外国语学院简报
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- 鑫晁 夏
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1 外 国 语 学 院 简 报 2015 年 第 4 期 ( 总 第 21 期 ) 上 海 交 通 大 学 外 国 语 学 院 主 办 2015 年 11 月 13 日 本 期 导 读 : 学 院 动 态 1. 我 院 召 开 新 学 期 全 体 教 职 工 大 会 2. 我 院 中 心 组 积 极 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 主 题 理 论 学 习 交 流 与 合 作 3. 我 院 应 用 语 言 学 前 沿 系 列 图 书 出 版 签 约 劳 特 利 奇 出 版 社 4. 墨 尔 本 大 学 研 究 生 院 与 我 院 洽 谈 合 作 项 目 5. 加 拿 大 渥 太 华 大 学 高 级 翻 译 学 院 院 长 Luise von Flotow 教 授 来 我 院 商 谈 合 作 科 研 动 态 6. 全 国 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 常 务 理 事 会 在 我 院 成 立 7. 马 丁 中 心 举 办 2015 年 第 二 期 课 程 培 训 班 及 专 题 研 讨 会 8. 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 Tim McNamara 教 授 和 Ute Knoch 博 士 访 外 国 语 学 院 做 专 题 讲 座 9. 青 岛 大 学 外 语 学 院 专 家 来 我 院 参 加 学 习 研 讨 会 议 10. 我 院 举 办 第 十 八 届 口 语 语 音 资 料 库 协 调 暨 标 准 化 国 际 研 1
2 讨 会 东 方 分 会 和 亚 太 口 语 语 言 研 究 和 评 价 会 议 11. Recanati 语 言 哲 学 思 想 学 术 研 讨 会 在 我 院 举 行 年 文 化 越 境 与 社 会 性 别 国 际 研 讨 会 成 功 举 办 13. Phonetica 杂 志 主 编 Catherine Best 教 授 访 问 我 院 并 做 学 术 报 告 教 学 动 态 14. 我 院 三 项 成 果 获 第 七 届 高 等 学 校 科 学 研 究 优 秀 成 果 奖 ( 人 文 社 会 科 学 ) 15. 大 学 英 语 教 学 部 举 办 2015 级 新 生 英 语 学 习 方 法 指 导 讲 座 16. 交 大 学 子 在 2015 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 写 作 阅 读 大 赛 中 荣 获 佳 绩 中 国 英 语 教 学 研 讨 会 在 我 院 举 行 学 生 工 作 18. 我 院 顺 利 开 展 2015 级 学 生 迎 新 活 动 19. 我 院 召 开 2016 届 毕 业 生 就 业 动 员 大 会 20. 我 院 举 办 2015 年 新 生 中 秋 茶 话 会 21. 我 院 召 开 学 在 交 大 学 生 党 支 部 座 谈 会 2
3 学 院 动 态 1. 我 院 召 开 新 学 期 全 体 教 职 工 大 会 2015 年 9 月 23 日 下 午, 我 院 召 开 秋 季 新 学 期 大 会, 院 领 导 班 子 及 全 体 教 职 工 参 加 了 会 议 会 议 传 达 了 学 校 近 期 重 要 会 议 精 神, 并 重 点 对 下 半 年 秋 季 学 期 的 工 作 进 行 部 署 院 党 委 书 记 刘 龙 根 首 先 传 达 了 学 校 党 委 全 委 扩 大 会 的 精 神, 与 全 体 教 职 工 通 报 了 姜 斯 宪 书 记 以 科 学 谋 划 十 三 五 发 展 凝 心 聚 力 推 进 综 合 改 革 为 主 题 的 工 作 报 告 上 半 年, 学 校 不 断 深 入 开 展 综 合 改 革 工 作, 并 在 大 学 综 合 排 名 上 海 市 高 峰 高 原 学 科 计 划 等 各 项 事 业 上 取 得 了 可 喜 成 绩 下 半 年, 全 面 提 升 创 新 能 力 成 为 重 大 紧 迫 的 任 务, 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 的 建 设 进 入 新 阶 段 刘 龙 根 指 出, 学 院 的 发 展 目 前 也 面 临 着 复 杂 的 形 势 与 严 峻 的 挑 战, 接 下 来 的 工 作 思 路 应 针 对 这 些 形 势 与 挑 战 展 开 不 断 推 进 学 院 的 深 入 改 革 工 作, 以 学 在 交 大 为 主 题 开 展 学 院 的 人 才 培 养 工 作, 并 不 断 完 善 十 三 五 规 划, 为 120 周 年 校 庆 筹 备 工 作 建 设 世 界 一 流 大 学 助 力 院 长 胡 开 宝 对 上 学 期 期 末 的 学 院 工 作 进 行 了 总 结, 对 于 学 院 在 学 术 奖 项 人 才 引 进 科 研 项 目 及 产 学 研 合 作 等 方 面 的 成 果 给 予 充 分 肯 定, 也 对 学 院 教 师 的 教 学 水 平 与 质 量 提 出 了 更 高 的 要 求 会 上, 胡 开 宝 还 对 学 院 各 部 门 新 学 期 的 工 作 思 路 和 工 作 要 点 进 行 了 梳 理 和 布 置 新 学 期 中, 学 院 将 大 力 推 进 师 资 队 伍 建 设 学 科 建 设 和 基 地 建 设 教 学 工 作 科 学 研 究 学 术 工 作 和 文 化 建 设 产 学 研 联 动 等 多 方 面 事 务 胡 开 宝 希 望 全 体 教 职 工 能 不 断 提 高 自 身 教 学 科 研 创 新 水 平, 以 高 度 的 热 情 严 格 的 标 准 要 求 自 己, 支 持 学 院 度 过 发 展 与 改 革 的 过 渡 期 3
4 2. 我 院 中 心 组 积 极 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 主 题 理 论 学 习 近 期, 我 院 根 据 学 校 统 一 部 署, 围 绕 三 严 三 实 专 题 教 育 制 定 了 2015 年 下 半 年 学 院 中 心 组 理 论 学 习 计 划, 并 积 极 组 织 开 展 了 多 次 三 严 三 实 专 题 教 育 主 题 理 论 学 习 9 月 28 日 上 午, 院 党 委 书 记 刘 龙 根 围 绕 严 以 修 身 严 以 律 己, 把 牢 思 想 和 行 动 的 总 开 关, 自 觉 做 政 治 上 的 明 白 人 专 题 带 领 院 全 体 领 导 班 子 展 开 学 习 刘 龙 根 首 先 和 大 家 重 温 了 学 校 关 于 在 全 校 处 级 以 上 领 导 干 部 中 开 展 三 严 三 实 专 题 教 育 实 施 方 案 中 的 有 关 内 容, 通 报 了 外 语 学 院 下 半 年 中 心 组 理 论 学 习 计 划 然 后 带 领 大 家 学 习 了 习 近 平 总 书 记 十 八 大 以 来 论 三 严 三 实 重 要 论 述 结 合 习 近 平 近 期 访 美 时 谈 到 阅 读 海 明 威 小 说 等 实 例, 强 调 领 导 干 部 工 作 中 要 注 重 细 节, 落 到 实 处 研 讨 会 上, 院 长 胡 开 宝 党 委 副 书 记 张 红 梅 邢 连 清 副 院 长 彭 青 龙 常 辉 和 院 长 助 理 陶 庆 围 绕 学 院 的 发 展, 结 合 各 自 的 思 想 工 作 生 活 和 作 风 实 际, 谈 思 想 认 识 谈 突 出 问 题 谈 整 改 措 施 10 月 26 日 和 11 月 9 日, 学 院 按 照 下 半 年 中 心 组 理 论 学 习 计 划, 分 别 进 行 了 两 次 三 严 三 实 专 题 教 育 学 习 两 次 专 题 学 习 院 党 委 书 记 刘 龙 根 围 绕 严 以 用 权, 树 立 忠 诚 干 净 担 当 的 新 形 象 主 题, 院 长 胡 开 宝 围 绕 谋 事 要 实 创 业 要 实 做 人 要 实, 争 做 身 体 力 行 的 实 践 者, 主 题 带 领 领 导 班 子 集 体 学 习 分 别 学 习 了 中 央 近 日 印 发 的 中 国 共 产 党 廉 洁 自 律 准 则 ( 以 下 简 称 准 则 ) 和 中 共 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 ( 以 下 简 称 条 例 ), 以 及 学 习 了 国 务 院 近 期 印 发 的 统 筹 推 进 世 界 一 流 大 学 和 一 流 学 科 建 设 总 体 方 案 产 学 研 合 作 3. 我 院 应 用 语 言 学 前 沿 系 列 图 书 出 版 签 约 劳 特 利 奇 出 版 社 8 月 26 日, 我 院 主 编 的 应 用 语 言 学 前 沿 系 列 图 书 全 6 种, 在 第 二 十 二 届 北 京 国 际 图 书 博 览 会 期 间, 经 由 上 海 交 通 大 学 出 版 社, 与 全 球 知 名 人 文 社 科 出 版 商 劳 特 利 奇 出 版 社 (Routledge) 签 订 版 权 输 出 协 议 应 用 语 言 学 前 沿 系 列 图 书 由 院 长 胡 开 宝 教 授 主 编, 代 表 了 学 院 国 际 化 进 程 的 最 新 成 果 应 用 语 言 学 前 沿 系 列 图 书 全 6 种 经 过 了 严 格 的 选 题 筛 选 和 同 行 评 审, 其 学 术 和 市 场 预 期 得 到 了 充 分 认 可 该 系 列 图 书 收 录 了 我 院 6 位 活 跃 的 中 青 年 学 者 的 语 言 学 专 著, 是 一 个 以 语 言 学 为 主 体, 涉 及 多 个 交 叉 领 域 的 学 术 著 作 系 列, 反 映 了 近 年 来 汉 语 世 界 应 用 语 言 学 快 速 发 展 的 趋 势 系 列 内 的 每 部 专 著 都 力 求 平 衡 中 国 语 境 下 应 用 语 言 学 的 理 论 与 实 证 研 究, 并 且 采 用 多 种 研 究 方 法 或 理 论, 呈 现 出 丰 富 的 理 论 成 果 4
5 4. 墨 尔 本 大 学 研 究 生 院 与 我 院 洽 谈 合 作 项 目 10 月 23 日 上 午, 副 院 长 彭 青 龙 常 辉 院 长 助 理 陶 庆 代 表 学 院 与 墨 尔 本 大 学 研 究 生 院 主 任 Timothy J. Lynch 和 外 事 负 责 人 Caitlin Wright 就 应 用 语 言 学 硕 士 合 作 项 目 和 其 他 合 作 计 划 进 行 了 讨 论 双 方 对 现 有 翻 译 学 硕 士 合 作 项 目 的 成 果 非 常 满 意, 表 达 了 进 一 步 合 作 的 意 愿 期 望 将 已 有 的 翻 译 硕 士 合 作 项 目 拓 展 到 语 言 学 文 学 领 域, 并 就 应 用 语 言 学 合 作 项 目 讨 论 了 具 体 的 合 作 细 节, 包 括 课 程 设 置 入 学 要 求 等 最 后, 双 方 代 表 探 讨 了 其 他 学 术 领 域 的 合 作 计 划, 比 如 在 文 学 方 面, 开 展 硕 士 博 士 交 换 项 目 ; 写 作 中 心 互 派 教 师 学 生 等 5. 加 拿 大 渥 太 华 大 学 高 级 翻 译 学 院 院 长 Luise von Flotow 教 授 来 我 院 商 谈 合 作 10 月 28 日 下 午, 国 际 著 名 女 性 主 义 翻 译 理 论 家, 加 拿 大 渥 太 华 大 学 高 级 翻 译 学 院 院 长 Luise von Flotow ( 路 易 丝 冯 弗 洛 托 ) 教 授 来 访 我 院, 与 副 院 长 彭 青 龙 教 授 等 相 关 人 员 商 谈 学 术 交 流 与 合 作 并 开 设 学 术 讲 座 Luise von Flotow 教 授 与 彭 青 龙 教 授 就 英 语 系 本 科 生 培 养 交 流 MTI 研 究 生 培 养 与 双 硕 士 项 目 合 作 达 成 初 步 意 向, 双 方 将 协 助 推 广 宣 传 各 自 的 英 汉 翻 译 暑 期 项 目 与 比 较 文 学 与 跨 文 化 研 究 硕 士 项 目, 并 着 手 确 定 学 分 与 课 程 互 认 双 硕 士 项 目 合 作 细 节 会 谈 结 束 后,Luise von Flotow 教 授 以 From Feminist Translation to Gender and Translation to Transnational Feminist Translation Studies : Translating Women II( 女 性 主 义 翻 译 性 别 与 翻 译 跨 国 女 性 主 义 翻 译 研 究 : 翻 译 女 性 续 篇 ) 为 题, 详 细 综 述 了 女 性 主 义 与 翻 译 研 究 之 间 的 契 合 与 差 异, 阐 明 女 性 主 义 理 论 的 嬗 变 及 其 对 社 会 文 化 及 翻 译 研 究 的 影 响, 指 出 当 代 女 性 主 义 翻 译 研 究 应 该 尽 量 削 弱 英 美 欧 洲 中 心 论, 关 注 第 三 世 界 女 性 话 语, 消 除 民 族 中 心 论, 重 视 女 性 主 义 翻 译 研 究 的 他 者 化 与 世 界 化 科 研 动 态 6. 全 国 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 常 务 理 事 会 正 式 成 立 5
6 9 月 18 日, 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 常 务 理 事 会 在 我 院 举 行 成 立 仪 式 院 党 委 书 记 刘 龙 根 院 长 胡 开 宝 副 院 长 彭 青 龙 以 及 来 自 国 内 外 的 语 料 库 专 家 学 者 参 加 了 成 立 仪 式 成 立 仪 式 上, 胡 开 宝 首 先 介 绍 了 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 的 定 位 及 作 用 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 是 以 从 事 语 料 库 的 理 论 研 究 应 用 研 究 与 跨 文 化 研 究 为 目 标 常 设 研 究 机 构, 将 为 推 动 语 料 库 在 社 会 各 个 领 域 中 的 应 用 发 挥 积 极 作 用 该 常 务 理 事 会 成 员 来 自 澳 门 大 学 英 国 利 兹 大 学 英 国 兰 卡 斯 特 大 学 中 国 社 科 院 西 南 大 学 等 国 内 外 知 名 科 研 机 构 随 后, 会 议 表 决 通 过 了 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 章 程 与 第 一 届 常 务 理 事 会 建 议 名 单 确 定 了 第 一 届 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 理 事 长 为 胡 开 宝 教 授, 秘 书 长 为 杨 炳 钧 教 授, 还 确 定 了 副 理 事 长 顾 问 常 务 理 事 等 人 选 秘 书 处 设 立 在 上 海 交 通 大 学 外 国 语 学 院 刘 龙 根 代 表 外 国 语 学 院 给 常 务 理 事 颁 发 聘 书, 标 志 着 语 料 库 与 跨 文 化 研 究 论 坛 常 务 理 事 会 正 式 成 立 7. 马 丁 中 心 举 办 2015 年 第 二 期 课 程 培 训 班 及 专 题 研 讨 会 9 月 28 日, 上 海 交 通 大 学 马 丁 适 用 语 言 学 研 究 中 心 ( 简 称 马 丁 中 心 )2015 年 第 二 期 系 统 功 能 语 言 学 课 程 培 训 班 正 式 开 班 马 丁 中 心 执 行 主 任 王 振 华 教 授 国 际 著 名 系 统 功 能 语 言 学 家 James R. Martin 教 授 和 来 自 海 内 外 十 二 所 高 校 的 教 师 在 读 博 士 生 在 读 硕 士 生 共 三 十 多 位 学 员 参 加 了 此 次 培 训 本 期 培 训 课 程 历 时 五 天, 由 James R. Martin 教 授 主 讲 培 训 内 容 是 今 年 7 月 举 办 的 第 一 期 培 训 内 容 的 接 续, 主 要 涉 及 语 篇 语 义 学, 重 点 讲 解 评 价 识 别 概 念 联 结 及 协 商 等 同 时, 本 期 培 训 期 间 举 行 了 两 次 沙 龙, 讨 论 学 员 在 学 习 和 研 究 的 过 程 中 遇 到 的 问 题 根 据 中 心 计 划,12 月 6 日 至 11 日 将 开 展 第 三 期 培 训 及 学 术 报 告 会 8. 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 Tim McNamara 教 授 和 Ute Knoch 博 士 访 我 院 做 专 题 讲 座 9 月 28 日, 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 的 Tim McNamara 教 授 和 Ute Knoch 博 士 到 访 学 院 做 专 题 讲 座 会 议 分 上 下 半 场 上 半 场,Ute Knoch 博 士 以 Re-examining L2 writing development: Implications for research and pedagogy 为 题, 回 顾 了 二 语 写 作 发 展 研 究 的 历 史 与 现 状 Knoch 博 士 评 价 了 语 言 能 力 和 写 作 能 力 发 展 的 相 关 理 论, 结 合 实 例 介 绍 了 横 向 和 纵 向 的 研 究 方 法, 并 讨 论 了 该 领 域 的 未 来 研 究 方 向 以 及 二 语 写 作 研 究 对 课 堂 教 学 的 启 示 下 半 场,Tim McNamara 教 授 以 Issues in the design and testing of languages for specific purposes (LSP) 为 题, 从 开 发 澳 洲 OET 医 学 英 语 口 语 测 试 的 切 身 经 验 出 发, 介 绍 了 特 殊 用 途 英 语 测 试 的 开 发 过 程 和 面 临 的 挑 战 McNamara 指 出, 特 殊 用 途 英 语 测 试 领 域 的 工 作, 离 不 开 语 言 测 试 工 作 者 和 其 他 行 业 从 业 者 的 通 力 合 作 9. 青 岛 大 学 外 语 学 院 专 家 赴 外 国 语 学 院 参 加 学 习 研 讨 会 议 10 月 14 日 上 午, 青 岛 大 学 外 语 学 院 专 家 代 表 来 我 院 参 加 学 习 研 讨 会 议 青 岛 大 学 外 语 学 院 院 长 卞 建 华, 党 委 书 记 黄 国 俊 英 语 系 主 任 陈 黎 日 语 系 主 任 于 华 德 语 系 主 任 陈 俊 飞 和 综 合 办 主 6
7 任 崔 铭 文 参 加 了 本 次 研 讨 会 议 会 议 由 院 长 胡 开 宝 主 持, 副 院 长 彭 青 龙 副 院 长 常 辉 院 长 助 理 陶 庆 日 语 系 主 任 吴 保 华 办 公 室 主 任 费 明 参 加 会 议 常 辉 就 本 科 英 语 及 大 学 外 语 教 学 做 介 绍, 他 指 出 外 国 语 学 院 在 本 科 教 育 上, 注 重 两 大 培 养 理 念, 一 是 复 合 型 人 才 培 养, 二 是 国 际 化 人 才 培 养 彭 青 龙 就 英 语 专 业 研 究 生 培 养 方 案, 首 先 介 绍 了 夏 令 营 项 目 之 后, 他 说 明 外 国 语 学 院 对 硕 士 生 和 博 士 生 的 硬 性 要 求 比 较 严 谨, 培 养 与 国 际 接 轨, 强 调 毕 业 生 素 质 和 能 力 ; 陶 庆 介 绍 了 MTI 翻 译 研 究 中 心 的 情 况 : 一 方 面 培 养 学 生 的 翻 译 基 础, 另 一 方 面 引 进 翻 译 专 家 集 中 授 课 中 译 外 课 程, 此 外 和 国 外 院 校 合 作, 制 定 双 学 位 合 作 项 目 ; 吴 保 华 分 析 了 现 有 日 语 系 的 情 况, 指 出 在 专 业 培 养 上, 同 样 注 重 国 际 化 培 养 最 后 胡 开 宝 就 学 科 建 设 方 面 发 言, 介 绍 了 我 院 在 论 文 发 表 和 基 地 建 设 上 取 得 的 成 就, 分 析 强 调 了 人 才 的 重 要 性, 未 来 5 年 人 才 引 进 计 划 以 及 教 学 团 队 建 设 评 价 考 核 体 系 科 研 团 队 建 设 研 究 中 心 建 设 等 方 面 的 情 况 会 议 期 间, 青 岛 大 学 专 家 代 表 对 相 关 问 题 也 做 出 提 问, 十 分 认 可 我 院 在 学 生 多 元 化 国 际 化 培 养 和 人 才 引 进 方 面 的 举 措, 表 示 此 次 学 习 调 研 让 他 们 对 外 国 语 学 院 的 情 况 作 了 进 一 步 了 解 10. 我 院 举 办 第 十 八 届 口 语 语 音 资 料 库 协 调 暨 标 准 化 国 际 研 讨 会 东 方 分 会 和 亚 太 口 语 语 言 研 究 和 评 价 会 议 10 月 28 日 至 10 月 30 日, 第 十 八 届 口 语 语 音 资 料 库 协 调 暨 标 准 化 国 际 研 讨 会 东 方 分 会 和 亚 太 口 语 语 言 研 究 和 评 价 会 议 (Oriental COCOSDA/CASLRE 2015) 在 我 院 召 开 此 次 会 议 为 期 3 天, 参 会 人 数 达 100 多 人 上 海 交 通 大 学 副 校 长 张 安 胜 外 国 语 学 院 副 院 长 彭 青 龙 Oriental-COCOSDA 主 席 Satoshi Nakamura 科 大 讯 飞 副 总 裁 胡 郁 日 本 工 程 院 士 Hiroya Fujisaki 教 授, 以 及 来 自 亚 太 各 国 的 语 言 学 专 家 学 者 参 加 了 此 次 国 际 会 议 在 这 三 天 的 会 议 中, 来 自 亚 太 的 语 言 学 专 家 学 者 以 及 企 业 界 代 表 分 别 作 了 4 场 主 题 报 告 9 场 口 头 报 告 和 两 场 海 报 展 示, 内 容 涉 及 人 工 智 能 自 然 语 言 处 理 语 料 库 语 言 学 语 音 学 视 听 数 据 等 领 域 其 中 科 大 讯 飞 副 总 裁 胡 郁 中 国 社 会 科 学 院 顾 曰 国 教 授 Oriental-COCOSDA 主 席 Satoshi Nakamura 南 加 州 大 学 的 Shrikanth Narayanan 分 别 以 人 工 智 能 需 要 一 场 语 言 认 知 革 命 支 持 本 体 论 的 语 内 表 现 行 为 情 感 与 韵 律 的 特 殊 语 料 库 面 向 同 声 自 然 及 多 模 态 的 机 器 语 音 翻 译 视 听 数 据 中 提 取 语 言 学 和 副 语 言 学 信 息 作 了 主 题 报 告 7
8 我 院 承 办 的 第 十 八 届 口 语 语 音 资 料 库 协 调 暨 标 准 化 国 际 研 讨 会 东 方 分 会 和 亚 太 口 语 语 言 研 究 和 评 价 会 议, 云 集 了 来 自 学 术 界 产 业 界 等 多 领 域 的 国 际 人 士, 对 于 外 国 语 学 院 的 国 际 化 办 学 科 研 水 平 产 学 研 合 作 等 都 有 良 好 的 促 进 作 用 11.Recanati 语 言 哲 学 思 想 学 术 研 讨 会 在 我 院 举 行 10 月 27 日 到 30 日, Recanati 语 言 哲 学 思 想 学 术 研 讨 会 在 我 院 召 开 应 我 院 邀 请,Francois Recanati 教 授 本 人 莅 临 现 场 并 做 主 旨 发 言 院 党 委 书 记 刘 龙 根 教 授 华 东 师 范 大 学 外 国 语 学 院 何 刚 教 授, 以 及 多 位 来 自 上 海 交 通 大 学 华 东 师 范 大 学 的 博 士 生 和 硕 士 生 参 加 了 此 次 研 讨 会 开 幕 式 上, 刘 龙 根 首 先 向 与 会 者 介 绍 了 Recanati 教 授 Recanati 教 授 是 国 际 语 言 哲 学 界 公 认 的 领 军 人 物, 法 国 国 家 科 学 研 究 中 心 研 究 所 主 任, 巴 黎 高 级 师 范 学 院 教 授, 欧 洲 分 析 哲 学 学 会 的 共 同 创 始 人 和 前 任 主 席, 美 国 人 文 和 科 学 学 院 外 籍 院 士, 研 究 方 向 为 语 言 哲 学 和 心 智 哲 学, 发 表 出 版 了 诸 多 论 文 专 著 会 议 中,Recanati 教 授 做 了 How Radical is Radical Contextualism? 的 主 题 报 告 内 容 涉 及 语 境 论 语 义 语 用 界 面 模 态 字 面 意 义 论 最 小 论 表 达 论 认 识 论 等 诸 多 领 域 与 会 的 各 位 专 家 博 士 生 也 就 自 己 的 研 究 内 容 作 了 报 告,Recanati 教 授 细 心 回 答 了 在 场 的 专 家 同 学 提 出 的 问 题, 相 互 交 流 研 究 成 果 和 心 得, 现 场 气 氛 热 烈 年 文 化 越 境 与 社 会 性 别 国 际 研 讨 会 成 功 举 办 10 月 31 日,2015 年 文 化 越 境 与 社 会 性 别 国 际 研 讨 会 在 我 院 举 行, 此 次 研 讨 会 的 主 题 为 文 化 越 境 与 社 会 性 别, 会 议 由 我 校 日 语 系 主 办, 日 语 系 和 日 语 性 别 学 会 实 施, 卡 西 欧 ( 中 国 ) 贸 易 有 限 公 司 协 办 来 自 日 本 和 国 内 各 研 究 机 构 和 高 校 专 家 学 者 50 余 人 参 加 了 此 次 研 讨 会 开 幕 式 上, 日 语 系 系 主 任 吴 保 华 首 先 致 辞, 来 自 日 本 日 语 与 社 会 性 别 学 会 的 名 誉 会 长 佐 佐 木 瑞 枝 教 授 发 表 致 辞 之 后, 进 行 了 基 调 演 讲 日 本 語 の 和 語 漢 語 外 来 語 から 考 える- 文 化 の 越 境 とジェンダー 北 京 外 国 语 大 学 曹 大 峰 教 授 东 京 外 国 语 大 学 宇 佐 美 まゆみ 教 授 华 东 师 范 大 学 唐 权 副 教 授 依 次 发 表 大 会 发 言, 由 早 稻 田 大 学 矢 野 安 剛 教 授 对 大 会 发 言 作 讲 评 下 午 8
9 分 为 三 个 分 科 会 场 进 行 分 组 发 言, 发 言 就 社 会 性 别 这 一 主 题, 各 会 场 展 开 了 热 烈 的 交 流 与 探 讨, 最 后 由 日 本 BOOK PLANNING 代 表 笠 原 仁 子 女 士 发 表 闭 幕 致 辞 13. Phonetica 杂 志 主 编 Catherine Best 教 授 访 问 我 院 并 做 学 术 报 告 11 月 4 日,Phonetica(SCI SSCI AHCI 同 时 检 索 ) 杂 志 主 编 国 际 言 语 通 讯 协 会 (ISCA) 杰 出 演 讲 人 ( ) 澳 大 利 亚 西 悉 尼 大 学 MARCS 研 究 所 心 理 语 言 学 讲 席 教 授 二 语 习 得 PAM 模 型 创 始 人 Catherine Best 教 授 来 访 我 院, 并 做 了 Cross-language speech perception: Late versus early second-language biling uals 专 题 讲 座, 讲 座 由 丁 红 卫 教 授 主 持 报 告 中,Best 教 授 提 出 听 力 技 能 在 二 语 学 习 中 的 重 要 性, 并 说 明 语 音 变 体 与 音 系 感 知 的 相 互 关 系 Best 教 授 综 合 语 音 实 例 向 大 家 讲 解 了 其 著 名 的 感 知 同 化 模 型 (Perceptual Assimilation Model) 在 母 语 和 二 语 习 得 中 的 应 用, 并 对 其 理 论 的 最 新 进 展 做 了 介 绍, 即 词 汇 模 型 (Vocab Model, Extension of PAM-L2), 指 出 感 知 与 词 汇 的 关 联, 二 语 词 汇 量 对 二 语 语 音 习 得 的 影 响 此 次 报 告 受 到 了 全 体 师 生 的 一 致 欢 迎 与 好 评 报 告 后,Best 教 授 还 参 观 了 我 院 语 言 认 知 实 验 室,Best 教 授 亦 表 示, 希 望 我 们 双 方 能 以 此 次 访 问 为 契 机, 进 一 步 加 强 今 后 的 合 作 研 究, 以 及 学 生 互 换 等 国 际 合 作 项 目 教 学 动 态 14. 我 院 三 项 成 果 获 第 七 届 高 等 学 校 科 学 研 究 优 秀 成 果 奖 ( 人 文 社 会 科 学 ) 近 日, 第 七 届 高 等 学 校 科 学 研 究 优 秀 成 果 奖 ( 人 文 社 会 科 学 ) 评 选 结 果 公 布 此 次 评 选 共 产 生 获 奖 成 果 912 项, 其 中 一 等 奖 50 项, 二 等 奖 252 项, 三 等 奖 599 项, 成 果 普 及 奖 11 项 按 学 科 划 分, 语 言 学 49 项, 外 国 文 学 19 项, 其 中 我 院 获 三 项 成 果 我 院 胡 开 宝 教 授 的 语 料 库 翻 译 学 概 论 获 语 言 学 著 作 三 等 奖, 该 书 由 上 海 交 通 大 学 出 版 社 出 版 ; 特 别 研 究 员 徐 政 的 论 文 A Realization Optimality Theory approach to blocking and extended morphological exponence 获 语 言 学 论 文 三 等 奖, 该 论 文 曾 在 Journal of Linguistics 发 表 ; 特 别 研 究 员 尚 必 武 的 当 代 西 方 后 经 典 叙 事 学 研 究 获 外 国 文 学 著 作 三 等 奖, 该 书 由 人 民 文 学 出 版 社 出 版 15. 大 学 英 语 教 学 部 举 办 2015 级 新 生 英 语 学 习 方 法 指 导 讲 座 10 月 14 日 下 午, 我 院 大 学 英 语 第 一 教 学 部 在 学 院 多 功 能 厅 举 办 2015 级 新 生 英 语 学 习 指 导 讲 座 讲 座 邀 请 了 富 有 教 学 实 践 经 验 的 陶 庆 沈 炎 胡 文 杰 三 位 老 师 担 任 主 讲 陶 庆 老 师 分 享 了 掌 握 词 汇 的 方 法 通 过 形 象 的 图 解, 陶 老 师 强 调 词 汇 学 习 的 关 键 是 如 何 从 未 知 词 汇 到 被 动 词 汇 再 到 终 极 目 标 积 极 词 汇 的 变 迁 过 程 和 途 径, 并 举 例 说 明 如 何 才 能 扩 大 积 极 9
10 词 汇 量 随 后, 沈 炎 老 师 就 如 何 有 效 提 高 英 语 阅 读 和 写 作 能 力 进 行 了 讲 解, 在 宏 观 战 略 和 微 观 战 术 方 面 都 提 出 了 切 实 可 行 的 方 法, 并 以 段 落 写 作 为 例, 具 体 讲 解 了 如 何 做 到 通 过 分 析 阅 读 范 文, 学 习 掌 握 写 作 实 践 中 表 述 的 精 准 无 误 和 思 路 的 清 晰 最 后, 胡 文 杰 老 师 结 合 交 大 英 语 水 平 考 试, 围 绕 英 语 听 说 为 何 难 学 和 如 何 学 好 这 两 个 问 题 展 开 详 细 阐 述, 在 和 学 生 的 互 动 中 让 学 生 体 验 学 习 中 存 在 的 问 题 和 应 采 取 的 应 对 措 施 16. 交 大 学 子 在 2015 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 写 作 阅 读 大 赛 中 荣 获 佳 绩 10 月 24 日,2015 外 研 社 杯 全 国 英 语 写 作 大 赛 及 阅 读 大 赛 上 海 赛 区 比 赛 在 上 海 商 学 院 隆 重 举 行 写 作 比 赛 中, 我 校 以 英 语 为 第 二 专 业 的 学 生 黎 嘉 颖 和 莫 词 脱 颖 而 出, 荣 获 特 等 奖, 我 院 英 语 专 业 的 李 佳 懿 荣 获 三 等 奖 ; 阅 读 比 赛 中, 我 校 以 英 语 为 第 二 专 业 的 学 生 陈 丹 琪 荣 获 二 等 奖, 丁 伟 莉 荣 获 三 等 奖 11 月 2 日,2015 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 大 赛 上 海 赛 区 比 赛 在 上 海 商 学 院 举 行, 来 自 上 海 各 大 高 校 24 名 优 秀 选 手 同 场 竞 技, 我 院 英 语 专 业 学 生 于 歌 表 现 优 异, 荣 获 三 等 奖 英 语 系 戴 融 融 老 师 辅 导 并 带 领 交 大 学 子 参 加 2015 外 研 社 杯 全 国 英 语 演 讲 写 作 阅 读 大 赛, 荣 获 指 导 教 师 特 等 奖 中 国 英 语 教 学 研 讨 会 在 我 院 举 行 11 月 7 日 至 11 月 8 日,2015 中 国 英 语 教 学 研 讨 会 在 我 院 成 功 举 办 会 议 由 中 国 英 汉 语 比 较 研 究 会 英 语 教 学 研 究 分 会 主 办, 上 海 交 通 大 学 外 国 语 学 院 承 办, 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 协 办, 会 议 主 题 为 新 形 势 下 外 语 教 学 面 临 的 挑 战 与 机 遇 中 国 英 汉 语 比 较 研 究 会 英 语 教 学 研 究 分 会 会 长 北 京 外 国 语 大 学 文 秋 芳 教 授 美 国 马 里 兰 大 学 Robert DeKeyser 教 授 语 言 测 试 专 家 上 海 交 通 大 学 杨 惠 中 教 授 教 育 部 高 等 学 校 大 学 外 语 教 学 指 导 委 员 会 主 任 委 员 南 京 大 学 王 守 仁 教 授 上 海 市 外 文 学 会 会 长 上 海 对 外 经 贸 大 学 叶 兴 国 教 授 上 海 交 通 大 学 外 国 语 学 院 党 委 书 记 刘 龙 根 教 授 院 长 胡 开 宝 教 授, 英 语 教 学 研 究 分 会 常 务 理 事 会 各 位 专 家, 以 及 来 自 各 地 的 150 余 名 外 语 教 师 专 家 学 者 参 加 了 此 次 会 议 文 秋 芳 会 长 在 开 幕 式 上 致 辞, 她 介 绍 了 英 语 教 学 研 究 分 会 一 年 来 在 制 度 建 设 国 际 合 作 学 术 交 流 等 方 面 所 做 的 工 作, 希 望 此 次 英 语 教 学 研 讨 会 能 更 好 地 促 进 国 内 同 行 之 间 国 内 外 学 者 之 间 的 交 流 胡 开 宝 院 长 在 开 幕 辞 中 介 绍 了 学 院 的 历 史 及 概 况, 并 简 要 介 绍 了 学 院 目 前 实 施 的 人 才 强 院 国 际 化 学 科 交 叉 产 学 研 结 合 和 对 接 国 家 五 大 发 展 战 略 会 议 为 期 两 天, 共 有 4 个 主 题 发 言 4 场 专 题 讨 论 14 场 分 组 发 言 及 小 型 圆 桌 研 讨 美 国 马 里 兰 大 学 Robert DeKeyser 教 授 杨 惠 中 教 授 王 守 仁 教 授 叶 兴 国 教 授 分 别 作 了 Age effects in second language learning and what they imply for the second language classroom 外 语 教 学 要 尊 重 科 学 规 律 正 确 处 理 几 个 关 系 新 形 势 下 中 国 高 校 英 语 教 学 的 挑 战 与 应 对 新 常 态 下 的 英 语 课 程 教 学 创 新 的 主 题 发 言 分 会 场 的 专 题 研 讨 分 组 发 言 和 小 型 圆 桌 研 讨 内 容 丰 富 且 形 式 多 样, 涉 及 英 语 教 育 政 策 英 语 教 育 技 术 英 语 教 学 研 究 英 语 教 学 实 践 英 语 测 试 教 师 职 业 发 展 等 各 个 领 域 英 语 教 学 研 10
11 究 分 会 常 务 理 事 会 的 各 位 专 家 分 别 主 持 了 分 组 发 言 和 小 型 圆 桌 研 讨, 针 对 很 多 青 年 教 师 的 教 学 与 研 究 提 出 了 自 己 的 意 见 和 建 议 2015 中 国 英 语 教 学 研 讨 会 取 得 了 圆 满 成 功 学 生 工 作 18. 我 院 顺 利 开 展 2015 级 学 生 迎 新 活 动 9 月 12 日, 外 国 语 学 院 正 式 开 启 2015 级 新 生 季 迎 新 活 动 当 天, 学 院 教 师 迎 新 志 愿 者 新 生 班 主 任 临 时 召 集 人 组 成 的 迎 新 队 伍 在 新 体 育 馆 帮 助 新 生 完 成 报 到 注 册 学 院 还 组 织 召 开 了 2015 级 新 生 家 长 会, 并 针 对 学 生 特 别 召 开 了 新 生 见 面 会 与 各 班 班 会 9 月 14 日, 新 生 开 学 典 礼 在 杨 咏 曼 楼 隆 重 举 行 学 院 党 委 书 记 刘 龙 根 院 长 胡 开 宝 党 委 副 书 记 张 红 梅 副 院 长 常 辉 英 语 系 系 主 任 王 振 华 日 语 系 系 主 任 吴 保 华 德 语 系 系 主 任 张 鸿 刚 等 学 院 教 师 出 席 开 学 典 礼 典 礼 上, 胡 开 宝 院 长 除 了 向 这 一 届 新 同 学 送 上 祝 福 外, 还 特 别 教 导 新 同 学 要 学 会 感 恩 日 语 系 教 师 金 文 峰 现 任 外 院 学 生 会 主 席 蒋 欣 儿 同 学 来 自 15 级 英 语 一 班 的 黄 明 洋 同 学 分 别 作 为 教 师 代 表 老 生 代 表 新 生 代 表 发 言 副 院 长 彭 青 龙 党 委 副 书 记 张 红 梅 学 生 工 作 办 公 室 任 祝 景 老 师 分 别 与 研 究 生 本 科 生 分 享 了 学 习 生 活 中 需 要 关 注 的 事 宜 为 了 进 一 步 深 化 研 究 生 的 思 想 政 治 教 育, 提 升 研 究 生 新 生 的 凝 聚 力 和 团 队 意 识,10 月 17 日, 与 电 子 信 息 与 工 程 学 院 数 百 名 研 究 生 新 生 开 展 了 为 期 一 天 的 UTJS 阳 光 计 划 培 训 活 动 一 天 的 体 验 式 培 训 中, 同 学 们 通 过 破 冰 活 动 组 队 活 动 户 外 风 火 轮 游 戏 以 及 最 后 的 总 结 反 思 环 节, 收 获 了 友 谊 和 快 乐, 并 学 会 了 如 何 快 速 融 入 一 个 团 队, 如 何 用 自 己 的 能 力 为 团 队 建 设 贡 献 力 量 10 月 21 日 下 午, 组 织 15 级 新 生 中 递 交 了 入 党 申 请 书 的 学 生 就 寻 历 史 足 迹, 忆 峥 嵘 岁 月 11
12 主 题 展 开 座 谈 会 我 校 退 休 教 师 校 关 工 委 何 小 凤 老 师 结 合 个 人 经 历 从 国 家 复 兴 交 大 发 展 家 国 情 怀 三 个 方 面 紧 紧 围 绕 欲 成 第 一 等 人 才, 必 先 砥 砺 第 一 等 品 行 的 主 题 引 导 同 学 要 树 立 爱 国 荣 校 的 责 任 感 和 使 命 感, 珍 惜 当 前 幸 福 的 求 学 时 光, 合 理 规 划 自 己 的 课 余 生 活, 敢 于 尝 试, 勇 于 创 新 更 要 善 于 总 结 为 进 一 步 开 展 爱 国 教 育, 培 养 学 生 的 爱 国 意 识,10 月 28 日 和 11 月 7 日 分 别 组 织 本 科 及 研 究 生 新 生 前 往 位 于 徐 汇 校 区 的 全 国 爱 国 主 义 教 育 基 地 钱 学 森 图 书 馆 进 行 参 观, 希 望 借 此 次 活 动 让 学 生 在 知 悉 钱 学 森 卓 著 功 勋 的 同 时, 更 深 切 地 理 解 钱 学 森 严 谨 治 学 的 学 术 谨 慎 与 为 国 奉 献 的 赤 子 心 胸, 从 而 今 后 更 好 地 恪 守 饮 水 思 源, 爱 国 荣 校 之 校 训 19. 我 院 召 开 2016 届 毕 业 生 就 业 动 员 大 会 9 月 23 日 下 午, 我 院 2016 届 毕 业 生 召 开 就 业 动 员 大 会 于 杨 咏 曼 楼 三 楼 报 告 厅 举 行 会 议 由 学 院 学 生 工 作 办 公 室 主 任 就 业 指 导 教 师 任 祝 景 主 持, 全 体 2016 届 毕 业 生 参 加 会 议 任 祝 景 首 先 向 同 学 们 介 绍 了 近 年 外 国 语 学 院 就 业 情 况 统 计 结 果, 分 析 了 近 几 年 外 国 语 学 院 毕 业 生 整 体 就 业 形 势 及 具 体 就 业 去 向, 包 括 就 业 质 量 就 业 率 签 约 单 位 分 布 等 她 提 醒 毕 业 生 要 做 好 长 远 的 职 业 规 划, 并 讲 解 分 析 了 不 同 行 业 岗 位 的 工 作 特 点 和 学 院 研 究 生 的 专 业 特 色 任 祝 景 还 具 体 介 绍 了 求 职 过 程 中 的 几 个 重 要 阶 段 以 及 相 应 的 时 间 节 点, 让 同 学 们 对 求 职 的 整 个 流 程 有 了 清 晰 的 概 念 针 对 同 学 们 较 为 关 心 的 简 历 制 作 发 送 面 试 就 业 三 方 协 议 签 订 落 户 等 问 题, 她 都 给 予 了 详 细 的 解 答 与 指 导, 并 特 别 强 调 在 求 职 过 程 中 要 慎 重 考 虑, 讲 求 诚 信 20. 我 院 举 办 2015 年 新 生 中 秋 茶 话 会 9 月 25 日 下 午, 学 院 组 织 了 一 次 温 馨 的 中 秋 茶 话 会, 邀 请 数 十 名 大 一 新 生 与 老 师 共 度 佳 节, 畅 聊 学 习 与 生 活 学 院 党 委 副 书 记 张 红 梅 首 先 向 学 生 们 送 上 了 节 日 的 问 候, 并 告 诉 他 们, 回 报 父 母 牵 挂 的 最 好 方 式 就 是 保 证 自 己 的 身 体 健 康, 学 习 顺 利 她 特 别 提 到, 同 学 们 在 与 新 同 学 的 交 往 中 一 定 要 互 相 理 解 和 包 容, 和 谐 相 处, 鼓 励 大 家 积 极 融 入 大 学 生 活 培 养 自 理 自 立 能 力, 确 立 12
13 自 己 的 学 习 目 标, 不 要 虚 度 光 阴 任 祝 景 老 师 给 仍 处 在 迷 茫 中 的 学 生 提 出 建 议, 要 找 到 适 合 自 己 的 学 习 方 法, 并 鼓 励 他 们 积 极 参 加 各 种 学 生 组 织, 培 养 自 己 多 方 面 的 能 力 刘 延 老 师 通 过 回 顾 自 己 在 交 大 的 学 习 生 活 回 答 了 同 学 们 的 一 系 列 问 题 学 生 们 一 边 品 尝 着 精 心 准 备 的 水 果 月 饼 等, 感 受 着 节 日 的 气 氛, 一 边 积 极 发 言, 对 学 院 的 关 心 表 示 感 谢, 同 时 互 相 交 流 开 学 以 来 的 学 习 生 活 情 况, 有 欣 喜 也 有 困 难, 但 他 们 都 表 示 一 定 会 好 好 珍 惜 大 学 时 光, 努 力 克 服 困 难, 认 真 规 划 大 学 生 活 21. 我 院 召 开 学 在 交 大 学 生 党 支 部 座 谈 会 11 月 11 日 下 午, 学 院 党 委 副 书 记 张 红 梅 老 师 主 持 召 开 学 院 学 生 党 支 部 书 记 全 体 会 议, 就 学 在 交 大 为 主 题 与 各 年 级 支 部 书 记 展 开 深 入 交 流 张 红 梅 就 学 在 交 大 提 出 的 背 景 意 义 和 基 本 内 涵 进 行 了 回 顾 阐 述, 并 结 合 学 院 特 色, 指 出 各 级 学 生 党 支 部 应 充 分 发 挥 党 员 同 学 的 先 进 性 和 积 极 性, 继 续 保 持 外 语 学 院 学 风 扎 实 为 学 诚 信 的 良 好 传 统, 同 时 也 要 敢 于 求 变, 鼓 励 各 支 部 以 灵 活 多 样 务 实 高 效 的 形 式 在 支 部 内 开 展 学 在 交 大 的 宣 传 学 习 工 作, 并 及 时 召 开 相 关 组 织 生 活 会, 深 化 学 习 成 果 会 议 中, 各 年 级 党 支 部 书 记 就 学 在 交 大 的 内 涵 理 解 支 部 学 习 计 划 和 目 前 的 学 风 建 设 情 况 和 张 老 师 进 行 了 交 流 整 场 会 议 气 氛 热 烈, 学 生 支 部 书 记 纷 纷 表 示 将 仔 细 落 实 学 在 交 大 党 员 先 行 的 主 题, 细 致 扎 实 的 开 展 支 部 专 题 组 织 生 活 会, 将 学 风 建 设 学 术 交 流 打 造 成 为 支 部 建 设 的 新 着 力 点 13
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外 国 语 学 院 简 报 2015 年 第 3 期 ( 总 第 20 期 ) 上 海 交 通 大 学 外 国 语 学 院 主 办 2015 年 8 月 5 日 本 期 导 读 : 学 院 动 态 1. 我 院 两 学 科 入 榜 2015 年 QS 世 界 大 学 学 科 排 名 百 强 2. 上 海 交 大 与 附 属 儿 童 医 学 中 心 共 启 言 语 治 疗 师 项 目 3. 校 安 全
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对 外 汉 语 教 学 : 语 用 为 纲 口 语 水 平 测 试 的 实 践 与 讨 论 香 港 中 文 大 学 吴 伟 平 本 文 在 语 用 为 纲 的 框 架 下 讨 论 大 规 模 汉 语 口 语 水 平 测 试 中 的 三 个 重 要 问 题 : 题 库 建 设 随 机 组 卷 和 考 后 评 核 纵 观 语 言 测 试 的 发 展, 我 们 可 以 看 到 其 重 点 随 着 语 言
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I 致 参 会 代 表 1 会 议 介 绍 3 总 日 程 5 特 别 活 动 7 开 幕 式 及 主 旨 报 告 (4 月 16 日 上 午 ) 9 专 题 报 告 (4 月 17 日 下 午 ) 13 专 题 论 坛 (4 月 16 日 下 午 ) 17 专 题 论 坛 发 言 摘 要 30 专 题 论 坛 一 : 大 学 英 语 课 程 改 革 与 模 式 创 新 30 专 题 论 坛 二 :
第 七 届 中 国 英 语 教 学 国 际 研 讨 会 中 国 英 汉 语 比 较 研 究 会 英 语 教 学 研 究 分 会 ( 原 中 国 英 语 教 学 研 究 会 ) 将 于 2014 年 10 月 24-26 日 在 南 京 举 办 第 七 届 中 国 英 语 教 学 国 际 研 讨 会
2014 外研社杯 全国英语演讲大赛 2014 外研社杯 全国英语写作大赛 全面启动 坚持科学的大学英语教学改革观 输出驱动 输入促成假设 构建大学外语课堂教学理论的尝试 建设大学生真心喜欢 终身受益的精品课程 突出思辨能力培养 将英语专业教学改革引向深入 主办单位 外语教学与研究出版社 合办单位 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 教育部高等学校英语专业教学指导分委员会 2014 外研社杯 全国英语演讲大赛
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外 国 语 文 研 究 2014 年 第 1 辑 以 项 目 写 作 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 培 养 的 实 证 研 究 湖 南 大 学 夏 赛 辉 摘 要 : 通 过 一 学 期 的 项 目 写 作 教 学 实 验, 问 卷 调 查 结 果 显 示 : 项 目 写 作 教 学 比 传 统 写 作 教 学 更 能 促 进 英 专 学 生 思 辨 能 力 发 展 ; 学 生 写 作 实
36 一 前 言 教 育 翻 译 和 语 言 原 本 是 三 个 不 同 的 学 科 然 而, 在 人 口 流 动 和 全 球 化 等 诸 多 社 会 因 素 的 推 动 下, 不 同 的 学 科 出 现 交 叉 点 语 言 和 教 育 的 关 系 比 较 密 切 人 们 从 小 学 习 语 言,
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The Age of Restriction the Concept of Woman role in Chinese morality book July 2009 132 98 2 i ii iii meeting p.1 p.15 p.1 p.3 p.4 p.5 p.7 p.13 p.13 p.15 p.16-25 p.17 p.21 p.26-p.54 p.26 p.29 p.34 p.41
英语系
北 京 第 二 外 国 语 院 本 科 生 培 养 方 案 英 语 院 英 语 语 言 文 本 科 生 培 养 方 案 一 定 位 本 是 北 京 第 二 外 国 语 院 历 史 最 长 教 科 研 等 综 合 实 力 领 先 的 外 语, 也 是 北 京 市 属 市 管 院 校 中 英 语 综 合 实 力 位 居 前 茅 的 本 注 重 培 养 生 获 取 和 运 用 独 立 思 考 和 解 决
由社會發展趨勢探討國人睡眠品質
1 2 3 1. 2. 1. 2. 3. 4. 2. 1. 2. 4 5 6 7683 7 3-2 8 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 4-1 10
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2010, spring, v12, n1 Confronting the Baby Blues: A Social Constructivist Reflects on Time Spent in a Behaviorist Infant Classroom 正 视 婴 儿 的 沮 丧 : 一 个 社 会 建 构 主 义 者 对 行 为 主 义 婴 儿 课 堂 的 反 思 Mary Benson
在 美 國 學 習 中 文 有 二 種 情 況, 一 種 是 把 中 文 當 作 一 門 外 國 語 言 來 學 (Chinese as a Foreign Language, CFL); 一 種 是 把 中 文 當 作 第 二 語 言 來 學 (Chinese as Second Language
北 美 地 區 中 文 教 學 簡 介 撰 稿 劉 渼 全 美 地 區 目 前 約 有 170 所 大 專 院 校 開 設 中 文 課 程, 有 200 多 所 中 小 學 有 中 文 課 而 根 據 美 國 大 學 理 事 會 (college board) 在 2004 年 的 調 查, 全 美 有 2400 所 高 中 表 示 願 意 開 設 AP 中 文 先 修 課 程 在 修 習 中 文
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1929 1950 1975 2008 2 29 1 ) 130 2 ) 1260 3 54 ) 54 56 4 2 28 1 2004 2000 5 6 ) 7 7 303-304) 8 2 9 1949 4 6 ) 7 10 18-19 ) 20-33 11 ) 398 12 13 14 235-236 15 90 ) 16 170-172 ) 3 17 18 ) 207 217 368 19
上海外国语大学阿拉伯语语言文学专业
上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 ( 专 业 代 码 :050208) 所 属 学 科 门 类 : 文 学 所 属 一 级 学 科 : 外 国 语 言 文 学 所 属 院 系 部 所 : 东 方 语 学 院 方 案 适 用 对 象 :2015 级 上 海 外 国 语 大 学 阿 拉 伯 语 语 言 文 学 专 业 开 设 于 1960
二零一五年施政報告 - 施政綱領 - 第三章 扶貧及為弱勢社群提供支援
2013 2013 2009 104 100201397 16.0% 14.5% 2013 50 51 (a) 2015 80 2015/16 (b) 2015 52 (a) (b) 2015 53 (c) 54 55 (a) ( ) (b) 2014-15 56 (c) 57 (d) (e) 58 (a) (b) 2014/15 59 2014/15 15,000 6 12 (c) 2014-15
育 部 分 則 由 陳 淑 貞 委 員 及 李 兆 環 委 員 共 同 執 行, 在 此 先 感 謝 各 位 委 員 及 學 者 專 家 之 參 與 二 目 前 評 論 報 告 初 稿 之 架 構 區 分 為 對 政 府 機 關 回 應 意 見 之 觀 察 優 點 及 待 改 進 事 項, 以 及
總 統 府 人 權 諮 詢 委 員 會 教 育 訓 練 小 組 第 6 次 會 議 紀 錄 時 間 :103 年 4 月 16 日 ( 星 期 三 ) 上 午 9 時 30 分 地 點 : 法 務 部 4 樓 401 會 議 室 主 席 : 黃 委 員 默 記 錄 : 劉 庭 妤 出 席 人 員 : 王 委 員 幼 玲 李 委 員 念 祖 韋 委 員 薇 張 委 員 玨 ( 以 上 依 姓 氏 筆
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核 安 全 与 放 射 性 污 染 防 治 十 二 五 规 划 及 2020 年 远 景 目 标 环 境 保 护 部 ( 国 家 核 安 全 局 ) 国 家 发 展 改 革 委 财 政 部 国 家 能 源 局 国 防 科 技 工 业 局 目 录 前 言... 1 一 现 状 与 形 势... 2 ( 一 ) 核 安 全 与 放 射 性 污 染 防 治 取 得 积 极 进 展... 2 ( 二 ) 核
附 : 初 中 组 一 等 奖 (31 个 ): 天 河 外 国 语 学 校 中 山 大 学 附 属 中 学 番 禺 区 大 石 富 丽 中 学 广 东 实 验 中 学 附 属 天 河 学 校 花 都 区 实 验 中 学 增 城 区 凤 凰 城 中 英 文 学 校 广 州 市 执 信 中 学 花 都
关 于 2016 年 中 学 生 时 事 政 策 学 习 与 评 价 活 动 结 果 的 公 示 由 广 州 市 教 育 研 究 院 主 办, 广 州 市 中 学 政 治 教 学 研 究 会 承 办 的 2016 年 中 学 生 时 事 政 策 学 习 与 评 价 活 动 与 2016 年 4 月 9 日 上 午 在 全 市 11 个 区 的 分 赛 场 同 时 进 行 全 市 有 初 中 311
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1 秦 相 李 斯 錢 寧 著 083.62/8676 2 串 場 河 傳 梅 遜 083.62/8676p.1 3 武 則 天 與 狄 仁 傑 陳 虹 083.65/8876 4 予 人 好 印 象 的 我 表 現 法 高 陽 堂 192/8365 5 后 羿 與 嫦 娥 南 宮 搏 282/8533 6 八 仙 傳 奇 畢 珍 539.52/866 7 中 國 歷 史 年 表 柏 楊 602/846v.2
58,602 102,769 51,911 74,666 35,304 139,450 145,817 316,885 5 278,277 6 1.60 2.81 1.60 2.81 2
119 2 9,992,147 7,489,404 (8,273,084) (6,216,323) 1,719,063 1,273,081 172,577 269,019 (265,029) (296,214) (552,162) (488,464) (130,880) (80,830) 105 513,202 (367,421) (476,205) (2,962) (6,628) (10,827)
辽宁铁~1
高 等 职 业 教 育 质 量 年 度 报 告 ( ) 辽 宁 铁 道 职 业 技 术 学 院 二 〇 一 五 年 十 二 月 目 录 一 年 学 校 总 体 工 作 思 路 和 重 点 任 务 ( 一 ) 工 作 总 体 思 路 ( 二 ) 重 点 工 作 任 务 二 教 育 教 学 改 革 与 成 效 ( 一 ) 稳 步 推 进 常 规 教 学 工 作 ( 二 ) 逐 步 深 化 教 学 改 革
壹、學校背景
協 志 高 職 104 學 年 度 綜 合 高 中 學 生 課 程 計 畫 手 冊 嘉 義 縣 私 立 協 志 高 職 綜 合 高 中 104 學 年 度 學 生 課 程 計 畫 手 冊 核 准 文 號 : 臺 教 國 署 高 字 第 1040034301 號 夢 想 貣 飛!! 我 的 精 采, 由 我 決 定! 協 志 高 職 104 學 年 度 綜 合 高 中 學 生 課 程 輔 導 手 冊
保 险 公 司 金 富 月 盈 两 产 全 品 保 名 险 称 ( 分 红 型 ) 产 分 品 红 类 型 缴 费 年 类 缴 型 缴 10 费 年 期 缴 限 保 险 期 限 ( 年 ) 聚 富 2 号 两 全 保 险 ( 万 能 型 ) 万 能 型 趸 缴 趸 缴 6 年 龙 享 安 康 重 疾
安 邦 共 赢 2 号 投 资 型 家 庭 财 产 保 险 财 险 趸 缴 趸 缴 4 年 5 年 安 邦 共 赢 3 号 投 资 型 家 庭 财 产 保 险 财 险 趸 缴 趸 缴 安 邦 人 寿 安 邦 长 寿 稳 赢 保 险 计 划 安 邦 人 寿 安 邦 盛 世 9 号 两 全 保 险 ( 万 能 型 ) 万 能 型 3 8 年 安 邦 人 寿 盛 世 3 号 万 能 险 北 大 方 正 创
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海底捞你学不会
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目 錄 序 1 噶 當 派 格 西 博 多 瓦 傳 記 2 禮 讚 ---- 博 朵 瓦 格 西 喻 法 度 群 生 4 共 下 士 道 法 8 一 歸 依 有 四 十 喻, 順 喻 二 十 四, 逆 喻 十 六 8 二 暇 滿 難 得 有 二 十 七 喻, 順 喻 十 一, 逆 喻 十 六 28 三 死 無 常 有 五 十 五 喻, 順 喻 三 十 九, 逆 喻 十 六 39 四 業 因 果 有
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(2011-2015 年 ) 目 录 前 言... 1 第 一 章 总 则... 2 第 二 章 规 划 目 标 与 原 则... 5 第 一 节 规 划 目 标... 5 第 二 节 规 划 原 则... 7 第 三 章 绿 道 网 布 局 规 划... 10 第 一 节 绿 道 线 网 布 局... 10 第 二 节 绿 化 缓 冲 区 及 城 际 交 界 面 布 局... 18 第 四 章 绿
...1...5...10...13...16...18...21...24...25...30...34...38...41...42...44...46...49...53...57...64...66...71...73...76 I ...79...82...83...84...86...88...93...94...96 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
案件
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義 和 團 及 兪 國 聯 軍 之 役 課 題 學 習 指 引 : A. 思 考 課 題 有 人 說, 義 和 團 及 兪 國 聯 軍 之 役 是 中 國 近 代 史 的 分 水 嶺, 你 同 意 嗎? B. 思 考 方 向 滿 清 政 府 的 管 治 威 信 思 考 是 否 已 不 信 任 滿 清
庚 子 拳 變 及 兪 國 聯 軍 之 役 ( 初 中 及 高 中 課 程 關 係 ) 中 學 三 年 級 課 程 綱 要 ( 中 學 課 程 綱 要 中 國 歷 史 科 中 一 至 中 三 課 程 發 展 議 會 1997) 課 題 庚 子 拳 變 及 兪 國 聯 軍 之 役 建 議 節 教 學 要 點 數 2 1. 認 識 義 和 團 事 件 的 始 末 和 兪 國 聯 軍 之 役 的 結 果
最新监察执法全书（一百五十五）.doc
......... 1995................. ( )... I .................................... ( )............ ( )... II 1992 9 40 150 40 10 183 36917 56042 150 1988 1988 5 1 85 3111 35% 2.3 17 5 4 1989 84.38
游戏攻略大全（三十四）.doc
I...1 2----...1...14...15...18...30...39...49...56...62...63...63...72...73...73...73 2...74...74...77...77...78 2...88...89 ...91...96 2-... 112... 112... 117... 139 2... 140... 140 2... 140... 140...
掌握健康 掌握人生
附 錄 B 香 港 目 前 的 醫 療 系 統 引 言 B.1 多 年 來, 香 港 已 建 立 了 一 個 高 效 率 的 醫 療 系 統, 在 促 進 市 民 健 康 方 面 取 得 令 人 稱 羨 的 成 果 以 一 般 用 作 量 度 人 口 健 康 的 指 標, 即 人 口 平 均 壽 命 及 嬰 兒 夭 折 率 計 算, 香 港 均 躋 身 全 球 最 佳 的 地 區 之 一 本 港 醫
草莓实用技术（一）
I...1...4...7... 11... 11...15...16...18...23...25...32...37...41...44...49...52...56...59...60...64...66...69...71 ...73...76...78...79...82...85...87...89...90 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Microsoft Word - 【襪子流浪記】.docx
2010 年 兒 童 藝 術 節 - 劇 本 創 作 優 選 作 品 襪 子 流 浪 記 劇 本 大 綱 在 襪 子 王 國 裡, 每 一 個 人 出 生 都 是 雙 胞 胎, 而 且 能 夠 被 主 人 穿 愈 多 次, 就 代 表 成 就 地 位 愈 高 剛 出 社 會 的 多 功 能 襪 這 兩 兄 弟, 哥 哥 是 充 滿 自 信 但 個 性 驕 傲 的 人, 弟 弟 是 個 沒 主 見 但
钓鱼技巧_二_.doc
I...1...9...15...20...21...22...25...27...34...39...41 ---...45 --...46...50...52...53...53...56...66...75...76...79...80...84 ...92...93...95 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
动物的智慧（五）
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学位〔2013〕37号
目 录 一 申 请 增 列 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 论 证 报 告 1 1 农 业 推 广 硕 士 专 业 学 位 授 权 点 设 置 的 必 要 性 分 析 3 1.1 我 国 现 代 农 业 发 展 对 人 才 的 需 求 3 1.2 广 东 迅 猛 发 展 的 农 业 对 人 才 的 需 求 4 1.3 珠 江 三 角 洲 现 代 都 市 农 业 对 创 新 型 人 才 的 需 求
海关法规（七）.doc
109...1 9...9 2003 73...34 2003 63...40 105...69 2003 54...80 109...92...97... 153... 185 ( )... 185... 187... 209 I 2003 54... 255 II 109 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
健康知识（一）
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Microsoft Word - 人民萬歲＿宋玉雯.docx
人 民 萬 歲 路 翎 作 品 中 工 人 形 象 的 變 化 宋 玉 雯 非 常 草 稿, 請 勿 引 用 摘 要 1955 年 因 胡 風 案 繫 獄 關 押 多 年 的 路 翎, 作 品 主 要 發 表 於 1940 和 1950 年 代, 他 特 別 關 切 戰 亂 與 城 鄉 變 動 中 流 徙 的 流 浪 漢 與 工 農, 多 數 小 說 專 注 於 描 繪 底 層 人 民 的 生 存
北京（一）
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园林植物卷（九）.doc
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城市园林（上）.doc
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家装知识（四）
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苗木的种植_四_.doc
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认识植物（一）
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蟹的养殖技术（一）
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药用植物种植技术（二）
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特种养殖实用技术（七）
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司法鉴定工作手册（十八）
I 8.................................... 23.....?.................. ................................. 2... 61 15......... II 8 23 ? 2
外科疾病诊治（三）
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动物杂谈_三_.doc
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外科疾病诊治（十九）
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新时期共青团工作实务全书（一百四十八）
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外科疾病诊治（五）
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案件
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养虾小常识_二_.doc
I...1...7...9...13...15...17...22...25...29...31...33...37...40...45...47...49...52...55...57...63...64...68...69...72 ...73...74...75...77...80...88...91...93...94...98... 100 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
养虾小常识_三_.doc
I...1...5...9... 11...14...17...23...24...28...28...32...35...38...41...45...50...51...54...64...68...71...72...79...81 ...83...84...87...89...90...92...94... 100... 102... 107 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
铁路管理规程（三）
( 20 010010) 7871092 32 130 2004 12 1 2004 12 1 11 000 396.00 ( 19.80 ) ...1.8...13...26...30...33 39...42...48...52...58 14526...62...63 2001 2005...70...82...85 I ...93...95... 100 ( )... 103... 110...
1 1 2 3 i 4 ii 1 1 2 3 4 2 5 200,000 180,000 184,530 160,000 140,000 120,000 100,000 80,000 60,000 2003 8 54,707 42,816 143,550 89,057 82,461 130,078 172,048 40,000 20,000 11,712 27,570 24,326 46,808
880041_C_Unique_REDACTED_.indb
2016 3 31 2016 7 31 100% A B C A B 2016 12 31 C2018 28 2016 3 31 2016 7 31 86.1 65.0 31.6 25.4 26.0 9.5 29.4% 39.9% 30.0% 13.8 14.7 3.7 16.0% 22.6% 11.8% 29 12 30 2016 3 31 2016 7 31 14 31 (i) (ii) 32
外科疾病诊治（二十七）
...1...12...19...32...41 -...50...56...64...67...84...90...98... 100... 135... 140... 143... 145... 148 I ... 152... 167... 178 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
第四章 生活习俗
4023 20 30 50 60 70 80-90 80 1 70 80 90 60-70 80 4024 80 ii 3 3 3 80 80 60 80 3 4025 70 80 1 2000 36 3 80 1 2 20 60-70 80 I 80 120160 3 4 6-7 2 100 100 2 1 2 2 100 3 1 3 2 10 8 80 8 10 4026 80 20 50 6070
铁路管理规程（五）
( 20 010010) 7871092 32 130 2004 12 1 2004 12 1 11 000 396.00 ( 19.80 ) ...1...9...16...34...44...50...70...74...91...93...98... 105... 112... 119... 156... 182... 185... 191 I ... 202... 206 II 1 2 3
(1) (2) (3) 80% 1. 49% 51%
( ) 1103 * - 1 - (1) (2) (3) 80% 1. 49% 51% 2. 3. - 2 - (i) (ii) 100% 80% (2) (2) (1) (1) 49% 51% (1) (2) (3) (1) 10,000,000 (i) 4,900,00049% (ii) 5,100,000 51% - 3 - (2) (3) - 4 - (1) (2) (3) 5% - 5 -
园林植物卷（十三）.doc
I II 1 : 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
特种植物种植技术（二）
...1...3...6... 11...15...18...19...32...36...39...43...44...45...50...61...62...64...67...69 I ...71...74...79...81...87...92 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
铁路运输（二）
( 20 010010) 7871092 32 130 2004 12 1 2004 12 1 11 000 396.00 ( 19.80 ) ...1...20...26...36...36...42...47...48...52...63...72...81...88...89 I ...99... 108... 122... 124... 149... 155... 160... 163...
苗木的种植_三_.doc
I...1...4...5...7...10...18...20...23...26...28...30...37...41...44...49...58...60...62...68...70...72...74...75...81 ...83...88...90...96... 100... 103... 105 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
20 1 20 20 2008 12 2019 1 2 1038,358 2009 2010 2012110,00013,000 200420082020 120,000 50,000 500,000 90% 2002 9 2007 4 2008 1 2008 4 2008 6 2008 8 2010 1 3 2008 12 31 28.7 2009 12 31104.72010 10 31 165.0
苗木的种植_四_.doc
I...1...3...4...6...7...9... 11...15...18...20...22...31...33...35...37...38...40...41...44...47...48...50...53...59 ...63...67...70...72...76...78...81...82...83...85...88...89...91...92...95...97...98
北京（三）
...1... 82... 86... 87... 96... 103... 106... 120... 141... 144... 146... 153... 153... 153... 157... 161... 168... 173 I ... 181... 182... 190 II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
2003年半年度报告正文.PDF
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 12 2003 5 31, 2003 13 A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 89,182 82,443 119,883,521 6,292,074 188,191 34,620,085 4,384,885 7,848,308 204,809,434 1,609,380 76,957 11,379,756 12,375,521
游戏攻略大全（十）.doc
... 11 :... 11 :...14 :...18...24 II...32...38 2...45 2...53 2...59...64...65...78...96... 119... 128 7... 144 7... 154... 157 2... 169... 176... 182 I -... 188 II 1 4 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : 11 12 13 : 14
游戏攻略大全（五十三）.doc
I ...1...2 >...3...5...6...7...8...9...10... 11...51...58...63 2...71 3...72...73...92...99... 114... 115 II... 129 2... 157... 165 II 1 2 3 > 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
II
2002 9.68% 27.6%(2002) I II 1 1.1 (mobility) )(migration) (movement) (1984) () 2002 99 6 9.68% 27.6%(2002) 43 34.79%(152,013 ) 36.41%(159,102 ) 28.8%(125,829 )( 1) ( 2)( 1981)(1991) 8.2 1 3 4 2 1995-2003
東 吳 大 學 歷 史 學 系 碩 士 班 論 文 指 導 教 授 : 林 慈 淑 老 師 高 中 生 歷 史 因 果 概 念 之 探 究 以 太 平 天 國 為 例 Investigating into High school s Students Conception of Historical Causality An example of Taiping Heavenly Kingdom 研
他 们 那 个 报 纸, 因 为 包 括 老 栗 在 内, 刘 骁 纯 张 蔷 全 部 是 艺 术 研 究 院 的 研 究 人 员 兼 职, 他 不 算 一 个 报 纸 的 独 立 身 份, 这 样 的 话, 这 份 报 纸 等 于 说 在 体 制 上 是 不 合 格 的, 说 他 们 当 时 只
访 问 文 字 纪 录 廖 雯 访 谈 在 中 国 美 术 报 廖 : 美 术 报 你 们 要 翻 出 来 看 的 话, 有 很 多 的 资 料, 就 是 在 当 时 发 生 的 事 情 当 时 的 美 术 报 最 强 调 推 动 新 艺 术, 那 时 候 其 实 很 艰 难, 因 为 在 这 之 前, 没 有 一 个 私 人 可 以 发 言 的 说 自 己 观 点 的 地 方 美 术 报 实 际
东华大学东北师范大学
3888.00 ( 16.00 ) ...1 211...1 ()...9 ( )...10 ( )... 11 ( )...13...15...15...24 ( )...25...38 2002...40...44...50 ( )...54 ( )...59 ( )...65 I ...70...73...77...83...87...95 ()... 105 ()... 110 ()...
h h 2 h p p p Peter Unger S P S S S P 1 S S s q s q h s h P. Unger Ignorance A Case for Skepti
2011 10 * N031 A 0257-5833 2011 10-0115-11 030006 Epistemic epistemological contextualism Theory of Knowledge 1 20 relevant alternatives RA 2 3 2011-06-11 * 09FZX011 0905502 1 2 2010 10 3 Argument from
59 1 MSLQ 2. MSLQ 2. 1 被 试 196 107 20. 9 Kuhl 1987 Corno & Kanfer 1993 D rnyei 2001 31 10 % 111 commitment control strategies 37% 65 21% 112 37% metac
58 * 英 语 词 汇 习 得 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 石 运 章 本 研 究 以 D rnyei 自 我 调 节 策 略 系 统 为 理 论 指 导, 对 通 过 整 群 随 机 抽 样 得 到 的 8 个 专 业 300 名 非 英 语 专 业 二 年 级 大 学 生 词 汇 学 习 自 我 调 节 能 力 与 四 级 英 语 成 绩 的 关 系 进 行
附 件 一 教 學 與 科 技 學 群 課 程 規 劃 一 教 學 與 科 技 學 群 課 程 包 括 12 門 課, 計 25 學 分 ( 生 活 科 技 概 論 3 學 分 ) 課 程 依 序 規 畫 如 下, 一 上 : 資 訊 教 育 ; 一 下 : 閱 讀 教 育 生 活 科 技 概 論
國 立 東 華 大 學 課 程 設 計 與 潛 能 開 發 學 系 103 學 年 度 第 1 學 期 第 5 次 系 務 會 議 紀 錄 時 間 : 103 年 12 月 22 日 ( 星 期 一 )12 時 00 分 地 點 : 花 師 教 育 學 院 教 B304 會 議 室 主 席 : 劉 唯 玉 主 任 出 席 人 員 : 如 開 會 通 知 主 席 報 告 事 項 : 一 本 系 辦 理
家长讲师团案例之一
书 香 的 气 息 哲 思 的 气 韵 高 远 的 气 质 主 编 : 费 建 华 题 字 : 朱 永 新 2011-2012 学 年 度 第 一 学 期 第 5 期 ( 总 181 期 ) 教 师 论 文 简 论 中 学 历 史 教 学 中 的 学 生 自 学 历 史 组 周 昆 内 容 摘 要 : 众 所 周 知, 论 从 史 出 只 有 掌 握 了 一 定 的 历 史 信 息, 才 能 分 析
CFA Alderson & Banerjee 2002 Confirmatory Factor Analysis CFA cross-sectional design longitudinal design AERA et al CFA
2016 3 Foreign Language Testing and Teaching Jul 2016 H319 A 2095-1167 2016 03-0020 - 12 * CFA 1 Ute Knoch 2 3 Abstract Understanding the factor structure of a language test is crucial to the establishment
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艺 术 与 人 文 期 刊 库 历 史 文 学 语 言 和 语 言 学 哲 学 宗 教 音 乐 戏 剧 和 表 演 研 究 视 觉 艺 术 Taylor & Francis 旗 下 的 Routledge 出 版 社 与 多 家 国 际 知 名 学 会 合 作, 出 版 186 种 艺 术 期 刊, 其 中 106 种 期 刊 被 汤 森 路 透 引 文 索 引 / 科 学 网 收 录 内 容 涉
BIBLID 0254-4466(2000)18: pp. 175-198 18 89 12 * 175 176 20 177 1980 1982 1985 1985 1972 -p -t -k 178 1985 1987 1990 1992 1991 1985 1980 1980 1980 1981 1981 1980 1990 1995 1982 1991 1985 1993 1992 1992
Microsoft Word - F_MFA.docx
婚 姻 與 家 庭 基 礎 課 程 羅 加 怡 李 蘭 目 錄 婚 姻 的 概 論 第 一 課 婚 姻 的 設 立... 2 第 二 課 聖 經 中 的 婚 姻 觀 和 家 庭 觀... 3 第 三 課 婚 姻 與 盟 約... 4 第 四 課 錯 誤 的 婚 姻 觀... 5 夫 妻 關 係 第 五 課 丈 夫 的 角 色 與 責 任... 7 第 六 課 妻 子 的 角 色 與 責 任... 8
从调查统计( 表 1) 可以看出 工科学生英语学习关注目标在不同阶段存在较大差异 外在目标主要关注就业和专业发 展 尤其毕业后认为英语学习的目标应该为专业发展的达到了 90% ; 内在目标学生主要关注的是拓展知识和跨文化认知 且 在校生对内在目标的关注远低于毕业生 调查 2 语言技能 我们对南京工程
Shandong Foreign Language Teaching Journal 山东外语教学 2012年第3期( 总第148期) 卓越工程师教育培养计划 视野下的大学英语教学改革构想 乔小六 ( 南京工程学院 外语系 江苏 南京 211167) 摘要: 卓越工程师教育培养计划 是我国高等教育的重大项目 工程本科高校的大学英语教学必须顺应该计划 要求 通过重新定位自己的教学目标 重构课程设置 更新教学模式