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移蒋
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1 公M26 國文高分密碼 - 考情分析作文部分 : 考情分析 & 寫作入門導引傳統式命題近年命題率較低, 且集中在少數考試! 其中, 傳統式命題作文依然被許多試題委員所看重, 一年當中, 還是有少數幾個考試經常以傳統職式命題為主, 特別是初等考試身心障礙特考原住民考試等以年考題為例分析 : 98 年初等社會行政考題享受工作 98 年鐵路佐級與警察特考考題公道自在人心, 以及 98 年原住民特考三等考題山海的啟示等, 均還是以傳統的命題形式為之而 97 年初等考試二梯次均為傳統式命題, 分別為學然後知不足論公務員的為與不為, 這兩者幾乎均為考古題而原住民的三等五等也依然是傳統式人與土地倫理落實原住民族文化傳統返本開新之我見,97 年的身心障礙特考的三四五等則全數是傳統式命題, 分別是抱殘守缺與樂觀進取不要做會後悔的事以微笑面對人生其他已考歷屆試題則如 : 初等 ( 第一梯次 ) 談人際互動警察二等論專業智能與品德修養地方五等理想與堅持王地方五等母語教育之我見地方四等維護和平反對侵略是文明世界的基石地方三等普世價值與個人利益警察升等論行政中立專技特考 ( 不動產估價師 ) 人才即國力基層四等心中有愛, 人生最美第一次專技高考從逆境中挺進第一次專技普考平凡與偉大第二次專技高考 ( 中醫師 ) 一生之計在於勤新式作文以引導式作文為主! 而根據上述, 國考新式作文的題型雖有十四種, 但是截至目前, 其最常命題的形式則是引導式作文, 讀者可以根據歷屆試題, 看出這樣的趨勢一般而言, 三等四等考試的引文多半較長, 多屬於長引文式命題, 而五等考試則偏向短引文命題亦即考試的級別越高, 難度越高, 其引文偏向越長以年考試為例 : 長引文試題 : 98 司法三等一個人立身處事, 應該堅守原則, 卻也不宜膠柱鼓瑟, 故歷來成大事者, 不會墨守成規, 畫地自限例如孔子, 對於禮儀的改易, 如果不影響內心的誠敬, 他是贊同的 ; 反之, 如果儀節的改變反映了內心的僭越, 即使違逆時勢, 他還是持反對態度內心的誠敬就是行禮不可改易的經, 儀節器物的因時因地制宜則是可變的權禮儀制度法令都有其建立的背景與精神, 但在實際施行時, 亦當應時權變, 見形施宜 ; 其間當如何拿捏, 值得深思請以守經與通權為題, 寫作

2 公一篇首尾俱足結構完整的文章, 文言白話不拘, 但不得以詩歌書信體裁寫作 98 司法四等長官與部屬是因工作而建立的人際關係, 也是職場人際關係中, 極為重要的一環進入公職體系, 我們可能只是部屬, 也可能既是小單位的主管, 又是高階長官管轄之下的部屬身為公務員, 該如何扮演長官或部屬的角色? 該懷抱何種態度或理念與長官部屬互動? 遭遇瓶頸或是與非的衝突時, 又該如何面對解決? 在公職生涯中, 這些課題將不斷的考驗著我們請以長官與部屬為題, 寫作一篇結構完整的文章, 申論你的見解 98 高考三級 : 人生本來就是一種較廣義的藝術法國傳記學家莫洛亞 (André Maurois, 1885~1967 ) 在論及工作的藝術時說 : 使人們憎惡他們的工作, 是人類社會上一種嚴重的錯誤還有什麼能比人們喜愛他們所做的更自然呢? 工作驅除煩惱惡行與貧窮它是一切可想像的弊害的治療法有一位英國上校在 1914 歐戰時常對我說 : 上帝保佑工作的人 ( 就我的經驗來說 ) 此句是值得恭聽的祈禱詞雪萊說 : 心靈的愉快在於動作自發自動的去工作, 可以救了自己 ; 懶惰使人成為無益的懊悔, 危險的幻想, 嫉妒與憎恨的犧牲品 ( 譯文用秦雲的翻譯 ) 試以我的工作藝術為題, 闡述自己對工作的認知體會, 以及如何將工作提昇到藝術境界的構想美學家朱光潛 (1897~1986) 說職97 高考三級生活水準高低與否, 除了以物質生活為衡量標準外, 更重要的, 還要視日常生活是否過得有尊嚴而定臺灣的社會, 物質生活堪稱富裕, 生活的尊嚴, 尚有很大改善空間, 因為在生活環境中, 受到輕侮不被尊重的事, 屢見不鮮例如, 上車插隊搶位子 ; 行車搶道, 不但不重視自己生命, 也不尊重別人生命 ; 在公共場所交談, 沒有輕聲細語王, 無視他人存在 ; 在問政或言語溝通上, 充斥語言暴力, 不留口德這些點點滴滴的行為和生活習慣, 充分顯示臺灣需要一個謙讓有禮互相尊重的社會, 以提升國人的生活水準請您以臺灣需要一個相互尊重的社會為題, 闡述您的見解短引文試題 : 98 初等一般行政相信大家在小學時都寫過我的志願這個作文題目, 對自己的未來充滿期待今天, 你走進初等考試的考場, 是不是也懷抱著想當公務人員的志願? 請以我為什麼立志當公務人員為題, 寫一篇首尾俱全的文章 98 基警四等公務人員除依法行政外, 更應對民之所欲民之所苦多所關注試以關懷為題, 作文一篇 98 鐵路員級蘇格拉底說 : 最有希望的成功者, 倒不是有多大才幹的人 ; 卻是最能善用每一時機去發掘開拓的人試以善用時機, 發掘開拓為題, 作文一篇 98 地方四等一個人立定志向, 一生要努力去從事的目標工作或事業, 叫做志業, 它和職業有所不同試以志業和職業為題, 作文一篇 97 地方三等近來流行一句話 : 魔鬼就藏在細節中意謂忽略工作細節, 可能導致嚴重挫敗試以慮事

3 公精微, 臨事敬慎為題, 作文一篇, 寫出你的看法, 文長不拘 97 地方五等身為基層公務人員, 面對重複瑣碎的工作, 難免因缺乏成就感而倦怠請以勿以善小而不為為題, 作語體文一篇, 文長不限 97 普考人世間不如意事十常八九, 有時是自己私慾不滿, 有時是長官不能賞識, 有時是同僚惡毒陷害, 當橫逆來臨, 應面對解決試以如何尋覓快樂的泉源為題, 寫作一篇文章 ; 除詩歌體外, 文體不限職其他已考的新式作文試題舉例, 如 : 司法三等 ( 公證人觀護人 ) 孔子論以德禮與政刑治國之優劣, 說 : 道之以政, 齊之以刑, 民免而無恥 ; 道之以德, 齊之以禮, 有恥且格論語. 為政請以論道德規範與法律刑罰為題, 作文一篇司法三等 ( 司法官 ) 宋. 趙師秀呈蔣薛二友詩云 : 中夜清寒入蘊袍, 一杯山茗當香醪鳥飛竹影霜初下, 人立梅花月正高無欲自然心似水, 有營何止事如毛春來擬約蕭閒伴, 重上天臺看海濤全篇充滿暇豫悠然, 瀟灑自適之趣, 第三句尤佳其實, 能否在為官上保持水波不興的平常心, 在事業上堅持有所作為的進取心, 就是老子道王德經所說虛其心, 實其腹的具體實踐虛其心, 實其腹, 就是處理好虛與實得與失的關係仕途一時榮, 事業千古事官無所求, 就能有寵辱不驚的平常心, 不肯屈節隨俗, 不為職務升遷勞神費力, 不因利慾蒙蔽偏頗營私, 表現寬闊的胸懷和高尚的風格反之, 如有所營求, 便要汲汲營營, 誠惶誠恐, 不知不覺成為功名利祿的奴隸, 糾絲絆葛, 再無安寧天得一清, 地得一寧, 能心如止水, 順其自然, 看起來是無為, 實際上卻是人生哲學的最高境界請談 : 無欲自然心似水, 有營何止事如毛的啟示高考三級 1960 年諾貝爾生醫獎得主梅達華 (Peter Medawar) 說 : 一個人只要有好的普通常識與一般的想像力, 就可以成為一個有創意的科學家意思是說 : 有創造力的人, 不一定要很聰明, 但是一定要對某些東西很聰明美國多元智能 (Multiple Intelligences) 的提出者迦納 (Dr. Howard Gardner) 也說 : 智慧是一種處理訊息的生理與心理潛能, 這種潛能在某種文化環境下, 被引發去解決問題或是創作該文化所重視的作品試以如何提高自己的創造力與競爭力為題, 加以論述, 文長不限地方三等人生變化無窮, 沒有人能承諾我們一生永遠是晴天 ; 沒有人能知道草莽中是否藏著毒蛇猛獸 ; 沒有人能事先勾勒出命運中的風霜雪雨但是, 外界雖不能把握, 行動卻可以產生力量, 這力量其實就來自堅定的信念真正的信念永遠是不可戰勝的當遇到挫折陷入困境時, 只要心中有一個堅定的信念, 全力以赴, 一定會度過難關, 取得勝利請以信念與成功為題, 寫一篇文章, 文長不拘高考三級政府公務人員處理某項公務時, 有時會同時面對民眾兩種不同的期待有些民眾認為公務人員凡事應該依法辦事, 才能維持政府的公信力和公平性等等有些民眾則認為公務人員更重要的是要會彈性調整作法, 不要繼續執行不合時宜的法令制度或措施, 才能減少民怨和增進民眾服務滿意度

4 等等公譬如, 根據法律規定, 購買政府十年期公債者, 若未在屆期後五年內兌現, 此後政府就沒有償還本金的義務, 但卻有位退休長者, 在屆期後第六年才發現, 並要求政府從寬處理, 補發原本他用所有退休金購買的一百五十萬元本金參酌上述的背景說明, 請你撰寫一篇依法辦事的正反價值文章文章內容至少必須討論到以下幾項重點, 但如何安排文章結構的起始段落間的承轉和全文書寫的邏輯, 請自行構思引伸陳述何以兩個觀點, 分別都是公務人員處理公務時, 應該重視的原則論述當同時面對民眾兩種不同期待時, 應該如何處理的一般性見解以所舉個案為例, 陳述該個案背後所涉及兩種不同期待的狀況, 以及你對如何處理該案的看法職普考據報載 : 在臺東市中央市場賣菜維生的陳樹菊女士, 民國四十六年小學畢業時, 因母親難產身亡, 不得已放棄升學, 接下母親的菜攤從青春年少到現在年過半百, 日復一日在市場內用心工作, 甚至連自己的婚姻都耽誤了但她仍然發揮大愛, 聽說母校仁愛國小圖書館老舊計畫重建, 基於對母校深厚的感情, 立刻把賣菜所賺的蠅頭小利, 多少年來一元十元慢慢儲存的辛苦錢四百五十萬元全部捐獻出來報上推崇賣菜阿菊的義舉最具教育意義, 足以啟迪人心試以感恩與回饋為題, 寫出你的看法, 文長不拘初等 ( 第一梯次 ) 無論城市或鄉村山巔或海濱, 隨處可見街道這些街道可能是通衢大道, 可能是窄街狹巷, 也可能是羊腸小徑每一條街道, 都蘊藏著各色各樣的故事, 讓人難忘回憶或讚嘆在你心中, 應該也有這樣一條街道, 它可能位在你的家鄉, 可能在你工作的城鎮, 也可能是你旅行時讚嘆歡喜的街道請以一條街道的故事為題, 寫出你所知道, 或懷念的街道的故事王限臺灣城鄉街道, 文長不拘司法四等刑罰在於教育大眾恪守法律, 從而達到不用刑的境地, 所以尚書. 大禹謨有刑期于無刑的明訓請即以刑期無刑為題, 作文一篇, 寫出你的看法, 文長不限普考當前教育一味強調學業成績, 忽略健全人格與正確人生觀價值觀的養成, 實為社會一大隱憂試以落實全人教育為題, 作文一篇, 寫出你的看法, 文長不限公文部分 : 得分要領 & 考情分析根據 98 年最新資訊一得分關鍵公文考試在考試中通常占 20 分, 一般考生經常視之如洪水猛獸, 感到畏懼莫名, 其原因多半因為自小到大, 若非有特殊原因, 否則很少人會有機會接觸到公文, 或是留意到身邊出現的公文, 更別提要考生親自製作一份公文了但是, 公文其實不難, 或者可以說相當簡單, 完全毋須過分擔心通常一個會考上的考生, 其合理的公文得分應該在 11~13 分之間, 若是在 13~15 分之間, 則可以說是相當不錯的成績 ; 而若是能夠超過 15 分, 更可以說是實力十分優異, 或者是擁有相當好的運氣才有可能得到的成績那麼, 如果你的公文成績總是很難突破 10 分, 你可能會問, 我究竟那裡需要加強? 我是那裡出錯了呢? 我己經在公家機關做事多年, 為什麼我的公文還是不會得到高分呢? 許許多多的不平與疑問排山倒海而來, 讓我一一回答你吧 : 問題一 : 我己經在公家機關做事多年, 為什麼我的公文還是得不到高分呢?

5 公根據筆者的經驗, 很多人已經是公務員了, 仍然有可能得不到閱卷老師的青睞, 請容許我這樣說 : 很可能是因為其製作的公文格式或是內容, 只能應付平時公務極其忙碌, 以致疏於嚴格要求的上級 ; 或是, 其所寫的格式, 只是一般公文行文彼此約定俗成的寫法, 是在正確度上有待商議的公文因為, 請千萬不要忘記, 閱卷者不只是一般公務員, 他們通常是做過嚴謹的應用文研究的大學教授, 對於公文的用字內容與格式, 當然會特別的看重與講究很多考生只靠平時工作經驗所製作的公文, 在考場上經常是得不到高分的! 問題二 : 我的公文分數總是不高, 我究竟那裡需要加強? 這個問題牽涉層面很廣, 最有可能的情況, 是因為你的公文內容敘述不夠精確, 或是贅字迭出而公家機關行文, 為求時效, 絕對不會使用冗辭贅字, 多一不必要的形容詞都有可能會因此扣分, 何職況少數考生往往因為希望增加字數篇幅, 而任意增字敘述, 反而使敘述失焦空泛, 導致反效果請看以下的例證 : 舉例冗言贅字 : 為保障廣大消費者之寶貴權益, 請相關單位根據此一遺憾事件, 儘速協同學者專家, 修訂消費者權益保護條文為保障消費者之權益, 請相關單位根據此一事例, 儘速協同學者專家, 修訂消費者權益保護條文舉例不夠精確 : 請各單位努力強化服務效能, 以提升公務機關形象請召集相關人員, 著手研議各單位服務效能稽查考核辦法, 明確訂定獎懲標準, 並澈底落實考核制王度, 以確實做到服務效能之提升問題三 : 以上的問題我都注意到了, 但是分數還是不高, 我到底是那裡出錯了呢? 如果以上的問題你都注意到了, 但是分數還是不高, 那麼, 你的問題極可能不在內容面, 而是在形式的表象面意思是指, 格式有沒有出錯? 發文受文對象有沒有出錯? 最後的機關首長職銜有沒有出錯? 筆者的經驗是, 經常有考生在以上這些部分出錯卻渾然不自知, 例如 : 行政院則稱院長 ; 內政部則稱部長 ; 蒙藏委員會僑務委員會則稱委員長 ; 中央銀行稱總裁 ; 行政院主計處則稱主計長 ; 行政院內除蒙藏僑務以外的委員會, 諸如研究發展考核委員會則稱主任委員 ; 審計部則稱審計長當然, 公文也是屬於應用文的一種, 所以錯別字與標點符號出錯也是很嚴重的錯誤, 考生不可不慎! 故, 研讀本篇的法律統一用字表, 以及第壹篇的易錯字統整, 應當是必要的功課歸納而言, 公文的判分, 可分為三部分 : 程式與行文格式 ( 約占 7/20) 內容與要義 ( 約占 11/20) 字體卷面整潔 ( 約占 2/20) 首先, 公文最重要的基礎分, 考生一定要得到的, 就是程式與行文格式整體 ( 包括發文受文對象, 機關首長職銜等 ), 這一部分絕對不可以出錯! 其次, 就是內容的精確性與簡要性, 掌握住簡淺明確的四字原則, 才是得分的最重要法門最後, 字跡清正之外, 平時多掌握時事趨勢, 整理一本屬於自己的時事趨勢要點手冊, 因為公文的考題往往就在平日的資料整理中出現! 二考情分析以公文製作應考者必讀根據筆者從事十年以上公職考試教學的經驗, 以及對於公職考試試題的研究, 公文的考型多具有極高的重複性, 若是考生能夠將本書所列出的幾種類型範例, 加以研讀與多方練習, 得到高分就猶如探囊取物, 絕對不是難事!

6 公此外, 公文的命題除了具有對考生極為有利的高度重複性之外, 尚可歸納為以下幾個方向 : 公文考向職以 98 年度最新的公職考試題目進一步舉例 : 專業效能類 : 常考專業效能時事教育趨勢季節擬 : 為加強起訴案件之品質, 請以法務部名義, 行文所屬各檢調機關, 諭令所有偵查案件, 應嚴守法律規定, 蒐證細密完整, 用法適切周延, 期能毋枉毋縱, 以維護法治, 遏止犯罪司法三等司法特考, 以要求嚴守法律規定, 蒐證細密完整以及用法適切周延, 期能毋枉毋縱, 是屬於司法專業人員的專業效能範圍擬 : 交通部致民用航空局觀光局臺灣鐵路管理局函王: 為提升國家形象, 強化國際競爭力, 營造友善的觀光環境, 以吸引各國觀光客, 應督促所屬注意執勤時之工作態度, 並加強教育訓練鐵路高員級此為鐵路交通類警察三等特考, 故本題針對應考考生的專業效能, 以測驗考生在專業上的抱負與未來態度, 也是屬於專業人員的專業效能範圍時事類 : 常考擬 : 鑑於去 ( 九十七 ) 年卡玫基及辛樂克等颱風造成臺灣地區嚴重水患及土石流災情, 行政院劉院長於院會聽取相關檢討報告後, 就目前救災及防汛整備提示加強辦理行政院院會爰決定 : 請內政部督導地方政府辦理, 並請相關部會配合試擬內政部致各直轄市縣市政府函 ( 副知相關部會 ), 請加強辦理減災及防汛整備, 以提升防災能力, 並將災害降至最低普考這是在風災造成土石流災情後的時事考題, 題目上除了提到行政院的院會決定之外, 還提到了加強辦理減災及防汛整備的要求, 這一道題目, 如果考生平時沒有閱讀時事新聞的話, 恐怕很難作答反之, 要是平日就有保持整理新聞報章的習慣的話, 這一題就是考生可以使國文成為你的上榜關鍵的墊腳石了! 再例如 98 年初等社會行政, 以酒後駕駛的新聞性質考題命題 ; 鐵路佐級警特交通特考, 因全球金融風暴, 國內失業人口驟增, 而以創造就業機會命題 ; 司法四等以市售不合格瓶裝水命題等, 都同樣是屬於時事類考題, 而這類的時事考題是公文考試中, 最經常命題的方式, 考生一定要注意 ( 以上試題可參考本書所附之歷屆試題 ) 教育類 :

7 公擬 : 針對青少年道德價值混淆與偏差行為日益惡化情況, 教育部曾訂定品德教育促進方案試擬臺北縣政府教育局致所屬各級學校函 : 落實品德教育, 藉以提升學生道德素養, 確立行為準則, 進而建構完善優質之校園文化初等 Ⅰ 教育類考題近來來偶有出現, 出現時也多半和品格教育有關,98 年為公文命題, 但是幾年前已經以作文命題出現過而公文的教育類命題也是常考的趨勢, 考生應當留意趨勢類 : 擬 : 行政院致行政院文化建設委員會函 : 職請依文化資產保存法規定, 確實維護古蹟歷史建築傳統藝術民俗及有關文物, 以增進國人認識文化資產, 充實精神生活基警四等全球開始重視物質與非物質文化遺產的保護, 以及全民的認知教育, 這一公文命題屬於全球趨勢的延伸考題, 而事實上, 這一道題目也不是新的命題, 而是在過去就已經出現過的保護文化遺產類的趨勢考題, 而相關的類似時代趨勢, 例如環保意識的覺醒, 全球的節能減碳風氣, 都可以是這類型的命題範圍季節類 : 擬 : 暑假將至, 學生戶外活動日多, 鑒於以往迭有意外事故發生, 為防患未然, 請試擬內政部警政王署函各警察機關, 主動配合相關單位, 確實執行安全檢查鐵路員級這也是一道常考的考古題, 一般多在月的考試中出現這道題目, 因為確實是因為暑假將至, 所以意外事故迭有發生, 有時會針對學生的暑假水上活動而命題, 難度不高, 這一類都是屬於季節類考題綜合以上所述, 考生若是能夠掌握以上幾個方向, 平時多留心相關的議題, 甚至可以將之整理成公文的應考戰略筆記, 如此一來, 公文考試根本不必擔心, 反而會成為很好的得分的基礎工具! 測驗部分 : 測驗考情分析根據 98 年最新資訊本單元將針對國家考試測驗必考的重點做地毯式的統整, 並將該重點必讀的資料與答題的技巧做完整的歸納, 考生只要將本單元詳細讀完, 在考場將能輕鬆的過關斬將, 奪得高分以下筆者根據歷年來解題與猜題高命中率之經驗, 將國考測驗考題的題型作重點的分類與歸納, 並按照 95~98 年國文測驗命題的多寡分析如下, 使讀者可以一目了然, 充分掌握得分要訣一最新變革 98 年考試院審議通過國文科考試改進專案報告於 99 年實施考試院於 98 年四月 30 日召開第 11 屆第 33 次會議通過國家考試國文科考試改進專案報告,

8 公未來考選部將依據院會審議結果, 修正命題規則閱卷規則及相關考試規則等, 並自 99 年開始實施考選部長楊朝祥表示, 考選部多年來對於國文科考試的研究改進不遺餘力, 除依據考試院第 52 次院會決議有關國文之命題原則 : 不涉及意識形態不應有族群性別之歧視不考艱澀之古文或無關題旨之國學常識不考尚未有標準化或約定成俗之用詞或語音為研究改進國文科考試各項問題,95 年 4 月該部邀集考試委員專家及學者成立國文科考試改進職推動小組, 通盤檢討各項考試國文科之試題題型配分比率命題方式及閱卷方法等事項進行研究, 該小組經召開七次會議, 就前揭各項提出改進方案考選部表示, 本次審議重點包括 : 一試題題型及適用之考試部分 : 採作文公文與測驗者 : 包括公務人員高等考試二級考試公務人員高等考試三級考試公務人員普通考試公務人員特種考試二等三等考試四等考試交通事業人員特種考試高員三級員級考試公務人員薦任升官等考試關務人員薦任升官等考試警察人員升官等考試交通事業升資人員考試員級晉高員級考試佐級晉員級考試採作文與測驗者 : 包括專技人員高等考試律師會計師民間之公證人社會工作師不動產估價師中醫師考試專技人員普通考試地政士不動產經紀人記帳士考試王採作文翻譯與測驗者 : 專技人員特種考試中醫師考試採測驗者 ( 包括公文格式用語 ): 包括公務人員初等考試五等特考交通事業人員特種考試佐級士級考試交通事業人員升資考試士級晉佐級考試等二試題配分比率部分 : 採作文公文與測驗者 : 其配分比率分別為 60% 20% 與 20%, 測驗題題數 10 題, 每題 2 分採作文與測驗者 : 其配分比率分別為 60% 與 40%, 測驗題題數 20 題, 每題 2 分採作文翻譯與測驗者 : 其配分比率分別為 60% 20% 與 20%, 測驗題題數 10 題, 每題 2 分採測驗者 : 試題數 50 題, 每題 2 分變革內容整理如下 : 考試類別改進前改進後公務人員高等考試二級考試公務人員高等考試三級考試公務人員普通考試公務人員特種考試二等三等考試四等考試交通事業人員特種考試高員三級員級考試公務人員薦任升官等考試關務人員薦任升官等考試警察人員升官等考試交通事業升資人員考試員級晉高員級考試佐級晉員級考試作文 (60%) 公文 (20%) 測驗 (20%) 測驗題題數 10 題每題 2 分作文 (60%) 公文 (20%) 測驗 (20%) 測驗題題數 10 題每題 2 分專技人員高等考試律師會計師作文 (70%) 作文 (60%) 民間之公證人社會工作師不動測驗 (30%) 測驗題題數 15 題測驗 (40%) 測驗題題數 20 題

9 公產估價師中醫師考試專技人員每題 2 分每題 2 分普通考試地政士不動產經紀人記帳士考試公務人員初等考試五等特考交作文 (60%) 測驗 ( 100%) 試題題通事業人員特種考試佐級士級考公文 (20%) 試交通事業人員升資考試士級晉測驗 (20%) 測驗題題數 10 題佐級考試等每題 2 分專技人員特種考試中醫師考試作文 (60%) 翻譯 (20%) 職測驗 (20%) 測驗題題數 10 題每題 2 分數 50 題每題 2 分作文 (60%) 翻譯 (20%) 測驗 (20%) 測驗題題數 10 題每題 2 分考選部並表示, 本案之結論將以實施三年為期, 屆期將提出檢討, 俾利後續改進作業之推動, 以落實國文科之改革二以類型而言 95 年以前較常單考二則閱讀測驗, 但今日多以閱讀與測驗二體並行且閱讀測驗並不限於古文, 經常加入現代詩當代文學或是臺灣文學等近年來, 讀者常以為閱讀測驗已經不重要了, 但其實不然, 以 98 年為例, 幾乎所有的公職專王技考試都會搭配閱讀測驗題型匯考, 除了少數考試曾以當代文學作家張愛玲余光中的文章命題外, 其餘考試多至少以一篇古文閱測命題, 其中普考關務四等考試鐵路員級鐵路高員級考試都分別出了二篇古文閱讀測驗, 題目最多高達 4 題以上, 而中醫師專技高考更是完全以三篇古文閱讀測驗命題這種文言文再度受到國家考試重視與青睞的趨勢, 讀者不可不知因此, 若在時間允許的情況下, 建議讀者在準備測驗之際, 應當再參考筆者所著的國文 ( 測驗 ) 一書, 以積累古文的實力, 特別是在 99 年以後, 許多考試將不再考作文公文與測驗三項, 而以作文與測驗, 或是 50 題測驗為主的命題方式時, 古文或是現當代文學的命題必然為主要的重心之一, 讀者千萬不可掉以輕心三以內容而言 95 年以前多考古文閱讀測驗, 且以考古題為主, 較好準備 ; 然近年題型丕變, 除了文章測驗之外, 亦加考多元複雜的測驗, 且想要全部答對並不容易若依其題型變化, 則可分別標示為下圖 : 四依題數而言根據最新考情資料一般常年考試如高普司法三四等與地方三四等考試依然以 10 題為主, 而初等與司法地方特考五等之考試則將以 50 題測驗為之而其他特別考試過去雖多以 25 題以上為主, 例如 95 年中華郵政特考測驗出了 25 題,95 年勞保局考試則出了 50 題, 而根據筆者經驗, 以上這些特別考試, 預測將來也多有可能比照 50 題測驗形式命題

10 五以出題頻率言之職公若自 96~97 年之題型分析, 成語考題為最經常命題之題型, 次為字的形音義, 再次為季節分析與國學常識成語相關考題字的形音義季節分析國學常識而 98 年的公職考試, 卻呈現一個特殊的現象, 即開始重視閱讀測驗, 特別是古文的閱讀, 以及較王不容易作答, 需要較高的國文國學根柢的字義辨識成語活用以及文化常識, 甚至在高考三等與司法四等的考題中, 還出現了難度更高答對率較低, 久未出現的國學常識題目, 推測這是因為公職考試的人數大量增加, 需要提高難度與人才能力的辨識率而造成的按照 98 年出題的頻率, 則可以歸納如下 :

11 公字義辨別文化常識成語活用應用文文意理解語法修辭國學常識司法警察等類型的考試較常出成語與字形義辨別, 而高普考司法三四等身心障礙考試與其職他非常年考試的特別考試, 如專技特考不動產經紀人勞保局銀行中華郵政考試等等, 則較常出國學常識題型王因此, 本階段筆者將針對國考測驗必考的題型, 直接做破解的策略分析與解題的思考指引, 同學必須在理解完畢之後, 加強相關的練習, 始能在考場上克敵致勝, 揚帆輕渡第一章字的形音義與文意理解 98 年最常考! 第二章應用文常考! 第三章成語活用常考! 第四章文化常識 98 年最常考! 第五章國學常識高普司常考! 第六章語法修辭初等常考! 本書將各單元分成題型示例與必讀重點, 讀者可在明白題型之後做重點加強, 方能綱舉目張, 另外, 不同的考試類型有不同的重點, 茲已標註出, 請讀者多加留意 ( 本文擷取自志光出版社 M26 國文高分密碼, 作者 : 齊天,99 年 2 月出版 )

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Microsoft Word doc 目錄第壹篇展書卷 : 國考作文入門... 1-1 前言考情分析... 1-3 第一章國考作文須知... 1-11 第一節判分與得分 1-11 第二節寫作的必勝原則 1-16 第三節應考前的必讀須知 1-25 第二章作文高分要領... 1-30 第一節考場作文開頭技巧 1-31 第二節考場作文結尾技巧 1-37 第三章以修辭為利器... 1-41 第四章易錯字彙整... 1-57