Microsoft Word - 10孟荀橫書.doc
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- 梧劲 逮
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1 孟 荀 二 書 語 言 表 達 方 式 比 較 永 達 技 術 學 院 兼 任 講 師 邱 湘 雲 一. 前 言 語 言 是 人 類 溝 通 思 想 情 感 的 重 要 工 具, 文 化 承 載 要 靠 語 言, 政 治 成 敗 也 多 因 語 言 而 起, 所 謂 一 言 興 邦 一 言 喪 邦 便 是 說 明 這 個 道 理 ; 早 在 春 秋 的 孔 子 便 體 認 到 言 語 修 養 的 重 要, 因 而 將 言 語 納 入 孔 門 重 要 學 科 之 一 戰 國 時 代 諸 侯 爭 霸, 學 術 上 出 現 百 家 爭 鳴 的 蓬 勃 現 象, 諸 家 各 說 各 話, 學 說 上 千 差 萬 別, 但 爭 鳴 過 程 中 重 視 外 交 辭 令 及 言 語 辯 術 則 是 一 致 的 方 向 ; 言 語 技 巧 到 此 可 說 是 貫 通 諸 家 的 顯 學, 各 家 莫 不 充 分 利 用 言 辯 技 巧 游 說 君 王 以 達 成 目 的, 百 家 爭 鳴 何 嘗 不 可 視 為 一 場 語 言 競 技? 誰 能 以 三 寸 不 爛 之 舌 說 服 君 王, 誰 便 能 號 令 天 下, 左 右 世 局 孟 荀 二 家 同 以 孔 門 後 學 自 居, 史 記. 孟 荀 列 傳 也 將 二 人 合 傳, 二 者 學 說 雖 有 不 同, 但 一 為 闢 邪 說, 一 為 正 名 實, 其 維 護 聖 道 之 苦 心 孤 詣 是 無 二 無 別 的 如 何 說 服 君 王 行 仁 施 禮? 靠 的 是 語 言 ; 如 何 排 拒 邪 說 以 力 挽 狂 瀾? 所 需 仍 是 高 超 的 言 語, 如 此 才 能 魔 高 一 尺, 道 高 一 丈, 才 能 以 言 止 言 破 邪 而 反 正 歷 來 研 究 孟 荀 二 書 多 由 思 想 層 面 入 手, 殊 不 知 再 精 闢 的 見 解 若 無 精 確 的 語 言 來 表 達 也 是 枉 然, 二 氏 言 語 方 式 令 人 好 奇, 本 文 欲 作 探 討, 目 的 是 想 借 古 喻 今, 期 望 對 今 日 孟 荀 二 科 教 學 及 語 言 表 達 能 力 的 學 習 能 有 所 啟 發 二. 孟 荀 二 書 表 達 方 式 比 較 以 下 由 幾 個 面 向 來 考 察 孟 荀 二 書 表 達 方 式 的 異 同 : 1. 文 體 性 質 : 孟 子 是 語 錄 體, 荀 子 是 言 論 集 今 日 語 言 二 字 並 稱, 但 溯 及 字 源 則 語 言 二 字 本 有 不 同 : 論 語. 鄉 黨 : 食 不 語, 寢 不 言 禮 記. 雜 記 : 三 年 之 喪, 言 而 不 語, 說 文 釋 言 則 說 : 直 言 曰 言, 論 難 曰 語 可 見 言 和 語 在 古 代 確 有 區 別, 據 前 賢 解 說 可 對 言 語 作 不 同 的 定 義 : (1) 言 是 一 人 發 端 而 成 言 論, 猶 如 今 日 的 獨 白 (2) 語 是 二 人 互 設 問 答, 猶 如 今 日 的 對 話 1
2 依 此 考 察 孟 荀 二 書 : 孟 子 和 論 語 同 屬 語 錄 體, 所 載 皆 是 與 時 人 相 答 問 難 之 語, 其 性 質 是 語, 而 所 用 的 技 巧 是 辯, 以 辯 難 方 式 來 剝 顯 要 旨 ; 至 於 荀 子 則 篇 篇 有 主 題, 是 作 者 的 一 本 言 論 集, 所 用 技 巧 是 說, 以 說 理 方 式 道 出 主 旨 因 為 是 語, 所 以 孟 子 文 字 簡 潔 明 瞭 一 如 口 語, 又 因 是 答 辯 所 需, 所 以 此 書 也 予 人 針 鋒 相 對 言 辭 犀 利 之 感 ; 而 荀 子 性 質 是 言 是 說, 其 書 務 在 能 創 新 說, 因 此 主 題 鮮 明 而 說 理 透 徹 2. 設 問 方 式 : 孟 子 多 激 問, 荀 子 多 提 問 孟 荀 二 書 多 問 答, 但 孟 子 多 相 互 對 答, 如 梁 惠 王 : 梁 惠 王 曰 : 叟 不 遠 千 里 而 來, 亦 將 有 以 利 吾 國 乎? 孟 子 曰 : 王 何 必 曰 利? 亦 有 仁 義 而 己 矣 此 法 特 色 是 能 隨 問 隨 答, 機 鋒 敏 捷, 但 沒 有 明 確 主 題 則 是 缺 點 之 一 在 對 答 中 孟 子 還 多 用 激 問, 如 公 孫 丑 : 為 兵 餽 之, 予 何 為 不 受? 如 欲 治 平 天 下, 當 今 之 世, 舍 我 其 誰? 都 是 運 用 反 詰 方 式 以 刺 激 對 方 思 考 荀 子 則 多 自 問 自 答 多 提 問, 如 勸 學 : 學 惡 乎 始? 惡 乎 終? 曰 : 始 乎 誦 經, 終 乎 讀 禮 全 書 自 設 問 答 處 還 很 多, 其 特 色 是 設 想 周 延 面 面 俱 到, 但 有 時 也 予 人 長 篇 大 論, 自 圓 其 說 之 感 3. 譬 喻 技 巧 : 孟 子 多 正 反 襯 的 對 喻, 荀 子 多 層 層 鋪 疊 的 排 喻 孟 子 善 于 譬 喻, 趙 岐 在 注 孟 子 時 便 揭 出 此 項 特 色, 孟 子 能 近 取 譬, 深 入 而 淺 出, 如 : 仁 者 如 射, 正 己 然 後 發 一 喻, 一 經 比 方, 仁 的 內 涵 便 不 再 玄 渺 難 知 由 於 這 種 比 喻 生 動 有 趣, 令 人 印 象 深 刻, 到 後 世 更 凝 縮 成 一 則 則 的 成 語, 緣 木 求 魚 揠 苖 助 長 出 谷 遷 喬 等 便 是 還 有 一 些 比 喻 富 有 故 事 性, 如 齊 人 一 章 將 貪 求 富 貴 而 寡 廉 鮮 恥 的 齊 人 摹 寫 得 栩 栩 如 生, 整 篇 文 章 已 具 足 人 物 故 事 情 節 等 小 說 三 要 素, 因 此 可 以 說 齊 人 一 章 展 現 了 寓 言 和 小 說 的 雛 型, 是 中 國 最 早 的 短 篇 小 說 孟 子 比 喻 還 常 以 正 反 對 喻 的 形 式 出 現 : 力 足 以 舉 百 鈞 而 不 足 以 舉 一 羽, 明 足 以 察 秋 毫 之 末 而 不 見 輿 薪, 用 一 大 一 小 一 隱 一 明 相 互 對 襯 以 烘 托 出 主 題, 正 反 相 對 會 予 人 極 大 的 落 差 感, 產 生 黑 白 對 比 的 反 差 效 果, 難 怪 時 人 覺 得 孟 子 果 真 能 言 善 辯, 可 以 扭 黑 轉 白 荀 子 書 中 譬 喻 也 不 少, 其 特 色 是 能 將 物 理 和 哲 理 融 合 為 一 體, 但 荀 卿 很 少 用 一 物 喻 一 理, 而 是 擅 用 不 同 的 事 物 比 喻 同 一 事 理, 或 從 不 同 角 度 來 多 方 比 喻 而 後 再 以 成 串 大 量 的 博 喻 或 排 喻 鋪 排 成 文, 單 看 勸 學 一 篇 便 有 數 十 個 譬 喻 排 山 倒 海 而 來 : 積 土 成 山, 風 雨 興 焉 ; 積 水 成 淵, 蛟 龍 生 焉 諸 多 譬 喻 櫛 比 鱗 比, 井 然 有 序, 其 實 只 在 闡 明 學 習 的 重 要 博 喻 和 群 證 在 書 中 俯 拾 皆 是, 讀 時 如 落 英 繽 紛, 群 蝶 蹁 舞, 這 種 善 於 鋪 排 的 方 式 和 後 世 賦 體 文 章 正 相 彷 彿, 荀 子 書 中 就 有 賦 篇, 2
3 其 排 喻 的 技 巧 對 後 代 賦 體 文 章 有 深 遠 的 影 響, 陳 柱 中 國 散 文 史 便 稱 許 : 荀 卿 之 文 富 有 駢 文 化, 為 後 世 駢 文 家 之 祖 4. 語 言 風 格 : 孟 子 文 氣 磅 礡, 荀 子 條 理 井 然 孟 子 自 詡 擅 養 浩 然 之 氣, 他 在 說 理 時 也 具 自 反 而 縮, 雖 千 萬 人 吾 矣 的 壯 盛 氣 勢, 因 此 他 的 文 章 讀 來 意 氣 風 發, 雄 肆 曠 達, 予 人 沛 然 誰 能 禦 之 之 感, 蘇 轍 上 樞 密 韓 太 尉 書 曾 說 孟 子 文 章 其 氣 充 乎 天 地, 稱 其 志 之 小 大, 孟 氏 大 量 使 用 排 偶 句 來 加 強 氣 勢, 與 時 人 應 答 時 更 是 雄 辯 滔 滔 一 如 長 江 大 河, 所 以 本 文 以 為 孟 子 文 章 之 美 就 美 在 氣 勢 之 大 1 荀 子 則 不 同, 他 崇 尚 實 用, 在 文 辭 上 不 求 華 辭 美 句, 唯 求 意 達 而 已, 因 此 文 章 處 處 可 見 對 事 物 進 行 抽 絲 剝 繭 的 分 類 或 定 義, 如 非 相 篇 : 有 聖 人 之 辯, 有 君 子 之 辯, 有 小 人 之 辯, 他 以 縝 密 的 思 理 對 事 理 作 深 入 的 探 討, 層 層 分 析, 必 求 道 理 剖 析 通 透 為 止, 讀 了 荀 子 文 章 可 以 訓 練 邏 輯 推 理 的 能 力, 因 此 說 荀 子 文 章 之 美 就 貴 在 說 理 之 透 5. 對 語 言 的 態 度 : 孟 子 否 定 好 辯, 荀 子 主 張 君 子 必 辯 孟 荀 二 書 在 駁 斥 邪 說 在 建 立 自 己 理 論 上 都 有 精 彩 的 論 辯, 人 皆 稱 孟 子 好 辯, 但 他 自 己 卻 說 : 予 豈 好 辯 哉? 予 不 得 已 也, 可 知 好 辯 在 孟 子 價 值 觀 中 是 負 面 的 荀 子 在 非 相 篇 則 大 聲 主 張 : 君 子 必 辯, 二 者 態 度 如 此 迥 異 是 何 緣 故? 推 測 這 是 由 於 時 代 不 同 所 致 : 孟 子 生 於 戰 國 中 期 而 荀 子 屬 戰 國 晚 期 2, 前 者 雖 處 諸 侯 放 肆 處 士 橫 議 的 時 代, 但 語 言 被 誤 用 才 剛 開 始, 因 為 不 願 和 口 才 辯 給 的 縱 橫 家 同 流, 所 以 孟 軻 不 願 承 認 好 辯 但 到 戰 國 末 年, 社 會 變 動 劇 烈, 政 治 上 君 不 君 臣 不 臣 的 情 況 比 孟 子 時 代 更 形 嚴 重, 思 想 上 也 更 多 學 說 蠭 起, 孟 氏 要 對 抗 的 只 有 楊 墨 農 家 及 縱 橫 家 等, 荀 卿 所 要 打 擊 的 卻 有 十 二 家 多 3, 因 此 荀 子 深 深 了 解 口 才 的 重 要, 體 會 唯 有 比 邪 說 更 厲 害 的 正 確 言 辯 更 高 超 的 言 論 技 巧 才 能 舌 戰 群 雄, 使 人 辨 清 事 實 的 真 相 語 言 猶 如 兩 面 刃, 孟 子 看 到 語 言 被 誤 用 的 負 面 部 分, 因 而 否 定 言 辯, 荀 子 則 看 到 言 語 的 正 面 功 效, 認 為 言 語 有 辨 別 是 非 真 偽 的 重 要 功 用, 因 此 肯 定 言 辯, 但 不 管 如 何, 時 代 孕 育 了 孟 荀 二 位 風 格 迥 然 的 雄 辯 大 師, 由 不 重 言 辯 到 重 視 言 辯, 多 少 也 可 嗅 出 時 代 的 況 味 6. 發 言 動 機 : 孟 子 重 在 破 他, 荀 子 重 在 立 己 孟 軻 時 代 流 行 楊 墨 等 無 父 無 君 的 言 論, 因 此 孟 子 說 自 己 是 為 了 正 人 心, 息 邪 楊 鴻 銘 荀 子 文 論 研 究,1981 年 ( 台 北 : 文 史 哲 出 版 社 ), 頁 31 孟 子 約 生 於 西 元 前 273 至 289 年, 荀 子 約 生 於 公 元 前 335 年 至 228 年 左 右, 關 於 荀 子 的 生 平 說 法 很 多, 本 文 依 據 黃 淑 意 孟 荀 同 異 析 論 一 文 所 述, 刊 中 國 國 學 第 七 集,1979 年,6 月, 頁 111 十 二 子 分 別 是 它 囂 魏 牟 陳 仲 史 遒 墨 翟 宋 鈃 慎 到 田 駢 惠 施 鄧 析 子 思 及 孟 軻 十 二 家, 見 荀 子. 非 十 二 子 篇 3
4 說, 拒 詖 辭, 放 淫 辭 而 辯, 可 見 其 發 言 旨 在 破 他 以 反 正 楊 倞 注 荀 子 時 則 說 荀 子 著 書 是 為 了 羽 翼 六 經, 增 廣 孔 氏, 增 廣 就 是 將 孔 門 學 說 予 以 擴 充, 如 此 來 看 荀 子 提 出 性 惡 天 論 等 主 張 或 可 說 是 在 儒 家 大 纛 下 所 另 立 的 一 己 新 說 7. 邏 輯 方 法 : 孟 子 善 於 類 推 演 繹, 荀 子 善 於 組 合 歸 納 孟 子 善 用 類 推 演 繹 法 : 萬 取 千 焉, 千 取 百 焉 不 為 不 多 矣 天 時 不 如 地, 利 地 利 不 如 人 和 等 都 是 由 上 推 下 所 得 的 結 果, 這 種 類 推 演 繹 法 和 今 日 的 同 理 可 證 法 頗 為 類 似 正 如 孟 氏 自 己 所 說 : 萬 物 皆 備 於 我, 他 能 得 心 應 手 地 運 用 各 種 事 物 來 類 比, 然 後 以 縝 密 的 推 理 形 成 緊 湊 的 氣 勢 至 於 荀 子 說 理 則 或 以 事 或 舉 史 或 用 物 或 引 人 為 證, 他 擅 長 把 一 作 事 物 的 各 種 特 性 歸 納 一 起 以 凸 顯 一 樣 道 理, 如 賦 篇 歸 納 雲 有 大 而 不 塞 功 被 天 下, 而 不 私 置 者 友 風 而 子 雨 等 特 性, 再 由 雲 的 種 種 特 性 歸 納 出 所 要 闡 述 的 一 項 事 理 8. 說 理 技 巧 : 孟 子 多 引 君 入 彀 的 迂 迴 法, 荀 子 多 直 接 了 當 的 描 述 法 孟 子 曾 和 陳 相 辯 論 農 家 學 說, 他 在 聽 完 陳 相 似 是 而 非 的 說 法 後 並 不 直 接 反 駁, 而 是 先 提 出 一 連 串 的 問 題 : 許 子 ( 農 家 創 始 人 許 行 ) 必 種 粟 而 後 食 乎? 許 子 必 織 而 後 衣 乎? 自 織 之 與? 許 子 奚 為 不 自 織? 他 用 欲 擒 故 縱 的 迂 迴 戰 術 將 對 方 引 入 設 好 的 陷 阱 中, 抓 住 對 方 要 害 後 步 步 進 逼, 逼 使 對 方 看 清 自 我 的 矛 盾, 再 於 最 關 鍵 處 予 以 有 力 的 破 解, 其 響 如 雷! 他 的 文 章 也 因 此 而 搖 曳 多 姿, 極 富 騰 挪 跌 宕 之 妙 因 為 孟 子 最 知 言, 所 以 他 還 善 於 揣 摩 說 話 者 的 心 思, 不 管 對 辯 的 是 帝 王 或 言 辯 家, 孟 子 總 能 所 向 披 靡, 無 往 而 不 勝 ; 在 一 問 一 答 中 逐 步 深 入, 對 於 主 題 似 離 而 非 離, 極 盡 迂 曲 變 化 之 能 事, 他 所 引 申 的 道 理 既 大 又 遠, 但 不 管 如 何 引 申 最 後 總 能 推 到 問 題 的 最 核 心 處 荀 子 說 理 則 不 似 孟 子 迂 迴, 而 是 直 接 了 當 地 進 入 主 題, 如 正 名 篇 : 性 者, 天 之 就 之 就 也 ; 情 者, 性 之 質 也 ; 欲 者, 情 之 應 也 這 些 都 是 直 接 剖 析 事 理 以 揭 出 事 物 的 本 質, 其 行 文 特 色 是 組 織 嚴 密 先 總 後 分, 析 理 入 微 而 內 容 充 實, 而 他 重 客 觀 重 分 析 及 重 組 識 的 風 格 也 呈 現 出 重 智 的 特 色 4 荀 子 文 章 所 有 論 述 都 是 針 對 先 立 的 主 題 來 闡 發, 因 此 較 能 緊 扣 題 旨, 先 秦 散 文 也 是 到 了 荀 子 才 打 破 無 題 的 局 面, 正 式 進 入 篇 篇 有 主 題 的 全 新 時 代 9. 對 語 言 的 觀 察 : 孟 子 見 到 語 言 的 現 象, 荀 子 見 到 語 言 的 本 質 孟 子 說 : 詖 辭 知 其 所 蔽, 邪 辭 知 其 所 陷, 邪 辭 知 其 所 離, 遁 辭 知 其 所 窮, 所 謂 言 為 心 聲, 偏 頗 的 言 辭 孟 子 一 聽 便 知 其 虛 妄 不 實, 這 就 是 孟 子 的 知 言 功 夫 如 果 說 孟 子 注 意 到 了 語 言 的 現 象, 看 到 的 是 what 的 問 題, 那 麼 荀 子 進 一 步 探 討 4 牟 宗 三 名 家 與 荀 子 1982 年 ( 台 北 : 台 灣 學 生 書 局 ), 頁 193 4
5 語 言 的 本 質 就 屬 why 的 探 討 了, 荀 子 說 : 所 為 有 名, 不 可 不 察, 他 重 視 名 實 之 間 的 關 係, 而 名 與 實 即 涉 及 語 言 的 本 質 問 題 5, 在 這 方 面 荀 子 看 到 了 以 下 幾 點 : A 語 言 是 約 定 俗 成 的 : 荀 子. 正 名 篇 : 名 無 固 宜, 約 之 以 命, 約 定 俗 成 謂 之 宜, 異 於 約 則 謂 之 不 宜 荀 卿 觀 察 到 語 言 能 指 和 所 指 之 間 並 無 必 然 關 係, 一 切 只 是 約 定 俗 成 的, 近 世 語 言 學 約 定 俗 成 此 一 概 念 的 源 頭 正 是 自 荀 子 而 來 B 語 言 要 循 舊 作 新 : 荀 子 說 : 若 有 王 者 起, 必 將 有 循 於 舊 名, 有 作 於 新 名 語 言 不 是 一 成 不 變, 而 是 必 有 興 衰 現 象, 當 名 實 不 符 時, 就 要 循 舊 名, 作 新 名, 要 隨 時 代 而 變 遷, 可 見 荀 子 認 為 名 ( 相 當 於 語 詞 ) 有 傳 統 性 也 有 創 新 性 ; 由 循 舊 作 新 的 見 解 也 可 看 出 荀 子 對 語 言 的 發 展 獨 具 歷 史 眼 光 C 語 言 有 系 統 性 及 結 構 性 : 正 名 篇 還 提 出 大 共 名 大 別 名 的 觀 念, 今 日 語 言 學 家 分 析 詞 有 實 詞 和 虛 詞, 這 就 相 當 於 荀 子 所 說 的 大 共 名 ), 實 詞 下 再 分 名 詞 動 詞 及 形 容 詞 等, 這 就 相 當 於 荀 子 的 大 別 名 ), 可 見 二 千 多 千 前 的 荀 子 就 有 這 種 具 清 楚 層 次 的 語 言 結 構 觀 可 以 發 現 荀 子 雖 非 語 言 學 專 著, 但 正 名 篇 討 論 到 語 言 本 質 和 語 言 發 展 的 問 題, 這 些 都 與 現 代 語 言 學 理 論 甚 相 吻 合, 因 此 正 名 篇 是 公 元 前 三 世 紀 一 部 極 有 價 值 的 語 言 論, 它 使 我 們 知 道 中 國 自 先 秦 始 就 有 自 己 的 語 言 學, 而 此 語 言 學 同 古 希 臘 一 樣 古 老, 因 此 荀 子 也 被 譽 為 我 國 語 言 學 理 論 的 奠 基 者 6 10 訓 釋 方 法 : 孟 子 多 聲 訓 ; 荀 子 多 義 訓 孟 子 擅 活 用 詞 語, 文 中 詞 性 轉 品 的 情 形 非 常 多, 如 惡 惡 之 心 老 吾 老 以 及 人 之 老 等 都 是 詞 性 的 活 用, 可 見 孟 子 具 成 熟 駕 馭 文 字 的 能 力 而 訓 釋 文 字 時 常 見 徹 者, 徹 也, 助 者, 藉 也 庠 者, 養 也, 校 者, 教 也, 序 者, 射 也 等 訓 釋 方 式, 可 知 聲 訓 也 是 本 書 的 一 大 特 色 至 於 荀 子 則 偏 向 義 訓, 如 正 名 : 生 之 所 以 然 之 謂 性 性 好 惡 喜 怒 哀 樂 謂 之 情 等, 此 種 說 解 方 式 正 是 訓 詁 學 上 義 界 7 的 表 現 除 以 上 十 點 不 同 之 外, 二 人 方 言 的 態 度 也 不 同 : 由 孟 子 南 蠻 鴃 舌 齊 東 野 語 用 夏 變 夷 等 說 法 可 推 知 他 對 方 言 似 存 鄙 夷 的 態 度 ; 然 而 荀 子 則 說 : 越 人 安 越, 楚 人 安 楚, 君 子 安 雅, 可 見 荀 子 較 能 尊 重 方 言 異 俗 而 由 一 傅 眾 咻 的 比 喻 可 知 孟 子 強 調 環 境 教 育 的 重 要, 由 生 而 同 聲, 長 而 異 俗, 教 使 之 然 的 主 張 可 知 荀 子 強 調 後 天 教 育 的 重 要, 二 人 觀 點 對 後 世 語 言 教 育 都 能 有 所 啟 發 三. 結 語 濮 之 珍 中 國 語 言 學 史,1990 年 ( 台 北 : 書 林 出 版 公 司 ), 頁 44 劉 緒 湖 荀 子 - 我 國 語 言 學 理 論 的 奠 基 者, 烏 魯 木 齊 教 育 學 院 學 報,2002 年 第 2 期 林 尹 訓 詁 學 概 要,1972 年 ( 台 北 : 正 中 書 局 ), 頁 71 5
6 由 以 上 比 較 可 見 孟 荀 二 人 語 言 運 用 上 各 具 巧 妙, 以 下 將 全 文 所 見 作 一 總 結 : ( 一 ) 文 學 語 言 方 面 : 書 名 文 體 性 質 表 達 方 式 表 現 技 巧 具 體 表 現 語 言 風 格 影 響 孟 子 語 錄 體 語 ( 對 話 ) 多 激 問 言 辭 犀 利 重 養 氣 寓 言 辯 多 對 喻 針 鋒 相 對 文 氣 磅 礡 小 說 美 在 氣 勢 之 大 荀 子 言 論 集 言 ( 獨 白 ) 多 提 問 說 理 透 闢 重 分 析 賦 說 多 排 喻 舉 證 豐 富 條 理 井 然 美 在 說 理 之 透 ( 二 ) 哲 學 語 言 方 面 : 書 名 態 度 主 張 發 言 動 機 目 的 思 想 內 容 說 理 方 法 孟 子 否 定 好 辯 為 正 人 心 息 邪 說 荀 子 君 子 必 辯 為 正 名 實 別 同 異 重 在 破 他 重 在 理 想 面 類 推 演 繹 法 引 君 入 彀 法 重 在 立 己 重 在 現 實 面 舉 證 歸 納 法 直 接 陳 述 法 ( 三 ) 語 言 學 方 面 : 書 名 語 言 觀 察 釋 義 語 法 特 色 對 方 言 的 態 度 語 言 教 育 主 張 孟 子 看 到 語 言 的 多 聲 訓 詞 性 的 活 用 鄙 夷 方 言 強 調 環 境 教 育 現 象 有 夷 夏 之 分 荀 子 看 到 語 言 的 多 義 訓 詞 法 的 分 析 尊 重 遠 方 異 俗 強 調 後 天 教 育 本 質 需 語 言 規 範 劉 熙 載 藝 概. 文 概 說 : 韓 文 出 孟 子, 東 坡 亦 孟 子 王 介 甫 文 取 法 孟 韓, 劉 大 杰 中 國 文 學 發 展 史 則 評 荀 子 散 文 : 雖 文 采 不 足, 但 質 樸 縝 密, 剖 析 事 理, 非 常 透 闢, 儒 雅 又 雄 奇, 為 後 代 說 理 文 立 了 楷 模 可 見 二 人 文 章 各 有 所 長, 因 此 陳 柱 中 國 散 文 史 曾 說 : 孟 文 的 犀 利, 荀 文 的 渾 厚, 各 有 千 秋 本 文 以 為 這 才 是 公 允 之 論 孟 荀 二 人 在 思 想 路 徑 上 雖 有 差 異, 文 章 風 格 取 向 上 雖 也 不 同, 二 人 在 語 言 表 達 上 的 表 現 卻 是 各 擅 勝 場 的 6
6-1-1極限的概念
選 修 數 學 (I-4 多 項 式 函 數 的 極 限 與 導 數 - 導 數 與 切 線 斜 率 定 義. f ( 在 的 導 數 : f ( h 對 實 函 數 f ( 若 極 限 存 在 h h 則 稱 f ( 在 點 可 微 分 而 此 極 限 值 稱 為 f ( 在 的 導 數 以 f ( 表 示 f ( f ( 函 數 f ( 在 的 導 數 也 可 以 表 成 f ( 註 : 為 了
五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 02
劉 再 復 著 與 李 澤 厚 李 歐 梵 等 共 論 五 四 共 鑒 五 四 五 四 五 說 ( 代 序 ) 李 澤 厚 劉 再 復 I I II IV V VII 第 一 篇 五 四 新 文 化 運 動 批 評 提 綱 001 003 006 009 011 014 019 附 論 一 中 國 貴 族 精 神 的 命 運 ( 提 綱 ) 021 021 022 026 028 附 論 二 誰 是
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序 1 16 序 2 KK KK KK KK KK KK 溫 溫 KK KK 周 婉 芬 博 士 2016 年 5 月 前 言 平 安 健 康 便 好 了 16 10 ICU ICU 26 300 26 10 ICU ICU 曾 錦 強 2016 年 5 月 目 錄 Chapter 1 家 庭 親 子 關 係 1.1 多 存 款 入 關 係 戶 口 2 1.2 不 傷 關 係 管 學 業 12 1.5
二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2.
兒 歌 內 容 分 析 ~ 以 台 灣 省 教 育 廳 發 行 之 大 單 元 活 動 設 計 內 之 兒 歌 為 例 ~ 摘 要 82 76 158 一 兒 歌 類 目 的 分 布 情 形 ( ) 26 23 22 16 61 38.6 16.5 ( ) 二 兒 歌 選 用 情 形 ( ) 2 ( ) ( ) 1. 158 2. 第 一 章 緒 論 第 一 節 研 究 動 機 79 第 二 節 研
所 3 學 分 課 程, 及 兩 門 跨 領 域 課 程 共 6 學 分 以 上 課 程 學 生 在 修 課 前, 必 須 填 寫 課 程 修 課 認 定 表, 經 班 主 任 或 指 導 教 授 簽 名 後 始 認 定 此 課 程 學 分 ) 10. 本 規 章 未 盡 事 宜, 悉 依 學 位
95 年 訂 定 96 年 11 月 修 正 97 年 10 月 修 正 100 年 2 月 修 正 101 年 4 月 修 正 102 年 1 月 修 正 103 年 4 月 修 正 103 學 年 度 入 學 新 生 適 用, 舊 生 可 比 照 適 用 1. 研 究 生 須 於 入 學 後 第 二 學 期 開 學 前 選 定 指 導 教 授, 經 課 程 委 員 會 認 定 後 方 得 繼 續
第 6. 節 不 定 積 分 的 基 本 公 式 我 們 可 以 把 已 經 知 道 反 導 函 數 之 所 有 函 數 都 視 為 不 定 積 分 的 基 本 公 式 基 本 公 式 涵 蓋 的 範 圍 愈 大, 我 們 求 解 積 分 就 愈 容 易, 但 有 記 憶 不 易 的 情 事 研 讀
第 6. 節 反 導 函 數 與 不 定 積 分 定 義 6.. 反 導 函 數 說 明 : 第 六 章 求 積 分 的 方 法 若 F( ) f ( ), Df, 則 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 (antierivative) () 當 F ( ) 為 f( ) 之 反 導 函 數 時, 則 F( ) C,C 為 常 數, 亦 為 f( ) 之 反 導 函 數 故 若 反 導 函
肆 研 究 方 法 進 行 本 研 究 前, 我 們 首 先 對 研 究 中 所 用 到 名 詞 作 定 義 定 義 : 牌 數 : 玩 牌 時 所 使 用 到 撲 克 牌 數 次 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 重 複 分 牌 次 數 數 : 進 行 猜 心 術 遊 戲 時, 每 次 分
摘 要 魔 術 師 讀 心 術 背 後 到 底 藏 了 多 少 祕 密? 一 般 觀 眾 心 裡 常 有 著 這 句 話 本 研 究 我 們 破 解 了 魔 術 師 透 過 數 學 規 律 加 上 置 中 手 法 完 成 一 連 串 騙 人 撲 克 牌 遊 戲, 也 學 會 了 如 何 透 過 整 理 表 格 方 式, 來 找 出 數 學 規 律, 也 更 懂 得 如 何 把 簡 單 數 學 技 巧
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BOOK 山 與 溪 谷 社 編 堀 內 一 雄 執 筆 蕭 雲 菁 譯 CONTENTS 訓 練 內 容 設 計 法 056 淡 季 期 的 訓 練 058 旺 季 期 的 訓 練 060 針 對 爬 坡 賽 的 訓 練 內 容 062 賽 後 的 資 料 分 析 064 067 PART4/ 鏑 木 毅 先 生 的 建 言 活 用 於 越 野 路 跑 的 心 跳 訓 練 068 心 率 計 為
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試 題 阿 財 每 年 年 初 存 入 銀 行 0000 元, 年 利 率 %, 每 年 計 息 一 次, () 若 依 單 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 多 少? () 若 依 複 利 計 息, 則 第 0 年 年 底 的 本 利 和 約 為 多 少?( 近 似 值 :0 0 計 ) 編 碼 0044 難 易 中 出 處 高 雄 中 學 段 考 題 解 答 ()000 元
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臺 灣 集 中 保 管 結 算 所 股 份 有 限 公 司 辦 理 認 購 ( 售 ) 權 證 帳 簿 劃 撥 作 業 配 合 事 項 部 分 條 文 修 正 條 文 對 照 表 附 件 1 修 正 條 文 現 行 條 文 說 明 第 五 章 認 購 ( 售 ) 權 證 之 權 利 行 使 第 一 節 認 購 權 證 採 證 券 給 付 或 以 證 券 給 付 之 認 購 權 證 發 行 人 得 選
答 曰 : 為 米 二 斗 一 升 五 分 升 之 三 術 曰 : 以 粟 求 米, 十 二 之, 二 十 五 而 一 臣 淳 風 等 謹 按 : 粺 米 之 率 二 十 有 四, 以 為 率 大 繁, 故 因 而 半 之, 故 半 所 求 之 率, 以 乘 所 有 之 數 所 求 之 率 既 減
九 章 算 術 西 漢 張 蒼 耿 壽 昌 編 定 魏 劉 徽 注 唐 李 淳 風 等 注 釋 郭 書 春 校 點 九 章 算 術 卷 第 二 魏 劉 徽 注 唐 朝 議 大 夫 行 太 史 令 上 輕 車 都 尉 李 淳 風 等 注 釋 粟 米 以 御 交 質 變 熒 易 粟 米 之 法 凡 此 諸 率 相 與 大 通, 其 特 相 求, 各 如 本 率 可 約 者 約 之, 別 術 然 也 粟
格 成 績 證 明 第 六 條 第 七 條 本 系 大 四 課 程 中 規 劃 日 本 韓 國 越 南 專 題 研 究, 學 生 需 於 大 四 時 修 習 該 課 程, 並 於 規 定 期 間 內 提 出 專 題 報 告, 取 得 合 格 成 績 證 明 本 系 規 定 學 生 畢 業 時 需 取
國 立 高 雄 大 學 東 亞 語 文 學 系 大 學 部 修 業 規 則 (104 學 年 後 入 學 學 生 適 用 ) 修 正 對 照 表 條 文 修 正 後 條 文 原 條 文 備 註 第 二 條 第 三 條 第 四 條 第 五 條 大 學 部 104 學 年 度 入 學 學 生 大 四 上 下 皆 未 選 擇 校 外 實 習 I 及 校 外 實 習 Ⅱ 者 畢 業 學 分 為 128 學
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19
75 叁 積 木 遊 戲 的 教 學 功 能 一 促 進 體 能 發 展 二 發 展 社 會 技 巧 Ramsey 1991 Beaty 1995 ( ) ( ) ( ) 三 學 習 情 緒 處 理 國 教 之 友 第 59 卷 第 3 期 19 四 增 進 認 知 體 驗 五 提 升 語 言 層 次 六 激 發 創 造 力 發 展 88 肆 幼 兒 在 積 木 遊 戲 上 的 發 展 過 程 86
人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇 色 彩 時, 不 自 覺 地 會 反 應 出 大 腦 對 色 彩 的 解 釋, 設 計 師 若 能 掌 握 色 彩 所 隱 藏 的 訊 息, 便 可 以 充 分 利 用 並 創 造 出 極 具 魅 力 的 產 品 視 覺 對 知 覺 的 影 響
色 彩 是 人 的 視 覺 機 制 所 創 造 出 來 用 以 探 究 環 境 的 工 具, 它 不 僅 能 提 供 辨 識 的 作 用, 還 具 有 知 覺 與 文 化 上 的 意 涵, 並 能 引 發 強 烈 到 超 越 理 智 的 情 緒 反 應, 對 人 類 的 生 活 影 響 十 分 深 遠 2120 21 3 30 20109453 人 們 在 為 生 活 空 間 中 的 物 品 選 擇
寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939
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綠 野 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 教 案 設 計 / 朱 秀 芳 老 師 28 寫 作 背 景 導 讀 [98] L Lyman Frank Baum 1856-1919 1882 1886 1900 1939 故 事 簡 介 綠 野 仙 蹤 心 得 分 享 [99] 處 處 有 仙 蹤 繪 本 創 意 教 案 設 計 者 : 朱 秀 芳 適 用 年 級 : 授 課 時 間 :200 教 學
內 政 統 計 通 報
內 政 統 通 報 一 一 年 第 四 週 100 年 居 家 服 務 使 用 者 度 調 查 結 果 內 政 部 統 處 8 成 5 的 居 家 服 務 使 用 者 對 居 家 服 務 所 提 供 的 各 項 服 務 表 示 有 7 成 5 表 示 會 介 紹 他 人 使 用 有 接 受 居 家 服 務 所 提 供 的 協 助 洗 澡 協 助 換 穿 衣 服 協 助 吃 飯 協 助 起 床 站 立
PROSPECT EXPLORATION 壹 前 言 20 90 066 第 9 卷 第 2 期 中 華 民 國 100 年 2 月
專 題 研 究 法 律 與 法 制 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 探 析 中 國 大 陸 現 行 土 地 估 價 法 律 制 度 體 系 A Study on the Legal Framework of Real Estate Appraisal in China 蔣 國 基 * (Chiang, Kuo-chi) 香 港 鴻 裕 公 司 法 務 長 摘
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國 中 數 學 基 本 學 習 內 容 補 救 教 材 第 一 冊 一 -1 單 元 一 數 線 與 整 數 的 加 減 運 算 主 題 一 正 數 負 數 的 意 義 一 正 數 和 負 數 : 尋 找 寶 藏 北 西 東 小 明 南 小 明 無 意 間 得 到 了 一 張 藏 寶 圖, 圖 上 的 黑 點 代 表 小 明 現 在 站 的 地 方, 每 個 腳 印 都 代 表 1 步 若 要 在
授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機 械 實 習 Ⅰ 1. 了 解 CNC 銑 床 的 發 展 2. 了 解 CNC 銑 床 刀 具 的 選 用 3. 了 解
台 中 市 財 團 法 人 光 華 高 級 工 業 職 業 學 校 專 業 科 目 - 數 值 控 制 機 械 教 案 本 適 用 科 別 : 機 械 科 製 圖 科 編 寫 單 位 : 光 華 高 工 機 械 製 圖 科 授 課 老 師 章 節 第 一 章 教 學 教 具 間 3 分 鐘 粉 筆 CNC 銑 床 教 學 內 容 CNC 銑 床 之 基 本 操 作 教 材 來 源 數 值 控 制 機
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檔 號 : (20) in EDB(SCR) 25/58/11 Pt.4 教 育 局 通 告 第 3/2012 號 2012 年 教 育 ( 修 訂 ) 規 例 2012 年 教 育 ( 豁 免 )( 提 供 非 正 規 課 程 的 私 立 學 校 )( 修 訂 ) 令 2012 年 香 港 考 試 及 評 核 局 條 例 ( 修 訂 附 表 1) 令 [ 注 意 : 本 通 告 應 交 ( a )
證 券 簡 易 下 單 :2121 證 券 簡 易 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2121 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 特 殊 下 單 2121 證 券 簡 易 下 單 畫 面 說 明 1. 下 單 區 2. 個 股 行 情 資 訊 與
下 單 :2111 證 券 快 速 下 單 1. 主 工 具 列 的 視 窗 搜 尋 器 直 接 輸 入 2111 2. 點 擊 主 選 單 證 券 專 區 下 單 一 般 下 單 2111 證 券 快 速 下 單 1. 點 擊 後, 可 選 擇 群 組 帳 號 或 單 一 帳 號, 選 擇 後 快 速 點 擊 滑 鼠 左 鍵 兩 下, 可 將 帳 號 完 成 登 錄 並 帶 入 視 窗 2. 點
二零零六至零七年施政報告
1 3 4 13 14 34 17 19 20 24 2 5 26 27 28 29 3 0 31 32 3 3 3 4 35 50 36 42 43 45 46 48 49 50 51 66 52 57 58 60 61 65 6 6 67 76 1. 2. 3. 1 4. 5. 6. CEPA 7. 8. 9. 2 10. 11. 12. 13. 3 14. 15. 16. 17. 4 18.
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附 件 一 公 務 員 資 歷 組 別 I. 資 歷 組 別 及 名 稱 資 歷 組 別 名 稱 1 無 需 中 學 會 考 五 科 及 格 2 中 學 會 考 證 書 第 一 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 的 第 二 組 : 需 要 香 港 中 學 會 考 五 科 及 格 並 具 相 當 經 驗 的 3 高 級 文 憑 及 文 憑 第 一 組 : 高 級 文 憑 第 二
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五 本 要 點 補 助 款 之 請 撥 及 核 結, 依 下 列 規 定 辦 理 : ( 一 ) 補 助 經 費 由 本 署 直 接 撥 付 至 地 方 政 府 經 費 代 管 學 校 及 其 他 學 校 ( 二 ) 聯 絡 處 及 校 外 會 應 檢 附 收 據, 向 經 費 代 管 學 校 或 地 方 政 府 辦 理 核 銷, 原 始 支 出 憑 證 由 經 費 核 銷 單 位 留 存 備 查
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月
前 言 民 主 黨 0 9-1 0 施 政 報 告 建 議 書 1 2002 1 2 2 0 0 5 2 0 1 2 1 2 0. 5 3 民 主 黨 立 法 會 議 員 二 零 零 九 年 九 月 目 錄 前 言... 1 政 治 1....5 2....7 3....8 4....9 5....10 經 濟 6....12 7....13 8....14 9....15 10....16 11....17
長跨距暨挑高建築特殊結構系統之調查分析
第 一 章 1 2 3 4 第 二 章 5 6 7 8 1. 2. 9 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 10 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 11 第 三 章 p 12 b / B 0.75 13 p 14 15 D = l 20 +10 16 17 p l D l D l D 3 p 4 3 18 19 20 21 22 23 24 25
HSBC Holdings plc Interim Report 2015 - Chinese
聯 繫 客 戶 創 先 機 助 握 商 情 百 五 載 HSBC Holdings plc 滙 豐 控 股 有 限 公 司 2015 年 中 期 業 績 報 告 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
桃園市104年國民中學新進教師甄選各校複試方式及需求表
桃 園 市 105 年 國 民 中 學 新 進 教 師 甄 選 各 校 複 試 方 式 及 需 求 表 編 號 校 名 教 評 會 審 查 方 式 及 學 校 需 求 備 註 1 2 桃 園 青 溪 ( 一 ) 口 試 80% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 20% 具 數 學 專 長 者 為 佳 ( 一 ) 口 試 70% 是 否 符 合 學 校 需 求 度 30 % 需 擔 任 資 源 班
簽 呈
台 新 證 券 投 資 信 託 股 份 有 限 公 司 公 告 中 華 民 國 105 年 5 月 4 日 台 新 投 (105) 總 發 文 字 第 00116 號 主 旨 : 本 公 司 經 理 之 台 新 亞 美 短 期 債 券 證 券 投 資 信 託 基 金 等 3 檔 基 金 ( 以 下 合 稱 本 基 金 ), 修 正 證 券 投 資 信 託 契 約 暨 配 合 修 正 公 開 說 明
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BSPO615 使 用 及 安 裝 說 明 書 總 代 理 優 氏 集 團 客 林 渥 股 份 有 限 公 司 台 北 市 內 湖 區 行 愛 路 69 號 2 樓 TEL 02-2794 2588 FAX 02-2794 3789 台 中 市 北 屯 區 后 庄 路 1080-12 號 TEL 04-2422 0958 FAX 04-2422 0938 高 雄 市 左 營 區 政 德 路 633
150 180 60 90 取 食 多 樣 性 與 效 應 200 3 2013 11 491 21
山 林 雕 塑 者 台 灣 水 鹿 發 情 求 偶 行 為 2 3 3 6 6 8 2 4 20 2013 11 491 150 180 60 90 取 食 多 樣 性 與 效 應 200 3 2013 11 491 21 150 20 22 2013 11 491 台 灣 水 鹿 族 群 如 果 持 續 成 長, 對 於 森 林 底 層 的 鳥 類 甚 至 其 他 類 群 物 種 的 影 響, 需
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對
業 是 國 家 的 根 本, 隨 著 科 技 的 進 步 與 社 會 的 富 裕, 增 加 肥 料 的 施 用 量 與 農 病 蟲 害 防 治 方 法 的 提 升, 使 得 糧 食 產 量 有 大 幅 的 增 長, 但 不 當 的 農 業 操 作, 如 過 量 的 肥 料 農 藥 施 用 等, 對 生 態 環 境 產 生 很 嚴 重 的 傷 害, 為 確 保 農 業 的 永 續 發 展 與 安 全
研究一：n人以『剪刀、石頭、布』猜拳法猜拳一次，決定一人勝
嘉 義 市 第 三 十 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 猜 拳 決 勝 負 的 最 佳 策 略 探 討 科 別 : 數 學 科 組 別 : 國 小 組 關 鍵 詞 : 剪 刀 石 頭 布 黑 白 猜 編 號 : 壹 摘 要 在 玩 遊 戲 時 往 往 需 要 運 用 猜 拳 剪 刀 石 頭 布 或 黑 白 猜 來 決 勝 負 或 是 分 組, 但 人 數 一 多, 便 無 法
268 別 行 政 區 所 以, 全 國 人 民 代 表 大 會 根 據 憲 法 第 31 條 規 定 設 立 了 特 別 行 政 區 沒 有 憲 法 第 31 條 的 規 定, 就 沒 有 特 別 行 政 區 制 度 存 在 的 合 法 性 基 礎 62 正 如 上 述, 憲 法 為 特 別 行
行 政 第 二 十 三 卷, 總 第 八 十 八 期,2010 No.2,267 275 267 * 憲 法 和 基 本 法 是 澳 門 特 別 行 政 區 的 憲 制 基 礎, 體 現 在 二 個 方 面 第 一, 一 國 兩 制 的 實 施 需 要 制 度 化 和 法 律 化, 制 度 化 就 是 設 立 特 別 行 政 區, 法 律 化 就 是 制 定 特 別 行 政 區 基 本 法 制 度
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 066 正 修 科 技 大 學
100 學 年 度 科 技 校 院 四 年 制 及 專 科 學 校 二 年 制 日 間 部 聯 合 登 記 分 發 入 學 各 校 系 科 組 學 程 總 成 績 統 計 表 ( 一 般 生 ) 類 別 代 碼 學 校 名 稱 系 科 組 學 程 名 稱 01 機 械 001 國 立 臺 灣 科 技 大 學 機 械 工 程 系 66 66 667.00 385.00 636.00 390.00 01
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第 四 章 - 試 分 別 說 明 組 合 邏 輯 電 路 與 序 向 邏 輯 電 路 之 定 義 解 : 組 合 邏 輯 電 路 由 基 本 邏 輯 閘 所 組 成 的 此 種 邏 輯 電 路 之 輸 出 為 電 路 所 有 輸 入 的 組 合 因 此 輸 出 狀 態 可 完 全 由 目 前 之 輸 入 來 決 定 而 組 合 邏 輯 電 路 之 示 意 圖 如 圖 所 a 示 ; 而 序 向 邏
目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮 盒 )... 5 參 題 目 3: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 晶 鑽 XO 醬 禮 盒 ).
行 動 電 子 商 務 管 理 師 行 動 電 子 商 務 規 劃 師 術 科 考 試 題 解 製 作 單 位 :TMCA 台 灣 行 動 商 務 運 籌 管 理 協 會 證 照 評 測 試 務 中 心 1 目 錄 壹 題 目 1: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 玉 井 芒 果 乾 禮 盒 )... 3 貳 題 目 2: 新 增 商 品 ( 商 品 名 稱 為 紅 磚 布 丁 精 選 禮
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上 帝 信 仰 與 古 代 中 國 13 基 督 教 之 景 教 在 唐 朝 傳 入 中 國 人 類 最 早 期 活 動 都 在 兩 河 流 域 一 帶 人 類 文 化 始 於 巴 比 倫 兩 河 流 域 14 圖 片 中 國 基 督 教 簡 史 挪 亞 三 子 後 裔 分 散 全 地, 中 國 人 是 閃 族 的 後 人 四 大 文 明 古 國 都 離 不 開 大 河 滋 潤 一 般 書 籍 所
目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股
流 動 股 票 買 賣 服 務 操 作 指 引 目 錄 項 目 內 容 頁 數 1 手 機 要 求 3 2 登 記 程 序 3 3 登 入 程 序 4 4 輸 入 買 賣 指 示 6 5 更 改 指 示 14 6 取 消 指 示 18 7 查 詢 股 票 結 存 21 8 查 詢 買 賣 指 示 23 9 更 改 密 碼 24 10 查 詢 股 價 及 指 數 26 11 切 換 語 言 及 登 出
四 修 正 幼 兒 園 師 資 類 科 應 修 學 分 數 為 四 十 八 學 分, 並 明 定 學 分 數 抵 免 之 相 關 規 定 及 規 範 修 習 幼 兒 園 教 育 專 業 課 程 之 最 低 年 限 ( 修 正 條 文 第 五 條 ) 五 發 給 修 畢 師 資 職 前 教 育 證 明
公 告 及 送 達 教 育 部 公 告 中 華 民 國 103 年 11 月 21 日 臺 教 師 ( 二 ) 字 第 1030167058A 號 主 旨 : 預 告 修 正 幼 稚 園 及 托 兒 所 在 職 人 員 修 習 幼 稚 園 教 師 師 資 職 前 教 育 課 程 辦 法 草 案 依 據 : 行 政 程 序 法 第 一 百 五 十 一 條 第 二 項 準 用 第 一 百 五 十 四 條
前 項 第 三 款 所 定 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 基 準, 如 附 件 一 第 七 條 驗 證 機 構 受 理 有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 之 驗 證, 應 辦 理 書 面 審 查 實 地 查 驗 產 品 檢 驗 及 驗 證 決 定 之
有 機 農 產 品 及 有 機 農 產 加 工 品 驗 證 管 理 辦 法 (101.06.07 修 正 ) 第 一 條 本 辦 法 依 農 產 品 生 產 及 驗 證 管 理 法 ( 以 下 簡 稱 本 法 ) 第 五 條 第 二 項 規 定 訂 定 之 第 二 條 本 辦 法 用 詞, 定 義 如 下 : 一 生 產 廠 ( 場 ): 指 在 國 內 生 產 加 工 分 裝 或 流 通 有 機
骨 折 別 日 數 表 1. 鼻 骨 眶 骨 ( 含 顴 骨 ) 14 天 11. 骨 盤 ( 包 括 腸 骨 恥 骨 坐 骨 薦 骨 ) 40 天 2. 掌 骨 指 骨 14 天 12. 臂 骨 40 天 3. 蹠 骨 趾 骨 14 天 13. 橈 骨 與 尺 骨 40 天 4. 下 顎 ( 齒
查 詢 本 公 司 資 訊 公 開 說 明 文 件, 請 上 本 公 司 網 站, 南 山 產 物 團 體 傷 害 保 險 傷 害 醫 療 保 險 給 付 ( 日 額 型 ) 附 加 條 款 ( 主 要 給 付 項 目 : 傷 害 醫 療 保 險 金 日 額 保 險 金 ) 100.05.27(100) 美 亞 保 精 字 第 0097 號 函 備 查 101.08.08(101) 美 亞 保 精
篇 考 績 察 事 條 例 有 關 額 外 給 與 考 績 獎 金 之 規 定 待 遇 俸 給 現 行 俸 給 及 各 項 加 給 危 勞 降 齡 退 休 具 有 危 險 及 勞 力 等 特 殊 性 質 職 務 降 低 退 休 年 齡 規 定 察 陞 遷 資 積 計 分 察 局 內 部 請 調 或 陞 職, 資 積 計 分 作 業 察 定 期 請 調 作 業 基 層 定 期 請 調 及 特 殊 困
奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820 種 牌 組 中, 有 1362 組 可 經 由 四 則 運 算 的 方 式, 算 出 24 點, 有 458 組 無 解 快 速 求 解 的 方 法 有 相 加 法 因 數
金 門 地 區 第 55 屆 中 小 學 科 學 展 覽 會 作 品 說 明 書 科 別 : 數 學 組 組 別 : 國 小 組 作 品 名 稱 : 奇 妙 的 24 關 鍵 詞 :24 點 四 則 運 算 ( 最 多 3 個 ) 編 號 :( 由 主 辦 單 位 填 寫 ) 奇 妙 的 24 摘 要 從 撲 克 牌 中 隨 機 抽 取 4 張 牌 可 以 有 1820 種 牌 組, 在 這 1820
2016年中國語文科試卷三聆聽及綜合能力考核樣本試卷示例及說明
目 錄 2016 年 中 國 語 文 科 試 卷 三 聆 聽 及 綜 合 能 力 考 核 樣 本 試 卷 示 例 及 說 明 前 言 1 第 五 級 示 例 一 2 第 五 級 示 例 二 11 第 四 級 示 例 一 20 第 四 級 示 例 二 28 第 三 級 示 例 一 37 第 三 級 示 例 二 45 第 二 級 示 例 一 53 第 二 級 示 例 二 61 第 一 級 示 例 一 68
心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張
心 五 四 運 動 目 錄 二 十 一 世 紀 的 生 活 主 張 2 心 五 四 運 動 的 時 代 意 義 4 四 安 : 提 昇 人 品 的 主 張 14 四 要 : 安 定 人 心 的 主 張 18 四 它 : 解 決 困 境 的 主 張 22 四 感 : 與 人 相 處 的 主 張 26 四 福 : 增 進 福 祉 的 主 張 30 心 五 四 運 動 二 十 一 世 紀 的 生 活 主
8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000 15,000 10,000 5,000 0 25,072 24,043 21,950 24,684 17,537 2011 201
第 四 章 金 融 財 務 80 246 000 6.5% 16.6% 香 港 的 國 際 金 融 中 心 地 位 總 覽 24 Z/Yen 證 券 及 衍 生 工 具 市 場 蓬 勃 暢 旺 24.7 1 866 2,630 52 8,530 1,056 52% 951 5.1 94% 1.9 33.3% 730 515 27.2% 179 50.3% 1 30,000 25,000 20,000
歸 回 安 息. 平 靜 安 穩 重 新 得 力. 展 翅 上 騰 3 3 4 5 6 7 8-9 10-11 12 Sing 2016 fermata 13 vs 14-15 15 16-18 19 Sing 2016 2016 20 本 刊 經 文 引 自 和 合 本 修 訂 版, 版 權 屬
2016 年 3-4 月 號 第 344 期 歸 回 安 息. 平 靜 安 穩 重 新 得 力. 展 翅 上 騰 3 3 4 5 6 7 8-9 10-11 12 Sing 2016 fermata 13 vs 14-15 15 16-18 19 Sing 2016 2016 20 本 刊 經 文 引 自 和 合 本 修 訂 版, 版 權 屬 香 港 聖 經 公 會 所 有, 蒙 允 准 使 用 36
CHRISTIAN ALLIANCE CHENG WING GEE COLLEGE
宣 道 會 鄭 榮 之 中 學 科 目 : 通 識 教 育 科 教 學 進 度 表 2015-16 級 別 : 中 ( 六 ) 級 編 寫 人 姓 名 : 黃 志 偉 老 師 其 他 任 教 老 師 : 黃 愛 敏 老 師 譚 活 幹 老 師 顏 燕 玲 老 師 教 科 書 : 1. 雅 集 新 高 中 通 識 教 育 現 代 中 國 (2012 年 更 新 版 ) 2. 採 用 校 本 教 材 全
如何正確使用自己所擁有的正版音樂光碟？
學 生 的 共 同 筆 記 有 無 著 作 權? 學 校 任 課 教 師 上 課 時 的 授 課 演 講, 是 一 種 語 文 著 作 上 課 的 學 生 將 教 師 的 授 課 內 容, 一 字 一 句 的 抄 錄 成 筆 記, 這 是 一 種 重 製 行 為 學 生 上 課 的 目 的, 在 於 獲 得 授 課 教 師 所 傳 授 的 知 識, 而 學 生 上 課 做 筆 記, 是 一 種 習
中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情
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1 緒言 澳門博彩業發展面面觀 2010 香港城市大學 中 國 澳 門 特 區 博 彩 業 與 社 會 發 展 前 言 2009 12 2009 8 5 [1] [2] 141.4 [3] 1. 賭 王 病 情 一 度 惡 劣 明 報 2009 年 8 月 5 日 A4 頁 到 截 稿 日 為 止 (2009 年 11 月 5 日 ), 賭 王 病 情 仍 未 有 好 轉 的 消 息 2. 同 註
第一章 緒論
第 五 章 實 證 結 果 第 一 節 敘 述 統 計 表 11 表 12 分 別 為 男 女 癌 症, 實 驗 組 與 控 制 組 樣 本 之 基 本 特 性 此 為 罹 癌 前 一 年 度 樣 本 特 性 由 於 我 們 以 罹 癌 前 一 年 有 在 就 業, 即 投 保 類 別 符 合 全 民 健 康 保 險 法 中 所 規 定 之 第 一 類 被 保 險 人, 且 年 齡 介 於 35 至
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「家加關愛在長青」計劃完成表現及評估報告
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修 課 特 殊 規 定 : 一 法 律 系 學 生 最 低 畢 業 學 分 128;101 學 年 度 修 讀 法 律 系 雙 主 修 學 生 應 修 畢 法 律 專 業 目 64 學 分 ( 限 修 習 本 校 法 律 系 開 設 課 程, 不 得 以 原 學 系 或 外 校 課 程 抵 免 -
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1010327
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個 資 檔 案 名 稱 保 有 依 據 個 資 類 別 特 定 目 的 保 有 單 位 教 職 員 業 務 聯 絡 資 料 ( 含 教 職 員 工 通 訊 錄 校 安 中 心 通 訊 錄 文 康 活 動 名 冊 ) 電 子 郵 件 管 業 務 需 C001 002 工 業 與 資 訊 管 各 類 申 請 表 相 關 資 料 ( 含 門 禁 磁 卡 申 請 表 汽 機 車 通 行 證 申 請 資 料
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2009 年 署 長 簡 報 會 號 外 目 錄 引 言 P.2 5 11 18 25 261400 署 長 陳 鴻 祥 先 生 講 辭 P.6 10 副 署 長 營 運 服 務 吳 啟 明 先 生 講 辭 穩 步 求 進 P.11 15 An Invisible Man Meets the Mummy 副 署 長 規 管 服 務 陳 帆 先 生 講 辭 P.16 22 員 工 提 問 及 部 門
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( 第 4 項 ) 第 1 項 及 第 2 項 投 資 抵 減 之 適 用 範 圍 核 定 機 關 申 請 期 限 申 請 程 序 施 行 期 限 抵 減 率 及 其 他 相 關 事 項, 由 行 政 院 定 之 行 為 時 促 進 產 業 升 級 條 例 第 6 條 第 2 項 及 第 4 項 分
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二 零 一 六 年 施 政 報 告 創 新 經 濟 促 進 和 諧 改 善 民 生 繁 榮 共 享 ( ) 1 5 ( ) 6 37 8 11 12 16 17 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 32 33 37 ( ) 38 66 42 48 49 51 52 56 57 59 60 65 66 ( ) 67 89 75 76 79 80 83 84 86 87 88 89