以 CFO 的 知 识 体 系 与 业 务 技 能 来 说, 一 位 合 格 的 CFO 要 有 四 个 方 面 的 知 识 和 技 能 : 资 本 运 作 ( 投 融 资 ) 内 部 控 制 纳 税 筹 划 与 财 务 分 析 这 些 知 识 和 技 能 也 是 CFA 与 CFP 所 必 备 的
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- 梯拜 禄
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1 小 议 财 务 专 业 教 学 定 位 摘 要 : 对 于 财 务 管 理 专 业 建 设, 各 高 校 在 人 才 培 养 模 式 和 专 业 课 程 体 系 设 置 上 仍 然 存 在 很 大 差 异 写 作 论 文 本 文 首 先 明 确 了 财 务 管 理 专 业 人 才 培 养 的 市 场 定 位, 进 而 探 讨 了 在 教 学 过 程 中 如 何 扩 大 学 生 的 国 际 视 野 以 及 如 何 提 高 学 生 的 实 践 能 力 等 问 题 财 务 管 理 专 业 自 1998 年 被 教 育 部 列 为 管 理 学 下 的 二 级 学 科 以 来, 许 多 高 校 尤 其 是 财 经 类 大 学, 陆 续 开 始 招 生, 目 前 已 经 有 几 届 财 务 管 理 专 业 毕 业 的 学 生 走 向 人 才 市 场 经 过 几 年 的 发 展, 财 务 管 理 专 业 虽 然 在 学 科 建 设 上 取 得 了 一 定 的 成 就, 但 各 高 校 在 财 务 管 理 专 业 的 人 才 培 养 模 式 课 程 体 系 建 设 等 方 面 仍 然 存 在 较 大 差 异 究 其 原 因, 主 要 是 对 财 务 管 理 专 业 培 养 目 标 的 定 位 不 清 晰, 进 而 导 致 教 学 计 划 课 程 体 系 设 置 没 有 充 分 体 现 出 财 务 管 理 的 专 业 特 色 因 此, 有 必 要 进 行 财 务 管 理 专 业 的 教 学 改 革, 以 便 更 好 地 满 足 社 会 对 财 务 管 理 专 业 的 人 才 需 求 一 财 务 管 理 专 业 人 才 培 养 的 市 场 定 位 财 务 管 理 专 业 的 培 养 目 标 归 根 到 底 取 决 于 人 才 市 场 的 需 求 如 果 培 养 出 来 的 学 生 无 法 被 人 才 市 场 接 受, 那 么 这 个 专 业 的 生 存 与 发 展 就 存 在 问 题 了 写 作 硕 士 论 文 笔 者 认 为, 上 述 培 养 目 标 不 够 明 确, 过 于 抽 象 结 合 目 前 人 才 市 场 对 财 经 类 大 学 生 的 需 求, 财 务 管 理 专 业 学 生 未 来 的 职 业 发 展 可 以 定 位 为 成 为 未 来 的 工 商 企 业 的 财 务 总 监 (CFO) 证 券 公 司 的 财 务 分 析 师 (CFA) 以 及 金 融 部 门 的 财 务 策 划 师 (CFP), 其 中 以 培 养 具 有 国 际 视 野 的 CFO 为 主 要 目 标 财 务 总 监 财 务 分 析 师 与 财 务 策 划 师 需 要 什 么 样 的 知 识 结 构 呢? 虽 然 这 三 种 职 业 服 务 于 不 同 的 单 位 和 行 业, 但 是 都 要 求 掌 握 现 代 企 业 财 务 管 理 会 计 以 及 资 本 市 场 方 面 的 基 本 理 论 基 本 方 法 和 基 本 技 能, 熟 悉 国 际 财 务 管 理 惯 例 也 就 是 说, 虽 然 这 三 种 职 业 的 实 务 工 作 有 很 大 不 同, 但 是 知 识 结 构 却 是 基 本 相 同 的
2 以 CFO 的 知 识 体 系 与 业 务 技 能 来 说, 一 位 合 格 的 CFO 要 有 四 个 方 面 的 知 识 和 技 能 : 资 本 运 作 ( 投 融 资 ) 内 部 控 制 纳 税 筹 划 与 财 务 分 析 这 些 知 识 和 技 能 也 是 CFA 与 CFP 所 必 备 的 这 四 个 方 面 的 知 识 要 分 别 与 相 关 的 课 程 一 一 对 应, 而 技 能 则 主 要 通 过 案 例 教 学 与 开 展 财 务 管 理 竞 赛 等 手 段 来 培 养 有 了 清 晰 的 人 才 市 场 定 位, 在 制 定 或 修 改 财 务 管 理 专 业 教 学 计 划 选 用 教 材 等 具 体 教 学 工 作 中, 就 可 以 有 的 放 矢 财 务 管 理 专 业 教 学 计 划 要 根 据 财 务 管 理 专 业 培 养 目 标 的 人 才 市 场 定 位 来 安 排 专 业 课 程 体 系, 具 体 来 说, 应 当 根 据 CFO CFA 和 CFP 需 要 的 知 识 结 构 和 专 业 技 能 来 制 定 教 学 计 划 和 安 排 专 业 课 程 体 系 二 财 务 管 理 专 业 的 培 养 现 状 与 课 程 体 系 建 设 自 从 1999 年 高 校 开 设 财 务 管 理 专 业 以 来, 对 于 财 务 管 理 专 业 建 设, 不 同 的 高 校 有 不 同 的 做 法 财 经 类 大 学 往 往 将 财 务 管 理 专 业 设 置 在 会 计 学 院 下 面, 这 样 财 务 管 理 专 业 就 被 打 上 会 计 学 的 烙 印, 课 程 设 置 以 会 计 学 系 列 课 程 为 主, 再 加 上 高 级 财 务 管 理 等 课 程 综 合 类 大 学 和 理 工 类 大 学 往 往 将 财 务 管 理 专 业 设 置 在 管 理 学 院 ( 或 商 学 院 ) 下 面, 与 会 计 学 专 业 并 列, 比 如 复 旦 大 学 设 置 财 务 金 融 系, 招 收 财 务 管 理 专 业 学 生 培 养 模 式 和 思 路 的 不 同 具 体 体 现 在 专 业 基 础 课 与 专 业 主 干 课 的 设 置 上 笔 者 通 过 对 上 海 财 经 大 学 和 复 旦 大 学 的 对 比 来 研 究 财 务 管 理 专 业 的 课 程 设 置 上 海 财 经 大 学 的 专 业 必 修 课 包 括 基 础 会 计 中 级 财 务 会 计 成 本 会 计 管 理 会 计 公 司 财 务 ( 上 下 ) 审 计 学 电 算 化 会 计 和 高 级 财 务 会 计 复 旦 大 学 财 务 金 融 系 的 专 业 必 修 课 包 括 管 理 学 导 论 财 务 管 理 营 销 管 理 管 理 信 息 系 统 运 营 管 理 财 务 分 析 财 务 会 计 金 融 市 场 金 融 计 量 分 析 投 资 学 国 际 财 务 管 理 创 业 投 资 从 这 两 所 高 校 的 专 业 课 程 设 置 来 看, 上 海 财 经 大 学 是 在 会 计 学 的 基 础 上 培 养 财 务 管 理 人 才, 而 复 旦 大 学 是 在 企 业 管 理 的 基 础 上 培 养 财 务 管 理 人 才 笔 者 吸 收 这 两 所 大 学 设 置 财 务 管 理 专 业 课 程 的 经 验, 结 合 财 务 管 理 专 业 培 养 目 标 的 人 才 市 场 定
3 位, 提 出 财 经 类 大 学 财 务 管 理 专 业 课 程 的 设 置 建 议 ( 详 见 下 页 表 ) 在 表 中, 笔 者 将 必 修 课 分 为 专 业 基 础 课 和 专 业 主 干 课 两 类 : 专 业 基 础 课 是 所 有 一 级 管 理 类 学 科 专 业 的 学 生 都 必 修 的, 课 程 安 排 在 大 一 和 大 二 学 年 ; 专 业 主 干 课 安 排 在 大 三 和 大 四 学 年 的 上 半 年 写 作 医 学 论 文 将 选 修 课 也 分 为 两 类 : 一 类 是 类 别 选 修 课, 是 专 业 主 干 课 的 延 伸 或 补 充, 为 达 到 限 选 的 目 的, 给 出 不 多 的 可 选 项 供 学 生 选 修 ; 另 一 类 是 专 业 选 修 课, 有 较 多 的 可 选 项, 供 不 同 兴 趣 的 学 生 选 修 三 财 务 管 理 专 业 教 学 改 革 中 的 几 个 关 键 问 题 对 于 财 务 管 理 专 业 如 何 进 行 教 学 改 革, 不 同 的 院 校 甚 至 不 同 的 教 师 有 不 同 的 思 路, 存 在 较 大 争 议 主 要 争 议 有 : 如 何 在 教 学 计 划 中 明 确 区 分 财 务 管 理 专 业 与 会 计 学 专 业 金 融 学 专 业 的 区 别, 体 现 财 务 管 理 专 业 的 特 色 ; 财 务 管 理 课 程 与 高 级 财 务 管 理 课 程 内 容 的 划 分 以 及 如 何 在 教 学 过 程 中 体 现 国 际 视 野 ; 如 何 培 养 和 提 高 学 生 的 实 践 能 力 ; 是 否 应 该 专 门 开 设 职 业 道 德 教 育 课 程 1. 如 何 体 现 财 务 管 理 专 业 的 特 色 财 务 包 括 公 司 理 财 或 者 财 务 管 理 投 资 学 金 融 市 场 学 三 个 部 分 财 务 管 理 专 业 侧 重 于 公 司 理 财, 金 融 专 业 侧 重 于 投 资 学 和 金 融 市 场 学 对 于 财 经 类 大 学 来 说, 由 于 财 务 管 理 专 业 往 往 设 置 在 会 计 学 院 下 面, 因 此 要 以 培 养 具 有 国 际 视 野 的 CFO 为 人 才 培 养 的 市 场 定 位 在 市 场 定 位 明 确 之 后, 还 要 设 置 比 较 灵 活 的 教 学 计 划, 为 不 同 兴 趣 的 学 生 提 供 一 份 可 选 菜 单 财 务 管 理 专 业 的 教 学 计 划 和 课 程 体 系 主 要 围 绕 培 养 未 来 的 CFO 而 设 置, 但 是 考 虑 到 财 务 管 理 专 业 与 会 计 学 专 业 金 融 学 专 业 相 近, 可 在 财 务 管 理 专 业 教 学 计 划 中 设 置 会 计 学 专 业 金 融 学 专 业 的 部 分 主 干 课 程, 比 如 中 级 和 高 级 财 务 会 计 投 资 学 等 课 程, 为 一 部 分 喜 欢 会 计 学 或 金 融 学 专 业 的 学 生 提 供 一 份 可 选 菜 单 总 之, 财 务 管 理 专 业 的 特 色 一 方 面 体 现 在 人 才 培 养 的 市 场 定 位 上, 另 一 方 面 体 现 在 教 学 计 划 和 专 业 课 程 设 置 上
4 2. 财 务 管 理 课 程 与 高 级 财 务 管 理 课 程 内 容 的 划 分 不 少 院 校 借 鉴 会 计 学 专 业 的 主 干 课 程 设 置 经 验, 开 设 财 务 管 理 原 理 中 级 财 务 管 理 和 高 级 财 务 管 理 课 程, 目 的 是 使 学 生 的 学 习 能 够 循 序 渐 进 但 是 在 实 际 操 作 过 程 中 遇 到 的 主 要 困 难 是, 财 务 管 理 原 理 课 程 与 中 级 财 务 管 理 课 程 内 容 的 划 分 很 难 泾 渭 分 明, 存 在 很 多 重 复 的 部 分 因 此, 笔 者 建 议 将 财 务 管 理 原 理 和 中 级 财 务 管 理 合 并 在 一 起, 开 设 财 务 管 理 课 程 另 外, 还 要 对 财 务 管 理 课 程 与 高 级 财 务 管 理 课 程 的 内 容 进 行 划 分 对 这 一 问 题 的 处 理, 可 以 将 教 学 内 容 和 教 材 使 用 结 合 起 来 考 虑, 首 先 制 定 财 务 管 理 课 程 的 教 学 大 纲, 可 以 考 虑 以 注 册 会 计 师 考 试 用 书 财 务 成 本 管 理 课 程 中 的 财 务 管 理 内 容 为 基 础 作 为 财 务 管 理 课 程 的 教 学 内 容 关 于 财 务 管 理 课 程 的 教 材 使 用, 建 议 采 用 国 际 经 典 财 务 管 理 教 材 的 译 本 这 样 既 有 利 于 培 养 学 生 的 国 际 视 野, 又 克 服 了 学 生 的 语 言 障 碍, 便 于 学 生 更 多 更 有 效 率 地 学 习 财 务 管 理 知 识 国 内 翻 译 比 较 好 的 国 际 经 典 财 务 管 理 教 材 主 要 有 两 本 : 一 本 是 吴 世 农 沈 艺 峰 等 人 翻 译 的 公 司 理 财 (Stephen A.Ross 等 著 ); 另 一 本 是 方 曙 红 范 龙 振 等 人 翻 译 的 公 司 财 务 原 理 (Richard A.Brealey 等 著 ) 由 于 这 两 本 教 材 内 容 充 实, 足 够 一 学 年 使 用, 所 以 可 将 其 中 与 国 内 财 务 管 理 教 材 内 容 大 致 相 同 的 部 分, 作 为 财 务 管 理 课 程 内 容 讲 授, 剩 下 的 内 容 作 为 高 级 财 务 管 理 课 程 内 容 讲 授 在 这 两 门 课 程 的 学 习 过 程 中, 一 方 面, 鼓 励 英 语 基 础 好 的 同 学 对 照 英 文 原 版 教 材 学 习 ( 机 械 工 业 出 版 社 同 时 出 版 了 这 两 本 书 的 英 文 版 本 ), 培 养 学 生 直 接 阅 读 英 文 文 献 的 能 力, 提 高 专 业 英 文 水 平 ; 另 一 方 面, 在 教 学 过 程 中 可 有 意 识 地 结 合 我 国 上 市 公 司 的 一 些 财 务 案 例 进 行 分 析, 以 培 养 学 生 理 论 联 系 实 际 的 能 力 3. 如 何 培 养 财 务 管 理 专 业 学 生 的 实 践 能 力 在 教 学 过 程 中, 学 习 能 力 和 实 践 能 力 的 培 养 都 很 重 要 但 是 由 于 财 务 管 理 专 业 建 设 时 间 比 较 短, 缺 少 历 史 经 验 积 累, 教 学 实 践 环 节 比 较 薄 弱, 学 生 实 践 能 力 的 培 养 有 点 力 不 从 心 写 作 留 学 生 论
5 文 再 者, 不 同 的 财 务 主 体, 其 财 务 活 动 有 很 大 不 同, 强 调 在 学 校 里 培 养 出 较 强 的 实 践 能 力 也 不 太 现 实 因 此, 在 教 学 中 还 是 着 重 利 用 案 例 教 学 以 及 财 务 管 理 知 识 竞 赛 等 手 段, 培 养 学 生 提 出 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题 的 能 力 在 案 例 教 学 中 要 注 重 培 养 学 生 的 结 构 性 思 维 习 惯 4. 是 否 需 要 单 独 开 设 职 业 道 德 教 育 课 程 针 对 现 代 大 学 教 育 中 存 在 的 重 术 轻 道 问 题, 财 务 管 理 专 业 教 育 毫 无 疑 问 应 加 强 职 业 道 德 教 育, 为 减 少 社 会 贪 污 舞 弊 提 高 社 会 诚 信 做 出 自 己 的 贡 献, 因 此 有 教 师 建 议 开 设 财 务 人 员 职 业 道 德 教 育 这 门 课 程 笔 者 认 为, 职 业 道 德 教 育 应 当 贯 穿 大 学 教 育 的 全 过 程, 教 师 的 言 传 身 教 至 关 重 要 首 先, 任 课 教 师 兢 兢 业 业 的 教 学 态 度, 让 学 生 耳 目 一 新 的 教 学 内 容 和 教 学 手 段, 都 可 对 提 升 学 生 的 职 业 道 德 水 准 起 到 耳 濡 目 染 的 作 用 其 次, 在 公 司 治 理 与 内 部 控 制 这 门 课 程 中, 可 以 对 一 些 财 务 舞 弊 案 例 进 行 分 析, 加 强 学 生 的 法 制 观 念 和 职 业 道 德 观 念 基 于 以 上 考 虑 和 安 排, 笔 者 认 为 没 有 必 要 专 设 职 业 道 德 教 育 课 程 主 要 参 考 文 献 1 刘 淑 莲. 关 于 财 务 管 理 专 业 课 程 构 建 与 实 施 的 几 个 问 题, 会 计 研 究, 2005;12 2 向 德 伟. 关 于 财 务 管 理 专 业 学 科 体 系 和 课 程 设 置 问 题 的 探 讨, 会 计 研 究, 2003;3 3 吴 明 礼.Finance: 金 融 与 财 务 的 边 界 与 融 合. 管 理 世 界, 2004;10 4Stephen A.Ross 等. 吴 世 农 等 译. 公 司 财 务. 北 京 : 机 械 工 业 出 版 社, 2003
科 学 出 版 社 科 学 出 版 社 前 言 本 书 是 针 对 普 通 高 等 院 校 经 济 类 和 工 商 管 理 类 本 科 专 业 财 务 管 理 学 的 教 学 需 求, 结 合 教 育 部 经 济 管 理 类 本 科 财 务 管 理 学 课 程 教 学 大 纲 编 写 而 成 的 本 书 执 笔 者 都 是 长 期 工 作 在 财 务 管 理 教 学 一 线 的 专 业 教 师,
说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度, 对 2015 年 春 季 期 教 运 行 基
内 部 资 料 东 北 师 范 大 教 运 行 基 本 状 态 据 报 告 2015 年 春 季 期 教 务 处 2015 年 10 月 27 日 说 明 为 了 反 映 教 运 行 的 基 本 状 态, 为 校 和 院 制 定 相 关 政 策 和 进 行 教 建 设 与 改 革 提 供 据 依 据, 校 从 程 资 源 ( 开 类 别 开 量 规 模 ) 教 师 结 构 程 考 核 等 维 度,
课程类 别
美 声 演 唱 方 向 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 方 向 要 求 学 生 德 智 体 美 全 面 发 展, 培 养 能 在 文 艺 团 体 从 事 声 乐 演 唱 及 能 在 艺 术 院 校 从 事 本 方 向 教 学 的 高 级 门 人 才 二 培 养 规 格 本 方 向 学 生 应 系 统 掌 握 声 乐 演 唱 方 面 的 理 论 和 技 能, 具 备 较 高 的 声 乐 演 唱
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
龚 亚 夫 在 重 新 思 考 基 础 教 育 英 语 教 学 的 理 念 一 文 中 援 引 的 观 点 认 为 当 跳 出 本 族 语 主 义 的 思 维 定 式 后 需 要 重 新 思 考 许 多 相 连 带 的 问 题 比 如 许 多 发 音 的 细 微 区 别 并 不 影 响 理 解 和
语 音 语 篇 语 感 语 域 林 大 津 毛 浩 然 改 革 开 放 以 来 的 英 语 热 引 发 了 大 中 小 学 英 语 教 育 整 体 规 划 问 题 在 充 分 考 虑 地 区 学 校 和 个 体 差 异 以 及 各 家 观 点 的 基 础 上 遵 循 实 事 求 是 逐 级 定 位 逐 层 分 流 因 材 施 教 的 原 则 本 研 究 所 倡 导 的 语 音 语 篇 语 感 语 域
西 南 民 族 学 院 学 报 哲 学 社 会 科 学 版 第 卷 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 年 年 新 中 国 五 十 年 统 计 资 料 汇 编 中 国 人 口 统 计 年 鉴 年 数 据 资 料 来 源 中 国 统 计 年 鉴 中 国 统 计 出 版 社 年 版 资 料 来 源
郑 长 德 教 育 的 发 展 人 力 资 源 的 开 发 是 决 定 西 部 民 族 地 区 未 来 发 展 的 关 键 因 素 之 一 是 实 施 西 部 大 开 发 战 略 提 高 其 经 济 竞 争 力 和 综 合 实 力 的 重 要 保 障 本 文 从 西 部 民 族 地 区 教 育 发 展 的 现 状 入 手 指 出 中 华 人 民 共 和 国 成 立 多 年 来 西 部 民 族 地 区
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
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( 一 ) 系 统 整 体 操 作 流 程 简 述 3 ( 二 ) 系 统 中 各 角 色 操 作 功 能 说 明 5 1. 学 院 管 理 员 5 2. 教 学 院 长 8 3. 指 导 教 师 10 4. 答 辩 组 组 长 12 5. 学 生 12 6. 系 统 管 理 员 15 ( 一 ) 论 文 系 统 常 见 问 题 16 ( 二 ) 论 文 查 重 常 见 问 题 22 1 2 主
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
100566035515613 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566035715658 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566037615926 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000100357 101 思 想
2016 年 天 津 大 学 硕 士 学 位 研 究 生 考 试 初 试 成 绩 复 核 结 果 公 示 考 生 编 号 科 目 码 科 目 名 称 复 核 结 果 100566000100858 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101151 101 思 想 政 治 理 论 经 核 查 无 误 100566000101348 101 思 想 政 治 理 论 经
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
21 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 75 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 江 西 化 校 工 科 22 业 余 制 -- 高 起 专 (12 级 ) 70 元 / 学 分 网 络 学 院 学 生 沪 教 委 财 (2005)49 号 吉
1 普 通 高 校 学 费 5000 元 / 学 年 一 般 专 业 2 普 通 高 校 学 费 5500 元 / 学 年 特 殊 专 业 3 普 通 高 校 学 费 10000 元 / 学 年 艺 术 专 业 4 中 德 合 作 办 学 15000 元 / 学 年 本 科 生 本 科 学 费 5 ( 含 港 澳 修 读 第 二 专 业 辅 修 专 业 及 学 位 学 费 不 超 过 选 读 专 业
伊 犁 师 范 学 院 611 语 言 学 概 论 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 语 言 学 纲 要 笔 记, 由 考 取 本 校 本 专 业 高 分 研 究 生 总 结 而 来, 重 点 突 出, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效
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马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
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编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
公 开 刊 物 须 有 国 内 统 一 刊 (CN), 发 表 文 章 的 刊 物 需 要 在 国 家 新 闻 出 版 广 电 总 局 (www.gapp.gov.cn 办 事 服 务 便 民 查 询 新 闻 出 版 机 构 查 询 ) 上 能 够 查 到 刊 凡 在 有 中 国 标 准 书 公 开
杭 教 人 2014 7 杭 州 市 教 育 局 关 于 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管 理 ) 晋 升 高 级 专 业 技 术 资 格 有 关 论 文 要 求 的 通 知 各 区 县 ( 市 ) 教 育 局 ( 社 发 局 ), 直 属 学 校 ( 单 位 ), 委 托 单 位 : 为 进 一 步 规 范 杭 州 市 中 小 学 教 师 系 列 ( 含 实 验 教 育 管
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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外语
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何 秋 琳 张 立 春 视 觉 学 习 研 究 进 展 视 觉 注 意 视 觉 感 知
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解 决 困 扰 事 业 单 位 高 效 运 行 的 人 员 编 制 难 题 应 摒 弃 既 有 经 验 化 判 断 的 思 维 限 囿 经 由 规 范 化 程 式 化 维 度 专 注 于 事 业 单 位 人 员 编 制 的 标 准 管 理 考 虑 到 事 业 单 位 人 员 编 制 的 复 杂 性 和 公 益 导 向 宜 在 编 制 标 准 定 位 上 确 定 整 体 性 发 展 性 公 益 性 取
定 位 和 描 述 : 程 序 设 计 / 办 公 软 件 高 级 应 用 级 考 核 内 容 包 括 计 算 机 语 言 与 基 础 程 序 设 计 能 力, 要 求 参 试 者 掌 握 一 门 计 算 机 语 言, 可 选 类 别 有 高 级 语 言 程 序 设 计 类 数 据 库 编 程 类
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¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
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复旦大学关于做好2013年同等学力人员
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浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 <2016 年 最 新 考 研 资 料 > 2-2 基 础 生 态 学 笔 记, 此 笔 记 为 高 分 研 究 生 复 习 所 用, 借 助 此 笔 记 可 以 大 大 提 高 复 习 效 率, 把 握 报
浙 江 海 洋 学 院 417 普 通 生 态 学 与 鱼 类 学 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 340 农 业 知 识 综 合 二 全 套 考 研 资 料 ......2 浙 江 海 洋 学 院 341 农 业 知 识 综 合 三 全 套 考 研 资 料
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
( 四 ) 教 授 二 资 质 与 推 荐 ( 一 ) 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家, 申 请 国 际 中 医 药 教 师 高 级 职 称 评 审 者, 必 须 具 有 所 在 国 教 育 部 认 定 的 教 师 资 格 ( 二 ) 没 有 实 行 教 师 资 质 管 理 的 国 家,
世 界 中 联 发 2011 10 号 国 际 中 医 药 教 师 职 称 考 试 ( 评 审 ) 实 施 方 案 ( 试 行 ) 根 据 需 求, 国 际 中 医 药 教 师 专 业 技 术 职 称, 暂 从 高 级 职 称 评 审 启 动 依 据 国 际 中 医 药 专 业 技 术 职 称 考 试 ( 评 审 ) 管 理 办 法, 制 定 本 实 施 方 案 一 级 别 设 置 国 际 中 医
中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
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2016年南开大学MBA招生信息
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2 师 资 引 进 与 设 备 建 设 3 英 语 高 地 建 设 与 课 外 实 践 三 六 种 教 学 模 式 改 革 的 内 涵 19
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抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
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校 研 字 2009 107 号 关 于 印 发 中 国 科 学 技 术 大 学 研 究 生 培 养 方 案 总 则 (2009 版 ) 的 通 知 各 院 系 直 属 单 位, 机 关 各 部 处 室 : 为 进 一 步 指 导 各 研 究 生 培 养 单 位 修 订 完 善 本 学 科 的 研 究 生 培 养 方 案, 更 好 地 发 挥 学 校 学 院 与 导 师 在 研 究 生 培 养 工
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
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创业之星教学大纲
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作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语
新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国
11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
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县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
岗 位 专 业 14 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 1 数 学 类 ( 金 融 数 学 研 究 方 向 优 先 ) 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 15 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 2 统 计 学 类 16 信 息 与 统 计 学 院 专 任 教 师 3 计 算
岗 位 专 业 1 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 1 国 际 贸 易 学 国 际 商 务 世 界 经 济 区 域 经 济 学 2 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 2 经 济 思 想 史 数 量 经 济 学 1 研 究 生 学 历 博 士 学 位 并 且 副 高 及 以 上 3 经 济 与 贸 易 学 院 专 任 教 师 3 土 地 资 源 管 理 农 业 经 济 管 理 林
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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2016 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :204 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 代 码 机 构 层 级 考 试 类 别 招 考 人 数 专 历 位 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 在 面 试 阶 段 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少
2009—2010级本科课程教学大纲与课程简介格式
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应 用 化 专 业 ( 服 装 安 全 与 评 价 纺 织 化 方 向 ) 科 门 类 : 理 代 码 :07 类 别 : 化 类 代 码 :0703 专 业 名 称 : 应 用 化 代 码 :070302 一 培 养 目 标 基 本 要 求 : 培 养 目 标 : 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 基 础 知 识 扎 实, 知 识 结 构 合 理, 具 有 较 强 的 科 技 术 创 新 能
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国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
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2015 年 度 外 交 部 公 录 用 计 划 表 计 划 录 用 人 数 :193 人 用 人 局 机 构 性 质 职 位 名 称 属 性 分 布 简 介 编 号 机 构 层 级 考 试 别 招 考 人 数 专 历 要 求 位 要 求 政 治 面 貌 基 层 工 作 最 低 年 相 关 基 层 工 作 经 历 是 否 组 织 专 考 试 新 疆 少 数 民 族 报 考 职 位 西 藏 少 数 民
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