Microsoft Word - 婚不「單」行？

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1 投 稿 類 別 : 家 事 類 篇 名 : 婚 不 單 行? 作 者 : 王 主 柔 台 南 市 私 立 崑 山 高 級 中 學 應 用 外 語 科 三 年 級 A 班 趙 珈 吟 台 南 市 私 立 崑 山 高 級 中 學 應 用 外 語 科 三 年 級 A 班 葉 誼 安 台 南 市 私 立 崑 山 高 級 中 學 應 用 外 語 科 三 年 級 A 班 指 導 老 師 : 董 幸 正 老 師 吳 婷 芳 老 師

2 壹 前 言 一 研 究 動 機 由 於 時 代 的 變 遷, 過 往 的 傳 統 大 家 庭 或 是 核 心 家 庭 結 構 漸 次 衍 伸 出 多 樣 面 貌, 例 如 單 親 家 庭 混 合 家 庭 ( 又 稱 之 為 再 婚 家 庭 ) 隔 代 教 養 到 近 來 熱 烈 討 論 的 多 元 成 家 方 案 ( 包 含 承 認 同 性 婚 姻 合 法 ) 其 中, 就 單 親 家 庭 組 織 結 構 來 說, 我 們 發 現 有 緩 步 增 加 的 比 例 為 了 要 再 次 客 觀 地 探 詢 這 項 議 題 ( 單 親 家 庭 在 台 灣 社 會 的 發 展 狀 況 ), 我 們 想 藉 由 調 查 目 前 高 三 學 生 和 國 三 學 生 之 間 的 家 庭 結 構 與 生 活 互 動 方 式, 來 一 解 心 中 之 惑 會 選 擇 國 三 和 高 三 學 生 為 本 次 專 題 受 試 對 象, 主 要 是 想 了 解 是 否 年 級 數 越 低, 而 單 親 家 庭 的 結 構 越 高? 二 研 究 目 的 ( 一 ) 比 較 目 前 高 三 生 和 國 三 生 之 間 雙 親 家 庭 和 單 親 家 庭 結 構 的 比 例 ( 二 ) 調 查 目 前 雙 親 和 單 親 家 庭 結 構 的 高 三 生 和 國 三 生 對 婚 姻 和 擇 偶 的 態 度 ( 三 ) 探 詢 目 前 雙 親 和 單 親 家 庭 結 構 的 高 三 生 和 國 三 生 對 他 們 目 前 家 庭 生 活 型 態 所 產 生 的 人 格 塑 造 的 影 響 三 研 究 方 法 我 們 此 次 專 題 主 要 是 採 取 問 卷 調 查 法 根 據 上 述 的 三 大 研 究 目 的, 來 設 計 相 關 問 題 如 下 :(1) 單 親 以 及 雙 親 家 庭 結 構 比 例 ( 問 卷 題 ) (2) 婚 姻 觀 ( 問 卷 題 ) 以 及 (4) 人 格 塑 造 ( 問 卷 題 7 14) 其 中, 針 對 單 親 家 庭 生 活 型 態 的 學 生, 我 們 於 問 卷 中 增 加 了 課 業 學 習 ( 問 卷 題 10) 以 及 交 友 圈 ( 問 卷 題 13) 兩 項 議 題, 來 了 解 單 親 家 庭 結 構 的 影 響 廣 度 本 次 參 與 問 卷 調 查 的 學 生 對 象, 高 三 學 生 主 要 來 自 於 台 南 市 崑 山 中 學 應 用 外 語 科 和 長 榮 女 中 應 用 外 語 科 ( 共 82 份 有 效 問 卷 回 應 ) 至 於 國 三 學 生, 主 要 來 自 於 台 南 市 崑 山 中 學 國 中 部 以 及 高 雄 師 大 附 中 國 中 部 ( 共 98 份 有 效 問 卷 回 應 ) 因 此 本 次 的 專 題 研 究 有 效 問 卷 加 總 ( 高 三 以 及 國 三 學 生 ), 共 計 180 份 四 研 究 限 制 本 次 專 題 研 究 有 幾 項 限 制 如 下 首 先, 在 設 定 議 題 中, 我 們 以 較 貼 近 於 高 中 職 生 可 能 會 關 切 的 單 親 雙 親 家 庭 生 活 議 題 為 優 先 ( 如 生 活 滿 意 度 人 格 塑 造 婚 姻 觀 交 友 課 業 學 習 影 響 等 ), 其 它 較 為 廣 泛 的 議 題 ( 如 單 親 家 庭 福 利 政 策 1

3 女 性 單 親 家 長 就 業 等 ) 不 在 我 們 此 次 專 題 探 討 的 範 圍 內 此 外, 本 次 專 題 研 究 聚 焦 於 高 三 和 國 三 學 生 的 家 庭 生 活 形 態 基 於 問 卷 受 訪 者 的 意 願 性 以 及 相 關 學 校 教 師 的 配 合 度, 高 三 受 試 學 生 僅 限 於 兩 校 ( 崑 山 高 中 以 及 長 榮 女 中 ) 應 用 外 語 科 學 生 而 國 三 學 生 則 獲 得 崑 山 高 中 國 中 部 以 及 高 雄 師 大 附 中 國 中 部 導 師 的 配 合 也 許 不 同 學 校 的 學 生 家 長 職 業 特 性 而 導 致 本 次 專 題 結 果 有 所 偏 差 ( 如 高 師 大 附 中 國 中 部 學 生 家 長 多 為 公 教 職 業, 家 庭 結 構 可 能 較 傾 向 於 雙 親 家 庭 ), 但 我 們 還 是 決 定 先 排 除 個 人 預 設 立 場, 進 行 問 卷 調 查 最 後, 我 們 在 此 次 專 題 中, 也 必 須 考 慮 到 有 些 問 卷 受 試 學 生 不 見 得 真 實 地 呈 現 他 們 的 家 庭 結 構 或 是 相 關 議 題 的 影 響 性 但 還 是 感 謝 相 關 配 合 此 次 專 題 的 導 師 協 助 ( 告 知 學 生 問 卷 為 匿 名 填 寫, 且 一 填 好 問 卷 就 收 走, 導 師 不 看 ), 讓 真 實 性 疑 慮 變 數 的 負 面 影 響 性 降 至 最 低! 五 研 究 流 程 圖 根 據 上 述 的 研 究 動 機 目 的 以 及 研 究 方 法, 我 們 開 始 著 手 進 行 此 次 專 題 相 關 工 作 底 下 呈 現 我 們 這 次 的 專 題 研 究 流 程 圖 : 選 定 研 究 主 題 完 成 動 機 和 目 的 尋 求 方 法 與 了 解 限 制 蒐 集 文 獻 資 料 問 卷 設 計 與 發 放 問 卷 統 整 與 分 析 彙 整 資 料 結 論 與 心 得 貳 正 文 一 台 灣 地 區 單 親 家 庭 概 況 與 調 查 研 究 之 比 較 本 項 文 獻 整 理 主 要 是 根 據 研 究 目 的 ( 一 ) 比 較 目 前 高 三 生 和 國 三 生 之 間 雙 親 家 庭 和 單 親 家 庭 結 構 的 比 例 來 進 行 隨 著 社 會 觀 念 與 結 構 的 改 變, 家 庭 型 態 漸 趨 多 元, 單 親 家 庭 亦 有 向 上 成 長 趨 勢, 根 據 衛 生 福 利 部 於 民 國 99 年 最 新 單 親 家 庭 狀 況 調 查 可 知 90~99 年 10 年 間, 單 親 家 庭 戶 數 成 長 了 三 成, 已 高 達 32 萬 4,846 戶, 占 全 國 家 中 有 未 滿 18 歲 子 女 家 庭 戶 數 之 11.79%, 又 未 滿 18 歲 之 單 親 子 女 人 數 占 全 國 未 滿 18 歲 人 口 之 10.58%, 換 言 之, 每 10 個 孩 子 就 有 超 過 1 個 是 來 自 單 親 家 庭 (2013 年 弱 勢 單 親 家 庭 生 活 現 況 調 查,2013; 內 政 部 統 計 處, 2011) 2

4 二 家 庭 生 活 型 態 的 滿 意 度 以 及 對 婚 姻 和 擇 偶 的 影 響 接 下 來 的 文 獻 整 理, 主 要 是 依 據 研 究 目 的 ( 二 ) 來 進 行 : 調 查 目 前 雙 親 和 單 親 家 庭 結 構 的 高 三 生 和 國 三 生 對 他 們 目 前 家 庭 生 活 型 態 的 滿 意 度 以 及 對 婚 姻 和 擇 偶 的 影 響 一 般 來 說, 家 庭 生 活 結 構 的 確 影 響 著 年 輕 人 的 婚 姻 和 擇 偶 觀! 以 單 親 家 庭 生 活 型 態 來 說, 基 於 父 母 親 不 完 美 的 婚 姻, 對 於 自 我 未 來 的 婚 姻 有 著 恐 懼 失 望 不 信 任 與 拒 絕 的 態 度, 甚 至 不 反 對 離 婚 ( 蔡 麗 美,2008) 雖 然 如 此, 單 親 家 庭 子 女 希 望 自 我 在 婚 姻 中 所 扮 演 的 角 色, 或 是 對 另 一 半 期 待 的 角 色, 能 保 有 依 親 家 長 的 優 勢 特 質 ( 蔡 麗 美,2008) 不 過, 由 於 自 我 家 庭 結 構 不 完 整, 單 親 家 庭 子 女 對 於 擇 偶 抱 持 隨 意 開 放 的 態 度 甚 至 在 性 觀 念 上 也 較 為 開 放, 以 彌 補 自 我 家 庭 不 完 美 的 缺 憾 ( 蔡 麗 美,2008) 三 家 庭 生 活 型 態 所 產 生 的 人 格 塑 造 的 影 響 本 項 文 獻 整 理, 依 據 研 究 目 的 ( 三 ) 進 行 : 探 詢 目 前 雙 親 和 單 親 家 庭 結 構 的 高 三 生 和 國 三 生 對 他 們 目 前 家 庭 生 活 型 態 所 產 生 的 人 格 塑 造 的 影 響 基 本 上, 單 親 子 女 在 校 行 為, 若 獲 得 學 校 教 師 校 方 行 政 支 持 以 及 社 會 工 作 者 的 努 力, 對 他 們 確 實 有 其 助 益 ( 彭 詠 晴,2013; 蔡 孟 勳,2013) 不 過, 親 子 關 係 還 是 主 要 的 影 響 之 鑰! 若 親 子 關 係 越 親 密, 並 提 供 充 足 的 家 庭 資 源 支 持, 對 於 單 親 家 庭 子 女 的 人 格 塑 造 越 有 利 ( 黃 子 育,2008; 蘇 文 章,2013) 不 過, 親 密 並 非 等 同 於 溺 愛! 一 般 來 說, 接 受 民 主 管 教 所 產 生 的 人 格 正 面 性, 遠 高 於 家 長 明 顯 放 任 或 是 權 威 管 教 態 度 ( 何 雅 婷,2008; 蘇 文 章,2013) 因 此, 過 猶 不 及, 均 無 益 於 子 女 ( 尤 其 是 幼 齡 子 女 ) 的 人 格 塑 造 四 家 庭 生 活 型 態 對 於 子 女 課 業 以 及 交 友 圈 衝 擊 的 影 響 性 接 下 來 的 文 獻 整 理, 主 要 是 為 了 本 次 專 題 另 兩 項 問 卷 題 目 進 行 整 理 : 課 業 學 習 ( 問 卷 題 10) 以 及 交 友 圈 ( 問 卷 題 13) 在 課 業 學 習 議 題, 單 親 家 庭 子 女 的 確 學 業 表 現 頗 令 單 親 家 長 或 是 教 師 的 關 注 ( 陳 宏 宓,2008) 不 過, 依 親 家 長 的 教 育 程 度 以 及 年 齡 均 有 可 能 影 響 子 女 在 校 學 業 表 現 例 如, 單 親 家 長 教 育 程 度 越 高, 子 女 的 課 業 表 現 越 佳 ( 何 雅 婷,2008; 蘇 文 章,2013) 而 年 齡 越 長 的 依 親 家 長, 有 可 能 不 利 於 子 女 在 校 學 業 表 現 ( 蘇 文 章,2013) 至 於 親 子 關 係 的 影 響 性, 的 確 會 影 響 子 女 在 校 的 行 為 表 現, 但 不 盡 然 會 絕 對 正 面 提 升 子 女 的 課 業 表 現 ( 蘇 文 章,2013) 至 於 本 次 專 題 研 究 提 及 的 交 友 圈 ( 也 就 是 人 際 關 係 ), 單 親 家 庭 子 女 ( 尤 其 是 幼 齡 學 童 ) 因 感 受 到 些 許 負 面 生 活 壓 力, 並 缺 乏 自 我 概 念, 面 臨 生 活 適 應 性 以 及 憂 鬱 的 問 題 ( 王 家 琦,2009; 吳 華 正,2010; 黃 千 芬,2012) 也 有 可 3

5 能 因 為 乘 載 著 負 面 生 活 壓 力, 單 親 家 庭 子 女 ( 尤 其 是 男 童 ) 的 社 交 技 巧 表 現 劣 於 雙 親 家 庭 學 童, 僅 依 賴 網 路 來 滿 足 自 我 心 理 需 求 ( 吳 華 正,2010; 傅 莉 琳,2008) 五 過 去 中 學 生 小 論 文 相 關 議 題 之 研 究 成 就 與 限 制 進 行 本 次 專 題 研 究 前, 我 們 先 搜 尋 過 往 中 學 生 小 論 文 相 關 專 題 作 品 除 了 了 解 過 往 哪 些 議 題 已 深 入 探 討 過, 也 讓 我 們 了 解 哪 些 議 題 可 繼 續 討 論 經 過 我 們 的 搜 尋 與 整 理 後, 發 現 過 往 相 關 議 題 的 中 學 生 專 題 作 品, 已 探 討 過 底 下 的 議 題 :(1) 單 親 家 庭 子 女 行 為 ( 王 薇 紋 等,2011) (2) 生 活 適 應 性 ( 月 以 安 等,2011; 解 惠 婷,2008) 以 及 (3) 依 親 家 長 再 婚 的 意 願 性 ( 鄒 昀 倢 等,2013) 其 中, 除 了 依 親 家 長 再 婚 的 意 願 性 不 在 我 們 此 次 專 題 探 討 的 範 圍 內, 我 們 將 探 討 議 題 延 伸 至 單 親 / 雙 親 家 庭 子 女 的 婚 姻 觀 人 格 塑 造 以 及 學 業 和 交 友 等 甚 至 以 年 級 ( 國 三 和 高 三 ) 和 單 親 / 雙 親 家 庭 結 構 比 例, 來 探 討 其 相 關 性 這 些 都 是 我 們 在 此 次 專 題 研 究 較 為 突 破 之 處! 六 問 卷 調 查 結 果 分 析 ( 一 ) 目 前 高 三 生 和 國 三 生 雙 親 家 庭 和 單 親 家 庭 結 構 的 比 例 1. 主 要 的 家 庭 生 活 型 態 根 據 下 列 圖 1 所 示, 目 前 超 過 八 成 四 以 上 的 受 訪 國 三 和 高 三 學 生 主 要 還 是 以 雙 親 家 庭 型 態 為 主 ( 國 三 :89.70%; 高 三 :84.17%) 而 有 一 成 多 的 受 訪 學 生 來 自 於 單 親 家 庭 ( 國 三 :10.20%; 高 三 :15.80%) 不 過, 高 三 學 生 的 單 親 家 庭 型 態 比 例 高 過 於 國 三 學 生 ( 高 出 5.6%), 反 駁 了 我 們 原 先 的 假 設 ( 年 級 越 低, 單 親 家 庭 比 例 越 高 ) 究 其 原 因, 除 了 此 次 國 三 受 訪 對 象 主 要 來 自 於 高 師 大 附 中 國 中 部, 另 一 可 能 的 原 因 為 高 三 學 生 將 達 法 定 18 歲 年 齡 有 些 表 面 雙 親 家 庭 實 際 為 單 親 家 庭 生 活 的 家 長, 認 為 已 盡 父 母 職 責, 考 慮 與 對 方 圖 1 家 庭 生 活 型 態 ( 問 卷 題 1) 攤 牌, 追 求 自 己 的 新 生 活! 2. 雙 親 家 庭 父 母 親 的 國 籍 探 討 中 學 生 家 庭 生 活 型 態 前, 我 們 也 希 望 能 先 了 解 他 們 雙 親 的 國 籍 圖 2 呈 現 結 果 如 下 : 4

6 圖 2 父 母 親 國 籍 ( 問 卷 題 2) 根 據 圖 2 所 示, 圖 1 雙 親 家 庭 的 父 母 親, 超 過 九 成 五 均 為 台 灣 人 ( 國 三 :97.70%; 高 三 :95.60%) 僅 極 為 少 數 的 雙 親 家 庭 父 母 親 其 中 一 方 為 大 陸 籍 或 甚 至 是 東 南 亞 籍 因 此, 若 本 次 有 關 雙 親 家 庭 生 活 的 負 面 回 應, 雙 親 省 籍 情 結 應 不 至 於 為 主 要 變 數 3. 主 要 的 生 活 照 顧 者 圖 3 雙 親 家 庭 主 要 照 顧 者 ( 問 卷 題 3) 圖 4 單 親 家 庭 主 要 依 親 者 ( 問 卷 題 8) 根 據 圖 3 所 示, 有 超 過 六 成 三 的 高 三 以 及 國 三 生 主 要 由 父 母 親 一 起 照 顧 ( 國 三 :67.00%; 高 三 :63.70%) 僅 兩 成 多 主 要 由 母 親 照 顧 ( 國 三 : 27.20%; 高 三 :23.10%) 相 似 的 調 查 結 果 也 可 運 用 到 單 親 家 庭 生 活 主 要 的 依 親 者 ( 圖 4), 有 半 數 交 由 母 親 照 顧 ( 國 三 :50.00%; 高 三 :53.84%) 尤 其 圖 4 有 三 成 多 主 要 依 附 父 親 者 ( 國 三 : 圖 5 單 親 家 庭 希 望 的 依 親 ( 問 卷 題 9) 30.00%; 高 三 :30.76%), 僅 至 多 兩 成 願 意 真 正 跟 隨 父 親 而 住 ( 圖 5; 國 三 :20.00%; 高 三 :15.38%), 滑 落 比 例 大 約 10% 至 15% 尤 其 是 高 三 單 親 學 生, 不 願 意 與 父 親 同 住 的 比 例 最 高 ( 圖 4 及 圖 5) 當 然, 男 主 外, 女 主 內 以 及 照 顧 小 孩 為 母 親 的 天 職 等 傳 統 觀 念 可 合 理 化 此 次 問 卷 的 結 果 不 過 我 們 發 現 到, 有 少 數 近 一 成 二 的 雙 親 家 庭 高 三 學 生 ( 圖 3), 主 要 照 顧 者 為 自 己 (8.69%) 或 是 親 戚 (2.89%) 除 了 在 外 就 學 而 必 須 寄 人 籬 下 的 因 素, 我 們 認 為 圖 1 高 達 近 九 成 的 雙 親 家 庭 型 態, 可 能 有 一 成 左 右 隱 含 著 表 面 雙 親, 實 際 單 親 的 生 活 方 式, 尤 其 以 高 三 學 生 的 情 況 比 較 明 顯 這 也 再 次 證 實 我 們 圖 1 的 推 論 小 孩 越 長, 雙 親 醞 釀 分 道 揚 鑣 的 機 率 增 加 為 了 要 驗 證 圖 1 結 合 圖 3 的 推 論, 我 們 再 次 設 計 問 題 雙 親 家 庭 子 女 生 活 型 態 滿 意 度 來 探 索! 5

7 4. 雙 親 家 庭 子 女 生 活 型 態 滿 意 度 根 據 底 下 圖 6, 我 們 發 現 至 少 有 九 成 二 以 上 的 國 三 以 及 高 三 學 生 滿 意 他 們 目 前 的 雙 親 家 庭 生 活 型 態 ( 滿 意 + 非 常 滿 意 ; 國 三 :94.31%; 高 三 :92.74%) 不 過, 若 單 就 非 常 滿 意 一 項 來 推 論, 高 三 學 生 的 非 常 滿 意 程 度 低 於 國 三 學 生 ( 國 三 :46.59%; 高 三 :40.57%), 有 6.02% 的 差 距 這 也 再 次 證 實 圖 1 及 圖 3 的 研 究 結 論 也 就 是 說, 處 於 雙 親 家 庭 生 活 的 高 三 學 生, 的 確 比 國 三 學 生 更 有 可 能 過 著 表 面 雙 親 實 際 為 單 親 的 家 庭 生 活 這 也 可 以 再 次 從 圖 6 不 滿 意 的 比 例 來 證 實 的 確 有 7.23% 的 高 三 學 生, 並 不 滿 意 他 們 目 前 的 雙 親 家 庭 生 活 形 態 ( 國 三 生 為 5.68%, 相 差 1.55%)! 綜 上 所 述, 本 次 受 訪 的 高 三 雙 親 家 庭 學 生 更 有 可 能 比 國 三 學 生 處 圖 6 雙 親 家 庭 ( 問 卷 題 4) 於 實 際 單 親 家 庭 的 生 活 型 態! ( 二 ) 婚 姻 和 擇 偶 的 態 度 1. 婚 姻 價 值 觀 圖 7 雙 親 家 庭 對 分 居 / 離 婚 態 度 ( 題 5) 圖 8 單 親 家 庭 子 女 婚 姻 價 值 觀 ( 題 11) 接 下 來 的 問 卷 調 查 結 果, 主 要 是 呼 應 本 次 研 究 目 的 ( 二 ) 調 查 目 前 雙 親 和 單 親 家 庭 結 構 的 高 三 生 和 國 三 生 對 婚 姻 和 擇 偶 的 態 度 雙 親 家 庭 的 受 試 學 生, 主 要 是 探 討 他 們 對 目 前 的 分 居 / 離 婚 看 法 ( 圖 7), 間 接 了 解 他 們 的 婚 姻 價 值 觀 而 單 親 家 庭 的 受 試 學 生, 主 要 是 了 解 父 母 親 不 完 美 的 婚 姻 生 活 對 他 們 未 來 的 影 響 程 度 有 多 少 ( 圖 8) 根 據 圖 7, 有 六 至 七 成 的 雙 親 家 庭 受 試 學 生 ( 特 別 是 高 三 學 生 ; 國 三 :61.36%; 高 三 :71.01%), 希 望 長 輩 分 居 / 離 婚 前, 要 多 考 慮 小 孩 的 感 受, 儘 可 能 不 要 走 上 離 婚 一 途! 其 中, 僅 近 一 成 三 的 雙 親 家 庭 高 三 生 (12.50%), 會 請 父 母 雙 方 的 家 人 ( 如 外 婆 ) 先 來 溝 通 分 居 / 離 婚 議 題 ( 圖 7), 間 接 突 顯 出 現 代 夫 妻 的 長 輩 恐 難 成 為 解 救 婚 姻 危 機 的 萬 靈 丹! 而 單 親 家 庭 子 女, 的 確 有 受 到 雙 親 不 完 美 婚 姻 的 衝 擊, 抱 持 著 恐 懼 失 望 不 信 任 與 拒 絕 的 態 度, 不 6

8 到 一 半 的 受 訪 者 憧 憬 著 未 來 組 織 雙 親 家 庭 美 景 ( 圖 8; 國 三 :40.00%; 高 三 : 46.15%) 多 數 國 三 和 高 三 的 單 親 子 女 可 以 接 受 自 己 的 婚 姻 走 向 單 親 家 庭 結 構 ( 國 三 :50.00%; 高 三 :46.15%) 或 是 不 婚 ( 國 三 :10.00%; 高 三 :7.69%), 與 先 前 的 文 獻 結 果 相 呼 應 ( 蔡 麗 美,2008) 2. 選 擇 異 性 對 象 的 類 型 圖 9 雙 親 家 庭 ( 問 卷 題 6) 圖 10 單 親 家 庭 ( 問 卷 題 12) 對 於 擇 偶 的 理 想 類 型, 過 往 的 文 獻 證 實 單 親 家 庭 子 女 對 另 一 半 期 待 的 角 色 能 保 有 依 親 家 長 的 優 勢 特 質 ( 蔡 麗 美,2008) 當 然 也 有 可 能 對 於 擇 偶 抱 持 隨 意 開 放 的 態 度 ( 如 性 觀 念 ), 以 彌 補 自 我 家 庭 不 完 美 的 缺 憾 ( 蔡 麗 美,2008) 然 而, 根 據 此 次 問 卷 調 查 結 果, 無 論 是 雙 親 或 是 單 親 家 庭 子 女, 均 偏 向 自 己 喜 歡 就 好 的 態 度, 不 在 意 自 己 未 來 的 另 一 半 像 自 我 喜 愛 的 家 人 ( 圖 9 以 及 圖 10) 不 過, 就 百 分 比 來 看, 多 數 雙 親 家 庭 的 子 女 因 滿 意 目 前 的 生 活 型 態 ( 圖 6), 因 此 家 人 的 優 勢 特 質 ( 如 雙 親 親 戚 爺 奶 等 ) 對 於 擇 偶 類 型 還 是 有 些 許 的 影 響 性 ( 圖 9) 尤 其 高 三 學 生 比 國 三 學 生 更 重 視 家 人 優 勢 特 質 此 一 要 項 ( 圖 9) 然 而, 對 於 單 親 家 庭 的 子 女, 的 確 選 擇 自 己 喜 歡 的 比 例, 高 於 雙 親 家 庭 子 女 甚 多 ( 超 過 九 成 二 以 上 ) 尤 其 是 國 三 學 生 更 是 百 分 百 偏 向 自 己 喜 歡 一 項 ( 圖 10), 證 實 文 獻 提 及 的 單 親 子 女 擇 偶 抱 持 隨 意 開 放 的 態 度 ( 如 性 觀 念 )( 蔡 麗 美,2008) ( 三 ) 人 格 塑 造 圖 11 雙 親 家 庭 ( 問 卷 題 7) 圖 12 單 親 家 庭 ( 問 卷 題 14) 7

9 接 下 來, 根 據 研 究 目 的 ( 三 ), 探 討 家 庭 型 態 與 人 格 塑 造 的 影 響 性 根 據 先 前 文 獻, 親 子 關 係 親 密 度 以 及 民 主 管 教 態 度, 均 有 利 於 子 女 的 人 格 塑 造 ( 何 雅 婷,2008; 黃 子 育,2008; 蘇 文 章,2013) 當 然, 學 校 教 師 校 方 行 政 支 持 以 及 社 會 工 作 者 的 努 力, 對 子 女 的 人 格 塑 造 也 有 其 助 益 ( 彭 詠 晴,2013; 蔡 孟 勳, 2013) 以 文 獻 來 檢 視 我 們 此 次 專 題 的 調 查 結 果, 有 半 數 多 的 受 訪 雙 親 家 庭 子 女, 認 為 家 庭 生 活 型 態 有 限 地 影 響 人 格 塑 造 ( 圖 11; 國 三 :52.27%; 高 三 :50.72%) 而 單 親 家 庭 子 女 更 是 認 為 家 庭 生 活 型 態 與 人 格 塑 造 無 太 大 相 關 性 ( 圖 12; 國 三 : 60.00%; 高 三 :53.84%) 這 也 再 次 呼 應 先 前 文 獻 所 述, 親 子 關 係 親 密 度 以 及 家 長 管 教 態 度, 更 甚 於 家 庭 型 態 的 影 響 性 ( 四 ) 單 親 家 庭 型 態 對 課 業 影 響 性 本 次 專 題 對 於 單 親 家 庭 型 態 議 題, 再 延 伸 到 課 業 影 響 性 一 項 根 據 圖 13, 多 數 學 生 認 為 單 親 家 庭 型 態 並 不 影 響 他 們 的 課 業 學 習 ( 國 三 : 50.00%; 高 三 :69.23%) 尤 其 是 高 三 學 生 (69.23%), 有 著 更 獨 立 的 生 活 與 學 習 觀, 可 以 打 點 好 自 己 的 課 業 但 對 圖 13 單 親 家 庭 對 課 業 影 響 性 ( 題 10) 於 國 三 學 生 來 說, 還 是 有 兩 成 認 為 家 庭 生 活 型 態 有 影 響 他 們 的 課 業 學 習 雖 然 我 們 從 圖 13 看 不 出 家 長 教 育 程 度 以 及 年 齡 對 單 親 子 女 課 業 學 習 的 影 響 性 但 我 們 也 從 相 關 文 獻 得 知 親 子 關 係 的 親 密 度, 僅 限 於 影 響 子 女 在 校 的 行 為 表 現, 但 不 盡 然 會 絕 對 正 面 提 升 子 女 的 課 業 表 現 ( 蘇 文 章,2013) ( 五 ) 單 親 家 庭 型 態 對 人 際 關 係 的 影 響 性 進 行 本 議 題 問 卷 結 果 分 析 前, 我 們 從 先 前 文 獻 得 知 單 親 家 庭 生 活 型 態 對 於 越 年 幼 的 學 童 人 際 關 係 產 生 影 響 ( 王 家 琦,2009; 吳 華 正,2010; 黃 千 芬,2012) 不 過 親 子 關 係 的 親 密 度, 會 減 緩 子 女 在 校 負 面 的 行 為 表 現 ( 蘇 文 章, 2013) 根 據 圖 14, 我 們 發 現, 單 親 家 庭 生 活 型 態 並 不 影 響 子 女 個 人 在 校 的 交 友 圈 ( 國 三 :100% ; 高 三 : 92.30%) 尤 其 國 三 受 訪 學 生 更 沒 有 感 受 到 單 親 家 庭 生 活 型 態 對 於 人 際 關 圖 14 單 親 家 庭 對 交 友 的 影 響 ( 題 13) 係 的 負 面 影 響 性 8

10 參 結 論 這 次 的 專 題 研 究, 從 文 獻 整 理 到 問 卷 調 查 分 析, 讓 我 們 發 現 不 少 寶 貴 的 研 究 結 果 我 們 再 次 將 此 次 研 究 發 現 結 果 重 新 整 理 列 點 如 下 : 1. 本 次 受 訪 的 國 三 以 及 高 三 學 生, 雙 親 家 庭 生 活 型 態 比 例 佔 八 成 五 以 上 至 九 成 之 間 ( 圖 1) 且 多 數 雙 親 家 庭 的 父 母 親 皆 為 台 灣 人 ( 圖 2) 2. 大 約 六 成 三 至 六 成 八 的 雙 親 家 庭 子 女 ( 國 三 及 高 三 生 ) 主 要 由 父 母 親 共 同 照 顧 ( 圖 3), 但 有 兩 成 左 右 的 雙 親 家 庭 主 要 由 母 親 照 顧 子 女 ( 圖 3) 而 單 親 家 庭 主 要 的 依 親 者 也 多 為 母 親 ( 圖 4) 目 前 由 父 親 照 顧 的 單 親 子 女 ( 國 三 及 高 三 生 ), 其 實 有 半 數 想 與 母 親 同 住 ( 圖 5) 其 中, 雙 親 家 庭 生 活 型 態 的 高 三 學 生, 有 一 成 多 可 能 過 著 表 面 雙 親, 實 際 單 親 的 生 活 方 式 ( 圖 5 及 圖 6) 雖 然 如 此, 高 三 生 比 國 三 生 更 希 望 父 母 親 談 分 居 或 是 離 婚 前, 要 多 考 慮 小 孩 的 感 受 ( 圖 7), 儘 可 能 不 要 走 上 離 婚 一 途! 3. 此 次 無 論 是 單 親 或 是 雙 親 家 庭 子 女, 對 未 來 擇 偶 婚 姻, 均 偏 向 自 己 喜 歡 就 好 的 態 度, 不 在 意 自 己 未 來 的 另 一 半 像 自 我 喜 愛 的 家 人 ( 圖 9 以 及 圖 10) 不 過 雙 親 家 庭 子 女 還 是 有 比 單 親 家 庭 子 女 在 擇 偶 方 面 更 保 有 家 人 優 勢 特 質 ( 圖 9) 而 單 親 子 女 的 確 深 受 雙 親 不 完 美 婚 姻 的 負 面 衝 擊, 可 以 接 受 自 己 未 來 的 婚 姻 走 向 單 親 家 庭 結 構 或 是 不 婚 ( 圖 8) 4. 多 數 雙 親 家 庭 子 女 ( 國 三 及 高 三 生 ), 認 為 單 親 家 庭 生 活 型 態 將 有 限 地 影 響 人 格 塑 造 ( 圖 11) 但 單 親 家 庭 子 女 ( 國 三 及 高 三 生 ) 並 不 認 為 目 前 的 家 庭 生 活 型 態 會 影 響 它 們 的 人 格 塑 造 ( 圖 12) 課 業 學 習 ( 圖 13) 以 及 在 校 人 際 關 係 ( 圖 14) 肆 引 註 資 料 2013 年 弱 勢 單 親 家 庭 生 活 現 況 調 查 (2013,10 月 31 日 ) 兒 童 福 利 聯 盟 文 教 基 金 會 取 自, 內 政 部 統 計 處 (2011) 中 華 民 國 99 年 單 親 家 庭 狀 況 調 查 報 告 台 北 市 : 內 政 部 統 計 處 王 家 琦 (2009) 國 民 中 學 單 親 家 庭 學 生 自 我 概 念 親 職 化 與 其 憂 鬱 之 相 關 研 究 國 立 嘉 義 大 學 家 庭 教 育 與 諮 商 研 究 所 碩 士 論 文 未 出 版, 嘉 義 縣 王 薇 紋 王 俞 晴 (2011) 單 親 家 庭 子 女 行 為 之 研 究 2013 年 11 月 16 日, 取 自 : 9

11 吳 華 正 (2010) 國 小 父 母 離 異 單 親 家 庭 學 童 社 交 技 巧 與 成 就 動 機 關 係 之 研 究 臺 北 市 立 教 育 大 學 心 理 與 諮 商 教 學 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 何 雅 婷 (2008) 國 中 單 親 家 庭 學 生 自 我 概 念 與 學 業 成 就 相 關 性 之 研 究 佛 光 大 學 未 來 學 系 碩 士 論 文 未 出 版, 宜 蘭 縣 陳 宏 宓 (2008) 單 親 家 庭 教 養 未 成 年 子 女 經 驗 與 福 利 探 究 - 以 新 竹 市 香 山 中 學 之 單 親 家 庭 為 例 玄 奘 大 學 社 會 福 利 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 新 竹 市 涂 淑 貞 (2010) 單 親 家 庭 兒 童 學 校 適 應 之 探 討 教 師 專 業 發 展 電 子 報 2010 年 3 月 30 日, 取 自 : EPaper/ep2/indexView.aspx?EID=307 黃 子 育 (2008) 單 親 家 庭 學 童 學 習 行 為 之 個 案 研 究 - 以 台 北 縣 某 私 立 課 後 照 顧 機 構 個 案 學 童 為 例 臺 北 市 立 教 育 大 學 課 程 與 教 學 研 究 所 碩 士 論 文, 未 出 版, 台 北 市 黃 千 芬 (2012) 單 親 家 庭 兒 童 之 生 活 壓 力 社 會 支 持 與 生 活 適 應 之 研 究 玄 奘 大 學 社 會 福 利 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 新 竹 市 鄒 昀 倢 薛 雅 妮 陳 若 瑜 (2013) 單 親 子 女 對 父 母 再 婚 之 意 願 2014 年 1 月 6 日, 取 自 : 傅 莉 琳 (2008) 青 少 年 人 際 互 動 寂 寞 感 與 網 路 心 理 需 求 之 相 關 研 究 ~ 以 苗 栗 縣 某 所 高 職 單 親 家 庭 學 生 為 例 中 國 文 化 大 學 青 少 年 兒 童 福 利 研 究 所 碩 士 論 文 未 出 版, 台 北 市 彭 詠 晴 (2013) 單 親 家 庭 兒 童 接 受 臺 北 市 福 安 兒 童 服 務 中 心 服 務 經 驗 之 探 討 輔 仁 大 學 社 會 工 作 學 系 碩 士 論 文 未 出 版, 新 北 市 解 惠 婷 (2008) 單 親 家 庭 型 態 對 幼 兒 生 活 適 應 性 影 響 2013 年 11 月 16 日, 取 自 : 鄭 宜 婷 (2008) 家 庭 對 青 少 年 心 理 發 展 之 淺 論 2008 年 3 月 31 日, 取 自 : 廖 翊 合 (2007) 單 親 與 雙 親 家 庭 子 女 家 庭 價 值 觀 與 婚 姻 態 度 之 比 較 - 以 台 北 地 區 高 中 ( 職 ) 學 生 為 例 中 國 文 化 大 學 生 活 應 用 科 學 研 究 所 碩 士 論 文 未 出 版, 台 北 市 蔡 孟 勳 (2013) 臺 中 市 國 小 單 親 家 庭 學 童 學 校 支 持 與 學 校 適 應 之 相 關 研 究 國 立 暨 南 國 際 大 學 教 育 政 策 與 行 政 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 南 投 縣 蔡 麗 美 (2008) 走 出 埃 及 進 入 應 許 ~ 單 親 家 庭 之 基 督 徒 子 女 的 婚 姻 觀 輔 仁 大 學 兒 童 與 家 庭 學 系 碩 士 論 文 未 出 版, 新 北 市 蘇 文 章 (2013) 單 親 家 庭 的 親 子 關 係 與 學 童 在 校 表 現 關 聯 性 之 研 究 以 嘉 義 縣 海 區 屯 區 為 例 南 華 大 學 非 營 利 事 業 管 理 學 系 碩 士 論 文, 未 出 版, 嘉 義 縣 10