生物
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1 生物 簡介生物學乃一門涵蓋所有生命和生物系統的學科, 研習範圍由分子層次擴展到生物圈層次 通過研習生物學, 學生有機會探索和了解自然世界 人體及人類在自然界的地位, 並體會到生物學知識對日常生活的影響 建基於學生的知識及日常生活體驗, 中學會考生物科課程內容包括生物學各主要範疇及其與社會和科技的關係 有關生物學的應用, 或與社會和科技有關的例子, 已列舉於 年課程發展議會編訂的中四至中五生物課程指引內的 科學 科技和社會 ( S T S ) 活動之中 學習生物學這門科學, 應採取探究式方法這包括應用科學技能及科學思維 在完成本課程後, 考生應能顯示對基本生物學 念和原理的掌握 此外, 他們亦應能展示設計及進行科學探究所需的知識和能力 這些能力包括..認清所探究的問題 擬定假設 設計及進行探究活動 蒐集 分析及評估科學資料 並對問題提出科學解釋或答案 鑑於考生的不同需要, 本課程的設計, 期望能照顧不同考生的能力和願望 因此內容分為核心和延展兩部 分..核心部分是生物學的基礎, 所有考生均應學習 ; 延展部分包括額外和更具挑戰的題材, 加強要求考生運用高階認知能力 課程這樣設計, 能讓部分考生專注研習核心部分, 有更多時間掌握基本的 念和原理 對於能力較高的考生而言, 延展部分所提供的挑戰, 有助於他們進一步了解生物學, 並讓他們可從中獲得更大的成功感 本課程的延展部分用底線標示
2 宗旨下列各項可以說明香港中學會考生物科課程的教育目的 其中部分宗旨可反映於評估目標之中, 而部分則 否, 因為在實際上不可能將這些目標全部迻譯為可測量的目標 無論如何, 下列各項均為發展對生物世界整體及綜合認識所必需具備的能力 透過中學會考生物科課程, 考生應能.. 1. 獲得基礎生物學的知識, 並理解其中的 念和原理, 認識生物科學與其他學科的關係 ; 2. 認識探求科學知識的方法, 瞭解現代科學的發展對人類的影響, 並欣賞促進科學發展者的科學思維與努力 ; 3. 將生物學知識應用於日常生活中, 評估它對生物世界的影響及意義, 並培養批判精神, 從而作出明智的判斷與抉擇 ; 4. 培養探索科學的精神和態度, 提升探究科學的技能和應用生物學知識解決疑難的能力, 並能運用科學語 言與人溝通 ; 培養研讀生物學的興趣, 並切實履行健康生活 ; 及欣賞奧妙的生物世界, 並尊重一切生物
3 評估目標 本科考試旨在評估考生以下的能力.. 1. 認明 憶述和了解生物學上的事實 念及原理 ; 2. 應用生物學知識, 解釋觀察所得的結果及現象 ; 3. 應用生物學知識, 解決各種問題, 包括有關個人 社會 經濟 環境及科技等各方面, 而問題可能涉及 不熟悉的情境 ; 4. 應用生物學知識, 作出合理推論 5. 運用學識, 洞悉應用生物學的利弊 ; 6. 評論科學資料與議題基於社會 經濟 環境及科技各方面的考慮因素, 作出明智的抉擇 7. 選取和組織有關資料, 並使用合適的科學名詞和常規, 有條不紊及有邏輯地把資料展示出來 ; 8. 擬定假設及設計實驗以測定假設的真實性, 並能在適當時運用對照實驗 ; 9. 準確觀察和描述物體與現象 ; 1 0. 處理資料, 並適當地運用曲線圖 表列和繪圖等以表達有關資料的內容 1 1. 闡明和分析簡易的生物實驗數據, 並從所得資料作出有充分根據的結論 ; 1 2. 檢討探究所得的結論及為日後的深入探究定下計劃 ; 1 3. 從現有的資料推尋 論 ; 及 1 4. 找出實驗的誤差來源, 並提出改進建議
4 試卷形式 本科考試分為兩卷, 詳情如下.. 於本科所佔比重考試時間甲部 ( 試卷結構佔試卷總分乙部 ( 佔試卷總分問題形式 附註 % ) 4 0 % ) 卷一 卷二 6 0 % 4 0 % 1 小時 4 5 分 1 須回答所有問題 須回答所有問題 只就課程核心部分擬題 3 題選答 2 題 須回答所有問題 就整個課程擬題 就整個課程擬題 全屬結構題 全屬多項選擇題 每題細分為兩部分或以上 小時 只就課程核心部分擬題 1. 本科採用國際單位 2. 由課程發展議會編訂的 中學生物科常用英漢辭彙 ( 年 ) 為有用的中文生物辭彙參考資料 3. 中學會考生物科課程以學生在學習課程發展議會科學科 ( 中一至中三 ) 課程核心部分內有關生物科課題的知識與學習經驗為基礎, 持續建構而成
5 考試範圍本課程分為八章 不同章節所包含的 念和原理是互有關連的 ; 因此, 各章節應視為整個課程的不同部分, 而非割裂獨立的個體 本課程中課題的編排次序, 不應視為指定的教學次序 第一章 細胞 本章介紹細胞作為生命基本單位的 念 這項生物學的基本 念可以從檢視細胞的結構和認識它的化學成分 結構及代謝作用中建立起來 學習時應注意不同組織的細胞, 其結構和組成的相似性 另外, 透過學習細胞的發現, 本章引出其他科學科目對生物學知識發展所作的貢獻 課程內容說明 1.1 生命的化學成分組成生物的無機與有機化學成分 生物中碳水化合物 脂肪 蛋白質與 DNA 的功能 水對生命的重要性 : 它在多個重要生命過程中的角色 所有活細胞都含有礦物質 1.2 細胞的發現顯微鏡的技術發展對細胞的發現與細胞學說的貢獻 建議實驗及其他活動 以常用的食物試驗來辨識一些食物中的化學成分 ( 參考課題 4.2)
6 1.3 細胞的基本結構下列細胞構造的功能 : 細胞膜 細胞核 染色體 細胞質及線粒體 ; 植物細胞的葉綠體 細胞壁和大液泡 動物與植物細胞的異同 1.4 細胞活動在細胞中進行的代謝作用, 可分為分解代謝和組成代謝兩個過程 酶的特性 酶在代謝作用中的角色 溫度與 ph 對酶活性的影響 物質穿越細胞膜的過程 : 擴散作用 主動運輸和滲透作用 製作動物和植物組織的臨時裝片 觀察動物及植物細胞, 並辨識細胞核 細胞質 細胞壁 葉綠體和液泡 透過顯微鏡觀察, 比較動物與植物細胞 進行展示酶的分解及組成作用的實驗 進行研究溫度與 ph 對酶活性影響的實驗 設計與進行比較酶活性的探究實驗, 例如市面上的洗衣粉中的生物活躍成分
7 1.5 細胞作為生命的基本單位 以水勢一詞, 說明穿過選透性細胞膜的水分子流動 使用非生物物質來進行滲透作用的實驗 從細胞 組織或器官層次, 使用生物物質, 進行研究滲透作用的實驗 在結構和功能上, 細胞是生命的基本單位 檢視細胞及組織樣本 多細胞生物體內有不同種類的細胞以進行各項獨特的功能 多細胞生物體內組織的不同層次 : 組織 器官和系統 檢視一被子植物 一已解剖的哺乳動物 或人體模型 第二章 生物與其環境 本章透過學習生物多樣性來介紹分類的 念 建基於生物多樣性的知識, 本章 述生物與生物及生物與環境的相互關係, 同時藉着學習人類對環境的影響, 突顯環境保護及尊重生物和生境的重要性 課程內容說明建議實驗及其他活動 2.1 生物的多樣性地球上存在多種不同生物
8 2.2 分類分類系統在生物學研究上的必要性 2.3 生態系 2.4 能量在生態系中的傳遞 生物分成五界 : 原核生物界 原生生物界 真菌界 植物界及動物界 植物分為有花植物與無花植物 ( 蘚 蕨和裸子植物 ) 動物分為無脊椎動物和脊椎動物 ( 魚類 兩棲類 爬行類 鳥類和哺乳類 ) 病毒以非細胞實體的形式存在 生態系是一個由生物與其環境相互作用而構成的動態系統 生態系的生物因素與非生物因素 太陽作為大多數生態系的終極能量來源 能量透過生產者與消費者於生態系中的傳遞 以簡單的索引辨識生物 將一本地生境 ( 例如舊牆壁 樹幹 校園或野外 ) 中找到的生物, 進行分類
9 2.5 物質的循環 2.6 生物在生態上的互相依賴 2.7 人類對環境的影響 利用食物鏈 食物網 數目塔與生物量塔來表達生間的攝食關係, 及在生態系中不同食性層次的能量傳遞 有毒物質於食物鏈中的積累 因自然及人類的活動, 碳在生態系中的循環 因自然及人類的活動, 氮在生態系中的循環 分解者在物質循環中的重要角色 態系中生物的關係 : 捕食 競爭 片利共生 互利共生和寄生 人類活動對環境的影響不斷加劇 污染物對環境及人類健康的影響 可再生資源和不可再生資源的存在 過度開採資源 ( 濫伐林木及過度消耗化石燃料 ) 的惡果 繪畫及闡釋食物鏈 食物網 數目塔與生物量塔 利用活生物 / 視聽教材展示生態系內生物間的關係
10 2. 8 環境保護 環境保護的需要 可持續發展的 念 一些護環境的方法, 例如保持生物的多樣性 保護瀕危物種 物料的循環再用 污染控制 ( 包括污水處理 ) 第三章能量的傳遞 本章著眼於生物獲取能量的過程 學習時須注意到動物有賴於植物提供能量, 並從而聯繫到能量在生態系中傳遞的 念 課程內容說明 3. 1 光合作用 植物透過光合作用將光能轉變為化學能的重要性 光 二氧化碳 水和葉綠素是光合作用的必需條件 光合作用的過程 : 光分解水, 製造碳水化合物和釋出氧氣 建議實驗及其他活動 設計與進行光合作用所需條件的探究實 驗 進行測試光合作用產品的實驗
11 3.2 呼吸作用 環境因素光強度與二氧化碳濃度作用速率的影響 ( ) 對光合 光合作用產品在植物內的不同用途 葉片作為光合作用器官的適應特徵 呼吸作用是受控制的氧化過程, 其重要性為分解食物和釋出能量 以簡單的文字程式表達需氧和缺氧呼吸的過程 酵母菌的酒精發酵作用及肌肉製造乳酸的過程 需氧和缺氧呼吸的分別 缺氧呼吸的重要性 設計與進行有關一些環境因素對光合作用速率影響的探究實驗 測試貯藏於植物內的各種食物 檢視葉的形態與內部構造 設計與進行有關生物需探究實驗 氧和缺氧呼吸的 第四章獲取生命所需的物質 本章重點介紹生物如何取得它們的基本需要..食物 氧和水 研習營養作用 氣體交換和運輸作用等生命過程, 應以整合方式進行 本章內容以獲取生命所需的物質這個主題為中心, 讓考生對生物的整體結構和功能 有更深入的理解 本章論及的生物, 以植物與人類為例子
12 課程內容說明 4.1 植物的營養作用 作為自營生物, 植物透過光合作用獲取氣體交換 與水的養 ( 參考課題 3.1 ) 關係及運輸作用礦物質 ( 氮和鎂 ) 對植物正常生長的重要性 化學肥料在農業上的應用 一年幼雙子葉植物的簡單組織學 營 葉片與氣體交換和減少水分散失有關的結構特徵 葉的氣體交換及其與光強度的關係 蒸騰作用的過程及其在礦物質吸收和冷卻的可能角色 建議實驗及其他活動 用盆栽植物研究不同礦物質對植物生長的影響 檢視一年幼雙子葉植物的葉 莖部和部的橫切面 根 使用碳酸氫鹽指示劑或數據收集儀, 探究光強度對陸生或水生植物氣體交換的 影響 進行顯示蒸騰作用的實驗 設計和進行比較葉片兩面的氣孔分布的探究實驗
13 環境因素對蒸騰作用速率的影響 設計與進行以蒸騰計研究環境因素對蒸騰作用速率影響的探究實驗 水分和礦物質在根部的吸收 根部與水分吸收有關的適應特徵 檢視幼苗的根部 水分和礦物質在有花植物的運輸 進行追蹤曙紅溶液在草本植物吸收及運 送的實驗 有機養料在有花植物的運輸途徑 植物的支持作用對獲取光的重要性 細胞的硬脹對年幼雙子葉植物支持作用的重要性 木質部的物理性質對木質莖支持作用的重要性
14 4.2 氣體交換及運輸作用人類的營養作用 料 D) 作礦為物異營質生物, 須攝取有機物 (A 質作 C 為養人人類類的食物需求與 ( 鈣和鐵缺乏 ) 及食維生用纖素維的影響 和碳碳水水化化來源 合合物物 脂脂肪肪 ( 鈣 和蛋蛋白白鐵 ) 質質及 維維生生食用纖素素維的 (A 食 物物 C 測肪 試蛋白常見質食及維生物中葡萄糖素 C 的方法 還原糖 澱粉 脂試以常用的葡萄糖蛋白驗測試試 本紙澱粉食測立物試 德試蛋白油漬試驗驗測質 [ 使試 用驗測試 DCPIP 尿糖還試原試脂肪糖 ( 紙二 測氯酚 碘液試尿質和水及對人類的 D) 食 用礦纖物維的功能 重質要性 礦靛酚設計與進行見 C 食分量的的探究實驗 ) 物溶液食測物成分比試較不同維生素水果 C] 及, 蔬菜比較一些常維生素
15 均衡膳食的需要 年齡 活動與懷孕對膳食的不同需求的關係 不適當膳食所引起的健康問題 人類的齒系 牙齒的種類及其功能與構造 口腔健康 蛀牙的成因與預防 探究進食糖果前後口腔內的 ph 變化 牙周病及其預防方法 消化作用的需要 消化系統的一般結構 檢視一已解剖動物或人體模型的消化道 及其附屬腺體 消化道的不同部分及其附屬腺體的功能
16 食物的機械性及化學性消化作用 食物的吸收 小腸適應食物吸收的構造特徵 已吸收食物的運輸, 及其在細胞與組織內的去向 肝臟在食物同化作用中的角色 排遺作用的過程 人類呼吸系統的一般結構 肺泡內氣體交換的過程 肺泡在氣體交換的適應特徵 設計與進行有關酶探究實驗, 例如澱粉酶於澱粉瓊脂片的作用, 蛋白酶於奶瓊脂片或蛋白的作用 探究膽鹽對油的效應 使用透析管, 模擬消化道內的消化作用和吸收作用 檢視一已解剖哺乳動物或人體模型的呼吸系統 檢視豬肺 檢視哺乳動物的肺泡
17 換氣的機制 呼吸氣體的運輸 運動與能量需求 細胞呼吸作用速率及換氣的關係 人類循環系統的一般結構 人類循環系統的不同部分的構造, 與其功能的關係 血液的構造 成分與功能 組織液的形成 血液與體細胞間的物質交換 淋巴系統的 略及其功能 探究吸入氣體與呼出氣體的成分差異 使用呼氣體積測定套件或數據收集儀來研究運動時呼吸速率的轉變 解剖及檢視豬心 檢視魚的尾鰭或蛙蹼微血管中的血液流 動 檢視動脈及靜脈的切面 檢視血液塗片 進行測試血漿中葡萄糖的實驗 利用經檸檬酸鹽處理的雞血, 研究氧與 二氧化碳對其的效應
18 第五章協調與反應 本章探討生物探測環境變化及作出反應的能力, 並以視覺和運動作用為例, 闡明人類以上兩項能力 本章亦旨在讓考生認識人體神經和激素兩種協調機制, 並介紹植物的生長反應 課程內容說明建議實驗及其他活動 5.1 探測環境狀況五種感覺 : 視覺 聽覺 味覺 觸覺及嗅覺 感覺器官與感受器在神經系統中的角色 人類眼睛的結構及其主要部分的功能 解剖及檢視牛眼 視桿和視錐的功能 產生色覺的三種視錐 進入眼睛的光量控制 視覺調節 遠視 近視及色盲的成因 遠視及近視的矯正
19 5.2 人類的神經協調神經系統的一般結構 顱骨與脊椎骨在保護中樞神經系統上的角色 中樞神經系統在連繫感受器與反應器上的角色 神經元的基本結構 神經元的種類 : 感覺神經元 中間神經元及運動神經元 脊髓的基本結構及脊髓反射弧的 略 腦部主要部分的功能 : 大腦 小腦及延腦 反射動作與隨意動作的分別 5.3 人類的激素協調激素協調的性質 卵巢 睾丸及胰臟作為內分泌腺的例子 以胰臟對胰島素分泌的調節, 展示激素控制的反饋機制 檢視大腦模型
20 究設計與進行 2010-CE-BIO 人類的運動作用植物的生長反應胰島骨骼的肌肉激生拮抗肌 ( 根鉸例如角色素長和鏈素為協調素莖 關肩及高 身在在活動中的對肌肉節關體的主要反應與向光節 ( 血糖神經光性 例如 關 / 髖重關素協調與力及肘節節的一向作關 ) 的地用 水節腱的活動般效器異性的生 / 及膝 同 反應中的韌帶關應 長幅節反應 在運動度 ) 的和角色差球異作窩 用中關節使植檢視驗 用物生旋手臂轉長器反應的模型研對 莖根相的的對影響 向向光性地性反應的探究實反應 設計與進行探究實驗, 研究重力和水對
21 第六章調節與防 本章著眼於人體如何調節其內部環境, 使其維持於頗為穩定的範圍內 ; 及如何防禦疾病 透過研習滲透調節及排泄作用 血糖調節與體溫調節, 體內平衡的 念得以建立, 並強調反饋機制在體內平衡所擔當的角色 除此之外, 本章亦介紹身對付感染的不同保護機制 課程內容說明建議實驗及其他活動 體內平衡的 念 滲透調節與排泄作用 6.3 體溫 6.4 血糖 調節 調節 維持體內環境穩定的重要性 反饋機制在體內平衡的角色 泌尿系統的一般結構及不同部分的功能 腎臟的結構及其滲透調節和排泄的功能 腎元的結構 尿液形成 : 超濾作用和重吸收作用的過程 體溫調節的原理 皮膚的結構, 及其在體溫調節上的角色 肝臟 胰臟 胰島素及高血糖素於血糖調節上的角色 檢視一已解剖哺乳動物或人體模型的泌尿系統 檢視腎臟模型或一哺乳動物腎臟的縱切面 檢視皮膚模型或一哺乳動物的皮膚切面
22 6.5 疾病防禦防止病原體入侵的物理性及化學性屏障 吞噬細胞與淋巴細胞在防禦病原體上的角色 接種的原理 : 誘發身體產生抗體和吞噬細胞 第七章生殖與生長 本章論及物種繁衍及生長所需的過程 細胞分裂的 念會在理解這些過程時引用 無性生殖, 以二分裂和營養繁殖為例說明, 有花植物和人類則作為說明有性生殖的例子 除此之外, 亦會介紹受精後的變化, 並論及生長與發育的 念 課程內容說明 7.1 細胞分裂的種類遺傳物質在細胞分裂前複製 有絲分裂和減數分裂的 略 有絲分裂和減數分裂對生長及生殖的重要性 建議實驗及其他活動 檢視有絲分裂和減數分裂的過程
23 7.2 無性生殖 7.3 有花植物的有性生殖 7.4 人類的有性生殖 細菌的無性生殖 有花植物以營養繁殖進行無性生殖 營養繁殖過程的 略 花不同部分的構造與功能 蟲媒傳粉和風媒傳粉 蟲媒花和風媒花的適應特徵 受精作用的過程 受精作用後, 果實與種子的形成 比較有性生殖與無性生殖的優點與缺點 男性和女性生殖系統的一般結構及不同部分的功能 精子和卵子的結構 檢視細菌的二分裂 以有花植物的一種營養繁殖器官來種植 檢視有花植物的一種營養繁殖器官, 及辨識其與營養繁殖過程有關的各部分 檢視花朵, 把花不同部分的構造與功能相關連 檢視蟲媒花和風媒花的適應特徵 檢視人體模型或已解剖哺乳動物的雄性及雌性生殖系統 檢視精子和卵子的顯微照片 / 錄影帶
24 7.5 生長與發育 由性激素所誘發的第二性徵 月經週期 : 子宮內膜的週期變化和排卵期的關係 於性交時精液的傳送及受精作用的過程 同卵雙胎及異卵雙胎的形成 受精卵發育成胚胎 胎兒的營養 氣體交換和排泄與胎盤的關係 子宮 羊水及胎盤對胎兒的保護 分娩過程 親代照顧及其重要性 母乳餵哺的好處 不同生育控制方法的生物學基礎 以種子萌發及長成至新植株的過程, 展示生長與發育的 念 量度生長的不同方法 檢視胎兒在不同發展階段的超聲波照片或錄影帶 設計與進行研究種子萌發的探究實驗 設計與進行研究幼苗生長的探究實驗
25 第八章遺傳與演化 本章首先介紹基因的 念和基因於遺傳的角色, 繼而集中討論單基因雜交遺傳的形式, 描述變異的成因及其重要性 本章接著介紹遺傳工程的基本知識, 並點出基因改造的應用及其相關的社會和道德倫理問題 研習演化 念時, 應與物種變異及地球上有大量的不同生命形式這些觀點作出連繫 課程內容說明建議實驗及其他活動 8.1 基因與遺傳 DNA 基因及染色體在結構上的相互關係 檢視人類染色體的顯微照片 基因表達是透過控制產生的蛋白質種類來達成 8.2 遺傳的形式 唐氏綜合症 色盲和 G6PD ( 葡萄糖 6 磷酸脫氫酶 ) 缺乏症是一些人類遺傳疾病的例子 人類基因組計劃的簡介 單基因遺傳 表現型 基因型和等位基因 顯性和隱性 純合子和雜合子 人類性別的決定 譜系 解答簡單孟德爾式遺傳問題和分析譜系
26 8.3 變異同種生物間變異的出現 觀察及分析人類的變異, 例如身高 捲舌 連續變異和不連續變異 變異的原因 電離輻射和化學物質對發生突變機會的影響 8.4 遺傳工程人類進行基因改造所產生的變異 於食物製造中使用基因改造植物和動物, 及其含義 於胰島素製造中使用基因改造細菌, 及其含義 8.5 演化 化石紀錄作為顯示地球上出現的不同生命形式檢視化石紀錄 的其中一個線索 演化的 念 : 生物是由簡單的生命形式演化成複雜的生命形式 ; 同種生物間變異的重要性 ; 和 自然選擇的角色
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1 1-2 2-9-08 24-9-08 第十章綠色植物如何獲取重要物質以求生 存? 10.1 營養作用 10.2 礦物質對綠色植正常生長的重要性 10.3 肥料 10.4 植物的氣體交換 10.5 蒸騰作用 10.6 根部怎樣適應吸收水分和礦物質? 10.7 有花植物的運輸 10.8 植物的支持作用 1. 作為自養生物, 植物透過光合作用獲取營養 2. 礦物質 ( 氮和鎂 ) 對植物正常生長的重要性
1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : A B C D E F A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H : A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J
升高 中 102 基測 最 新 版 複習講義 UP UP 隨堂評量單 1 單元 1 生物的生存環境與基本組成 一 填充題 : 3 42 1 A B C D E F 2 3 4 5 A B C D : 2 8 A 46 B 35 C D E F G H 1 2 3 4 : 10 50 1 A F 2 B G 3 C H 4 D I 5 E J 2 單元 2 養分與生物 一 填充題 : 4 16 1 2
9-2
第九章遺傳 第一節孟德爾的遺傳 豌豆 9-1 9-2 立人高中專用生物教材遺傳 9- 1 1 1 1 1 1 = 2 2 2 1 2 9- 9-5 立人高中專用生物教材遺傳 9-6 立人高中專用生物教材遺傳 9-7 立人高中專用生物教材遺傳 第二節半顯性與複對偶基因遺傳 ( 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 1 ( 9-8 立人高中專用生物教材遺傳 ( 9-9 立人高中專用生物教材遺傳 第三節二項式定理與多基因遺傳
縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
第二節 研究方法 本論文第一章 緒論 說明研究動機與目的 研究方法及研究的範圍及限制 並對 飲食散文的義界 作一觀念的釐清 第二章 文獻探討 就將本研究的理 論建構中的概念作釐清 分別為 現代文學 飲食文學的重要論著 等兩個部 分來描述目前文獻的研究成果 並探討其不足待補述的地方 本研究以 文化研 究 為主要研究基礎 統攝整個研究架構 在不同章節裡 佐以相關研究方法進 行論述 茲圖示如下 研究方法
若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time Qrio 水產轉殖科技的活教材
美麗的意外 A B C D DNA medaka fish 鱂 A 鱂 1997 B CD 1999 DNA 24 2015 7 511 若能利用生物科技來改變外觀體色, 使熱帶魚有了特殊色澤, 便能大大地提高這魚種的觀賞價值及國際競爭力 GM pet fish DNA DNA DNA 觀賞水族界的新寵兒 Time 2003 40 Qrio 水產轉殖科技的活教材 2015 7 511 25 2003
X 傳統育種技術 分子育種技術 基因改良育種
06 2015 7 511 72 92? 2010? X 傳統育種技術 1960 1980 30 60 20 分子育種技術 5 10 3 5 基因改良育種 2015 7 511 07 改良後的基因及其生產的蛋白質都需經過嚴格的動物及田間生物安全試驗才會上市, 程序就跟新藥一樣 20 基改產品禁得起考驗 12 2013 1.75 50 1 5 1996 80 2013 156 35 21 6 90 08
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組合科學課程 ( 生物部分 )( 中四至中六 ) 補充文件 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 建議與組合科學課程及評估指引 ( 中四至中六 ) 一併使用 教育局科學教育組 2015 簡介 本補充文件是以下委員會經過多次會議討論而擬訂出來, 為促進組合科學 ( 生物部分 ) 課程學與教的成效提供空間 生物 ( 中四至中六 ) 及組合科學 ( 生物部分 )( 中四至中六 ) 課程檢討工作小組 課程發展議會
1970 新技術的應用 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X
凡發生過的必留下痕跡 同位素分析的考古應用? 如何考古 06 2013 9 489 經由人骨中碳和氮同位素的分析, 提供考古學家另一個探討古代攝食系統的途徑 另外, 可以藉由鍶同位素分析了解人群的來源與遷移過程 1970 新技術的應用 13 15 13 12 15 14 13 15 13 12 15 13 15 13 X = 20 + B 13B δ13c X 1 X 2013 9 489 07 δ
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組合科學課程 ( 生物部分 )( 中四至中六 ) 補充文件 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 建議與組合科學課程及評估指引 ( 中四至中六 ) 一併使用 教育局科學教育組 2013 簡介 本補充文件是以下委員會經過多次會議討論而擬訂出來, 為促進組合科學 ( 生物部分 ) 課程學與教的成效提供空間 生物 ( 中四至中六 ) 及組合科學 ( 生物部分 )( 中四至中六 ) 課程檢討工作小組 課程發展議會
現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度, 進而獲得地底物質密度與深度的關係 地下世界知多少 km/s g/cm 3 P Gpa km S P S 3,000 3,000 ak K 透視地底 Percy Bridgma
透視地球深處 的窗戶? extreme condition extreme environment 94.5 1 270 21 3.9 12.3 6,400 300 4,000 1864 Jules Gabriel Verne 1959 2008 1990 Paul Preuss 2003 24 2013 2 482 現在人類獲取地球內部訊息的方法, 是從可能影響我們身家性命安全的地震, 用數學模型把地震資料轉換成地震波速度,
生與死的尊嚴 生與死的尊嚴
生與死的尊嚴 目錄 生與死的尊嚴 2 認識生命的實相 3 生從何處來? 死往何處去? 8 佛教徒的生死觀 10 如何面對死亡? 如何使得死亡有尊嚴? 20 生與死的尊嚴 生與死的尊嚴 認識生命的實相 認識生命的實相 ( 一 ) 由生命的無奈 無所依賴及無所適從, 轉變為生命的可愛 可貴與自我的肯定 ( 二 ) 生命的出生與死亡, 關係密切, 不可分割 出生之時已確定了死亡的必然到臨 生未必可喜, 死未必可哀,
Erwin Schrodinger
基因改造 的過去 與未來 一般報導 地球是一個充滿生命的星球 在這兒 各種生物所展現的生命跡象都有一些共通性 只是 這麼多千奇百怪的生命現象與生物個體 又具有哪些獨特的性質呢 演講人 周成功 演講人 Erwin Schrodinger 20042374 57 ATGC DNA J. D. Watson and F. Crick DNAATGC DNAATGC DNA ATGC ATGC DNA A
中華民國第 四 十 七 屆中小學科學展覽會
中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲
-1 圓方程式 第 章 二次曲線 38 二次曲線 人們對於曲線的使用及欣賞 比曲線被視為一種數學題材來探討要早 得多 各種曲線中 在日常生活常接觸的 當然比較容易引起人們的興趣 比如 投擲籃球的路徑是拋物線 盤子的形狀有圓形或橢圓形 雙曲線 是較不常見的 然而根據科學家的研究 彗星的運行軌道是雙曲線的一部 分 我們將拋物線 圓與橢圓 雙曲線合稱為圓錐曲線 因為在平面坐標 系中 其對應的方程式均為二元二次式
10 6, 地球的熱循環
52 2013 4 484 人類活動與 地球熱循環 46 不斷追求進步的我們, 殊不知在迅猛發展的同時, 已經陸續對地球的整個環境生態引爆一顆顆不定時炸彈, 所造成的傷害正逐漸擴大並增強中 10 6,000 500 地球的熱循環 3 2013 4 484 53 54 2013 4 484 工業革命後, 人類活動產生的熱迅速增加, 使地球原本趨於最適合人類活動的熱平衡必須重新調整 環境變遷 18 280
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner Bandura Bandura (381) 學習輔導.indd /5/31 2:44:13 PM
學習輔導 課業輔導 381 19 學習輔導 五至七章重點整理 第五章 在學學生的學習輔導 / 第一節 中學生的學習特徵 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. (381)019-030 學習輔導.indd 19 2007/5/31 2:44:08 PM 381 課業輔導學習輔導 20 第二節 中學生的學習輔導 Skinner Skinner Skinner
本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4.
第一章 本章大綱 解剖學與生理學的定義人體組成的層次身體系統介紹恆定 正回饋 負回饋恆定正回饋機轉負回饋機轉解剖語言解剖學姿勢身體剖面體腔背側體腔腹側體腔腹部四象限分法與九分法四象限分法九分法 學習目標 1. 能了解解剖學和生理學的定義及範圍 2. 能了解人體組成的各個階層 3. 能了解人體的基本結構 4. 能了解人體恆定的機轉 5. 知道人體的解剖語言 6. 能明白人體各項解剖面的定義 7. 能清楚了解人體的主要體腔及重要器官位置的敘述方式
人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害
人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
二 戶外教學的性質
285 一 戶外教學的意涵 價值及其面對的挑戰 1999 1994174 1. 286 2. 3. 二 戶外教學的性質 6 1999 26 1. 2. 3. 287 4. 5. 三 鄉土戶外教學的教學目標 10-1 1. (curriculum) (subject material) 288 (1998) 10-2 (conceptualizing) (generalizing) 2. (Educational
73 二 課程簡介
72 處 變 如何不驚? 談如何修讀 這門課 / 一 前言 73 二 課程簡介 74 Robert T. Golembiewski 三 教科書的研讀訣竅 75 76 cross reference 四 課程製作不易, 且成本昂貴, 一定要看 11 00 11 30 19 00 19 30 20 30 21 00 77 idea 1 78 五 輔助教材 是新知來源, 又是考試的範圍 六 面授教學提供解惑的機會,
Microsoft Word - Bio_c_2016_
生物課程 ( 中四至中六 ) 補充文件 課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂 建議與生物課程及評估指引 ( 中四至中六 ) 一併使用 教育局科學教育組 2015 簡介 本補充文件是以下委員會經過多次會議討論而擬訂出來, 為促進生物課程學與教的成效提供空間 生物 ( 中四至中六 ) 及組合科學 ( 生物部分 )( 中四至中六 ) 課程檢討工作小組 課程發展議會 香港考試及評核局生物委員會 ( 高中
第一篇文概說第七章公文的用語及標點符號公本篇內容 第一章 緒論 第二章 公文的意義 第三章 公文與高 普 特各類考試 第四章 公文程式之意義及演變 第五章 公文之分類及其行文系統 第六章 公文之結構與行款 第一篇 第一章緒論 003 第一章緒論 等 等 004 最新應用公文 第一篇 第二章公文的意義 005 第二章公文的意義 第一節 一 須為公務員製作之文書 二 須為公務員 職務上 製作之文書 006
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1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 8 15 9 10 11 12 13 16 14 17 18 19 20 21 22 15 23 2.3 不同的分析角度 以上種種對影響健康因素的分析 其實來自不同的學說和理論 它們從不同角度分析 健康 建立對健康及影響健康因素的不同理解 這些角度包括 1 生物 2 社 會 3 心理 4 靈性 5 生態及
統一CSR年報-封面+裡+目錄-第1章(靛)-test.indd
社會責任報告書 統一企業社會責任報告書 1 2 1 GRI 4 6 8 8 9 10 11 12 13 18 20 21 26 29 30 31 32 39 48 50 57 60 68 70 72 73 2 3 4 5 6 489.6 4,758 37,000 72 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 樂活產品 做為一個負責任的食品生產者 我 們重視消費者的健康
retrieve Molecular Biology of THE CELL 5 Thomas Südhof 從突變的酵母菌看出控制基因 DNA DNA Roger David Kornberg 謝克曼利用酵母菌突變株篩選出可調控細胞不同情況傳輸系統的多種基因, 這一發現為
34 2014 6 498 2013 年諾貝爾生理醫學獎 揭開細胞傳輸系統的奧祕 2013 3 囊泡傳輸系統的重要性 60 vesicle traffic endocytosisexocytosis 細胞傳輸分子的關鍵 3 Randy Schekman James Rothman 細胞會依據執行不同的生物功能而製造出不同的分子, 這些分子都必須在正確的時間製造, 運輸到正確的位置或釋放到細胞外, 產生特定的生理效應
中國的煤
課內活動及課後練習的建議答案 課內活動 討論區 ( 3 頁 ) 1 2 網上追蹤 ( 5 頁 ) 2008 年末世界各地煤的蘊藏量地區 蘊藏量 ( 百萬公噸 ) 佔全球的百分比 097 29.8% 15 00 1.8% 272 33.0% 1 38 0.2% 32 013 3.9% 259 253 114 500 31.4% 13.9% 82 001 100.0% 272.2.1 15.0 32.0
總結
I. P.1 P.1 P.1 P.2 P.2 P.3 II. P.4 P.5 P.5 III. IV. A) P.6 B) P.6 C) -------------------------------------------------------P.78 P.9 P.9 V. P.1517 P.1718 VI. P.19 P.19 P.1920 VII. P.21 VIII. P.22 IX. P.23
在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化
百變的 廚房世界 廚藝與感官的饗宴 5 26 2014 2 494 在餐點設計時, 往往會運用不同的質地做搭配, 以達到食用者口感的最佳平衡與變化 2014 2 494 27 28 2014 2 494 食物的物理變化 5 廚房好比是一個食物實驗室, 運作時, 都在進行無數的物理與化學變化, 才能把樸實的原料食材轉為一道道令人驚嘆的美味 食物的化學變化 C 2014 2 494 29 62 65 廚房的魔術秀
家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作
Doing Housework in a Safe and Smart Way 家務工作安全及健康要點 家務工作看似簡單, 但我們絕不應忽視家居環境中潛在的各種危害及風險 如工作時不注意安全及健康, 很容易釀成意外, 導致勞損 受傷甚至死亡 本單張簡明扼要地闡述了家務料理者在工作時應注意的安全健康要點以及有關預防意外的措施 1 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 清潔窗戶及高處工作 絆倒滑倒 2 燙傷 燒傷
目錄
2014 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 7 3.1 7 3.2 8 3.3 8 4 9 4.1 9 4.2 2014 10 4.3 11 5 16 5.1 16 5.2 18 5.3 20 5.4 21 6 22 6.1 22 6.2 23 6.3 24 6.4 25 6.5 26 6.6 27 6.7 27 6.8 27 7 28 7.1 28 7.2 29 7.3 30 7.4
... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34
99 ... 03... 10 2... 15...20... 26... 30... 34 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 認知概念發展教具 概念類 1. 理解概念 2. 空間概念 3. 速度概念 4. 專注力 5. 記憶力 6. 數概念 理解概念 空間概念 認知概念發展教具
第 16 章人體的協調 神經 2 內分泌 3 中樞 4 腦 5 脊髓 6 外圍 7 腦神經 / 脊髓神經 8 脊髓神經 / 腦神經 9 神經元 10 細胞體 11 樹突 12 細胞體 13 軸突 14 外 15 髓鞘 16 絕緣 17 非目標 18 加快 19 感覺神經元 20 感受器
第 15 章環境狀況的探測 15.1 1 刺激 2 反應 3 感受器 4 神經脈衝 5 效應器 6 光感受器 7 眼睛 8 機械感受器 9 耳朵 10 化學感受器 11 溫度感受器 12 溫度 15.2 1 眼眉 2 眼睫毛 3 淚腺 4 眼瞼 5 淚管 6 結膜 7 角膜 8 光線 9 折射 10 水狀液 11 形狀 12 瞳孔 13 虹膜 14 大小 15 光量 16 晶體 17 聚焦 18 懸韌帶
(Microsoft Word - \245\330\277\375\244U\245U.doc)
Content 目錄 Volume 2 下冊 13 Response and coordination 反應與協調 13.1 The skin 皮膚 13.2 The eye 眼睛 13.3 The ear 耳朵 13.4 The functions of the nervous system 神經系統的功能 13.5 Different types of neurons 不同種類的神經元 13.6
POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果
須崎動物醫院院長 須崎恭彥 著 高慧芳 譯 POINT 1 配合不同症狀或目的, 有效地攝取最需要的五種營養素! POINT 不須進行複雜的營養計算和熱量計算工作! 第一類穀類 第二類肉 魚 蛋 乳製品 第三類蔬菜 海藻 水果 五大有效營養素 BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 6 - BEST1 BEST BEST3 BEST4 BEST5 1 6 6 1-1 1 1 1 1
目錄
2013 年度 企業社會責任報告 目錄 1 4 2 5 3 6 3.1 6 3.2 7 3.3 7 4 8 4.1 8 4.2 2013 9 4.3 10 5 15 5.1 15 5.2 16 5.3 18 6 19 6.1 19 6.2 20 6.3 21 6.4 22 6.5 23 6.6 24 6.7 24 6.8 24 7 25 7.1 25 7.2 26 7.3 27 7.4 27 7.5
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台灣喜宴文化與陶瓷餐具設計開發 廖素慧 林長弘 林秀娟 摘 要 喜宴文化它包括了生活風俗習慣 禮教的 禁忌與料理 飲食的結合 可以看到民族的思 想行為以及社會的結構模式 是生活文化的濃 縮 它的過程對於一對新人在人生旅程開始 時 得到關愛與祝福也給予責任 所以喜宴的 禮教約束 是人生很重要的一個過程 好的飲 食禮教約束可以產生良性的人生觀 從喜宴的 食物料理與新開發餐具的造形與裝飾美感等的 結合來做一個開始
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1 () () 2 () () 1987 1988 () () 2010 來 理 3 () () () () () 4 () ( ) ( ) 來 理 () 1 5 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 高中生對手搖杯飲料之成癮度探討 以東港海事為例 價格便 宜 14% 離家近 12% 特色茶 飲 店面 19% 設計 3% 品牌 10% 促銷活 動 8% 品質 14% 碳酸 咖啡 6% 2% 服 務 態 度
理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13
12 科學發展 2012 年 12 月,480 期 你可能不知道的媒體影響 劉正山若用 選戰 的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎 注意力的爭奪戰 科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,
2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS-CoV WHO Qatar 2013 MERS MERS 耗費巨大的社會成本 MERS V
54 2015 1 505 新興的中東呼吸症候群 冠狀病毒 Those who cannot remember the past are condemned to repeat it. 忘記過去的人, 注定要重蹈覆轍 2012 4 Zarqa 13 2 2012 9 WHO Middle East Respiratory Syndrome Coronavirus, MERS 11 MERS 9 2
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聖公會李福慶中學教學進度表 (2015-2016) 勵學求進紮根高飛 To Principal, Ms Lau TH, Ms Cheung WF & Cherry, by 18 September 2015 科目 : 生物年級 :S5 科主任 :LSK 級統籌老師 :HLK 任教老師 :HLK 教科書 : 新高中基礎生物學 2, 3, E1 和 E2 每循環週課節 :8 日期教學內容教學目標資源評估
表二 105 年國中教育會考英語科閱讀與聽力答對題數對應整體能力等級加標示對照表 閱讀答 對題數 聽力答對題數 待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強待加強
表一 105 年國中教育會考國文科 社會科與自然科能力等級加標示與答對題數對照表 國文社會自然 A++ 46-48 60-63 51-54 A+ 42-48 44-45 54-63 58-59 46-54 49-50 A 42-43 54-57 46-48 B++ 37-41 45-53 37-45 B+ 20-41 31-36 24-53 38-44 20-45 30-36 B 20-30 24-37
一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 A071. 民主審議與公民行動 5F 多功七 一年二班 F191. 插畫設計與版畫創意 4F 圖書館 一年二班 A081. 生活實業家 音樂教室三 一年二班 C091. 打開潘朵拉的盒
107 學年度第一學期高一跨班 / 跨校選修課程 - 選課結果 班級 座號 科目 教室 一年一班 01 107A051. 探索生命世界的數學祕密 你我都是公民科學家 生物實驗室 一年一班 02 107F181. 動畫設計與邏輯思考 4F 圖書館 一年一班 03 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室 一年一班 04 107B111. 中崙趴趴 GO 廟宇篇 6F 多功能群組教室
<4D F736F F D20B2C435B3B92020B0CAAAABAABABA63B379BB50A55CAFE02E646F63>
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 三 激素的亢進與衰退 激素 甲狀腺素 副甲狀腺素 胰島素 抗胰島素 生長激素 血管加壓素 腎上腺皮質 亢進 衰退 代謝加速 體熱增多悶 代謝降低 熱量不足 體 熱 身體消瘦 神經緊
第 2 章生命的基本單位 反應物 2 介質 3 溶劑 4 轉運 5 冷卻 6 形狀 7 支撐 8 浮力 9 氮 10 葉綠素 11 鈣 12 骨骼 13 血紅蛋白 14 生物分子 15 碳 16 碳水化合物 17 葡萄糖 18 儲備 19 纖維素 20 脂質 21 甘油三酯 22 細胞膜
第 1 章生物學入門 1.1 1 生物 2 c 3 d 4 a 5 f 6 e 7 b 1.2 1 生殖 2 營養 3 呼吸作用 4 生長 5 排泄 6 感應性 1.4 1 科學方法 2 觀察 3 假說 4 預測 5 實驗 6 自變量 7 因變量 8 控制變量 9 對照 10 結論 11 成立 第 2 章生命的基本單位 2.1 1 反應物 2 介質 3 溶劑 4 轉運 5 冷卻 6 形狀 7 支撐
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重點 第 18 節 日 常 使 用 的 化 學 電 池 不同種類的化學電池 如何選擇適合的化學電池 使用化學電池對環境造成的影響 第 19 節 簡 單 化 學 電 池 簡單化學電池內的反應 金屬的電化序 簡單化學電池內的鹽橋 丹聶爾電池 第 20 節 氧 化 作 用 和 還 原 作 用 氧化作用和還原作用的定義 常見的氧化劑和還原劑 物種的氧化能力和還原能力 氧化數 第 21 節 化 學 電 池 內
附件一：
理念 來 ~ 老 飯 飯 飯 都 飯 了 兩 飯 老 不 飯 不 飯 零 料 不 不 了 念 理念 了 不 更 力 識 來 路 領 行 了 了 度 聯 不 了 行 旅 念 更 更 力 了 識 蘿 了 了 狀 了 狀 不 狀 六 類 識六 類 類 量 念 樂 良 了 ~ 立 更 1 略 精神 都 更 不 了利 行 論 了 2 論旅論錄 流 領 年 年 年 年 來 4 良 度 力 良 力 識 不 律 良
中樞神經整合機構 延腦心臟血管中樞 1870 Ludwig mmhg Carl Ludwig ( ) BP HR A B 50~60 mmhg Carl Ludwig (1) --- (2) (3) ---? ( ) A B
38 300 400 60 80 10 2 60 70 90 2015 9 513 中樞神經整合機構 延腦心臟血管中樞 1870 Ludwig 40 50 mmhg Carl Ludwig (1816-1895) BP HR A B 50~60 mmhg Carl Ludwig (1) --- (2) (3) ---? ( ) A B 2015 9 513 39 40 大腦皮質 下視丘機構 2015
2 3 13 17 22 26 1 2 8 100738 +86 (10) 8508 5000 +86 (10) 8518 5111 www.kpmg.com.cn 2006 4 2002 2006 1 28% 2006 17 8 500 2006 2006 2006 7 2.5 2 1 500 500 40% 500 10 16 14 12 10 8 6 4 2 2002-2006 5.1 5.9
Microsoft Word - Bio_c_050513_final.doc
目 錄 引 言 第一章第二章第三章第四章 概論課程理念設計原則課程宗旨課程架構課程結構學習目標課程重點學習時間的安排課程規畫銜接初中科學課程學習進程學與教主導原則建議學與教策略 1 4 48 51 第五章 評估 57 第六章 有效運用學與教資源 60 第七章 支援措施 61 附 錄 62 i ii 引言 課程發展議會 香港考試及評核局委員會 ( 高中 ), 是由課程發展議會與香港考試及評核局的委員會聯合組成,
儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 儿科学 ( 专业学位 ) 耳鼻咽喉科学 ( 专业学位 ) 非定向 全国统考
2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生上线考生名单 准考证号 报考专业 外语政治 业务 1 业务 2 总分 报考类别 考试方式 备注 103357000912484 72 72 242 0 386 非定向 全国统考 103357000912003 71 72 242 0 385 非定向 全国统考 103357000911503 77 73 234 0 384 非定向 全国统考 103357000911098
2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35
02 2013 2013 企 業 社 會 責 任 報 告 2013 03 1 02 1.1 03 1.2 03 1.3 03 1.4 03 2 04 3 06 3.1 07 3.2 09 3.3 11 3.4 14 4 16 4.1 18 4.2 21 5 24 5.1 26 5.2 27 5.3 29 5.4 32 5.5 33 6 34 6.1 35 6.2 38 7 2013 42 02 2013
當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的 MAV P V 2 b P V b 0.96 P V 2 b L b 4 L b 4 W b 3 W b 3 2 向自然學習 MAV 3 升力與推力共生的拍翅運動 拍翅頻率的尺度變化
54 204 0 502 仿生飛行 從人類飛行器談起 unmanned aerial vehicle, UAV UAV micro aerial vehicle, MAV 5 cm 0.5 0 log 0.5 (P V 2 ).5 2.5 2 log (b) P V 2 b b 希望製作一架微型飛機像鳥類或蝴蝶那麼小, 就得向會飛的動物學習飛行技巧了 當無人飛行器越做越小時, 拍翅型的飛行方式應該是人類要參考及學習的
生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4 A B C D 答案 B 命題出處 2 測驗目標 析 A C H O N S B C D 21
指定科目考試生物試題詳 臺南一中 郭人仲老師 第壹部分 : 選擇題 ( 占 71 分 ) 1 p 1 1/3 1 A B B C RNA D 答案 B 命題出處 4 2 11 測驗目標 析 A T C RNA D 2 A B C D T 20 答案 D 命題出處 6 11 測驗目標 析 A B C 生物考科 3 A B C D 答案 A 命題出處 7 12 測驗目標 評 析 2 AB C D 析 4
2010/03 1. 2. 3. .. . 14 * (Certification) Certification) 1. 2. 3. ( 5~15%) 4. 5. 20% 企業看證照 具加分效果 機械專業證照至今已獲得120家機械相關企業的認同與支持 企業表達認同的具體作法包含 給予獲證考生優先面試的機會 運用此認證 作為公司招募員工時確保所錄取之新 人基本能力的方式 鼓勵員工報考 提升專業能力
內文教學區 ( ) ( ) ( ) ( )
會計處理程序 內文教學區 ( ) 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 1. 2. 3. 054 第三章會計處理程序 ( ) 1. 2. 3. 055 1 (A) (B) (C) (D) (C) ( ) 1. (1) (2) 2. (1) (2) (3) 3. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 056 第三章會計處理程序 ( ) ( ) 1. 2. 3. 4. ( ) 1. 2.
1 500 表 1: 各國平均分數
2012 年多益測驗全球考生資料統計報告 A < 1> 2012 B < 2> 100% 500 2012 2012 / 21 25 (38%) 57% (58%) 25% / 20% 35% 53% 31% 17% / 31% 12% 6 45 1-10% 81% 6 2012 48 3 30% 1 編註 1: 請見 P.15 編註 2: 請見 P.17 1 500 表 1: 各國平均分數 466
f n kg 1 J 1 2 A 5 B 0.05 C D E A B C D E ppb ppb parts per billion ppb A 1 µg 1
自然101 學年度全國公私立高級中學 學科能力測驗模擬考試 自然考科 作答注意事項 考試範圍 : 高一 ~ 高二考試時間 :100 分鐘題型題數 : 第壹部分共 40 題 第貳部分共 28 題作答方式 : 用 2B 鉛筆在 答案卡 上作答, 修正時應以橡皮擦擦拭, 切勿使用修正液 ( 帶 ) 參考資料 : 重力加速度 g=10 m s 2 克卜勒行星第三定律 : R3 = 定值 T 2 正面彈性碰撞公式
FishSCSeaChi2ndEd19_9.indd
年年有魚 還是 一網打盡 南中國海漁業的未來 U. Rashid Sumaila 張偉龍 I 1 2 3 4 5 6 7 II III 亞洲的海洋支持著全球多個最大型及魚種最豐富的捕漁作業 南中國海 南海 當然不例外 南海漁業資源是重要的糧食保障 是沿海社區的生計來源以及出口貿易的根基 可是亦同時面對不 少威脅 包括污染 沿岸生境變更 以及過度頻繁和具破壞力的捕 漁方式 2015年 英屬哥倫比亞大學漁業經濟研究中心與海洋變更研究中
本章重點 第一節第二節第三節第四節 社會工作的意義社會工作與社會福利社會工作的哲理社會工作的倫理 21 第一節 社會工作的意義 social work 20 一 社會工作是一種專業的活動 National Association of Social Worker, NASW Standards for Social Service ManpowerZastrow, 1995 2006a 社會工作概論
untitled
北 年 度 領 參 II 北 III 陸 錄 參 錄 IV V 1 2 3 4 參 錄 5 6 參 錄 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 1 2 28 29 (三) 教學方法 躍華小學語文課程中的第一個板塊 教科書教學採用單元整體教學的思 路 教授一個主題單元時 可以把教學過程分成幾個模塊 自學模塊 字詞
從道德主體的興發論孔子的文學批評理論
19997 197-210 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論 197 從道德主體的興發論孔子的文學批評理論一 問題與方法 1 ---- ---- 2 3 1 2 3 ---- 198 ---- ---- 4 二 內聖人格的形成與文學理想之建構 ( 一 ) 道德主體的確立 ( 仁 ) 與文學理想之根據 ( 質 ) 4 199 5 ---- 6 ( 二 ) 道德主體的落實 ( 禮 ) 與文學質素之要求
HKSTPC-Annual Report Chi
企業管治報告 14 企業管治架構 股東 ( 香港特別行政區政府 ) 董事會 管理層 企業合規 - 90 - 企業發展 董事會 17 1 16 董事會成員組成 2015 11 20 80 85 簡介會 2016 1 成員與時並進 2015 利益申報 14 利益衝突 - 91 - 董事會職能 77% 專業建議 承擔責任 6 常務委員會 95 企業拓展及批租委員會 9 8 80% - 92 - 企業發展
Zytiga... Zytiga... Zytiga Zytiga Zytiga
250 本資料僅提供醫護人員衛教使用 ............... Zytiga... Zytiga... Zytiga... 2 3 4 5 6 7 8 9 Zytiga... 10 Zytiga... 10...... 13 18 Zytiga Zytiga 2 25% 3 PSA PSA 3~4 ng/ml PSA bone scan CT scan MRI 4 5 攝護腺癌之治療 治療方面
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
精子來自男人, 卵子來自女人 男女大不同的真正原因就在此! Sperm are from Men, Eggs are from Women Joe Quirk
精子來自男人, 卵子來自女人 男女大不同的真正原因就在此! Sperm are from Men, Eggs are from Women Joe Quirk contents 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 6 14 21 27 30 35 37 40 44 51 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 58 65 68 73 77 81 91 95 T.S. 102
子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習 SAMS 台上講者從左至右 : 吳薇薇女士 羅陸慧英教授 佘孟先生 李芳樂教授 從 電子銀行服務 到 電子學習 題追3 專蹤電
鄭燕祥教授演講座座無虛席專題追蹤電子學習電子學習如何提升 學與教 模式? 學與教博覽 2010 論壇直擊報道 整理 : 蘇家輝 2 學與教博覽 2010 於本年 7 月 15 日至 17 日假灣仔會議展覽中心舉行, 其中 電子學習提升 學與教 模式 論壇邀請了多位學者 專家和官員就相關話題發表意見, 當中不乏具啟發性的觀點, 值得老師參考和細思 子學習3 電子學習的定位 傳統電子學習 與 新世代電子學習
(Microsoft Word - \245\330\277\375\244W\245U.doc)
Content 目錄 Volume 1 上冊 1 The variety of life 生命的種類 1.1 Virus 病毒 1.2 Bacteria 細菌 1.3 Fungi 真菌 1.4 Algae 藻類 1.5 Bryophyta 苔蘚植物門 1.6 Pteridophyta (ferns) 蕨類 ( 羊齒類 ) 植物門 1.7 Gymnosperm 祼子植物綱 1.8 Angiosperm
推薦序 Location, location, location 2
啄木鳥檢查法 神奇的神經病灶檢查 蔡東翰醫師 / 盧智賢醫師合著顏哲宏醫師 唐光生助理教授 審訂 推薦序 Location, location, location 2 推薦序 3 審訂序 3C 4 審訂序 86-88 唐光生 5 目次 2 4 6 1 8 2 10 3 14 1 21 2 36 1 36 2 38 3 41 4 42 CONTENTS 3 48 51 62 72 80 85 91 106
治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA KTP KTP
您選對雷射了嗎 40 1917 1959 Maiman 1963 20 1983 AndersonParrish 22 2013 5 485 以往須以手術 磨皮等方法才能去除的刺青, 現在用雷射就可以輕易處理 此外, 各種皮膚血管病變 痣 疤痕, 乃至於皺紋的去除, 也可以用雷射來達成 治療血管的雷射 port wine stain 1988 FDA 585 590 595 600 1.5 40 4
貳 肆 公司治理報告 一 組織系統 ( 一 ) 組織結構 ( 二 ) 組織系統圖 14 中華民國 98 年中華郵政年報
14 16 24 30 24 25 26 26 27 27 28 29 29 一 組織系統二 董事 監察人 總經理 副總經理 各部門及分支機構主管資料三 公司治理運作情形 ( 一 ) 董事會運作情形 ( 二 ) 公司治理運作情形及其與上市上櫃公司治理實務守則差異情形及原因 ( 三 ) 揭露公司治理守則及相關規章之查詢方式 ( 四 ) 揭露其他足以增進對公司治理運作情形瞭解之重要資訊 ( 五 ) 內部控制制度執行狀況
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
1
P.1 WWF - Hong Kong 第二部分 1.利用世界自然基金會所提供的網上碳足印計算器 讓學生計算個人的二氧化碳排放量 2.碳足印計算器 www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php 3.教師更可利用碳足印的報告與學生分析二氧化碳的不同來源及相關的減碳行動 總結 紓緩氣候變化的個人行動 第一步就是先認識個人生活對環境的影響
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攜 手 同 步 五 載 情 齊 心 邁 向 新 一 天 2003-2008 1 4 5 6 7 耆 智 全 接 觸 消 除 隔 膜 回 饋 社 會 8 9 10 11 12 13 14 2003 2004 2005 2006 2007 15 2008 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 20032008 我們的願景 攜手共創佳 在 過去五年 義工與中心並肩作戰社區的層面有
1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用 () 精緻教育的學校特色 提升行政效率 發揮有效人力的整體力量 達成精緻大學的師資結構 勵應用科技的研發能力 在策略執行上
2012 1 2 1 2 E-mailhsiaoen@mail.chna.edu.tw; mshchen@mail.chna.edu.tw ()() 97 98 101 2011 1 848 6 2010 12 76 508 59 84.6430 71.5363 1.1 1 () 擴展學習領域 () () 力求卓越創新 發皇通識教育 厚植職場發展的競爭能力 拓展國際交流 e 把握資訊網路的科技應用
賣米的牧師 2015 /
2015 / 5 6 41 賣米的牧師 2015 / 5 6 42 生命的轉彎 2015 / 5 6 43 2005 踏上有機農業之路 02 01 03 01 HOLA 02 03 2015 / 5 6 44 2009 2010 2 02 03 01 02 01 03 2015 / 5 6 45 2011 2012 跟農友的互動 2015 / 5 6 46 獨特的牧會哲學 2015 / 5 6 47
2013年香港高級程度會考成績統計
表 : Table : 年香港高級程度會考成績統計 HKALE Results statistics 表 a 列出 年於高考英語運用及中國語文及文化科成績達 E 級, 並在其他科目考獲兩個高級程度科目或一個高級程度科目及兩個高級補充程度科目成績達 E 級的考生人數統計 Table a shows the HKALE statistics of candidates awarded grade E or
第六次模考 (4/06~4/12) 第 7 週第七次模考 (4/13~4/19) 第 8 週第八次模考 (4/20~4/26) 第 9 週 基 礎醫解剖學微免藥物 基礎解剖微免醫藥物學內外應用護理 (A) 神經 內分泌 急症 (B) 呼吸系統體液供給 休息與睡眠的需要 ( 兒 ) 緒論 兒童生長與發
第一次模考 (3/02~3/08) 第 2 週第二次模考 (3/09~3/15) 第 3 週第三次模考 (3/16~3/22) 第 4 週第四次模考 (3/23~3/29) 第 5 週第五次模考 (3/30~4/05) 第 6 週 科目 全部科目 基解剖礎微免醫藥物學 基 礎 醫 學 細胞 (Ch2) 肌肉組織(Ch9) 緒論 組織微生物緒論藥物作用的基本原理 1. 緒論 2. 細胞傷害與細胞適應
戒菸實務個案自助手冊105年Ver.2
本計劃經費來自 品健康福利捐支應 衛生福利部國民健康署 我 名字 為了 以下理由 1. 2. 3. 4. 5. 決定從 年 月 日起 簽署人 (簽章) 見證人 (簽章) 年 月 日 a 準備戒 V 環境的準備 排除讓自己想吸 自己戒 的環境 V 心理的準備 瞭解自己的吸 的環境 建立能提醒 行為 強化戒 決心 V 身體的準備 評估身體的尼古丁依賴度 必要時找尋 藥物降低戒 戒 的難度
愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境
愛滋治理與在地行動 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 王蘋 ( 主持人 ) 張正學 愛滋 ( )15 愛滋 185 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 以及面對這一連串以 責任 為架構衍生出來的愛滋政策如何造就了台灣現在的愛滋處境 2011 186 愛滋治理與在地行動 責任 (MSM) MSM 2011 2 187 愛滋實務與治理的政治 - 綜合論壇 粗糙的年齡劃分 ISO( ) ( :. )!!
ESG Cover
Yue Yuen Industrial (Holdings) Limited 裕元工業(集團)有限公司 Environmental, Social and Governance Report 2015 www.yueyuen.com Incorporated in Bermuda with limited liability 於百慕達註冊成立之有限公司 Stock Code 股份代號 551 Environmental,
3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理
CB(1)1919/04-05(05) ( ) 2. ( ) 40% 50% 3. ( 41 ) 1 ( ) ( ) ( ) 2 (a) (b) ( ) 1 2 負責人是指負責處理保險代理人的保險代理業務的人士 業務代表是指代表保險代理人銷售保險產品的人士 如保險代理人聘用上述人士 ( 例如該保險代理人是法人團體 ), 則其負責人及業務代表須向保險代理登記委員會登記 保險代理登記委員會在決定某人是否適當人選時,
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
臺北市及死亡率 - 別 ( 續 1)( 修正 ) ( 二 ) 松山區 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 1, 所有 所有 惡腫瘤 4
臺北市及死亡率 - 別 ( 修正 ) ( 一 ) 臺北市 中華民國 105 年單 : 人 ; 人 / 十萬人 ;% 所有 18,039 668.05 33.75 100.00 所有 10,369 80.5 44.60 100.00 所有 7,670 544.83 55.48 100.00 1 惡腫瘤 5,19 193.8 105.00 8.93 惡腫瘤,90 5.9 17.78 8.16 惡腫瘤,99
2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生入学考成绩 准考证号 报考专业 外语政治业务 1 业务 2 总成绩 备注 病理学与病理生理学 病理学与病理生理学
2017 年医学院 ( 含转化院 遗传所 ) 硕士研究生入学考成绩 准考证号 报考专业 外语政治业务 1 业务 2 总成绩 备注 103357000912484 病理学与病理生理学 72 72 242 0 386 103357000912003 病理学与病理生理学 71 72 242 0 385 103357000911503 病理学与病理生理学 77 73 234 0 384 103357000911098
防癌講座 90 HPV CIN 子宮頸的 HPV 感染 HPV HPV HPV HPV HPV HPV CIN HPV 70% 2 HPV 20-30% CIN CIN HPV 1618
婦癌的防治 何志明 國泰綜合醫院 婦癌中心主任 從子宮頸癌成功防治經驗談起 1750 800 80% 2 (human papillomavirus, HPV) 2-3 30 H P V 10-15% 99.7% 子宮頸癌篩檢 50 30 3 50% 80% 30% 2 防癌講座 90 HPV CIN 子宮頸的 HPV 感染 HPV HPV HPV-16 18 26 31 33 35 39 45 51
堅實的城牆 搜尋攻擊目標
借助外力滅菌 193 1 1 36 215 1 514 反求諸己滅菌 196 堅實的城牆 搜尋攻擊目標 215 1 514 37 細胞膜變薄了 A Q n =h 2 / D ; h=,1,2, 1 3 5 X.5.2 X X X 開始打洞 38 215 1 514 PtP Dw Inverse Fourier Transform z = h F h Q h X Cos Q h X z x z D Dw/2
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
<4D F736F F D20B2C436B3B92DA5CDAAABBB50C0F4B9D22E646F63>
基礎生物 (6) 73 74 基礎生物 (6) 75 76 基礎生物 (6) 77 78 基礎生物 (6) 79 80 基礎生物 (6) 81 82 基礎生物 (6) 83 84 基礎生物 (6) 85 86 基礎生物 (6) 87 88 基礎生物 (6) 89 90 基礎生物 (6) 91 92 基礎生物 (6) 93 94 基礎生物 (6) 95 鯝魚 96 基礎生物 (6) 97 98 基礎生物
Microsoft Word - 文件1
染牛隻的臨床症狀狀包括情緒不安 敏感 有攻擊性 磨牙 動作失調 後肢無力 躺臥死亡等症狀狀, 死亡後病理解剖, 會發現其腦部組織出 現空洞, 呈現海綿狀狀病變 被製成肉骨粉, 且掺入飼料中餵養牛隻, 因而使牛隻有受到感染的機 會 根據流行行病學調查研究顯示, 牛海綿狀狀腦病不會透過空氣傳播, 也不會因牛與牛之間的直接或間接接觸 ( 經口 鼻 交配 ) 而平行行感 切實檢驗食品安全
目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 相似三角形的應用 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 外心 內心與重心 3-1 推理證明 三角形與多
給同學的話 1.. 內 3. 內 內 目次 3 ONTNTS 1 相似形 上 國民中學數學第五冊習作 表示為仿會考或特招題 1-1 比例線段 3 1- 相似多邊形 8 1-3 相似三角形的應用 13 1 18 圓形 -1 點 線 圓 4 - 圓心角 圓周角與弦切角 9 34 3 外心 內心與重心 3-1 推理證明 40 3- 三角形與多邊形的心 45 3 51 3 1-1 比例線段 本節性質與公式摘要
¦ÛµM¬ì²Ä3¦¸²Õ¨÷-¾Ç´ú¤ºŁ¶«ÊŁ±.prn, page Normalize ( <4D F736F F D20A6DBB54DACECB2C433A6B8B2D5A8F72DBEC7B4FAA4BAADB6ABCAADB12E646F63> )
100 40 28 2B c 3 10 8 m s h 6.63 10 34 J s e 1.6 10 19 C hc 1240 E hf ev λ λ nm 1 ev 1.6 10-19 J 1 mol 6.02 10 23 ph 8 10 N 14 O 16 Fe 56 Ag 108 NO.99341003 103-E3 第壹部分 ( 占 80 分 ) 56 1 說明 : 第 1 題至第 k
10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴
40 2014 2 494 台灣食蛇龜生存的挑戰 失落的龜樂園 20 台灣的食蛇龜 J. E. Gray 1863 R. Swinhoe J. Reeve 台灣原來還算普遍的食蛇龜, 也名列投機者高價競逐的少數物種之一, 前景令人擔憂 10 不住在水裡的淡水龜 超級大 宅龜 0.07 8.25 2 40 5 16 台灣難得仍能保留少數的食蛇龜穩定族群, 在保育研究上顯得重要與珍貴 2014 2 494
干细胞和再生医学 科学学位 免考 免考 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 85 非定向 干细胞和再生医学 科学学位 免考 69 非定向 护理学 科学学位 免考 免考 非定向 护理学 科学学位
2018 年秋季报考博士上线考生名单 序号 准考证号 报考专业名称 学位类型外语成绩专业基础课成绩报考类别 备注 1 180371 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 2 180393 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 3 180427 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 4 180436 病理学与病理生理学 科学学位 免考 免考 非定向 5 180474
中醫藥 心胸內科
學門 生物科學 生命科學研究發展司 (103 年 ) 各學門新申請專題研究計畫之審查排名分數統計表 審查組別 一般計畫審查排名之 10% 20% 30% 40% 50% 及最低最低 新進人員審查排名之 10% 20% 30% 40% 50% 及最低最低 植物 89.75 89.25 87.75 87.00 86.25 86.00 87.75 86.25 85.50 85.00 84.50 84.50
仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話
70 2012 成大蘭花研究中心年 5 月 ~7 月校園大事記蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 蘭卉生技發展 成大蘭花研究中心 / 蕭郁芸 蘭花是是什麼? 仙履蘭與彗星蘭 王者之香是形容謙謙君子高尚氣節的代表 蘭花學術與產業 25,000 30,000 ( ) ( ) ( ) 70% 71 NCKU Magazine 249 榕園記事夢想成大發現成大觀點合力寫校史大事記校長的話主編的話 72 成大蘭花研究中心蘭卉生技發展