目 录 一 院 长 报 告... 1 ( 一 ) 构 建 三 层 次 双 元 校 企 合 作 长 效 机 制, 实 现 互 惠 共 赢... 2 ( 二 ) 打 造 双 师 结 构 专 业 教 学 团 队, 实 施 人 才 强 校... 2 ( 三 ) 推 进 内 引 外 联 工 学 结 合 人 才

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1 2016 人 才 培 养 质 量 年 度 报 告

2 目 录 一 院 长 报 告... 1 ( 一 ) 构 建 三 层 次 双 元 校 企 合 作 长 效 机 制, 实 现 互 惠 共 赢... 2 ( 二 ) 打 造 双 师 结 构 专 业 教 学 团 队, 实 施 人 才 强 校... 2 ( 三 ) 推 进 内 引 外 联 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 技 能... 2 ( 四 ) 优 化 现 代 化 的 实 习 实 训 教 学 条 件, 夯 实 育 人 基 础... 3 ( 五 ) 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力, 支 持 区 域 发 展... 3 ( 六 ) 引 入 多 方 人 才 质 量 评 价 体 系, 保 障 培 养 质 量... 3 二 学 院 概 况... 4 ( 一 ) 学 校 定 位... 5 ( 二 ) 系 总 数... 5 ( 三 ) 办 学 条 件... 5 ( 四 ) 办 学 经 费... 5 三 教 育 教 学 改 革 与 成 效... 7 ( 一 ) 学 院 治 理... 8 ( 二 ) 大 学 章 程... 8 ( 三 ) 专 业 建 设... 8 ( 四 ) 课 程 建 设 ( 五 ) 师 资 队 伍 建 设 ( 六 ) 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设 ( 七 ) 教 学 质 量 监 控 ( 八 ) 国 际 交 流 ( 九 ) 职 业 教 育 信 息 化 建 设 四 学 生 发 展 ( 一 ) 招 生 类 型 ( 二 ) 生 源 分 布 地 区 ( 三 ) 学 生 活 动 ( 四 ) 社 团 活 动 ( 五 ) 学 生 服 务 五 培 养 质 量 ( 一 ) 准 时 毕 业 率 ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 ( 三 ) 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 ( 四 ) 毕 业 生 平 均 月 收 入 ( 五 ) 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 和 推 荐 度 ( 六 ) 双 证 书 获 取 率 ( 七 ) 职 业 技 能 大 赛... 29

3 ( 八 ) 职 业 吻 合 度 ( 九 ) 创 业 人 才 比 例 ( 十 ) 专 升 本 六 政 府 履 责 ( 一 ) 政 策 引 导 ( 二 ) 资 金 支 持 ( 三 ) 政 府 监 管 七 科 研 与 服 务 地 方 经 济 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 区 域 贡 献 度 ( 二 ) 非 学 历 培 训 规 模 ( 三 ) 与 企 业 共 同 开 发 课 程 数 ( 四 ) 为 企 业 提 供 咨 询 服 务 的 收 入 总 数 ( 五 ) 为 企 业 的 新 雇 员 提 供 职 前 培 训 ( 六 ) 承 担 的 各 级 各 类 教 科 研 情 况 ( 七 ) 开 展 的 社 区 服 务 及 其 他 志 愿 者 活 动 八 问 题 与 展 望 ( 一 ) 现 有 挑 战 ( 二 ) 发 展 思 路 附 件 一 : 质 量 报 告 计 分 卡 指 标 附 件 二 : 质 量 报 告 资 源 表 指 标 附 件 三 : 质 量 报 告 服 务 贡 献 指 标 附 件 四 : 落 实 政 策 表 案 例 案 例 一 构 建 服 务 产 业 平 台 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力... 6 案 例 二 虚 拟 企 业 环 境 再 造 业 务 流 程 打 造 会 计 专 业 品 牌 优 势 案 例 三 聚 焦 课 堂 为 教 学 质 量 护 航 案 例 四 探 索 信 息 化 开 放 教 育 新 模 式 开 拓 网 络 课 程 建 设 新 途 径 案 例 五 以 阳 光 体 育 文 化 节 春 之 声 文 化 艺 术 节 为 载 体 传 播 百 年 安 商 精 神 案 例 六 利 用 专 业 优 势 借 助 互 联 网 + 开 启 创 业 之 路 案 例 七 师 生 共 同 努 力 提 升 服 务 社 会 能 力... 38

4 一 院 长 报 告 ~ 1 ~

5 学 年 度, 学 院 以 提 升 人 才 培 养 质 量 为 根 本, 主 动 适 应 安 徽 加 快 经 济 发 展 方 式 转 变 产 业 优 化 升 级 和 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 规 划 建 设 的 要 求, 围 绕 区 域 加 快 发 展 现 代 服 务 业 的 需 求, 重 点 培 育 了 一 批 适 应 现 代 服 务 业 发 展 需 要 的 专 业 ( 群 ), 有 力 地 推 进 了 地 方 经 济 社 会 发 展 ( 一 ) 构 建 三 层 次 双 元 校 企 合 作 长 效 机 制, 实 现 互 惠 共 赢 学 校 坚 持 需 求 导 向 利 益 共 赢, 构 建 了 学 校 与 行 业 专 业 与 企 业 学 校 指 导 老 师 与 企 业 指 导 教 师 三 层 次 双 元 校 企 合 作 长 效 机 制 以 创 新 办 学 机 制, 强 化 产 业 对 接 为 目 标, 依 托 学 院 校 企 合 作 理 事 会 安 徽 省 商 科 高 职 院 校 与 企 业 合 作 教 育 联 盟 平 台 等 相 关 组 织 开 展 专 业 建 设 工 作, 积 极 构 建 共 建 共 管 共 赢 的 校 企 合 作 长 效 运 行 机 制, 不 断 推 进 8 个 企 中 校 和 6 个 校 中 企 建 设, 进 一 步 挖 掘 企 业 教 师 工 作 站 和 学 校 大 师 工 作 室 潜 能, 充 分 发 挥 了 三 层 次 双 元 校 企 合 作 长 效 机 制 的 内 在 价 值 学 年 度 学 校 为 合 作 企 业 培 训 员 工 数 量 4382 人 次, 为 企 业 提 供 技 术 服 务 收 达 万 元, 校 企 联 合 培 养 骨 干 教 师 12 名 学 院 张 光 胜 教 授 主 持 的 搭 建 商 科 联 盟 平 台, 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 的 探 索 与 实 践 项 目 获 得 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 ( 二 ) 打 造 双 师 结 构 专 业 教 学 团 队, 实 施 人 才 强 校 学 院 深 谙 教 师 是 核 心 竞 争 力, 认 真 执 行 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 专 业 带 头 人 管 理 办 法 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 双 师 素 质 教 师 培 养 与 管 理 办 法 等 管 理 制 度, 先 后 选 派 专 业 带 头 人 骨 干 教 师 151 人 次 参 加 出 国 访 问 学 位 进 修 国 培 省 培 等 有 针 对 性 的 职 教 骨 干 教 师 能 力 提 升 项 目, 按 照 双 专 业 带 头 人 目 标, 先 后 遴 选 与 培 养 了 47 名 专 业 带 头 人, 其 中 行 业 企 业 的 专 业 带 头 人 23 名, 双 师 素 质 教 师 比 例 进 一 步 优 化, 达 92.11% 学 院 以 合 作 企 业 优 质 人 才 资 源 为 基 础, 不 断 壮 大 兼 职 教 师 资 源 库, 达 330 余 人 按 照 品 行 第 一 技 能 出 众 学 历 达 标 的 基 本 原 则, 引 进 各 类 专 业 人 才 22 名 教 师 队 伍 的 数 量 的 不 断 增 加, 职 教 能 力 不 断 提 升, 有 效 地 保 障 了 人 才 培 养 质 量 ( 三 ) 推 进 内 引 外 联 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式, 提 升 学 生 技 能 学 院 面 向 现 代 服 务 业 人 才 需 求, 以 提 高 质 量 促 进 就 业 服 务 发 展 为 目 标, 在 学 院 校 企 合 作 理 事 会 办 学 体 制 引 领 下, 以 物 流 管 理 市 场 营 销 计 算 机 信 息 管 理 和 动 画 设 计 等 国 家 级 专 业 成 熟 的 人 才 培 养 模 式 为 引 领, 不 断 改 革 与 完 善 其 他 专 业 的 人 才 培 养 ~ 2 ~

6 模 式, 以 培 植 专 业 特 色 为 导 向, 优 化 人 才 培 养 方 案, 对 接 职 业 标 准, 构 建 理 实 一 体 课 程 体 系 通 过 加 大 引 企 进 校 和 院 外 实 习 基 地 建 设 工 作 的 力 度, 积 极 推 进 工 学 交 替 订 单 培 养, 细 化 顶 岗 实 习 的 管 理, 落 实 指 导 教 师 负 责 制 和 校 企 共 同 考 核 学 生 的 制 度, 提 升 了 人 才 培 养 质 量 2015 年 6 月, 学 院 有 6 个 队 代 表 安 徽 省 参 加 了 国 家 职 业 院 校 技 能 大 赛, 共 获 得 国 家 级 一 等 奖 3 个, 国 家 级 二 等 奖 1 个, 国 家 级 三 等 奖 2 个 ( 四 ) 优 化 现 代 化 的 实 习 实 训 教 学 条 件, 夯 实 育 人 基 础 学 院 不 断 通 过 加 大 投 入, 建 设 实 习 实 训 基 地 ( 室 ), 引 入 或 成 立 商 务 咨 询 公 司 艺 术 设 计 工 作 室 江 南 梦 工 厂 媒 体 制 作 工 作 室 等, 建 设 了 96 个 具 有 真 实 ( 准 ) 工 作 环 境, 具 有 先 进 性 创 新 性 的 校 内 实 训 室, 建 设 与 完 善 了 176 个 校 外 实 习 基 地, 实 习 实 训 教 学 条 件 不 断 得 到 改 善, 进 一 步 夯 实 了 育 人 基 础 ( 五 ) 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力, 支 持 区 域 发 展 学 校 坚 持 面 向 现 代 服 务 业, 立 足 财 经 商 贸, 瞄 准 地 方 产 业 和 经 济 发 展 需 求, 有 所 为 有 所 不 为, 形 成 了 一 批 有 效 对 接 区 域 产 业 需 求 招 生 就 业 形 势 好 行 业 认 可 度 高 具 有 品 牌 效 应 的 重 点 建 设 专 业, 国 家 级 省 级 校 级 重 点 专 业 数 占 全 校 专 业 数 的 64.5% 2015 年 为 区 域 经 济 社 会 发 展 输 送 毕 业 生 3570 人, 其 中 国 家 级 省 级 校 级 重 点 专 业 毕 业 生 占 70% 以 上 承 担 市 厅 级 以 上 课 题 141 项, 获 得 国 家 级 省 级 教 学 成 果 奖 21 项 学 校 为 社 会 开 展 会 计 专 业 技 术 初 级 资 格 电 子 商 务 师 人 力 资 源 师 等 职 业 技 能 鉴 定 人 次 近 年 来, 学 校 利 用 双 十 一 国 庆 节 为 安 徽 三 只 松 鼠 电 子 商 务 有 限 公 司 芜 湖 顺 丰 速 运 有 限 公 司 等 提 供 学 生 人 力 支 援 平 均 达 2000 人 日 ; 学 校 组 织 100 余 名 志 愿 者 深 入 社 区 开 展 为 期 两 个 月 志 愿 服 务, 担 任 社 区 工 作 助 理 等 职 务, 开 展 三 下 乡 活 动 40 余 场 ( 六 ) 引 入 多 方 人 才 质 量 评 价 体 系, 保 障 培 养 质 量 学 院 通 过 建 立 健 全 院 系 两 级 教 学 督 导 制 度, 吸 纳 行 业 企 业 学 生 家 长 参 与 人 才 培 养 与 评 价, 引 进 第 三 方 麦 可 思 数 据 有 限 公 司 开 展 毕 业 生 调 查, 将 就 业 水 平 企 业 满 意 度 作 为 衡 量 人 才 培 养 质 量 的 核 心 指 标, 健 全 了 质 量 保 障 体 系, 保 障 了 人 才 培 养 质 量 的 全 面 提 高 2015 届 毕 业 生 就 业 率 达 96.22%, 就 业 对 口 率 高, 用 人 单 位 满 意 度 高, 人 才 支 撑 作 用 明 显 2015 年 荣 获 2015 年 度 全 国 毕 业 生 就 业 典 型 经 验 高 校 称 号, 成 为 全 国 50 所 获 此 殊 荣 的 高 校 之 一 ~ 3 ~

7 二 学院概况 ~4~

8 ( 一 ) 学 校 定 位 面 向 现 代 服 务 业, 培 养 高 素 质 技 术 技 能 人 才 的 地 方 财 经 类 技 能 型 高 水 平 大 学 ( 二 ) 系 总 数 学 院 目 前 设 有 7 个 系 ( 经 济 贸 易 系 工 商 管 理 系 会 计 系 财 务 金 融 系 电 子 信 息 工 程 系 艺 术 设 计 系 人 文 外 语 系 ),2 个 教 学 部 ( 体 育 教 学 部 和 思 想 政 治 理 论 课 教 学 部 ) ( 三 ) 办 学 条 件 学 院 办 学 硬 件 条 件 一 流, 软 件 条 件 优 越, 各 项 办 学 指 标 均 高 于 教 育 部 对 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 评 估 的 标 准 具 体 情 况 见 表 2-1 表 2-1 学 院 主 要 办 学 指 标 表 核 心 衡 量 指 标 单 位 数 据 生 师 比 具 有 研 究 生 学 位 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 % 生 均 教 学 行 政 用 房 面 积 平 方 米 / 生 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 元 / 生 4, 生 均 图 书 册 / 生 具 有 高 级 职 务 教 师 占 专 任 教 师 的 比 例 % 生 均 占 地 面 积 平 方 米 / 生 生 均 宿 舍 面 积 平 方 米 / 生 9.60 百 名 学 生 配 教 学 用 计 算 机 台 数 台 新 增 教 学 科 研 仪 器 设 备 所 占 比 例 % 生 均 年 进 书 量 册 / 生 3.00 数 据 来 源 : 本 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ( 四 ) 办 学 经 费 1. 年 度 办 学 经 费 收 入 及 其 结 构 学 院 年 度 各 种 收 入 合 计 万 元, 比 上 一 年 净 增 万 元, 有 效 地 保 障 了 教 育 教 学 质 量 具 体 收 入 情 况 见 表 2-2 ~ 5 ~

9 表 年 度 办 学 经 费 收 入 表 收 入 项 目 金 额 ( 万 元 ) 所 占 比 例 (%) 财 政 拨 款 收 入 事 业 收 入 其 他 收 入 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 财 务 处 统 计 2. 年 度 办 学 经 费 支 出 及 其 结 构 学 院 年 度 办 学 经 费 总 支 出 万 元, 其 中 教 育 支 出 万 元, 占 92.75%, 高 效 地 保 证 了 教 育 教 学 的 核 心 地 位 具 体 支 出 情 况 见 表 2-3 表 年 度 办 学 经 费 支 出 表 支 出 项 目 金 额 ( 万 元 ) 所 占 比 例 (%) 教 育 支 出 社 会 保 障 和 就 业 支 出 医 疗 卫 生 与 计 划 生 育 支 出 住 房 保 障 支 出 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 财 务 处 统 计 案 例 一 构 建 服 务 产 业 平 台 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 学 院 立 足 商 科, 面 向 现 代 服 务 业, 紧 紧 依 托 安 徽 省 商 科 高 职 院 校 与 企 业 合 作 教 育 联 盟, 促 进 同 类 院 校 在 市 场 营 销 类 财 务 会 计 类 经 济 贸 易 类 工 商 管 理 类 等 6 类 共 15 个 专 业 的 改 革 与 建 设, 构 建 了 依 托 地 方 产 业 的 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式, 确 立 了 面 向 产 业 的 人 才 培 养 目 标, 通 过 社 会 培 训 技 术 咨 询 与 服 务 对 口 支 国 家 教 学 成 果 奖 二 等 奖 援 等 方 式, 开 展 多 方 位 社 会 服 务, 取 得 良 好 的 社 会 经 济 效 益 年 度 技 术 服 务 到 款 额 非 学 历 培 训 到 款 额 达 万 元, 很 好 地 实 现 资 源 共 享, 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 2014 年, 由 张 光 胜 教 授 主 持 的 搭 建 商 科 联 盟 平 台, 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 的 探 索 与 实 践 获 得 国 家 教 学 成 果 奖 二 等 奖 ~ 6 ~

10 三 教育教学改 革与成效 ~7~

11 ( 一 ) 学 院 治 理 学 校 实 行 党 委 ( 全 称 中 国 共 产 党 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 委 员 会 ) 领 导 下 的 校 长 负 责 制, 推 行 教 授 治 学 民 主 管 理, 保 障 依 法 依 规 依 章 治 校 学 校 学 术 委 员 会 作 为 校 内 最 高 学 术 机 构 学 校 教 学 委 员 会 是 学 校 教 育 教 学 管 理 工 作 中 重 要 事 项 审 议 机 构 学 校 根 据 需 要 设 立 专 门 委 员 会 或 组 织 各 专 门 委 员 会 或 组 织 根 据 校 长 授 权 履 行 职 责 教 职 工 代 表 大 会 是 学 校 实 行 民 主 管 理 的 基 本 形 式, 是 教 职 工 在 学 校 党 委 领 导 下 行 使 民 主 管 理 和 民 主 监 督 权 力 的 机 构 学 校 通 过 学 生 代 表 大 会 等 依 法 保 障 学 生 行 使 民 主 权 利, 维 护 学 生 合 法 权 益, 实 现 学 生 自 我 服 务 自 我 管 理 自 我 教 育 学 校 工 会 共 青 团 学 生 会 等 群 团 组 织 按 照 各 自 章 程 开 展 活 动 学 校 充 分 保 障 其 参 与 学 校 民 主 管 理 的 合 法 权 益 学 校 各 民 主 党 派 组 织 和 社 会 团 体 按 照 各 自 章 程 开 展 活 动 学 校 充 分 保 障 民 主 党 派 参 与 学 校 民 主 管 理 和 监 督 的 合 法 权 益 ( 二 ) 大 学 章 程 大 学 章 程 是 高 等 学 校 依 法 办 学 自 主 管 理 和 履 行 公 共 职 能 的 基 本 准 则, 是 制 定 内 部 管 理 制 度 及 规 范 性 文 件 实 施 办 学 活 动 开 展 社 会 合 作 的 依 据 学 院 认 真 研 究 高 等 学 校 章 程 制 定 暂 行 办 法 ( 第 31 号 令 ) 安 徽 省 教 育 厅 关 于 加 快 推 进 大 学 章 程 建 设 的 通 知 ( 皖 教 秘 号 ) 等 文 件 精 神, 于 2014 年 启 动 学 校 章 程 的 制 定 工 作 学 校 章 程 制 定 历 经 宣 传 调 研 阶 段 制 定 起 草 阶 段 征 求 意 见 阶 段 审 定 签 发 阶 段 和 章 程 核 准 与 发 布 阶 段 2015 年 8 月 底 完 成 章 程 ( 核 准 稿 ) 起 草 工 作, 并 依 据 安 徽 省 教 育 厅 关 于 下 放 公 办 民 办 高 职 高 专 院 校 章 程 修 改 核 准 权 限 的 通 知 ( 皖 教 秘 号 ) 文 件 精 神, 上 报 相 关 部 门 进 行 审 批 ( 三 ) 专 业 建 设 根 据 地 方 经 济 社 会 发 展 需 求, 学 院 专 业 设 置 独 具 特 色, 紧 贴 现 代 服 务 业 学 院 2015 年 招 生 专 业 32, 覆 盖 了 8 个 专 业 大 类, 以 财 经 大 类 电 子 信 息 大 类 及 艺 术 设 计 与 传 媒 大 类 为 主 具 体 情 况 见 表 3-1 和 表 3-2 ~ 8 ~

12 表 3-1 学 院 2015 年 招 生 专 业 一 览 表 专 业 大 类 专 业 名 称 服 务 产 业 财 经 商 贸 大 类 金 融 管 理 与 实 务 投 资 与 理 财 财 务 管 理 会 计 会 计 电 算 化 会 计 与 统 计 核 算 报 关 与 国 际 货 运 国 际 经 济 与 贸 易 市 场 营 销 营 销 与 策 划 电 子 商 务 连 锁 经 营 管 理 物 流 管 理 财 经 商 贸 现 代 物 流 文 化 艺 术 大 类 建 筑 装 饰 工 程 技 术 艺 术 设 计 动 画 设 计 视 觉 传 达 艺 术 设 计 文 化 创 意 产 业 电 子 信 息 大 类 计 算 机 应 用 技 术 计 算 机 网 络 技 术 计 算 机 信 息 管 理 软 件 技 术 计 算 机 多 媒 体 技 术 物 联 网 应 用 技 术 电 子 信 息 工 程 技 术 电 子 信 息 行 业 IT 产 业 土 木 建 筑 大 类 房 地 产 经 营 与 估 价 房 地 产 旅 游 大 类 旅 游 管 理 酒 店 管 理 旅 游 业 酒 店 业 教 育 与 体 育 大 类 商 务 英 语 文 秘 秘 书 英 语 教 育 与 应 用 公 安 与 司 法 大 类 法 律 文 秘 法 律 事 务 法 律 服 务 业 ( 中 小 企 业 ) 公 共 管 理 与 服 务 大 类 人 力 资 源 管 理 人 力 资 源 管 理 ( 中 小 企 业 ) 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 统 计 ~ 9 ~

13 表 3-2 学 院 省 级 以 上 品 牌 专 业 一 览 表 专 业 名 称 国 家 级 专 业 省 级 品 牌 或 特 色 专 业 建 立 时 间 ( 年 ) 1 服 务 行 业 / 产 业 市 场 营 销 2001 商 贸 流 通 业 连 锁 经 营 管 理 2010 连 锁 经 营 业 物 流 管 理 2011 现 代 物 流 业 会 计 2011 现 代 服 务 业 会 计 电 算 化 2010 现 代 服 务 业 计 算 机 信 息 管 理 2011 电 子 信 息 行 业 IT 产 动 画 设 计 2011 动 业 漫 电 子 商 务 2002 电 子 商 务 网 络 营 销 计 算 机 网 络 技 术 2008 电 子 信 息 行 业 IT 产 旅 游 管 理 2007 旅 业 游 业 国 际 经 济 与 贸 易 2010 外 贸 服 务 资 产 评 估 与 管 理 2008 投 资 理 财 行 业 营 销 与 策 划 2012 商 贸 流 通 业 视 觉 传 达 设 计 2013 文 化 创 意 产 业 财 务 管 理 2013 现 代 服 务 业 金 融 管 理 与 实 务 2013 现 代 服 务 业 软 件 技 术 2014 电 子 信 息 行 业 IT 产 文 秘 2014 现 代 业 服 务 业 商 务 英 语 2014 现 代 服 务 业 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 统 计 ( 四 ) 课 程 建 设 1. 课 程 结 构 与 类 型 学 院 年 度 开 设 课 程 773 门, 课 时 总 数 为 具 体 情 况 见 表 3-3 表 3-3 学 院 课 程 类 型 课 时 一 览 表 课 程 类 型 课 程 门 数 ( 门 ) 学 时 ( 课 时 ) 占 总 学 时 的 比 例 (%) 理 论 课 (A 类 ) 理 论 + 实 践 课 (B 类 ) 实 践 课 (C 类 ) 合 计 数 据 来 源 : 本 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 1 最 高 级 别 建 立 年 份 ~ 10 ~

14 2. 课 程 建 设 情 况 学 院 始 终 强 调 专 业 课 程 内 容 与 职 业 标 准 对 接, 完 善 课 程 标 准, 规 范 课 程 体 系 和 教 学 内 容, 进 一 步 完 善 公 共 课 程 和 基 础 课 程 的 模 块 设 计 在 结 合 前 期 建 成 的 涵 盖 60 门 专 业 核 心 课 程 和 10 门 公 共 课 程 的 教 学 资 源 库 的 基 础 上, 大 力 推 进 大 规 模 在 线 课 程 (MOOC) 或 小 规 模 限 制 性 在 线 课 程 (SPOC) 项 目 建 设, 积 极 应 对 以 MOOC 为 代 表 的 网 络 课 程 新 模 式 对 传 统 教 育 的 挑 战, 显 著 提 升 我 院 教 育 教 学 质 量 2014 年 度 共 有 10 门 课 程 获 得 省 级 和 院 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目, 有 2 门 课 程 被 遴 选 为 省 级 和 院 级 精 品 开 放 课 程 建 设 项 目 具 体 情 况 见 表 3-4 表 年 大 规 模 在 线 开 放 课 程 及 精 品 开 放 课 程 一 览 表 序 号 课 程 级 别 / 类 别 课 程 名 称 负 责 人 1 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 管 理 学 基 础 刘 宝 2 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 经 济 学 基 础 姜 涛 3 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 经 济 应 用 数 学 叶 迎 春 4 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 杨 卫 宏 5 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 SQL Server 础 数 据 库 秦 晓 安 6 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 仓 储 与 运 输 管 理 关 堂 春 7 省 级 精 品 开 放 课 程 综 合 英 语 刘 知 国 8 校 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 商 务 口 才 郑 晓 明 9 校 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 计 算 机 应 用 基 础 张 毓 10 校 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 证 券 投 资 操 作 实 务 胡 增 芳 11 校 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 Photoshop 应 用 唐 云 龙 12 校 级 精 品 开 放 课 程 导 游 业 务 张 启 全 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 统 计 ~ 11 ~

15 案 例 二 虚 拟 企 业 环 境 再 造 业 务 流 程 打 造 会 计 专 业 品 牌 优 势 我 院 会 计 专 业 创 办 于 1912 年 安 徽 公 学 商 科, 办 学 历 史 悠 久 会 计 专 业 的 一 把 算 盘 一 支 笔 的 办 学 特 色 享 誉 大 江 南 北, 培 养 的 会 计 人 才 遍 布 江 淮 大 地 各 行 各 业 经 过 2008 年 的 省 级 示 范 专 业 建 设 以 及 2011 年 的 国 家 骨 干 高 职 院 校 重 点 专 业 建 设, 我 院 会 计 专 业 在 校 企 合 作 体 制 机 制 建 设 人 才 培 养 模 式 改 革 教 学 资 源 优 化 以 及 教 学 方 法 改 革 等 方 面 取 得 了 跨 越 式 发 展, 同 时 也 奠 定 了 我 院 会 计 专 业 在 全 国 会 计 类 专 业 中 的 领 先 地 位 会 计 专 业 依 托 专 业 建 设 委 员 会, 主 动 适 应 会 计 行 业 发 展 需 要, 深 化 岗 证 学 和 教 学 做 为 一 体 的 工 学 结 合 人 才 培 养 模 式 改 革 ; 引 入 会 计 行 业 标 准 开 发 专 业 课 程, 引 入 会 计 岗 位 真 实 任 务 开 发 教 学 内 容, 虚 拟 企 业 环 境 建 设 VBSE 综 合 实 训 中 心 ; 采 用 师 企 对 接 教 师 工 作 站 等 方 式 打 造 教 学 团 队, 双 师 素 质 专 业 教 师 比 例 达 到 100%, 会 计 专 业 团 队 获 得 省 级 教 学 团 队 称 号 通 过 建 设, 会 计 专 业 已 成 为 校 企 合 作 紧 密 师 资 力 量 雄 厚 课 程 特 色 鲜 明 实 训 条 件 优 良 人 才 培 养 质 量 高 社 会 服 务 能 力 强 专 业 辐 射 面 积 宽 的 重 点 专 业 2015 年 全 国 职 业 院 校 高 职 会 计 技 能 大 赛 一 等 奖 ~ 12 ~

16 ( 五 ) 师 资 队 伍 建 设 学 院 现 有 校 内 专 任 教 师 441 人, 校 内 兼 课 人 员 36 人, 校 外 兼 职 教 师 302 人, 校 外 兼 课 教 师 19 人 1. 职 称 结 构 学 院 现 有 校 内 专 任 教 师 中, 具 有 中 高 级 职 称 265 人, 占 60.1%, 具 体 情 况 如 图 3.1 所 示 2. 学 位 结 构 学 院 现 有 校 内 专 任 教 师 中, 具 有 硕 士 及 以 上 学 位 者 209 人, 占 47.4%, 具 体 情 况 如 图 3.2 所 示 高 级 职 称 20.4% 初 级 及 以 下 职 称 39.9% 中 级 职 称 39.7% 其 他 0.7% 学 士 51.9% 硕 士 及 以 上 47.4% 图 3.1 职 称 结 构 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 组 织 人 事 处 统 计 图 3.2 学 位 结 构 3. 双 师 素 质 教 师 通 过 人 才 引 进 和 专 业 进 修, 双 师 素 质 教 师 达 404 人, 双 师 素 质 教 师 占 全 体 教 师 比 例 达 92.11% 具 体 情 况 见 表 3-5 表 3-5 参 与 校 外 进 修 培 训 交 流 的 教 师 进 修 培 训 交 流 项 目 参 与 教 师 数 ( 人 次 ) 投 入 资 金 ( 万 元 ) 岗 前 培 训 访 问 学 者 攻 读 学 位 专 业 进 修 思 政 课 及 辅 导 员 培 训 在 线 学 习 高 职 高 专 院 校 - 国 培 计 划 - 国 内 培 训 高 职 高 专 院 校 - 国 培 计 划 - 企 业 顶 岗 高 职 高 专 院 校 - 省 培 计 划 - 主 干 课 程 培 训 高 职 高 专 院 校 - 省 培 计 划 - 双 师 素 质 培 训 高 职 高 专 院 校 - 省 培 计 划 - 企 业 顶 岗 培 训 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 组 织 人 事 处 统 计 ~ 13 ~

17 ( 六 ) 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设 学 院 拥 有 校 内 实 训 基 地 96 个, 总 建 筑 面 积 达 平 方 米, 设 备 总 价 值 万 元, 其 中 学 年 度 新 增 设 备 价 值 万 元, 能 满 足 全 院 各 专 业 的 技 能 实 训 需 求, 实 现 全 学 年 校 内 人 员 实 训 人 时, 校 外 人 员 实 训 人 时 学 院 通 过 校 企 合 作 理 事 会, 不 断 完 善 校 企 合 作 体 制 机 制, 建 立 校 外 实 习 实 训 基 地 176 个, 其 中 2014 年 新 增 14 个, 具 体 情 况 见 表 3-6 开 展 顶 岗 实 习 骨 干 教 师 培 训 等 多 项 实 习 实 训 项 目 443 项,2014 年 开 展 学 生 顶 岗 实 习 人 月, 合 作 企 业 接 收 毕 业 生 1002 人 表 3-6 新 增 校 外 实 习 实 训 基 地 一 览 表 序 号 基 地 名 称 依 托 单 位 建 立 时 间 1 云 计 算 机 技 术 实 习 基 地 南 京 第 55 所 技 术 开 发 有 限 公 司 物 联 网 技 术 实 习 基 地 新 大 陆 物 联 网 技 术 有 限 公 司 国 际 货 运 实 训 基 地 安 徽 海 德 国 际 物 流 有 限 公 司 网 络 营 销 实 训 基 地 芜 湖 乐 慢 电 子 商 务 有 限 公 司 汽 车 营 销 实 训 基 地 芜 湖 亚 夏 轿 车 销 售 服 务 有 限 公 司 汽 车 营 销 实 训 基 地 芜 湖 亚 夏 福 迪 汽 车 销 售 服 务 股 份 有 限 公 司 网 络 营 销 实 训 基 地 芜 湖 凡 臣 电 子 商 务 有 限 责 任 公 司 数 字 视 频 制 作 实 习 基 地 芜 湖 江 南 梦 工 厂 影 视 有 限 公 司 投 资 理 财 实 习 基 地 芜 湖 市 润 银 融 资 担 保 有 限 责 任 公 司 财 务 管 理 实 习 基 地 芜 湖 运 泰 集 团 有 限 责 任 公 司 房 地 产 经 营 实 训 基 地 合 肥 世 联 先 锋 房 地 产 顾 问 有 限 公 司 会 计 实 训 基 地 伊 信 财 务 咨 询 有 限 公 司 会 计 电 算 化 实 训 基 地 北 京 大 账 房 信 息 技 术 有 限 公 司 法 律 专 业 实 践 教 学 基 地 芜 湖 经 济 技 术 开 发 区 人 民 法 院 数 据 来 源 : 本 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ( 七 ) 教 学 质 量 监 控 学 院 以 改 进 和 提 升 人 才 培 养 质 量 为 中 心, 明 确 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 目 标 和 各 环 节 的 质 量 监 控 与 评 价 标 准, 建 立 健 全 学 院 系 ( 部 ) 行 业 企 业 和 第 三 方 评 价 单 位 等 多 ~ 14 ~

18 方 参 与 的 教 学 质 量 监 控 机 制 充 分 发 挥 教 评 教 学 评 教 教 评 学 作 用 ; 建 立 了 院 系 两 级 教 学 督 导 制 度, 完 善 期 初 期 中 期 末 教 学 检 查 制 度, 形 成 了 教 研 室 自 查 系 ( 部 ) 普 查 和 学 院 抽 查 的 监 督 评 价 机 制, 为 有 效 保 障 人 才 培 养 质 量, 奠 定 坚 实 基 础 本 学 年 度, 院 级 系 ( 部 ) 督 导 组 共 听 课 1200 余 次, 开 展 全 院 教 学 检 查 6 次 委 托 专 业 第 三 方 调 研 机 构, 形 成 安 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 应 届 毕 业 生 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 1 份 案 例 三 聚 焦 课 堂 为 教 学 质 量 护 航 建 立 健 全 教 学 督 导 体 系 和 制 度, 是 加 强 教 学 质 量 监 控 的 重 要 举 措, 而 全 面 提 升 课 堂 教 学 质 量, 则 是 学 校 人 才 培 养 质 量 提 升 的 基 础 性 工 作 为 进 一 步 了 解 教 师 执 行 课 程 标 准 教 学 计 划 教 案 的 撰 写, 课 堂 教 学 及 管 理 情 况, 规 范 教 学 各 环 节, 同 时 也 为 了 帮 助 青 年 教 师 尽 快 掌 握 教 学 规 律, 练 好 教 学 基 本 功, 我 校 于 2015 年 3 月 遴 选 部 分 退 休 教 师 充 实 学 院 教 学 督 导 组 院 级 督 导 组 在 全 校 范 围 内 采 取 推 门 听 课 的 方 式, 在 听 课 的 同 时 检 查 授 课 文 件, 并 对 整 体 授 课 情 况 做 出 综 合 评 价 院 级 督 导 组 听 课 800 余 次, 形 成 具 有 建 设 意 见 50 条 退 休 教 师 教 学 督 导 组 成 员 聘 任 会 ~ 15 ~

19 ( 八 ) 国 际 交 流 学 院 为 顺 应 国 家 教 育 体 制 改 革 的 多 样 化 国 际 化 特 征, 积 极 与 英 国 南 埃 塞 克 斯 学 院 马 来 西 亚 北 方 大 学 等 国 外 高 校 开 展 合 作 办 学 2014 年 先 后 吸 引 30 名 同 学 参 加 国 际 联 合 培 养 项 目 学 习, 学 院 先 后 两 次 派 遣 5 人 次 赴 北 京 参 加 南 埃 塞 克 斯 学 院 教 学 培 训 会,1 名 外 籍 教 师 常 驻 我 院, 担 任 部 分 专 业 课 程 的 教 学 任 务 ( 九 ) 职 业 教 育 信 息 化 建 设 信 息 基 础 设 施 初 具 规 模, 学 院 在 信 息 化 建 设 方 面 投 入 资 金 475 万 元, 其 中, 网 络 基 础 设 施 建 设 225 万 元, 中 心 机 房 建 设 74 万 元, 软 件 信 息 系 统 建 设 176 万 元 校 园 网 拥 有 各 类 服 务 器 40 台, 网 络 交 换 设 备 39 台, 接 入 计 算 机 近 3800 台, 互 联 网 出 口 带 宽 400 兆, 公 网 IP 地 址 1544 个, 并 已 接 入 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 拥 有 行 政 办 公 系 统 教 务 系 统 一 卡 通 系 统 等 正 式 投 入 使 用 的 信 息 化 系 统 12 个 ~ 16 ~

20 案 例 四 探 索 信 息 化 开 放 教 育 新 模 式 开 拓 网 络 课 程 建 设 新 途 径 近 年 来, 学 院 高 度 重 视 教 育 信 息 化 建 设, 精 心 组 织 扎 实 工 作, 不 断 加 大 资 金 投 入, 加 快 软 硬 件 建 设 步 伐, 努 力 提 高 师 生 信 息 素 养, 提 高 信 息 技 术 在 学 校 教 育 和 管 理 中 的 应 用 水 平, 在 教 育 信 息 化 建 设 上 取 得 了 长 足 的 发 展 学 院 紧 抓 互 联 网 + 教 育 带 来 的 机 遇, 迎 接 信 息 化 教 育 最 新 模 式 带 来 的 挑 战, 在 安 徽 省 高 校 中 率 先 搭 建 大 规 模 开 放 在 线 课 程 (MOOC) 平 台, 先 期 开 设 有 Java 语 言 程 序 设 计 物 流 信 息 技 术 高 等 数 学 基 础 等 8 门 课 程, 上 线 视 频 近 2000 分 钟, 校 内 外 累 计 共 262 人 完 成 在 线 学 习, 取 得 了 很 好 的 教 学 效 果 2014 年, 学 院 管 理 学 基 础 经 济 学 基 础 经 济 应 用 数 学 等 6 门 课 程 获 得 了 省 级 大 规 模 在 线 开 放 课 程 (MOOC) 示 范 项 目 立 项, 取 得 了 卓 有 成 效 的 课 程 建 设 成 果 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 MOOC 平 台 ~ 17 ~

21 四 学 生 发 展 ~ 18 ~

22 ( 一 ) 招 生 类 型 2015 年 我 院 总 招 生 计 划 为 4262 人, 其 中, 自 主 招 生 1401 人, 艺 术 类 计 划 130 人, 省 外 普 通 文 理 科 90 人 ( 山 东 20 河 南 20 浙 江 30 河 北 20), 省 内 普 通 文 理 科 2529 人, 3+2 合 作 办 学 为 112 人, 具 体 情 况 见 表 4-1 实 际 报 到 3948 人, 报 到 率 达 92.65%, 位 于 全 省 高 职 院 校 前 列 表 年 招 生 口 径 统 计 一 览 表 招 生 口 径 计 划 招 生 数 实 际 录 取 数 录 取 后 报 到 报 到 率 各 类 招 生 口 径 所 占 ( 人 ) ( 人 ) 数 ( 人 ) (%) 比 例 (%) 普 通 高 考 自 主 招 生 其 他 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 招 生 就 业 处 统 计 ( 二 ) 生 源 分 布 地 区 学 院 今 年 生 源 分 布 比 较 广 泛, 以 省 内 为 主 具 体 情 况 为 芜 湖 市 生 源 为 582 人, 安 徽 省 内 生 源 4190 人, 省 外 72 人, 具 体 情 况 见 表 4-2 表 年 生 源 分 布 表 生 源 地 人 数 比 例 (%) 本 市 生 源 本 省 其 他 市 生 源 外 省 市 生 源 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 招 生 就 业 处 统 计 ( 三 ) 学 生 活 动 学 生 体 育 文 化 活 动 设 施 整 体 布 局 合 理, 质 量 优 良, 现 有 室 内 外 各 种 体 育 文 化 活 动 场 地 平 方 米, 具 体 情 况 见 表 4-3 人 均 拥 有 体 育 文 化 活 动 场 所 面 积 达 3.29 平 方 米, 基 本 符 合 国 家 对 学 校 体 育 文 化 设 施 的 要 求 ~ 19 ~

23 表 4-3 学 院 体 育 与 文 化 设 施 一 览 表 类 别 名 称 数 量 ( 个 ) 面 积 (M 2 ) 篮 球 场 排 球 场 室 外 体 育 设 施 网 球 场 体 育 器 械 区 米 塑 胶 田 径 场 篮 球 场 排 球 场 羽 毛 球 场 室 内 体 育 设 施 健 身 房 乒 乓 球 室 武 术 室 体 操 房 其 他 大 学 生 活 动 中 心 学 术 报 告 厅 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 团 委 体 育 教 学 部 统 计 借 助 体 育 文 化 活 动 场 所 设 施, 学 院 以 阳 光 体 育 文 化 节 春 之 声 文 化 艺 术 节 为 载 体, 始 终 坚 持 百 年 商 贸 立 德 树 人 为 发 展 宗 旨, 组 织 学 生 开 展 了 各 种 体 育 文 化 活 动 达 170 余 项, 参 与 人 数 达 余 人 活 动 的 开 展 不 仅 丰 富 了 广 大 同 学 的 业 余 生 活, 而 且 显 著 提 升 了 学 生 综 合 素 质 代 表 性 体 育 文 化 活 动 如 表 4-4 所 示 表 4-4 学 生 活 动 一 览 表 ( 部 分 ) 时 间 活 动 名 称 组 织 部 门 美 丽 校 园, 从 我 做 起 主 题 团 日 活 动 院 团 委 商 贸 杯 男 子 足 球 赛 院 体 育 教 学 部 系 新 生 杯 女 子 篮 球 赛 工 商 管 理 系 团 总 支 级 新 生 杯 男 子 篮 球 赛 电 信 系 团 总 支 创 业 设 计 大 赛 经 济 贸 易 系 团 总 支 诚 信 征 文 评 选 经 济 贸 易 系 团 总 支 网 络 信 息 安 全 专 题 讲 座 电 信 系 团 总 支 寻 找 1314 的 你 院 团 委 ~ 20 ~

24 续表 4-4 时间 活动名称 组织部门 文明离校 宣传纪录片拍摄 一站到底 知识竞赛 学生工作处 商贸杯 男子篮球赛 院体育教学部 商贸杯 女子排球赛 院体育教学部 商贸杯 羽毛球 院体育教学部 晨读文化经典 活动 人文外语系团总支 先进班集体评选 工商管理系团总支 感受经典 传承文明---学院经典诗文朗诵会 人文外语系团总支 动享冬色 健康你我--冬季健身月 人文外语系团总支 挑战杯 学术科技作品竞赛 首届校园 DV 大赛 院团委 学生处 院团委 招生就业处 院团委 我和我的父亲母亲 征文比赛 院团委 学院春季运动会 商贸之星 校园歌手大赛 院团委 我的中国梦 经典朗诵比赛 院团委 心理情景剧大赛 商贸杯 女子篮球赛 院体育教学部 商贸杯 男子排球赛 院体育教学部 弘传统 品年味 为主题演讲比赛 商贸杯 乒乓球赛 班歌大赛 诚自心 信自行 主题演讲比赛 院体育教学部 学生工作处 人文外语系团总支 院体育教学部 经济贸易系团总支 电信系团总支 数据来源 安徽商贸职业技术学院团委统计 四 社团活动 学院现有社团 36 个 成员 4185 人 具体情况见表 4-5 指导教师 47 人 投入 资助经费 万元 学院 2014 届毕业生在校期间 参加过公益类社团活动的比例 为 34% 比本校 2013 届参加过同类社团活动的比例 24% 高 10 个百分点 ~ 21 ~

25 表 4-5 学 生 社 团 情 况 一 览 表 类 型 社 团 数 成 员 数 创 业 实 践 类 体 育 竞 技 类 文 艺 娱 乐 类 志 愿 公 益 类 专 业 研 讨 类 合 计 数 据 来 源 : 本 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 案 例 五 以 阳 光 体 育 文 化 节 春 之 声 文 化 艺 术 节 为 载 体 传 播 百 年 安 商 精 神 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 阳 光 体 育 文 化 节 春 之 声 文 化 艺 术 节 自 开 展 以 来, 始 终 以 强 身 健 体 磨 练 意 志 愉 悦 身 心 习 惯 养 成 团 结 创 新 为 目 标, 引 导 广 大 学 生 爱 国 爱 党, 熟 知 学 院 百 年 历 史, 引 导 学 生 参 加 各 类 融 思 想 性 知 识 性 艺 术 性 和 娱 乐 性 为 一 体 的 体 育 文 化 活 动, 充 分 反 映 我 院 大 学 生 热 爱 祖 国 热 爱 母 校 乐 观 开 朗 积 极 向 上 的 精 神 风 貌, 展 示 我 院 大 学 生 高 雅 健 康 的 审 美 追 求, 提 升 我 院 学 生 的 综 合 素 质, 成 为 德 才 兼 备 的 商 贸 人 阳 光 体 育 文 化 节 春 之 声 活 动 主 要 围 绕 我 运 动 我 健 康 我 快 乐 商 贸 人 传 承 文 化 经 典 公 益 文 明 商 贸 人 等 七 个 主 题 篇 章 开 展, 为 学 生 成 长 为 具 有 良 好 的 思 想 品 德 高 尚 的 道 德 情 操 健 康 身 心 素 质 的 人 奠 定 坚 实 基 础 春 之 声 文 化 艺 术 节 广 播 体 操 比 赛 开 幕 式 ~ 22 ~

26 ( 五 ) 学 生 服 务 1. 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 满 意 度 为 92%, 比 本 校 2013 届 ( 90%) 高 2 个 百 分 点, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (80%) 高 12 个 百 分 点 如 图 4.1 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 80.00% 学 院 2014 届 92.00% 学 院 2013 届 90.00% 70.00% 75.00% 80.00% 85.00% 90.00% 95.00% 图 4.1 毕 业 生 对 母 校 的 生 活 服 务 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 2. 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 满 意 度 为 89%, 比 本 校 2013 届 ( 85%) 高 4 个 百 分 点, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (82%) 高 7 个 百 分 点 如 图 4.2 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 82.00% 学 院 2014 届 89.00% 学 院 2013 届 85.00% 78.00% 80.00% 82.00% 84.00% 86.00% 88.00% 90.00% 图 4.2 毕 业 生 对 母 校 的 学 生 工 作 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) 3. 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 满 意 度 为 95%, 比 本 校 2013 届 (93%) 高 2 个 百 分 点, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (87%) 高 8 个 百 分 点 如 图 4.3 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 87.00% 学 院 2014 届 95.00% 学 院 2013 届 93.00% 82.00% 84.00% 86.00% 88.00% 90.00% 92.00% 94.00% 96.00% 图 4.3 毕 业 生 对 母 校 的 教 学 工 作 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ~ 23 ~

27 4. 学 生 资 助 类 型 和 数 量 本 学 年, 学 院 累 计 发 放 各 类 奖 助 学 金 万 元, 累 计 资 助 学 生 人 次, 见 表 4-6 已 初 步 形 成 了 奖 贷 助 勤 补 减 多 类 型, 国 家 学 校 社 会 和 企 业 齐 参 与 的 资 助 体 系 为 了 保 证 学 生 资 助 工 作 的 效 率 和 水 平, 学 院 配 备 专 职 人 员 从 事 学 生 资 助 工 作, 拨 付 专 项 经 费, 优 化 工 作 环 境, 改 善 工 作 条 件 表 4-6 学 生 资 助 类 型 和 数 量 一 览 表 项 目 目 标 项 目 种 类 奖 助 人 数 奖 助 金 额 ( 万 元 ) 国 家 奖 学 金 奖 学 金 国 家 励 志 奖 学 金 奖 学 金 国 家 助 学 金 助 学 金 2, 学 院 奖 学 金 奖 学 金 5, 勤 工 助 学 勤 工 助 学 特 困 补 助 困 难 补 助 学 费 减 免 减 免 学 杂 费 柏 林 奖 学 金 奖 学 金 柏 林 助 学 金 助 学 金 李 健 奖 学 金 奖 学 金 李 健 助 学 金 助 学 金 恒 生 奖 学 金 奖 学 金 天 翼 奖 学 金 奖 学 金 纬 纶 奖 学 金 奖 学 金 品 学 兼 优 毕 业 生 奖 学 金 奖 学 金 助 学 贷 款 助 学 贷 款 合 计 数 据 来 源 : 本 院 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 采 集 与 管 理 平 台 ~ 24 ~

28 五 培养质量 ~ 25 ~

29 ( 一 ) 准 时 毕 业 率 学 院 2015 届 毕 业 生 3570 名, 准 时 毕 业 率 为 99.52% ( 二 ) 毕 业 生 就 业 率 学 院 2014 届 毕 业 一 年 后 的 就 业 率 为 95.4%, 与 本 校 2013 届 毕 业 (94.6%) 基 本 持 平, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 毕 业 (93.6%) 高 1.8 个 百 分 点 如 图 5.1 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 93.60% 学 院 2014 届 95.40% 学 院 2013 届 94.60% 92.50% 93.00% 93.50% 94.00% 94.50% 95.00% 95.50% 96.00% 图 5.1 毕 业 一 年 后 的 就 业 率 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 三 ) 毕 业 生 对 就 业 现 状 的 满 意 度 学 院 2014 届 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 为 69%, 比 本 校 2013 届 (63%) 高 6 个 百 分 点, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (62%) 高 7 个 百 分 点 如 图 5.2 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 62.00% 学 院 2014 届 69.00% 学 院 2013 届 63.00% 58.00% 60.00% 62.00% 64.00% 66.00% 68.00% 70.00% 图 5.2 毕 业 生 的 就 业 现 状 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ~ 26 ~

30 ( 四 ) 毕 业 生 平 均 月 收 入 学 院 2014 届 毕 业 一 年 后 的 月 收 入 为 3571 元, 比 本 校 2013 届 毕 业 (3368 元 ) 高 203 元, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 毕 业 (3289 元 ) 高 282 元 如 图 5.3 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 3289 学 院 2014 届 3571 学 院 2013 届 图 5.3 毕 业 一 年 后 的 月 收 入 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 五 ) 毕 业 生 对 母 校 总 体 满 意 度 和 推 荐 度 本 校 2014 届 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 为 97%, 与 本 校 2013 届 (96%) 基 本 持 平, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (91%) 高 6 个 百 分 点 ( 如 图 5.4 所 示 ) 学 院 2014 届 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 为 84%, 比 本 校 2013 届 (79%) 高 5 个 百 分 点, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (67%) 高 17 个 百 分 点 ( 如 图 5.5 所 示 ) 全 国 骨 干 校 2014 届 91.00% 学 院 2014 届 97.00% 学 院 2013 届 96.00% 88.00% 90.00% 92.00% 94.00% 96.00% 98.00% 图 5.4 毕 业 生 对 母 校 的 总 体 满 意 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ~ 27 ~

31 全 国 骨 干 校 2014 届 67.00% 学 院 2014 届 84.00% 学 院 2013 届 79.00% 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 80.00% % 图 5.5 毕 业 生 愿 意 推 荐 母 校 的 比 例 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 六 ) 双 证 书 获 取 率 学 院 继 续 努 力 推 进 双 证 书 制 度, 通 过 职 业 技 能 培 训 和 职 业 技 能 鉴 定, 共 有 3809 人 次 获 得 了 统 计 师 审 计 师 会 计 从 业 资 格 证 等 一 个 或 多 个 与 本 专 业 相 关 的 岗 位 职 业 技 能 资 格 证 书, 见 表 5-1 提 高 了 学 生 技 术 应 用 能 力 和 就 业 竞 争 能 力 表 /2015 学 年 度 学 生 获 取 职 业 资 格 证 书 情 况 一 览 表 序 号 证 书 名 称 获 取 学 生 数 比 例 ( 获 取 人 数 / 毕 业 生 总 数,%) 1 Adobe 中 国 产 品 专 家 (PS) CCFA 注 册 品 类 管 理 师 ERP 应 用 资 格 H3C 网 络 工 程 师 NACG 报 关 水 平 测 试 初 级 电 子 政 务 工 程 师 初 级 审 计 师 初 级 统 计 师 导 游 证 电 子 商 务 师 电 子 设 备 装 接 工 会 计 初 级 职 称 会 计 从 业 资 格 计 算 机 程 序 设 计 员 客 房 餐 厅 服 务 员 ~ 28 ~

32 序 号 证 书 名 称 获 取 学 生 数 比 例 ( 获 取 人 数 / 毕 业 生 总 数,%) 17 秘 书 普 通 话 全 国 信 息 化 工 程 师 -ERP 应 用 资 格 商 务 策 划 师 商 务 单 证 员 物 流 师 银 行 从 业 资 格 营 销 师 证 券 从 业 资 格 制 图 员 合 计 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 实 习 实 训 中 心 统 计 续 表 5-1 ( 七 ) 职 业 技 能 大 赛 学 院 积 极 组 织 学 生 参 加 各 类 职 业 技 能 大 赛, 共 获 各 类 奖 项 39 项, 获 奖 等 级 数 目 和 人 数 均 超 过 往 年 在 2015 年 度 全 国 职 业 技 能 大 赛 会 计 技 能 市 场 营 销 技 能 和 云 计 算 技 术 与 应 用 赛 项 中 均 获 得 全 国 一 等 奖, 在 同 类 职 业 院 校 中 名 列 前 茅 其 中, 会 计 技 能 和 云 计 算 技 术 与 应 用 已 经 连 续 两 届 获 得 全 国 一 等 奖 其 中 部 分 参 加 技 能 大 赛 获 奖 情 况 见 表 5-2 表 5-2 学 生 职 业 技 能 大 赛 获 奖 情 况 一 览 表 ( 部 分 ) 序 号 项 目 名 称 参 赛 学 生 指 导 教 师 获 奖 等 级 级 别 1 会 计 技 能 何 紫 微 马 慧 慧 丁 晓 敏 庄 惠 玲 杨 琴 郑 兴 东 一 等 奖 国 家 级 2 市 场 营 销 技 能 邱 春 张 杨 明 陈 书 文 朱 凤 侠 张 京 洲 史 一 鸣 一 等 奖 国 家 级 3 云 计 算 技 术 与 应 用 程 欢 陈 为 勇 赵 子 洲 芮 坤 坤 汤 义 好 一 等 奖 国 家 级 4 信 息 安 全 管 理 与 评 估 牛 金 鹏 史 永 康 窦 仙 阳 卜 天 然 黄 飞 二 等 奖 国 家 级 5 物 联 网 技 术 应 用 张 立 搏 周 叶 凡 丁 云 周 正 贵 朱 先 远 三 等 奖 国 家 级 6 自 动 化 生 产 线 安 装 与 调 试 曹 晶 晶 陈 奔 候 秀 丽 许 美 珏 三 等 奖 国 家 级 7 导 游 服 务 ( 普 通 话 导 游 ) 张 浣 张 启 全 韩 飚 一 等 奖 省 级 8 会 计 技 能 丁 晓 敏 何 紫 微 马 慧 慧 庄 惠 玲 郑 兴 东 杨 琴 一 等 奖 省 级 ~ 29 ~

33 续 表 5-2 序 号 项 目 名 称 参 赛 学 生 指 导 教 师 获 奖 等 级 级 别 9 汽 车 营 销 黄 佩 袁 红 冯 春 林 刘 超 张 平 平 一 等 奖 省 级 10 市 场 营 销 技 能 陈 书 文 邱 春 张 杨 明 朱 凤 侠 史 一 鸣 张 京 洲 一 等 奖 省 级 11 现 代 物 流 作 业 方 案 设 计 与 谢 豪 俊 吴 涛 钟 明 星 汪 晔 胡 以 实 施 李 秋 寒 一 高 道 友 一 等 奖 省 级 12 信 息 安 全 管 理 与 评 估 牛 金 鹏 史 永 康 周 洋 卜 天 然 黄 飞 一 等 奖 省 级 13 英 语 口 语 ( 非 英 语 专 业 组 ) 周 璇 张 心 宇 史 薇 一 等 奖 省 级 14 云 计 算 技 术 与 应 用 陈 为 勇 程 欢 赵 子 洲 芮 坤 坤 汤 义 好 一 等 奖 省 级 15 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 胡 军 王 云 云 杨 羊 吴 杰 一 等 奖 省 级 16 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 周 二 健 施 永 龙 李 硕 吴 松 飞 一 等 奖 省 级 17 导 游 服 务 ( 普 通 话 导 游 ) 陆 甜 妹 韩 飚 张 启 全 二 等 奖 省 级 18 导 游 服 务 ( 英 语 导 游 ) 沈 春 芝 齐 莉 莉 秦 雅 琼 二 等 奖 省 级 19 计 算 机 网 络 应 用 窦 仙 阳 李 琦 吴 启 龙 陈 军 钱 乾 二 等 奖 省 级 20 文 秘 速 录 王 海 凤 刘 佩 雪 陶 卫 红 储 昭 琴 童 玉 汪 注 二 等 奖 省 级 21 物 联 网 技 术 应 用 汪 志 张 立 搏 周 叶 凡 周 正 贵 朱 先 远 二 等 奖 省 级 22 移 动 互 联 网 应 用 软 件 开 发 杨 帅 周 青 丁 云 殷 西 祥 朱 丽 进 二 等 奖 省 级 23 英 语 口 语 ( 英 语 专 业 组 ) 姚 文 俊 周 亚 琼 何 燕 二 等 奖 省 级 24 自 动 化 生 产 线 安 装 与 调 试 谢 国 祥 张 锦 翔 侯 秀 丽 许 美 珏 二 等 奖 省 级 25 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 刘 亚 徐 俊 崔 文 雯 魏 力 二 等 奖 省 级 26 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 陈 浩 张 成 云 王 俊 贾 陈 辉 二 等 奖 省 级 27 全 国 大 学 生 数 学 建 模 竞 赛 薛 琴 杨 彦 伟 刘 雯 雅 叶 迎 春 二 等 奖 省 级 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 统 计 ~ 30 ~

34 ( 八 ) 职 业 吻 合 度 本 校 2014 届 毕 业 生 的 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 度 为 49%, 与 本 校 2013 届 (48%) 基 本 持 平, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 (43%) 高 6 个 百 分 点 如 图 5.6 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 43.00% 学 院 2014 届 49.00% 学 院 2013 届 48.00% 40.00% 42.00% 44.00% 46.00% 48.00% 50.00% 图 5.6 毕 业 生 的 工 作 与 职 业 期 待 吻 合 度 数 据 来 源 : 麦 可 思 - 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 社 会 需 求 与 培 养 质 量 跟 踪 评 价 报 告 (2015) ( 九 ) 创 业 人 才 比 例 学 院 2014 届 学 生 自 主 创 业 的 比 例 为 4.4%, 与 本 校 2013 届 毕 业 (4.7%) 基 本 持 平, 比 全 国 骨 干 校 2014 届 毕 业 (3.6%) 高 0.8 个 百 分 点 如 图 5.7 所 示 全 国 骨 干 校 2014 届 3.60% 学 院 2014 届 4.40% 学 院 2013 届 4.70% 0.00% 1.00% 2.00% 3.00% 4.00% 5.00% 图 5.7 学 生 自 主 创 业 的 比 例 ( 十 ) 专 升 本 学 院 2014 届 毕 业 生 共 有 520 名 学 生 报 名 参 加 安 徽 省 专 升 本 考 试, 共 有 176 名 同 学 顺 利 被 安 徽 工 程 大 学 安 徽 农 业 大 学 安 徽 建 筑 大 学 等 本 科 院 校 录 取, 升 本 率 ( 录 取 人 数 / 报 名 人 数 ) 达 33.8%, 优 秀 的 育 人 环 境 为 学 生 多 元 化 发 展 提 供 了 重 要 保 障 ~ 31 ~

35 案 例 六 利 用 专 业 优 势 借 助 互 联 网 + 开 启 创 业 之 路 李 威, 2010 年 毕 业 于 我 院 电 子 商 务 专 业 大 学 期 间, 经 过 系 统 的 专 业 学 习 后, 他 便 尝 试 创 业, 开 起 了 网 店 文 威 数 码 在 创 业 初 期, 他 遇 到 了 很 多 困 难, 但 是 凭 借 坚 韧 的 性 格 老 师 的 鼓 励 和 学 校 的 支 持, 网 店 从 最 初 的 亏 本 运 营 发 展 到 月 收 入 一 万 多 元 的 规 模 2013 年 11 月, 李 威 在 芜 湖 正 式 注 册 成 立 芜 湖 埠 威 电 子 商 务 有 限 公 司, 专 门 从 事 汽 车 增 值 产 品 销 售 汽 车 实 体 服 务 和 汽 车 使 用 咨 询 业 务 目 标 打 造 一 个 代 表 卓 越 性 价 比 具 有 可 信 赖 的 汽 车 后 市 场 品 牌 2014 年 6 月 先 后 成 立 了 埠 威 车 品 专 营 店 和 埠 威 汽 车 用 品 有 限 公 司,2015 年 6 月, 埠 威 车 品 专 营 店 正 式 在 京 东 上 线, 预 计 2015 年 全 年 的 营 业 额 将 达 到 万 元 2015 年, 李 威 被 评 为 安 徽 省 创 业 之 星 我 院 2010 届 电 子 商 务 专 业 毕 业 生 李 威 ~ 32 ~

36 六 政 府 履 责 ~ 33 ~

37 ( 一 ) 政 策 引 导 党 的 十 八 大 以 来, 党 和 国 家 把 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 摆 在 了 更 加 突 出 的 位 置, 习 近 平 总 书 记 在 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 上 就 加 快 发 展 职 业 教 育 做 出 重 要 指 示, 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 现 代 职 业 教 育 体 系 建 设 规 划 ( 年 ) 等 政 策 和 规 划 相 继 出 台, 为 高 职 院 校 推 进 改 革 创 新 提 升 办 学 水 平 指 明 了 方 向, 提 供 了 思 路, 现 代 职 业 教 育 迎 来 了 宝 贵 的 发 展 机 遇 根 据 省 委 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 2015 年 工 作 要 点 改 革 任 务 总 台 账 省 委 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 2015 年 重 点 督 办 改 革 任 务 等 文 件 精 神, 学 院 被 确 定 为 我 省 高 校 综 合 改 革 首 批 试 点 单 位 之 一 根 据 安 徽 省 教 育 厅 财 政 厅 关 于 印 发 < 安 徽 省 支 持 本 科 高 校 发 展 能 力 提 升 计 划 > 和 < 安 徽 省 高 等 教 育 振 兴 计 划 > 的 通 知 ( 皖 教 办 号 ) 文 件 精 神, 学 院 获 批 为 地 方 技 能 型 高 水 平 大 学 立 项 建 设 单 位 根 据 教 育 部 关 于 开 展 招 生 考 试 制 度 改 革 的 有 关 精 神,2011 年 以 来, 安 徽 省 教 育 厅 批 准 我 院 开 展 高 职 自 主 设 置 专 业 和 自 主 招 生 试 点, 新 增 专 业 6 个, 获 批 单 独 或 自 主 招 生 计 划 1,400 人 学 院 所 在 地 芜 湖 市 政 府 按 照 皖 江 城 市 带 承 接 产 业 转 移 示 范 区 职 业 教 育 发 展 规 划 ( 年 ) 关 于 进 一 步 促 进 皖 江 城 市 带 职 业 教 育 发 展 的 政 策 意 见, 减 免 了 我 院 综 合 实 训 楼 6 号 学 生 公 寓 等 基 建 项 目 的 基 本 建 设 规 费 按 照 关 于 进 一 步 促 进 皖 江 城 市 带 职 业 教 育 发 展 的 政 策 意 见, 对 引 进 学 院 的 企 业, 落 实 鼓 励 企 业 参 与 高 职 院 校 办 学 的 优 惠 政 策 建 立 顶 岗 实 习 工 伤 保 险 制 度, 由 接 受 顶 岗 实 习 单 位 购 买 工 伤 保 险 ( 二 ) 资 金 支 持 根 据 国 务 院 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 和 省 委 省 政 府 关 于 建 设 高 等 教 育 强 省 的 若 干 意 见 精 神, 我 省 加 大 了 对 高 职 院 校 的 经 费 投 入,2015 年 财 政 拨 款 收 入 万 元, 较 2014 年 增 加 万 元, 增 幅 为 81.08% ( 三 ) 政 府 监 管 在 教 育 部 统 一 部 署 下, 学 院 高 质 量 的 完 成 了 高 等 职 业 院 校 人 才 培 养 工 作 状 态 数 据 的 填 报 工 作 详 实 全 面 的 数 据 为 教 育 行 政 部 门 决 策 和 监 控 提 供 了 数 据 支 撑, 更 为 学 院 提 高 自 身 科 学 管 理 水 平 发 挥 重 要 作 用 为 克 服 同 质 化 综 合 化 竞 争 优 势 不 突 出 等 突 出 问 题, 在 省 教 育 厅 的 统 一 组 织 和 ~ 34 ~

38 领 导 下,2015 年 上 半 年 学 院 接 受 了 安 徽 省 教 育 厅 人 才 培 养 工 作 个 性 评 估 评 估 专 家 全 面 分 析 学 院 的 办 学 定 位 与 社 会 需 求 的 符 合 度 高 校 四 大 职 能 对 办 学 定 位 的 支 撑 度 人 才 培 养 各 环 节 之 间 的 吻 合 度 教 学 资 源 对 人 才 培 养 的 保 障 度 及 学 生 社 会 政 府 用 人 单 位 对 人 才 培 养 的 满 意 度 通 过 专 家 把 脉 和 自 我 剖 析, 学 院 进 一 步 厘 清 了 办 学 定 位 与 发 展 思 路, 以 质 量 求 生 存 以 服 务 求 支 持 以 特 色 求 发 展 的 办 学 理 念 进 一 步 强 化 ~ 35 ~

39 七 科研与服务 地方经济 ~ 36 ~

40 ( 一 ) 毕 业 生 就 业 区 域 贡 献 度 学 院 2014 届 就 业 的 毕 业 生 中, 有 60.8% 的 人 在 安 徽 省 就 业 毕 业 生 就 业 量 较 大 的 城 市 为 芜 湖 (22.1%) 合 肥 (16.8%) 上 海 (12.4%), 如 图 7.1 所 示 毕 业 生 一 年 后 月 收 入 分 别 为 3144 元 3355 元 4719 元 如 图 7.2 所 示 12.4 % 16.8 % 22.1 % 芜 湖 合 肥 上 海 图 7.1 就 业 毕 业 生 的 人 数 百 分 比 芜 湖 合 肥 上 海 图 7.2 对 应 城 市 毕 业 生 一 年 后 的 月 收 入 ( 二 ) 非 学 历 培 训 规 模 学 院 利 用 职 业 鉴 定 提 升 专 业 服 务 产 业 发 展 能 力 项 目 等 平 台, 积 极 开 展 非 学 历 社 会 培 训, 年 度 培 训 总 规 模 达 人 日 ( 三 ) 与 企 业 共 同 开 发 课 程 数 学 院 2015/2016 学 年 开 设 课 程 总 数 为 773 门, 其 中 与 安 徽 三 只 松 鼠 电 子 商 务 有 限 公 司 上 海 晓 庄 信 息 技 术 有 限 公 司 上 海 龙 奇 数 码 有 限 公 司 等 企 业 合 作 开 发 课 程 ( 校 外 课 程 ) 总 数 达 43 门, 共 同 开 发 教 材 34 本 ( 四 ) 为 企 业 提 供 咨 询 服 务 的 收 入 总 数 学 院 通 过 为 芜 湖 扬 子 农 村 商 业 银 行 股 份 有 限 公 司 芜 湖 大 胜 装 饰 有 限 公 司 和 上 海 龙 奇 数 码 有 限 公 司 等 企 业, 提 供 技 术 服 务, 服 务 总 收 入 达 万 元 ( 五 ) 为 企 业 的 新 雇 员 提 供 职 前 培 训 学 院 为 上 海 花 园 饭 店 顺 丰 速 运 嘉 兴 分 公 司 沃 尔 玛 芜 湖 店 等 合 作 企 业 新 雇 员 提 供 服 务 技 能 提 升 物 流 质 量 提 升 卖 场 服 务 能 力 提 升 等 实 践 操 作 技 能 培 训, 培 训 人 数 达 4382 人 天 ~ 37 ~

41 案 例 七 师 生 共 同 努 力 提 升 服 务 社 会 能 力 学 院 通 过 与 政 府 有 关 部 门 相 关 行 业 企 业 合 作, 不 断 拓 展 社 会 服 务 职 能, 使 其 成 为 培 养 高 素 质 技 能 人 才 的 又 一 重 要 途 径 在 开 展 社 会 服 务 的 过 程 中, 专 业 教 师 带 领 学 生 共 同 参 与, 让 师 生 充 分 应 用 所 学 专 业 知 识 解 决 实 际 问 题, 同 时 又 明 确 今 后 努 力 提 升 的 方 向 经 济 贸 易 系 为 推 进 教 学 做 一 体 化 课 程 改 革 教 学 实 践, 由 营 销 与 策 划 专 业 学 生 主 导 举 办 了 2015 云 打 印 杯 第 九 届 芜 湖 高 教 园 区 商 品 展 销 会, 两 天 的 销 售 额 达 10 余 万 元 电 子 信 息 工 程 系 深 化 教 学 改 革, 探 索 产 学 研 一 体 化 培 养 体 系, 与 芜 湖 广 电 集 团 江 南 梦 工 场 影 视 有 限 公 司 合 作 建 立 了 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 江 南 梦 工 场 影 视 工 作 室 由 工 作 室 拍 摄 制 作 的 商 业 影 视 广 告 康 妮 瑜 伽 广 告 宣 传 片 顺 利 通 过 委 托 方 验 收, 在 芜 湖 电 视 台 新 闻 综 合 频 道 滚 动 播 出, 并 作 为 院 线 广 告 在 全 市 各 大 影 院 电 影 正 式 放 映 之 前 进 行 播 放 通 过 项 目 实 战 不 仅 提 高 了 师 生 的 专 业 技 能 水 平, 增 强 了 岗 位 实 践 能 力, 同 时 在 加 强 专 业 内 涵 建 设, 提 升 专 业 实 践 教 学 效 果 方 面 也 具 有 积 极 的 意 义 2015 云 打 印 杯 第 九 届 芜 湖 高 教 园 区 商 品 展 销 会 开 幕 ~ 38 ~

42 ( 六 ) 承 担 的 各 级 各 类 教 科 研 情 况 学 院 新 增 各 类 教 科 研 项 目 99 个, 其 中 市 厅 级 以 上 教 科 研 项 目 49 个, 承 接 国 家 级 教 学 资 源 库 - 课 程 建 设 项 目 2 个, 省 级 师 资 队 伍 建 设 项 目 5 个, 省 级 重 大 重 点 教 科 研 项 目 8 个, 荣 获 国 家 级 教 学 成 果 二 等 奖 1 个 具 体 情 况 见 表 7-1 表 7-1 新 增 各 级 各 类 教 科 研 情 况 一 览 表 项 目 类 型 数 量 市 厅 级 以 上 教 科 研 项 目 49 国 家 级 教 学 成 果 1 国 家 级 教 学 资 源 库 - 课 程 建 设 项 目 2 省 级 师 资 队 伍 建 设 项 目 5 省 级 重 大 重 点 教 科 研 项 目 8 其 他 37 合 计 99 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 教 务 处 科 研 处 统 计 ( 七 ) 开 展 的 社 区 服 务 及 其 他 志 愿 者 活 动 在 院 党 委 的 组 织 领 导 下, 大 学 生 志 愿 者 参 与 社 区 管 理 社 区 服 务, 帮 扶 弱 势 群 体, 开 展 公 益 活 动, 圆 满 地 完 成 了 任 务, 并 且 取 得 了 良 好 的 效 果 通 过 院 团 委 各 系 团 总 支 的 统 一 部 署, 我 院 大 学 生 踊 跃 参 加 三 下 乡 社 会 实 践 服 务 团 队, 积 极 开 展 支 教 普 法 宣 传 知 识 讲 座 等 志 愿 服 务 各 学 生 社 团 自 发 组 织 开 展 爱 心 活 动 新 生 交 流 雷 锋 日 敬 老 院 服 务 维 权 打 假 等 丰 富 多 样 的 志 愿 者 活 动 2014 年 度, 学 院 开 展 的 主 要 社 区 服 务 志 愿 者 活 动 累 计 28 场 次, 参 与 学 生 数 逾 5000 人 次, 见 表 7-2 志 愿 者 活 动 的 开 展 充 分 发 挥 两 人 大 学 生 自 身 优 势, 使 学 生 们 能 够 走 出 校 园, 回 报 社 会, 体 验 人 生, 显 著 了 提 升 学 生 综 合 素 质 ~ 39 ~

43 表 7-2 学 院 开 展 社 区 服 务 志 愿 者 活 动 ( 部 分 ) 序 号 活 动 名 称 组 织 部 门 年 新 生 入 学 志 愿 服 务 工 作 院 团 委 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 弋 江 区 服 务 团 队 院 团 委 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 鸠 江 区 服 务 团 队 院 团 委 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 镜 湖 区 服 务 团 队 院 团 委 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 三 山 区 服 务 团 队 院 团 委 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 芜 湖 香 苑 社 区 开 展 志 愿 服 务 会 计 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 芜 湖 凡 臣 电 子 商 务 有 限 公 司 经 贸 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 龙 窝 湖 砀 山 开 展 志 愿 服 务 电 信 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 四 川 支 教 服 务 工 商 管 理 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 蚌 埠 各 社 区 进 行 普 法 宣 传 人 文 外 语 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 滁 州 各 社 区 宣 传 投 资 理 财 知 识 财 务 金 融 系 团 总 支 年 暑 期 三 下 乡 社 会 实 践 赴 芜 湖 湾 里 街 道 爱 心 教 室 开 展 暑 期 夏 令 营 艺 术 设 计 系 团 总 支 14 关 爱 思 想, 从 心 开 始 青 年 思 想 研 究 会 15 大 学 三 年 如 何 度 过 青 年 思 想 研 究 会 16 计 算 机 系 统 重 装 与 维 护 讲 座 计 算 机 协 会 17 计 算 机 义 诊 计 算 机 协 会 18 电 子 焊 接 电 子 协 会 19 二 次 循 环, 传 递 温 暖 青 年 公 益 协 会 20 二 次 循 环, 传 递 温 暖 环 保 协 会 21 物 品 交 流 会 营 销 协 会 22 新 生 体 检 青 年 思 想 协 会 23 会 计 从 业 知 识 讲 座 会 计 协 会 24 广 告 策 划 纵 横 策 划 协 会 25 法 制 宣 传 日 活 动 法 学 会 26 雷 锋 日 社 团 联 合 会 27 敬 老 院 之 行 青 年 思 想 协 会 28 消 费 者 维 权 日 打 假 活 动 法 学 会 数 据 来 源 : 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 团 委 统 计 ~ 40 ~

44 八 问题与展望 ~ 41 ~

45 ( 一 ) 现 有 挑 战 一 是 校 企 合 作 体 制 机 制 仍 需 进 一 步 创 新 尽 管 学 校 在 创 新 办 学 体 制 机 制 上 强 化 了 顶 层 设 计, 制 定 与 完 善 了 校 企 合 作 的 相 关 制 度, 通 过 建 立 校 企 合 作 理 事 会 成 立 商 科 联 盟 建 设 校 中 企 企 中 校 和 教 师 工 作 站, 促 进 了 人 才 共 育 过 程 共 管 成 果 共 享 责 任 共 担, 但 是, 进 一 步 密 切 校 企 合 作, 不 断 增 强 办 学 活 力 仍 然 任 重 而 道 远 二 是 师 资 队 伍 建 设 仍 需 进 一 步 加 强 近 年 来, 虽 然 学 校 高 度 重 视 师 资 队 伍 建 设, 已 经 形 成 一 支 基 本 满 足 专 业 建 设 需 要 的 专 兼 结 合 的 双 师 素 质 教 师 队 伍, 但 高 水 平 专 业 带 头 人 和 技 术 专 家 型 教 师 数 量 不 足, 教 师 为 企 业 开 展 技 术 服 务 和 生 产 指 导 的 作 用 发 挥 还 有 很 大 空 间 同 时, 因 为 机 构 编 制 数 的 限 制, 导 致 专 任 教 师 职 称 晋 升 竞 争 异 常 激 烈, 教 师 队 伍 发 展 空 间 受 到 极 大 挤 压, 队 伍 的 稳 定 性 存 在 巨 大 隐 患 三 是 实 验 实 训 条 件 建 设 仍 需 进 一 步 加 大 近 年 来, 虽 然 学 校 通 过 多 渠 道 筹 措 资 金 不 断 加 大 教 学 经 费 投 入, 实 验 实 训 条 件 有 了 显 著 改 善, 但 与 高 职 教 育 办 学 育 人 目 标 的 要 求, 与 国 内 同 类 一 流 高 职 院 校 相 比, 还 有 一 定 的 差 距, 必 须 尽 快 加 以 改 善 ( 二 ) 发 展 思 路 面 对 这 些 问 题 与 挑 战, 学 校 将 主 要 通 过 以 下 举 措 来 切 实 加 以 解 决 一 是 积 极 探 索, 进 一 步 创 新 办 学 体 制 机 制 以 管 理 体 制 创 新 运 营 模 式 创 新 和 保 障 体 系 的 建 设 为 抓 手, 推 进 校 企 合 作 体 制 机 制 创 新, 提 高 人 才 培 养 质 量, 增 强 社 会 服 务 能 力 通 过 校 企 共 建 中 高 职 衔 接 省 内 区 域 联 动 城 乡 结 合 等 方 式, 进 一 步 加 强 学 校 与 企 业 学 校 与 学 校 企 业 与 企 业 学 校 与 地 方 政 府 的 联 系, 整 合 教 育 资 源, 实 现 资 源 共 享, 实 现 职 业 教 育 的 规 模 化 集 约 化 和 高 效 化, 形 成 具 有 特 色 的 发 展 新 模 式, 即 : 校 企 一 体 产 教 并 举 中 高 衔 接 区 域 联 动 的 办 学 模 式 二 是 争 取 支 持, 进 一 步 加 强 师 资 队 伍 建 设 学 校 将 积 极 争 取 上 级 政 府 支 持, 以 及 依 托 行 业 企 业, 不 断 加 大 高 水 平 专 业 带 头 人 和 紧 缺 专 业 教 师 的 引 进 力 度 同 时, 本 着 不 求 所 有 但 求 所 用 的 原 则, 进 一 步 探 索 建 立 高 水 平 人 才 引 进 使 用 考 核 的 柔 性 机 制 积 极 鼓 励 和 支 持 教 师 在 完 成 教 学 任 务 前 提 下, 加 强 产 学 研 合 作, 提 升 服 务 社 会 的 能 力 同 时, 在 学 校 财 力 许 可 的 情 况 下, 进 一 步 改 善 教 职 工 的 工 作 学 习 和 生 活 待 遇, 不 断 提 升 学 校 对 人 才 的 吸 引 力 和 凝 聚 力 ~ 42 ~

46 三 是 加 大 力 度, 进 一 步 改 善 实 验 实 训 条 件 在 国 家 高 职 院 校 生 均 经 费 标 准 即 将 实 施 的 情 况 下, 学 校 办 学 经 费 将 有 明 显 增 加, 内 涵 建 设 方 面 的 投 入 必 将 得 到 大 幅 增 加 学 校 将 围 绕 重 点 专 业 和 重 点 专 业 群 建 设 发 展 的 现 实 需 求, 加 强 经 费 投 入 的 导 向 性 和 针 对 性, 着 力 建 设 一 批 与 科 技 进 步 技 术 创 新 相 匹 配 的 高 水 平 实 训 室 同 时, 充 分 依 托 校 企 深 度 合 作, 进 一 步 加 强 校 企 共 建 共 享 实 验 实 训 资 源 的 力 度, 深 化 产 学 研 合 作, 提 升 实 验 实 训 场 所 的 开 放 性 和 先 进 性 ~ 43 ~

47 附 件 一 : 质 量 报 告 计 分 卡 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 学 校 质 量 报 告 计 分 卡 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 就 业 率 % 月 收 入 元 理 工 农 医 类 专 业 相 关 度 % 母 校 满 意 度 % 自 主 创 业 比 例 % 雇 主 满 意 度 % 电 子 信 息 大 类 元 艺 术 设 计 传 媒 大 类 元 专 业 土 建 大 类 元 3706 大 类 财 经 大 类 元 月 收 文 化 教 育 大 类 元 入 法 律 大 类 元 旅 游 大 类 元 ~ 44 ~

48 附 件 二 : 质 量 报 告 资 源 表 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 学 校 质 量 报 告 资 源 表 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 生 师 比 双 师 素 质 专 任 教 师 比 例 % 专 任 教 师 人 均 企 业 实 践 时 间 天 企 业 兼 职 教 师 专 业 课 课 时 占 比 % 生 均 教 学 科 研 仪 器 设 备 值 1 元 / 生 , 生 均 校 内 实 践 教 学 工 位 数 个 / 生 生 均 校 外 实 习 实 训 基 地 实 习 时 间 天 / 生 财 经 政 法 类 院 校 ~ 45 ~

49 附 件 三 : 质 量 报 告 服 务 贡 献 指 标 院 校 代 码 院 校 名 称 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 指 标 单 位 2014 年 2015 年 毕 业 生 人 数 ( 合 计 ) 人 其 中 : 就 业 人 数 ( 合 计 ) 人 毕 业 生 就 业 去 向 ( 以 下 三 类 都 填, 总 和 不 1 受 100% 约 束 ): A 类 : 留 在 当 地 就 业 比 例 % B 类 : 到 中 小 微 企 业 等 基 层 服 务 比 例 % C 类 : 到 国 家 骨 干 企 业 就 业 比 例 % 横 向 技 术 服 务 到 款 额 万 元 纵 向 科 研 经 费 到 款 额 万 元 技 术 交 易 到 款 额 万 元 5 非 学 历 培 训 到 款 额 万 元 公 益 性 培 训 服 务 人 日 主 要 办 学 经 费 来 源 ( 单 选 ): 省 级 ( ) 地 市 级 ( ) 行 业 或 企 业 ( ) 其 他 ( ) 备 注 :2 3 和 6 数 据 因 芜 湖 市 博 杰 技 术 咨 询 服 务 有 限 公 司 ( 学 院 下 属 机 构 ) 停 止 运 营 波 动 较 大 ~ 46 ~

50 附 件 四 : 落 实 政 策 表 院 校 代 码 院 校 名 称 安 徽 商 贸 职 业 技 术 学 院 指 标 单 位 2014 年 2015 年 1 年 生 均 财 政 拨 款 水 平 元 其 中 : 年 生 均 财 政 专 项 经 费 元 教 职 员 工 额 定 编 制 数 人 在 岗 教 职 员 工 总 数 人 生 均 实 习 企 业 财 政 经 费 补 贴 元 / 月 5 生 均 企 业 实 习 责 任 保 险 补 贴 元 6 企 业 兼 职 教 师 人 均 财 政 补 贴 元 专 任 教 师 总 数 人 专 任 教 师 参 加 省 级 培 训 量 人 日 ~ 47 ~