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1 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 四 楼 会 议 室 活 动 主 题 欢 迎 新 党 员 2015 年 度 党 支 部 计 划 两 会 信 息 交 流 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 欢 迎 新 党 员 2015 年 度 党 支 部 计 划 两 会 信 息 交 流 活 动 或 讨 论 记 录 : 1 欢 迎 新 党 员 樊 : 这 学 期 我 们 支 部 又 增 添 了 新 鲜 的 血 液, 从 星 光 幼 儿 园 来 的 保 健 沈 老 师 也 是 一 名 党 员, 这 不 仅 为 我 们 支 部 增 添 了 新 的 成 员, 也 使 我 们 后 勤 保 育 工 作 的 开 展 有 了 引 领 人, 我 们 表 示 热 烈 的 欢 迎 年 度 党 支 部 计 划 樊 :2015 年 支 部 计 划 ( 一 ) 创 新 工 作 : 1 党 团 支 部 联 手, 共 同 搭 建 幼 儿 园 巧 嘴 达 人 活 动 的 平 台, 鼓 励 支 持 教 师 亮 出 自 己 的 观 点, 以 案 例 的 列 举 为 基 础, 提 升 专 业 能 力 拟 讨 论 的 主 题 : 上 半 年 下 半 年 关 于 幼 儿 自 由 活 动 : 管 还 是 不 管 关 于 幼 儿 户 外 锻 炼 : 老 师 的 预 设 与 幼 儿 的 自 主 2 党 员 教 师 关 于 运 动 变 变 日 活 动 的 指 导 交 流 展 示, 让 变 变 日, 成 为 孩 子 创 造 探 索 的 平 台, 成 为 党 员 教 师 积 极 带 头, 充 分 体 现 精 致 巧 思 创 新 的 平 台 1) 运 动 变 变 日 教 师 推 进 的 计 划, 包 括 开 展 的 时 间 创 设 的 环 境 2) 运 动 变 变 日 孩 子 活 动 的 过 程, 包 括 规 则 的 形 成, 多 变 玩 法 的 案 例 3) 运 动 变 变 日 活 动 与 孩 子 的 运 动 量 运 动 密 度 的 观 察

2 ( 二 ) 重 点 工 作 : 一 指 导 工 会 制 定 第 十 八 届 上 海 市 文 明 单 位 的 创 建 计 划, 并 分 解 目 标, 落 实 到 各 个 工 会 小 组 二 继 续 明 确 入 党 积 极 分 子 的 名 单, 并 做 好 一 季 度 一 次 的 结 对 沟 通 工 作 三 完 成 睿 智 教 工 话 语 及 案 例 的 收 集 整 理 工 作 四 开 展 本 职 工 作 与 时 尚 信 息 的 采 风 与 发 布 活 动, 打 开 思 路, 在 专 业 中 融 进 时 代 的 元 素 樊 : 这 个 年 度 的 工 作 可 能 没 有 上 年 度 的 多 和 繁 琐, 因 为 没 有 大 型 的 活 动, 但 是, 在 学 习 与 发 挥 先 锋 模 范 作 用 上 我 们 还 是 不 能 放 松, 党 员 要 向 党 员 的 样 子, 另 外 这 个 学 期 的 创 新 工 作 我 是 想 在 幼 儿 园 特 色 方 面 党 员 有 所 亮 点, 给 大 家 借 鉴, 所 以 这 次 点 落 在 运 动 变 变 变 上, 我 们 党 员 自 己 确 定 一 个 可 变 的 低 结 构 的 物 体, 然 后, 通 过 不 同 的 阶 段, 提 供 不 同 的 辅 助 物 来 推 进 孩 子 运 动 变 变 变 另 外, 每 年 一 度 的 党 员 承 诺 下 周 传 给 我, 希 望 可 以 有 抓 手, 可 落 实 的, 不 要 讲 的 太 大, 太 空 3 两 会 信 息 交 流 全 国 两 会, 在 2015 年 3 月 5 日 召 开, 我 们 现 在 交 流 一 下 自 己 学 习 与 收 集 的 信 息 樊 : 二 会 热 议 问 题 反 腐 倡 廉 自 新 一 届 党 中 央 领 导 履 职 以 来, 反 腐 败 问 题 成 为 了 人 们 关 注 的 重 点, 打 击 和 惩 治 腐 败 成 为 了 人 们 茶 余 饭 后 的 谈 资, 虽 然 如 此, 但 是 却 从 来 不 曾 在 如 此 重 要 的 场 合 ---- 全 国 人 大 会 议 上 ---- 以 如 此 正 式 的 方 式 ---- 政 府 工 作 报 告 提 出 过, 此 次 李 克 强 总 理 以 正 视 直 言 叫 板 这 样 特 殊 的 形 式 展 现 了 新 一 届 政 府 的 勇 气 和 魄 力, 发 人 深 省, 引 人 深 思 2013 年 18 名 官 员 落 马,2014 年 我 们 感 受 最 大 的 就 是 周 永 康 徐 才 厚 苏 荣 等 落 网, 最 近 还 有 南 京 云 南 的 市 委 书 记 等 也 纷 纷 落 马 十 八 大 以 来, 查 处 的 范 围 涉 及 军 政 人 大 政 协 央 企 国 企 其 中 付 国 级 以 上 官 员 3 人, 中 央 官 员 3 人 在 查 出 报 告 的 措 辞 上 更 加 详 实 具 体 尖 锐 犀 利 2013 年 用 不 够 需 进 一 步 委 婉 的 说 法 现 在 已 经 消 失,2014 年 取 而 代 之 的 是 : 玩 风 甚 重, 买 官 卖 官 造 假 骗 官 山 头 主 义 自 由 散 漫 腐 化 堕 落

3 在 我 们 身 边 感 受 反 腐 力 度 大 的 就 是 八 项 规 定 的 出 台, 三 公 经 费 使 用 的 更 加 规 范, 公 务 车 使 用 的 更 加 严 格 所 以, 我 觉 得 新 一 届 政 府 他 们 正 视 的 态 度 敢 言 的 手 段 叫 板 的 决 心 让 大 家 感 受 到 还 社 会 以 风 清 气 正, 扬 党 风 以 清 正 廉 明 的 氛 围 结 合 示 范 园 的 验 收 工 作, 实 际 上 也 是 督 促 我 们 把 保 教 工 作 做 得 更 加 规 范, 更 加 出 彩, 当 然 在 过 程 中 会 遇 到 困 难, 遇 到 与 原 有 的 工 作 方 式 和 思 维 方 式 不 同 的 挑 战, 如 果 一 味 的 希 望 别 人 讲 好 话, 或 消 极 抵 触 有 针 对 性 不 满 意, 这 种 心 态 我 觉 得 事 情 是 做 不 好, 就 像 反 腐 工 作, 有 时 候 还 是 要 心 肠 硬 一 点, 这 样, 实 际 上 不 仅 对 工 作 有 利, 对 个 人 的 发 展 也 是 有 利 的, 作 为 书 记 实 事 求 是 是 不 可 少 的, 没 做 好 的 工 作, 硬 要 说 好, 这 是 违 背 原 则 的, 我 想 只 要 是 提 高 工 作 质 量, 即 使 有 再 多 的 不 理 解, 再 多 的 埋 怨, 也 能 容 忍, 宗 旨 就 是 把 工 作 质 量 放 第 一 周 栋 : 两 会 十 大 数 字 说 话 数 字 一 : 经 济 增 长 预 期 7% 左 右, 数 字 二 : 居 民 消 费 价 格 涨 幅 3% 左 右 数 字 三 : 广 义 货 币 M2 预 期 增 长 12% 左 右, 在 实 际 执 行 中, 根 据 经 济 发 展 需 要, 也 可 以 略 高 些 数 字 四 : 今 年 拟 安 排 财 政 赤 字 1.62 万 亿 元, 比 去 年 增 加 2700 亿 元, 赤 字 率 从 去 年 的 2.1% 提 高 到 2.3% 数 字 五 : 今 年 要 实 现 城 镇 新 增 就 业 1000 万 人 以 上, 城 镇 登 记 失 业 率 4.5% 以 内 数 字 六 : 铁 路 投 资 要 保 持 在 8000 亿 元 以 上, 新 投 产 里 程 8000 公 里 以 上, 在 全 国 基 本 实 现 高 速 公 路 电 子 不 停 车 收 费 联 网, 使 交 通 真 正 成 为 发 展 的 先 行 官 数 字 七 : 今 年 粮 食 产 量 要 稳 定 在 1.1 万 亿 斤 以 上, 保 障 粮 食 安 全 和 主 要 农 产 品 供 给 数 字 八 : 新 农 村 建 设 要 惠 及 广 大 农 民 突 出 加 强 水 和 路 的 建 设, 今 年 再 解 决 6000 万 农 村 人 口 饮 水 安 全 问 题, 新 建 改 建 农 村 公 路 20 万 公 里, 今 年 也 要 再 减 少 农 村 贫 困 人 口 1000 万 人 以 上 数 字 九 : 加 大 城 镇 棚 户 区 和 城 乡 危 房 改 造 力 度 今 年 保 障 性 安 居 工 程 新 安 排 740 万 套, 其 中 棚 户 区 改 造 580 万 套, 增 加 110 万 套, 把 城 市 危 房 改 造 纳 入 棚 改 政 策 范 围 数 字 十 : 加 强 社 会 保 障 和 增 加 居 民 收 入 企 业 退 休 人 员 基 本 养 老 金 标 准 提 高 10% 曲 闯 : 雾 霾 笼 罩, 美 丽 中 国, 笼 罩 140 万 平 方 公 里 的 雾 霾 地 下 水 大 面 积 污 染 高 污 染 高 消 耗 的 传 统 发 展 方 式 再 受 拷 问 十 八 大 报 告 首 次 把 美 丽 中 国 作 为 生 态 文 明 建 设 的 宏 伟 目 标, 但 片 面 追 求 经 济 效 益 罔 顾 生 态 环 境 的 事 件 仍 时 有 发 生 今 年 的 政 府 工 作 报 告 会 进 一 步 提 出, 下 决 心 解 决 好 关 系 群 众 切 身 利 益 的 大 气 水 土 壤 等 突 出 环 境 污 染 问 题 与 此 同 时,PM2.5 监 测 指 标 也 会 再 次 写 入 政 府 工 作 报 告

4 创 建 生 态 文 明, 雾 霾 笼 罩 中, 美 丽 中 国 面 临 着 考 验 奚 佳 伶 : 养 老 保 险 制 度 改 革 方 案 三 大 关 注 点 : 会 不 会 吃 企 业 养 老 保 险 基 金? 不 会, 不 和 企 业 混 用 财 政 提 供 资 金, 落 实 国 务 院 决 定 关 于 单 独 建 账, 基 金 分 别 管 理 使 用, 就 不 会 出 现 机 关 事 业 单 位 养 老 保 险 制 度 改 革 之 后 吃 企 业 结 存 基 金 的 情 况, 因 此, 大 家 不 必 有 这 种 担 心 财 政 缴 纳 职 业 年 金 是 否 不 公 平? 财 政 供 款 是 唯 一 渠 道 不 许 机 关 搞 小 金 库, 根 据 决 定, 机 关 事 业 单 位 在 参 加 基 本 养 老 保 险 的 基 础 上, 还 要 为 其 工 作 人 员 建 立 职 业 年 金, 工 作 人 员 退 休 后, 可 按 月 领 取 职 业 年 金 待 遇 有 专 家 将 职 业 年 金 称 为 确 保 改 革 后 待 遇 不 降 低 的 第 二 保 险 改 革 后 待 遇 是 否 会 降 低? 绝 大 多 数 收 入 不 会 降 低 还 可 略 有 增 加, 根 据 前 期 大 量 测 算 论 证, 改 革 推 行 后, 绝 大 多 数 人 缴 费 之 后 收 入 不 降 低, 还 可 以 略 有 增 加 他 指 出, 这 待 遇 水 平 不 会 降 低, 包 括 两 点, 一 是 退 休 待 遇 不 会 降 低, 二 是 在 职 机 关 人 员 缴 纳 养 老 保 险 费 后, 现 时 收 入 不 会 减 少 改 革 后 大 家 的 待 遇 水 平 不 降 低, 而 且 能 随 着 经 济 发 展 不 断 地 有 所 提 升, 这 是 政 策 考 虑 的 基 点 胡 晓 义 介 绍, 此 次 改 革 主 要 涉 及 制 度 模 式 和 待 遇 确 定 机 制 两 方 面 的 改 变 徐 艳 峰 郑 黎 清 :

5 沈 煜 欢 : 关 于 医 疗 保 险 2015 年 两 会 热 点 医 疗 改 革 解 读, 医 疗 改 革 : 将 医 改 向 深 水 区 推 进 今 年 全 国 医 改 已 经 进 入 到 了 第 五 个 年 头, 几 年 的 医 改 取 得 了 一 定 成 就, 如 医 保 新 农 合 的 覆 盖 面 逐 渐 扩 大, 基 本 做 到 了 医 保 全 覆 盖 下 一 步, 解 决 好 优 质 医 疗 资 源 的 分 配 破 解 医 患 纠 纷 难 题 以 及 公 立 医 院 改 革, 将 是 医 疗 改 革 的 重 点 和 难 点, 网 民 们 期 待 医 改 持 续 向 这 些 深 水 区 推 进 并 取 得 积 极 成 效 从 解 决 看 病 难 看 病 贵, 到 没 钱 也 能 先 看 上 病 用 上 药, 这 里 面 反 映 出 百 姓 对 医 疗 卫 生 的 发 展 还 有 很 多 期 待 要 回 应 百 姓 的 呼 声, 除 了 将 医 改 推 入 深 水 区, 还 需 要 社 会 征 信 体 系 的 配 套 建 立, 以 及 医 保 报 销 水 平 的 提 升 一 起 配 合 去 实 现 朱 红 : 教 师 工 资 改 革 我 国 早 在 1994 年 1 月 1 日 实 施 的 教 师 法 第 二 十 五 条 明 确 规 定 : 教 师 的 平 均 工 资 水 平 应 当 不 低 于 或 者 高 于 国 家 公 务 员 的 平 均 工 资 水 平, 并 逐 步 提 高 2006 年 9 月 1 日 实 施 的 新 义 务 教 育 法 从 旧 法 中 的 不 低 于 或 者 高 于 删 掉 高 于, 仅 剩 下 了 不 低 于, 更 加 贴 近 实 际, 执 行 难 度 系 数 也 有 所 降 低 2009 年 1 月 1 日 开 始 实 施 的 关 于 义 务 教 育 学 校 实 施 绩 效 工 资 的 指 导 意 见, 再 次 重 申 义 务 教 育 教 师 平 均 工 资 水 平 不 低 于 当 地 公 务 员 平 均 工 资 水 平 而 去 年 发 布 的 关 于 加 强 教 师 队 伍 建 设 的 意 见, 要 求 依 法 保 证 教 师 平 均 工 资 水 平 不 低 于 或 者 高 于 国 家 公 务 员 的 平 均 工 资 水 平, 再 次 将 话 题 抬 出, 反 复 强 调 到 今 年 教 师 工 资 不 低 于 公 务 员 的 说 法 喊 到 了 21 年, 实 际 情 况 却 不 太 乐 观 和 其 他 社 会 民 生 问 题 一 样, 中 国 的 教 育 问 题 持 久 而 复 杂, 我 们 不 能 期 待 这 些 问 题 在 一 夕 之 间 全 部 解 决, 但 愿 反 复 提 起, 不 停 进 步 教 育 部 回 应 称, 按 照 规 定, 包 括 各 级 各 类 学 校 在 内 的 事 业 单 位 收 入 分 配 改 革 由 国 务 院 授 权 人 社 部 财 政 部 研 究 制 定 并 统 一 部 署 目 前, 教 师 工 资 仍 实 行 2006 年 事 业 单 位 收 入 分 配 改 革 建 立 的 岗 位 绩 效 工 资 制 度 教 师 工 资 由 岗 位 工 资 薪 级 工 资 绩 效 工 资 和 津 贴 补 助 四 部 分 组 成, 其 中, 岗 位 工 资 主 要 体 现 岗 位 职 责 和 要 求, 薪 级 工 资 主

6 要 体 现 实 绩 和 贡 献, 津 贴 补 贴 主 要 体 现 向 艰 苦 边 远 地 区 和 特 殊 岗 位 的 倾 斜 网 传 所 谓 的 方 案 称, 将 取 消 中 小 学 教 师 职 称 工 资, 改 革 后 教 师 收 入 由 基 本 工 资 教 龄 工 资 绩 效 工 资 特 优 津 贴 等 构 成 基 本 工 资 按 照 教 师 资 格 定 为 小 学 初 中 高 中 大 专 大 学 教 师 分 别 为 3000 元 3500 元 3800 元 4100 元 4500 元 雷 丽 萍 : 关 于 中 国 梦 奏 响 四 个 全 面 最 强 音 2020 年 全 面 建 成 小 康 :13 亿 人,56 各 民 族,960 万 土 地 的 每 一 寸 全 面 深 化 改 革 : 政 治 体 制 改 革 文 化 体 制 改 革 社 会 领 域 改 革 生 态 文 明 体 制 改 革 党 建 制 度 改 革 经 济 体 制 改 革 全 面 依 法 治 国 : 注 重 制 度 体 系 法 律 体 系 全 面 从 严 治 党 : 从 思 想 上 组 织 上 作 风 上 反 腐 倡 廉 上 制 度 上 体 现 严 格 性 全 面 性 任 伟 敏 : 关 于 教 育 发 展 中 国 教 育, 民 生 之 本, 强 国 之 基 中 国 教 育 当 前 面 临 着 很 多 新 情 况, 新 的 问 题 新 的 矛 盾 等 待 解 决 随 着 经 济 体 制 政 治 体 制 和 科 技 体 制 改 革 的 深 化, 教 育 体 制 改 革 要 采 取 综 合 配 套 分 步 推 进, 建 立 起 与 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 和 政 治 体 制 科 技 体 制 改 革 相 适 应 的 教 育 新 体 制, 走 出 教 育 发 展 的 新 路 子, 建 立 具 有 中 国 特 色 的 社 会 主 义 教 育 体 系 并 且 赋 予 教 育 新 的 角 色 面 对 经 济 新 常 态, 中 国 教 育 改 革 肩 负 着 怎 样 的 新 使 命 ; 面 对 外 来 文 化 的 快 速 发 展 和 渗 透, 中 国 的 传 统 文 化 如 何 从 夹 缝 中 崛 起 ; 面 对 国 家 各 领 域 的 改 革 风 起 云 涌, 习 式 改 革 将 对 中 国 教 育 又 有 何 深 远 影 响 在 一 个 谋 变 的 时 代, 教 育 改 革 已 经 在 路 上, 在 2015 年, 教 育 将 让 中 国 变 得 更 加 优 雅 1) 未 成 年 人 性 教 育 入 课 堂 : 对 在 校 学 生 进 行 适 当 的 性 教 育, 做 好 自 我 保 护, 无 疑 更 能 减 少 此 类 事 件 的 发 生 性 教 育 在 我 国 依 旧 是 个 充 满 尴 尬 的 问 题, 如 何 做 好 性 教 育 是 值 得 我 们 整 个 社 会 深 思 的 问 题 2) 贫 困 地 区 高 考 政 策 扶 持 英 语 实 行 社 会 化 一 年 多 考, 不 分 文 理 班, 异 地 高 考 政 策,2015 年 两 会 期 间 教 育 部 长 袁 贵 仁 透 露, 将 通 过 增 量 投 放 2 万 招 生 计 划 的 方 式, 扩 大 重 点 高 校 定 向 招 收 贫 困 地 区 农 村 学 生 除 此 之 外, 向 贫 困 落 后 地 区 进 行 政 策 性 倾 斜 想 必 是 人 们 更 希 望 看 到 的 3) 高 校 去 行 政 化 管 理 2015 年 两 会 教 育 部 长 袁 贵 仁 在 记 者 的 追 问 下 说, 关 于 教 育 去 行 政 化, 目 前 中 央 正 按 照 程 序 调 研 和 起 草 意 见, 最 后 经 过 中 央 通 过 后 贯 彻 实 行 4) 职 业 教 育 改 革 增 强 对 职 业 人 才 的 培 养 力 度, 对 职 业 教 育 的 转 型 发 展 达 成 共 识 5) 素 质 教 育 去 年 9 月 初, 国 务 院 发 布 了 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 决 定 从 今 年 起 取 消 体 育 艺 术 等 特 长 生 加 分 项 目 希 望 这 一 政 策 能 够 促 使 相 关 部 门 在 素 质 教 育 上 有 所 发 力

7 王 晓 燕 : 有 权 不 可 任 性, 关 注 群 众 获 得 感 2015 年 是 全 面 推 进 依 法 治 国 开 局 之 年, 法 治 犹 如 一 条 红 线 贯 穿 全 程 1) 依 法 治 国 依 法 治 国 成 为 代 表 委 员 审 议 讨 论 中 出 现 的 高 频 词 天 伦 集 团 董 事 长 张 瀛 岑 : 我 们 所 有 的 幸 福 感 都 是 建 立 在 法 治 的 社 会 上 依 法 治 国, 有 了 法 治 保 障, 国 家 才 能 长 期 富 强 稳 定 2) 有 权 不 可 任 性 有 权 不 能 任 性 的 含 义 是 依 法 行 政, 避 免 权 大 于 法 3) 有 牙 齿 经 济 学 院 院 长 吕 忠 梅 : " 牙 齿 " 要 有 力, 还 得 " 张 开 嘴 ", 需 要 制 定 配 套 的 法 律 法 规 " 长 牙 齿 " 就 是 要 让 污 染 者 付 出 代 价, 让 重 度 污 染 者 受 到 追 究 4) 司 法 改 革 司 法 改 革 的 成 果 就 是 让 人 民 群 众 在 每 一 个 案 件 中 都 能 感 受 到 公 平 正 义 5) 立 法 法 修 改 中 华 教 育 会 副 会 长 李 沛 霖 : 要 重 视 立 法 质 量, 从 加 速 立 法 转 向 精 细 立 法, 开 辟 依 法 治 国 新 纪 元 6) 税 收 法 定 立 法 法 草 案 三 审 稿 中 将 四 个 重 要 税 收 要 素 删 除, 仅 保 留 了 税 种 的 开 征 停 征, 引 发 人 大 代 表 和 专 家 学 者 担 忧, 代 表 委 员 呼 吁 修 改 并 被 采 纳 舆 论 认 为, 税 率 的 相 关 表 述 从 被 删 减 到 回 归, 体 现 了 中 国 式 立 法 民 主 对 于 民 意 的 尊 重 与 响 应, 值 得 点 赞 7) 冤 假 错 案 国 务 院 发 展 研 究 中 心 技 术 经 济 研 究 部 部 长 吕 薇 : 纠 正 了 一 批 冤 假 错 案 很 不 容 易, 但 关 键 还 是 要 从 体 制 机 制 上 来 保 障 不 出 现 或 者 少 出 现 冤 假 错 案 8) 反 腐 败 立 法 将 反 腐 败 工 作 中 的 各 类 规 范 上 升 为 法 律, 也 是 全 面 推 进 依 法 治 国 的 体 现 推 进 反 腐 败 立 法, 体 现 了 习 近 平 总 书 记 " 把 权 力 关 进 制 度 的 笼 子 里 " 的 指 示 精 神 9) 阳 光 司 法 使 民 众 感 受 到 法 院 检 察 院 离 自 己 更 近 了, 感 受 到 了 司 法 的 温 度, 提 升 了 司 法 公 正 感 与 公 信 力, 提 升 了 全 民 的 法 律 意 识 10) 检 察 机 关 提 起 公 益 诉 讼 行 政 机 关 违 法 行 政 或 者 不 作 为, 对 国 家 或 者 社 会 的 公 共 利 益 造 成 重 大 损 害, 就 可 以 由 检 察 机 关 当 原 告, 将 行 政 机 关 告 上 法 庭 追 究 其 责 任 樊 : 今 天 的 信 息 交 流 我 觉 得 大 家 准 备 充 分, 而 且 通 过 这 样 的 交 流, 大 家 的 信 息 量 很 大, 对 国 家 今 后 的 发 展 有 了 比 较 全 面 的 了 解 活 动 成 效 与 反 思 : 全 体 党 员 明 确 了 一 年 中 党 员 的 各 项 工 作, 信 息 的 交 流 也 使 大 家 对 两 会 精 神 有 了 更 多, 更 全 面 的 了 解

8 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 大 剧 院 活 动 主 题 走 进 经 典 参 加 人 数 6 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 观 看 话 剧 恋 人 党 员 走 进 经 典 活 动, 大 班 部 6 名 党 员 观 看 了 大 剧 院 的 话 剧 恋 人, 感 受 艺 术 的 魅 力 活 动 成 效 与 反 思 : 感 受 先 到 话 剧 的 魅 力, 感 受 布 景 道 具 在 话 剧 表 现 中 的 作 用, 对 我 们 工 作 有 所 启 示

9 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 大 剧 院 活 动 主 题 走 进 经 典 参 加 人 数 5 主 持 人 奚 佳 伶 主 要 内 容 : 观 摩 交 响 乐 活 动 成 效 与 反 思 : 党 员 教 师 享 受 音 乐 的 美, 陶 冶 情 操

10 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 钱 学 森 图 书 馆 活 动 主 题 参 观 学 习 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 钱 学 森 图 书 馆 钱 学 森 生 平 活 动 或 讨 论 记 录 : 我 们 来 到 位 于 海 交 通 大 学 徐 汇 校 区 的 钱 学 森 图 书 馆 参 观, 图 书 馆 的 建 筑 特 别 吸 引 眼 球 进 入 馆 内 首 先 映 入 眼 帘 的 钱 学 森 的 草 稿 和 名 字 还 有 一 个 倒 着 的 红 色 金 字 塔 走 进 了 才 知 道 那 红 色 的 金 字 塔 是 钱 学 森 的 笔 记 这 样 的 展 示 让 人 眼 前 一 亮, 让 人 难 忘 更 期 待 后 面 的 参 观 了 这 里 展 示 了 钱 学 森 的 生 平 事 迹 一 件 件 的 展 品 无 不 叫 人 震 撼 钱 学 森 的 手 稿 很 整 洁, 几 乎 没 有 一 个 错 字, 书 写 的 很 认 真, 连 标 点 这 种 小 细 节 都 不 放 过 真 让 人 震 撼 可 见 他 做 事 情 的 认 真 程 度 钱 学 森 是 我 国 杰 出 的 爱 国 科 学 家, 是 新 中 国 历 史 上 伟 大 的 人 民 科 学 家 : 被 誉 为 中 国 航 天 之 父 中 国 导 弹 之 父 火 箭 之 王 中 国 自 动 化 控 制 之 父 这 个 展 览 让 我 们 感 受 到 钱 学 森 是 个 做 事 一 丝 不 苟, 努 力 勤 奋 的 人, 而 且 还 是 个 热 爱 读 书 的 人, 孜 孜 不 倦 学 习 的 人 钱 老 是 知 识 的 宝 藏, 是 科 学 的 旗 帜, 是 中 华 民 族 知 识 分 子 的 典 范, 是 伟 大 的 人 民 科 学 家 以 身 报 国, 攻 关 创 新 在 他 心 里, 勇 于 科 技 创 新 的 精 神, 是 我 们 教 师 学 习 的 榜 样 活 动 成 效 与 反 思 : 学 习 钱 学 森 老 先 生 一 生 奉 献 给 科 学 事 业, 一 生 创 新 的 严 谨 的 工 作 态 度

11 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 四 楼 会 议 室 活 动 主 题 党 员 展 示 活 动 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 运 动 变 变 变 根 据 支 部 2015 年 的 计 划, 党 员 们 在 开 学 的 时 候 制 定 了 自 己 在 运 动 变 变 变 活 动 中 的 计 划, 并 在 一 个 学 期 中 层 层 推 进, 在 6 月 学 期 结 束 的 时 候, 党 员 们 又 把 自 己 的 研 究 以 电 子 稿 的 形 式 进 行 了 交 流, 暑 假 期 间, 党 员 们 以 一 种 新 的 方 式 为 展 示 做 准 备, 即 折 叠 相 册 一 方 面 研 究 的 成 果 可 以 以 不 同 的 文 字 照 片 图 案 的 形 式 记 录 下 来, 记 录 的 形 式 多 样, 完 整, 凸 显 重 点, 另 一 方 面 这 种 记 录 的 方 式 可 以 给 教 师 们 新 的 启 示, 多 种 样 式 的 记 录 能 使 研 究 成 果 更 突 出 更 全 面 9 月 10 日 在 教 师 节 活 动 中, 党 员 们 的 展 示 成 为 一 道 亮 丽 的 风 景 线 活 动 成 效 与 反 思 : 让 群 众 感 受 党 员 的 创 新 意 识 和 创 新 成 果

12 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 四 楼 小 会 议 室 活 动 主 题 学 习 交 流 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 小 结 上 学 期 工 作, 沟 通 本 学 期 工 作 ; 观 看 生 命 与 使 命 同 行 学 习 心 得 交 流 活 动 或 讨 论 记 录 : 一 小 结 上 学 期 工 作, 沟 通 本 学 期 工 作 1 上 学 期 工 作 小 结 : 圆 满 完 成 示 范 园 的 复 验 工 作, 党 员 教 师 和 党 员 中 层 干 部 起 了 良 好 的 带 头 作 用 且 上 学 期 我 们 开 展 了 党 团 活 动, 辩 论 赛, 让 大 家 有 机 会 通 过 这 样 的 方 式 锻 炼 胆 量, 进 行 思 维 的 碰 撞 ; 我 们 和 工 会 一 起 开 展 了 参 观 钱 学 森 图 书 馆 的 活 动, 聆 听 了 讲 解 员 的 讲 述, 感 悟 钱 学 森 老 先 生 做 事 一 丝 不 苟, 努 力 勤 奋 攻 关 创 新 的 精 神 ; 我 们 制 定 了 运 动 变 变 变 的 研 究 计 划, 很 多 党 员 都 在 上 面 动 了 脑 筋, 有 的 是 材 料 的 创 新, 象 运 用 生 活 中 的 草 帽 竹 锑 木 板 砖 块, 有 的 是 在 玩 法 的 推 进 上 创 新, 根 据 年 龄 特 点 增 加 辅 助 材 料, 象 垫 子 配 上 沙 包 小 椅 子 等 共 同 运 动, 有 的 在 呈 现 的 方 式 上 创 新, 有 日 记 型, 有 一 阶 段 一 阶 段 推 进 型, 有 图 文 并 茂 式, 有 图 标 式, 象 我 们 小 沈, 虽 然 她 不 是 教 师, 但 她 就 是 用 去 年 这 个 阶 段 活 动 内 容 和 出 汗 量 与 今 年 同 期 比 较, 得 出 怎 样 的 运 动 才 能 让 孩 子 真 正 动 起 来, 提 高 运 动 量 的 图 表 来 说 明 ; 让 教 师 们 感 受 我 们 党 员 的 创 新 引 领 作 用, 但 在 这 个 活 动 中 也 有 党 员 敷 衍, 这 些 东 西 呈 现 出 来, 大 家 的 眼 睛 都 是 雪 亮 的, 大 家 表 面 可 以 不 说, 心 里 都 很 明 白, 所 以 我 希 望 我 们 党 员 要 重 视 每 一 次 活 动, 对 自 己 要 求 高 一 点, 至 少 比 一 般 的 教 师 拿 出 来 的 东 西 要 有 价 值 一 点, 质 量 高 一 点, 多 问 问 自 己, 我 这 样 做 是 不 是 起 到 先 锋 模 范 作 用, 这 样 我 们 党 员 才 能 起 到 带 头 的 作 用, 否 则, 老 师 们 会 说 : 这 有 什 么 稀 奇, 我 比 他 做 的 还 要 好 了, 党 员 就 做 这 个 呀, 水 平 还 没 我 高, 因 此, 这 个 活 动 这 学 期 还 要 继 续, 希 望 大 家 早 作 设 想, 收 齐 资 料, 不 要 零 时 抱 佛 脚, 到 时 拿 出 来 的 东 西 没 有 质 量 ; 我 们 还 邀 请 团 员 积 极 分 子 上 了 党 课 官 箴 ; 我 的 论 文 创 新 载 体, 让 思 想 政 治 工 作 更 具 活 力 获 得 了 上 海 市 普 教 系 统 第 十 届 优 秀 党 建 论 文 三 等 奖, 这 也 很 不 容 易, 教 育 局 只 有 2 各 单 位 获 奖, 我 们 和 格 子 中 学, 这 也 是 大 家 共 同 努 力 的 结 果, 因 为 里 面 的

13 内 容 就 是 我 们 党 员 做 的 工 作 : 政 治 学 习 BBS, 党 群 结 对 沟 通 日, 阶 段 主 题 活 动 ( 四 本 爱 的 系 列 小 册 子, 所 有 的 展 示 活 动 ), 开 设 5 年 以 下 青 年 教 师 培 训 课 程 等 等, 论 文 获 奖, 说 明 我 们 做 的 还 是 有 价 值 的 2 本 学 期 的 工 作 : 常 规 工 作 : 沟 通 日 和 结 对 工 作, 党 员 与 积 极 分 子 沟 通 希 望 大 家 一 路 既 往 的 做 好 特 色 工 作 : 辩 论 赛 和 运 动 变 变 变 的 研 究, 希 望 大 家 进 一 步 思 考, 要 想 得 深 一 点 新 一 点, 上 学 期 做 得 不 够 的 这 个 学 期 要 努 力 党 课 : 任 老 师 党 课 放 在 11 或 12 月 评 价 : 年 度 支 部 上 等 级 工 作, 民 主 测 评 党 员 工 作, 完 成 支 部 台 账 工 作 二 观 看 生 命 与 使 命 同 行 三 学 习 心 得 交 流 曲 : 结 合 学 习 翁 祖 亮 书 记 的 讲 话 和 看 生 命 与 使 命 同 行 教 师 要 树 立 终 身 学 习 的 观 念 教 学 相 长, 要 变 一 桶 水 为 长 流 水, 教 师 必 须 在 慷 慨 给 予 的 同 时 努 力 汲 取, 变 教 为 学, 变 阶 段 性 充 电 为 全 程 学 习 终 身 学 习 在 当 前 生 活 中, 由 于 生 活 的 快 节 奏 和 工 作 的 高 强 度 已 使 我 们 的 教 师, 特 别 是 年 轻 教 师, 不 屑 不 肯 不 能 静 心 读 书 学 习 教 师 的 不 读 书, 不 勤 读 书, 无 疑 给 专 业 发 展 带 来 致 命 的 后 劲 不 足, 这 也 显 然 不 能 适 应 教 师 专 业 化 的 发 展 因 此, 教 师 要 抓 住 机 遇, 利 用 一 切 可 利 用 的 机 会, 加 强 学 习, 在 教 学 中 要 坚 持 理 论 探 索, 与 时 俱 进, 打 破 学 科 界 限, 增 强 教 育 智 慧, 提 高 教 师 素 质, 促 进 教 师 专 业 技 能 的 提 高 栋 : 第 一 : 要 为 人 师 表, 做 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 自 觉 践 行 者 第 二 : 要 爱 岗 敬 业, 做 关 爱 学 生 热 爱 教 育 事 业 的 无 私 奉 献 者 三 要 教 学 相 长, 做 终 身 学 习 的 不 懈 追 求 者 四 要 勇 于 创 新, 做 教 育 改 革 的 探 索 实 践 者 郑 : 作 为 幼 儿 园 科 研 室 主 任, 我 带 领 全 园 教 师 从 实 践 中 开 展 研 究 为 了 使 每 个 教 师 在 专 业 的 道 路 上 迅 速 成 长, 我 在 园 领 导 的 支 持 下 和 幼 儿 园 的 两 位 硕 士 研 究 生 采 取 了 结 对 子 引 路 子 接 果 子 的 方 法, 传 承 实 际 的 可 操 作 的 幼 儿 教 育 科 研 方 法, 让 研 究 生 从 书 面 的 理 论 转 化 为 实 践 中 的 行 动 研 究 在 此 基 础 上, 我 凝 聚 团 队 力 量, 组 织 教 师 根 据 自 己 的 专 长 开 展 自 主 式 研 究 小 组, 帮 助 教 师 提 高 教 学 实 践 和 教 育 研 究 能 力

14 樊 : 首 先, 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 践 行 我 们 的 教 育 对 象 是 3-6 岁 的 幼 儿, 这 个 时 期 的 孩 子 是 以 模 仿 为 主, 保 教 人 员 的 一 言 一 行 就 是 孩 子 模 仿 的 对 象, 所 以 抓 好 保 教 队 伍 的 师 德 品 行, 就 是 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 其 次, 就 是 要 充 满 感 情 的 爱 护 关 心 教 师, 维 护 教 师 的 权 益, 激 发 教 师 工 作 的 内 驱 力 第 三, 为 党 员 教 师 搭 建 平 台, 引 导 党 员 教 师 站 在 教 育 改 革 前 沿, 勇 于 投 身 教 育 改 革 创 新 实 践, 积 极 探 索 促 进 教 育 工 作 的 新 方 法 新 手 段 新 载 体, 起 好 先 锋 模 范 带 头 作 用, 不 断 提 高 教 育 教 学 的 质 量 第 四, 把 幼 儿 园 作 为 文 明 的 宣 传 窗 口 让 文 明 之 花 墙 内 开 花 墙 外 香 翁 书 记 在 31 届 教 师 节 上 的 讲 话 非 常 及 时, 让 我 们 反 思 十 二 五 的 工 作, 同 时, 为 我 们 将 制 定 幼 儿 园 十 三 五 规 划, 指 明 了 方 向 雷 : 终 身 学 习, 学 以 致 用 翁 祖 亮 书 记 在 讲 话 中 提 到 : 要 做 终 身 学 习 的 不 懈 追 求 者 我 们 的 生 活 日 新 月 异, 随 着 社 会 的 不 断 发 展, 教 育 理 念 也 在 不 断 更 新 为 了 适 应 孩 子 的 求 知 需 求, 我 们 要 不 断 学 习, 随 时 补 充 自 己 的 能 量, 给 自 己 充 电 拓 宽 自 己 的 知 识 面, 提 高 自 身 业 务 水 平, 使 自 己 能 更 好 地 胜 任 幼 儿 教 师 这 一 职 业 改 革 创 新, 责 无 旁 贷 翁 祖 亮 书 记 同 时 也 提 到 要 勇 于 创 新 今 天 的 教 育 已 经 是 改 革 创 新 与 时 俱 进 代 替 墨 守 成 规 的 教 育, 单 一 传 统 的 教 育 方 法 和 模 式 已 经 成 为 教 育 发 展 的 瓶 颈, 如 果 不 勇 于 创 新 不 善 于 创 新, 就 无 法 适 应 学 前 教 育 形 势 和 任 务 的 发 展 变 化, 就 难 以 适 应 经 济 社 会 快 速 发 展 对 学 前 教 育 的 新 要 求 朱 : 要 为 人 师 表, 做 社 会 主 义 核 心 价 值 观 的 自 觉 践 行 者 师 德 是 教 师 最 重 要 的 素 质 教 师 的 思 想 情 感 人 格 魅 力 学 识 才 智 一 言 一 行 一 举 一 动, 甚 至 穿 衣 着 装 等, 对 幼 儿 都 起 着 潜 移 默 化 的 教 育 作 用 要 用 一 身 正 气 为 社 会 增 添 正 能 量 要 爱 岗 敬 业, 做 关 爱 幼 儿 热 爱 教 育 事 业 的 无 私 奉 献 者 要 真 情 奉 献, 做 幼 儿 信 赖 的 仁 爱 之 师 要 用 真 情 真 心 真 诚 感 化 幼 儿, 让 幼 儿 亲 其 师, 信 其 道, 当 好 幼 儿 成 长 成 才 的 指 导 者 和 引 路 人 要 教 学 相 长, 做 终 身 学 习 的 不 懈 追 求 者 要 刻 苦 钻 研, 做 学 养 深 厚 的 专 家 之 师 而 在 观 看 了 特 级 教 师 于 漪 专 题 片 后, 给 了 更 深 的 感 悟 影 片 中, 时 隔 几 十 年, 许 多 于 漪 老 师 当 年 的 学 生 仍 能 记 得 起 老 师 当

15 年 课 堂 上 的 每 一 句 话, 板 书 写 了 什 么 于 漪 说 我 把 每 一 节 课 都 当 成 一 件 艺 术 品 从 教 多 年, 她 为 了 避 免 口 语 的 随 意 性, 每 一 堂 课 之 前 都 用 规 范 的 书 面 用 语, 把 要 说 的 每 一 句 话 写 下 来, 背 出 来 在 学 生 眼 中, 于 漪 老 师 对 待 教 育 事 业, 有 着 近 乎 信 仰 般 的 热 爱 这 也 成 为 激 励 他 们 在 各 行 各 业 勤 勉 工 作 的 动 力 要 勇 于 创 新, 做 教 育 改 革 的 探 索 实 践 者 教 师 从 事 的 是 创 造 性 工 作, 教 师 富 有 创 新 精 神, 才 能 培 养 出 创 新 人 才 古 往 今 来 的 大 科 学 家, 比 如 牛 顿 爱 因 斯 坦 爱 迪 生 哥 白 尼, 包 括 当 代 的 比 尔 盖 茨 乔 布 斯 等, 在 童 年 时 期 便 表 现 出 与 众 不 同 的 创 新 天 赋 和 创 造 精 神 这 就 需 要 老 师 踊 跃 投 身 教 育 创 新 实 践, 紧 贴 幼 儿 多 样 化 的 个 性 和 思 想 观 念 的 新 变 化, 保 护 好 引 导 好 幼 儿 的 想 象 力 创 造 力 求 知 欲 和 好 奇 心, 把 他 们 探 求 的 兴 趣 好 奇 的 天 性 求 知 的 欲 望 塑 造 成 创 新 的 能 量, 努 力 培 养 与 时 代 发 展 需 求 相 适 应 的 创 新 型 人 才 活 动 成 效 与 反 思 : 通 过 学 习 的 交 流, 统 一 思 想, 提 高 对 职 业 的 认 识

16 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 四 楼 小 会 议 室 活 动 主 题 支 部 等 级 评 定 小 结 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 根 据 等 级 评 定 的 要 求, 小 结 支 部 工 作 活 动 或 讨 论 记 录 : 樊 : 一 年 一 度 的 支 部 等 级 评 定 工 作 开 始 了, 根 据 五 好 支 部 的 要 求, 我 们 进 行 了 小 结, 今 天 与 大 家 沟 通 一 下, 看 看 还 有 什 么 需 要 补 充 和 调 整 的 小 结 的 题 目 是 : 加 强 学 习 引 领 创 新 共 筑 睿 智 教 育 一 支 部 情 况 概 述 瑞 金 一 路 幼 儿 园 党 支 部 应 有 党 员 12 名, 其 中 一 名 因 辞 职, 长 期 失 去 联 系, 一 年 来, 支 部 党 员 按 时 参 加 组 织 生 活, 交 纳 党 费, 且 支 部 工 作 能 紧 紧 围 绕 幼 儿 园 的 中 心 工 作 支 部 协 助 行 政 完 成 了 示 范 园 复 验 工 作, 基 本 完 成 五 年 规 划 中 的 项 目 内 容, 有 效 推 动 幼 儿 园 科 学 发 展 在 示 范 园 验 收 的 反 馈 中, 专 家 对 幼 儿 园 领 导 班 子 协 调 工 作, 给 与 了 高 度 的 评 价 二 专 业 创 新 引 领 队 伍 建 设 1 运 动 变 变 变 活 动 围 绕 幼 儿 园 的 运 动 特 色, 推 进 低 结 构 材 料 在 运 动 中 的 主 体 作 用, 我 们 党 员 教 师 率 先 开 展 了 运 动 变 变 变 的 活 动 2 巧 嘴 达 人 活 动 根 据 幼 儿 园 五 年 发 展 规 划, 党 团 支 部 联 手, 共 同 搭 建 幼 儿 园 巧 嘴 达 人 活 动 平 台, 我 们 以 幼 儿 游 戏 中 是 否 需 要 教 师 的 指 导 为 中 心 开 展 辩 论 赛, 鼓 励 支 持 青 年 教 师 亮 出 自 己 的 观 点, 提 升 专 业 能 力 3 编 撰 睿 智 教 工 话 语 活 动 五 年 来, 支 部 结 合 政 治 学 习, 一 直 致 力 于 睿 智 教 育 话 语 睿 智 教 育 行 为 的 发 现, 归 纳, 积 累 中, 目 前 我 们 支 部 带 领 学 习 中 心 组 成 员 开 展 了 讨 论, 重 新 定 义 睿 智 教 育 话 语, 教 师 的 语 言 肢 体 语 言 都 可 纳 入 睿 智 教 育 话 语 中, 形 成 睿 智 教 育 话 语 小 册 子

17 三 理 论 学 习 提 高 思 想 认 识 今 年 幼 儿 园 党 支 部 不 仅 抓 好 支 部 的 三 会 一 课 和 民 主 生 活 工 作, 还 根 据 教 育 局 党 工 委 的 要 求, 成 立 了 由 党 政 工 团 组 成 的 学 习 中 心 组 的 学 习 1 多 维 度 学 习 活 动 党 员 们 开 展 了 两 会 精 神 的 学 习, 以 信 息 发 布 的 形 式, 宣 传 两 会 的 主 要 精 神, 并 结 合 自 己 的 工 作 谈 体 会 ; 我 们 开 展 学 习 区 委 翁 祖 亮 书 记 在 教 师 节 的 讲 话 和 观 看 于 漪 老 师 生 命 与 使 命 同 行 的 纪 录 片, 感 悟 要 有 促 进 教 育 工 作 的 新 方 法 新 手 段 新 载 体 就 必 须 学 习 ; 我 们 利 用 暑 假 观 看 筑 梦 中 国 中 华 民 族 复 兴 之 路, 感 悟 中 华 民 族 在 追 求 复 兴 梦 想 构 筑 复 兴 梦 想 道 路 上 的 波 澜 壮 阔 宏 远 豪 迈 ; 最 近 党 员 们 又 自 学 了 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 和 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则, 时 时 提 醒 自 己, 保 持 党 的 纯 洁 性 2 中 心 组 学 习 活 动 党 支 部 中 心 组 也 坚 持 每 月 开 展 各 种 形 式 的 学 习, 我 们 制 作 了 中 心 组 学 习 资 料 包, 并 撰 写 学 习 心 得 ; 我 们 讨 论 设 计 了 从 教 工 自 我 评 价, 析 激 发 教 工 内 驱 力 的 调 研 问 卷, 通 过 今 天 你 走 到 哪 一 步? 教 工 的 自 我 评 价, 以 及 对 幼 儿 园 一 些 现 状 的 认 识, 分 析 教 工 对 工 作 认 真 到 位, 责 任 心 的 理 解 程 度, 以 便 形 成 示 范 园 教 工 共 同 的 价 值 取 向, 激 发 内 驱 力, 推 动 幼 儿 园 下 一 个 5 年 规 划 的 工 作 3 党 课 学 习 活 动 党 支 部 坚 持 开 展 党 员 干 部 上 党 课 活 动, 园 长 和 支 部 书 记 分 别 给 党 员 积 极 分 子 上 了 以 正 能 量, 营 造 睿 智 教 育 氛 围 官 箴 古 代 文 化 中 的 政 治 智 慧 为 题 的 党 课 正 能 量, 营 造 睿 智 教 育 氛 围, 从 工 作 的 态 度 示 范 园 要 求 的 工 作 质 量 团 结 合 作 互 补 的 人 文 环 境 等 方 面, 对 大 家 提 出 了 要 求, 官 箴 古 代 文 化 中 的 政 治 智 慧 从 勤 慎 清 公 四 个 字, 让 大 家 感 悟 管 好 自 己, 清 政 勤 政 廉 政, 感 悟 公 正 不 仅 是 一 种 境 界 一 种 精 神 也 是 一 种 追 求, 一 种 福 气 4 开 展 民 主 生 活 党 支 部 围 绕 党 员 承 诺 的 践 行 情 况 和 践 行 三 严 三 实 的 情 况, 开 展 践 诺 引 发 反 思, 互 评 促 进 发 展 党 员 干 部 民 主 生 活 会 和 修 身 以 做 人, 踏 实 以 谋 事 党 员 专 题 组 织 生 活 会 每 位 党 员 对 自 己 的 践 诺 情 况 和 履 行 三 严 三 实 的 要 求 作 了 总 结, 并 提 出 自 己 的 不 足, 以 及 整 改 的 具 体 措 施, 其 他 党 员 也 纷 纷 提 出 希 望, 使 党 员

18 找 准 自 身 的 突 破 口, 更 好 的 调 整 促 进 工 作 5 常 规 活 动, 党 员 沟 通 日 工 作, 特 别 是 新 一 轮 文 明 单 位 争 创 活 动, 党 支 部 与 工 会 一 起 制 定 争 创 计 学 习 中 倾 听 教 工 的 意 见 和 建 议, 并 完 成 了 201 四 多 彩 活 动 显 现 教 育 文 化 党 支 部 今 年 开 展 了 丰 富 多 彩 的 活 动, 提 高 党 员 的 自 身 修 养, 打 开 党 员 的 眼 界 和 工 作 思 路 1 走 进 高 雅 艺 术 活 动 2 走 出 校 园 参 观 采 风 活 动 3 结 合 抗 战 70 周 年 庆 教 师 节 活 动 党 支 部 与 工 会 联 手, 开 展 以 感 悟 民 族 魂, 共 承 教 师 责 为 主 题 的 活 动, 各 班 组 教 师 们 把 抗 战 歌 曲 与 我 们 现 在 教 师 的 工 作 相 结 合, 自 编 自 演 的 节 目 把 活 动 气 氛 推 向 了 高 潮, 缅 怀 历 史, 铭 记 教 育 的 职 责, 传 递 爱 国 情 感, 传 承 教 师 职 责, 把 民 族 魂 融 入 我 们 的 教 育 工 作 中 四 成 绩 与 思 考 一 年 来, 我 们 支 部 党 员 获 得 了 可 喜 的 成 绩 : 但 我 们 支 部 也 存 在 需 要 继 续 思 考 与 努 力 的 方 面 : 入 党 积 极 分 子 的 培 养 工 作, 后 备 干 部 的 培 养 工 作, 党 群 沟 通 的 有 效 性 等, 有 待 加 强 活 动 成 效 与 反 思 : 小 结 过 去, 是 为 了 进 一 步 做 好 工 作

19 党 员 主 题 活 动 ( 组 织 生 活 ) 记 录 活 动 时 间 活 动 地 点 四 楼 会 议 室 活 动 主 题 修 身 以 做 人, 踏 实 以 谋 事 参 加 人 数 11 主 持 人 樊 萍 主 要 内 容 : 民 主 生 活 会 活 动 或 讨 论 记 录 : 樊 : 今 天 我 们 以 修 身 以 做 人, 踏 实 以 某 事 为 题, 结 合 三 严 三 实 开 展 党 内 民 主 生 活 会, 批 评 与 自 我 批 评, 起 到 互 相 促 进 的 作 用 党 支 部 书 记 樊 萍 : 周 栋 : 活 动 有 创 新, 建 议 开 展 更 加 丰 富 的 党 员 活 动 徐 艳 峰 : 工 作 能 力 求 有 创 新, 希 望 在 教 研 工 作 上 帮 助 出 更 多 的 新 思 路 王 晓 燕 : 活 动 很 创 新, 信 息 量 比 较 多, 希 望 多 依 靠 青 年 教 师 开 展 活 动 郑 黎 清 : 支 部 能 指 点 师 德 和 教 研 工 作, 希 望 在 紧 张 的 工 作 之 余, 多 走 出 去, 多 增 强 党 员 的 艺 术 修 养, 促 教 育 工 作 曲 闯 : 希 望 对 我 的 班 级 工 作 多 指 导, 多 提 建 议 朱 红 : 支 部 工 作 与 学 校 工 作 能 融 在 一 起, 希 望 辛 苦 之 余 能 带 领 大 家 多 开 阔 眼 界, 多 组 织 活 动 雷 丽 萍 : 做 每 件 事 踏 实, 认 真, 怎 么 想, 怎 么 做, 希 望 活 动 的 形 式 再 多 一 点, 拓 展 团 队 的 凝 聚 力 奚 佳 伶 : 对 事 业 非 常 的 投 入, 对 幼 儿 有 责 任 心, 对 教 工 关 心, 对 如 何 办 园 有 使 命 感, 希 望 减 少 顾 虑, 用 更 多 的 正 能 量 影 响 大 家 沈 煜 欢 : 做 事 认 真, 每 天 坚 持 在 门 口 与 每 位 幼 儿 接 触, 希 望 在 工 作 中 为 后 勤 也 搭 建 平 台, 多 出 去 看 看 走 走 党 支 委 : 奚 佳 伶 : 樊 萍 : 工 作 认 真, 虽 然 身 体 不 太 好, 但 还 是 心 系 工 作, 开 刀 后 尽 早 来 上 班, 希 望 在 工 作 中 能 融 入 青 年 教 师 群 体, 带 领 他 们 更 有 朝 气 郑 黎 清 : 工 作 细 致, 传 递 信 息 及 时, 希 望 身 体 保 重 朱 红 : 人 事 工 作 繁 琐, 政 策 性 强, 虽 然 身 体 不 好, 但 还 是 心 系 工 作, 希 望 家 庭 工

20 作 两 不 误 徐 艳 峰 : 正 直 直 率, 让 人 感 受 是 一 名 党 员 的 形 象, 工 作 上 兢 兢 业 业, 而 且 很 愿 意 帮 助 他 人, 协 助 我 做 好 接 受 基 地 培 训 的 工 作, 希 望 保 重 身 体, 将 来 工 作 更 好 王 晓 燕 : 工 作 思 路 清 晰, 大 班 心 系 采 集 做 了 很 多 准 备, 希 望 能 发 挥 团 队 的 作 用, 大 家 一 起 把 工 作 做 好 沈 煜 欢 : 对 人 谦 和, 不 厌 其 烦, 希 望 身 体 保 重 雷 丽 萍 : 做 每 件 事 很 认 真, 很 细 致, 希 望 养 好 身 体 曲 闯 : 希 望 工 作 的 同 时 兼 顾 好 家 庭 和 孩 子 周 栋 : 敬 业, 谦 虚, 希 望 关 注 自 己 的 身 体, 调 整 好 自 己 的 身 体 党 员 徐 艳 峰 : 樊 萍 : 工 作 踏 实, 希 望 做 好 带 教 青 年 教 师 工 作 奚 佳 伶 : 工 作 经 验 足, 希 望 通 过 自 己 的 经 历, 教 育 好 年 轻 教 师, 给 青 年 教 师 推 心 置 腹 的 引 导 郑 黎 清 : 教 研 工 作 扎 扎 实 实, 希 望 从 教 科 研 相 结 合 的 角 度, 把 科 研 内 容 融 入 教 研 朱 红 : 希 望 加 强 青 年 教 师 的 培 养 和 指 导 曲 闯 : 对 青 年 教 师 加 强 培 养 雷 丽 萍 : 班 务 工 作 随 微 小, 但 也 能 做 到 位, 而 且 在 许 多 事 情 上 能 给 我 好 的 建 议, 希 望 也 要 关 心 自 己 的 身 体 王 晓 燕 : 优 点 很 多, 希 望 丰 富 教 研 活 动 的 形 式, 减 少 枯 燥 呆 板 的 内 容, 让 大 家 参 与 度 再 高 一 点 沈 煜 欢 : 希 望 多 介 绍 保 育 经 验 党 员 郑 黎 清 : 朱 红 : 科 研 工 作 亮 点 突 出, 奖 项 多, 与 努 力 分 不 开, 班 级 工 作 认 真, 日 常 工 作 中 能 反 映 出 思 考 科 研 工 作 对 青 年 教 师 过 程 性 指 导 能 踏 实 做 好 王 晓 燕 : 同 上 奚 佳 伶 : 科 研 工 作 中, 青 年 教 师 是 否 能 推 动 等 问 题, 把 实 际 情 况 向 领 导 汇 报, 找 准 人 周 栋 : 优 秀 的 学 科 带 头 人, 班 主 任 工 作 受 到 家 长 肯 定, 建 议 郑 老 师 在 运 动 特 色 中 给

21 予 支 持 沈 煜 欢 : 多 分 享 先 进 的 保 育 经 验 曲 闯 : 科 研 亮, 传 授 经 验 和 方 法 雷 丽 萍 : 外 面 的 事 情 多, 进 班 也 认 真, 课 题 给 予 了 很 多 指 导, 青 年 教 师 主 动 多 问, 做 好 科 研 的 辐 射 樊 : 希 望 对 自 己 高 标 准, 严 要 求, 特 别 是 在 小 节 上 更 不 能 随 便 党 员 朱 红 : 周 栋 : 工 会 工 作 进 班 小 班 部 青 年 教 师 管 理 落 到 实 处 希 望 将 教 研 组 内 青 年 教 师 再 向 上 提 高 王 晓 燕 : 多 安 排 形 式 丰 富 的 工 会 活 动 沈 煜 欢 : 接 触 不 多, 保 育 经 验 的 分 享 雷 丽 萍 : 工 会 活 动 形 式 多 样 曲 闯 : 工 作 很 多, 像 救 火 队 员 忙 碌, 望 开 展 更 丰 富 多 彩 的 工 会 活 动 樊 萍 : 把 身 体 养 好, 才 能 继 续 发 挥 党 员 的 作 用 党 员 王 晓 燕 : 沈 煜 欢 : 指 导 各 类 点 心 的 制 作 郑 黎 清 : 心 灵 手 巧 的 反 思 性 教 师, 辐 射 教 玩 具 设 计 奚 佳 伶 : 专 业 上 的 发 展 周 栋 : 认 真 精 美 创 意 多, 工 作 设 计 中 顾 虑 勿 多, 勇 往 直 前 朱 红 : 追 求 完 美, 好 的 地 方 在 业 务 上 看 到 了 成 绩, 较 多 纠 结 关 注 做 的 过 程 雷 丽 萍 : 有 想 法 有 创 意, 辐 射 交 流 曲 闯 : 非 常 有 创 意, 辐 射 出 来 樊 萍 : 在 工 作 中 无 论 是 思 考 还 是 实 施, 都 能 要 求 自 己 做 到 精 巧 新, 希 望 扩 大 到 在 青 年 中 的 影 响 力 党 员 曲 闯 : 郑 黎 清 : 是 研 究 生, 一 直 在 带 小 班, 这 学 期 带 中 班, 工 作 还 是 非 常 严 谨 的, 对 孩 子

22 的 要 求 也 是 蛮 高 的, 说 到 要 做 到, 希 望 发 挥 教 和 研 的 作 用, 与 青 年 教 师 多 沟 通, 发 挥 研 究 生 科 研 的 强 项, 责 无 旁 贷 周 栋 : 幼 儿 定 向 运 动 研 究 中 能 乐 于 助 人, 进 入 中 班 工 作 努 力, 发 现 问 题 能 及 时 调 整, 希 望 有 问 题 时 能 主 动 提 出, 积 极 性 再 高 一 点 朱 红 : 老 师 善 于 思 考, 观 察 孩 子, 也 能 分 析 教 育 行 为, 进 入 中 班 以 后, 教 育 教 学 方 面 不 熟 悉, 有 困 惑, 要 多 问, 多 提, 这 样 才 多 自 己 有 帮 助 樊 萍 : 希 望 曲 老 师 不 断 提 高 自 己 的 专 业 实 践 能 力, 特 别 是 带 了 中 班 以 后, 要 多 思 多 想, 多 问, 提 高 自 己, 才 能 推 动 孩 子 的 发 展 党 员 沈 煜 欢 奚 佳 伶 : 起 好 两 部 保 健 工 作 的 桥 梁 作 用 郑 黎 清 : 默 默 无 闻 乐 于 奉 献 自 己 的 力 量, 把 黄 浦 好 的 带 过 来 周 栋 : 乐 于 助 人, 把 黄 浦 精 神 带 入 我 园 朱 红 : 更 快 融 入 集 体 王 晓 燕 : 保 健 室 的 药 品 再 齐 全 些?( 一 些 新 的 社 会 上 宣 传 药 效 良 好 的 药 ) 曲 闯 : 非 常 沉 静, 姿 态 柔 软 雷 丽 萍 : 热 心 认 真 樊 萍 : 以 自 己 模 范 的 行 为 推 动 后 勤 工 作, 在 新 点 子 新 方 法 上 要 大 胆 的 提 出 来 党 员 周 栋 : 王 晓 燕 : 运 动 室 的 重 任 郑 黎 清 : 运 动 工 作 在 区 域 中 领 先, 望 在 十 三 五 规 划 中, 推 陈 出 新, 有 所 突 破 朱 红 : 在 运 动 室 中 班 教 研 组, 工 作 带 来 挑 战, 望 协 调 好, 培 养 好 青 年 教 师 奚 佳 伶 : 周 老 师 可 以 冲 一 冲 中 高 级, 相 信 周 老 师 可 以 很 好 的 发 挥 正 能 量 的 作 用, 以 感 召 青 年 教 师, 同 时 注 意 身 体 雷 丽 萍 : 对 孩 子 的 爱 和 关 注, 热 心 助 人 分 享, 注 意 身 体 曲 闯 : 注 意 身 体, 对 没 有 中 班 带 班 经 验 的 老 师 给 予 关 心 和 帮 助 沈 煜 欢 : 分 享 好 的 保 教 经 验 樊 萍 : 希 望 能 担 起 运 动 工 作 室 的 重 任, 要 善 于 发 现 问 题, 善 于 指 导 大 家 解 决 问 题,

23 让 运 动 特 色 有 个 新 突 破 党 员 雷 丽 萍 : 樊 : 希 望 发 挥 党 员 在 团 工 作 中 的 作 用, 各 项 团 活 动 体 现 正 能 量, 体 现 团 员 的 朝 气 郑 : 踏 实 努 力, 无 论 班 工 作, 项 目 工 作, 尽 力 去 做, 区 级 课 题 获 奖, 并 带 领 青 年 信 息 组 开 展 园 级 课 题 白 板 的 研 究, 希 望 推 陈 出 新, 要 有 创 新 精 神, 遇 到 各 种 问 题 要 敢 说, 发 表 自 己 的 想 法 朱 : 工 作 认 真 钻 研, 是 青 年 党 员 的 形 象, 孜 孜 不 倦 做 好 日 常 工 作, 希 望 开 阔 眼 界, 吸 取 好 的 意 见, 对 自 己 提 高 有 帮 助 燕 : 多 媒 体 信 息 出 色, 希 望 多 辐 射, 是 教 师 们 都 有 收 获 奚 : 信 息 工 作 方 面 等 工 作 很 不 容 易, 付 出 很 多, 建 议 作 为 项 目 负 责 人, 不 要 怕 得 罪 人, 要 让 人 知 道, 很 多 工 作 是 双 赢 的, 工 作 之 余, 生 活 要 更 丰 富 栋 : 工 作 上 付 出 很 多, 青 年 教 师 中 不 错 的 榜 样, 希 望 作 为 项 目 负 责 人 该 怎 么 说 就 怎 么 说, 不 要 怕 讲 错 曲 : 希 望 把 自 己 的 身 体 照 顾 好 沈 : 得 奖 很 多, 引 领 作 用 要 多 发 挥 活 动 成 效 与 反 思 : 大 家 本 着 实 施 求 是, 对 事 不 对 人 的 态 度 开 展 民 主 生 活, 强 化 党 员 意 识, 推 动 党 员 工 作

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