綜中課程手冊

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核准文號 : 教育部 105 年 04 月 26 日臺教授國字第 1050044933 號函核定國立暨南國際大學附屬高級中學 The

1 核准文號 : 教育部 105 年 04 月 26 日臺教授國字第號函核定國立暨南國際大學附屬高級中學 The Affiliated Senior High School of National Chi Nan University 綜合高中課程手冊 105 學年度新生適用 99 課綱版

2 目錄壹學校背景 1 貳教育理念與教育目標 2 參暨大附中畢業條件 5 肆課程概述 6 一課程設計原則二各領域教學科目學分數及必選修 ( 一 ) 各類課程領域開設學分數 ( 二 ) 共同科目與學分數三各領域教學科目開設順序 09 伍選課輔導 16 一輔導項目二輔導人員三輔導時間四查詢資源五選課計畫表六選課流程陸多元進路 20 柒綜合高中 Q&A 34 捌課程手冊查核紀錄表 38

3 壹學校背景民國五十六年政府籌備實施九年國民教育, 台灣省政府為配合埔里地區環境的需要及應地方人士的請求, 乃撥用台灣省菸酒公賣局埔里酒廠經營的省有土地約六甲, 作為籌設本校的用地自五十七年八月一日起正式奉准設立台灣省立埔里高級中學八十九年八月一日本校轉型辦理綜合高中九十年十二月十三日本校正式改隸, 更名為國立暨南國際大學附屬高級中學九十一年八月一日起全校辦理綜合高中 (10 班 ) 九十八年八月一日起調整為綜合高中 6 班, 高職類科 4 班本校座落於南投縣埔里鎮. 埔里是台灣的地理幾何中心, 為一完整盆地, 境內氣候溫和, 雨水充足, 是一個宜人居住的小鎮 ; 鎮內物產豐饒, 以種植花卉各式農產為主, 多有著名觀光景點, 也是旅遊的好去處甫一進門, 寬闊的廣場便表現出附中青年志在四方的壯志, 美麗的校園, 涵養出埔里學子鍥而不捨的毅力, 在在都說明這是學子進德修業的最佳環境本校與暨大結為一家, 兩校資源共用設備互通人員交流社團互動, 吸引優良師資在埔里服務與優秀學生在附中學習, 大大提昇辦學績效本校所屬學區內, 雖交通地方經濟及學生素質, 都無法與都會區的學校相比, 然本校子弟多來自農村, 秉性純良樸實, 勤儉篤實, 素為我們引以為傲的特點 ; 加上校內環境幽雅, 潔淨宜人, 校園無時不洋溢著溫韾親切的氣息在這裡, 春天能嗅到花香, 夏天能耳聞蟬鳴, 秋天有幻化的景緻, 冬天有繽紛的落葉累了, 可在綠草如茵的草坪上坐坐, 倦了, 能有清涼的佳蔭倚靠, 學子們無時無地不感到優遊自在 - 1 -

4 貳教育理念與教育目標一教育理念綜合高中是世界教育潮流, 整體教育目標, 在建立我國後期中等教育學制多元化, 統整高中高職教育資源, 提昇教育品質, 厚植學生基本學科能力, 提供彈性課程, 適應學生延遲分化需要, 發展學生語文及資訊方面潛能, 奠定進修高深學術與專門知能的基礎, 培養學生生涯抉擇的知能, 提供學生試探職業性向的機會, 協助學生適性發展, 並提升學生適應社會變遷的能力二教育目標本校具有多元進路選擇, 學生依其性向興趣選擇各學程課程, 達到適性學習的目的學生進入暨大附中後, 再依據自己的學習成就能力興趣性向, 選擇目標升學 ( 一般大學院校科技大學技術學院 ) 或目標就業, 透過課程選修, 實現自己的理想 ( 一 ) 自然學程 : 1. 教育目標 : 培養具有科學素養的現代公民增進對自然環境的認識與愛護作為研究高深學術與專門知能之預備 2. 學習內容 : 依學生性向興趣, 配合大學多元入學方式, 輔導學生選修自然科學相關課程 3. 未來進路 : 依選修課程之不同, 配合大學甄選入學制考試分發入學制等, 以大學自然科系為目標 ( 二 ) 社會學程 : 1. 教育目標 : 培養具有人文素養的現代公民增進對人文社會的認識與愛護作為研究高深學術與專門知能之預備 2. 學習內容 : 依學生性向興趣, 配合大學多元入學方式, 輔導學生選修社會科學相關課程 3. 未來進路 : 依選修課程之不同, 配合大學甄選入學制考試分發入學制等, 以大學社會科系為目標 ( 三 ) 商業經營學程 : 1. 教育目標 : 培養現代化商業服務之基礎人才培養學生具備商業暨服務業之現代基本專業知識培養學生敬業精神及誠信勤奮熱忱之工作態度培育學生繼續升學或就業的能力 (5) 培養學生開放進取的胸襟及關懷社會與環境的情操 2. 學習內容 : 傳授有關現代商業服務的基本知識和實用技能, 重視會計電腦輸 - 2 -

5 入文書處理等技能訓練, 兼重商業概論經濟學財務管理行銷學等實用知能的培養, 更會因應市場需求彈性開設必要選修課程, 例如 : 商業現代化商業禮儀商事法企業管理等課程 3. 未來進路 : 就業展望 : 進入職場擔任企業經營之基層人員, 如 : 記帳人員 ( 四 ) 國際貿易學程 : 財務人員行政助理門市銷售商品採購市場調查出納人員等商業經營及服務工作未來升學 : 四技二專軍事院校警察學校及參加各級職業技能證照檢定等 1. 教育目標 : 傳授有關國際貿易之實用技能和基本知能培養進出口貿易之報關通訊匯兌及儲運保險等基本知能培養正確之工作價值觀及關懷社會與環境之情操提升人文素養及繼續進修之能力, 以奠定職業與學習生涯永續發展之基礎 2. 學習內容 : 傳授有關國際貿易的基本知識和實用技能, 重視國際貿易實務會計文書處理等技能訓練, 兼重國際滙兌商業英文行銷學等實用知能的培養, 更會因應市場需求彈性開設必要選修課程, 例如 : 商業溝通電子商務實務民商事法企業管理等課程 3. 未來進路 : 就業展望 : 參加公務人員考試基層國貿人員金融機構人員其它國貿業務或商業相關行業未來升學 : 四技二專軍事院校警察學校及參加各級職業技能證照檢定等 ( 五 ) 資訊應用學程 : 1. 教育目標 : 培養學生具備資訊應用的基本知識與技能 2. 學習內容 : 可概分為三類 : 培養運用電腦進行資料蒐集整理分析處理及運用等能力培養程式設計和規劃系統能力培養商業及管理方面人才 (5) 培養使用電腦基層工作人員 (6) 涵養誠信勤奮熱誠的工作態度及良好職業道德基本課程 : 國文英文數學體育等共同科目商業類課程 : 商業概論會計學經濟學等商業課程資訊類課程 : 計算機概論文書處理程式設計網頁製作等課程 3. 未來進路 : 就業展望 : 成立個人工作室設計網頁從事程式設計工作電腦操作員文書排版人員等和電腦技術相關的行業工作未來升學 : 四技二專軍事院校警察學校及參加各級職業技能證照檢定 - 3 -

6 ( 六 ) 觀光事業學程 : 1. 教育目標 : 傳授有關觀光休閒活動企劃餐旅之基本知識和實用技能培養觀光休閒活動企劃餐旅之基本作業與服務知能涵養誠信勤奮及熱忱之工作態度 2. 學習內容 : 觀光旅遊實務素養 : 餐旅概論觀光資源觀光行政法規旅遊實務遊程規劃實務導覽解說實務餐旅實務素養 : 飲料與調酒房務實務客務實務餐旅服務專題製作語言能力 : 餐旅英文與會話觀光日 ( 法 ) 語會話 3. 未來進路 : 升學 : 可參加國內設有觀光旅館管理休閒事業管理系旅運管理航空管理等科系之大專院校四技二專推薦甄選聯合招生檢定與證照 : 輔導通過英語日語法語等語言檢定以及考取飲料調製烘焙食品中餐烹調餐旅服務等證照, 以培養相關領域專業人員就業 : 學生畢業後可進入以下觀光相關行業就職 a. 旅行業 : 如導遊領隊票務業務員線控團控等 b. 旅館業 : 如客務部 ( 訂房員諮詢服務員櫃檯總機等 ) 房務部餐飲部等 c. 遊憩業 : 如主題樂園服務人員俱樂部服務人員等 d. 各級觀光行政單位 : 基層行政人員 e. 國家公園森林遊樂區博物館等解說員 - 4 -

7 參暨大附中畢業條件一畢業總學分數畢業總學分數至少 160 學分, 包括 : 1. 必修科目均須及格 2. 每學年學業總平均成績及格二必選修學分數如表列 : 畢業總學分數必修科目 ( 含部訂和校訂 ) 實驗班數理班必修科目語文班暨大附中綜合高中畢業條件至少 160 學分 66 學分 ( 部訂 54 學分和校訂 12 學分 ) 全部及格 140 學分全部及格 134 學分全部及格三必須參加活動除一般部定必修校訂必修和選修課程外, 學生必須參加學校綜合活動課程, 不計學分四成績評量方式本校依高級中等學校學生學習評量辦法, 辦理學生成績評量五畢業證書授與 1 符合以下所有條件者, 即授予綜合高中畢業證書 : 修業年限符合規定 ( 五年內修畢 ); 獎懲紀錄相抵後未滿三大過 ; 每學年學業平均成績皆及格 ; 畢業總學分達最低標準 ( 即 160 學分 ) 2 依教育部所定課程規定修業期滿, 已修畢一百二十個畢業應修學分數, 而未符合前款規定者, 發給修業證明書 3 修滿專門學程 40 學分 ( 含核心科目 26 學分 ) 且及格者, 得於畢業證書上加註專門學程專長 - 5 -

8 肆課程概述ㄧ課程設計原則 1 兼顧學生升學及就業需求, 課程分學術學程與專門學程而設計 2 發揮性向試探及延遲分化功能 3 增進學生依其性向選課的機會 4 配合高中高職新課程趨勢 5 考慮與其他高中高職五專互轉的彈性 6 採學年學分制規劃 7 開設學程: 學術導向 : 升大學院校為主, 有學術自然及學術社會兩類學術學程專門導向 : 升科技大學院校為主, 本校開設商業經營國際貿易資訊應用等專門學程二各領域教學科目學分數及必選修 ( ㄧ ) 各類課程領域開設學分數科目類別部定必校訂修必修選修一般科目 128 ( 28% ) ( 6% ) ( 66% ) 專精科目 - - 小計 ( 28% ) ( 72%) 可修習總學分數 194 學分綜合活動 16 節總上課節數 210 節畢業學分數 160 學分 - 6 -

9 語文科目類別部定必修校訂必修選修國文英文數學 8 20 備註一般科目社會 ( 學術自然學程 ) 自然 ( 學術社會學程 ) 藝術 4 2 生活 6 健康與體育 6 8 全民國防教育 2 4 其他 12 ( 跨領域選修 ) 綜合活動 16 ( 不計學分 ) 專精科目學自然 32 術社會 30 商業經營 74 專國際貿易 74 門資訊應用 74 觀光事業 74 學分數小計 54 學分 12 學分 128 學分合計 194 學分學生畢業最低學分數 54 學分 12 學分 94 學分 106 學分 160 學分 - 7 -

10 ( 二 ) 共同科目與學分數類別科目名稱部定必修科目校訂必修科目一般科目一般科目學分 56 學分 16 學分名語文領域稱學分國文 ⅠⅡ 英文 ⅠⅡ 數學領域數學 ⅠⅡ 社會領域自然領域藝術領域生活領域健康與體育領域歷史 Ⅰ 地理 Ⅰ 6 2 公民與社會 1 2 基礎物理 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 6 2 授課節數第一學年第二學年第三學年一二一二一二 2 2 備註基礎生物 Ⅰ 上 2 與基礎地科對開音樂 ⅠⅡ 美術 ⅠⅡ 1 1 生涯規劃 ⅠⅡ 1 1 生活科技 6 2 生活科技家政家政 2 上下學期對開體育 ⅠⅡ 健康與護理 ⅠⅡ 全民國防教育 ⅠⅡ 小計體育 III IV 歷史 Ⅱ 2 2 地理 Ⅱ 2 2 公民與社會基礎地球科學 Ⅰ 2 2 小計校訂選修科目 128 學分合計 ( 學分 ) 畢業最少應修得 160 學分必修科目綜合活動不計學分總計 ( 節數 ) 每週 35 節課 - 8 -

11 三各領域教學科目開設順序 1. 一般科目類別 : 本國語文學年一二三學期國文 Ⅰ 國文 Ⅱ 國文 Ⅲ 國文 Ⅳ 國文 Ⅴ 國文 Ⅵ 寫作指導 Ⅰ 寫作指導 Ⅱ 國文演習 Ⅰ 國文演習 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修類別 : 外國語文學年一二三學期英文 Ⅰ 英文 Ⅱ 英文 Ⅲ 英文文法 Ⅰ 英文 Ⅳ 英文文法 Ⅱ 英文 Ⅴ 英文閱讀與寫作 Ⅰ 英文 Ⅵ 英文閱讀與寫作 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修類別 : 數學學年一二三學期數學 Ⅰ 數學 Ⅱ 數學 Ⅲ 數學 Ⅳ 選修數學甲上選修數學甲下統整數學 Ⅰ 統整數學 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 - 9 -

12 類別 : 社會學年一二三學期歷史 Ⅰ 歷史 Ⅱ 歷史 Ⅲ( 自然學歷史 Ⅳ( 自然學程 ) 程 ) 地理 Ⅰ 公民與社會 1 備註 :( ) 內為學分數地理 Ⅱ 公民與社會 2 表科目為必修地理 Ⅲ ( 自然學程 ) 公民與社會 3 ( 自然學程 ) 地理 Ⅳ ( 自然學程 ) 公民與社會 4 ( 自然學程 ) 類別 : 自然學年一二三學期基礎物理 Ⅰ 基礎地球科學 Ⅰ 基礎化學 Ⅰ 基礎生物 Ⅰ 上基礎物理 Ⅱ ( 社會學程 ) 基礎生物 Ⅰ 下 ( 社會學程 ) 基礎化學 Ⅱ ( 社會學程 ) 基礎地球科學應用地球科學 Ⅱ( 社會學程 ) ( 社會學程 ) 自然專題 ( 社會學程 ) 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修

13 類別 : 藝術學年一二三學期音樂 Ⅰ 音樂 Ⅱ 藝術生活 Ⅰ 藝術生活 Ⅱ 美術 Ⅰ 備註 :( ) 內為學分數美術 Ⅱ 表科目為必修音樂應用藝術視覺應用藝術類別 : 生活學年一二三學期生涯規劃 Ⅰ 生活科技生涯規劃 Ⅱ 家政備註 :( ) 內為學分數表科目為必修類別 : 健康與體育學年一二三學期體育 Ⅰ 體育 Ⅱ 體育 Ⅲ 體育 Ⅳ 體育 Ⅴ 體育 Ⅵ 健康與護理 Ⅰ 健康與護理 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修類別 : 全民國防教育學年一二三學期全民國防教育 Ⅰ 全民國防教育 Ⅱ 全民國防教育 Ⅲ 全民國防教育 Ⅳ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修

14 2. 專精科目學術自然學程學年一二三學期基礎物理 Ⅱ 物理 Ⅰ 物理 Ⅱ 選修基礎物理 (B) 基礎化學 Ⅱ 化學 Ⅰ 化學 Ⅱ 選修基礎化學化學演習化學實驗上化學實驗下基礎生物 Ⅰ 生物 Ⅰ 生物 Ⅱ 應用生物生物演習基礎地球科學 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心學術社會學程學年一二三學期歷史 Ⅲ 地理 Ⅲ 歷史 Ⅳ 地理 Ⅳ 選修歷史上選修歷史下應用地理上應用地理下公民與社會 3 公民與社會 4 選修公民與社會上選修公民與社會下備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心

15 商業經營學程學年一二三學期 * 會計學 Ⅰ * 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 會計實務 Ⅰ 會計實務 Ⅱ * 商業概論 Ⅰ * 商業概論 Ⅱ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ * 經濟學 Ⅰ * 經濟學 Ⅱ 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 財報報表分析 Ⅰ 財報報表分析 Ⅱ * 計算機概論 Ⅰ * 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ * 專題製作 Ⅰ * 專題製作 Ⅱ 商貿選修 Ⅰ 商貿選修 Ⅱ 商業經營實務 Ⅰ 商業經營實務 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心國際貿易學程學年一二三學期 * 會計學 Ⅰ * 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 會計實務 Ⅰ 會計實務 Ⅱ * 商業概論 Ⅰ * 商業概論 Ⅱ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ * 經濟學 Ⅰ * 經濟學 Ⅱ 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 財報報表分析 Ⅰ 財報報表分析 Ⅱ * 計算機概論 Ⅰ * 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ

16 學年一二三學期 * 專題製作 Ⅰ 商貿選修 Ⅰ * 專題製作 Ⅱ 商貿選修 Ⅱ 國際貿易實務 Ⅰ 國際貿易實務 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心 (5) 資訊應用學程學年一二三學期 * 會計學 Ⅰ * 會計學 Ⅱ 會計學 Ⅲ 會計學 Ⅳ 會計實務 Ⅰ 會計實務 Ⅱ * 商業概論 Ⅰ * 商業概論 Ⅱ 商業概論 Ⅲ 商業概論 Ⅳ * 經濟學 Ⅰ * 經濟學 Ⅱ 經濟學 Ⅲ 經濟學 Ⅳ 財報報表分析 Ⅰ 財報報表分析 Ⅱ * 計算機概論 Ⅰ * 計算機概論 Ⅱ 計算機概論 Ⅲ 計算機概論 Ⅳ * 專題製作 Ⅰ * 專題製作 Ⅱ 影像處理 Ⅰ 影像處理 Ⅱ * 數位化資料處理 Ⅰ * 數位化資料處理 Ⅱ 備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心

17 (6) 觀光事業學程學年一二三學期 * 餐旅英文與會話 Ⅰ * 餐旅英文與會話 Ⅱ * 餐旅英文與會話 Ⅲ * 餐旅英文與會話 Ⅳ * 餐旅概論 Ⅰ * 餐旅概論 Ⅱ * 餐旅服務 Ⅰ * 餐旅服務 Ⅱ * 餐旅服務 Ⅲ * 餐旅服務 Ⅳ * 飲料與調酒 Ⅰ * 飲料與調酒 Ⅱ 餐飲實務 Ⅰ 餐飲實務 Ⅱ 專題製作旅館管理實務 Ⅰ 旅館管理實務 Ⅱ 旅遊實務 Ⅰ 旅遊實務 Ⅱ 觀光行政法規導覽解說實務 Ⅰ 導覽解說實務 Ⅱ 遊程規劃實務 Ⅰ 遊程規劃實務 Ⅱ 領隊實務導遊實務觀光資源導論 Ⅰ 觀光資源導論 Ⅱ 觀光學概論 Ⅰ 觀光學概論 Ⅱ 航空業務與國際票務 Ⅰ 航空業務與國際票務 Ⅱ 基礎日語 Ⅰ 基礎日語 Ⅱ 生態觀光概論觀光地理備註 :( ) 內為學分數表科目為必修 * 表科目為核心

18 伍選課輔導本校課程係為升學導向與就業而設計, 並兼顧綜合導向學生之需求學生可依個人志趣與性向, 並徵詢老師與家長之意見決定進路後, 參考課程手冊各種進路修課建議, 選修合適之課程各學期選課時, 提醒學生注意各領域之必修課程 ( 部定必修與校訂必修 ) 一定要列入選課計畫選修課程部份, 可就該學期各領域所開設之選修科目選擇, 要注意不能盲目選擇, 應配合自己的進路詳加考慮至於選課方式, 除了高一上學期於新生訓練期間實施外, 其餘各學期均於前一學期結束前實施課程手冊已公佈每一學期開課表, 並透過各種說明會座談會以及個別指導等方式, 輔導學生選課有關選課輔導的項目人員時間查詢資源等, 說明如下 : 一輔導項目分別經由學生教師及家長三方面實施 ( ㄧ ) 學生方面 : 1. 高一新生於新生訓練期間, 介紹高中職與國中教育之差異, 高中畢業之進路發展及大學多元入學管道等 2. 高一上實施性向測驗及興趣測驗, 提供客觀之評量資訊, 並進行個別諮商, 協助學生瞭解自我能力性向與興趣 3. 於高一上學期舉辦課程說明會, 介紹各學期所開課程之內容與生涯發展之關係 4. 以班級座談方式, 向學生介紹各大專院校校系概況及各種職業資訊 5. 舉辦選課座談會, 提供學生有關選讀課程的資訊與考慮之因素, 並依需要提供個別輔導 6. 各學期開學後實施選課適應調查, 對學生進行座談與個別輔導 ( 二 ) 家長方面 : 1. 辦理家長座談會或說明會, 藉親師溝通之機會, 使家長瞭解有關子女生涯發展之各項因素, 協助子女選擇適合個人能力與興趣之課程, 以利未來發展 2. 利用親職教育輔導刊物隨時報導學生選課適應情形及最新課程動態, 讓家長對子女選課情形有所瞭解 ( 三 ) 教師方面 : 1. 舉辦選課說明會, 提供教師有關必選修課程之資訊, 並溝通其在學生選課輔導過程中所遭遇困難, 協助解決 2. 提供教師學生心理測驗資料, 並說明測驗結果與學生選課間的關係 3. 個別選課適應困難學生之轉介輔導服務

19 二輔導人員 ( ㄧ ) 各班導師 ( 二 ) 輔導教師 ( 三 ) 職科主任和各科召集人 ( 四 ) 其他相關人員三輔導時間 ( ㄧ ) 高一新生在新生訓練期間實施 ( 二 ) 各種說明會與座談會利用週末假日及生涯規劃課程時間進行 ( 三 ) 個別輔導利用課餘時間進行 ( 四 ) 家長溝通則適時適地以資料寄送電話或約談等方式進行四查詢資源有關於綜合高中課程之實施, 除查閱本校課程手冊外, 並可向下列人員或有關單位查詢相關問題 ( ㄧ ) 開設必修及選修科目 : 教務處 ( 二 ) 課程規劃 : 教務處各科召集人和職科主任 ( 三 ) 選課規劃 : 教務處輔導教師導師職科主任及任課老師 ( 四 ) 心理測驗施測及解釋 : 輔導室輔導教師 ( 五 ) 確定自己的性向及興趣 : 輔導室輔導教師導師家長 ( 六 ) 科系簡介資料 : 輔導室輔導教師五選課計畫表 ( ㄧ ) 高一上不分學程, 著重培養基礎學科能力及生涯規劃導引, 為能協助學生適應選課方式及瞭解選課之重要性, 故在高一上學期安排 2 學分之選修空間 ( 二 ) 高一下開始, 學生可以課程選修方式依照自己的興趣及升學或就業需要安排自己的課表, 做更專精的學習 ( 三 ) 課程自由度 : 1. 必修科目 : 包含部定必修與校訂必修, 必須取得學分, 始能畢業 2. 選修科目 : 學生可以依照自己的興趣及升學或就業需要安排, 不及格可以不必重修, 但總學分數必須符合畢業之最低要求 3. 核心科目 : 學生若要在高三畢業時在畢業證書上加蓋主修學程者, 各專門學程之核心科目必須選修取得學分且在特定專門學程修滿 40 學分 ( 四 ) 選修不受班級限制, 性向興趣需求是課程選修的重要因素 : 選課是可以跨班級選修, 但 : 1. 學生必須考慮自己之性向興趣及生涯規劃安排, 作適當選擇

20 2. 可安排跨年級重補修 3. 選課應該滿足進路需求 : 要升學學生要注意考試科目必須選修, 包含一般科目與專精科目要就業學生要注意證照考試及技能學習之相關科目必須選修

21 六選課流程期末前二個月請各科各學程開設選修課程確定開設選修課程名稱, 班數人數限制, 教學內容以及授課教師名單開設前學期期末前一個月進行預選期末公佈開設課程預選結果及授課教師備註 : 開班需至少 15 人開設學期上課一週後辦理改選上課二週後公佈改選結果改選辦法 : 1 改選必須為同時段開課課程之互換 2 每班人數至少 15 人 3 改選需轉出課程任課教師同意簽名認可和轉入課程任課教師同意簽名認可

22 陸多元進路本校因設置有學術學程和專門學程兩大類課程, 學生的進路也兼具普通高中和職業學校學生的機會, 其生涯發展進路, 如表一, 主要升學進路與測驗類別, 如圖一表一 : 綜合高中與傳統高中職等學制進路分析表學制類別說明進路評析綜合高中 1 設有學術與專門課程, 依學生個人興趣, 志願選修課程 2 修畢專門學程, 等同於高職學歷 1 大學推薦甄選申請入學指考登記分發 2 科大四技二專推薦甄選申請入學指考登記分發 3 空中大學 4 就業兼具高中與高職身份資格, 較具彈性, 學生可選擇報考一般大學科技大學四技二專或就業普通高中校內僅設普通科 1 大學推薦甄選申請入學聯考登記分發 2 空中大學 3 就業僅能選大學就讀, 升學管道相當窄化普通高職校內僅設各類職業科 1 科大四技二專推薦甄選申請入學聯考登記分發 2 空中大學 3 就業國中畢業性向未定, 過早分化 ; 僅能選科大四技二專就讀或就業, 管道相當窄化完全中學國高中採六年一貫制 1 大學推薦甄選申請入學聯考登記分發 2 空中大學 3 就業等同於普通高中, 僅能選大學就讀, 升學管道相當窄化特殊單科高中僅設一科, 國立臺東體育高中 1 大學推薦甄選申請入學聯考登記分發 2 空中大學 3 就業薦甄選申請入學聯考登記分發國中畢業性向未定, 過早分化 ; 等同於普通高中, 僅能選大學就讀, 升學管道相當窄化五年制專科學校職業取向 1 二技推薦甄選申請入學聯考登記分發 2 插班大學科大 3 空中大學 4 就業國中畢業性向未定, 過早分化 ; 插班大學科大校系名額不確定

23 圖一 : 暨大附中學生主要升學進路與測驗類別綜合高中課程專門學程 ( 高職 ) 學術學程 ( 高中 ) 職業導向綜合導向學術導向滿 160 學分就業科大四技二專大學創就在職技技甄登單推申登大業職職業能優選記獨薦請記學進訓檢入入分招甄入分繁修練定學學發生選學發星研究所就業

24 大學多元入學方案介紹 102/10/15( 實際情況應以當年度簡章為準 ) 一基本概念實施考招分離後, 考試與招生分別由不同的單位負責統一入學考試( 含學科能力測驗指定科目考試 ) 之命題及試題研發由大學入學考試中心負責 ; 術科考試由術科委員會負責 ; 招生則由各大學組成的各種委員會負責選才多元為入學方案之精神, 除考試成績之外, 考生在高中的各種表現被納入選才的考量, 此外, 校系也可以只採計部分考科來錄取學生以下分別從考試制度及入學管道兩部分來介紹大學多元入學方案二考試介紹為了鑑別考生的學科能力, 推出了幾種功能不同的測驗 : 學科能力測驗指定科目考試術科考試高中英語聽力測驗等統一考試以下簡要介紹各種考試 : ( 一 ) 學科能力測驗學科能力測驗 ( 簡稱學測 ) 包括國文英文數學社會自然五考科, 旨在測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力, 是大學校系初步篩選學生的門檻民國 102 年開始, 因應 99 學年度實施之普通高級中學課程綱要 ( 簡稱 99 課綱 ), 學測英文數學社會自然四考科的測驗內容隨之調整 ; 國文考科社會考科歷史部分, 將配合 101 學年度實施之普通高級中學課程綱要國文課程綱要與歷史課程綱要 ( 簡稱 101 課綱 ), 於民國 104 年開始調整測驗內容, 目前仍沿用 95 暫綱學測各科測驗範圍, 考生五科都必須應考, 成績均採級分制, 可用於大學繁星推薦入學大學個人申請入學大學考試入學, 及科技校院申請入學等招生管道 1 測驗目標: 學科能力測驗主要在檢測考生是否具備各考科的一般知能, 也就是是否具備就讀大學所需要的基本學科能力, 考試的範圍較小, 難度較低 2 測驗科目: 包含國文英文數學社會自然五科, 考生五科都必須應考五科成績均採 15 級分制 3 測驗範圍: 以高一及高二之必修課程綱要為準自民國 102 年開始施測的學測各考科測驗範圍如表一

25 表一學測各考科的測驗範圍考試科目國文 * 英文數學社會 * 測驗範圍高一必修科目國文高二必修科目國文高一必修科目英文高二必修科目英文高一必修科目數學高二必修科目數學 A 版高一必修科目歷史必修科目地理必修科目公民與社會高二必修科目歷史必修科目地理必修科目公民與社會自然 * 必修科目基礎物理一必修科目基礎化學 ( 一 ) 必修科目基礎生物必修科目基礎地球科學必修科目基礎物理二 A 必修科目基礎化學 ( 二 ) 註 : * 國文考科和社會考科歷史部分目前仍依 95 暫綱命題 * 自然考科之測驗範圍皆屬於高一高二必修課程 4 報名及測驗時間: 報名時間為高三上學期, 考試時間為高三寒假期間 5 考試時間 : 測驗時間除國文考科為 120 分鐘外, 其餘各考科均為 100 分鐘未來配合實際需要, 可作適度調整 6 成績計算: 選擇題計分方式為單選題答錯不倒扣, 多選題答對選項數多於答錯選項數, 得部分分數, 意即各單題最低分是 0 分各科成績採 (15) 級分制 7 考試題型: 學測以電腦可讀的題型為主, 例如 : 選擇題 ( 單選題多選題 ) 選填題; 國文英文考科另有非選擇題各考科試題之詳細計分方式請見該科試題本的作答說明社會考科中的歷史地理公民與社會三科試題所占比例相當自然考科的試題分為兩部分, 第壹部分全部計分 ; 第貳部分則是答對一定比例即得滿分至於各考科之試卷架構與題型配置示例, 請參見大學入學考試中心於民國 101 年 9 月公布的參考試卷

26 8 成績檢定: 依各科全體到考考生成績計算, 學科及總級分各分為五種標準, 由校系自訂通過之標準 : 頂標 : 成績位於第 88 百分位數之考生級分前標 : 成績位於第 75 百分位數之考生級分均標 : 成績位於第 50 百分位數之考生級分後標 : 成績位於第 25 百分位數之考生級分底標 : 成績位於第 12 百分位數之考生級分 9 用途: 可供大學甄選入學 ( 繁星推薦及個人申請 ) 大學考試入學科技校院日間部四年制申請入學中央警察大學申請入學軍校甄選入學進修學士班部分國外大學等招生管道使用 10 一綱多本的命題方式高中教材開放編輯, 各科均有多個版本, 即一綱多本在一綱多本的情形下, 各考科的命題將以課程綱要所列之主要概念為原則, 並依據各考科的測驗目標設計試題為配合學校教學, 在命題設計上, 各試題將提供作答的資訊, 作為考生答題的參考惟考生需具備該科基本的知識及能力, 方能了解所提供的資訊為避免因用詞或使用的符號不同而造成爭議, 試題中所用到的非通用專有名詞, 將在試題本上予以適當說明或註解 ( 二 ) 指定科目考試指定科目考試 ( 簡稱指考 ) 包括國文英文數學甲數學乙歷史地理公民與社會物理化學生物十考科, 旨在檢測考生是否具備校系要求的能力, 是大學考試入學招生管道的主要依據自民國 91 年開辦以來, 其測驗內容隨著高中課程的變化迭有調整民國 102 年開始, 因應 99 學年度實施之普通高級中學課程綱要 ( 簡稱 99 課綱 ), 指考英文數學甲數學乙地理公民與社會物理化學生物八考科的測驗內容隨之調整 ; 國文考科及歷史考科, 將配合 101 學年度實施之普通高級中學課程綱要國文課程綱要與歷史課程綱要 ( 簡稱 101 課綱 ), 於民國 104 年開始調整測驗內容, 目前仍沿用 95 暫綱 1 測驗目標: 指定科目考試主要在仔細篩選學生, 範圍較大難度較高各校系可依其招生特色及需求, 就十個考科當中, 指定某些考科, 以考試成績選才 ; 而考生則依個人興趣及能力, 就其志願校系所指定的考試科目, 自由選擇應考, 此即校系指定, 考生選考的

27 雙向選擇 2 測驗科目: 包含國文英文數學甲數學乙化學物理生物歷史地理公民與社會 10 科, 大學校系可以依據發展特色及需要採計某些指定考科, 考生可以根據自己的興趣能力以及志願校系自行選考考科 3 測驗範圍: 指考各科測驗範圍以高一高二高三之必修及選修課程綱要為準, 成績採百分制, 用於大學考試入學招生除國文考科與歷史考科以外, 各考科測驗範圍以 99 課綱為依據, 包括高一高二高三必修與選修課程自民國 102 年開始施測的指考各考科測驗範圍如表二, 各考科詳細說明請見中心於民國 100 年 9 月公布之考試說明表二指考各考科的測驗範圍考試科目國文 * 英文數學甲數學乙歷史 * 地理公民與社會物理化學生物測驗範圍高一必修科目國文高二必修科目國文高三必修科目國文高一必修科目英文高二必修科目英文高三必修科目英文高一必修科目數學高二必修科目數學 B 版高三選修科目數學甲 I 高三選修科目數學甲 II 高一必修科目數學高二必修科目數學 A 版高三選修科目數學乙 I 高三選修科目數學乙 II 高一必修科目歷史高二必修科目歷史高三選修科目歷史高一必修科目地理高二必修科目地理高三選修科目地理高一必修科目公民與社會高二必修科目公民與社會高三選修科目公民與社會必修科目基礎物理一必修科目基礎物理二 B 選修科目物理必修科目基礎化學 ( 一 ) 必修科目基礎化學( 二 ) 必修科目基礎化學 ( 三 ) 選修科目化學必修科目基礎生物必修科目基礎生物( 應用生物 ) 選修科目生物註 :* 國文考科和歷史考科目前仍依 95 暫綱命題

28 3 報名及測驗時間 : 每年五月間報名, 七月一日二日三日考試 4 考試時間 : 各考科的測驗時間均為 80 分鐘未來配合實際需要, 可作適度調整 6 考試題型: 指考的題型有選擇題 ( 單選題多選題 ) 選填題及非選擇題; 各題型的比重, 依各考科需求而異其中可設計資料性整合性的試題, 或採申論計算作圖等不同的作答方式至於各考科之試卷架構與題型配置示例, 請參見中心於民國 101 年 9 月公布的參考試卷 7 用途: 作為考試入學進修學士班分發之依據 8 一綱多本的命題方式: 高中教材開放編輯, 各科均有多個版本, 即一綱多本在一綱多本的情形下, 各考科的命題將以課程綱要所列之主要概念為原則, 並依據各考科的測驗目標設計試題為配合學校教學, 在命題設計上, 各試題將提供作答的資訊, 作為考生答題的參考惟考生需具備該科基本的知識及能力, 方能了解所提供的資訊為避免因用詞或使用的符號不同而造成爭議, 試題中所用到的非通用專有名詞, 將在試題本上予以適當說明或註解 ( 三 ) 術科考試音樂美術體育三項術科考試由大學術科考試委員會聯合會負責統一辦理, 舞蹈戲劇國樂國劇與運動競技等術科考試, 由相關校系自行辦理以下簡要介紹術科考試 1 測驗目標: 藉由術科考試測驗學生程度, 作為招生依據 2 測驗科目: 科目考試項目音樂主修副修樂理聽寫視唱美術素描彩繪技法創意表現水墨書畫美術鑑賞體育 60 公尺立姿快跑 20 秒反覆側步一分鐘屈膝仰臥起坐立定連續三次跳 1600 公尺跑走說明 : 音樂主副修可從鋼琴聲樂絃樂管樂擊樂理論與作曲傳統樂器等七

29 個項目中任選兩樣應考, 副修不能與主修相同音樂五項及美術五項考生可自由選考, 體育則需全部項目應考測驗目標測驗內容考試準備建議等, 可參閱大考中心出版之術科考試說明各科考試試務規定與時程請參閱當年度術科考試簡章 3 報名及測驗時間: 十二月報名, 隔年二月考試 4 評分方式: 美術及音樂五個分項個別計分, 體育術科只給一個總分 5 成績檢定: 依各科全體到考考生成績計算, 各科及各項目分為五種標準, 由校系自訂通過之標準 : 頂標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 88 百分位數之考生分數前標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 75 百分位數之考生分數均標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 50 百分位數之考生分數後標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 25 百分位數之考生分數底標 : 該項目 ( 考科 ) 成績位於第 12 百分位數之考生分數 6 用途: 術科考試一試多用, 可供個人申請考試入學及部分大學校系單招使用 ( 四 ) 高中英語聽力測驗大學入學考試中心高中英語聽力測驗係配合普通高級中學課程綱要之內涵, 以適切之題型, 針對高中學生英語聽力進行的一項綜合評量同時, 為呼應大學校園國際化趨勢, 本測驗除著重英語於日常生活中之應用與溝通外, 也強調課堂學習相關之英語能力, 以期能將所學與世界接軌測驗成績採等級制, 各大學可自 104 學年度開始將英聽測驗成績納入大學繁星推薦入學個人申請入學與考試入學之檢定項目 ;103 學年度則可納為大學繁星推薦入學個人申請入學審查資料之一各招生管道使用本測驗成績之方式, 悉依各招生簡章之規定辦理 1 測驗目的: 落實高中英文課程綱要聽說讀寫能力並重之內涵依據高中英文課程綱要, 評量高中生英語聽力學習之成效評量學生日常生活及課堂學習相關英語之聽解能力提供各大學校院招生選才之參考 2 測驗時間: 共 60 分鐘 ( 含說明時間 ) 3 測驗範圍: 涵蓋普通高級中學必修科目英文課程綱要所訂之第一至第四學期必修課程

30 4 題型與題數: 皆為四選一的選擇題, 整卷共 40 題, 依據測驗目標設計, 評量考生對詞彙句子對話篇章的聽解能力, 共含四大題 : 看圖辨義對答簡短對話與短文聽解, 除對答為單題短文聽解為題組外, 看圖辨義與簡短對話皆含單題及題組試題 5 測驗內容: 測驗內容涵蓋生活化實用性之主題, 情境包括家庭校園公共場所社交場合等詞彙範圍以高中英文常用 4,500 字詞為主, 可參考大考中心高中英文參考詞彙表第一至第四級 ( 6 一綱多本的命題方式: 高中教材開放編輯, 在一綱多本的情形下, 本聽力測驗遵循課程綱要所列之能力指標, 訂定測驗目標以作為試題編製之依據三入學管道介紹大學多元入學管道分為繁星推薦入學個人申請入學及考試入學 ( 一 ) 繁星推薦入學為平衡城鄉教育資源的落差, 體現教育機會均等的公平正義, 引導學生就近入學高中職, 達成高中均質區域均衡目標, 辦理繁星推薦入學 1 大學招生學生所有大學均可參加大學依學系之性質分學群招生 : 第一類學群 : 文法商社會科學教育管理等學系第二類學群 : 理工等學系第三類學群 : 醫生命科學農等學系(醫學系除外) 第四類學群 : 音樂相關學系第五類學群 : 美術相關學系第六類學群 : 舞蹈相關學系第七類學群 : 體育相關學系第八類學群 : 醫學系第四類至第七類學群, 僅限招收高中之音樂美術舞蹈 ( 以下稱藝才班 ) 及體育班大學校系得另訂原住民外加名額 2 高中推薦被推薦學生須參加學科能力測驗術科考試, 並需符合下列資格 :

31 1 全程就讀國內同一高級中等學校並修滿高一高二各學期之應屆畢業生, 且高一及高二各學期學業總平均成績之平均成績全校排名百分比符合大學之規定 2 學測成績任一科不得為零級分, 校系要求之術科項目不得為零分, 且符合大學所訂之檢定標準高中對每大學各學群至多推薦 2 名, 且同一名學生僅限被推薦至一所大學之一個學群藝才班及體育班學生僅限被推薦至第四至第七類與學生在校所學相關之學群學生如獲推薦第 8 類學群 A 校醫學系, 並通過第 1 階段篩選, 不得再於個人申請報名 A 校醫學系大學繁星推薦科技校院繁星計畫等入學方式, 高中對同一學生僅能擇一推薦報名 ; 凡重複推薦報名者, 一經發現即取消其繁星推薦錄取資格各高中得增加符合資格條件之原住民外加推薦名額但具原住民身分之學生, 應就一般生或原住民生身分擇一參加 3. 第一 ~ 七類學群分發錄取以學生高一高二各學期學業成績總平均之全校排名百分比作為第一個比序項目, 百分比小者優先錄取經第一項比序結果相同者, 以各大學自訂之條件比序, 擇優錄取經前項比序後仍相同者, 一律錄取分兩輪分發 : 1 第一輪分發 : 依各大學校系所訂定學測術科考試成績之檢定標準高中推薦優先順序及分發比序項目進行分發作業, 各大學錄取同一高中學生以一名為限對同一高中各藝才班及體育班之學生, 其對應之學群亦各以錄取一名為限 2 第二輪分發 : 第一輪分發後校系仍有缺額者, 依校系所訂定招生條件進行缺額校系分發作業各大學對同一高中再錄取人數不受一名之限制原住民外加名額分發原則與一般生相同 4. 第八類學群甄試錄取請注意 103 學年度起適用第一階段篩選 : 1 面試人數由各校系自訂, 至多為招生名額之 3 倍率或 50 人 2 由甄選會依大學校系所訂學測成績檢定標準高中推薦優先順序及比序項目進行篩選 ( 第 1 輪 ), 通過篩選學生各校至多 1 名 ; 第 1 輪篩選後如仍未達校系預定面試人數, 甄選會再依校系所訂之學測成績檢定標準及比序項目補入 ( 第 2 輪 ) 以達預定面試人數 3 第 1~7 類學群放榜同時, 公告第 8 類學群 ( 醫學系 ) 可進入第 2 階段面試名單第二階段面試 : 面試內容由各校自訂, 惟不另請學生準備備審資料考量各校

32 辦理作業時程, 併同個人申請第 2 階段指定項目甄試辦理報名費用 : 除報名費 200 元外, 如經篩選獲面試者, 需另繳交面試費用錄取 : 依面試成績決定錄取結果校系不列備取學生如經錄取, 不得參加個人申請統一分發登記錄取名單由各校公告, 並由大學甄選入學委員會統一公告 5. 錄取生之限制第一類至第七類學群錄取生無論放棄與否, 均不得報名當學年度大學個人申請入學 ; 亦不得參加當學年度科技校院日間部四年制申請入學第一階段篩選第八類學群錄取生不得參加個人申請統一分發網路就讀志願序登記繁星推薦錄取生如欲參加當學年度大學考試入學分發招生或四技二專各聯合登記分發招生, 須於規定期間向錄取之大學聲明放棄入學資格 ( 二 ) 個人申請入學 1. 考生須參加學科能力測驗 2. 符合大學入學資格者可申請志趣相符之大學校系, 每人以申請 6 校系為限 3. 考生若有意就讀採計術科之校系, 另須參加術科考試 4. 無論僅錄取單一校系或多個校系, 所有正備取錄取生應於規定期間內上網向甄選入學委員會登記就讀志願序, 否則視同放棄錄取資格, 不予分發 5. 統一分發 : 個人申請師資保送及醫事保送錄取生 ( 含正備取生 ) 上網 ( 三 ) 考試入學登記就讀志願序後, 甄選入學委員會依錄取生之志願序及名次統一分發, 每名錄取生以分發至一校系為限, 分發即取得入學資格, 未於規定期限內放棄入學資格者, 不得參加考試入學招生及四技二專各聯合登記分發入學招生獲分發之錄取生如參加其他入學管道而獲錄取者, 應於其他入學管道之錄取大學報到前, 向個人申請之錄取大學聲明放棄, 否則一經發現, 即取消其個人申請之錄取資格 1. 考生須參加指定科目考試 2. 學科能力測驗可列為校系選才之檢定考生若有意就讀採用學測檢定之校系, 另須參加學科能力測驗 3. 術科成績可列為校系選才之考科, 考生若有意就讀採計術科之校系, 另須參加術科考試 4. 未曾通過 93~102 學年度登記資格審查之非應屆畢業生, 須於向大學考試入學分發委員會繳交證明文件及報名表, 經審查通過後, 始可參與考試入學分發 5. 原住民等特種生申請升學優待者, 須於前向大學考試入學分發委員會繳交證明文件, 經審查通過後, 始可享有加分優待 6. 考試入學採用網路選填志願, 每位考生最多可選填 100 個志願 7. 大學繁星推薦個人申請科技校院繁星甄選日間部申請入學四技二專甄選入學

33 及其他各項甄試之錄取生, 未於規定期限內放棄錄取資格者, 均不得參與考試入學分發招生四各項考試與入學管道的關係考生參加各項考試與可選擇之入學管道說明如下 : ( 一 ) 僅參加學科能力測驗可選擇繁星推薦及個人申請, 前者由高中向大學校系推薦符合條件之應屆畢業生, 後者由考生個人向大學校系申請 ( 二 ) 僅參加指定科目考試 1. 僅可選擇考試入學管道 2. 僅可選填無需學科能力測驗檢定之大學校系為志願 (三) 學科能力測驗及指定科目考試兩種考試均參加可選擇繁星推薦個人申請與考試入學三種入學管道 (四)考生若有意就讀採計術科之大學校系, 另須參加術科考試

四技二專多元入學方案介紹 102/10/15( 實際情況應以當年度簡章為準 ) 四技二專主要入學方式包含甄選入學日間部聯合登記分發進修部 ( 夜間部 ) 聯合招生技優保送入學技優甄審入學申請入學聯合招生技職繁星計畫聯合推薦甄選等多元入學管道, 升學機會極為暢通其中甄選入學日間部聯合登記分發各區進修部 ( 夜間部 ) 聯合招生皆可採計四技二專統一入學測驗成績,

34 四技二專多元入學方案介紹 102/10/15( 實際情況應以當年度簡章為準 ) 四技二專主要入學方式包含甄選入學日間部聯合登記分發進修部 ( 夜間部 ) 聯合招生技優保送入學技優甄審入學申請入學聯合招生技職繁星計畫聯合推薦甄選等多元入學管道, 升學機會極為暢通其中甄選入學日間部聯合登記分發各區進修部 ( 夜間部 ) 聯合招生皆可採計四技二專統一入學測驗成績, 考生僅須參加一次統一入學測驗, 即可享有多個升學管道的機會, 因此請考生除了報考統一入學測驗之外, 記得要另行報名參加採計統測成績之招生管道, 才可獲得分發錄取的機會此外, 曾參加技藝技能競賽得獎, 或是取得乙級以上技術士證的同學, 還可參加技優入學技優入學分為保送入學及甄審入學兩種入學管道, 讓具備技能專長實作能力的優秀學生擁有更寬廣的升學機會資料來源 : 技專校院招生策進總會網站

35 各類學程可報考的四技二專統一入學測驗類群請參考下表 : 學程報考類群考試科目工程與管理類國文英文數學 (C) 專業一 ( 基礎物理基礎化學 ) 專業二 ( 計算機概論 ) 學術學程 - 自然學程衛生與護理類國文英文數學 (A) 專業一 ( 基礎生物 ) 專業二 ( 健康與護理 ) 農業群國文英文數學 (B) 專業一 ( 農業概論 ) 專業二 ( 基礎生物 ) 學術學程 - 社會學程外語群英語類國文英文數學 (B) 專業一 ( 商業概論計算機概論 ) 專業二 ( 英文閱讀與寫作 ) 國文英文數學 (B) 外語群日語類專業一 ( 商業概論計算機概論 ) 專業二 ( 日文閱讀與翻譯 ) 專門學程 - 國際貿易學程商業與管理群國文英文數學 (B) 專業一 ( 商業概論計算機概論 ) 專業二 ( 會計學經濟學 ) 專門學程 - 商業經營學程商業與管理群國文英文數學 (B) 專業一 ( 商業概論計算機概論 ) 專業二 ( 會計學經濟學 ) 專門學程 - 資訊應用學程商業與管理群國文英文數學 (B) 專業一 ( 商業概論計算機概論 ) 專業二 ( 會計學經濟學 ) 專門學程 - 觀光事業學程餐旅群國文英文數學 (B) 專業一 ( 餐旅服務飲料與調酒 ) 專業二 ( 餐旅概論 ) 註 :* 民國 104 年共同科英文科將增加非選擇題類型 * 參考網站技專校院入學測驗中心技專校院招生策進總會

36 柒綜合高中 Q&A 問 : 什麼是綜合高中? 答 : 綜合高中兼具高中與高職雙重性質學生在進入綜合高中一年後, 再依據自己的學習成就能力興趣選擇高中升學目標 ( 一般大學院校 ) 高職升學目標( 科技大學四技二專 ) 或就業目標, 透過課程選修, 實現自己的理想它不像目前的高中高職之間界線明確課程固定, 入學後若發現志趣不合適應困難, 必須休學轉學重新來過, 不但浪費時間, 同時也加深學生挫敗感問 : 綜合高中有那些特色? 答 : 1. 不分科別, 兼具高中高職教育功能 2. 入學不分流, 統一授以高中一般課程 3. 把學習權還給學生 4. 強調學生適性發展 5. 尊重學生學習選擇提供多元選修課程 6. 可增加自我學習的機會 7. 可跨學程選課, 可減少休學困擾 8. 可預修大學課程拓廣學習空間問 : 綜合高中與完全中學有何不同? 答 : 完全中學為包括國中部及高中部之中學, 其高中部部分名額並提供國中部學生直升綜合高中係指同時設置學術學程和專門學程, 藉試探輔導歷程, 輔導學生自由選課, 提供學生專精學術導向課程 ( 普通高中課程 ) 或專門導向課程 ( 職業學校課程 ) 或兼跨兩種課程的機會, 以達成適性發展目標的高級中等學校

37 問 : 綜合高中與普通高中有什麼不同? 答 : 1. 綜合高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求, 同時設置普通科與職業類科課程, 藉試探輔導等歷程, 協助學生自由選讀, 以達適性發展之教育目標因此綜合高中與普通高中的課程, 在高一時大部分相同, 差異只是綜合高中有提供少數的職業試探科目 ; 但到高二時就有很大的差別, 因為綜合高中學生可以有大約百分之六十五課程的選課自由 : 普通高中學生較沒有選課的自由 2. 綜合高中的學生經過一年的輔導與探索可以選擇高中升一般大學的路, 也可以選擇高職升科技大學四技二專的路或就業的路問 : 綜合高中與高職有什麼不同? 答 : 未來的社會是個終身學習的社會, 再學習能力非常重要, 因此綜合高中比一般高職重視基礎學科能力的培養 ; 綜合高中一年級共同科目約佔百分之九十, 高職共同科目約佔百分之五十 ; 二年級時, 就讀綜合高中學生可以有三種選擇 : 升大學院校升科技大學四技二專或就業, 且可依據自己所選的目標去修習學校開設的課程高職的主要目標則為就業, 因為共同科目較少, 如果發覺志趣不合, 想要升一般大學院校較不易, 雖可選擇升科技大學四技二專, 但所考科目大多列在高一高二學習, 高三時的課程安排則以就業為主, 因此造成高三學生所學與想參加的升學考試有差距, 須一邊上以就業為主的課程一邊準備升學考試科目, 時間和體力負荷較重, 至為辛苦問 : 綜合高中的課程是如何設計的? 答 : 綜合高中課程內容有很大的彈性, 僅有百分之三十由教育部訂定, 其他百分之七十課程由學校自行訂定一年級的課程大多是共同科目, 奠定爾後學習的基礎, 另有試探選修科目, 做為將來選擇的參考二三年級的課程則共同必修科目逐漸減少, 選修科目漸次增加, 學生如果選擇升一般大學院校, 就可以多選修一般大學院校必考的科目, 如果選擇升科技大學四技二專, 就可以多選修科技大學四技二專必考的科目, 如果選擇就業, 就可以多選修就業所需的專業科目

38 問 : 綜合高中畢業生升大學院校考試中是否能與普通高中畢業生競爭? 答 : 學生的升學能力視學生的素質教師的教導以及本身的用功程度而定, 如果綜合高中招收的學生資質不錯, 也肯用功, 再加上老師的用心教導, 當然可以與普通高中競爭, 甚至有超越的可能, 因為就讀綜合高中的學生擁有相當大的彈性選課權利, 可以多選讀與升大學院校有關的課程, 加上教師選擇課程教材的自由度更大綜合高中的學生有統整的學科課程觀念, 有更充裕的時間自我進修或補救學習且若參加大學推薦甄選或申請入學, 將較一般高中學生具有職業陶冶和基本素養, 更為有利問 : 綜合高中的畢業學生有那些進路發展? 答 : 綜合高中因設置有普通學術課程和職業陶冶課程, 它的進路也兼跨了普通高中和職業學校學生的機會, 計有 : 1. 參加大學推薦甄選入學 2. 參加大學申請入學 3. 參加四技申請入學 4. 參加大學考試分發入學 5. 參加大學單獨招生考試分發入學 6. 參加四技二專技優入學 7. 參加四技二專甄選入學 8. 參加四技二專分發入學 9. 參加四技二專單獨招生考試分發入學 10. 參加四技二專進修部登記分發入學 11. 就業 : 技職檢定在職進修職業訓練問 : 如何達到畢業資格? 答 : 學生具有下列畢業標準者, 准予畢業, 並發給畢業證書 : 1. 修業年限符合規定者 2. 操行成績達到標準者 3. 修足部定必修校訂必修科目 4. 及格之畢業總學分數達規定最低標準者 ( 至少一六學分 )

39 問 : 就讀綜合高中要修多少學分才能畢業, 會不會很難畢業? 答 : 1. 綜合高中採學年學分制, 學生修滿一六學分以上即可畢業, 不及格的科目如為必修可申請暑假重修, 如為選修, 除重修外亦可放棄該學分, 另外選讀其他科目 2. 綜合高中大約百分之六十五課程是選修課程, 學生可以依自己的性向能力興趣需要自由選讀問 : 就讀綜合高中後可不可以轉學? 或休學復學? 答 : 1. 綜合高中與高中高職五專可以互轉, 也一樣可以依規定辦理休學復學 2. 綜合高中的特色在於課程設計精神彈性選課延緩分化多元選擇適性發展, 高一以基礎學科為主, 充分延伸國中課程, 且有深具特色的課程生涯輔導, 協助學生做良好的適應, 並深入輔導學生做適性的學習與發展, 使學生在充分的自我瞭解, 正確的認識學程之後, 選讀適合自己的課程 3. 綜合高中學生在周延的課程設計下, 適應學習發展 ; 與一般高中高職固定式的學習, 學生沒有選修彈性之課程設計相較, 綜合高中的學生應有更好的適應與發展, 當然可以走出自己的康莊大道問 : 綜合高中學費會不會比高中高職高? 學生加選科目是否另行收費? 答 : 1. 不會, 綜合高中學費比照一般高中高職收費 2. 綜合高中學生加選科目不必增繳費用, 只有重補修才需繳交學分費問 : 該如何主修雙學程? 答 : 修滿各職業學程之核心科目及選修科目學分數達四十學分, 即可註記為主修學程要主修雙學程, 應於選課時即做好規劃, 選擇主修學程的核心科目

40 捌課程手冊查核紀錄表班級 : 學號 : 姓名 : 學年度學期教務處查閱學年度一上一下學年度二上二下學年度三上三下收到課程手冊後, 請填上你 ( 妳 ) 所屬班級姓名並帶回家中詳閱後, 簽好名字, 將最後一頁的回條, 請各班班長按座號收齊繳回教務處實驗研究組

41 各學期成績單黏貼處 ( 請浮貼 )

42 各學期成績單黏貼處 ( 請浮貼 )

43 各學期成績單黏貼處 ( 請浮貼 )

44 回條班級 : 學號 : 姓名 : 攜回課程手冊已詳閱完畢, 謝謝關心家長簽章 : 中國民國年月日繳回本回條前, 煩請家長帶領學生回答下列問題 : 1. 國立暨大附中綜合高中畢業條件畢業總學分數至少學分非實驗班必修科目 ( 含部訂和校訂 ) 學分 ( 全部或部分 ) 及格 ( 部訂學分和校訂學分 ) 實驗班必修科目數理班學分 ( 全部或部分 ) 及格語文班學分 ( 全部或部分 ) 及格 2. 綜合高中多元入學升學進路參加的測驗入學管道只參加測驗只能選擇大學繁星推薦及個人申請只參加考試只能選擇考試入學無需學測檢定之校系學測與指考兩者都參加大學繁星個人申請考試入學都可選擇必須參加考試選擇採計術科的大學校系必須參加測驗選擇四技二專多元入學

105 學年度大學多元入學方案說明 2 3. 高中英語聽力測驗 ( 部分校 3. 高中英語聽力測驗 ( 部分校 3. 術科考試 ( 部分校系採計 ) 系採計 ) 系採計 ) 4. 高中英語聽力測驗 ( 部分校系採計 ) * 第 1~7 類學群 : 學科能力測驗成績術科考大學考試入學分發委員會依

105 學年度大學多元入學方案說明 2 3. 高中英語聽力測驗 ( 部分校 3. 高中英語聽力測驗 ( 部分校 3. 術科考試 ( 部分校系採計 ) 系採計 ) 系採計 ) 4. 高中英語聽力測驗 ( 部分校系採計 ) * 第 1~7 類學群 : 學科能力測驗成績術科考大學考試入學分發委員會依 105 學年度大學多元入學方案說明 105 學年度大學多元入學方案說明 1 一方案簡表項目繁星推薦入學個人申請入學考試入學承大學甄選入學委員會大學甄選入學委員會大學考試入學分發委員會辦 ( 國立中正大學 ) ( 國立中正大學 ) ( 國立成功大學 ) 單位高中推薦 : 當學年度學科能力測驗術科凡公私立高中 ( 職 ) 畢業生 1. 高中全程均就讀國內同一學考試當學年度或前兩學年度