河北大学工商学院

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2 河北大学工商学院 2016 年毕业生就业质量年度报告目录 目录 第一章学院概况 教学资源 培养模式 国际合作 校园文化 科技创新 就业创业...3 第二章调查背景及研究概况 调查背景 调查概况 调查对象及规模 调查方式 研究概况 研究目标 研究目的 研究过程...5 第三章毕业生就业的基本情况 毕业生规模 毕业生总体人数及性别分布 各学部毕业生人数及性别分布 各专业毕业生人数及性别分布 毕业生生源情况 毕业生省内生源分布 毕业生省外生源分布 第四章毕业生就业情况分析 毕业生就业率 总体毕业生就业率 各学部毕业生就业率 各专业毕业生就业率 毕业生毕业去向 毕业生总体毕业去向 各专业毕业生去向分布 毕业生就业地分布 就业地分布 城市类型分布 毕业生就业行业... 26

3 4.4.1 毕业生就业行业分布 近三年毕业生就业行业分布 职业结构 毕业生职业类型分布 近三年毕业生职业类型分布 毕业生用人单位类型 未就业毕业生情况分析 未就业毕业生人群分布 未就业毕业生对未来的规划 第五章毕业生就业质量分析 ( 半年后调研数据 ) 毕业生就业满意度分析 毕业生总体就业满意度 各学部的就业满意度 毕业生总体工作满意度 各学部的工作满意度 毕业生职业期待吻合度 总体职业期待吻合度 各学部各专业的职业期待吻合度 工作与职业期待不吻合的原因 毕业生薪资分析 毕业生总体薪资分析 各学部的薪资分析 毕业生主要行业的薪资分析 毕业生主要职业的薪资分析 毕业生工作与专业相关度 毕业生工作与专业相关度 选择与专业无关工作的原因 各专业的专业相关度 离职率 毕业生总体离职率 毕业生主动离职原因 第六章升研毕业生情况分析 升研比率 总体升研情况 各学部升研比率 各专业毕业生读研比率 考研动机 考研择校的因素 升研毕业生的本科学术准备 备考时长 学习方式 学习时间 第七章就业对教育教学的反馈 用人单位对毕业生素养 能力 知识培养反馈... 59

4 7.1.1 用人单位对新进员工的能力期待 用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈 教学满意度 总体教学满意度 各专业教学满意度 教学改进方向 实习和实践环节改进方向 就业指导与就业服务工作满意度 总体毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 各专业就业指导与就业服务工作满意度 毕业生社团活跃程度 应加强的就业工作举措 打造智慧就业创业平台, 推动就业创业工作信息化 系统化 专业化 继续强化教师培训, 优化师资队伍结构, 建设创新型教学团队, 创业基础教育实现全覆盖 分类施教 以孵化园升级改造为突破口, 完善创新创业教育实践教学平台建设, 助推优秀创业团队成功创业 加强就业 创业教材建设, 完善职业规划课程体系, 促进毕业生充分就业和高质量就业 服务国家和地方经济发展, 加强就业外联, 建设项目对接平台, 深化就业创业工作全面发展 建设就业 创业工作新媒体, 创新宣传手段, 提高学院就业创业工作的社会影响度...69

5 第一章学院概况 河北大学工商学院坐落于国家历史文化名城河北省保定市, 创建于 2001 年, 经河北省人民政府批准, 教育部首批确认, 具有独立法人资格 学院充分发挥母体高校的综合性大学优势和独立学院的办学体制优势, 深化教育教学改革, 以质量求生存, 以特色求发展, 目前已发展成为一所集文 理 工 经 法 管 艺术等多学科为一体的综合性学院, 是省内创办最早 在校生人数最多 特色最为鲜明的独立学院 1.1 教学资源 目前学校设有 46 个本科专业, 拥有全日制本科生 余人 学院拥有各类专业实验室 7 个, 建成外语类综合视听中心 1 个 网络型语音室 3 个 普通语音室 13 个 ; 包括物理演示实验室在内的各类综合性实验室 32 个 拥有丰富的图书资源和网络资源 建立起一支结构合理 实力雄厚的师资队伍, 教师的综合素质稳步提升 1.2 培养模式 学院遵循 以人为本, 终身教育 的办学理念, 确立建设国际化水平较高 应用性较强 办学特色鲜明的优秀独立学院的办学目标 坚持 以学生为中心, 按照多样性 个性化的应用型人才培养思路, 构建 平台 + 模块 逐层递进的课程体系 谋划优势学科群, 打造实习 实训 实验 实践创新平台, 引进企业主流应用技术和行业前沿技术, 不断提高学生的专业实践能力和综合素质 目前, 已创办经济管理创新实验班 国学教育中心 英利班 等 启动了学生网上课程修读计划 学院不断探索 融通 育人模式和 滴灌式 思想政治教育模式, 确立了 教育 管理 引导 服务 的学生工作理念, 形成了学生资助 就业指导 生活园区管理 心理咨询 校园文化建设多位一体的格局 2013 年学院积极探索 住宿书院 学生管理模式, 深入探索实施 精细化管理 人性化服务 高品质发展 的育人理念, 学部分团委进驻生活园区, 将思想政治教育和学生管理阵地延伸至学生公寓, 成为了河北省第一所推行住宿书院制育人模式的高校 书院的建设先 1

6 后获得了 全国民办高校党的建设和思想政治工作优秀成果一等奖, 河北省高校思想政治工作创新案例二等奖 等 1.3 国际合作 学院与日本杏林大学 九州外国语学院 国立鸟取大学 福岛大学 麻省文理学院 加拿大 UNBC 爱尔兰都柏林商学院 韩国顺天乡大学 济州大学等国外知名大学建立了友好交流联系 英国罗伯特戈登大学 美国波士顿大学 马来西亚 SUNWAY UNIVERSITY( 双威大学 ) 于 2016 年到访河北大学进行交流访问, 极大地加强了我院的对外交流合作 学院与美国西肯塔基大学达成了 2+2 合作意向, 参加项目的同学在美国学习期间可以享受州内学生学费优惠待遇, 双方互认学分, 并对符合条件的同学颁发学位证 同时, 为了加强学院与国外院校的合作与交流, 提高学生跨文化交际能力, 让学生了解外国历史文化与发展趋势, 我院成立了国际教育预备班, 引导学生树立国际化的新理念, 为学生全面发展开辟了多元化培养渠道 1.4 校园文化 学院校园文化建设以学生为主体, 以学生社团 学生团体为媒介, 营造独具特色的文化氛围 学院现有各种学生文化团体和社团 40 余个 2008 年学院合唱团代表河北省参加第十三届青年歌手大赛决赛并荣获优秀组织奖 ;2009 年以来朗诵团两次受邀赴中央电视台参加 中华长歌行 主题晚会录制 ;2010 年黑白画社团荣获 我爱我的祖国 全国校园艺术作品展一等奖 11 项 ;2010 年舞蹈团参加中央电视台 梦想剧场 走进河北大学 节目录制并顺利晋级年度总决赛 ; 日子剧团首任团长尉迟琳嘉荣获中央电视台 挑战主持人 九期擂主, 现为香港凤凰卫视节目主持人 ;2011 年书法协会荣获全国校园美术作品创作展一等奖 8 项 ;2014 年心晴社团被评为 河北省人文关怀和心理疏导示范点 ;2014 年 1 月, 学院与保定市公安消防支队联合创办消防志愿者训练营, 并且被授予 河北省十大优秀支援服务组织 荣誉称号 2015 年成立的 坤瑜女子学堂, 获得第二届中华茶奥会金奖 保定市三八红旗集体荣誉称号 ;2016 年, 我院被推选为全国高校心理委员研究协作组理事单位 ; 同年 11 月, 在由共青团中央学校部 中国青年报社 中国高校传媒联盟主办的 2016 寻找全国高校最受欢迎的百强 2

7 校园媒体 活动评比中, 工商学院大学生传媒中心跻身全国校园媒体百强, 并荣获 十佳最受欢迎校园媒体 奖 1.5 科技创新 学院坚持以科技竞赛为抓手, 着力提升学生实践创新能力 建有 文科物理演示实验室 和 创新实验室, 为学生科技创新提供硬件支持, 搭建了良好的科技创新平台 开展创业设计大赛 模拟炒股大赛 沙盘模拟大赛 汽车模型创意大赛 全国大学生网络商务创新应用大赛等品牌学术科技活动 10 余项, 并积极组织指导学生参加各类学术科技竞赛 近年来, 有千余名学生在全国大学生数学建模竞赛 飞思卡尔 智能汽车比赛 AIM 国际设计竞赛 全国网络商务创新应用大赛 全国 挑战杯 创业大赛 互联网 + 大学生创新创业大赛 金犊时报广告大赛等科技学术竞赛中获得省级以上奖励 600 余项 1.6 就业创业 学院始终将就业创业教育与服务活动作为工作的重中之重, 把培育学生创新精神, 塑造就业能力, 提高就业质量和满意度, 作为工作的出发点和落脚点 学院设有就业创业教育研究室和创业工作专家指导委员会, 致力于打造专家化 职业化的师资队伍, 提倡探究式学习, 自行研发的体验式就业创业教育模式受到业界和学生好评 学院创建就业创业实习基地 97 个, 与千余家人才中心 行业协会和企事业单位建立就业协作关系 近几年来学校就业率均在 90% 以上, 学生的就业质量与层次不断提高 学院创新创业氛围浓厚,2014 年我院大学生创业孵化园实现了管理服务 实践教学 创业孵化三项功能, 并设有创业孵化基金 100 万元, 支持毕业生创办企业 60 余家, 主要集中在深圳 北京 上海 广州等地, 支持在校生创业团队 80 余个, 已注册公司 7 家,22 个团队注册中 为学生自主创业提供了良好的平台 毕业生创办的上海永利保金融服务有限公司 河北易佰连锁酒店有限公司等多家企业, 已成为在业界有一定影响力的规模单位 学校先后被评为 河北省就业工作先进集体 河北省示范性就业指导中心 全国高等院校创业教育研究与实践先进单位 全国青年就业创业教育先进集体 河北省大学生征兵工作先进单位 河北省大学生创业孵化示范园 ( 众创空间 ) 等 3

8 第二章调查背景及研究概况 2.1 调查背景 就业是国家政治与经济景气的最重要指标 全球化和技术进步在激发经济增长和就业机会增加的同时, 也加剧了就业的不稳定性以及就业者的失业风险 对此, 中共十八大报告指出 : 要推动实现更高质量的就业 就业是民生之本 要贯彻劳动者自主就业 市场调节就业 政府促进就业和鼓励创业的方针, 实施就业优先战略和更加积极的就业政策 中共十八届三中全会进一步提出: 创新高校人才培养机制, 促进高校办出特色 争创一流 大学毕业生是否符合社会需要, 培养质量能否满足用人单位及社会的需要, 是中国高校普遍面临的一个重要课题 为贯彻落实十八届三中全会精神, 健全我院毕业生就业工作评价体系, 完善就业状况反馈机制, 提高教育质量, 积极回应社会关切的问题, 接受社会监督, 我院于 2013 年起编制和发布本校毕业生就业质量年度报告, 作为招生计划安排 学科专业调整 教育教学改革等方面的重要参考 健全专业预警 推出动态调整机制, 使我院专业设置与社会需求相匹配, 不断加大应用型 复合型 创新型人才培养力度, 增强我院毕业生就业创业和职业转换能力 2.2 调查概况 调查对象及规模 本次调查以 2016 届河北大学工商学院毕业生为调查对象 统计调查于 2016 年 11 月初开始,12 月中旬完成, 教学与育人质量发放调查问卷 4154 份, 回收样本 3274 份, 样本回收率为 78.82%, 覆盖我院 43 个专业的毕业生, 调查内容涉及毕业生心理 生活 工作状态 就业质量反馈问卷发放 3642 份, 回收样本 1494 份, 样本回收率为 41.02%, 调查内容涉及毕业生对于学院教学育人情况的客观 真实反馈 针对未就业人群 139 人进行电话回访, 收取回访结果 111 份, 反馈率为 79.86% 针对用人单位发放调查问卷 200 份, 回收 145 份, 样本回收率为 72.50% 4

9 2.2.2 调查方式 针对毕业生采用电子邮件发送网络链接 线上调查问卷答题 电话询问 发放纸质调查问卷四种形式, 进行调查数据的收集工作 2.3 研究概况 研究目标 本调查研究采用的是河北大学工商学院就业创业指导中心自主研发的 河北大学工商学院毕业生管理系统 通过此系统对我院毕业生的就业现状 社会满意度和就业质量等数据进行采集分析, 把分析结果反馈给学校管理层, 帮助学校管理层根据社会需求改进招生策略 专业设置 课程设置 课程内容 教学方式和求职服务等, 实现以社会需求和培养评价为重要依据的高效管理 研究目的 (1) 了解我院 2016 届毕业生毕业半年后的就业状况及就业满意度, 发现其在社会需求方面存在的问题 ; (2) 了解我院的专业预警情况 ; (3) 了解我院毕业生对高等教育的满意度及对母校的推荐度 ; (4) 通过对大学生毕业工作中的自我评估, 了解我院毕业生毕业时掌握的基本能力和核心知识与岗位适应的情况, 反映今后的能力培养侧重点 ; (5) 了解我院 2016 届毕业生的自主创业及升学情况 ; (6) 了解我院毕业生的社团活动和素养提升情况 ; (7) 了解我院毕业生毕业后的月收入 专业相关度和职位晋升情况 ; (8) 了解我院毕业生对教学培养的评价 研究过程 本次调查分为三个步骤, 即信息反馈 数据分析和指标呈现 信息反馈 : 跟踪调查, 了解毕业生的就业状况 数据分析 : 数据清理, 分析数据间的潜在关联 指标呈现 : 研究报告, 撰写调查后的研究报告 5

10 第三章毕业生就业的基本情况 3.1 毕业生规模 毕业生总体人数及性别分布 2016 年我院毕业生总数为 4154 人, 其中男性毕业生 1529 人, 女性毕业生 2625 人, 男女比例为 1:1.72 与前两年比较, 毕业生总人数略有下降, 男女比例浮动较小, 女生人数仍然占总体毕业生人数的 60% 以上 表 年毕业生男女比例分布 年度 总数 男生人数 男生比重 女生人数 女生比重 2014 年 % % 2015 年 % % 2016 年 % % 各学部毕业生人数及性别分布 2016 年我院共有 4154 名毕业生, 主要分布于五个学部 其中管理学部 1007 人, 国际文化与交流学部 222 人, 经济学部 835 人, 人文学部 1071 人, 信息科学与工程学部 1019 人, 如图 3-1: 图 年各学部毕业生人数及性别分布 6

11 3.1.3 各专业毕业生人数及性别分布管理学部 (1) 管理学部近三年各专业毕业生人数比较 2016 年管理学部共有毕业生 1007 人, 其中会计学 400 人, 是管理学部人数最多的专业 图 3-2 是各专业近三年毕业生人数的比较, 明显看出电子商务专业的毕业生人数上升趋势显著 ; 市场营销 旅游管理 财务管理专业的毕业生人数下滑趋势明显, 相比而言其他专业的毕业生人数波动幅度较小 图 年管理学部各专业毕业生人数比较 (2) 管理学部各专业毕业生性别分布 2016 年管理学部共有毕业生 1007 人, 其中男生 273 人, 女生 734 人, 男女比例为 1:2.69 从管理学部的各专业性别分布来看, 会计学专业男生比例最小, 男女比例为 1:5.78, 其次为劳动与社会保障专业, 男女比例为 1:4; 工商管理专业女生比例最小, 男女比例为 1:0.15, 其次为市场营销专业, 男女比例 1:0.56 7

12 图 年管理学部各专业男女比例情况 国际文化交流学部 (1) 国际文化交流学部近三年各专业毕业生人数比较 2016 年国际文化交流学部共有毕业生 222 人, 其中日语 51 人, 英语 148 人, 朝鲜语 23 人 图 3-4 是近三年国际文化交流学部各专业毕业生人数的比较, 可以看出, 英语专业和日语专业的毕业生人数近几年变化不大 ; 朝鲜语专业为我院 2012 年的新增专业, 首届毕业生人数为 23 人 图 年国际文化交流学部各专业毕业生人数比较 8

13 (2) 国际文化交流学部各专业毕业生性别分布 2016 年国际文化交流学部共有毕业生 222 人, 其中男生人数为 28 人, 女生 人数为 194 人, 男女比例为 1:6.93, 各专业男女比例差距均很明显 图 年国际文化交流学部各专业男女比例情况 经济学部 (1) 经济学部近三年各专业毕业生人数比较 2016 年经济学部共有毕业生 835 人 图 3-6 是近三年经济学部各专业毕业生人数的比较, 可以看出, 统计学专业的毕业生人数相比前两年有所增加 ; 经济学专业的毕业生下降趋势较为明显 图 年经济学部各专业毕业生人数比较 9

14 (2) 经济学部各专业毕业生性别分布 2016 年经济学部毕业生人数为 835 人, 其中男生人数为 240 人, 女生人数为 595 人, 男女比例为 1:2.48 从图 3-7 可以看出, 保险学 经济学 国际经济与贸易专业男女比例较为均衡 ; 而统计学 金融学专业女生比例较大 图 年经济学部各专业男女比例情况 人文学部 (1) 人文学部近三年各专业毕业生人数比较 2016 年人文学部共有毕业生 1071 人 从图 3-8 可以看出 : 广播电视编导 广告学专业的毕业生人数呈上升趋势 ; 对外汉语 广播电视新闻学毕业生人数下降趋势较为明显 ; 播音与主持为 2012 年新增专业, 毕业生人数为 42 人 图 人文学部各专业毕业生人数比较 10

15 (2) 人文学部各专业毕业生性别分布 2016 年人文学部毕业生人数为 1071 人, 其中男生人数为 320 人, 女生人数为 751 人, 男女比例为 1:2.35 从图可见, 除政治学与行政学专业男女比例较为平衡以外, 其他各专业女性毕业生比例较大 图 年人文学部各专业男女比例情况 信息科学与工程学部 (1) 信息科学与工程学部近三年各专业毕业生人数比较 2016 年信息科学与工程学部共有毕业生 1019 人 图 3-10 为近三年信息科学与工程学部的毕业生人数比较, 可以看出, 电气工程及其自动化 光信息科学与技术 通讯工程 网络工程 信息与计算科学专业毕业生数量下降趋势较为明显 ; 电子信息工程 计算机科学与技术 软件工程 自动化专业毕业生数量呈波浪形变化趋势 ; 计算机科学与技术专业毕业生数量呈上升趋势 ; 此外, 材料化学专业为 2012 年新增专业, 首届毕业生人数为 45 人 11

16 图 年信息科学与工程学部各专业毕业人数比较 (2) 信息科学与工程学部各专业毕业生性别分布 2016 年信息科学与工程学部共有毕业生 1019 人, 其中男性人数 668 人, 女性人数 351 人, 男女比例为 1:0.5, 是我院唯一一个男性毕业生人数多于女性毕业生人数的学部 从图 3-11 可以看出, 自动化专业为男性毕业生比例最大的专业, 男女比例为 1:0.08, 其次为电气工程及其自动化和土木工程专业, 男女比例分别为 1:0.32 和 1:0.33 电子信息科学与技术 光信息科学与技术 软件工程 网络工程 电子科学与技术专业男性毕业生的比例也大于女性毕业生 其余专业毕业生男女比例较为均衡 12

17 图 年信息科学与工程学部各专业男女比例情况 3.2 毕业生生源情况 毕业生省内生源分布 2016 年我院省内生源毕业生人数为 3700 人, 占全部毕业生人数的 89.07%, 其中省内分布以保定市本市生源与省会石家庄为主, 邯郸 邢台 沧州其次, 其余城市生源分布比例较少 图 年毕业生省内生源分布情况 13

18 3.2.2 毕业生省外生源分布 对比 2016 年毕业的生源分布情况, 省外生源分布明显少于省内生源, 只占全体毕业生人数的 10.93% 从分布地来看, 省外生源主要分布在黑龙江 河南 辽宁 浙江 天津 安徽 江苏 吉林 海南 福建等地 图 年毕业生省外生源分布情况 14

19 第四章毕业生就业情况分析 4.1 毕业生就业率 总体毕业生就业率 图 4-1 为 年毕业生的总体就业率比较, 由图可见 2016 届毕业生总体就业率为 96.65%, 相比 2015 届 (92.33%) 和 2014 届 (90.98%) 分别上升了 4.32 个百分点和 5.67 百分点, 总体呈上升趋势 这一总体趋势表明了近几年来, 我院的毕业生就业工作取得了显著成效, 毕业生总体就业率大幅提高 图 年毕业生总体就业率比较 各学部毕业生就业率 从图 4-2 近三年的就业率变化可以看出 : 各学部就业率均有提高, 其中以管 理学部增长幅度最大, 较去年增加 8.22 个百分比 图 年各学部毕业生就业率对比 15

20 4.1.3 各专业毕业生就业率管理学部 2016 年管理学部毕业生总体就业率为 93.55%, 其中市场营销专业就业率最高 (100%); 就业率较低的有工商管理专业 (80%), 旅游管理专业 (86.21%), 信息管理与信息系统 电子商务 人力资源管理 劳动与社会保障 会计学 公共事业管理专业就业率均在 90% 以上 与前两年比较, 就业率涨幅最大的为电子商务专业 ( 分别上涨 和 个百分点 ) 图 年管理学部各专业就业率 国际文化交流学部 2016 年国际文化交流学部毕业生总体就业率为 98.65%, 其中 2012 年新增的 朝鲜语专业就业率最高 (100%); 其余专业均在 95% 以上 16

21 图 年国际文化交流学部各专业就业率 经济学部 2016 年经济学部毕业生总体就业率为 96.29%, 其中国际经济与贸易专业就业率最高 (100%); 就业率较低的有经济学专业 (87.88%), 金融学 统计学 财政学 保险学专业就业率均在 95% 以上 与前两年比较, 就业率涨幅最大的为财政学专业 ( 分别上涨 4.81 和 5.67 个百分点 ) 图 年经济学部各专业就业率 17

22 人文学部 2016 年人文学部毕业生总体就业率为 96.92%, 其中对外汉语和艺术设计专业就业率最高 (100%); 其余专业就业率均在 90% 以上 播音与主持艺术专业为 2012 年新增专业, 就业率为 92.86% 与前两年比较, 就业率涨幅最大的为广播电视编导专业 ( 分别上涨 5.82 和 7.09 个百分点 ) 图 年人文学部各专业就业率 信息科学与工程学部 2016 年信息科学与工程学部毕业生总体就业率为 99.31%, 其中电子信息工程 电气工程及其自动化 电子信息科学与技术 光信息科学与技术 软件工程 土木工程 网络工程 电子科学与技术 信息与计算科学专业就业率均为 100%; 其余专业就业率均在 95% 以上 材料化学专业为 2012 年新增专业, 就业率为 97.78% 与前两年比较, 就业率涨幅最大的为电子科学与技术专业 ( 分别上涨 18

23 10 和 个百分点 ) 图 年信息科学与工程学部各专业就业率 4.2 毕业生毕业去向 毕业生总体毕业去向 (1) 我院毕业生总体毕业去向 2016 届毕业生中, 单位就业的人数为 3644 人, 占毕业生总数的 87.67%; 升 学 338 人, 占毕业生总数的 8.13%; 入伍 5 人, 出国 16 人, 自主创业 14 人 ; 待 就业 139 人, 占毕业生总数的 3.35% 19

24 图 年我院毕业生总体毕业去向 (2) 近三年我院毕业生总体毕业去向对比 2016 届毕业生中, 单位就业的人数为 3644 人, 占毕业生总数的 87.72%, 比去年同期上升了 7.94 个百分点 ; 升学 338 人, 占毕业生总数的 8.13%, 与前两年比较, 有大幅度下降 ; 入伍和出国人数变化不大 ; 自主创业 14 人, 有明显上升趋势 ; 待就业毕业生 139 人, 占毕业生总数的 3.35%, 比前两年明显减少 图 年我院毕业生总体就业去向对比 20

25 4.2.2 各专业毕业生去向分布 (1) 管理学部 单 就 专业名称 总人 数 升 研 升研率 位就 单位就 业比例 出 国 入 伍 创 业 业人 就业率 业 数 市场营销 % % % 信息管理与信息系统 % % % 电子商务 % % % 人力资源管理 % % % 旅游管理 % % % 劳动与社会保障 % % % 会计学 % % % 公共事业管理 % % % 工商管理 % % % 财务管理 % % % 总计 % % % (2) 国际文化交流学部 专业名称 总人 数 升 研 升研 率 单位 就业 单位就业 比例 出 国 入 伍 创 业 就业 人数 就业率 英语 % % % 日语 % % % 朝鲜语 % % % 总计 % % % 21

26 (3) 经济学部 专业名称 总 人 数 升 研 升研 率 单位就业 单位就 业比例 出 国 入 伍 创 业 就业人数 就业率 国际经济与贸易 % % % 经济学 % % % 金融学 % % % 统计学 % % % 财政学 % % % 保险学 % % % 总计 % % % (4) 人文学部 单 专业名称 总人 数 升 研 升研率 位 就 单位就 业比例 出 国 入 伍 创 业 就业 人数 就业率 业 编辑出版学 % % % 对外汉语 % % % 法学 % % % 广播电视编导 % % % 广播电视新闻学 % % % 广告学 % % % 汉语言文学 % % % 新闻学 % % % 艺术设计 % % % 政治学与行政学 % % % 播音与主持艺术 % % % 总计 % % % 22

27 (5) 信息科学与工程学部 单 专业名称 总人 数 升 研 升研率 位就 单位就 业比例 出 国 入 伍 创 业 就业 人数 就业率 业 电子信息工程 % % % 电气工程及其自动化 % % % 电子信息科学与技术 % % % 计算机科学与技术 % % % 光信息科学与技术 % % % 软件工程 % % % 通信工程 % % % 土木工程 % % % 网络工程 % % % 自动化 % % % 电子科学与技术 % % % 信息与计算科学 % % % 材料化学 % % % 总计 % % % 4.3 毕业生就业地分布 就业地分布 从图 4-10 中可以看出 2016 届毕业生省内就业人数与 2015 年相比变化不大 ; 省外就业人数较前两年有大幅增长, 达到 262 人 ; 直辖市就业人数达 795 人, 比去年同期有所增长 图 4-11 和图 4-12 可见,2016 年毕业生在省内就业主要分布在保定市和石家庄两地, 省外就业主要分布在浙江 广东 山东等地, 与生源地分布相比较, 回黑龙江 辽宁 河南等地就业的毕业生有所减少 23

28 图 届毕业生就业地分布对比图 图 届毕业生省内就业去向分布 24

29 图 届毕业生省外就业去向分布 城市类型分布 图 届毕业生工作所在的城市分布类型对比 25

30 4.4 毕业生就业行业 毕业生就业行业分布 图 届毕业生就业行业分布 近三年毕业生就业行业分布 26

31 表 届毕业生就业行业分布 毕业生就业行业类型名称 就业人数 2014 届 2015 届 2016 届 信息传输 软件信息服务业 制造业 批发和零售业 文化 体育和娱乐业 教育 金融业 建筑业 公共管理 社会保障和社会组织 科学研究和技术服务业 租赁和商务服务业 居民服务 维修和其他服务业 交通运输 仓储和邮政业 房地产业 电力 热力 燃气和水利供应业 住宿和餐饮业 卫生和社会工作 农 林 牧 渔业 水利 环境和公共设施管理业 采矿业

32 4.5 职业结构 毕业生职业类型分布 图 近三年毕业生职业类型分布 2016 届毕业生职业类型分布 表 届毕业生从事职业结构类型分布 毕业生就业职业类型名称 就业人数 2014 届 2015 届 2016 届 办事人员和有关人员 工程技术人员 经济业务人员 商业和服务人员 金融业务人员 其他专业技术人员 新闻出版和文化工作人员 教学人员 公务员 法律专业人员 科学研究人员 文学艺术工作人员 生产和运输设备操作人员 卫生专业技术人员 农 林 牧 渔业技术人员 军人 体育工作人员

33 4.6 毕业生用人单位类型 图 年毕业生用人单位类型分布对比 4.7 未就业毕业生情况分析 未就业毕业生人群分布 2016 届未就业毕业生, 管理学部 63 人, 经济学部和人文学部分别为 33 人和 35 人, 国际文化交流和信息科学与工程学部为 4 人 图 年未就业毕业生分布 29

34 4.7.2 未就业毕业生对未来的规划 2016 届毕业生未就业人数共有 139 人 其中 82 人在试用或实习阶段 ; 正在找工作的人数为 10 人, 准备考研的人数为 8 人, 准备考公务员的人数为 9 人, 准备出国的人数为 2 人, 剩下的 28 人因换号等原因无法联系 图 年我院未就业毕业生对未来的规划 30

35 第五章毕业生就业质量分析 ( 半年后调研数据 ) 5.1 毕业生就业满意度分析 毕业生总体就业满意度 图 届毕业生总体就业满意度 各学部的就业满意度 (1) 管理学部 2016 年管理学部整体就业满意度为 81.29%, 其中信息管理与信息系统的就业满意度最高, 为 89.36%; 其次为市场营销专业, 满意度为 86.36%; 工商管理专业 劳动与社会保障专业就业满意度较低, 分别为 66.67% 和 68.75% 图 届管理学部毕业生就业满意度 31

36 (2) 国际文化交流学部 2016 年国际文化交流学部整体就业满意度为 81.36%, 其中英语专业就业满 意度最高, 为 89.66%; 就业满意度最低的为日语专业, 为 77.78% 图 届国际文化交流学部毕业生就业满意度 (3) 经济学部 2016 年经济学部整体就业满意度为 81.79%, 其中保险学 财政学就业满意 度最高, 均为 85.71%; 经济学专业满意度最低, 为 75.00% 图 届经济学部毕业生就业满意度 32

37 (4) 人文学部 2016 年人文学部整体就业满意度为 81.97%, 其中法学专业就业满意度最高, 为 90.00%; 其次是汉语言文学 新闻学专业就业满意度分别为 88.89% 和 88.24%; 就业满意度较低的专业是广播电视新闻学专业, 仅为 60.00% 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 图 届人文学部毕业生就业满意度 (5) 信息科学与工程学部 2016 年信息科学与工程学部整体就业满意度为 83.14%, 其中光信息科学与技术的专业就业满意度较高, 为 100% 电子信息工程就业满意度较低, 为 40.00% 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 33

38 图 届信息科学与工程学部毕业生就业满意度 毕业生总体工作满意度 表 5-1 评分 ( 分越高满意度越 高 ) 2016 届毕业生总体工作满意度评分表 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 当前收入水平 9.97% 15.93% 41.16% 16.87% 16.06% 发展机会 17.47% 21.75% 37.48% 15.8% 7.5% 工作氛围 24.7% 27.18% 32.46% 9.44% 6.22% 工作的安全性 40.23% 24.83% 22.62% 6.02% 6.29% 培训机会 23.03% 23.23% 33.4% 10.64% 9.71% 行业前景 28.18% 30.32% 27.98% 7.9% 5.62% 作息时间和休假制度 29.32% 21.29% 28.92% 10.58% 9.91% 岗位劳动强度 21.55% 24.83% 35.21% 10.04% 8.37% 岗位工作环境 27.64% 28.65% 30.99% 7.5% 5.22% 社会保障情况 28.98% 24.16% 26.71% 9.17% 10.98% 社会认可度 28.98% 27.98% 30.19% 7.23% 5.62% 工作总体满意度 17.07% 31.46% 38.69% 7.76% 5.02% 34

39 5.1.4 各学部的工作满意度 为了解毕业生对于自身工作的满意情况, 共设置 11 个评分项对于工作满意度进行综合测评, 其中每一评分项下设五个等级, 即非常满意 比较满意 一般 不很满意和不满意, 分别对应分值 5 分 4 分 3 分 2 分和 1 分 针对统计数据进行分析, 测评出各学部毕业生工作满意度的绿牌 红牌专业 其中, 绿牌专业的毕业生满意程度 ( 即评分 3 分 ) 测评得分百分比为 81% 及以上, 红牌专业的测评得分百分比为 40% 及以下 ( 即评分 <3 分 ) (1) 管理学部 表 届管理学部各专业毕业生工作满意度评分表 评分项 专业 财务管理 电子商务 工商管理 公共事业管理 会 计 学 劳动与社会保障 旅游管理 人力资源管理 市场营销 信息管 理与信 息系统 当前收入水平 73% 69% 33% 67% 70% 65% 75% 72% 67% 65% 发展机会 80% 75% 33% 78% 76% 75% 75% 83% 80% 76% 工作氛围 97% 69% 67% 89% 90% 80% 81% 58% 83% 84% 工作的安全性 97% 73% 67% 89% 93% 85% 81% 91% 90% 81% 培训机会 70% 77% 50% 78% 80% 75% 88% 77% 77% 81% 行业前景 87% 73% 33% 78% 87% 75% 100% 87% 83% 86% 作息时间 80% 67% 50% 89% 81% 80% 100% 77% 77% 71% 岗位劳动强度 73% 73% 83% 89% 90% 80% 100% 77% 83% 81% 岗位工作环境 90% 71% 83% 89% 92% 90% 100% 89% 83% 84% 社会保障情况 83% 75% 67% 78% 82% 90% 100% 85% 83% 75% 社会认可度 93% 75% 50% 89% 94% 80% 94% 85% 83% 89% 工作总体满意度 93% 83% 56% 83% 85% 80% 90% 87% 81% 86% (2) 国际文化交流学部 35

40 表 届国际文化交流学部各专业毕业生工作满意度评分表 评分项 专业 英语日语朝鲜语 当前收入水平 63% 67% 100% 发展机会 74% 81% 85% 工作氛围 83% 81% 100% 工作的安全性 86% 86% 92% 培训机会 75% 81% 92% 行业前景 86% 86% 92% 作息时间 80% 79% 92% 岗位劳动强度 78% 86% 85% 岗位工作环境 84% 81% 92% 社会保障情况 74% 81% 77% 社会认可度 86% 83% 85% 工作总体满意度 84% 86% 92% (3) 经济学部 表 届经济学部各专业毕业生工作满意度评分表 评分项 专业 保险学金融学财政学 国际经济与贸易 统计学 经济学 当前收入水平 92% 68% 62% 63% 74% 56% 发展机会 92% 81% 85% 70% 71% 70% 工作氛围 92% 87% 100% 86% 85% 81% 工作的安全性 92% 88% 100% 88% 88% 81% 培训机会 85% 83% 88% 84% 76% 81% 行业前景 92% 88% 100% 93% 85% 78% 作息时间 92% 85% 92% 71% 82% 67% 岗位劳动强度 92% 86% 85% 77% 74% 74% 岗位工作环境 92% 91% 100% 89% 85% 81% 社会保障情况 92% 84% 88% 80% 74% 85% 社会认可度 85% 88% 100% 88% 85% 74% 工作总体满意度 92% 90% 96% 82% 82% 81% (4) 人文学部 36

41 评分项 专业 表 5-5 编辑出版学 2016 届人文学部各专业毕业生工作满意度评分表 对外汉语 法学 广播电视编导 广播电视新闻学 广告学 汉语言文学 艺术设计 新闻学 政治学与行政学 当前收入水平 54% 36% 80% 64% 67% 70% 75% 65% 80% 57% 发展机会 54% 82% 70% 75% 78% 50% 65% 74% 76% 76% 工作氛围 77% 82% 90% 83% 81% 70% 85% 83% 84% 86% 工作的安全性 38% 91% 100% 86% 93% 100% 95% 87% 88% 81% 培训机会 77% 82% 80% 83% 81% 80% 75% 74% 80% 78% 行业前景 77% 73% 90% 75% 89% 90% 85% 87% 88% 81% 作息时间 62% 82% 90% 72% 96% 80% 80% 78% 84% 83% 岗位劳动强度 54% 64% 90% 83% 93% 60% 80% 91% 80% 78% 岗位工作环境 77% 82% 100% 86% 89% 80% 80% 87% 88% 89% 社会保障情况 69% 73% 90% 86% 74% 100% 65% 78% 80% 70% 社会认可度 69% 82% 100% 86% 100% 100% 85% 87% 88% 81% 工作总体满意度 77% 73% 100% 86% 86% 80% 75% 87% 88% 86% 注 : 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 (5) 信息科学与工程学部 专业 评分项 当前收入水平发展机会工作氛围工作的安全性 表 5-6 电子信息工程 2016 届信息科学与工程学部各专业毕业生工作满意度评分表 电气工程及其自动化 电子信息科学与技术 计算机科学与技术 光信息科学与技术 软件工程 78% 70% 60% 78% 78% 82% 58% 41% 64% 60% 53% 72% 78% 77% 80% 73% 73% 89% 50% 59% 76% 70% 82% 78% 78% 82% 100% 86% 84% 89% 83% 73% 80% 80% 88% 81% 78% 91% 80% 95% 92% 98% 92% 78% 84% 80% 94% 91% 通信工程 土木工程 网络工程 自动化 信息与计算科学 材料化学 37

42 培训机会行业前景作息时间岗位劳动强度岗位工作环境社会保障情况社会认可度工作总体满意度 100% 80% 80% 81% 78% 83% 67% 73% 82% 80% 76% 80% 78% 85% 100% 92% 92% 97% 75% 78% 89% 70% 100% 86% 67% 82% 60% 81% 81% 92% 75% 65% 73% 70% 88% 83% 78% 85% 80% 86% 86% 86% 83% 70% 91% 90% 82% 86% 78% 86% 80% 84% 84% 95% 92% 78% 91% 70% 100% 88% 67% 83% 80% 78% 78% 95% 83% 70% 78% 50% 82% 84% 78% 82% 80% 92% 92% 100% 83% 84% 84% 90% 94% 83% 78% 82% 80% 92% 92% 97% 100% 78% 87% 90% 94% 88% 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 5.2 毕业生职业期待吻合度 总体职业期待吻合度 2016 届 81.81% 的毕业生认为目前的工作与自己的职业期待相吻合 其中非 常吻合的占 10.04%, 比较吻合的占 71.77% 图 届毕业生总体职业吻合度 38

43 5.2.2 各学部各专业的职业期待吻合度 (1) 管理学部 图 届管理学部各专业职业期待吻合度 (2) 国际文化交流学部 图 届国际文化交流学部各专业职业期待吻合度 (3) 经济学部 39

44 图 届经济学部各专业职业期待吻合度 (4) 人文学部 图 届人文学部各专业职业期待吻合度 注 : 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 (5) 信息科学与工程学部 40

45 图 届信息科学与工程学部各专业职业期待吻合度 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 工作与职业期待不吻合的原因 2016 届毕业生目前工作与职业期待不吻合的最主要的原因是, 工作与自己的职业发展规划不符, 占比例最大, 为 46.80%; 其次 21.67% 的毕业生是因为收入问题 ;18.72% 是因为性格爱好方面 ;4.93% 的原因是生活方式不适应 图 届毕业生目前工作与职业期待不吻合的原因 41

46 5.3 毕业生薪资分析 毕业生总体薪资分析 图 届毕业生总体薪资分析 各学部的薪资分析 (1) 管理学部 表 届管理学部各专业毕业生薪资分析 薪资 专业 不足 以 上 财务管理旅游管理 10% 28% 33% 29% 20% 20% 20% 20% 20% 人力资源 13% 28% 31% 18% 3% 7% 42

47 管理 会计学 19% 40% 25% 13% 3% 工商管理市场营销劳动与社会保障电子商务公共事业管理 34% 34% 17% 15% 9% 31% 14% 5% 9% 14% 18% 25% 44% 25% 6% 9% 30% 32% 11% 11% 7% 27% 27% 10% 18% 18% 信息管理 与信息系 8% 17% 28% 26% 9% 9% 3% 统 (2) 国际文化交流学部 表 届国际文化交流学部各专业薪资分析 薪资 专业 不足 以上 英语 3% 50% 16% 19% 12% 日语 24% 35% 24% 7% 10% 朝鲜语 43% 14% 22% 7% 14% 43

48 (3) 经济学部 表 届经济学部各专业薪资分析 薪资 不 7000 足 以 专业 2000 上 保险学 14% 43% 29% 14% 财政学 15% 45% 30% 10% 国际经济与贸易 5% 37% 30% 10% 10% 3% 5% 金融学 13% 39% 25% 14% 6% 2% 1% 经济学 17% 42% 17% 8% 8% 8% 统计学 48% 41% 11% (4) 人文学部 表 届人文学部各专业薪资分析 专业 薪资 不足 以上 编辑出版 学 19% 32% 12% 32% 6% 对外汉语 46% 27% 27% 法学 20% 30% 30% 10% 10% 广播电视编导广播电视新闻学 18% 36% 23% 13% 5% 5% 7% 14% 29% 43% 7% 广告学 10% 20% 20% 40% 10% 汉语言文 41% 18% 29% 12% 44

49 学 新闻学 29% 41% 18% 6% 6% 艺术设计 14% 36% 21% 7% 12% 5% 5% 政治学与 行政学 14% 54% 14% 14% 4% 注 : 播音与主持专业的过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 (5) 信息科学与工程学部 表 届信息科学与工程学部各专业薪资分析 专业 薪资 不足 以上 电子信息 工程 20% 20% 40% 20% 电气工程 及其自动 2% 28% 31% 13% 15% 9% 2% 化 电子信息 科学与技 20% 20% 10% 30% 10% 10% 术 计算机科学与技术光信息科学与技术 4% 24% 17% 24% 10% 14% 7% 18% 18% 46% 18% 软件工程 3% 5% 14% 12% 22% 24% 20% 通信工程 56% 11% 11% 22% 土木工程 7% 57% 14% 11% 11% 网络工程 3% 13% 22% 24% 19% 11% 8% 45

50 自动化 22% 11% 56% 11% 信息与计 算科学 7% 27% 27% 13% 13% 13% 材料化学 14% 43% 29% 14% 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 毕业生主要行业的薪资分析 表 届毕业生主要行业薪资分析 行业类别 不足 以上 农 林 牧 渔业 100% 采矿业 67% 33% 水利 环 境和公共 设施管理 14% 57% 29% 业 教育业 11% 54% 16% 11% 7% 1% 制造业 7% 51% 36% 2% 2% 2% 住宿和餐饮业租赁和商务服务业 4% 50% 23% 14% 9% 8% 48% 24% 6% 6% 8% 建筑业 19% 46% 22% 8% 5% 房地产业 3% 41% 18% 20% 5% 5.% 8% 交通运 输 仓储 15% 41% 29% 7% 4% 4% 和邮政业 46

51 电力 热 力 燃气 和水利供 7% 40% 46% 7% 应业 批发和零 售业 7% 35% 39% 12% 3% 2% 2% 居民服 务 维修 和其他服 10% 35% 25% 20% 5% 5% 务业 公共管 理 社会 保障和社 20% 31% 37% 8% 3% 1% 会组织 金融业 17% 31% 20% 15% 9% 6% 2% 卫生和社 会工作 29% 29% 18% 6% 6% 12% 文化 体 育和娱乐 7% 26% 24% 21% 13% 8% 1% 业 科学研究 和技术服 4% 20% 28% 28% 14% 4% 2% 务业 信息传 输 软件 信息服务 1% 15% 20% 23% 18% 14% 9% 业 毕业生主要职业的薪资分析 47

52 表 届毕业生主要职业薪资分析 职业类别 不足 以上 教学人员 11% 56% 16% 9% 7% 1% 卫生专业技 术人员 25% 50% 25% 农 林 牧 渔业技术人 60.00% 40.00% 员 经纪业务人 员 9% 40% 19% 16% 7% 9% 公务员 38% 46% 11% 5% 法律专业人 员 38% 38% 12% 12% 生产和运输 设备操作人 36% 27% 9% 19% 9% 员 商业服务人 员 3% 36% 34% 16% 7% 2% 2% 办事人员 15% 35% 30% 13% 5% 2% 金融业务人员科学研究人员其他专业技术人员新闻出版和文化工作人 19% 34% 21% 15% 5% 4% 2% 17% 33% 33% 17% 6% 31% 23% 15% 12% 7% 6% 2% 28% 27% 24% 12% 5% 2% 48

53 员 文学艺术工作人员工程技术人员体育工作人员 19% 16% 13% 23% 19% 10% 1% 16% 17% 17% 22% 17% 10% 50% 50% 5.4 毕业生工作与专业相关度 毕业生工作与专业相关度 图 年毕业生工作与专业相关度比较 选择与专业无关工作的原因 图 届毕业生工作选择与专业无关的原因 49

54 5.4.3 各专业的专业相关度 (1) 管理学部 图 届管理学部毕业生各专业相关度 注 : 工商管理专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 (2) 国际文化交流学部 图 届国际文化交流学部毕业生各专业相关度 (3) 经济学部 图 届经济学部毕业生各专业相关度 50

55 (4) 人文学部 图 届人文学部毕业生各专业相关度 注 : 广播电视新闻学 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分 析范围 (5) 信息科学与工程学部 图 届信息科学与工程学部毕业生各专业相关度 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 51

56 5.5 离职率 毕业生总体离职率 图 届毕业生毕业半年内离职次数分布对比 注 : 广播电视新闻学 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分 析范围 毕业生主动离职原因 图 届毕业生毕业半年内主动离职原因 52

57 第六章升研毕业生情况分析 6.1 升研比率 总体升研情况 图 年毕业生总体升研率对比 各学部升研比率 图 年各学部升研率对比 53

58 6.1.3 各专业毕业生读研比率 (1) 管理学部 图 年管理学部各专业升研率 (2) 国际文化交流学部 图 年国际文化交流学部各专业升研率 54

59 (3) 经济学部 图 年经济学部各专业升研率 (4) 人文学部 图 年人文学部各专业升研率 55

60 (5) 信息科学与工程学部 图 年信息科学与工程学部各专业升研率 6.2 考研动机 图 年升研毕业生考研动机 56

61 6.3 考研择校的因素 图 年升研毕业生选择学校时关注的因素 6.4 升研毕业生的本科学术准备 备考时长 图 届升研毕业生备考时长 57

62 6.4.2 学习方式 图 届升研毕业生备研时的学习方式 学习时间 图 届升研毕业生每日学习时间 58

63 第七章就业对教育教学的反馈 7.1 用人单位对毕业生素养 能力 知识培养反馈 用人单位对新进员工的能力期待 图 年用人单位对毕业生的能力期待 用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈 图 年用人单位对毕业生专业知识与专业技能的反馈 59

64 7.2 教学满意度 总体教学满意度 图 届毕业生对学院教学满意度 各专业教学满意度 (1) 管理学部 图 届管理学部毕业生对学院的教学满意度 60

65 (2) 国际文化交流学部 图 届国际文化交流学部毕业生对学院的教学满意度 (3) 经济学部 图 届经济学部毕业生对学院的教学满意度 (4) 人文学部 图 届人文学部毕业生对学院的教学满意度 注 : 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 61

66 (5) 信息科学与工程学部 图 届信息科学与工程学部毕业生对学院的教学满意度 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 教学改进方向 图 届毕业生反馈教学改进方向 62

67 7.2.4 实习和实践环节改进方向 图 届毕业生反馈实习实践改进方向 7.3 就业指导与就业服务工作满意度 总体毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 表 届毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 就业服务工作类型非常满意很满意满意不满意 非常不满 意 职业生涯规划知识普及程度 33.2% 30.92% 26.77% 6.56% 2.54% 求职择业指导开展情况 31.53% 29.79% 27.91% 7.63% 3.15% 就业创业政策宣传咨询情况 32.06% 28.71% 28.65% 7.76% 2.81% 校园招聘活动情况 34.2% 31.86% 24.77% 6.63% 2.54% 就业信息数量及质量 30.92% 30.19% 27.91% 8.1% 2.88% 创新创业教育开展情况 30.72% 28.38% 30.25% 7.56% 3.08% 就业手续办理满意程度 35.27% 29.65% 25.7% 6.89% 2.48% 就业指导工作总体评价 33% 31.79% 27.51% 5.09% 2.61% 63

68 7.3.2 各专业就业指导与就业服务工作满意度 (1) 管理学部 图 届管理学部毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 (2) 国际文化交流信息学部 图 届国际文化交流学部毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 64

69 (3) 经济学部 图 届经济学部毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 (4) 人文学部 图 届人文学部毕业生对就业指导与就业服务工作满意度 注 : 播音与主持专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 65

70 (5) 信息科学与工程学部 图 届信息科学与工程学部毕业生对就业指导 与就业服务工作满意度 注 : 电子科学与技术专业的问卷回收率过低, 样本不具代表性, 因此不列入分析范围 66

71 7.4 毕业生社团活跃程度 图 届毕业生社团活跃程度 7.5 应加强的就业工作举措 工商学院就业工作将紧紧围绕把学院建设成国际化水平较高 应用性较强 办学特色鲜明的应用型本科大学的办学目标, 深入研究时代背景下的大学生就业 创业规律, 以创新创业教育为突破点, 固拓并进 紧紧抓住环渤海经济带 京津冀建设有利时机, 夯实传统毕业生就业市场 开拓以新科技 互联网 + 新型商业模式企业为主体的规模企业 顺应社会发展推进就业工作, 引导 创业式就业 不断提高毕业生就业工作的服务水平和质量, 促进学院就业工作稳步发展 以创新创业教育为突破点, 创建智慧创业就业平台, 使创新创业教育研究 教学 实践 三位一体 以创业孵化园为抓手, 以信息化为手段, 着力打造创业实践平台, 形成系统化的创业教育教学解决方案 打造智慧就业创业平台, 推动就业创业工作信息化 系统化 专业化 大学生就业创业智慧服务平台在设计上统一规划, 数据统一管理, 对外建立统一的宣传服务门户, 对内面向各类使用者提供完整的 集成的信息化系统功能 项目落地实施, 可以提升教师管理水平和工作效率, 以适应学生就业 创业需求 服务平台将建设成为一个具有先进服务理念和科学管理观念, 功能强大 手段先进 质量一流 服务全院的综合性管理服务平台, 并提供相关专业人士的精品课 67

72 程 培训 进修与科学研究, 为优化人才素质的培养提供有力的支持 继续强化教师培训, 优化师资队伍结构, 建设创新型教学团队, 创业基础教育实现全覆盖 分类施教 加强对校内教师教学理念 教学方法 教学内容和师风师德的培养, 建设以就业创业课程为核心的教学团队, 为教学组织与管理 教学改革和研究等重要任务提供保障, 为青年教师在教学实践中快速提高教学水平提供支撑 聘请企业专家担任兼职教师, 到学校开设短期课程 联合课程或讲座, 引进先进的教学理念与教学方法 开设创业教育在线课程与精英课程, 使创业基础教育全覆盖, 同时, 又针对创业意向明确的同学开设精英课程 以孵化园升级改造为突破口, 完善创新创业教育实践教学平台建设, 助推优秀创业团队成功创业 加强学生创新创业活动实践平台建设, 营造创新型人才培养氛围 在创业孵化园升级改造和运行过程中, 注重建设不同层面 各具特色 开放式的创新交流活动项目 加大扶持依托专业方向进行创新活动的创业团队力度, 促进第一课堂的教学科研与第二课堂的科技竞赛 创新活动联动发展, 锻炼创新思维 提升创新能力 通过实施创新意识培育工程 创新能力提升工程 创新活动保障工程 创新成果转化工程 创业支持服务工程等培养大学生创新创业能力 加强就业 创业教材建设, 完善职业规划课程体系, 促进毕业生充分就业和高质量就业 结合学院学生特点编写 修订就业创业教材, 构建教学 学工多部门联动创新, 全过程 全覆盖 个性化的职业发展教育体系 进一步完善就业创业跟踪调研体系, 为就业服务与职业生涯教育提供参考, 并为人才培养机制改革提供反馈和预警 做好大学生职业发展教育和大学生就业服务工作 ; 提高毕业生就业竞争力和可持续发展能力 68

73 7.5.5 服务国家和地方经济发展, 加强就业外联, 建设项目对接平台, 深化就业创业工作全面发展 服务国家和地方的重大战略需求, 坚持 走出去, 请进来 的工作方法, 进一步改革创新机制, 充分调动各学部积极性, 紧紧抓住环渤海经济带 京津冀协调发展建设有利时机, 固拓并进, 推动毕业生就业市场的建设 积极推进毕业生 实习就业基地 建设, 联系用人单位选拔学生实习实训, 在巩固原有基地的基础上, 培育 增加新的基地, 落实实训计划, 承担企业科技开发项目 做好用人单位来校招聘工作 用真诚的态度, 周到的服务, 规范的招聘程序高密度地举办校园专场招聘会 ; 加大与省内相关行业 开发区 人才市场合作深度和广度, 提高校园 双选会 质量和影响力 鼓励各学部与招聘单位联系, 举办各自专业及学科的专场招聘会 建设就业 创业工作新媒体, 创新宣传手段, 提高学院就业创业工作的社会影响度 建设集 QQ 微博 微信 网站 报纸等于一体的就业工作新媒体平台, 一方面, 借助新媒体日渐完善的信息编辑及推送功能, 利用其传播速度快, 推送即时, 接收终端便捷且不受限制的特点, 达到传播更广, 覆盖面更大的目的 另一方面, 结合当前大学生日常浏览方式习惯, 精心设计版面 配图及内容, 将趣味性 实用性 时尚性与相关内容结合, 吸引大学生注意力, 提高宣传效果 坚持立足实际, 紧密契合大学生实际生活, 以新闻公告 招聘信息 流程政策 职业测评 就业指导 友情链接等诸多内容为主体, 搭建通畅 有效的沟通 宣传 实践平台, 助大学生就业创业 致谢感谢河北大学 2015 级研究生要金迪 河北大学工商学院 2014 级本科生邵冉 陈雪芹 吕默默 段韶阳和 2015 级白雪坤 聂石磊 李晨旭完成相关数据的统计分析及此报告的初稿撰写 2016 年 12 月 69