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1 国培计划 (2017) 宁夏培育性示范县 ( 同心县 ) 教师网络研修培训项目 第二期 2017 年 8 月 22 日 主办单位 宁夏回族自治区教育厅 承办单位 华东师范大学开放教育学院

2 卷首语 本期聚焦 学情通报 CONTENTS 研修成果 专家答疑 下阶段工作安排

3 卷首语 JUAN SHOU YU

4 卷首语 自从参加网络远程研修以来, 我在教育教学理论知识方面, 经历了迷茫懵懂 渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升, 可以说研修平台像一扇窗口, 让我眼界更加宽广, 教学思路更加清晰 欲穷千里目, 更上一层楼 远程研修平台像一架云梯, 让我能不断的向上攀登 看到了有那么多的学员文笔流畅, 才思敏捷, 学识渊博像磁石一样吸引了我, 令我感慨万千, 羡慕不已, 顿觉 山外青山楼外楼, 强中自有强中手, 仿佛又回到了学生时代, 充满了孜孜以求的激情 ; 仿佛打了一剂强心剂, 开启了自身向上不断攀登的动力, 变 要我学 为 我要学 作为一名教师要求学生勤奋好学, 自己首先要做到学无止境, 要求学生动口 动手 动脑, 自己也要边学 边思, 不浅尝辄止, 不固步自封, 勇于探索, 学有所获! 感谢网络研修平台, 让我听到了那么多默默无闻的教育工作者, 实践探索的脚步声 ; 感谢网络研修平台, 让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人 ; 感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们, 让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中, 体会到了作为一名教育工作者具有的无 限人生, 无限的风景! 同心县实验小学数学教师 周建军

5 本期聚焦 BEN QI JU JIAO

6 本期聚焦 明星辅导教师 同心县小学数学 6 班马涛老师在线辅导时间超过 180 小时, 发布 7 条班级公告 制作 完成 2 期班级简报 批改作业 43 篇, 推荐学员感言 17 篇, 被评为本期明星辅导教师

7 本期聚焦 明星辅导教师同心县小学语文 7 班辅导教师马彩花老师出色完成各项助学工作, 被评为明星辅导教师 简介 马彩花, 大专学历, 中小学一级教师 2003 年参加工作, 爱岗敬业, 有理想, 沟通能力强 多次荣获县 镇优秀教师称号 多次荣获县 市级优质课比赛及技能大赛一等奖和二等奖 2015 年荣获 一师一优 课市级二等奖等 人生格言是 : 爱就是教育, 没有爱便没有教育

8 本期聚焦 明星辅导教师 马翠花老师辅导的同心县小学数学 7 班的 93 名学员在开班第一周就完成登录率 100% 学习率 100% 的好成绩, 被评为本期明星辅导教师 简介马翠花, 女, 本科学历, 中学一级教师, 现在同心县师资培训中心任职 曾多次承担国培计划网络研修辅导任务, 并被评为优秀辅导教师!

9 本期聚焦 明星辅导教师 马玉俊辅导的同心县小学语文 9 班 100 名学员提前完成登录率 100% 学习率 100% 的好成绩, 出色完成各项助学工作 助学情况

10 本期聚焦 明星辅导教师 丁小平老师辅导的同心县小学语文 3 班的 94 名学员在开班第一周就 完成登录率 100% 学习率 100% 的好成绩, 被评为本期明星辅导教师 丁小平,1999 年 9 月参加工作, 同心县第三小学副校长, 吴忠市骨干教师 教学情况

11 本期聚焦 明星学员 通过学员的在线学习时间 发表感言数量 发帖数量 及质量 作业完成质量 参与工作坊情况和班级 QQ 群的活 跃度, 评选出部分明星学员在本期简报集中展示

12 本期聚焦 明星学员 学员简介 姓名 : 张金伟出生于 , 籍贯 : 宁夏同心, 居住地 : 同心县河西镇杨河套子村工作单位 : 同心县河西镇杨河套子小学职称 : 小教高级手机号 : 学习与工作信息 : , 宁夏固原师范学校读书 学习专业 : 小学教育 宁夏同心县喊叫水学区任教 至今宁夏同心县河西镇中心学校任教 参加宁夏大学自考学习, 学习专业 : 小学教育学历信息 : 第一学历 : 中等师范, 毕业于宁夏固原师范学校 第二学历 : 专科学历, 宁夏大学自考学习, 毕业 获奖信息 : 1999 年.2016 年优秀公务员

13 本期聚焦 明星学员 学员简介 杨素琴, 女, 生于 1979 年 1 月, 宁夏同心县人,1999 年师范毕业, 分配到同心县河西镇某村校从事教育教学工作, 在农村的的三尺讲台站了 17 年 2016 年 8 月参加全县的思源教师招聘考试考上了宁夏同心思源实验学校,9 月开学,11 月参加思源教育平台的线上培训,12 月 3 日有幸成为线下培训的一员,12 月 9 日前往江西南昌参加线下培训活动 活动结束荣获超级教师集训营特种兵 2015 年国培计划优秀学员,2013 年优秀获优秀公务员称号

14 本期聚焦 明星学员 学员简介马景平, 男, 回族,1979 年 9 月出生, 专科学历, 一级教师 自 2000 年任教以来, 一直从事农村教育教学工作 在工作中忠诚党的教育事业, 爱岗和学生沟通感情, 以爱心深化师生敬业, 拥护中国共产党的领导, 热爱社会主义祖国, 为人师表, 全面育人, 献身于教育, 服务于学生, 以真情友谊 以高度负责的精神, 横下一条心敢为天下先, 进行了教育教学改革的尝试, 尤其在教学点复式教学和高年级语文教学工作中成绩显著 多年来先后在年度教学统考和常规考核中被评为教学特等奖 一等奖和二等奖, 连续三年被石狮中心学校评为优秀辅导员, 多次荣获中心学校优秀教师 师德标兵 优秀论文奖和优秀辅导教师等奖项

15 本期聚焦 明星学员 卷首语本期聚焦学情通报研修成果专家答疑下阶段工作安排

16 学情通报 XUE QING TONG BAO

17 学情通报 学员学习情况 由华东师范大学开放教育学院承担的国培计划 (2017) 宁夏培育性示范县 ( 同心县 ) 教师网络研修培训项目于 2017 年 7 月 17 日正式开班 在宁夏自治区教育厅领导大力指导和各级管理员的协助下, 学员积极上线学习 辅导教师有序开展各项助学任务, 形成了良好的学习氛围 截止 8 月 22 日, 参加培训的同心县共计 3249 名学员中, 已完成登录率 100%, 选课率 99.7% 学习率 99.1% 的好成绩 接下来各级管理员要通知未学习学员尽早投入到培训中, 以免耽误学习

18 学情通报 辅导教师助学情况 此次担任助学工作的辅导教师共计 39 人, 已全部登录平台 截止 2017 年 8 月 22 日, 辅导教师在线辅导时间累积达到 小时 批改作业 1380 篇 发布班级公告 200 期 班级简报 48 期, 各项助学工作进展顺利, 为学员树立了良好学习榜样, 希望继续保持

19 学情通报 辅导教师助学情况 ( 接上页 ) 表格数据中有部分班级没有完成班级简报和创建工作坊研修活动等工作, 请相关班级辅导教师按照教学计划 安排表里周期安排和各阶段的研修任务完成助学工作

20 研修成果 YAN XIU CHENG GUO

21 研修成果 班级 QQ 群展示 培训第一阶段班级辅导教师已经完成创建工作坊 发布班级公告 创建班级 QQ 群 等准备工作 并利用假期在 QQ 群里值班及时回复学员在培训中遇到的各种问题

22 研修成果 班级 QQ 群展示 卷首语本期聚焦学情通报研修成果专家答疑下阶段工作安排

23 研修成果 班级 QQ 群展示 卷首语本期聚焦学情通报研修成果专家答疑下阶段工作安排

24 研修成果 研修感言分享 通过培训, 让我感到了自己肩上的责 通过这次国培, 收获颇丰 感想颇深 眼界开阔了 思考问题能站在更高的境界 心中的困惑 教学中的疑难 成功的经验都是我们热心交流的话题 这是一个畅所欲言 平等交流的地方, 使我对教育与新课程又有了一个新的认识, 不断完善自己, 多多吸取别人的经我通过网络这个平台和全省许许多多教师一起听课, 一起讨论交流 任 教师的职业生涯是漫长而艰巨的, 要快乐地走下去的话, 必须要用自己的爱心去感动学生, 用自己的人格魅力去感染学生, 用自己的激情和努力去培养学生 我相信通过自己的努力, 一定能做个出色的教师

25 研修成果 研修感言分享 同心县幼儿园 1 班 & 丁萌 这一周, 忙碌充实的一周, 整个院子里 每个股室里... 领导干部也好 普通科员 干部也罢, 老的年轻的网络学习有经验的少经验的, 总之都在 盯着 屏幕, 敲着键盘, 完成视频听课 网上讨论 上传资源... 信息技术通过特有的网络培训方式 光临 了每个机关干部, 一片正能量蔓延开来, 如丝丝细雨浸透着每个已脱离一线教育者的心灵... 相信家乡的教育将会如这场场透雨让人更加酣畅地迎接明天的太阳! 学习的劲头热火朝天, 习得的知识如雨丝甘甜沁人心脾!! 资源的力量 团队的力量

26 研修成果 研修感言分享 通过参加这次培训学习, 我听取了各位专家学者的教学辅导, 学习优秀教师的课堂教学设计, 进行了充分的交流, 收获很大, 同时也认识到了自己教学中的不足 这次培训来的很及时, 培训内容也很深刻, 培训的效果将影响深远 崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵 作为一线教师的我深深感到学习的重要性, 在培训过程当中, 我所遇到的每一个老师都流露出积极 乐观 向上的心态, 我认为, 保持这种心态对每个人的工作 生活都是至关重要的, 这将深深地影响着我 激励着我对今后工作的态度 每当看到一篇篇精彩作业和简报, 更是让我获益匪浅, 看到一个个新颖详实的教学设计和专家们精彩的点评, 更让我深刻体会了该如何在教学过程中去深入挖掘教材的内涵, 该如何去把握教学深度, 该如何去落实新课程的教育理念, 这些都将对我今后的教学工作产生重要的影响 山外青山楼外楼, 看到了有那么多的学员文笔流畅, 才思敏捷, 学识渊博, 令我感慨万千, 羡慕不已, 顿时开启了自身向上不断攀登的动力, 变 要我学 为 我要学 作为一名教师要求学生勤奋好学, 自己首先要做到学无止境, 要求学生动口 动手 动脑, 自己也要边学 边思, 不浅尝辄止, 不固步自封, 勇于探索, 学有所获!

27 研修成果 研修感言分享 同心县小学数学 6 班 & 张金伟 通过这几天的研修, 我深深体会到了研修的及时性与必要性, 在这个平台上, 我已经聆听了教育教学专家的 专业理念与师德提升 的三门课程和 学科教学技能提升 一门课程的讲解与案例分析, 体会到教育科研博大与精深, 感受到自己在教学中的差距, 使我产生了努力学习的动力, 我决心以这个平台为起点, 认真研修, 不断用新知识武装自己, 并且用于我以后的教学工作, 用自己所学专业知识服务于今后的教学实践活动 同时, 在这个平台上也认识了和我一样的在三尺讲台上默默奉献的同行朋友, 他们每一次的作业都是自己心血与汗水的结晶, 在拜读之后我仿佛又看到他们在讲台上施展自己才华身影, 他们总是那么专注自己的事业, 总是一丝不苟, 神采飞扬, 令人肃然起敬 最后祝我们的网络研修顺利进行, 同学朋友身体健康, 工作顺利!

28 研修成果 班级简报揽胜 同心县小学数学 3 班 & 周惠萍

29 研修成果 班级简报揽胜 ( 接上页 )

30 研修成果 班级简报揽胜 同心县初中化学 1 班 & 锁志福

31 研修成果 班级简报揽胜 同心县小学数学 6 班 & 马涛

32 研修成果 班级简报揽胜 同心县小学数学 2 班 & 周梅英

33 专家答疑 ZHUAN JIA DA YI

34 专家答疑 师德模块专家答疑 如何正确应对学困生和双差生? 学困生只有极少数是真的存在学习障碍, 大部分只是不肯去学习, 即使学得不漂亮, 但是不代表不能天天进步 比较简单有效的办法是先寻找原因, 如果能找到, 哪怕是一点点能进入他的世界的角度, 就能找到应对的办法, 不过做到这一点需要的对孩子的理解和支持, 他心里一定有什么东西阻碍着他, 但是他自己不懂得怎么克服, 每一个孩子都是希望着被承认与认可的 您所说的双差生, 我不知道是不是理解得对, 是指功课不好, 行为规范也很差的孩子们吗? 不管是哪一种, 真的要帮助他, 不是讲道理, 是走进他的世界, 去理解他, 哪怕试着去和他做朋友, 就会发现他的很多问题根源, 从根源上去寻找, 再引导着他走向更好的自己 不能奢望谈几次话就解决问题了, 也不能奢望一段日子之后, 他就变好了, 所有的问题都是经年累计起来的, 也需要漫长时间的矫正过程, 直到孩子认识到自己是谁, 想成为什么样的人, 形成良性循环之后, 才能算是步入了正轨, 这个过程很可能是很难的, 但是, 难, 才值得做, 拯救一个灵魂, 让一个生命进入美好, 是世界上一件美丽的事情

35 专家答疑 师德模块专家答疑 学困生自卑, 学霸君高傲, 如何面对班级中两级分化严重的问题? 两级分化是一个很普遍的现象 很多班级都存在这样的现象 学困生的自卑和学霸君的高傲是一种必然, 要让孩子不自卑必须找到让他自信的地方, 让高傲的孩子放下高傲不一定就是变得很谦卑, 而是看见更大的世界去寻找更多的有意义的事情和继续积累骄傲的资本, 但是不是在班级里骄傲, 而是自己作为一个生命个体的充实与骄傲 很多时候, 班级文化氛围的营造是很重要的, 老师不偏袒读书好的, 也不看不起成绩差的, 每个孩子一定有他自己的闪光点, 找到这个点, 发挥她, 就能调动孩子的积极性, 很多时候, 一种认可就是对缺乏自信的孩子的最好的鼓励, 慢慢积累这种认可就会好 同时, 学习好的孩子, 如何调动他们帮助别人, 是一件很艺术的活, 做好了, 他们就都是小老师, 班级里学习的气氛就会浓郁, 这些孩子体会到了帮助别人的美好, 就会形成习惯, 班级的良好氛围就这样制造出来了

36 专家答疑 师德模块专家答疑 教师的心理问题主要集中在那些个方面? 如何解决? 这是一个很现实的问题, 而且现在有愈演愈烈的倾向 我们试着聊聊 : 1. 教师只是一个职业, 不过是一个很重要的职业, 他可能影响的是孩子的一生, 所以, 做好是很不容易的 我们得爱这个职业, 才能学会好好地面对所有可能出现的问题 就是说, 不能只是当做职业, 要热爱她, 只有这样才能减少出现心理问题的几率 2. 学科的压力和班主任的压力 这种压力有时候来自校方家长甚至社会的压力, 我们需要化解的是分析自己, 问问自己 : 我有没有尽力, 我有没有让抱怨占据了更多的时间和精力, 我有没有问心无愧, 如果自己尽力了, 就不要太纠结, 而是应该把时间精力用在修炼自己身上 3. 收入的压力, 很多老师是面对着自己微博的收入和疲惫的身心无法平衡而带来的心理压力, 关于这一点, 是需要好好学会分析自己的实际情况的, 坦白地说, 这个职业是我们自己选择的, 没有人逼着, 良好的心态是从事这个职业必须的准则 我们甚至可以残酷地问问自己 : 我做那个看见人家赚钱的职业, 我能做好吗? 毕竟不是每个人都有这个运气和能力赚很多钱, 想清楚了, 就能坦然地面对自己的收入了, 我们可以抱怨这个职业的收入低, 但是不能因此而郁闷, 因为假如这件事情是我们无法改变的, 那么我们唯一改变的就是自己面对的能力和学习享受这个职业带来的快乐了 4. 职业倦怠带来的心理问题 这也是目前比较普遍的问题, 职业倦怠的瓶颈是每个职业都会遇见的, 重要的是自己正视它, 努力去改进, 改进的办法有很多, 少抱怨化消极为积极是最重要的一步, 简单的道理是, 假如我们无法改变倦怠的现状, 直接影响的是自己人生的质量, 我们愿意吗? 不愿意, 那才存在改变的可能 具体的改变是从心底的意愿, 方法并不难找

37 专家答疑 师德模块专家答疑 如何突破教师专业发展瓶颈? 教师的专业发展是每个人都该自己主动操心的问题, 这是自己职业生涯的发展, 所以应该自己先重视, 虽然国家政府有相关部分负责这些工作, 但是进步的是自己, 指望别人操心和布置, 几年后, 等你发现自己跟不上时代的步伐的时候, 会后悔的 自己的专业发展, 该自己先寻找各种机会, 比如, 学校里大家互相的学习, 自己附近学校, 县上镇上市里省里都有很多好的老师, 留心他们开设公开课的时间, 讲座的时间, 去学习, 身边的人的一些教学经验是很宝贵的, 有些是岁月换来的, 所以如果是个聪明的人, 去学人家拿岁月皱纹换来的这些经验是最直接的进步 其次, 关注你所在地区的教育培训, 有选择性地去听, 这是一件挺烦人的事情, 但是只有自己多关注, 把自己的专业进步当做对自己的要求, 才能坚持下来 再次, 关注一些专业的网站上的一些信息, 还有一些级别高的公开课放在网络上的资源 如果能到更好的城市里去进修不断完成教师再教育的课程, 则是更好的方式 只要有心, 就一定能百尺竿头

38 专家答疑 师德模块专家答疑 对留守儿童存在的心理问题, 教师除了关心沟通外还能切实做些什么? 两级分化是一个很普遍的现象 很多班级都存在这样的现象 学困生的自卑和学霸君的高傲是一种必然, 要让孩子不自卑必须找到让他自信的地方, 让高傲的孩子放下高傲不一定就是变得很谦卑, 而是看见更大的世界去寻找更多的有意义的事情和继续积累骄傲的资本, 但是不是在班级里骄傲, 而是自己作为一个生命个体的充实与骄傲 很多时候, 班级文化氛围的营造是很重要的, 老师不偏袒读书好的, 也不看不起成绩差的, 每个孩子一定有他自己的闪光点, 找到这个点, 发挥她, 就能调动孩子的积极性, 很多时候, 一种认可就是对缺乏自信的孩子的最好的鼓励, 慢慢积累这种认可就会好 同时, 学习好的孩子, 如何调动他们帮助别人, 是一件很艺术的活, 做好了, 他们就都是小老师, 班级里学习的气氛就会浓郁, 这些孩子体会到了帮助别人的美好, 就会形成习惯, 班级的良好氛围就这样制造出来了

39 下阶段工作安排 XIA JIE DUAN GONG ZUO AN PAI

40 下阶段工作安排 学员 1,. 观看网络课程, 阅读电子文本和拓展资源 2. 参与 BBS 主题研讨 3. 发表研修日志 4. 参加工作坊专家答疑活动 5. 参加工作坊 集体备课 话题研讨和活动 6. 完成师德专题学习后的考核作业一

41 下阶段工作安排 辅导教师 卷首语本期聚焦学情通报研修成果专家答疑下阶段工作安排

42 霍老师

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