高雄市高英高級工商職業學校
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1 高雄市高英高級工商職業學校 Kao Ying Industrial Commercial Vocational High School 專題製作報告 電流急擊棒 指導老師 : 蘇志雄老師科別班級 : 電機科 3 年 2 班組長 : 楊庭綸 (35) 組員 : 楊晉杰 (36) 洪新詠(17) 韋緒元(19) 中華民國 104 年 6 月 i
2 誌謝 首先感謝高英工商陳德松校長提倡教師專業本位之學術研究專題製作, 以教師專業領域跨於教師帶領學生深入專題製作的依據, 使學生這門專題製作課程有一個遵循規範, 並了解實質專題製作的學習意義及專業探討研究的精神, 如此便能使教師及學生在專業研究領域中不斷追求專業, 並養成專業科技人的涵養 同時在這段時間內, 也感謝週遭同事及學生的支持協助, 使得有著一股執著的動力, 提領著學生突破時間及距離的障礙, 充份善用科技人的專業研究執著 溝通及檢討修正的精神, 一同完成此專題製作的任務 i
3 中文摘要 而生活科技課程也可以運用電學的相關知識及配合電子元件, 讓學生做出簡單的電流急擊棒 藉由活潑 生動的生活科技課程, 讓學生透過動手做參與設計與製作, 使學生在動手動腦的創意思考中得到知識, 培養科學精神及解決問題的態度 以最精簡的費用, 將電視節目 超級電流急急棒 的數百萬元設備改良, 讓你在家也能體驗緊張 刺激的快感 1. 能將美勞課與自然課理論結合又具娛樂性 2. 組裝簡單, 幾分鐘後就可享受創意的樂趣 3. 用智慧與靈巧的雙手創造百變的軌道造型 4. 考驗玩家心情的穩定度與手腕的靈活度 5. 難易度完全取決於軌道 ( 路徑 ) 的 DIY 設計 關鍵詞 : 電流觸碰 蜂鳴器 計數器 ii
4 目錄 誌謝... i 中文摘要... ii 目錄... iii 表目錄... iv 圖目錄... v 壹 前言... 1 一 製作動機... 1 二 製作目的... 1 三 製作架構... 2 貮 理論探討... 3 參 專題製作... 5 一 設備及器材... 5 二 團隊任務配置... 8 肆 製作成果... 9 一 製作過程... 5 二 製作成果與功能介紹 伍 結論與建議 一 結論 二 建議 陸 參考文獻 iii
5 表目錄 表 1 使用儀器設備一覽表... 5 表 2 使用材料... 6 表 3 專題製作計畫書... 7 表 4 工作進度甘特圖... 8 iv
6 圖目錄 圖 1 專題製作架構圖... 2 圖 2 電流急擊棒原理... 3 圖 3 電流急擊棒簡易圖... 3 圖 4 電流急擊棒單軌繞圈式... 4 圖 5 電流急擊棒雙軌繞圈式... 5 圖 6 電路並聯... 6 圖 7 電路串聯... 6 圖 8 零件材料 圖 9 製作圖一 圖 10 小成品圖 圖 11 零件材料 圖 12 製作圖一 圖 13 成品圖 以木箱製作的新成果圖 14 製作圖一 圖 15 製作圖二 圖 16 製作圖三 圖 17 製作圖四 圖 18 製作圖五 圖 19 製作圖六 v
7 壹 前言 一 製作動機在日本的綜藝節目上, 常常可以看到許多觀眾參加電視台所精心策劃的各種闖關活動 其中以電流急擊棒最受觀眾歡迎, 它結合了聲 光效果, 讓參賽者必須在限定的時間內到達所指定的位置 而這項闖關活動結合了耐力, 技術和手眼協調的能力, 如果專注力不夠, 手上的金屬器碰到導體就會使關卡產生通路讓警鈴大響 燈炮亮起 常常使很多參賽者失敗在設計者精心規劃的關卡中 二 製作目的以高職三年專業背景能力, 其中利用在學校所學的電學理論, 並實質應用在生活上達到 做中學 學中做 的道理 並讓學生了解一套系統並非是只要有一門專業技術能力就夠了, 而是要多種專業能力的融合才能設計出成果 1
8 三 製作架構 主題討論 計劃書擬定 專題製作實施 研究方法 掌握進度 歷程紀錄 專題製作報告 簡報 書面報告 電子檔 專題成果發表 期末檢討 圖 1 專題製作架構圖 2
9 貳 理論探討 一 電流急擊棒原理 電流急擊棒, 會使馬達或蜂鳴器產生動作的原理, 是使用電流通路的概念, 當闖過者所持的急擊棒 ( 細鐵絲 ) 沒有碰到關卡 ( 粗鐵絲 ), 代表電池電流方向沒有形成通路 ( 也就斷路 ), 使馬達 蜂鳴器及燈泡沒有電源, 無法產生動作 ~ 一旦闖關者急擊棒碰觸到鐵絲即形成導通狀態, 就會使馬達 蜂鳴器及燈泡產生動作 電流急急棒即運用簡單的電路通路製作而成, 並讓小朋友從中認識所謂的 良導體 及 不良導體 的意義 ( 短路 : 是指在正常電路中電勢不同的兩點不正確地直接碰接或被阻抗 ( 或電阻 ) 非常小的導體接通時的情況 ) 遊戲說明 :1. 利用電路原理, 求一個完整的迴路中, 電流可順利由電池出發 經過如小燈泡 蜂鳴器 再回到電池 2. 迴路能使小燈泡發亮 蜂鳴器發出聲音 ; 反之, 如果通路中斷, 電流則無法順利推動電阻元件 3. 本遊戲以測棒上的圓環與軌道當開關, 一但碰觸到, 電流迴路形成 使得小燈泡發亮 蜂鳴器因通上電流發出警示聲音 順便告知遊戲失敗 圖 2 電流急擊棒原理 3
10 圖 3 電流急擊棒簡易圖 二 電流急擊棒單軌式與雙軌式電流急擊棒單軌式, 雖然原理一樣, 但是玩法不同, 這是用一個細鐵絲綁著圓環, 繞住另一端的粗鐵絲, 如果碰觸到粗鐵絲蜂鳴器響燈泡亮, 就代表闖關失敗, 則都沒觸碰到闖關就成功 繞環式是電流急一棒最簡易的製作方法, 只要有電池 燈泡還有導線就可以製作出這個單軌繞圈式的了 4
11 圖 4 電流急擊棒單軌繞圈式 雙軌式的電流急擊棒, 也只是把粗鐵線, 用成回插, 細鐵線尾端製作成一個極棒 玩法不同但是原理相同, 製作中困難的地方就只有固定粗鐵絲, 粗鐵絲會因為重心的關西而向左右倒斜, 但固定好之後就可以開始遊戲了 5
12 圖 5 電流急擊棒雙軌繞圈式 圖六電路並聯 6
13 2. 電池的正極和負極相接, 稱為串聯 兩個相同的電池串聯時, 由於電流一定會通過兩個電池, 所以可以獲得兩倍的電位 根據歐姆定律, 此時電流也會變成兩倍 雖然每個電池供應每庫侖的能量沒變, 但由於電流變為兩倍, 所以壽命會變成一半 二 電池串聯時, 電壓會變大, 壽命會減少 圖七電路串聯 二 電路的串聯與並聯 : 1. 電器的串聯 : 每個電器都裝置在同一條線路上, 只要其中一個電器損壞或是成為斷路, 所有串聯的電器就中斷 圖三是一個安培計使用時的電路接法 欲測試的電器和安培計是串聯的 如果這時候, 安培計損壞, 則形成斷路, 燈泡也不會亮了 7
14 圖三 安培計使用時, 要和欲測試的電器串聯 此時通過電器的電流必然等於通過安培計的電流 2. 並聯的電器, 每個電器裝置在不同的線路上, 每個線路都可以獨立存在 圖四是一個伏特計使用時的電路接法 將伏特計跨接在預測是電器的兩端 欲測試電器和伏特計是並聯的 四. 串聯與並聯 ( 延伸 ) 電流源對於電路中 串聯 負載元件的 電流相同, 電壓源則是對於 並聯 負載元件的 電壓相同 串聯 : 今天你將某一電路中的 1.5V 電池改為兩個 1.5V 的電池串聯後, 電壓升為 3V, 透過 V = I R 公式, 我們可以得知電阻 負載不變情況下, 電流應該與電壓同樣成正比上升 因此將電路中的電源串聯後, 將會得到更大的電壓與電流 若因為串聯加大了電壓電流, 造成負載元件損壞, 將是得不償失, 所以應視情況針對電路需求進行穩壓 限流等保護措施 並聯 : 同上述電路, 將兩個 1.5 V 電池改為並聯, 並不會增加電壓 電流, 情況與只有使用單一個 1.5 V 電池的情況相同, 但電源端負擔降低, 好處是可以增加電池的使用時間與壽命 利用水塔的原理說明, 若原先位於頂樓的水塔只有一個, 輸出管線也只有一條, 如今新增一個一模一樣的水塔, 並與原先的水塔管線作為並聯, 輸出管線依舊只有一條, 因此並不會增加流出的水量與壓力 三. 串聯與並聯的優缺點 串聯 ; 一 ` 可以降低元件的工作電壓 ( 或功率 ) 要求, 如一個 25 瓦的燈泡用兩個 100 w 的串聯燈泡代替, 除燈絲偏紅外, 不容易燒掉 8
15 二 ` 電流相同, 其中一個可以當保險絲用 三 ` 起分壓作用 四 ` 在特定場合可以節省導線, 如聖誕樹上的小燈泡 並聯 : 一 ` 一組電源可以爲若幹個電壓相同 ` 功率不同的元器件提供工作電壓, 電壓穩定時相互之間影響不大, 如家裏的電器, 壞了一個其它的照樣工作 二 ` 可以爲很多元件和電器指定相同的工作電壓, 便于電器設計生産 如家裏的所有電器的我國都定在 220v 三 ` 接入電器方便, 如民用電器都象葫蘆一樣挂在二條線上, 要不動一個或壞一個其它的都不正常工作了 9
16 参 專題製作 一 設備及器材 表 1 使用儀器設備一覽表 設備名稱個人電腦數位相機三用電錶噴墨印表機 Microsoft Office Word Microsoft Office Power Point 電鑽及鑽頭 用途說明程式設計 報告撰寫 電路圖繪製及專題成品測試紀錄整個專題製作流程測量元件好壞及量測元件之信號列印專題相關資料製作專題報告進行口頭報告 製作及專題成品報告呈現鑽螺絲孔 固定工具 ( 鐵釘 螺絲 固定鐵片 ) 固定木板 10
17 表 2 使用材料 材料名稱 數量 備註 LED 燈泡 30 個 無 電池 3V 9V 1 個 無 蜂鳴器 1 個 無 固定器. 20 個 無 鐵釘 20 個 無 白鐵線 2 捲 無 合成木板 1 個 無 USB 延長線 1 個 無 多功能 USB 轉接頭 1 個 無 鐵製蜂鳴器 1 個 無 11
18 表 3 專題製作計畫書 專題類型 個人型專題 團隊型專題 科別 / 年級電機科 / 三年級專題中文電流急擊棒名稱英文 Electric current avoider 這是一個簡單的電路, 也代表是一個輕 鬆能製作出來的遊戲 專題內容簡述 所製作的電流急擊棒是給別人新鮮感的作品, 路線千變萬化而可以自己製作關卡, 是個相當有創意的遊戲與作品 指導老師姓名林勇志老師 組長姓名楊庭綸 (35) 組員姓名 楊晉杰 (36) 洪新詠(17) 韋緒元 (19) 專題執行日期 102 年 9 月 1 日至 103 年 6 月 30 日 12
19 二 團隊任務配置 : 以下每個組員利用每天的早自修或下課跟專題指導老師報告專題製作進度, 同時也利用即時通或 MSN 通訊與指導老師作線上溝通詢問問題或直接針對控制程式利用網路遠端進行解答程式問題, 使專題進度持續前進 表 4 工作進度甘特圖 工作進度 時間 102 年 103 年 負責成員 確認研究主題擬定研究大綱文獻資料蒐集製作原理探討硬體電路設計購買專題器材硬體電路製作整體專題測試數據資料整理撰寫專題報告專題成果發表 楊庭綸楊晉杰韋緒元韋緒元楊庭綸楊晉杰韋緒元楊庭綸韋緒元洪新詠洪新詠 完成進度 (%)
20 肆 製作成果 一 製作過程 圖八零件材料 1 圖十一零件材料 2 圖九製作圖一 圖十二製作圖一 圖十小成品圖 圖十三成品圖 14
21 圖 14 製作圖一 圖 15 製作圖二 圖 16 製作圖三 圖 17 製作圖四 圖 18 製作圖五 圖 19 製作圖六 15
22 伍 結論與建議 一 結論這是個簡單的專題製作, 我相信我們所提供的檔案一定可以為那些想製作出專題的同學們做學習 優點 1 一步步的詳細紀錄我們的製作過程 2 用隨手可得的材料來製作建議 ( 一 ) 多使用一些環保的概念 ( 二 ) 資源再利用 16
23 陸 參考文獻 1. 狗的異想世界 2. 串聯與並聯 1%AF%E8%88%87%E4%B8%A6%E8%81%AF 3 電流急急棒微創手術 4 火焰挑戰者 91%E6%88%B0%E8%80%85 5 電流急急棒 - 陶陶的歡樂小窩 6 串聯跟並聯優缺點 AD%B8%E7%9C%9F%E5%A5%87%E5%A6%99%E2%94%80%E4 %B8%B2%E8%81%AF%26%E4%B8%A6%E8%81%AF 7 串聯跟並聯優缺點 8 火焰挑戰者電流急急棒 17
24 9 電流 / 電壓的並聯與串聯 電流急急棒製作範例 11 科學營 _ 電流急急棒 Electric Current Avoider 12 生活科技教育月刊 有正負極之分, 如果學生電源輸入錯誤無法使其動作, 如果要加大其聲音, 必須使用電壓較大的蜂鳴器, 就可達到其效果 燈泡依供電方式不同, 可分為交流燈泡與直流燈泡兩種 ( 林振雄 魏明堂, 2007) 交流燈泡的種類例如家用的小夜燈或省電燈泡等等 而直流燈泡的種類例如車用燈泡與手電筒的內燈泡均屬於直流燈泡, 不管是交流燈泡或是直流燈泡都沒有正負極之分, 也就是正負極接反燈泡一樣會亮起, 本活動使用為 3V 直流燈泡, 如果要使亮度增加就必須使用電壓較大的燈泡, 相對的電池數也必須增加, 即可達到效果 18
25 電流急急棒在市面上的應用 近二十年來, 因科技的快速進展, 微創手術的發展一日千里 也因微創手術大大的減低了病患的疼痛與縮短了恢復時間, 使得微創手術廣為病人所接受 在未來, 無法採用微創手術的醫師將面臨巨大挑戰, 微創手術也在更複雜的手術領域中不斷推進, 滲透率年年增加 因此, 除了傳統的手術教學, 微創手術教學的重要性與日俱增, 需要醫師投注更多資源與心力在其中 但, 微創手術操作困難, 包括 : 無立體視覺 鏡相操作 器械過長等問題都有待醫師克服, 醫師必須要有非常好的立體概念及手眼協調能力方能勝任微創手術 成功並非一蹴可幾, 需要循序漸進的手術練習 且在教育的同時, 必須兼顧病人安全, 仍是醫師的首要概念 而且為了病人安全, 不可能讓技能尚不熟悉的醫師直接在病人 身上練習 因此, 本計畫設計了一系列的課程, 循序漸進的引導年輕醫師熟悉微創手術操作技巧 並將本訓練計畫整合入外科相關科系之住院醫師訓練計畫之中 訓練主軸包含了模擬箱微創手術練習與動物實驗微創手術練習, 充分利用模型教具與活體豬隻的不同特性, 給年輕醫師有充分練習微創手術技巧的機會 圖 20 訓練過程圖 19
26 電流急擊棒未來的發展加裝一個計數器增加遊戲趣味日常生活中, 由七段顯示器 (Seven-segment display) 所製成的數字碼隨處可見, 舉凡電子鐘 碼表 計時器 顯示電梯樓層之面板等, 幾乎隨處可見它的蹤跡, 可以說與我們日常息息相關, 或許表面上看來簡單的變化, 但是內部卻由邏輯線路程式所控制著 因此想藉由此次小論文的寫作, 更加深了解七段顯示器內部, 以及 IC 7447 BCD 碼與十進位之轉換, 了解 IC 7490 之上數計數 IC 555 之振盪, 的類別 原理及應用 七段顯示器 (Seven-segment display) 圖一 為常用顯示數字之電子元件 因為藉由七個發光二極體以不同組合來顯示數字, 所以稱為七段顯示器, 而七劃旁的點為它的 第八劃 一般的七段顯示器擁有八個發光二極體用以顯示十進位 0 至 9 的數字, 也可以顯示英文字母, 包括十六進位中的英文 A 至 F 二 七段顯示器之構造由於發光二極體只有在順向偏壓的時候才會發光 因此, 七段顯示器依其結構不同的應用需求, 區分為低電位動作與高電位動作的兩種型態的元件, 另一種比較常見的說法則是 : 共陽極 ( 低電位 ) 與共陰極 ( 高電位 ) 七段顯示器 三 七段顯示器顯示之原理我們習慣用 0 至 9 來表示數字, 這種表示法稱為十進制數系, 它的基數是 10 在數碼電子學中, 只有低電平和高電平兩種狀態, 它們分別代表 0 和 1, 這種表示法稱為二進制數系, 它的基數是 2 二進制數的每一個數位稱為位元 (bit) 輸入 A 至 D 是用來控制顯示在 LED 顯示器上的數字的 輸入按 DCBA 的順序來表示一個 4 位元二進制數 BCD 碼 (Binary-Coded Decimal), 意指二進制編碼十進制 20
27 以 BCD 至七段解碼器的集成電路 (IC), 把二進制輸入 A 至 D 的邏輯狀態轉換成可以驅動七段顯示器的七個輸出訊號 四 IC 7447 共陽極七段顯示解碼將 BCD 碼放在輸入端 D C B A, 當輸入低電壓至 LT, 所有燈發亮 或輸入至 BI, 所有輸出變為 HIGH, LED 全熄滅 LT: 當其輸入為 0, 則處於燈泡測試狀態, 若七段顯示器為良好則顯示 8 當 LT =1 才可正常解碼 所以我們將 7447 的 LT 腳接 Vcc RBI: 當 RBI 輸入 0, 則 7447 進入漣波遮沒狀態, 當 ABCD 為 0000 時 A-G 為 1,LED 不亮, 當 ABCD 為 時, 則解碼器正常工作 RBI 接 Vcc 使輸入為 1 BI/RBO: 接 0 時為遮沒輸入, 此時 A-G 為 1, 若七段顯示器正常 LED 應全暗 漣波遮沒輸出的功能則必須配合 RBI 接腳為 0, 且 BCD 碼輸入端為 0 時, 此腳由 1 轉為 0 所以 BI/RBO 接 Vcc 使輸入為 1 21
28 電流急急棒的結論 這是專題的製作非常的簡單, 就連小學生也懂這個遊戲的製作方法, 不管是電路圖或是關卡都相當的簡單, 所以這是一個能給任何人都感到新鮮感的專題 在更懂得使用此專題的製作方法後, 能再器具上下手, 如 : 多一個計數器讓在把遊戲結束時, 所觸碰到的次數給累計下來 ; 或者多裝一個計時器, 在拿起級棒時開始計時, 到末端放落為計時結束等等的創新的製作方法 這個專題還有一個非常不錯的用途就是, 可以練手的平衡感, 有的外科醫師使用這個方法練習自己手部的平衡 在全部電流急急棒的所有瞭解製作方法與功能裡, 可以多些新的創意製作, 可能這個簡單的製作方法能有新的創意而讓它更有趣, 更讓它受小朋友的歡迎 22
29 高足盈校英才輩出 高雄市高英高級工商職業學校校址 : 高雄市大寮區鳳林三路 19 巷 44 號電話 :(07) 網址 : kyic@kyicvs.khc.edu.tw 23
Microsoft Word - 篇名.doc
篇名 作者 林竑廷 高雄縣中山工商 綜合高中 三年 6 班 壹 前言 在日常生活中七段顯示器是種十進制阿拉伯數字的一種方式 而我們可以大分為兩種一個是共陽極, 而另一個是共陰極, 為何要分成兩種? 我們可以等一下看正文的解釋 且我們的市面上也有很多七段顯示器的產品, 比喻冷氣 時鐘 手錶等各種產品, 大部分都是由七段顯示器來呈現, 但是內部卻有些單晶片的程式所操縱著, 譬如 8051 MCS-51
器具/設備名稱
高 雄 市 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 Kao Ying Industrial Commercial Vocational High School 專 題 製 作 報 告 烘 焙 乙 級 技 術 士 檢 定 蘋 果 塔 的 變 化 指 導 老 師 : 林 佩 瑋 老 師 科 別 班 級 : 餐 管 科 3 年 1 班 座 號 : 3 6 18 25 36 姓 名 : 李 咨 瑩 洪 郁
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縣 94 學年度 上 學期 區 國民中學 Q 年級 R 領域教學計畫表 設計者：
高雄市立茄萣國中國中 103 學年度第一學期八年級 英文補救教學彈性學習課程計畫表 一 教材來源 : 二 教學節數 : 每週 (1) 節, 學期共 ( 20 ) 節 三 各單元內涵分析 : 週次 第一週 第二週 第三週 第四週 9/1 9/5 9/8 9/12 9/15 9/19 9/22 9/26 Lesson1 ( 一 ) Lesson1 ( 一 ) Lesson2 ( 二 ) Lesson2
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中華民國第四十七屆中小學科學展覽會作品說明書 高中組生物 ( 生命科學 ) 科 040718 光鮮外表下的神秘面紗 - 探討草莓果實生長及其生殖 學校名稱 : 國立鳳新高級中學 作者 : 高二簡溥辰 指導老師 : 王美玲 高二謝宜芬 高二歐盈佛 高二陳柏維 關鍵詞 : 草莓 (Fagaria sp. ) 果實發育 (fruit develop) 萌芽 (germination) ~
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01 用 ActionScript 3.0 開始認識 Flash CS3 Flash 是應用在網路上非常流行且高互動性的多媒體技術, 由於擁有向量圖像體積小的優點, 而且 Flash Player 也很小巧精緻, 很快的有趣的 Flash 動畫透過設計師的創意紅遍了整個網際網路 雖然很多人都對 Flash 可以做精美的網路動畫並不陌生, 但是實際上 Flash 不僅如此, 只要搭配 ActionScript
Microsoft Word - 結案報告.doc
2 3 4 5 ~ 6 1. 2. 3. 4. 7 ~ 8 9 ~ 10 11 12 13 14 15 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 五 執行方式 一 甄試過程照片 16 17 18 夣 19 20 21 22 23 24 25 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 26 27 28 . 29 30 31 32 33 . 34 . 35 96年原住民族電視節目增製計畫 結案報告 (
組合邏輯的設計
R R R LED RL 第一部份 : 組合邏輯的設計 步驟 :. 決定輸出入變數, 繪製方塊圖. 列出真值表. 化簡輸出函數 4. 繪製電路圖 範例 : 設計一個三人用表決電路, 當多數人贊成的時候, 輸出 LED 亮起, 否則熄滅 解答 :. 決定輸出入變數, 繪製方塊圖. 列出真值表. 化簡輸出函數 F ( )( )( ) F 4. 繪製電路圖 Vcc U U U4 範例 : 設計一個三輸入的加總電路,
三
高 雄 縣 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 Kao Ying Industrial Commercial Vocational High School 專 題 製 作 報 告 現 今 藝 術 指 導 老 師 : 郭 佩 均 老 師 科 別 班 級 : 美 容 科 3 年 班 姓 名 : 許 文 美 謝 依 靜 張 涵 妃 林 秀 娟 鄧 伃 倢 李 欣 憶 中 華 民 國 04 年 2 月
第一章 緒論
8.doc 9483 175-203 中共地方政府 較大的市 建制與地位之探討 摘要 關鍵詞 : 較大的市 設區的市 行政區劃 地級市 地方政府 地方立法 175 壹 前言 1 2 貳 較大的市 設置的背景與意義 1949 10 176 1950 1954 9 20 53 1955 6 9 20 1959 9 17 9 3 1978 177 33 4 5 6 80 7 1976 1979 7 1 20
公司预计2010年日常关联交易的议案
证 券 代 码 : 600680 900930 证 券 简 称 : 上 海 普 天 沪 普 天 B 编 号 : 临 2016-010 上 海 普 天 邮 通 科 技 股 份 预 计 2016 年 日 常 关 联 交 易 的 公 告 本 公 董 事 会 及 全 体 董 事 保 证 本 公 告 内 容 不 存 在 任 何 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏, 并 对 其 内 容
說 明 會 內 容 全 民 健 保 暨 施 行 細 則 修 正 之 承 保 重 點 與 案 例 說 明 二 代 健 保 實 施 後 就 醫 權 益 更 有 保 障 補 充 保 險 費 知 識 自 我 檢 測 及 討 論 附 錄 全 民 健 康 保 險 保 險 費 負 擔 金 額 表 ( 四 )- 職
第 二 三 類 投 保 單 位 二 代 健 保 實 務 說 明 會 行 政 院 衛 生 署 全 民 健 康 保 險 局 南 區 業 務 組 說 明 會 內 容 全 民 健 保 暨 施 行 細 則 修 正 之 承 保 重 點 與 案 例 說 明 二 代 健 保 實 施 後 就 醫 權 益 更 有 保 障 補 充 保 險 費 知 識 自 我 檢 測 及 討 論 附 錄 全 民 健 康 保 險 保 險 費
春季养生（上）.doc
I... 1...1...2...3...5...8...13...13...14...17...19...20...22 100...24...25...26...27...28...31 II...34...38...39...41...42...44...45...47...50...52...54...58...59...60...62...69...69...72...73...74...76...80
Microsoft Word - _m30.doc
1 2 3 4 5 6 7 8 公式 2 4 2 1 能 整除 因此後玩 者贏 且關鍵數 字為3 的倍數 3 0 3 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵數字是 4的倍 數 2 先玩者贏 4 0 4 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為 5 的倍數 5 0 5 1 不能整除 所 以先拿餘數 2 關鍵 數字是 6的倍 數 2 先玩者贏 7 0 6 1 能整除 因此 後玩者贏 且 關鍵數字為7
46 2011 11 467 數位遊戲式學習系統 7 2011 11 467 47 3 DBGameSys 48 2011 11 467 正規化資料模組 如何配置並儲存電子化資料 以 便減少資料被重覆儲存的程序 DBGameSys的主要功能模組包 學習者 審核評分模組 含 正規化資料模組 審核評分 模組 高分列表模組3大區塊 系統資料庫 在正規化資料模組的執行 高分列表模組 過程中 先要求學習者瀏覽遊戲
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中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高中組生活與應用科學科 040814 太陽能光控節能窗簾 學校名稱 : 基隆市私立二信高級中學 作者 : 指導老師 : 高二許栢豪 王永富 高二林宸漢 高二謝誌倫 高二許硯鈞 關鍵詞 : 太陽能 光控電路 窗簾 CO2 1 6 1900 1 3 84 580 CO2 1-1 2003 CO2 4.57 CO2 1.43 1-2 1-1 CO2 1-2
<4D F736F F D EB0EAA470B0AAA67EAFC5ACECA7DEB1D0BEC7ACA1B0CA2DA548B971AC79ABE6C0BBB4CEBB73A740646F632E646F63>
國小高年級科技教學活動 - 以電流急擊棒製作為例 顏祺倫 國立高雄師範大學工業科技教育所研究生 壹 前言在日本的綜藝節目上, 常常可以看到許多觀眾參加電視台所精心策劃的各種闖關活動 其中以電流急擊棒最受觀眾歡迎, 它結合了聲 光效果, 讓參賽者必須在限定的時間內到達所指定的位置 而這項闖關活動結合了耐力, 技術和手眼協調的能力, 如果專注力不夠, 手上的金屬器碰到導體就會使關卡產生通路讓警鈴大響 燈炮亮起
專題研究 大陸中央與地方關係改革現狀與問題 政治學研究 毛澤東思想研究 台聲. 新視角
第 6 卷第 1 期中華民國 97 年 1 月 大陸中央與地方關係改革 現狀與問題 Current Situations and Problems of the Central-Local Relation Reforms in China 林文軒 (Lin, Wen-Hsuan) 中國文化大學中山學術所博士生 1 摘要 關鍵詞 : 權力下放 職能轉換 地方主義 部門利益 壹 前言 1 76 吉首大學學報
高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 教 師 行 動 研 究 ( 專 題 製 作 ) 計 畫 書 科 別 姓 名 餐 飲 管 理 科 : 高 少 芸 老 師 製 作 主 題 養 生 夾 心 餅 乾 研 究 方 法 問 卷 法 訪 問 法 觀 察 法 文 獻 蒐 集 其 他 ( 實 驗 法 ) 研
高 雄 市 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 Kao Ying Industrial Commercial Vocational High School 行 動 研 究 報 告 養 生 夾 心 餅 乾 研 究 者 : 高 少 芸 老 師 中 華 民 國 105 年 01 月 高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 教 師 行 動 研 究 ( 專 題 製 作 ) 計 畫 書 科 別 姓 名 餐
一、研究動機
中華民國第四十六屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組電子 電機及資訊科 第二名 最佳創意獎 091006 智慧型汽車後視鏡 學校名稱 : 國立屏東高級工業職業學校 作者 : 職二楊上玄 指導老師 : 童信源 職二黃龍聖 職二林冠樺 職二李嘉清 關鍵詞 : 後視鏡 汽車 單晶片 車 不 車 車 路 來 利 輪 輪 利 來 車 車 車 來 行車 來 車 行 度 度 來 車 易 度 車 度 車 行車...
目 錄 摘 要...1 壹 蜂 蜜 介 紹...2 一 蜂 蜜 認 識 二 蜂 蜜 的 種 類 三 台 灣 主 要 蜜 源 四 禁 忌 貳 研 究 動 機...5 一 動 機 二 目 的 三 設 計 理 念 參 研 究 方 法...3 ㄧ 製 作 流 程 二 設 備 器 材 肆 研 究 結 果...
高 英 高 級 工 商 職 業 學 校 Kao Ying Industrial Commercial Vocational High School 蜂 言 蜂 語 老 師 姓 名 : 江 秀 英 老 師 組 科 員 : 黃 美 秀 黃 姚 庭 蘇 家 嫻 別 : 廣 告 設 計 科 中 華 民 國 105 年 4 月 目 錄 摘 要...1 壹 蜂 蜜 介 紹...2 一 蜂 蜜 認 識 二 蜂 蜜
0 0 = 1 0 = 0 1 = = 1 1 = 0 0 = 1
0 0 = 1 0 = 0 1 = 0 1 1 = 1 1 = 0 0 = 1 : = {0, 1} : 3 (,, ) = + (,, ) = + + (, ) = + (,,, ) = ( + )( + ) + ( + )( + ) + = + = = + + = + = ( + ) + = + ( + ) () = () ( + ) = + + = ( + )( + ) + = = + 0
声 明 本 公 司 全 体 董 事 监 事 高 级 管 理 人 员 承 诺 股 票 发 行 方 案 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 重 大 遗 漏, 并 对 其 真 实 性 准 确 性 和 完 整 性 承 担 个 别 和 连 带 的 法 律 责 任 根 据 证 券 法 的 规 定
大 医 科 技 股 份 有 限 公 司 股 票 发 行 方 案 ( 修 订 ) ( 住 所 : 北 京 市 海 淀 区 苏 州 街 18 号 院 长 远 天 地 大 厦 4 号 楼 1707 室 ) 主 办 券 商 国 都 证 券 股 份 有 限 公 司 ( 住 所 : 北 京 市 东 城 区 东 直 门 南 大 街 3 号 国 华 投 资 大 厦 9 10 层 ) 二 〇 一 六 年 八 月 I
第 6 卷第 8 期中華民國 97 年 8 月 太原師範學院學報 重慶郵電學院學報 福州大學學報 佳木斯大學
兼析中西意識流文體之異同專題研究專題研究 王蒙意識流小說淺論 兼析中西意識流文體之異同 王蒙意識流小說淺論 An Introduction of Wang Mon s Ideological Novels Analyzing the Differences and Similarities between Chinese and Western Ideological Novels 林文軒 (Lin,
新生儿护理（下）.doc
...1...1...5...8...9...12...28 BB...30 17...31...38...40...43...45...46...49...52...54...57...60 I ...62...65...69...70...77...80 72...81...82...85...89...90...92...94...95...95... 101... 102... 103...
证券代码（A股/H股）：000063/ 证券简称：中兴通讯 公告编号：
2 21,310,164 21,779,131-2.15 10,156,038 10,125,095 0.31 10.58 10.55 0.28 10.57 10.55 0.19-2,271,243-2,336,083 2.78% 0.035 0.240-85.42% 0.33 2.45 2.12 0.35 2.43 2.08 3 2,089 2,292 7,425-457 -2,587 4.2 33,418
附件
附 件 晋 陕 豫 黄 河 金 三 角 区 域 合 作 规 划 2014 年 4 月 目 录 前 言... 1 第 一 章 合 作 背 景... 2 第 一 节 发 展 基 础... 2 第 二 节 重 大 意 义... 3 第 二 章 总 体 思 路... 3 第 一 节 指 导 思 想... 3 第 二 节 基 本 原 则... 4 第 三 节 战 略 定 位... 5 第 四 节 发 展 目
國立大湖高級農工職業學校
國 立 頭 城 高 級 家 事 商 業 職 業 學 校 NATIONAL TOU-CHENG HOME ECONOMICS & COMMERCIAL VOCATIONAL HIGH SCHOOL 103 學 年 度 第 1 學 期 第 1 次 行 政 會 報 會 議 紀 錄 中 華 民 國 103 年 10 月 13 日 0 國 立 頭 城 高 級 家 事 商 業 職 業 學 校 103 學 年 度
中華民國 第49屆中小學科學展覽會
中華民國第 49 屆中小學科學展覽會 作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名最佳創意獎 091402 紋 虎色變- 虎皮蛋糕紋路形成之探討 學校名稱 : 國立民雄高級農工職業學校 作者 : 指導老師 : 職二陳怡穎 職二何宜諺 郭坤鵬 王俊雄 職二吳亭妤 職二盧璿元 關鍵詞 : 虎皮蛋糕 紋路 黏度 行 列 度 210~230 3~6 留 10 量 80~120 糖 路 不 路 來 路 度 路
DIY香草植物乾燥
中華民國第四十五屆中小學科學展覽會作品說明書 高職組農業及生物科技科 第一名 091405 DIY 香草植物乾燥 - 迷迭香 國立民雄高級農工職業學校 作者姓名 : 職三黃宗榮 職三徐薪發 職三黃梓厚職三嚴翰盛 指導老師 : 吳慶源 李卓曄 DIY - (3) 5. 105 1 2 3 4 5 12 3 4 5avg 51.35 51.1 51.2 51.35 51.05 137.73
Microsoft Word - 發布版---規範_全文_.doc
建 築 物 無 障 礙 設 施 設 計 規 範 內 政 部 97 年 4 年 10 日 台 內 營 字 第 0970802190 號 令 訂 定, 自 97 年 7 月 1 日 生 效 內 政 部 97 年 12 年 19 日 台 內 營 字 第 0970809360 號 令 修 正 內 政 部 101 年 11 年 16 日 台 內 營 字 第 1010810415 號 令 修 正 目 錄 第 一
概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招
I 概 述 随 着 中 国 高 等 教 育 数 量 扩 张 目 标 的 逐 步 实 现, 提 高 教 育 质 量 的 重 要 性 日 益 凸 显 发 布 高 校 毕 业 生 就 业 质 量 年 度 报 告, 是 高 等 学 校 建 立 健 全 就 业 状 况 反 馈 机 制 引 导 高 校 优 化 招 生 和 专 业 结 构 改 进 人 才 培 养 模 式 及 时 回 应 社 会 关 切 的 一 项
鱼类丰产养殖技术（二）.doc
...1...1...4...15...18...19...24...26...31...35...39...48...57...60...62...66...68...72 I ...73...88...91...92... 100... 104... 144... 146... 146... 147... 148... 148... 148... 149... 149... 150... 151...
疾病诊治实务（一）
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名人养生.doc
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嘉 義 地 區 客 家 禮 俗 研 究 第 一 章 前 言 嘉 義 地 區 的 客 家 族 群 約 略 可 分 為 福 佬 客 詔 安 客 與 北 部 客 等 三 種 類 別, 其 分 佈 區 域 以 海 線 地 區 平 原 地 形 沿 山 地 區 為 主 有 相 當 多 的 北 部 客 家 人, 是 二 次 大 戰 末 期 和 戰 後 初 期 才 移 民 嘉 義, 是 什 麼 因 素 令 許 多
05301930
國 立 中 正 大 學 法 學 系 碩 士 論 文 河 川 砂 石 法 規 範 之 探 討 - 以 採 取 土 石 及 挖 掘 河 川 認 定 基 準 為 主 指 導 教 授 : 盧 映 潔 博 士 研 究 生 : 王 瑞 德 中 華 民 國 一 百 零 一 年 五 月 目 錄 第 一 章 緒 論... 1 第 一 節 研 究 動 機... 1 第 二 節 研 究 目 的... 3 第 三 節 研
中老年保健必读（十）.doc
...1...2...3...4...5...6...8...9... 11 - -...13...15...17...18...20...22...23...25...26...28 I II...30...32...34...35...38...40...42...44...46...47...48...50...52...53 X...55...56...57...58...60...61...63...65
23 29 15.6% 23 29 26.2% 3 25 2 15 1 5 1,542 12,336 14,53 16,165 18,934 22,698 25,125 25 2 15 1 5 5,557 7,48 8,877 11, 13,732 17,283 22,485 23 24 25 26
4, 197823 2916.3%29 335, 23 29.5% 23 29 16.3% 14 35 33,535 14 135 13 125 1,292 1,3 1,38 1,314 1,321 1,328 1,335 3 25 2 15 1 5 1. 1.1 13,582 15,988 1.4 18,322 11.6 11.9 21,192 24,953 3,67 9. 8.7 12 1 8
海淀区、房山区（四）
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穨ecr1_c.PDF
i ii iii iv 1 2 3 4 5 5555522 6664422 77722 6 7 8 9 10 11 22266 12833 1894 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 8.14 2.15 2.18 26 27 28 29 30 31 2.16 2.18 5.23 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
穨2005_-c.PDF
2005 10 1 1 1 2 2 3 5 4 6 2 7 3 11 4 1 13 2 13 3 14 4 14 5 15 6 16 7 16 8 17 9 18 10 18 2005 10 1 1. 1.1 2 1.2 / / 1.3 69(2) 70(2) 1.4 1.5 1.6 2005 10 1 2. 2.1 2.2 485 20(8) (a) (i) (ii) (iii) (iv) 571
北京理工大学.doc
( )...1...6...8...10...20...22...24...28...30...32...40 I ...53...55...61 ( )...62...71...74 ( )...77...81...84...86...88...89...91...92...96...99... 110...111... 112 II ... 113... 114... 115... 116...
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东城区（下）
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果树高产栽培技术（一）.doc
( ) ...1...1...3...10... 11...12...15...17...18...19...20...22...23...24...26...27...28...30...31...32 I ...36...38...40...41...42...44...45...47...48...49...50...51...52...53...55...58...59...60...61...62...66...67
物质结构_二_.doc
I...1...3...6...8 --... 11 --...12 --...13 --...15 --...16 --...18 --...19 --...20 --...22 --...24 --...25 --...26 --...28 --...30 --...32 --...34 --...35 --...37 --...38...40 II...41...44...46...47...48...49...51...52...55...58
第一節 研究動機與目的
中 國 文 化 大 學 中 國 文 學 研 究 所 碩 士 論 文 華 嚴 一 真 法 界 思 想 研 究 指 導 教 授 : 王 俊 彥 研 究 生 : 許 瑞 菁 中 華 民 國 98 年 12 月 自 序 在 佛 教 經 典 中 最 初 接 觸 的 是 佛 說 無 量 壽 經, 此 經 乃 大 方 廣 佛 華 嚴 經 的 精 華 版 綱 要 版 為 了 瞭 解 經 義, 深 知 宇 宙 運
水力发电（九）
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中国古代文学家（八）.doc
...1...5...26...27...43...44...48...50...52...54...55...57...60...61...62...63...65...67...68 I ...69...70...71...75...77...78...82...84...95...98...99... 101... 103... 107... 108... 109... 110...111...
景观植物（一）
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Microsoft Word - 目录.doc
教 学 管 理 文 件 汇 编 目 录 教 育 法 规 和 指 导 性 文 件 1. 中 华 人 民 共 和 国 高 等 教 育 法 1 2. 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 8 3. 普 通 高 等 学 校 学 生 管 理 规 定 12 4. 高 等 学 校 学 生 行 为 准 则 18 5. 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 19 6. 高 等 学 校 教 学 管 理 要 点
园林植物卷（三）.doc
I II III IV 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 84k 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
厨房小知识_一_
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中南财经大学（七）.doc
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赵飞燕外传、四美艳史演义
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厨房小知识（五）
I...1...2...3...4...5...6 ()...7 ()...9...10...10... 11...12...13...14...15...15...16...18...19...20...20...21...21 II...24...27...28...29...29...31...32...33...34...35...36...38...38...39...40...40...41...42...42...43...44...44...47...48...50...50
最新监察执法全书（十八）.doc
.............. I ..................................................... II .......................................... III ... 2003......... IV ,
园林植物卷（十二）.doc
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华东师范大学.doc
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國立中山大學學位論文典藏
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乳业竞争_一_
...1...7...10... 11...14...17...18...19...21...23...25...26...28 50...30...31 48...31 3000...34...35...37 I ...40...44...45...48...50...51...55...56...58...58...60 ()...62 ()...66...71...72...72...73...76...77
最新执法工作手册（十）.doc
......................................... I ......... 2003....................................... II III............................................................ IV..............................................................
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最新执法工作手册（十六）
............................................. I ................................... II ........................... 2001......... III IV......................................... ........................
中国政法大学（六）.doc
...1...6...8 2004... 11...15 2003...16...20...29...32...34...38...39...42...43...44...48 I ...53...58...61...63...71...75...77...79...83...91...94...95...98... 100... 102... 102... 105... 106... 107...
胎儿健康成长.doc
...1...2...5...6...7...8...9... 11...13...15...16...17...19...22...22...23...24...25 I II...26...27...30...31...32...33...36...38...38...39...40...43...44...46...46...47...48...50...52...54...55...59 ...62
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1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之
1. 本文首段的主要作用是 A. 指出 異蛇 的藥用功效 說明 永之人爭奔走焉 的原因 B. 突出 異蛇 的毒性 為下文 幾死者數矣 作鋪墊 C. 交代以蛇賦稅的背景 引起下文蔣氏有關捕蛇的敘述 2. 本文首段從三方面突出蛇的 異 下列哪一項不屬其中之一 A. 顏色之異 B. 動作之異 C. 毒性之異 3. 太醫以王命聚之 中的 以 字與下列哪一項的 以 意思相同 A. 以齧人 B. 而吾以捕蛇獨存
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3 4 5 7 8 9..10..15..16..19..52 -3,402,247-699,783-1,611,620 1,790,627 : - - -7,493 - -1,687 2,863 1,176 2,863 - -148,617 - - 12,131 51,325 - -12,131-2,165 14-2,157 8-3,393,968-794,198-1,620,094 1,781,367
第三章
第 三 章 :2017 年 行 政 長 官 產 生 辦 法 - 可 考 慮 的 議 題 行 政 長 官 的 憲 制 及 法 律 地 位 3.01 基 本 法 第 四 十 三 條 規 定 : 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 是 香 港 特 別 行 政 區 的 首 長, 代 表 香 港 特 別 行 政 區 香 港 特 別 行 政 區 行 政 長 官 依 照 本 法 的 規 定 對 中 央 人
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1993 79 2010 9 80 180,000 (a) (b) 81 20031,230 2009 10,610 43 2003 2009 1,200 1,000 924 1,061 800 717 600 530 440 400 333 200 123 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 500 2003 15,238 2009 31,4532003 2009
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前 言 學 習, 可 以 為 個 創 造 未 來 ; 教 育, 能 夠 為 社 會 開 拓 明 對 個 而 言, 教 育 可 以 幫 助 每 個 發 展 潛 能 建 構 知 識 及 提 升 個 素 質 ; 它 賦 予 每 個 掌 握 前 途 和 開 拓 未 來 的 能 力 對 社 會 而 言, 教 育 不 單 可 以 培 育 才, 而 且 具 有 ㆒ 個 更 深 層 的 意 義, 它 給 予 社 會
Microsoft Word - 08 单元一儿童文学理论
单 元 ( 一 ) 儿 童 文 学 理 论 内 容 提 要 : 本 单 元 共 分 成 三 个 小 课 目, 即 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 儿 童 文 学 创 作 和 儿 童 文 学 的 鉴 赏 与 阅 读 指 导 儿 童 文 学 的 基 本 理 论 内 容 包 括 儿 童 文 学 的 基 本 含 义 儿 童 文 学 读 者 儿 童 文 学 与 儿 童 年 龄 特 征 和 儿 童 文 学
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第３２回独立行政法人評価委員会日本貿易保険部会 資料1-1 平成22年度財務諸表等
1 12,403 2,892 264,553 19,517 238,008 10,132 989 36 9,869 2,218 250 122 ( 126 108 1,563 278 159 260 478 35,563 1,073 74 190,283 104,352 140,658 20,349 16,733 21,607 (21,607) 58,689 303,699 339,262 339,262
項 訴 求 在 考 慮 到 整 體 的 財 政 承 擔 以 及 資 源 分 配 的 公 平 性 下, 政 府 採 取 了 較 簡 單 直 接 的 一 次 性 減 稅 和 增 加 免 稅 額 方 式, 以 回 應 中 產 家 庭 的 不 同 訴 求 ( 三 ) 取 消 外 傭 徵 費 6. 行 政 長
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(f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208
(a) (b) (c) (d) (e) 207 (f) (g) (h) (ii) (iii) (a) (b) (c) (d) 208 17.29 17.29 13.16A(1) 13.18 (a) (b) 13.16A (b) 12 (a) 209 13.19 (a) 13.16A 12 13.18(1) 13.18(4) 155 17.43(1) (4) (b) 13.19 17.43 17.29
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46 2014 6 498 男女大乾坤 男女的戀愛行為 男人的大腦 女人的大腦 2014 6 498 47 48 2014 6 498 女人的戀愛行為 70 900 男人的戀愛行為 8 2014 6 498 49 50 2014 6 498 對於愛與性的混淆 男女所面臨的問題 和我一樣喜歡做愛除了我, 不可以看別人相信我, 沒有問題現在, 和我做愛知道如何引燃我從不傷害我 朋友關係和性 嫉妒和占有欲
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人為因素與 飛航安全 人為因素 7 7 8 人為因素的類別 H 1972 E. Edward SHELL S S L E software, H handware, E environment, L liveware L SHELL 20 2014 3 495 人為疏失 人與人之間的溝通合作, 往往是事故的最終防線, 若能發揮團隊合作的功能, 則比較能克服其他因素所造成的危害 2014 3 495
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I II III IV 2284.2 830 136 2009 187.8 22% 4 1988 22 2009 12 31 20102020 2009 489 26366 7.024.568.5 15237 5642 68.2% 23 4A 3 2009 672 65 1 100% 94% 82% 10.5 41% 37% 38% - 2012 670 2015 910 2020 1600 2012
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3 7 11 21 ( ) PPT p01 p13 23 ( ) PPT p1 p3 27 ( ) PPT p3 p1 34 ( ) PPT p2 p 36 ( ) PPT p p1ppt p7 p10 37 ( ) PPT p2 p7 39 ( ) 44 61 On Light 72 80 83 壹 實施計畫 教育部國民及學前教育署 教育部國民及學前教育署 102( ) 壹 依據 :102 貳
6 2012 8476你猜得到它是什麼嗎 它就是 高分子! 生活中的高分子 有種物質的重要性不亞於我們所呼吸的空氣, 不管身在何處, 都有它的存在, 它甚至就隱藏在人體裡面! 人類若失去了它, 就得回到遠古時代, 甚至可能終止生命 高分子是什麼 高分子是由千個 甚至萬個以上的原子所組成, 呈現柔軟的特性 日常生活中使用的塑膠袋就是由高分子製造的, 人體組成中的 DNA 也是一種高分子 2012 8476
* 1 2 3 32 1 2 3 2014 9 15 4 33 http://www.hisp.ntu.edu. tw/ 34 ID ID 2014 9 15 4 35 人文創新與社會實踐 圖三 文獻與案例蒐集資料截圖示意 三 網路平台與資料庫建置 配合人文創新與社會實踐計畫 建置資料庫與網站供計畫成員與大眾進 行資源分享與交流 本網路平台目前已建置完成 內容包含計畫之說明 實 踐研究團隊 政治大學
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2013~2015 保健食品產業專業人才 供需調查 2011 5 2011529 2012 2013~2015 2012 44.67% 2011 11.96% 2013~2015 ... 1... 1... 5... 10... 12... 13... 14... 19... 20... 22... 24... 12... 19... 21... 22 III IV 1... 1 2... 3
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2016-2017年度 enquiry@heepwoh.edu.hk PDF processed with CutePDF evaluation edition www.cutepdf.com 目 錄 一 本校辦學團體...P. 3 二 中華基督教會香港區會教育事工部組織架構...P. 3 三 願景 使命及核心價值...P. 3 四 辦學宗旨...P. 3 五 校徽 校訓...P. 3 六 校歌...P.
(i) (ii) 97/99/M
1,400,000 700,000 2,000,000 216,000 382,000 531,000 17.1% 82.9% 13.8% 86.2% (i) (ii) 97/99/M 20,500 35 50,000 13 (i) (ii) (iii) [ ] 6,000 14,000 20,500 46.1% 44.9% 45.9% 16 5 16 30,000,000 34,500,000 41,700,000