编委主任 霍健康 编委副主任 周宝英 邹联克 邓厚勇 以下按姓氏笔划为序 编委 万 山 邓生井 王 涵 王光翔王贵惠 田 军 龙亚玲 孙永红张 琳 古 涛 刘永贵 吕玉春李 莉 宋黔萍 陈 勤 吴国胜陈薇冰 罗小平 罗 勇 罗忠勇周忆江 郑晓聪 胡 晓 胡祥林胡 浩 胡 郝 幸 梁兴福黄少基 黄克勇

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1 贵州 年中等职业教育 招生宣传手册 贵州省招生考试院 编

2 编委主任 霍健康 编委副主任 周宝英 邹联克 邓厚勇 以下按姓氏笔划为序 编委 万 山 邓生井 王 涵 王光翔王贵惠 田 军 龙亚玲 孙永红张 琳 古 涛 刘永贵 吕玉春李 莉 宋黔萍 陈 勤 吴国胜陈薇冰 罗小平 罗 勇 罗忠勇周忆江 郑晓聪 胡 晓 胡祥林胡 浩 胡 郝 幸 梁兴福黄少基 黄克勇 温晓红 解 燕 责任编辑 邓 火 王跃明 王祥熙 张羽菊冯发金 刘 华 周 明 姜 敏袁 媛 审 稿 省教育厅职成教处省教育厅学生资助办省教育厅民办教育处省教育厅学生处省教育厅实施教育! "# 计划工作领导小组办公室各市 州 中招办省人力资源和社会保障厅

3 前 言 职业教育是发展之需 民生之要 是当前贵州经济社会发展的重要基础性工作 为深入贯彻落实国家及省关于加快现代职业教育发展的战略部署 继续实施好教育! "# 计划 大力实施中职 阳光招生 工程 做好招生政策规定的宣传和各项招生服务工作 省招生考试院组织编写了 贵州 年中等职业教育招生宣传手册 本书分为 中职教育相关政策 中职招生政策解答 贵州省 年度中职招生学校名录 贵州省 年度部分中职学校招生简章 四个部分 着重宣传中等职业教育及招生的政策 规定 公布有招生资格学校名单及招生计划 专业等 为广大考生 家长和其他社会人员了解中职招生政策 规定提供帮助 本书的编辑发行 得到了省教育厅职成教处 学生资助办 学生处 民办教育处及! "# 办的大力支持 得到了各市 州 县 市 区 特区 教育局 招生办 贵安新区社会事务管理局 仁怀市 威宁县教育局 招生办和省内各职业院校的积极配合 如本书所提供的内容与教育部 省教育厅 省招生考试院等部门的有关政策和规定不相一致的 以上述部门正式文件为准 由于某些客观原因 如有疏漏之处 敬请谅解并盼提出宝贵意见 贵州省招生考试院 年 月

4 目 录 第一部分 中职教育相关政策 省人民政府关于实施教育! "# 计划的意见省人民政府教育督导室 省教育厅关于统筹做好高中阶段教育招生管理工作的通知 第二部分 中职招生相关政策解答发展形势 指导思想 近几年中等职业教育发展形势及意义 贵州省 年中等职业教育招生工作的指导思想是什么 # 中等职业学校招生 阳光工程 的主要内容是什么 % 中等职业教育和普通高中教育有何区别 就读中职的优势 & 近年来中职招生制度改革的具体措施有哪些 ' 我省 年度中职招生任务 报名录取 选校与专业 办学形式 学历提升 $ 如何了解我省中职学校招生信息! 如何选择合适的中职学校 如何选择中职学校专业 中职学校办学形式 中职招生对象有哪些 # 哪些中职学校可以开展招生 % 如何报考 报读 中职学校 报名时须交什么资料 中职招生的录取方法有哪两种 & 什么是 顶岗实习 ' 什么是 校企合作 $ 什么是 订单式培养 $ $ $!!!! #

5 ! 中职 双证书 制度的涵义及其意义 中职学校毕业生学历提升有哪些途径 政策照顾 就读中等职业学校有什么资助政策 国家助学金申请 审批与发放程序 # 什么是 雨露计划 助学工程 % 就读民办中职学校或企业办技工学校能不能享受国家助学金 中职生贫困家庭如何界定 & 企业工作人员参加中职学习能否享受国家助学金 其 他 ' 办理跨省 跨地区招生工作程序 $ 各市 州 中职招生办联系电话招生工作 八公开 制度招生工作 六不准 纪律规定 实行三年免费中职教育 宣传标语 第三部分 贵州省 年度中职招生学校名录 省属学校 #& 所 贵阳市学校 # 遵义市学校 所 安顺市学校! 所 毕节市学校 % 所 六盘水市学校! 所 铜仁市学校 % 所 黔南布依族苗族自治州学校 黔东南苗族侗族自治州学校 & 所 黔西南布依族苗族自治州学校 所 威宁县学校 仁怀市学校 所 技工学校 #% 所 省属学校 所 贵阳市学校 所 第四部分 贵州省 年度部分中职学校招生简章 # # # % % % % & & & $ # # #' #$ #! % %# % %' %! %! %! % '

6 遵义市学校 安顺市学校 % 毕节市学校 & 所 六盘水市学校 所 铜仁市学校 所 黔南布依族苗族自治州学校 % 黔东南苗族侗族自治州学校 & 所 黔西南州布依族苗族自治州学校 所 威宁彝族回族苗族自治县学校 所 仁怀市学校 所 $ $ $!!! #

7 第一部分 中职教育相关政策

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24 第二部分 中职招生相关政策解答 发展形势 指导思想 近几年中等职业教育发展形势及意义 中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分 担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务 是我国经济社会发展的重要基础 加快中等职业教育的发展 是实现我国高中阶段教育发展目标 我国走新型工业化道路 解决 三农 问题和城镇化建设的重要手段 是适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要 随着我省工业化 城镇化 农业现代化进程加快 技能型人才短缺的问题日益凸现 对职业教育特别是中职教育人才培养提出了强劲需求 省委 省政府把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的重点 出台了如 省人民政府办公厅关于支持现代职业教育发展的意见 贵州省人民政府关于实施教育! "# 计划的意见 等一系列加快职业教育发展的重大政策 推动贵州职业教育的跨越式发展 十二五 以来 高职高专在校生 ' & 万人 中职学校 #& 所 在校生近 & 万人 为全省经济社会发展提供了坚实的技术技能人才保障 贵州省 年中等职业教育招生工作的指导思想是什么 认真贯彻落实党的十八大 十八届三中 四中全会精神 以发展为主题 以服务为宗旨 以拓宽生源渠道 扩大招生规模为核心 以强化招生管理 规范招生市场为保障 继续大力实施教育! "# 三年免费中职教育计划 全面完成年度中职招生任务 # 中等职业学校招生 阳光工程 的主要内容是什么 中等职业学校招生工作 阳光工程 是教育部为进一步规范招生管理 增加招生工作透明度 更好地维护广大考生合法权益 维护公平公正的一项重要举措 其主要内容是建立和完善中职学生学籍管理信息系统 建立和完善中等职业学校招生管理服务平台 实现应届初中毕业生网上报名 填报志愿 网上录取制度 为中等职业学校和学生提供公平 公正 公开 有序的招生环境及优质服务 为中等职业学校国家资助和免学费工作提供真实准确的信息 在招生工作中 中等职业学校不得违反国家有关规定 乱招生 乱收费 不得参与任何中介机构或个人组织的非法招生活动 不得以任何形式收取与招生录取挂钩的任何费用 坚决杜绝招生学校虚假不实宣传 有意欺骗学生的行为 加强有关招生工作的各项管理 对违反招生纪律的 套取国家助学金 免学费补助的行为 要追究当事人和主管部门负责人的责任 并予以严肃处理 $

25 % 中等职业教育和普通高中教育有何区别 中等职业教育是在学习专业基础理论课程的同时 侧重专业技能的培养 为就业作准备 而普通高中教育主要是高中各学科基础理论知识的学习 目的是为升学作准备 为学生深造打基础 二者各有侧重 但都是为将来步入社会选择就业途径而学习 能帮助人发展的教育就是最好的教育 选择读中职或高中可结合自身实际情况作出选择 就读中职的优势 近年来接受中等职业教育已经成为越来越多应往届初 高中毕业生和广大社会人员的选择 优势一 就业有优势 创业有本领 就业才是硬道理 中职教育就是就业教育 我省中职毕业生就业率连续几年保持! 以上 优势二 资助政策多 成才有希望 包括免学费 国家助学金 奖学金等诸多内容的资助政策体系为广大中职学生成才保驾护航 优势三 适应市场需求 面向市场办学 以就业为导向 以质量求发展 大力推行 工学结合 校企合作 等办学模式 优势四 通过加大对职业教育的投入 实施集团化办学 联合招生合作办学特别是与东部发达省份的合作使广大初 高中毕业生能享受优质的职业教育资源 & 近年来中职招生制度改革的具体措施有那些 中等职业学校招收应届初中毕业生 要与普通高中招生统一制定招生政策和措施 统一公布招生信息 统一组织区域内初中毕业生报名和填报志愿 统一组织生源 统一安排招生录取工作 招收非应届初中毕业生等劳动者 成人学员 应当实行全日制教育与非全日制并举 # 对成人学员进行教育的 要根据学员的工作和学习实际 深化教学模式改革 依据专业需要和学员已具有的实践经验确定修业年限 % 各地教育行政部门要与有关部门共同落实好中等职业学校国家助学金和免学费政策 建立普通高等教育 高等教育自学考试 成人高考 普通高中与职业教育相互衔接 互通的机制 & 加快建立现代职业教育体系 完善职业学校毕业升学制度 ' 积极开展退役士兵中等职业教育和培训工作 ' 我省 年度中职招生任务 年贵州省中等职业教育招生任务为 ## 万 其中含输送到省外中职学校 # 万人 技工学校 # # 万人!

26 贵州省 年中等职业教育招生任务分解表 序号单位年中职计划招生数 其中 输送到省外中职学校人数 贵阳市 ' 遵义市 不 % 含仁怀市 # 安顺市 ' ' % 六盘水市 '! 黔南州 & # & 黔东南州 # ' 黔西南州 $& $ 铜仁市 # 毕节市! & & 不含威宁县 其中 技工学校计划招生数 由省人社厅负责完成 仁怀市 $ 威宁县 $ $ 贵安新区! 合计 ## # ## 年省属职业院校中职招生任务表序号学校名称招生任务 人 贵州省建设学校 贵州省经济学校 # # 贵州省贸易经济学校 $ % 贵州省机械工业学校 $ 贵州省人民医院护士学校 $ & 贵州省电子工业学校 ' 贵州省商业学校 $ 贵州省水利电力学校 #! 贵州省内贸学校 贵州省旅游学校 贵州省畜牧兽医学校贵州省农业机电学校贵州省机电学校 贵阳铁路工程学校 # 贵州省林业学校! % 贵州省财政学校! 贵州省消防学校 & 贵州省物资学校 ' 贵州省体育运动学校

27 序号学校名称招生任务 人 $ 贵州省邮电学校! 贵州广播电视大学附属中专 & 贵州省轻工业学校 贵州省化工学校 贵州交通职业技术学院中专部 % # 贵州电子信息职业技术学院中专部 % 贵州警官职业学院中专部 合计 %#! 报名录取 选校与专业 办学形式 学历提升 $ 如何了解我省中职学校招生信息 初中毕业生及家长 其他有意报读中职学校的人员可以通过以下途径了解我省中职学校招生信息 登陆贵州省招生考试院网站 查询 年度准许招生的省内 外招生学校名单及相关信息 在省或各 市 州 县招办索取 贵州 年中等职业教育招生宣传手册 了解全省中职招生有关政策 招生计划和招生专业等情况 # 向当地教育局职成教科 招办询问当年有资格在本地招生的中职学校或查看相关学校招生简章 % 参加当地市 州 招办组织的中职学校招生宣传和咨询活动 直接向有关招生学校咨询招生事宜! 如何选择合适的中职学校 选择学校前 可通过以上方式了解学校是否具有学历教育招生资格 我省中职学校主要有原普通中专 含高职中专部 原职业高中 含职教中心 原成人中专和技工学校四类 从投资主体分为公办学校和民办学校 从学制上来说 招收初中毕业生一般是三年 少量专业为两年或四年 招收高中毕业生学制一般为一至两年 学校的重点类型有国家级示范中职学校 国家级重点中职学校 省级示范中职学校 省级重点中职学校等 一般国家或省级示范学校也是国家级重点或省级重点学校 选择中职学校可从学校类型 校园环境 培养模式 专业设置 学生管理 就业 师资等多个方面综合考虑 尤其是要考察学校的实习实训条件等关键因素 郑重建议初高中毕业生在选择中职学校时应到学校进行实地考察 并从我省教育厅及省招生考试院统一公布的省内外中职学校名单中进行选择 不要轻信各类小广告 熟人介绍 招生中介等 以免受骗上当 同时要注意学历教育与短期培训的区别 如何选择中职学校专业 中职学校设置的专业一般都与人力资源市场需求联系非常紧密 各个专业的就业形势一般都比较好 选择专业时应该主要考虑两个大的因素 一方面要考虑个人兴趣爱好与自

28 身条件 另一方面要考虑未来经济发展与市场对人力资源市场的需求 从近期人力资源市场就业情况来看 男生选择数控 机械 电子 汽修 建筑 化工等与现代制造业紧密相关的专业 女生选择护理 酒店管理 旅游 学前教育 营销等与现代服务业紧密相关的专业 就业形势相对较好 对于开设相同专业的多个学校 可以从学校的实训设备 师资等条件来选择 也可以参考近期各学校教学成果 如参加全国和省级职业院校技能大赛等比赛的获奖情况等 相关情况可登录各校网站查询 中职学校办学形式 中职学校实行全日制与非全日制教育形式并举的方式进行办学 全日制为学生全日在学校学习 或者大部分时间从事学习的一种教育制度 非全日制一般为半工半读的教育形式 学校可采取单独招生 单独编班 单独授课的办学模式 中职招生对象有那些 凡完成国家九年义务教育 具有初中及以上文凭的应 往届毕业生 持国家认可的学历证书或同等学力证明 均可就读各类中等职业学校 具体包括应 往届初中毕业生 未升学高中毕业生 退役士兵 农村青年 农民工和下岗失业人员等愿意接受中等职业教育的人员 # 哪些中职学校可以开展招生 每年由省招生考试院统一公布省内 外中职招生学校名单 名单之列的学校方可开展招生活动 未纳入招生学校名单的中职学校不得开展招生 经省招生考试院进行跨省 跨地区招生资格审查并公布的省内外中职学校可开展跨省 跨地区招生 % 如何报考 报读 中职学校 报名时须提交什么资料 应届初中毕业生 按本地考试招生部门有关规定实行 一考多分流 统一填报志愿 统一录取 其他人员可直接到选读学校进行报名 报名时须提交户口本复印件 户主页和学生本人页 本人身份证复印件 未满 & 岁的须提交家长身份证复印件 和贫困证明 必须加盖乡镇以上民族事务办公室公章 中职招生的录取方法有哪两种 中等职业教育招生实行考试录取和注册入学两种录取方法 省内中职学校实行春 秋两季招生 省外学校只能开展秋季招生 春季招生 限我省中职学校 注册截止时间为 % 月 日 秋季招生注册截止时间为 月 日 & 什么是 顶岗实习 顶岗实习是学校安排在校学生实习的一种方式 非基础教育学校学生毕业前通常会安排学生进行实习 方式有集中实习 分散实习 顶岗实习等 顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年 顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责 独当一面 具有很大的挑战性 对学生的能力锻炼起很大的作用 是 国务院关于大力发展职业教育的决定 中的 " 教育模式 即在校学习 年 第 # 年到专业相应对口的指定企业 带薪实习 个月 然后由学校统一推荐就业 ' 什么是 校企合作 校企合作是大中专院校谋求自身发展 实现与市场接轨 大力提高育人质量 有针对性

29 地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措 其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合 让学校和企业的设备 技术实现优势互补 资源共享 以切实提高育人的针对性和实效性 提高技能型人才的培养质量 $ 什么是 订单式培养 订单式 人才培养 是指院校针对用人单位需求 与用人单位共同制定人才培养方案 签订学生就业订单 并在师资 技术 设备等办学条件方面进行合作 在学校 企业两个地点进行教学 学生毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式! 中职 双证书 制度的涵义及其意义 双证书 制度是指学历文凭和职业资格证书 或技能等级证书 制度 即学生学习成绩合格 毕业时除能获得学历证书外 经专业技能考核 还能获得职业资格证书或技能等级证书 中等职业教育推行 双证书 制度 是提高毕业生职业素质和就业竞争力 实现职业教育与劳动就业对接的重要举措 我省从 % 年起全面推行 双证书 制度 并确保职校! 以上的毕业生取得双证书 中职学校毕业生学历提升有哪些途径 中职毕业生可以报名参加普通高考 可以参加贵州省高校招收中职学校毕业生统一考试 简称中职单报高职 # 中职应届优秀毕业生可推荐就读高职院校 简称中职推优 % 年 我省中职学校推荐就读高职的比例从以前的 提高到 # % 参加省内优质高职院校的单独招收中职学校毕业生考试 参加成人高考 获取相应学历 & 参加高等教育自学考试获取相应学历 参加高等教育自学考试与中等职业教育衔接的学生 在校期间按所学专业考试计划要求修完规定课程 并取得合格成绩后 在取得中职学历文凭的同时 可取得高等教育自学考试专科学历文凭 我省将完善覆盖初职 中职 高职等技术技能人才培养体系 推动中职 高职 本科教育贯通 到 年 中职学生升入高职的比例达到 # 左右 高职学生升入本科院校的比例达到 以内 以上相关内容可登录贵州招生考试院网站查询 政策照顾 就读中等职业学校有什么资助政策 为帮助家庭经济困难学生 顺利进入中等职业学校完成学业 不让一名学生因家庭经济困难而辍学 在党中央 国务院的关心支持和省委 省政府的直接领导下 我省已建立了较为完善的中等职业学校资助政策体系 中等职业教育实行以国家助学金 免学费为主 以校内奖学金 学生工学结合 顶岗实习等为辅的资助政策体系 免学费政策 #

30 在我省中等职业教育学校 包括公办学校和民办学校 就读的全日制学历教育正式学籍一 二 三年级在校生 不分户籍 全部纳入免学费范围 免学费补助标准为每生每年 元 民办中等职业学校经批准的学费标准高于免学费财政补助标准的部分 可按规定向学生收取 国家助学金资助政策具有全日制学历教育正式学籍的在校一 二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生 学籍或户籍属集中连片特困地区的所有一 二年级农村学生 非涉农专业家庭经济困难学生比例按一 二年级在校学生人数的 确定 农村计生家庭子女在同等条件下优先享受国家助学金政策 中职国家助学金补助标准为每生每年 元 # 顶岗实习报酬 中等职业学校组织在校三年级学生通过工学结合 顶岗实习获得一定报酬 用于支付学习和生活费用 % 奖学金制度 由地方政府 相关行业企业安排专项资金设立中等职业学校政府奖学金 专业奖学金和定向奖学金 社会资助制度 鼓励和支持有关机构 社会团体 企事业单位以及公民个人积极参与中等职业学校家庭经济困难学生资助工作 国家助学金申请 审批与发放程序 国家助学金按学年申请和评定 按月发放 流程如下 学生填写 中等职业学校国家助学金申请表 学校受理学生申请 并进行资格审查 学校组织初审 学校将拟资助学生名单报有关部门审批 学校为每位受助学生分别办理中职资助卡 并将国家助学金划拨到受助学生的中职资助卡上 # 什么是 雨露计划 助学工程 根据贵州省 十二五 扶贫开发工作规划 以农村贫困家庭应 往 届初 高 中毕业生为对象 通过全日制教育培训 培养具有中等职业教育学历 " 中级职业技能的人才 并有组织地实现转移就业 达到提升贫困人口素质 稳定增加经济收入 带动农村贫困家庭脱贫致富的目的 学习期间将由 雨露计划 扶贫资金提供以下费用 考证费 教材费 卧具补助费 保险费 住宿费和生活补助费 元 人 年 雨露计划 学生将同时享受国家减免学费政策和中职学生国家助学金政策 具体可向当地扶贫办或就读中职学校咨询 % 就读民办中职学校或企业办技工学校能不能享受国家助学金 财政部 教育部印发的 中等职业学校国家助学金管理暂行办法 明确规定 凡政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案 实施中等学历教育的各类职业学校 包括公办和民办的普通中专 成人中专 职业高中 技工学校 职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等均享受中等职业学校国家助学金 民办中等职业学校和企业举办的技工学校已纳入国家助学金覆盖范围 其资助对象与公办学校相同 即在校一 二年级所有农村户籍学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生 中职生贫困家庭如何界定 国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一 二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生 城市家庭经济困难学生界定标准主要包括享受城市居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难的学 %

31 生等 具体界定标准由各地制定 & 企业工作人员参加中职学习能否享受国家助学金 在企业工作的学生与企业签订了劳动合同 学校按半工半读方式组织教学 学生应从企业获得合理的劳动报酬 用于支付其学习期间的学习和生活费用 这部分学生不宜享受国家助学金资助 其 他 ' 办理跨省 跨地区招生工作程序经省招生考试院审查具有跨省 地区招生资质的省内 外中职学校 由省招生考试院办理招生手续后到各市 州 中招办联系具体招生事宜 凡未经批准和公布的省内外中职招生学校 各地一律不准列入招生宣传范围和实施招生 $ 各市 州 中职招生办联系电话单位地址电话邮编贵阳市招生考试管理中心贵阳市新华路 号 $ $!&'' 遵义市招生办公室遵义市解放路 && 号 $ $&& &# 安顺市招生办公室安顺市若飞路 号 $ ###$& & 黔南州招生办公室都匀市文峰路 % 号 $% $$#$ $ 黔东南州招生办公室凯里市文化路 $ 号 $ $'$% & 铜仁地区招生办公室铜仁市北关路 % 号 $& #'&& %# 毕节地区招生办公室毕节市桂花路! 号 $' $%#% ' 六盘水市招生办公室六盘水市钟山西路 %! 号 $$ $$# # 黔西南州招生办公室兴义市沙井街 &! 号 $! #!''% &%

32 招生工作 八公开 制度 招生政策公开 学校招生资格及有关考生资格公开 # 招生计划公开 % 招生信息录取结果公开 考生咨询及申诉渠道公开 & 重大违规事件处理结果公开 ' 招生收费公开 $ 招生纪律公开 招生工作 六不准 纪律规定 不准违反有关招生规定 不准徇私舞弊 弄虚作假 # 不准采取任何方式影响 干扰招生工作正常秩序 % 不准参与 协助任何中介机构或个人组织的非法招生活动 不准索取或接受考生及家长的现金 有价证券 & 不准以任何理由向考生收取与招生录取挂钩的任何费用 实行三年免费中职教育 宣传标语 读中职 受资助 升学就业两不误 职教一人 就业一个 脱贫一家 # 办好职业教育 服务 三化 同步 % 围绕市场办职教 办好职教为人民 工业强省 职教先行 & 职业学校获双证 升学就业有保证 ' 走职教之路 育技术英才 创美好未来 $ 职业教育就是好 实现就业少不了! 职教就业好 企业优先要 读书不花钱 毕业有工作 报职中 学技术 早日中踏上致富路 要想就业有门路 报考中职学技术 &

33 # 就业靠竞争 上岗靠技能 % 读中职 受资助 早脱贫 快致富 到中职 学技能 练自信 成就人 & 千苦万苦 没有技能打工最苦 七算八算 读职业学校最划算 ' 强本领 学技能 能致富 职业教育是出路 $ 农村青年要致富 就读职校有出路! 技能改变命运 多掌握一门技能 多一个就业机会 兴中职教育 育技能人才 不挤高考独木桥 跨上职校阳光道 # 在职业学校学习 到五湖四海创业 % 技多不压身 艺精拿高薪 学一技之长 创一片蓝天 & 国家出资学技艺 职教就业有优势 ' 学一技之长 创一番事业 $ 今日职教尖子 明日技术骨干! 选择职业教育 开启美好人生 # 人人有才 人无全才 拥有一技之长的就是人才 '

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

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2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122 77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2

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