服務介紹指南服務團從大一開始因為服務課而選進指南服務團, 和大家一開始一樣, 就只是把它當成一個服務學分來看待, 但沒想到, 一待就佔滿了我目前整整三年來的大學生活現在想想算是一個很神奇的緣分, 也許和其他人的服務學習經驗比起來, 我並沒有參加過很多社團, 但從指南的團員一步步當上幹部, 並在

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刘析乔
7 years ago
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1 廖風德公共服務個人獎特優服務獎如果幫助別人可以得到快樂那你還在等甚麼? 歐西三黃榆媗從服務中得到的快樂有時候簡單的讓你覺得不可思議服務經歷簡介 : 政治大學指南服務團屆團長 100 年度外交部青年大使祕魯團扶輪社 3520 區西南扶青團團員

2 服務介紹指南服務團從大一開始因為服務課而選進指南服務團, 和大家一開始一樣, 就只是把它當成一個服務學分來看待, 但沒想到, 一待就佔滿了我目前整整三年來的大學生活現在想想算是一個很神奇的緣分, 也許和其他人的服務學習經驗比起來, 我並沒有參加過很多社團, 但從指南的團員一步步當上幹部, 並在服務學分就修滿了之後, 仍然繼續留在這個讓我們每個人都留戀的社團裡, 擔任團長, 也因此有機會參與更多不同的服務性活動, 以及在參與各大比賽的過程中, 看見了全台各地原來有這麼多想為台灣增添一份溫暖的人們, 指南服務團是開啟我服務學習之路的啟蒙老師一營隊月 7 月 2 月 5 月 7 月加入指南服務團雙崎山地服務隊第五期隊員雙崎山地服務隊第六期教學長雙崎山地服務隊第七期擔任教學長大廚希望閱讀營第二梯次中坑服務隊第二期雙崎服務隊第八期月雙崎服務隊第九期月華南服務隊第一期 ( 雲林古坑國小 ) 98.2 第一次到台中縣和平鄉雙崎部落出隊和美麗的泰雅妹妹的合照 98.2 雙崎五期英語成果發表會好多小朋友現在都已經上了國中我們也跟著他們一起長大

3 指南服務團可分成營隊及平時服務兩個大項, 目前共有三支營隊分別是位於台中縣和平鄉自由國小的雙崎服務隊中坑國小的中坑服務隊, 以及 98 年因應八八水災而增設位於屏東的三地門服務隊並在 100 年成立了以社團性質經營的華南服務隊第一期, 將於暑假前往雲林縣古坑鄉的華南國小實施為期七天的英語育樂營指南服務團營隊皆以長期定點服務為特色, 以雙崎服務隊來說, 從第七期開始, 服務的著重點也漸漸從小朋友的英語學習服務, 擴大到社區服務 99.7 雙崎八期導讀空中英語雜誌 99.7 雙崎八期重新粉刷柿子橋上五百多顆柿子 ( 當地盛產 ) 二平時服務除了每個寒暑假營隊性質的活動, 於學期間校內的平時服務, 以及營隊後持續關心當地的活動, 也是指南服務團不間斷的服務特色之一, 例如 : 雙崎部落的五校聯合畢典, 以及繼指南三地門服務隊後, 對於莫拉克風災小朋友的校際交流活動

4 莫拉克風災校際交流活動布農族的熱情指南服務團派出 12 位團員, 代表政大參與莫拉克風災校際交流活動, 擔任來自屏東及南投的五個受災國小 : 林邊水利崎峰竹林仁和國小隊輔 99.3 來自南投充滿活力的布農族法治國小布農族小勇士這次帶八八水災的小朋友參觀台北行程, 其實是讓我們這 12 個隊輔又興奮又害怕, 雖然指南已經上山多次, 也有許多當隊輔的經驗, 但都僅限於校內的大地活動, 大哥哥大姐姐的人數也都和小朋友差不多, 所以比較好控制, 但這次卻是要兩個隊輔帶一整車 (30-35 個 ) 的小朋友但總的來說, 這次的活動讓我重新得到一年半前, 上山和原住民小朋友相處所得到的感動我和 partner 阿冠 ( 現任指南團長 ) 帶的是南投的法治國小, 他們是南投唯一的一所由布農族組成的國小 ( 其他大部分是都泰雅族 ) 短短兩天的相處時間, 他們讓我再次感受到原住民小朋友的熱情法治國小來了 15 個家長和老師, 全部都是超級有活力的媽媽, 一上車就發現他們在最後一排大聲唱歌, 或是和坐第一排的老師們隔空對話, 兩天的活動裡, 都一直舞女! 舞女! 很親切的叫我, 也是因為老師和家長們開心的氣氛感染了全部的人, 才讓我們兩個和其他隊輔比起來, 有了非常不一樣的感覺雖然只有短短兩天, 但我們沒有浪費很多時間在爭取小朋友的信任, 或是看他們吵鬧不聽話的失落裡, 但我想這當然也是雙崎的小朋友讓我們待那麼久的原因, 他們需要時間的改變但這群布農孩子不需經過情緒上的磨合, 一下子就能和我們打成一片, 這是我們非常幸運的地方

5 參加指南到現在也已經將近三年的時間, 其實每次都會思考再次上山的意義, 在雙崎部落的泰雅小朋友是不是已經將我們的服務視為理所當然了呢? 我們每, 一張教學海報每一個遊戲每一個關心, 似乎都讓他們認為是半年後就可以再見到的事情, 這也讓我想到社評時, 一位東吳大學的老師說 : 定點服務還是有一定的時間限制的的確, 雖然定點長期服務是我們指南強調的特色, 但也替我們帶來其他的憂慮 : 就因為是教育優先區, 所以很多大學生來辦營隊, 讓我們的付出變的不珍貴, 也會減低服務過程中雙向回饋的程度我們到部落服務倒不是要從小朋友身上得到甚麼, 但我似乎慢慢感受不到, 第一次上山的那種感動, 但這次從這些布農族小朋友身上, 我感受到他們舞蹈和歌聲中堅韌和熱情, 以及相處中所得到的尊重於被需要感, 讓我覺得我們的付出更值得, 這也是繼去年暑假擔任八八水災志工後, 再次能為這些受災戶服務的經驗, 也希望日後能有機會再與這些可愛的布農孩子相見指南服務團 12 位隊輔校內捐血活動 99.6 由指南服務團協助學校保健組舉辦為期兩個月一次的捐血活動, 協助活動的指南同學, 也會一起參與捐血指南同學們排班情形

6 三校內外比賽 3 月參加政大寒假服務學習績優團隊競賽第二名 3 月政大社團評鑑指南服務團代表特優 4 月廖風德公共服務競賽指南服務團代表甲等 11 月代表指南服務團參與第十八屆傑青獎 12 月代表指南服務團參與 99 年青輔會區域和平志工入圍第十八屆傑青獎決賽與指南副團長在會場內的合照行政院青輔會區域和平志工團績優團隊全國競賽代表指南服務團上台受獎頒獎當天, 總統馬英九也親自蒞臨, 鼓勵年輕學子獻身於服務

7 在指南服務團的團長任內, 代表社團參加了第十八屆傑青獎以及青輔會區域和平志工等大型比賽, 透過這幾項大型的服務競賽, 讓我看到更多不同型態的服務方式, 也才知道原來台灣其實有很多人跟我們一樣, 都在為社會貢獻一份小小的心力此兩項比賽雖只有入圍, 但和參加營隊所得到的感動卻是不一樣的, 不僅訓練了自己面試時的表達技巧, 也了解社團中不足的地方令我獲益良多四校外服務月台灣大學莫拉克風災服務志工 3 月擔任花博志工 ( 八八水災兒童參觀台北隊輔 ) 8 月扶輪社 3520 區西南扶青團協助北區家扶中心舉辦逆流順流挑戰自我國中生夏令營隊輔 9 月扶輪社 3520 區西南扶青團捐血活動 9 月扶輪社 3520 區西南扶青團奧比斯健走志工 99.8 南區家扶中心逆流順流挑戰自我國中生夏令營台北市南區家扶中心主要的服務對象為實際居住在台北市基隆河以南地區遭遇變故以致經濟困難的兒童及其家人, 能及時並妥善地獲得經濟補助健康醫療社會教育, 與心理輔導等多方面的服務, 以重建其家庭功能, 達到自立自主所以寒暑假都會舉辦專門給國高中生的夏令營, 營隊內容多希望孩子能在團體中不但能有互助精神, 同時也要獨立自主, 勇敢面對挑戰 99.8 擔任第三小隊的小隊輔服務學習感想因為自私, 所以我加入服務隊一般人都認為, 服務性社團是個高貴且無私的活動其實不然, 從大一加入指南服務團, 到後來服務學分早已修滿卻繼續留下來擔任幹部, 原因很簡單, 因為自己喜歡有出隊過的人都知道, 一次服務隊下來, 得到的遠遠比付出的還多

8 相信會繼續留下來的人, 都是因為, 當你在幫助別人的時候, 你自己很快樂 ; 當你從別人的臉上看到微笑時, 你的心會笑得更加燦爛! 因為這個自私的理由, 讓一群大學生願意在寒暑假放棄自己的玩樂, 而跑到偏遠的山區, 過著沒有電視電腦的生活不是以一個觀光客的眼光, 而出於一份像家人的關心幸福有時候其實簡單的不可思議忘情地唱著歌的 yagi( 長老 ) 不知道真的是因為這群孩子的笑容, 還是當地的環境影響, 不知不覺便把到雙崎部落的行程, 變成一種習慣一期兩期三期待下來, 專注的目標也從, 如何經由長期陪伴小朋友, 潛移默化地給他們正面的影響, 轉為如何做好營隊中體制與三餐吃喝以及居住環境, 盡力提供新隊員一個無後顧之憂的教學環境到現在, 面對的則是一堆繁忙的行政作業, 與永無止境的服務競賽從一群紅通通熱呼呼的可愛小臉, 變成一件件冰冷的文件, 當然會有惋惜, 畢竟已經不是站在第一線和小朋友直接接觸的人老實說, 感動減少了, 因為已經習慣每次營隊的模式, 超出自己意料的事也會漸漸減少, 但令人驚訝的是, 當你看到有新隊員因為這個營隊而有想法上的轉變, 或是看到所有隊員在營隊中開心地大笑時, 真的就會覺得, 一切都值得我要讓更多人得到我當初的感動! 但也有人懷疑, 我們這些大學生是不是打著服務的口號, 而去偏遠地區干擾那邊的孩子, 但對小朋友或是原住民來說, 其實只是一種服務汙染? 就像前陣子李家同先生的所說的 : 去原住民部落服務的大學生都是白癡! 也許這句話是有被媒體斷章取義過, 但對於已經到原住民部落服務將近三年的我來說, 這句話的確是有一定程度的殺傷力因為指南服務團一直是以長期定點服務為特色, 對於那群孩子來說, 我們不是只是幫他們辦過一次營隊的過客, 而是可以和他們討論未來生涯的大哥哥大姐姐, 相對的, 那些孩子所代表的意義, 也不只是某一期服務

9 隊裡的元素, 而變成我們離開營隊後, 真正會花時間, 去瞭解去關心他們的生活的朋友但究竟誰有資格去服務, 我們又站在甚麼立場說我們在服務人? 因為在各種服務項目的過程中, 我並不認為我們有真正在幫助他們, 因為雙方得到的是一種對等的快樂, 沒有人真正從別人身上拿走甚麼, 但神奇的是, 服務結束後, 每個人身上也都不知不覺的留下了些甚麼營隊內容多是這種需要極大勇氣的挑戰, 就連我們隊輔也可以從中一起學習西南扶青團是我在校外參加的社團, 因此有這個難得的機會協助南區家扶中心所舉辦的活動對於走著台灣九年一貫教育的孩子來說, 在大學前的生活可能就只有念書補習, 還有一連串不曾間斷的考試, 我們一直都是被強迫接收的人, 從來沒有付出過甚麼但上了大學後終於有這個回饋的機會, 讓你能走進社會去遇見這些他者融入他們的生活, 學會體驗學會珍惜我非常感謝這一路下來, 帶領我進入指南的學長姐, 還有指南服務團背後的最大推手王正偉 ( 小偉 ) 老師, 在授課研究之餘, 還是用心的照料指南的每項服務, 他對每位指南成員來說, 就像是另一個爸爸, 也是他讓我看到, 如何將服務變成一輩子的事, 讓我知道即使我未來從指南淡出了畢業了甚至出了社會, 只要自己有心, 可以將服務變成是一輩子不間斷的習慣同時也要感謝課外活動組的黃正全老師, 也總是一直陪在許多服務社團的身邊, 費心指導我們每項比賽, 以及鈞寶電子工業股份有限公司董事長, 楊正利學長, 以廖風德老師的名義創辦此公共服務獎學金, 鼓勵年輕學子也能投入公共服務, 獲得這個獎項相信對每位同學來說, 都是一個莫大的鼓勵也期望學弟妹們能一起投入服務工作, 因為我們一輩子都在接受別人的幫助及善心所以我們當然也有義務去付出去做一個讓你自己也會更快樂的付出, 讓我們一起因為自私, 發揮更大的無私

理性真的普遍嗎注意力的爭奪戰科學發展 2012 年 12 月,480 期 13

理性真的普遍嗎注意力的爭奪戰科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 12 科學發展 2012 年 12 月,480 期你可能不知道的媒體影響劉正山若用選戰的角度來看選舉和參與選舉, 你大腦裡情感的作用一定大過理性的作用, 便會很習慣地拿各種媒體或別人的觀點來使自己的選擇合理化 2012 理性真的普遍嗎注意力的爭奪戰科學發展 2012 年 12 月,480 期 13 14 科學發展 2012 年 12 月,480 期 agendasetting 報紙和網路新聞的頭版空間有限,