葡 語 大 學 開 設 予 外 國 人 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 課 程 中 獲 啟 發 的 相 同 課 程 亦 會 在 下 一 學 年 開 辦, 以 便 允 許 澳 門 行 政 當 局 的 所 有 人 員 在 一 九 九 九 年 前 完 成 各 級 程 度 的 培 訓 培 訓 對 心 理 教 學 有 深 刻 認 識 的 導 師 是 另 一 項 基 本 的 關 注 澳 門 行 政 當 局 深 知 必 須 克 服 這 個 困 難, 因 此, 一 直 尋 求 與 外 界 的 專 業 中 心 進 行 接 觸, 特 別 是 與 歐 盟 方 面 的 接 觸, 以 及 教 學 基 建 的 有 效 協 助 ( 視 聽 實 驗 室 及 材 料 ) 以 便 能 更 好 地 解 決 將 詞 類 語 言 教 授 予 學 習 語 言 結 構 音 調 人 士 的 問 題 這 些 均 清 楚 說 明 了 我 們 大 學 成 績 斐 然 的 計 劃 ( 約 一 千 多 名 的 中 國 學 生 修 讀 葡 文 學 院 開 辦 的 葡 語 課 程 ) 是 不 能 與 已 取 得 成 績 的 研 究 工 作 分 開 的 ( 多 類 文 學 語 言 歷 史 的 碩 士 論 文 ), 因 而, 在 這 方 面 急 需 加 強, 並 以 這 些 理 由 作 為 依 據, 將 可 望 建 成 一 道 葡 語 大 學 機 構 與 其 相 應 的 亞 洲 機 構 之 間 文 化 聯 繫 的 橋 樑 同 樣 預 計 在 下 一 學 年 開 設 的 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 碩 士 課 程, 當 中 有 幾 項 極 重 要 的 專 業 ( 語 言 文 學 及 歷 史 ), 證 明 這 個 具 有 領 導 性 的 計 劃, 主 要 務 求 能 培 訓 具 知 識 及 技 術 裝 備 的 精 英 分 子 以 回 應 未 來 的 挑 戰, 在 這 方 面, 仍 應 確 立 一 項 與 葡 語 大 學 合 作 的 政 策, 本 著 從 不 吝 嗇 的 合 作 精 神, 這 些 大 學 一 直 都 接 受 收 取 助 學 金 的 學 生, 無 論 是 居 住 澳 門 或 是 來 自 中 華 人 民 共 和 國 的 學 生, 祇 要 他 們 欲 透 過 與 葡 語 緊 密 接 觸 而 加 強 其 知 識 便 可 法 學 院 是 澳 門 大 學 裏 多 個 體 現 葡 國 文 化 存 在 的 另 一 個 核 心 他 是 透 過 科 英 布 拉 大 學 的 學 術 及 教 學 協 助 而 運 作, 該 所 大 學 定 期 指 派 最 傑 出 的 導 師 來 澳 門 這 間 學 院 一 這 是 我 們 的 本 地 化 政 策 的 優 先 工 作, 因 此 亦 確 保 本 地 區 將 來 司 法 組 織 的 葡 國 文 化 兩 年 前 已 培 訓 了 首 批 學 士, 而 學 位 後 課 程 亦 已 投 入 運 作 在 以 葡 語 為 教 學 語 言 的 基 礎 教 育 及 中 學 教 育 的 教 師 培 訓 方 面, 新 的 教 師 培 訓 課 程 將 於 下 學 年 開 始, 使 他 們 能 確 保 將 來 的 澳 門 葡 語 學 校 的 運 作 及 在 以 中 文 為 教 學 語 言 的 學 校 進 行 葡 語 教 育 927
10 在 文 化 領 域 方 面 我 會 簡 單 的 談 談 我 認 為 極 之 有 理 由 提 到 澳 門 文 化 司 署, 她 在 保 護 及 提 升 澳 門 歷 史 文 化 及 建 築 方 面 的 價 值 所 作 出 的 極 大 努 力 和 一 直 在 澳 門 所 擔 任 的 決 定 性 角 色 歷 史 遺 跡 令 人 類 的 後 代 記 著, 永 恒 不 滅 的 文 化 交 流 應 該 延 續 在 此 情 況 下, 這 些 就 成 為 這 項 政 策 的 基 本 要 素, 我 們 需 有 一 間 澳 門 博 物 館, 並 將 於 本 年 建 在 古 老 的 大 炮 台 上, 這 座 炮 台 是 由 耶 穌 會 傳 教 士 在 十 七 世 紀 時 所 興 建 的 在 那 裏, 澳 門 居 民 能 廣 泛 地 認 識 澳 門 的 歷 史 及 更 清 楚 明 白 本 地 區 在 世 界 上 獨 一 無 二 的 意 義 此 博 物 館 也 作 為 補 充 另 一 所 充 滿 意 義 且 已 存 在 的 澳 門 海 事 博 物 館 付 出 如 此 多 的 努 力 要 保 留 些 甚 麼? 在 葡 語 國 家 的 廣 大 領 域 中, 澳 門 大 學 及 本 地 區 其 他 學 院 可 以 參 與 幫 助 建 造 一 個 怎 樣 的 未 來? 事 實 上, 澳 門 在 所 處 獨 特 的 區 域 裏 擔 當 著 一 個 唯 一 且 不 容 置 疑 的 獨 特 角 色 主 要 的 是, 在 世 界 上 這 個 區 域 加 強 葡 語 的 地 位, 即 令 葡 語 能 肯 定 地 成 為 葡 語 世 界 及 其 他 民 族 的 文 化 語 言, 更 重 要 的 是 將 他 們 之 間 的 關 係 拉 緊, 儘 管 我 們 在 科 技 及 經 濟 上 參 與 的 能 力 有 限 就 是 在 這 個 前 提 下, 大 學 於 每 年 八 月, 與 葡 萄 牙 東 方 學 會, 澳 門 基 金 會 及 教 育 暨 青 年 司 組 織 一 些 研 究 學 者 的 聚 會 及 合 辦 一 些 夏 季 課 程, 這 項 課 程 接 受 印 度 馬 來 西 亞 泰 國 香 港 南 韓 中 華 人 民 共 和 國 及 日 本 的 學 生 及 教 師 報 讀, 他 們 選 擇 澳 門 作 為 渡 假 地 方, 並 可 修 讀 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 的 初 級 或 高 級 課 程 在 這 個 日 新 月 異 的 世 界 裏, 不 難 看 到 世 界 利 益 的 主 軸 毫 無 疑 問 轉 到 地 球 的 另 一 面, 很 多 時 忽 略 對 歐 洲 核 心 的 分 析 因 此, 加 強 及 使 具 備 條 件 在 澳 門 學 習 葡 語 並 非 只 是 為 保 護 一 種 語 言 的 地 位 了 由 現 在 起 加 強 文 化 的 地 位, 即 意 味 著 確 保 能 擔 當 一 個 全 情 投 入 於 科 學 文 化 及 科 技 進 程 中 的 對 話 者 活 躍 伙 伴 的 角 色 葡 國, 其 幅 員 不 大, 只 有 毫 不 含 糊 地 切 實 承 認 人 道 主 義 的 價 值 才 可 能 溝 通, 這 項 價 值 我 們 已 作 出 協 助 宣 揚 且 將 一 直 會 被 認 同, 即 使 當 冷 漠 的 數 字 或 金 錢 至 上 似 乎 被 視 作 法 理 般 奉 行 不 悖 文 化 計 劃 中 大 部 分 項 目 是 透 過 大 學 及 在 大 學 內 推 行 的, 這 項 計 劃 需 要 極 大 的 努 力 和 工 作 作 準 備, 而 且 可 以 肯 定 在 不 久 將 來 會 得 到 豐 碩 的 成 果, 而 且 對 加 強 已 然 龐 大 的 葡 語 領 域 有 所 貢 獻 可 以 肯 定 在 這 個 地 理 區 域 的 各 大 學 負 責 人 均 知 道, 日 本 的 大 學 向 成 千 上 萬 的 學 生 提 供 葡 語 課 程, 還 有 曼 谷 大 學, 吉 隆 坡 大 學, 釜 山 大 學, 在 即 將 接 管 澳 門 主 權 的 中 國, 我 們 亦 得 知 上 海 外 語 學 院, 廣 州 暨 南 大 學 汕 頭 大 學 及 福 建 大 學 等 也 教 授 葡 語 東 西 方 的 對 話 肯 定 會 延 續 下 去 在 下 一 世 紀, 我 們 會 目 睹 仿 如 巨 人 的 東 方, 其 數 千 年 文 化 足 以 自 豪, 其 經 濟 生 氣 勃 勃, 這 個 龐 大 的 葡 語 世 界 可 以 並 應 該 繼 續 在 澳 門 擁 有 與 廣 大 中 國 互 通 的 文 化 橋 樑 倘 若 我 們 對 現 有 的 管 理 得 當, 自 然 可 以 維 持 在 這 裏 的 地 位 幾 乎 可 以 斷 言, 在 這 龐 大 沿 河 生 活 的 民 族 無 人 會 不 認 識 我 們 : 由 果 亞 至 長 崎 島, 若 有 昔 日 懂 葡 語 的 928
11 人, 於 今 必 定 認 識 這 些 地 點 留 下 一 個 來 自 葡 國 海 岸 的 回 想 思 念 及 回 憶, 是 他 們 令 這 個 世 界 充 實, 他 們 曾 經 付 出 而 且 也 有 所 收 穫 倘 若 人 們 明 白 現 在 所 做 的 一 切 是 為 將 來 作 準 備 的 話, 我 認 為 實 在 無 須 恐 懼 明 日 的 來 臨, 然 而, 我 們 的 計 劃 成 功 與 否 完 全 有 賴 葡 國 機 構 和 葡 萄 牙 語 言 及 文 化 世 界 的 援 助 關 注 及 發 展 我 們 相 信 並 將 切 實 執 行 符 合 葡 國 公 共 行 政 在 最 後 幾 年 具 重 大 挑 戰 的 務 實 主 義 及 決 定, 為 建 造 二 十 一 世 紀 一 個 在 不 同 的 政 治 / 行 政 體 系 下 運 作 的 澳 門 929
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辽石化大委发[2007]33号
![辽石化大委发[2007]33号](/thumbs/42/22860868.jpg "辽石化大委发[2007]33号")
中 共 辽 宁 石 油 化 工 大 学 委 员 会 组 织 部 文 件 辽 石 化 大 组 通 字 [2016]4 号 印 发 关 于 在 本 科 学 生 党 员 中 开 展 学 党 章 党 规 学 系 列 讲 话, 做 合 格 党 员 学 习 教 育 实 施 方 案 的 通 知 各 基 层 党 委 总 支 : 为 认 真 贯 彻 落 实 中 央 省 委 和 学 校 党 委 的 部 署 要 求, 现
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加 總 - 人 數 每 位 填 報 人 只 能 填 一 種 學 制 欄 標 籤 列 標 籤 高 級 中 學 進 修 學 校 010301 國 立 華 僑 高 級 中 等 學 校 無 填 報 已 填 報 (02)29684131 011301 私 立 淡 江 高 中 無 填 報 已 填 報 (02)26203850 011302 私 立 康 橋 高 中 已 填 報 (02)22166000 011306
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领导批示
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剑门关文学-2.FIT)
4 边 地 之 美 / 胡 月 鹤 6 水 磨 沟 院 那 些 人 袁 那 些 风 景 袁 那 些 野 兽 / 何 国 辉 目 录 圆 园 员 4 窑 2 总 第 105 期 12 古 驿 前 的 漫 漫 光 阴 / 佚 名 14 凝 目 明 月 峡 ( 外 一 章 )/ 童 臣 贤 16 山 与 山 这 间 / 陈 自 川 18 明 月 崖 悬 古 栈 道 / 孙 慧 玲 19 明 月 峡 探 奇
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2011年中小学电教教材文件目录021
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1 2 1995 10 25 1999 12 29 [1999]121 2002 12 [2002]129 40,000 4.50 / 2003 1 6 [2002]196, 40,000 24.815 2004 32.35% 8.06% 8.06% 1996 1999 10 40 ( ) 1000 2004 132.13 53.74 47.30 213.35 % 2004 4.07 1.66 4.30
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目 錄 第 一 章 緒 論 1 1-1 計 畫 緣 起 與 目 的 1 1-2 計 畫 團 隊 組 織 架 構 2 第 二 章 工 作 執 行 概 況 3 2-1 工 作 內 容 3 2-2 研 究 流 程 4 2-3 研 究 方 法 5 2-4 計 畫 執 行 時 程 表 6 第 三 章 文 獻 回 顧 7 3-1 文 獻 探 討 與 分 析 8 3-2 小 結 11 第 四 章 田 野 調 查
中 三 中 國 語 文 科 表 6.21b 中 三 各 學 習 範 疇 的 卷 別 編 排 學 習 範 疇 分 卷 題 數 評 估 時 限 閱 讀 聆 聽 寫 作 9CR1 22 9CR2 22 9CR3 22 9CL1 16 9CL2 16 9CW1 2 9CW2 2 9CW3 2 30 分 鐘
中國語文科 中三 2015 年全港性系統評估中學三年級成績 2015 年中三級學生在中國語文科達到基本水平的百分率為 77.2% 中學三年級評估設計 評估範疇及擬題依據 中國語文科的評估範疇包括閱讀 寫作 聆聽及說話 題目依據 中國語文課 程第三學習階段基本能力 第一試用稿 及參照 中學中國語文建議學習重 點 試用本 2001 中國語文教育學習領域 中國語文課程指引 2002 等課程文件擬訂 評估卷別
内 容 计 划 2 赴 香 港 北 京 拓 宽 职 场 视 野, 扬 帆 职 业 发 展 就 业 实 践 团 电 信 研 究 生 陈 晨 4 8 月 21 日 - 31 日 北 京 香 港 一 大 陆 和 香 港 城 市 轨 道 交 通 和 信 息 技 术 行 业 发 展 状 况 调 研 就 城 市
附 件 1: 项 目 内 容 计 划 1 赴 深 圳 寻 找 榜 样 力 量 拓 展 就 业 市 场 就 业 团 电 信 本 科 生 王 虹 英 5 7 月 17 日 - 23 日 深 圳 1 活 动 形 式 (1) 专 业 相 关 重 点 单 位 采 访 ; (2) 借 助 新 媒 体 海 报 视 频 等 进 行 宣 传 报 道, 媒 体 报 道 的 不 仅 局 限 于 一 般 的 平 面 媒 体,
认定编号
7 附 3 合 格 职 业 资 格 培 训 机 构 名 单 ( 注 : 相 关 职 业 级 的 职 业 资 格 培 训 鉴 定 按 有 关 规 定 执 行 ) 一 省 直 属 合 格 职 业 资 格 培 训 机 构 名 单 认 定 编 职 业 资 格 培 训 机 构 全 称 培 训 职 业 等 级 联 系 人 及 电 话 办 公 地 址 备 注 保 健 刮 痧 师 1 PX00001 河 北 省 垂
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义务教育教科 小学数学 配套教学资源目录 4 1 20 微博二维码 微信二维码 微淘二维码 Contents 目 录 一 全 学 科 配 套 教 学 资 源 小 学 数 学 类 1 同 步 解 析 与 测 评 数 学 (1~6 年 级 ) 1 教 材 解 读 3 课 时 练 4 小 学 同 步 测 控 优 化 设 计 6 能 力 培 养 与 测 试 7 同 步 轻 松 练 习 9 阳 光 课 堂 金
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$450 ( $340 ( $900( $670 ( L $2,640 ( M $2,000 ( K E $3730 ( $2,850( $5,740 ( $4,350( X D $790 $590 ( $1,390( $1,040 ( $1,980( $1,480( L M K $4,050 ( $3,060 ( E $3730 ( $2,850( $5,740 ( $4,350( X D +$70
8 9 12 14 16 20 24 26 28 30 32 3 4 37 3 8 42 44 45 47 48 49 51 52 5 3 54 56 CO2 57 5 8 59 59 60 60 61 1 2 +2.9% 40% 100% 30% 34% 75% 20% 10% 0% 20% 15% 10% 7% 5% 3% 5% 50% 25% 0% 6% 4% 2% 0% -2% 2000 2003
二、过往研究的主要发现
中 国 女 性 在 押 人 员 处 遇 状 况 研 究 报 告 以 曼 谷 规 则 为 出 发 点 的 分 析 程 雷 吕 晓 刚 陈 建 军 * 一 引 言 200 年 2 月 2 日 联 合 国 第 7 次 全 体 会 议 通 过 了 关 于 女 性 囚 犯 待 遇 和 女 性 罪 犯 非 拘 禁 措 施 的 规 则 ( 曼 谷 规 则 ), 旨 在 一 系 列 囚 犯 待 遇 国 际 准 则
目 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 1 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 四 本 科 专 业 设 置 情 况... 3 五 各 类 全 日 制 在
2015 年 本 科 教 学 质 量 报 告 二 一 六 年 五 月 目 第 一 部 分 本 科 教 育 基 本 情 况... 1 一 学 校 办 学 定 位... 1 二 本 科 人 才 培 养 目 标 及 服 务 面 向... 1 三 教 学 工 作 中 心 地 位 落 实 情 况... 2 四 本 科 专 业 设 置 情 况... 3 五 各 类 全 日 制 在 校 学 生 情 况 及 本 科
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民 间 故 事 传 播 的 时 代 适 应 性 以 坏 才 刘 克 学 的 故 事 为 例 中 国 民 间 文 艺 家 协 会 刘 加 民 [ 摘 要 ] 民 间 故 事 的 最 佳 生 态 环 境 在 民 间 民 间 的 大 小 决 定 了 民 间 故 事 繁 衍 生 长 传 播 的 基 本 样 貌 民 间 故 事 的 时 代 适 应 性 主 要 表 现 为 官 方 话 语 对 民 间 故 事 的
1
1 2 3 4 5 6 7 8 - 2 3 9 20 1 2 6 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3L 3L E 3L 30 3L 31 2005-2008 3L e 60,000 DV ( ) 60,000 30,000 DV () 32 2005-2008 3L 2004 e,. 33 34 35 36 37
Microsoft Word - Ch6b_P6 Chinese_2011C.doc
:3 :1 :3 :1 :1 :3 2011 年 全 港 性 系 統 評 估 小 學 六 年 級 成 績 2011 年 小 六 級 學 生 在 中 國 語 文 科 達 到 基 本 水 平 的 百 分 率 為 77.2%, 學 生 整 體 表 現 與 去 年 相 近 小 學 六 年 級 評 估 設 計 評 估 範 疇 及 擬 題 依 據 中 國 語 文 科 的 評 估 範 疇 包 括 閱 讀 寫 作
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美 国 CDC 公 共 卫 生 热 线 狂 犬 病 咨 询 模 板 ( 中 文 ) 1 蝙 蝠 会 患 狂 犬 病 么? 关 键 词 : 患 狂 犬 病 的, 百 分 比, 传 染, 实 验 室 检 测, 接 触 蝙 蝠 属 于 哺 乳 动 物 ( 温 血 动 物 ) 并 且 可 以 得 狂 犬 病, 但 绝 大 多 数 蝙 蝠 没 有 狂 犬 病 要 确 定 蝙 蝠 是 否 患 有 狂 犬 病,
Microsoft Word - Daily160607-A _CN_.doc
每 日 焦 点 中 银 国 际 证 券 研 究 报 告 指 数 表 现 收 盘 一 日 今 年 % 以 来 % 恒 生 指 数 21,178 0.7 (3.4) 恒 生 中 国 企 业 指 数 8,940 0.8 (7.5) 恒 生 香 港 中 资 企 业 指 数 3,696 1.4 (8.8) 摩 根 士 丹 利 资 本 国 际 香 港 指 数 12,008 0.5 (0.6) 摩 根 士 丹 利
浙江省教育厅办公室关于印发《浙江省2015学年中小学教学用书目录》和《浙江省2015年中小学教辅材料推荐目录》的通知
浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 文 件 浙 教 办 基 2015 43 号 浙 江 省 教 育 厅 办 公 室 关 于 印 发 浙 江 省 2015 学 年 中 小 学 教 学 用 书 目 录 和 浙 江 省 2015 年 中 小 学 教 辅 材 料 推 荐 目 录 的 通 知 各 市 县 ( 市 区 ) 教 育 局 : 按 照 教 育 部 办 公 厅 关 于 2015 年 中 小 学 教 学
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立 德 树 人 求 实 创 新 努 力 开 创 学 生 工 作 新 局 面 1 中 南 财 经 政 法 大 学 2014 年 度 学 生 工 作 报 告 马 克 思 主 义 学 院 2014 年 学 生 工 作 总 结 11 哲 学 院 2014 年 学 生 工 作 总 结 15 经 济 学 院 2014 年 学 生 工 作 总 结 19 财 政 税 务 学 院 2014 年 学 生 工 作 总 结
1 64 128 2 65 129 3 66 130 4 67 131 5 68 132 6 69 133 7 70 134 N.A. 8 71 135 9 72 136 10 73 137 11 74 138 12 75 139 13 76 140 14 77 141 15 78 142 16 79 143 17 80 IT 144 18 81 145 19 82 146 20 83 147 21
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2012.479 KIBS http://www.pref.osaka.jp/aid/sangyou/index.html 100 10 90 5 0 80-5 -10 70 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6-15 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
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[2001]526 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 2001 9 30 2000 12 31 1999 12 31 1998 12 31 2001 19 2000 1999 1998 2001 19 2000 12001 9 30 2000 12 31 1999 12 31
国防常识
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綜 合 法 學 ( 一 ) 刑 法 (B)2. 以 下 何 者, 不 構 成 侵 害 墳 墓 屍 體 罪? (A) 因 為 仇 恨 鞭 打 遺 骨 (B) 挖 掘 史 前 人 類 古 墳 (C) 因 為 癖 好 姦 淫 屍 體 (D) 盜 取 墓 穴 中 安 放 屍 體 之 棺 木 用 以 燃 燒
律 師 一 試 選 擇 題 詳 解 綜 合 法 學 ( 一 ) 刑 法 解 題 老 師 : 連 芯 老 師 (B)1. 甲 所 經 營 之 汽 車 修 理 廠 前 之 唯 一 巷 道 通 路, 因 被 A 搭 建 之 鐵 皮 圍 籬 阻 隔, 雙 方 衝 突 不 斷, 甲 憤 而 持 鐵 鎚 等 工 具 將 之 拆 除 試 問 甲 之 行 為 應 如 何 論 處? (A) 成 立 刑 法 第 353
课 程 名 称 : 魔 法 数 学 指 导 教 师 : 孙 文 峰 第 4 页 课 程 名 称 : 数 学 竞 赛 指 导 教 师 : 王 启 明 第 4 页 课 程 名 称 : 啦 啦 操 社 团 指 导 教 师 : 孙 贝 雯 第 5 页 课 程 名 称 : 民 乐 团 指 导 教 师 : 焦
课 程 目 录 上 海 民 办 进 才 外 国 语 中 学 初 一 年 级 探 究 课 介 绍 预 备 年 级 探 究 课 介 绍.xlsx 第 1 页 课 程 名 称 : 魔 法 数 学 指 导 教 师 : 孙 文 峰 第 4 页 课 程 名 称 : 数 学 竞 赛 指 导 教 师 : 王 启 明 第 4 页 课 程 名 称 : 啦 啦 操 社 团 指 导 教 师 : 孙 贝 雯 第 5 页 课
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雅思写作应试教程（终稿）.doc
CIP ) /. :,2001.8 ( : 2) ISBN 7-5308 - 3032-3...- TV - 092 CIP ( 2001) 11633 : : : : 189 3 000 20 ( 0 22 ) 2730 631 4 * 787 10 92 1/ 16 2 4. 75 10 392 0 00 2 001 8 1 200 1 8 1 : 11 00 0 : 88. 00 1 8 8
DV-110 Temporary Restraining Order (CLETS—TRO) (Domestic Violence) (Chinese)
DV-110 C 提 交 表 格 後, 書 記 員 在 下 方 蓋 章 第 ➀ 項 中 的 人 士 僅 需 填 寫 第 ➀ ➁ 和 ➂ 項 1 2 受 保 護 人 姓 名 : 本 案 中 您 的 律 師 ( 如 有 ): 姓 名 : 州 律 師 協 會 號 碼 : 律 師 事 務 所 名 稱 : 地 址 ( 如 果 您 在 本 案 中 聘 請 了 律 師, 請 提 供 您 的 律 師 的 資 訊 如
37 立 豐 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 工 六 路 26 號 (02) CR 錡 銳 車 業 林 口 區 新 北 市 林 口 區 粉 寮 路 一 段 19 號 (02) 尚 捷 車 業 八 里 區 新 北 市 八 里 區 商 港 路
各 縣 市 安 裝 據 點 共 計 304 家 1 益 隆 車 業 士 林 區 台 北 市 士 林 區 重 慶 北 路 四 段 244 號 1 樓 (02)2812-7500 2 順 達 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 立 農 街 二 段 206 號 (02)2827-3761 3 悍 將 車 業 北 投 區 台 北 市 北 投 區 中 央 北 路 二 段 167 號 (02)2895-5121
一 动 态 篇 1 2011 中 国 税 收 发 展 报 告 发 布 会 暨 首 届 中 国 税 务 会 计 师 论 坛 在 我 校 举 行 11 月 11 日 下 午, 由 我 校 税 务 学 院 主 办 的 2011 中 国 税 收 发 展 报 告 发 布 会 及 首 届 中 国 税 务 会 计
中 央 财 经 大 学 税 务 学 院 学 风 简 报 2011 年 11 月 ( 第 3 期 ) 编 者 按 为 加 强 学 院 学 风 建 设, 继 承 与 发 扬 我 院 师 生 刻 苦 严 谨 求 真 务 实 的 优 良 教 学 传 统 和 学 习 风 格, 丰 富 我 院 文 化 内 涵, 我 院 从 2011 年 5 月 起 编 制 中 央 财 经 大 学 税 务 学 院 学 风 简 报
摄 影 / 路 人
摄 影 / 路 人 卷 首 语 路 文 / 吴 有 在 西 藏, 最 能 见 证 高 原 变 迁 的, 也 许 是 路 从 日 喀 则 到 仲 巴, 白 色 越 野 车 沿 国 道 在 莽 莽 大 山 间 盘 旋 上 升, 却 并 没 有 想 象 中 那 么 颠 簸 站 上 海 拔 4920 米 的 突 击 拉 山 垭 口 眺 望, 几 年 前 那 条 泥 泞 难 走 的 土 路 不 见 了, 一
中国行业季度分析报告
中 国 饮 料 行 业 分 析 报 告 (2010 年 2 季 度 ) 出 版 日 期 :2010 年 8 月 WWW.CEI.GOV.CN 编 写 说 明 2010 年 上 半 年, 国 民 经 济 快 速 增 长,GDP 增 长 11.1%, 比 上 年 同 期 加 快 3.7 个 百 分 点 ; 城 镇 居 民 人 均 可 支 配 收 入 增 长 10.2%, 农 村 居 民 人 均 现 金
( ) ( ) 7 ( ) 8 ( ) ( ) ( ) ( ) (SB/T ) ( ) ( 67) ( 26, 14, 12) ( ) ( ) 1 2 ( ) (
1 ( ) ( 11) ( ) 1 ( 2001 128) 2 ( 1996 116) 3 ( 2000 123) 4 ( 2002 116) 5 ( 2000 82 ) 6 ( 2002 70) 7 ( ) ( ) 7 ( 1995 54) 8 ( 1997 26 ) 9 10 11 ( 1995 1 ) ( 1997 339) ( 2005 26) (SB/T10761-2012) ( 2012
国电电力独立财务顾问报告.PDF
35% 14 4 600795 5 ( ) 6 41 53 19 ( ) 3078 2045 35% 35 35 35 14 18576 26928 2003 6 30 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 1 1 [2003] 11128 2 [2003]075 3 4 5 6 7 8 9 2 2003 12 29 76,938 41.08 3 2003 8.85
Microsoft Word - 134747_155907.doc
公 司 研 究 证 券 研 究 报 告 医 疗 服 务 Ⅲ 公 司 深 度 研 究 报 告 推 荐 ( 维 持 ) 市 场 数 据 报 告 日 期 211-9-19 收 盘 价 ( 元 ) 22.47 总 股 本 ( 百 万 股 ) 427.2 流 通 股 本 ( 百 万 股 ) 119.68 总 市 值 ( 百 万 元 ) 9599.18 流 通 市 值 ( 百 万 元 ) 2689.16 净 资
貳、研究目的
玻 璃 風 爆 摘 要 颱 風 天 時, 可 見 家 家 戶 戶 在 幫 玻 璃 貼 膠 帶, 想 防 止 玻 璃 被 風 吹 破 但 在 玻 璃 上 貼 膠 帶 是 否 真 的 能 增 加 玻 璃 的 抗 壓 性, 且 貼 哪 種 字 型 哪 種 材 質 的 膠 帶 所 產 生 的 效 果 較 佳, 看 法 眾 說 紛 紜, 因 此 我 們 自 製 加 壓 箱, 並 藉 由 壓 力 計 及 空 氣
1 75.37-58.06 () CO 2 Na 2 S () CO 2 H2 NH 3 NOx NOx 4,213,707.42 编 辑 : 中 国 石 油 大 学 党 委 学 生 工 作 部 ( 处 ) 电 话 :0532-86983113 电 子 版 :http://csun.upc.edu.cn/xsgzjb.asp 学 工 动 态 学 校 加 强 助 学 代 偿 工 作
中 国 石 油 大 学 学 生 工 作 简 报 2015 年 第 8 期 总 第 303 期 2015 年 5 月 20 日 本 期 要 目 学 工 动 态 学 校 加 强 助 学 代 偿 工 作 连 续 两 年 获 全 国 高 校 第 一 院 部 风 采 储 建 学 院 2014 级 党 支 部 党 员 转 正 地 学 院 党 支 部 召 开 学 习 习 近 平 主 席 对 青 年 要 求 组 织
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 ABC 1997.3.5 CT 1997.3.8 1 1 2 3 4 5 6 7 = AR DR = IR CR 5% DR = 60% 40% DR = 20.8% 2500000 4% 25000000 2% 75000000 1.5% 125000000 1% 125000000 0.7%
关于“婚外性行为”的伦理研究
本 研 究 报 告 以 婚 外 性 行 为 这 样 一 个 社 会 敏 感 话 题 为 主 题, 通 过 理 论 与 实 践 相 结 合 定 性 与 定 量 相 结 合 的 手 法, 较 为 全 面 地 探 讨 了 婚 外 性 行 为 中 的 伦 理 问 题 关 于 婚 外 性 行 为 的 伦 理 研 究 基 于 理 论 与 实 践 的 探 讨 小 组 成 员 : 张 妮 09300170099 行
标题
2014年中国电视剧播出与收视市场回顾 ２０ 2014年中国电视剧播出与收视市场回顾 李红玲 摘 要 关键词 本文依托 ＣＳＭ 电视剧数据 对 ２０１４ 年中国电视剧整体制作 播出状况 重点卫视收视份额 竞争格局等进行解析 在此 基础上为电视剧行业发展提出建议 中国电视剧 收视 竞争 一 电视剧市场的制作总量与制作力量分布 1 2014年共审批发行电视剧429部15983集 在我国电视剧市场产业链中
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2013 山 西 公 务 员 考 试 行 政 职 业 能 力 测 验 模 拟 试 卷 ( 一 ) 第 一 部 分 常 识 判 断 ( 共 20 题, 参 考 时 限 15 分 钟 ) 根 据 题 目 要 求, 在 四 个 选 项 中 选 出 一 个 最 恰 当 的 答 案 请 开 始 答 题 : 1. 2012 年 9 月 8 日, 亚 太 经 济 合 作 组 织 第 二 十 次 领 导 人 非 正
目 录 卷 首 语 阅 读, 是 对 精 神 的 刷 新 (1) 领 导 讲 话 适 应 经 济 发 展 新 常 态 开 创 成 协 工 作 新 局 面 在 中 国 成 人 教 育 协 会 2015 年 工 作 会 议 上 的 讲 话 郑 树 山 (4) 新 常 态 新 发 展 新 任 务 新 期
2015年上半年 总第二十五期 卷首语 阅读 是对精神的刷新 在快节奏的信息化社会 劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力 阅读能 让人获得有用的知识 上网似乎也可以 在书本中感受远方 那为什么不去旅游呢 领略 名著带给人的震撼 看改编的电影岂不更方便 于是 阅读即便没有变成小众的 似乎也 变得奢侈起来 然而 真正热爱阅读的人是不需要理由的 从书本中获得的巨大愉悦已经足以令人 废寝忘食 一个角落
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中 山 大 学 寒 暑 假 社 会 实 践 公 益 活 动 手 册 活 动 简 介... 2 一 活 动 主 题... 2 二 活 动 时 间... 2 三 参 加 人 员... 2 四 活 动 形 式 和 内 容... 2 五 活 动 要 求... 3 六 活 动 流 程... 3 七 评 审 过 程... 4 八 奖 项 设 置... 5 九 相 关 附 件... 5 1 / 11 活 动 简
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儿 科 学 见 习 大 纲 一. 目 的 要 求 ( 一 ) 见 习 的 目 的 和 任 务 儿 科 学 是 一 门 研 究 小 儿 生 长 发 育 规 律 提 高 小 儿 身 心 健 康 水 平 和 疾 病 防 治 质 量 的 医 学 科 学, 是 医 学 系 的 必 修 课 在 科 学 发 展 的 今 天, 各 门 学 科 互 相 渗 透, 专 业 越 分 越 细, 强 化 内 外 向 型 人
分 别 为 6~8 年 和 10~14 年 ; 银 狐 分 别 为 5---6 年 和 10~ 12 年 ( 三 ) 生 殖 器 官 特 征 狐 只 有 在 繁 殖 季 节 才 能 发 情 交 配 射 精 排 卵 受 精 等, 在 非 繁 殖 季 节 狐 的 睾 丸 和 卵 巢 机 能 都 处 于
农 村 养 殖 狐 狸 第 一 章 狐 狸 的 特 性 及 品 种 介 绍 第 一 节 狐 狸 的 特 性 及 养 殖 前 景 一 狐 狸 的 特 性 ( 一 ) 外 形 特 征 狐 耳 朵 竖 立 高 而 尖 ; 体 形 纤 长 肢 短, 躯 体 覆 有 长 的 针 毛, 冬 毛 具 有 丰 盛 的 底 绒 ; 尾 巴 较 长, 尾 形 粗 大, 毛 长 而 蓬 松 ; 尾 巴 基 部 有 个 小
项目编号：______
项 目 编 号 : 州 编 号 : 家 庭 暴 力 非 住 宿 服 务 和 援 助 研 究 调 查 项 目 调 查 表 说 明 : 请 回 答 以 下 有 关 您 目 前 所 接 受 服 务 项 目 的 问 题, 您 接 受 该 服 务 是 因 为 您 受 到 您 家 庭 成 员 的 伤 害 ( 我 们 称 之 为 家 庭 暴 力 ) 您 的 回 答 没 有 正 确 或 错 误 之 分 我 们 希
20151107083515_題目卷
國 中 歷 史 B3:L6 明 代 與 盛 清 的 發 展 練 習 卷 一 單 一 選 擇 題 1. ( ) 明 清 兩 代 的 統 治 措 施 有 何 相 似 之 處? (A) 均 薙 髮 留 辮 (B) 均 種 族 歧 視 (C) 均 興 文 字 獄 (D) 均 設 特 務 機 關 2. ( ) 小 明 參 觀 北 京 的 長 陵, 領 隊 先 生 介 紹 此 乃 明 代 因 發 動 宗 室 之
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2014-4花丛
卷 首 语 三 个 单 位 的 关 联 和 变 化, 几 对 职 工 的 爱 情 故 事, 一 一 从 头 道 来, 开 说 下 去, 含 着 微 笑, 夹 点 小 幽 默 还 是 何 雨 生 风 格, 朴 素 无 华 有 味 葛 玉 莹 的 鬼 火, 不 在 破 除 迷 信, 而 在 义, 帮 人 帮 到 底 戴 中 明 的 童 年 梦, 写 的 很 美, 结 局 很 惨, 也 许 不 惨 不 足
Microsoft Word - 2014制度汇编-正文.doc
目 录 第 一 部 分 学 校 印 发 的 规 章 制 度 一 学 校 党 委 印 发 的 规 章 制 度 ( 校 党 字 ) ( 一 ) 议 事 规 则 中 国 共 产 党 中 央 财 经 大 学 委 员 会 议 事 规 则 (23 号 ) (5) 中 国 共 产 党 中 央 财 经 大 学 委 员 会 常 务 委 员 会 议 事 规 则 (24 号 ) (8) ( 二 ) 其 他 中 央 财 经
对 多 数 患 者 而 言, 高 血 压 是 无 声 无 息 的 疾 病, 很 多 患 者 患 病 多 年 仍 未 察 觉 高 血 压 诊 断 很 简 单 治 疗 也 不 难 但 就 是 因 为 有 可 能 是 不 痛 不 痒, 而 不 为 人 所 知 晓 和 重 视, 往 往 很 多 是 到 了
高 血 压 病 人 的 养 生 保 健 高 血 压 病 多 见 于 中 老 年 人, 患 了 高 血 压 病 除 应 服 用 适 宜 的 药 物 外, 正 确 的 保 养 显 得 尤 为 重 要 因 为 正 确 的 保 养 不 仅 有 助 于 药 物 降 压 作 用 的 发 挥, 预 防 心 脑 血 管 并 发 症, 从 而 提 升 疗 效 ; 更 有 望 使 患 者 健 康 状 况 持 续 改 善,
戈八
山 猫 戈 八 行 纪 南 洋 EMBA 上 海 7 期 戈 八 A 队 队 员 汪 晓 刚 观 自 在 菩 萨, 行 深 般 若 波 罗 蜜 多 时, 照 见 五 蕴 皆 空, 度 一 切 苦 厄 舍 利 子, 色 不 异 空, 空 不 异 色, 色 即 是 空, 空 即 是 色 ------ 般 若 波 罗 蜜 多 心 经 一 初 识 戈 壁 挑 战 赛 收 到 番 茄 邀 请 的 邮 件, 已
MnO - 4 MnO 2-2+ MnO Mn - MnO MnO 4 4 2 CH2 = CH2 + Br2 BrH2C CH2Br CaS + 2H O = Ca( OH) + H S 2 2 2 Ca P + 6H O = 3Ca( OH) + 2PH 3 2 2 2 3 Ca As + 6H O = 3Ca( OH) + 2AsH 3 2 2 2 3 k Cr O + 4H SO + 3H
对 于 这 次 我 被 罚 坐 在 墙 壁 旁 边 近 乎 孤 岛 地 一 个 人 上 课 这 件 事, 全 班 四 十 五 个 同 学 并 不 以 为 然, 个 个 都 抱 着 看 好 戏 的 心 态 等 待 接 下 来 的 发 展 是 的, 身 为 登 疯 造 孽 的 黑 名 单 榜 首, 怎
那 些 年 我 们 一 起 追 过 的 女 孩 (1)----- 九 把 刀 ------------ Chapter1 故 事, 应 该 从 那 一 面 墙 开 始 说 起 1990 年 夏 天, 彰 化 精 诚 中 学 国 中 部, 美 术 甲 班 二 年 级 一 个 坚 信 自 己 杂 乱 的 自 然 卷 发 终 有 一 天 会 通 通 直 起 来 的 男 孩, 由 于 太 喜 欢 在 上 课
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氏 名 所 属 医 師 又 は 薬 剤 師 登 録 番 号 第 号 登 録 年 月 日 麻 薬 施 用 者 免 許 証 番 号 第 号 登 録 年 月 日 麻 薬 施 用 者 免 許 がない 場 合 麻 薬 の 処 方 はできません
第 13 版 2013 年 5 月 横 浜 市 立 大 学 附 属 病 院 氏 名 所 属 医 師 又 は 薬 剤 師 登 録 番 号 第 号 登 録 年 月 日 麻 薬 施 用 者 免 許 証 番 号 第 号 登 録 年 月 日 麻 薬 施 用 者 免 許 がない 場 合 麻 薬 の 処 方 はできません 目 次 製 品 名 内 服 薬 1 外 用 薬 45 注 射 薬 65 一 般 名 109
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2016 经 济 管 理 学 院 学 生 工 作 办 公 室 2016 年 6 月 2 日 竞 聘 职 务 : 团 总 支 副 书 记 姓 名 : 卜 潇 箫 班 级 : 信 141 政 治 面 貌 : 中 共 预 备 党 员 工 作 及 实 践 经 验 : 2016.5 成 为 预 备 党 员 后, 负 责 党 支 部 材 料 整 理, 以 及 安 排 各 项 会 议 ; 2015.9 校 英 语
那 些 年, 我 们 一 起 追 的 女 孩 1 那 些 年, 我 们 一 起 追 的 女 孩 作 者 : 九 把 刀 说 故 事 的 能 力 文 / 方 文 山 我 只 能 说, 有 些 事, 还 真 的 有 天 赋 这 一 回 事 于 是 我 开 始 跟 墙 壁 说 话, 卯 起 来 用 原 子
那 些 年, 我 们 一 起 追 的 女 孩 1 那 些 年, 我 们 一 起 追 的 女 孩 作 者 : 九 把 刀 说 故 事 的 能 力 文 / 方 文 山 我 只 能 说, 有 些 事, 还 真 的 有 天 赋 这 一 回 事 于 是 我 开 始 跟 墙 壁 说 话, 卯 起 来 用 原 子 笔 在 墙 壁 上 涂 鸦 留 言, 一 个 人 跟 很 有 义 气 却 默 不 作 声 的 墙 壁
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家? 你 那 里? 出 了 什 么 事? 张 泽 宁 父 亲 住 在 加 州, 既 非 周 末 又 非 假 期, 如 果 没 有 大 事 没 理 由 让 他 回 去, 张 泽 宁 难 免 有 些 奇 怪 和 紧 张 嗯 家 里 一 切 都 好, 其 他 你 回 来 再 说 到 底 出 了 什 么 事
第 一 部 第 一 卷 启 程 第 一 章 飞 船 呯! 我 靠! 一 声 国 骂 回 荡 在 伊 利 诺 斯 大 学 的 棒 球 场 上, 我 字 悠 扬, 靠 字 清 脆, 一 气 呵 成 不 过 喊 话 者 显 然 没 有 一 点 愤 怒 的 意 思, 因 为 他 刚 完 成 了 一 个 全 垒 打, 正 兴 冲 冲 地 开 始 绕 场 慢 跑, 一 边 还 得 意 洋 洋 地 挥 手 飞 吻
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課 程 主 題 名 稱 : 海 陸 交 通 - 罟 寮 仔 牽 罟 去 臺 北 縣 中 角 國 小 一 課 程 適 用 對 象 : 高 年 級 ( 主 操 作 ) 中 低 年 級 ( 學 習 觀 摩 ) 二 課 程 適 用 領 域 與 議 題 ( 一 ) 環 境 教 育 議 題 ( 二 ) 社 會 領 域 ( 三 ) 綜 合 活 動 領 域 三 課 程 目 標 ( 一 ) 了 解 人 與 社 會 文
(C) 比 得 上 (D) 如 果 17. ( ) 聖 賢 經 傳 和 傳 奇 小 說 兩 個 傳 字, 其 音 義 關 係 為 何? (A) 音 同 義 異 (B) 音 義 皆 同 (C) 義 同 音 異 (D) 音 義 皆 異 18. ( ) 下 列 選 項 中 的 形 似 字, 何 者 讀 音
國 中 國 文 B4:L7 考 試 卷 年 班 座 號 : 姓 名 : 一 國 字 及 注 音 1. 1 謹 ㄔˋ : 2 裝 ㄕˋ : 2. 1 ㄕㄨˊ 大 於 是 : 2 私 ㄕㄨˊ : 3. 歙 縣 : 4. 拘 泥 : 5. 不 宜 痴 : 6. 1 經 傳 : 2 傳 承 : 7. ㄏㄨㄟ 諧 : 8. 徽 州 : 9. 閒 ㄒㄧㄚˊ : 10. 康 ㄒㄧ : 11. 默 而 識 之 :
92 S A R S S A R S 71 5 2 S A R S 4 5 921 53 3 2 6 1 S A R S h t t p :// b o o k. n c l. e d u. t w / n c l / s a r s we b / i n d e x. a s p S A R S 4 S A R S 100 S A R S 5 SARS S A R S 38 62 6 57 70
东吴证券研究所
证 券 研 究 报 告 东 吴 证 券 晨 会 纪 要 东 吴 证 券 晨 会 纪 要 策 略 : 比 较 权 威 人 士 三 次 对 宏 观 经 济 发 声 观 点 从 去 年 5 月 到 今 年 5 月, 整 整 1 年 的 时 间, 权 威 人 士 共 以 专 访 形 式 在 人 民 日 报 上 出 现 过 三 次 :2015 年 5 月 25 日 2016 年 1 月 4 日 和 2016
20160912195317_題目卷
東 大 附 中 國 三 歷 史 B5:L3 練 習 卷 年 班 座 號 : 姓 名 : 一 單 一 選 擇 題 11. ( ) 小 強 研 究 伊 斯 蘭 教 的 發 展, 整 理 出 以 下 重 點, 其 1. ( ) 阿 拉 伯 帝 國 最 重 要 的 城 市 在 中 世 紀 有 世 界 文 化 之 都 之 稱 請 問 : 阿 拉 伯 帝 國 最 重 要 城 市 是 下 列 何 者? (A) 麥
Untitiled
刊首 寄语 真正智慧的人 伊然 编译 门萨是一个聪明人云集的组 案 这个方案仅仅需要一张餐巾 织 成员的智商都在140以上 是 纸 一根吸管和两个空碟子 他 一个名副其实的顶级智商俱乐 们将服务生叫了过来 打算在她 部 几年前 美国旧金山市举办 面前炫耀一下他们绝妙的解决办 了一次门萨大会 会议期间 几 法 小姐 餐桌上的盐和胡椒粉 名门萨会员来到当地的一家小餐 装反了 不过 我们已经为你想出 馆吃午餐
8.21-3金第一宣传单修改
洛 杉 矶 金 第 一 旅 游 11 年 如 一 日, 诚 实 专 业, 值 得 信 赖 美 国 经 典 线 路 特 色 境 外 游 及 豪 华 游 轮 洛 杉 矶 出 发 / 回 到 洛 杉 矶 服 务 您 的 精 神 11 年 如 一 日, 诚 实 专 业, 值 得 信 赖 1. 好 莱 坞 环 球 影 城 / 迪 斯 尼 乐 园 / 加 州 探 险 乐 园 / 圣 地 亚 哥 海 洋 世 界
等级
光 荣 榜 温 州 瓯 海 教 师 发 展 中 心 二 一 四 年 二 月 温 州 瓯 海 2013 年 师 生 光 荣 榜 温 州 瓯 海 教 师 发 展 中 心 二 一 四 年 二 月 目 录 一 2013 年 温 州 瓯 海 教 师 教 学 论 文 评 比 获 奖 目 录 1 二 2013 年 温 州 瓯 海 教 师 课 堂 教 学 评 比 获 奖 目 录 61 三 2013 年 温 州 瓯
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浙江大学2010―2011学年寒假大学生返乡
( 内 部 资 料, 妥 善 保 管 ) 浙 江 大 学 2014 2015 学 年 风 雨 历 程 120 载, 感 恩 公 益 实 践 行 寒 假 大 学 生 社 会 实 践 活 动 指 导 手 册 共 青 团 浙 江 大 学 委 员 会 2015 年 1 月 目 录 一 中 共 浙 江 大 学 委 员 会 浙 江 大 学 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 社 会 实 践 的
社 会 实 践 指 导 手 册 北 京 中 医 药 大 学 社 会 实 践 管 理 办 法 京 中 团 字 [2009] 第 015 号 第 一 章 总 则 第 一 条 我 校 自 开 展 社 会 实 践 工 作 以 来, 通 过 组 织 形 式 多 样 的 实 践 活 动, 为 社 会 实 践 工
![社 会 实 践 指 导 手 册 北 京 中 医 药 大 学 社 会 实 践 管 理 办 法 京 中 团 字 [2009] 第 015 号 第 一 章 总 则 第 一 条 我 校 自 开 展 社 会 实 践 工 作 以 来, 通 过 组 织 形 式 多 样 的 实 践 活 动, 为 社 会 实 践 工](/thumbs/42/23095998.jpg "社 会 实 践 指 导 手 册 北 京 中 医 药 大 学 社 会 实 践 管 理 办 法 京 中 团 字 [2009] 第 015 号 第 一 章 总 则 第 一 条 我 校 自 开 展 社 会 实 践 工 作 以 来, 通 过 组 织 形 式 多 样 的 实 践 活 动, 为 社 会 实 践 工")
目 录 北 京 中 医 药 大 学 社 会 实 践 管 理 办 法 1 第 一 章 总 则 1 第 二 章 社 会 实 践 的 实 施 1 第 三 章 社 会 实 践 资 助 原 则 及 报 销 制 度 2 第 四 章 社 会 实 践 团 队 守 则 2 第 五 章 社 会 实 践 文 明 公 约 3 第 六 章 社 会 实 践 的 安 全 问 题 3 第 七 章 社 会 实 践 奖 评 3 第 八
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P 1 中 炬 要 闻 中 炬 高 新 招 商 再 创 佳 绩 成 功 引 进 中 国 中 铁 项 目 10 月 15 日, 中 国 中 铁 股 份 公 司 与 中 山 火 炬 开 发 区 管 委 会 代 表 在 开 发 区 国 际 会 议 中 心 隆 重 举 行 了 合 作 框 架 协 议 的 签 订 仪 式 中 国 中 铁 是 中 央 直 接 管 理 的 特 大 型 企 业 集 团, 是 世 界
朝陽之燦—彩繪教育的天空
臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 - 夢 想 領 航 夢 想 領 航 臺 北 市 立 中 正 高 級 中 學 黃 昱 幃 由 本 人 所 設 計 的 教 師 節 卡 片, 於 2007 年 成 為 台 北 市 教 育 局 認 可, 並 核 發 的 教 師 節 賀 卡, 我 為 這 張 卡 片 設 計 的 主 題 為 夢 想 領 航, 那 是 因 為 師 者, 所 以 傳 道 授 業
JUJU”的 iPhone
江 西 师 范 大 学 科 学 技 术 学 院 委 员 会 文 件 院 学 字 2016 8 号 关 于 举 办 第 七 届 社 团 文 化 艺 术 节 的 通 知 各 班 级 各 团 支 部 : 为 弘 扬 校 园 文 化 精 神, 推 进 校 园 文 化 建 设, 繁 荣 我 院 社 团 文 化, 扩 大 社 团 影 响 力, 进 一 步 促 进 各 社 团 之 间 的 交 流 与 合 作, 展
江 汉 大 学 学 报 总 第 28 卷 类 直 抒 胸 臆 的 无 功 利 创 作, 心 情 不 好 写 虐 文 泄 愤 心 情 好 时 写 脱 线 文 挥 洒 把 其 他 作 品 中 自 己 喜 欢 的 人 物 塑 造 成 完 美 形 象 不 喜 欢 的 人 物 贬 损 到 极 点 5 而 在
第 ２８卷 第 ２期 ２００９年 ４月 江汉大学学报 人文科学版 Ｊ ｏｕｒ ｎａｌｏｆｊ ａｎｇｈａｎｕｎ ｖｅｒ ｓ ｔ ｙ Ｈｕｍａｎ ｔ ｅｓｓｃ ｅｎｃｅｓ Ｖｏ ｌ ２８ Ｎｏ ２ Ａｐｒ ２００９ 网络通俗小说的创作心理探究 李润霞 薛媛元 南开大学 文学院 天津 ３０００７１ 摘 要 网络通俗小说数量众多 分类庞杂 如果 侧 重 创 作 目 的 和 心 理 的 考 察 而 非 仅 以
【预防肺癌·科普小贴士】
目 录 一 肺 癌 疾 病 易 感 基 因 检 测 报 告...1 1. 受 检 者 信 息...1 2. 检 测 内 容...1 3. 检 测 结 果 及 说 明...1 4. 免 责 声 明...1 二 检 测 意 义...2 三 检 测 原 理...2 四 检 测 结 果 建 议...3 五 预 防 肺 癌 科 普 小 贴 士...4 1. 预 防 肺 癌 要 拒 绝 三 大 烟...4 2.
摘 要 随 着 土 木 工 程 建 筑 行 业 的 飞 速 发 展, 土 木 工 程 专 业 的 人 才 需 求 一 直 增 加, 通 过 对 土 木 工 程 建 筑 行 业 的 调 研 分 析, 探 讨 社 会 所 需 要 的 人 才, 结 合 本 校 及 其 他 院 校 的 人 才 培 养 方
项 目 名 称 : 土 木 工 程 建 筑 行 业 - 专 业 - 就 业 调 研 报 告 团 队 名 称 : 飞 跃 者 团 队 成 员 : 方 子 君 陈 计 君 陈 静 彭 新 款 指 导 教 师 : 李 敏 教 授 1 摘 要 随 着 土 木 工 程 建 筑 行 业 的 飞 速 发 展, 土 木 工 程 专 业 的 人 才 需 求 一 直 增 加, 通 过 对 土 木 工 程 建 筑 行 业
大力发展清洁能源,雾霾治理助力成长
公 司 研 究 公 司 业 绩 点 评 报 告 证 券 研 究 报 告 食 品 饮 料 行 业 未 评 级 市 场 数 据 报 告 日 期 2015.09.16 收 盘 价 ( 港 元 ) 0.64 流 通 股 ( 亿 股 ) 200.00 总 股 本 ( 亿 股 ) 200.00 流 通 市 值 ( 亿 港 元 ) 128.00 总 市 值 ( 亿 港 元 ) 128.00 净 资 产 ( 亿 港
温 州 瓯 海 2015 年 师 生 光 荣 榜 温 州 瓯 海 教 师 发 展 中 心 二 一 六 年 二 月
光 荣 榜 温 州 瓯 海 教 师 发 展 中 心 二 一 六 年 二 月 温 州 瓯 海 2015 年 师 生 光 荣 榜 温 州 瓯 海 教 师 发 展 中 心 二 一 六 年 二 月 目 录 一 2015 年 温 州 瓯 海 教 研 员 各 项 评 比 获 奖 目 录 1 二 2015 年 温 州 瓯 海 教 师 教 学 论 文 评 比 获 奖 目 录 3 三 2015 年 温 州 瓯 海 教
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局 長 序 精 進 教 學 是 教 育 部 近 幾 年 推 動 教 育 改 革 的 重 點, 本 市 國 民 教 育 輔 導 團 數 學 領 域 能 夠 進 行 整 體 性 的 規 劃, 強 調 資 源 整 合 專 業 實 踐 重 質 不 重 量, 並 將 輔 導 工 作 聚 焦 在 精 進 教 師 課 堂 教 學 能 力 傳 遞 教 育 政 策 與 新 知, 及 推 展 創 新 教 學 之 發 展
1 组 合 产 品 简 介 国 海 证 券 研 究 所 重 点 围 绕 新 产 业 和 新 经 济 开 展 特 色 研 究, 擅 长 发 掘 成 长 机 会, 捕 捉 黑 马 国 海 研 究 所 在 十 大 金 股 连 续 四 年 稳 定 高 收 益 的 基 础 上, 经 过 充 分 准 备 与 测
2016 年 08 月 29 日 策 略 研 究 研 究 所 证 券 分 析 师 : 谭 倩 S0350512090002 010-88576686-807 tanq@ghzq.com.cn 证 券 分 析 师 : 黄 晓 峰 S0350516060001 0755-83704681 huangxf@ghzq.com.cn 国 海 消 费 升 级 大 时 代 组 合 2016 年 8 月 29 日
2 分 析 过 程 (1) 通 过 核 查 其 他 应 收 款 明 细 账 银 行 存 款 明 细 账 现 金 明 细 账 银 行 回 单 分 析, 报 告 期 初 至 申 报 审 查 期 间 内, 公 司 与 控 股 股 东 实 际 控 制 人 及 其 控 制 的 其 他 企 业 资 金 往 来
西 南 证 券 股 份 有 限 公 司 关 于 宜 宾 清 和 环 保 科 技 股 份 有 限 公 司 挂 牌 申 请 文 件 的 反 馈 意 见 书 面 回 复 全 国 中 小 企 业 股 份 转 让 系 统 有 限 责 任 公 司 : 根 据 贵 司 关 于 宜 宾 清 和 环 保 科 技 股 份 有 限 公 司 ( 以 下 简 称 : 公 司 或 清 和 环 保 ) 挂 牌 申 请 文 件 反
七 一 党 建 专 刊 卷首语 砥砺奋进谋未来 栉风沐雨 披荆斩棘 中国共产党走过了辉煌的 91 年 中国共产党的成长发展史 就是一部创先争优的奋斗史 历史的如椽大笔在反复书写证明着一个不容怀疑的事 实 只有伟大 光荣 正确的中国共产党才能使中国走上文明富强 繁荣昌盛的道路 只有在中国共产党的正确领导下 中国人民才能过上幸福安康 和谐美好的生活 华能集团作为国有重要骨干企业, 始终立场坚定 旗帜鲜明地坚持国有企业党的
2. 江 苏 省 商 务 厅 开 展 南 京 市 物 流 标 准 化 试 点 工 作 调 研 和 督 导. 15 3. 江 西 省 商 务 厅 印 发 江 西 省 降 低 社 会 物 流 成 本 专 项 行 动 计 划... 16 4. 南 昌 市 政 府 召 开 城 市 配 送 车 辆 通 行 事
2016 年 第 2 期 ( 总 第 22 期 ) 商 贸 物 流 动 态 2016 年 3 月 15 日 目 录 要 闻 简 讯 1. 发 展 改 革 委 商 务 部 等 十 部 门 发 文 为 物 流 业 发 展 补 短 板... 3 2. 国 家 标 准 委 印 发 2016 年 全 国 标 准 化 工 作 要 点... 5 3. 商 务 部 流 通 司 开 展 商 贸 物 流 大 中 型 建