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1 信息素养与信息检索技能 宋海艳 图书馆工学部 2011 年 11 月 2 日

2 提纲 引言信息与文献信息素养检索步骤检索技能练习 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 2

3 你知道吗? 信息成为继物质 能源之后的第三大社会资源! 搜索力经济! 泛在社会到来! 我们淹没在信息中, 但是却渴求知识 奈斯比特 大趋势 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 3

4 信息超载 VS 信息饥渴 据美国科学基金会 (NSF) 统计, 一个科技人员全部科研时间分配为 : 查找和消化科技资料占 51%, 计划思考占 8%, 实验研究占 32%, 书面总结占 9% 查找阅读 计划思考 实验研究 书面总结 在信息爆炸的时代, 只有提高信息检索 获取获取 评价和利用的技能, 才能快人一步, 高人一筹! ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 4

5 一个问题 一个问题 以 Google Scholar 为代表的搜索引擎让人眼前一亮, 它们是万能的吗? 一个观点 学术资源获取的非学术化途径 资源整合与集成服务 Google 学术搜索的局限 : 是否能够全文获取取决于图书馆所拥有的资源权限以及数据库商的 IP 控制 ( 除 OA 资源 ) 作为引擎, 可以找到, 但真正的获取, 仍然来自图书馆和文献机构 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 5

6 一组概念 期刊 VS 杂志 Magazine VS Journal VS ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 6

7 信息与文献

8 信息与知识 信息 (Information) 基本属性 : 消除不确定性 广义 : 物质存在方式和运动规律与特点的表现形式 狭义 : 一种消息 信号信号 数据或资料 知识 (Knowledge) OECD 以知识为基础的经济以知识为基础的经济,4W 知识 布鲁克斯 : 使人的知识结构发生变化的信息 知识方程式 K[S] + ΔI K [S+ ΔS] know what know why know how know who 情报 (Intelligence)- 政治 军事 经济 ( 商用化 ) 课堂上传授的知识信息不会有人拿来当情报看 大众传播媒介上每日报导的消息, 对普通大众来说只不过是信 息, 但却常常是无数个虚拟的竞争对手之间潜在的情报来源 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 8

9 文献 文献 : 记录有知识的一切载体 语出 论语 八佾 类型划分 按文献加工程度 按文献载体类型 印刷型 缩微型 声像型 电子型 按文献出版形式 图书学位论文科技报告会议论文专利文献 期刊 / 报纸标准文献政府出版物产品样本技术档案 零次文献 : 未经出版发行的或未进入社会交流的最原始的文献 一次文献 : 以作者本人的生产与科研成果为依据而创作的原始文献如论文等 二次文献 : 对有价值的一次文献进行提炼 浓缩和加工, 即著录其外部特征和内容特征, 标引文献的主题, 编制成具有多种检索途径的检索工具如目录 文摘 索引 三次文献 : 利用一次 二次文献的线索, 系统的检索出一批相关文献, 并对其内容进行综合 分析 研究和评述而编写出来的文献如字词典 百科 年鉴 吴慰慈. 图书馆学基础 [M]. 北京 : 高等教育出版社,2004 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 9

10 十大文献类型 图书 期刊 / 报纸 会议论文 学位论文 专利文献 出版类型的用途和价值 技术档案 标准文献 产品样本 科技报告 政府出版物 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 10

11 出版类型 图书 ( 专著 ) 单册出版的正式公开出版物 特点是历史最悠久, 内容一般比较成熟, 代表了某一时期某一学科的发展水平, 但出版周期较长 根据内容性质和用途可划分为两大类 : 供系统阅读 - 图书供参考 检索 - 工具书 元素 : 书名 著者著者 出版社出版社 出版地出版地 总页数总页数 国际标准书号 (ISBN) ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 11

12 出版类型 期刊 定期或不定期出版的有固定名称的连续出版物 内容 : 信息量大 内容新颖, 及时报道最新动向, 反映科学研究的最新成果和学术发展的最新水平 特点 : 出版周期短 连续性强 正式出版的期刊均有刊号 国际标准刊号 (ISSN) 如 : 计算机学报 ISSN: 国内统一刊号 (CN 号 ) 如 : 计算机学报 CN: /TP ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 12

13 出版类型 会议文献 在学术会议上所交流的论文 特点 : 学术性很强, 代表了某一学科或专业领域的最新研究成果及国内外的水平和发展趋势 特征 : 含特征词, 如 :Conference Meeting Workshop Symposium Proceedings 会议会议 研讨会研讨会 论坛等 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 13

14 出版类型 学位论文 高等院校的博士研究生 硕士研究生硕士研究生 本科生毕业时所撰写的学术性研究论文 学位论文除在本单位被收藏外, 一般还在国家指定单位专门进行收藏 国内收藏硕士国内收藏硕士 博士学位论文的指定单位是中国科学技术信息研究所 ( 万方数据库 ) 和国家图书馆 CNKI - 中国期刊网 - 硕博士学位论文库 例子 : [1] 杨震荣. 移动进程的公理化系统 [D]. 上海 : 上海交通大学,2001 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 14

15 出版类型 专利文献 专利文献是根据专利法公开的有关发明的文献, 主要为专利说明书, 也包括专利法律文件和专利检索工具 专利文献具有新颖性 创造性和实用性的特点, 且范围广泛 出版迅速 格式规范, 有助于科技人员借鉴国际先进技术, 避免重复劳动 三大类型 : 发明专利 实用新型专利实用新型专利 外观设计专利 专利文献一般以国别代号开头, 如 :US 美国 GB 英国 CN 中国 DE 德国等, 后面为专利号 例子 : [1] 白世焕, 金周垠. 用于现场分析的芯片实验室及其信号检测方法 [P]. 中国 :CN [ ] ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 15

16 出版类型 标准文献 是对工农业新产品和工程建设的质量 规格规格 参数及检验方法所做的技术规定, 是人们在设计 生产和检验过程中共同遵守的技术依据 标准文献一般有国别代号和标准号, 并常有 standard, recommendation 等这样的描述词语 分类 : 国标 行标行标 企业标准企业标准 专业标准 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 16

17 出版类型 标准 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 17

18 出版类型 科技报告 是与政府部门签有合同的科研项目的报告 科技报告简单成册科技报告简单成册, 但有统一的报告编号 以美国出版的为主, 美国政府的 PB AD NASA DOE 四大报告在国际上最为著名 PB: 由美国国家技术信息服务局 (NTIS) 出版发行 报告的内容侧重于各种民用科学技术, 发行量每年约 1 万件 AD: 美国武装部队技术情报局 (Armed Services Technical Information Agency,ASTIA) 出版的文献, 即 ASTIA Document 报告 包括军事科学技术及许多相关学科的文献资料, 发行量每年约 2 万件 NASA: 是美国国家航空航天局 (National Aeronautics and Space Administration) 的简称 内容除航空航天技术以外, 涉及许多相关学科, 在一定程度上成为综合型科技报告 发行量每年约 1 万件 DOE: 美国能源部 (U.S. Department of Engergy) 出版的报告, 收录能源部所属实验室 能源技术中心和情报中心以及合同单位发表的科技报告 期刊和会议资料等文献 内容涉及核能与其他能源, 包括矿物燃料 太阳能 地热能以及节能 环境和安全等内容 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 18

19 出版类型 政府出版物 是各国政府及所属机构颁布的文件, 如政府公报 会议文件和记录会议文件和记录 法令汇编等等 它所包括的内容范围广泛, 几乎涉及整个知识领域, 但重点则在政治 经济经济 法律法律 军事等方面军事等方面 产品样本 是对定型产品的性能 构造构造 原理原理 用途用途 使用方法和操作方法使用方法和操作方法 产品规格等所作的具体说明 技术档案 指生产建设 科技部门和企事业单位针对具体的工程或项目形成的技术文件 设计图样设计图样 图表图表 照片照片 原始记录的原本及复制件原始记录的原本及复制件 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 19

20 信息素养

21 信息素养 信息素养 Information Literacy 1974 年美国信息产业协会 (The Information Industry Association) 主席 Paul G. Zurkowski 最先提出 : People trained in the application of information resources to their work can be called information literates. They have learned techniques and skills for using the wide range of information tools as well as primary sources in molding information solutions to their problems 英国 LILAC(the Librarians Information Literacy Annual Conference) the ability to find, use, evaluate and communicate information. We see it as the cornerstone of learning and an essential skill in this digital age and era of life-long learning ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 21

22 信息素养 信息素养 / 信息素质 信息素养是一种解决信息问题的能力 具有信息素养的人能敏锐地觉察信息需求, 有效地获取信息 批判性地评价信息批判性地评价信息 准确和创造性地利用信息信息意识 系统提出和分析信息需求的能力 综合 分析分析 管理信息的能力 信息能力 信息素养 识别 获取和评价信息源的能力 信息道德 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 日 22

23 挖掘你的信息意识 信息意识 对信息敏锐的感受力 信息意识的培养, 就是要意识到信息是资源, 面对不懂的东西, 能够积极主动地去寻求答案, 并知道到哪里, 用什么方法去寻求答案 信息价值观 信息是有用的 信息有真有假 不是所有信息都是免费的, 收费信息可能更有价值 信息实现交流 ( 直接交流 间接交流 ) ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 23

24 挖掘你的信息意识 联想思维 ( 趣味 ) 是指人脑记忆表象系统中, 由于某种诱因导致不同表象之 间发生联系的一种没有固定思维方向的自由思维活动 相似联想 相关联想相关联想 对比联想对比联想 因果联想因果联想 接近联想 兵 丘 日 曰 叉 又 战争多残酷, 两条腿都炸飞了 老兄, 该减肥了 什么时候去整容了, 脸上的那颗痣呢? 来自 : 联想思维 [ ]. ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 24

25 2011 年 11 月 02 日 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 25 挖掘你的信息意识淘金淘金淘金淘金淘金淘金淘金淘金超市营销超市营销超市营销超市营销超市营销超市营销超市营销超市营销大学生就业大学生就业大学生就业大学生就业大学生就业大学生就业大学生就业大学生就业教育强国教育强国教育强国教育强国教育强国教育强国教育强国教育强国游过去游过去游过去游过去绕过去绕过去绕过去绕过去尿布尿布尿布尿布 + 啤酒啤酒啤酒啤酒就业形势就业形势就业形势就业形势就业形势就业形势就业形势就业形势专业性质专业性质专业性质专业性质专业性质专业性质专业性质专业性质招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会招聘宣讲会大学生创业大学生创业大学生创业大学生创业大学生创业大学生创业大学生创业大学生创业高等教育高等教育高等教育高等教育高等教育高等教育高等教育高等教育人才培养人才培养人才培养人才培养人才培养人才培养人才培养人才培养高中教育高中教育高中教育高中教育高中教育高中教育高中教育高中教育义务教育义务教育义务教育义务教育义务教育义务教育义务教育义务教育教育投资教育投资教育投资教育投资教育投资教育投资教育投资教育投资教育评价教育评价教育评价教育评价教育评价教育评价教育评价教育评价 AnyOthers? AnyOthers? 买船渡人买船渡人买船渡人买船渡人就业指导就业指导就业指导就业指导就业指导就业指导就业指导就业指导

26 培养你的信息能力 环环相扣层层深入 创新 查询 核心能力 评价 信息能力 获取 利用 分析 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 26

27 检索步骤

28 检索通识 无论那种方式都能找到文献方法不同, 检索效果也不同检索需要一个过程 由于检索课题千差万别 检索系统情况各不相同检索系统情况各不相同, 加上检索人员水平不一, 所以, 提出的检索方法往往具有局限性, 有可能导致检索失误 这就要求在检索时不断了解反馈信息, 及时修改检索策略 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 28

29 信息检索途径 分类途径 主题途径 题名途径 作者途径 学科类目 主题词 题名 作者姓名 查分类目次表 用主题词表确定主题词 查题名索引 查作者索引 确定类号 类目 页码 查主题索引得索引号 索引 页码 索引 页码 题录信息 查全文线索 获取全文 以外部特征为检索途径 : 题名 ( 刊名 书名 篇名 ) 责任者( 作者 编者 专利权人 出版机构等 ) 号码( 标准号 专利号 报告号 入藏号等 ), 适用于查找已知文献题名 作者或序号的文献以内部特征为检索途径 : 如分类 主题等, 适用于检索未知线索的文献 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 29

30 检索策略 指在分析信息需求实质的基础上, 确定检索工具 检索途径与检索用词, 并明确各词之间的逻辑关系与检索步骤 检索策略的制定过程可以简单地理解为检索表达式的形成 过程 明确需求, 分析主题 选择检索工具或数据库 确定检索词 构造检索表达式 提交检索表达式 修改检索式 显示与优化检索结果 不满意 完成 满意 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 30

31 检索四步走 1- 分析研究课题 分析研究课题的主题内容 所属学科, 然后确定课题所需查找文献的时间范围 国家范围和文献类型范围国家范围和文献类型范围 2- 选择检索工具 ( 数据库 ) 选择数据库 ( 平台 ), 要了解数据库的类型和学科范围 数据库的来源 数据库所对应的文献形式数据库所对应的文献形式 要考虑检索工具是否包含与信息需求结合紧密 学科专业对口 覆盖信息面广覆盖信息面广 报道及时报道及时 揭示信息内容准确揭示信息内容准确 有一定深度以及系统的检索功能是否完善等问题 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 31

32 检索步骤 3- 关键词的抽取 在分析了课题后, 可以进行关键词的抽取 主题概念 关键词和分子式 号码等作为检索词关键词优先考虑名词及名词性词组滤除一些虚词 禁用词 (and\of\the\an\a 等 ) 还须考虑同义词 常用缩写词语和其完整词语 如 :MMC 即为 Metal Matrix Composite 的缩写 如 : 鲁迅 同义词扩展 周树人 4- 构建检索式 根据课题分析的结果, 将检索词用布尔逻辑布尔逻辑 及数据库系统使用的检索算符组成检索表达式 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 32

33 抽取关键词 样例 从大学生大学生创新精神和实践能力的培养着眼, 阐述了开展大学生课外科技创新科技创新活动的重要意义, 并简要介绍了华中农业大学从转变教育思想观念, 建立保障机制, 深化教学改革等方面着力构建科技创新体系, 开展大学生课外课外科技创新活动的实践 摘自 着力构建大学生课外科技创新活动体系着力构建大学生课外科技创新活动体系 要求 :3-5 个 作者关键词 : 大学生 ; 科技创新 ; 人才培养 ; 实践 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 33

34 互动与操作 抽取关键词 (3-5 个 ) 本文根据教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会的指导精神, 结合本校计算机专业的实际情况, 探讨了计算机专业应用型本科人才培养模式 提出人才培养目标的核心是程序设计能力, 确定以两条编程主线为核心的课程体系, 研究并形成较完善的实践教学体系 摘自 计算机专业应用型本科人才培养模式的研究与探索计算机专业应用型本科人才培养模式的研究与探索 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 34

35 检索技巧

36 如何查找资料也是知识 塞缪尔 约翰逊 知识有两种, 一种是知道所在学科专业的知识 ; 一种是知道如何查找这些知识 英国作家 批评家 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 36

37 关键词的扩展 同义词 俗语 学名学名 术语术语 英文中的不同写法英文中的不同写法 单复数等 如土豆 马铃薯 ;oxidiser 和 oxidizer;led 发光二极管 主题词表 不仅使检索词更加规范, 提高检索结果的准确性, 而且可以从同族词中选取更多的上位词 下位词下位词 相关词, 使获得的检索结果更为理想 自行车 脚踏车 洋车 单车规范词 : 自行车 脚踏车 ( 台湾 新加坡 ) 洋车 单车 ( 港澳 ) 注意选用通用术语 避免使用冷僻词和根据中文术语自译生造的词 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 37

38 信息检索算符 类型 运算符 事例 说明 布尔逻辑算符 a AND b a OR b internet AND programming internet OR programming a b 同时出现在文章中 a b 至少有一个词出现在文章中 a NOT b internet NOT programming 文章中只出现 a 位置算符 a NEAR/n b a W/n b internet NEAR/3 programming internet W/3 programming a b 同时出现, 不论次序, 相差不超过三个词 a b 出现次序不可颠倒, 且相差不超过三个词? int??net 代表一个字符 internet, intranet... 截词算符 * + inter* program+ 代表多个字符 inter, internet, international... 词根相同, 后缀扩展 program, programmed, programming, programmer... # program# 仅仅是词根 program, but not programmed, programming, programmer 字段限制 限制检索词或检索式在数据库纪录中出现的字段位置, 提高检索结果的查准率 限制范围 : 题名 (TI) 文摘 (AB) 叙词 (DE) 作者 (AU) 语种 (LA) 出版年代 (PY) 刊物名称 (JN) 文献类型 (DT)-Dialog ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 38

39 布尔逻辑算符 规定检索词之间逻辑关系的算符 逻辑与 (AND,*) 逻辑或 (OR,+) 逻辑非 (NOT,-) 优先级别 :NOT > AND > OR 逻辑与 组配不同检索概念, 检索记录中须同时含有所有检索词 基本作用是缩小检索范围, 提高检索结果的查准率 逻辑或 组配具有同义或同族概念的词, 如同义词 相关词等相关词等 检索结果中至少含有检索词中的一个 基本作用是扩大检索范围, 防止漏检, 提高检索结果的查全率 逻辑非 排除含有某些词的记录, 即检索结果中只能含 NOT 算符前的检索词, 不能同时含有其后的词 基本作用是缩小检索范围 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 39

40 布尔逻辑运用 三个概念 : 社团 学生会 本科生 问题 1: 本科生参加社团与学生会的人? 本科生 and( 社团 or 学生会 ) 本科生 *( 社团 + 学生会 ) 问题 2: 本科生中没有参加社团和学生会的人? 本科生 not ( 社团 or 学生会 ) 本科生 -( 社团 + 学生会 ) 问题 3: 本科生中既参加社团又参加学生会的人? 本科生 and ( 社团 and 学生会 ) 本科生 *( 社团 * 学生会 ) ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 40

41 布尔算符运用 三个概念 : 写作大赛奥赛口语大赛 问题 1- 学期评优 参加竞赛获奖的, 可以推选 写作大赛 or 奥赛 or 口语大赛 写作大赛 + 奥赛 + 口语大赛 问题 2- 大学保送 口语大赛不作为推选条件 ( 写作竞赛 or 奥赛 ) not 口语大赛 ( 写作竞赛 + 奥赛 )- 口语大赛 问题 3- 对外交流 既有奥赛 又有口语方可推选 ( 奥赛 and 口语竞赛 )not 写作竞赛 ( 奥赛 * 口语竞赛 )- 写作竞赛 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 41

42 截词算符 用截词符号 ( 通配符 )? * 加在检索词的前后或中间, 以检索一组概念相关或同一词根的词 适用于 : 检索词词干相同 词义相近词义相近, 但词尾或词中间有变化 可以扩大检索范围, 提高查全率, 主要用于西文数据库检索 通配符?: 代替一个字符 通配符 * : 代替 0-x 个字符 注意事项 wom?n woman, women comput* computer, computing,computation 避免将检索词的词干截得过短, 一般应在三个字母以上 使用截词检索可能带出不相关的词, 如 bit-bits-bite----bit* 就会一并检出 bitter( 苦 ) 等 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 42

43 位置算符 两个检索词以指定间隔距离或指定顺序出现在文献中的位置, 不同检索系统对位置算符规定不同 这种检索技术通常只出现在西文数据库 常用于 : 以词组形式表达的概念 彼此相邻的两个或两上以上的词彼此相邻的两个或两上以上的词 被禁用词或特殊符号分隔的词等 布尔逻辑算符是表示两个概念之间的逻辑关系的话, 位置算符表示的是两个概念间的位置关系 W Within N Near 位置算符可改进 AND 算符的不足之处 Intelligent(W) robot = intelligent mobile robot +intelligent robot Intelligent and robot 检索效果差距很大 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 43

44 位置算符 (W): 表示算符两侧的检索词按此前后衔接的顺序排列, 词序不可变更, 且两词之间不允许有其它词或字母, 但允许有空格 标点符号 CD(W)ROM 相当于 CD ROM 或 CD-ROM (nw) Wn W/n: 表示算符两侧的检索词之间允许插入 n 个实词或系统禁用词, 两词词序不可变 Communication (2W) satellite 相当于 communication satellite communication through satellite communication on the satellite 等形式 (N): 表示算符两侧的检索词必须紧密相连, 两词词序可变, 词间不允许有其它词或字母, 但允许有空格 标点符号 中医药 :traditional(n)medicine (n)chinese (nn) Nn N/n: 表示算符两侧的检索词之间允许插入 n 个实词或系统禁用词, 且词序可变 cotton (2N) processing, 相当于 cotton processing,processing of cotton,processing of Egyptian cotton 等 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 44

45 总结 信息素养与信息检索技能 信息 & 文献 检索技巧 信息素养 检索步骤 信息意识 & 信息能力 & 信息道德 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 45

46 互动与操作 : 利用布尔逻辑算符, 构建检索式 (AND OR NOT) 背景 1: 学校非常重视本科生的创新能力, 希望了解近年来上海交通大学本科生创新项目获得的成果背景 2: 拟从大三学生中遴选若干名参加国际交流生项目, 托福 雅思 六级成绩者都可报名 ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 46

47 Thanks! 欢迎讨论! ACM 班 - 信息素养与信息检索技能 2011 年 11 月 02 日 47

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