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3 普通高等教育本科医学影像学专业教学大纲 (2017 版 ) 哈尔滨医科大学

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5 编者名单 主编 : 于凯江副主编 : 张清媛编委 :( 按姓氏拼音排序 ) 白彦灵白玉贤鲍春丹卜宪庚 曹 博 程 文 崔亚利 崔月英 方 毅 付洋付文琦高 蕾 高 旭 郭存丽 何 宁 何 颖 贺 苗 胡建黄鹏黄卫东 黄永柏 姜晓晨 金宏波 金晓明 雷 蕾 李波李迪李 婷 李哲 李海燕 李庆刚 李香兰 李英迪李志平梁庆成刘 牧 刘 艳 刘 晔 刘宝全 刘东华 刘珊珊娄阁卢雁马 晶 马 荣 马静松 宁 宁 宁尚伟 逄 冬 彭涛朴贤美曲书强 商庆龙 尚乃舰 史继红 苏亚娟 隋 虹 孙宏孙昕孙江宏 孙金圣 孙学斌 孙一欣 孙轶华 汤大北田文静王健王 岚 王 琳 王 彧 王常松 王晨光 王大伟王丽敏王秋威王世缘 王秀宏 王旭东 王英骥 吴 云 吴群红夏琳夏炎徐春林 徐海涛 徐连英 薛英威 颜炳柱 杨敬渠杨艳杰于涌岳长红 张 磊 张 歆 张 璇 张 颖 张 宇 张凤民张杰武张乐华 张淑卿 张晓丽 张修石张雅芳 张艳荣张英涛张玉玲张云红 张作明 赵春辉 赵景波 赵亚双 周宏博朱辉朱琳朱久新 朱雨岚 庄 敏

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7 前 言 1895 年德国物理学家伦琴 (W.C.Röntgen) 在研究阴极射线管时, 偶然发现一种能穿透物体并能使荧光物质发光和涂有溴化银的胶片感光的射线, 因当时不知其性质, 故将其命名为 X 射线 伦琴的发现创造了医学上一门新的学科 放射学, 他本人也因此而获得 1901 年的诺贝尔物理学奖 近 30 年来, 由于电子计算机的发展, 致使影像诊断设备不断改进, 检查技术也不断创新, 影像诊断已从单一的形态成像诊断发展成为形态成像 功能成像和代谢成像并用的综合诊断, 医学影像学在临床医学中的重要地位是不容置疑的 1985 年, 我国成立了第一个医学影像专业, 为我国培养了一大批具有临床医学知识, 同时掌握现代医学影像设备性能 检查手段和诊断方法的医学影像专业人才 为贯彻落实 哈尔滨医科大学普通高等教育各专业人才培养方案 (2017), 有效实现普通教育本科医学影像学专业人才培养目标, 保证人才培养质量, 更新教学理念, 优化课程内容, 我们在 2013 年的教学大纲的基础上, 对医学影像专业教学大纲作了重新修订 本次大纲修订, 以最新出版的教材为基准, 遵循 三基三严 原则, 精简了教学内容和教学时数, 合理分配理论教学和临床实习时间, 有效地提高了教学效率, 减轻了学生负担, 满足了学生知识 能力和素质协调发展的要求, 更好的适应了医学影像学专业培养目标的需要

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9 目 录 必修课教学大纲...1 外语...1 体育...4 形势与政策...9 基础化学...10 系统解剖学...13 组织学与胚胎学...20 思想道德修养与法律基础...25 大学生职业发展与就业指导...30 马克思主义基本原理...32 中国近现代史纲要...34 有机化学...37 医用物理学...41 断层解剖学...43 计算机基础与应用...48 大学生心理健康教育...51 生理学...53 生物化学...57 医学免疫学...61 医学微生物学...64 医学电子学基础...71 机能学实验...73 分子生物学...77 病理学...80 药理学...87 医学史...94 人体寄生虫学

10 生物技术实验...98 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 医学心理学 医学统计学 诊断学 外科学总论 妇产科学 医学影像物理学 实验诊断学 习近平总书记系列重要讲话专题辅导 医学伦理学 预防医学 临床流行病学 外科学 核医学 精神病学 神经病学 传染病学 皮肤与性病学 医学影像设备学与检查技术学 医事法学 儿科学 内科学 影像诊断学 放射治疗学基础 医患沟通学 超声诊断学 放射治疗学 选修课教学大纲 大学生创新创业导论

11 医学文献检索 性, 性别与健康 生物信息学基础 临床免疫学 医学论文写作 护理学基础 社会医学 肿瘤学概论 耳鼻咽喉科学 重症医学 急诊医学 健康教育学 卫生经济学 日语 毕业实习大纲 课程中英文名称对照表 必修课 选修课 后记 3

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13 必修课教学大纲 外语 一 课程简介 1. 教学对象本大纲的教学对象是高等学校非英语专业的本科生 入校时, 他们应已掌握基本的英语语音 语法和语用知识, 领会式掌握约 2000 多个单词, 并在读 听 写 说等方面受过初步的训练 2. 课程性质大学英语课程是高等学校人文教育的一部分, 兼有工具性和人文性双重性质 就工具性而言, 大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展, 主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听 说 读 写 译的能力 大学英语的工具性也体现在专门用途英语上, 学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语, 获得在学术或职业领域进行交流的相关能力 就人文性而言, 大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育 语言是文化的载体, 同时也是文化的组成部分, 学生学习和掌握英语这一交流工具, 除了学习 交流先进的科学技术或专业信息之外, 还要了解国外的社会与文化, 增进对不同文化的理解 对中外文化异同的意识, 培养跨文化交际能力 人文性的核心是以人为本, 弘扬人的价值, 注重人的综合素质培养和全面发展 社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容 因此, 要充分挖掘大学英语课程的教学目标和教学要求 3. 教学目标根据教育部 大学英语教学指南 ( 以下简称 教学指南 ), 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力, 特别是听说能力, 使他们在今后学习 工作和社会交往中能用英语有效地进行交际, 同时增强其自主学习能力, 提高综合文化素养, 以适应我国社会发展和国际交流的需要 哈尔滨医科大学在教学实践中在注重医学生英语实践能力的培养同时, 加强英语听说教学, 特别是有关医学英语方面的医患听力和会话能力的培养 二 理论教学内容 1. 教育部 教学指南 指出大学阶段的英语教学要求分为三个目标, 即基础目标 提高目标和发展目标 结合我校大学录取分数及所学专业特点, 我们在非长学制实行分级教学, 分为基础教学和提高教学 ( 分别对应 B 级和 A 级 ), 长学制根据不同专业实行不同教学计划 基础目标 : 能够基本满足日常生活 学习和未来工作中与自身密切相关的信息交流的需要 ; 能够基本正确地运用英语语音 词汇 语法及篇章结构等语言知识, 在高中阶段掌握的词汇基础上增加约 2000 个单词, 其中 400 个单词为与专业学习或未来工作相关的词汇 ; 能够基本理解语言难度中等 涉及常见的个人和社会交流题材的口头或书面材料 ; 能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流 ; 能够借助网络资源 工具书或他人的帮助, 对中等语言难度的信息进行处理和加工, 理解主旨思想和重要细节, 表达基本达意 ; 能够使用有限的学习策略 ; 在与来自不同文化的人交流时, 能够观察到彼此之间的文化和价值观差异, 并能根据交际需要运用有限的交际策略 提高目标 : 能够在日常生活 学习和未来工作中就熟悉的话题使用英语进行较为独立的交流 ; 能够比较熟练地运用英语语音 词汇 语法及篇章结构等语言知识, 在高中阶段应掌握的词汇基础上增加约

14 个单词, 其中 600 个单词为与专业学习或未来工作相关的词汇 ; 能够较好地理解语言难度中等 内容熟悉或与本人所学专业相关的口头或书面材料, 理解材料内部的逻辑关系 篇章结构和隐含意义 ; 能够以口头和书面形式较清楚地描述事件 物品, 陈述道理或计划, 表达意愿等 ; 能够就较熟悉的主题或话题进行较为自如的口头和书面交流 ; 能够较好地使用学习策略 ; 在与来自不同文化的人交流时, 能够较好地处理与对方在文化和价值观等方面的不同, 并能根据交际需要较好地使用交际策略 发展目标 : 能够在日常生活 学习和未来工作等诸多领域中使用英语进行有效的交流 ; 能够有效地运用有关篇章 语用等知识 ; 能够较好地理解有一定语言难度 内容较为熟悉或与本人所学专业相关的口头或书面材料 ; 能够对不同来源的信息进行综合 对比 分析, 并得出自己的结论或形成自己的认识 ; 能够就较为广泛的主题, 包括大众关心的和专业领域的主题进行较为流利的口头和书面交流, 语言符合规范 ; 能够以口头和书面形式阐明具有一定复杂性的道理或理论 ; 能够通过说理使他人接受新的观点或形成新的认识 ; 能够恰当地使用学习策略 ; 在与来自不同文化的人交流时, 能够处理好与对方在文化和价值观等方面的不同, 并能够根据交际情景 交际场合和交际对象的不同, 恰当地使用交际策略 2. 实施方案 (1) 根据学生的英语状况, 实行分级 分类教学, 使不同起点的学生达到不同的终点目标 (2) 教学分为基础 提高和应用三个阶段 学校根据学生不同水平因材施教, 同时针对不同专业学生需求进行课程设置, 从而使课程更符合学生的个性化需求 3. 对应课程模块按照 教学指南, 在确保提高学生在听 说 读 写 译五种能力全面提高的前提下, 将综合英语类 语言技能类 语言应用类 语言文化类和专业英语类等课程有机结合, 确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高 4. 教学模式采用基于自主学习和课堂的英语教学模式, 改进以教师讲授为主的单一教学模式, 体现英语教学的实用性 知识性和趣味性, 调动教师和学生两个方面的积极性, 尤其要体现学生在教学过程中的主体地位和教师在教学过程中的主导作用, 鼓励教师有效地使用网络 多媒体及其它教学资源 5. 教学评估按照 教学指南, 对学生学习的评估分为形成性评估和终结性评估两种 形成性评估包括学生自我评估 学生相互间的评估 教师对学生的评估 教务部门对学生的评估等 采用 Presentation PPT 课堂讨论 Role-play 辩论赛等来衡量学生的学习情况, 形成性评估占大一学年期末总成绩的 50%, 占大二学年期末总成绩的 30% 终结性评估主要包括期末课程考试和水平考试 这种考试应以评价学生的英语综合应用能力为主, 不仅要对学生的读写译能力进行考核, 而且要加强对学生听说能力的考核 终结性评估以模考试卷和期末试卷为主 三 参考资料 1. 参考书 大学英语口语教程( 上 / 下 ) ( 第一版 ). 陆军. 外语教育与研究出版社.2011 年 10 月出版 新标准大学英语综合教程( 一 / 二 / 三 / 四 ) ( 第一版 ).Simon Greenall( 英 ), 文秋芳. 外语教育与研究出版社.2008 年 12 月出版 新标准大学英语试听说教程( 一 / 二 / 三 / 四 ) ( 第一版 ).Simon Greenall( 英 ), 文秋芳. 外语教育与研究出版社.2008 年 12 月出版 医学英语( 临床医学 ) ( 第一版 ). 孙庆祥. 复旦大学出版社.2015 年 6 月出版 2

15 医学英语( 基础医学 ) ( 第一版 ). 孙庆祥. 复旦大学出版社.2015 年 6 月出版 全新版大学英语视听说教程( 一 / 二 / 三 / 四 / 五 ) ( 第二版 ). 李荫华. 上海外语教育出版社.2013 年 10 月出版 全新版大学英语综合教程( 一 / 二 / 三 / 四 / 五 ) ( 第二版 ). 李荫华. 上海外语教育出版社.2013 年 10 月出版 当代医学新视野 医学语英语影像阅读 I ( 第一版 ). 凌秋虹, 汪琦, 王茹, 陈洁. 复旦大 学出版社.2011 年 7 月 当代医学英语综合教程(I/II) ( 第一版 ). 陈社胜. 复旦大学出版社.2012 年 3 月出版 2. 网络资源 高校外语教学平台 四 学时分配 序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 精读 口语 综合医学英语 临床医学英语 医学英语翻译 合计

16 体育 一 课程简介体育课程教学大纲是学校体育教学工作的指导性文件, 直接影响着体育教学的质量 健康体魄是当代大学生自身发展和为祖国现代化建设服务的基本前提, 是中华民族旺盛生命力的体现 体育教学是学校教育的重要组成部分, 学习体育的根本目的是增强学生体质, 提高健康水平, 培养学生的运动能力 组织能力 创造能力和良好的思想品德, 通过体育教育大力发展学生的身体素质, 培养学生体育锻炼意识和锻炼习惯, 达到终身受益的目的, 使学生成为具有现代精神和德 智 体全面发展的社会主义现代化建设的高素质人才 二 理论课教学 ( 一 ) 教学目标 1. 加强学生对体育的思想教育意识, 使学生认识体育的重要性, 树立终身体育的意识 2. 掌握科学锻炼身体及自我评价和监督的方法 3. 树立 健康第一 的指导思想, 养成健康的生活方式 4. 了解哈尔滨医科大学体育教学模式 ( 二 ) 体育理论课程教学大纲教学内容学时体育 1. 我校体育教学综述基础 2. 体育养生与终身体育 2 理论 3. 体质健康与测量评价合计 2 三 实践课教学 ( 一 ) 教学目标 1. 使学生认识到锻炼身体的重要意义, 激发学生参加体育锻炼的兴趣, 使学生掌握一定的体育理论知识和科学锻炼身体的方法, 养成良好的体育锻炼习惯 提高体育文化素养, 为终身体育奠定良好的基础 2. 努力增强学生体质, 保障身体健康, 提高抵抗疾病与适应环境变化的能力, 懂得如何利用体育锻炼进行防病 治病和强身健体 3. 注重学生身心和谐发展, 使学生通过体育活动等积极手段, 调控及改善心理状态 在提高身体素质和运动能力的同时, 使学生学会评价体质健康标准, 以指导自我进行科学锻炼身体, 充分体会运动的乐趣 4. 在原有的基础上提高身体素质和运动技术水平, 充分发挥学生的主体作用, 提高体育欣赏能力, 注重学生组织能力和创造能力的培养 5. 通过体育教学活动, 陶冶情操, 锻炼意志 对学生进行爱国主义和集体主义精神的教育, 增强组织纪律性, 提高学生的思想品质和社会主义道德风尚 ( 二 ) 实践课教学 1. 特色课教学 (1) 太极拳教学 : 学生的必修课程 太极拳是一种柔和 缓慢 轻灵的拳术, 它的特点是动作圆活, 处处带有弧行, 运动连绵不断, 势势相承 本课程主要学习 二十四式太极拳及四十二式太极拳, 其内容精练, 从简至繁, 动作规范, 易学易练, 能充分体现太极拳的运动特点 通过三个学期的学习使学生完整掌握两套太极拳的体育锻炼方法, 使自己能够根据自己的兴趣和所掌握的正确方法合理地锻炼身体, 增进身体健康, 养成终身体育锻炼的习惯, 并指导他人进行体育锻炼 4

17 (2) 游泳课教学 : 学生的必修课程 游泳 (Swimming) 是在水的特定环境中进行的体育运动, 具有很强的实用价值, 是哈尔滨医科大学必修的教学内容, 也是要求每个学生掌握的一项锻炼 生存的技能 通过二 四学期的学习, 使学生掌握蛙泳 自由游基本技术和相关理论知识, 提高学生有氧代谢能力, 改善心肺功能, 培养挑战自我 战胜自我 勇往直前 锲而不舍的优秀品质, 促进身心素质的全面发展 游泳课主要教授专项基本技术 基本知识, 使学生掌握蛙泳基本技能, 具备 米游泳自救能力 2. 季节课教学冰上课教学 : 冰上运动是北方的特色运动项目之一, 冰城文化的亮点, 也是我校充分利用北方地域特点冬季开设的体育课程 速度滑冰 (Speed skating) 课程共 10 学时, 主要教授速滑基本知识 基本技术及冰上运动的基本常识 通过一 三学期的速度滑冰课教学, 不仅提高学生心血管系统 呼吸系统的功能, 提高人体的平衡能力 ; 同时对冰雪和严寒都具有高度的适应能力和耐受力, 提高抗御严寒的能力 3. 选项课教学 (1) 足球教学 : 足球运动是当代世界上开展最为广泛 影响最大的体育项目之一, 它被誉为当今 世界第一运动 本课程主要通过足球基本技术 战术及相关理论知识的教学, 使学生在身心得到良好的发展, 为学生良好体育习惯的形成及科学的锻炼身体提供正确的指导, 同时注重对学生良好意志品质 体育道德及团结协作团队精神的培养 (2) 篮球教学 : 篮球 (Basketball) 运动是集跑 跳 投于一身的集体对抗性项目 经常从事篮球运动, 可以有效的促进身体素质的全面发展, 有利于心肺功能的改善与提高 通过学习与运动实践, 体验勇敢 顽强 竞争 拼搏的进取精神, 培养良好的团队作风 本课程主要学习篮球基本知识 基本技术 基本战术, 介绍基本规则, 侧重实战体验 寓练于乐, 达到增进健康的目的 (3) 排球教学 : 排球运动是 1895 年由美国人威廉 摩根首创的, 是一项以手支配球为主的隔网集体对抗性项目, 曾被称为 空中飞球 排球运动经过百年发展, 传遍了五大洲, 成为在世界各国广为开展的热门运动项目 排球运动以其技术的全面性 高度的技巧性 激烈的对抗性 严密的集体性, 扣人心弦的观赏性, 吸引越来越多的人们关注和参与排球运动 经常参加排球运动可以全面发展身体素质, 增进健康, 培养严密的组织纪律性和团队精神 (4) 气排球教学气排球运动是一项集运动 休闲 娱乐为一体的群众性体育项目, 作为一项新的体育运动项目, 如今已经受到越来越多人的青睐 气排球由于运动适量 不激烈, 男女都可以混合进场参与, 适合各个年龄层次的人进行强身健体活动 通过气排球的教学使学生能够在学习掌握气排球运动最基本的理论知识, 运动技能, 规则及裁判法 增强学生身体素质, 增进身心健康 提高学生运动能力, 培养积极参与运动的兴趣和自我锻炼能力 引导学生积极乐观的认识学习中出现的各种问题, 在相互协作中去解决问题 让学生在学习过程中体验运动的乐趣和成功的感觉 (5) 乒乓球教学 : 乒乓球是我国的国球, 我们国家在乒乓球历史上占有很强的地位 它因球小, 速度快, 变化多, 趣味性强, 受到人们普遍喜爱 通过乒乓球的教学, 可以提高灵敏性 协调性 动作速率和上下肢活动能力, 改善心肺功能, 全面提高身体素质 (6) 羽毛球教学 : 羽毛球是一项灵活 多变 可快可慢 隔网对击的运动, 羽毛球运动器材简便, 老少皆宜, 充满乐趣又能强身健体, 是一项大众性的体育活动, 也是一项竞技性的比赛项目 它具有技术性强, 对运动员的身体素质和智力水平要求较高, 比赛激烈紧张等特点 因而羽毛球运动有广泛的群众基础, 其发展前景十分广阔 本课程通过羽毛球的教学, 使学生了解 掌握一些羽毛球运动专项知识 基本技术 战术技能, 使学生能运用正确的羽毛球技术 战术去参与羽毛球运动, 从而达到锻炼体质 增强身体健康的目的, 为终身体育打下良好的基础 另外通过羽毛球的教 5

18 学, 使学生掌握一定的羽毛球运动组织竞赛以及裁判规则方面的知识, 对羽毛球的竞赛有一定的了解 (7) 网球教学 : 网球运动是一种历史悠久的体育运动, 也是现代社会比较流行的一种高雅体育运动 它是用网球拍隔网对击球的对抗性体育项目 网球运动具有动作大方, 娱乐性 观赏性 健身性 高雅性等特点, 能培养速度 力量 耐力 灵敏等身体素质及判断 反应等心里素质 通过本课程的学习和教学, 使学生初步掌握网球基本知识 基本技术 基本规则 本课侧重网球的实践教学和应用, 使学生通过网球教学掌握一定的技战术水平, 达到增强体质提高学生网球运动技术能力并使学生具备一定的欣赏能力的目的 (8) 武术教学 : 武术是以技击作为主要内容, 以套路和格斗为运动形式, 注重内外兼修的中国传统体育项目 本课程主要学习武术基本功, 基本动作 ; 学习五步拳 三路长拳 初级剑和三段棍术 通过学习, 使学生掌握一项运动技能, 达到不仅能增强体质, 锻炼意志还能学到一些攻防格斗技能的目的 (9) 健美操教学 : 健美操是融体操 舞蹈 音乐于一体的追求人体健与美的运动项目, 它具有健身 健心一体性, 动作的多变性和协调性, 运动负荷大而有针对性, 并且它是在一种欢乐 愉快 激情的气氛中进行健身, 同时实现知识, 技能技术的增长, 培养学生的协调性 表现力 创造力, 以达到健身 健心和增长知识的整体效益 根据我校的具体情况, 精选和创编了不同类型 难度和运动负荷的健美操组合成套, 使绝大部分学生对健美操课产生了浓厚的兴趣, 为学生今后终身参加健身运动奠定了良好的基础 (10) 体育舞蹈教学 : 体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下, 以优美的舞姿为表现形式的一项体育运动 是人体形态美 个性美的最直接表现 在美的熏陶中, 塑造完美 抒发情感 陶冶情操, 展示高雅气质和风度 本课程主要讲授交际舞 : 慢四 ( 布鲁斯 ) 平四 华尔兹 恰恰恰, 更侧重学生气质 风度和社交礼仪的培养 通过学习使学生掌握一定的表演技能, 同时具备欣赏舞蹈美的能力 (11) 瑜伽教学 : 瑜伽起源于五千年前的印度, 是一种强调身 心 灵合一的身心修炼法 在梵文中, 瑜伽 (YOGA) 的含义是 连结 稳定 和谐 统一 平衡 也就是说, 通过练习体位法, 使身体和心灵相互连结, 达到一种和谐的状态 青年学生们之所以喜欢瑜伽甚至迷恋它, 不仅因为瑜伽可以健体塑身, 还可以改善体质, 促进血液循环 缓解学习压力, 另外, 经常练瑜伽, 还能有效预防疾病 放松脊柱 消除较轻的肩背酸痛 解除疲劳 延缓衰老 根据我校的具体情况, 精选和创编了不同类型和运动负荷的瑜伽教程, 增强学生体质, 以更充沛的精力投入到学习中 (12) 街舞教学 : 街舞起源于美国街头舞者的即兴舞蹈 以黑人 墨西哥人为主 节奏鲜明自由奔放 RAP 音乐无拘无束, 夸张的舞蹈动作, 服饰另类新潮, 及跳舞时所散发的轻松欢乐与不羁的感受, 使现代人着迷和跃跃欲试 是一种音乐技巧舞蹈完美结合的综合性大众化艺术门类 (13) 轮滑教学 : 轮滑运动 (Roller sports) 集健身 娱乐于一体, 是我国学校体育运动中的一个新兴项目, 它弥补了滑冰 滑雪等冬季体育项目受季节影响的不足, 深受广大学生的喜爱 轮滑运动包括速度轮滑 (Roller Speed Skating) 花样轮滑(Roller Figure Skating) 轮滑球(Roller Hockey) 和极限轮滑 (Hight-Point Roller) 四种 本课程主要讲授速度轮滑, 花样轮滑和轮滑球只列为介绍项目 通过本课程的学习, 使学生掌握速度轮滑的基本知识和基本技术以及一些切实可行的练习方法, 学会自我锻炼身体的方法和手段, 为终身体育打下基础 4. 选修课教学我校根据 全国普通高校体育课程教学指导纲要的通知 文件精神, 高年级学生设置选修课, 总计 24 学时, 其中包括乒乓球 羽毛球 网球 体育舞蹈 瑜伽 游泳 6 项课程 5. 身体素质练习 6

19 通过身体素质训练, 增强学生身体体质, 使学生各项身体机能得到全面的发展与提高, 有效减少运动损伤 更好的充分利用体育课堂时间, 增强课堂体育锻炼效果, 达到增强学生体质的目的 6. 体育游戏练习通过体育游戏练习, 提高学生学习体育的兴趣, 活跃课堂气氛, 使学生准备活动更加充分, 有效避免运动损伤的发生 有利于增强学生体质, 提高学生的健康水平 四 体育成绩的评定体育课是一门基础课 必修课, 也是一门考试课, 本着综合性原则, 每学期均应从身体素质 思想品德 健康水平 出席情况 体育理论知识以及运动技术水平的掌握程度诸方面对学生进行全面评价 ( 一 ) 每学期体育考试任务由授课教师负责完成, 上报体育课成绩, 并有教学秘书负责存档 ( 二 ) 体育考试 ( 除理论课外 ) 应随堂进行, 考试采用教师为主 学生自评和互评为辅相结合的方法, 对学生的成绩进行评定 ( 三 ) 每学期缺课总时数 ( 包括病 事假 ) 超过三分之一者, 不予评定体育成绩 ( 特殊情况, 由学部与学校教务部门协商处理 ) ( 四 ) 体育课按 100 分评定, 其中含体质测试成绩, 除考试项目计分外, 实行对学习态度 组织能力 自身提高幅度 病 事假等方面的表现给予加减分的方法, 好的加分, 差的减分, 每学期加减分的数值在 分之间, 总分不得超过 100 分 1. 学习态度 :( 加减 1 5 分 ) 好 : 加 1 5 分, 积极认真上好体育课, 动脑筋勤于思考, 积极提出问题和分析问题 一般 : 不加减分 差 : 减 1 5 分, 学习态度不端正, 组织纪律性差 2. 组织能力 ( 加 1 5 分 ) 该项内容是对学生工作能力 带操水平以及组织教学比赛 裁判和协助教师工作态的评定 3. 提高幅度 ( 加减 1 5 分 ) 幅度明显 : 加 1 5 分 一般 : 不加减分 没有提高或下降 : 减 1 5 分 4. 旷课减 10 分 事假减 5 分 病假减 3 分 ( 五 ) 体育考试不及格者, 允许补考一次, 并明确注明不及格原因, 及时上报及存档 如无特殊情况, 补考必须在本学期内完成 ; 特殊情况者, 由学部选择适当的时机给与补考 ; 补考不及格者, 按学校有关文件执行 ( 六 ) 有残疾或慢性疾病不能从事体育活动的同学, 须持医生证明, 由学部与医务处 教务处等主管部门协商处理, 给予免修处理或开设保健课 7

20 五 体育课教学学时分配计划及成绩评定内容和比例总实践课理论课学期学游泳专项 太极拳时教学教学复习考试教学复习考试第一学期 成绩评定内容与比例专项 30% 二十四式太极拳 40% 体质测试 30% 第二学期 专项 40% 游泳 30% 体质测试 30% 第三学期 专项 30% 四十二式太极拳 40% 体质测试 30% 第四学期 专项 30% 游泳 40% 体质测试 30% 总计 选修课 直接评定成绩 六 教学参考书 体育实践课各专项均使用人民体育出版社出版的全国体育学院普修通用教材, 理论课使用的是 黑龙江省大学生体育理论教程 8

21 形势与政策 一 课程简介形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容, 是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是对学生进行形势与政策教育的主渠道 主阵地, 是以马列主义 毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导, 综合运用有关学科的知识, 紧密结合国际国内形势, 特别是我国改革开放和社会主义现代化建设的形势, 分析特定时期我国社会 经济 政治和文化发展特征, 研究国际关系及其发展趋势, 培养和提高大学生客观 科学地看待社会发展, 正确理解党的路线 方针 政策的能力 形势与政策课的任务是帮助学生正确认识国内外形势, 深刻理解党的基本路线 方针和政策, 激发爱国主义精神, 增强民族自信心和社会责任感, 珍惜安定团结的政治局面, 确立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治方向, 为建设有中国特色的社会主义而奋发学习, 健康成长 ; 密切结合国内国际形势, 充分运用社会主义现代化建设和改革开放丰富生动的实践, 回答学生普遍关心的问题 ; 引导学生学会运用马克思主义的立场 观点 方法观察形势, 从总体上把握改革开放和社会主义现代化建设的大局 二 理论教学内容形势与政策课以教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会每半年下发一次的 形势与政策教育教学要点 为大纲, 确定教学内容进行教学安排 9

22 基础化学 一 课程简介化学是研究物质的组成 结构 性质 变化及其合成的一门自然科学, 与医学有着密切的关系 基础化学是医学教育不可缺少的基础课之一 其任务是通过教学使学生掌握必要的化学基础理论 基础知识和基本技能, 逐步树立科学的思维方法, 养成严谨的科学态度和实事求是的优良作风, 为进一步学习基础医学课程和专业课程奠定基础 二 理论教学内容 1. 气体 溶液和胶体分散系掌握内容 : 混合物和溶液的表示方法 : 质量浓度的定义式及应用 ; 浓度的定义式及应用 ; 溶质 B 的质量摩尔浓度的定义式及应用 ; 稀溶液的依数性 : 稀溶液的蒸气压下降 ; 稀溶液的沸点升高 ; 稀溶液的凝固点降低 ; 渗透现象和渗透压力 ; 渗透压力在医学上的意义 了解内容 : 质量分数的定义式及应用 ; 体积分数的定义式及应用 ; 摩尔分数的定义式及应用 2. 化学热力学基础掌握内容 : 热力学的一些基本概念 ; 热力学第一定律的基本内容及其数学表达式的意义及应用 ; 反应进度的定义式及计算式 ; 热化学方程式的书写及 Hess 定律的应用 ; 标准摩尔生成焓 标准摩尔燃烧焓的定义及利用二者计算反应的标准摩尔焓变 ; 化学反应的摩尔吉布斯自由能变的计算方法和利用其判断化学反应的方向 了解内容 : 等温 等压 等容 循环等过程 ; 影响系统熵值的主要因素 ; 生物化学中的标准状态 3. 化学平衡掌握内容 : 标准平衡常数表达式及书写标准平衡常数表达式的注意事项 ; 标准平衡常数与标准摩尔吉布斯自由能变的关系 ; 化学平衡的特点 ; 标准平衡常数与温度之间的定量关系 了解内容 : 可逆反应与化学平衡的概念 ; 浓度 压力 温度对化学平衡的影响作用 4. 化学反应速率掌握内容 : 基元反应 复合反应 反应级数和反应分子数 ; 质量作用定律及适用条件 ; 阿伦尼乌斯方程 ; 催化剂的基本特征 了解内容 : 化学反应速率的定义及其表示方法 ; 碰撞理论和过度态理论 ; 范托夫近似规则 ; 酶催化作用的特点 5. 酸碱解离平衡掌握内容 : 酸碱质子理论 ; 标准解离常数 ; 酸碱溶液的 ph 计算 ; 缓冲溶液的 ph 值计算 ; 缓冲容量及影响因素 ; 缓冲范围 ; 缓冲溶液的配制方法 了解内容 : 酸碱电离理论 ; 酸碱电子理论 ; 缓冲溶液的组成及缓冲作用机理 ; 标准缓冲溶液 ; 血液中主要缓冲对的缓冲作用 6. 原子结构和元素周期律掌握内容 : 波函数和四个量子数 ; 屏蔽效应 ; 斯莱特规则 ; 钻穿效应 ; 鲍林近似能级图 ; 基态多电子原子核外电子的排布式 ; 原子的电子层结构和元素周期表 ; 波函数的角度分布图 ; 电子云的径向分布图和角度分布图 了解内容 : 微观粒子的波粒二象性及测不准原理 ;Schrödinger 方程 ; 氢原子光谱和 Bohr 理论 ; 元素性质 ( 有效核电荷数 原子半径 元素的电负性 ) 的周期性 7. 分子结构 10

23 掌握内容 : 价键理论的基本要点 ; 共价键的类型 ; 价层电子对互斥理论的基本要点及其应用 ; 杂化轨道理论的基本要点和轨道杂化的类型与分子空间构型 ; 分子轨道理论的基本要点及简单双原子分子的分子轨道能级图 ; 分子轨道理论的应用 了解内容 : 离子键理论的基本要点及离子的特征 ; 离域 π 键 ; 分子间作用力和氢键 三 实验教学内容 1. 电子天平的称量 酸碱标准溶液的标定基本内容 : 本实验第一部分内容是学习电子天平的称量原理及操作方法, 通过两种称量方法让学生学会分析天平的使用步骤和注意事项 第二部分内容是学习酸碱标准溶液的标定方法, 通过标定两种溶液使学生学生常见的无机化学仪器的使用方法的注意事项 基本要求 : 掌握电子天平的基本操作和常用称量方法 了解电子天平的结构, 熟悉其使用规则 掌握酸碱标准溶液的标定方法 练习滴定操作, 掌握滴定管的正确使用和准确确定滴定终点的方法 2. 药用氯化钠的制备 性质及杂质限度检查基本内容 : 利用粗食盐制备药用氯化钠, 通过制备的基础操作, 进一步学习无机化学实验中常用的操作方法, 并通过性质及杂质限度检查熟悉常见的无机化学性质实验的操作方法 基本要求 : 掌握其提纯原理和方法, 着重练习称量 加热溶解常压过滤和减压过滤等基本操作. 并了解药品的鉴别及检查方法 3.HAc 的解离度和标准解离常数的测量基本内容 : 掌握弱酸的解离度和标准解离常数的测量方法, 学会酸度计的使用方法 基本要求 : 通过配制不同浓度的 HAc 溶液, 测定溶液的 ph 值, 利用相应公式计算 HAc 解离度, 本实验主要练习配制溶液的方法, 以及酸度计的使用 4. 酸碱解离平衡和沉淀 - 溶解平衡基本内容 : 掌握弱酸 弱碱的解离平衡及平衡移动的原理 ; 难溶强电解质的多相离子平衡及溶度积规则的运用 基本要求 : 学习液体及固体的分离以及 ph 试纸的使用方法等基本操作 ; 掌握缓冲溶液的性质及缓冲溶液的配制方法 四 参考资料 1. 参考书 基础化学 第三版. 徐春祥主编. 高等教育出版社.2013 年 12 月出版 无机化学 第三版. 张乐华主编. 高等教育出版社.2017 年 6 月出版 普通化学原理 第四版华彤文等编著. 北京大学出版社.2013 年 6 月出版 大学化学 傅献彩编著. 高等教育出版社.2002 年出版 高等无机化学 科顿等著. 人民教育出版社.1981 年出版 无机化学 申泮文主编. 化学工业出版社.2002 年出版 2. 网络资源普通化学 - 中国大学 MOOC( 大学化学 - 中国大学 MOOC( 大学化学 - 中国大学 MOOC( 无机化学 - 中国大学 MOOC( 无机化学 - 中国大学 MOOC( 无机化学 - 中国大学 MOOC( 11

24 五 学时分配序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 气体 溶液和胶体分散系 化学热力学基础 化学平衡 化学反应速率 酸碱解离平衡 原子结构与元素周期律 分子结构 合计

25 系统解剖学 一 课程简介人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学, 属于生物科学中的形态学范畴, 人体解剖学可分为系统解剖学 局部解剖学和断层解剖学等课程, 其中系统解剖学是按系统阐述各器官的形态结构的科学, 其目的是通过教学使学生掌握人体各器官的位置 形态结构和重要的毗邻关系 ; 系统解剖学是医学各专业的基础课程, 是医学影像专业课程群的核心课程 ; 系统解剖学开设在其他基础医学课程之前, 为医学影像专业学生学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础, 为培养影像学思维奠定必要的形态学基础 ; 通过理论和形态学实践教学, 使学生掌握系统解剖学的基本理论和基本知识, 使学生具备判断人体器官正常与异常的能力, 引导学生理论联系实际, 培养发现问题 分析问题和解决问题的思维和方法, 使学生成为获得终生学习和继续职业发展教育基础的初级影像学人才 二 理论教学内容 1. 绪论掌握内容 : 人体的标准姿势 方位术语和人体的轴与面 了解内容 : 人体解剖学的任务与分科 ; 人体的分部与器官系统 ; 胸部的标志线和腹部的分区 2. 骨学掌握内容 : 骨的形态和分类 ; 骨的构造 ; 躯干骨的组成 ; 椎骨的一般特征和各部椎骨的主要特征 ; 胸骨的分部 ; 胸骨角的概念 ; 颅底内面观 颅侧面观 前面观的主要形态结构 ; 翼点的概念 ; 鼻旁窦的名称 位置及开口部位 ; 锁骨 肩胛骨 肱骨 尺骨 桡骨的主要形态结构 ; 髋骨 股骨 胫骨 腓骨的主要形态结构 了解内容 : 运动系统的组成和基本功能 ; 骨的化学成分和物理性质 ; 肋骨的形态特点 ; 肋弓的概念 ; 脑颅骨和面颅骨的组成 ; 下颌骨的形态特点 ; 颅的顶面观 后面观 颅底外面观的主要形态结构 ; 新生儿颅的特征 ; 颅囟的概念 ; 上肢骨的组成 ; 下肢骨的组成 3. 关节学掌握内容 : 滑膜关节的基本结构和辅助结构 ; 椎骨的连结 ; 脊柱的整体观 ; 胸廓的组成 ; 颅骨的连结 ; 肩关节 肘关节的组成 特点 辅助结构及运动 ; 桡腕关节的特点 ; 骶髂关节的组成 ; 坐骨大 小孔的构成 ; 骨盆的构成 ; 髋关节 膝关节的组成 特点 辅助结构及运动 ; 踝关节的组成及运动 ; 足内翻和外翻的概念 了解内容 : 直接连结的分类 ; 滑膜关节的运动 ; 脊柱的运动 ; 胸廓的整体观及运动 ; 胸锁关节 肩锁关节的组成及特点 ; 喙肩韧带的位置及作用 ; 前臂骨的连结 ; 手关节的组成 ; 耻骨联合的构成与特点 ; 胫腓骨连结 ; 足弓的构成 维持因素和生理意义 4. 肌学掌握内容 : 面肌的名称和作用 ; 咀嚼肌的名称及作用 ; 胸锁乳突肌的位置和作用 ; 斜角肌间隙的构成及通过的结构 ; 斜方肌 背阔肌 竖脊肌的位置和作用 ; 胸肌的名称 位置和作用 ; 膈的位置和作用 ; 膈裂孔的名称 位置及通过的结构 ; 腹肌前外侧群的名称 位置和作用 ; 腹直肌鞘的构成 ; 三角肌的位置和作用 ; 臂肌的名称 位置和作用 ; 前臂肌的名称 位置和作用 ; 髋肌的位置和作用 ; 大腿肌的名称 位置和作用 了解内容 : 肌的形态和结构 ; 肌的起止 配布和作用 ; 肌的命名法 ; 肌的辅助装置 ; 颈肌的分布和作用 ; 胸肋三角和腰肋三角的位置及临床意义 ; 腹白线的位置 ; 腹股沟管的位置及内容 ; 上肢带肌的名称和位置 ; 手肌的分群和作用 ; 小腿肌的分群及作用 ; 使足内翻和外翻的肌 5. 消化系统 13

26 掌握内容 : 上 下消化道的概念 ; 腮腺管乳头的位置 ; 咽峡的概念 ; 牙的形态和构造 ; 舌的形态和构造 ; 舌乳头的名称及位置 ; 三大唾液腺的名称 位置及导管开口 ; 咽的分部 ; 鼻咽部的结构 ; 咽淋巴环的概念 ; 食管狭窄的位置 ; 胃的形态和分部 ; 十二指肠的形态及分部 ; 十二指肠降部的结构 ; 空 回肠的位置及粘膜的特点 ; 大肠的分部 ; 结肠和盲肠的特征性结构 ; 阑尾的位置 ; 阑尾根部的体表投影 ; 结肠的分部 ; 直肠的形态和位置 ; 肛管的结构 ; 肛门括约肌的位置和分部 ; 肝的外形 ; 肝门的位置和结构 ; 肝外胆道的组成和胆汁的排出途径 ; 胆囊三角的概念 ; 胰的位置与分部 了解内容 : 消化道的组成 ; 腭的位置与分部 ; 恒牙和乳牙的表示方法 ; 牙周组织的概念 ; 颏舌肌的作用 ; 食管的位置和分部 ; 胃的位置 ; 盲肠的位置及结构 ; 肝的位置 6. 呼吸系统掌握内容 : 鼻腔外侧壁的形态结构 ; 鼻粘膜的区分和特征 ; 鼻旁窦的位置 ; 喉软骨的名称 位置及形态 ; 喉的连结 ; 喉腔的区分及各部特点 ; 气管的位置和构成 ; 左 右主支气管的特点 ; 肺的位置与外形 ; 肺门的位置 ; 肺根内的结构 ; 胸膜 胸膜腔的概念 ; 胸膜的分部 ; 胸膜隐窝的概念 ; 肋膈隐窝的位置及临床意义 ; 纵隔的概念和分部 了解内容 : 呼吸系统的组成 ; 鼻腔的分部 ; 鼻中隔的构成 ; 环甲肌的作用 7. 泌尿系统掌握内容 : 肾的形态和构造 ; 肾的被膜 ; 输尿管的分部与狭窄 ; 膀胱的形态 ; 膀胱的位置与毗邻 ; 膀胱三角的概念 了解内容 : 泌尿系的组成和功能 ; 肾的位置 ; 膀胱壁的构造 8. 男性生殖系统掌握内容 : 男性生殖系统的组成 ; 睾丸的形态 结构及被膜 ; 附睾的位置与形态 ; 输精管的分部 ; 射精管构成和开口 ; 阴茎的海绵体组成 ; 男性尿道的分部 狭窄和弯曲 了解内容 : 精囊 前列腺及尿道球腺的位置与形态 ; 阴囊和阴茎的结构 9. 女性生殖系统附 : 会阴掌握内容 : 卵巢的形态和固定装置 ; 输卵管的形态和分部 ; 子宫的形态和分部 ; 子宫的固定装置 ; 阴道穹的概念 了解内容 : 女性生殖系统的组成 ; 子宫的位置 ; 会阴的定义和分区 10. 腹膜掌握内容 : 腹膜及腹膜腔的概念 ; 腹膜与腹 盆腔脏器的关系 ; 腹膜陷凹的名称和位置 了解内容 : 腹膜形成的网膜 系膜 韧带和隐窝 11. 心血管系统掌握内容 : 心的位置和外形 ; 各心腔的主要结构 ; 室间隔的分部 ; 心传导系的组成 ; 左 右冠状动脉的分支及分布范围 ; 冠状窦的位置及属支 ; 心包 心包腔的概念 ; 动脉韧带的概念 ; 主动脉的起止和分部 ; 主动脉弓的 3 大分支 ; 颈总动脉的起始和分支 ; 颈外动脉的分支及其主要分布 ; 锁骨下动脉的主要分支分布 ; 腋动脉和肱动脉的主要分支和分布 ; 掌浅弓和掌深弓的组成和位置 ; 腹主动脉脏支的名称 分支和分布 ; 髂外动脉的主要分支及分布 ; 下肢动脉干的分支及分布 ; 上腔静脉 头臂静脉的主要属支 ; 静脉角的概念 ; 颈内静脉的属支 ; 面静脉的特点 交通及危险三角 ; 上肢浅静脉的起始与注入部位 ; 下腔静脉的起始 主要属支 走行与注入部位 ; 肝门静脉的合成 位置 特点及其主要属支 ; 肝门静脉系与上 下腔静脉系间的吻合途径 ; 下肢浅静脉的起始与注入部位 ; 大隐静脉的 5 大属支 了解内容 : 脉管系统的组成和功能 ; 体循环 肺循环和血管吻合 ; 心的毗邻 ; 心的构造 ; 心包窦的概念 ; 肺动脉干的起始与分支 ; 颈动脉窦和颈动脉小球的位置与作用 ; 胸主动脉的名称及分布 ; 腹主动脉壁支的名称及分布 ; 髂总动脉的分支 ; 髂内动脉的主要分支 ; 静脉的特点 ; 肺循环的静脉 ; 颈外静脉的合成与注入的静脉 ; 上肢的深静脉 ; 奇静脉和半奇静脉的起始 属支和注入部位 ; 下肢 14

27 的深静脉 12. 淋巴系统掌握内容 : 淋巴系统的组成 ; 淋巴干的名称及其来源 ; 胸导管的起始 收受范围和注入部位 ; 右淋巴导管的合成 收受范围和注入部位 ; 局部淋巴结的概念 了解内容 : 毛细淋巴管的特点与分布 ; 淋巴管的特点 ; 淋巴结的形态结构 ; 胸腺和脾的位置及形态 13. 视器掌握内容 : 眼球壁的层次 名称 各层的分部及其主要结构和功能 ; 眼球内容物的名称 结构特点 ; 房水的循环 ; 眼的屈光系统 ; 结膜的分部 ; 泪器的组成及位置 ; 眼球外肌的名称及作用 了解内容 : 感受器和感觉器的概念 ; 眼睑的层次 ; 眼的血管和神经 14. 前庭蜗器掌握内容 : 外耳的分部 ; 外耳道的形态特点 ; 中耳的组成 ; 鼓室壁的名称和内 外侧壁的结构 ; 咽鼓管的分部及形态特点 ; 骨迷路和膜迷路的分部及各部的形态结构 了解内容 : 前庭蜗器的分部 ; 鼓膜的结构 ; 听小骨的名称与形态特点 ; 乳突窦的位置与交通 ; 声波的主要传导途径 15. 神经系统总论掌握内容 : 神经系统的区分 ; 神经系统的常用术语 了解内容 : 神经系统的组成 ; 神经系统的活动方式 16. 中枢神经系统 (1) 脊髓掌握内容 : 脊髓的位置和外形 ; 脊髓灰质的分部和 Rexed 分层 ; 灰质内主要核团的名称 位置和功能 ; 脊髓白质的分部 ; 后索和外侧索通过纤维束的名称及功能 了解内容 : 脊髓节段与椎骨的对应关系 ; 脊髓的前角 后角 白质前连合损伤及脊髓半离断时出现的症状或体征 ; 脊髓的功能 (2) 脑干掌握内容 : 脑干的位置和外形 ; 脑神经核柱的名称 性质和组成 ; 与眼球和舌运动有关的脑神经核 ; 脑干内主要非脑神经核的名称 位置与性质 ; 脑干内长的上 下行纤维束名称 起始 终止 性质 各纤维束交叉的部位 了解内容 : 第四脑室的位置和交通 ; 脑干网状结构的概念 (3) 小脑掌握内容 : 小脑的形态及分叶 ; 小脑核的概念与组成 了解内容 : 小脑的分区 ; 小脑的白质 ; 小脑的纤维联系和功能 (4) 间脑掌握内容 : 间脑的位置和分部 ; 背侧丘脑的内部结构 ; 腹后核的区分 功能及纤维联系 ; 后丘脑 下丘脑的位置和外形 了解内容 : 背侧丘脑 上丘脑 底丘脑的位置和外形 ; 下丘脑的功能 ; 第三脑室的位置及交通 (5) 端脑掌握内容 : 端脑的外形 分叶和主要沟回的名称 ; 大脑皮质的机能定位及损伤表现 ; 基底核的组成 ; 纹状体的概念 区分和功能 ; 内囊的位置 分部 各部通过纤维束及损伤表现 了解内容 : 侧脑室的位置及交通 ; 大脑半球的连合纤维和联络纤维 ; 边缘系统的组成与功能 17. 周围神经系统 (1) 脊神经掌握内容 : 脊神经前 后根的性质 ; 颈丛的组成 位置及分支 ; 膈神经的走行和分布 ; 臂丛的 15

28 组成和位置 ; 肌皮神经 尺神经 正中神经 桡神经和腋神经的起始 分支分布及损伤后的临床表现 ; 胸神经前支的节段性分布 ; 腰丛的组成 ; 股神经的主要分支分布和损伤后的临床表现 ; 骶丛的组成 ; 坐骨神经 胫神经和腓总神经的分支分布及损伤后出现的临床表现 了解内容 : 周围神经系统的区分 ; 脊神经的成分及分支分布 ; 腰丛的位置 ; 骶丛的位置 (2) 脑神经掌握内容 :12 对脑神经的性质 起始 出入颅和连接脑的部位 ; 动眼神经 滑车神经 展神经的起始核 分布和损伤的表现 ; 三叉神经的起始或终止核 3 大分支的名称 分支和分布 ; 面神经 舌咽神经 迷走神经主要的起始或终止核及其分支和分布 ; 副神经和舌下神经的起始核及分布 ; 舌下神经损伤的表现 了解内容 : 脑神经的纤维成分 ; 前庭蜗神经的终止核 ; 喉上神经 喉返神经走行中的伴行关系 分布及损伤的表现 (3) 内脏神经系统掌握内容 : 内脏运动神经的概念 ; 交感神经低级中枢的位置 ; 交感神经节的位置 ; 交感干的组成及交通支 ; 副交感神经低级中枢的部位 ; 牵涉性痛的概念 了解内容 : 内脏神经的区分 ; 交感神经和副交感神经的主要区别 ; 内脏大 小神经的组成及节后纤维的分布 ; 腰内脏神经和盆内脏神经节前纤维的起始部位及节后纤维的分布 18. 神经系统的传导通路掌握内容 : 躯干和四肢意识性本体感觉传导通路 ; 躯干和四肢痛 温觉传导通路 ; 头面部痛 温觉传导通路 ; 视觉传导通路 ; 瞳孔对光反射通路 ; 上述通路各级神经元胞体的位置和名称 纤维束的名称 交叉部位 行程中通过的主要部位和终止部位及不同部位损伤的表现 ; 锥体系的组成 各束的起始 主要走行部位 交叉部位和终止部位及各束不同部位损伤后的临床表现 ; 上 下运动神经元损伤的临床表现 ; 面神经 舌下神经核上瘫 核下瘫的症状与体征 了解内容 : 听觉传导通路 ; 锥体外系的组成 19. 脑和脊髓的被膜 血管及脑脊液掌握内容 : 脊髓被膜 ; 硬膜外隙的位置和特点 ; 蛛网膜下隙的位置与内容 ; 脑的被膜 ; 硬脑膜的构成及特点 ; 大脑镰和小脑幕的位置 ; 硬脑膜窦的名称 位置和血液回流的途径 ; 脑的动脉来源 ; 颈内动脉 椎动脉和基底动脉的主要分支和分布 ; 大脑动脉环的构成及位置 ; 脑脊液的产生及循环途径 了解内容 : 小脑幕切迹疝的解剖学基础 ; 蛛网膜和软膜的特点 ; 脉络丛的形成和作用 ; 脑的静脉 20. 内分泌系统掌握内容 : 甲状腺 甲状旁腺 肾上腺 垂体的位置 形态和结构 了解内容 : 内分泌系统的功能 三 实验教学内容 1. 骨学基本内容 : 采用手摸标本 瓶装标本及盒装标本, 观察全身各部骨的位置及其主要形态结构, 掌握重要的体表标志和联系活体的方法 正确辨认形成关节的有关结构和与血管 神经走行有关的结构 基本要求 : 掌握骨松质和骨密质的形态和分布规律 ; 椎骨的一般特征和各部椎骨的主要特征性结构 ; 胸骨角 肋弓的位置 ; 下颌骨的形态特点 ; 颅底内 外面的主要形态结构 ; 眶与骨性鼻腔的形态结构 ; 鼻旁窦位置及开口部位 ; 肩胛骨 肱骨 尺骨 桡骨的位置和主要结构 ; 髋骨 股骨 胫骨 腓骨的位置和主要结构 了解胸骨的分部 ; 肋骨的形态特点 ; 脑颅骨和面颅骨的位置 ; 颅的顶面 侧面和后面观的主要形态结构 ; 颅囟的形态和位置 ; 新生儿颅的外形特征 ; 腕骨 掌骨 指 16

29 骨的特征 ; 髋骨的构成 ; 跗骨的位置和形态 2. 关节学基本内容 : 通过观察瓶装 盒装 手摸的关节标本, 辨认全身主要关节的组成和结构, 达到掌握全身主要关节的组成 辅助结构和运动形式的目的 基本要求 : 掌握椎骨连结结构 ; 脊柱的组成及整体观的特点 ; 胸廓上 下口的组成和形态 ; 颞下颌关节的组成和关节盘 ; 肩关节 肘关节 髋关节 膝关节的组成和辅助结构 ; 坐骨大 小孔的构成 ; 骨盆的组成 界线及小骨盆下口的构成 了解胸锁关节的构成 ; 胸廓的形态 ; 颅骨的连结特点 ; 喙肩韧带的位置 ; 前臂骨的连结结构 ; 桡腕关节的组成 ; 耻骨联合的构成 ; 踝关节的组成 3. 肌学基本内容 : 采用瓶装 盒装 手摸的肌肉标本, 观察全身主要肌的位置和配布, 掌握全身主要肌的位置和作用 基本要求 : 掌握咀嚼肌 胸锁乳突肌 斜方肌 背阔肌 竖脊肌 胸肌的名称 位置及作用 ; 膈的位置和裂孔 ; 腹肌前外侧群的名称和位置 ; 三角肌 臂肌前 后群各肌 前臂浅层肌的位置和作用 ; 臀大肌 梨状肌 大腿前 后群肌的位置和作用 ; 小腿三头肌的位置 了解主要面肌的位置 ; 斜角肌间隙的构成及内容 ; 拇收肌 骨间肌和蚓状肌的位置 ; 小腿肌的分群及位置 4. 内脏学基本内容 : 辨认和明确全身主要内脏器官及其主要结构, 观察腹膜形成的主要结构的位置和形态 ; 采用观察瓶装 入盒 手摸标本和联系活体的方法, 达到认知主要内脏器官及其主要结构, 从而理解它们在各系统中的主要作用 基本要求 : 掌握腭舌弓 腭咽弓 咽峡的位置 ; 颏舌肌的肌束方向 ;3 大唾液腺的位置及开口 ; 咽的位置和分部 ; 鼻咽部的主要结构 ; 胃 十二指肠的形态及分部 ; 十二指肠降部的结构 ; 盲肠和阑尾的位置 ; 直肠的形态和位置 ; 肛管内面的结构 ; 肝的位置和外形 ; 肝门的位置和结构 ; 肝外胆道的组成 ; 肺的位置与外形 ; 肺门的位置和结构 ; 喉腔的结构 ; 气管的构成 ; 左 右主支气管的特点 ; 肾的形态和剖面结构 ; 输尿管的分部与狭窄 ; 膀胱的形态和内面结构 ; 睾丸的形态结构 ; 附睾的位置与形态 ; 精索 阴茎的组成结构 ; 男性尿道的分部 狭窄和弯曲 ; 卵巢和子宫的形态和固定装置 ; 输卵管的分部 ; 小网膜和大网膜的位置和构成结构 ; 直肠子宫陷凹和直肠膀胱陷凹的位置 了解牙的形态 ; 腭扁桃体的位置 ; 食管的位置和分部 ; 胃壁的结构 ; 空 回肠的位置 ; 结肠和盲肠的特征性结构 ; 回盲瓣的位置 ; 胰的位置和外形 ; 环杓关节 环甲关节的组成 ; 气管的位置 ; 肾 膀胱 前列腺 精囊的位置与毗邻 ; 睾丸与精索的被膜 ; 卵巢 子宫的位置 ; 网膜囊和网膜孔境界 ; 由腹膜形成的系膜 韧带和其它陷凹的位置 5. 脉管学基本内容 : 辨认和明确心的主要结构, 全身主要动脉分支 静脉属支, 胸导管走行, 部分局部淋巴结的位置 ; 达到掌握心的主要结构, 主要动脉的分支 静脉及其属支, 从而理解心的作用和全身主要器官的血液循环 基本要求 : 掌握心的位置 外形 各心腔的主要结构 ; 心的血管 ; 心包及心包腔 ; 主动脉的起止 区分 ; 主动脉弓的 3 大分支 ; 颈外动脉 腹主动脉不成对脏支的分支及其主要分布 ; 掌浅弓和掌深弓的组成和位置 ; 上腔静脉 头臂静脉 下腔静脉和颈内静脉的合成及主要属支 ; 静脉角的位置 ; 奇静脉的走行 属支和注入部位 ; 上 下肢浅静脉的起始 走行与注入部位 ; 肾静脉的属支 ; 肝门静脉的合成 位置及其主要属支 ; 胸导管的起始 收受范围和注入部位 了解心的毗邻 ; 心包窦的位置 ; 颈动脉窦和颈动脉小球的位置 ; 胸主动脉和腹主动脉壁支 ; 髂内动脉的分支 ; 面静脉 下颌后静脉 颈外静脉的合成与注入的静脉 ; 半奇静脉的起始 属支和注入部位 ; 脾的位置及形态 6. 感觉器基本内容 : 辨认眼球壁和晶状体, 鼓膜和鼓室各壁形态, 内耳特征 ( 模型 ); 采用观察瓶装 17

30 盒装 手模标本 联系活体和观察模型的方法, 达到掌握感觉器的主要结构, 从而理解其功能 基本要求 : 掌握眼球壁及其主要结构 ; 眼球外肌的排列 ; 外耳道的形态 ; 鼓室的位置 各壁的结构 ; 骨迷路和膜迷路的分部及各部的形态结构 了解晶状体 泪器的组成及各部形态位置 ; 结膜的分部和结膜囊 ; 外耳的组成 ; 听小骨的形态特点 ; 咽鼓管的分部及形态 7. 中枢神经系统基本内容 : 辨认脊髓和脑的外形结构, 脑和脊髓的被膜 脑的动脉和脑室 ; 采用观察瓶装 盒装 手摸标本和模型的方法, 达到认知脊髓和脑的表面结构 被膜层次 主要动脉和脑室, 联系脊髓和脑的内部结构及血液供应, 综合分析其损伤后表现, 从而理解脊髓和脑的功能 基本要求 : 掌握脊髓的位置 外形 ; 脑干的组成 外形及其结构 ( 包括菱形窝 ); 小脑的形态 小脑齿状核的位置和形态 ; 间脑的位置与分部 ; 背侧丘脑的形态 ; 上 下 后丘脑的位置和组成 ; 端脑的分叶和主要沟回的位置 ; 第 I 躯体运动区 第 I 躯体感觉区 视区 听区 各语言中枢的位置 ; 基底核的组成 ; 内囊的位置 分部 ; 脑和脊髓的被膜的层次关系 ; 硬膜外隙和蛛网膜下隙及终池的位置 ; 硬脑膜的构成的大脑镰和小脑幕的位置 ; 硬脑膜窦的位置和血液回流的途经结构 ; 颈内动脉 椎动脉和基底动脉的主要分支和分布 ; 大脑动脉环的构成 位置 了解底丘脑的位置 ; 第四脑室 第三脑室 侧脑室的位置 分部及交通 ; 蛛网膜粒的位置与形态 ; 软膜及脉络丛形态 8. 周围神经系统基本内容 : 辨认脊神经各丛的主要分支 分布, 十二对脑神经的主要分支 分布 ; 采用观察瓶装 盒装和手摸标本的方法, 达到认知脊神经和脑神经的主要支配和分布, 分析神经损伤后表现 基本要求 : 掌握颈丛 臂丛的位置 ; 膈神经的走行和分布 ; 肌皮神经 尺神经 正中神经 桡神经 腋神经 股神经 坐骨神经 胫神经和腓总神经的起始和分支分布 ; 十二对脑神经出入颅和连接脑的部位 ; 动眼神经 滑车神经 展神经分布 ; 三叉神经节的位置及其 3 大分支的分布 ; 面神经 舌咽神经 迷走神经 副神经和舌下神经分支分布 ; 交感干的位置 了解颈丛各皮支的名称 ; 腰丛 骶丛的位置 ; 喉上神经走行中的伴行结构关系及分布 ; 内脏大 小神经及节后纤维的分布 四 参考资料 系统解剖学 第三版. 高秀来主编. 北京大学医学出版社.2013 年 12 月出版 系统解剖学 第三版. 柏树令 应大君主编. 人民卫生出版社.2015 年 5 月出版 人体解剖学 第三版. 张朝佑主编. 人民卫生出版社.2009 年 3 月出版 Gray's Anatomy.40 th Ed.Churchill livingstone.2008 年出版 18

31 五 学时分配参考学时序号教学内容总学时理论学时实验学时 1 绪论 骨学 3 关节学 肌学 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 男性生殖系统 女性生殖系统 腹膜 11 心血管系统 淋巴系统 视器 前庭蜗器 周围神经系统 神经系统的传导通路 脑和脊髓的被膜 血管及脑脊液 内分泌系统自学合计 神经系统总论 16 中枢神经系统 19

32 组织学与胚胎学 一 课程简介组织胚胎学是一门包括组织学和胚胎学的医学基础课 组织学研究人体微细结构及其相关功能 胚胎学研究人体发生 发育及其机制 通过对人体的胚胎发生过程和和演变过程的学习, 使学生深刻理解人体解剖学中的器官形态 位置 毗邻关系 形态和位置的变异 各器官的相互关系 为其全面掌握生命各阶段人体正常和异常的结构和功能, 更好地分析和理解人体的生理 病理过程, 以及影像学专业课学习打下坚实基础 在组织胚胎学教学过程中, 实验课亦是教学中的重要组成部分, 教学目的是通过观察光镜切片及电镜照片, 引导学生理论联系实际, 培养发现问题 分析问题和解决问题的思维和方法, 培养科学研究兴趣 科学思维 创新意识与能力以及综合素质 二 理论教学内容 1. 组织学绪论和上皮组织掌握内容 : 组织学的概念和研究内容 ; 组织的概念和类型 ; 组织学常用的研究方法 ; 石蜡切片的制备过程 ; 上皮组织的特点 分类和分布 ; 被覆上皮的结构特点 分类和分布 ; 上皮细胞的特殊结构及功能 了解内容 : 组织学在医学中的地位 ; 组织学发展简史和今后的发展方向 ; 组织学的学习方法 ; 腺的发生和分类 2. 固有结缔组织掌握内容 : 结缔组织特点及分类 ; 疏松结缔组织中细胞和纤维的种类 结构及功能 了解内容 : 胶原纤维的合成过程 ; 疏松结缔组织中基质的组成 ; 致密结缔组织的分类 结构和分布 ; 网状组织 脂肪组织的结构和分布 3. 软骨和骨掌握内容 : 透明软骨的结构和功能 ; 骨组织的结构 ; 长骨的结构 ; 软骨内成骨的过程 了解内容 : 弹性软骨和纤维软骨的特点及分布 ; 膜内成骨的过程 ; 影响骨生长的因素 ; 骨折的愈合 4. 血液 淋巴与血细胞发生掌握内容 : 血液有形成分的结构 功能和正常值 ; 造血诱导微环境的结构和功能 ; 血细胞发生过程及细胞形态演变 了解内容 : 红骨髓的结构 ; 造血干细胞和造血祖细胞的增殖与分化 ; 淋巴 5. 肌组织掌握内容 : 骨骼肌 心肌和平滑肌组织的光镜结构 ; 骨骼肌与心肌的超微结构及二者的不同点 了解内容 : 肌丝滑动原理 ; 肌肉的构造 ; 骨骼肌的分型 ; 平滑肌的超微结构 6. 神经组织掌握内容 : 神经组织的基本结构, 神经细胞与神经胶质细胞的结构 分类和功能特点 ; 突触的分类, 化学性突触的超微结构 ; 神经纤维的结构与分类 了解内容 : 神经末梢的分类 ; 神经再生 7. 神经系统掌握内容 : 大脑皮质 小脑皮质和脊髓的结构 ; 神经节的分类和基本结构 ; 血 - 脑屏障的结构和功能 了解内容 : 大脑皮质神经元的联系 ; 小脑皮质神经元的联系 ; 脑脊膜的结构 ; 脉络丛和脑脊液 8. 循环系统 20

33 掌握内容 : 毛细血管分类, 光镜 电镜结构和功能 ; 血管壁的一般结构 ; 大 中 小动脉的结构 ; 心壁的结构 了解内容 : 微循环的组成及功能 ; 静脉的结构 ; 淋巴管系统的构成 ; 组成心脏传导系统的心肌纤维 9. 免疫系统掌握内容 : 淋巴组织的概念 分类 结构及功能 ; 胸腺 淋巴结及脾的结构及机能 ; 单核吞噬细胞系统的组成 分布及功能 了解内容 : 免疫系统的组成 ; 淋巴细胞的分类 ; 扁桃体的结构及机能 10. 皮肤掌握内容 : 皮肤的结构层次 ; 角质形成细胞的结构 ; 非角质形成细胞的分布 结构及功能 了解内容 : 皮肤的附属器官的分类及结构 11. 消化管掌握内容 : 消化管壁的一般结构 ; 消化管各段的结构 特点及功能 了解内容 : 消化管壁内的淋巴组织及其功能 ; 消化管内分泌细胞的分布 ; 口腔粘膜 舌的结构 12. 消化腺掌握内容 : 胰腺内 外分泌部的结构及机能 ; 肝的结构及功能 ; 三种大唾液腺的结构特点 了解内容 : 肝血循环及胆汁排放途径 ; 胆囊及胆道的结构 13. 呼吸系统掌握内容 : 气管壁的结构 ; 肺的呼吸部结构及机能 ; 肺导气部的结构 了解内容 : 鼻腔粘膜与鼻旁窦粘膜的结构 14. 泌尿系统掌握内容 : 肾单位的组成 结构及功能 ; 集合管的结构及机能 ; 近血管球复合体的结构及功能 了解内容 : 膀胱壁的结构 ; 肾盏 肾盂 输尿管的结构 ; 肾血循环 15. 内分泌系统掌握内容 : 甲状腺 甲状旁腺 肾上腺及脑垂体的结构及功能 了解内容 : 内分泌系统的组成 ; 丘脑下部 脑垂体 靶器官之间的联系 16. 眼与耳掌握内容 : 眼球壁的分层及各层结构 ; 位觉感受器和听觉感受器的结构及功能 了解内容 : 屈光装置的结构及功能 ; 眼睑的结构 17. 男性生殖系统掌握内容 : 生精小管的结构, 生精细胞和支持细胞的形态结构及功能 ; 精子发生过程 ; 精子形成的主要变化 ; 血 - 睾屏障 ; 睾丸间质细胞的结构和功能 了解内容 : 附睾及输精管的结构 ; 附属腺的组成 ; 前列腺的结构和功能 18. 女性生殖系统掌握内容 : 卵泡的发育与成熟 ; 排卵 ; 黄体的形成及结构功能 ; 间质腺和门细胞的结构和功能 ; 子宫壁的结构 ; 子宫内膜结构的周期性变化 了解内容 : 卵巢和子宫内膜周期性变化的神经内分泌调节 ; 输卵管 子宫颈 阴道及乳腺的结构 19. 胚胎学绪论 胚胎的早期发生掌握内容 : 受精的时间 位置和过程 ; 胚前期 ( 人胚前 2 周 ) 的发育过程及植入过程和特点 ; 胚期 ( 人胚 3-8 周 ) 的发育过程, 三胚层的发生和分化 ; 胎膜 蜕膜及胎盘的结构和功能 了解内容 : 胚胎学的研究内容及意义 ; 胚胎学发展简史 ; 胚胎学的研究方法 ; 精子获能的意义及受精意义 ; 胎期的发育和胎龄的计算方法 21

34 20. 颜面 颈 消化 呼吸系统的发生掌握内容 : 鳃弓的发生与演变 ; 颜面的形成 ; 腭的发生 ; 唇裂 腭裂 面斜裂等先天畸型 ; 前肠 中肠和后肠的演变 ; 消化系统的常见先天畸形 ; 呼吸系统的常见先天畸形 了解内容 : 咽囊的演变 ; 颈的形成 ; 原肠的发生与分化 ; 喉 气管和肺的发生 21. 泌尿生殖系统的发生掌握内容 : 后肾发生 ; 生殖腺的发生 ; 泌尿系统和生殖系统的先天畸形 了解内容 : 前肾和中肾 输尿管 膀胱和尿道的发生 ; 生殖管道的发生和分化, 外生殖器的发生 22. 循环系统的发生掌握内容 : 血岛的结构和功能 ; 心管的发生 ; 心脏外形的演变 ; 心脏的内部分隔 ; 胎儿血液循环的结构特点, 胎儿出生后血液循环的变化 ; 心血管系统先天畸形 了解内容 : 原始心血管的建立 ; 静脉窦及其相连静脉的演变 ; 弓动脉的发生和演变 三 实验教学内容 1. 组织学绪论和上皮组织基本内容 : 示范并讲解光学显微镜的使用 ; 讲解绘图要求 ; 观看录像介绍石蜡切片的制作和 HE 染色过程 ; 观看录像及标本观察 ( 脊神经节 ); 观看录像及标本观察 ( 单层扁平上皮, 单层立方上皮, 单层柱状上皮, 假复层纤毛柱状上皮, 复层扁平上皮, 变移上皮 ) 基本要求 : 掌握光学显微镜的使用方法 ; 掌握光镜下细胞的基本结构组成及特点 ; 掌握 6 种被覆上皮的结构特点, 并能在光镜下进行辨别 熟悉电镜下上皮细胞的特殊结构 了解组织学石蜡切片制作技术与 HE 染色过程 2. 固有结缔组织基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 疏松结缔组织铺片 切片, 致密结缔组织 ) 基本要求 : 掌握疏松结缔组织主要成分的形态结构特点 ; 掌握致密结缔组织的形态结构特点, 并与疏松结缔组织进行鉴别 ; 了解电镜下结缔组织中各类细胞的超微结构特点 3. 软骨和骨基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 透明软骨, 弹性软骨, 骨, 软骨内骨发生 ) 基本要求 : 掌握软骨的基本结构 ; 掌握骨组织的形态结构特点 ; 掌握骨发生的基本过程 ; 熟悉弹性软骨的结构特点, 并与透明软骨进行鉴别 4. 血液 淋巴与血细胞发生基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 血涂片 ) 基本要求 : 掌握各种血细胞的形态结构特点 5. 肌组织基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 骨骼肌横断 纵断片, 心肌, 平滑肌 ) 基本要求 : 掌握光镜下 3 种肌组织的形态结构特点并能进行辨别 ; 掌握骨骼肌与心肌的超微结构特点并对比不同 熟悉平滑肌的超微结构特点 6. 神经组织基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 多极神经元切片及涂片, 神经纤维横断 纵断片, 突触, 神经胶质细胞 ) 基本要求 : 掌握神经元 有髓神经纤维的形态结构特点 ; 掌握突触的超微结构特点 熟悉神经元 有髓神经纤维的超微结构特点 ; 熟悉神经胶质细胞的形态结构特点 7. 神经系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 大脑, 小脑, 脊髓 ) 基本要求 : 掌握小脑皮质的形态结构特点 ; 掌握脊髓灰质的形态结构特点 熟悉大脑皮质的形 22

35 态结构特点 8. 循环系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 中动脉 中静脉 大动脉 小动脉 小静脉 毛细血管网和心脏 ) 基本要求 : 掌握大动脉 中动脉 小动脉 毛细血管和心脏的形态结构特点 熟悉大静脉 中静脉和小静脉的结构特点 ; 熟悉毛细血管的超微结构特点 9. 免疫系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 胸腺 淋巴结 脾和扁桃体 ) 基本要求 : 掌握胸腺 淋巴结 脾的结构特点 了解扁桃体的结构特点 10. 皮肤基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 指皮 头皮 ) 基本要求 : 掌握皮肤的结构特点 了解皮肤附属器的结构特点 11. 消化管基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 食管 胃 十二指肠 空肠 结肠和阑尾 ) 基本要求 : 掌握消化管的一般结构特点和消化管各段的结构特点 ; 掌握胃底腺 小肠绒毛 小肠腺的细胞组成和主要组成细胞的光镜 电镜结构特点 了解阑尾的结构特点 12. 消化腺基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 下颌下腺 舌下腺 胰腺和肝脏 ) 基本要求 : 掌握胰腺和肝脏的形态结构特点和肝细胞的超微结构特点 熟悉下颌下腺和舌下腺的结构特点 13. 呼吸系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 鼻粘膜 气管和肺 ) 基本要求 : 掌握气管和支气管壁的形态结构特点 ; 掌握肺内导气部 呼吸部的形态结构特点 熟悉肺泡上皮与气 - 血屏障的超微结构特点 了解鼻粘膜的结构特点 14. 泌尿系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 肾 输尿管 膀胱 ) 基本要求 : 掌握泌尿小管的结构组成 ; 掌握肾的光镜结构特点 ; 掌握滤过屏障的电镜结构特点 熟悉输尿管的光镜结构特点 了解膀胱的光镜结构特点 15. 内分泌系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 甲状腺 甲状旁腺 肾上腺和脑垂体 ) 基本要求 : 掌握甲状腺 肾上腺 脑垂体的形态结构特点 16. 感觉器官基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 眼球前部 眼球后部 内耳 眼睑 ) 基本要求 : 掌握角膜 视网膜 内耳螺旋器的结构特点 了解眼睑的结构特点 17. 男性生殖系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 睾丸 附睾 输精管 前列腺 ) 基本要求 : 掌握睾丸生精小管的结构 ; 熟悉附睾 输精管和前列腺的结构特点 ; 熟悉血 - 睾屏障的超微结构特点 18. 女性生殖系统基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 卵巢 输卵管 子宫 乳腺 ) 基本要求 : 掌握各级卵泡和黄体的结构特点 ; 掌握子宫内膜的周期性结构特点 熟悉输卵管的结构特点 ; 了解卵巢间质腺和乳腺的结构特点 19. 胚胎学绪论 胚胎的早期发生 23

36 基本内容 : 观看录像及标本观察 ( 鸡胚 胎盘 ) 基本要求 : 掌握胎盘的结构特点 了解胚盘的结构特点 四 参考资料 组织学与胚胎学 第六版. 邵淑娟主编. 人民卫生出版社.2015 年 11 月出版 五 学时分配 序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 绪论 上皮组织 固有结缔组织 软骨和骨 血液 淋巴与血细胞发生 肌组织 神经组织 神经系统 循环系统 免疫系统 皮肤 消化管 消化腺 呼吸系统 泌尿系统 内分泌系统 眼与耳 男性生殖系统 女性生殖系统 胚胎学绪论 胚胎的早期发生 颜面 颈 消化 呼吸系统的发生 泌尿生殖系统发生 循环系统的发生 考试 合计

37 思想道德修养与法律基础 一 课程简介本门课程是高等学校思想政治理论课课程体系中的一门公共必修课程, 是对大学生进行思想政治教育的主渠道 本课程以马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导, 以人生观 价值观 道德观 法制观教育为主线, 综合运用相关学科知识, 遵循大学生成长的基本规律, 教育 引导大学生加强思想道德修养, 提升法律素养的一门综合性的思想政治理论课程 本课程的主要内容是 : 通过系统的社会主义道德教育和法制教育, 帮助学生增强法制观念, 提高思想道德素质, 解决成长成才过程中遇到的实际问题 以马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导, 深入贯彻科学发展观, 针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题, 有效地开展马克思主义的人生观 价值观 道德观和法制观的教育, 更好地引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质, 树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范, 引导大学生成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 具体包括 : 1. 思想教育 人生观教育 引导大学生明确大学是人生的新阶段, 认清自己的历史使命, 树立正确的人才观, 确立人生的新目标 ; 通过理想信念与大学生成才关系的探讨, 帮助大学生树立科学的理想信念, 继承爱国传统, 弘扬民族精神 ; 通过世界观与人生观的探讨, 帮助大学生用正确的人生观指引人生, 确立积极进取的人生态度, 正确协调自我身心 个人与他人 社会 自然的关系, 创造有价值的人生 2. 道德观教育 通过道德基本理论 社会主义道德的介绍, 对大学生进行以为人民服务为核心 以集体主义为原则的社会主义道德教育, 培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质 引导大学生遵守社会公德, 维护公共秩序, 培育职业精神, 树立家庭美德 3. 法制观教育 通过法学基础理论 基本法律知识的介绍, 让学生了解我国宪法和有关法律的基本精神和主要规定, 明白公民的权利与义务, 增强社会主义法制观念和法律意识 二 理论教学内容 1. 珍惜大学生活开拓新的境界掌握内容 : 社会主义核心价值体系的科学内涵 重要意义, 努力践行社会主义核心价值体系 了解内容 : 了解大学生活特点, 尽快适应大学生活, 自觉培养优良学风 ; 认清当代大学生的历史使命, 明确成才目标 ; 认识本课程的特点和作用, 掌握正确的学习方法 2. 追求远大理想坚定崇高信念掌握内容 : 自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想, 确立马克思主义的信念 ; 正确认识理想与现实的关系 了解内容 : 理想信念的含义和特征, 理想信念对大学生成长成才的重要意义 3. 弘扬中国精神共筑精神家园掌握内容 : 爱国主义是中华民族精神的核心, 自觉培养民族自尊心和自豪感, 促进民族团结和祖国统一, 做忠诚的爱国者 了解内容 : 爱国主义的科学内涵和基本要求, 了解中华民族爱国主义的优良传统, 认识中华民族爱国主义的时代价值 ; 明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的 ; 了解改革创新为核心的时代精神, 把握弘扬改革创新精神的基本要求 4. 领悟人生真谛创造人生价值 25

38 掌握内容 : 评价人生价值的标准和实现人生价值的条件, 立志在实践中创造有价值的人生 ; 自觉协调自我身心各方面的关系 个人与他人的关系 个人与社会的关系 人与自然的关系, 正确对待人生环境和处境 了解内容 : 正确认识人生目的对人生实践的重要作用, 明确为人民服务的人生观是科学的人生观 ; 了解人生态度与人生观的关系, 端正人生态度 5. 注重道德传承加强道德实践掌握内容 : 社会主义道德与社会主义市场经济的关系, 社会主义道德建设的核心是为人民服务, 基本原则是集体主义, 公民基本道德规范和公民道德建设的重点 了解内容 : 道德的起源于本质, 道德的功能与作用, 中华民族的道德传统 6. 遵守道德规范锤炼高尚品格掌握内容 : 把握社会公德的主要内容, 自觉践行社会公德规范, 遵守网络道德要求, 职业生活中的道德规范, 恋爱 婚姻家庭生活中的道德规范, 个人品德及其作用, 大学生的择业与创业, 大学生的恋爱观与婚姻观 了解内容 : 了解公共生活特点, 认识其重要意义, 了解公共生活中主要法律规范的基本内容, 做维护公共秩序的模范 7. 学习宪法法律建设法治体系掌握内容 : 法律的本质与特征, 社会主义法律的作用, 我国的实体法律部门, 建设中国特色社会主义法治体系的内容 了解内容 : 法律的词源与含义, 法律的产生与发展, 社会主义法律的特征, 社会主义法律的运行, 我国的程序法律部门, 建设中国特色社会主义法治体系的意义, 全面依法治国的基本格局 8. 树立法治观念尊重法律权威掌握内容 : 掌握我国社会主义法律的内涵和本质, 把握我国社会主义法律的基本运行机制, 树立社会主义法治观念, 增强国家安全意识, 坚持党的领导 人民当家作主与依法治国相统一, 法治思维的基本内容, 坚持依法治国和以德治国相结合, 尊重法律权威的重要意义, 尊重法律权威的基本要 了解内容 : 了解我国社会主义法律体系的概况, 社会主义法治国家的主要任务, 培养社会主义法律思维方式, 维护社会主义法律权威 坚持走中国特色社会主义法治道路, 加强宪法实施, 落实依宪治国, 法治思维的含义与特征, 培养法治思维的途径 9. 行使法律权利履行法律义务掌握内容 : 法律权利与法律义务, 政治权利与义务, 人身权利与义务, 财产权利与义务, 社会经济权利与义务, 宗教信仰及文化权利与义务, 法律权利与法律义务的关系 了解内容 : 依法行使权利, 依法救济权利, 尊重他人权利, 依法履行义务 三 实验教学内容 1. 追求远大理想坚定崇高信念基本内容 : 理想信念教育 基本要求 : 要求学生查阅相关资料, 结合自己的思想实际, 写出相应的演讲稿, 字数 1000 字以上 2. 弘扬中国精神共筑精神家园基本内容 : 进行爱国主义教育 基本要求 : 要求学生查阅相关资料, 结合学习和自身实际, 写出演讲稿, 字数 1000 字以上 3. 注重道德传承加强道德实践 ; 遵守道德规范锤炼高尚品格基本内容 : 道德观教育 基本要求 : 要求学生查阅相关资料, 结合目前医患关系, 从道德角度, 结合自己的实际, 写一 26

39 篇论文, 字数 2000 字以上 四 参考资料 思想道德修养与法律基础. 本书编写组著. 高等教育出版社.2015 年 8 月出版 思想道德修养与法律基础 课疑难问题解析. 高等教育出版社.2008 年版 思想道德修养与法律基础 学生辅导读本. 高等教育出版社.2008 年版 五 学时分配 序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 珍惜大学生活开拓新的境界 追求远大理想坚定崇高信念 弘扬中国精神共筑精神家园 领悟人生真谛创造人生价值 注重道德传承加强道德实践 遵守道德规范锤炼高尚品格 学习宪法法律建设法治体系 树立法治观念尊重法律权威 行使法律权利履行法律业务 合计

40 医用高等数学 一 课程简介本课程是医学及相关专业的一门基础课程 掌握本课程的有关知识, 把握微积分思想和方法, 了解其在医药学模型研究中的应用, 有利于后继课程的学习 同时也是培养学生获取知识能力 应用知识能力及创新能力, 提高学生抽象思维和逻辑思维能力与综合分析素质的一个重要的教学环节 对于医学影像学专业学生, 通过本课程的学习, 要掌握微积分的基本思想和基本方法, 掌握数列的极限 函数的极限与连续, 掌握一元函数的微分学 一元函数的不定积分与定积分的计算 多元函数的连续与极限 偏导数及微分 复合函数的求导法则 隐函数的求导公式和重积分, 并了解相应的数学问题在医药及管理学中的实际应用 本课程是医学影像学专业后续课程的学习基础, 也是医学影像学专业学生深造 影像技能研修所必须要掌握的基础课程 二 理论教学内容 1. 函数 极限与连续掌握内容 : 函数的概念, 复合函数 分段函数 初等函数的定义 ; 数列 函数极限的定义及运算法则 ; 连续与间断的概念, 初等函数的连续性 了解内容 : 无穷小 ( 大 ) 量的概念, 无穷小与无穷大和极限的关系, 无穷小量的性质 ; 闭区间上连续函数的性质 2. 导数与微分掌握内容 : 初等函数的求导方法 导数的基本公式与运算法则 微分的四则运算法则 ; 导数的几何意义 ; 洛必达法则的应用 ; 函数图像的性质 了解内容 : 导数 微分的概念及他们之间的关系 ; 函数连续与可到的关系 ; 微分中值定理 ; 函数图形的描绘 3. 不定积分掌握内容 : 原函数与不定积分的概念 ; 不定积分性质与基本积分公式 ; 不定积分的换元积分法和分部积分法 了解内容 : 几种典型类型函数的不定积分 4. 定积分掌握内容 : 定积分的几何意义及基本性质 ; 微积分学基本公式 ; 定积分的换元积分法和分部积分法 ; 定积分的应用 了解内容 : 定积分的概念 ; 广义积分 ; 定积分的元素法 5. 多元函数微积分掌握内容 : 偏导数与全微分 ; 复合函数微分法 了解内容 : 多元函数的概念及极限 连续 ; 二元函数的极值 ; 多远隐函数的微分 ; 二重积分 6. 常微分方程基础掌握内容 : 微分方程的基本概念 ; 可分离变量的微分方程 ; 可化为变量分量方程的方程 ; 一阶线性微分方程 了解内容 : 伯努利方程 ; 可降解的微分方程 7. 线性代数基础掌握内容 : 行列式的计算 ; 矩阵的四则运算 了解内容 : 行列式的展开式 三 参考资料 医用高等数学 第一版. 李霞 贺东奇 姜伟主编. 北京大学医学出版社.2013 年 12 月 28

41 医用高等数学 第一版. 郭政 韩桂秋 王慕洁主编. 黑龙江科学技术出版社.2000 年 8 月 四 学时分配 序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 函数 极限与连续 导数与微分 不定积分 定积分 多元函数微积分 常微分方程基础 线性代数基础 合计

42 大学生职业发展与就业指导 一 课程简介大学生就业难的问题已经是一个普遍存在的问题, 大学阶段是学生正式进入职业生涯的准备阶段, 如何提高大学生的就业竞争力和综合素质, 已经是学生和社会关注的焦点问题, 本课程设计就是定位在此 本课程旨在帮助学生在大学阶段科学 理性地确定大学生涯发展目标, 促进大学学习的自觉性和针对性, 对大学生成长成才起到积极的作用 帮助大学生正确认识自我, 认识职业社会, 为将来进入职业做好规划, 并学会与面试相关的知识, 契合学生需求, 进行课程教学 二 理论教学内容 1. 课程导言掌握内容 : 职业生涯规划的目标和核心内容 了解内容 : 生涯规划的流程 2. 自我探索掌握内容 : 掌握正确认识自我的方法 了解内容 : 自我在价值观 兴趣和能力三个方面的优势 3. 职业社会认知掌握内容 : 运用认识工作世界的方法去了解职场 了解内容 : 当前的工作世界 不同职业对人才的核心素质要求 4. 自我管理掌握内容 : 学会时间管理与情绪管理 了解内容 : 压力主要来源与处理 5. 就业求职指导掌握内容 : 就业求职途径 求职中的人际沟通 了解内容 : 书写简历 6. 大学课外学习规划了解内容 : 理性选择校内外活动, 自主开展社会实践活动 三 参考资料 1. 参考书 大学生生涯规划与职业发展 第一版. 谢宝国 李冬梅主编. 电子工业出版社.2011 年 8 月出版 职业生涯发展与规划 第一版.Reardon Lenz Sampson Peterson 编写. 高等教育出版社.2017 年 1 月出版 2. 网络资源面试指导网站 ( 系统化的自助生涯规划平台 (yunti.tihuedu.com) 30

43 四 学时分配序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 课程导言 自我探索 职业社会认知 自我管理 就业指导 大学课外学习规划 合计

44 马克思主义基本原理 一 课程简介本课程是高校设置的公共政治理论课, 综合教育必修课课程, 属于人文社会与职业素养课程群 是引导大学生树立正确世界观 人生观 价值观的必要手段, 是帮助其形成科学 辩证思维的有效途径, 是社会制度对人才知识 能力结构的根本要求 通过本课程的学习, 使学生完整地把握马克思主义哲学 马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论和基本知识 具体掌握马克思主义唯物论 辩证法和认识论的基本原理 基本规律和根本方法, 正确认识人类社会的本质 社会发展动力和社会发展基本规律, 正确认识资本主义生产方式的本质, 正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质, 正确理解当代资本本义新变化的特点及其实质, 深刻理解资本主义为社会主义所代替的历史必然性, 正确认识社会主义在其发展过程中出现的各种新情况 新问题, 正确运用辩证唯物主义的世界观和方法论分析和解决改革开放环境下社会主义现代化建设中面临的各种问题, 使学生自觉成为中国特色社会主义事业的合格接班人 二 理论教学内容 1. 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学掌握内容 : 马克思主义的本质特征 ; 马克思主义过时论辨析 了解内容 : 什么是马克思主义 ; 马克思主义的产生和发展 ; 努力学习和自觉运用马克思主义 2. 世界的物质性及其发展规律掌握内容 : 马克思主义的物质观 ; 社会生活本质上是实践的 ; 对立统一规律 ; 质量互变规律 ; 主观能动性与客观规律性的关系 了解内容 : 哲学和哲学的基本问题 ; 运动和静止的关系 ; 意识的本质和意识的能动性以及物质和意识的辩证关系 ; 唯物辩证法的两大基本特征 ; 量变和质变的辩证关系 ; 事物发展的前进性和曲折性辩证关系 ; 唯物辩证法的基本思维方法 3. 认识世界和改造世界掌握内容 : 认识的本质 ; 科学的实践观及实践对认识的决定作用 ; 认识运动的一般规律 ; 实践是检验真理的唯一标准 了解内容 : 感性认识与理性认识的辩证关系 ; 真理的客观性 绝对性和相对性的相互关系 ; 辩证唯物主义的认识论与党的思想路线的统一 4. 人类社会及其发展规律掌握内容 : 生产力和生产关系的辩证关系 ; 生产关系一定要适合生产力发展状况规律 ; 经济基础与上层建筑的的辩证关系 ; 上层建筑一定要适合经济基础状况规律 ; 生产力是社会发展的最终决定力量 ; 人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用 了解内容 : 社会历史观的基本问题及其重要意义 ; 阶级斗争 革命和改革 科学技术在社会发展中的作用 ; 社会意识的相对独立性及其对社会主义精神文明建设的意义 5. 资本主义的形成及其本质掌握内容 : 价值规律的内容 表现形式和作用 ; 剩余价值论的基本内容及其意义 ; 剩余价值规律是资本主义的基本经济规律 ; 资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 ; 资本主义政治制度和意识形态的特点及实质 了解内容 : 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 ; 私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 ; 商品价值的质与量 ; 货币的本质 职能及货币流通规律 6. 资本主义发展的历史进程掌握内容 : 经济全球化的本质 内容 表现及其后果 ; 当代资本主义的新变化的特点及其实质 ; 32

45 国家垄断资本主义的形成 资本主义矛盾实质及调控手段 ; 资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性 复杂性和长期性 了解内容 : 垄断资本主义的形成及其发展变化的特点和实质 ; 资本输出与垄断资本的国际扩张 7. 社会主义社会及其发展掌握内容 : 在实践中深化对社会主义本质 基本特征的认识 ; 经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性 ; 社会主义发展道路的多样性 ; 社会主义的自我发展和完善 ; 马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位与作用 了解内容 : 空想社会主义的积极贡献及其局限性 ; 社会主义从空想变为科学的理论基础 ; 无产阶级革命与社会主义制度的建立 ; 无产阶级专政和社会主义民主 ;20 世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验 8. 社会主义社会及其发展掌握内容 : 马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法 ; 共产主义社会理想实现的历史必然性和长期性 ; 实现共产主义不能超越社会主义发展阶段 ; 共产主义远大理想与建设中国特色社会主义共同理想的关系 了解内容 : 在对未来理想社会的认识上, 马克思主义经典作家与空想社会主义者的本质区别 ; 共产主义社会的基本特征 三 实验教学内容 1. 社会主义社会及其发展基本内容 : 社会主义发展进程中经验教训总结和反思 基本要求 : 要求学生查阅相关资料, 独立思考, 写出相应论文 2. 对本门课程的总结基本内容 : 学习马克思主义基本原理课的感想和收获 基本要求 : 结合学习和自身实际 ; 写出真实体会 ; 字数 1000 字以上 四 参考资料 马克思恩格斯选集 第 1 卷 第 3 卷 第 4 卷. 马克思 恩格斯. 人民出版社.1995 年出版 马克思恩格斯全集 第 44 卷 第 45 卷 第 46 卷. 马克思 恩格斯. 人民出版社.2003 年出版 马克思主义基本原理概论. 逄锦聚等. 高等教育出版社.2010 年出版五 学时分配参考学时序号教学内容总学时理论学时实验学时 1 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 世界的物质性及其发展规律 认识世界和改造世界 人类社会及其发展规律 资本主义的形成及其本质 资本主义发展的历史进程 社会主义社会及其发展 共产主义是人类最崇高的社会理想 学习本门课的感想和收获 合计

46 中国近现代史纲要 一 课程简介 中国近现代史纲要 课程是为全国高等学校本科生开设的一门思想政治理论课, 是国家高等学校对学生进行马克思主义基本理论 中国化的马克思主义理论教学的必修课, 是一门公共基础课 其任务是通过讲授中国近代以来抵御外来侵略 争取民族独立 推翻反动统治 实现人民解放的历史, 帮助学生了解国史 国情, 深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义, 选择了中国共产党, 选择了社会主义道路, 理解中国人民走上以共产党为领导的社会主义道路的历史必然性, 了解实行改革开放和搞好现代化建设的重大意义和选择社会主义的正确性 使学生自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统, 进一步增强民族的自尊心 自信心和自豪感, 增强爱国情感和建设社会主义现代化强国的使命感, 进一步树立 只有社会主义才能救中国, 只有社会主义才能发展中国 的信念, 坚定走中国特色社会主义道路的信心 二 理论教学内容 1. 综述风云变换的八十年掌握内容 : 近代以来中华民族面对争取民族独立和人民解放 实现国家繁荣富强和人民共同富裕两大历史任务及其相互关系 了解内容 : 近代中国社会的半殖民地半封建社会性质及其主要矛盾和基本特征 2. 反对外国侵略的斗争掌握内容 : 近代中国历次反侵略战争失败的根本原因 了解内容 : 近代中国人民抵御外国侵略斗争的历史 3. 对国家出路的早期探索掌握内容 : 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法的基本内容及历史意义 了解内容 : 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法的失败原因和历史教训 4. 辛亥革命与君主专制制度的终结掌握内容 : 辛亥革命失败的历史原因和教训, 辛亥革命的性质和历史意义 了解内容 : 辛亥革命爆发的历史条件, 认识革命是历史的必然选择 ; 三民主义的基本内容 意义与局限 5. 翻天覆地的三十年掌握内容 : 国际环境的变化及其对中国革命道路的影响 ; 历史选择中国共产党制定的人民共和国方案的原因 了解内容 : 从五四运动至新中国成立三十年中国社会和中国革命的性质, 中国共产党制定的人民共和国方案的背景 内容与特点 6. 开天辟地的大事变掌握内容 : 五四运动与新民主主义革命的开端, 中国共产党的产生和意义 了解内容 : 中国共产党与国民大革命, 中国先进知识分子对马克思主义的选择 7. 中国革命的新道路掌握内容 : 国民革命失败后, 国民党建立的南京国民政府的性质 了解内容 : 中国革命战略中心从城市转向农村的曲折过程及其原因 ; 工农武装割据 思想的形成以及中国革命新道路的开辟 8. 中华民族的抗日战争掌握内容 : 国民党正面战场的作用及地位 ; 抗日战争的胜利及其原因 意义与经验 ; 中国共产党是抗日战争的中流砥柱 ; 中国抗日战争是一场民族解放战争 34

47 了解内容 : 日本帝国主义从九一八事变到卢沟桥事变逐步发动全面侵华战争的过程, 以及日本侵略对中国人民造成的灾难和对中国政治 经济 社会所造成的影响 ; 中国从局部抗战到全国性抗战的历史过程 ; 抗日民族统一战线的形成 作用与意义 9. 为新中国而奋斗掌握内容 : 第二次国共合作破裂的真正原因和全面内战爆发的历史责任 ; 国民党政权覆亡的历史必然性 了解内容 : 中国共产党领导的人民共和国是中国人民正确的历史性选择 ; 中国革命取得胜利的原因和基本经验 10. 社会主义基本制度在中国的确立掌握内容 : 我国对生产资料私有制的社会主义改造的历程和经验, 基本完成社会主义改造和确立社会主义制度的历史性意义 了解内容 : 新民主主义社会的性质 特征, 中国社会由新民主主义社会向社会主义转变是历史的必然 11. 社会主义建设在探索中曲折发展掌握内容 : 以毛泽东为代表的中国共产党人在探索中国社会主义建设道路中所取得的积极成果及其现实意义 了解内容 : 年间, 以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会主义建设道路的曲折历程, 认识探索适合中国国情的社会主义建设道路的重大意义及经验教训 12. 改革开放与现代化建设新时期掌握内容 : 党的十一届三中全会是新中国成立以来最最具深远意义的伟大历史转折 ; 十一届六中全会通过 关于建国以来党的若干历史问题的决议 主要内容与意义 了解内容 : 十一届三中全会以来, 中国共产党领导全国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的基本历史进程, 认识改革开放近 30 年来社会主义现代化建设取得的巨大成就 三 实验教学内容 1. 参观 731 遗址博物馆基本内容 : 参观 731 部队东部大楼 特设监狱 冷冻实验室 菌种地下储存室等 11 处残迹 基本要求 : 要求学生查阅相关资料, 独立思考, 写出相应论文 2. 参观伍连德纪念馆基本内容 : 了解伍连德同志的生平事迹 医学成就 基本要求 : 结合学习和自身实际, 写出真实体会, 字数 1000 字以上 四 参考资料 毛泽东选集 1-4 册. 人民出版社.1993 年出版 中国共产党的七十年. 胡绳. 中共党史出版社.1991 年出版 中国现代史 ( 上 下 ). 王桧林主编. 北京师范大学出版社.1991 年出版 剑桥中华民国史 ( 上 下 ). 费正清等主编. 中国社会科学出版社.1994 年出版 中国通史 ( 第 册 ). 白寿彝编著. 上海人民出版社.1999 年出版 中国近代史 ( 第四版 ). 李侃编著. 中华书局.2004 年出版 35

48 五 学时分配序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 综述风云变换的八十年 反对外国侵略的斗争 对国家出路的早期探索 辛亥革命与君主专制制度的终结 翻天覆地的三十年 开天辟地的大事变 中国革命的新道路 中华民族的抗日战争 为新中国而奋斗 社会主义基本制度在中国的确立 社会主义建设在探索中曲折发展 改革开放与现代化建设新时期 参观 731 遗址博物馆 参观伍连德纪念馆 合计

49 有机化学 一 课程简介为适应 21 世纪高等医学类人才对 有机化学 课程的需要制订本大纲 通过本课程学习, 力求使学生较系统地掌握必要的现代有机化学基础理论 基本知识和基本技能, 初步具备用有机化学知识分析解决实际问题的能力, 为生物化学 分子生物学 药理学 生理学等后续医学类基础课程的学习奠定必要的有机化学基础 以官能团为体系, 讲授各类有机化合物的结构 命名 应用 理化性质和主要的反应机制 内容包括有机化学基本知识和理论, 脂肪烃 芳香烃 卤代烃 醇 酚 醚 醛 酮及其衍生物, 羧酸与取代羧酸 羧酸衍生物 杂环 含氮有机化合物 脂类化合物和甾族化合物等各类基本有机化合物, 氨基酸及多肽 碳水化合物 核酸等重要生物分子, 对映异构现象等 通过本课程的学习, 要求学生掌握各类有机化合物的命名及其结构特征, 熟悉其基本的反应性, 了解其制备方法和主要的反应机理 了解有机化学理论和知识在医学中的地位和作用 二 理论教学内容 1. 绪论掌握内容 : 有机化合物和有机化学的定义 ; 有机化合物的结构 : 原子轨道和电子云 价键法 ; 凯库勒结构式 离子键和共价键 现代共价键理论 杂化轨道理论 ; 有机物的分类 ( 按官能团分类 按碳架分类 ) 了解内容 : 分子轨道理论 ; 有机化合物的结构测定 分离提纯 元素定性分析和定量分析 经验式和分子式确定 2. 烷烃掌握内容 : 同系列和同系物 ; 构造异构 ( 伯 仲 叔 季碳原子 ); 烷烃的普通命名法 系统命名法 ; 自由基 自由基反应 共价键的解离能 自由基的相对稳定性 ; 卤代反应 ( 甲烷的卤代反应 甲烷卤代反应机理 其它烷烃的卤代反应 ); 构象与构象异构的定义 ; 乙烷的构象 ; 丁烷的构象 ; 了解内容 : 烷烃的物理性质 ( 分子间作用力 沸点 熔点 密度 溶解度 ); 烷烃的氧化和燃烧 烷烃的热裂反应 3. 环烷烃掌握内容 : 环烷烃的结构特点 化学性质 ( 与开链烷烃相似的化学性质 环丙烷和环丁烷的开环反应 ); 环己烷的构象 ; 环烷烃的分类和命名 ; 环烷烃的稳定性 了解内容 : 环烷烃的物理性质 4. 烯烃 炔烃和二烯烃掌握内容 : 烯烃的结构特征, 命名方法和位置异构 顺反异构 (cis/trans,z/e) 现象 ; 烯烃的电子诱导效应和共轭效应 ; 烯烃的亲电加成反应 ; 马氏规则及应用 ; 碳正离子的稳定性 ; 各类氧化反应及在烯烃结构推导中的的应用 ; 烯烃与 HBr 加成时的过氧化物效应及理论解释 共轭二烯的结构特征 ;1,2- 与 1,4- 加成 炔烃的结构 异构现象和命名 ; 炔烃的物理性质与化学性质, 特别是炔氢的酸性及金属炔化物的形成 ; 立体选择性和立体专一性 ; 烯烃的催化加氢 ; 二烯烃的分类 了解内容 : 烯烃和炔烃的物理性质 ( 熔点 沸点 密度等 ); 烯烃的聚合反应 聚集二烯烃的结构及立体化学特点 5. 芳香烃掌握内容 : 苯的结构 ; 苯环亲电取代反应及其机理 ( 卤代反应 硝化反应 磺化反应 傅 克烷基化反应 傅 克酰基化反应 ); 亲电取代反应的活性和定位规律 ; 苯环侧链氧化反应 ; 苯衍生 37

50 物的同分异构和命名 ; 亲电取代反应定位规律的应用 ; 卤代芳烃的性质 ; 休克尔规则 了解内容 : 芳香烃的来源及物理性质 ; 苯环加成反应 ; 稠环芳香烃的结构特点和化学性质 6. 对映异构掌握内容 : 手性分子 手性碳原子 对映异构体 外消旋体 内消旋体 非对映异构体的概念 ; 手性碳的构型标记 ; 产生对映异构的条件 ; 费歇尔投影式 ; 旋光性与手性的关系 了解内容 : 平面偏振光及比旋光度 ; 对映异构体的物理性质 ; 外消旋体的拆分 7. 卤代烃掌握内容 : 卤代烃常见亲核取代反应 ;S N 1 及 S N 2 亲核取代反应机理 ; 消除反应机理 消除反应取向 消除反应中卤代烷活性 ; 卤代烃的分类和命名 ; 影响卤代烃亲核取代反应机理和活性的因素 ; 有机金属化合物的形成 了解内容 : 了解卤代物结构对反应速度的影响 亲核取代反应的立体化学 卤代烃和多卤代烃的应用和对环境的影响 8. 醇 酚和醚掌握内容 : 醇的结构及化学性质, 包括与金属钠的反应 与无机含氧酸的酯化反应 脱水反应及氧化反应 ; 正碳离子的重排反应 ; 邻二醇及烯醇的特殊反应性 ; 酚的化学性质, 如酸性 氧化反应, 各类亲电取代反应 ; 醚和环氧化合物的结构和化学性质 ; 环氧化合物的开环反应机理 ; 醇 酚 醚的分类和命名 ; 氢键对醇和醚性质的影响 ; 二元醇的化学性质 ; 醇的制备 ; 醚的制备 ( 醇分子间脱水 威廉姆逊合成法 ) 了解内容 : 冠醚 ; 硫醇和硫醚及其应用 9. 醛 酮和醌掌握内容 : 醛 酮分子的结构特点 ; 醛 酮的化学性质 ( 亲核加成反应 α- 活泼氢引起的反应 氧化和还原反应等 ); 亲核加成反应及其机理 ; 醛 酮的命名 ; 醛和酮的制备 ; 不饱和醛酮的性质 了解内容 : 醛 酮的物理性质, 醛酮加成的立体化学 ; 醌的结构和性质 10. 羧酸和取代羧酸掌握内容 : 羧酸的分类和命名 ; 羧酸的结构特点 ; 羧酸的化学性质 ( 成盐反应 羧基中羟基的取代反应 还原反应 α- 氢的反应 脱羧反应 二元酸的热解反应 ); 取代羧酸的分类和命名 ; 羟基酸和酮酸的化学性质 ; 酮式与烯醇式互变异构现象 ; 乙酰乙酸乙酯的酮式分解和酸式分解 了解内容 : 羧酸的物理性质 ; 重要羟基酸和酚酸的应用 11. 羧酸衍生物掌握内容 : 羧酸衍生物的分类和命名 ; 羧酸衍生物的化学性质 ( 水解反应及反应机理 醇解反应 氨解反应 ; 酯缩合反应及合成应用 了解内容 : 羧酸衍生物的物理性质 ; 碳酸衍生物 12. 含氮有机化合物掌握内容 : 胺类化合物的分类和命名 ; 胺类化合物的结构 ; 胺类化合物的化学性质 ( 碱性和铵盐的生成 烃基化 酰化反应和磺化反应 亚硝化 芳环上的取代 西夫碱的生成 ); 重氮化合物在有机合成中的应用 ; 胺的制备 ( 硝基化合物的还原 ) 了解内容 : 含氮化合物的物理性质 ; 偶氮化合物的结构及性质 ; 季铵盐和季铵碱 13. 杂环化合物掌握内容 : 芳香杂环化合物的概念 分类和命名方法 五员杂环 ( 吡咯 呋喃 噻吩 ) 的结构特征和化学性质, 如酸碱性 亲电取代反应, 简介咪唑的结构和功能 六员杂环化合物 ( 以吡啶为代表 ) 的电子结构 芳香性和化学性质 ; 吲哚和嘌呤 了解内容 : 嘧啶及稠杂环化合物 ; 一些重要的杂环衍生物 14. 糖类 38

51 掌握内容 : 单糖的开链结构及构型 ; 单糖的环状结构及构象 ; 单糖的化学性质, 包括成苷反应 差向异构化 酸性条件下的脱水反应 与各类氧化剂的作用 ; 糖的概念及分类 ; 差向异构 端基异构 变旋光现象 还原性糖 非还原性糖 糖苷 苷键 苷羟基的概念 ; 麦芽糖 纤维二糖 乳糖 蔗糖的结构特点 了解内容 : 糖类化合物在自然界的分布 来源及生物重要性, 氨基糖 环糊精的结构与功能, 多糖 ( 淀粉与糖原等 ) 的结构和性质 15. 类脂掌握内容 : 脂类化合物的组成 结构特点 ; 油脂的化学性质 ( 皂化 加碘 酸败 ); 甘油磷脂的结构特点 ; 鞘磷脂的结构特点 了解内容 : 甾族化合物的基本结构, 重要的甾族化合物如甾醇 ( 胆固醇 ) 性激素和胆甾酸 16. 氨基酸 肽和蛋白质掌握内容 : 氨基酸的结构特点 ; 氨基酸的化学性质 ( 酸碱性 等电点 与亚硝酸作用 脱羧反应 氨基转移反应 与茚三酮的显色反应 ; 氨基酸的分类 ; 常见氨基酸的结构 了解内容 : 多肽和蛋白质的结构 命名 理化性质 17. 波谱学基础掌握内容 : 吸收光谱的基本原理 ; 紫外光谱的基本原理 常用术语和在有机结构分析中的应用 ; 红外光谱的基本原理, 红外吸收峰的数目 位置和强度, 与有机分子结构的关系, 各类官能团的特征吸收和实例 ; 核磁共振的基本原理, 化学位移的概念, 常见质子的 δ 值及规律 自旋偶合和偶合裂分 核磁共振谱应用实例 质谱的基本原理及应用实例 了解内容 : 紫外光谱 红外光谱以及核磁共振在有机化合物结构测定中的应用 三 实验教学内容 1. 常压蒸馏和沸点, 折光率的测定 基本内容 : 正确安装蒸馏装置 ; 常量法蒸馏 95% 工业乙醇 ; 用常量法或微量法测定乙醇沸点 介绍 Abbe 折光仪的构造 ;Abbe 折光仪的校正方法 ; 测定乙醇的折光率 基本要求 : 掌握蒸馏的原理 沸点概念 蒸馏及沸点测定的装置 液体折光率的测定 ( 阿贝折光仪的使用 ) 2. 氨基酸的纸上电泳和纸层析基本内容 : 利用纸上电泳分离和鉴定氨基酸 利用纸层析法分离和鉴定氨基酸 基本要求 : 掌握电泳和纸层析基本原理及其在氨基酸分离 鉴定方面的应用 3. 模型作业基本内容 : 搭建甲烷 乙烷 正丁烷和环己烷的分子模型, 观察其立体结构特征 搭建 1,2- 二甲基环己烷 1,3- 二甲基环己烷 1,4- 二甲基环己烷的椅式构象模型, 观察其构型情况 搭建乙烯分子模型, 观察顺反异构情况 ; 搭建乳酸 酒石酸 2- 羟基 -3- 氯丁二酸的分子模型, 观察其对映异构情况 基本要求 : 通过模型作业掌握有机物碳原子杂化 构造异构 立体异构的相关知识 4. 乙酰水杨酸的合成基本内容 : 乙酰水杨酸粗产物的制备 乙酰水杨酸粗产物的精制 ( 重结晶 ) 纯度检验 基本要求 : 通过实验熟悉乙酰化反应, 掌握电磁搅拌 抽滤等基本操作 四 参考资料 1. 参考书 有机化学 ( 第 1 版 ). 胡春主编. 高等教育出版社.2013 年 12 月出版 有机化学 ( 第 4 版 ). 徐景达主编. 人民卫生出版社.2000 年出版 基础有机化学 ( 上 下册, 第 3 版 ). 邢其毅主编. 高等教育出版社.2005 年 12 月出版 39

52 有机化学 ( 第 8 版 ). 陆涛主编. 人民卫生出版社.2016 年 2 月出版 Organic Chemistry,sixth,Ed.,T.W.Graham Solomons,John Wiley &Sons,Inc.,NY,1996 有机化学学习指导与习题集 ( 第 3 版 ). 陆涛主编. 人民卫生出版社.2012 年 3 月出版 有机化学习题解析 ( 第 3 版 ). 徐春祥主编. 高等教育出版社.2015 年 6 月出版 有机化学实验. 安哲张枫主编. 高等教育出版社.2005 年 5 月出版 有机化学实验指导. 药学实验教学中心. 哈尔滨医科大学.2008 年出版 2. 网络资源 有机化学 - 中国大学 MOOC( 有机化学 - 中国大学 MOOC( 有机化学 - 中国大学 MOOC( 有机化学 - 中国大学 MOOC( 有机化学 - 中国大学 MOOC( 五 学时分配 序号 教学内容 参考学时总学时理论学时实验学时 1 绪论 烷烃 环烷烃 烯烃 炔烃和二烯烃 芳香烃 对映异构 卤代烃 醇 酚和醚 醛 酮和醌 羧酸和取代羧酸 羧酸衍生物 含氮有机化合物 杂环化合物 糖类 类脂 氨基酸 肽和蛋白质 波谱学基础 合计

53 医用物理学 一 课程简介物理学是以实验为基础研究物质运动的普遍规律的自然学科, 医用物理学是在系统介绍物质运动的基本规律基础上, 对于那些与生命现象有关的物质运动规律加以详细阐述, 是医学影像学专业必修的一门重要的基础课程 其任务是通过理论课教学使学生系统地掌握物理学的基本概念 规律和方法, 培养科学思维能力, 通过物理学实验课的教学使学生掌握物理实验的基本方法和技能 本课程是根据医学影像专业的培养目标, 紧密围绕四大医学影像的基本原理安排教学内容 通过本课程的学习, 使学生掌握有关医学影像的物理基础, 为学生的图像诊断提供物理学依据, 同时也为后续课, 如医用电子学 医学影像物理学等课程打下必要的坚实的基础 二 理论教学内容 1. 刚体掌握内容 : 刚体的转动运动学 ( 角位移 角速度 角加速度 ); 刚体的转动动力学 ( 转动动能 转动惯量 转动定理 角动量守恒定律 进动 ) 了解内容 : 质点运动学 ; 动量及守恒定律 ; 功和能及能量守恒定律 2. 振动掌握内容 : 简谐振动 ; 振动方向相同 频率相同的两个简谐振动的合成 ; 拍的现象 了解内容 : 振动方向相互垂直的两个同频率简谐振动的合成 3. 波掌握内容 : 机械波的描述及基本特征量, 平面简谐波的波函数 ; 波的能量和强度 ; 波的衰减 ; 波的叠加原理 ; 波的干涉 ; 驻波 ; 声压 ; 声特性阻抗 ; 声强 ; 声强级和响度级 ; 多普勒效应 了解内容 : 超声波的物理特性 ; 超声波的产生与接收 ; 超声波在医学上的应用 4. 静电场掌握内容 : 库仑定律 ; 电通量 ; 高斯定理 ; 高斯定理的应用 ; 静电场环路定理 ; 电势与电势的叠加原理 ; 电场强度与电势的关系 了解内容 : 电场叠加原理及其应用 5. 磁场掌握内容 : 磁通量 ; 磁场的高斯定理, 毕奥 - 萨伐尔定律及其应用, 安培环路定理 ; 洛仑兹力, 霍尔效应 ; 磁场对平面线圈的作用 ; 法拉第电磁感应定律 ; 动生电动势与感生电动势 了解内容 : 带电粒子在磁场中的运动 ; 安培力 ; 电场和磁场的能量 6. 波动光学掌握内容 : 杨氏双缝实验, 光程差, 薄膜干涉 ; 衍射光栅 ; 自然光和偏振光, 起偏和检偏, 马吕斯定律, 布儒斯特定律 了解内容 : 劳埃德镜实验 ; 单缝衍射, 圆孔衍射 ; 旋光现象 7. 几何光学掌握内容 : 单球面折射成像, 共轴球面系统 ; 薄透镜成像, 薄透镜组合 ; 眼睛与视力矫正 了解内容 : 透镜基础知识 三 实验教学内容 1. 超声声速的测定基本内容 : 利用超声声速测定仪产生驻波, 通过测量驻波波节间的距离测定超声波波长, 从而间接得到超声声速, 和标准声速比对得出实验的相对误差 基本要求 : 掌握通过测量机械波波长求得波的传播速度的基本原理 ; 学会分别用驻波法和比较 41

54 相位法测定超声声速 了解超声波的产生 检测及驻波的形成原理 2. 人耳听阈曲线的测定基本内容 : 利用听觉实验仪测定人耳的听阈曲线 基本要求 : 掌握声强级 响度级 等响曲线和听阈的基本概念 通过人耳听阈曲线的测定, 熟悉使用听觉实验仪测听阈曲线的原理和基本方法 了解通常情况下人的听觉能感受到机械波的频率和声强范围 3. 人耳听阈曲线的测定基本内容 : 学习用 对称测量法 消除副效应的影响 ; 测量试样的霍耳系数 ; 确定试样的导电类型 计算试样的载流子浓度 基本要求 : 掌握霍耳效应原理以及试样霍耳系数的测量方法 四 参考资料 医用物理学 第一版. 吉强 王晨光主编. 科学出版社.2016 年 8 月出版 物理学 第七版. 武宏 章新友主编. 人民卫生出版社.2016 年 2 月出版 医用物理学 第三版. 洪洋主编. 高等教育出版社.2014 年 2 月出版 医学物理学 第八版. 王磊 冀敏主编. 人民卫生出版社.2013 年 3 月出版 医用物理学学习指导 第一版. 洪洋 俞航主编. 高等教育出版社.2008 年 5 月出版 医用物理学学习指导与题解 第一版. 吉强 王晨光主编. 科学出版社.2016 年 8 月出版 医学物理学学习指导 第四版. 王磊主编. 人民卫生出版社.2013 年 3 月出版 物理学实验指导 第一版. 王晨光 武宏主编. 人民卫生出版社.2016 年 2 月出版 医用物理学实验 第二版. 王岚 仇惠 王晨光主编. 人民卫生出版社.2005 年 2 月出版五 学时分配参考学时序号教学内容总学时理论学时实验学时 1 刚体 振动 波 静电场 磁场 波动光学 几何光学 合计

55 断层解剖学 一 课程简介人体解剖学是研究人体正常形态结构的科学, 属于生物科学中的形态学范畴, 人体解剖学可分为系统解剖学 局部解剖学和断层解剖学等课程, 其中局部解剖学是在系统解剖学的基础上, 着重研究人体的各局部由浅入深的层次结构 形态特点及其毗邻关系的解剖学, 而断层解剖学是影像学的形态学基础, 是研究正常人体不同方位断面上的器官结构的形态 位置以及相互关系的科学 ; 局部解剖学是人体断层影像解剖学和影像诊断学的重要基础科学, 是断层解剖学和临床课程的基础 ; 断层解剖学课程是医学影像学专业的重要基础课程, 它不仅为医学影像专业奠定了重要的断面解剖学基础, 也为其它医学专业师生提供了不可缺少的基础理论知识 ; 医学影像学专业是在讲授局部解剖学理论和实践教学的基础上, 通过断层解剖学教学和断面标本的观察, 使学生掌握人体头部 胸部 腹部 盆部各个断面的主要结构, 理解各个器官的相互位置关系, 领悟断层解剖学的内在规律, 使学生能将人体断层解剖与影像断层解剖相结合, 为更好地学习医学影像学课程做好知识储备, 为培养从事安全有效的医学影像诊断 介入治疗和医学成像技术等方面医疗工作的初级影像医学人才奠定基础 二 理论教学内容 1. 绪论掌握内容 : 局部解剖学和人体断层解剖学的定义 特点和性质 了解内容 : 各种结构的解剖要领 ; 人体断层解剖学发展简史 2. 头部掌握内容 : 大脑的外形 大脑上外侧面 内侧面 底面的主要沟回 ; 大脑的内部结构 ; 基底核 胼胝体和内囊 ; 侧脑室的位置 分部 ; 第三脑室 第四脑室 第五脑室 第六脑室的位置 ; 各个脑池的名称 位置, 鞍上池的位置和组成 ;Reid 基线 眦耳线 上眶耳线的概念 ; 腮腺的位置和分部及腮腺床的概念 ; 腮腺咬肌筋膜的形成及腮腺鞘的特点 ; 穿经腮腺的血管 神经的位置关系 ; 上颌动脉的分段和各段的分支 ; 上部 3-4 个水平断面的沟回的位置和毗邻关系 ; 头中部 7 个水平断面的分部 颅脑内的主要结构 沟回的位置和毗邻关系 ; 能辨认基底核 间脑 胼胝体 小脑及毗邻关系 全部冠状断面的分部及颅脑内的主要结构 沟回的位置和毗邻关系 了解内容 : 三叉神经 面神经的分支及分布 ; 大脑内静脉 大脑大静脉的位置及属支 ; 全部矢状断面的分部及颅脑内的主要结构 沟回的位置和毗邻关系 ; 头部重要水平断面的 MRI 图像 3. 颈部掌握内容 : 颈部的层次结构 ; 颈深筋膜的区分及各层形成的结构和包绕的结构 ; 颈筋膜间隙的名称及其内容 ; 下颌下三角的境界和内容 ; 肌三角的境界和内容 ; 甲状腺被膜和囊鞘间隙 ; 甲状腺的毗邻 ; 甲状腺上动脉与喉上神经的关系 ; 甲状腺下动脉与喉返神经的关系 ; 气管颈部的毗邻 ; 颈动脉鞘的内容 ; 椎动脉三角的境界和内容 ; 锁骨下动脉各段的毗邻和分支 了解内容 : 颈动脉三角的境界和内容 ; 二腹肌后腹的毗邻 ; 食管颈部的毗邻 ; 颈袢的形成与分布 ; 颈根部的境界及内容 ; 膈神经的走行 ; 枕三角的境界和内容 ; 锁骨下动脉的走行和分段 4. 胸部掌握内容 : 胸壁的层次 ; 乳房的淋巴回流 ; 肋间血管和神经的排列关系 ; 进入胸膜腔的手术入路 ; 肺根内各结构的位置关系 ; 肺段支气管和肺段的概念及左 右肺的肺段 ; 纵隔左 右侧面观的结构 ; 食管上 下三角的构成与内容 ; 动脉韧带的概念 ; 动脉导管三角的位置 境界和内容 ; 中纵隔的位置与内容 ; 后纵隔的位置与内容 ; 食管胸部的毗邻 ; 食管后间隙的概念 胸部所有水平断面的分部 ; 第 5-17 水平断面中, 纵隔区, 胸膜肺区及胸壁的主要结构 ; 胸部冠状断面的分区, 辨认纵 43

56 隔区内大血管及心腔 气管 支气管 食管等主要器官及其位置 毗邻 ; 辨认肺叶 了解内容 : 左 右头臂静脉, 上腔静脉, 主动脉弓 头臂干 左颈总动脉 迷走神经的走行 位置 ; 气管和主支气管, 食管, 迷走神经, 胸主动脉, 胸导管 奇静脉 半奇静脉 交感干的位置 走行及毗邻 ; 上腔静脉及其属支 ; 动脉韧带与左迷走神经及喉返神经 ; 胸部第 1-5 水平断面中气管 食管 甲状腺 大血管的位置 ; 水平断面内肺段 支气管肺段的位置 ; 胸部矢状断面的分区, 辨认胸部大血管 心腔 气管 主支气管 食管等主要器官及其位置和毗邻 ; 胸部水平断面的 CT 图像 5. 腹部掌握内容 : 腹壁的层次关系 ; 脐平面以下浅筋膜的分层 ; 腹前外侧壁肌肉名称及位置 ; 腹外斜肌腱膜 腹内斜肌 腹横肌和腹横筋膜及其形成的结构 ; 壁腹膜形成的皱襞 ; 腹股沟管的位置 内容 两环和四壁 ; 腹股沟三角的围成 ; 腹股沟区的层次特点 ; 胃床的概念 ; 胃的韧带 ; 网膜的区分及大 小网膜的概念和小网膜的组成与所含的结构 ; 网膜孔和网膜囊的境界, 网膜囊的区分 ; 十二指肠各部的毗邻 ; 肝的位置和韧带 ; 膈下间隙 ; 肝门 第二肝门 第三肝门的概念 ; 胆囊的位置与毗邻 ; 胆总管的分段 ; 胰的毗邻 ; 脾的韧带 ; 肝门静脉的毗邻与属支 ; 左 右肠系膜窦的境界与特点 ; 左 右结肠旁沟的位置与交通 ; 腹膜后间隙的概念与内容 ; 肾的位置和毗邻 ; 肋脊角的位置与临床意义 ; 肾蒂内各结构的位置关系 ; 腹主动脉的毗邻 ; 下腔静脉的毗邻 Glission 系统和肝静脉系统 ; 国内常用的肝段划分法和 Couinaud 肝段划分法 ; 水平断面辩认腹腔内消化管 消化腺 大血管 胆管 肾 脾等器官及其位置和毗邻 了解内容 : 胃的血管 ; 腹膜后间隙的概念 范围及内容物 ; 肠系膜根的位置 跨过的结构 ; 结肠的动脉及其来源 ; 肾门 肾窦和肾蒂的概念 ; 肾段的概念 ; 输尿管腹部的毗邻 ; 腹主动脉的分支及分支的高度 ; 下腔静脉的属支 腹部的冠状断面和矢状断面上的主要结构 6. 盆部掌握内容 : 盆膈的组成 ; 盆壁筋膜的位置 区分及肛提肌腱弓的概念 ; 盆脏筋膜的位置 形成的结构 ; 耻骨后间隙 直肠系膜的概念 境界 内容及临床意义 ; 直肠的毗邻 ; 膀胱的位置和毗邻 ( 空虚时 ); 前列腺的分部和毗邻 ; 子宫的毗邻 了解内容 : 盆部肌肉的位置 ; 盆部水平断面中的大血管 主要神经 子宫 直肠 阴道 尿道 膀胱的位置及其毗邻关系等 7. 上肢掌握内容 : 腋窝的构成 ; 锁胸筋膜的位置及通过的结构 ; 三边孔 四边孔的境界和通过结构 ; 腋窝的主要内容 ; 腋动脉各段的分支 ; 臂丛各束的主要分支 ; 腋淋巴结的分群 ; 腋鞘的概念 ; 肌腱袖的构成 ; 肱骨肌管的构成及通过的结构 ; 肘窝的境界和内容 ; 前臂屈肌后间隙的位置与交通 ; 腕尺侧管 腕桡侧管和腕管的构成及内容 ; 伸肌支持带深方的 6 个骨纤维管道通过的结构 ; 解剖学 鼻烟壶 的位置 境界和内容 ; 手掌深筋膜的区分 了解内容 : 臂和前臂深筋膜形成的内外侧肌间隔及臂和前臂前骨筋膜鞘内的结构 ; 臂和前臂的动脉与神经 ; 臂和前臂后骨筋膜鞘的内容 ; 手掌的 3 个骨筋膜鞘的围成与内容 ; 掌中间隙和鱼际间隙的位置与交通 ; 手背深筋膜的区分 间隙及临床意义 8. 下肢掌握内容 : 经梨状肌上 下孔出入的血管 神经排列关系 ; 经坐骨小孔的血管 神经排列关系 ; 阔筋膜的特点及形成的结构 ; 肌腔隙的位置 境界和内容 ; 血管腔隙的位置 境界和内容 ; 股三角的位置 境界和内容 ; 股鞘的概念和区分及各腔的内容 ; 股管的境界和上口的特点 ; 收肌管的境界和内容 ; 腘窝的境界和内容 ; 踝管的构成及 4 个骨纤维管通过的结构 了解内容 : 臀肌层次及各肌的名称 ; 腹股沟浅淋巴结的位置与分群 ; 股前和内侧骨筋膜鞘的内容 ; 小腿前群肌 外侧群肌和后群肌的名称 ; 小腿前区及外侧区的血管名称与分支和神经的名称与分布范围 ; 小腿后区皮神经的分布 44

57 三 实验教学内容 1. 头部基本内容 : 通过观察解剖教学录像 指导教师讲解要点, 指导学生自行解剖和观察面动脉 面静脉和面神经 ; 腮腺咬肌区的境界和结构层次 ; 腮腺和腮腺管 ; 穿经腮腺的血管 神经的位置关系 ; 下颌后静脉的合成及注入部位 头部各断面上主要沟回 脑室, 基底核 间脑 胼胝体 小脑的位置和结构 基本要求 : 解剖和观察面动脉 面静脉和面神经的分布 ; 腮腺和腮腺管 ; 穿经腮腺的血管 神经的位置关系 腮腺咬肌区的境界和结构层次 上部 3-4 个断面的沟回的位置 毗邻关系 ; 头中部 7 个断面的分部 ; 沟回的位置毗邻关系 ; 能辨认侧脑室 基底核 间脑 胼胝体 小脑及毗邻关系 ; 观察第 1-15 冠状面断面的分部及颅脑内的主要结构 ; 头部矢状断面的分部及主要沟回 主要结构的位置 2. 颈部基本内容 : 通过观察解剖教学录像 指导教师讲解要点, 指导学生自行解剖和观察颈部, 明确颈部的层次结构和不同区域的境界和肌肉 血管 神经等结构的位置 毗邻关系 基本要求 : 解剖和观察颈部的筋膜 ; 下颌下三角的境界和内容 ; 颈动脉三角的境界和内容 ; 肌三角的境界和内容 ; 甲状腺的周围结构及其血管和神经 ; 气管颈部 ; 颈动脉鞘的内容及排列 ; 前斜角肌的周围结构 ; 斜角肌间隙的境界和通过结构 ; 锁骨下动脉各段的毗邻和分支 ; 枕三角的境界和内容 ; 椎动脉三角的境界和内容 ; 了解二腹肌后腹的毗邻关系 ; 甲状腺各部的位置 甲状腺被膜和囊鞘间隙 ; 颈袢的形成与分布 ; 颈丛的位置与分支 ; 锁骨上大窝的境界 3. 胸部基本内容 : 通过观察解剖教学录像 指导教师讲解要点, 指导学生自行解剖和观察标本胸部, 明确胸部的层次和结构, 胸腔内容物和纵隔内结构的位置 毗邻 基本要求 : 解剖和观察胸壁层次 ; 肋间血管和神经的排列关系 ; 纵隔左 右侧面所见到结构的位置关系 ; 上腔静脉及其毗邻 ; 主动脉弓的毗邻及三大分支 ; 动脉韧带的位置和形态 ; 动脉导管三角的位置和内容 ; 气管胸部的毗邻 ; 中纵隔的位置与内容 ; 后纵隔的位置与内容 ; 食管胸部的分段及各部的毗邻关系 ; 肺根内各结构的位置关系 ; 肋间肌的层次 位置 ; 食管上 下三角的位置与内容 ; 食管, 迷走神经, 胸主动脉, 胸导管 奇静脉 半奇静脉 交感干的位置 走行 观察胸部水平断面 冠状断面和矢状断面的结构, 辨认纵膈内的大血管 气管 支气管 食管等主要器官及其位置, 心腔的位置及变化规律, 辨认肺叶 4. 腹部基本内容 : 通过观察解剖教学录像 指导教师讲解要点, 指导学生自行解剖和观察标本腹部, 明确腹部的层次和结构, 腹膜形成的结构, 胃 肝 胰 脾 肾等的位置 毗邻 主要血管的分布 基本要求 : 解剖和观察腹壁的层次 ; 腹外斜肌腱膜 腹内斜肌和腹横肌 腹横筋膜及其形成的结构 ; 腹股沟三角 ; 壁腹膜形成的 5 条皱襞和五个窝 ; 腹股沟管 ; 胃 脾 肝与膈的韧带 ; 大 小网膜的组成与所含的结构 ; 网膜孔和网膜囊的境界和区分 ; 肠系膜根及跨过的结构 ; 膈下间隙的区分 ; 左 右结肠旁沟的位置与交通 ; 左 右肠系膜窦的境界与特点 ; 分布于胃的动脉 ; 十二指肠各部 胰 脾的位置与毗邻 ; 肝的位置和韧带 ; 肝外胆道 ; 胆囊三角及其结构 ; 肝门静脉的属支 ; 腹膜后间隙的内容 ; 左 右肾的毗邻 ; 肾蒂内各结构的位置关系 ; 输尿管腹部 腹主动脉和下腔静脉的分支及其毗邻 ; 结肠的动脉及其来源 腹部水平断面 冠状断面和矢状断面的主要结构, 水平断面辩认腹腔内消化管 消化腺 大血管 胆管 肾 脾等器官及其位置和毗邻, 冠状断面和矢状断面上肠管的变化规律 5. 盆部基本内容 : 通过观察解剖教学录像 指导教师讲解要点, 指导学生自行解剖和观察标本盆部, 45