屏東縣中正國小104學年度第一學期課程計畫

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1 屏東縣中正國小 04 學年度第一學期課程計畫 中正國小教務處

2 屏東縣中正國小 04 學年度第一學期課程計畫 課程計畫目錄 壹 學校課程發展與規劃... 2 一 學校基本資料... 2 二 學校背景分析... 3 三 屏東縣中正國民小學學校願景及教育目標... 4 四 學校課程發展委員會組織架構及成員... 5 五 課程發展委員會會議記錄... 6 六 學校作息表... 2 七 學習節數分配表 / 每週... 3 八 教科圖書選用委員會組織表... 4 九 教科圖書選用委員會會議記錄... 5 十 教科書選用一覽表... 8 十一 教學進度總表... 9 十二 法定課程納入課程計畫實施情形 貳 彈性學習節數課程計畫 一年級彈性學習節數課程計畫 二年級彈性學習節數課程計畫 三年級彈性學習節數課程計畫 四年級彈性學習節數課程計畫 五年級彈性學習節數課程計畫 六年級彈性學習節數課程計畫... 4 六年級閩南語課程教學計畫 教學課程計畫 一至六年級全校性活動課程計畫 叁 課程評鑑實施計畫... 38

3 壹 學校課程發展與規劃一 學校基本資料 學校類型都會區學校班級數 26 校址屏東市蘇州街 75 號電話 傳真 網址 校長 洪振旭 ccps.ptc.edu.tw 教務主任 蔡文雄 ccps.ptc.edu.tw 教職員工數 53 班級數 26 學生數 645 2

4 二 學校背景分析 向度 S( 優勢 ) W( 劣勢 ) O( 機會點 ) T( 威脅點 ) A( 行動策略 ) 校 園 環 境 教 學 設 施 師 資 結 構 行 政 人 員 學 生 特 質 家 長 期 望 社 區 特性 位處市中心商業周邊主要道路 區, 校園小而美, 窄, 上下學時間站, 公園 太平洋空氣污染 便於管理 電腦設備, 實施 融入教學 交通擁擠, 人口百貨公司 屏東市 稠密, 無特殊自美術館 慈鳳宮在 然景觀 鄰近鐵公路總 左近, 教學資源豐 富 鄰近道路, 噪音. 結合導護義工與愛心商家協助, 加強學 生上 下學安全措施 2. 善加利用社區環境與人力資源 3. 加強學校綠美化, 減少噪音與空氣污染 設施齊全 :PU 跑校地狹小, 動靜運動場 PU 跑道及校舍眾多, 維修不. 規劃學校室內外空間多元應用 道 圖書館 電腦區無法分隔, 風活動中心 易, 所需經費龐 2. 加強學生基本學習能力之培養 教室 視聽中心 雨活動場所不池, 為本校實施體大 3. 設計 3-6 年級教學與教育課活動中心 足 育教學設施, 組長管理維修程 池 美勞大樓 專教學成為學校本工作繁重 4. 建立教學設備使用辦法, 專人維護 位課程 科教室等 各班均有 認真 敬業 負責 人才濟濟, 各項表 現傑出 年輕教師 進修風氣盛 具服務熱忱, 處室 協調良好, 發揮高 度行政效率支援教 學, 且能分層負 責 都會區學生文化刺單親家庭增 年輕進教師教兼具老中青三學齡兒童減少, 班. 辦理教師週三進修, 並鼓勵教師參加校學經驗不足, 對代, 資深教師經驗級外專業成長進修 學校認同度較傳承, 導引新進及數逐年下降, 減班 2. 辦理教師專業發展計畫, 並規劃申請教缺乏, 教師流動實習老師 超額之壓力, 讓資師學習社群計畫 率低, 部分成員淺之新進教師不 3. 鼓勵教師從事行動研究解決教學問題 成長動力不足 安 4. 資深教師發揮導引作用, 指導新進教師 5. 外聘專長教師補足師資結構知不足 大型學校, 編制校務工作制度 系部份組長兼級任導. 建立分層負責制度, 嚴重不足, 行政統化 由專業及服師, 行政及級務難行政人員善用服務及溝通技巧 業務量繁重 務負責的老師協以兼顧 2. 透過行政會議, 群策群力 助行政工作 激多, 學習能力多, 教養不易, 學習管道多元 強, 多才多藝, 平學生社會化 均素質高 早, 易受社會負 面影響, 問題行 為漸增 可塑性高 化 社會多元複雜, 家 庭問題漸增, 造成 學習困擾 ; 經濟能 力差距亦造成英語 學習之兩極化 家長社經地位高, 部分家長缺乏提供親職教育之家長大多為雙薪家 對學生期望亦高 ; 正確教育觀機會, 開放參與管庭, 放學後學生安 社經情況差之家念, 對教學及校道, 鼓勵成立班親排, 需頗費心 單 長, 期望值低, 形務過度介入, 形會, 家長參與學校親家庭之比例漸 成兩極化 市中心商業區 交 通便捷, 文教機關 林立, 社區資源 多 成困擾 外來人口多, 較 難凝聚鄉土意 識 社區總體營造 推動不易 事務之意願提增 高 開放校園 辦理各類社區成 長團體 社區人士介入校務 漸增, 優缺點互 現. 加強品德教育與服務學習課程 2. 辦理多元學藝活動, 讓學生發揮潛能 3. 加強補救教學, 提供適性輔導. 辦理親師座談 編印親職教育專刊, 加強親職教育 2. 善用家庭聯絡簿, 落實親師聯絡 3. 鼓勵家長參與校務會議 教科書選用會議 課程發展委員會等, 提出正向意見 4. 尋求社區教會繪民間團體辦理課後安親, 以解決家長需求. 善用社區文教資源與人力資源 2. 開放學校場地, 讓社區共享資源, 主動參與社區活動 3. 開發專業社區人士支援特色課程 3

5 三 屏東縣中正國民小學學校願景及教育目標 項目 內容說明 學校願景. 營造溫馨和諧的校園文化, 讓兒童快樂學習 2. 建立安全的學習環境, 使兒童能健康成長 教育目標 3. 培養兒童人本情懷, 肯定自己, 關懷別人 4. 提供無失敗教學情境, 建立兒童信心 5. 運用科技資源, 實施教學, 培養兒童創造思考與運用能力 4

6 四 學校課程發展委員會組織架構及成員 組織成員 行政人員代表 職稱姓名工作職掌備註 召集人 教務主任蔡文雄 洪振旭綜理 督導 評鑑課程發展各項事宜 籌畫 協調 聯絡 督導 評鑑課程發展各項事宜 當然委員 兼主任委員 當然委員 教學組長黃秀珍籌畫 協調 聯絡 執行課程發展各項事宜當然委員 學務主任總務主任輔導組任 江忠穎黃櫻貞鄭全利 擬定課程研發計畫 擬定學校主題架構 支援研究之進行 整合校內外可利用之教學資源 協助各領域課程研發 由校長聘請學有專精之教師 年級代表 各領域教師代表 各年級學年主任 游美華 高秀玉 張簡子郁 梁云贍 黃久倖 吳惠元 語文領域劉秀蘭數學領域余浚德 自然領域黃善振 社會領域黃秀珍健體領域鄭全利 藝術人文領域 林大賢 綜合領域江忠穎 英語代表陳俐雲代表蔡文雄 設計年級教學主題與教學活動, 規劃協同教學 合作學習模式 班群活動之安排與協助 負責各領域一至六年級的縱向課程計畫, 並參與各領域橫向統整之協調會議 每年級教師推選一名 各領域推選一名召集人 特殊教育特教教師曾湘坤負責本縣 ( 含本校 ) 特殊教育巡迴班之課程計畫當然委員 家長代表社區代表 家長代表曾東憶 社區代表蔡貴靜 支援並提供課程發展相關資源 當然委員由家長會推派代表參加 5

7 五 課程發展委員會會議記錄 屏東縣中正國民小學 04 學年度第一學期課程發展委員會第一次會議記錄 一 時間 :04 年 5 月 20 日上午 8 時 20 分 二 地點 : 本校會議室 三 主席 : 校長洪振旭記錄 : 教學組長黃秀珍 四 出席人員 : 如簽到單 五 會議紀錄內容 : ( 一 ) 主席報告 : 謝謝各位委員利用時間來召開課程發展委員會會議, 本次會議主要目的為討 論規劃本校 04 學年度學習領域節數 彈性學習節數及課程部份, 請教務處做 工作報告 ( 二 ) 工作報告 :. 討論各學習領域每週授課節數 各年級每週授課總節數及彈性學習節數 2. 討論 04 學年度全校作息時間表及有關彈性教學編排 3. 教學進度表 法定課程表及彈性學習節數課程計畫表, 請依規定之表格填寫, 資 料放置於 V 槽 -sir 預定返校日 7/3( 五 ) 召開第二次課程發展委員會審查課程計畫, 請各委員及各 學年代表準時出席 ( 三 ) 提案討論 提案一 : 規劃本校 04 學年度第 學期學習領域節數及彈性學習節數, 請議決 說明 :. 依據 03 年 月 4 日屏府教課字第 號函及 03 年 2 月 2 日屏府教課字第 號函辦理 2. 學習總節數分為 領域學習節數 與 彈性學習節數 各年級每週分配情 形如下表 : 節數學習總 領域學習 彈性學習 節數學習總 領域學習 彈性學習 年級 節數 節數 節數 年級 節數 節數 節數 一 四 二 五 三 六

8 討論 : 3. 依文說明, 因應教師員額提升 人力充足, 彈性學習節數以最高節數編列. 04 學年度第 學期各年級每週學習領域節數及彈性學習節數表 年級學習領域 一 二 三 四 五 六 國語文 語文 本土語言 英語 健康與體育 數學 社會 生活藝術與人文 課程自然與生活科技 綜合活動 綱要規 定節數領域學習節數學校實 際節數 綱要規 定節數彈性學習節數學校實 際節數 綱要規 每週學習總節數 定節數學校實際節數 2. 彈性學習節數規劃討論 : 低年級 :(A) 本校課程規劃節數已足夠, 不需增加彈性學習節數 (B) 維持全校 統一放學時間, 避免家長接送不便 因此, 彈性學習節數仍維持 3 節, 學習總節數 23 節 (2) 中高年級 :(A) 04 學年度課安排於彈性學習節數中進行 (B) 各年級閱讀 決議 : 無異議通過 推廣及進行利於各領域進行補救教學 (C) 全校統一放學時間, 避免造 成家長不便 因此, 中年級彈性學習節數為 6 節, 學習總節數 3 節 ; 高年級彈性學習節數為 5 節, 學習總節數 32 節 7

9 提案二 :04 學年度全校作息時間, 請決議 說明 : 各年級彈性學習節數調整後, 各年級作息時間之安排 討論 :. 各年級放學時間 : (A) 低年級星期二下午 3:50, 其餘放學時間為中午 2:30 (B) 中高年級星期三中午 2:30, 其餘放學時間中年級為下午 3:00, 高年級為下午 3:50 2. 週一 五為教職員晨會, 週二 四為學生朝會 決議 : 無異議通過 ( 四 ) 臨時動議 : 無 六 散會 : 上午 9 時 00 分 8

10 屏東縣中正國民小學 04 學年度第一學期第二次課程發展委員會議記錄 一 時間 :04 年 07 月 3 日上午 0 時 30 分 二 地點 : 本校會議室 三 主席 : 校長洪振旭記錄 : 教學組長黃秀珍 四 出席人員 : 如簽到單 五 會議記錄內容 : ( 一 ) 主席報告 : 今天請各委員來審查本校 04 學年度第一學期課程計畫, 請各委員就各年級 各領域課程計畫詳細審核並提出意見. ( 二 ) 工作報告 :. 請各領域及學年代表, 就各年級課程計畫進行報告 課程計畫 8/( 二 ) 於忠孝國小進行縣審, 若有任何編排上的錯誤, 請學年再審視修正 2. 針對 03 學年度 TASA 學力測驗結果進行檢討 ( 三 ) 提案討論 : 提案一 : 審查 04 學年度第一學期課程計畫, 請決議 說明 :. 以彈性課程部分報告, 並審查法定課程之設計及融入各領域之情形討論 2. 素養及網路霸凌議題融入課程之情形 3. 本校藝才班法定課程五年級同性質課程合併進行, 彈性課程節數共 9 節 ; 六年級採宣導方式進行, 不列入彈性節數 討論 :. 一至六年級課程計畫報告 2. 資源班課程計畫報告 3. 藝才班課程計畫報告 4. 課程評鑑實施計畫報告決議 :04 學年度第一學期課程計畫, 無異議通過提案二 : 針對 03 學年度五年級 TASA 學力測驗結果檢討, 請決議 說明 :. 本校四個班級施測結果, 國語及數學整體表現皆高於屏東縣平均值, 部分表現皆高於都會與工商區, 在國語 句段 及數學 統計與機率 部分較差, 答對率落在 45% 至 67% 2. 藝才班國語及數學整體表現較為平均, 皆高於屏東縣及都會與工商區之平均值 3. 各班級國語部分需在 字詞 及 句段 方面加強, 數學部分需在 幾何 及 統計與機率 方面加強 討論 :. 國語 字詞 部分 : 加強基本詞彙語意辨識練習, 並利用代換使用字詞 段落填空的方式, 加強閱讀理解 2. 國語 句段 部分 : 增加排句成段的練習, 加強閱讀教育提升語言文字的理解, 並精進作文寫作, 以促進學生字詞及句段之運用 3. 數學 幾何 部分 : 幾何學習需多進行探索活動及具體操作, 讓學生認識 9

11 及運用一些幾何規律, 增進邏輯推理的訓練 4. 數學 統計與機率 部分 : 多運用生活中的數學找出統計資料及機率概念與應用分析, 定期評量試題以生活化命題為方向 決議 : 針對 03 學年度五年級 TASA 學力測驗結果, 依討論決議事項全數無異議通過 ( 四 ) 臨時動議 : 無 六 散會 : 上午 時 30 分 0

12 屏東縣中正國民小學 04 學年度第一學期課程發展委員會議照片 課發會議開始, 主席報告各年級課程計畫報告 ( 圖為一年級代表 ) 各年級課程計畫報告 ( 圖為三年級代表 ) 各年級課程計畫報告 ( 圖為五年級代表 ) 資源班課程計畫報告 ( 圖為資源班教師 ) 藝才班課程計畫報告 ( 圖為美術班代表 )

13 六 學校作息表 星期時間星期一星期二星期三星期四星期五 07:30~07:50 教師晨會 / 整潔活動 07:50~08:0 升旗 / 朝會 08:0~08:30 導師時間 08:35~09:5 第一節第一節第一節第一節第一節 09:25~0:05 第二節第二節第二節第二節第二節 0:20~:00 第三節第三節第三節第三節第三節 :0~:50 第四節第四節第四節第四節第四節 :50~2:35 午餐 2:35~3:20 低年級放學 中高年級午休 全校午休 全校放學 低年級放學 中高年級午休 低年級放學 中高年級午休 3:30~4:0 第五節第五節 第五節 第五節 4:20~5:00 第六節第六節第六節第六節 教師進修 5:0~5:50 第七節第七節第七節 第七節 中年級放學 5:50~ 中高年級放學全校放學中高年級放學高年級放學 2

14 七 學習節數分配表 / 每週 屏東縣中正國小 04 學年度 ( 每週 ) 學習節數分配表 學習領域 年級 節數 一年級 二年級 學習領域 節數 年級 三年級 四年級 五年級 六年級 語 本國語 5 5 語 本國語 文 本土 語言 文 本土語言 英語 數學 3 3 數學 社會 生活 6 6 自然與生活科技 藝術 健康 與人文與體育健康 與體育綜合活動 2 2 綜合活動 領域學習節數合計 彈性學習節數 每週學習總節數 綱要規定 領域學 學校實際 習節數合計 綱要規定 2~4 2~4 彈性 學校實際 3 3 學習節數 綱要規定 22~24 22~24 每週學習 學校實際 總節數 綱要規定 學校實際 綱要規定 3~6 3~6 3~6 3~6 學校實際 彈性 電腦 綱要規定 28~3 28~3 30~33 30~33 學校實際

15 八 教科圖書選用委員會組織表 職務 職稱 姓名 職 掌 召集人 教務主任 蔡文雄 協調 溝通 執行秘書 教學組長 黃秀珍 統整 聯繫 總幹事 註冊組長 劉筱麟 樣書收集 廠商聯繫 表單彙整 書籍訂購 委員 學務主任 江忠穎 委員 總務主任 黃櫻貞 委員 輔導室主任 鄭全利 委員一年級學年主任游美華 委員二年級學年主任林雪婷 委員三年級學年主任梁云贍 收集 比較分析各出版教材之合宜性, 供全體教師參考 委員 四年級學年主任 洪啟元 委員 五年級學年主任 黃久倖 委員 六年級學年主任 江福貞 委員 語文學習領域代表 劉秀蘭 委員 數學學習領域代表 余浚德 委員 社會學習領域代表 黃秀珍 委員自然學習領域代表蔡文雄 委員藝文學習領域代表林大賢 委員健體學習領域代表鄭全利 收集 比較分析各領域 學科各出版教材之合宜性, 供全體教師參考 委員 綜合學習領域代表 江忠穎 委員 英語教師代表 陳俐雲 委員 教師代表 黃秀珍 委員 資源班教師 曾湘坤 委員教師會代表洪啟元 委員家長代表張惠青 收集 比較分析各出版教材之合宜性, 供全體教師參考 委員家長代表鍾尚哲 4

16 九 教科圖書選用委員會會議記錄 屏東縣中正國民小學 04 學年度第一學期教科圖書選用委員會會議記錄一 時間 :04 年 5 月 20 日上午 8 時 0 分二 地點 : 本校會議室三 主席 : 蔡文雄記錄 : 劉筱麟四 列席 : 洪校長振旭五 出席人員 : 教務主任蔡文雄 學務主任江忠穎 總務主任黃櫻貞 輔導主任鄭全利 教學組長黃秀珍 一年級學年主任游美華二年級學年主任林雪婷三年級學年主任梁云贍四年級學年主任洪啟元五年級學年主任黃久倖六年級學年主任江福貞語文領域代表劉秀蘭數學領域代表余浚德社會領域代表黃秀珍自然領域代表蔡文雄健體領域代表鄭全利藝術與人文領域代表林大賢綜合活動領域代表江忠穎英文領域代表陳俐雲代教師代表黃秀珍家長代表張惠青 鍾尚哲 六 主席致詞 : 今天請各位委員來審議 04 學年度第一學期教科書之選用 七 業務報告 :.04 學年度教科書選用經學年課程發展小組會議 領域教學研究會議兩階段, 就 03 學年度所選用教科書實施後評鑑及樣書評選, 本次會議做確認 學年度延續 03 學年度全面實施 97 年國民中小學課程綱, 均依九年一貫課程綱要微調修正版本, 除 00 0 年在國語文及重大議題課綱略修正外, 選用時請留意, 並請考量教學縱與橫的連貫性 八 討論與決議 : 提案 :04 學年度第一學期各學期 各領域選用版本請討論 5

17 決議 :( 提列書單 ) 年級科目冊次 出版社名稱 國語文首 一翰林 備註年級科目冊次 出版社名稱 國語文三康軒 備註 一年級 數學一康軒數學三康軒生活一康軒二生活三康軒年健康與體育一康軒級健康與體育三翰林綜合活動一翰林綜合活動三翰林 閩南語一康軒閩南語三真平 國語文五翰林 國語文七翰林 英語一康軒 Follow Me 英語三何嘉仁 Story.com 數學五康軒數學七康軒 三年級 五年級 自然與科技 一 康軒 自然與科技 三 康軒 社會 一 翰林 四年 社會 三 康軒 藝術與人文 一 康軒 級 藝術與人文 三 康軒 健康與體育五康軒健康與體育七康軒 綜合活動五翰林綜合活動七康軒 閩南語五康軒閩南語七康軒 教育 文書輕鬆學巨岩 Word 200 教育 國語文九翰林 簡報自由學松崗 Impress 國語文十一南一 英語五何嘉仁 Story.com 英語七何嘉仁 Story.co m 數學九翰林數學十一康軒 自然與科技五康軒自然與科技七康軒社會五翰林六社會七康軒年藝術與人文五康軒藝術與人文級七康軒健康與體育九康軒健康與體育十一翰林 綜合活動九翰林綜合活動十一翰林 閩南語九康軒閩南語十一侑巧 教育 動畫遊戲疊疊樂 巨岩 Scratch 教育 做動畫玩設計 松崗 Flash 6

18 九 臨時動議 :. 各年級資源班教師用書請教務處訂書時增列一套教用版教科書 2. 生活領域或藝術與人文領域請依照任課教師人數配發教用數及媒體教具 十 散會 :9 時 0 分 7

19 十 教科書選用一覽表 學習領域 年級一二三四五六 國語文翰林版康軒版翰林版翰林版翰林版南一版 語文 本國語文 閩南語康軒版真平版康軒版康軒版康軒版侑巧版 客家語 原住民語 教育部發行 教育部發行 教育部發行 教育部發行 教育部發行 教育部發行 英語 何嘉仁版何嘉仁版 Story. Follow Me com 何嘉仁版 Story. com 何嘉仁版 Story. com 健康與體育康軒版翰林版康軒版康軒版康軒版翰林版 數學康軒版康軒版康軒版康軒版翰林版康軒版 社會 翰林版康軒版翰林版康軒版 生活課程 藝術與人文康軒版翰林版康軒版康軒版康軒版康軒版 自然與生活科技康軒版康軒版康軒版康軒版 綜合活動翰林版翰林版翰林版康軒版翰林版翰林版 教育 巨岩 Word 200 文書輕鬆學 巨岩 Impress 簡報自由學 巨岩 Scratch 動畫遊戲疊疊樂 松崗 Flash 做動畫玩設計 8

20 十一 教學進度總表 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期一年級教學進度總表 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 9.28 中秋節補假 0.9 國慶日補假 國語文 翰林 語文 首冊第壹單元 : 上學去聆聽故事一第一課爸爸好 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 環境教育 首冊第壹單元 : 上學去第二課背書包 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 首冊第壹單元 : 上學去第三課上課了統整活動一 生涯發展教育 性別平等教育 閩南語 康軒 一 我真有禮貌 環境教育 一 我真有禮貌 環境教育 一 我真有禮貌 環境教育 家政教育 環境教育 首冊第貳單元 : 聽聽看二 阿弟仔 聆聽故事二 第四課海浪 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 海洋教育 環境教育 首冊第貳單元 : 聽聽看第五課媽媽說 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 首冊第貳單元 : 聽聽看第六課誰在說話 人權教育 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 二 阿弟仔 環境教育 二 阿弟仔 環境教育 健康與體育 康軒 - 認識健康中心 -2 安全的遊戲場所 人權教育 -3 遊戲天地 (2) 人權教育 -4 快來玩遊戲 -5 平衡小精靈 人權教育 -6 動物模仿秀 -7 我有好身手 2- 健康動一動 2-2 你追我跑好體力 生涯發展教育 2-3 搖滾呼啦圈 (2) 生涯發展教育 數學 康軒. 數到 0(3) 性別平等教育 人權教育. 數到 0(3) 性別平等教育 人權教育 2. 比長短 (3) 性別平等教育 人權教育 2. 比長短 (3) 性別平等教育 人權教育 3. 排順序 比多少 (3) 性別平等教育 人權教育 3. 排順序 比多少 (3) 性別平等教育 人權教育 生活課程 康軒 - 我的新學校 (6) 環境教育 -2 下課了 (6) 環境教育 -3 認識新同學 (6) 環境教育 -3 認識新同學 (6) 環境教育 2- 說說校園的發現 (6) 生涯發展教育 2-2 一起去探索 (6) 環境教育 生涯發展教育 綜合活動 翰林 第一單元踏進校園的第一步活動一我是小學生 性別平等教育 第一單元踏進校園的第一步活動一我是小學生 家政教育 第一單元踏進校園的第一步活動一我是小學生 性別平等教育 多元語言學習 (20) 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 第一單元踏進校園多元語言學習的第一步 活動一我是小學生活動二校園初體驗 性別平等教育 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 性別平等教育 第一單元踏進校園的第一步活動二校園初體驗 性別平等教育 多元語言學習 多元語言學習 彈性學習 (3) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (29) 家庭暴力防治 (2) 家庭暴力防治 國語科補救教學 閱讀教育 (2) 性侵害防治教育 (2) 性侵害防治教育 數學科補救教學 9

21 週次 日期 學校重要行事 多元評量週 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 國語文 翰林 語文 首冊第貳單元 : 聽聽看第七課雨聲統整活動二 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 首冊第參單元 : 我的寶貝聆聽故事三第八課小布偶 人權教育 性別平等教育 家政教育 首冊第參單元 : 我的寶貝第九課騎單車 人權教育 性別平等教育 家政教育 閩南語 康軒 鬥陣聽故事 性別平等教育 環境教育 三 老師真歡喜 性別平等教育 環境教育 三 老師真歡喜 性別平等教育 環境教育 首冊第參單元 : 我的寶貝三 老師真歡喜 第十課我的圖畫書 性別平等教育 家政教育 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 首冊第參單元 : 我的寶貝四 寫字佮畫圖 統整活動三 性別平等教育 總複習 環境教育 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第一冊第壹單元 : 玩遊戲四 寫字佮畫圖 聆聽故事一 性別平等教育 第一課木頭人 環境教育 人權教育 生涯發展教育 第一冊第壹單元 : 玩遊戲第二課兩人三腳 人權教育 生涯發展教育 四 寫字佮畫圖 性別平等教育 環境教育 健康與體育 康軒 3- 五個好幫手 3-2 好好愛我 3-3 身體總動員 3-4 請你跟我這樣做 生涯發展教育 數學 康軒 4. 分與合 (3) 性別平等教育 人權教育 4. 分與合 (3) 性別平等教育 人權教育 3-5 身體碰碰樂 (2) 5. 方盒 圓罐 球 (3) 性別平等教育 人權教育 環境教育 3-6 影子特攻隊 (2) 生涯發展教育 5. 方盒 圓罐 球 (3) 性別平等教育 人權教育 環境教育 4- 一天的開始 (2) 6. 數到 30(3) 性別平等教育 人權教育 4-2 小行動大健康 (2) 6. 數到 30(3) 性別平等教育 人權教育 4-3 吃飯的時候 (2) 生涯發展教育 6. 數到 30(3) 性別平等教育 人權教育 生活課程 康軒 2-2 一起去探索 (6) 環境教育 生涯發展教育 2-3 校園裡最喜歡的地方 (6) 環境教育 3- 聽到好多聲音 (6) 環境教育 教育 3-2 敲敲搖搖唱一唱 (6) 環境教育 教育 4- 和風捉迷藏 (6) 環境教育 4- 和風捉迷藏 (6) 環境教育 4-2 風來幫忙 (6) 環境教育 綜合活動 翰林 多元語言學習 (20) 第一單元踏進校園多元語言學習的第一步 活動三上課! 下課! 性別平等教育 第一單元踏進校園多元語言學習的第一步 活動三上課! 下課! 性別平等教育 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 性別平等教育 第二單元生活亮起來活動一整潔好習慣 性別平等教育 多元語言學習 多元語言學習 第二單元生活亮起多元語言學習來 活動二維護整潔有一套 性別平等教育 第二單元生活亮起來活動二維護整潔有一套 性別平等教育 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 性別平等教育 多元語言學習 多元語言學習 彈性學習 (3) 全校性活動 () 萬聖節走秀及闖關活動 (2) 圖書館裡用教育 年級活動補救教學法定課程 (29) 閱讀教育 (2) 家庭教育 (2) 家庭教育 國語科補救教學 閱讀教育 (2) 性別平等教育 性別平等教育 (2) 20

22 週次 日期 學校重要行事 多元評量週 2.9 校慶活動 2.2 校慶補假. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 翰林 語文 第一冊第壹單元 : 玩遊戲第三課吹泡泡 人權教育 性別平等教育 第一冊第壹單元 : 玩遊戲第四課玩玩具 人權教育 家政教育 第一冊第壹單元 : 玩遊戲統整活動一 人權教育 第一冊第貳單元 : 我的家聆聽故事二第五課我不怕 性別平等教育 家政教育 第一冊第貳單元 : 我的家第六課鍋子裡的小白花 家政教育 環境教育 第一冊第貳單元 : 我的家第七課玩泥巴 人權教育 家政教育 第一冊第貳單元 : 我的家第八課過年 生涯發展教育 家政教育 環境教育 第一冊第貳單元 : 我的家統整活動二 家政教育 閩南語 康軒 鬥陣聽故事二 性別平等教育 環境教育 五 貓咪愛洗面 環境教育 生涯發展教育 五 貓咪愛洗面 環境教育 生涯發展教育 五 貓咪愛洗面 環境教育 生涯發展教育 鬥陣聽故事三 性別平等教育 環境教育 健康與體育 康軒 數學 康軒 4-4 飯後好習慣 (2) 7.0 以內的加減 (3) 性別平等教育 4-5 天天排便好健康 (2) 性別平等教育 人權教育 7.0 以內的加減 (3) 性別平等教育 4-6 好好愛身體 (2) 7.0 以內的加減 (3) 性別平等教育 4-7 天天都健康 (2) 8. 幾點鐘 (3) 性別平等教育 人權教育 5- 抓一把風來玩 (2) 8. 幾點鐘 (3) 性別平等教育 人權教育 囡仔歌 打馬膠 5-2 風車繞圈轉 (2) 8. 幾點鐘 (3) 性別平等教育 人權教育 來唱節日的歌 快樂過新年 5-3 風和草對話 (2) 9. 分類整理 (3) 性別平等教育 人權教育 總複習 5-4 冬季新風情 (2) 9. 分類整理 (3) 性別平等教育 人權教育 生活課程 康軒 5- 泡泡在哪裡 (6) 環境教育 5-2 一起吹泡泡 (6) 環境教育 5-3 吹泡泡比賽 (6) 環境教育 5-4 創意泡泡秀 (6) 環境教育 綜合活動 翰林 第二單元生活亮起來活動三小小秩序長 性別平等教育 第三單元有你真好活動一家人與我 性別平等教育 第三單元有你真好活動二牽手向前行 性別平等教育 第三單元有你真好活動二牽手向前行 性別平等教育 6- 準備過新年 (6) 第三單元有你真好活動三好友一籮筐 性別平等教育 6-2 團圓年夜飯 (6) 第四單元入學前後的我活動一生活大不同 性別平等教育 6-3 快樂新年到 (6) 第四單元入學前後的我活動二能力新發現 性別平等教育 多元語言學習 (20) 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 6-3 快樂新年到 (6) 第四單元入學前後總複習的我活動三真心話大聲說 性別平等教育 彈性學習 (3) 全校性活動 () 校慶暨全校運動會 (6) 年級活動補救教學法定課程 (29) 國語科補救教學 數學科補救教學 環境教育 (2) 環境教育 數學科補救教學 國語科補救教學 數學科補救教學 2

23 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期二年級教學進度總表 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 9.28 中秋節補假 0.9 國慶日補假 多元評量週 國語文 康軒 單元主題引導一 開學日 環境教育 二 天亮了 環境教育 三 第一次做早餐 家政教育 四 文字的開始 環境教育 四 文字的開始 環境教育 統整活動一 五 走過小巷 環境教育 家政教育 六 我們的花生田 家政教育 人權教育 七 給小朋友的信 家政教育 生涯發展教育 語文 閩南語 真平 一 美麗的世界. 狗蟻 環境教育 一 美麗的世界. 狗蟻 環境教育 一 美麗的世界. 狗蟻 環境教育 一 美麗的世界 2. 玉蘭花 環境教育 教育 一 美麗的世界 2. 玉蘭花 環境教育 教育 一 美麗的世界 2. 玉蘭花 環境教育 教育 一 美麗的世界 2. 玉蘭花 環境教育 教育 二 歡迎來阮兜 3. 來阮兜坐 家政教育 健康與體育 翰林 單元一吃得營養又健康活動 食物與我 家政教育 單元一吃得營養又健康活動 2 食物王國 家政教育 單元一吃得營養又健康活動 3 選擇健康食物 家政教育 單元一吃得營養又健康活動 4 低碳飲食愛地球 環境教育 單元一吃得營養又健康活動 5 廚餘的處理 環境教育 單元二快樂來玩球活動 我是滾球王 人權教育 單元二快樂來玩球活動 2 滾地躲避球 人權教育 單元二快樂來玩球活動 3 拍球快樂行 人權教育 數學 康軒 生活課程 康軒.200 以內的數 - 我願為大家服務 人權教育 生涯發展教育.200 以內的數 -2 大家都是好朋友 人權教育 生涯發展教育 2. 二位數的直式加減 2. 二位數的直式加減 -2 大家都是好朋友 人權教育 生涯發展教育 2- 生活中的水 環境教育 海洋教育 3. 量長度 2- 生活中的水 環境教育 海洋教育 3. 量長度 2-2 水的小秘密 環境教育 海洋教育 4. 兩步驟的加減與估算 4. 兩步驟的加減與估算 2-2 水的小秘密 環境教育 海洋教育 3- 陽光和影子 環境教育 生涯發展教育 綜合活動 翰林 第一單元平安的生活活動一危險警示燈 人權教育 性別平等教育 第一單元平安的生活活動一危險警示燈 人權教育 性別平等教育 第一單元平安的生活活動一危險警示燈 人權教育 性別平等教育 第一單元平安的生活活動一危險警示燈 人權教育 性別平等教育 第一單元平安的生活活動二安全小神通 人權教育 性別平等教育 多元語言學習 (20) 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 第一單元平安的生活 第二單多元語言學習元行為新發現 活動二安全小神通 活動一我的表現 人權教育 生涯發展教育 第二單元行為新發現活動一我的表現 生涯發展教育 性別平等教育 多元語言學習 第二單元行為新發現多元語言學習活動一我的表現 活動二適當 的表現 生涯發展教育 性別平等教育 彈性學習 (3) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (29) 環境教育 (2) 環境教育 性別平等教育 性別平等教育 (2) 性侵害防治教育 數學補救教學 性侵害防治教育 (2) 家庭教育 數學補救教學 家庭教育 (2) 22

24 週次 日期 學校重要行事 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 多元評量週 2.9 校慶活動 國語文 康軒 七 給小朋友的信 家政教育 生涯發展教育 統整活動二 語文 統整活動二閱讀敲敲門一樂樂谷的新鄰居 生涯發展教育 八 國王的新衣裳 家政教育 九 等兔子的農夫 生涯發展教育 十 聰明 的小熊 生涯發展教育 十 聰明 的小熊 生涯發展教育 十一 庾亮不賣馬 人權教育 十一 庾亮不賣馬 人權教育 統整活動三 閩南語 真平 二 歡迎來阮兜 3. 來阮兜坐 家政教育 二 歡迎來阮兜 3. 來阮兜坐 家政教育 二 歡迎來阮兜 4. 露螺 家政教育 二 歡迎來阮兜 4. 露螺 家政教育 二 歡迎來阮兜 4. 露螺 家政教育 二 歡迎來阮兜 4. 露螺 家政教育 三 歡喜的心情 5. 生日快樂 環境教育 三 歡喜的心情 5. 生日快樂 環境教育 健康與體育 翰林 單元二快樂來玩球活動 3 拍球快樂行 人權教育 單元三心情分享站活動 心情調色盤 生涯發展教育 單元三心情分享站活動 2 煩惱知多少 人權教育 單元三心情分享站活動 3 情緒紅綠燈 生涯發展教育 單元四假日運動樂活動 運動場地大搜索 環境教育 單元四假日運動樂活動 2 參與休閒運動 生涯發展教育 單元四假日運動樂活動 3 常走路健康多 生涯發展教育 單元五體能加油站活動 隨著節奏起舞 環境教育 數學 康軒 生活課程 康軒 5. 平行和垂直 3-2 影子變身秀 環境教育 生涯發展教育 5. 平行和垂直 3-3 影子的秘密 環境教育 生涯發展教育 6. 幾點幾分 3-3 影子的秘密 (6) 環境教育 生涯發展教育 6. 幾點幾分 4- 上學途中 人權教育 環境教育 7. 幾的幾倍 4-2 住家附近 ) 人權教育 環境教育 7. 幾的幾倍 4-3 讓住家環境更美好 人權教育 環境教育 的乘法 的乘法 5- 一年快結束了 人權教育 家政教育 5-2 溫暖過冬天 人權教育 家政教育 綜合活動 翰林 多元語言學習 (20) 第二單元行為新發現 第三單多元語言學習元全體總動員 活動二適當的表現 活動一團結力量大 人權教育 生涯發展教育 第三單元全體總動員活動一團結力量大 人權教育 生涯發展教育 第三單元全體總動員活動一團結力量大 人權教育 生涯發展教育 第三單元全體總動員活動二非常任務 人權教育 生涯發展教育 第三單元全體總動員活動二非常任務 人權教育 生涯發展教育 第三單元全體總動員活動二非常任務 人權教育 生涯發展教育 第四單元我愛我的班活動一大家幫幫忙 生涯發展教育 性別平等教育 第四單元我愛我的班活動一大家幫幫忙 生涯發展教育 性別平等教育 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 彈性學習 (3) 全校性活動 () 萬聖節走秀及闖關活動 (2) 圖書館裡用教育 校慶暨全校運動會 (6) 年級活動補救教學法定課程 (29) 數學補救教學 閱讀教學 家庭暴力防治教育 (2) 家庭暴力防治教育 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 23

25 週次 日期 學校重要行事 2.2 校慶補假. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 康軒 語文 十二 小鎮的柿餅節 環境教育 家政教育 十三 做湯圓 性別平等教育 家政教育 十四 卑南族男孩的年祭統整活動四 性別平等教育 環境教育 統整活動四閱讀敲敲門二水上木偶戲 環境教育 人權教育 閩南語 真平 三 歡喜的心情 5. 生日快樂 環境教育 三 歡喜的心情 5. 生日快樂 環境教育 傳統念謠 - 豆花捙倒擔 環境教育 家政教育 歡喜來過年 - 元宵節 生涯發展教育 健康與體育 翰林 單元五體能加油站活動 2 滾出活力 人權教育 生涯發展教育 單元五體能加油站活動 3 全家體能王 生涯發展教育 單元六保護牙齒我最行活動 大家來刷牙 生涯發展教育 單元六保護牙齒我最行活動 2 愛護牙齒 生涯發展教育 數學 康軒 生活課程 康軒 9. 容量與重量 5-3 耶誕鈴聲響 人權教育 家政教育 9. 容量與重量 5-4 分享心意 人權教育 家政教育 的乘法 的乘法 6- 米食集合嘍 家政教育 生涯發展教育 6-2 珍惜米製品 家政教育 生涯發展教育 綜合活動 翰林 第四單元我愛我的班活動一大家幫幫忙 生涯發展教育 性別平等教育 第四單元我愛我的班活動一大家幫幫忙 生涯發展教育 性別平等教育 第四單元我愛我的班活動二讓班級更好 生涯發展教育 性別平等教育 第四單元我愛我的班活動二讓班級更好 生涯發展教育 性別平等教育 多元語言學習 (20) 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 多元語言學習 總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習 彈性學習 (3) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (29) 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 24

26 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 國語文 翰林 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期三年級教學進度總表 ( 普通班 ) 語文 閩南語 康軒 第壹單元運用一 八月十五時間 環境教育 第一課時間是什麼 生涯發展教育 第壹單元運用一 八月十五時間 環境教育 第二課神奇鐘錶店 生涯發展教育 英語 康軒 Get Ready 人權教育 Lesson What s Your Name? 人權教育 家政教育 第壹單元運用音標大放送一 Lesson 時間 What s Your 第三課明天再 Name? 寫 人權教育 生涯發展教育 家政教育 第壹單元運用二 竹田嬰時間 環境教育 第四課提早五分鐘 生涯發展教育 Lesson What s Your Name? 人權教育 家政教育 健康與體育 康軒 - 快樂傳接球 - 快樂傳接球 -2 棒球樂樂樂 -2 棒球樂樂樂 數學 康軒 一 0000 以內的數 一 0000 以內的數 二 四位數的加減 二 四位數的加減 社會 翰林 第一單元我會快樂學習第一課我會認真學習 藝術與人文 康軒 生涯發展教育 生涯發展教育 家政教育 性別平等教育 環境教育 第一單元我會快樂學習第一課我會認真學習 生涯發展教育 第一單元我會快樂學習第二課我會善用時間 自然與生活科技 康軒 - 大家都是好朋友 - 植物的葉 3- 點線面在哪裡 環境教育 5- 信任我的好朋友 人權教育 - 大家都是好朋友 3- 點線面在哪裡師 5- 信任我的好朋友 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 環境教育 - 大家都是好朋友 3-2 點線面大集合 5- 信任我的好朋友 人權教育 生涯發展教育 生涯發展教育 教育 性別平等教育 家政教育 第二單元我的家庭生活第一課家庭與我 -2 唱吧! 跳吧! 3-2 點線面大集合 5- 信任我的好朋友 人權教育 性別平等教育 生涯發展教育 家政教育 性別平等教育 環境教育 - 植物的葉 -2 植物的莖和根 環境教育 -2 植物的莖和根 環境教育 -2 植物的莖和根 -3 植物的花和果 環境教育 綜合活動 翰林 第一單元當我們同在一起活動一認識你我他 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第一單元當我們同在一起活動一認識你我他 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第一單元當我們同在一起活動二共同的任務 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第一單元當我們同在一起活動二共同的任務 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (69) 環境教育 數學補救教學 環境教育 (2) 數學補救教學 (2) 性別平等教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 性別平等教育 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 中秋節補假 第壹單元運用二 竹田嬰時間 環境教育 統整活動一 人權教育 生涯發展教育 Lesson 2 How Old Are You? 人權教育 2- 耳聰目明三 角第二單元我的 環境教育 教育 家庭生活第一課家庭與我 性別平等教育 家政教育 -2 唱吧! 跳吧! 3-2 點線面大集合 5- 信任我的好朋友 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 家政教育 -3 植物的花和果 2- 磁鐵的特性 環境教育 第一單元當我們同在一起活動二共同的任務 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 性侵害防治教育 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 25

27 週次 日期 學校重要行事 0.9 國慶日補假 多元評量週 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 國語文 翰林 第貳單元品德故事屋第五課不賣馬的人 生涯發展教育 第貳單元品德故事屋第六課老榕樹 環境教育 第貳單元品德故事屋第七課王子的耳朵 人權教育 語文 閩南語 康軒 英語 康軒 音標大放送二 Lesson 2 How Old Are You? 人權教育 單元活動一 三 鳥鼠欲搬厝 家政教育 Lesson 2 How Old Are You? 人權教育 Lesson 2 How Old Are You? 人權教育 第貳單元品德三 鳥鼠欲搬厝 Review 故事屋 家政教育 統整活動二 生涯發展教育 閱讀樂園一小河豚學本事 海洋教育 第參單元走進大自然第八課世界上的海洋 海洋教育 環境教育 音標大放送三 Review 四 人客來 家政教育 Lesson 3 What s This? 家政教育 健康與體育 康軒 數學 康軒 2- 耳聰目明三 角 2-2 愛護鼻 舌和皮膚 (2) 環境教育 2-2 愛護鼻 四 乘法舌和皮膚 環境教育 3- 小白兔愛跳舞 3-2 牧場綠油油 4- 出生圓舞曲 人權教育 4-2 和家人相處 社會 翰林 第二單元我的 教育 家庭生活第二課家庭的活動 四 乘法 五 周界與周長 五 周界與周長 六 加減併式與估算 性別平等教育 家政教育 藝術與人文 康軒 -3 笛聲飛揚 3-2 點線面大集合 5-2 觀察你我他 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第三單元與同 -3 笛聲飛揚學相處 3-2 點線面大集合第一課我和我 5-2 觀察你我他的同學 人權教育 人權教育 生涯發展教育 生涯發展教育 性別平等教育 性別平等教育 第三單元與 -3 笛聲飛揚同學相處 3-3 動手做點線面第一課我和我 5-2 觀察你我他的同學 人權教育 人權教育 生涯發展教育 生涯發展教育 性別平等教育 性別平等教育 環境教育 第三單元與同學相處第二課和樂相處 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 第四單元校園民主生活第一課班級的自治活動 人權教育 生涯發展教育 第四單元校園民主生活第一課班級的自治活動 人權教育 生涯發展教育 -3 笛聲飛揚 3-3 動手做點線面 5-2 觀察你我他 人權教育 生涯發展教育 2- 森林家族 4- 介紹我的好朋友 5-3 小小雕塑家 環境教育 人權教育 家政教育 2- 森林家族 4- 介紹我的好朋友 5-3 小小雕塑家 人權教育 性別平等教育 自然與生活科技 康軒 綜合活動 翰林 2- 磁鐵的特性第二單元情緒萬花筒活動一情緒觀測站 生涯發展教育 性別平等教育 2- 磁鐵的特性 2-2 磁力現象 第二單元情緒萬花筒活動一情緒觀測站 生涯發展教育 性別平等教育 2-2 磁力現象第二單元情緒萬花筒活動二情緒轉運站 生涯發展教育 性別平等教育 2-2 磁力現象 2-3 磁鐵的生活應用 生涯發展教育 2-3 磁鐵的生活應用 生涯發展教育 第二單元情緒萬花筒活動二情緒轉運站 生涯發展教育 性別平等教育 第三單元玩興趣現專長活動一我的興趣與專長 生涯發展教育 性別平等教育 3- 空氣的特性第三單元玩興趣現專長活動一我的興趣與專長 生涯發展教育 性別平等教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (69) 性侵害防治教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 家庭教育 國語補救教學 (2) 閱讀教學 家庭教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 萬聖節走數學補救教秀及闖關學 活動 (2) 閱讀教學 國語補救教學 (2) 數學補救教學 (2) 家庭暴力防治教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 26

28 週次 日期 學校重要行事 多元評量週 2.9 校慶活動 2.2 校慶補假 國語文 翰林 第參單元走進大自然第九課大自然的雕刻家 海洋教育 環境教育 第參單元走進大自然第十課月世界 環境教育 第參單元走進大自然第十一課看海豚跳舞 海洋教育 環境教育 第參單元走進大自然統整活動三 生涯發展教育 環境教育 第肆單元民俗風情第十二課客家擂茶 家政教育 環境教育 語文 閩南語 康軒 四 人客來 家政教育 英語 康軒 Lesson 3 What s This? 家政教育 音標大放送四 Lesson 3 What s This? 家政教育 單元活動二 五 車 環境教育 五 車 環境教育 Lesson 4 What Color Is It? 人權教育 Lesson 4 What Color Is It? 人權教育 Lesson 4 What Color Is It? Culture & Festivals Merry Christmas! 人權教育 家政教育 第肆單元民俗音標大放送五 Lesson 4 What 風情 Color Is It? 第十三課秋千 人權教育 上的婚禮 人權教育 性別平等教育 健康與體育 康軒 4-3 老化和死亡 家政教育 5- 墊上滾翻樂 5-2 跳箱我不怕 5-3 快步向前跑 5-4 輕快來跑跳 6- 社區新體驗 環境教育 家政教育 數學 康軒 六 加減併式與估算 七 除法 七 除法 社會 翰林 第四單元校園民主生活第二課召開班級會議 人權教育 性別平等教育 第四單元校園民主生活第三課學校自治活動 人權教育 性別平等教育 藝術與人文 康軒 2- 森林家族 4- 介紹我的好朋友 5-3 小小雕塑家 人權教育 生涯發展教育 性別平等教育 2- 森林家族 4- 介紹我的好朋友 5-3 小小雕塑家 環境教育 家政教育 人權教育 第五單元參與 2-2 聲音百寶箱學習活動 4-2 不一樣的臉第一課豐富的 5-3 小小雕塑家學習內容 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 性別平等教育 生涯發展教育 自然與生活科技 康軒 3- 空氣的特性 3-2 空氣流動形成風 3-2 空氣流動形成風 3-3 空氣和風的應用 綜合活動 翰林 第三單元玩興趣現專長活動一我的興趣與專長活動二興趣專長新發現 生涯發展教育 性別平等教育 第三單元玩興趣現專長活動二興趣專長新發現 生涯發展教育 性別平等教育 第三單元玩興趣現專長活動二興趣專長新發現 生涯發展教育 性別平等教育 八 重量 第五單元參與 2-2 聲音百寶箱 3-3 空氣和風的第三單元玩興趣現 教育 學習活動 4-2 不一樣的臉 應用 專長 第一課豐富的 5-4 我的身體會說話 4- 調味小廚師活動二興趣專長新 學習內容 環境教育 性別 家政教育 發現 生涯發展教育 平等教育 性別平等教育 生涯發展教育 生涯發展教育 性別平等教育 八 重量 第五單元參與 2-3 笛聲飛揚 4- 調味小廚師第三單元玩興趣現 教育 學習活動 4-2 不一樣的臉 生涯發展教育 專長 第二課進行戶 5-4 我的身體會說話 家政教育 活動二興趣專長新 外學習 環境教育 性別 發現 教育 平等教育 生涯發展教育 環境教育 生涯發展教育 性別平等教育 八 重量第五單元參與 教育 學習活動第二課進行戶外學習 教育 環境教育 2-3 笛聲飛揚 4-2 不一樣的臉 5-4 我的身體會說話 性別平等教育 人權教育 4-2 溶解量比一比 生涯發展教育 家政教育 第四單元為自己加油活動一豎起大拇指 生涯發展教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 圖書館裡用教育 校慶暨全校運動會 (6) 年級活動補救教學法定課程 (69) 家庭暴力防治教育 數學補救教學 國語補救教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 (2) 國語補救教學 閱讀教學 27

29 週次 日期 學校重要行事. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 翰林 第肆單元民俗風情第十四課小鎮風情 人權教育 家政教育 語文 閩南語 康軒 英語 康軒 單元活動三 Review 2 家政教育 人權教育 第肆單元民俗唸謠 公共汽車 Review 2 風情 家政教育 統整活動四 人權教育 生涯發展教育 教育 閱讀樂園二不一樣的年俗 家政教育 總複習 健康與體育 康軒 數學 康軒 6-2 健康又環九 圓保 環境教育 家政教育 7- 歡喜來舞獅 唸謠 掩咯雞 Final Review 7-2 毽子拍踢拐 趣味的話語總複習 社會 翰林 第六單元安全 教育 的生活第一課校園安全維護 生涯發展教育 環境教育 藝術與人文 康軒 6- 運動會開始 生涯發展教育 性別平等教育 人權教育 十 分數 第六單元 安 6- 運動會開始 全的生活 生涯發展教育 第一課校園安全維護 性別平等教育 人權教育 生涯發展教育 環境教育 自然與生活科技 康軒 綜合活動 翰林 4-2 溶解量比一第四單元為自己加比油 生涯發展教育 活動一豎起大拇指 家政教育 生涯發展教育 4-2 溶解量比一比 4-3 生活中的溶解應用 生涯發展教育 第四單元為自己加油活動二擁抱自己 生涯發展教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 家政教育 十 分數 第六單元安 6-2 精采的比賽 4-3 生活中的溶第四單元為自己加 教育 全的生活 生涯發展教育 解應用 油 第二課我會 性別平等教育 家政教育 活動二擁抱自己 注意安全 人權教育 生涯發展教育 人權教育 環境教育 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習總複習 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (69) 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 28

30 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 9.28 中秋節補假 0.9 國慶日補假 多元評量週 國語文 翰林 第壹單元海洋世界第一課藍色的海洋大軍 環境教育 海洋教育 第壹單元海洋世界第二課水中奇景 環境教育 海洋教育 第壹單元海洋世界第三課大海的旋律 環境教育 海洋教育 第壹單元海洋世界第四課海底世界 環境教育 海洋教育 第壹單元海洋世界統整活動一 人權教育 第貳單元生活體驗第五課老榕樹下讀報紙 家政教育 環境教育 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期四年級教學進度總表 ( 普通班 ) 語文 閩南語 康軒 一 舊街 環境教育 一 舊街 環境教育 第貳單元生活單元活動一體驗 環境教育 第六課特別的滋味 性別平等教育 家政教育 英語 何嘉仁 圖示介紹 字母發音表 發音複習表 數字表 角色介紹 Unit Who s He? 家政教育 音標大放送一 Unit Who s He? 家政教育 二 阮兜彼條街 Unit Who s He? 家政教育 二 阮兜彼條街 Unit 2 Is He Your Friend? 人權教育 生涯發展教育 健康與數學體育 康軒 康軒 一 輕鬆上手 性別平等教育 一 一億以內的數 一 2 來玩躲一 一億以內避球的數一 3 桌球好手 性別平等教育 一 3 桌球好手 性別平等教育 二 危險就在身邊 生涯發展教育 二 2 可怕的火災 生涯發展教育 性別平等教育 音標大放送二 Unit 2 Is He Your Friend? 人權教育 生涯發展教育 二 3 救護小先鋒 生涯發展教育 性別平等教育 Unit 2 Is He 二 4 親水遊 Your Friend? 戲 人權教育 性別平等教 生涯發展教育 育 性別平等教育 海洋教育 社會 康軒 一 家鄉的環境 環境教育 一 家鄉的環境 環境教育 藝術與人文 康軒 - 天亮了 3- 對稱之美 5- 換個角度看世界 環境教育 - 天亮了 3- 對稱之美 5- 換個角度看世界 環境教育 二 角度一 2 居住的型 - 天亮了 教育 態 3-2 反覆之美 環境教育 5- 換個角度看世界 環境教育 二 角度二 三合院 教育 家政教育 環境教育 三 整數的乘法 三 整數的乘法 二 三合院 家政教育 環境教育 二 2 廟宇與老街 家政教育 環境教育 -2 走出戶外 3-2 反覆之美 5-2 魔法棒真神奇 環境教育 -2 走出戶外 3-3 藝術品中的對稱與反覆 5-2 魔法棒真神奇 環境教育 -3 笛聲飛揚 3-3 美化生活 5- 魔法棒真神奇 環境教育 四 體積二 2 廟宇與老 -3 笛聲飛揚 教育 街 3-3 美化生活 家政教育 5-3 魔法師傳奇 環境教育 環境教育 自然與生活科技 康軒 一 你知道的月亮 環境教育 一 2 月亮的位置變化 環境教育 一 2 月亮的位置變化 環境教育 一 3 月形的變化 環境教育 一 3 月形的變化 環境教育 二 認識水域環境 環境教育 海洋教育 綜合活動 康軒 - 性別不一樣? 性別平等教育 - 性別不一樣? 性別平等教育 -2 多元欣賞 性別平等教育 -2 多元欣賞 性別平等教育 2- 主動做家事 性別平等教育 家政教育 2- 主動做家事 家政教育 人權教育 二 認識水域 2-2 溫馨相處情環境 家政教育 二 2 水生植物 環境教育 海洋教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (69) 環境教育 數學補救教學 環境教育 (2) 數學補救教學 (2) 性別平等教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 性別平等教育 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 性侵害防治教育 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 性侵害防治教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 家庭教育 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 29

31 週次 日期 學校重要行事 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 多元評量週 國語文 翰林 語文 閩南語 康軒 第貳單元生活單元活動一體驗 環境教育 第七課收藏秋天 環境教育 第貳單元生活體驗閱讀樂園一走過就知道 性別平等教育 家政教育 二 紅豆伯 家政教育 第貳單元生活三 紅豆伯體驗 家政教育 統整活動二 性別平等教育 第參單元家鄉行腳第八課靜靜的淡水河 環境教育 海洋教育 第參單元家鄉單元活動二行腳 家政教育 第九課山中傳奇 達娜伊谷 環境教育 第參單元家鄉行腳第十課落山風 環境教育 第參單元家鄉行腳第十一課澎湖, 我來了 家政教育 英語 何嘉仁 Review Unit 3 What Are They? 環境教育 Unit 3 What Are They? 環境教育 音標大放送三 Unit 3 What Are They? 環境教育 單元活動二 家政教育 四 騎鐵馬 人權教育 Unit 4 The Pig Is Small 環境教育 Unit 4 The Pig Is Small 環境教育 Unit 4 The Pig Is Small 環境教育 健康與數學體育 康軒 康軒 三 跑步充電站 生涯發展教育 社會 康軒 四 體積三 灌溉設施 教育 與農具 環境教育 生涯發展教育 三 跑步充五 整數的除電站法三 2 跳躍樂無窮 生涯發展教育 人權教育 三 2 跳躍樂五 整數的除無窮法三 3 認識體適能 人權教育 教育 四 神奇的營養素 家政教育 六 量的複名數計算 海洋教育 三 2 土地與肥料 環境教育 家政教育 四 傳統的生活作息 環境教育 家政教育 海洋教育 四 傳統的生活作息 環境教育 家政教育 海洋教育 藝術與人文 康軒 -3 笛聲飛揚 3-3 美化生活 5-3 魔法師傳奇 環境教育 2- 童話世界 4- 圖畫地圖 5-4 身體變變變 環境教育 2- 童話世界 4- 圖畫地圖 5-4 身體變變變 環境教育 2- 童話世界 4-2 家鄉之美 5-4 身體變變變 環境教育 四 2 飲食運六 量的複名四 2 現代的生 2-2 古老的傳說 動要注意 教育 數計算 活作息 環境教育 家政教育 人權教育 4-2 家鄉之美 5-5 角色變變變 環境教育 五 前翻接後滾 七 三角形四 2 現代的生 教育 活作息 環境教育 家政教育 人權教育 五 2 箱上小七 三角形精靈 教育 五 3 繩索體操 生涯發展教育 五 傳統節慶 家政教育 環境教育 人權教育 海洋教育 2-2 古老的傳說 4-3 畫我家園 5-5 角色變變變 環境教育 2-3 笛聲飛揚 4-3 畫我家園 5-5 角色變變變 環境教育 自然與生活科技 康軒 二 2 水生植物 環境教育 海洋教育 綜合活動 康軒 2-2 溫馨相處情 家政教育 二 2 水生植物 3- 行前筆記二 3 水生動物 環境教育 環境教育 海洋教育 二 3 水生動物 環境教育 海洋教育 三 光的直進與反射 三 光的直進與反射 3- 行前筆記 環境教育 3-2 戶外新體驗 環境教育 3-2 戶外新體驗 環境教育 三 2 光的折射 4- 文化活動知多少 家政教育 三 2 光的折射 4- 文化活動知多少 家政教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (69) 家庭教育 (2) 數學補救教學 閱讀教學 萬聖節走數學補救教秀及闖關學 活動 (2) 閱讀教學 圖書館裡用教育 數學補救教學 (3) 家庭暴力防治教育 (2) 數學補救教學 (2) 閱讀教學 家庭暴力防治教育 數學補救教學 國語補救教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 30

32 週次 日期 學校重要行事 2.9 校慶活動 2.2 校慶補假. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 翰林 第參單元家鄉行腳統整活動三 環境教育 第肆單元成功之路第十二課圓夢之旅 生涯發展教育 教育 第肆單元成功之路第十三課松鼠先生的麵包 生涯發展教育 家政教育 第肆單元成功之路第十四課身心手腦四合一 生涯發展教育 語文 閩南語 康軒 四 騎鐵馬 人權教育 英語 何嘉仁 Unit 5 Where s the Rabbit? 環境教育 音標大放送四 Unit 5 Where s the Rabbit? 環境教育 五 歇睏日 人權教育 教育 五 歇睏日 人權教育 教育 Unit 5 Where s the Rabbit? 環境教育 Review 2 第肆單元成功音標大放送五 Review 2 之路閱讀樂園二絕不放手 生涯發展教育 性別平等教育 健康與數學體育 康軒 康軒 五 4 輕快來跳繩 生涯發展教育 六 認識牙齒 六 2 口腔疾病知多少 六 3 護齒大作戰 七 空間造型派對 性別平等教育 八 整數四則計算 八 整數四則計算 九 分數 九 分數 十 時間的計算 社會 康軒 五 傳統節慶 家政教育 環境教育 人權教育 海洋教育 五 2 現代的節日 家政教育 環境教育 人權教育 性別平等教育 五 2 現代的節日 家政教育 環境教育 人權教育 性別平等教育 六 家鄉的新風貌 環境教育 六 家鄉的新風貌 環境教育 藝術與人文 康軒 2-3 笛聲飛揚 4-3 畫我家園 5-6 創意舞臺 環境教育 2-3 笛聲飛揚 4-3 畫我家園 5-6 創意舞臺 環境教育 自然與生活科技 康軒 三 3 美麗的色光 三 3 美麗的色光 6- 一起準備遊行四 常見的交通工具 教育 海洋教育 綜合活動 康軒 4-2 社區活動快樂 GO 家政教育 4-2 社區活動快樂 GO 家政教育 5- 環境大探索 環境教育 6- 一起準備遊行四 常見的交 5- 環境大探索通工具 環境教育 四 2 陸上交通工具的構造 環境教育 教育 6- 一起準備遊行四 2 陸上交通 5-2 環保好行動工具的構造 環境教育 四 3 認識能源 環境教育 教育 海洋教育 第肆單元成功 單元活動三 Culture& 七 2 擊鞋舞十 時間的計六 2 家鄉的地 6-2 遊行開始嘍 四 3 認識能源 之路統整活動四 人權教育 生涯發展教育 Festivals: Christmas 家政教育 性別平等教育 算 圖 環境教育 生涯發展教育 科學閱讀 環境教育 教育 海洋教育 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 總複習 5-2 環保好行動 環境教育 (20) 彈性學習 (6) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (69) 數學補救教學 (2) 國語補救教學 閱讀教學 校慶暨全校運動會 (6) 數學補救教學 (2) 國語補救教學 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 (2) 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 數學補救教學 國語補救教學 閱讀教學 3

33 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 9.28 中秋節補假 國語文 翰林 第壹單元自然饗宴第一課貝殼砂 環境教育 第壹單元自然饗宴第二課湖邊散步 環境教育 第壹單元自然饗宴第三課一池子的綠 環境教育 第壹單元自然饗宴第四課黑白間的光彩 海洋教育 環境教育 第壹單元自然饗宴統整活動一 生涯發展 人權教育 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期五年級教學進度總表 ( 普通班 ) 語文 閩南語 康軒 一 電腦賣果子 教育 一 電腦賣果子 教育 一 電腦賣果子 教育 二 神奇的電器 二 神奇的電器 英語 何嘉仁 Lesson He Is Smart 人權教育 家政教育 Lesson He Is Smart 人權教育 家政教育 Lesson He Is Smart Culture & Festivals: Happy Moon Festival! 人權教育 Lesson 2 I Feel Sad 人權教育 家政教育 Lesson 2 I Feel Sad 人權教育 家政教育 健康與體育 康軒 一 樂樂棒球 生涯發展 一 樂樂棒球 生涯發展 一 2 足下乾坤 生涯發展 一 2 足下乾坤一 3 穩紮穩打 生涯發展 一 3 穩紮穩打一 4 捷泳 生涯發展 海洋教育 數學 翰林 一 小數與數線 - 三位小數 -2 多位小數與大小比較 性平教育 教育 一 小數與數線 -3 多位小數的加減 -4 多位小數的整數倍 -5 分數和小數的數線練習園地 生涯發展 性平教育 二 因數與倍數 2- 認識因數 2-2 公因數 人權教育 生涯發展 性平教育 二 因數與倍數 2-3 認識倍數 2-4 判別 的倍數 2-5 公倍數練習園地 生涯發展 環境教育 三 最大公因數與最小公倍數 3- 最大公因數 3-2 最小公倍數 生涯發展 性平教育 社會 翰林 第一單元嗨! 臺灣你好第一課認識我們的家園 海洋教育 教育 第一單元嗨! 臺灣你好第一課認識我們的家園 海洋教育 教育 第一單元嗨! 臺灣你好第二課海洋中的家園 海洋教育 教育 環境教育 第一單元嗨! 臺灣你好第二課海洋中的家園 海洋教育 教育 環境教育 第二單元臺灣的自然環境第一課山海之歌 教育 藝術與人文 康軒 - 舒伯特之歌 3- 漫畫學習教室 5- 千變萬化的手 人權教育 生涯發展 教育 - 舒伯特之歌 3- 漫畫學習教室 5- 千變萬化的手 人權教育 生涯發展 教育 - 舒伯特之歌 3- 漫畫學習教室 5- 千變萬化的手 人權教育 生涯發展 - 舒伯特之歌 3- 漫畫學習教室 5-2 雙手組合變化多 人權教育 生涯發展 教育 -2 電影主題曲 3- 漫畫學習教室 5-2 雙手組合變化多 人權教育 生涯發展 教育 自然與生活科技 康軒 - 會發光發熱的星球 人權教育 環境教育 生涯發展 -2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展 -2 太陽位置的變化 人權教育 環境教育 生涯發展 -2 太陽位置的變化 -3 太陽與生活 人權教育 環境教育 生涯發展 -3 太陽與生活 2- 植物根 莖 葉的功能 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 綜合活動 翰林 第一單元嶄新的我活動一環境新鮮事 性平教育 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 性平教育 第一單元嶄新的我活動二環境適應面面觀 性平教育 第二單元多元的角色活動一我和我的角色 人權教育 第二單元多元的角色活動二角色新發現 人權教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (49) 品德教育 品德教育 人權法治教育 數學補救教學 人權法治教育 (2) 數學補救教學 全民國防教育 (2) 數學補救教學 全民國防教育 (2) 數學補救教學 32

34 週次 日期 學校重要行事 0.9 國慶日補假 多元評量週 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 國語文 翰林 第貳單元生活情味第五課棉花上的沉睡者 家政教育 多元評量週 第貳單元生活情味第六課書信 生涯發展 教育 第貳單元生活情味第七課幸福的味道 家政教育 第貳單元生活情味統整活動二閱讀樂園一不一樣的房子 人權教育 生涯發展 語文 閩南語 康軒 二 神奇的電器 單元活動一 家政教育 三 作田人 生涯發展 三 作田人 生涯發展 三 作田人 生涯發展 英語 何嘉仁 Lesson 2 I Feel Sad 人權教育 家政教育 健康與體育 康軒 一 4 捷泳 海洋教育 多元評量週二 事故傷害放大鏡 環境教育 生涯發展 Review 人權教育 家政教育 Lesson 3 What Day Is Today? 家政教育 Lesson 3 What Day Is Today? 家政教育 二 2 平安去郊遊二 3 家庭休閒活動日 家政教育 生涯發展 三 跑跳變化多 性平教育 生涯發展 三 2 接力大贏家 性平教育 生涯發展 數學 翰林 三 最大公因數與最小公倍數 3-3 解題練習園地數學樂園 生涯發展 性平教育 社會 翰林 第二單元臺灣的自然環境第一課山海之歌 海洋教育 藝術與人文 康軒 -2 電影主題曲 3-2 動手畫漫畫 5-2 雙手組合變化多 人權教育 生涯發展 多元評量週 多元評量週 -2 電影主題曲 3-2 動手畫漫畫 5-2 雙手組合變化多 人權教育 生涯發展 教育 四 平面圖形 4- 三角形的邊長關係 4-2 三角形的內角和是 80 度 人權教育 性平教育 四 平面圖形 4-3 認識多邊形 4-4 正多邊形 4-5 扇形與圓心角練習園地 生涯發展 五 多位數的乘除 5- 多位數的乘法 5-2 多位數的除法練習園地綜合與應用 ( 一 ) 性平教育 家政教育 海洋教育 第二單元臺灣的自然環境第二課氣候變奏曲 教育 環境教育 第二單元臺灣的自然環境第三課生活的泉源 教育 環境教育 第三單元臺灣遠古的故事第一課追尋臺灣遠古行 教育 -3 笛聲飛揚 3-2 動手畫漫畫 5-3 掌中乾坤 生涯發展 教育 -3 笛聲飛揚 4- 美麗新世界 5-3 掌中乾坤 教育 2- 廟會 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 自然與生活科技 康軒 2- 植物根 莖 葉的功能 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 多元評量週 2-2 植物的繁殖 環境教育 生涯發展 性平等育 家政教育 綜合活動 翰林 第二單元多元的角色活動二角色新發現 人權教育 第二單元多元的角色活動三做好我自己 人權教育 第二單元多元的角色活動三做好我自己 人權教育 2-2 植物的繁殖第二單元多元的角 2-3 植物的分類色 環境教育 活動三做好我自己 生涯發展 人權教育 性平教育 家政教育 2-3 植物的分類 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 性平教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (49) 閱讀教育 (2) 數學補救教學 性侵害防治 閱讀教育 (2) 性侵害防治 (2) 數學補救教學 萬聖節走數學補救教秀及闖關學 活動 (2) 家庭教育 (2) 數學補救教學 33

35 週次 日期 學校重要行事 多元評量週 國語文 翰林 第參單元作家與作品 開拓視野的觀察第八課古今西湖詩選 環境教育 第參單元作家與作品 開拓視野的觀察第九課擅長推理的人 生涯發展 第參單元作家與作品 開拓視野的觀察第十課米龍糞金龜 生涯發展 多元評量週 第參單元作家與作品 開拓視野的觀察第十一課敏銳觀察統整活動三 生涯發展 語文 閩南語 康軒 單元活動二 生涯發展 四 臺灣美麗的海翁 海洋教育 四 臺灣美麗的海翁 海洋教育 四 臺灣美麗的海翁 海洋教育 英語 何嘉仁 Lesson 3 What Day Is Today? 家政教育 Lesson 4 Who Is Talking? 家政教育 環境教育 Lesson 4 Who Is Talking? 家政教育 環境教育 健康與體育 康軒 三 3 跳高有妙招 性平教育 家政教育 生涯發展 人權教育 四 獨特的自己 性平教育 家政教育 生涯發展 人權教育 四 2 珍愛自己 家政教育 生涯發展 多元評量週五 熱情啦啦隊 生涯發展 五 草鞋墩 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 家政教育 五 2 舞動線條的精靈 生涯發展 數學 翰林 六 擴分 約分和通分 6- 擴分和等值分數 6-2 約分和等值分數 6-3 通分和分數的大小比較練習園地 人權教育 生涯發展 性平教育 七 異分母分數的加減 7- 異分母分數的加法 7-2 異分母分數的減法 人權教育 生涯發展 家政教育 七 異分母分數的加減 7-3 解題練習園地數學樂園 生涯發展 家政教育 環境教育 社會 翰林 第三單元臺灣遠古的故事第二課悠遊臺灣史前行 家政教育 教育 第三單元臺灣遠古的故事第三課探訪臺灣原住民 教育 環境教育 第四單元大航海時代的臺灣第一課來到福爾摩沙的紅毛人 海洋教育 教育 藝術與人文 康軒 2- 廟會 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 2- 廟會 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 2- 廟會 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 多元評量週 多元評量週 2- 廟會 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 八 面積 8- 平行四邊形的面積 8-2 三角形的面積 生涯發展 家政教育 第四單元大航海時代的臺灣第二課臺灣的明鄭時期 教育 2-2 感恩與祝福 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 自然與生活科技 康軒 3- 溶解現象 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 人權教育 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 人權教育 3-2 水溶液的酸鹼性 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 人權教育 多元評量週 3-3 水溶液的導電性 環境教育 生涯發展 性平教育 家政教育 人權教育 綜合活動 翰林 第三單元人際高峰會活動一特質面面觀 性平教育 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 性平教育 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 性平教育 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 性平教育 第三單元人際高峰會活動二有效溝通 性平教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 圖書館裡用教育 年級活動補救教學法定課程 (49) 家庭教育 數學補救教學 性平教育 數學補救教學 性平教育 (2) 數學補救教學 家暴防治 (2) 家暴防治 數學補救教學 34

36 週次 日期 學校重要行事 2.9 校慶活動 2.2 校慶補假. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 翰林 第肆單元讓愛飛翔第十二課讓我做你的眼睛 人權教育 生涯發展 第肆單元讓愛飛翔第十三課一萬五千元的學生證 人權教育 生涯發展 第肆單元讓愛飛翔第十四課誰該被派去洲 人權教育 第肆單元讓愛飛翔統整活動四閱讀樂園二煙會說話 家政教育 生涯發展 語文 閩南語 康軒 英語 何嘉仁 單元活動三 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 家政教育 唸謠 - 電風 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 家政教育 來唱節日的歌 - 年節時 Lesson 5 What Time Do You Go to Bed? 家政教育 趣味的話語 Review 2 家政教育 健康與體育 康軒 五 3 以色列歡樂舞 性平教育 生涯發展 五 4 踢毽樂趣多 生涯發展 六 當心傳染病六 2 醫療服務觀測站 家政教育 六 3 醫療消費有一套 家政教育 數學 翰林 八 面積 8-3 梯形的面積 8-4 面積公式的應用練習園地 人權教育 生涯發展 性平教育 九 四則運算 9- 乘除計算規律 9-2 四則混合計算 生涯發展 性平教育 教育 九 四則運算 9-3 乘法對加減法的分配律 9-4 解題練習園地 生涯發展 十 線對稱圖形 0- 認識線對稱圖形 0-2 對稱點 對稱角 對稱邊 0-3 常見的線對稱圖形 練習園地 性平教育 教育 環境教育 社會 翰林 第五單元唐山過臺灣第一課開墾拓荒建家園 海洋教育 教育 第五單元唐山過臺灣第一課開墾拓荒建家園 海洋教育 教育 第五單元唐山過臺灣第二課移墾社會的發展 教育 第六單元臺灣傳統社會與文化的形成第一課傳統社會生活 家政教育 藝術與人文 康軒 2-2 感恩與祝福 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 2-3 笛聲飛揚 4-2 補光捉影 5-3 掌中乾坤 人權教育 生涯發展 教育 6- 音樂裡的故事 人權教育 生涯發展 教育 6-3 圖畫故事書 人權教育 生涯發展 教育 自然與生活科技 康軒 4- 力的作用 教育 性平教育 生涯發展 人權教育 4- 力的作用 教育 性平教育 生涯發展 人權教育 4-2 物體運動的快慢 教育 性平教育 生涯發展 人權教育 4-3 摩擦力 教育 性平教育 生涯發展 人權教育 綜合活動 翰林 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 性平教育 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 性平教育 第四單元多為對方想一想活動一了解與尊重 性平教育 第四單元多為對方想一想活動二相處之道 性平教育 多元評量週 多元評量週多元評量週多元評量週多元評量週 多元評量週 多元評量週 多元評量週 多元評量週 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (49) 校慶暨全數學補救教校運動會學 (6) 環境教育 數學補救教學 環境教育 (2) 數學補救教學 數學補救教學 新年新希望 (2) 新年新希望 (3) 35

37 週次 日期 學校重要行事 8.3 第 學期正式上課 9.28 中秋節補假 國語文 南一 一 文學的花園第一課漁歌子 屏東縣中正國小 04 學年度第 學期六年級教學進度總表 ( 普通班 ) 語文 閩南語 侑巧 英語 何嘉仁 健康與體育 翰林 第一課 : 西北發音複習 單元一 健康飲食 雨 表 角色介 生活 環境教育 紹 圖示介紹活動 營養 海洋教育 性別平等教育 family 家政教育 人權教育 一 文學的花園第一課 : 西北 Unit 單元一 健康飲食第一課雨 Where Are 生活漁歌子 環境教育 You From? 活動 2 飲食安全 海洋教育 環境教育 與衛生活動 3 外食有一套 家政教育 第二課鷸蚌相爭 人權教育 第三課大自然的規則 語文天地一 第一課 : 西北 Unit 單元一 健康飲食雨 Where Are 生活 環境教育 You From? 活動 4 爺爺過生日 海洋教育 環境教育 家政教育 數學 康軒 一 最大公因數與最小公倍數 教育 一 最大公因數與最小公倍數 教育 二 分數除法 教育 第一課 : 西北 Unit 單元二 縱橫球場二 分數除法雨 Where Are 活動 運球變化多 教育 環境教育 You From? 人權教育 海洋教育 環境教育 性別平等教育 第二課 : 好驚 Unit 2 We 單元二 縱橫球場三 柱體與錐體人的風颱 Have Science 活動 2 得分高手 教育 環境教育 Class on 性別平等教育 海洋教育 Monday 生涯發展教育 社會 康軒 一 日治時代的殖民統治 人權教育 一 日治時代的殖民統治 人權教育 一 2 日治時代的經濟發展 人權教育 一 3 日治時代的社會變遷 人權教育 性別平等教育 二 政治發展 人權教育 藝術與人文 康軒 - 歌劇中的喜怒哀樂 3- 傳統藝術之美 5- 聚光燈下的戲劇 人權教育 生涯發展教育 教育 - 歌劇中的喜怒哀樂 3-2 刻劃之美 5- 聚光燈下的戲劇 人權教育 教育 - 歌劇中的喜怒哀樂 3-3 版畫好好玩 5-2 認識演出的場地 劇場 生涯發展教育 教育 - 歌劇中的喜怒哀樂 3-3 版畫好好玩 5-2 認識演出的場地 劇場 生涯發展教育 教育 -2 音樂劇在臺灣 3-3 版畫好好玩 5-3 表演欣賞停看聽 人權教育 生涯發展教育 教育 自然與生活科技 康軒 - 大氣中的水 教育 - 大氣中的水 教育 -2 認識天氣的變化 海洋教育 教育 -2 認識天氣的變化 -3 颱風 海洋教育 教育 -3 颱風 海洋教育 教育 綜合活動 翰林 第一單元學習天地活動一學習之路 性別平等教育 教育 第一單元學習天地活動一學習之路 性別平等教育 教育 第一單元學習天地活動二學習! 更上一層樓! 性別平等教育 教育 第一單元學習天地活動二學習! 更上一層樓! 性別平等教育 教育 第一單元學習天地活動三小試身手 性別平等教育 教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 防災教育 (2) 年級活動補救教學法定課程 (49) 環境教育 環境教育 (2) 數學補救教學 性別平等教育 (2) 數學補救教學 性別平等教育 數學補救教學 閱讀教學 性侵害防治教育 數學補救教學 閱讀教學 36

38 週次 日期 學校重要行事 0.9 國慶日補假 多元評量週 0.30 萬聖節走秀及闖關活動 國語文 南一 二 藝術與生活第四課處處都是美 家政教育 第五課翠玉白菜 教育 第六課藝術公園 第六課藝術公園 語文 閩南語 侑巧 英語 何嘉仁 健康與體育 翰林 第二課 : 好驚 Unit 2 We 單元二 縱橫球場 人的風颱 Have Science 活動 3 上籃練習 環境教育 Class on 人權教育 海洋教育 Monday 生涯發展 教育 第二課 : 好驚 Unit 2 We 單元二 縱橫球場 人的風颱 Have Science 活動 4 防守動作 環境教育 Class on 與移位步伐 海洋教育 Monday 活動 5 趣味鬥牛 生涯發展 賽 教育 性別平等教育 第三課 : 頭大 Review 單元三 健康小記者 面四方活動 拒絕傳染病活動 2 中醫藥安全 性別平等教育 家政教育 人權教育 環境教育 第三課 : 頭大 Unit 3 How 面四方 Many Tigers 性別平等 Are There? 教育 環境教育 人權教育 第七課第三課 : 頭大彼得與狼面四方 生涯發展教育 性別平等教育 語文天地二 單元三 健康小記者活動 3 向毒品說不活動 4 中毒急救須知 生涯發展教育 家政教育 Unit 3 How 單元四 飛躍的精 Many Tigers 靈 Are There? 活動 一指神功 環境教育 活動 2 一盤在手 人權教育 第四課 : 好哥 Unit 3 How 哥 Many Tigers 性別平等 Are There? 教育 環境教育 人權教育 樂無窮 人權教育 生涯發展教育 單元四 飛躍的精靈活動 3 飛上天際 人權教育 生涯發展教育 數學 康軒 三 柱體與錐體 教育 社會 康軒 藝術與人文 康軒 二 2 政府組織 -2 音樂劇在臺灣 3-3 版畫好好玩 5-4 跨國界的表演藝術 人權教育 生涯發展教育 四 小數除法三 經濟重整與復甦 人權教育 四 小數除法三 經濟重整與復甦 人權教育 五 數量關係三 2 經濟發展與轉型 人權教育 五 數量關係三 2 經濟發展與轉型 人權教育 六 比 比值與成正比 四 社會的變遷 人權教育 -2 音樂劇在臺灣 3-3 版畫好好玩 5-4 跨國界的表演藝術 人權教育 生涯發展教育 -3 笛聲飛揚 3-3 版畫好好玩 5-4 跨國界的表演藝術 人權教育 生涯發展教育 2- 與音樂對話 4- 人生百態 5-4 跨國界的表演藝術 人權教育 生涯發展教育 2- 與音樂對話 4- 人生百態 5-4 跨國界的表演藝術 人權教育 生涯發展教育 2- 與音樂對話 4- 人生百態 5-5 說學逗唱樣樣精 人權教育 生涯發展教育 自然與生活科技 康軒 2- 生活中的微生物 環境教育 教育 2- 生活中的微生物 2-2 食物腐壞的原因 教育 環境教育 2-2 食物腐壞的原因 2-3 保存食物的方法 3- 流水改變大地 環境教育 3- 流水改變大地 環境教育 3- 流水改變大地 環境教育 海洋教育 綜合活動 翰林 第一單元學習天地活動三小試身手 性別平等教育 教育 第一單元學習天地活動三小試身手 性別平等教育 教育 第二單元生活放輕鬆活動一壓力調節計 生涯發展教育 第二單元生活放輕鬆活動一壓力調節計 生涯發展教育 第二單元生活放輕鬆活動二人際特質搜查線 生涯發展教育 第二單元生活放輕鬆活動二人際特質搜查線 生涯發展教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (49) 性侵害防治教育 (2) 數學補救教學 家庭教育 閱讀教學 家庭教育 (2) 數學補救教學 萬聖節走閱讀教學 秀及闖關活動 (2) 校外教學 (2) 家庭暴力防治教育 (2) 37

39 週次 日期 學校重要行事 多元評量週 2.9 校慶活動 2.2 校慶補假 國語文 南一 三 說話的藝術第八課機智過人 人權教育 第九課理直氣和 人權教育 語文 閩南語 侑巧 第四課 : 好哥哥 性別平等教育 人權教育 第四課 : 好哥哥 性別平等教育 人權教育 英語 何嘉仁 健康與體育 翰林 Unit 4 Are 單元四 飛躍的精 There Any 靈 Windows in 活動 4 飛盤高手 the Dining 生涯發展教育 Room? 性別平等教育 人權教育 Unit 4 Are There Any Windows in the Dining 單元五 青春物語活動 性 是什麼 性別平等教育 Room? 人權教育 第十課第五課 : 正月 Unit 4 Are 如何說話正 There Any 人權教育 家政教育 Windows in 海洋教育 the Dining Room? 家政教育 人權教育 語文天地三第五課 : 正月 Unit 5 正 What Do You 家政教育 Want to 海洋教育 Drink? 生涯發展教育 四 有夢最美第五課 : 正月 Unit 5 第十一課夢想正 What Do You 人權教育 家政教育 Want to 生涯發展教育 海洋教育 Drink? 生涯發展教育 第十二課梅樹第五課 : 正月 Unit 5 飄香正 What Do You 生涯發展教育 家政教育 Want to 海洋教育 Drink? 生涯發展教育 單元五 青春物語活動 2 用愛打造家 性別平等教育 單元五 青春物語活動 3 轉個彎, 為生活加分 性別平等教育 家政教育 數學 康軒 六 比 比值與成正比 六 比 比值與成正比 七 圓周長 七 圓周長 教育 單元六 隔網球類八 圓面積運動 教育 活動 羽球天地 生涯發展教育 單元六 隔網球類九 列式與等量運動公理活動 2 排球樂無窮活動 3 運動安全你我他 人權教育 生涯發展教育 社會 康軒 四 社會的變遷 人權教育 四 2 文化與傳承 人權教育 家政教育 四 2 文化與傳承 人權教育 家政教育 五 人口分布與遷移 教育 五 人口分布與遷移 教育 五 2 人口現象與政策 家政教育 藝術與人文 康軒 2-2 清新的旋律 4-2 塑造精彩人生 5-5 說學逗唱樣樣精 人權教育 生涯發展教育 2-2 清新的旋律 4-2 塑造精彩人生 5-5 說學逗唱樣樣精 人權教育 生涯發展教育 2-2 清新的旋律 4-2 塑造精彩人生 5-5 說學逗唱樣樣精 人權教育 生涯發展教育 2-3 笛聲飛揚 4-2 塑造精彩人生 5-5 說學逗唱樣樣精 人權教育 生涯發展教育 2-3 笛聲飛揚 4-2 塑造精彩人生 5-3 藝術新視野 人權教育 生涯發展教育 自然與生活科技 康軒 3- 流水改變大地 環境教育 海洋教育 3-2 岩石與礦物 3-2 岩石與礦物 環境教育 3-3 風化與土壤 4- 指北針和地磁 教育 環境教育 4- 指北針和地磁 4-2 電磁鐵 6- 大海的歌唱 4-2 電磁鐵 性別平等教育 教育 生涯發展教育 綜合活動 翰林 第三單元親近大自然活動一未雨綢繆 性別平等教育 環境教育 第三單元親近大自然活動一未雨綢繆 性別平等教育 環境教育 第三單元親近大自然活動二拜訪大自然 性別平等教育 環境教育 第三單元親近大自然活動二拜訪大自然 性別平等教育 環境教育 第三單元親近大自然活動二拜訪大自然 性別平等教育 環境教育 第三單元親近大自然活動二拜訪大自然 性別平等教育 環境教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 圖書館利用教育 校慶暨全校運動會 (6) 年級活動補救教學法定課程 (49) 家庭暴力防治教育 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 38

40 週次 日期 學校重要行事. 開國紀念日補假 多元評量週.20 第 學期課程結束 國語文 南一 第十三課築夢踏實 生涯發展教育 語文 閩南語 侑巧 英語 何嘉仁 第五課 : 正月 Unit 5 正 What Do You 家政教育 Want to 海洋教育 Drink? 生涯發展教育 健康與體育 翰林 單元七 體能活力營活動 身體活動金字塔活動 2 有趣的體能遊戲 人權教育 環境教育 數學 康軒 九 列式與等量公理 社會 康軒 五 2 人口現象與政策 家政教育 藝術與人文 康軒 自然與生活科技 康軒 6- 大海的歌唱 4-2 電磁鐵 性別平等教 教育 育 生涯發展教育 綜合活動 翰林 第三單元親近大自然活動三還我大地本色 性別平等教育 環境教育 第十四課成功 孽譎仔話 Review 2 單元七 體能活力九 列式與等量六 鄉村與都 6-2 海洋之舞 4-2 電磁鐵 的背後 澎湖菜瓜 營 公理 巿 性別平等教 4-3 電磁鐵的應 生涯發展教育 家政教育 活動 3 抗力球樂 教育 育 用 生涯發展教育 人權教育 無窮 環境教育 家政教育 生涯發展教育 教育 語文天地四 孽譎仔話 Culture & 單元七 體能活力十 縮圖 放大六 2 區域特色 6-3 海洋風情畫 4-3 電磁鐵的應 澎湖菜瓜 Festivals: 營 圖與比例尺 與發展 性別平等教育 用 家政教育 Chinese New 活動 4 撐箱跳躍 教育 教育 環境教育 科學閱讀 生涯發展 Year! 生涯發展教育 教育 教育 人權教育 期末總複習 期末總複習期末總複習期末總複習 期末總複習 期末總複習 期末總複習 期末總複習 期末總複習 第四單元收穫滿行囊活動一開心成果派 人權教育 性別平等教育 第四單元收穫滿行囊活動二讚美甜甜圈 人權教育 性別平等教育 (20) 彈性學習 (5) (20) 全校性活動 () 年級活動補救教學法定課程 (49) 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 數學補救教學 閱讀教學 39

41 十二 法定課程納入課程計畫實施情形 法定課程 年級 學期 納入課程規劃實施情形 ( 請視實際情形自行增列, 內容須與各年級彈性學習節數或領域課程計畫相符 ) 彈性或領域別 主題名稱週次節數 上彈性課程體貼小達人 下 2 上彈性課程溫暖的家 備 註 家庭教育課程 性別平等教育 家庭暴力防治課程 下 3 上 彈性課程 彩色世界 家事大分工 下 4 上 彈性課程 生活智慧王 美麗人生 下 5 上 彈性課程 用心傾聽零障礙 0 3 下 6 上 彈性課程 媽媽的形象 下 上 彈性課程 不是我的錯 下 2 上 彈性課程 我們都是好朋友 下 3 上 彈性課程 大家來找碴 公主公主十八變 下 4 上 彈性課程 男女翹翹板 看看自己, 比較別人 下 5 上 彈性課程 我們都是小紅帽 下 6 上 彈性課程 男生女生齊步走 下 上 彈性課程 我會保護自己 下 2 上 彈性課程 變調的家庭 2 3 下 3 上 彈性課程 家庭暴力防治教育 2 3 下. 每學年應在正式課程外實施 4 小時以上家庭教育課程及活動 2. 國小 6 節課. 除將性別平等教育融入課程外, 每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少 4 小時 2. 國小 6 節課 三節彈性課程進行, 三節以宣導方式進行. 每學年應有 4 小時以上之家庭暴力防治課程 2. 國小 6 節課 40

42 法定課程 年級 學期 納入課程規劃實施情形 ( 請視實際情形自行增列, 內容須與各年級彈性學習節數或領域課程計畫相符 ) 彈性或領域別 主題名稱週次節數 備 註 4 上彈性課程遠離暴力! 別忘 下 5 上彈性課程兒少保護 3 自在生活好快樂 下 6 上彈性課程誰來救救我 2 3 下 上彈性課程小心大野狼 下 2 上彈性課程小心大野狼 性侵害犯罪防治 課程 環境教育 下 3 上 彈性課程 我要說 下 4 上 彈性課程 誰可能是壞人 下 5 上 彈性課程 我會保護我自己 下 6 上 彈性課程 性侵害不要來 下 上 彈性課程 愛護我們的校園 下 2 上 彈性課程 綠化校園一起來 下 3 上 彈性課程 環保小尖兵 資源回收神奇造紙術! 2 3 下 4 上 彈性課程 綠色行動 2 3 下 5 上 彈性課程 消失的藍色星球 下 6 上 彈性課程 珍愛地球一起來 2 3 下. 每學年應至少有 4 小時以上之性侵害防治教育課程 2. 國小 6 節課 4

43 貳 彈性學習節數課程計畫屏東縣中正國小 04 學年度第 學期一年級彈性學習節數課程計畫一 每週彈性學習節數 (3) 節, 本學期共 (60) 節 二 本學期課程架構 : 項目全校性活動學校特色課程補救教學閱讀教育法定議題課程法定議題課程 ( 宣導 )7:50~8:30 家庭暴力防治課程 (3) 圖書館利用教育 國語補救課程多元語言律動學習性侵害防治課程 (3) 校慶暨全校運動會 (6) (4) 內容 ( 含基本認識 ) 閱讀教育 (6) 家庭教育課程 (3) 性別平等教育課程 (3) 萬聖節走秀及闖關活動 (2) 數學補救課程 (20) 性別平等教育課程 (3) 防災教育 (2) (4) 環境教育課程 (3) 節數 三 本學期課程內涵 : 教學期程領域及議題能力指標學習目標主題或單元活動內容節數教學資源評量方式備註 第 週 2-2 觀察生活中人 事 物的變化, 覺知變化的可能因素 3-3 養成動手探究事務的習慣, 並能正確 安全且有效地行動 -2- 能說出颱風災害預防與個人生命財產及身心安全的關係 -2-2 能覺知颱風災害對人類及環境帶來之影響及嚴重性. 瞭解及蒐集有關用電安全 2. 瞭解可能因用電不當帶來的災害 3. 知道正確用電的重要性. 瞭解及蒐集颱風動態 2. 瞭解颱風可能帶來的災害 3. 知道事先防颱準備的重要性 防災教育 活動一 用電安全. 播放桃園市政府消防局網站宣導短片 2. 討論影片內容 3. 教師說明用電安全注意事項 4. 教師教導學生如何檢查室內容易因用電方式不當而產生危險的地方 5. 如何安全的用電 6. 消防小常識 - 報案電話 活動二 颱風 咻休修. 播放內政部消防署防災 2. 知識網相關影片 防颱宣導 ( 阿龐篇 ) (2) 防颱宣導在家最安全篇 (3) 防颱宣導 30 秒鐘新聞篇 2. 教師提問 :. 請學生發表印象中, 最深刻的颱風經驗, 造成哪些災害? 準備 淹水 土石流 樹木倒塌 招牌掉落 停水停電 等字牌, 將學生提出的答案, 寫或貼在黑板上, 並對適當發表的人予以獎勵 2. 分組討論並發表 : 如何防止這些災害發生? 如何減少這些災害所造成的傷亡與損失? 3. 發表與完成學習單文字部分 : 使用看圖說故事學習單, 讓各組分別說出和圖片相互對照的防颱注意事項, 圖片主要是幫助記憶及引發興趣, 評量學生發表具體答案的能力 42 2 桃園市政府消防局網站影片學習單 分組討論發表學習單

44 4. 總結 : 教師總結及大聲朗誦防颱順口溜 教師自編防颱順口溜 : 颱風新聞要掌握, 防颱工作要早做, 颱風來襲不亂跑, 適當雨量不可少 第 2 週 第 2.3 週 能養成仔細聆聽的習慣 能學會使用有禮貌的語言, 適當應對 能聽出別人所表達的意思, 達成溝通的目的 能結合科技與, 提升聆聽的能力, 以提高學習興趣 綜合活動 4-- 觀察住家和學校周遭環境, 並知道保護自己的方法 健康與體育 --5 討論對於身體的感覺與態度, 學習尊重身體的自主權與隱私權 5-- 分辨日常生活情境的安全與不安全 5--2 說明並演練促進個人及他人生活安全的方法 5--3 思考並演練處理危險和緊急情況的方法 性別平等教育 2-- 保護自己的身體, 避免受到性侵害 2--2 尊重自己與別人的身體自主權 2--4 尊重自己和別人的隱私 2--5 願意了解不同性別者的各種意見. 知道圖書室的位置及服務人員 2. 知道圖書室的設備及資源 3. 知道借還書之規定 4. 在圖書室不可以喧鬧奔跑 飲食及亂丟垃圾 5. 要保持安靜閱讀習慣, 不影響他人 6. 不可以隨意污損破壞圖書. 能夠了解自己是身體的主人, 他人不可隨意碰觸 2. 能夠知道保護自己免於遭受性侵害的行為 3. 能說出身體的隱私部位 4. 能夠辨認加害者並沒有一定的外貌或樣子 5. 了解預防性騷擾的做法 6. 指出遇到性騷擾或不安全狀況時, 可以採取的做法 圖書館利用教育 活動一 學校圖書室圖書館禮儀. 教師先在教室介紹圖書館位置並帶領小朋友至圖書館 2 介紹圖書館圖書分類方式及書籍擺放位置 3. 說明至圖書館閱讀及借還書相關禮儀 各種規定 4. 說明借閱書籍方式 5. 完成學習單 家庭暴力防治 我會保護自己活動一 : 做自己身體的好主人 ( 一 ) 影片欣賞 : 教師播放 我是好主人 ( 兒童性侵害防治宣導影片 ), 帶領全班兒童仔細觀賞 ( 二 ) 自由聯想 : 教師請同學想想自己喜歡做的事情有哪些? 回想父母親抱自己或朋友與自己手拉手時, 有什麼樣的感覺並與同學分享 並想想看, 為什麼影片中的小女生不喜歡班上的男生掀她的裙子? ( 三 ) 仔細思考 : 引導兒童思考自己不喜歡被他人看到的身體部位有哪些? 並在完成後, 在黑板上說明有哪些部位是絕對不可以讓他人碰的, 而即使是身體的其他部分, 也要秉持尊重他人的原則, 不可以隨意碰觸, 因為每個人的界限不同 ( 四 ) 重點歸納 : 身體自主權是自己的, 要做自己身體的好主人 活動二 拒絕性騷擾 ( 一 ) 引導發表 : 延續第一節, 教師詢問, 身體的哪些部位是不可以讓別人隨便碰觸的? ( 二 ) 討論演練 : 教師取出布偶, 將嘴巴用膠布貼住, 說明這個小朋友遇到性騷擾, 害怕得不敢向大人說, 也不知道該怎麼說 請全班兒童一起幫他想辦法 ( 三 ) 辨認加害者 : 教師在黑板上展示幾張人物圖片, 有看起來兇神惡煞也有和藹可親者, 詢問誰有可能侵犯自己, 說明人不可貌相, 要自己小心留意其行為舉止 ( 四 ) 重點歸納 : 了解不當的身體接觸, 並明白加害者不見得都是陌生人 活動三 你該怎麼做? ( 一 ) 角色扮演 : 教師說明情境, 並徵求兒童上臺扮演. 如遇到被人強迫跟著他上車或帶走時, 請兒童思考該怎麼做? 2. 如在公園玩時, 突然被陌生伯伯摸屁股時, 該怎麼做? ( 二 ) 做法釐清 : 教師針對兒童的回答, 補充說明當遇上了故事中的情境, 可以採取以下的三種方式應變, 包括大叫 快跑, 或是找人幫忙 ( 向經過的大人求助 ) ( 三 ) 教師講解 : 教師說明兒童的決定對自己的安全有很大的影響, 以 我是好主人 影片為例, 幫助人是好事, 但必須注意不管是陌生人或是熟人, 都必須加強戒心, 因此盡量不要讓自己落單或太相信別人的話 ( 四 ) 新聞事件 : 告知兒童一些相關的新聞事件, 如 : 被綁架的小朋友, 可能是因為沒有戒心, 熱於幫助別人, 反而為自己帶來傷害 ( 五 ) 重點歸納 : 能夠判斷什麼是安全的狀況, 若遇到性騷擾或不安全狀況時, 懂得可以採取的做法 43 學校平面圖圖書館學習單 口頭評量態度評量 3 我是好主人 觀察學生 DVD 布偶膠布人物圖卡性騷擾相關新聞 口頭發表學習單態度評量演練實作觀察學生思考與討論

45 第 5.6 週 健康與體育領域 --5 討論對於身體的感覺與態度, 學習尊重身體的自主權與隱私權 性別平等教育 2--4 認識自己的身體隱私權 尊重不同性別者做決定的自主權 2--3 表達自己的意見和感受, 不受性別的限制 人權教育 --3 討論 分享生活中不公平 不合理 違反規則 健康受到傷害等經驗, 並知道如何尋求救助的與管道 一 能認識怎樣的情境具有潛在侵害的危險 二 能知道如何保護自己的身體, 避免受到性侵害 三 能尊重自己與別人的身體自主權 四 能討論 分享生活中不合理 健康受到傷害等經驗 五 能知道如何尋求救助的與管道 性侵害防治 小心大野狼一 糖果屋裡的秘密 : 教師利用繪本或指偶, 或自製投影片, 講述糖果屋裡的秘密 二 拒絕被收買 ( 一 ) 有些人會給我們一些禮物 錢 或食物, 來收買我們, 要求我們做不對勁或不好的事 請同學回想故事內容, 並說出哪些地方你認為不對勁? ( 二 ) 我們要拒絕被收買, 避免以後受到傷害, 請同學討論在下面的情況, 你會不會拒絕? 如果會, 你會如何拒絕呢?. 叔叔給你一包糖, 要你替他抓背? 2. 爸爸要你和他的朋友一起看色情錄影帶, 他們要你保守秘密, 而且答應帶你去吃炸雞? 3. 爺爺給你一百元, 他要看你洗澡? ( 三 ) 教師歸納兒童意見, 並補充說明 三 潛在的侵害者 ( 一 ) 說明 : 侵害者你看不出來他會性侵害孩子 傷害孩子 但實際上, 他有性侵害孩子的想法, 也會做出傷害孩子的事 我們稱這種人叫 潛在侵害者 ( 二 ) 這裡有一些線索, 可能是他 ( 她 ) 的狐狸尾巴, 請同學一起來找看看誰是 潛在侵害者. 孫小美 常喜歡摸你的頭或身體其他部位, 誇獎你好漂亮, 頭髮好黑好亮或皮膚好好等 2. 阿土伯 偶爾會摸你的下體或胸部等敏感部位, 又假裝沒事 3. 錢夫人 在你洗澡或上廁所時, 開門闖進來看 4. 小淘氣 常和你玩遊戲, 輸的人身體要給贏的人摸 ( 三 ) 請同學想想看自己是否有遇過這樣的人? 他對你做了什麼事讓你發現不對勁? 四 引起動機 ( 一 ) 播放 不要摸我的臉 FLASH, 請同學說一說他的感想 ( 二 ) 教師提問 :. 眉眉為什麼害怕陳叔叔覺得他不乖? 2. 你認為眉眉應該告訴媽媽嗎? 3. 如果你是眉眉你會怎麼做? 五 誰該覺得羞恥 ( 一 ) 說明 : 當不好的事情發生在我們身上時, 我們會有不好的感覺, 如被老師責備了, 我們感覺心情不好 而當性侵害發生時, 身體被侵犯時, 不但心情不好, 且會感到丟臉 羞恥, 但受傷害的孩子是沒有錯的, 做錯事的人是傷害他 ( 她 ) 的人, 感到羞恥的應該是這些壞人 ( 二 ) 請同學找到應該感到羞恥的人 ( 三 ) 教師抽點幾位學生發表他們的看法, 並歸納其要點 ( 四 ) 收回學習單, 做檢討 第一 二節結束 一 分辨碰觸團體活動 ( 一 ) 說明什麼是身體接觸 ( 二 ) 請小朋友給右邊的同學一個好的身體接觸 ( 三 ) 請你問剛才的同學, 他喜歡 可以接受你剛才的接觸嗎? 有沒有什麼令他不舒服的地方? ( 四 ) 分享彼此的感覺 二 身體界線 ( 一 ) 老師手上拿著兩個布偶, 一位是小紅帽恰恰, 另一位是大雄 提問 : 他們兩人什麼樣的接觸是 OK 的?( 請同學演出 ) ( 二 ) 對於同學的示範做一個歸納 ( 三 ) 說明 : 另外有一種接觸, 它會讓你感覺怪怪的, 你不知道該怎麼反應 ( 四 ) 這種接觸, 你們的感覺如何?( 讓同學發表 ) ( 五 ) 遊戲說明 : 生活裡, 我們常與別人接觸, 也常會被人碰觸到身體 有些身體的碰觸是自然 正常的, 如排隊領午餐時, 會碰到前面的同學 ; 但有些則是不好 用心不良的, 如搭車時, 身邊的人會亂摸女生的身體 請分辨下面的碰觸, 善意的, 請用雙手打個大 ; 惡意的, 請打. 電梯裡好擁擠, 你和旁邊的人手臂貼著手臂 2. 牙醫要你張開嘴洗牙, 卻不斷用手肘摩擦你的胸部 3. 叔叔要你脫下內褲, 他說要教你認識身體 4. 繼父喜歡為妹妹洗澡, 雖然妹妹已經國小一年級, 會自己洗澡 5. 你去小美家玩, 見到小美家的客人和小美在玩掀裙子的遊戲 6. 班上的一位男生喜歡脫男同學的褲子 三 綜合活動 ( 一 ) 請同學用紅筆圈身體的隱私處 ( 二 ) 提問 : 該怎樣避免不好的身體接觸呢? 3 繪本 指偶或自製投影片不同造型的人物學習單兩個布偶 口頭回答上課參與度學習單示範演練課堂發表遊戲參與度 44

46 綜合活動 --2 區辨自己在班級與家庭中的行為表現 --3 體會自己分內該做的事, 並身體力行. 分辨出在班級與家庭中的體貼行為 2. 分享自己體貼家人的例子 3. 對家人表現具體的關愛行動 家庭教育 - 體貼小達人 活動一 大考驗 ( 一 ) 教師說明與人相處時, 如果能多替別人著想, 表現體貼的行為, 相處起來一定更加愉快和諧 不論在班級或是在家裡, 都應該學習關心自己身旁的人, 成為一位體貼達人 ( 二 ) 請學生分享曾經為班上同學或家人做過的體貼事情, 同時說出自己當時的感受, 以及同學或家人的反應 ( 三 ) 教師問下列問題, 請學生想想看, 如果下列敘述是體貼的行為, 用雙手在頭上比 ; 如果不是體貼行為, 則在胸前比 : 例如. 同學受傷了, 我會扶他到健康中心 ( ) 2. 同學的課本不見了, 不用理他, 因為和我無關 ( ) 3. 今天要畫畫, 同學忘了帶彩色筆, 我會把自己的借給他 ( ) ( 四 ) 鼓勵學生在日常生活中, 實際做到體貼他人的行為 ~ 第一節結束 ~ 3 全家福照學習單情境敘述紙條 操作觀察發表自評 第 8.0 週 活動二 我愛我的家人 ( 一 ) 請學生在小組內輪流分享以下內容 :. 我有哪些家人?( 可配合全家福照片向組員介紹家人 ) 2. 我從哪些地方感受到家人對我的關心和疼愛? 3. 家人這麼關心我, 我要怎樣對待他們? ( 二 ) 教師說明在日常生活中, 可以用具體行動來表達對家人的愛與關懷, 例如 : 家人叫喚要立刻答應 早晚向父母請安 主動做家事 把愛掛在口中 說話有禮貌等 ( 三 ) 請學生填寫學習單, 並且根據填寫結果自由發表. 自己有哪幾項做得比較好? 2. 有哪些項做得不夠好? 要怎麼改進? 3. 我還能為家人做些什麼? ( 四 ) 重點歸納 : 親近家人 關愛家人, 要表現在實際行動上 關愛行動並不難, 每天都要努力做到 ~ 第二節結束 ~ 活動三 我是小小懂事長 ( 一 ) 教師請數位學生輪流上臺抽取紙條, 根據紙條上的情境, 表演出體貼行為 例如. 爸爸下班回到家, 看起來很累的樣子 2. 媽媽生病了, 躺在床上休息 3. 弟弟把我的巧克力吃光了 ( 二 ) 教師提醒學生家人之間要相互關愛, 體貼家人的心情感受, 並且主動傳達溫暖的訊息 和家人互動的時候應該注意下列要點 :. 專心聽家人說話 2. 眼睛注視對方 3. 等家人說完再開口 4. 說話有禮貌 ( 三 ) 重點歸納 : 家人是我們最親密的人, 家人愛護我們, 我們也要隨時關懷他們, 彼此珍惜 活動四 讚美的重要 ( 一 ) 教師舉例稱讚班上表現良好的學生, 再請學生分享被讚美的時候有什麼感覺 ( 二 ) 教師說明適當的 讚美 應該是具體的肯定對方的努力成果, 並且讓對方產生愉快的感覺 接著舉出下列敘述讓兒童分辨哪個才是讚美?. 你的衣服上有藍色和白色 ( ) 我喜歡你衣服上的顏色, 看起來真漂亮 ( ) 2. 你炒了一道菜 ( ) 這道菜嘗起來味道真好, 你做菜的功夫真是一流的 ( ) 3. 你教我寫功課 ( ) 你真好, 願意教我寫功課 ( ) ( 三 ) 參考下列情境, 練習對家人表達讚美. 哥哥被推選為班上的模範生 2. 媽媽換了新髮型 3. 妹妹的圖畫得獎了 4. 弟弟幫你做家事 ( 四 ) 請學生兩人一組, 輪流練習讚美對方, 三分鐘後再更換同伴 ( 五 ) 鼓勵兒童回家後對家人說讚美的話 ~ 第三節結束 ~ 45

47 第 2.3 週 兩性教育 2-- 辨識性別角色的刻板化印象 去除性別刻板的情緒表達, 促進不同性別者的和諧相處 尊重自己與他人的身體自主權 -- 認識不同性別者身心的異同 2-4- 分析現今社會問題與刻板的性別角色關係 思考傳統性別角色對個人學習與發展的影響 2-2- 瞭解不同性別者在團體中均扮演重要的角色 2-3- 瞭解家庭與學校中的分工, 不應受性別的限制 認知兩性在家庭和職場中的角色, 並共同擔負責任 尊重不同性別者在溝通過程中有平等表達的權利 2--2 學習與不同性別者平等互動. 認識自己性別與個性特質 2. 學習尊重他人與自己的不同 3. 培養感恩 關心與幫助他人的態度 性別平等教育 - 不是我的錯活動一 : 男生還是女生一 引起動機 ( 一 ) 教師邀請兩位學童 ( 一男一女 ) 上台, 請學童觀察並比較 : 他們外表上, 有哪些不一樣的地方? ( 二 ) 鼓勵學童說一說, 你喜歡哪個性別呢? 為什麼? ( 三 ) 教師說明學童正值學齡期發育階段, 對於男 女性別的想法, 來自社會觀感及家庭的形塑 因此, 開始會出現男 / 女有別及行為規範等等 二 發展活動 ( 一 ) 繪本閱讀 : 媽媽生了一個蛋 引導學童認識生命的起源, 並且介紹男生和女生在身體上, 有什麼的差異想要邀請全班一起來閱讀. 教師播放 媽媽生了一個蛋 powerpoint 檔 師 生透過投影幕的欣賞, 由教師引導讓學童針對圖片內容一起討論 ( 二 ) 我是誰. 教師展示男生 / 女生人體教具拼圖模型, 並向學童介紹這兩者在外觀上的相 / 異處 2. 接著, 詢問學童除了外觀上的不同, 還有哪些呢? 生殖器官 (2) 性特徵 (3) 上述項目, 在生活上有什麼不一樣的方式?( 如廁 生育 ) 3. 隨即, 教師將人體教具拼塊一一拿起將底部人形結構圖, 展示給學童欣賞 4. 之後, 邀請學童上台分別將男 女生人體拼塊, 逐一建構組合 5. 請學童想一想 : 並說說看現在的我和未來的我, 會有什麼不一樣的地方? 為什麼? 6. 自由發表對男 女性別想法或感受 ( 三 ) 美工活動 : 我長大了. 教師詢問學童 : 當你漸漸長大時, 身體有哪些重要部位要隱藏起來, 你知道怎麼做呢? 2. 教師引導學童認識隱私權及保護自己的方式 3. 鼓勵學童練習表達保護自己的想法 4. 除了表達外, 引導學童利用蠟筆將人體畫出來後, 並針對需要遮蔽的部份, 幫它畫出漂亮的服飾 5. 學童作品分享與發表 活動二 : 猜一猜 ( 一 ) 教師講述繪本 不是我的錯 的故事情節, 吸引學童的注意 ( 二 ) 詢問班上男學童 : 生活中, 是否有令人產生錯覺的印象, 如同書中小男孩一樣 : 愛哭的特徵呢? ( 三 ) 女學童部份 : 是否有什麼樣的行為舉止, 被誤會像男生呢? ( 四 ) 學童自由發表想法或感受 ( 二 ) 認識我和你 教師為了讓學童跳脫性別的刻板印象 因此, 透過討論讓學童認識, 每個人與生俱來的特質, 而非性別決定一切. 教師事前準備二張不同顏色的壁報紙, 張貼在黑板上, 並分別代表男生和女生 2. 鼓勵學童分別就印象中男生和女生的特質, 一一描述出來 3. 待討論發表完畢後, 讓學童欣賞與觀察海報的內容 4. 邀請學童逐一上台發表個人特質, 並觀察大部分落在哪個性別的刻板裡 ( 先前討論完成的海報內容 ) 5. 學童自由發表想法, 並說明是否喜歡自己的個人特質? 為什麼? 三 綜合活動. 請學童完成學習單 2. 教師歸納與說明 : 3. 教師統整 : 透過繪本內容, 讓學童藉此審視自己的特質, 並且應該去尊重與學習看待不同特質 / 性別的人, 以讓個人可以得到適性的發展 6 繪本 : 媽媽生了一個蛋繪本 : 不是我的錯人體教具拼圖模型圖片學習單 : 我長大了閱讀學習單圖畫紙壁報紙 上課參與度口頭發表專心聆聽討論發表觀察比較完成拼圖完成作品完成學習單 46

48 第 8.9 週 生活課程 - 以五官知覺探索生活, 察覺事物及環境的特性與變化 4- 使用合適的語彙或方式, 表達對人 事 物的觀察與意見 自然與生活科技 嘗試由別人對事物特徵的描述, 知曉事物 -2-- 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性 社會領域 -4-7 說出對生活空間及周邊環境的感受, 並提出改善建言或方案 一 能認識自己的校園的環境位置 二 能說出學校內各個設施的名稱 三 能愛護校園環境, 不亂丟垃圾 四 能辨識一般垃圾與可資源回收的垃圾 五 能做好資源回收的工作 環境教育 - 愛護我們的校園一 引起動機. 教師事前準備學校校園的掛圖與卡通人物磁鐵, 並且在掛圖的各個位置上寫上名稱, 例如教室大樓 辦公室 操場 花園 等, 並用紙片浮貼在各個名稱上 2. 教師提問 : 小朋友, 我們今天從外面來到我們班上來上課的時候, 有經過哪些地方? 有沒有小朋友可以告訴我他是怎麼走到我們教室的? 3. 請小朋友自由發表 二 發展活動 ( 一 ) 認識我們的校園. 教師將卡通人物磁鐵放置於自己班級的位置上 2. 教師提問 : 小朋友, 英英是新來我們班上的小朋友, 可是她第一次來還不認識我們的學校, 小朋友可不可以帶她來認識我們的學校? 3. 教師引導學生認識學校的環境 ( 二 ) 校園的整潔. 教師提問 : 英英現在已經認識我們的校園了, 可是逛了校園一圈之後, 英英發現校園有些地方很漂亮, 可是有些地方就有點髒亂, 小朋友, 你們知道哪些地方很漂亮嗎? 2. 教師提問 : 小朋友, 那校園裡哪個地方又不夠整潔呢? ( 三 ) 保持校園的整潔 3. 教師將下列問題以問題條的方式分次揭示於黑板上, 並請各組學生自由舉手發表意見 : 要怎麼做才能讓校園更加整潔乾淨呢?( 不亂丟垃圾 儘量不製造垃圾 經常打掃 ) (2) 要怎樣收拾垃圾?( 垃圾桶內要放置垃圾袋 垃圾要丟進垃圾桶 垃圾滿了之後要綁好拿到指定的垃圾場丟棄 ) (3) 這些垃圾除了丟進垃圾桶之外, 還可以如何處理?( 資源回收 ) (4) 哪些垃圾可以回收?( 廢紙 寶特瓶 牛奶盒 鐵鋁罐 ) (5) 回收的垃圾要怎麼分類?( 分為紙類 鐵鋁罐 寶特瓶 廚餘等 ) 4. 教師將上面問題條的重點做歸納 第一 二節結束 ( 四 ) 資源回收一起來. 展示 : 教師展示事先準備的可作為資源回收的物品, 如廢紙 牛奶紙盒 紙箱 寶特瓶 塑膠空瓶 鐵鋁罐 乾電池 2. 教師引導學生注意分辨每一項可以作為資源回收的物品的特性, 並教導學生如何做回收 紙類 : 整齊擺好 (2) 牛奶紙盒 : 用水沖洗乾淨並壓平 (3) 瓶罐類 : 用水沖洗乾淨 (4) 紙箱 紙盒 : 拆開並壓平 (5) 乾電池 : 不可隨意丟棄, 要統一回收 (6) 廚餘 : 倒入桶子統一回收 3. 教師指定學生實際操作 ( 五 ) 資源回收遊戲遊戲流程 :. 事先準備四個紙箱並在紙箱外寫上紙類 塑膠類 鐵鋁罐類 廚餘類 2. 另外準備一個紙箱與紙卡數十張, 紙卡上寫著各種不同的資源回收物, 並將紙卡放入紙箱中 3. 遊戲分組依序進行, 開始時先由第一組學生每人輪流拿出一張紙卡, 依紙卡上寫的物品放入相對應的回收箱中, 遊戲有時間限制, 因此每人要盡快將抽到的紙卡放入回收箱 4. 放紙卡的紙箱與回收箱不宜相距太遠以免學生跑來跑去造成不可預期的意外 5. 最後由教師分別拿出各回收箱的紙卡公開評分, 再將分數加入該組 6. 依次下一組進行遊戲 教師歸納垃圾分類與資源回收重點 第三節結束 47 3 學校校園掛圖卡通人物磁鐵問題條廢紙 牛奶紙盒 紙箱 寶特 瓶 塑膠空瓶 鐵鋁罐 等資源回收物品紙箱 紙卡 上課參與度口頭報告能正確整理回收物能參與遊戲

49 第 週 第 週 --- 能正確認念注音符號 ---2 能正確拼讀注音符號 --2- 能運用注音符號, 提升說話及閱讀能力 能聽得準確 能發音正確, 口齒清晰 5-- 能熟習常用生字詞語的形音義 5--3 能培養良好的閱讀興趣 態度和習慣 能和別人分享閱讀的心得 能喜愛閱讀課外 ( 注音 ) 讀物, 擴展閱讀視野 能流暢朗讀出文章表達的情感 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息 -n-03 能運用數表達多少 大小 順序 連結 :C-R-, C-R-2,C-R-3,C-R-4, C-T-,C-S-3,C-S-5, -n-08 能認識常用時間用語, 並報讀日期與鐘面上整點 半點的時刻 連結 : C-R-,C-R-2,C-R-3,C-R-4, C-T-2,C-C-,C-C-2 -d-0 能對生活中的事件或活動做初步的分類與紀錄 -d-02 能將 一 能將ㄌ ㄑ 國語補救教學 ㄗ ㄩ ㄛ ㄢ ㄤ正確唸出二 能正確拼音及唸出正確聲調三 能對文章進行閱讀 一 能安靜進行閱讀二 能正確理解故事內容三 能分享與討論 一 能安靜進行閱讀二 能正確理解故事內容三 能分享與討論. 利用 0 以內的數詞序列, 描述事物的位置及先後順序 2. 比較 0 以內兩量的多少. 區分事件發生的先後順序以及比較所花時間的長短 2. 使用常用時間用語 ( 例如 : 上午 中午和下午 ) 3. 認識鐘面並報讀整點的時刻 活動一 河馬和河狸鳥兒歌記形ㄌ ㄑ ㄗ ㄩ ㄛ ㄢ ㄤ. 字形指導 : 利用 注音符號兒歌記形 之圖形, 讓孩子先看圖說話, 進而能閱讀文字內容, 加強符號記憶 2. 字音指導 : 念出兒歌, 進行發音聽辨 運用 ㄜ ㄚ ㄠ ㄧㄠ 拼出正確的音, 並注意聲調上的差別 3. 閱讀理解 : 以鉛筆圈出學習符號, 標示閱讀材料中的重點, 加強對材料的理解 活動二 老鼠娶新娘. 班級集體閱讀 2. 思考問題 : 動動腦, 想一想 你聽過 龍生龍, 鳳生鳳, 老鼠的兒子會打洞 嗎? 這句話是什麼意思? (2) 老鼠 的兒子, 是不是這輩子真的註定只會 打洞? 有可能翻身嗎? 請大家討論一下 (3) 你長大以後想從事什麼工作? 想要找什麼對象結婚? 為什麼? 請說說看? (4) 什麼樣的志向算是 了不起的志向? 如果你有一個很了不起的志向, 但是它似乎跟一般人的志向並不相同, 而又不符合家人的期望, 那麼你應該怎麼辦? 你會怎麼做? 活動三 我們的家. 分組進行閱讀 2. 小組討論目前地球的現況, 並探討全球暖化將造成哪些問題 3. 藉由分享告訴大家, 你是否有做哪些行動, 來好好愛護我們的家 地球 活動四 新年. 分組進行閱讀 2. 分組進行閱讀材料的整理, 了解 媽祖繞境 活動的由來和情形 3. 透過課堂問答, 引導學生發表在臺灣還有哪些宗教活動? 並透過分享, 發表自己曾經參加過哪些活動, 情形又是如何 數學補救教學 活動一 比多少. 每 2 人一組, 各準備 0 張數量卡, 每人每次抽一張, 攤開比多少, 多的贏, 可以將對方的排收回 ( 如果數目相同, 就收回重抽 ) 2. 比過的排不能再使用, 十次抽完後, 記數誰贏的數量卡張數比較多 活動 : 看誰最多?. 每張圖卡畫上不同數量的動物 ( 圖卡張數和學生人數一樣多, 且每張圖卡數量不可超過 0), 放入紙袋或盒子中 2. 學生分成若干組, 每組人數必須相同, 每次各派一名上臺抽取一張卡片, 點數後報告點數結果 3. 各組互相比較, 動物數量最多者得 分, 最後分最多的獲勝 活動二 先和後教師模仿課本活動一, 替換各種圖的情境, 也可以利用簡短的敘述句呈現在黑板上, 讓學生排出各種情境發生的先後順序 活動三 我來說, 你來撥兩人一組, 一人指定整點或半點時刻, 另一人撥鐘 活動 : 說故事教師模仿課本活動四, 替換各種圖的情境, 讓學生藉由各種情境鐘的時間說故事 48 4 注音符號兒歌記形繪本 : 老鼠娶新娘發燒的地球臺灣宗教嘉年華 4 康軒版教科書第三單元 排順序 比多少 第八單元 幾點鐘 第九單元 分類整理 實作評量遊戲評量紙筆測驗分組報告參與討論 紙筆測驗觀察記錄分組報告課堂問答作業實務操作實測