【名师讲评】

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1 议论文阅读 请打开 中考突破 页一 1. B ( 应该是 :1 要学会严于律己和纠正自己 2 不是虐待和苛求自己 3 要认识到爱自己是一种光荣 ) 2. C ( 应该是让自己看到希望 ) 3. 答题思路 本题实质上是要分析论据的作用 事实论据或道理论据, 作用都是证明作者的观点 答题时往往要求答出直接证明了哪个观点, 这时要用 就近原则 瞻前顾后, 很容

2 易找出论据所要证明的论点 参考答案 不多余 (1 分 ) 这里写女音乐家毁灭自己的事情,(1 分 ) 是从反面论证 人应该学会爱自己,(1 分 ) 与第二段中的正面论证形成鲜明的对比, 突出观点 (1 分 ) 二 1. D ( 由标题可知, 文章论述的是羞耻感丧失的原因 ) 2. C ( 意在说明, 源于内省的羞耻感成为稀缺的体验,

3 耻感文化日益孱弱 ) 3. 答题思路 本题考查的是信息的筛选能力, 由第 34 段可以提取到 遗忘 缺乏崇高的信仰和敬畏之心, 导致了国人羞耻感的丧失 由第 5 段可以提取到三个原因 : 没有终极目标和绝对法则的引导和约束 ; 受胜者为王的丛林法则等不良思潮的支配 ; 缺乏内省的羞耻感的体验 由第 6 段得到 有崇高信仰和敬畏之心的人数量少, 影响小

4 参考答案 (1) 遗忘 缺乏崇高的信仰和敬畏之心 ( 2) 没有终极目标和绝对法则的引导和约束 (3) 受胜者为王的丛林法则等不良思潮的支配 (4) 缺乏内省的羞耻感的体验 ( 5) 有崇高信仰和敬畏之心的人数量少, 影响小

5 三 1. C ( 强调事先的计划和准备, 和观点 成由勤俭败由奢 不一致 ) 2. D ( 应是以党风促进政风, 以政风带动民风 ) 3. 答题思路 这道题包括两个小问题, 一是找出文中与 有钱就任性 相似的论点 ; 二是分析论证思路, 答题格式为 : 文章先提出 ( 总 ) 观点, 然后运用 ( 分 ) 论证方法论证了 ( 总 ), 最后得出了 结论 参考答案 文中与 有钱就任性 意思一样的一句话是

6 花钱消费是个人自由, 浪不浪费他人无权干涉 (1 分 ) 针对这一看法, 作者首先提出自己的论点 厉行节约, 人人有责 (1 分 ), 接着举出时下一些错误想法, 得出 节约不仅是私德, 更是社会公德 分论点 ;(1 分 ) 然后以中国经济现状分析事例, 得出 适当提高消费水平可以理解, 但这决不能成为丢掉勤俭这个传家宝的理由 的分论点 ;(1 分 ) 最后运用正反对比剖析铺张浪费的虚荣心理, 得出节约是社会责任和道德修养的表现

7 的结论 (1 分 ) 四 1. D (ABC 三项均太绝对 ) 2. D ( 本文的语言生动, 富有文学色彩 也不具备一般议论文的特点 ) 3. 答题思路 本题由两个小问题组成, 一是考查第 10 段论据的作用, 事实论据或道理论据, 作用都是证明作者的观点 答题时往往要求答出直接证明了哪个观点, 这时要用 就近原

8 则 瞻前顾后, 很容易找出论据所要证明的论点 ; 二是要补充一个论据, 碰到这类题一定要读清楚题目的要求, 看是补充事实论据还是道理论据 补充事实论据可以是名人故事 ( 什么人干了什么事 ) 生活中的典型事例 ( 社会流传熟知的事 ) 补充道理论据可以是名言警句 公理 俗语 谚语或诗词 参考答案 马骅与昆曲引起校园轰动两件事在文中做事实论据, 证明青少年的内心深处还是存有和乐于接受优秀传统文化的

9 举例 1: 梨园戏昆曲, 走进复旦大学 上海戏剧学院 厦门大学 泉州师范学院等高校 尤其在厦门大学的演出, 一千多个位置座无虚席, 演出结束后, 主创人员与学生面对面长达半个多小时的交流之后, 学生们仍意犹未尽, 提问之踊跃, 气氛之热烈, 可以看出大学生对传统戏剧依然是感兴趣并喜爱的 举例 2: 国学研究 ; 世界各地的孔子学院 ; 三字经 弟子规 进入小学语文课本, 小学生熟能成诵等等 举例 3: 荆州市长江大学三名大学生为救落水儿童, 献出

10 了自己宝贵的生命 他们遵循的还是见义勇为的传统文化, 而 没有考虑 见义智为 的现代理念 ( 作用 2 分, 举例 2 分 ) 五 对自己的人生负责 1. A ( 这句话不符合文意是由于前句用了 必须 这个词, 后句用了 只要 就, 说话太绝对 ) 2. C ( 这句话的理解, 缺少了 并为之加以奋斗 这个重 要内容 ) 3. 答题思路 本题要求结合观点谈看法, 答题格式 : 文中

11 观点 + 自己的看法 + 理由 参考答案 示例: 青少年是人生的初始, 它不仅仅是属于自己的, 更是属于社会 属于家庭的 ;(2 分 ) 青少年要为自己 家庭和社会的将来努力拼搏, 而沉迷网络 虚度光阴是对自己人生的一种不负责任 (2 分 ) 六 生活, 半饱即好 1. B ( 极简主义生活者的 半饱 是一种程度, 更是一种 知足常乐的态度 既是 对现实保持一种满足,

12 又要 对未来保有一分好奇, 相信生活里头总有更好玩的事情, 会在下一个阶段出现 ) 2. C ( 论证的是 真正精妙的艺术是生活本身 ) 3. 答题思路 表明态度( 赞成或者不赞成 )+ 结合文本 / 生 活实际阐明理由 ( 为什么赞成或为什么反对 ) 参考答案 答案示例 1: 我赞同极简主义生活态度, 作者倡导生活条 件简单, 对未来充满好奇, 心灵明朗的诗意生活态度值得我们 学习, 如果我们学习只是功利地追求考上名校, 我们将会沦为

13 考试的工具, 学习生活缺乏乐趣 答案示例 2: 我不赞同极简主义生活态度, 正是人类对物质生活的追求才推动人类科技日新月异地发展, 让人类生活更舒适和便利 例如手机技术从 2G 到 4G 的发展, 是人类对通信需求不断提高的科技成果 七 1. B ( 论点的位置有时在开头, 即所谓开宗明义 开门 见山地提出论点 ; 有时在文章的结尾, 就是所谓的归纳全文,

14 篇末点题, 这时, 在论点之前, 往往有 所以 总而言之 总之 因此 归根结底 等总结性的词语 ; 有时文章的题目就是中心论点 文章的论点就在篇末 ) 2. C ( 文章的举例是为了归纳出中心论点 ) 3. 答题思路 本题考查的是针对作者的观点发表看法, 答题的思路是 : 表明态度 ( 赞成或者不赞成 )+ 结合文本 / 生活实际阐明理由 ( 为什么赞成或为什么反对 ) 参考答案 示例: 我赞同作者的观点, 因为得理时心平气和地说话 待人, 既能让对方心悦诚服, 也能体现自己的君

15 子风度 这才是为人处世之道, 值得我们去学习, 去追求 ( 鲜明表明自己的见解 1 分, 联系生活体验阐明理由 2 分, 语言通顺连贯 1 分 ) 八 1. C ( 文章的中心论点在文章末尾 ) 2. A (B 项是将复杂的问题简单化了 ;C 项的 一切 太过绝对 ;D 项的原因是人们不懂得改变固有的思维方式 )

16 3. 答题思路 本题考查的是给定材料能否作为论据? 回答这类题首先要认真研究材料, 做出清晰判断 再把材料内容进行概括, 看是否服务于指定的观点, 加以阐述 文章的中心观点是遇到困难时要换个角度看问题, 而所给事例是有关宋濂刻苦求学终有所成, 侧重表现 勤奋刻苦 的观点, 证明不了本文的观点, 所以不能作为本文的事实论据 参考答案 不恰当,(1 分 ) 本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题,(1 分 ) 而所给事例侧重表现勤奋刻苦, 证明不了本文的观点, 所以不能作为本文的事实论据 (2 分 )

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