二 範 例 與 問 題 討 論 中 國 傳 統 神 話 中, 用 了 好 幾 個 故 事, 拼 湊 出 天 地 創 生 的 面 貌 盤 古, 一 個 似 乎 是 卵 生 的 人 物, 漫 漫 長 覺 醒 來 手 一 劈 腳 一 你 們 看 蹬, 就 分 開 了 混 沌 據 說 他 死 後 左 眼 化
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- 求 咸
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1 做 我 真 好 單 元 一 : 我 是 誰? 教 學 目 標 : 認 知 : 認 識 人 的 價 值 及 意 義, 發 掘 自 我 的 優 點 情 意 : 愛 惜 自 己, 尊 重 生 命 技 能 : 能 找 出 自 己 的 優 點 時 間 運 用 :45 分 鐘, 可 視 情 形 一 次 教 完, 或 分 為 數 次 運 用 單 元 內 容 時 間 場 地 配 合 器 材 1. 老 師 講 述 : 概 述 及 範 例 ( 一 ) 人 的 價 值 與 意 義 10 分 鐘 教 室 紙 和 筆 2. 問 題 討 論 10 分 鐘 3. 老 師 講 述 : 範 例 ( 二 ) 做 我 自 己 最 好 5 分 鐘 4. 問 題 討 論 20 分 鐘 教 學 內 容 : 一 概 述 地 球 上 有 許 多 生 物, 其 中 人 是 最 複 雜 奇 妙, 也 是 智 慧 最 高 的 人 雖 然 在 體 型 上 不 如 巨 大 的 動 物, 像 大 象 鯨 魚 等 ; 在 力 氣 上 不 如 兇 猛 的 動 物, 像 獅 子 老 虎 花 豹 等 ; 在 行 動 上 不 如 那 些 跑 得 快 的 動 物, 也 不 如 那 些 會 飛 的 動 物, 或 在 水 中 游 泳 的 動 物 但 因 著 人 的 智 慧 最 高, 使 人 可 以 完 全 超 越 這 些 動 物, 並 以 人 優 越 的 智 慧, 完 全 控 制 並 管 理 這 些 動 物 人 類 能 超 越 動 物 的 另 一 個 原 因, 是 因 為 人 裏 面 有 寶 貴 的 良 心, 使 人 能 分 辨 是 非 善 惡, 也 知 道 對 人 有 合 適 的 應 對 進 退 難 怪 中 國 人 有 句 名 言 : 人 為 萬 物 之 靈 人 的 生 存 是 非 常 有 意 義 的, 人 類 的 潛 能 也 是 無 限 的 不 論 你 的 功 課 如 何, 你 將 來 從 事 的 職 業 是 什 麼, 只 要 認 識 自 己 的 寶 貴, 讓 自 己 的 智 慧 和 潛 能 更 多 發 揮 出 來 ; 每 一 個 人 生 都 是 最 有 價 值 的 人 生 32
2 二 範 例 與 問 題 討 論 中 國 傳 統 神 話 中, 用 了 好 幾 個 故 事, 拼 湊 出 天 地 創 生 的 面 貌 盤 古, 一 個 似 乎 是 卵 生 的 人 物, 漫 漫 長 覺 醒 來 手 一 劈 腳 一 你 們 看 蹬, 就 分 開 了 混 沌 據 說 他 死 後 左 眼 化 日, 右 眼 成 月, 毛 髮 變 做 草 那 天 上 的 木, 肌 肉 形 成 地 土, 血 液 則 流 成 江 河 而 女 媧, 一 個 傳 聞 中 人 頭 蛇 飛 鳥, 身 的 怪 物, 煉 彩 石 補 天 之 餘, 用 柳 條 沾 了 泥 漿, 揮 揮 甩 甩 也 就 造 起 也 不 種, 人 來 至 於 鳥 獸 蟲 魚 的 來 源, 則 好 像 還 不 曾 聽 說 西 方 又 如 何 呢? 也 不 收, 目 前 所 知 人 類 最 早 的 一 本 書, 也 是 全 世 界 銷 售 量 最 大, 且 被 多 數 也 不 積 蓄 西 方 國 家 奉 為 圭 臬 的 一 本 書 聖 經, 原 原 本 本 的 將 宇 宙 的 生 成, 以 在 倉 裏, 六 日 創 造 的 故 事 寫 完 了 開 宗 明 義 的 舊 約 創 世 記, 說 到 神 怎 樣 創 造 你 們 的 天 父 萬 物 : 第 一 日 分 開 光 暗, 第 二 日 天 空 洋 海 分 明 ; 第 三 日 造 旱 地, 尚 且 養 活 牠 且 生 草 木 蔬 果 ; 第 四 日 造 日 月 星 辰 ; 第 五 日 造 海 裏 的 魚 和 空 中 你 們 不 比 飛 鳥 的 鳥 ; 第 六 日 造 牲 畜 昆 蟲 和 野 獸 當 這 一 切 全 都 造 齊 了, 神 竟 又 貴 重 得 多 嗎? 說 : 我 們 要 照 著 我 們 的 形 象, 按 著 我 們 的 樣 式 造 人, 使 他 們 管 理 ~ 聖 經 海 裏 的 魚, 空 中 的 鳥, 地 上 的 牲 畜, 和 全 地, 並 地 上 所 爬 的 昆 蟲 神 將 天 地 萬 物, 一 切 都 預 備 妥 當 了, 最 後 神 用 地 上 的 塵 土 造 人, 並 把 神 的 氣 吹 入 人 裏 面, 使 他 成 為 有 靈 的 活 人 當 人 造 好 後, 第 七 日 神 就 滿 意 的 安 息 了 由 此 看 來, 人 真 是 這 宇 宙 的 中 心 天 地 萬 物 都 造 齊 了, 最 後 神 才 造 出 人 來 這 是 因 為 天 地 萬 物 都 是 為 了 給 人 享 受 並 取 用 的 人 類 的 使 命 為 何? 乃 為 管 理 全 地 所 以 今 天, 人 是 地 球 上 的 主 宰, 人 有 智 慧 能 以 了 解 宇 宙 的 奧 祕, 能 發 展 各 種 深 奧 的 科 學, 更 有 能 力 發 明 創 造 許 多 設 備, 改 善 人 類 及 萬 物 生 存 的 環 境 問 題 討 論 1. 宇 宙 萬 物 中, 哪 一 種 生 物 是 最 重 要 的?( 人 類 ) 2. 人 在 這 地 上 的 地 位 如 何?( 主 宰 的 地 位 ) 3. 人 為 萬 物 之 靈, 你 知 道 這 是 為 什 麼?( 人 有 最 高 的 智 慧 能 管 理 萬 有 ) 結 語 我 們 每 一 個 人 都 是 寶 貴 而 有 用 的, 我 們 比 萬 物 都 要 貴 重 得 多 人 類 有 足 夠 的 智 慧 與 能 力, 管 理 萬 有 宇 宙 中 沒 有 人 類, 可 說 就 沒 有 意 義 而 我 們 善 用 自 己 的 長 處, 就 能 為 宇 宙 人 生 創 造 出 更 有 意 義 的 生 命 和 生 活 33
3 ( 可 以 看 影 片 講 圖 畫 書 或 預 備 一 些 道 具 實 地 表 演 ) 小 小 綠 綠 的 變 色 龍, 當 牠 趴 在 褐 色 的 樹 幹 上, 就 變 成 褐 色 的 ; 當 牠 停 在 紅 色 的 花 朵 上 就 變 成 紅 色 的 ; 當 牠 爬 過 黃 沙 地, 就 變 成 黃 色 的 因 為 牠 的 身 體 會 隨 環 境 改 變 顏 色, 所 以 很 難 認 出 變 色 龍 來, 這 也 就 成 了 牠 自 然 的 保 護 當 牠 暖 和 又 有 東 西 吃 的 時 候, 牠 就 變 成 亮 麗 的 綠 色 ; 當 牠 又 冷 又 餓 的 時 候, 牠 就 變 成 黯 淡 的 灰 色 有 一 天, 變 色 龍 進 了 動 物 園, 牠 從 來 沒 有 看 過 這 麼 多 漂 亮 的 動 物 牠 想, 我 的 身 材 太 小, 動 作 太 慢, 身 體 太 弱 若 是 能 像 北 極 熊 那 樣 又 大 又 白 就 好 了 說 也 奇 怪, 牠 竟 然 馬 上 變 得 像 北 極 熊 那 樣 又 大 又 白, 可 是 牠 一 點 也 不 快 樂 牠 又 想, 我 要 是 能 像 紅 鶴 那 樣 漂 亮 就 好 了! 於 是 變 色 龍 長 出 紅 鶴 的 一 對 翅 膀 和 兩 隻 腳 牠 還 是 不 滿 意, 牠 想, 我 要 是 能 像 狐 狸 那 樣 機 靈 就 好 了 於 是, 變 色 龍 的 尾 巴 變 成 像 狐 狸 一 樣 牠 還 是 覺 得 不 夠, 牠 想, 我 要 是 能 像 魚 那 樣 能 游 泳 就 好 了, 於 是 牠 長 出 四 片 魚 鰭 牠 又 想, 我 要 是 能 像 鹿 那 樣 能 保 護 自 己 就 好 了, 於 是 牠 的 頭 上 長 出 鹿 的 兩 隻 角 牠 又 想, 我 要 是 能 像 長 頸 鹿 那 樣 看 得 遠 就 好 了, 於 是 牠 的 脖 子 變 得 好 長 好 長 牠 又 想, 我 要 是 能 像 烏 龜 躲 在 殼 兒 裏 就 好 了, 於 是 牠 的 背 上 多 了 一 個 烏 龜 殼 我 要 是 能 有 像 大 象 那 樣 有 用 的 長 鼻 子 就 好 了, 於 是 牠 有 了 大 象 那 樣 長 的 鼻 子 這 時, 正 好 有 一 隻 蒼 蠅 飛 過, 變 色 龍 肚 子 很 餓, 但 是 這 隻 變 色 龍 是 拼 湊 起 來 的, 有 點 兒 像 這 個, 又 有 點 兒 像 那 個 最 糟 糕 的 是, 牠 捉 不 到 蒼 蠅 現 在 變 色 龍 明 白 了, 牠 想, 我 要 是 能 做 我 自 己 就 好 了 變 色 龍 變 回 自 己 原 來 的 樣 子, 牠 的 心 願 也 達 到 了, 牠 捉 到 蒼 蠅 了 ( 取 材 自 童 話 童 畫 精 選 拼 拼 湊 湊 的 變 色 龍, 上 誼 出 版, 有 影 片 及 書 ) 問 題 討 論 1. 變 色 龍 為 什 麼 想 要 變 成 別 種 動 物?( 他 覺 得 別 人 比 他 好 ) 2. 你 想 變 成 誰? 3. 變 色 龍 最 大 的 優 點 是 什 麼?( 具 有 保 護 色, 不 會 受 傷 害 ) 4. 你 最 大 的 優 點 是 什 麼? 結 語 地 球 上 的 生 物, 有 千 百 萬 種 以 上, 每 一 種 生 物 都 有 它 的 特 點, 是 別 種 生 物 所 沒 有 的 不 需 要 羨 幕 別 人 同 樣 的, 每 一 個 人 也 都 有 自 34
4 五 佳 文 共 賞 己 的 優 點, 是 和 別 人 不 同 的 認 識 自 己 的 優 點, 會 欣 賞 自 己, 就 能 做 個 快 樂 的 我 Keep your head up 美 與 難 看 的 分 野 究 竟 在 哪 裏 呢? 從 國 一 到 高 三, 六 年 的 時 間 了, 你 說, 你 一 直 是 戰 痘 族 的 一 員, 奮 戰 了 那 麼 久, 卻 始 終 未 曾 克 敵 制 勝 過 最 近, 對 鏡 端 詳 自 己, 更 發 現 額 頭 上 密 密 麻 麻, 號 稱 青 春 的 痘 痘, 有 增 無 減 實 在 難 看 死 了! 你 說 就 在 你 一 迭 連 聲, 幾 乎 把 難 看 死 了 喊 成 口 頭 禪 的 同 時, 我 想 起 一 個 臉 頰 上 有 塊 黛 青 色 胎 記 的 女 孩, 也 曾 如 此 不 斷 抱 怨 她 那 與 生 俱 來 的 色 斑 耿 耿 於 心, 不 能 釋 懷 的 結 果, 最 後, 她 走 上 自 卑 內 向 抑 鬱 寡 歡 的 道 路! 當 我 們 對 自 己 的 外 在, 對 自 己 的 五 官 身 高 體 重 等 種 種 形 象 特 徵 感 到 不 滿 意 時, 難 看 死 了 的 心 結, 便 往 往 成 為 我 們 不 喜 歡 自 己 的 原 因 但, 美 與 難 看 的 分 野 究 竟 在 哪 裏 呢? 有 一 句 西 方 諺 語 是 這 麼 說 的 : Whatever happens, Keep your head up, That s beauty! 不 論 發 生 什 麼, 保 持 昂 頭 挺 胸, 那 就 是 美! 你 能 讀 出 這 句 話 裏 所 蘊 含 的 一 種 生 活 精 神 嗎? 不 是 皮 相 之 美, 而 是 一 種 比 美 更 吸 引 人 更 令 人 欣 賞 的 神 采! 當 我 們 把 腰 桿 挺 直, 決 定 不 要 被 輕 易 擊 倒 時, 這 種 神 采 便 從 裏 至 外 照 亮 了 我 們 因 此, 人 生 中 最 大 的 戰 鬥, 並 不 是 對 付 額 頭 上 那 些 顆 顆 粒 粒 的 小 痘 子, 而 是 學 習 如 何 在 不 完 美 的 狀 態 下, 去 接 受 自 己 欣 賞 自 己 喜 歡 自 己 外 在 的 不 完 美, 如 果 無 從 改 善, 我 們 所 能 做 的, 便 是 誠 實 地 接 納 它 們, 學 習 與 它 們 相 處 然 後, 嘗 試 著 把 視 線 和 注 意 力 移 開, 去 發 掘 自 己 另 外 一 些 可 愛 之 處 35
5 然 後 昂 頭 挺 胸, 保 持 微 笑! 當 我 們 這 樣 微 笑 著 走 入 生 活, 你 會 發 現 自 己, 即 便 不 是 最 美 麗 的, 至 少, 也 是 最 聰 明 快 樂 的! 為 什 麼 不 做 一 個 聰 明 快 樂 的 女 孩 呢? 不 要 和 自 己 過 不 去! So Keep your head up, That s beauty! 我 只 有 一 個 人, 但 我 是 一 個 人 我 不 是 每 件 事 都 能 做, 但 我 可 以 做 一 些 事 我 能 做 的, 我 應 該 去 做 ; 而 且 靠 著 神 的 幫 助, 我 將 去 做! ( 陳 幸 蕙, 青 少 年 的 四 個 大 夢, 爾 雅 叢 書 ) ( 葛 愛 麗 編, 何 國 強 譯, 心 靈 故 事, 台 福 傳 播 中 心 ) 未 經 你 的 同 意, 沒 有 人 能 讓 你 感 覺 卑 微 ~ 愛 莉 諾. 羅 斯 福 一 個 隱 士 計 劃 在 大 河 上 搭 建 一 座 橋, 方 便 人 們 通 行, 他 請 所 有 的 動 物 來 幫 忙 大 象 用 牠 有 利 的 鼻 子 把 巨 石 推 進 河 裏, 犀 牛 把 沙 土 頂 到 河 中, 猩 猩 把 木 頭 拉 到 河 裏 去, 所 有 的 動 物 都 樂 意 為 造 橋 貢 獻 自 己 的 力 量 小 松 鼠 在 一 旁 看 著 大 工 程 的 進 行, 覺 得 自 己 實 在 太 小, 沒 有 辦 法 和 牠 們 一 起 工 作 後 來 牠 想 出 一 個 好 方 法, 牠 在 塵 土 中 翻 滾, 讓 全 身 沾 滿 泥 土, 然 後 快 速 跑 向 河 邊, 把 身 上 的 泥 土 抖 進 水 中, 松 鼠 一 次 又 一 次 重 複 著 這 樣 作 這 一 切 隱 士 都 看 見 了, 就 誇 獎 牠 說 : 只 要 有 心, 即 使 一 隻 小 小 的 松 鼠 也 能 有 所 成 就 ( 魏 悌 香, 心 靈 驛 站, 晨 星 出 版 社 ) 36
6 單 元 一 : 我 是 誰 體 驗 活 動 單 元 內 容 時 間 場 地 配 合 器 材 1. 鏡 子 裏 的 我 目 的 : 學 習 欣 賞 自 己 方 式 : 分 組 進 行, 每 組 六 至 八 人 (1) 老 師 將 同 學 分 好 組 後, 說 現 在 開 始 照 鏡 子, 大 家 即 開 始 照 鏡 子 ( 約 一 至 二 分 鐘 ) (2) 請 小 組 中 每 位 同 學 分 享, 自 己 最 欣 賞 自 己 的 地 方 (3) 如 果 有 人 不 肯 說, 請 別 的 同 學 說 出 欣 賞 他 的 地 方 備 註 : (1) 引 導 詞 : 請 大 家 閉 起 眼 睛, 老 師 數 到 5 時, 請 大 家 睜 開 你 的 眼 睛 , 請 仔 細 看 著 你 臉 上 的 每 一 個 部 位 : 額 頭 眉 毛 眼 睛 睫 毛 鼻 子 臉 頰 人 中 嘴 唇 下 巴 皮 膚 你 可 以 轉 動 你 的 頭, 更 仔 細 地 看 看 你 的 右 臉 或 左 臉 你 覺 得 最 滿 意 的 部 位, 可 以 看 久 一 點 或 者, 你 覺 得 一 向 很 陌 生 的 部 位, 也 可 以 多 看 幾 下 (2) 進 行 此 項 活 動 前, 需 留 意 學 生 狀 態 是 否 能 安 靜 下 來 進 行 活 動 進 行 過 程 中, 避 免 學 生 之 間 的 彼 此 干 擾 20 分 鐘 教 室 鏡 子 每 人 一 面, 事 先 告 知 請 同 學 帶 來 37
7 單 元 一 : 我 是 誰 體 驗 活 動 單 元 內 容 時 間 場 地 配 合 器 材 2. 你 想 變 成 誰 目 的 : 認 識 不 需 要 羨 慕 變 成 別 人, 做 我 自 己 最 好 方 式 : 分 組 進 行, 每 組 六 至 八 人, 每 人 一 份 材 料 (1) 老 師 向 同 學 簡 述, 變 色 龍 想 要 變 成 別 的 動 物, 我 們 也 試 試 看, 將 自 己 變 成 自 己 崇 拜 的 明 星 偶 像 (2) 同 學 分 組, 每 人 拿 出 自 己 預 備 的 人 物 照 片, 說 說 最 喜 歡 某 明 星 或 名 人 的 哪 一 部 份, 例 如 :XXX 的 眼 睛 ( 鼻 子 嘴 巴 ) (3) 將 這 些 人 物 照 片 中, 自 己 最 喜 歡 的 部 分 剪 下 來, 貼 成 一 個 我 再 用 彩 色 筆 或 蠟 筆 修 飾 (4) 做 完 後, 可 互 相 觀 賞 結 語 : 做 我 最 好 40 分 鐘 請 同 學 帶 自 己 所 崇 拜 之 人 物 的 照 片, 可 多 帶 幾 張 不 同 人 物 的 照 片 剪 刀, 膠 水, 圖 畫 紙, 彩 色 筆 或 蠟 筆 38
2013年度西藏自治区教育厅
附 件 3: 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 2016 年 3 月 16 日 1 目 录 第 一 部 分 西 藏 自 治 区 国 土 资 源 厅 概 况 一 主 要 职 能 二 部 门 单 位 构 成 第 二 部 分 西 藏 国 土 资 源 厅 2016 年 度 部 门 预 算 表 一 财 政 拨 款 收 支 总 表 二 一 般 公 共 预 算 支 出 表
薛 秦 高 继 宁 宋 明 锁 文 洪 梁 瑞 敏 贾 跃 进 内 蒙 古 自 治 区 (3 人 ) 琪 格 其 图 米 子 良 赵 震 生 辽 宁 省 (8 人 ) 田 素 琴 白 凤 鸣 肖 瑞 崇 黄 恩 申 白 长 川 杨 世 勇 李 敬 林 王 秀 云 吉 林 省 (5 人 ) 赵 继 福
2014 年 全 国 名 老 中 医 药 专 家 传 承 工 作 室 建 设 项 目 专 家 名 单 北 京 市 (5 人 ) 王 文 友 张 志 真 王 应 麟 黄 丽 娟 高 才 达 天 津 市 (5 人 ) 马 融 于 志 强 吴 炳 忠 武 连 仲 张 洪 义 河 北 省 (6 人 ) 韩 志 河 张 士 舜 李 淑 荣 刘 玉 洁 刘 启 泉 高 慧 山 西 省 (6 人 ) 北 京 市
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投 稿 類 別 : 生 物 類 篇 名 : 中 耳 的 主 要 疾 病 中 耳 炎 作 者 : 周 譽 積 市 立 大 理 高 中 高 307 班 李 宗 遠 市 立 大 理 高 中 高 307 班 林 岑 聿 市 立 大 理 高 中 高 307 班 指 導 老 師 : 牟 建 明 老 師 - 0 - 壹 前 言 中 耳 的 主 要 疾 病 中 耳 炎 一 研 究 目 的 我 們 常 聽 到 一 些
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一 選 擇 題 1. 師 說 : 巫 醫 樂 師 百 工 之 人, 君 子 不 齒, 今 其 智 乃 反 不 能 及 君 子 不 齒 意 謂 : (A) 不 足 君 子 掛 齒 (B) 君 子 不 屑 與 之 同 列 (C) 使 君 子 不 敢 輕 視 (D) 使 君 子 感 到 羞 辱 2. 道 之 所 存, 師 之 所 存 也 意 謂 : (A) 凡 通 曉 道 業 之 人, 皆 可 為 吾 師
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作 者 自 序 開 始 營 商 辦 我 在 直 一 至 九 一 七 九 九 年 七 帶 年 了 在 太 身 太 體 檢 孩 查 子 舉 家 醫 從 生 上 告 海 知 遷 由 來 於 香 長 港 期 肝 為 了 生 我 活 的 植 肝 手 病 已 經 非 開 常 始 幸 壞 運 手 術 最 是 多 成 還 功 有 的 三 年 壽 那 命 種 一 九 九 八 年 去 了 美 國 做 了 肝 臟 移 在
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发 展 党 员 工 作 的 流 程 及 工 作 模 板 为 了 贯 彻 落 实 学 校 关 于 发 展 党 员 工 作 的 若 干 规 定, 进 一 步 规 范 发 展 党 员 中 的 工 作 环 节, 细 化 工 作 要 求, 方 便 二 级 党 组 织 及 党 支 部 具 体 工 作 中 执 行 有 关 规 定, 学 校 党 委 组 织 部 参 照 市 委 教 育 工 委 北 京 高 校 发 展
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淡江大學種子課輔社台南服務隊
淡 江 大 學 種 子 課 輔 社 台 南 服 務 隊 課 程 企 劃 低 年 級 課 表 1/24( 一 ) 1/25( 二 ) 1/26( 三 ) 1/24( 四 ) 08:00~09:30 相 見 歡 作 業 & 閱 讀 時 間 作 業 & 閱 讀 時 間 課 程 總 驗 收 之 09:30~10:10 小 隊 時 間 小 隊 時 間 小 隊 時 間 超 級 智 多 星 10:10~11:20
200 110655850006711 外 语 学 050204 德 语 语 言 文 学 河 南 省 商 丘 市 柘 城 县 张 桥 乡 小 岗 村 村 民 组 一 组 1036372200814 201 110655850006921 外 语 学 055101 英 语 笔 译 河 南 省 信 阳
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第二章
中 国 建 筑 股 份 有 限 公 司 内 部 控 制 手 册 (2009 年 版 ) 目 录 第 一 章 总 则 1 编 制 内 部 控 制 手 册 目 的 依 据 1 2 内 部 控 制 手 册 的 适 用 范 围 1 3 内 部 控 制 基 本 原 则 1 4 内 部 控 制 的 基 本 要 求 2 5 内 部 控 制 组 织 机 构 4 6 内 部 控 制 手 册 的 更 新 与 监 督 4
生活 成长 先锋
活 动 剪 影 政 治 学 院 开 学 典 礼 开 学 典 礼 与 老 地 下 党 员 交 流 卷 首 语 新 鲜 上 财 党 校 徐 萍 昨 日 过 去 了 ; 五 月 过 去 了 ; 学 期 过 去 了 对 过 去 的 反 省 ; 对 今 日 的 思 考 ; 对 未 来 的 讨 论, 如 流 火 般 炽 热, 这 就 是 生 活 成 长 先 锋 杂 志 冬 天 对 于 秋 天 来 说 是 一 个
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广 西 壮 族 自 治 区 南 宁 市 招 生 考 试 院 南 招 考 院 2015 25 号 关 于 做 好 外 来 务 工 人 员 随 迁 子 女 和 外 省 户 籍 学 籍 迁 入 人 员 在 南 宁 市 参 加 2016 年 普 通 高 考 全 国 统 考 报 名 资 格 审 查 工 作 的 通 知 各 县 招 生 办, 市 区 各 普 通 高 中 中 职 学 校 : 按 照 自 治 区 招
股份公司1999年度报告_全_.PDF
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經 整 理 的 訪 談 詳 情 個 案 001 年 齡 性 別 居 住 地 區 空 間 類 型 樓 齡 身 分 狀 況 住 戶 族 群 家 庭 結 構 家 庭 人 數 68 男 深 水 埗 私 人 住 孛 單 位 18 住 所 業 主 本 地 居 民 父 母 及 未 婚 子 女 3 訪 問 日 期
經 整 理 的 訪 談 詳 情 個 案 001 年 齡 性 別 居 住 地 區 空 間 類 型 樓 齡 身 分 狀 況 住 戶 族 群 家 庭 結 構 家 庭 人 數 68 男 深 水 埗 私 人 住 孛 單 位 18 住 所 業 主 本 地 居 民 父 母 及 未 婚 子 女 3 訪 問 日 期 :2009 年 12 月 03 日 ( 星 期 四 ) 訪 問 時 間 :09:20 10:20 訪
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目 錄 ~ 升 學 篇 ~ 壹 技 專 校 院 考 招 分 離 制 度 簡 介 2 貳 105 學 年 統 一 入 學 測 驗 重 要 日 程 表 3 參 105 學 年 度 四 技 二 專 統 一 入 學 測 驗 考 試 類 別 與 考 試 科 目 一 覽 表 4 肆 技 專 院 校 招 生 管
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宇 宙 生 靈 學 修 行 者 第 八 部 將 軍 行 ( 疏 第 二 十 四 篇 二 0 八 集 至 二 一 六 集 合 訂 本 ) 作 者 : 妙 航 玄 昊 玄 鑫 整 理 目 錄 第 二 0 八 集 劍 馬 嘶 鳴 第 二 0 九 集 該 當 何 斷 第 二 一 0 集 流 水 落 花 第 二 一 一 集 一 往 情 深 第 二 一 二 集 冷 面 藏 情 第 二 一 三 集 心 海 湖 平
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膳 食 計 畫 與 製 作 教 案 設 計 一 教 學 設 計 依 據 () 根 據 99 新 課 綱 十 大 主 題 之 膳 食 計 畫 與 製 作 主 題 設 定 教 學 內 容 (2) 考 量 目 前 高 中 課 程 開 課 現 況, 將 教 學 時 間 設 定 為 每 學 期 兩 學 分, 並 依 此 時 間 安 排 進 行 教 學 設 計 (3) 創 意 的 發 想 : 以 賓 果 遊 戲
第一章 實習動機與目的 第一節 實習動機 當知道大四要在實習與專題中做抉擇的時候 我決定選擇了三明 治實習 或許我是想要多個工作經驗 選擇實習會讓我多了一年的工 作經驗 對我來說 面對客人 面對一大群同事有時是種挑戰 也能 跟著很多人學習到很多不同的事情與價值觀 一間公司主管是否會傾 聽員工說話 這
摘 要 在 選 擇 實 習 店 家 時, 真 的 很 猶 豫 要 不 要 繼 續 待 在 自 己 熟 悉 的 輕 井 澤 實 習, 因 為 有 先 待 一 個 月 了, 漸 漸 熟 悉 店 裡 的 人 事 物, 在 餐 飲 業 遇 到 的 客 人 種 類 會 比 較 多, 也 比 較 容 易 上 手, 以 後 離 職 後, 也 會 有 多 了 一 年 的 工 作 經 驗, 所 以 工 作 中 我 覺
臺 南 縣 政 府 98.6.29 府 衛 藥 字 第 0980136405 號 臺 北 縣 政 府 98.6.29 北 府 衛 藥 字 第 09800068662 號 無 患 子 生 技 開 發 有 限 公 司 ( 王 高 榮 ) 喜 樂 亞 股 份 有 限 公 司 ( 黃 南 禎 ) 罰 鍰 新
直 轄 市 縣 ( 市 ) 政 府 機 關 核 處 委 託 有 線 廣 播 電 視 系 統 播 放 違 反 衛 生 相 關 法 規 廣 告 行 政 處 分 一 覽 表 處 分 機 關 發 文 日 期 文 號 受 處 分 人 處 分 金 額 違 法 事 實 違 反 法 條 98.6.26 北 市 衛 藥 食 字 第 09835736100 號 幾 何 文 化 事 業 股 份 有 限 公 司 ( 李 建
单 元 / 页 数 内 容 标 准 学 习 标 准 教 学 步 骤 及 活 动 教 具 BC 1.1 男 孩 女 孩 BC 2.1 白 纸 有 礼 貌 地 与 人 沟 通 BC 3.3 认 识 字 词 ( 第 1 页 ) 单 元 一 : 我 1 男 女 作 出 反 应 BC 2.1.4(a) 应 用
edaya 华 语 ( 三 ) 学 习 标 准 BC 1.1.2 辨 别 简 单 的 句 子 BC 1.1.4 聆 听 及 明 白 单 项 指 示 与 要 求, 并 在 教 师 的 辅 导 下 作 出 适 当 的 反 应 BC 1.1.8 (b).1 有 礼 貌 地 发 问 和 BC 2.1.3 有 礼 貌 地 提 出 要 求 BC 2.1.4 (a) 应 用 浅 白 的 语 言 介 绍 自 己.5
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報 告 ( 一 ) 作 用 報 告 是 一 種 帶 有 敘 述 說 明 性 質 的 文 書, 可 以 是 下 級 用 來 向 上 級 敘 述 或 匯 報 某 些 事 情 或 工 作 進 展 的 文 件, 也 可 以 是 某 些 機 關 團 體 對 其 成 員 會 眾, 或 受 委 托 者 對 委 托 者 就 特 定 事 情 的 報 告 ; 可 以 用 來 介 紹 狀 況 分 析 現 象 說 明 原
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疑 难 杂 症 的 治 疗 方 法 王 正 龙 目 录 (1) 心 脏 病...1 (2) 斑 疹 ( 附 银 屑 病 搔 痒 带 状 疱 疹 )...3 (3) 中 风...5 (4) 高 血 压...7 (5) 糖 尿 病...10 (6) 虚 痨...12 (7) 肺 结 核...13 (8) 咳 嗽...14 (9) 哮 喘 ( 附 : 慢 性 气 管 炎 支 气 管 炎 咽 炎 胸 腔 积
《晚年周恩来》目录
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穨學前教育課程指引.PDF
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北京社区报社出版 统一刊号 CN11-0191 邮发代号 1-166 2016 年 6 月 22 日 星期三 农历丙申年五月十八 总第 3299 期 第 1799 期 81-166 养老服务医养结合能力建设研讨会在京召开 新闻 资讯 医养结合将满足老人照护需求 本报讯 记者 陈 瑾 今年是中 国进入人口老龄化社会的第 17 个年 头 人口老龄化速度进一步加快 老 年人口规模持续扩大 如何满足老 年人日益增长的多样化养老需求
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