咸宁职业技术学院2015届毕业生就业质量年度报告

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空豁路
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1 015 届毕业生就业质量年度报告二一五年十二月

2 前言咸宁职业技术学院是经湖北省人民政府批准国家教育部备案的一所综合性公办高职院校学校始建于 1965 年自 1976 年以来一直从事专科层次的普通高等教育 1999 年被省政府列为全省首批试点高职院校学校占地面积 1086 亩建筑面积 7 万平方米全日制在校生余人固定资产总值 5 亿多元现有专任教师 76 人其中教授副教授 8 人讲师 90 人开设了涵盖理工经管教育和艺术等学科的 5 个专业 015 年招生专业 4 个学校坚持以服务发展为宗旨以促进就业为导向的办学方针为区域经济社会发展服务为学生就业创业服务立足武汉城市圈面向长江中游城市群培养适应生产建设管理服务第一线需要的德智体美全面发展的技术技能人才学校相继被授予全国职业教育先进单位湖北省职业技能鉴定先进单位湖北省就业先进工作单位湖北省大学生思想教育工作先进单位湖北省园林式单位湖北省平安校园湖北省文明单位大学生征兵先进单位湖北省依法治校示范校等荣誉称号为落实教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知教学厅 01 9 号关于做好 014 年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知教学司函 01 9 号精神和省教育厅要求我校编制和发布咸宁职业技术学院 015 届毕业生就业质量年度报告旨在对 015 届毕业生就业工作进行全面总结引导学校优化招生和专业结构改进人才培养模式优质服务区域经济社会发展促进毕业生就业创业本报告基于学校统计的 015 届全体毕业生就业数据结合第三方麦可思公司的评估数据进行分析包括毕业生就业基本情况毕业生就业工作举措就业质量相关分析就业发展趋势分析对教育教学的反馈等

3 目录第一篇毕业生供需情况...1 一毕业生规模及构成...1 一学科结构...1 二专业结构... 三生源结构...4 二毕业生需求情况...4 一湖北省内毕业生需求情况... 4 二重点行业及招聘单位... 5 第二篇毕业生就业情况分析...6 一总就业率...6 一就业率构成...6 二分专业就业率...7 二就业流向...9 一就业地域分布...9 二就业行业分布...10 三就业单位分布...11 三就业质量分析...1 一毕业生薪资水平... 1 二毕业生工作与专业相关度... 1 三毕业生职业期待吻合度四毕业生就业现状满意度五毕业生就业半年稳定度第三篇人才培养工作主要特点一重视学校人才培养方案制定与改革一方案制定与改革借鉴 014 届毕业生反馈情况二方案制定与改革广泛听取行业与企业的意见二及时启动学校的专业设置与调整一专业设置与调整服务经济社会发展二专业设置与调整促进学生就业创业三创新十种校企合作育人模式四加强学校人才培养工作的保障一加强双师型专业教师队伍建设二拓展校企合作育人的广度与深度三细化技术技能型人才的实践教学第四篇学校就业工作主要特色... 一落实就业政策创新就业措施... 二市场开拓与毕业生实习基地建设... 三大学生职业发展教育与就业指导... 4 四就业创业工作亮点纷呈... 5 第五篇对学校人才培养工作的反馈与建议... 7 I

4 一对学校人才培养工作的反馈意见... 7 一用人单位对毕业生工作情况的反馈意见... 7 二毕业生工作后对母校的反馈意见... 9 三对招生专业设置人才培养工作的影响对招生工作的影响... 1.对专业设置的影响... 1.对人才培养工作的影响... 1 二人才培养工作的发展趋势及相关建议... 1 一人才培养工作的发展趋势... 1 二对学校人才培养工作的相关建议... II

5 第一篇毕业生供需情况本章从咸宁职业技术学院 015 届毕业生供给规模及构成毕业生需求情况两个方面进行统计分析一毕业生规模及构成咸宁职业技术学院 015 届毕业生共 89 名与 014 届毕业生相比减少 761 名其中毕业生增加数最多的是人文艺术学院增加 500 人减少数最多的是会计学院因院部专业调整原因减少 500 人 015 届毕业生超过 400 人的培养单位有 4 个分别是建筑学院人文艺术学院会计学院工学院表届与 014 届毕业生人数统计对比单位人毕业生人数毕业生人数学院系学院系 014 届 015 届 014 届 015 届生物工程学院商学院 7 5 建筑学院外国语学院工学院体育部 1 16 信息工程学院人文艺术学院会计学院一学科结构咸宁职业技术院校是一所综合性高职院校 015 届毕业生涵盖了工学理学文学管理学农学体育学艺术学医学类毕业生值得说明的是毕业生中师范生占 % 015 届毕业生中人数居前三位的是教育建筑金融行业分别占本届毕业生总数的.0% 19.4% 17.% 这一数据从学生与家长这一角度表明这些高等职业教育学科在职业生生涯的发展上的受欢迎度同时也从教育教学质量与就业状况上表明我校这些学科开设的专业得到社会的充分认可 015 届毕业生就业前行业分布情况见表 1

6 表 015 届毕业生就业前行业分布情况统计单位人就业人数行业类名称占学校毕业生总数百分比 % 男女合计农林牧渔业制造业建筑业批发和零售业交通运输仓储和邮政业住宿和餐饮业信息传输软件和信息技术服务业金融业租赁和商务服务业科学研究和技术服务业居民服务修理和其他服务业教育文化体育和娱乐业公共管理社会保障和社会组织合计备注二专业结构我校 015 届毕业生分布在 9 个院部计专科专业 41 个各院部毕业生人数如表所示其中毕业人数占前五位的专业分别是会计专业 445 人占毕业生总人数的 15.8% 工程造价专业 64 人占毕业生总人数的 9.1% 建筑工程技术专业 6 人占毕业生总人数的 9.09% 语文教育专业人占毕业生总人数的 7.71% 学前教育专业 08 人占毕业生总人数的 7.19% 以上五个专业合计毕业生为 140 人占毕业生总数的 48.51% 表 015 届毕业生分专业人数及性别统计单位人

7 院部名称生物工程学院建筑学院工学院信息工程学院会计学院商学院外国语学院体育部人文艺术学院专业名称园艺技术园林技术生物制药技术生物教育市场营销工程测量技术建筑工程技术工程造价物业管理数控技术模具设计与制造精密机械技术机电一体化技术机电设备维修与管理汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理软件技术电子信息工程技术应用电子技术财务信息管理会计国际贸易实务市场营销电子商务物流管理旅游管理酒店管理法律事务应用英语旅游英语英语教育学前教育体育教育语文教育初等教育学前教育艺术设计装潢艺术设计合计人数男女合计占毕业生总数比例 %

8 从表中统计出我校 015 届毕业生中男生 185 人占毕业生总人数的 47.89% 女生 1507 人占毕业生总人数的 5.11% 总体男女性别比例为其中男女性别悬殊较大的专业有学前教育专业为 0 08 双语学前教育专业为 0 11 英语教育专业为 1 机电设备维修与管理专业为 0 精密机械技术专业为 7 0 汽车检测与维修技术专业为 104 机电一体化技术专业为 156 建筑工程技术专业为 58 5 图届毕业生男女比例对比三生源结构我校 015 届毕业生来源于 19 个省直辖市自治区具体情况见表 4 其中湖北省生源人数为 57 人所占比例达 87.7% 省外生源为 55 人所占比例为.8% 武汉城市圈生源为 1955 人占湖北省生源总人数 77.06% 二毕业生需求情况一湖北省内毕业生需求情况学校围绕区域经济工业崛起战略培养中小企业需要的技术技能人才和经济管理人才围绕长江经济带构建中三角重要枢纽城市战略培养物流与电子商务专业人才围绕咸宁市实现绿色崛起打造香城泉都构建华中旅游目的地培养园林绿化城镇建设温泉旅游等专业人才由于人才培养目标定位准确专业功底扎实毕业生在湖北及周边省市求职择业中具有明显的竞争优势针对 015 届毕业生用人单位在咸宁职业技术学院举办的校园专场宣讲会达 00 余场各类招聘活动累计提供岗位需求 0000 余个需求岗位与毕业生人数比例为 4 1 如 6 月 10 日由咸宁市人力资源和社会保障局主办 4

9 我校承办的 015 年大型大学生就业招聘会招聘活动吸引了全国各地 14 家企业前来招聘企业提供近万个岗位其中咸宁市人社局牵线入场企业 80 家我校合作入场企业 6 家招聘企业中本土企业占 80% 我校 015 年大中专毕业生 000 余人平均每名毕业生有个岗位可供选择如交通银行广东惠州德赛电子有限公司日本电产精密马达科技有限公司等多家知名企业下午还举行了专场招聘宣讲会招聘会当天初步达成就业意向 100 余人二重点行业及招聘单位针对 015 届毕业生举办校园专场宣讲会的用人单位主要来自制造业房地产业金融业能源业医药业教育等行业选聘毕业生较多的单位有远升房地产集团公司武汉市风华园林绿化有限公司湖北青鹏园艺有限公司九江明阳科技有限公司三六重工有限责任公司香港雅博幽蓝国际酒店管理公司深圳市健元医药科技有限公司江苏无锡量健生物科技有限公司湖北莱福特生物科技股份有限公司红牛集团咸宁公司咸宁温泉碧桂园酒店咸宁洪盛模具科技有限公司用友新道科技公司咸宁百世捷科技有限公司上海奂鑫控股有限公司深圳德昌电机集团咸宁经济开发区咸宁机关幼儿园交通幼儿园金叶幼儿园特蕾新教育集团双鹤幼儿园红樱国际幼儿园咸安中心幼儿园御龙国际幼儿园特蕾新教育集团华南毅德教育集团鹏智教育集团襄阳鹏智教育集团雏鹰教育集团杭州娃哈哈集团上海迪斯尼乐园深圳世界之窗北京喜来登国际酒店上海宜鑫实业有限公司武汉超特科技有限公司咸宁广联传媒科技有限公司 5

10 第二篇毕业生就业情况分析一总就业率一就业率构成我校总体就业情况平稳就业率保持较高水平截至 015 年 9 月 10 日 015 届毕业生已就业 70 人就业率为 9.46% 比 014 届提高 1.05% 已就业人数包括协议就业含签劳动合同形式者灵活就业者升学出国者自主创业者其他就业者就业人数排在前三位的院部是建筑学院人文艺术学院会计学院就业率排在前三位的院部是体育部外国语学院信息工程学院表届毕业生初次就业率统计单位人院部名称毕业人数就业人数就业率 % 生物工程学院建筑学院工学院信息工程学院会计学院商学院外国语学院体育部人文艺术学院总计协议就业率我校 015 届毕业生协议就业者含签劳动合同形式 1960 人是毕业生就业的主体渠道就业率为 67.77%,比 014 届毕业生提高 11.8%.灵活就业率我校 015 届毕业生灵活就业者有 71 人就业率为 4.6% 比 014 届毕业生降低 1.1%.升学出国率我校 015 届毕业生升学出国者 8 人就业率为 0.8% 比 014 届降低 0.0% 6

11 4.自主创业率我校 015 届毕业生自主创业者有人,创业率为 0.80% 比 014 届毕业生提高 0.5% 5.其他就业人数我校 015 届毕业生无其他就业形式就业者图 015 届毕业生初次就业率构成情况二分专业就业率截至 015 年 9 月 10 日我校 015 届 8 个高职专科毕业生就业情况如下表其中就业率达到 %的专业有体育教育生物教育应用英语旅游英语汽车技术服务与营销应用电子技术计算机网络技术酒店管理物业管理精密机械技术机电设备维修与管理财务信息管理等 1 个专业男生就业 108 人就业率为 94.% 女生就业 195 人就业率为 9.90% 男生就业率高于女生 1.% 男生在艺术设计初等教育计算机应用技术建筑工程技术等专业就业占有优势女生在会计电子商务园林园艺装潢艺术设计等专业就业占有优势各专业具体就业情况见表 5: 7

12 表届各专业毕业生初次就业率统计单位人男院部生物工程学院建筑学院工学院信息工程学院会计学院商学院外国语学院体育部人文艺术学院专业名称园艺技术园林技术生物制药技术生物教育市场营销工程测量技术建筑工程技术工程造价物业管理数控技术模具设计与制造精密机械技术机电一体化技术机电设备维修与管理汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销计算机应用技术计算机网络技术计算机信息管理软件技术电子信息工程技术应用电子技术财务信息管理会计国际贸易实务市场营销电子商务物流管理旅游管理酒店管理法律事务应用英语旅游英语英语教育学前教育体育教育语文教育初等教育学前教育艺术设计装潢艺术设计合计总人就业 / / / / 女就业率 % / 88.4 / 总人就业 / / / / / / 就业率 % / / /

13 二就业流向一就业地域分布我校 015 届毕业生面向全国 9 个省市区就业位居前五位的就业地域是湖北省广东省浙江省江苏省上海市其中在湖北省就业的人数最多为 168 人占初次就业总数 60.60% 其次是广东省为 40 人占毕业生总数 14.87% 从全国范围来看在东部省份就业的 89 人占.00% 在中部就业的 171 人占 6.7% 在西部就业的 98 人占.6% 表届毕业生初次就业区域分布统计单位人就业区域省份人数所占比例 % 北京市天津市河北省山西省内蒙古呼和浩特市辽宁省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西省海南省重庆市四川省贵州省云南省陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区合计 70 9

14 表届毕业生初次就业湖北省内统计单位人生源区域市州人数所占比例 % 武汉市黄石市十堰市宜昌市襄阳市鄂州市荆门市孝感市 4.08 荆州市黄冈市咸宁市随州市恩施市 5.14 仙桃市潜江市天门市合计从表 7 统计看出在本省就业的毕业生首选学校所在地咸宁市,就业 6 人,占省内就业的 8.64% 其次是武汉市就业 59 人人占省内就业的 6.14% 再次是黄石市就业 89 人,占省内就业 5.4% 毕业生就业情况体现出学校立足鄂南服务鄂南的办学宗旨二就业行业分布我校 015 届毕业生就业数量前 5 位的行业是制造业教育行业建筑业信息传输软件和信息技术服务业批发和零售业男生在制造业就业的最多为 47 人占毕业生男性的.41% 其次是建筑行业 91 人占毕业生男性的.5% 女生在教育行业就业的最多为 48 人占毕业生女性的 4.55% 其次是制造业 1 人占毕业生女性的 15.0% 就业最多的为制造行业,男女生共就业 649 人,占学校毕业生总数的.44% 10

15 表届毕业生初次就业行业情况统计单位人行业类名称就业人数占学校毕业生总数百分比 % 男女合计农林牧渔业采矿业制造业电力热力燃气及水生产和供应业建筑业批发和零售业交通运输仓储和邮政业住宿和餐饮业房地产业租赁和商务服务业科学研究和技术服务业水利环境和公共设施管理业居民服务修理和其他服务业卫生和社会工作文化体育和娱乐业信息传输软件和信息技术服务业金融业教育公共管理社会保障和社会组织军队合计三就业单位分布我校 015 届毕业生初次就业量最高的单位是企业单位为 41 人占毕业生初次就业总人数的 89.57% 其次是事业单位为 6 人占毕业生初次就业总数的 8.7% 11

16 图 015 届毕业生初次就业单位性质统计三就业质量分析为了准确掌握 015 毕业生对学校就业工作的满意程度帮助学校改进毕业生就业指导工作为广大毕业生提供更好的就业指导服务根据咸宁职业技术学院毕业生跟踪调查制度我校于 015 年 6-8 月下发咸宁职业技术学院 015 届毕业生就业质量调查问卷给各院部通过各院部向每位毕业生发放调查问卷共发放 75 份调查问卷回收 65 份调查问卷回收率 96.97% 调查问卷包括毕业生就业的基本现状及毕业生工作与专业相关度毕业生职业期待吻合度毕业生就业现状满意度等同时学校还委托第三方机构麦可思公司对我校 015 届毕业生的就业率就业质量用人单位评价就业的趋势性对专业设置的影响对人才培养的影响等内容进行了客观的调研评估一毕业生薪资水平调查数据显示我校 015 届毕业生就业半年后相关行业月收入平均水平见图 4 我校 015 届毕业生就业半年后月平均收入为 0 元月收入排在第一位的是制造业为 4 元排在第二位的是软件和信息技术服务业为 900 元 1

17 图届毕业生就业半年后薪资水平统计单位元二毕业生工作与专业相关度我校 015 届就业的毕业生工作与专业相关度较高含完全对口与基本对口达到 85.51% 高于 014 届毕业生个百分点相关度最高的是汽车技术服务与营销专业毕业生为 % 其次是电子商务专业相关度为 97% 图届毕业生工作与专业相关度统计毕业生选择与专业无关工作的最主要原因是先就业后择业随后依次为 1

18 专业工作不符合自己的职业规划专业工作岗位招聘少专业工作环境不好专业无关工作收入更高更胜任专业无关岗位的要求三毕业生职业期待吻合度根据调查数据显示我校 015 届就业的毕业生工作与职业吻合度为 98.40% 吻合度高于 014 届毕业生 1.5% 男性毕业生吻合度为 97% 男性毕业生吻合度为 99% 图届毕业生就业与职业期待吻合度统计四毕业生就业现状满意度毕业生对从事工作的薪资福利社会保障发展前景工作环境工作内容单位声誉尊重员工培训机会工作压力等方面提出的满意度很高整体非常满意度达到 7.6% 一般满意度为 6.7% 不满意度为 0.10% 具体情况如图 7 所示: 14

19 图届毕业生就业现状满意程度统计五毕业生就业半年稳定度我校 015 届就业的毕业生半年后稳定度总体为 88.4% 稳定度高于 014 届毕业生.5% 男性毕业生稳定度为 87.10% 女性毕业生稳定度为 89.1% 图 8: 015 届毕业生半年内就业稳定度统计 15

20 第三篇人才培养工作主要特点一重视学校人才培养方案制定与改革一方案制定与改革借鉴 014 届毕业生反馈情况 014 届毕业生对母校人才培养工作提出了一些建设性的改进建议按照提议人的多少依次为加强校外实践教学环节的指导与管理增加专业老师与学生沟通的机会改革课程考核方式增加专业选修课程等我校根据 014 届毕业生就业质量反馈的情况对 015 届毕业生的顶岗实习方案进行修改订正增加实习指导老师并加强对顶岗实习的管理根据课程的性质加大对课程考核内容与形式的改革力度并对 015 级人才培养方案进行适时修订在新的方案中增加了人才培养实施与保障人才培养方案制订与实施依据两个部分的写作使人才培养方案更加规范科学图 9 人才培养模式创新改革二方案制定与改革广泛听取行业与企业的意见为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发号的要求学校注重服务经济社会发展和人的全面发展推动专业设置与产业需求对接课程内容与职业标准对接教学过程与生产过程对接毕业证书与职业资格证书对接为做好这一工作学校注重密切与行业企业的关系听取行业企业管理人员与能工巧匠在人才培养方案上的意见在专业建设指导委员会中规定兼职教师的比例不少于三分之一从合作机制层面保证了能多角度听到社会对人才培养的需求为人才培养方案的制定与修订打下良好的基础 16

21 二及时启动学校的专业设置与调整一专业设置与调整服务经济社会发展专业建设是学校各项事业发展的龙头最能体现学校的发展方向和办学水平十二五期间学校专业建设的指导思想是主动适应经济发展科技进步以及就业市场的变化及时调整专业设置优化专业结构大力发展服务咸宁中小企业发展的专业服务咸宁旅游业为主的服务业发展的专业服务咸宁新型城镇化与制造业的专业稳步发展教育与生物等传统专业淘汰不适应市场需要的专业增强学校服务经济社会发展的能力和在高职教育中的竞争能力图 10 专业建设服务咸宁经济发展二专业设置与调整促进学生就业创业在充分调查了解各行业对不同专业人才需要的基础上确定各专业人才的培养比例使学校的专业能持续发展使学校的毕业生能够稳定就业专业设置做到长短结合既要有一批稳定的社会长期需要的长线专业如信息会计统计也要有适应社会特殊需要变动灵活的短期专业专业设置上应考虑培养复合型人才目前人才市场上许多岗位需要复合型人才同样是汽车维修专业那些既懂得汽车维修又懂得市场营销的学生就备受青睐二合一三合一人才节约企业人力成本更适合具体工作岗位的要求三创新十种校企合作育人模式模式一建筑类专业-- 二级学院模式集团理事长单位与远升房地产集团公司合作共建远升建筑学院为代表实现专业共建基地共管合作育人合作发展 17

22 模式二工学类专业--校中厂厂中校模式咸宁职院与东莞华轩公司共建东莞华轩公司厂中校在工厂工学交替顶岗实习等实习实训中教师与企业技术人员优势互补共育技术技能人才模式三学前教育专业-- 五项全能+一技之长模式与知名幼儿园和幼教集团合作让学生在说唱弹跳画五方面全面发展开设特色选修班让学生在声乐舞蹈绘画钢琴外语国学语言手工等八类特色上拥有一技之长模式四旅游管理类专业-- 淡学旺工模式学生旅游旺季进入企业淡季回到学校工作和学习相互交替理论和实训相互嵌入模式五会计专业--- 对证教学模式会计专业引入职业资格标准将会计证助理会计师证等职业资格证书考试内容有机融入课程体系实行对证教学模式六艺术类和信息类专业-- 三室合一模式教室实训室工作室三室合一以校企合作为前提以项目教学为核心实行准公司运作项目教师变为准老板学生变为准员工实现教学做一体化模式七园林园艺类专业-- 教研室+公司+研究所模式与武汉市风华园林绿化有限公司等合作自办实体企业成立研究所实现产学研三位一体模式八模具数控类专业-- 现代学徒制模式与咸宁洪盛模具科技有限公司九江明阳科技有限公司签订现代学徒制试点与企业联合招生联合培养教学双导师学生双身份模式九机械电子类专业-- 产学研用融合模式以咸宁职院与三六重工有限责任公司合作成立三六重工技术分中心为代表搭建校企共同研发产品生产教学实训技术应用平台为企业改进了九款产品申报了九项专利模式十外语类专业订单+资助模式旅游英语和商务英语专业与涉外五星级酒店香港雅博幽蓝国际酒店管理公司合作每年资助每生一定额度奖学金学生考核合格后直接进入公司工作四加强学校人才培养工作的保障一加强双师型专业教师队伍建设 18

23 学校把建设双师素质教师队伍作为学校发展的战略性基础工程多渠道培养教师双师能力打造师资队伍的双师特色每年在暑假教师培训黄金期依靠行业企业实训基地积极鼓励中青年专业教师下企业挂职锻炼与行业企业共同确定培养目标培训内容和日常安排并要求企业给予培训鉴定鼓励专业教师进行专项业务能力培训和专项技能培训以技能证书行业认证证书等为培训考查指标促进教师的双师素质建设专任教师技能水平逐年得到提高近几年来进行实践锻炼的教师数量逐年增加每年不少于 50 人次参加各类培训平均每年不少于 0 人次到企事业单位培养和挂职锻炼至 015 年 9 月专任教师中具备双师素质的教师人占 7% 二拓展校企合作育人的广度与深度校企双方在学生实践教学的管理过程中齐抓共管学校统筹校内实训基地的建设规划设备管理人员管理各院系与实验实训室负责实训室建设实践教学安排实践教学过程实施教务处负责过程检查和质量监督校外实习基地的教学活动按照校企双方签订的协议进行企业为学校提供实践教学必须的场地设备师资及其他条件并安排专人负责管理做到校企管理责任明确图 11 校企深度合作三细化技术技能型人才的实践教学我校把实践教学作为人才培养的重要核心环节纳入专业人才培养方案和专业课程体系的整体设置中积极吸纳行业企业参与共同构建实践教学体系制定实践教学方案形成了基于职业技能培训与职业综合素质培养的实践教学课程体系建立了相对独立而又有机结合的理论教学体系和实践教学体系各专业实践类课时比例占到总教学时数的 50% 19

24 为满足就业市场和学生学习的需要我们在制定实践教学计划时兼顾就业需要的灵活性和专业技术学习的稳定性根据专业培养的要求确定实践课程在此基础上安排适应若干个职业岗位需要学习的模块或根据企业的即时需要为学生就业提供定制的学习内容形成相应模式并使之成为订单服务的实践课程教学内容使实践课程与实践内容有序整合在一起帮助学生高标准地达到企业试用期要求让企业充分地了解学生的能力状况通过具有针对性的学习提升了学生的就业竞争力表年度咸宁职业技术学院学生技能竞赛获奖统计序号获奖等次赛项名称主办单位团体个人三等奖国家二等奖省二等奖一等奖一等奖数控机床装配调试与维修省教育厅教育部高等教育司中国工业与应用数学学会教育部等/山西经贸职院湖北省教育厅/武汉城市职院团体团体团体团体团体 6 三等奖三维算量与清单计价专项三等奖三等奖三等奖二等奖三等奖二等奖二等奖省优秀奖项目管理与投标工具箱专项安装算量与清单计价挑战参赛团队全能 15 省一等奖 16 省二等奖 17 省三等奖 18 省三等奖 19 0 一等奖二等奖湖北省工程造价技能比赛全国大学生广告艺术大赛第三届湖北省小教联盟师范生技能竞赛朗诵与即兴演讲第三届湖北省小教联盟师范生技能竞赛课件制作第三届湖北省小教联盟师范生技能竞赛授课技能第三届湖北省小教联盟师范生技能竞赛全能中式铺床中餐宴会摆台 1 二等奖中餐主题宴会设计一等奖二等奖三等奖一等奖二等奖 7 三等奖 8 省二等奖导游导游导游西式宴会服务普通话导游 015 湖北省职业院校技能计算机网络应用省电子产品设计与制作国高职组会计技能省高职组会计技能湖北省第四届建筑 CAD 技能大赛 0 中国建设教育协会湖北省职业技术教育学会湖北省教育厅教育部高等教育司团体人团体团体个人湖北省教育厅中国旅游协会全国职业院校技能大赛组织委员会咸宁市旅游局湖北省职业院校技能大赛组织委员会湖北省教育厅人人团体团体

25 9 省一等奖 0 省三等奖 1 省二等奖国三等奖国二等奖 4 5 省三等奖二等奖 6 二等奖 7 三等奖 8 特等奖 9 二等奖 40 三等奖蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖北赛区 JAVA 软件开发大学蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛湖北赛区 C/C++ 程序设计大学人工业和信息化部人才交流中心 6人省大学生信息技术创新大赛湖北省教育厅第五届 POCIB 全国大学生外贸从业能力大赛中国国际贸易学会全国外经贸职业教育教学指导武汉职业技术学院第六届外研社杯全国高职高专英语写作大赛武汉职业技术学院湖北省职业院校技能大赛导游服务赛项英语 1 团体教育部职业院校外语类专业教学指导委员会省教育厅人

26 第四篇学校就业工作主要特色一落实就业政策创新就业措施高技能改变人生双证书服务就业学校坚持推行双证书制度将双证教育纳入教学计划强化学生职业能力培养学校积极开展了各类职业技能培训和鉴定工作设有国家职业技能鉴定所 1 个根据各专业特点开设了营销师心理咨询师企业人力资源管理师等 5 个全国统考工种和数控车工制冷设备维修工电工公共营养师花卉园艺师等种职业鉴定为学生获取职业资格证书提供提供必要的保障与指导毕业生职业资格证书获取率达 90%以上我校多次被评为湖北省职业技能鉴定工作先进单位深度校企合作学徒制班服务就业通过深度校企合作实现合作办学合作育人合作就业合作发展学校与企业在生产性实训基地建设专兼结合教学团队建设专业建设订单培养学徒制技术服务等方面签订了长期合作协议学校各专业由行业专家企业技术人员和学校骨干教师组成专业建设委员会共同制定专业人才培养方案共同开发课程体系和教材通过订单班确定毕业生稳定的就业关系图1 现代学徒制促进就业完善管理机制学分制服务就业采用学分制让学生根据自己的实际学习条件按教学要求实行部分课选修允许学生跨年级跨专业选修课程提前修满

27 学分者可以提前毕业让学习有困难的学生放慢学习速度在较长的时间内完成教学计划所要求的课程确保学生完成学业顺利就业发挥学分制有利于缓解工学矛盾的长处对学生在社会实践上取得的应用成果科研论文调研报告等折算学分鼓励学生实践出真知对学生在毕业前已找到适合就业创业机会的鼓励先就业先创业通过自学参与学校考试等方式完成学分提高了学生的就业创业热情灵活的学习方式达到学习与就业两不误的目的二市场开拓与毕业生实习基地建设我校按照整体规划系统设计的思路对校内原有的实践教学资源不断进行有效整合和优化重组新建和改造了校内实验实训室目前我校建有校内十大理实一体化功能区其中生产性实训基地 5 个个中央财政支持的实训基地生物技术实训基地物流管理实训基地省级实训基地 4 个校内实训室 119 个学校还成立了咸宁职业技术学院政校行企合作办学理事会和 8 个行业教学指导委员建立了远升建筑学院 1 个校中厂 9 个工作室开办了大观园旅游碧桂园旅游德昌机电统将电子香港雅博幽蓝国际酒店等 10 余个订单班和冠名班企业资助金额最高达到 7000 元/生不断推进校企深度融合和工学结合形成鲜明特色图 1 学校十大理实一体化基地学生就业市场不断扩大学校通过行业指导校企合作等途径营建稳定的

28 就业市场保证优质的就业资源根据企业用人调研需求调整专业设置与企业合作开办松下班统将电子班碧桂园班远升班等订单班与企业达成就业意向实现校企深度合作充分保证毕业生就业市场不断稳步扩大图 14 学校大学生创业示范基地举办全国技能大赛三大学生职业发展教育与就业指导职业教育与就业指导服务不断优化坚持从引导上下功夫通过政治思想理论教学党团活动和校园活动帮助大学生树立正确的就业观引导激励大学生到基层到西部去建功立业通过举办讲座报告毕业生心理健康教育等引导他们正确认识就业形势稳定就业心态建立正确择业心态表 10 近三年学校发布就业岗位情况统计单位个招聘类别 01 届 014 届 015 届场数岗位数场数岗位数场数岗位数大型招聘会企业宣讲会发布招聘信息岗位总数

29 学校抓职业发展教育与就业指导的主要措施有一是学校在培养学生成才的同时将就业指导工作贯穿学生教育始终从新生入校初始就对其进行职业指导教育让学生逐步明确职业生涯规划目标达到对职业的选择和适应二是坚持全员参与形成齐抓共管的的就业工作局面院党委多次召开专题会议解决毕业生就业工作中的难题对就业工作提出指导性意见发挥校内各部门各单位以及辅导员专任教师和校友力量全员展开就业工作确保就业指导机构人员经费到位每年就业季邀请用人单位进入我校召开专场招聘会为学生提供立体的就业服务三是学校组织编写就业指导手册开设就业指导课程并将其纳入必修课通过课程教育途径提高学生就业意识与常识四是学校和各系通过就业信息栏网络公告 QQ 群发等多管齐下及时对学生提供就业信息进行答疑解惑深入了解毕业生就业需求有目标的进行就业服务工作建立用人单位与毕业生之间的信息桥四就业创业工作亮点纷呈就业创业工作继续稳步推进在抓好学籍管理就业推荐创业引导的同时就业中心积极为各院部开展业务培训督促院部科学高校采集就业信息千方百计引进并举办好校园专场招聘会为学生选择就业提供开阔的平台一年来就业创业工作亮点纷呈一校领导牵头管理就业队伍与各院部签订就业目标责任书并制定就业工作方案按时进行就业创业情况检查 015 年就业率为 9.46% 协议就业率为 67.77% 自主创业率为 0.8% 二 6 月份与市政府市人社局联合举办一场有 00 个岗位的大型招聘会为学生提供充足就业机会会同院部组织多场小型招聘会效果良好今年处室参加多场校企政见面会联系优质企业为广大学生就业提供机会促进了毕业生的就业创业 5

30 图 15 学校与市政府市人社局联合举办大型招聘会三成立咸宁职业技术学院大学生质量报告专班专人执笔和麦可思公司合作按省厅要求按时完成质量报告撰写任务四暑期积极组队参加了咸宁市创业大赛取得三个项目进入二十强的骄人成绩 9 月份大学生创业基地三家创业实体获得省创业扶持资金近 10 万元 10 月份我校大学生创业基地获评咸宁市大学生创业孵化基地并获咸宁市财政奖励性资金 10 万元 10 月参加省互联网+比赛渡口餐厅项目获得省三等奖 11 月份新增创业基地面积 50 平方米门面 7 间五 015 年我校大学生创业基地获省人社厅奖励性资金共计元 6

31 第五篇对学校人才培养工作的反馈与建议一对学校人才培养工作的反馈意见一用人单位对毕业生工作情况的反馈意见通过对 00 家用人单位其中省外 10 家进行书面问卷调查统计分析显示 1. 用人单位对我校 015 届毕业生在单位的整体表现相当满意图 16 用人单位对毕业生在单位整体表现满意度评价. 用人单位对我校 014 届毕业生在动手能力专业知识综合素质等方面的表现给予较高评价图 17 用人单位对毕业生能力与素质的专项评价 7

32 . 用人单位招录咸宁职业技术学院毕业生的主要理由是动手能力较强工作踏实专业基础知识相对扎实综合素质较高见图 18. 图 18 用人单位招录毕业生的主要原因 4. 用人单位对咸宁职业技术学院目前的专业设置课程开设道德教育实习管理等给予了较高评价图 19 用人单位对学校教育教学管理的反映 8

33 二毕业生工作后对母校的反馈意见依据学校 015 年 10 月下发咸宁职业技术学院 015 届毕业生就业质量调查问卷收回结果的统计 014 届毕业生的反馈情况如下 1. 毕业生认为学校开设的系列职业发展教育有助于提升就业创业能力图 0 毕业生参与就业创业教育情况. 毕业生认为学校提供了较多的实践机会有助于技术技能的逐步提高图 1 毕业生参与实践教育情况. 毕业生认为学校开设的课程对于当前从事的工作较为实用 9

34 图毕业生对学校开设课程的满意度 4. 毕业生认为在母校所学知识与技能与目前从事岗位应具备的知识与基本技能的匹配程度较高图毕业生对所学知识与技能的认可情况 0

35 三对招生专业设置人才培养工作的影响 1.对招生工作的影响就业率高低就业质量优劣对招生工作的影响不容小觑如学校近年开设的学前教育专业因社会需求量巨大连续三年在新增设的专业中新生录取数排在第一位而一段时间在学校为传统骨干专业的建筑类专业由于房地产市场的不够景气该专业毕业生就业难度增大直接影响了 015 级新生的录取工作滑坡冷落了一段时间的计算机类专业在互联网+ 推动信息化产业发展的大好形势下招生工作迅速回暖.对专业设置的影响毕业生就业工作的难易最重要的一条就是学校的专业设置社会急需人才的专业可以做到桃李不言下自成蹊毕业生成为抢手货社会人才相对过剩的专业好李也怕吃的撑成为过剩产能对学校部分缺少特色的同质化专业要未雨绸缪进行及时调整改造以适应经济发展新常态下人才市场的需要在服务学生就业的同时要把服务区域经济社会发展当作办学的宗旨职业教育是党和人民办的教育在专业设置上一定要与产业相对接与岗位对接方能办好人民满意的大学.对人才培养工作的影响用人单位和毕业生的反馈告诉我们加强对在校生的职业道德专业基础知识专业知识的教育文化科学知识的教育不可偏废唯其如此才能保证学生的职业生涯有理想的发展空间要高度重视实践教学突出职业教育的特色培养学生的职业技能要科学组织与管理学生的实践教学循序渐进地提升学生的技术技能要负责任地开展就业与创业指导积极组织学生参加相关联的技术技能大赛互联网+创新创业大赛为毕业生早就业优就业服务要通过订单班现代学徒制等方式提高学生的学用结合程度通过优质实训基地建设和兼职教师的聘请为学生就业创业提供更坚实的保障二人才培养工作的发展趋势及相关建议一人才培养工作的发展趋势 1. 技术技能人才是社会迫切和大量需要的人才 015 年月 5 日国务院总理李克强作政府工作报告中首次提出中国制造 05 中国制造 05 1

36 提出了我国制造强国建设三个十年的三步走战略是第一个十年的行动纲领中国制造 05 应对新一轮科技革命和产业变革立足我国转变经济发展方式实际需要围绕创新驱动智能转型强化基础绿色发展人才为本等关键环节以及先进制造高端装备等重点领域提出了加快制造业转型升级提质增效的重大战略任务和重大政策举措力争到 05 年从制造大国迈入制造强国行列由此可预测高技术技能人才需求量巨大质量要求愈来愈高中央电视台财经频道大国重器新闻联播大国工匠匠心筑梦的播出让我们看到高技术技能人才的用武之地无尚荣光.立德树人是国家的要求用人单位的需求国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发号中指出坚持以立德树人为根本以服务发展为宗旨以促进就业为导向培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见教职成[015]6 号中指出坚持立德树人全面发展遵循职业教育规律和学生身心发展规律把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程关注学生职业生涯和可持续发展需要促进学生德智体美全面发展技术技能人才首先是人才不是机器人技术技能无国界但技术技能人才有祖国立德树人厚德尚能是职业教育长期必须坚守的原则.全面提升学生的综合素质是家长和社会对人才的重要关注国务院关于加快发展现代职业教育的决定国发号中指出在保障学生技术技能培养质量的基础上加强文化基础教育实现就业有能力升学有基础教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见教职成[015]6 号中指出加强文化基础教育发挥人文学科的独特育人优势加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合注重学生文化素质科学素养综合职业能力和可持续发展能力培养为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础在大众创业万众创新的背景下在构建中国现代职教体系的今天加强思想道德人文素养教育和技术技能培养全面提高人才培养质量是学生和家长的需求更是祖国和人民的需求二对学校人才培养工作的相关建议 1. 坚持厚德尚能培养人才咸宁职业技术学院的校训厚德尚能砺志创新前四个字准确地概括了职业教育的特色要确保职业教育的成人立业必

37 须以成人为前提这一点职业院校的学生较其他高校的学生显得更为重要厚德方能载物厚德方能重器要以弘扬人梯精神为旗帜将立德树人工作做到实处做到细处常抓不懈抓出成效. 坚持全方位的就业导向坚持系统培养多样成才以专业课程衔接为核心以人才培养模式创新为关键引领中等职业教育发展加强与高职本科教育的紧密衔接拓宽技术技能人才成长通道为学生多样化选择多路径成才搭建立交桥坚定走向社会是就业升入高等学校也是就业的全方位就业理念. 坚持为区域经济社会发展培养人才职业教育是与经济社会发展联系最紧密的教育二者相辅相成作为地方性高职院校要立足为区域经济社会发展服务为区域发展培养人才为区域发展而打造专业为区域发展进行科技创新技术开发在服务区域发展中提升教育质量与办学水平赢得地方政府的更广泛支持最终实现共同发展 4. 坚持合作育人开放创新通过校企合作加强工学结合通过创建职教集团加强职业院校间的合作优化政校行企职业教育资源通过与本科院校合作拓宽人才培养立交桥与时同时在教学标准开发课程建设师资培训学生培养等方面加强国际交流与合作推动教育教学改革创新积极参与国际规则制订提升我校技术技能人才培养的国际竞争力

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员学生干部少数民族学生特困生