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3 1 主 审 的 话 即 将 出 版 的 一 书, 又 是 张 云 林 同 志 辛 勤 工 作 辛 勤 耕 耘 辛 勤 思 考 的 文 化 在 我 十 八 岁 有 幸 选 拔 到 福 州 空 军 苑 怨 猿 员 部 队 工 作 的 时 候, 这 个 单 位 是 文 革 后 在 恢 复 重 建 军 事 院 校 之 前 培 养 空 军 飞 行 部 队 基 层 各 类 技 术 干 部 的 教 导 团, 张 云 林 同 志 就 是 由 广 州 空 军 飞 行 部 队 调 往 这 个 新 组 建 的 单 位 的 创 建 者 之 一, 并 且 是 主 管 行 政 和 教 学 的 参 谋 长 那 时 候 培 养 出 来 的 学 员, 在 空 军 飞 行 部 队 的 训 练 和 执 行 战 备 执 勤 工 作 中, 不 少 学 员 都 走 上 了 师 团 的 领 导 岗 位 当 时 办 学 的 理 念, 管 理 的 格 局, 以 及 培 养 部 队 技 能 性 实 用 性 操 作 性 通 用 性 人 才 方 面 的 教 学 方 法, 对 我 今 天 创 办 南 昌 理 工 学 院 都 有 很 好 的 启 蒙 作 用 张 云 林 同 志 在 上 个 世 纪 的 员 怨 愿 缘 年 转 业 到 江 西 省 民 政 厅 民 政 学 校 担 任 第 一 任 党 委 书 记, 当 时 这 个 学 校 仅 是 政 府 下 达 的 一 纸 空 文 的 四 无 学 校 ( 无 地 皮 无 校 舍 无 教 师 无 教 材 ) 张 云 林 同 志 还 未 脱 下 军 装, 就 带 领 当 时 十 几 名 筹 建 人 员 在 南 昌 市 没 有 解 决 粮 油 户 口 关 系 的 情 况 下, 经 过 几 个 月 的 攻 难 克 艰, 感 动 社 会 各 界, 租 用 部 队 营 房, 于 当 年 招 生 开 学, 他 带 领 师 生 群 众, 开 荒 种 菜, 到 附 近 郊 县 收 购 粮 油 食 品 解 决 吃 饭 问 题 在 这 种 极 端 困 难 的 条 件 下, 首 批 创 办 了 全 国 六 所 民 政 学 校 最 早 招 生 开 学 的 学 校 这 所 学 校 的 首 届 毕 业 生, 现 在 已 经 不 少

4 2 走 上 了 我 省 民 政 战 线 的 领 导 岗 位 我 曾 多 次 到 民 政 学 校 安 装 教 学 设 备, 捐 赠 光 纤 通 讯 设 备, 对 他 们 的 办 学 过 程 较 为 了 解, 这 又 给 我 在 员 怨 怨 怨 年 创 办 南 昌 理 工 学 院 起 到 了 示 范 作 用 张 云 林 同 志 快 要 退 休 的 时 候, 正 好 是 我 下 决 心 投 资 创 办 南 昌 理 工 学 院 的 关 键 时 刻, 我 曾 多 次 征 求 他 的 意 见, 他 不 但 极 力 主 张 我 办 学 回 报 社 会, 还 非 常 乐 意 的 成 为 我 创 办 民 办 高 校 的 好 顾 问 在 员 怨 怨 怨 年 缘 月 员 缘 日 省 厅 派 专 家 组 评 审 我 办 学 的 基 本 条 件 时, 张 云 林 同 志 是 我 聘 请 来 的 参 会 者 之 一, 并 代 表 受 评 方 讲 了 很 好 的 意 见 同 年 怨 月 怨 日 举 行 首 届 开 学 典 礼 时, 他 在 大 会 上 作 了 主 题 报 告, 不 但 肯 定 了 我 办 学 的 正 确 性, 还 在 大 会 上 首 先 提 出 了 要 树 立 科 学 的 办 学 观 和 发 展 观 的 论 断 特 别 是 我 圆 园 园 员 年 提 出 知 识 创 新 才 是 力 量 的 命 题 时, 曾 受 到 多 方 面 的 指 责, 唯 独 我 在 部 队 里 的 老 领 导 老 首 长 张 云 林 同 志 支 持 我, 认 为 这 个 观 点 不 但 在 理 论 上 站 得 住, 而 且 在 社 会 现 实 里 无 数 事 实 都 证 明 了 这 一 点, 并 要 我 将 这 八 个 字 张 贴 出 来 办 学 十 年 来, 他 当 年 的 讲 话 仍 然 对 我 教 育 很 深 张 云 林 同 志 在 圆 园 园 园 年 年 初, 他 即 将 退 休 的 时 候, 已 经 全 身 心 地 投 入 到 了 我 创 办 的 南 昌 理 工 学 院 的 各 项 工 作 中 去 首 届 招 生 中 他 参 与 了 策 划 ; 成 立 学 院 党 支 部, 他 到 会 讲 话, 教 会 我 如 何 当 好 党 支 部 书 记 ; 成 立 学 院 共 青 团 组 织 时, 他 到 会 讲 了 非 常 有 激 情 的 话, 鼓 励 青 年 学 生 为 科 教 兴 国 而 读 书 ; 成 立 工 会 组 织, 他 全 力 把 关 检 办 第 二 年 省 厅 社 办 党 委 批 准 我 院 党 组 织 升 格 为 总 支 委 员 会 时, 张 云 林 同 志 任 学 院 总 支 书 记, 接 着 根 据 工 作 的 需 要 招 生 人 数 的 不 断 扩 大 校 区 的 扩 建 学 科 专 业 的 增 多, 他 又 兼 任 学 院 的 常 务 副 院 长 达 九 年 之 久 南 昌 理 工 学 院 办 学 的 整 个 过 程, 甚 至 绝 大 部 分 的 办 学 管 理 的 关 键 细 节 中 都 有 他 奉 献 的 智 慧 劳 动 和 汗 水 特 别 是 在 办 学 的 指 导 思 想 上, 他 提 出 军 魂 育 人 的 崭 新 理 念, 这 种 构 思 充 满 了 人 民 解 放 军 的 情 节 和 爱 国 情 怀, 与 我 一 拍 即 合 ; 他 奉 行 民 办 高 校 的 管 理 是 又 一 个 中 心, 在 办 学 过 程 确 有 其 战 略 意 义 ; 他 提 倡 办 学 过 程 要 实 施 人 文 关 怀, 这 是 治 学 治 教 形 成 合 力 的 最 佳 途 径 ; 他 向 社 会 呼 吁, 要 为 民 办 教 育 发 展 营 造 公 平 环 境, 更 有 其 时 代 性 十 年 的 办 学 过 程, 他 提 出 的 理 论 和 实 践 已 经 形 成 了 南 昌 理 工 学 院 的 鲜 明 特 色, 并 被 社 会 各 界 予 以 认 可, 现 在 已 经 形 成 了 我 们 学 院 的 特 色 文 化 十 年 来, 他 是 一 位 难 得 的 全 天 候 的 管 理 者 耕 耘 者, 他 是 一 位 合 格 的 美 丽 神 奇 的 见 证 者 ; 五 个 校 园 都 留 下 了 他 的 和 谐 校 区 的 脚 印 ; 为 了 学 院 的 发 展, 他 不 辞 劳 苦, 在 国 内 外 不 少 大 学

5 3 进 行 访 问 和 考 察, 为 南 昌 理 工 学 院 的 发 展 进 行 着 科 学 管 理 的 求 索 真 可 谓 活 到 老 学 到 老 干 到 老 成 功 到 老 十 年 来, 在 回 顾 办 学 历 史 时, 我 是 不 能 忘 记 这 位 老 领 导 的 从 这 次 即 将 出 版 的 书 稿 中 四 个 部 分 的 内 容, 真 实 的 反 映 出 他 对 民 办 教 育 健 康 发 展 的 一 种 高 度 的 责 任 心, 他 的 所 思 所 想 所 言 所 行 充 分 展 示 出 他 对 民 办 教 育 的 热 爱 他 利 用 各 种 可 能 的 机 会 和 场 所 为 促 进 民 办 教 育 上 水 平 上 规 模 上 质 量, 营 造 公 平 和 谐 的 教 育 教 学 环 境 进 行 着 鼓 与 呼, 所 开 设 的 讲 座 和 撰 写 的 论 文 不 但 有 理 论 的 功 底, 还 有 实 际 的 育 人 价 值 特 别 是 他 在 常 务 副 院 长 的 工 作 岗 位 上 工 作 了 八 九 年 时 间, 分 管 学 院 的 日 常 行 政 管 理 学 工 管 理 安 全 保 卫 宣 传 工 作 和 思 政 工 作, 前 三 年 里 还 担 任 学 院 党 总 支 书 记, 以 后 成 立 党 委 时 一 直 兼 任 党 委 副 书 记, 除 了 在 完 成 大 量 的 党 建 工 作 的 同 时, 还 根 据 民 办 教 育 的 特 点, 大 力 倡 导 人 文 关 怀 的 管 理 与 教 育 理 念, 由 于 他 实 施 人 性 化 的 管 理, 加 上 全 身 心 地 投 入, 他 在 我 院 师 生 中 有 很 高 的 威 望 值 得 我 钦 佩 的 是, 他 是 一 位 快 到 七 十 岁 高 龄 的 同 志, 仍 然 宝 刀 不 老, 全 天 侯 的 工 作, 他 在 领 导 岗 位 上 长 期 担 负 和 分 管 繁 重 的 管 理 工 作 思 政 工 作 党 务 工 作 保 卫 工 作 的 同 时, 还 利 用 各 种 休 息 时 间, 完 成 了 四 本 书 将 近 圆 园 园 万 字 的 书 稿, 真 实 记 载 了 南 昌 理 工 学 院 办 学 十 年, 提 升 四 个 办 学 层 次 ( 助 考 大 专 本 科 学 士 授 予 ), 扎 扎 实 实 迈 出 六 大 步 ( 专 修 助 考 学 历 文 凭 大 专 高 职 远 程 专 达 本 普 通 本 科 学 士 学 位 ) 的 全 过 程 每 个 办 学 层 次 和 每 个 工 作 步 骤 都 有 他 的 辛 勤 劳 动, 而 且 还 为 我 们 学 院 写 下 了 珍 贵 的 历 史 资 料, 形 成 了 我 院 特 有 的 办 学 纪 实 文 化 和 理 论 文 稿 为 宣 传 南 昌 理 工 学 院, 增 加 其 在 社 会 上 的 知 名 度 和 创 建 校 园 文 化, 积 累 办 学 的 隐 形 资 产 作 出 了 历 史 性 的 贡 献 为 此, 我 作 为 南 昌 理 工 学 院 的 投 资 者 创 办 者, 向 我 的 这 位 老 领 导 老 首 长 深 表 感 谢 之 情 圆 园 园 怨 年 缘 月 员 日

6 1 序 言 教 育 无 限 精 益 求 精 最 近 看 了 张 云 林 同 志 的 手 稿 后 颇 多 感 慨 他 写 的 每 篇 文 章 调 查 报 告 和 讲 话 稿, 遵 循 一 个 原 则 : 务 实, 讲 真 话, 讲 有 激 情 的 话, 很 有 创 意, 用 一 个 教 育 工 作 者 的 责 任 心 和 真 情 直 击 问 题 的 真 谛 我 认 为 这 本 手 稿 的 内 容, 是 他 对 教 育 事 业 的 热 爱 和 执 著 的 追 求, 对 人 生 的 感 悟 和 思 索, 对 年 轻 大 学 生 的 激 励 和 厚 望 因 为 满 怀 真 诚 真 切 之 情, 所 以 深 刻, 有 着 震 撼 人 心 的 力 量 他 在 的 书 稿 中, 为 民 办 教 育 的 鼓 与 呼, 所 写 出 的 调 查 报 告 和 论 文, 让 人 感 到 厚 重 而 前 位, 虽 然 写 在 一 年 前 或 几 年 前, 现 在 读 起 来 依 然 让 人 产 生 强 烈 的 共 鸣 我 是 南 昌 理 工 学 院 十 年 创 建 发 展 的 见 证 者 之 一 这 所 学 校 是 办 的 特 别 成 功 的, 是 我 国 民 办 高 校 的 排 头 兵 它 所 形 成 的 七 大 办 学 特 色, 曾 经 被 原 教 育 部 长 陈 至 立 同 志 称 赞 为 美 丽 神 奇 很 有 特 色 的 民 办 高 校 去 年 又 被 省 委 苏 荣 书 记 评 价 为 专 业 设 置 有 特 色, 学 生 动 手 能 力 强, 毕 业 生 就 业 率 高 当 年 教 育 专 家 们 评 审 该 校 升 格 为 本 科 院 校 时 的 评 语 是 : 投 资 大 起 点 高 发 展 快 人 气 旺 后 劲 足 办 学 特 色 明 显 在 创 办 的 前 几 年 中, 如 果 没 有 像 邱 小 林 杨 秀 英 张 云 林 刘 岳 雄 等 一 班 人 干 实 事 说 真 话 的 同 志 的 拼 搏 和 智 慧 劳 动, 没

7 2 有 像 王 仲 才 李 贤 瑜 周 绍 森 等 几 位 省 内 办 学 权 威 积 极 参 与 和 把 关, 没 有 社 会 各 界 的 大 力 支 持 是 根 本 不 可 能 的 该 校 圆 园 园 员 年 升 大 专 高 职 和 圆 园 园 缘 年 升 本 科 的 两 次 揭 牌 仪 式 我 都 参 加 了, 并 代 表 省 政 府 为 他 们 学 院 的 投 资 者 法 人 代 表 邱 小 林 同 志 授 校 旗 他 们 在 办 学 过 程 中 所 创 造 的 辉 煌 和 经 受 的 磨 炼 更 能 令 人 感 到 作 者 所 讲 的 这 些 话 的 亲 切 和 真 实 我 们 的 党 中 央 和 我 国 政 府, 一 直 提 倡 说 真 话 办 实 事, 这 是 我 们 共 产 党 人 求 真 的 品 质 风 范 然 而, 现 在 社 会 上 实 际 存 在 的 报 喜 不 报 忧 的 现 象 很 普 遍, 很 多 人 已 经 没 有 说 真 话 的 习 惯 和 勇 气, 说 假 话 成 为 一 种 惯 性, 成 为 一 个 社 会 习 以 为 常 的 风 气, 那 是 非 常 可 怕 的 只 要 大 家 说 真 话 办 实 事, 我 们 的 事 业 才 有 希 望 例 如 张 云 林 同 志 在 今 年 两 会 期 间 给 人 大 政 协 提 案 组 发 去 两 条 信 息, 充 分 看 出 了 他 对 发 展 我 国 民 办 教 育 的 强 烈 责 任 心 第 一 条 : 两 会 提 案 组 负 责 同 志 : 我 国 一 年 一 度 的 两 会, 应 该 把 促 进 中 国 民 办 教 育 的 发 展 作 为 一 个 重 要 课 题 来 研 究 讨 论 因 为 推 动 我 国 民 办 教 育 的 发 展, 关 系 到 我 国 教 育 体 制 的 改 革, 关 系 到 推 动 我 国 大 众 化 教 育 的 进 程, 关 系 到 提 升 国 民 素 质 的 速 度, 关 系 到 为 科 教 兴 国 培 养 更 多 的 实 用 型 人 才 政 府 已 确 立 民 办 教 育 是 我 国 的 公 益 事 业, 我 国 政 府 应 该 给 民 办 教 育 事 业 以 公 平 的 待 遇, 全 力 解 决 民 办 教 育 事 业 在 发 展 过 程 的 实 际 困 难, 从 真 正 意 义 上 实 现 一 教 两 制 的 办 学 体 制 这 是 振 兴 中 华 的 大 政 方 针, 也 是 构 建 和 谐 社 会 的 需 要 第 二 条 : 两 会 提 案 组 负 责 同 志 : 请 转 国 务 院 分 管 教 育 的 领 导 同 志, 要 为 现 在 民 办 高 校 招 收 的 宽 进 严 出 的 全 日 制 就 读 的 专 科 本 科 自 考 生 更 名 正 名 自 考 生 是 文 革 后 期 的 产 物, 当 时 我 国 缺 少 教 育 资 源, 让 一 些 边 工 作 边 自 学 的 年 轻 人 参 加 国 家 组 织 的 学 历 考 试, 这 是 合 适 的 然 而 现 在 大 量 的 高 考 落 榜 生 进 入 民 办 高 校 读 书, 他 们 全 天 候 住 读, 按 教 学 大 纲 有 计 划 地 进 行 严 谨 教 学, 享 受 学 校 的 所 有 教 学 资 源, 根 本 不 是 猿 园 年 前 那 种 意 义 上 的 自 考 生 据 调 查 现 在 对 自 考 生 的 名 称, 社 会 认 可 度 不 高, 家 长 反 感, 学 生 显 得 无 奈 我 觉 得 负 责 任 的 政 府 应 该 及 时 为 其 更 名 正 名, 以 解 决 这 个 民 生 工 程 问 题 同 时 对 这 类 非 统 招 的 有 学 历 文 凭 的 学 生 给 予 公 平 的 待 遇, 允 许 这 类 毕 业 生 参 加 公 务 员 选 拔, 允 许 参 加 军 队 士 官 岗 位 的 选 拔, 享 受 国 家 奖 学 金 励 志 奖 学 金 贫 困 生 补 助 金 和 乘 火 车 的 优 惠 卡 这 样 做 使 我 国 教 育 事 业 更 加 公 平, 让 更 多 的 年 轻 人 进 入 高 等 院 校 读 书, 提 高 国 民 素 质, 推 进 大 众 化 教 育 进 程 同 时 从 客 观

8 3 上 也 推 迟 就 业 高 潮 的 到 来, 对 构 建 和 谐 社 会 有 利, 于 国 于 民 都 是 一 件 大 好 事 从 上 面 两 则 信 息 内 容 来 看, 反 映 出 一 名 老 教 育 工 作 者 的 社 会 责 任 心, 敢 讲 真 话 的 勇 气 他 在 向 原 共 青 团 中 央 书 记 胡 春 华 的 汇 报 材 料 中, 科 学 中 国 人 杂 志 社 记 者 采 访 谈 话 中, 在 全 国 民 办 教 育 思 政 德 育 工 作 研 讨 会 上 的 发 言 中, 以 及 到 长 江 三 角 洲 考 察 民 办 教 育 应 定 位 为 民 办 教 育 事 业 单 位 的 调 研 报 告 等 文 稿 中, 都 从 不 同 的 角 度 提 出 了 解 决 我 国 民 办 教 育 当 前 急 需 要 解 决 的 深 层 次 问 题, 应 引 起 教 育 行 政 主 管 部 门 足 够 的 重 视 我 们 所 处 的 时 代, 应 该 是 鼓 励 人 们 说 真 话 的 时 代 我 作 为 一 名 在 省 政 协 工 作 多 年 的 老 同 志, 体 验 到 我 们 的 党 和 政 府 是 真 诚 地 希 望 多 一 些 切 中 时 弊 的 真 诚 声 音, 少 一 些 言 不 由 衷 的 逢 迎 之 语 ; 多 一 些 犀 利 的 有 锋 芒 的 批 评, 少 一 些 华 而 不 实 的 空 洞 的 赞 美 ; 多 一 些 和 国 计 民 生 有 关 的 切 实 建 议, 少 一 些 故 作 深 沉 无 关 痛 痒 的 高 谈 阔 论 在 这 一 点 上, 我 认 为 张 云 林 同 志 在 务 实 中 所 提 出 的 一 些 看 法 和 提 议 是 值 得 社 会 关 注 的, 值 得 政 府 采 用, 因 为 这 些 问 题 的 解 决 关 系 到 我 国 民 办 教 育 创 新 发 展 的 未 来 最 近 张 云 林 同 志 并 代 表 南 昌 理 工 学 院 的 法 人 院 长 邱 小 林 同 志 到 省 人 民 医 院 来 看 望 我, 他 讲 到 学 院 申 报 学 士 学 位 授 予 单 位 成 功, 民 办 高 校 第 一 个 批 准 组 建 人 民 武 装 部, 在 适 当 时 机 还 要 申 报 职 业 硕 士 教 学 点, 提 出 省 部 共 建 的 构 思 和 创 建 人 民 解 放 军 士 官 培 训 基 地 等 办 学 思 想 和 远 景, 我 听 后 非 常 高 兴, 从 内 心 深 处 产 生 一 种 感 动, 南 昌 理 工 学 院 真 可 谓 是 教 育 无 限, 精 益 求 精 教 育 的 无 限, 既 说 明 国 家 急 需 数 以 亿 计 的 专 业 技 术 人 才, 提 高 国 民 素 质 任 重 道 远, 教 育 强 国 事 业 还 有 着 广 阔 的 空 间 同 时 对 每 位 教 育 工 作 者 来 说, 在 开 发 自 己 的 教 育 智 慧, 继 承 弘 扬 和 开 发 祖 国 优 秀 文 化, 从 而 实 现 自 己 的 人 生 价 值 都 是 无 限 的 办 教 育 一 定 要 精 益 求 精, 这 是 一 个 教 育 工 作 者 的 职 业 道 德 和 神 圣 的 历 史 责 任 圆 园 园 怨 年 缘 月 远 日

9 1 引 言 南 昌 理 工 学 院 创 建 于 员 怨 怨 怨 年 缘 月, 她 十 年 的 办 学 历 程, 所 取 得 的 辉 煌 成 就, 是 我 国 教 育 战 线 改 革 开 放 猿 园 周 年 创 造 出 的 一 项 奇 迹 学 院 由 创 办 初 期 的 助 考 性 质 的 专 修 学 院, 在 十 年 中 跨 越 了 六 大 步, 攀 升 了 三 个 教 育 教 学 层 次, 现 在 是 经 教 育 部 批 准 的 理 工 类 可 颁 发 学 士 学 位 的 本 科 院 校, 南 昌 理 工 学 院 在 真 正 意 义 上 得 到 了 飞 速 的 发 展, 开 创 了 我 国 教 育 史 上 的 先 河 现 在 学 院 地 占 地 缘 园 园 园 余 亩, 分 设 五 个 校 区, 共 建 校 舍 员 员 怨 万 平 方 米, 各 类 教 学 试 验 实 训 设 施 投 资 圆 援 远 亿 元, 教 育 总 资 产 达 到 员 苑 援 苑 亿 元 专 职 教 职 工 近 圆 园 园 园 名, 师 生 人 数 最 多 时 达 到 缘 万 余 人, 己 经 为 社 会 培 养 出 实 用 型 人 才 将 近 苑 万 人 由 于 学 院 起 点 高 投 资 大 发 展 快 人 气 旺 后 劲 足 办 学 特 色 和 社 会 效 益 明 显, 曾 被 时 任 教 育 部 长 陈 至 立 同 志 评 价 为 美 丽 神 奇, 很 有 特 色 的 院 校 圆 园 园 愿 年 江 西 省 省 委 书 记 苏 荣 同 志 来 学 院 调 研 考 察 时 称 赞 学 院 学 科 专 业 设 置 有 特 色, 实 训 培 养 的 学 生 动 手 能 力 强, 每 届 毕 业 生 就 业 率 高 学 院 的 投 资 者 法 人 代 表 与 总 裁 邱 小 林 杨 秀 英 两 位 同 志 为 我 国 大 众 化 教 育 事 业 所 做 出 的 贡 献, 己 经 被 社 会 各 界 充 分 的 肯 定 和 认 可, 人 们 评 价 他 们 在 投 资 我 国 教 育 事 业 和 推 动 学 院 发 展 时 有 着 政 治 家 的 远 见 企 业 家 的 灵 感 科 学 家 的 执 著 军 事 家 的 胆 识 教 育 家 的 忠 诚

10 2 慈 善 家 的 爱 心 现 在 南 昌 理 工 学 院 正 以 科 学 发 展 观 为 统 领, 将 学 院 的 外 延 规 模 发 展 转 为 内 涵 质 量 发 展 的 轨 道, 在 整 顿 规 范 的 前 提 下, 现 在 以 大 踏 步 的 态 势 进 入 创 新 发 展 的 新 阶 段 现 在 以 教 学 为 中 心, 以 管 理 为 核 心, 以 科 研 为 重 点, 以 民 生 为 根 本, 以 校 园 大 文 化 建 设 为 主 题 的 各 项 工 作 都 在 积 极 有 序 地 部 署 和 推 进 之 中 我 作 为 一 名 南 昌 理 工 学 院 开 办 初 期 参 加 工 作 的 年 轻 教 职 工, 在 这 十 年 工 作 中, 跟 随 邱 杨 两 位 投 资 者 创 办 者 学 到 了 不 少 东 西, 特 别 是 他 们 对 教 育 事 业 的 忠 诚 和 执 著, 特 别 是 他 们 经 受 磨 难 时 的 坦 荡 和 决 心, 特 别 是 他 们 推 动 发 展 时 的 雄 心 和 斗 志, 特 别 是 他 们 在 紧 张 的 工 作 之 余 还 要 进 行 艰 苦 的 学 习 精 神, 都 是 值 得 我 永 远 学 习 的 我 一 定 以 南 昌 理 工 学 院 的 一 名 普 通 的 执 教 者 管 理 者, 在 学 院 的 理 事 会 党 委 行 政 的 领 导 下, 做 好 自 己 的 工 作, 珍 惜 自 己 特 别 爱 好 的 教 育 工 作, 在 三 育 人 的 岗 位 上 发 挥 自 己 应 有 的 作 用 学 院 党 委 副 书 记 张 云 林 同 志 在 南 昌 理 工 学 院 办 学 的 十 年 中, 前 九 年 处 在 常 务 副 院 长 的 工 作 岗 位 上, 他 的 各 种 办 公 资 料 文 稿 会 议 讲 话 调 研 报 告 采 访 发 言 和 论 文 稿 件, 己 经 分 别 以 美 丽 神 奇 的 见 证 和 谐 校 园 的 脚 印 科 学 管 理 的 求 索 三 本 散 记 文 书 中 正 式 出 版 发 行, 近 员 缘 园 余 万 字 的 文 稿 真 实 记 录 了 南 昌 理 工 学 院 全 体 教 职 工 在 创 业 过 程 所 遇 到 的 想 象 不 到 的 艰 难 和 化 解 各 种 矛 盾 的 智 慧 和 决 策 现 在 又 将 圆 园 园 愿 年 前 后 所 形 成 一 批 文 稿 和 我 本 人 的 四 篇 文 章, 紧 密 结 合 办 学 的 实 际 情 况, 在 学 习 科 学 发 展 观, 探 索 和 实 践 学 院 的 科 学 发 展 科 学 决 策 科 学 管 理 科 学 教 学 科 学 育 人 诸 多 方 面, 按 时 间 流 程 提 出 了 一 些 新 的 思 维 和 新 的 建 议 提 案 现 在 回 过 头 来 品 味 这 些 文 章 的 意 境, 都 具 有 一 定 的 实 际 社 会 价 值 和 理 论 深 度, 特 别 是 在 推 动 民 办 高 校 的 健 康 发 展 方 面, 有 着 深 远 的 意 义 例 如 : 在 文 稿 中 记 录 了 他 利 用 一 切 可 能 的 机 会, 不 失 时 机 地 向 党 和 政 府 相 关 主 管 部 门 和 媒 体 呼 吁 要 解 决 好 民 办 高 校 受 歧 视 和 不 公 平 的 待 遇 问 题 ; 向 教 育 部 提 出 要 为 民 办 高 校 已 经 招 收 的 全 日 制 非 计 划 统 绍 的 宽 进 严 出 的 大 学 生 正 名 更 名 问 题 ; 建 议 取 消 社 会 不 认 可 家 长 不 乐 意 学 生 很 无 奈 的 自 考 生 名 称, 应 将 这 个 文 革 结 束 以 后 特 殊 条 件 下 出 现 的 自 考 生 名 称, 改 为 自 主 招 收 的 学 历 文 凭 大 学 生 名 称 问 题 ; 同 时 这 类 学 生 要 享 受 和 其 他 在 校 大 学 生 一 样 的 的 国 家 奖 学 金 励 志 奖 学 金 贫 困 生 补 助 金 乘 火 车 优 惠

11 3 卡 报 考 公 务 员 的 各 种 公 平 待 遇 问 题 ; 提 出 由 政 府 统 筹 解 决 民 办 高 校 教 职 工 像 公 办 院 校 一 样 的 五 保 一 金 问 题 ; 把 民 办 高 校 教 职 工 队 伍 的 后 顾 之 忧 解 决 好, 稳 住 和 提 升 教 工 队 伍 的 素 质, 在 真 正 意 义 上 促 进 民 办 教 育 事 业 的 发 展, 从 人 民 政 府 的 政 策 角 度 表 明 民 办 教 育 属 于 公 益 性 事 业 问 题 ; 向 政 府 呼 吁 解 决 民 办 高 校 的 教 职 工 允 许 与 公 办 院 校 教 职 工 互 相 调 动 互 认 教 龄 工 龄 和 职 称 待 遇 的 问 题 ; 建 议 将 民 办 高 校 教 职 员 工 纳 入 人 事 部 门 管 理, 工 人 纳 入 劳 动 部 门 管 理, 形 成 民 办 学 校 教 职 工 在 人 事 与 劳 动 制 度 方 面 享 受 到 公 平 原 则 问 题 上 述 这 些 问 题 都 是 当 前 直 接 影 响 民 办 学 校 科 学 发 展 健 康 发 展 的 关 键 问 题 相 关 政 府 主 管 部 门 要 进 一 步 评 估 调 研, 出 台 相 关 政 策, 及 时 解 决 好 这 些 问 题, 继 续 推 动 我 国 大 众 化 教 育 的 进 程, 这 也 是 构 建 和 谐 社 会 的 一 种 迫 切 需 要, 对 南 昌 理 工 学 院 第 二 次 创 业 将 是 一 个 最 有 力 的 推 动 圆 园 园 怨 年 缘 月 愿 日 书 稿 打 印 : 张 蔚 梅 童 郭 靓 靓 于 玲 玲 吴 红 艳

12 1 目 录 主 审 的 话 员 序 言 员 引 言 员 一 汇 报 与 进 言 员 共 青 团 中 央 胡 春 华 书 记 来 我 校 调 研 时 的 汇 报 讲 话 员 答 科 学 中 国 人 杂 志 社 记 者 采 访 组 时 讲 话 怨 营 造 民 办 高 校 良 好 德 育 公 平 环 境 之 我 见 员 源 长 江 三 角 洲 民 办 教 育 的 新 突 破 圆 园 高 举 依 法 办 学 旗 帜 办 人 民 满 意 的 大 学 南 昌 理 工 学 院 出 席 全 国 首 届 法 制 教 育 高 峰 论 坛 圆 远 省 委 书 记 苏 荣 考 察 南 昌 理 工 学 院 纪 实 圆 怨 办 学 九 年 显 实 力 科 教 报 国 创 辉 煌 猿 猿 关 于 加 强 和 改 进 我 院 思 想 政 治 理 论 课 的 落 实 意 见 猿 愿 全 力 攻 坚 克 难 确 保 校 园 平 安 源 缘 心 系 国 防 军 魂 育 人 选 拔 陆 海 空 士 官 汇 报 材 料 缘 园

13 2 科 学 发 展 创 造 伟 业 以 人 为 本 构 建 和 谐 党 委 中 心 组 学 习 科 学 发 展 观 发 言 材 料 缘 猿 中 美 联 合 办 学 互 惠 互 利 双 赢 缘 愿 省 民 间 组 织 要 为 民 办 高 校 发 展 营 造 良 好 环 境 远 圆 学 习 科 学 发 展 观 重 在 与 创 新 浅 谈 科 学 发 展 观 与 以 人 为 本 的 内 在 关 系 远 愿 当 好 大 学 生 的 情 商 导 师 重 任 在 肩 苑 愿 开 辟 民 办 高 校 省 部 共 建 的 设 想 江 西 省 人 民 政 府 与 中 国 航 天 科 技 集 团 共 建 南 昌 理 工 学 院 协 议 书 愿 愿 思 政 工 作 领 军 规 范 管 理 建 功 怨 员 政 府 要 在 促 进 民 办 教 育 上 出 新 招 在 省 第 十 七 次 高 校 党 建 工 作 讨 论 会 上 的 进 言 怨 缘 校 园 安 全 稳 定 重 于 泰 山 怨 愿 成 绩 辉 煌 可 喜 转 变 观 念 堪 忧 南 昌 理 工 学 院 圆 园 园 缘 年 全 年 工 作 总 结 报 告 员 园 苑 南 昌 理 工 学 院 的 辉 煌 与 超 越 员 员 愿 质 量 立 校 人 才 强 校 管 理 建 校 欢 迎 国 家 教 育 部 柳 斌 总 督 学 莅 临 我 院 时 的 汇 报 讲 话 员 圆 远 若 要 保 证 稳 步 发 展 唯 有 政 府 计 划 支 持 向 来 学 院 视 察 的 省 人 大 领 导 汇 报 的 材 料 员 猿 园 教 育 为 本 心 系 国 防 恳 请 批 准 我 院 承 担 国 防 生 教 育 任 务 ( 函 ) 员 猿 猿 科 学 发 展 重 在 整 改 破 解 难 题 务 求 实 效 谈 今 年 分 管 工 作 的 思 路 和 建 议 员 猿 愿 二 讲 座 与 交 流 员 源 猿 试 谈 打 造 领 袖 能 力 的 内 涵 水 平 员 源 猿 振 兴 老 区 教 育 为 先 员 源 远 南 昌 理 工 学 院 是 文 化 的 圣 地 知 识 的 殿 堂 人 才 的 摇 篮 员 缘 员

14 3 大 学 校 园 好 精 彩 南 昌 理 工 献 真 情 员 缘 缘 军 魂 育 人 写 忠 诚 员 缘 愿 军 魂 育 人 要 在 核 心 价 值 观 上 下 工 夫 员 远 员 教 书 育 人 为 报 国 爱 校 才 能 竞 风 流 员 远 远 最 伟 大 的 继 承 最 科 学 的 发 展 重 温 共 产 党 宣 言 与 学 习 十 七 大 党 章 总 纲 员 苑 源 以 勤 奋 学 习 与 考 试 成 绩 论 英 雄 员 愿 猿 学 生 学 干 学 者, 我 为 你 们 骄 傲 员 愿 苑 狠 抓 思 政 工 作 构 建 和 谐 校 园 员 怨 员 静 下 心 来 修 养 潜 下 心 来 育 人 员 怨 远 军 魂 育 人 需 要 科 学 的 传 承 圆 园 园 实 施 我 院 青 马 工 程 培 养 党 的 后 备 力 量 圆 园 缘 科 学 发 展 以 人 为 本 重 在 实 干 坚 持 以 人 为 本, 大 力 加 强 思 想 政 治 工 作 圆 员 圆 先 进 文 化 与 文 化 素 养 圆 员 怨 建 立 自 我 追 求 无 我 圆 猿 园 谈 高 校 党 建 与 党 的 执 政 能 力 建 设 圆 猿 猿 整 顿 校 风 校 纪 提 升 师 生 素 质 圆 源 员 班 主 任 老 师 是 高 尚 的 社 会 劳 动 者 圆 源 苑 三 论 文 与 报 导 圆 缘 圆 南 昌 理 工 学 院 特 色 办 学 显 活 力 专 业 设 置 有 特 色, 学 生 动 手 能 力 强, 毕 业 生 就 业 率 高 圆 缘 圆 办 学 九 年 成 绩 显 赫, 改 革 投 资 体 制 在 即 圆 缘 远 春 风 岂 能 唤 不 回 圆 远 园 开 发 国 民 素 质 提 升 综 合 国 力 谈 职 业 教 育 是 科 教 兴 国 的 战 略 课 题 圆 远 愿 军 魂 育 人 展 雄 风 邱 小 林 同 志 创 业 纪 实 圆 苑 缘

15 4 抢 险 救 灾 强 军 为 民 发 展 通 用 航 空 事 业 是 时 代 的 呼 唤 圆 苑 愿 民 办 高 校 发 展 与 自 学 考 试 之 我 见 圆 愿 缘 浅 谈 悦 语 言 实 践 教 学 改 革 圆 怨 员 浅 析 允 葬 增 葬 的 数 据 库 访 问 技 术 圆 怨 远 科 教 报 国 美 国 神 奇 记 南 昌 理 工 学 院 品 牌 与 特 色 猿 园 园 知 识 创 造 和 谐 教 育 培 育 慈 善 猿 园 怨 走 航 空 产 业 和 平 强 国 之 路 我 国 航 空 产 业 发 展 的 现 状 与 展 望 猿 员 员 四 管 理 与 育 人 猿 员 愿 内 涵 质 量 建 设 的 动 员 令 猿 员 愿 六 大 内 涵 建 设 之 我 见 猿 圆 员 当 好 南 昌 理 工 学 院 的 纤 夫 猿 圆 猿 管 理 育 人 是 民 办 高 校 的 又 一 个 中 心 猿 圆 缘 做 光 彩 人 干 光 彩 事 南 昌 理 工 学 院 师 生 学 习 姜 维 同 志 的 先 进 事 迹 猿 圆 愿 规 范 管 理 内 涵 建 设 育 人 做 奉 献 猿 猿 源 强 化 政 治 的 使 命 感 全 面 开 展 综 治 工 作 猿 猿 远 高 举 稳 定 的 大 旗 为 奥 运 会 做 贡 献 猿 源 园 自 然 灾 害 压 不 垮 中 国 人 民 猿 源 圆 学 院 管 理 工 作 的 战 略 地 位 猿 源 猿 学 生 管 理 工 作 一 定 要 突 出 人 文 关 怀 猿 源 远 心 系 国 防 服 务 南 理 猿 源 怨 对 国 防 负 责 对 学 院 负 责 猿 缘 员 吃 苦 是 福 多 难 兴 邦 向 我 院 抗 震 救 灾 志 愿 者 们 学 习 致 敬 猿 缘 圆 招 生 形 势 严 峻 冲 刺 在 即 猿 缘 源 学 好 党 章 总 纲 做 合 格 的 共 产 党 员 猿 缘 远

16 5 今 天 我 与 南 理 共 成 长 明 天 我 与 南 理 共 辉 煌 猿 远 怨 办 好 红 歌 会 为 南 理 加 油 猿 苑 员 申 报 学 士 学 位 授 予 权 与 每 位 学 生 利 益 攸 关 猿 苑 猿 省 厅 专 家 评 审 我 院 学 士 学 位 授 予 单 位 后 的 讲 评 猿 苑 远 高 唱 红 歌 为 中 国 加 油 为 奥 运 添 彩 在 红 歌 会 上 与 师 生 互 动 时 的 讲 话 猿 苑 怨 服 务 西 部 文 化 为 本 猿 愿 园 执 笔 从 戎 母 校 光 荣 猿 愿 猿 谱 写 军 魂 育 人 的 新 篇 章 猿 愿 缘 南 昌 理 工 学 院 欢 迎 你 猿 愿 苑 保 险 公 司 要 在 促 进 民 办 高 校 发 展 上 做 文 章 猿 怨 园 军 训 动 员 令 猿 怨 圆 在 迎 新 晚 会 上 的 讲 话 猿 怨 源 新 学 年 第 一 次 升 国 旗 时 的 讲 话 猿 怨 缘 规 范 管 理 重 在 实 干 猿 怨 苑 关 于 园 远 级 优 培 生 平 稳 过 渡 计 划 任 务 书 源 园 园 大 学 生 是 强 军 之 基 教 育 是 强 军 之 本 源 园 圆 创 建 文 明 校 园 安 全 稳 定 为 先 源 园 远 激 情 奔 放 的 社 团 和 谐 神 奇 的 文 化 源 园 愿 排 除 内 部 隐 患 的 又 一 次 决 战 源 员 员 共 青 团 是 我 校 一 支 非 常 优 秀 的 工 作 队 源 员 源 展 示 教 育 工 作 者 的 文 化 素 质 与 责 任 心 源 员 怨 学 工 管 理 干 部 换 岗 搞 好 传 承 与 创 新 源 圆 员 当 好 配 角, 团 结 共 事, 创 新 发 展 源 圆 猿 新 学 期 新 领 导 新 任 务 源 圆 苑 校 园 青 年 志 愿 者 是 当 代 的 雷 锋 源 猿 园 三 育 人 美 士 最 辛 苦 三 八 妇 女 节 座 谈 会 有 感 源 猿 圆 统 帅 自 我 战 胜 自 我 走 向 成 功 源 猿 猿

17 6 做 好 思 想 政 治 工 作, 保 证 民 办 教 育 健 康 发 展 在 江 西 省 民 办 教 育 率 先 成 立 思 政 工 作 委 员 会 上 的 讲 话 源 猿 缘 爱 我 中 华 心 系 国 防 源 猿 苑 尊 师 爱 生 与 理 解 宽 容 源 猿 愿 胸 怀 使 命 感 面 对 新 挑 战 在 第 五 届 团 代 会 学 代 会 上 的 讲 话 源 源 园 成 绩 大 考 验 多 变 数 快 江 西 航 天 学 院 圆 园 园 源 年 年 终 总 结 报 告 源 源 远 媒 体 的 关 注 真 诚 的 感 谢 在 北 京 钓 鱼 台 国 宾 馆 举 办 的 中 国 民 办 高 校 教 育 教 学 质 量 评 估 表 彰 新 闻 发 布 会 上 的 讲 话 源 缘 圆 圆 园 园 愿 年 南 昌 理 工 学 院 大 事 记 源 缘 源 感 言 源 远 猿

18 1 一 汇 报 与 进 言 共 青 团 中 央 胡 春 华 书 记 来 我 校 调 研 时 的 汇 报 讲 话 尊 敬 的 共 青 团 中 央 胡 春 华 第 一 书 记 : 今 天 是 一 个 值 得 纪 念 的 喜 庆 日 子, 我 们 南 昌 理 工 学 院 迎 来 了 共 青 团 中 央 尊 贵 的 客 人 你 们 的 到 来, 带 来 了 党 中 央 和 政 府 对 一 所 民 办 高 校 全 体 师 生 的 关 爱 和 重 托, 为 我 们 学 院 注 入 了 共 产 主 义 青 年 团 的 朝 气 和 政 治 激 情, 鼓 舞 了 我 院 年 轻 大 学 生 科 教 兴 国 的 斗 志, 激 发 了 学 院 老 一 辈 共 青 团 员 的 豪 情 因 为 你 们 的 到 来, 必 将 为 我 院 的 校 园 文 化 建 设 注 入 无 限 的 活 力, 为 我 院 快 速 健 康 的 发 展 增 加 强 大 的 动 力 特 别 是 胡 春 华 书 记 的 生 平 和 工 作 经 历 是 一 本 很 好 的 忠 于 祖 国 服 务 人 民 的 教 科 书, 在 十 六 岁 时 以 湖 北 省 五 峰 县 文 科 状 元 考 入 北 京 大 学 中 文 系, 员 怨 愿 猿 年 又 以 优 异 的 成 绩 从 北 大 毕 业, 接 着 两 次 赴 西 藏 共 工 作 了 十 九 年 你 提 出 的 只 有 走 到 老 百 姓 的 身 边, 我 们 才 能 与 老 百 姓 的 心 靠 近 的 至 理 名 言, 无 不 激 励 着 我 国 苑 圆 园 园 万 共 青 团 员 你 以 无 数 的 亲 身 经 历, 证 明 了 一 个 亘 古 不 变 的 真 理 : 困 难 和 磨 炼 是 成 人 成 才 和 成 就 美 好 人 生 的 铺 路 石, 你 为 当 代 大 学 生 的 成 长 树 立 了 一 个 光 辉 的 榜 样 为 此, 我 代 表 全 院 缘 远 园 园 园 余 名 师 生 员 工 向 来 我 院 考 察 调 研 的 共 青 团 中 央 的 领 导 再 一 次 表 示 感 谢 下 面 汇 报 三 个 问 题 : 一 南 昌 理 工 学 院 的 基 本 情 况 介 绍 南 昌 理 工 学 院 的 前 身 是 江 西 航 天 科 技 职 业 学 院 航 天 科 技 专 修 学 院 于 员 怨 怨 怨 年 猿 月 申 报, 同 年 缘 月 省 教 育 厅 考 核 评 审 下 文 批 准 建 校 ; 圆 园 园 园 年 源 月 初, 批 准 成 为 国 家 学 历 文 凭 考 试 试 点 院 校 ; 圆 园 园 员 年 初, 申 报 江 西 航 天 科 技 职 业 学 院, 经 过 评 审 专 家 考 评, 于 源 月 中 旬 省 政 府 行 文 批 准 成 为 计 划 内

19 2 统 招 的 大 专 高 职 普 通 高 等 院 校, 同 年 缘 月 员 远 日 正 式 挂 牌 并 报 教 育 部 备 案 向 全 国 公 布 ; 圆 园 园 圆 年 与 哈 工 大 北 京 航 空 航 天 大 学 联 合 举 办 现 代 远 程 高 达 本 专 升 本 网 络 教 育 ; 圆 园 园 猿 年 初 航 天 科 技 职 业 学 院 申 报 升 格 为 航 天 科 技 本 科 学 院 ; 圆 园 园 缘 年 员 月 圆 苑 日, 教 育 部 猿 源 位 专 家 在 杭 州 全 票 通 过 航 天 科 技 职 业 学 院 升 格 为 本 科 院 校 教 育 部 江 西 省 政 府 分 别 在 同 年 猿 月 怨 日 和 猿 月 圆 怨 日 行 文 批 准 在 江 西 航 天 科 技 职 业 学 院 的 基 础 上, 组 建 南 昌 理 工 学 院, 去 年 缘 月 怨 日 举 行 成 立 挂 牌 庆 典 仪 式 学 院 占 地 近 缘 园 园 园 余 亩, 现 有 五 个 校 园, 已 建 新 校 舍 员 员 怨 万 平 方 米, 在 建 和 拟 建 新 校 舍 猿 苑 万 平 方 米, 各 类 图 书 资 料 员 圆 远 万 余 册, 各 种 教 育 资 产 总 计 达 近 员 远 个 亿 现 有 在 校 生 缘 猿 园 园 园 万 余 人, 教 职 工 猿 远 园 园 人, 具 有 高 级 职 称 的 教 师 缘 源 员 人, 愿 名 享 受 国 务 院 特 殊 津 贴 的 教 授 院 级 领 导 中 有 两 位 省 政 协 常 委, 两 位 原 省 重 点 大 学 校 长, 三 位 年 轻 的 博 士, 其 中 一 位 是 导 弹 自 动 控 制 专 家 学 院 聘 请 中 科 院 王 梓 坤 院 士 为 学 术 委 员 会 主 任, 中 国 工 程 院 王 子 才 院 士 为 科 技 创 新 委 员 会 主 任, 中 国 工 程 院 院 士 运 愿 飞 机 总 设 计 师 石 屏 教 授 为 学 科 建 设 委 员 会 主 任 学 院 现 设 十 二 个 系 五 个 部 九 个 基 地, 即 计 算 机 科 学 与 软 件 工 程 系 光 信 息 机 电 工 程 系 电 子 信 息 科 学 系 经 济 管 理 系 外 语 系 艺 术 系 航 天 航 空 系 生 物 与 环 境 工 程 系 传 媒 系 体 育 系 建 筑 工 程 系 心 理 学 系 ; 五 年 高 职 部 职 业 技 术 部 远 程 与 成 人 教 育 部 科 研 开 发 部 公 共 教 学 部 ; 教 育 部 计 算 机 晕 陨 栽 证 培 训 基 地 教 育 部 英 语 等 级 证 考 试 基 地 社 会 与 劳 动 保 障 部 劳 动 技 能 培 训 基 地 现 代 机 械 数 控 机 床 工 艺 员 培 训 基 地 国 家 人 事 部 培 训 网 公 务 员 培 训 基 地 大 学 生 电 脑 竞 赛 基 地 江 西 省 大 学 生 勤 工 俭 学 见 习 培 训 基 地 中 国 电 子 学 会 工 程 师 进 修 基 地 江 西 省 国 防 教 育 基 地 学 院 共 开 设 四 个 办 学 层 次 ( 三 年 制 大 专 高 职 五 年 一 贯 制 高 职 四 年 制 本 科 及 自 学 考 试 的 本 科 生 和 大 专 生 ), 共 有 苑 园 多 个 学 科 专 业 现 在 我 院 有 电 脑 缘 怨 园 愿 台, 语 音 室 员 远 个, 各 类 实 验 室 苑 怨 个, 多 媒 体 教 室 圆 员 缘 个, 用 于 培 训 学 生 实 际 操 作 技 能 的 实 训 基 地, 包 括 科 教 仪 器 语 音 设 施 多 媒 体 教 学 评 估 半 导 体 电 子 节 能 金 工 电 子 电 工 电 子 通 讯 日 化 广 电 体 育 器 材 等 各 类 生 产 环 节 的 可 用 于 教 学 实 习 的 场 所 近 员 猿 远 个, 校 外 两 个 教 学 实 训 基 地 ( 江 西 长 运 公 司 高 科 技 实 验 室 和 江 西 亚 西 亚 旅 行 社 ) 各 类 教 学 实 训 设 备 共 投 资 近 圆 亿 元 现 在 学 院 有 专 任 教 师 员 源 园 远 人, 兼 职 教 师 远 圆 苑 人 其 中, 博 士 ( 兼 职 愿

20 3 人, 专 职 源 人 ) 占 教 师 总 数 的 园 援 缘 怨 豫 ; 硕 士 ( 兼 职 猿 员 人, 专 职 源 缘 源 人 ) 占 教 师 总 数 的 圆 猿 援 愿 远 豫 ; 本 科 学 历 ( 兼 职 缘 猿 园 人, 专 职 怨 圆 远 人 ) 占 教 师 总 数 的 苑 员 援 远 圆 豫 ; 本 科 以 下 学 历 ( 兼 职 缘 愿 人, 专 职 圆 圆 人 ) 占 教 师 总 数 的 猿 援 怨 源 豫, 中 青 年 教 师 ( 圆 猿 耀耀 源 缘 岁 ) 占 教 师 总 数 的 缘 愿 豫 近 几 年 来, 学 院 连 续 三 年 被 评 为 省 级 优 秀 学 院, 圆 园 园 源 年 我 院 已 跻 身 中 国 民 办 高 校 综 合 实 力 二 十 强 之 列, 被 评 为 全 国 学 生 就 业 实 力 十 强 民 办 高 校 和 江 西 人 民 满 意 十 大 品 牌 大 学 学 院 党 委 被 评 为 先 进 党 组 织, 团 委 被 评 为 全 省 高 校 五 四 红 旗 团 委 今 年, 学 院 又 被 评 为 全 国 教 育 教 学 管 理 示 范 高 校, 全 国 民 办 教 育 教 学 质 量 圆 园 强, 全 国 民 办 高 校 十 佳 诚 信 学 校, 全 国 安 全 校 园 示 范 学 校, 全 国 十 大 名 牌 民 办 院 校, 全 国 制 造 业 十 佳 优 秀 培 训 基 地 二 南 昌 理 工 学 院 快 速 发 展 的 原 因 是 什 么? 一 是 我 国 改 革 开 放 的 大 背 景 为 民 办 教 育 发 展 搭 建 了 大 舞 台, 为 南 昌 理 工 学 院 跨 越 式 前 进 发 挥 着 直 接 作 用 特 别 是 我 们 江 西 省 委 省 政 府 和 教 育 厅 在 促 进 我 国 民 办 教 育 方 面 作 出 了 历 史 性 贡 献 就 全 国 范 围 来 讲, 我 省 最 早 设 置 管 理 民 办 教 育 的 行 政 机 构, 最 早 成 立 民 办 高 校 的 党 委, 最 早 出 台 实 施 民 办 教 育 的 管 理 试 行 条 例, 最 早 成 立 省 级 民 办 教 育 协 会, 最 早 组 织 民 办 高 校 的 各 种 文 化 交 流 活 动, 最 早 组 建 民 办 教 育 督 导 机 构 现 在 我 省 民 办 高 校 的 招 生 规 模 校 区 建 设 办 学 质 量 学 科 设 置 职 业 技 能 培 训 战 略 管 理 都 形 成 了 江 西 的 亮 点 和 特 色, 在 全 国 已 经 形 成 了 民 办 学 校 三 足 鼎 立 的 大 好 局 面 ( 西 安 南 昌 北 京 ) 过 去 我 们 江 西 的 学 生 大 量 地 流 向 外 省 外 市 求 学, 现 在 一 改 常 态, 我 省 民 办 高 校 的 在 校 学 生 苑 园 豫 以 上 来 自 外 省 外 市, 给 江 西 带 来 了 人 气, 创 造 了 江 西 省 的 一 个 新 的 经 济 增 长 点, 同 时 为 江 西 的 经 济 建 设 培 养 了 大 量 实 用 型 科 技 型 创 新 型 人 才 二 是 南 昌 理 工 学 院 有 一 个 团 结 奋 进 的 领 导 班 子, 具 有 很 强 的 凝 聚 力 和 创 造 力 班 子 中 有 两 位 省 政 协 常 委, 有 两 位 原 省 内 重 点 大 学 的 校 长, 有 三 位 享 受 国 务 院 特 殊 津 贴 的 教 授, 有 三 位 年 轻 的 博 士 十 二 位 院 级 领 导 都 具 有 高 级 职 称, 并 有 丰 富 的 教 书 育 人 管 理 育 人 服 务 育 人 的 工 作 经 验 领 导 才 能 和 奉 献 精 神 特 别 是 我 们 聘 请 了 中 科 院 院 士 王 梓 坤 工 程 院 院 士 王 子 才 石 屏 三 位 教 育 界 科 技 界 的 领 军 人 物, 还 聘 请 了 源 怨 位 省 内 外 重 点 大 学 有 才 华 有 名 望 的 博 导 和 社 会 名 流 为 我 院 不 同 学 科 不 同 学 术

21 4 领 域 的 首 席 客 座 教 授, 为 学 院 的 教 育 教 学 质 量 的 提 高 学 科 专 业 的 创 新 学 术 科 研 的 开 发 各 种 校 园 文 化 的 建 设 新 时 期 一 所 品 牌 大 学 的 快 速 形 成, 产 生 出 了 强 大 的 推 动 力 量 三 是 南 昌 理 工 学 院 院 长 邱 小 林 同 志, 他 的 人 格 力 量 亲 和 力 量 和 创 新 力 量 对 学 院 的 快 速 建 成 健 康 发 展 提 供 坚 强 的 保 障 几 年 来, 由 于 他 创 业 兴 业 办 学 走 出 了 很 具 特 色 的 路 子, 取 得 了 很 好 的 社 会 效 果, 被 评 为 省 十 大 杰 出 青 年 省 十 大 爱 心 人 士 省 科 技 进 步 成 果 二 等 奖 获 得 者 全 国 职 业 教 育 的 先 进 个 人 中 国 圆 园 园 缘 年 大 陆 慈 善 家 排 行 榜 的 慈 善 家 省 政 协 常 委 省 青 联 副 主 席 省 青 年 科 协 副 会 长 省 高 校 优 秀 青 年 骨 干 教 师 副 教 授 华 中 科 技 大 学 的 博 士 研 究 生 全 国 五 一 劳 动 奖 章 获 得 者 全 国 优 秀 民 办 教 育 家 和 中 国 民 办 教 育 十 大 领 军 人 物 人 们 评 价 他 有 着 政 治 家 的 远 见, 军 事 家 的 胆 识, 企 业 家 的 灵 感, 科 学 家 的 执 著, 教 育 家 的 忠 诚, 慈 善 家 的 爱 心 回 顾 他 奋 斗 与 创 业 的 历 史, 在 军 营 工 作 时 是 军 中 的 骄 子, 创 办 企 业 时 是 企 业 的 精 英, 兴 教 办 学 时 是 教 坛 的 新 星, 从 事 社 会 活 动 时 是 社 会 的 贤 达 南 昌 航 天 科 技 集 团 二 十 年 的 创 业 与 辉 煌, 南 昌 理 工 学 院 八 年 的 创 新 与 跨 越, 在 社 会 上 有 着 广 泛 的 良 好 声 誉 和 知 名 度, 早 在 圆 园 园 员 年 陈 至 立 部 长 视 察 学 院 时, 就 赞 美 南 昌 理 工 学 院 的 前 身 航 天 科 技 学 院 美 丽 神 奇 很 有 特 色 前 不 久 又 有 权 威 人 士 把 南 昌 理 工 学 院 称 赞 为 学 者 的 办 学 理 念 加 上 军 人 的 管 理 格 局 在 圆 园 园 猿 年 中 国 高 等 教 育 杂 志 上 将 我 院 办 学 经 验 总 结 为 科 教 报 国 美 丽 神 奇 的 七 大 特 色 : 以 民 企 办 民 校, 以 名 师 铸 校 魂, 以 市 场 定 学 科, 以 职 教 创 品 牌, 以 科 研 促 发 展, 以 军 魂 育 人 才, 以 党 建 保 稳 定, 已 经 在 全 国 产 生 了 深 远 的 影 响 现 在 南 昌 理 工 学 院 正 以 升 本 为 契 机, 万 众 一 心, 把 稳 定 兴 校, 质 量 立 校, 人 才 强 校, 管 理 建 校 的 第 二 次 创 业 的 四 篇 大 文 章 做 好 做 优 做 精, 再 创 南 昌 理 工 学 院 的 新 辉 煌 三 对 民 办 教 育 的 认 识 和 建 议 我 们 认 为 民 办 教 育 事 业 也 是 当 今 社 会 最 大 的 公 益 事 业, 是 现 代 文 明 的 产 物, 大 力 发 展 壮 大 民 办 教 育, 是 我 国 提 升 大 众 化 教 育 水 平, 解 决 教 育 公 平, 提 高 我 国 国 民 素 质 的 战 略 需 求 我 国 是 个 员 猿 亿 人 口 的 大 国, 却 是 一 个 平 均 教 育 人 口 的 小 国, 现 在 统 计 的 公 办 民 办 大 学 加 起 来 还 不 到 圆 园 园 园 所, 离 教 育 强 国 还 有 很 远 美 国 只 有 猿 亿 人 口, 而 他 们 的 各 类 大 学

22 5 已 达 猿 苑 圆 园 多 所, 愿 缘 豫 以 上 的 国 民 都 能 接 受 高 等 教 育 我 国 国 民 受 教 育 的 平 均 年 限 还 低 于 世 界 人 口 受 教 育 的 平 均 年 限, 现 在 还 有 愿 园 园 园 万 文 盲, 世 界 每 八 个 文 盲 中 就 有 一 个 中 国 文 盲, 现 在 我 国 同 等 年 轻 人 能 够 接 受 高 等 教 育 的 仅 有 员 缘 豫 耀耀 员 愿 豫 民 办 教 育 的 投 资 者 管 理 者 执 教 者 以 民 族 大 义 为 动 力, 把 自 己 的 资 金 和 智 慧 全 部 贡 献 给 祖 国 的 教 育 事 业, 理 应 得 到 社 会 各 界 更 多 的 理 解 关 爱 和 支 持, 但 实 际 办 学 过 程, 通 过 我 们 的 亲 身 体 会, 要 使 民 办 教 育 真 正 获 得 快 速 发 展, 使 其 产 生 更 大 的 社 会 效 应, 为 创 建 我 国 教 育 的 春 天, 赶 上 世 界 教 育 的 发 展 水 平, 还 需 要 解 决 我 国 当 前 实 际 存 在 的 旧 式 教 育 观 念 的 障 碍, 解 决 落 后 教 育 计 划 体 制 的 障 碍, 中 央 相 关 部 委 未 能 及 时 解 决 民 促 法 出 台 后 相 匹 配 的 有 关 条 款 的 障 碍 根 据 我 们 几 年 来 参 与 南 昌 理 工 学 院 办 学 过 程 所 经 历 风 风 雨 雨 的 感 受, 在 现 实 社 会 中 还 有 很 多 干 扰 民 办 教 育 发 展 的 地 方, 这 些 障 碍 不 清 除, 民 办 教 育 良 性 发 展 问 题 难 以 实 现, 必 将 会 直 接 推 迟 和 谐 社 会 的 到 来 为 此 我 们 提 出 如 下 建 议 供 领 导 们 参 考 : 员 援 建 议 党 和 政 府 的 主 流 新 闻 媒 体 要 大 张 旗 鼓 地 宣 传 民 办 教 育 的 公 益 性 质, 实 现 大 众 化 教 育 的 功 能, 是 解 决 教 育 公 平 与 推 进 和 谐 社 会 进 程 的 需 要, 彻 底 改 变 对 我 国 民 办 教 育 在 观 念 认 识 上 的 误 区 民 办 教 育 是 一 项 新 鲜 事 物, 要 百 般 呵 护, 不 得 把 发 展 过 程 的 细 节 问 题 大 加 渲 染, 误 导 社 会 和 民 众, 伤 害 民 办 教 育 的 创 办 者 执 教 者 管 理 者, 拖 我 国 教 育 事 业 发 展 的 后 腿 圆 援 建 议 各 级 教 育 主 管 部 门 从 政 策 观 念 和 工 作 安 排 上, 一 定 要 改 变 民 办 高 校 私 生 子 与 二 等 公 民 的 社 会 地 位 政 府 主 管 部 门, 不 要 将 公 办 院 校 的 计 划 招 生 体 制 套 用 到 民 办 院 校 的 头 上, 国 家 在 不 投 一 分 钱 的 前 提 下, 民 办 教 育 举 办 者 投 资 那 么 大, 应 该 创 造 另 一 种 不 同 于 公 办 院 校 的 招 生 平 台, 采 用 自 主 招 生 和 学 院 自 己 组 考 注 册 备 案 制 的 办 法 解 决 高 考 未 录 取 生 的 学 籍 问 题, 实 现 一 教 两 制 的 招 生 办 法, 并 且 保 持 长 期 不 变 向 社 会 公 布, 免 得 各 种 招 生 贩 子 钻 政 策 的 空 子, 搜 刮 和 骗 取 学 生 家 长 的 钱 财, 从 根 本 上 保 护 学 生 的 利 益 猿 援 建 议 国 家 出 台 一 部 条 例 并 向 全 社 会 公 布, 禁 止 和 打 击 某 些 不 法 的 国 家 公 务 员 公 检 法 工 作 人 员 新 闻 媒 体 的 工 作 人 员 利 用 自 己 的 身 份 和 社 会 威 信 等 社 会 资 源 参 与 民 办 高 校 的 中 介 招 生, 从 中 两 头 渔 利 特 别 是 对

23 6 那 些 不 正 面 宣 传 民 办 教 育 的 亮 点 和 创 新 事 例 的 所 谓 记 者, 专 门 通 过 私 访, 用 鸡 蛋 里 找 骨 头 的 办 法, 写 出 所 谓 的 文 章 向 民 办 高 校 榨 取 钱 财 的 恶 劣 行 为, 如 果 引 发 校 园 的 群 体 事 件, 要 追 究 他 们 的 刑 事 责 任, 并 绳 之 以 法 还 要 明 文 规 定 各 级 各 类 政 府 机 关 社 会 团 体 不 得 以 自 己 的 职 权 社 会 地 位 和 社 会 影 响 参 与 分 割 民 办 教 育 创 造 的 难 以 为 继 的 有 限 利 益 和 钱 财 的 腐 败 行 为, 以 实 际 行 动 来 促 进 和 保 护 民 办 教 育 的 健 康 快 速 发 展 源 援 建 议 中 央 相 关 部 委 和 各 级 各 类 政 府 部 门 要 以 民 办 教 育 促 进 法 为 内 容, 研 究 提 出 本 部 门 掌 握 的 权 力, 及 时 提 出 与 民 促 法 相 匹 配 的 实 施 办 法, 千 万 不 能 认 为 我 这 个 部 门 与 民 办 教 育 无 关 系 我 们 认 为 国 家 出 台 这 部 民 促 法, 应 是 一 个 系 统 工 程, 不 但 是 解 决 教 育 公 平 推 进 和 谐 社 会 的 需 要, 也 是 每 个 行 政 部 门 执 政 为 民 的 需 要, 要 像 党 团 组 织 那 样 及 时 提 出 在 民 办 高 校 建 立 党 委 团 委, 提 出 培 养 发 展 党 员 团 员 的 要 求 一 样 那 样 具 体 及 时 到 位 和 可 操 作 性 四 为 构 建 和 谐 校 园 向 上 级 领 导 提 出 的 请 求 员 援 请 求 教 育 部 要 进 一 步 更 新 我 国 高 等 职 业 教 育 的 观 念, 与 国 务 院 出 台 的 相 关 政 策 保 持 高 度 一 致, 引 领 创 新 我 国 高 等 职 业 教 育 的 新 思 路 新 方 法 新 机 制, 积 极 搭 建 和 允 许 创 新 出 台 民 办 高 校 不 同 于 公 办 高 校 招 生 计 划 体 制 的 新 平 台 特 别 要 管 理 好 民 办 高 校 的 准 入 制 度 准 入 标 准 和 准 入 后 的 评 估 机 制 对 于 已 经 成 熟 的 民 办 高 校, 一 定 要 坚 持 以 市 场 为 导 向, 像 上 海 市 民 办 高 校 那 样, 彻 底 用 注 册 备 案 式 方 法 解 决 入 校 学 生 的 合 法 身 份, 彻 底 解 决 民 办 高 校 学 生 因 不 公 平 而 抗 争 闹 事 的 根 源 同 时 还 要 及 时 解 决 民 办 高 校 各 类 不 同 全 日 制 学 生 的 优 惠 卡 问 题, 这 是 构 建 民 办 高 校 平 安 和 谐 校 园 的 基 本 诉 求 圆 援 请 求 财 政 部 要 及 时 出 台 解 决 发 放 民 办 高 校 优 秀 学 生 的 奖 学 金 拨 款 问 题 的 政 策 财 政 部 必 须 取 消 这 种 不 公 平 的 歧 视 政 策 民 办 教 育 促 进 法 规 定 公 办 民 办 院 校 享 受 同 等 待 遇, 因 为 民 办 高 校 和 公 办 高 校 的 学 生 都 是 中 华 人 民 共 和 国 的 公 民, 这 是 一 个 公 平 和 谐 社 会 的 本 质 要 求 猿 援 请 求 公 安 部 要 解 决 民 办 高 校 各 类 全 日 制 学 生 ( 含 全 日 制 自 考 生 ) 的 户 口 迁 转 问 题 源 援 请 求 国 土 资 源 部 门 要 解 决 民 办 教 育 征 地 的 优 惠 政 策 问 题 缘 援 请 求 新 闻 出 版 总 署 要 规 范 各 地 各 类 报 刊 对 民 办 教 育 的 报 道, 特 别

24 7 要 禁 止 和 打 击 某 些 报 刊 用 经 济 手 段 变 相 地 强 行 要 民 办 高 校 登 载 获 利 的 文 章, 以 及 通 过 不 正 当 渠 道, 变 相 地 强 行 要 求 学 校 订 阅 各 种 小 报 小 刊 远 援 请 求 人 事 部 要 解 决 民 办 高 校 教 职 工 的 人 事 代 理 手 续 和 职 称 评 审 权 利 的 问 题 还 要 明 确 规 定 民 办 高 校 毕 业 生 与 公 办 院 校 毕 业 生 可 以 参 加 公 务 员 的 考 录 事 宜, 建 立 民 办 高 校 教 师 流 通 合 理 体 制 问 题 苑 援 请 求 科 技 部 要 解 决 民 办 高 校 科 研 申 报 立 项 拨 款 同 等 权 利 的 问 题 无 论 公 办 还 是 民 办 院 校 都 要 把 科 研 作 为 教 学 的 出 发 点 和 归 宿, 只 有 靠 科 研 才 能 促 进 学 院 的 发 展, 这 是 科 教 兴 国 的 基 本 内 涵, 走 产 学 研 一 体 的 办 学 路 子, 政 府 都 要 同 等 的 重 视 和 支 持 前 不 久, 周 济 部 长 讲 到 高 校 的 科 研 应 该 顶 天 立 地, 其 用 意 是 非 常 深 远 的 愿 援 请 求 铁 道 部 要 解 决 各 类 民 办 高 校 全 日 制 在 校 学 生 乘 坐 火 车 的 优 惠 政 策 问 题 怨 援 请 求 我 国 各 类 银 行 和 银 监 会, 要 积 极 与 政 府 和 民 办 高 校 协 调 好, 出 台 与 公 办 院 校 一 样 的 助 学 贷 款 政 策, 使 更 多 的 贫 困 学 生 能 够 上 学 读 书, 这 是 构 建 和 谐 社 会 的 需 要 员 园 援 请 求 新 闻 出 版 和 省 委 宣 传 部 门 要 解 放 思 想, 让 已 经 属 于 教 育 部 审 批 的 民 办 本 科 院 校 和 比 较 成 熟 的 民 办 大 专 院 校, 允 许 他 们 编 写 出 版 学 报, 构 建 社 会 主 义 校 园 文 化 学 术 氛 围, 促 进 民 办 高 校 的 文 化 建 设, 并 及 时 为 这 些 院 校 办 理 正 式 刊 物 的 相 关 手 续 民 办 教 育 是 改 革 开 放 的 新 鲜 事 物, 推 动 民 办 教 育 事 业 的 快 速 发 展, 是 国 家 之 需 民 族 之 需 构 建 和 谐 社 会 之 需, 各 部 门 都 要 非 常 用 心 地 出 台 实 际 有 效 的 政 策 来 促 进 我 国 民 办 教 育 的 健 康 发 展, 特 别 不 要 给 民 办 教 育 设 置 障 碍 实 施 干 扰 从 政 策 层 面 和 舆 论 层 面, 及 时 解 决 好 民 办 院 校 待 遇 不 公 平 和 受 歧 视 的 政 策 问 题 如 果 是 这 样 的 话, 人 民 就 会 拥 护, 公 平 和 谐 社 会 就 能 早 日 实 现 我 们 南 昌 理 工 学 院 全 体 师 生 的 态 度 和 决 心 : 我 们 正 以 升 本 成 功 为 契 机, 以 提 高 质 量 为 标 志, 以 荟 萃 名 师 为 重 点, 以 发 展 内 涵 为 主 线, 以 强 化 管 理 为 抓 手, 以 搞 好 党 建 为 动 力, 全 面 提 高 办 学 水 平, 规 范 办 学 行 为, 坚 持 依 法 办 学, 坚 持 诚 信 办 学 教 育 全 体 教 职 工 要 牢 记 : 生 命 诚 可 贵, 诚 信 价 更 高 我 们 将 万 众 一 心, 举 全 集 团 和 全 学 院 之 力, 按 照 五 年 规 划 和 十 年 设 想, 认 真 贯 彻 落 实 圆 园 园 缘 年 全 国 职 业 教 育 工 作 会 议 精 神, 在 狠 抓 落 实 上 下

25 8 工 夫 我 院 的 全 面 建 设 与 发 展 任 重 道 远, 我 们 将 继 续 加 大 航 天 科 技 园 和 南 昌 理 工 学 院 教 学 经 费 的 投 入, 大 力 加 强 新 产 品 的 科 研 开 发 和 实 践 教 学 环 节, 健 全 教 学 质 量 监 控 与 保 障 体 系, 加 强 教 师 队 伍 建 设, 营 造 人 才 培 养 的 良 好 氛 围 认 真 处 理 好 规 模 与 质 量 的 关 系, 下 决 心 将 外 延 规 模 扩 张 转 为 内 涵 质 量 发 展 实 践 证 明 发 展 是 硬 道 理, 创 新 是 真 功 夫, 质 量 是 生 命 线, 才 能 竞 风 流 继 续 依 托 民 营 企 业 办 校, 为 江 西 经 济 腾 飞 社 会 发 展 提 供 更 多 高 素 质 的 实 用 型 科 技 型 人 才 为 使 新 成 立 的 南 昌 理 工 学 院 得 到 快 速 的 内 涵 发 展, 为 把 江 西 建 设 成 为 我 国 民 办 职 业 教 育 之 都, 为 推 动 江 西 这 个 红 色 革 命 之 都 在 我 国 中 部 地 区 的 崛 起, 把 教 育 改 革 和 解 决 教 育 公 平 这 个 利 国 利 民 的 大 事 推 向 前 进, 为 加 速 构 建 公 平 和 谐 社 会 进 程, 为 早 日 实 现 我 国 大 众 化 教 育 的 愿 景, 作 出 我 们 应 有 的 贡 献 圆 园 园 苑 年 员 月 员 员 日

26 9 答 科 学 中 国 人 杂 志 社 记 者 采 访 组 时 讲 话 一 今 年 大 学 毕 业 生 尚 有 源 园 豫 没 能 实 现 就 业 你 对 毕 业 生 就 业 问 题 怎 么 看? 答 : 我 认 为 这 是 对 某 些 公 办 院 校 不 适 应 人 才 市 场 需 求 办 学 的 一 种 惩 罚, 是 关 门 办 学 轻 视 实 践 不 以 市 场 定 学 科 不 以 就 业 为 导 向 的 办 学 思 想 的 必 然 结 果 全 国 民 办 高 校 就 业 率 都 在 怨 园 豫 以 上, 江 西 省 的 民 办 高 校 就 业 率 均 在 怨 缘 豫 以 上, 而 我 们 南 昌 理 工 学 院 的 就 业 率 高 达 怨 苑 援 源 员 豫, 居 全 省 公 办 民 办 高 校 第 一 关 于 就 业 问 题, 我 认 为 应 该 是 政 府 和 企 业 家 要 通 过 发 展 经 济 创 造 就 业 岗 位 来 解 决 的 问 题 高 等 院 校 只 负 责 按 教 学 大 纲 教 学, 保 证 教 学 质 量, 实 施 教 书 育 人, 培 育 合 格 人 才, 提 高 国 民 素 质 就 业 问 题 是 政 府 勤 政 为 民 企 业 人 士 创 业 报 国 所 要 解 决 的 问 题 二 民 办 高 校 是 如 何 确 定 自 己 的 生 存 点 和 增 长 点 的? 答 : 我 觉 得 民 办 高 校 办 学 必 须 遵 循 市 场 法 则, 以 教 学 质 量 求 生 存 科 研 创 新 促 发 展 的 宗 旨, 真 正 走 产 学 研 一 体 的 办 学 路 子 而 我 院 在 员 怨 怨 怨 年 建 校 时 就 形 成 了 上 述 办 学 理 念 和 操 作 实 务 这 才 是 民 办 高 校 确 立 自 己 的 生 存 点 和 增 长 点 之 所 在 三 民 办 高 校 是 如 何 设 置 自 己 的 专 业 的? 答 : 我 认 为 民 办 高 校 必 须 依 据 我 国 经 济 建 设 和 发 展 的 大 趋 势, 对 人 才 市 场 的 需 求, 超 前 策 划 设 置 学 科 专 业, 及 时 准 确 地 预 测 和 及 时 有 效 地 培 养 出 现 代 化 建 设 事 业 各 条 战 线 急 需 的 对 口 的 实 用 的 各 种 学 科 专 业 人 才 四 民 办 高 校 未 能 进 入 高 等 教 育 的 中 心, 贵 校 有 没 有 打 算 向 研 究 型 大 学 进 军? 答 : 所 谓 民 办 高 校 未 进 入 高 等 教 育 的 中 心 问 题, 我 认 为 当 前 民 办 高 校

27 1 0 因 办 学 时 间 短, 首 先 开 办 应 用 型 学 科 专 业 是 在 情 理 之 中 的, 而 且 这 些 应 用 型 学 科 专 业 是 国 家 当 前 非 常 需 要 的, 从 某 种 角 度 看 也 是 为 国 分 忧 同 时 我 们 要 看 到, 开 办 应 用 型 学 科 专 业 可 以 解 决 怨 愿 豫 的 国 民 从 事 技 能 性 就 业 问 题, 符 合 人 民 的 需 要 随 着 民 办 高 校 办 学 时 间 的 增 长, 办 学 经 验 和 教 学 资 金 的 积 累, 一 定 会 向 尖 端 学 科 与 大 投 资 学 科 进 军 在 完 善 应 用 型 学 科 专 业 教 学 的 同 时, 我 院 尖 端 学 科 与 大 投 资 学 科, 已 经 在 积 极 筹 划 和 投 资 创 建 中 例 如 光 信 息 工 程 数 控 工 程 生 物 环 境 工 程 空 乘 实 验 室 物 流 自 动 化 工 程 机 器 人 与 太 阳 能 开 发 等, 都 在 有 效 启 动 中 并 取 得 初 步 的 教 学 与 科 研 成 果 教 育 问 题 是 国 计 民 生 的 大 事, 无 论 公 办 还 是 民 办, 都 是 我 国 国 民 教 育 事 业 发 展 的 需 要, 国 家 都 应 该 一 视 同 仁 地 给 予 一 定 的 资 金 扶 助 还 要 很 好 地 下 大 工 夫 解 决 体 制 落 后 和 观 念 落 后 的 问 题 我 认 为 对 于 发 展 势 头 很 好 的 民 办 高 校, 应 该 给 予 一 定 的 财 政 扶 助 和 政 策 倾 斜 现 在 我 院 刚 批 办 本 科, 在 资 金 非 常 困 难 的 情 况 下 建 起 了 研 究 生 院 教 学 的 各 类 设 施, 就 是 想 把 我 院 办 成 实 用 型 通 用 人 才 的 基 地, 同 时 为 建 立 研 究 型 创 新 人 才 基 地 做 前 期 准 备 五 民 办 高 校 面 临 一 个 共 同 的 难 题 是 规 模 和 质 量 问 题, 二 者 都 受 资 金 短 缺 困 扰, 贵 校 如 何 做 到 两 者 之 间 平 衡 的? 答 : 我 认 为 要 想 寻 找 到 规 模 和 质 量 的 平 衡 点 就 是 发 展, 要 想 解 决 资 金 困 扰 的 突 破 点 就 是 创 新 因 为 发 展 是 硬 道 理, 创 新 是 原 动 力 国 民 对 教 育 的 需 求 是 最 高 的 国 家 利 益, 也 是 民 办 教 育 发 展 的 根 本 动 力 凡 是 办 得 成 功 的 民 办 高 校, 几 乎 都 是 追 求 社 会 利 益 的, 他 们 垫 资 办 学 贷 款 办 学 和 全 力 拼 搏 的 动 力 来 自 于 对 民 族 教 育 的 忠 诚 民 办 教 育 的 投 资 者 管 理 者 执 教 者, 其 办 学 的 动 机 和 本 质 就 是 对 科 教 报 国 的 理 想 追 求, 也 是 推 进 我 国 大 众 化 教 育 进 程 客 观 有 效 的 贡 献 同 时 我 院 每 年 拿 出 近 猿 园 园 万 元 的 有 限 经 费 用 于 解 决 特 困 生 的 生 活 困 难, 给 在 校 优 秀 生 发 奖 学 金, 特 别 对 创 业 有 成 就 的 毕 业 生, 学 院 给 他 们 发 创 业 奖 励 基 金, 鼓 励 他 们 自 主 创 业 报 效 祖 国 学 院 领 导 和 部 分 中 层 干 部 每 人 资 助 员 耀耀耀耀耀耀耀耀 圆 名 特 困 生, 帮 助 他 们 完 成 学 业 我 们 这 些 举 措, 在 学 生 中 引 起 强 烈 反 响 在 没 有 政 府 财 政 扶 助 的 情 况 下, 我 们 只 有 用 拼 博 精 神 创 新 精 神 及 奉 献 精 神 来 解 决 这 个 困 扰 我 们 的 难 题 六 民 办 高 校 之 间 的 竞 争 与 公 办 高 校 之 间 的 竞 争 有 什 么 区 别?

28 1 1 答 : 我 觉 得 民 办 高 校 之 间 的 竞 争 的 本 质 是 互 相 借 鉴 取 长 补 短 共 同 进 步 共 同 发 展 的 竞 争, 而 公 办 高 校 之 间 的 竞 争 中 隐 藏 着 某 种 政 绩 的 竞 争 和 官 位 的 竞 争 七 中 国 民 办 教 育 的 关 键 问 题 是 教 育 质 量 不 高, 这 个 制 约 民 办 教 育 的 瓶 颈 问 题, 贵 校 将 如 何 解 决? 答 : 所 谓 质 量 问 题 是 一 个 时 间 问 题, 随 着 时 间 的 推 移, 民 办 教 育 的 质 量 一 定 会 不 断 攀 升 中 国 公 办 高 校 能 与 西 方 国 家 的 民 办 高 校 比 质 量 吗? 省 办 的 公 办 高 校 能 与 部 办 的 公 办 高 校 相 比 吗? 民 办 高 校 办 学 时 间 这 么 短, 体 制 上 限 制 这 么 多, 资 金 这 么 少, 蛋 糕 这 么 多 人 切, 能 办 成 现 在 这 个 红 红 火 火 的 样 子 实 在 不 容 易, 应 该 是 一 种 奇 迹! 这 是 民 办 高 校 的 投 资 者 管 理 者 执 教 者 实 施 教 育 报 国 的 伟 大 功 绩 随 着 时 间 的 推 移, 中 国 清 华 北 大 式 和 国 外 哈 佛 剑 桥 式 的 民 办 高 校 一 定 会 在 中 华 大 地 上 诞 生, 一 定 会 在 孔 夫 子 的 家 乡 诞 生 八 民 办 院 校 生 源 质 量 差, 你 们 如 何 培 养 合 格 人 才? 答 : 我 觉 得 首 先 应 该 推 倒 高 考 制 度, 这 一 座 大 山 压 迫 我 国 人 民 已 经 两 千 多 年 了, 同 时 它 是 好 的 生 源 流 向 民 办 高 校 的 一 种 人 为 障 碍 中 国 教 育 的 落 后, 从 某 种 角 度 来 讲 是 高 考 制 度 造 成 的 高 考 制 度 扼 杀 人 才, 制 造 腐 败, 培 养 低 能 儿, 还 是 落 后 教 育 观 念 的 守 护 神 现 在 我 国 国 民 能 受 高 等 教 育 的 同 等 年 轻 人 只 有 员 缘 豫 耀耀耀耀耀耀耀耀 员 愿 豫, 这 远 远 落 后 于 发 达 国 家, 甚 至 比 同 为 发 展 中 国 家 的 印 度 还 落 后 一 大 截 我 国 的 高 校 在 现 有 数 量 的 基 础 上 再 翻 上 三 番, 才 能 赶 上 中 等 发 达 的 国 家 的 教 育 我 国 民 办 高 校 能 把 落 榜 生 培 养 成 国 家 急 需 的 实 用 性 人 才, 这 是 国 家 之 福, 人 民 之 福, 这 些 民 办 教 育 的 投 资 者 管 理 者 执 教 者 应 该 载 入 中 华 民 族 的 史 册, 流 芳 百 世 九 有 人 认 为 民 办 不 登 大 雅 之 堂, 有 些 部 门 出 台 很 多 不 公 平 的 条 款, 使 民 办 高 校 师 生 的 合 法 权 益 得 不 到 保 障, 您 有 什 么 看 法? 答 : 我 认 为 民 办 高 校 的 师 生 员 工 是 堂 堂 正 正 的 中 国 国 民, 是 合 乎 逻 辑 的 合 格 公 民 我 党 和 我 国 政 府 应 该 为 建 立 一 个 公 平 和 谐 的 教 育 性 社 会 做 一 些 实 实 在 在 的 事 情, 全 面 落 实 为 人 民 服 务 的 承 诺, 中 国 几 百 万 乃 至 上 千 万 的 民 办 高 校 的 师 生 群 众, 在 不 久 的 将 来 一 定 会 继 续 扩 大 的 群 体, 应 该 像 公 办 院 校 的 师 生 群 众 一 样 获 得 同 等 待 遇 我 国 政 府 的 各 级 各 类 行 政 部 门, 要 赶 快 清 理 和 去 掉 那 些 对 待 民 办 高 校 非 人 性 化 的 不 公 平 的 各 类 条 款

29 1 2 这 是 人 民 的 呼 声, 是 和 谐 社 会 发 展 的 必 然 诉 求 十 民 办 高 校 出 现 不 规 范 的 招 生 行 为, 贵 校 是 实 行 怎 样 的 招 生 准 则? 答 : 我 觉 得 这 个 问 题 是 落 后 的 高 考 制 度 带 来 的, 是 民 办 与 公 办 处 在 不 平 等 的 竞 争 地 位 造 成 的 民 办 院 校 的 经 济 来 源 只 有 一 个 由 政 府 规 定 的 学 费 公 办 院 校 的 经 费 来 源 有 四 个 :1 政 府 财 政 拨 给 学 生 人 头 费 ;2 收 取 学 生 学 费 ;3 校 园 建 设 的 政 府 投 资 拨 款 ;4 隐 性 资 源 无 数, 优 惠 政 策 不 少 现 在 有 些 未 改 制 的 公 办 院 校 在 经 济 利 益 的 驱 动 下 也 出 台 某 些 民 办 高 校 的 做 法 显 然 是 不 对 的 特 别 是 新 办 的 独 立 学 院, 用 国 家 有 形 资 产 和 无 形 资 产 来 挤 压 真 正 意 义 上 的 民 办 高 校, 加 深 了 社 会 的 不 公 平 不 和 谐, 同 时 还 变 成 了 公 办 院 校 的 小 金 库 我 认 为 民 办 高 校 在 招 生 问 题 上, 组 织 一 定 数 量 的 招 生 队 伍, 采 用 打 擦 边 球 的 做 法 是 正 常 的 这 样 做 的 目 的 一 是 生 存 发 展 的 需 要, 二 是 宣 传 社 会 改 变 观 念 的 需 要, 三 是 服 务 学 生 的 需 要 这 支 招 生 队 伍 翻 过 千 山 万 水 走 遍 千 家 万 户 说 尽 千 言 万 语 历 尽 千 辛 万 苦, 动 员 更 多 的 年 轻 人 上 学 读 书 接 受 教 育, 从 而 提 高 国 民 素 质, 这 有 什 么 不 好! 我 认 为 他 们 就 是 现 行 教 育 体 制 改 革 的 宣 传 队 播 种 机 我 们 应 该 懂 得, 只 有 在 公 平 的 社 会 环 境 中 才 能 建 立 有 效 的 规 范 条 款, 用 来 保 证 公 办 和 民 办 高 校 平 等 有 序 的 竞 争 和 发 展, 否 则 就 是 一 句 空 话 我 院 无 论 是 办 学 管 理, 还 是 招 生 宣 传, 都 实 行 诚 信 准 则 ; 今 年 已 经 被 评 为 全 国 民 办 诚 信 高 校 圆 园 强 十 一 民 办 与 公 办 高 等 教 育 同 样 是 国 家 的 教 育 事 业, 为 什 么 其 行 政 范 畴 却 只 包 括 公 办 高 校, 而 不 包 括 民 办 高 校 对 此, 您 有 什 么 看 法? 答 : 我 认 为 这 还 是 教 育 观 念 和 体 制 落 后 造 成 的, 要 与 时 俱 进, 否 则 人 民 一 定 会 抛 弃 这 种 陈 旧 落 后 的 机 构 从 另 一 个 角 度 讲, 我 认 为 公 办 与 民 办 都 不 应 该 进 入 行 政 范 畴, 因 为 教 育 是 事 业, 不 是 政 府 也 不 是 企 业, 不 应 该 把 官 本 位 的 思 想 和 体 制 搬 到 高 校 中 来, 不 要 在 青 年 学 生 的 头 脑 中 留 下 官 本 位 的 观 念 意 识 各 类 高 校 应 该 是 专 家 行 为 学 者 行 为 科 研 行 为 平 等 行 为 民 主 行 为 创 新 行 为, 不 应 该 把 高 校 办 成 官 场 模 式, 否 则 就 会 玷 污 高 校 这 个 神 圣 的 教 书 育 人 与 知 识 殿 堂 十 二 民 办 高 校 面 临 倒 闭 和 规 模 急 剧 萎 缩 的 局 面, 您 认 为 如 何 走 出 困 境? 答 : 我 觉 得 如 果 民 办 高 校 真 的 出 现 某 种 萎 缩 的 趋 势, 是 人 才 市 场 的 正

30 1 3 常 现 象, 这 是 人 民 和 社 会 的 选 择, 他 们 有 这 个 权 利 但 是 从 某 种 角 度 看 这 个 问 题, 我 觉 得 政 府 官 员 在 促 进 民 办 教 育 发 展 方 面, 带 头 示 范 作 用 做 得 不 够 如 果 我 国 政 府 官 员 将 自 己 的 孩 子 送 到 民 办 高 校 就 读, 就 是 实 实 在 在 出 台 的 民 办 教 育 促 进 法, 就 是 真 正 意 义 上 的 促 进 了 我 国 的 农 民 和 一 般 市 民 将 自 己 的 孩 子 送 到 民 办 高 校 读 书, 不 是 送 往 国 外 读 书, 这 不 但 是 对 民 办 教 育 的 促 进, 更 是 一 种 伟 大 的 爱 国 行 为 十 三 您 认 为 在 政 策 上 作 怎 样 的 调 整 才 能 解 决 民 办 高 校 不 景 气 现 象? 答 : 我 认 为 现 在 民 办 高 校 非 常 景 气, 形 势 大 好, 尽 管 政 府 官 员 下 令 用 计 划 手 段 限 制 发 展, 但 社 会 和 民 众 还 是 支 持 的, 信 任 的 我 省 现 在 几 所 办 得 比 较 规 范 的 民 办 高 校, 不 是 招 生 很 火 爆 吗? 我 希 望 在 政 策 上 不 要 用 计 划 控 制 民 办 高 校 的 发 展, 用 不 平 等 待 遇 贬 低 民 办 高 校 的 地 位, 如 果 再 做 这 样 不 合 社 情 民 意 的 事 就 很 不 高 明 了 十 四 就 全 国 而 言 民 办 高 校 发 展 水 平 差 异 很 大, 使 其 均 衡 发 展, 您 认 为 要 解 决 哪 些 问 题? 答 : 我 认 为 平 衡 是 相 对 的, 不 平 衡 是 绝 对 的, 只 有 不 平 衡 才 会 出 现 你 追 我 赶 生 动 活 泼 的 局 面, 任 何 事 物 都 不 会 超 出 这 种 法 则 现 在 我 国 民 办 教 育 三 足 鼎 立 的 局 面 出 现 在 三 都 : 西 安 是 历 史 上 多 朝 多 代 的 政 治 经 济 文 化 之 都 ; 北 京 是 我 国 当 代 的 政 治 经 济 文 化 之 都 ; 南 昌 是 革 命 文 化 与 红 色 之 都, 而 在 宋 代 江 西 也 曾 经 出 现 过 几 大 家 三 都 民 办 教 育 的 崛 起, 既 是 现 实 的 需 要 也 是 历 史 的 必 然 这 也 反 映 出 这 三 个 省 市 的 党 政 领 导 对 民 办 高 校 行 政 高 明, 扶 助 到 位, 促 进 得 力 各 省 各 地 完 全 可 以 学 习, 就 像 我 们 中 西 部 地 区 向 沿 海 地 区 学 习 改 革 开 放 和 经 济 建 设 一 样 只 要 解 放 思 想, 破 除 迷 信, 敢 于 创 新, 冲 破 计 划 体 制 的 束 缚, 各 省 的 民 办 教 育 将 会 出 现 你 追 我 赶, 快 速 发 展 的 局 面 只 要 党 和 政 府 真 正 全 方 位 下 工 夫 促 进 民 办 教 育 事 业 的 发 展, 中 国 民 办 教 育 全 面 大 发 展 的 局 面 一 定 会 出 现, 中 国 教 育 的 真 正 春 天 一 定 会 到 来 我 们 全 体 民 办 教 育 工 作 者 一 定 会 与 我 国 公 办 教 育 工 作 者 一 起, 为 将 我 国 这 个 人 口 大 国 变 成 人 才 强 国 这 一 项 前 无 古 人 的 巨 大 工 程 作 出 应 有 的 贡 献 圆 园 园 远 年 怨 月 员 苑 日

31 1 4 营 造 民 办 高 校 良 好 德 育 公 平 环 境 之 我 见 今 天 我 非 常 高 兴 地 参 加 全 国 高 校 思 政 教 育 研 究 会 第 七 届 民 办 高 校 德 育 论 坛, 有 机 会 与 来 自 全 国 各 地 民 办 高 校 的 同 仁 们 一 起 讨 论 有 关 民 办 高 校 大 学 生 的 德 育 教 育 问 题, 这 将 使 我 大 开 眼 界 由 于 我 长 期 分 管 民 办 高 校 的 学 工 思 政 宣 传 与 团 委 工 作, 接 触 的 实 际 较 多, 有 关 理 论 上 的 认 识 我 为 本 次 论 坛 次 撰 写 了 一 篇 名 为 春 风 岂 能 唤 不 回 的 文 章 现 在 我 的 发 言 主 要 想 讲 一 点 关 于 如 何 营 造 良 好 的 德 育 的 外 部 环 境 问 题, 真 正 让 民 办 高 校 的 德 育 工 作 形 成 一 个 综 合 治 理 的 好 局 面 搞 好 大 学 生 德 育 教 育, 是 当 代 我 国 各 类 高 校 培 养 社 会 主 义 合 格 人 才 的 战 略 课 题 作 为 新 兴 的 民 办 高 校, 由 于 办 学 的 历 史 原 因 和 生 源 素 质 的 原 因, 要 完 成 党 和 政 府 交 给 我 们 的 教 育 教 学 任 务, 又 好 又 快 地 推 动 我 国 大 众 化 教 育 进 程, 强 化 民 办 高 校 大 学 生 德 育 教 育 就 显 得 尤 为 重 要 实 践 已 经 证 明, 民 办 教 育 内 涵 质 量 的 发 展, 德 育 教 育 已 经 成 为 上 质 量 成 名 校 的 突 破 口 根 据 我 在 近 员 园 年 从 事 民 办 高 等 教 育 的 感 悟 中 所 提 炼 出 的 理 性 认 识, 在 民 办 高 校 历 史 不 可 改 变 和 生 源 素 质 不 可 能 有 更 高 提 升 的 情 况 下, 只 能 从 民 办 高 校 本 身 的 办 学 理 念 与 科 学 管 理 地 位 和 我 国 政 府 依 法 扶 持 与 有 效 促 进 的 职 能 地 位 去 思 考 我 认 为, 只 有 这 两 个 主 办 与 管 理 决 策 与 引 导 的 关 键 部 门, 站 在 对 社 会 真 正 负 责 的 高 度, 全 国 为 民 办 高 校 德 育 教 育 提 供 全 方 位 的 服 务, 并 做 出 示 范 性 的 榜 样 和 出 台 值 得 赞 美 性 的 政 策, 给 民 办 高 校 师 生 做 出 有 说 服 力 的 绩 效, 并 得 到 社 会 广 泛 的 认 可, 以 此 引 导 社 会 各 界 为 民 办 高 校 营 造 良 好 的 德 育 公 平 环 境, 除 此 之 外 是 很 难 达 到 理 想 的 德 育 效 果 的 如 果 缺 少 上 述 两 个 基 本 条 件, 尽 管 民 办 高 校 的 执 教 者 管 理 者 服 务 者 做 了 不 少 的 工 作, 也 会 被 不 良 的 大 环 境 所 冲 掉, 使 其 功 亏 一 篑, 最 终 受 伤 害 的 都 是 我 们 青 年 大 学 生 本 人, 使 他 们 的 德 育 水 平 难 以 提 高, 甚

32 1 5 至 走 向 悲 惨 的 境 遇 近 几 年 来, 各 地 民 办 高 校 学 生 中 所 发 生 的 问 题, 其 根 本 原 因 都 是 举 办 学 校 的 办 学 理 念 与 科 学 管 理 地 位 有 问 题, 加 上 政 府 未 能 及 时 推 出 期 盼 中 的 公 平 与 和 谐 政 策 所 致 再 加 上 大 学 生 这 个 特 殊 群 体, 是 社 会 上 各 种 政 治 商 业 宗 教 等 组 织 特 别 关 注 的 焦 点 和 渗 透 的 地 带, 这 个 敏 感 地 带 和 人 群 所 受 到 的 冲 击 干 扰 与 压 力 是 非 常 大 的 如 果 没 有 强 有 力 的 社 会 主 义 德 育 工 作, 一 定 会 危 及 我 们 中 华 民 族 的 未 来 下 面 我 就 看 到 经 历 过 和 联 想 到 的 问 题, 结 合 我 们 南 昌 理 工 学 院 的 办 学 实 践 谈 一 点 我 不 成 熟 的 看 法, 有 的 内 容 也 可 以 作 为 我 向 民 办 教 育 的 投 资 者 主 办 者, 向 我 国 政 府 相 关 部 门 的 一 种 进 言, 不 到 之 处 仅 供 同 仁 们 参 考 一 民 办 高 校 要 在 坚 持 社 会 主 义 办 学 理 念 和 在 营 造 德 育 工 作 良 好 环 境 上 狠 下 工 夫 员 援 一 定 要 坚 持 公 益 办 学 原 则 公 益 性 就 是 坚 持 党 的 社 会 主 义 教 育 方 向, 把 民 办 教 育 作 为 服 务 人 民 大 众 的 平 台, 就 是 当 代 最 实 际 的 大 众 化 教 育 的 理 念, 也 是 我 国 古 代 孔 子 有 教 无 类 思 想 的 体 现 无 论 是 个 人 投 资 股 份 投 资 还 是 企 业 投 资 主 办 的 民 办 高 校, 都 是 社 会 主 义 公 益 性 事 业 无 论 有 多 少 不 同 的 起 始 投 资 追 求, 必 须 义 无 返 顾 地 回 归 到 公 益 性 原 则 上 来 办 学 是 全 民 的 事 业, 是 祖 国 的 未 来, 这 才 是 人 类 社 会 所 向 往 的 境 界 和 归 宿 只 有 摒 除 了 办 学 中 的 各 种 杂 念, 办 学 的 公 益 旗 帜 才 能 高 扬, 学 校 的 生 命 力 才 强, 我 们 教 育 学 生 的 思 想 和 理 念 才 能 基 础 扎 实, 才 能 理 直 气 壮 地 面 对 学 生, 面 对 社 会, 学 生 在 校 几 年 也 会 得 到 感 化 和 熏 陶 哪 怕 是 我 们 在 工 作 中 真 的 出 现 了 问 题, 只 要 办 学 的 思 想 是 端 正 的, 奉 献 是 诚 恳 的, 学 生 和 家 长 以 及 社 会 都 会 原 谅 和 理 解, 不 至 于 造 成 对 学 生 的 伤 害 在 奉 献 公 益 性 活 动 中 使 大 学 生 的 德 育 水 平 和 能 力 才 能 得 到 提 升 所 以 坚 持 公 益 性 办 学 原 则 才 是 搞 好 民 办 大 学 生 德 育 教 育 的 关 键 真 正 的 公 益 性 办 学 一 定 会 创 造 最 高 的 社 会 公 信 度, 充 满 德 性 的 学 校 一 定 会 培 养 出 有 高 尚 道 德 的 学 生 圆 援 一 定 坚 持 诚 信 施 教 原 则 诚 信 是 做 人 的 标 尺, 也 是 办 学 施 教 的 准 绳 学 校 各 项 工 作 的 指 导 思 想 和 教 职 工 队 伍 的 人 格 风 范 必 须 突 出 诚 信 原 则 民 办 高 校 首 先 要 改 变 过 去 利 用 社 会 上 的 招 生 中 介, 实 施 欺 诈 招 揽 生 源, 有 的 人 从 中 骗 取 钱 财 同 时 在 各 种 常 规 的 管 理 培 训 就 业 入 党 等 运 转 过 程 也 不 得 乱 收 费, 不 要 把 学 生 当 作 摇 钱 树, 不 要 在 学 生 中 进 行 商 业 操

33 1 6 作 和 丧 失 诚 信 原 则, 否 则 师 生 的 隔 阂 是 不 可 避 免 的, 你 要 千 呼 万 唤 的 德 育 也 是 没 有 效 果 的, 还 一 定 会 为 学 校 的 教 学 与 管 理 埋 下 炸 弹 另 外, 必 须 实 施 按 学 校 现 行 管 理 体 制 进 行 招 生, 使 学 生 到 校 猿 原 源 年 的 学 习 管 理 生 活 实 施 责 任 追 究 制, 把 招 生 教 学 管 理 就 业 四 个 环 节 的 责 任 放 在 一 个 人 的 肩 上, 这 样 不 会 自 己 给 自 己 制 造 麻 烦 和 制 造 引 爆 点, 使 我 们 的 学 生 从 入 学 开 始 和 在 校 全 过 程 的 各 项 活 动 始 终 在 一 个 透 明 的 和 谐 的 友 好 的 师 生 环 境 中 提 升 自 己 的 德 育 水 平 和 完 成 自 己 的 学 业, 要 做 到 这 一 点, 民 办 高 校 的 所 有 教 职 工 诚 信 管 理 是 核 心 诚 信 原 则 高 于 天 猿 援 一 定 坚 持 榜 样 育 人 原 则 榜 样 是 一 面 旗 帜, 特 别 是 年 轻 大 学 生 群 体 中 榜 样, 更 是 影 响 新 生 进 入 大 学 校 园 后 要 捕 捉 要 仿 效 的 样 板 新 生 离 开 家 庭 和 原 有 中 学 时 代 的 同 学 进 入 大 学 校 园 要 学 有 榜 样 在 老 生 中 通 过 层 次 选 拔 和 精 心 培 养 优 秀 高 年 级 大 学 生 进 行 严 格 的 军 政 训 练, 成 为 合 格 新 生 教 官 队 员, 当 每 年 新 生 军 训 时, 将 老 生 中 的 军 训 教 官 队 员 培 养 成 为 一 支 优 秀 的 团 队 模 范 的 团 队 英 雄 的 团 队, 来 充 任 新 生 的 第 一 任 教 师, 引 起 新 生 思 想 上 的 震 撼, 为 其 树 立 了 学 习 上 的 榜 样, 从 而 从 师 兄 师 姐 的 表 现 中 认 识 到 自 己 的 潜 在 能 力 在 军 训 结 束 后, 军 训 教 官 队 员 又 充 任 校 卫 队, 哪 有 问 题, 教 官 队 一 到 现 场, 什 么 问 题 都 可 以 迎 刃 而 解, 老 生 中 的 教 官 队 员 又 成 为 校 园 中 的 德 育 榜 样, 同 学 们 中 的 榜 样 力 量 是 无 穷 的 源 援 一 定 坚 持 质 量 育 人 的 原 则 质 量 是 一 切 事 物 发 展 的 本 质 要 求, 没 有 质 量 的 数 量, 这 个 数 量 是 无 用 民 办 高 校 的 各 项 指 标, 唯 有 质 量 才 是 第 一 位 的, 是 民 办 高 校 生 存 发 展 的 第 一 要 素 学 生 在 校 几 年 的 学 习 和 生 活, 处 处 感 受 到 学 校 各 层 面 的 管 理 与 服 务 的 内 涵 质 量 教 学 的 质 量 使 学 生 理 会 到 交 钱 读 书 能 学 到 知 识, 学 有 所 成, 心 理 平 衡 管 理 的 质 量 服 务 的 质 量 使 学 生 在 校 生 活 无 后 顾 之 忧, 人 格 得 到 尊 重, 从 而 对 学 校 增 强 信 心, 产 生 自 豪 感, 把 学 校 当 家 来 信, 当 家 来 爱 一 定 会 以 优 异 的 学 习 成 绩 规 范 的 行 为 和 爱 校 的 情 怀 来 感 恩 母 校 回 报 母 校 搞 好 大 学 生 在 校 几 年 的 教 学 管 理 和 服 务, 实 施 人 性 化 的 教 育 理 念 管 理 理 念 和 服 务 理 念 是 搞 好 大 学 生 德 育 教 育 示 范 性 的 工 作 没 有 质 量 作 基 础 的 民 办 高 校 要 搞 好 大 学 生 的 德 育 教 育, 就 失 去 了 基 本 的 平 台 和 信 任 缘 援 一 定 坚 持 心 理 调 节 原 则 当 代 大 学 生 的 心 理 健 康 问 题, 是 新 时 期 思 想 政 治 工 作 的 范 畴, 是 德 育 教 育 的 重 要 环 节, 民 办 高 校 中 的 学 生 群 体 在

34 1 7 心 理 健 康 方 面 表 现 出 的 问 题 也 非 常 突 出 年 轻 大 学 生 因 涉 世 不 深, 有 时 进 入 迷 茫 和 不 能 自 拔 的 境 遇 需 要 及 时 的 心 理 教 育, 大 学 生 对 自 己 的 认 识 对 社 会 的 认 识 有 待 深 化, 加 上 碰 到 就 业 问 题 婚 恋 问 题 以 及 同 学 中 的 矛 盾 问 题, 一 时 拿 不 出 合 适 的 办 法, 因 心 理 承 受 能 力 差 而 走 向 极 端 我 国 近 年 来 统 计 大 学 生 的 自 杀 率 接 近 十 万 分 之 二, 中 国 的 重 点 大 学 的 自 杀 事 件 要 多 一 些, 现 在 美 国 大 学 生 的 自 杀 率 达 到 十 万 分 之 七 点 五 民 办 大 学 除 了 有 党 团 组 辅 导 员 班 主 任 思 政 课 做 德 育 工 作 外, 实 施 有 效 的 心 理 调 节 是 进 行 大 学 生 德 育 教 育 非 常 重 要 的 教 学 过 程 我 们 从 事 民 办 教 育 的 教 职 工 都 要 掌 握 心 理 健 康 教 育 的 知 识 和 教 育 方 法, 为 在 校 大 学 生 实 现 自 己 的 德 育 人 生, 及 时 解 决 他 们 前 进 中 的 思 想 障 碍, 这 是 一 位 合 格 教 育 工 作 者 的 责 任 远 援 一 定 要 做 好 承 诺 就 业 原 则 大 学 生 完 成 学 业 后 的 就 业 创 业 是 每 个 家 庭 和 本 人 考 虑 的 头 等 大 事 毕 业 后 获 得 理 想 的 工 作, 这 是 每 个 大 学 生 的 最 大 追 求 所 以 在 校 期 间 一 定 实 施 好 全 程 德 育 教 育, 让 其 成 人 保 证 落 实 教 学 实 验 全 过 程, 并 获 得 相 关 职 业 技 能 证 书, 使 其 成 才, 让 每 个 学 生 都 具 备 上 岗 工 作 的 双 刃 剑 在 落 实 入 学 时 签 订 就 业 承 诺 书 的 方 面, 每 年 要 召 开 双 选 大 会 搭 好 平 台, 让 合 格 学 生 顺 利 步 入 工 作 岗 位 另 外 还 要 给 毕 业 生 创 业 有 成 就 者 发 放 创 业 基 金, 继 续 鼓 励 他 们 成 为 社 会 中 的 创 业 精 英, 这 样, 不 但 要 将 我 们 的 学 生 扶 上 马, 还 要 送 一 程 落 实 毕 业 生 就 业 创 业 承 诺 是 搞 好 在 校 生 德 育 工 作 特 别 重 要 的 实 际 举 措, 这 样 做 的 结 果, 说 明 学 校 是 负 责 任 的, 不 但 关 心 他 们 的 学 业, 更 关 心 他 们 的 创 业 这 样 他 们 将 会 以 自 己 创 造 的 伟 业 来 回 报 母 校, 为 一 代 又 一 代 的 同 学 谱 写 德 育 教 育 的 新 篇 章 苑 援 一 定 要 坚 持 党 建 树 人 原 则 党 建 与 红 色 文 化 的 环 境 的 营 造 是 实 现 大 学 生 德 育 教 育 的 关 键 所 在 培 养 和 发 展 更 多 的 合 格 共 产 党 员 是 巩 固 党 的 执 政 地 位 的 需 要, 在 当 今 我 国 各 条 战 线 各 个 层 面 都 要 有 无 产 阶 级 的 骨 干 分 子 发 挥 作 用, 当 今 的 大 学 应 该 成 为 共 产 党 员 的 摇 篮, 发 展 更 多 的 共 产 党 员 就 是 使 更 多 的 大 学 生 具 有 共 产 主 义 道 德 品 质, 很 显 然 这 些 人 群 的 德 育 工 作 不 言 而 喻 的 得 到 落 实 我 们 江 西 又 是 一 个 得 天 独 厚 的 红 色 革 命 文 化 的 圣 地, 应 该 结 合 思 政 课 教 学, 将 我 党 我 军 在 江 西 创 建 和 发 展 留 下 的 光 辉 篇 章, 贯 穿 到 大 学 生 的 德 育 教 育 之 中 去, 这 将 一 定 对 我 们 南 昌 理 工 学

35 1 8 院 的 德 育 教 育 起 到 奠 基 和 推 动 作 用 应 该 说 党 建 工 作 是 民 办 高 校 最 大 的 德 育 工 作, 最 有 效 的 德 育 工 作 二 我 国 政 府 教 育 主 管 部 门 要 在 营 造 教 育 公 平 构 建 和 谐 环 境 上 有 所 作 为 员 援 要 在 教 育 公 平 范 围 内 营 造 良 好 的 德 育 条 件 当 务 之 急 的 要 为 民 办 高 校 大 量 的 全 日 制 自 考 生 更 名 和 正 名 自 考 生 是 文 革 的 产 物, 时 过 境 迁 已 达 猿 园 年, 那 个 时 候 冠 以 自 考 生 的 学 生 现 在 几 乎 不 复 存 在 了 现 在 的 在 校 大 学 生 除 了 计 划 招 收 的 高 考 统 招 生 外, 处 在 第 二 位 的 就 是 宽 进 严 出 的 与 西 方 接 轨 的 全 日 制 自 主 招 收 的 大 学 生, 他 们 享 受 与 计 划 统 招 生 一 样 的 教 育 资 源 我 国 教 育 主 管 部 门 必 须 为 其 更 名 正 名, 以 免 误 导 社 会 和 家 长 这 类 在 校 大 学 生 是 我 国 的 合 格 公 民, 接 受 大 学 的 各 类 教 育, 尽 管 受 到 高 考 体 制 的 打 击 和 限 制, 他 们 还 都 在 为 祖 国 的 未 来 而 学 习 除 此 之 外, 还 一 定 要 解 决 这 类 学 生 坐 火 车 的 优 惠 卡, 按 比 例 发 放 国 家 奖 学 金, 励 志 奖 学 金 和 贫 困 生 生 活 补 助 金 只 有 在 公 平 的 环 境 中 对 这 类 学 生 才 能 实 施 有 效 的 德 育 教 育, 他 们 的 心 目 中 才 没 有 不 公 平 受 歧 视 的 阴 影, 对 党 和 政 府 才 会 产 生 信 任 感, 才 会 心 平 气 和 的 接 受 和 全 面 理 解 执 行 党 和 政 府 的 理 论 路 线 方 针 政 策, 这 是 一 个 大 学 生 最 大 的 德 育, 也 是 最 好 的 德 育 圆 援 要 在 和 谐 环 境 中 营 造 良 好 的 德 育 条 件 为 民 办 高 校 取 消 歧 视 性 政 策 和 解 决 在 政 策 上 对 学 生 的 伤 害 政 府 的 相 关 职 能 部 门 对 社 会 要 进 行 积 极 的 引 导, 以 及 各 种 媒 体 的 宣 传, 从 理 论 和 实 践 的 高 度, 必 须 确 立 民 办 高 校 是 我 国 最 大 的 新 兴 的 公 益 性 事 业, 同 公 办 院 校 一 样 同 样 是 社 会 主 义 教 育 单 位, 明 确 民 办 高 校 的 投 资 者 举 办 者 执 教 者 管 理 者 服 务 者, 有 取 得 与 公 办 高 校 同 样 的 地 位 和 受 人 尊 重 的 人 格 在 国 家 不 投 资 的 情 况, 民 办 高 校 的 教 职 工, 比 公 办 高 校 的 教 工 群 体 奉 献 更 大, 贡 献 更 多 从 当 前 民 办 高 校 发 展 的 态 势 来 看, 不 应 该 用 计 划 体 制 和 长 官 意 志 套 用 到 社 会 调 节 体 制 的 产 物 上 来, 要 用 的 做 法, 以 诚 信 质 量 为 导 向, 实 施 对 民 办 高 校 的 软 性 管 理, 为 其 出 台 公 平 和 谐 的 管 理 办 法 和 政 策 另 外, 民 办 高 校 同 为 社 会 主 义 大 学, 培 养 社 会 主 义 德 才 兼 备 的 人 才, 在 思 政 德 育 教 育 教 学 方 面 应 该 由 政 府 拨 款 出 资 补 贴, 这 才 真 正 符 合 社 会 主 义 教 育 原 则 另 外, 在 民 办 高 校 的 各 类 大 学 生 中, 在 就 业 方 面 消 除 各 种 伤 害 政 策, 例 如 考 公 务 员 选 拔 士 官 和 参 军 尽 公 民 的 义 务 等 都 要 一 视 同 仁, 才 显 政 府 的 大 度 与 和 谐,

36 1 9 才 显 社 会 的 竞 争 与 公 平 只 有 这 样 政 府 对 民 办 教 育 才 是 真 正 的 扶 持 与 促 进, 否 则 民 办 教 育 促 进 法, 还 是 一 纸 空 文 在 我 们 民 办 高 校 的 中 办 学 过 程, 经 常 碰 上 不 科 学 不 和 谐 的 尴 尬 局 面, 使 民 办 高 校 的 师 生 有 时 处 在 一 种 不 公 平 受 歧 视 的 环 境 中 运 行, 师 生 群 众 心 中 总 是 不 舒 服, 总 是 不 能 理 直 气 壮 的 面 对 社 会 一 旦 有 什 么 敏 感 问 题 的 引 爆, 这 个 群 体 的 凝 聚 力 将 会 受 到 伤 害, 这 个 群 体 的 自 尊 心 将 会 受 到 打 击, 这 个 群 体 的 社 会 责 任 感 将 会 失 去 控 制, 有 可 能 干 出 危 害 社 会 的 事 情 来, 这 一 点 必 须 引 起 我 们 每 个 民 办 高 校 的 举 办 者 和 政 府 主 管 部 门 的 领 导 者 高 度 的 警 觉, 并 在 自 己 的 职 能 范 围 内 加 以 科 学 的 解 决, 让 民 办 高 校 这 一 改 革 开 放 的 新 事 物, 在 和 谐 的 春 风 中 在 科 学 发 展 的 步 伐 中 向 前 迈 进, 为 我 国 大 众 化 教 育 的 进 程 作 出 更 大 的 贡 献

37 20 长 江 三 角 洲 民 办 教 育 的 新 突 破 我 根 据 江 西 省 教 育 厅 领 导 机 关 的 工 作 意 向 和 南 昌 理 工 学 院 邱 小 林 同 志 的 安 排, 经 与 江 西 蓝 天 学 院 于 果 同 志 电 话 协 调 后, 确 定 他 们 负 责 到 湖 南 方 向 的 内 陆 省 调 研 考 察 民 办 教 育 的 发 展 趋 势, 我 院 负 责 到 长 江 三 角 洲 相 关 省 市 考 察 调 研 民 办 教 育 的 新 走 势 当 前 在 社 会 实 践 中, 人 们 都 在 呼 唤 民 办 教 育 为 公 益 事 业, 反 复 强 调 教 育 的 公 益 性 质, 而 我 国 的 教 育 行 政 主 管 部 门 还 将 民 办 教 育 的 各 类 院 校 定 性 为 非 企 业 单 位, 从 来 没 有 将 其 定 为 国 家 事 业 单 位, 更 不 是 行 政 机 构 各 类 民 办 教 育 事 业, 在 我 国 改 革 开 放 猿 园 年 的 洗 礼 中, 成 长 壮 大, 已 经 为 我 国 教 育 事 业 的 发 展 作 出 了 贡 献 然 而 在 法 律 名 位 上 还 是 一 个 模 糊 的 概 念 现 在 的 各 类 民 办 学 校 到 底 是 什 么 单 位 呢? 政 府 权 威 部 门 对 此 从 来 没 有 一 个 准 确 的 定 位, 民 办 院 校 实 际 在 一 种 不 伦 不 类 的 环 境 中 运 行 生 存, 广 大 的 民 办 教 育 工 作 者 感 到 有 点 费 解 和 伤 感 中 华 民 族 是 有 着 高 智 商 的 民 族, 我 们 的 党 和 政 府 有 着 为 人 民 服 务 的 宗 旨, 实 施 现 代 化 建 设 有 着 科 教 兴 国 的 战 略 决 策, 但 是 在 扶 持 和 促 进 民 办 教 育 发 展 这 个 公 益 事 业 问 题 上 总 是 显 得 有 点 缺 位 为 了 寻 找 新 的 发 展 机 遇, 给 政 府 提 供 进 言 献 策 的 实 际 材 料, 我 于 员 圆 月 员 愿 日 驱 车 前 往 浙 江 上 海 江 苏 安 徽 四 省 市 的 民 办 院 校 和 相 关 教 育 行 政 主 管 部 门 登 门 学 习 求 教, 到 本 月 圆 远 日 返 回 南 昌, 历 时 九 天 现 将 几 个 地 方 的 考 察 纪 实 材 料 报 告 如 下 : 一 考 察 浙 江 省 东 阳 市 广 厦 职 业 学 院 该 院 建 校 时 间 是 圆 园 园 员 年 猿 月, 是 浙 江 省 广 厦 控 股 创 业 投 资 有 限 公 司 创 办 的, 现 占 地 愿 园 园 余 亩, 建 有 较 舍 圆 圆 万 平 方 米, 在 校 高 职 大 专 学 生 员 援 猿 万 名, 该 校 收 取 的 学 费 每 学 年 是 员 援 圆 万 元, 四 人 间 住 宿 费 员 圆 园 园 元 辕 年, 专 职 教 师 苑 员 圆 名, 行 政 管 理 人 员 ( 含 班 主 任 ) 员 猿 苑 名, 后 勤 管 理 人 员 缘 人, 校 级

38 21 领 导 源 人, 后 勤 食 堂 和 保 安 及 环 卫 人 员 全 部 承 包 给 社 会 的 相 关 公 司 经 营 和 管 理 教 职 工 中 的 副 科 助 教 和 工 作 满 猿 年 的 适 龄 工 人 ( 含 班 主 任 ) 全 部 转 为 事 业 编 只 占 员 缘 豫 的 外 聘 退 休 教 师 和 少 数 勤 杂 人 员 未 转 入 事 业 编 凡 属 事 业 编 制 的 教 管 人 员 的 关 系 都 纳 入 政 府 人 事 部 门 管 理, 工 人 由 劳 动 部 门 管 理, 这 些 教 管 工 三 类 人 员 都 可 以 在 公 办 民 办 学 校 和 其 他 事 业 单 位 之 间 相 互 调 动, 互 相 承 认 教 龄 工 龄 这 些 教 职 工 除 了 已 经 办 理 退 休 退 养 的 由 原 单 位 办 理 五 保 的 外, 所 有 在 民 办 教 育 战 线 辛 勤 工 作 的 助 教 副 科 和 工 龄 在 三 年 以 上 的 中 青 年 教 职 工, 所 在 学 校 都 要 按 事 业 单 位 的 相 关 要 求 为 其 办 理 社 会 养 老 保 险 失 业 保 险 医 疗 保 险 工 伤 保 险 生 育 保 险, 并 且 按 当 地 政 府 所 定 事 业 单 位 制 订 的 职 务 工 资 标 准 职 称 工 资 标 准 发 放 工 资 与 福 利 待 遇, 并 且 每 年 都 要 多 发 一 个 月 的 工 资 据 调 查, 事 业 在 编 人 员 的 工 资 发 放 标 准 一 般 在 缘 园 园 园 耀耀耀耀耀耀耀耀 缘 缘 园 园 元 辕 月, 中 层 干 部 工 资 是 远 园 园 园 耀耀耀耀耀耀耀耀 远 缘 园 园 元 辕 月, 校 级 领 导 都 在 猿 缘 万 元 辕 年 左 右 该 校 只 有 源 名 校 级 领 导 配 小 车, 其 他 人 员 办 事 用 车 均 使 用 公 共 交 通, 实 报 实 销 教 职 工 上 下 班 由 学 院 租 用 两 辆 公 交 车, 一 天 仅 供 上 下 班 时 使 用, 开 支 非 常 节 约, 但 全 力 保 证 教 职 工 工 资 在 较 高 水 平 上 发 放, 以 此 稳 定 教 职 工 队 伍 二 考 察 浙 江 省 宁 波 市 万 里 学 院 该 校 是 一 所 股 份 制 的 本 科 学 院, 由 政 府 控 股 的 新 型 民 办 院 校, 在 校 教 职 员 工 全 部 转 入 国 家 事 业 编 制, 教 师 与 管 理 干 部 由 人 事 局 管 理, 工 人 由 劳 动 局 管 理, 与 公 办 院 校 可 以 互 相 交 流 调 动, 互 相 承 认 和 计 算 教 龄 工 龄 学 院 的 教 学 财 务 人 事 科 研 等 均 按 现 代 科 学 的 管 理 办 法 进 行, 每 年 的 招 生 全 部 纳 入 计 划 统 招 之 内 对 学 生 的 收 费 标 准 无 论 是 专 科 还 是 本 科 生 按 文 理 艺 术 不 同 都 在 员 援 圆 耀耀耀耀耀耀耀耀 员 援 缘 万 元 辕 学 年, 所 有 在 职 教 职 工 都 享 受 公 办 院 校 的 同 等 工 资 标 准, 五 类 保 险 均 由 学 院 统 一 办 理, 并 拿 员 猿 个 月 的 工 资 学 院 的 保 安 与 后 勤 环 卫 人 员 都 由 社 会 相 关 经 营 机 构 承 包 与 管 理, 该 校 的 后 勤 总 务 与 保 卫 综 治 管 理 人 员, 各 只 有 三 名 机 关 管 理 人 员 对 全 校 的 总 务 保 卫 工 作 进 行 监 督 检 查, 实 施 倒 扣 分 办 法 进 行 管 理, 几 年 来 的 实 践 效 果 很 好, 大 量 地 节 约 了 在 编 人 员 引 进 教 职 工 的 办 法 是, 除 从 各 类 公 办 高 等 院 校 引 进 在 职 紧 缺 教 职 工 时, 可 以 一 步 到 位 ; 如 果 要 引 进 本 科 学 历 以 上 的 毕 业 生 担 任 教 职 人 员, 都 要 试 用 一 年, 试 用 期 只 拿 见 习 工 资, 到 第 二 年 才 能 办 理 转 正 手 续, 只 有 在 干 满 圆 年 后, 确 有 工 作 教 学 与 科 研 能 力 时 才 可 以

39 22 任 命 分 配 职 务 和 工 作 岗 位 三 考 察 浙 江 省 余 姚 市 第 四 中 学 该 校 是 浙 江 省 话 机 世 界 有 限 公 司 创 办 的 普 通 中 学, 它 的 前 身 是 一 所 职 业 技 校 演 变 而 成 校 园 面 积 怨 缘 亩, 建 筑 校 舍 远 援 愿 万 平 方 米, 在 校 学 生 员 猿 园 园 余 名, 名 种 试 验 设 施 齐 全, 还 配 备 几 种 职 业 培 训 的 机 构 和 设 施 主 要 是 招 收 高 中 生 和 短 期 培 训 职 业 技 能 高 中 生 学 费 收 取 员 援 圆 万 元 辕 年, 职 业 培 训 时 收 取 圆 园 园 园 耀耀耀耀耀耀耀耀 猿 缘 园 园 不 等 现 有 教 师 怨 苑 名, 管 理 人 员 圆 缘 名, 校 领 导 猿 名, 教 师 与 管 理 职 员 中 愿 园 豫 是 国 家 事 业 编 制, 分 别 由 人 事 局 和 劳 动 局 管 理, 食 堂 由 社 会 从 业 人 员 承 包 学 校 教 职 工 中 凡 是 事 业 编 制 的 人 员 均 可 与 公 办 学 校 互 相 调 动, 并 且 还 能 相 互 承 认 教 龄 工 龄, 工 资 按 同 类 学 校 的 相 同 职 务 职 称 计 发, 由 学 校 解 决 教 职 工 的 养 老 失 业 医 疗 工 伤 生 育 等 保 险, 同 时 拿 员 猿 个 月 的 工 资, 在 校 的 教 职 工 没 有 后 顾 之 忧 还 有 圆 园 豫 的 自 聘 教 职 工 未 解 决 事 业 编 制, 经 过 一 段 时 间 的 工 作 锻 炼 和 考 核 合 格 可 以 申 报 批 准 解 决 其 事 编 制, 但 审 核 机 关 要 以 在 校 学 生 数 额 审 定 教 职 工 人 数 此 类 临 时 自 聘 的 教 职 工 的 工 资 待 遇 由 双 方 议 定, 但 工 作 满 一 年 后 均 由 学 校 解 决 五 保 一 金 四 考 察 浙 江 省 绍 兴 市 教 育 局 对 民 办 教 育 的 政 策 该 市 教 育 局 表 示 市 辖 内 从 事 各 级 各 类 民 办 教 育 的 教 职 员 工 的 养 老 失 业 医 疗 工 伤 生 育 保 险 金 均 由 市 政 府 统 筹, 民 办 教 职 工 的 工 资 经 费 来 源 由 所 在 民 办 学 校 支 付 允 许 公 办 民 办 学 校 之 间 的 教 职 员 工 互 相 流 动, 并 且 承 认 其 相 互 的 教 龄 和 工 龄 五 考 察 上 海 市 建 桥 学 院 上 海 建 桥 学 院 是 由 浙 江 温 州 实 业 家 周 星 增 等 人 士 投 资 缘 援 愿 亿 元 人 民 币 兴 建, 从 圆 园 园 园 年 怨 月 首 届 招 生 至 今, 现 在 学 院 占 地 源 愿 苑 亩, 建 筑 校 舍 圆 源 援 缘 万 平 方 米, 今 年 在 校 学 生 达 到 愿 园 园 园 人 圆 园 园 缘 年 猿 月, 建 桥 学 院 成 为 我 国 首 批 完 全 意 义 上 的 自 主 招 生 改 革 的 试 点 院 校, 三 年 来 开 展 自 主 招 生 取 得 了 成 功 的 经 验, 得 到 社 会 各 界 广 泛 好 评, 圆 园 园 缘 年 怨 月 升 格 为 本 科 院 校 上 海 建 桥 ( 集 团 ) 有 限 公 司 在 房 地 产 能 源 开 发 中 的 收 益 全 力 支 持 学 院 的 建 设, 保 证 学 院 的 基 础 建 设 实 验 设 施 建 设 与 教 职 员 工 的 工 资 福 利 同 时 教 职 工 都 解 决 了 五 种 保 险, 并 每 年 拿 员 猿 个 月 的 工 资, 解 除 了 教 管 人 员 的 后 顾 之 忧, 这 支 教 管 队 伍 思 想 稳 定, 爱 岗 敬 业