( 表 1) 學校基本資料學校類型新竹市東區新竹國小 班級數 55 校址 新竹市興學街 106 號 電話 傳真 網址 校長 張淑玲

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1 學校課程計畫備查項目及表格 新竹市 104 學年度新竹國小課程計畫備查項目 壹 學校課程發展與規劃 一 學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期 ( 含會議記錄, 簽到單 ) 二 學校基本資料(表 1 ) 三 學校背景分析(可自訂格式, 表 2 供參) 四 學校教育願景及課程目標 ( 自訂格式 ) 五 課程發展委員會 領域課程小組預定工作進度(表 3 ) 六 學校社區資源特色調查與運用(表 4 ) 七 重要教育工作納入課程規劃實施情形 ( 表 5) 八 校本課程架構(表 6 ) 九 學習節數分配表 ( 表 7) 十 學生學習總節數暨非學習節數一覽表(表 8 ) 十一 教科書選用或自編一覽表(表 9 ) 十二 教學進度 ( 表 10) 十三 校本課程評鑑規劃(表 11 ) 貳 學習領域課程計畫 ( 表 12) 參 彈性學習節數課程計畫 ( 表 13) 肆 英語延申課程計畫 ( 可參酌彈性課程計畫 ) 所附表格均供學校參考, 各校可斟酌調整使用 1

2 ( 表 1) 學校基本資料學校類型新竹市東區新竹國小 班級數 55 校址 新竹市興學街 106 號 電話 傳真 網址 校長 張淑玲 教務主任丁莉婕 教職員工數 101 班級數 55 學生數 (表 2 )學校背景分析 : 新竹國小 SWOTS 分析摘要表 分析項目有利條件不利條件未來契機目前危機行動建議 校舍方 校舍老舊, 樓層 社區多高層 專科教室及設備正 面積銜接處高低不建築 外來人嚴重不足 3.7 公頃 平 口多 帶來不 整體環境 外 在 背 景 教育政策 學區環境 老樹林立 樹群樹種眾多 校園學習地圖豐富 承辦課程研究教學實驗, 教師獲得教學專業成長機會 鄰近新竹教育大學, 教師進修意願強 教師自組成長團體, 進行專業對話, 研討有效教學模式 校區鄰近新竹教育大學孔子廟 玻工館 體育場 麗池公園 社教館等, 社教資源豐富 地處交通頻繁之商業區, 上學時間交通擁擠 家長社經背景差異大, 部分家長無法配合完成親子作業 市區交通路線太擁擠, 學生上下學安全不易維護 同族群文化 積極建立家長人力資源團體, 爭取社區人才投入, 共同促進學校教育願景發展 配合師院教學資源, 提昇本校教師教 學專業素養 社區人士熱心, 提供豐富的人力 振興樓已拆除, 在重建之前, 可供使用的教室數量不足 行政人事不穩定 課程銜接有極大落差, 急需補救教學計劃 ( 英語 母語課程 ) 學生程度落差大, 大班教學, 學生無法受益 學區兒童面臨家庭功能不足時容易產生教育問題 與陽光國小為共同學區, 學生學籍常有異動 請教專家, 進行人性化的校園空間規劃 利用現有校園景觀, 闢建各領域專屬學習區 妥善運用整體環境, 發展校本特色課程 積極宣導學校教育願景, 辦學理念 推展多元學習課程, 引發學生潛能 甄選專長教師任教, 提昇教學專業水準 依據教師領域專長 擬定各學習領域課程發展方向 充分利用社區資源, 發展學校願景 加深加廣各項活潑教學措施 利用社區現有資源, 開拓富有地區性文化特色的學校本位課程 2

3 內 在 背 景 家長參與 教師 經費與設備 兒童 家長職業性質差異大, 提供多種人力資源 家長信任學校及教師之教學, 安心託付子弟就讀 校長具豐富經驗與領導能力 四處室主任行政能力好, 人際溝通良好 教師熱心投入教學, 進修教學專業智能 本校擁有多位領域種子教師及輔導員, 師資陣容堅強 成立 e 化教室, 班級教室裡教學媒體逐年擴充更新 電腦教室二間, 專人妥善管理, 維護良好 擁有視聽教室一間 擁有圖書室一間, 提供三間閱覽室 學區幅員廣, 時有子孫三代皆為校友之佳聞 家長參與校方活動不夠踴躍 家長參與討論課程計劃的意願不高 行政工作日益繁重, 形成壓力負荷 級任承接與教學無關的工作太多, 間接影響教學品質 職員幹事人力編制未能比照國中, 無法充分支援行政及教學 班級數多, 所需的專科教室數卻不足 專科教室的配備亟需補充, 以提昇教學成效 圖書館離教室遠, 不利學生圖書借閱意願 學區內文化不利兒童頗多 新增外來人口多 班級學生人數逐年遞減, 教師可充分加強親師聯繫, 鼓勵家長參與課程計劃 加強親職教育宣導 師資來源管道多元, 校園呈現多樣式教學 替代役役男, 協助行政人員所需之支援 少子化造成班級數漸減, 騰出的教室可轉化為領域資源中心或專科教室 家長不了解新課程, 擔心孩子能否真正吸收新知, 獲得新課程的學習成果 行政壓力過大, 教師多不願兼任組長, 因此人才不易覓得, 新任組長只能在摸索中成長 教師多不願兼任組長, 只能由代理教師兼任組長, 人事較不穩定 因應校舍改建必須將已拆除教室內的設備堆放在禮堂裡, 造成禮堂空間太小, 不足以進行 大型活動, 大量設備的堆放也造成禮堂管理和設備維護的困難 儘管如此, 禮堂仍是校內唯一主要的室內聚會場地 舉辦家長成長營, 成立義工群組 組織家長, 成立愛心服務隊, 協助教師進行晨光時間教學 與教學無關之行政事務由專職職員辦理 與教學無關之交辦事務盡量減少, 可以減少教師工作壓力, 提昇教師對於教學工作的熱誠投入 班級家長會支援班級相關教學活動 請社區人士支援, 規劃有意義之教學活動 配合課程領域, 添購及開發輔助教學軟硬體 成立班級圖書櫃, 辦理閱讀相關活動 外來人口促 家庭功能失常的 社工 志工 心理進校園多元兒童數多, 行為輔導師的協助, 產文化的形成 偏差率高 生預防的功效 3

4 過去表現 傑出校友多, 回饋母校 家長認同學校, 配合校方措施良性互動 教學正常, 各領域教學並重發展 學校教師走入社區, 與家長 社區人士和諧互信, 關係融洽 校史悠久, 但缺乏健全的校友聯絡網, 校友向心力不足 教師調動作業改為各校自聘後, 部分教師參與研習或競賽意願降低, 推展校務及行政工作難度增高 行政工作日益繁重, 不易覓得適當人選擔任 提昇教師新教育理念, 再現光榮教學成果 繼續傳承及研發各領域學習教材, 提昇教師教學專業能力 與社區建立及維持良好互動關係, 配合社區需要, 支援社區活動 成立社區人力資源檔案, 成為教學資源 家長親權意識漸高, 對於教師教學及校方行政意見逐漸分歧, 溝通工作日益重要 健全校務發展委員會功能 專人負責校友會組織與建立校友檔案 建立學習型組織, 提昇教師改進教學能力 校長 主任 老師走入社區建立良好人際關係 擷取社區人士意見, 遴聘社區有識之士, 配合社區總體營造計劃 訂定學校本位總體課程 提昇溝通技巧, 暢通教師 家長意見溝通管道, 使班親會成為教學的助力 學校教育目標與願景 一 學校特色 ( 一 ) 行政管理 1. 落實民主領導, 加強溝通協調, 學校同仁團結和諧, 組織氣氛良好 行政主管確實掌握學校狀況, 充分授權, 權責分明, 發揮組織功能, 達成學校教育目標 2. 學校與社區及家長互動良好, 共同校務推展, 配合社區總體營造計畫, 促進社區文化提昇 3. 積極鼓勵教職員工教學專業及行政能力進修, 教學研究創新, 績效卓著 4. 全校教職員工積極配合學校校務推展, 指導學生生活常規與七大領域學習, 每位教師和職員都能了解緊急事件處理的機制和協助解決問題 5. 學校教評會組織齊全, 依法辦理甄選 任用教師事宜, 遴聘校方所需教師 6. 落實人事 經費 獎懲 決策行政四大公開原則 ( 二 ) 教務行政 1. 實施九年一貫課程, 以學生為主體, 以生活經驗為重心, 培養學生尊重 關懷 自信 負責等現代國民所需的基本素養 2. 發展多元智慧教學活動, 透過多元化的活動設計, 溫馨的師生互動, 開發學生多元智慧, 達成適性學習 3. 落實學生基本學力教育, 培養現代國民應具備之基本學科知識 生活技能及終身學習的能力 4. 結合教學評量與課程評鑑, 發展多元評量策略, 將評量落實於真實情境中進行, 建立學生學習信心, 試探生涯發展的方向 5. 實施學校本位課程教學理念, 規劃九年一貫課程, 成立課程發展組織委員會, 各學習領域小組教學研究會 6. 配合社區特色, 培養健全社區公民, 共同實現社區願景 7. 提倡教師行動研究, 促進教學合作風氣, 建立教師專業教學社群, 塑造學習型組織氣氛 8. 協助輔導室合作發展班親會活動, 使校務發展 課程進行更能貼切學生及家長之需要 9. 加強英語 本土語言教學, 培養學生多元語言溝通能力, 養成國際觀, 促進族群和諧 ( 三 ) 學務行政 1. 注重品德教育 : 全校教職員提供優質學習環境, 透過課程養成學生健全人格 切實要求教師養成學生愛整潔 守秩序 有禮貌等良好的生活常規表現 2. 隨時掌握學生出 缺席動態, 上報中輟資訊, 結合輔導室輔導行為偏差兒童 及中輟生復學輔導 3. 落實安全教育 : 增設保全設備, 聘請警衛, 裝置監視錄影機, 配合社區巡守隊協巡, 達到百分百 校園無安全死角 教導學生安全守則, 避免發生危險與傷害 結合愛心導護義工制度 設立社區愛心商店, 為學生打造一個安全有愛無礙的快樂學習環境 組織校園安全通報系統, 成立危機處理小組, 遇有狀況即時處理 4. 落實生命教育 : 生命教育 議題確實融入學校本位課程實施計畫, 利用兒童朝會 週會 團體活動 彈性教學 各領域統整教學等相關課程, 教導學生尊重生命 愛人愛己 愛物惜福, 感恩回饋的情操, 帶領學生領略生命的意義 內涵與美感 5. 健康促進學校 : 重視學生健康飲食教育, 加強學生體適能訓練, 結合學校本位課程實施, 融入相關領域課程學習, 培養學生強健之體魄 6. 成立多元學習性團隊 : 成立幼 ( 女 ) 童軍團 管樂團 合唱 跆拳 國術等團隊 ; 配合地方節 4

5 日慶典活動或其他藝能性表演活動, 由學生自由選擇參與, 提供學生充分機會展現才藝, 發揮潛能 ; 參加校外競賽或活動表演, 拓展學生視野, 養成世界公民風範 7. 提倡校外教學 : 親師共同規畫班級教學活動, 設計校外教學活動, 如 : 參觀社教機構 自然生態環境實地教學 社區人物專訪 參觀教學等, 開展生活經驗 8. 辦理學生自治活動 : 實施班級自治, 兒童朝會由學生擔任司儀等工作, 培養學生領導能力, 尊重學生發表意見空間, 設立學生申訴管道, 以涵養民主法治素養 9. 重視通識教育 : 利用導師時間 團體活動等相關時間, 舉辦環保教育 民主法治 交通安全 視力保健 春暉專案 紫錐花運動等教學宣導, 達到課程多元與統整的理想 10. 充實體育活動 : 敦請校內外優良教練, 訓練田徑 桌球 羽球 躲避球等團隊,, 參加校際比賽, 定期舉辦學校暨社區運動會 班際球類比賽 拔河比賽等, 增進學生體能健康 ( 四 ) 總務行政 1. 爭取上級單位補助經費, 召集校務發展組織委員, 審慎規畫學校整體中長期計畫及期程, 切合教師教學 學生學習 社區活動及學校未來發展之需要, 實現教育理想 2. 定期檢查 維護及汰換學校硬體設備, 落實無障礙環境設施要求, 營造學生安全第一的學習環境 3. 支持教師教學活動需求, 以最佳的品質 最快的速度採購 最低的經費預算三項原則, 充實各項教學器材及設備, 做好最佳的後勤支援工作 4. 全盤規畫校園景觀, 美化綠化校園環境, 定期修剪花木 除草, 更換花種, 營造花木扶疏 兼具休憩功能的學習環境, 使校園充分發揮境教功能 5. 加強營繕工程檢核, 注重工程施工品質, 落實公共安全管理, 以確保學校硬體設施安全無虞, 保障師生整體安全 ( 五 ) 輔導行政 1. 規畫輔導知能研習活動, 提昇教師輔導知能, 發揮初級 ( 第一級 ) 預防之功能 2. 推動認輔制度 : 經由個別輔導 小團體輔導或班級輔導, 協助導師輔導兒童偏差行為, 優先關懷家庭破碎兒童之學習狀況 3. 辦理多元親職教育活動 : 成立家長讀書會 歌薰門 故事媽媽團 彩虹生命志工團 加強親師合作, 增進家長對學校校務之認識, 溝通九年一貫新課程相關訊息, 輔助家長教育子女終生學習 快樂成長的觀念及方法 4. 善用社區資源, 建立輔導網路系統 : 積極向上級爭取駐校社工師, 協助課業適應及嚴重行為偏差學生之輔導 5. 推動 生命教育 性別平等教育 家政教育 等議題融入九年一貫課程, 協助學生生理 心理之健全人格發展, 促進兩性和諧關係 6. 落實生活輔導, 提倡正當休閒活動, 規畫良好情緒管理教育 7. 提供學習輔導, 建立學生良好的學習態度 生活習慣 讀書方法及記憶技巧 8. 推動多元智能發展, 提供性向 興趣等測驗, 提供客觀資料, 協助學生自我了解, 試探生涯規劃 9. 辦理特殊教育, 提供班級特殊學生直接或間接的教學支援, 鼓勵教師進修特殊教育的觀念及資訊, 學以致用 ( 六 ) 幼稚園行政 1. 提高行政效率, 積極建立行政資料電腦化 2. 加強親職教育, 增進學校 幼兒 家長三向溝通 3. 結合愛心家長的專長與愛心, 共同營造快樂學習環境 4. 規畫活潑課程, 培養學生良好生活習慣 二 兒童圖像 5

6 三 發展願景核心概念 : 尊重 關懷 自信 負責教師願景 : 愛心奉獻 研究進修 關懷尊重 專業團隊 樹立師表家長願景 : 熱心回饋 自我成長 信任支持 積極參與 合作共榮社區願景 : 終身學習 信任支持 守望相助 文化傳承 合作發展 ( 一 ) 我們的目標 1. 以生活教育 品德教育為中心 2. 培育德 智 體 群 美五育均衡發展的好學生 3. 學生具體表現 : 愛整潔, 守秩序, 有禮貌, 勤學習, 有能力, 會表現 ( 二 ) 我們的理想在校如在家 悠然自在 上課似遊戲 多元活潑 培育有終身學習能力的好學生 營造有活潑創意的美好校園 建構有生命力的新社區 ( 三 ) 我們的願景教育同仁教學有愛心 耐心 家長託付學校教育大業能安心 學生同儕互相學習有信心 肯熱心 ( 四 ) 我們的歷程先是改善本質 營造優質教育環境, 充實改善教育設施 再則改善體質 開展多元文化教育, 共築國教希望工程 而後改善氣質 落實全人發展教育, 加強藝術人文教育 全面提昇品質, 持續追求卓越 建構學習型組織, 善用全面品質管理 ( 五 ) 我們的策略校務發展 行政為首學校長 中 短期校務發展計畫, 教學活動的擬定與例行性的各項重要行事, 需要組織健全, 運作得宜的行政人員來做好教學支援服務工作, 才能提供師生最好的學習環境與教學設備 尊師重道 教師至上今日所謂的的良師, 除了必須兼備經師 人師的條件之外, 還要具有教導學生終生學習的能力, 也要具備充實孩童生活內涵的專業能力, 亦即必須集言教 身教 境教 制教等知能於一身, 才是好老師 教育之道 環境為先新竹國小在全校師生 歷屆家長及社區民眾的共同努力之下, 屢獲各界社會資源的鼎助, 擁有美好 舒適的校園環境, 校園兼具教育公園的功能, 也成為社區民眾休憩及藝文教育中心, 盼望社區民眾能共同愛惜使用, 維護校園設施 學校任務 教學第一秉承良好教學傳統, 培養學生愛整潔 守秩序 有禮貌等生活常規, 涵養學生勤學習 有能力 會表現的態度, 教師發揮優良的教學傳統, 配合教師及學生個人的興趣與專長, 發展童軍活動 音樂團隊, 舉辦藝文競賽 推展班際球類運動比賽, 落實五育均衡的全人教育理想實現 結合資源 整體開發為了提升教育成效, 善用本校現有條件, 爭取上級經費補助, 同時與社區各界建立良好動關係, 充分運用資源, 完備學校種種設施, 與社區融為一家, 共同分享學校的設施和成果, 營造良好社區互動氣氛 教育目標 全人發展在課程標準中明定 : 國民小學教育目標以生活教育及品德教育為中心, 培養德 智 體 群 美五育均衡發展之活潑兒童與健全國民為目的 本校校舍整修工程也以此目標明確結合環境教育, 揭櫫於校門口門柱上, 小朋友入學時像門口右邊的小柱, 是幼嫩的小苗, 在師長的春風化雨中成長茁壯 ; 小朋友畢業時像門口左邊的大柱, 是五育均衡發育的大樹 四 教學與活動 ( 一 ) 九年一貫課程教育計畫 1. 發展學校本位課程實施模式及可行做法 2. 成立課程發展委員會及各學習領域課程小組 3. 辦理 品德教育 健康促進學校 等實驗課程提昇學生身心靈健康 4. 將性別平等教育 生命教育 環境教育 資訊教育 生涯發展 家政教育 人權教育等議題融入各領域課程教學 5. 加強本土語言及英語教學, 辦理成果發表會, 以提昇學生多元語言學習興趣及能力 6. 配合地區特色, 設計學校本位課程, 重視學生基本能力培養 7. 辦理教師行動研究及專業進修研習, 鼓勵教師進行專業對話成立成長團體 ( 二 ) 多元智慧 : 教師活動計畫 1. 辦理校本專業研習增能 2. 以教師專業發展教師專業能力 3. 運用社群培養教師專業能力 ( 三 ) 發展學校本位課程計畫 1. 召開 學校本位課程設計與研討 會議 6

7 2. 辦理教師電腦及多媒體視聽器材操作研習, 提昇教師教學媒體製作能力 3. 充實新課程教學環境設備所需, 研發並流通教學軟體 ( 四 ) 潛能開發教育計畫 1. 針對學習適應困難及學習動機不足學生予以適當學習輔導 2. 協助生活適應困難之學生, 配合學生性向興趣, 開發學習潛能 3. 設計合適課程內容, 提供學習成就機會, 引導學生適性發展, 預防學生中輟 ( 五 ) 學生體適能及身心健康輔導計畫 1. 辦理自治會, 培養學生自治與領導能力, 養成互助合作之團隊精神 2. 辦理童軍 國術 POP 等課後活動, 提供學生利用課後或假日做多元學習 3. 辦理學生體適能訓練及測驗, 安排體育觀摩競賽活動, 全面提昇學生體能 4. 辦理各項保健活動 : 定時做望遠凝視 眼球健康操, 舉辦視力保健藝文競賽 健牙親職教育講座, 強力宣導各項保健活動, 隨時提供保健資訊, 維護學童身心健康 ( 六 ) 推動法治教育活動計畫 1. 辦理法治教育藝文活動及講座, 培養學生守法紀的習性 2. 持續進行 人權法治週 教學, 由實例中學習法律常識 3. 辦理學生參觀法院 警局活動, 實際體驗法治社會精神 ( 七 ) 多元能力開發教育計畫辦理 多元活潑語言情境實際教學 戶外自然體驗活動 幼 ( 女 ) 童軍團集會及探涉活動 國術社 藝文營隊 等 ( 八 ) 建立 訓輔合一計畫 1. 成立 訓輔合一執行小組, 推動各項工作 2. 落實教師輔導學生職責, 達成初級預防目標 3. 強化教師教學輔導知能, 融合輔導知能於教學活動中, 以全人教育作為教學的終極目標 4. 統整教 訓 輔導組織運作模式, 明確訂定行為分級處理之架構, 以充分發揮輔導功能 ( 九 ) 推動學習型家庭方案向新竹市家庭教育中心申請成立 讀書會, 打造 學習型家庭, 落實 學校社區化 理念, 建立 社區民眾終身學習 的環境 ( 十 ) 親職教育及發展學校特色 1. 辦理 親職教育講座, 促進親師 親子之間溝通管道, 提昇學生學習效果 2. 辦理 親職法律諮商講座, 宣導法律常識, 減少學生行為問題 (表 3 )課程發展委員會 領域課程小組預定工作進度(合列或領域分別列表均可) 組織 日期 研討主題 內容說明 課發會 月 月 月 月 學年第二學期課程計畫審查 學年第二學期校本課程修訂 學年第二學期課程成果評鑑 學年第二學期校本課程評鑑 一 期初學期課程計劃規劃暨審查, 期末評鑑學期課程執行成果, 並提出建議 二 校本課程執行方向擬訂及細節商討, 並於執行後評鑑提出建言 各領域課程小組 預訂每一個月召開 1. 期初領域計畫說明一次, 本學期至少四 2. 領域教學教材分享 由各領域教師推舉領域召集人, 召開會議並配合 次 3. 領域教學策略分享 4. 多媒體融入各領域分享 學校行事設計相關課程或教學活動 學年教學研討會 預訂每學期至少 4 次 1. 期初學年課程計畫說明 2. 學年教學教材分享 3. 學年教學策略分享 1. 學年課程活動細節商討 2. 教學策略技巧交流分享 3. 班級經營經驗分享 4. 配合學校行事學年 4. 多媒體融入教學分享活動細節規劃 (課程發展委員會組織成員及職掌請自行留校, 毋需提交備查 ) 7

8 (表 4 )學校外部資源特色調查與運用(表格可自行調整或設計, 如人力 物力 環境 專案計畫. 等資源) 資源類別資源項目適用年級適用領域或課程主題 專案計畫人力人力環境 教育部教師專業發展評鑑 全校 教師專業增能 駐校藝術家 全校 藝術與人文 行動學習 五六年級 各領域 新竹市國際化教育 全校 英語領域 新竹教育大學一對一課輔 全校 補救教學 新竹教育大學教學觀摩暨試教 全校 各領域 客家公共事務協會 一二年級 客家民俗暨童謠社團 同濟會 全校 議題宣導暨學生活動 彩虹媽媽 四 六年級生命 兩性教育 竹蓮寺民俗活動 全校 生活 社會領域 新竹市焚化爐 五六年級 社會 自然領域 8

9 ( 表 5) 重要教育工作融入課程規劃實施情形 納入課程規劃實施情形 ( 請視實際情形自行增列, 內容須與各年級彈性學習 104 學年度 節數或領域課程計畫相符 ) 重要教育工作 學期 年級 彈性學習節數或領域別 週次 國語領域 第二單元 大自然 第八課 : 大自然是一本書 1 語文天地二 第三單元 生活 第九課 : 公園裡 生活課程單元二奇妙的種子 5-9 健康與體育領域單元三健康快樂行 國語課程 2 第一單元綠色的大地 1-4 綜合領域第一單元我愛生命 1-7 環競教育 閩南語課程第一單元彩色的世界 1-8 下客家語領域第一單元利便个交通 1-5 備註每學年至少 4 小時 ( 每學期 2 小時 =3 節課 ) 社會領域 3 第五單元地方的故事與特色社會領域第六單元居住地方的發展 國語領域 : 第三課一束鮮花第九課台灣昆蟲知己第十一課台灣的孩子國語課程第一單元放眼天下藝術與人文課程 1-1 彼得與狼健康與體育課程第六單元搶救地球

10 國語領域第二課種一棵樹 6 社會單元一永續地球村自然單元三生物 環境與自然資源 1,2,7, 8 健體領域 下 1 單元二身體魔法師活動 2 肢體語言 : 含性侵害防治教育單元三健康有一套 每學期至少 4 小時 性別平等教育法 (6 節課 ) 活動 1 生病了該怎麼辦 活動 2 做個好病人 繪本 : 不是我的錯 兒童性侵害防治網 - 不要摸我的 2 臉繪本 : 我討厭男生 我討厭女生 灰王子 繪本 : 坐在隔壁的阿達 ( 含家 庭暴力防治課程 ) 黑白猜男生女生配 性別平等教育 ( 外加課程 ( 含性侵害防治教育 )( 含家庭暴力防 3 奥力佛是個娘娘腔 ( 含性侵害防治教育 ) 分工合作 ( 家庭暴力防治 ) 治課程 ) 彈性學習 4 活動主題 : 愛的引航 - 兒童性 侵害防治宣導 ( 含家庭暴力認識與防治 ) 2-7 活動主題 : 那些年, 我們一起 追夢 ( 性別與職業 ) 5 健康與體育課程第三單元跑跳擲樂無窮 8-10 做自己愛自己 ( 性侵防治課 程 )( 家庭暴力認識與防治 ) 性平一 : 有色狼, 公共場所性 騷擾 性平二 : 幸福下一站 ~ 分手別怕 ( 內涵家庭暴力認識與防 8-10 治 ) 10

11 綜合領域 下 1 單元一開學相見歡 1. 開學了 2. 寒假生活分享 3 單元二身體魔法師活動 1 身體變變變 2,3,8, 9,14 每學年至少 4 小時 ( 每學期 2 小時 =3 節課 ) 單元三健康有一套 2 活動 4 營養的每一天彈性課程全部都是我的寶貝 彈性 ( 家庭教育 )(2 節 ) 3 繪本 ( 象爸爸著火了 ) 彈性 ( 家庭教育 )(1 節 ) 聰明打掃 ( 我的家事小秘笈 ) 彈性學習 8 19 家庭教育課程 孝親 家庭教育 5 月活動 ) 4 活動主題 : 家人關係 1. 觀看繪本 ppt 家 及利用閱讀教育一的主題閱讀 2 20 ( 外加課程 ) 節課時間閱讀 媽媽爸爸不住在一起了 或其它與家庭的相 關書籍 2. 討論並比較家庭成員間的 角色 權利及責任 3. 設計家庭活動並與分享參 與家庭活動經驗 4. 完成 家 學習單 健康與體育課程第二單元寶貝我的家及認識 7 5 國語課程第十課憨孫耶, 好去睏啊! 14 6 家庭寶貝一家人 4,5,8, 9 11

12 104 學年度 重要教育工作 媒體素養教育 學期 年級 彈性學習節數或領域別 週次 備註 生活領域 下 1 一 開學相見歡 3,7,9, 2. 寒假生活分享 13 二 美麗的春天 2. 迎接春天 三 把聲音傳出去 1. 傳話遊戲 四 我愛我的家 1. 親愛的家人 國語課程 2 第三單元書迷俱樂部 綜合領域 3 第六單元地球守護者 20 綜合活動 4 單元三 : 我的社區服務 12 5 自然與生活科技課程 6-10 第二單元動物的生活 人權教育 6 下 家庭寶貝一家人 9-12 國語領域第一單元春天 5,8,12,1 第四課 : 小花園 3 第二單元大自然第六課 : 山中音樂會第三單元生活第九課 : 公園裡第十課 : 一天的時間生活課程 單元三垃圾變少了語文領域 4 第三課小小願望能實現國語文領域 : 第十二課跳蚤 16 健康與體育課程 家庭危機 12

13 社會領域單元四愛與關懷 3,5 6 的世界 9,15 國語領域 1 第一單元春天 第二課 : 春天的雨 第四課 : 小花園 3,5,10,1 第二單元大自然 1 第八課 : 大自然是一本書 語文天地二 2 生活課程單元三垃圾變少了 家政教育 下 3 社會領域第三單元居民消費與生活 9 4 綜合領域 : 單元五 : 性別新視界 4 5 國語課程第九課給女兒的一封信社會課程第三單元工作與消費 綜合領域單元一角色的蛻變 2,6,8,9 13

14 104 學年度 學期年級彈性學習節數或領域別週次備註 重要教育工作 生涯發展教育 防災教育 下 下 國語領域語文天地一第二單元大自然第七課 : 看海 6,9,13,1 第三單元生活 8 第十課 : 一天的時間第四單元我喜歡第十四課 : 捏陶樂國語課程 8-9 第二單元感恩在我心語文領域 3 第二課發現微生物的人國語文領域 : 第八課照亮地球的發明家 11 健康與體育課程 排球你我他健康與體育課程 溝通的藝術綜合課程 6-9 第二單元與壓力共處綜合領域單元三做我自己 12,13, 單元四滿載出航 15,17 生活領域一 開學相見歡 2. 寒假生活分享二 美麗的春天 感受春天 2. 迎接春天 3. 舞動春天健康與體育領域 4-8 單元一美好的家園健康與體育 5 第二單元安全小專家 14

15 4 5 6 健康與體育 : 單元四天然災害知多少 13 社會課程 第五單元台灣的自然災害國語領域六永遠不會太晚 下 1 健康與體育領域單元四玩球樂趣多活動 2 拍球樂無窮活動 3 踢踢樂 升旗典禮 2-20 國防教育 交通安全教育 下 社會領域第一單元我們居住的地方 1 國語文領域 : 閱讀開門 - 國王的噴泉 7 社會課程 永續經營與發展社會領域單元二全球經濟議題 7-13 健康與體育領域單元五安全遊樂 健康生活 20 活動 1 遊樂設備小專家活動 2 安全遊樂園客家語領域 1-6 第一單元利便个交通健康與體育 5 第二單元安全小專家國語文領域 : 第二課心動不如行動 3 綜合課程 戶外活動跨步走綜合領域單元二當我們同在一起

16 104 學年度 重要教育工作 品德教育 學期年級彈性學習節數或領域別週次備註 下 國語領域第一單元春天 3,6,9, 第二課 : 春天的雨 12 語文天地一第二單元大自然第七課 : 看海第三單元生活第九課 : 公園裡綜合領域第二單元小社區, 大世界 8-13 社會領域 4 第二單元居民的生活國語領域 : 8 第六課掌中天地國語課程第八課五月 風箏 少年 12 國語課程 13 第九課給女兒的一封信國語領域四狐假虎威 4-5 生命教育 下 綜合領域第二單元戶外的天地活動二親親大自然第三單元相處的時刻 9,13,15 活動一我喜歡這樣的你第活動二主動出擊綜合領域 1-7 第一單元我愛生命綜合活動 12 第四單元生物與我綜合領域 : 單元三社區小志工 12 健康與體育課程 關懷老年人國語課程 17 第十二課誕生 16

17 6 1 2 健康促進 下 3 ( 健康體位 ) 健康促進下 3 ( 性教育 - 愛滋防治 ) 認識職業 ( 六年級 ) 下 6 國語領域一墾丁風情十許願瓶 2-3, 健體領域單元三健康有一套活動 1 生病了該怎麼辦活動 2 做個好病人 活動 3 如何不生病活動 4 營養的每一天健康與體育領域 單元二運動樂無窮健康與體育 15 第六單元健康小達人健康與體育 : 單元二迎向青春期 4 健康與體育課程 飲食小專家第五單元有氧舞活力 健體領域單元三吃得更健康 6-11 健體領域單元一我是身體的好主人 3 活動 4 我會保護自己配合學校衛生組愛滋防治 9 專題講座健康與體育 12 第四單元飲食與健康配合學校衛生組愛滋防治 9 專題講座配合學校衛生組愛滋防治 9 專題講座綜合領域單元二當我們同在一起 社會領域單元二全球經濟議題綜合領域單元四滿載出航 5-8 ( 賈桃樂 ) 17

18 (表 6 )校本課程架構 ( 一年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然的季節 感恩的季節 課程內涵 春天在哪兒 喜悅分享 實施週次 實施年級 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 ( 註明 領域或彈性學習節數 ) 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 一年級春來了 語文 生活點滴 語文 一. 春天來了 ( 第 1-2 週 ) 一. 公園裡 ( 第 12 週 ) 二. 春天的雨 ( 第 3 週 ) 二. 一天的時間 ( 第 13 週 ) 三. 燕子回來的時候 ( 第 4 週 ) 三. 生日卡片 ( 第 14 週 ) 四. 小花園 ( 第 5 週 ) 戶外的天地 生活一. 感受春天 ( 第 6 週 ) 二. 迎接春天 ( 第 7 週 ) 健康有一套 健康與體育一生病了 ( 第 11 週 ) 二. 營養的每一天 ( 第 週 ) 三. 舞動春天 ( 第 8 週 ) 美麗的春天 綜合 我愛我的家 生活 一. 校園新發現 ( 第 7-8 週 ) 一. 親愛的家人 ( 第 13 週 ) 二. 親親大自然 ( 第 8-11 週 ) 二. 大聲說出我的感謝 ( 第 14 週 ) 三. 夢想的家 ( 第 15 週 ) 18

19 單元活動領域名稱單元活動內容 ( 流程 ) 春來了 ( 環境 生命 家政 ) 春天在哪兒語文領域一 春天來了 ~ * 用五官去觀察發現春天 * 春天來到哪裡. 柔柔的草地綠綠的大樹剛開放香香的花朵二 春天的雨 ~ * 感受春雨滋潤喚醒萬物的生氣盎然 * 發現春天的雨落在 ~ 湖面上 水花地面上 --- 傘花田裡的秧苗 ~ 歡迎春天來到三 燕子回來的時候 ~ 剪貼出春天的景象燕子帶一把剪刀藍天白雲和綠毯子 * 引導兒童觀察春天來了的情形 * 利用問答法, 引導兒童 * 能依日常生活的情形, 說出和家人一起用五官去觀察發現春天 四 小花園 ~ 欣賞春天之美 * 作者替院子小花澆水期待早日開花 ~ 開花了! 哇 ~ 春天就在花園裡 * 引導學生思考 ~ 春天代表著希望! 美! 新的開始! 戶外的天地一 校園新發現 * 請兒童發表在校園中可能觀察到的各種事物綜合領域二 親親大自然 * 鼓勵學生下課時間可到校園進行戶外活動 * 分享和家人戶外的共同活動的經驗 * 戶外活動時要愛大自然護環境並保護自己, 如配合天氣狀況做戶外活動水域及登山安全等 美麗的春天一 感受春天 * 藉由欣賞 < 四季 ~ 春 > 小提琴協奏曲引導學生探索維爾第如何用音樂生活領域描寫春天 ( 春天來了 ~ 鳥兒歡唱溫暖的陽光雷電交加雨停了鳥兒再度歡唱 ) * 紀錄春天的天氣變化 ~ 天氣觀察員二 迎接春天 * 觀察校園中正在盛開的花朵, 可以說出校園中常見花的名稱及特徵 * 感受花帶給人們愉悅的感受, 在生活中有相當多的應用, 佈置教室, 美化環境 三 舞動春天 * 觀察校園中正在活動的小動物 * 每生畫下印象最深的小動物或春天的景物, 剪下圖卡全班共同拚出新竹國小的春天 * 利用剪下的圖卡製作成頭套, 唱著 < 春神來了 > 生活點滴 19

20 喜悅分享 語文領域 健體領域 生活領域 一 公園裡 * 應用注音符號, 學習讀寫本課課文及生字, 並利用注音符號及學過的生字, 完成語句 * 作者去公園和朋友跑步玩球 * 分享會和好朋友在一起做的事情 * 休閒生活的喜悅二 一天的時間 * 一天的時間就像一塊芝麻餅睡覺上課吃東西, 每做一件事就像被咬一口最後玩的時間只剩下芝麻 * 進行小組分享, 說出一天中的生活點滴及花費多少時間 * 日常生活的分享三 生日卡片 * 作者生日那天, 不只收到哥哥的卡片, 還有全家人的祝福! * 生日的及收到祝福的喜悅生活點滴一 生日卡片 * 介紹自己的好朋友, 並說出和他當好朋友的原因 * 製作卡片感謝好朋友 * 引導兒童觀察家人為我做了哪些事, 並能感謝他們 健康有一套一 生病了該怎麼辦 * 知道要如何照顧自己 * 生病時要主動告訴家人及老師二 做個好病人 * 生病時能夠說出自己不舒服的感覺 * 要按時服藥及多休息多喝水三 如何不生病 * 了解增加抵抗力的好方法四 營養每一天 * 發表食物的重要性 * 討論健康的飲食觀念 * 分享家庭的飲食內容與用餐情形 * 演練良好的飲食習慣 一. 親愛的家人 * 藉由發表活動了解家庭成員的人數與家人的長相和興趣 * 透過發表與創作感受與家人互動的快樂二. 大聲說出我的感謝 * 透過討論與分享, 將對家人的愛說出口 * 以行動表現對家人感恩的心三. 夢想的家 * 從家人的喜好或需求為出發點思考動作做出讓家人住得舒適的夢想家 20

21 (表 6 )校本課程架構 ( 二年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然的季節 感恩的季節 課程內涵 奇妙的種子 感恩在我心 實施週次 第一. 三. 四. 五週 第五 - 十七週 實施年級 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 ( 註明領域或彈性學習節數 ) 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 二年級 1. 配合國語 - 我是行道樹. 1. 語文 - 第一 三週 1. 配合國語 - 第五課爸爸. 1. 語文 - 第五 - 七週 種子的旅行 2. 生活 - 第四 - 六週 第六課我的家人 2. 奇妙的種子 3. 彈性 - 閱讀 - 傑克魔豆 (1 節 ) 第七課黃媽媽的笑臉 * 種子找新家 : 種豆 2. 兒歌唱跳表演 2. 語文. 生活 - 第五 - 十七週 * 發芽長大了 : 種子成 * 表演內容分國語 閩語 英語 *6/2 第三. 四節表演 長記錄 * 生活課程 - 製作邀請卡 邀請 * 繪本故事 : 傑克與魔豆 家人 師長參加 故事改編或接龍 * 語文 - 完成學習單分享心得 製作小書 3. 校樹解說 21

22 單元活動 領域名稱 單元活動內容 ( 流程 ) 種子找新家 生活 1. 到校園觀察蒐集花草樹木的種子 2. 校園種子大不同 3. 種子的故事 - 大花咸豐草. 昭和草 4. 適合種子長大的家 5. 種子種植的方法 發芽長大了 生活 1. 觀察種子的生長 2. 記錄種子成長情形 3. 分組討論 - 遇到種植問題該如何解決 4. 製作種子成長記錄 傑克與魔豆 語文. 生活. 彈性 1. 彈性課程 ( 閱讀課 ) 繪本故事 : 傑克與魔豆 2. 故事改編或接龍 3. 製作小書 兒歌唱跳表演 國語 閩語 英語 生活 1. 利用音樂 閩語 英語練習歌曲唱跳 2. 生活課程 - 製作邀請卡 邀請家人 師長參加 3. 6/2 第三. 四節學年共同表演 4. 語文 - 完成學習單分享心得 22

23 (表 6 )校本課程架構( 三年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然的季節 感恩的季節 課程內涵 探索人文與自然生生不息的奧秘 追本溯源開創美麗新家園 實施週次 104 學年度下學期第 1-21 週 104 學年度下學期第 1-21 週 實施年級 年級主題 配合實施時間 ( 註明 領域或彈性學習節數 ) 年級主題 配合實施時間 三年級生生不息綠色奇蹟 語文 綜合 ( 第 6 15 週 ) 自然 藝文 ( 第 12 週 ) 彈性二節 ( 第 週 ) 飲水思源 生活智慧 築夢踏實 語文 綜合 藝文 ( 第 週 ) 數學 ( 第 16 週 ) 社會 ( 第 週 ) 23

24 單元活動領域名稱單元活動內容 ( 流程 ) 農家樂 ~ 麥克田園 語文領域 1. 行前教育 體驗客家米食與傳統文化 田園生活記趣 ( 學習單 ) 環境教育 休閒農莊 資訊教育 2. 作文教學引導 完成遊記 作品分享 藝術與人文領域 綜合領域 交通安全教育 奇妙的生物 自然與生活科技 環境教育 藝術與人文領域 綜合領域 語文領域 閱讀教育 1. 植物模擬活動 : 情境引導 肢體模擬與配合道具模擬, 植物在遇到這些情形時會有什麼反應? 2. 畫一棵校園中最美的樹 : 亨利. 盧梭的奇幻叢林 ( 閱讀 ) 討論千變萬化的樹型和葉色 教師解說調色的方法 學生創作 欣賞與討論 植物成長日記 環境教育 自然與生活科技 綜合領域 生涯發展教育 1. 種菜 : 選出當季適合種植的蔬菜 種植前準備事項 方式與器材 正確播種的程序 2. 我的種菜日記 : 繪製蔬菜成長紀錄表, 並記錄之 校園植物巡禮 環境教育 資訊教育 自然與生活科技 綜合領域 1. 校樹卡蒐集與兌換 : 學生聆聽校樹解說並蒐集校樹卡 依積分兌換獎品 2. 完成校園植物學習單 話我家鄉 海洋教育 交通安全教育 1 經由參訪觀察 詢問長輩 或其他方式認識居住的地方 2 蒐集並發表居住地方自然與人文景觀照片 3 學習繪製居住地方簡單平面圖 24

25 歡樂過端午 購物與環保 語文領域 社會領域 藝術與人文領域 綜合領域 資訊教育 語文領域 社會領域 藝術與人文領域 綜合領域 資訊教育 語文領域 社會領域 數學領域 藝術與人文領域 綜合領域 環境教育 生涯發展教育 人權教育 法治教育 品德教育 1. 小組討論習俗的意義 2. 教唱閩語 五日節 3. 製作香包 畫龍舟 手牽手慶豐收剪貼畫 1. 透過討論, 認識生活中常見的資源與其運用, 同時探究人類大量使用帶來的問題 2. 消保官稽查活動 : 學生帶市售商品及其包裝到校, 逐一查核是否符合環保原則 有無過度包裝 3. 分組討論有效環保購物的方式 4. 透過實際體驗 ( 跳蚤市場 ), 執行生活環保活動, 學習愛護資源 資源再利用 語文領域 社會領域 數學領域 藝術與人文領域 綜合領域 1. 分享生活上如何廢物利用 生活點子王 實踐 討論成效及改進方法 2. 蒐集生活中不用的廢棄物, 發揮創意, 動手 DIY, 賦予舊物新生命 25

26 愛與被愛之間 環境教育 生涯發展教育 語文領域 藝術與人文領域 家庭教育 性平教育 生命教育 1. 體驗活動 : 將書包揹在胸前, 體驗媽媽懷孕時的辛苦 2. 作文 : 給媽媽的一封信 3. 製作拼貼手提袋送給媽媽 打造新家園 社會領域 健康與體育領域 藝術與人文領域 家庭教育 國防教育 防災教育 1. 討論 分享夢想中的家園型態與機能 2. 將關心化為行動, 學習預防保健要領 運用社會醫療資源來照顧家人的健康 3. 以 EVA 磚製作出理想家園的模型 26

27 (表 6 )校本課程架構 ( 四年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然 感恩季節 課程內涵 自信 負責 尊重 關懷 實施週次 104 學年度下學期第二 ~ 七 十一週 104 學年度下學期第八 - 十八週 實施年級 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 ( 註明 領域或彈性學習節數 ) 年級主題 (或單元活動名稱) 配合實施時間 ( 註明 領域或彈性學習節數 ) 四 年 校園大驚奇綜合領域 - 第 2 3 週校園大驚奇綜合領域 - 第 2 3 週 留下春天 - 校園寫生 藝文領域 - 第 3 4 週 留下春天 - 校園寫生 藝文領域 - 第 3 4 週 休閒活動聰明選 - 樂樂足球 健體領域 - 第 5~7 週 休閒活動聰明選 - 樂樂足球 健體領域 - 第 5~7 週 綠世界踏青去國語文 綜合領域 - 第 4 5 週綠世界踏青去國語文 綜合領域 - 第 4 5 週 級 追夢的勇者 國語文領域 - 第 11 週 單元活動領域名稱單元活動內容 ( 流程 ) 27

28 校園大驚奇綜合領域新竹國小校園的自然生態十分豐富, 處處充滿驚奇, 請學生分享曾觀察校園生態的經驗與感受, 並指導學生運用工具進行校園生態調查, 最 後製作成校園生態地圖與他人分享 留下春天 - 校園 寫生 藝文領域 春天是最美麗的季節, 請小朋友在踏青時仔細觀察萬物之美, 捕捉校園剎那間的樣貌 休閒活動聰明 選 - 樂樂足球 健體領域因考慮學童年齡而簡化 易學且兼顧安全性 趣味性, 透過樂樂足球活動, 引導兒童體會休閒活動能紓解人們的心情, 在繁忙的現代社會裡, 選擇適合自己的休閒活動 善用課後休閒活動的好處, 運用小組遊戲, 提升兒童安排休閒活動的方法及說明與敘述的技巧, 最後將自己如何 規劃與安排的經驗與他人分享 綠世界踏青去 綜合領域 1. 帶領小朋友到綠世界進行戶外自然體驗, 請小朋友分組討論並記錄觀察的結果, 讓小朋友體會戶外自然體驗的樂趣 國語文領域 2. 說明遊記的寫作技巧就是 : 要觀察 傾聽 體會, 指導學生善用 視覺 聽覺 觸覺 感覺 等豐富的感受完成校外教學遊 記 追夢的勇者國語文領域透過閱讀台灣昆蟲知己 - 李淳陽, 勇敢追夢為理想堅持到底, 才可以得到豐富的收穫 舊愛新歡藝文領域兒童節學校將舉辦 跳蚤市場, 學生分組完成海報製作及會場規畫, 透過參與二手物買賣的過程, 培養惜福愛物的精神 讓孩子能藉著二 手廢棄物製作玩具, 訓練孩子的思考力及創造力, 以達到環保的教育意義 愛的回饋藝文領域配合母親節, 請小朋友上台分享媽媽平日對自己的愛與照顧, 並寫下關心, 讚美母親的甜蜜愛語, 回家後親口對媽媽表達出來 再請小朋友 設計一份特別的母親節禮物送給媽媽 吹奏感念歌曲表達對母親的感謝之意 28

29 家事我最行綜合領域 1. 透過家事分工紀錄表的填寫引導學童討論性別與家事及班級工作的關係, 並能尊重不同性別者的工作表現 2. 請小朋友自行設計家事服務券, 利用假日時為家人服務, 將對家人的關心和體貼以實際行動表現出來, 並配合母親節感恩行動 把愛傳出去綜合領域透過拜訪伯大尼安養院, 小朋友輪流表演節目 和長輩問候聊天為他們按摩, 能學習如何和老年人相處, 對長輩能有尊重和關懷的態度, 亦能學習如何為別人服務和付出 29

30 (表 6 )校本課程架構( 五年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然的季節 感恩的季節 課程內涵 綠意校園我的家 觀功念恩多福氣 實施週次 104 學年度下學期第一 ~ 十二週 104 學年度下學期第十三 ~ 二十一週 實施年級單元活動名稱 配合實施課程名稱 配合實施週次單元活動名稱 配合實施時間 配合實施週次 五年級 美麗的世界國語文 : 第一單元放眼天下 1-5 親情點滴國語文 : 第三單元作家與作品 寶島台灣 國語文 : 閱讀樂園一鐵道的風景戳印 藝文 : 第二單元我的家鄉我的歌 可愛的校園植物自然 : 校園植物認識與講解 ( 自編 ) 藝文 :3-2 文字藝術師 7-9 校本 : 校樹解說系列活動 藝文 : 給媽媽的禮物 ( 美勞 ) 感謝神的恩賜藝文 : 第五單元熱鬧的慶典 新眼光話感謝綜合 : 第五單元聽見喝采與卓見

31 課程內涵單元活動領域名稱單元活動內容 ( 流程 ) 一 學生或老師帶照片或影片 紀念品 等, 與同學分享到國外不同國家的旅遊經驗 綠意校園我的家 二 從國語第一單元四課課文中, 各個不同的作者寫作角度去認識不同的國家與風土民情, 並能進一步, 感受到不同地方的美麗與作者們旅遊的心情 1. 第一課美麗的溫哥華 - 欣賞繁花盛開的景象, 葛勞士山的雪地風光和城市街景 2. 第二課從空中看地球 - 藉由法國攝影家楊亞祖貝童 從空中看地球 的作品展, 認識全球各地不同角度的美麗面貌, 啟發眼界開啟視野 美麗的世界 語文 3. 第三課歡慶節日 - 從作者的描寫角度, 認識一些不同國家的兒童歡度兒童節的情形, 進而了解不同國家的風土民情 4. 第四課 - 我眼中的東方之最 - 從亞洲最有特色的地方介紹不同的國家及文化, 曼德勒山的夜景 尼泊爾的特色國旗 不丹的文化遺產, 多增加自己的視野, 也能擁有自己最愛的地方收藏清單 三 閱讀與寫作 - 寫景敘寫 - 作文題目 : 美麗的 ( 國家 / 鄉鎮 / 城鎮 / 景點 ) 1. 從前面四課的課文內容, 思考自己的旅遊經驗, 以及令自己最難忘的美麗地方, 選定地點訂好題目 2. 配合統整活動一的寫作指導, 練習如何寫景的練習, 細心觀察 比較, 必抓住景物的特點 3. 在寫景時注意層次的變化, 將想寫的題材安排順序來寫, 由遠而近或由近而遠, 由高而低或由左而右, 把景物描寫得層次分明 4. 可分成靜態樣貌與動態描述來敘寫 5. 從景物的描寫加入自己的感情和想法 藝文 一 從介紹地方代代相傳的民謠與故事, 認識台灣不同族群與地方的風土民情及歷史背景 1. 丟丟銅仔 - 這首輕快又詼諧的宜蘭民歌, 描寫火車過山洞的情景, 認識火車行進的聲音, 並以頑固伴奏的創作和學習模擬 不同情境的火車聲響 31

32 寶島台灣 2. 撐船調 - 客家民歌 撐船調, 歌詞內容充滿了各種客家人民的生活與工作相關的題材, 可以感受到客家人們從前的生活 3. 高山青 - 這首歌是早期的電影 阿里山風雲 的主題曲, 描述了原住民的鄉土風情, 進而介紹作曲家黃友棣所改編的阿里山之歌變奏曲 4. 外婆的澎湖灣 - 描寫澎湖的風景, 黃昏時海邊的景色, 祖孫兩人手牽手漫步沙灘上的美好回憶 5. 我們都是一家人 - 卑南族的歌曲, 認識原住民的曲調特色, 感受在那魯灣上原住民們不論走得多遠 離開多久, 依然心繫家園的情感 6. 秋蟬 - 這首 70 年代經典的校園民歌, 讓學生藉由木笛吹奏, 感受 70 年代民歌的純樸與風韻 二 鐵道的風景戳印 語文 1. 閱讀文章 - 語文課本閱讀樂園一鐵道的風景戳印 2. 從文章的閱讀中了解戳印的緣起與演變, 以及其象徵的意涵, 並且窺探日治時代的車站特色與當時台灣的文化背景 3. 從現在的高鐵各站戳印重新認識現代的台灣各地特色與戳印代表意義 三 我的旅遊戳印分享 1. 學生與同學分享在不同活動中的戳印或旅途中具代表性的戳印 2. 分享令自己印象最深刻的活動或地方戳印, 及為什麼令人印象深刻的理由緣起 3. 如果要為新竹國小設計一個具代表性的活動戳印, 說說看你會想用什麼標誌來表示? 為什麼? 自然 一 校園植物認識與講解 可愛的校 1. 認識校園所有的老樹, 並能自己蒐集相關資料做深入的閱讀與認識 2. 深入熟悉並了解分組所分配到的校園植物各種特性, 小組討論植物解說的內容與介紹順序 3. 能針對所需解說的植物特性, 設計相關的體驗活動或小遊戲, 並能蒐集或製作所需的道具或相關物品 4. 實際練習講解的內容和順序, 並能公開的熟練講解的內容和活動 32

33 園植物親 藝文 校本 語文 二 製作校樹解說活動相關道具與說明牌 1. 小組共同合作, 能針對校樹解說活動所需要的解說內容, 製作需要的說明海報或各式立牌及指示牌 2. 小組能製作校樹解說活動所需之相關道具, 或所需的物品, 並能做整理 統整 加工, 製作成符合活動需求之物品 三 全校性校園校樹解說活動 1. 學生能依照自己分配的組別, 解說所負責的校樹特性 種類給中 低年級學弟妹聆聽 2. 能帶領中 低年級學弟妹進行相關的校樹解說相關闖關遊戲或活動 3. 在解說過程能熟記內容並且口齒清晰 朗朗上口, 對待學弟妹的聆聽與學習時, 能有耐心及愛心, 順利的完成任務 一 學生透過每週或每日的聯絡簿小日記, 發現父母與親人對自己的好與關懷, 並能表達感謝和關心 二 從閱讀國語第三單元四課課文, 回憶自己生活中與家人相處的種種幸福片刻, 並能多多看到家人對自己的付出與關愛 1. 第八課 - 五月 風箏 少年 - 作者寫給已逝母親的文章, 在文章追憶往事 自述成長歲月的心聲, 並能用愛與健康 正面的心態, 來看待親人永別的事實, 令人感動 觀功念恩多福氣 情 點 滴 2. 第九課 - 給女兒的一封信, 父親寫給女兒的一封信, 因發覺女兒說話語氣與態度不夠禮貌, 在信裡告訴女兒, 用適當的語言表達禮貌, 可以給人溫暖的感受 3. 第十課 - 憨孫耶, 好去睏啊!- 敘述作者處在農業時代的貧困生活, 以及為了升學夜讀過程中, 有祖母相陪的溫馨情景及溫暖回憶 4. 第十一課 - 聽! 流星的故事 - 描寫作者和堂兄弟圍聚庭院聽二堂哥講述流星的故事, 透過對話感受到堂兄弟之間質樸友情的家族關係 三 愛的禮物 藝文 1. 感念到家人對自己的關愛, 能將心情化成具體的行動, 配合母親節在即, 製作手工珠寶盒, 用心堆積愛的情意, 送給媽媽, 並 能表達心中的感謝與感動 33

34 感謝神的恩賜 藝文 一 了解慶典的意義, 古今中外每個國家都有不同的慶典, 慶典主要都是為了不同的事情感謝天地神靈, 請學生蒐集各國的節慶資料, 或分享自己參加過的不同節慶活動, 並與同學分享討論 二 介紹各國不同的節慶與節慶背後的故事起源 慶祝的方式 代表的意義及最大的特色 1. 日本的女兒節 美國的萬聖節 巴西的嘉年華會 泰國的潑水節 台灣的廟會陣頭 台灣的舞龍舞獅 三 分享與討論 1. 看過這麼多的慶典與背後的故事, 哪一個慶典讓你印象深刻? 2. 說說看, 在自己的現實生活中, 有那些事物是來自神的恩典和賞賜? 不是靠自己努力得來的 3. 要如何常懷感恩的心看待每天的生活? 請舉出具體的行動方式 34

35 新眼光話感謝 綜合 一 猜猜我是誰 1. 請學生帶自己的嬰孩時期照片, 並在紙板上寫下自己的個性 優點和特色, 老師依序抽出不同的紙板檔案, 請大家猜猜看是哪位同學? 2. 說說看在這個活動之後, 你對哪些同學有更多的認識和哪些新發現? 3. 請學生在日常生活中了解或發現同學的好表現時, 要適時的讚美讓對方知道, 並且多欣賞別人的優點和彼此欣賞 二 我喜歡的人 1. 教師引導學生閱讀 我喜歡你 繪本, 並分享讀後心得 2. 請每個學生在圖畫紙上記下, 你喜歡與具備哪些特質的人做朋友? 可從外在的或內在來形容, 例如 : 樂觀 幽默 勇敢 溫和 等 3. 請每個學生訪問五位同學, 了解他人是否具備自己所喜歡的特質, 有的話打, 沒有的話打 X, 不確定的話打? 4. 教師引導學生做回饋與分享, 說說看別人眼中的自己有什麼特質, 自己需要怎麼做才能具備別人想要的特質? 三 小天使與小主人 1. 老師在暗中幫學生兩兩配對, 每個人都同時是別人的小天使, 也是小主人, 在為期兩週的時間裡, 小天使要暗中的幫助小主人度過難關, 要主動付出關懷, 但不能讓小主人知道 2. 兩週後, 請每個學生猜猜誰是自己的小主人? 並分享為何會這樣猜測? 3. 請學生在活動後寫下自己在這段時間裡, 接受小主人的照顧和關懷有什麼感受? 並且當自己成為別人的小天使時, 是如何暗中關注和幫忙小主人? 4. 分享在活動裡每個人的收穫和新發現, 發現了同學哪些不同的優點? 35

36 (表 6 )校本課程架構 ( 六年級 ) 學校願景教學有愛心 耐心 ; 教育大業能安心 ; 學習有信心 肯熱心 核心概念尊重 關懷 自信 負責 學校主題 生意盎然的季節 感恩的季節 課程內涵實施週次 第一 ~ 五 十一週 十一 ~ 十六週 實施年級 年級主題(或單元活動名稱) 配合實施時間 ( 註明 領域或彈性學習節數 ) 年級主題(或單元活動名稱) 配合實施時間 六年級 綠意盎然資源再生保衛地球村 語文領域 12 節綜合活動 2 節社會領域 5 節綜合活動 3 節自然領域 環境教育 8 節 手織情告別童年號角響起 藝術與人文 家庭教育 性別平等 16 節綜合活動 家庭教育 性別平等 10 節 36

37 單元活動 領域名稱 單元活動內容 ( 流程 ) 綠意盎然 語文領域 春天, 五年級的學弟妹努力於校園植物解說的活動, 六年級的學長姐以過來人的角色去欣賞學弟妹的表現外, 更配合國語第一單元 綜合領域 的課程, 由自然風情談起, 回到新竹國小陪伴著他們成長的植物校樹, 由樹的姿態 成長寫起, 融入個人回憶, 進行現代詩的創作 資源再生 保衛地球村 手織情 社會領域綜合領域環境教育自然領域環境教育藝術與人文綜合領域 社會單元課程探究人類發展以致對環境造成破壞和資源耗損, 安排學生參觀新竹市焚化爐, 讓孩子能夠直接看到垃圾的處理, 了解人類和環境之間的關係, 做好垃圾分類和垃圾減量, 將垃圾改造成再生資源, 降低對環境的傷害 配合自然教學單元討論環境危機, 基於先前課程的環境欣賞 焚化爐的校外參觀以及學生的先備經驗, 引導孩子思考如何面對地球整個自然環境的變化, 也能夠透過綠色環保生活形式, 重新利用資源, 再造家園新風貌 與學生討論親情帶給孩子的溫暖與安定, 引導學生反哺知恩, 關懷親人, 透過親手製作的圍巾, 即用毛線製作一個特別的禮物 圍巾, 送給親人 也配合感恩跳蚤市場活動, 義賣手織圍巾, 將親情的溫暖傳送到更遠的角落 告別童年 綜合領域 1. 夢想望遠鏡 : 參觀賈桃樂職涯中心, 為孩子的未來投下一顆夢想種子, 發覺自己的喜好和特長, 在學習的成長階段培植個人基礎能力, 在未來的人生工作選擇時, 能選其所愛, 愛其所選, 找到一份適合自己的工作, 以獨立生存, 進而貢獻社會, 成為社會重要且有韌性的一份子 2. 童年記錄版 : 分享小學生活各個階段最有意義的事情, 並一一記載於自己的板子上, 將珍貴的回憶便成為最珍貴無價的童年紀錄版 號角響起 綜合領域 1. 閃亮的我 : 畢業旅行最轟動熱鬧的營火晚會, 畢業生們準備好各班的螢光之舞, 準備在營火 老師 同學前, 大顯舞姿, 閃亮登場 2. 畢業 烤 : 即將告別培育自己多年的新竹國小, 抓住光陰的尾巴, 在校園的一隅, 六年級的老師和同學們齊聚大 烤, 烤出陣陣香氣, 也烤出不捨的情意 3. 送感恩 : 學生運用紙材製作立體卡片和相框, 送給老師和 同學, 感謝師長及同學的照顧和陪伴 4. 畢業餐會 : 告班將充滿謝意和祝福的邀請函 感謝卡, 送到全校所有師長手中, 邀請辛勤教誨學子的老師們蒞臨畢業餐會, 接受孩子的誠摯致謝 5. 畢業典禮 : 學生帶著全校老師的教導和愛 全校師生的祝福, 當號角響起, 新的學習階段即將啟航

38 ( 表 7) 新竹市新竹國小 104 學年度各年級學習節數一覽表 年 級 一年級二年級三年級四年級五年級六年級 學習領域節數節數節數節數節數節數學習國語文 領語域本土語言 與文科英語 目數學 生活 社會 藝術與人文 自然與生活科技 健康與體育 綜合活動 課程規範領域學習基本節數 彈性教學節數 學校選修 英語 資訊教育 彈性 - 補救教學 ( 數學 ) 彈性 - 校本課程 學校學年彈性學習節數小計 課綱規範總學習節數 學校學年總學習節數合計 備註 : 1. 非正式學習節數 ( 例如國際化課程 ) 勿顯示於此表 2. 灰色部分為課程綱要規範, 請於範圍內規畫 3. 本土語言為正式課程 4. 低年級英語 1 節為彈性學習節數 5. 資訊教育 3-6 年級實施, 納為彈性學習節數 教務主任 : 校長 : 38

39 (表 8 )學生學習總節數暨非學習節數一覽表 新竹市 104 學年度公私立國民中小學學生學習總節數暨非學習節數一覽表 領域學習節數 (B) 學生是 否自由 校名與年級 項目 ( 節 ) 彈性學習節數 (A ) 國語文 語文本 土英語語言 數學 社會 生活 藝術與人文 自然與科技 健康與體育 綜合活動 學習總節數 (C=A +B) 是否經課程發展委員會通過 ( 是打 ˇ, 不是打 ) 是否符合課綱規範 ( 符合打 ˇ, 不符合 打 ) 非學習節數 參加 ( 是打 ˇ, 不是打 ) 一 ˇ ˇ 0 新竹國小 二 ˇ ˇ 0 三 ˇ ˇ 0 四 ˇ ˇ 0 五 ˇ ˇ 1 六 ˇ ˇ 1 39

40 (表 9 )教科書選用或自編一覽表年級科目版本年級科目版本 國語 南一 國語 康軒 數學 翰林 數學 康軒 生活 翰林 生活 翰林 一年級健康與體育 ( 循環用書 ) 翰林 二年級 健康與體育 ( 循環用書 ) 翰林 綜合活動 ( 循環用書 ) 翰林 綜合活動 ( 循環用書 ) 翰林 客語 康軒 客語 康軒 閩語 真平 閩語 康軒 國語 翰林 國語 康軒 數學 康軒 數學 南一 自然與生活 康軒 自然與生活 翰林 社會 翰林 社會 翰林 藝術與人文 ( 循環用書 ) 翰林藝術與人文 ( 循環用書 ) 翰林三年級四年級健康與體育 ( 循環用書 ) 康軒健康與體育 ( 循環用書 ) 康軒 綜合活動 ( 循環用書 ) 南一 綜合活動 ( 循環用書 ) 南一 英語 (Hello,Kids) 康軒 英語 (Follow me) 康軒 客語 ( 循環用書 ) 翰林 客語 ( 循環用書 ) 翰林 閩語 ( 循環用書 ) 康軒 閩語 ( 循環用書 ) 康軒 國語 翰林 國語 翰林 數學 南一 數學 康軒 自然與生活 南一 自然與生活 翰林 社會 康軒 社會 南一 藝術與人文 ( 循環用書 ) 康軒藝術與人文 ( 循環用書 ) 康軒五年級六年級健康與體育康軒健康與體育翰林 綜合活動 康軒 綜合活動 翰林 英語 (Hello,Kids) 康軒 英語 (Hello,Darbie) 康軒 客語 康軒 客語 康軒 閩語 康軒 閩語 康軒 原住民語教材 : 教師自編及採用 原住民族語九階教材 40

41 (表 10 )學習領域教學進度總表 新竹市新竹國民小學 104 學年度第二學期學習領域教學進度總表 1 年級 語文 學校重要行事 國語文 本國語 閩南語 客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第ㄧ週 02/12-02/ 14 2/12 彈性放假 一 春天一 歡喜去學校第一課 : 春天 1. 學校的運動埕來了 一 買新衫 ( 1) 一 100 以內的數 個一數 1-2 幾個十幾個一 1-3 位值與化聚 單元一我是身體的好主人活動 1 誰最重要 一 開學相見歡 1. 開學了 第一單元做好該做的事活動一我該做的事 第二週 02/15-02/ 21 2/15 開學 2/20 補課 一 春天一 歡喜去學校第一課 : 春天 1. 學校的運動埕來了 一 買新衫 ( 1) Lesson 4 Letters (Pp Tt) 一 100 以內的數 個一數 1-2 幾個十幾個一 1-3 位值與化聚 單元一我是身體的好主人活動 1 誰最重要 一 開學相見歡 1. 開學了 第一單元做好該做的事活動一我該做的事 家庭教育 第三週 02/22-02/ 28 一 春天一 歡喜去學校第二課 : 春天 1. 學校的運動埕的雨 單元活動一 (1) Lesson 4 (cont.) 一 100 以內的數 1-4 數的大小比較 1-5 百數表練習園地 單元一我是身體的好主人活動 1 誰最重要 一 開學相見歡 2. 寒假生活分享 第一單元做好該做的事活動一我該做的事 家庭教育 第四週 第五週 02/29-03/ 06 03/ 一 春天一 歡喜去學校第三課 : 燕子 1. 學校的運動埕回來的時候 一 春天二 彩色的春天第四課 : 小花 2. 鳥鼠食菝仔園 人權教育 單元活動一 (1) Lesson 5 Letters (Uu Zz) 第一課複習 (1) Lesson 5 (cont.) 二 認識錢幣 2-1 認識 元 2-2 認識 50 元 二 認識錢幣 2-3 解題練習園地 單元一我是身體的好主人活動 2 我喜歡自己 單元一我是身體的好主人活動 2 我喜歡自己 一 開學相見歡 2. 寒假生活分享 一 開學相見歡 2. 寒假生活分享 第一單元做好該做的事活動一我該做的事活動二我來試試看第一單元做好該做的事活動二我來試試看 41

42 第六週 第七週 第八週 03/14-03/ 20 03/21-03/ 27 03/28-04/ 03 3/28-3/29 第一次段考 語文天地一 二 大自然第五課 : 彩虹 二 彩色的春天 2. 鳥鼠食菝仔 二 彩色的春天 2. 鳥鼠食菝仔 評量週二 彩色的春天 3. 美麗的學校二 大自然第六課 : 山中音樂會 人權教育 二 春天百花開 (1) Review 二 春天百花開 (1) Story 1 The five Monkeys 三 蝶仔飛 (1) Story 1 (cont.)the five Monkeys 三 20 以內的加減 3-1 基本加法 3-2 加法心算三 20 以內的加減 3-3 基本減法 3-4 減法心算練習園地 四 長度 4-1 量長度數學樂園 單元一我是身體的二 美麗的春天好主人 1. 感受春天活動 3 身體的感覺 單元一我是身體的二 美麗的春天好主人 2. 迎接春天活動 4 我會保護自己 單元二身體魔法師活動 1 身體變變變 二 美麗的春天 3. 舞動春天 第一單元做好該做的事活動二我來試試看第二單元戶外的天地活動一校園新發現 第二單元戶外的天地活動一校園新發現 家庭教育 04/04-04/ 10 第九週 4/4 4/5 彈性放假 二 大自然第七課 : 看海 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 三 蝶仔飛 (1) Story 1 (cont.)the five Monkeys 四 長度 4-2 長度的比較 4-3 長度的合成和分解練習園地 單元二身體魔法師活動 1 身體變變變 三 把聲音傳出去 1. 傳話遊戲 第二單元戶外的天地活動二親親大自然 家庭教育 生命教育 第十週 第十一週 04/11-04/ 17 04/18-04/ 24 校本 - 綠意盎然 二 大自然二 彩色的春天第八課 : 大自 3. 美麗的學校然是一本書 環境教育 語文天地二 環境教育 二 彩色的春天 3. 美麗的學校 單元活動二 (1) Story 2 Grandpa & the beet 單元活動二 (1) Story 2 (cont.)grand pa & the beet 五 立體形體 5-1 堆形體 5-2 立體形體 5-3 複製形體練習園地 綜合與應用 ( 一 ) 1. 丟花片遊戲 2. 釣魚 3. 比長短 4. 玩具店 5. 比比看 單元二身體魔法師活動 2 肢體語言 三 把聲音傳出去 2. 打電話 單元三健康有一套三 把聲音傳出去活動 1 生病了該怎 2. 打電話麼辦活動 2 做個好病人 第二單元戶外的天地活動二親親大自然 第二單元戶外的天地活動二親親大自然 42

43 第十二週 04/25-05/ 01 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 三 生活三 我的身軀 4. 第二 三課複第九課 : 公園小弟習 (1) 裡 環境教育 人權教育 Story 2 (cont.)grand pa & the beet 六 二位數的加減 6-1 二位數加一位數 6-2 二位數相加 ( 不進位 ) 單元三健康有一套活動 2 做個好病人 性別平等教育 三 把聲音傳出去 3. 電話好幫手 第二單元戶外的天地活動二親親大自然 第十三週 05/02-05/ 08 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 三 生活三 我的身軀 4. 四 貓仔好洗第十課 : 一天小弟面 (1) 的時間 人權教育 Story 2 (cont.)grand pa & the beet 單元三健康有一套四 我愛我的家六 二位數的加減活動 3 如何不生病 1. 親愛的家人 6-3 加法直式紀錄活動 4 營養的每一 6-4 二位數減法 ( 不退天 性別平等教育 位 ) 第三單元相處的時刻活動一我喜歡這樣的你 生命教育 第十四週 第十五週 05/09-05/ 15 05/16-05/ 22 5/11-5/12 第二次段考 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 三 生活三 我的身軀 4. 四 貓仔好洗第十一課 : 生小弟面 (1) 日卡片 Review 評量週 三 我的身軀 5. 五 共下來掃 三 生活第十二課 : 排隊 我的身軀 地 ( 屋 )(1) Review 六 二位數的加減 6-5 減法直式紀錄 6-6 加減應用練習園地 七 日期 7-1 日曆和月曆 7-2 查月曆 單元三健康有一套四 我愛我的家第三單元相處的時活動 4 營養的每一 2. 大聲說出我的感刻天 性別平等教育 謝活動一我喜歡這樣的你活動二主動出擊 家庭教育 單元四玩球樂趣多活動 1 百發百中 性別平等教育 四 我愛我的家 3. 夢想的家 第三單元相處的時刻活動二主動出擊 生命教育 第十六週 第十七週 05/23-05/ 29 05/30-06/ 05 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 6/4 補課校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 語文天地三三 我的身軀 5. 我的身軀 五 共下來掃地 ( 屋 )(1) Review 四 我喜歡三 我的身軀 5. 單元活動三第十三課 : 畫我的身軀 (1) Alphabet 畫 Chants 七 日期 7-3 認識年曆練習園地 八 加加減減 8-1 連加 8-2 連減與加減混合 單元四玩球樂趣多活動 2 拍球樂無窮 性別平等教育 單元四玩球樂趣多活動 2 拍球樂無窮 性別平等教育 五 日與夜 1. 太陽出來了 五 日與夜 2. 夜晚來臨了 第三單元相處的時刻活動二主動出擊第四單元安全一點靈活動一小心! 別受傷 43

44 第十八週 第十九週 第二十週 第二十一週 06/06-06/ 12 06/13-06/ 19 06/20-06/ 26 6/6-6/7 畢業考 6/10 彈性放假校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 6/23-6/24 第三次段考 6/27-6/30 6/30 休業式評量週休業式 四 我喜歡三 我的身軀 5. 單元活動三第十四課 : 捏我的身軀 (1) 陶樂 四 我喜歡傳統念謠 ~ 阿財第十五課 : 追天頂跋落來風小飛俠 四 我喜歡歡喜來過節 ~ 清第十六課 : 跳明節舞 語文天地四 歡喜來過節 ~ 清明節 Oral Test 客家童謠 (1) Oral Test 客家童謠 (1) 客家童謠 (1) Oral Test 八 加加減減 8-3 加法和減法的關係練習園地數學樂園 九 做紀錄 9-1 分類 9-2 做紀錄 單元四玩球樂趣多活動 3 踢踢樂 性別平等教育 單元四玩球樂趣多活動 3 踢踢樂 五 日與夜 2. 夜晚來臨了 六 奇妙的水 1. 水的遊戲 九 做紀錄綜合與應用單元五安全遊樂 六 奇妙的水 ( 二 ) 9-3 統計表練習園地 健康生活活動 1 遊樂設備小專家 2. 水的祕密 1. 走迷宮 活動 2 安全遊樂園 2. 完成月曆 綜合與應用 ( 二 ) 3. 完成加法和減法的算式 4. 分分看 5. 寫出算式做做看 單元五安全遊樂 六 奇妙的水健康生活 3. 愛惜水資源活動 3 動出好體力活動 4 有趣的平衡遊戲 第四單元安全一點靈活動一小心! 別受傷 第四單元安全一點靈活動二安全有妙方第四單元安全一點靈活動二安全有妙方 第四單元安全一點靈活動二安全有妙方 44

45 (表 10 )學習領域教學進度總表 新竹市新竹國民小學 104 學年度第一學期學習領域教學進度總表 2 年級 語文 學校重要行事 本國語 國語文閩南語客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第ㄧ週 02/12-02/ 14 2/12 彈性放假 綠色的大地數與量單元主題引導一 彩色筆一 火車 Review 一 1000 以內的數一 我是行道樹 letters Aa to Mm 單元一美好的家園活動 1 關愛家人 一 和書做朋友 1. 我愛看書 第一單元我愛生命活動一發現小生命 第二週 02/15-02/ 21 2/15 開學 2/20 補課 綠色的大地單元主題引導一 彩色筆一 我是行道樹 一 火車 Letter Nn Review color 數與量 words 一 1000 以內的數 Teach black 單元一美好的家園活動 1 關愛家人 一 和書做朋友 1. 我愛看書 第一單元我愛生命活動一發現小生命 第三週 02/22-02/ 28 綠色的大地一 我是行道樹一 彩色筆二 歡迎來我家 一 火車 Introduce Oo review 數與量 代數 sentence 一 1000 以內的數 pattern What is it? 單元一美好的家園活動 1 關愛家人 一 和書做朋友 2. 班上也有圖書室 第一單元我愛生命活動一發現小生命 第四週 02/29-03/ 06 綠色的大地二 歡迎來我家一 彩色筆三 種子的旅行 單元活動一 Introduce Pp review 數與量 sentence 二 三位數的加減 pattern What can you do? 單元一美好的家園活動 2 居家安全 一 和書做朋友 2. 班上也有圖書室 第一單元我愛生命活動二生命的成長 45

46 語文 學校重要行事 本國語 國語文閩南語客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第五週 03/ 綠色的大地三 種子的旅行二 月娘光光單元活動一四 綠色的海洋 Introduce Qq Teach color white 數與量 代數二 三位數的加減 單元一美好的家園活動 2 居家安全 二 奇妙的種子 1. 種子找新家 第一單元我愛生命活動二生命的成長 第六週 03/14-03/ 20 綠色的大地四 綠色的海洋二 月娘光光第一課複習統整活動一 Introduce Rr Introduce 數與量 numbers 1 to 三 公尺和公分 12 單元一美好的家園二 奇妙的種子活動 3 社區生活環 1. 種子找新家境 第一單元我愛生命活動二生命的成長活動三感謝照顧的人 第七週 03/21-03/ 27 感恩在我心單元主題引導五 爸爸 二 月娘光光二 老鼠入新屋 Introduce Ss introduce 數與量 sentence 三 公尺和公分 pattern How old are you? 單元一美好的家園二 奇妙的種子活動 3 社區生活環 2. 發芽長大了境 第一單元我愛生命活動三感謝照顧的人 第八週 03/28-04/ 03 3/28-3/29 第一次段考 感恩在我心五 爸爸六 我的家人 鬥陣聽故事一二 老鼠入新屋 Introduce Tt Story 1 Roger 數與量 Rabbit s 四 加減應用 Birthday Party 單元一美好的家園二 奇妙的種子活動 4 社區健康服 2. 發芽長大了務 第二單元小社區, 大世界活動一發現新 視 界 46

47 月份 第九週 04/04-04/ 10 第十週 04/11-04/ 17 第十一週 第十二週 04/18-04/ 24 04/25-05/ 01 學校重要行事 4/4 4/5 彈性放假 校本 - 綠意盎然 本國語 語文 國語文閩南語客家語 感恩在我心六 我的家人三 豬仔囝七 黃媽媽的笑臉 感恩在我心七 黃媽媽的笑三 豬仔囝臉 感恩在我心統整活動二三 豬仔囝閱讀敲敲門一阿婆的良心傘 三 姑婆來尞 三 姑婆來尞 單元活動二 書迷俱樂部校本 - 感恩單元主題引導四 春天的早起的季節 ( 自單元活動二八 不說話的萬時選週次 ) 事通 英語 數學 Introduce Uu retelling 數與量 Roger Rabbit 四 加減應用 story Introduce Vv review 數與量 color words 四 加減應用 and songs Introduce Ww review 數與量 幾何 sentence 五 面的大小比較 pattern How are you? Introduce Xx Teach 數與量 tall, short, 六 乘法 fat, thin, old, young 健康與體育 生活課程 單元二運動樂無窮二 奇妙的種子活動 1 墊上遊戲樂 2. 發芽長大了無窮 單元二運動樂無窮三 垃圾變少了活動 1 墊上遊戲樂 1. 早餐垃圾大減量無窮 單元二運動樂無窮活動 2 平衡高手 單元二運動樂無窮活動 3 呼拉圈遊戲 三 垃圾變少了 2. 家庭垃圾新用途 四 下雨了 1. 雨天的情境 綜合活動 第二單元小社區, 大世界活動一發現新 視 界 第二單元小社區, 大世界活動二文化大不同 第二單元小社區, 大世界活動二文化大不同 第二單元小社區, 大世界活動二文化大不同 第十三週 05/02-05/ 08 書迷俱樂部校本 - 感恩八 不說話的萬四 春天的早起的季節 ( 自二 三課複習事通時選週次 ) 九 書香森林 Introduce Yy teach song 數與量 代數 If You re 六 乘法 Happy 單元二運動樂無窮四 下雨了活動 4 唱唱跳跳樂 2. 雨的音樂會趣多 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源 47

48 語文 學校重要行事 本國語 國語文閩南語客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第十四週 05/09-05/ 15 5/11-5/12 第二次段考 書迷俱樂部四 春天的早起九 書香森林四 筷仔 ( 箸 ) 時十 小讀者樂園 Introduce Zz 數與量 Review for 七 年 月 日 Oral Test 單元三健康快樂行活動 1 快樂野餐 四 下雨了 3. 雨後的景象 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源 第十五週 05/16-05/ 22 書迷俱樂部校本 - 感恩十 小讀者樂園的季節 ( 自鬥陣聽故事二四 筷仔 ( 箸 ) 十一 喜歡讀書選週次 ) 的人 Review for Oral Test 數與量七 年 月 日 單元三健康快樂行活動 1 快樂野餐 五 泥土與螞蟻 1. 親近泥土 第三單元社區生活圈活動一社區機構與資源活動二社區探險家 第十六週 05/23-05/ 29 書迷俱樂部十一 喜歡讀書校本 - 感恩的人的季節 ( 自統整活動三五 欲穿啥選週次 ) 有趣的故事單元主題引導十二 黃狗生蛋 五 阿婆買菜 Review for Oral Test 數與量八 分分看 單元三健康快樂行五 泥土與螞蟻活動 2 野外安全守 1. 親近泥土則 第三單元社區生活圈活動二社區探險家 48

49 語文 學校重要行事 本國語 國語文閩南語客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第十七週 05/30-06/ 05 6/4 補課有趣的故事校本 - 感恩十二 黃狗生蛋五 欲穿啥的季節 ( 自十三 九官鳥黑選週次 ) 皮 五 阿婆買菜 Oral Test 數與量 Writing test 八 分分看 Nn - Zz 單元三健康快樂行活動 3 愛護大自然 五 泥土與螞蟻 2. 泥土裡的螞蟻 第三單元社區生活圈活動二社區探險家活動三社區時光機 第十八週 06/06-06/ 12 6/6-6/7 畢業考 6/10 彈性放有趣的故事假十三 九官鳥黑五 欲穿啥單元活動三 Oral Test 校本 - 感恩皮的季節 ( 自選週次 ) 數與量八 分分看 單元四擁抱童玩樂無窮活動 1 跳躍精靈 六 夏天 1. 過端午 第三單元社區生活圈活動三社區時光機 第十九週 06/13-06/ 19 有趣的故事十三 九官鳥黑皮鬥陣聽故事三單元活動三十四 勇士射太陽 Story 2 幾何 Where s the 九 平面圖形與立體形 Elephant? 體 單元四擁抱童玩樂無窮活動 2 童玩世界 六 夏天 1. 過端午 第四單元環保小尖兵活動一環境探索 49

50 語文 學校重要行事 本國語 國語文閩南語客家語 英語 數學 健康與體育 生活課程 綜合活動 月份 第二十週 第二十一週 06/20-06/ 26 6/23-6/24 第三次段考 6/27-6/30 6/30 休業式 有趣的故事十四 勇士射太唸謠陽統整活動四 閱讀敲敲門二月光河 來唱節日的歌 客家童謠 - 羊咩咩 客家童謠 - 一張檯 Story time 3 Little Pigs story and song Story time and song The Gingerbread Man 幾何九 平面圖形與立體形體 單元五踢球樂六 夏天活動 1 我是踢球高 2. 涼快一夏手 單元五踢球樂幾何活動 2 運動安全知六 夏天九 平面圖形與立體形多少 2. 涼快一夏體活動 3 穿鞋學問大 第四單元環保小尖兵活動一環境探索活動二從我做起 第四單元環保小尖兵活動二從我做起 50

51 (表 10 )學習領域教學進度總表 新竹市新竹國民小學 104 學年度第二學期學習領域教學進度總表 3 年級 月份 02/12-02/ 14 第ㄧ週 02/15-02/ 21 第二週 02/22-02/ 28 第三週 第四週 02/29-03/ 06 學校重要行事 2/12 彈性放假 2/15 開學 2/20 補課 國語文 第壹單元人物故事第一課聖桑和動物狂歡節 第壹單元人物故事第一課聖桑和動物狂歡節 第壹單元人物故事第二課發現微生物的人 第壹單元人物故事第三課小小願望能實現 本國語 閩南語 語文 客家語 一 是按怎 (1) 第一單元阿弟牯恁生趣第一課阿弟牯肖麼个 一 是按怎 (1) 音標大放送一 (1) 二 花園 (1) 第一單元阿弟牯恁生趣第一課阿弟牯肖麼个 第一單元阿弟牯恁生趣第一課阿弟牯肖麼个 第一單元阿弟牯恁生趣第一課阿弟牯肖麼个 英語 Alphabet & Numbers U1: How old are you? Alphabet & Numbers U1: How old are you? Unit 1 How Old Are You? Unit 2 Touch your ears 51 數學 一 除法 一 除法 一 除法 二 分數 健康與體育 一 跑踢足球樂 1-1 足球小天地 (3) 1-1 足球小天地 (3) 一 跑踢足球樂 1-2 足球向前衝 (2) 二 安全小專家 1. 居家安全 社會 第一單元我們居住的地方第一課認識居住的地方 第一單元我們居住的地方第一課認識居住的地方 第一單元我們居住的地方第二課地方的公共場所 第二單元居民的生活第一課多元的生活方式 生活課程 藝術與人文 自然與生活科技 壹 我要發現美一 花鳥之一 種蔬菜活動一蔬美菜大觀園 壹 我要發現美一 花鳥之美 壹 我要發現美一 花鳥之美 壹 我要發現美一 花鳥之美 綜合活動 單元一 看看我自己 1. 優點大發現 一 種蔬菜單元一 看看我自己活動一蔬 1. 優點大發現菜大觀園活動二種菜囉 單元一 看看我自己一 種蔬菜一 優點大發現活動二種菜囉活動三蔬菜成長日記 一 種蔬菜活動三蔬菜成長日記 單元一 壹 看看我自己二 好表現大搜索

52 第五週 第六週 第七週 03/ /14-03/ 20 03/21-03/ 27 第壹單元人物故事第四課用膝蓋跳舞的女孩第壹單元人物故事統整活動一 第貳單元有你真好第五課一件外套 二 花園 (1) 音標大放送二 (1) 單元活動一 (1) 第一單元阿弟牯恁生趣第二課阿弟牯上學堂 第一單元阿弟牯恁生趣第二課阿弟牯上學堂 第一單元阿弟牯恁生趣第二課阿弟牯上學堂 Unit 2 Touch your ears Unit 2 Touch your ears Unit 3 Can you sing? 二 分數 二 時間 三 時間 二 安全小專家 2. 生活中的安全 二 安全小專家 3. 校園霸凌 三 靈巧試身手 1. 槓上小玩家 第二單元居民的生活第二課居民的相處 第二單元居民的生活第二課居民的相處 第三單元居民消費與生活第一課商店與生活 壹 我要發現美二 連續之美 壹 我要發現美二 連續之美 壹 我要發現美三 熱鬧之美 一 種蔬菜活動三蔬菜成長日記 二 百變的水活動一水和水蒸氣的變化 二 百變的水活動一水和水蒸氣的變化活動二水和冰的變化 單元二 發現不一樣的我一 缺點大變身 單元二 發現不一樣的我二 我愛我自己 單元二 發現不一樣的我二 我愛我自己 第八週 第九週 第十週 03/28-04/ 03 04/04-04/ 10 04/11-04/ 17 3/28-3/29 第一次段考 4/4 4/5 彈性放假 第貳單元有你真好第六課風雨交加的夜晚 三 箸 (1) 第貳單元有你真好第七課謝謝三 箸 (1) 第貳單元有你真好統整活動二 音標大放送三 (1) 第一單元阿弟牯恁生趣童謠欣賞初一到初十 第二單元各行各業 第三課阿爸種瓜織籮 第二單元各行各業第三課阿爸種瓜織籮 Unit 3 Can you sing? Unit 3 Can you sing? Review 1 三 時間 四 統計表 四 統計表 三 靈巧試身手 2. 木上玩平衡 三 靈巧試身手 3. 撐木跳 搭肩行 三 靈巧試身手 4. 創意大考驗 第三單元居民消費與生活第一課商店與生活 第三單元居民消費與生活第二課購物有學問 第三單元居民消費與生活第三課購物與環保 壹 我要發現美三 熱鬧之美 貳 表演任我行一 春之嘉年華 貳 表演任我行一 春之嘉年華 單元三 生活調味料二 百變的一 心情氣象臺水活動二水和冰的變化 單元三 生活調味料二 百變的二 心情好料理水活動三好玩的水 單元三 生活調味料二 百變的二 心情好料理水活動三好玩的水 52

53 第十一週 第十二週 第十三週 第十四週 第十五週 第十六週 04/18-04/ 24 04/25-05/ 01 05/02-05/ 08 05/09-05/ 15 05/16-05/ 22 05/23-05/ 29 校本 - 綠意盎然 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 5/11-5/12 第二次段考 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 閱讀樂園一謝謝土地公 第參單元漫遊書世界第八課性急的農夫 第參單元漫遊書世界第九課猴子的數學 第參單元漫遊書世界第十課笨鵝阿皮 第參單元漫遊書世界第十一課飛行員和小王子 第參單元漫遊書世界統整活動三 四 青菜 (1) 四 青菜 (1) 音標大放送四 (1) 單元活動二 (1) 五 五日節 (1) 五 五日節 (1) 第二單元各行各業第三課阿爸種瓜織籮 第二單元各行各業第四課地動 第二單元各行各業第四課地動 第二單元各行各業第四課地動 第二單元各行各業童謠欣賞月光光 ( 一 ) Review 1 Unit 4 Is your mother a doctor? Unit 4 Is your mother a doctor? culture Unit 4 Is your mother a doctor? Unit 5 She is tall. 第三單元學煞猛第五課懶尸妹 Unit 5 She is tall. 五 小數五 小數六 長度六 長度七 面積七 面積 四 飲食與健康 1. 飲食學問大 四 飲食與健康 2. 怎麼吃才健康 五 舞動韻律風 1. 可愛的鴨子 五 舞動韻律風 2. 身體動一動 六 健康小達人 1. 健康生活有一套 六 健康小達人 1. 健康生活有一套 2. 消費停看聽 第四單元地方的組織與活動第一課居住地方的組織 第四單元地方的組織與活動第一課居住地方的組織 第四單元地方的組織與活動第二課參與地方的活動 第四單元地方的組織與活動第二課參與地方的活動 第五單元地方的故事與特色第一課居住地方的故事 第五單元地方的故事與特色第二課地方的特色 貳 表演任我行二 偶 們來演戲 貳 表演任我行二 偶 們來演戲 貳 表演任我行三 慶生會 貳 表演任我行三 慶生會 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂 參 音樂美樂地一 祝你生日快樂參 單元四 生物與我三 認識天一 我是好主人氣活動一天氣的變化 單元四 生物與我三 認識天一 我是好主人氣活動一天氣的變化 三 認識天氣活動一天氣的變化活動二小小氣象觀察家 三 認識天氣活動二小小氣象觀察家活動三氣象預報臺 三 認識天氣活動三氣象預報臺 單元四 生物與我一 我是好主人 單元四 生物與我二 生生不息 單元五 環保與生活一 社區環保行動 單元五 環保與生活四 動物大一 社區環保行動會師活動一動物的身體 53

54 第十七週 第十八週 第十九週 05/30-06/ 05 06/06-06/ 12 06/13-06/ 19 06/20-06/ 26 第二十週 第二十一週 6/4 補課校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 6/7-6/8 畢業考 6/10 彈性放假校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 6/23-6/24 第三次段考 第肆單元生活智慧第十二課聰明的公寓 音標大放送五 (1) 第肆單元生活智慧第十三課曹沖秤大象單元活動三 (1) 第三單元學煞猛第五課懶尸妹 Unit 5 She is tall. 第三單元學煞猛第五課懶尸妹 Review 2 第肆單元生活第三單元學煞智慧猛第十四課鴨子唸謠 出門一蕊第五課懶尸妹 Review 2 農夫花 / 五日節 (1) 第肆單元生活智慧統整活動四 6/27-6/30 6/30 休業式閱讀樂園二魔鬼沾 先民的智慧 (1) 期末總複習 (1) 第三單元學煞猛第五課懶尸妹 第三單元學煞猛童謠欣賞水打一雙鞋 Review 2 Review 2 七 面積八 乘法與除法 八 乘法與除法 九 容量 九 容量 九 容量 七 跑跳好體能 1. 遠離運動傷害 2. 繞物接力跑 七 跑跳好體能 2. 繞物接力跑 七 跑跳好體能 3. 跳躍來闖關 七 跑跳好體能 3. 跳躍來闖關 七 跑跳好體能 3. 跳躍來闖關 第五單元地方的故事與特色第二課地方的特色 第六單元居住地方的發展第一課生活中的問題 第六單元居住地方的發展第一課生活中的問題 第六單元居住地方的發展第一課生活中的問題第二課打造新家園 第六單元居住地方的發展第二課打造新家園 參 音樂美樂地二 歌誦春天 參 音樂美樂地二 歌誦春四 動物大天會師活動二動物的運動 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天 參 音樂美樂地三 鑼鼓喧天 書法課安排在國語文領域的學習時數中, 由國語文領域教師依照課程進度完成學習 四 動物大單元五 環保與生活會師二 環境問題知多少活動一動物的身體活動二動物的運動 單元六 地球守護者一 我的綠天使行動 四 動物大單元六 地球守護者會師一 我的綠天使行動活動二動物的運動活動三模仿動物的發明 四 動物大會師 科學漫畫 四 動物大會師 科學漫畫 單元六 地球守護者二 我是環保小推手 單元六 地球守護者二 我是環保小推 54

55 新竹市新竹國民小學 104 學年度下學期 3 年級書法教學課程計畫表 週次 課程內容 教學活動 節數 教材來源 評量方法 第 單元教學 : 懸針 教師示範與指導 1 小學館 ( 歐體版 ) 寫 毛筆寫字實作 五 1. 懸針的寫法 : 形狀如懸掛的針, 學生摹字 字光碟 週筆畫要注意提 按 輕 重的變獨立習寫化 練習簿 ( 歐體版 ) 2. 懸針的口訣 : 頓 扭 走 提 第 單元教學 : 撇法 教師示範與指導 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光 毛筆寫字實作 六 1. 撇的寫法 : 向左下方伸展, 行筆學生摹字 碟 週要輕快 獨立習寫 2. 撇的口訣 : 頓 扭 走 書法練習簿 ( 歐體版 ) 範字練習 : 第 單元教學 : 捺法 教師示範與指導 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光 毛筆寫字實作 十 1. 捺的寫法 : 行筆時要注意這個筆學生摹字碟一畫在整個字的份量最重, 寫到捺獨立習寫書法練習簿 ( 歐體版 ) 週角最粗的地方時, 要梢停駐筆, 第十 再慢慢向右收起單元教學 : 捺法 1. 捺的寫法 : 行筆時要注意這個筆 教師示範與指導學生摹字 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光碟 毛筆寫字實作 五畫在整個字的份量最重, 寫到捺獨立習寫週角最粗的地方時, 要梢停駐筆, 書法練習簿 ( 歐體版 ) 再慢慢向右收起 第 單元教學 : 挑法 教師示範與指導 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光 毛筆寫字實作 十 1. 挑的寫法 : 向右上方書寫, 行筆學生摹字 碟 六要輕快 獨立習寫週 2. 挑的口訣 : 頓 扭 走 書法練習簿 ( 歐體版 ) 範字練習 : 55

56 第二十週 第二十一週 單元教學 : 挑法 1. 挑的寫法 : 向右上方書寫, 行筆要輕快 2. 挑的口訣 : 頓 扭 走 綜合練習 : 尺 辰 居 單元教學 : 挑法 1. 挑的寫法 : 向右上方書寫, 行筆要輕快 2. 挑的口訣 : 頓 扭 走 綜合練習 : 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 1 館 ( 歐體版 ) 寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 毛筆寫字實作 毛筆寫字實作 56

57 (表 10 )學習領域教學進度總表 新竹市新竹國民小學 104 學年度第二學期學習領域教學進度總表 4 年級 月份 第ㄧ週 第二週 02/12-02/ 14 02/15-02/ 21 02/22-02/ 28 第三週 第四週 02/29-03/ 06 學校重要行事 2/12 彈性放假 2/15 開學 2/20 補課 國語文 一 望黎明 一 望黎明 二 心動不如行動 三 一束鮮花 本國語 閩南語 語文 一 烏面抐桮 (1) 一 烏面抐桮 (1) 一 烏面抐桮 (1) 一 烏面抐桮 (1) 客家語 第一單元便利个生活第一課坐車遶尞 第一單元便利个生活第一課坐車遶尞 第一單元便利个生活第一課坐車遶尞 第一單元便利个生活第一課坐車遶尞 英語 Get ready v. vi. pp1-2 Get ready pp3-4 pp5-6 L1 pp7-12 W.B.pp41-42 L1 p8 Chant pp13-14 p16 Song 57 數學 單元 1 統計圖表 人權教育 性別平等教育 人權教育 單元 1 統計圖表 人權教育 性別平等教育 人權教育 單元 1 統計圖表 性別平等教育 人權教育 單元 2 分數的加減和整數倍 性別平等教育 人權教育 家政教育 健康與體育 1-1 傳接與投籃 (2) 1-2 小組對抗賽 (1) 1-1 傳接與投籃 (2) 1-2 小組對抗賽 (1) 1-3 傳接躲避球 (2) 1-4 桌球小天地 (1) 1-4 桌球小天地 (3) 社會 第一單元家鄉的人口第一課認識家鄉的人口 第一單元家鄉的人口第二課家鄉的人口組成 第一單元家鄉的人口第三課家鄉人口變遷 第二單元家鄉的機構第一課認識家鄉的機構 生活課程 藝術與人文 壹 視覺藝術你我他一 我是什麼樣貌的人 壹 視覺藝術你我他一 我是什麼樣貌的人 壹 視覺藝術你我他二 捕捉剎那間的動作 壹 視覺藝術你我他三 我來說故事 自然與生活科技 綜合活動 一 有趣的力一 戶外活動全紀錄 1. 力的作用 1. 校園生態調查 資訊教育 生涯發展教育 一 有趣的力 2. 力的大小和方向 一 有趣的力 2. 力的大小和方向 一 有趣的力 3. 浮力 一 戶外活動全紀錄 1. 校園生態調查 資訊教育 生涯發展教育 一 戶外活動全紀錄 1. 校園生態調查 性別平等教育 環境教育 人權教育 海洋教育 一 戶外活動全紀錄 2. 戶外自然體驗 性別平等教育 環境教育 人權教育 海洋教育

58 第五週 03/ /14-03/ 20 第六週 03/21-03/ 27 第七週 第八週 第九週 03/28-04/ 03 04/04-04/ 10 3/28-3/29 第一次段考 4/4 4/5 彈性放假 統整活動一 閱讀開門一 國王的噴泉 四 米食飄香 二 長尾山娘 (1) 二 長尾山娘 (1) 二 長尾山娘 (1) 五 遠方來的信單元活動一 (1) 六 掌中天地三 阮阿母 (1) 第一單元便利个生活第二課七姑星七姊妹 ( 二 ) 第一單元便利个生活第二課七姑星七姊妹 ( 二 ) 第一單元便利个生活第二課七姑星七姊妹 ( 二 ) 第一單元便利个生活令仔欣賞揣令仔 第二單元和樂家庭第三課有孝 L1 pp19-20 Review L2 pp21-26 W.B.pp43-45 L2 p.22 Chant pp27-28 p.30 Song L2 pp33-34 Pp39-40 單元 2 分數的加法和整數倍 性別平等教育 人權教育 家政教育單元 3 概數 性別平等教育 單元 3 概數 性別平等教育 評量週 單元 4 四邊形 家政教育 人權教育 生涯發展教育單元 5 周長和面積 性別平等教育 人權教育 生涯發展教育 2-1 成長路快慢行 (3) 2-2 青春你我他 (3) 2-3 關心與尊重 (3) 3-1 單槓變化多 (3) 3-2 木上平衡行 (3) 第二單元家鄉的機構第一課認識家鄉的機構 第二單元家鄉的機構第二課家鄉機構與居民的生活 第三單元家鄉的交通第一課家鄉的運輸設施 第三單元家鄉的交通第一課家鄉的運輸設施 第三單元家鄉的交通第二課家鄉的通訊設施 壹 視覺藝術你我他三 我來說故事 壹 視覺藝術你我他四 偶 的創意故事 壹 視覺藝術你我他四 偶 的創意故事 貳 表演任我行一 我的身體會說話 貳 表演任我行一 我的身體會說話 一 有趣的力 3. 浮力 二 昆蟲王國 1. 認識昆蟲 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史 二 昆蟲王國 2. 昆蟲的生活史 一 戶外活動全紀錄 2. 戶外自然體驗 性別平等教育 環境教育 人權教育 海洋教育 二 社區與生活 1. 社區的機構與資源 資訊教育 人權教育 家政教育 二 社區與生活 1. 社區的機構與資源 資訊教育 人權教育 家政教育 評量週 二 社區與生活 2. 參訪社區機構 資訊教育 人權教育 家政教育 二 社區與生活 2. 參訪社區機構 資訊教育 人權教育 家政教育 58

59 第十週 04/11-04/ 17 04/18-04/ 24 第十一週 第十二週 第十三週 第十四週 04/25-05/ 01 05/02-05/ 08 05/09-05/ 15 校本 - 綠意盎然 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 5/11-5/12 第二次段考 七 請到我的家鄉來 三 阮阿母 (1) 統整活動二三 阮阿母 (1) 八 照亮地球的發明家 九 臺灣昆蟲知己 李淳陽 單元活動二 (1) 四 著傷 (1) 十 處處皆學問四 著傷 (1) 第二單元和樂家庭第三課有孝 第二單元和樂家庭第三課有孝 第二單元和樂家庭第四課煮菜學問大 第二單元和樂家庭第四課煮菜學問大第二單元和樂家庭第四課煮菜學問大 L3 pp41-46 W.B. pp46-48 L3 p.42 Chant pp47-48 p.50 Song L3 pp53-54 Review Review L4 pp55-60 W.B. pp49-51 單元 5 周長和面積 性別平等教育 人權教育 生涯發展教育 3-3 一起鈴來瘋 (3) 加油小站一 4-1 天搖地動 (3) 單元 6 小數乘以整數 性別平等教育 人權教育 生涯發展教育單元 7 一億以上的數 人權教育單元 7 一億以上的數 人權教育 4-2 颱風來襲 (3) 5-1 線條之舞 (3) 5-2 快樂的跳舞 (3) 第三單元家鄉的交通第二課家鄉的通訊設施 第四單元鄉親的生活第一課生活的地區差異 第四單元鄉親的生活第一課生活的地區差異 第四單元鄉親的生活第二課生活的變遷 第五單元家鄉居民的休閒活動第一課鄉親的休閒活動 貳 表演任我行二 童話世界 貳 表演任我行二 童話世界 貳 表演任我行三 快樂影舞者 貳 表演任我行三 快樂影舞者 參 音樂美樂地一 聽見校園中的樂音 二 昆蟲王國 3. 昆蟲與環境 三 水的奇妙現象 1. 毛細現象 三 水的奇妙現象 1. 毛細現象 三 水的奇妙現象 2. 虹吸現象 三 水的奇妙現象 3. 連通管 務 三 社區小志工 1. 我的社區服 性別平等教 育 人權教育 環境教育 三 社區小志工 1. 我的社區服 務 性別平等教育 人權教育 環境教育四 生活有文化 1. 社區文化活動 性別平等教育 環境教育 四 生活有文化 1. 社區文化活動 性別平等教育 環境教育 四 生活有文化 2. 文化生活家 性別平等教育 環境教育 59

60 第十五週 第十六週 第十七週 第十八週 第十九週 05/16-05/ 22 05/23-05/ 29 05/30-06/ 05 06/06-06/ 12 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 6/4 補課校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 統整活動三四 著傷 (1) 閱讀開門二 她是我姐姐 十一 臺灣的孩子 五 青紅燈 (1) 五 青紅燈 (1) 6/7-6/8 畢業考 6/10 彈性放假校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 十二 跳蚤 五 青紅燈 (1) 06/13-06/ 19 十三 動物啟示單元活動三 (1) 錄 第二單元和樂家庭第四課煮菜學問大 第二單元和樂家庭山歌欣賞娘親渡子 第三單元講古第五課猴仔个祖公 第三單元講古第五課猴仔个祖公 第三單元講古第五課猴仔个祖公 L4 p.56 Chant Pp61-62 p.64 Song L4 pp67-68 Review Oral Test Oral Test 評量週 單元 8 時間的加減 人權教育 生涯發展教育單元 8 時間的加減 人權教育 生涯發展教育 單元 9 等值分數 性別平等教育 人權教育單元 9 等值分數 性別平等教育 人權教育 單元 10 立方公分 人權教育 6-1 耳鼻喉健康診所 (3) 6-2 耳鼻喉守護者 (3) 7-1 棒棒相接 (3) 7-2 耐力小鐵人 (1) 7-3 沙坑小飛人 (2) 7-4 游泳前哨站 (3) 第五單元家鄉居民的休閒活動第一課鄉親的休閒活動 第五單元家鄉居民的休閒活動第二課參與家鄉休閒活動 第六單元家鄉的未來第一課家鄉發展的問題 第六單元家鄉的未來第一課家鄉發展的問題 第六單元家鄉的未來第二課家鄉新生活 參 音樂美樂地一 聽見校園中的樂音 參 音樂美樂地二 夢想起飛 參 音樂美樂地二 夢想起飛 參 音樂美樂地三 和諧的共鳴 參 音樂美樂地四 音樂風情 三 水的奇妙現象 3. 連通管 四 光的世界 1. 光在哪裡 四 光的世界 2. 光的行進方向 四 光的世界 2. 光的行進方向 四 光的世界 2. 光的行進方向 評量週 五 性別新視界 1. 家事誰來做 性別平等教育 人權教育 五 性別新視界 1. 家事誰來做 性別平等教育 人權教育 五 性別新視界 2. 性別翹翹板 性別平等教育 人權教育 五 性別新視界 2. 性別翹翹板 性別平等教育 人權教育 六 男生女生向前行 1. 男女比一比 性別平等教育 人權教育 第二十週 06/20-06/ 26 6/23-6/24 第三次段考十四 愛心樹唸謠 (1) 第三單元講古第五課猴仔个祖公 Overall Review 單元 10 立方公分 人權教育 7-4 游泳前哨站 (3) 第六單元家鄉的未來第二課家鄉新生活 參 音樂美樂地四 音樂風情 四 光的世界 3. 光的美麗世界 六 男生女生向前行 1. 男女比一比 性別平等教育 人權教育 60

61 第二十一週 6/27-6/30 6/30 休業式 統整活動四趣味的話語 (1) 第三單元講古第五課猴仔个祖公 Get ready v. vi. pp1-2 評量週休業式 加油小站二 7-4 游泳前哨站 (3) 第六單元家鄉的未來第二課家鄉新生活 參 音樂美樂地四 音樂風情 書法課安排在國語文領域的學習時數中, 由國語文領域教師依照課程進度完成學習 四 光的世評量週界休業式 3. 光的美麗世界六 男生女生向前行 2. 男女一樣好 性別平等教育 人權教育 新竹市新竹國民小學 104 學年度下學期四年級書法教學課程計畫表 週次 課程內容 教學活動 節數 教材來源 評量方法 第三週 單元教學 : 几部練習習寫單字 : 夙 風 飛 書法常識 - 永字八法 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第五週 單元教學 : 結構原則 - 部首在上 ( 一 ) 習寫單字 : 宣 令 宮 書法家的故事 - 喜愛白鵝的王羲之 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第七週 單元教學 : 結構原則 - 部首在上 ( 二 ) 習寫單字 : 玄 金 定 名家作品 - 王羲之蘭亭集序 教師示範與指導學生摹字獨立習寫名家作品賞析 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 61

62 第九週 單元教學 : 結構原則 - 部首在偏旁習寫單字 : 往 徐 彼 書法常犯的毛病 - 墨豬 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第十一週 單元教學 : 結構原則 - 部首在偏旁習寫單字 : 清 波 流 書法常犯的毛病 - 稜角 教師示範與指導書體介紹學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第十三週 單元教學 : 結構原則 - 木部的三種型態習寫單字 : 相 東 架 書法常犯的毛病 - 折木 教師示範與指導書體介紹學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 62

63 (表 10 )學習領域教學進度總表 新竹市新竹國民小學 104 學年度第二學期學習領域教學進度總表 5 年級 語文 生活課程 月份 第ㄧ週 第二週 第三週 02/12-02/14 02/15-02/21 02/22-02/28 學校重要行事 2/12 彈性放假 本國語 國語文閩南語客家語 第壹單元放眼天下第一課美麗的溫哥華 2/15 開第壹單元放學眼天下 2/20 補第一課美麗課的溫哥華 第壹單元放眼天下第二課從空中看地球 第壹單元民間的傳統第一課捏麵尪仔 第壹單元民間的傳統第一課捏麵尪仔 第壹單元民間的傳統第一課捏麵尪仔 第壹單元毋好分人煩惱第一課注意安全 第壹單元毋好分人煩惱第一課注意安全 第壹單元毋好分人煩惱第一課注意安全 原住民族語 英語 Lesson 1 The Noodles Smell Good Lesson 1 The Noodles Smell Good Lesson 1 The Noodles Smell Good 數學 第壹單元分數的乘法 第壹單元分數的乘法 第壹單元分數的乘法 健康與體育 社會 第壹單元第壹單元唐球類快樂山來的拓荒玩客 1-1 排球你 1-1 清代的我他統治與開發 第壹單元球類快樂玩 1-1 排球你我他 第壹單元唐山來的拓荒客 1-1 清代的統治與開發 第壹單元第壹單元唐球類快樂山來的拓荒玩客 1-1 排球你 1-1 清代的我他統治與開發 藝術與人文 1-1 彼得與狼 環境教育 3-1 文字大觀園 家政教育 5-1 慶典嘉年華 人權教育 資訊教育 1-1 彼得與狼 環境教育 3-1 文字大觀園 家政教育 5-1 慶典嘉年華 人權教育 資訊教育 1-1 彼得與狼 (1) 環境教育 3-1 文字大觀園 (1) 家政教育 5-1 慶典嘉年華 (1) 人權教育 資訊教育 自然與生活科技 第壹單元星星的世界 1. 認識星座 第壹單元星星的世界 1. 認識星座 第壹單元星星的世界 2. 觀測星空 綜合活動 第壹單元快樂做自己 1 角色大探索 第壹單元快樂做自己 1 角色大探索 第壹單元快樂做自己 1 角色大探索 63

64 第四週 第五週 02/29-03/06 03/ 第壹單元放眼天下第三課歡慶節日 第壹單元放眼天下第四課我眼中的東方之最 第壹單元民間的傳統第一課捏麵尪仔 第壹單元民間的傳統第二課迎媽祖 第壹單元毋好分人煩惱第一課注意安全 第壹單元毋好分人煩惱第二課來福氣 Lesson 1 The Noodles Smell Good Lesson 2 Whose Cap Is This? 第二單元小數的乘法 第二單元小數的乘法 第壹單元第壹單元唐球類快樂山來的拓荒玩客 1-2 卯足全 1-2 清代的力社會與文化 第壹單元第二單元台球類快樂灣現代化的玩起步 1-2 卯足全 2-1 清末的力開港通商 1-1 彼得與狼 (1) 環境教育 3-1 文字大觀園 (1) 家政教育 5-1 慶典嘉年華 (1) 人權教育 資訊教育 1-1 彼得與狼 (1) 3-1 文字大觀園 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第壹單元星星的世界 3. 星星的移動 第壹單元星星的世界 3. 星星的移動 第壹單元快樂做自己 1-2 調整與嘗試 第壹單元快樂做自己 1-3 盡情的展現 03/14-03/20 第六週 第壹單元放眼天下統整活動一 第壹單元民間的傳統第二課迎媽祖 第壹單元毋好分人煩惱第二課來福氣 Lesson 2 Whose Cap Is This? 第三單元扇形 第壹單元第二單元台球類快樂灣現代化的玩起步 1-3 籃球高 2-2 清末的手建設 1-1 彼得與狼 (1) 3-1 文字大觀園 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第二單元動物的生活 1. 動物的行為 第二單元與壓力共處 2-1 壓力在哪裡 第七週 03/21-03/27 第貳單元想像世界第五課從想像的鏡子看世界 第壹單元民間的傳統第二課迎媽祖 第壹單元毋好分人煩惱第二課來福氣 Lesson 2 Whose Cap Is This? 第三單元扇形 第二單元第二單元台寶貝我的灣現代化的家起步 2-1 溝通的 2-2 清末的藝術建設 2-2 家庭危機 1-2 熱鬧的市集 (1) 3-2 文字藝術師 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第二單元動物的生活 1. 動物的行為 第二單元與壓力共處 2-1 壓力在哪裡 第八週 03/28-04/03 3/28-3 /29 第一次段考 第貳單元想像世界第六課羅伯特換腦袋 單元活動一 單元活動一生趣个客家動物禁忌 (1) Review 1 第四單元正方體和長方體 第三單元第三單元工跑跳擲樂作與消費無窮 3-1 工作與 3-1 跑走好成就體能 1-2 熱鬧的市集 (1) 環境教育 3-2 文字藝術師 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第二單元動物的生活 2. 動物的生殖方式 第二單元與壓力共處 2-2 正向的思考 64

65 第九週 04/04-04/10 4/4 4 第貳單元想 /5 彈性像世界放假第七課宮崎駿的想像之泉 第二單元毋通予人煩惱第三課安全囥第一 第二單元藝術天地第三課 ( 火旁 ) 龍還生趣 Culture and Festival: Let s Go Egg Hunting! 第四單元正方體和長方體 第三單元第三單元工跑跳擲樂作與消費無窮 3-2 消費行 3-2 跳遠小為飛俠 1-3 笛聲飛揚 (1) 3-2 文字藝術師 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第二單元動物的生活 2. 動物的生殖方式 第二單元與壓力共處 2-2 正向的思考 第十週 第十一週 04/11-04/17 04/18-04/24 校本 - 綠意盎然 第貳單元想像世界統整活動二 閱讀樂園一鐵道風景戳印 第二單元毋通予人煩惱第三課安全囥第一 第二單元毋通予人煩惱第三課安全囥第一 第二單元藝術天地第三課 ( 火旁 ) 龍還生趣 第二單元藝術天地第三課 ( 火旁 ) 龍還生趣 Lesson 3 Where Are You Going? Lesson 3 Where Are You Going? 第五單元整數 小數除以整數 加油小站一 第三單元跑跳擲樂無窮 3-2 跳遠小飛俠 第三單元工作與消費 3-2 消費行為 第三單元第四單元理跑跳擲樂財與經濟活無窮動 3-3 壘球投 4-1 理財面擲王面觀 2-1 寶島風情 (1) 第二單元 家政教育動物的生活 4-1 有趣的空間 (1) 3. 幫動物做分類 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 資訊教育 2-1 寶島風情 (1) 4-1 有趣的空間 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 第三單元水溶液的性質 1. 各種水溶液 第三單元戶外活動樂趣多 3-1 活動萬花筒 第三單元戶外活動樂趣多 3-2 旅遊活動計畫 第十二週 04/25-05/01 校本 - 綠意盎然 第參單元作家與作品 親情點滴第八課五月 風箏 少年 單元活動二 第四課撚麵人仔 Lesson 3 Where Are You Going? 第六單元生活中的大單位 第三單元第四單元理跑跳擲樂財與經濟活無窮動 3-4 跳出變 4-1 理財面化面觀 2-1 寶島風情 (1) 家政教育 4-2 換個角度看空間 (1) 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 資訊教育 第三單元水溶液的性質 2. 水溶液的酸鹼性 第三單元戶外活動樂趣多 3-3 戶外活動跨步走 65

66 第十三週 第十四週 第十五週 05/02-05/08 05/09-05/15 05/16-05/22 05/23-05/29 第十六週 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 5/11-5 /12 第二次段考 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 第參單元作家與作品 親情點滴第九課給女兒的一封信 第參單元作家與作品 親情點滴第十課憨孫耶, 好去睏啊! 第參單元作家與作品 親情點滴第十一課聽! 流星的故事 第參單元作家與作品 親情點滴統整活動三 第三單元用心來感受第四課好鼻獅 第三單元用心來感受第四課好鼻獅 第三單元用心來感受第四課好鼻獅 第三單元用心來感受第五課動物的跤 第四課撚麵人仔 第四課撚麵人仔 單元活動二撐起美濃个油紙遮仔 第三單元現代个通訊第五課世界莊 Lesson 4 What Do You See? Lesson 4 What Do You See? Lesson 4 What Do You See? Lesson 5 Do You Have Any Lamps? 第六單元生活中的大單位 第七單元比率和百分率 第七單元比率和百分率 第八單元容積和容量 第四單元第四單元理美麗人生財與經濟活 4-1 生長你動我他 4-2 多元的經濟活動 第四單元第五單元台美麗人生灣的自然災 4-2 飲食小害專家 5-1 地震 第五單元有氧舞活力 5-1 拳擊有氧 第五單元有氧舞活力 5-2 荷里皮波舞 第五單元台灣的自然災害 5-2 颱風 豪雨 土石流 第五單元台灣的自然災害 5-2 颱風 豪雨 土石流 2-1 寶島風情 (1) 家政教育 4-3 建築中的空間 (1) 環境教育 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 資訊教育 2-1 寶島風情 (1) 家政教育 4-4 小小建築師 (1) 環境教育 5-2 搖頭擺尾舞獅陣 (1) 人權教育 資訊教育 2-2 我的家鄉我的歌 (1) 環境教育 4-4 小小建築師 (1) 環境教育 5-3 我們的舞獅祭 (1) 人權教育 資訊教育 2-2 我的家鄉我的歌 (1) 家政教育 4-4 小小建築師 (1) 環境教育 5-3 我們的舞獅祭 (1) 第三單元水溶液的性質 2. 水溶液的酸鹼性 第三單元水溶液的性質 3. 水溶液的導電性 第四單元力與運動 1. 力的測量 第四單元力與運動 1. 力的測量 第三單元戶外活動樂趣多 3-3 戶外活動跨步走 第四單元互動調色盤 4-1 發現他人特質 第四單元互動調色盤 4-1 發現他人特質 第四單元互動調色盤 4-2 我懂你的心 66

67 第十七週 第十八週 第十九週 05/30-06/05 06/06-06/12 06/13-06/19 6/4 補課校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 第肆單元生命之美第十二課誕生 6/7-6/ 第肆單元生 8 畢業命之美考第十三課用 6/10 彈手指舞出動人的交響曲性放假校本 - 感恩的季節 ( 自選週次 ) 第肆單元生命之美第十四課永遠不會太晚 第三單元用心來感受第五課動物的跤 第三單元用心來感受第五課動物的跤 單元活動三 第三單元現代个通訊第五課世界莊 第三單元現代个通訊第五課世界莊 單元活動三網路牽起客家情 Lesson 5 Do You Have Any Lamps? Lesson 5 Do You Have Any Lamps? Dragon Boat Festival 第八單元容積和容量 第九單元怎樣列式 第九單元怎樣列式 第六單元第六單元生搶救地球活與環境 6-1 生病的 6-1 臺灣的地球資源 6-2 環境汙染面面觀 第六單元第六單元生搶救地球活與環境 6-2 環境汙 6-2 環境的染面面觀問題與保育 第七單元第六單元生老化與健活與環境康 6-2 環境的 7-1 關懷老問題與保育年人 2-3 笛聲飛揚 (1) 4-4 小小建築師 (1) 環境教育 5-3 我們的舞獅祭 (1) 6-1 探索自然之美 (3) 環境教育 6-2 大自然的樂章 (3) 第四單元力與運動 1. 力的測量 第四單元力與運動 2. 摩擦力 第四單元力與運動 2. 摩擦力 第四單元互動調色盤 4-2 我懂你的心 第五單元聽見喝采與卓見 5-1 欣賞你我他 第五單元聽見喝采與卓見 5-1 欣賞你我他 第二十週 06/20-06/26 6/23-6 /24 第三次段考 第肆單元生命之美統整活動四 唸謠 - 風吹來唱節日的歌 - 迎媽祖 童謠 拍拍手, 唱唱歌 Review 2 第十單元柱體和錐體 第七單元第六單元生老化與健活與環境康 6-3 永續經 7-1 關懷老營與發展年人 6-3 自然與神話 (3) 環境教育 第四單元力與運動 3. 物體運動的快慢 第五單元聽見喝采與卓見 5-2 溝通與接納 第二十一週 6/27-6 /30 6/30 休業式 閱讀樂園二我會飛 趣味的話語 俗諺 Review 2 加油小站二 第七單元老化與健康 第六單元生活與環境 6-3 永續經 7-2 健康檢營與發展 查 6-3 自然與神話 (3) 第四單元力與運動 3. 物體運動的快慢 第五單元聽見喝采與卓見 5-2 溝通與接納 67

68 書法課安排在國語文領域的學習時數中, 由國語文領域教師依照課程進度完成學習 新竹市新竹國民小學 104 學年度下學期五年級書法教學課程計畫表 週次 課程內容 教學活動 節數 教材來源 評量方法 第三週 單元教學 : 鼠尾的練習習寫單字 : 尤 色 充 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第五週 單元教學 : 蜂腰的練習習寫單字 : 孟 至 監 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第七週 單元教學 : 上部畫多形宜大 下部畫少形略小的字體練習習寫單字 : 書 恭 意 教師示範與指導學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第九週 單元教學 : 上段合體開闊 下段單字緊密的字體練習習寫單字 : 資 賢 智 名家作品認識 : 狂僧懷素的自敘帖 食魚帖 苦筍帖 教師示範與指導名家作品賞析 學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 68

69 第十一週 單元教學 : 上部緊縮 氣勢在下段的字體練習習寫單字 : 崇 茅 委 書體介紹 : 金文的認識 教師示範與指導書體介紹學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 第十三週 單元教學 : 上段緊湊 下段開闊的字體練習習寫單字 : 萬 禹 高 書體介紹 : 石鼓文的認識 教師示範與指導書體介紹學生摹字獨立習寫 1 翰軒版寫字光碟書法練習簿 ( 歐體版 ) 習寫實作 69

70 (表 10 )學習領域教學進度總表 月份 第ㄧ週 02/12-02/ 14 學校重要行事 2/12 彈性放假 新竹市新竹國民小學 104 學年度第二學期學習領域教學進度總表 六年級 國語文 本國語 閩南語 語文 第壹單元萬物有情第一課墾丁風情一 消防隊 (1) 客家語原住民族語 一 義民廟參觀記 (1) 英語 Lesson 1 What subjects do you like? 數學 一 分數與小數的四則計算 健康與體育 單元一 來自部落的馬蘭活動 1 體驗新環境 社會 一 永續地球村第 1 課 地球的生態環境問題 生活課程 藝術與人文 1-1 唱歌謠看世界 (1) 3-1 藝術漫遊 (1) 5-1 有故事的戲服 (1) 自然與生活科技 一 力與運動 1. 力的種類 綜合活動 第一單元角色的蛻變活動一我的角色 第二週 02/15-02/ 21 2/15 開學 2/20 補課 第壹單元萬物有情第一課墾丁風情一 消防隊 (1) 一 義民廟參觀記 (1) Lesson 1 What subjects do you like? 一 分數與小數的四則計算 單元一 來自部落的馬蘭活動 2 臺北天空不一樣 一 永續地球村第 1 課 地球的生態環境問題 1-1 唱歌謠看世界 (1) 3-1 藝術漫遊 (1) 5-1 有故事的戲服 (1) 一 力與運動 2. 力的測量 第一單元角色的蛻變活動一我的角色 第三週 02/22-02/ 28 第壹單元萬物有情第二課種一棵樹吧 我攏會曉讀矣 (1) 二 迎媽祖 (1) Lesson 1 What subjects do you like? Lesson 2 My Favorite Season Is Winter 一 分數與小數的四則計算 單元一 來自部落的馬蘭活動 3 健康深呼吸活動 4 遠離疾病 一 永續地球村第 2 課 攜手愛地球 1-1 唱歌謠看世界 (1) 3-1 藝術漫遊 (1) 5-1 有故事的戲服 (1) 一 力與運動 2. 力的測量 第一單元角色的蛻變活動一我的角色 70