目录前言... 1 第一部分毕业生基本情况及就业基本情况... 2 一毕业生规模... 2 二各学院专业毕业生数... 4 三毕业生民族分布... 4 四毕业生性别分布... 5 第二部分毕业生就业情况... 5 一总体就业率... 5 二各学院就业率... 6 三分民族就业率.

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亚霍
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1 长春财经学院 2014 届毕业生就业质量年度报告长春财经学院 2014 年 10 月 28 日

2 目录前言... 1 第一部分毕业生基本情况及就业基本情况... 2 一毕业生规模... 2 二各学院专业毕业生数... 4 三毕业生民族分布... 4 四毕业生性别分布... 5 第二部分毕业生就业情况... 5 一总体就业率... 5 二各学院就业率... 6 三分民族就业率... 6 第三部分就业趋向... 7 一就业去向分布... 7 二考取硕士研究生升学情况... 7 三毕业生就业单位性质分布... 8 四毕业生就业地域分布... 9 五毕业生就业行业结构... 9 六毕业生从事职业结构第四部分毕业生就业质量分析一对求职过程的分析二对毕业生收入月薪分析

3 三就业职位与专业吻合度情况四签约满意度情况五用人单位对毕业生的评价第五部分毕业生对学校工作的满意度反馈一对学校综合教育管理及服务工作的评价反馈二对学校就业指导及服务工作的评价反馈第六部分就业工作方法措施一突出办学特色, 加强学科专业及师资队伍建设二加强就业创业教育, 提升学生就业创业能力三开展就业需求调查, 提升就业质量四拓宽就业渠道, 鼓励应征入伍面向基层就业五强化制度与队伍建设, 提升就业管理与服务水平 22 六完善就业反馈机制第七部分存在问题一毕业生求职指导和服务的有效性有待提高二学生跨行业跨区域高质量就业不足三创新创业活动开展及教育培训有待深入四就业反馈机制不完善结语

4 前言长春财经学院前身为吉林财经大学信息经济学院, 于 2000 年 5 月经吉林省教育厅批准成立,2014 年 5 月经教育部批准更名为长春财经学院学校以经济学和管理学为主要学科, 现已发展成为工学文学法学等多学科协调发展的全日制民办本科财经类高校学校始终秉承一切为了学生发展服务的办学理念, 遵循博学厚德, 自强不息的校训, 坚持以人为本内涵发展特色办学质量立校的办学原则, 以培养高素质应用型经济管理人才为目标, 在董事会领导校长负责党委保障专家治学民主管理的法人治理结构保障下, 构建了系统的育人与管理模式学校以人才培养为根本任务, 以提高教育教学质量为工作核心, 以深化改革为发展动力, 全面实施人才培养质量工程建设培育乐学勤学会学笃学学风 ; 完善六个养成为目标的德育工作体系, 以开展校园文化和大学生创新实践活动为载体, 培养学生爱国敬业创新奉献诚信的精神品格 ; 重视强化学生实践能力和创新创业意识的培养, 不断提升学生综合素质学院一直高度重视毕业生就业工作, 认真贯彻落实教育部吉林省政府吉林省教育厅关于大学生就业 ( 创业 ) 的工作精神和要求始终将就业工作放在关乎学校长远发展协调发展 1

5 的战略地位坚持实施就业工作校院两级一把手工程以一切为了学生发展服务为己任, 采取有力措施不断提高人才培养质量, 完善就业工作体制机制和就业指导及服务体系, 推进就业与教学良性互动, 提升毕业生就业竞争力, 促进毕业生充分就业和高质量就业学校已累计为社会输送一万两千余名专业知识基础扎实实践能力适应能力应变能力较强, 工作作风踏实的财经类和管理类高素质应用型人才, 实现了毕业生与市场零对接现分如下七个部分 ( 毕业生基本情况就业基本情况毕业生就业去向分析毕业生就业质量分析毕业生对教育教学的反馈学校就业工作方法和举措就业工作存在问题 ) 对学校毕业生就业情况进行统计和报告本报告数据统计截止时间为 :2014 年 8 月底第一部分毕业生基本情况及就业基本情况一毕业生规模长春财经学院 2014 年共有毕业生 1921 人, 较前两年毕业生人数均有所下降 2

2100 2080 2050 2000 1950 1900 1945 1921 2012 年 2013 年 2014 年图 1-1 学校 2012-2014 年毕业生规模 ( 人 ) 学校 2014

6 年 2013 年 2014 年图 1-1 学校年毕业生规模 ( 人 ) 学校 2014 届 1921 名毕业生中, 毕业 1880 人, 占 97.87%, 结业 41 人, 占 2.13% 41, 2.13% 1880, 97.87% 毕业结业图届毕业生毕业率 3

7 二各学院专业毕业生数表 1-1 学校各专业 2014 届毕业生人数学院专业毕业生数学院专业毕业生数会计学 522 市场营销 96 会计学院财务管理 106 工商管理 94 合计 628 人力资源管理 85 管理学院金融学 290 物流管理 66 金融学院保险 72 旅游管理 61 合计 362 合计 402 国际经济与贸计算机科学与技 153 易术 48 国际经济贸易学院信息管理与信息国际商务 65 信息工程学院系统 54 合计 218 电子商务 46 法学院法学 48 合计 148 外国语学院英语 58 经济学院经济统计学 57 三毕业生民族分布学院 2014 届毕业生 1921 人, 其中汉族 1744 人, 占 90.79%; 少数民族学生 177 人, 占毕业生总数的比例为 9.21%; 其中, 满族 83 人, 占 4.32%; 朝鲜族 31 人, 占 1.61%; 蒙古族 29 人, 占 1.51%; 回族 14 人, 占 0.73%; 其他少数民族 20 人, 占 1.04% 1744, 90.79% 83, 4.32% 31, 1.61% 29, 1.51% 14, 0.73% 20, 1.04% 汉族满族朝鲜族蒙古族回族其他图届毕业生民族分布情况 4

8 四毕业生性别分布 2014 年毕业生中共有男生 638 人, 占 33.21%, 就业率 71.94%; 女生 1283 人, 占 66.79%, 就业率 83.93%, 男女生比例为 1: % 75.00% 83.93% 71.94% 66.79% 50.00% 25.00% 0.00% 33.21% 男生女生人数比例就业率图届毕业生性别分布及就业情况第二部分毕业生就业情况一总体就业率 2014 年毕业生 1921 人, 就业 1523 人, 总体就业率 79.28% ,79.28% 0 毕业生总数就业人数图届毕业生就业率 5

9 说明 : 总体就业率 =( 考研升学 + 出国 ( 境 )+ 签订就业协议 + 其他 ( 含应征入伍劳动合同单位用人证明自由职业自主创业等 ))/ 毕业生总数 *100% 二各学院就业率表年各学院就业率学院就业率学院就业率会计学院 80.41% 外国语学院 79.31% 金融学院 77.35% 管理学院 79.60% 国际经济贸易学院 77.98% 信息工程学院 79.73% 法学院 79.17% 经济学院 78.95% 三分民族就业率 2014 年总体毕业生就业人数 1522 人, 就业率 79.28%; 满族毕业生 83 人, 就业 67 人, 就业率 80.72%; 朝鲜族毕业生 31 人, 就业 29 人, 就业率 93.55%; 蒙古族毕业生 29 人, 就业 23 人, 就业率 79.31%; 回族毕业生 14 人, 就业 13 人, 就业率 92.85%; 其他少数民族毕业生 20 人, 就业 17 人, 就业率 82% 95.00% 90.00% 85.00% 80.00% 79.28% 79.31% 80.72% 85.00% 92.85% 93.55% 75.00% 总体就业率蒙古族满族其他少数民族回族朝鲜族图届毕业生分民族就业情况 6

10 第三部分就业趋向一就业去向分布签订就业协议形式就业 308 人, 占 16.03%; 考研升学 53 人, 占 2.76%; 签劳动合同形式就业 181 人, 占 9.42%; 其他录用形式就业 919 人, 占 48.67%; 其他 49 人 ( 含自由职业自主创业应征入伍等 ), 占 2.55%; 出国出境 12 人, 占 0.62%; 未就业 399 人, 占 20.77% 其他录用形式就业 47.83% 未就业签就业协议形式就业签劳动合同形式就业考研升学其他出国出境 20.77% 16.03% 9.42% 2.76% 2.55% 0.62% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 图届毕业生就业去向分布说明 : 未就业含待就业不就业拟升学实习不就业拟出国 ( 境 ) 其他暂不就业二考取硕士研究生升学情况 2014 年毕业生考入硕士研究生升学 53 人, 其中考入院校硕士研究生 12 人, 占 23%, 考入普通院校硕士研究生 41 人, 占 77% 7

考入普通院校研究生考入普通院校 41 人占 77% 考入 211 及 985 院校 12 人占 23% 图 3-2 2014 届毕业生考研升学情况三毕业生就业单位性质分布 2014 年毕业生中, 签订就业协议劳动合同或其他形式就业 1448 人, 单位性质分布为 : 其他企业 872 人, 占 60.22%; 国有企业 52 人, 占 3.59%; 三资企业 48 人, 占 3.

11 考入普通院校研究生考入普通院校 41 人占 77% 考入 211 及 985 院校 12 人占 23% 图届毕业生考研升学情况三毕业生就业单位性质分布 2014 年毕业生中, 签订就业协议劳动合同或其他形式就业 1448 人, 单位性质分布为 : 其他企业 872 人, 占 60.22%; 国有企业 52 人, 占 3.59%; 三资企业 48 人, 占 3.31%; 医疗卫生单位 26 人, 占 1.80%; 机关事业单位 28 人, 占 1.93%; 中初教育单位 36 人, 占 2.49%; 其他 386 人, 占 26.66% 国有企业 3.59% 三资企业 3.31% 医疗卫生单位 1.80% 机关事业单位 1.93% 中初教育单位 2.49% 其他企业 60.22% 其他 26.66% 图届毕业生就业单位性质分布 8

四毕业生就业地域分布 2014 届毕业生就业地域集中在吉林省, 占 54.34%, 在省外就业的毕业生占 41.31%, 其中省外主要分布在辽宁省内蒙古浙江省河北省江苏省山东省陕西省天津市黑龙江省等地 57.11% 5.46% 4.14% 4.01% 3.80% 2.90% 2.56% 2.56% 2.42% 2.07% 12.

12 四毕业生就业地域分布 2014 届毕业生就业地域集中在吉林省, 占 54.34%, 在省外就业的毕业生占 41.31%, 其中省外主要分布在辽宁省内蒙古浙江省河北省江苏省山东省陕西省天津市黑龙江省等地 57.11% 5.46% 4.14% 4.01% 3.80% 2.90% 2.56% 2.56% 2.42% 2.07% 12.98% 吉林省辽宁省内蒙古浙江省河北省江苏省山东省陕西省天津市黑龙江省其他图届毕业生就业地域分布五毕业生就业行业结构 2014 年毕业生就业行业主要集中在制造业金融业租赁和商务服务业公共管理社会保障和社会组织批发和零售业信息传输软件和信息技术服务业交通运输仓储和邮政业文化体育和娱乐业等 9

13 制造业 296 金融业租赁和商务服务业公共管理社会保障和社会组织批发和零售业信息传输软件和信息技术服务业交通运输仓储和邮政业文化体育和娱乐业卫生和社会工作住宿和餐饮业建筑业房地产业居民服务修理和其他服务业教育农林牧渔业水利环境和公共设施管理业科学研究和技术服务业电力热力燃气及水生产和供应业图年毕业生就业行业结构六毕业生从事职业结构 2014 年毕业生工作职位主要集中在办事人员和有关人员 10

14 其他人员金融业务人员商业和服务人员经济业务人员新闻出版和文化工作人员办事人员和有关人员 415 其他人员 262 金融业务人员 216 商业和服务人员 184 经济业务人员新闻出版和文化工作人员工程技术人员教学人员农林牧渔业技术人员其他专业技术人员卫生专业技术人员公务员生产和运输设备操作人员法律专业人员科学研究人员文学艺术工作人员图届毕业生就业工作职位分布 11

15 第四部分毕业生就业质量分析为深入了解学校 2014 届本科毕业生的就业情况, 学校大学生就业指导中心从 2014 年 5 月份起, 向部分与用人单位签订三方就业协议的 2014 届本科毕业生发放了就业调查问卷共向用人单位发放问卷 200 份, 回收有效问卷 194 份, 回收有效率 97%; 面向毕业生发放问卷 300 份, 回收有效问卷 247 份, 回收有效率 82.33% 其中, 两类问卷在满意度方面设计项目及分值均为 : 满意 5 分比较满意 4 分一般 3 分不满意 2 分很不满意 1 分一对求职过程的分析协议就业毕业生平均获得的笔 / 面试机会为 3.26 个, 其中获得 2 到 4 个笔 / 面试机会的比例最大, 为 40.75% 经过笔( 面 ) 试后, 每个毕业生平均可以获得个录用 1.75 个录用函, 其中获得 2 个录用函的比例最大, 占 39.26% 50.00% 40.00% 30.00% 40.75% 33.90% 20.00% 16.24% 10.00% 0.00% 6.36% 2.76% 1 个 2-4 个 5-7 个 8-10 个 10 个图届毕业生获得笔 / 面试机会情况 12

16 50.00% 40.00% 36.81% 39.26% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 18.12% 3.22% 2.59% 1 个 2 个 3 个 4 个 5 个图届毕业生获得录用函情况二对毕业生收入月薪分析 2014 届毕业生协议就业入职前平均期望月薪值为 3520 元, 入职后平均实际月薪 ( 不含年终奖 ) 为 2830 元 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 41.7% 42.8% 29.3% 24.2% 21.2% 13.4% 6.7% 8.5% 8.9% 3.3% 2000 元元元元 4000 元求职前对月薪期望值所占比例 (%) 实际月薪 ( 不含年终奖 ) 所占比例 (%) 薪情况图届毕业生入职前后对月薪期望值及实际月 13

17 三就业职位与专业吻合度情况协议就业毕业生就业职位与主修专业吻合度为 55.97% 60.00% 55.97% 45.00% 30.00% 28.06% 15.00% 15.97% 0.00% 主修专业吻合度专业不吻合度不清楚图届毕业生就业职位与专业吻合度情况四签约满意度情况协议就业 2014 届毕业生就业职位与主修专业吻合满意度为 3.84, 签约工作总体满意度为当前工作薪酬福利个人兴趣性格发挥工作环境工作强度工作稳定性保障性单位性质及规模工作城市或地区专业吻合度工作整体满意度图届毕业生签约满意度情况 14

18 五用人单位对毕业生的评价用人单位对学校 2014 届毕业生的总体满意度评价为 4.16 分其中对毕业生的外语综合水平及计算机网络应用能力满意度最低, 为 3.63 分 ; 对毕业生的遵守国家法律法规和单位劳动纪律方面满意度最高, 为 4.39 分对我校毕业生的总体评价工作中开拓创新思路方法建议能力语言文字表达沟通能力外语综合水平及计算机网络应用能力学习掌握新知识获取和利用信息能力适应应能力及实践动手能力所学知识与工作岗位的适应性团队协作为人处事做事的诚信度个人思想素质及工作敬业精神工作中的探索进取精神遵守国家法律法规和单位劳动纪律方面图 4-6 用人单位对 2014 届毕业生素质和能力评价情况 15

19 第五部分毕业生对学校工作的满意度反馈一对学校综合教育管理及服务工作的评价反馈 2014 届毕业生对学校整体人才培养工作的满意度评价为 4.45 分其中, 教学设施及手段满意度最低, 为 3.65 分, 校园文化建设满意度最高, 为 4.68 分整体人才培养工作评价校园文化建设学生管理教育教学设施及手段 3.65 实习实践与社会实践活动 4.47 教学内容与工作需要吻合度专业师资水平校风学风建设图届毕业生对学校教育管理及服务的综合评价二对学校就业指导及服务工作的评价反馈 2014 届毕业生对学校毕业生就业工作的总体满意度评价为 4.05 分其中, 创新创业教育满意度最低, 为 3.37 分, 就业手续办理服务满意度最高, 为 4.72 分 16

20 毕业生就业工作总体评价 4.05 就业手续办理服务情况 4.72 创新创业教育开展情况校园招聘活动情况就业招聘信息数量及质量就业创业政策宣传情况求职择业指导开展情况职业生涯规划教育普及度图届毕业生对学校就业指导服务工作的评价第六部分就业工作方法措施 2014 年学校坚持落实就业工作一把手工程, 成立校院两级毕业生就业工作领导小组, 完善学校主抓中心统筹学院为主全程指导全年推荐全员参与的就业工作体系, 形成完善体制机制提升队伍素质拓宽就业渠道强化教育指导规范就业管理提升服务水平扶持学生创新创业的就业工作思路, 扎实推进就业工作全程化专业化全员化和信息化, 完善就业与人才培养反馈互动机制 ; 促进毕业生充分而高质量就业一突出办学特色, 加强学科专业及师资队伍建设学校坚持财经类高校特色发展, 强化财经类学科专业建设 ; 17

21 坚持人才强校, 着力加强师资队伍建设 ; 坚持依托专家型队伍完善教学质量保障体系学校突出财经类学科专业特色, 强化学科专业建设学校金融学被评为省级重点学科, 会计学信息管理与信息系统被评为省级特色专业, 建成了省级优秀教学团队 3 个, 省级实验教学示范中心 1 个, 会计专业申报了省级品牌专业, 设定了 5 个学校重点建设专业, 已建成金融专业综合模拟学院重点实验室学校有机结合学生专业技术技能培养与就业发展要求, 以学生综合能力培养为核心, 理顺了实验教学校内外各类 ( 模拟 ) 实习 ( 实训 ) 教学综合性实践教学科技创新活动职业技能培训等各教学环节学校还投资 200 余万元, 新增实践教学软件 6 套, 充实完善实践教学场所 2 个, 巩固开拓实践教学基地 61 个, 达到实践教学与社会需求的无缝对接学校重视学生职业教育以及职业资格认证培训考核工作, 与省级劳动厅相关机构合作建设了职业资格认证考试中心, 学校 80% 的毕业生至少考取到一种职业资格证书学校积极选派教师参加国内各层次学术交流和学术研讨活动, 邀请省内国内知名学者, 来校做学术报告在中外合作办学方面, 学校和捷克布拉格金融管理大学美国西雅图城市大学已签署了中 - 捷 - 美三方联合举办本科硕士连读课程班的办学协议, 第一期国际交流班已经组班, 开始出国前培训, 取得可喜进展学校吸纳了 535 名高学历高职称优秀人才 ( 含 3 位省级教学名师 ), 并以多种优厚待遇倾斜鼓励政策激发青年教师队伍成长提高 ; 以学科专业建设优秀和精品课程建设优秀 18

22 教学团队建设为平台, 引导教师钻研业务提升能力 ; 以选拔推荐优秀中青年骨干教师到企业兼职, 积极建设双师型专业教师梯队 2014 年引进和到企业进修双师型青年教师 5 名以专家型督导队伍, 完善学校学院教研室三级质量监控体系, 对各教学环节进行监控与保障 ; 以教学基本功培养说课课堂教学质量奖项优秀教师校内低职高聘等措施激发教师提高教师教学能力与水平, 完善教学质量保障与监控体系学校教育教学质量持续提高, 得到社会广泛认可近三年, 全国 30 个省 ( 市区 ) 第一志愿报考学校的考生数为招生计划的 1.5 倍左右, 各地考生最低录取平均分高出资格线 15 分学校被评为 5A 级民办非企业单位 2013 年学校在教育部组织的全国大学生满意度网络实名调查中, 取得了综合满意度位列全国独立学院第 5 名, 吉林省独立学院第 1 名 ; 教学质量满意度位列全国独立学院第 1 名, 全国财经类院校第 1 名的可喜成绩二加强就业创业教育, 提升学生就业创业能力学校坚持将课内和课外的教育指导相结合, 充分整合学校各学院学生工作党总支部省级示范性九台市大学生创业园及社会力量等各类学生职业发展与就业创业教育指导资源课堂内 : 面向全校开设大学生职业生涯规划指导大学生就业创业指导必修课程, 大学生求职技巧大学生创业基础重点考研科目辅导等素质教育选修课程课堂外: 积极开展个体职业咨询专业就业市场分析及求职指导讲座大学生 19

23 职业生涯规划大赛求职模拟演练赛社会实践报告会创新创业大赛等活动依托就业与职业发展辅导工作室等硬件平台, 为学生提供包含简历制作求职训练考研交流国际交流班外语辅导等就业与职业发展指导服务, 着力提升学生综合能力和职业素养学校重视大学生创新意识与创业能力的培养提高, 以学校大学生创业中心为平台, 通过完善制度整合政府社会资源, 搭建学校政府社会三层学生创新创业扶持平台, 有效鼓励支持大学生创新创业活动学校与吉林省级示范园九台市大学生创业园, 共同签署了深入合作协议, 广泛开展对意向创业学生的创业培训活动在园区单位的见习和实践活动学校积极组织和指导学生创业社团开展各类创业指导讲座竞赛和创业实践活动, 极大促进了毕业生就业 ( 创业 ) 三开展就业需求调查, 提升就业质量学校开展毕业生就业意向就业能力倾向就业心理和职业能力分析调查, 依照学生的具体需求, 提供精致化和个性化的就业指导服务向毕业生提供职业倾向建议, 帮助深入剖析自身优势, 增强求职自信坚持实施精细就业教育心理疏导工作, 确保全部毕业生安全就业完善就业咨询服务, 建立就业 ( 创业 ) 咨询室, 实施点对点就业 ( 创业 ) 咨询服务, 及时解答指导毕业生在求职及就业手续办等方面的疑问 ; 帮助学生合理制定职业规划 ; 依托学校就业信息网毕业班飞信群毕业班 QQ 群学校就业工作微信公众平台四条线, 加强就业服务信息化建设, 快速发布就业政策解析综合招聘求职 20

24 指导等精品信息, 与毕业生保持良好互动, 及时化解毕业生求职难题学校还开设了考研数学考研英语考研政治免费提高班, 投入重金聘请到国内知名高校考研辅导教师授课, 深受考研毕业生欢迎, 在满足毕业生考研需求的同时, 也极大推进了学校学风建设, 提升了学生就业质量学校主动关心少数民族及就业困难学生群体建立少数民族毕业生和就业困难学生群体数据库, 组织这些学生参加相关技能培训, 深入实施一对一就业指导, 优先推荐就业岗位 2014 年, 学校面向就业意愿且家庭经济困难单亲或孤儿烈属毕业生 151 名毕业生, 每人一次性发放 300 元的求职补贴, 共计 4.53 万元 ; 为 20 名家庭经济困难毕业生每人争取到长春市人力资源和社会保障局发放的困难高校毕业生求职补贴 1500 元, 共计 3 万元, 积极支持和帮扶就业困难毕业生群体就业四拓宽就业渠道, 鼓励应征入伍面向基层就业学校深入挖掘财经类管理类行业及新兴行业用人需求, 完善综合性与专场宣讲相结合的招聘会组织模式, 发挥普通教师和往届毕业生校友的横向纵向联系, 加强就业市场建设, 努力为给毕业生提供就业机会在巩固东北三省传统就业市场的同时积极开拓京津冀环渤海经济区长三角珠三角地区就业市场 ; 积极与地方政府和企业合作, 建立就业与实习基地全年发布单位需求信息近 400 条, 接待来校用人单位 280 余家, 提供就业岗位 4 千余个, 供需比 1:2.2 学校积极探索和发挥区域性人才市场的信息资源优势高校人才资源优势, 拓宽推荐学生渠道, 推动毕业生高质量就业学校将社会 21

25 主义核心价值观和大学生就业价值观教育相结合, 鼓励和引导毕业生参加西部计划特岗教师计划村官计划基层选调计划三支一扶计划等基层就业项目, 鼓励毕业生应征入伍保家卫国 ; 构建学校政府企业校友学生多方联动的就业市场建设模式学校按以就业促招生, 以就业反馈改善人才培养, 以培养优质人才实现高质量就业工作机制, 努力加强社会需求与人才培养之间的联系, 坚持调减难就业专业招生计划, 激发和推动学院基层就业工作主动性加强专业人才培养质量评价体系建设, 深入调查分析毕业生就业状态和工作能力情况, 及时反馈给学校教育教学部门招生录取部门, 促进学校人才培养及学科建设逐步提升五强化制度与队伍建设, 提升就业管理与服务水平学校定期组织校院专业三级毕业生就业工作领导小组, 研究部署协调管理好毕业生就业工作学院基层机构和相关人员具体负责本单位毕业生就业工作, 并将此项工作成果作为各部门及个人年度绩效考核的核心指标之一, 对具体工作人员的任用实行一票否决制校院两级不断完善和制定了长春财经学院毕业生就业工作暂行办法长春财经学院就业工作考核评价奖励办法长春财经学院毕业生社会需求与质量反馈调查制度长春财经学院就业工作目标责任制度长春财经学院就业工作手册等多项制度, 规范学校就业工作形成了学校主导各院主体全员参与的长效机制建设专兼结合的就业工作队伍, 保障就业工作有序运行 22

26 学校重视校院专业三级就业工作队伍建设, 立足培养学生综合就业素质和能力 2014 年学校选派老师参加创新创业教育课程培训吉林省创业培训 (SYB) 师资培训 2014 年全国高校就业指导人员 ( 中级 ) 系统培训等培训活动 48 人次, 并通过考核获得证书, 工作人员整体素质大幅提升学校毕业生就业工作领导小组依照就业工作考核评价奖励办法, 组织学校毕业生就业指导中心学生处人事处对各学院就业工作整体情况开展考核, 选拔奖励优秀集体和先进个人, 并颁发奖励证书和就业工作专项支持奖励资金极大激发了一线基层就业工作部门和人员努力实现工作规范化科学化系统化制度化, 构建生就业工作的长效机制, 推进了全体师生对毕业生就业工作的重视和提高六完善就业反馈机制学校加强就业反馈的调查研究, 努力实施以就业促进招生, 以就业反馈改善人才培养, 以培养优质人才实现高质量就业的人才培养机制, 加强社会需求与人才培养契合度, 坚持多年调减难就业的专业招生计划, 激发各学院推动就业工作主动性加强专业人才培养质量评价体系建设, 深入分析毕业生就业状态和工作能力情况, 及时反馈给教育教学部门招生录取部门, 促进学校人才培养及学科建设逐步提高第七部分存在问题一毕业生求职指导和服务的有效性有待提高学生对学校组织的大量招聘及讲座培训活动虽然参与度 23

27 较高, 但在现场求职及实习阶段的表现却不如人意, 需进一步研究职业生涯规划就业指导教育的有效方法和途径, 深入开展好相关工作二学生跨行业跨区域高质量就业不足学校培养的毕业生人际交往能力及适应力均较强, 但仍需引导毕业生到更广的行业和地区就业, 学校仍需拓展更多渠道为毕业生提供充足的就业机会三创新创业活动开展及教育培训有待深入学校各种创新创业活动组织平台体系建设尚在探索中, 仍需加强学生创新创业意识创业精神创业能力的培养, 研究实施好创业扶持平台的管理和建设四就业反馈机制不完善还要坚持将社会对人才的素质需求及评价作为人才培养的重要指标, 通过充分调查和科学分析的数据, 及时合理地优化学科专业结构调整人才培养方案, 完善以就业促进招生, 以就业反馈改善人才培养, 以培养的优质人才实现高质量就业人才培养机制结语 2014 年, 长春财经学院在上级部门的指导和关怀下, 全校师生及各职能部门积极努力通力配合下, 学校就业工作制度队伍和基础设施建设, 校院专业三级管理机构职能发挥, 全程化个性化信息化专业化和全员化就业服务水平大幅提升, 有力保障毕业生基本实现充分高质量就 24

28 业 2015 年, 学校将继续在就业工作中坚持完善体制机制提升队伍素质拓宽就业渠道强化教育指导规范就业管理提升服务水平扶持学生创新创业的思路, 大力提高毕业生综合就业竞争力, 做好 2015 届毕业生就业工作为建设学校成为应用型有特色高水平的百年民办大学而做出新的更大贡献长春财经学院 2014 年 10 月 28 日 25

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生