发 展 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力, 让 宝 宝 尝 试 用 小 手 抓 各 种 物 品 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 各 若 干 妈 妈 把 装 有 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 的 小 篓 放 在 宝 宝 面 前, 让 宝 宝 随 意 抓 拿, 并 不 断 予 以 鼓 励,
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- 盎壹 荀
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1 (4) 识 字 : 礼 花 14. 涂 涂 点 点 发 展 宝 宝 手 指 手 腕 的 灵 活 性, 培 养 宝 宝 绘 画 的 兴 趣 彩 笔, 图 画 纸 (1) 妈 妈 用 彩 笔 在 纸 上 画 出 一 张 娃 娃 脸 或 一 个 小 动 物, 再 给 它 涂 上 色 彩, 让 宝 宝 观 看, 以 激 发 宝 宝 学 习 的 兴 趣 (2) 妈 妈 把 彩 笔 给 宝 宝, 教 他 用 右 手 握 笔 妈 妈 可 握 住 宝 宝 的 手 在 纸 上 作 画, 也 可 让 宝 宝 自 己 握 笔 任 意 涂 涂 点 点, 不 管 宝 宝 涂 成 什 么 样 子, 都 要 给 予 鼓 励 在 家 中, 家 长 可 提 供 写 字 板 或 白 纸 给 宝 宝 涂 鸦, 要 注 意 宝 宝 握 笔 的 方 法 与 坐 姿 1 岁 以 内 宝 宝 体 育 活 动 目 标 (1) 能 够 独 立 坐 稳 (2) 能 够 抓 着 家 长 的 双 手 站 立 10 秒 钟 以 上 (3) 能 够 自 己 用 手 足 爬 行 (4) 能 够 扶 着 家 长 的 双 手 迈 步 走 路 (5) 能 够 独 自 站 立, 拉 着 家 长 的 一 只 手 能 行 走 (6) 识 字 : 剥 倒 汤 圆 爬 狗 熊 滚 摇 坐 皮 球 高 山 打 开 弯 腰 站 积 木 追 1 岁 以 内 宝 宝 的 身 体 动 作 能 力 1 个 月 : 全 身 动 作 无 规 律, 俯 卧 勉 强 抬 头, 吸 吮 有 力 2 个 月 : 由 俯 卧 位 托 起, 头 与 躯 干 保 持 在 一 条 直 线 上 4 个 月 : 会 抬 头 挺 胸, 头 竖 直, 手 能 握 紧 玩 具 6 个 月 : 稍 稍 会 坐, 扶 着 能 站 直, 喜 欢 扶 立 跳 跃 8 个 月 : 坐 稳, 会 爬, 扶 着 能 站 稳 10 个 月 : 扶 物 站 稳 12 个 月 : 能 自 己 站 立, 扶 着 家 长 的 一 只 手 可 以 行 走 一 岁 宝 宝 体 育 游 戏 1. 蹬 蹬 小 腿 锻 炼 宝 宝 腿 部 的 灵 活 性 带 响 的 玩 具 (1) 宝 宝 平 躺 在 床 上, 妈 妈 为 宝 宝 做 游 戏 前 的 被 动 按 摩 操 ( 如 伸 臂, 交 替 蹬 腿 抬 腿 等 ), 引 起 其 兴 趣 (2) 出 示 带 响 的 玩 具 逗 引 宝 宝, 这 时 宝 宝 会 因 兴 奋 而 舞 动 手 脚 (3) 把 玩 具 放 在 宝 宝 的 小 腿 上 方, 让 宝 宝 能 踢 打 到 玩 具 2. 抓 干 果
2 发 展 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力, 让 宝 宝 尝 试 用 小 手 抓 各 种 物 品 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 各 若 干 妈 妈 把 装 有 板 栗 开 心 果 核 桃 花 生 的 小 篓 放 在 宝 宝 面 前, 让 宝 宝 随 意 抓 拿, 并 不 断 予 以 鼓 励, 如 : 宝 宝 真 棒, 多 抓 点 儿 并 在 一 旁 观 察 宝 宝 的 反 应 家 长 应 提 供 各 种 材 料, 如 珠 子 小 石 子 糖 丸 等, 培 养 宝 宝 抓 取 的 兴 趣 但 是, 在 活 动 过 程 中 须 有 家 长 陪 同, 以 防 宝 宝 误 吞 材 料, 导 致 危 险 3. 剥 巧 克 力 激 发 宝 宝 操 作 物 体 的 兴 趣, 发 展 宝 宝 手 的 动 作, 培 养 宝 宝 的 思 维 能 力 不 同 大 小 的 巧 克 力 礼 品 盒, 字 卡 剥 (1) 妈 妈 送 宝 宝 巧 克 力 礼 品 盒, 观 察 其 反 应, 并 鼓 励 宝 宝 自 己 打 开 盒 子 (2) 当 宝 宝 拿 到 巧 克 力 后, 妈 妈 鼓 励 他 自 己 剥 巧 克 力 纸 如 剥 开 了, 妈 妈 和 宝 宝 一 起 品 尝, 同 时 将 纸 放 在 盒 内 游 戏 可 反 复 进 行 (3) 当 宝 宝 尝 试 多 次 仍 剥 不 开 巧 克 力 纸 时, 妈 妈 要 给 予 适 当 的 帮 助 (4) 识 字 : 剥 家 长 可 常 让 宝 宝 摆 弄 小 物 体, 如 剥 纸 团 糖 果 等, 注 意 观 察 宝 宝 是 用 什 么 方 法 剥 开 的, 是 尝 试 几 次 剥 开 的 4. 抓 豆 豆 进 一 步 引 导 宝 宝 学 习 抓 钳 动 作, 锻 炼 宝 宝 手 指 的 精 细 动 作 各 种 各 样 的 豆 子 ( 蚕 豆 豌 豆 赤 豆 ), 小 篓 (1) 妈 妈 将 蚕 豆 豌 豆 赤 豆 等 放 在 垫 子 上, 让 宝 宝 随 意 摆 弄 (2) 对 宝 宝 的 各 种 摆 弄, 妈 妈 都 要 给 予 鼓 励, 并 边 示 范 边 引 导 宝 宝 抓 钳 小 物 体, 如 : 妈 妈 抓 小 豆 豆 啦! 以 吸 引 宝 宝 完 成 抓 钳 动 作 (3) 当 宝 宝 尝 试 着 用 大 拇 指 食 指 中 指 去 抓 钳 时, 妈 妈 要 及 时 给 予 肯 定, 并 引 导 他 抓 起 各 种 小 豆 豆 放 入 自 己 的 篓 内 (1) 家 长 应 及 时 阻 止 宝 宝 将 小 豆 豆 放 入 嘴 中, 如 : 宝 宝 不 能 吃, 我 们 一 起 抓 吧! (2) 家 长 经 常 提 供 不 同 的 材 料, 让 宝 宝 有 更 多 的 抓 钳 机 会, 以 提 高 其 手 指 的 灵 活 性 5. 放 进 去, 倒 出 来 促 进 宝 宝 手 指 的 发 育, 以 及 精 细 动 作 和 注 意 力 的 发 展 大 小 不 同 的 透 明 圆 筒 瓜 子 盒 水 壶 等, 字 卡 倒 (1) 让 宝 宝 独 坐, 妈 妈 把 装 有 乒 乓 球 塑 料 子 弹 积 木 的 圆 筒 摆 在 宝 宝 面 前, 边 示 范 边
3 指 导, 如 : 宝 宝, 把 积 木 倒 出 来, 再 放 进 水 壶 (2) 引 导 宝 宝 把 圆 筒 内 的 物 品 倒 出 来, 再 放 进 去, 如 此 反 复 数 次 对 宝 宝 的 模 仿 动 作 不 断 给 予 鼓 励, 满 足 其 自 己 摆 弄 的 欲 望 (3) 识 字 : 倒 家 里 可 提 供 很 多 东 西 供 宝 宝 做 放 进 去, 倒 出 来 的 游 戏, 如 : 把 塑 料 盖 子 放 进 瓶 里, 把 玩 具 放 进 篓 子 里, 把 小 勺 放 进 袋 子 里, 倒 出 来, 再 放 进 去 反 复 进 行, 以 训 练 宝 宝 手 的 动 作, 培 养 其 注 意 力 1 岁 ~1 岁 半 宝 宝 发 展 目 标 1. 行 走 平 稳, 乐 意 追 逐 跑 2. 能 借 助 辅 助 物 上 台 阶, 会 踢 静 止 的 球 3. 乐 意 操 作 小 体 积 的 物 品, 愿 意 用 手 挖 空 物 品 4. 会 连 接 或 搭 积 木 5. 生 活 自 理 能 力 明 显 提 高, 会 脱 鞋 袜 6. 初 步 萌 发 与 小 伙 伴 交 往 的 兴 趣, 会 表 达 自 己 的 喜 怒 哀 乐 7. 能 听 懂 指 令 性 语 言, 从 学 说 一 个 单 字 发 展 到 会 发 叠 音, 再 到 用 简 单 的 单 句 与 人 交 谈 8. 好 奇 心 求 知 欲 增 强 9. 能 准 确 地 将 圆 形 方 形 放 入 模 板 10. 对 汉 字 读 书 产 生 浓 烈 的 兴 趣, 喜 欢 听 讲 故 事 11. 会 背 诵 数 字 1~10, 会 认 一 两 种 几 何 图 形 智 慧 妈 妈 提 示 1. 这 个 年 龄 段 的 宝 宝, 需 要 进 一 步 锻 炼 下 肢 肌 肉 的 力 量, 为 此, 可 设 计 一 些 如 下 蹲 拾 物 上 斜 坡 推 车 走 追 逐 跑 之 类 的 游 戏 活 动 2. 提 供 细 小 的 物 品, 让 宝 宝 操 作 摆 弄, 但 要 防 止 宝 宝 误 吞 3. 在 日 常 生 活 中 不 失 时 机 地 训 练 宝 宝 独 立 生 活 的 能 力, 如 正 确 使 用 小 勺, 脱 背 心 鞋 袜 等 4. 要 经 常 为 宝 宝 提 供 与 他 人 交 往 的 机 会, 鼓 励 宝 宝 大 胆 与 人 交 往 5. 结 合 生 活 环 境 与 大 自 然 环 境 让 宝 宝 认 识 颜 色 6. 运 用 环 境 濡 染 法 表 情 识 字 法 动 作 识 字 法 阅 读 识 字 法 等, 教 宝 宝 认 识 150 个 左 右 的 汉 字 1 岁 ~1 岁 半 宝 宝 语 言 活 动 目 标 (1) 能 安 静 专 注 地 听 家 长 讲 故 事 (2) 在 反 复 倾 听 的 基 础 上, 能 接 末 尾 一 两 个 字 (3) 会 说 出 自 己 的 名 字, 会 对 家 长 的 问 话 做 出 简 单 的 应 答 (4) 会 说 出 家 庭 所 有 成 员 的 称 谓 (5) 会 说 出 至 少 10 个 单 词, 如 抱 吃 不 等 会 发 叠 音, 说 简 单 的 句 子 (6) 能 模 仿 动 物 的 叫 声, 如 : 小 猫 喵 喵, 小 鸡 叽 叽 (7) 识 字 : 电 话 Hello 你 好 早 好 嘴 巴 鸡 蛋 小 鸟 飞 天 蜡 笔 鸭 梨 橘 子 家 碗 盘 春 晓 笑 哭 鹅 1 岁 半 宝 宝 语 言 游 戏 1. 玩 电 话 鼓 励 宝 宝 尝 试 用 语 言 进 行 表 达
4 玩 具 手 机, 玩 具 电 话, 字 卡 电 话 (1) 在 场 地 上 散 放 着 各 种 玩 具 电 话, 鼓 励 宝 宝 玩 玩 看 看, 并 模 仿 成 人 的 动 作, 如 : 拨 号, 拿 起 话 筒 说 喂 喂, 反 复 将 话 筒 拿 起 挂 好 (2) 让 宝 宝 摆 弄 手 机, 听 声 音 宝 宝 摆 弄 几 分 钟 后, 妈 妈 可 用 自 己 的 手 机 与 宝 宝 对 话, 鼓 励 宝 宝 说 喂 Hello 爸 爸 妈 妈 还 可 鼓 励 宝 宝 给 家 人 打 电 话, 说 爷 爷 奶 奶 婆 婆 好 宝 宝 再 见 等 对 月 龄 较 大 的 宝 宝, 交 流 的 内 容 可 更 丰 富 些 (3) 识 字 : 电 话 在 家 中, 要 经 常 给 宝 宝 接 听 电 话 的 机 会, 鼓 励 宝 宝 对 着 电 话 说 Hello 你 好 2. Hello, 你 好! (1) 引 导 宝 宝 理 解 Hello 的 中 文 意 思, 学 会 用 Hello 与 别 人 打 招 呼 (2) 熟 悉 音 乐, 能 在 家 长 的 帮 助 下 随 着 音 乐 做 挥 手 拍 手 的 动 作 小 猴 小 兔 小 熊 小 猫 等 动 物 手 偶 ( 套 在 手 上 的 人 或 动 物 形 象 ) 或 玩 具, 字 卡 Hello 你 好 (1) 妈 妈 套 上 小 猴 手 偶 与 宝 宝 打 招 呼 : Hello, 你 好! 并 代 替 宝 宝 或 鼓 励 宝 宝 说 : Hello, 你 好, 小 猴! (2) 依 次 换 上 其 他 手 偶, 用 Hello 与 宝 宝 打 招 呼, 并 不 断 地 引 导 宝 宝 边 挥 手 边 说 (3) 妈 妈 两 只 手 都 套 上 手 偶, 随 着 音 乐 让 宝 宝 模 仿 挥 手 拍 手 摇 头 的 动 作 (4) 识 字 :Hello 你 好 在 日 常 生 活 中, 当 宝 宝 见 到 熟 悉 的 人 或 同 龄 小 伙 伴 时, 可 鼓 励 宝 宝 用 Hello, 你 好 打 招 呼 3. 有 礼 貌 (1) 让 宝 宝 学 会 问 早 和 好 (2) 让 宝 宝 学 会 握 手 的 动 作 画 有 哥 哥 弟 弟 姐 姐 妹 妹 的 图 片, 小 鸡 小 鸭 手 偶, 字 卡 早 好 (1) 妈 妈 出 示 小 鸡 小 鸭 手 偶, 让 它 们 互 相 问 早 和 好, 然 后 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 小 鸡 小 鸭 真 有 礼 貌 呀, 宝 宝 你 有 礼 貌 吗? 让 宝 宝 懂 得 见 面 时 互 相 问 好, 这 样 才 有 礼 貌 (2) 妈 妈 拿 出 画 有 哥 哥 弟 弟 姐 姐 妹 妹 的 图 片, 引 导 宝 宝 向 他 们 问 早 和 好 (3) 妈 妈 教 宝 宝 说, 指 导 宝 宝 接 字 早 好 貌 (4) 妈 妈 拉 着 宝 宝 向 家 庭 成 员 逐 一 问 早 和 好 (5) 识 字 : 早 好 哥 哥 早, 弟 弟 早, 姐 姐 好, 妹 妹 好, 小 朋 友, 有 礼 貌 4. 嘴 巴
5 (1) 让 宝 宝 通 过 观 察, 发 现 小 鸡 小 鸭 和 娃 娃 嘴 巴 的 区 别 (2) 让 宝 宝 学 会 说 重 叠 词 尖 尖 扁 扁 圆 圆 小 鸡 小 鸭 娃 娃 的 图 片, 字 卡 嘴 巴 (1) 妈 妈 拿 出 图 片 说 : 宝 宝 看, 小 鸡 的 嘴 巴 是 尖 尖 的, 小 鸭 的 嘴 巴 是 扁 扁 的, 娃 娃 的 嘴 巴 是 圆 圆 的 今 天 我 们 来 学 一 首 好 听 的 叫 嘴 巴 然 后 让 宝 宝 观 察 图 片, 告 诉 宝 宝 它 们 嘴 巴 的 不 同 形 状 (2) 妈 妈 提 问 : 谁 的 嘴 巴 是 尖 尖 的? 谁 的 嘴 巴 是 扁 扁 的? 谁 的 嘴 巴 是 圆 圆 的? 让 宝 宝 准 确 回 答 (3) 妈 妈 加 上 简 单 的 模 仿 动 作, 朗 诵, 接 着 指 导 宝 宝 模 仿 小 鸡 小 鸭 娃 娃 的 动 作, 并 用 手 指 做 出 尖 尖 的 扁 扁 的 圆 圆 的 形 状 然 后, 妈 妈 把 着 宝 宝 的 手, 边 念 边 指 导 宝 宝 做 动 作 (4) 妈 妈 念, 让 宝 宝 接 说 每 一 句 末 尾 的 重 叠 词 (5) 识 字 : 嘴 巴 小 鸡 嘴 巴 尖 尖, 小 鸭 嘴 巴 扁 扁, 娃 娃 嘴 巴 圆 圆 5. 鸡 蛋 (1) 让 宝 宝 认 识 鸡 蛋, 知 道 鸡 蛋 是 鸡 妈 妈 生 下 的 宝 宝 (2) 学 会 说 重 叠 词 溜 溜, 并 学 会 做 磕 和 剥 的 动 作 鸡 蛋 娃 娃 ( 画 上 五 官 的 鸡 蛋 ), 几 枚 熟 鸡 蛋, 字 卡 鸡 蛋 (1) 妈 妈 从 身 后 取 出 鸡 蛋 娃 娃 : 宝 宝 看, 今 天 妈 妈 请 来 了 一 位 小 客 人, 他 就 是 鸡 蛋 娃 娃, 名 字 叫 鸡 蛋, 是 鸡 妈 妈 的 宝 宝 (2) 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 熟 鸡 蛋, 并 让 宝 宝 摸 一 摸, 知 道 鸡 蛋 是 圆 溜 溜 的 然 后 妈 妈 剥 鸡 蛋, 让 宝 宝 观 察 动 作 ( 先 磕 一 磕, 再 剥 皮 ), 同 时 说 (3) 宝 宝 学 说, 边 说 边 剥 鸡 蛋 ; 妈 妈 则 重 点 指 导 宝 宝 剥 鸡 蛋 的 动 作 : 磕 剥 (4) 剥 开 鸡 蛋 后, 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 蛋 黄 蛋 清 然 后 让 宝 宝 品 尝 鸡 蛋, 并 告 诉 宝 宝, 鸡 蛋 的 营 养 价 值 很 高, 多 吃 鸡 蛋 身 体 壮 (5) 识 字 : 鸡 蛋 小 鸡 蛋, 圆 溜 溜, 磕 一 磕, 剥 一 剥, 宝 宝 吃 了 身 体 壮 6. 小 鸟 飞 (1) 让 宝 宝 认 识 小 鸟 的 外 形 特 征 (2) 让 宝 宝 学 会 表 演 的 简 单 动 作, 重 点 是 飞 (3) 让 宝 宝 学 会 接 的 尾 字 飞 和 天
6 玩 具 小 鸟 ( 上 发 条 会 飞 ), 小 鸟 飞 的 动 画 碟 片, 字 卡 小 鸟 飞 天 (1) 妈 妈 带 宝 宝 来 到 户 外, 拿 出 玩 具 小 鸟, 把 拧 紧 弦 的 小 鸟 放 飞, 并 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 小 鸟 飞 了, 飞 得 多 高 呀, 飞 到 天 上 去 了 (2) 待 小 鸟 从 天 上 落 下 后, 妈 妈 指 导 宝 宝 观 察 小 鸟 的 外 形 特 征 : 小 鸟 身 上 长 满 了 羽 毛, 它 有 一 个 尖 尖 的 嘴 巴 和 一 对 翅 膀 (3) 妈 妈 用 简 单 的 动 作 表 演, 让 宝 宝 学 念, 并 会 接 的 尾 字 飞 和 天 (4) 识 字 : 小 鸟 飞 天 小 鸟 小 鸟 高 高 飞, 飞 呀 飞 呀 飞 上 天 7. 小 狗 汪 汪 (1) 让 宝 宝 欣 赏 故 事, 激 发 宝 宝 听 故 事 的 兴 趣 (2) 让 宝 宝 懂 得 大 小 便 要 去 厕 所, 养 成 讲 卫 生 的 习 惯 事 先 录 好 的 小 狗 汪 汪 故 事 录 音 带, 小 狗 图 片 (1) 妈 妈 说 : 今 天 给 宝 宝 讲 个 故 事, 看 看 小 狗 汪 汪 发 生 了 什 么 事 情? 然 后 指 导 宝 宝 观 察 故 事 图 片, 向 宝 宝 介 绍 人 物, 并 讲 述 故 事 随 后 播 放 提 前 录 好 的 故 事 磁 带, 宝 宝 和 妈 妈 共 同 欣 赏 故 事 (2) 带 宝 宝 去 参 观 厕 所, 告 诉 宝 宝 这 是 大 小 便 的 地 方 故 事 小 狗 汪 汪 不 听 话, 总 是 在 屋 里 随 地 尿 尿 有 一 天 它 在 屋 里 尿 完 尿, 就 跑 出 去 玩 了 玩 了 很 长 时 间, 它 又 累 又 渴, 便 回 家 喝 水 结 果, 它 一 不 小 心, 踩 在 自 己 撒 的 尿 上, 摔 了 一 跤, 疼 得 它 大 叫 起 来 : 妈 妈, 妈 妈! 妈 妈 听 到 汪 汪 的 叫 喊 声, 赶 快 从 厨 房 里 跑 出 来 她 看 见 汪 汪 是 踩 到 自 己 的 尿 而 摔 倒 的, 便 对 汪 汪 说 : 汪 汪, 谁 让 你 又 在 屋 里 尿 尿 呀? 摔 得 这 么 疼, 看 你 下 次 还 随 便 尿 尿 不! 汪 汪 听 了 妈 妈 的 话, 红 着 脸 说 : 我 再 也 不 随 便 尿 尿 了, 今 后 我 一 定 去 厕 所 尿 尿 8. 小 蜡 笔 (1) 让 宝 宝 认 识 蜡 笔, 知 道 蜡 笔 可 以 画 画 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 (3) 让 宝 宝 学 会 接 字 大 画 排 来 一 盒 蜡 笔, 一 张 纸, 字 卡 蜡 笔 (1) 妈 妈 打 开 蜡 笔 盒 : 宝 宝, 妈 妈 请 来 许 多 彩 色 娃 娃, 你 知 道 它 们 会 干 什 么 吗? 引 导 宝 宝 认 识 蜡 笔 (2) 妈 妈 伸 出 食 指 做 蜡 笔 状, 边 念 边 画 画 (3) 让 宝 宝 跟 着 妈 妈 念, 并 接 字 大 画 排 来 (4) 妈 妈 出 示 字 卡 蜡 笔, 教 宝 宝 认 识, 并 让 宝 宝 在 蜡 笔 二 字 上 随 意 点 画
7 小 蜡 笔, 本 领 大, 房 子 窗 户 都 会 画 桌 子 椅 子 画 一 排, 宝 宝 们 呀 坐 下 来 9. 鸭 梨 (1) 让 宝 宝 认 识 鸭 梨 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 接 说 的 尾 字 梨 皮 你 (3) 让 宝 宝 品 尝 鸭 梨, 并 告 诉 宝 宝, 河 北 省 出 产 的 鸭 梨 特 别 好 吃 一 把 刀 子, 一 个 鸭 梨, 字 卡 鸭 梨 (1) 妈 妈 将 鸭 梨 藏 在 布 袋 内, 让 宝 宝 摸 一 摸, 闻 一 闻 然 后 出 示 鸭 梨, 让 宝 宝 观 察 鸭 梨 的 特 征 (2) 妈 妈 洗 净 鸭 梨, 并 切 开 让 宝 宝 品 尝 (3) 妈 妈 念, 宝 宝 学 习 接 字 梨 皮 你 (4) 识 字 : 鸭 梨 大 鸭 梨, 黄 黄 的 皮, 又 甜 又 脆 我 爱 你 1 岁 半 宝 宝 语 言 游 戏 : 用 餐 10. 橘 子 (1) 让 宝 宝 认 识 橘 子 的 形 状 及 颜 色, 知 道 橘 子 的 果 肉 是 一 瓣 一 瓣 的 (2) 让 宝 宝 学 会 接 字 圆 瓣 橘 子, 小 橘 灯 ( 将 橘 瓤 取 出 后, 保 留 完 整 的 橘 皮 做 成 的 ), 字 卡 橘 子 (1) 妈 妈 拿 出 小 橘 灯, 吸 引 宝 宝 的 注 意 力, 并 问 宝 宝 : 宝 宝 看, 妈 妈 有 一 个 美 丽 的 小 橘 灯 你 知 道 它 是 用 什 么 做 的 吗? 它 是 用 橘 子 做 的 看, 这 就 是 橘 子 随 即 拿 出 橘 子 (2) 让 宝 宝 通 过 观 察 触 摸, 知 道 橘 子 是 橘 红 色 的 圆 圆 的 (3) 妈 妈 剥 掉 橘 子 皮, 让 宝 宝 看 里 面 一 瓣 一 瓣 的 果 肉, 边 剥 边 念, 并 让 宝 宝 学 习 接 字 圆 瓣 (4) 品 尝 橘 子, 并 识 字 : 橘 子 橘 子 橘 子 圆 又 圆, 橘 子 里 面 一 瓣 瓣 11. 小 鸟 的 家 (1) 让 宝 宝 知 道 大 树 是 小 鸟 的 家 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 (3) 学 会 接 字 家
8 小 鸟 的 头 饰, 字 卡 家 (1) 妈 妈 抱 着 宝 宝, 指 着 窗 外 的 大 树 说 : 小 鸟 也 有 家, 它 的 家 就 在 那 高 高 的 大 树 上 (2) 妈 妈 带 着 宝 宝 来 到 大 树 下, 观 察 大 树 和 小 鸟, 并 给 宝 宝 念 小 鸟 的 家 接 着 让 宝 宝 跟 着 妈 妈 念, 接 字 家 (3) 把 字 卡 家 贴 在 大 树 上, 给 宝 宝 戴 上 小 鸟 头 饰 然 后 妈 妈 拉 着 宝 宝 模 仿 小 鸟 飞 的 样 子, 跑 到 大 树 下, 摸 一 摸 字 卡 家, 并 把 宝 宝 举 起 来, 绕 着 树 边 跑 边 念 你 有 家, 我 有 家, 小 鸟 也 有 家 高 高 大 树 上, 住 着 鸟 娃 娃 12. 用 餐 (1) 让 宝 宝 知 道 碗 盘 勺 的 用 途 (2) 让 宝 宝 练 习 使 用 勺 子 玩 具 碗 盘 勺, 豆 子, 字 卡 碗 盘 (1) 妈 妈 端 来 米 饭 和 菜, 对 宝 宝 说 : 饭 来 了, 开 饭 了! (2) 利 用 吃 饭 的 时 间, 妈 妈 向 宝 宝 介 绍 碗 盘 勺 的 用 途 (3) 妈 妈 教 宝 宝 学 说, 并 识 字 : 碗 盘 然 后, 让 宝 宝 把 字 卡 碗 和 盘 分 别 放 到 碗 里 和 盘 里 (4) 指 导 宝 宝 做 游 戏 :1 让 宝 宝 给 玩 具 碗 盛 上 饭, 给 玩 具 盘 盛 上 菜 ;2 让 宝 宝 练 习 使 用 勺 子, 把 碗 里 的 豆 子 用 勺 子 舀 到 盘 子 里 小 碗 盛 上 饭, 小 盘 盛 上 菜, 拿 起 小 勺 子, 宝 宝 张 开 嘴 13. 天 黑 了 (1) 让 宝 宝 通 过 观 察, 知 道 夜 间 的 天 空 里 有 月 亮 和 星 星 (2) 让 宝 宝 学 会 用 简 单 的 动 作 表 演 月 亮 星 星 图 片, 字 卡 月 亮 星 星 (1) 妈 妈 把 窗 帘 拉 上, 出 示 月 亮 和 星 星 图 片, 并 告 诉 宝 宝 说 : 天 黑 了, 看 谁 出 来 了? 是 月 亮 和 星 星 让 宝 宝 观 察 月 亮 和 星 星 是 什 么 样 子 (2) 妈 妈 说 月 亮 星 星, 让 宝 宝 用 手 指 出 相 应 的 图 片 (3) 在 妈 妈 的 指 导 下, 宝 宝 和 妈 妈 一 起 用 动 作 表 演 (4) 给 宝 宝 月 亮 星 星 字 卡 各 一 张, 当 妈 妈 说 : 天 黑 了, 月 亮 出 来 了 宝 宝 就 把 月 亮 字 卡 举 起 来 ; 当 妈 妈 说 : 天 黑 了, 星 星 出 来 了 宝 宝 就 把 星 星 字 卡 举 起 来
9 天 黑 了, 谁 来 了? 月 亮 星 星 跑 来 了 大 星 星 小 星 星, 挂 在 天 空 眨 眼 睛 14. 宝 宝 唱 歌 (1) 让 宝 宝 认 识 火 车 汽 车 皮 球, 并 了 解 它 们 发 出 的 声 音 (2) 让 宝 宝 学 会 呜 嘀 嘣 的 发 音 火 车 汽 车 玩 具, 皮 球 实 物 或 图 片 (1) 妈 妈 拿 出 玩 具 火 车 汽 车 及 皮 球, 使 它 们 发 出 声 音, 让 宝 宝 逐 一 倾 听, 然 后 教 宝 宝 模 仿 其 声 音 : 呜 嘀 嘣 (2) 妈 妈 念, 让 宝 宝 接 每 句 的 尾 字 呜 嘀 嘣 啦 (3) 玩 游 戏 跟 我 做 妈 妈 拍 手 说 : 宝 宝 宝 宝 快 快 来, 我 们 一 起 开 火 车 宝 宝 听 到 妈 妈 的 话, 便 模 仿 火 车 的 样 子, 并 发 出 呜 的 声 音 以 此 类 推, 开 展 下 去 火 车 唱 歌 呜 呜 呜, 汽 车 唱 歌 嘀 嘀 嘀, 皮 球 唱 歌 嘣 嘣 嘣, 宝 宝 唱 歌 啦 啦 啦 15. 春 晓 ( 学 古 诗 ) (1) 让 宝 宝 欣 赏 古 诗 (2) 在 妈 妈 的 指 导 下, 用 动 作 表 演 古 诗 (3) 学 会 接 说 古 诗 每 句 的 最 后 一 个 字 古 诗 配 套 图 片, 字 卡 春 晓 (1) 妈 妈 出 示 古 诗 配 套 图 片, 对 宝 宝 说 : 宝 宝 看, 这 是 春 天 里 的 一 个 早 晨, 一 位 诗 人 睡 醒 了, 看 到 这 美 丽 的 景 色, 就 写 了 一 首 诗 : 春 眠 不 觉 晓, 处 处 闻 啼 鸟, 夜 来 风 雨 声, 花 落 知 多 少 让 宝 宝 观 察 春 天 的 景 色 (2) 妈 妈 指 着 图 片 讲 解 古 诗 的 含 义 (3) 妈 妈 朗 诵 古 诗, 并 加 上 简 单 的 动 作, 教 宝 宝 学 习 表 演 古 诗 (4) 让 宝 宝 学 习 接 说 古 诗 每 句 的 最 后 一 个 字 :1 接 最 后 一 个 字 时, 拍 一 下 手 ;2 接 最 后 一 个 字 时, 拍 一 下 腿 ;3 接 最 后 一 个 字 时, 点 一 下 头 (5) 识 字 : 春 晓 16. 购 物 引 导 宝 宝 尝 试 用 单 字 词 表 达, 培 养 宝 宝 的 语 言 表 达 能 力 布 娃 娃, 常 见 水 果, 玩 具 架, 图 书, 皮 球, 糖, 绒 布 动 物 玩 具 等, 字 卡 糖 球 水 果 车 书
10 (1) 用 玩 具 架 布 置 成 购 物 的 场 景, 把 好 的 物 品 陈 列 其 上, 然 后 用 语 言 引 导 宝 宝 自 由 观 看, 以 激 发 宝 宝 购 物 的 兴 趣 (2) 妈 妈 问 宝 宝 要 不 要 糖? 或 要 不 要 球? 等, 让 宝 宝 尝 试 用 语 言 回 答, 如 宝 宝 要 拿 糖 糖 车 车 等 (3) 有 的 宝 宝 用 动 作 提 出 要 求, 妈 妈 理 解 后 可 用 语 言 示 范, 引 导 宝 宝 学 习 用 语 言 表 达 当 宝 宝 有 进 步 时, 把 其 所 需 要 的 玩 具 给 他 (4) 宝 宝 在 摆 弄 玩 具 时, 妈 妈 仍 可 不 断 地 用 语 言 引 导, 如 宝 宝, 这 是 球 如 宝 宝 不 愿 意 说, 妈 妈 也 不 必 太 着 急, 应 以 激 发 兴 趣 为 主, 先 随 其 摆 弄, 然 后 再 鼓 励 宝 宝 用 语 言 表 达 游 戏 可 反 复 进 行 也 可 用 字 卡 代 替 实 物, 进 行 购 物 游 戏 在 日 常 生 活 中, 家 长 应 利 用 各 种 机 会, 引 导 宝 宝 用 语 言 与 家 长 交 流 在 宝 宝 用 动 作 和 表 情 暗 示 时, 家 长 尽 可 能 不 马 上 给 予 满 足, 而 要 让 宝 宝 尽 量 把 意 思 说 出 来 17. 看 布 书 (1) 鼓 励 宝 宝 看 布 书, 能 理 解 成 人 的 指 令 并 做 出 相 应 的 动 作 (2) 培 养 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力 布 书 (1) 引 导 宝 宝 看 布 书, 边 翻 边 讲, 并 鼓 励 宝 宝 : 这 书 真 好 看, 有 气 球 苹 果 汽 车 蝴 蝶, 还 有 三 角 形 圆 形 (2) 翻 到 宝 宝 最 喜 欢 的 一 页 后, 就 合 上 布 书, 鼓 励 宝 宝 去 翻 若 宝 宝 翻 到 了, 就 要 给 予 表 扬 (3) 根 据 宝 宝 的 兴 趣 及 专 注 时 间 的 长 短, 进 行 以 下 训 练 : 1 请 宝 宝 把 苹 果 树 上 的 苹 果 摘 下 来, 数 数 有 多 少 个 ; 2 把 粘 贴 的 气 球 当 着 宝 宝 的 面 取 下 来, 要 求 宝 宝 再 粘 贴 上 ; 3 请 宝 宝 把 红 色 的 三 角 形 取 下 来 给 妈 妈 ; 4 拉 开 蝴 蝶 身 体 上 的 拉 链, 找 出 藏 在 里 面 的 小 蝴 蝶 这 个 月 龄 的 宝 宝 正 处 于 语 言 发 展 的 关 键 阶 段, 因 此, 边 看 书 边 听 成 人 讲 书 中 的 内 容, 是 发 展 语 言 的 一 种 很 好 的 方 式 此 外, 布 书 要 求 宝 宝 动 手 操 作, 有 益 于 培 养 宝 宝 的 手 眼 协 调 能 力 18. 小 兔 笑 了 (1) 让 宝 宝 学 会 安 静 地 听 故 事 (2) 让 宝 宝 学 会 模 仿 故 事 中 小 动 物 的 叫 声, 并 能 用 相 应 的 动 作 表 演 故 事 的 开 头 和 结 尾 故 事 图 片 一 套 ( 有 小 兔 小 鸡 小 猫 小 狗 等 ), 字 卡 笑 (1) 妈 妈 指 着 故 事 图 片, 向 宝 宝 介 绍 上 面 的 动 物 然 后 边 指 导 宝 宝 观 察 图 片 内 容, 边 给 宝 宝 讲 故 事 : 宝 宝 看, 这 是 一 只 小 兔 在 一 个 晴 朗 的 日 子 里, 发 生 了 一 件 使 小 兔 感 到 非 常 高 兴 的 事 情 (2) 妈 妈 加 上 简 单 的 动 作 给 宝 宝 表 演 故 事
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健美操技能指导书
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春 天 来 了 静 悄 悄 的 没 有 鸟 语 没 有 花 香 到 处 死 一 样 的 沉 寂 雷 切 尔 卡 森
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张 荣 芳 中 山 大 学 历 史 系 广 东 广 州 张 荣 芳 男 广 东 廉 江 人 中 山 大 学 历 史 系 教 授 博 士 生 导 师 我 们 要 打 破 以 前 学 术 界 上 的 一 切 偶 像 以 前 学 术 界 的 一 切 成 见 屏 除 我 们 要 实 地 搜 罗 材 料 到 民 众 中 寻 方 言 到 古 文 化 的 遗 址 去 发 掘 到 各 种 的 人 间 社 会 去
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论 吉 卜 林 勇 敢 的 船 长 们 中 的 教 育 理 念 陈 兵 勇 敢 的 船 长 们 是 英 国 首 位 诺 贝 尔 文 学 奖 得 主 鲁 德 亚 德 吉 卜 林 的 一 部 教 育 小 说 通 过 主 人 公 哈 维 的 成 长 历 程 表 达 了 作 者 的 教 育 理 念 本 文 认 为 像 维 多 利 亚 时 代 晚 期 的 许 多 英 国 人 一 样 吉 卜 林 比 较 注 重
抗 日 战 争 研 究 年 第 期
田 子 渝 武 汉 抗 战 时 期 是 国 共 第 二 次 合 作 的 最 好 时 期 在 国 共 合 作 的 基 础 上 出 现 了 抗 日 救 亡 共 御 外 侮 的 局 面 这 个 大 好 局 面 的 出 现 与 中 共 长 江 局 的 丰 功 伟 绩 是 分 不 开 的 但 长 期 以 来 由 于 有 一 个 王 明 的 右 倾 错 误 直 接 影 响 了 对 它 的 全 面 科 学 准 确
作 为 生 产 者 式 文 本 的 女 性 主 义 通 俗 小 说 梅 丽 本 文 借 鉴 文 化 研 究 理 论 家 约 翰 费 斯 克 的 生 产 者 式 文 本 这 一 概 念 考 察 女 性 主 义 通 俗 小 说 的 文 本 特 征 写 作 策 略 和 微 观 政 治 意 义 女 性 主 义 通 俗 小 说 通 过 对 传 统 通 俗 小 说 的 挪 用 和 戏 仿 传 播 女 性 主 义
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机 电 一 级 注 册 建 造 师 继 续 教 育 培 训 广 东 培 训 点 网 上 报 名 操 作 使 用 手 册 (2013 年 1 月, 第 一 版 ) 第 一 章 个 人 注 册 与 个 人 信 息 管 理 1. 个 人 注 册 ( 请 每 人 只 申 请 一 个 注 册 号, 如 果 单 位 批 量 报 班 单 位 帮 申 请 注 册, 不 需 个 人 再 注 册 ) 首 次 报 班,
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新 实 用 汉 语 课 本 1 无 拼 音 课 文 第 一 课 你 好 陆 雨 平 : 力 波, 你 好 力 波 : 你 好, 陆 雨 平 对 话 2. 力 波 : 林 娜, 你 好 吗? 林 娜 : 我 很 好, 你 呢? 力 波 : 也 很 好 mandarinchineseschool@gmail.com 1 第 二 课 你 忙 吗? 林 娜 : 陆 雨 平, 你 好 吗? 陆 雨 平 : 我
对 当 前 小 说 艺 术 倾 向 的 分 析 陈 晓 明 人 民 性 是 一 个 现 代 性 概 念 近 年 来 艺 术 上 趋 于 成 熟 的 一 批 作 家 倾 向 于 表 现 底 层 民 众 苦 难 的 生 活 这 使 他 们 的 作 品 具 有 现 实 主 义 的 显 著 特 征 在 对 苦 难 生 活 的 把 握 中 对 人 物 性 格 和 命 运 的 展 示 中 这 些 小 说 在 人
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52 5 天 通 过 职 称 计 算 机 考 试 ( 考 点 视 频 串 讲 + 全 真 模 拟 ) Word 2003 中 文 字 处 理 ( 第 2 版 ) 第 3 章 3 字 符 格 式 需 要 掌 握 的 考 点 字 体 字 形 和 字 号 的 设 置 ; 上 标 下 标 空 心 字 等 字 体 效 果 的 使 用 ; 字 符 间 距 的 调 整 ; 改 变 字 符 颜 色 底 纹 添 加
黄 金 原 油 总 持 仓 增 长, 同 比 增 幅 分 别 为 4.2% 和 4.1% 而 铜 白 银 以 及 玉 米 则 出 现 减 持, 减 持 同 比 减 少 分 别 为 9.4%,9.4% 以 及 6.5% 大 豆, 豆 粕 结 束 连 续 4 周 总 持 仓 量 增 长, 出 现 小 幅
小 麦 净 多 持 仓 增 加, 豆 油 豆 粕 净 多 持 仓 减 少 美 国 CFTC 持 仓 报 告 部 门 : 市 场 研 究 与 开 发 部 类 型 : 量 化 策 略 周 报 日 期 :212 年 5 月 7 日 电 话 :592-5678753 网 址 :www.jinyouqh.com 主 要 内 容 : 根 据 美 国 CFTC 公 布 的 数 据, 本 报 告 中 的 11 个
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工 程 硕 士 数 学 考 试 大 纲 与 要 求 ( 包 括 高 等 数 学 和 线 性 代 数 ) 一 函 数 极 限 与 连 续 第 一 部 分 : 高 等 数 学 考 试 内 容 函 数 的 概 念 及 表 示 法 函 数 的 有 界 性 单 调 性 周 期 性 和 奇 偶 性 复 合 函 数 反 函 数 分 段 函 数 和 隐 函 数 基 本 初 等 函 数 的 性 质 及 其 图 形 初
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中 中 中 中 部 中 岗 位 条 件 历 其 它 历 史 师 地 理 师 生 物 师 体 与 健 康 师 04 05 06 07 从 事 中 历 史 工 从 事 中 地 理 工 从 事 中 生 物 工 从 事 中 体 与 健 康 工 2. 课 程 与 论 ( 历 史 ); 2. 科 ( 历 史 )
中 中 中 部 中 26 年 系 统 事 业 公 开 计 划 岗 位 条 件 历 其 它 数 师 英 语 师 物 理 师 02 0 从 事 中 数 工 从 事 中 英 语 工 从 事 中 物 理 工 2. 课 程 与 论 ( 数 ); 2. 科 ( 数 );. 数 ; 4. 基 础 数 ; 5. 计 算 数 ; 6. 概 率 论 与 数 理 统 计 ; 7. 应 用 数 ; 8. 数. 课 程 与
类 似 地, 又 可 定 义 变 下 限 的 定 积 分 : ( ). 与 ψ 统 称 为 变 限 积 分. f ( ) d f ( t) dt,, 注 在 变 限 积 分 (1) 与 () 中, 不 可 再 把 积 分 变 量 写 成 的 形 式 ( 例 如 ) 以 免 与 积 分 上 下 限 的
5 ( 一 ) 微 积 分 学 基 本 定 理 当 函 数 的 可 积 性 问 题 告 一 段 落, 并 对 定 积 分 的 性 质 有 了 足 够 的 认 识 之 后, 接 着 要 来 解 决 一 个 以 前 多 次 提 到 过 的 问 题 在 定 积 分 形 式 下 证 明 连 续 函 数 必 定 存 在 原 函 数. 一 变 限 积 分 与 原 函 数 的 存 在 性 设 f 在 [,] 上
客 观 的 膝 关 节 指 标 ( 医 生 完 成 ) 力 线 1- 解 剖 学 力 线 : 站 立 前 后 侧 位 X 线 片 最 大 值 25 分 中 立 位 :2-10 外 翻 (25') 内 翻 :<2 内 翻 (-10 ) 外 翻 :>10 外 翻 (-10 ) 不 稳 定 性 2- 内
术 前 膝 关 节 社 会 评 分 患 者 基 本 信 息 ( 患 者 完 成 ) 1- 填 写 时 间 2- 出 生 日 期 时 间 格 式 / / / / 月 / 日 / 年 3- 身 高 ( 厘 米 ) 4- 体 重 ( 千 克 ) 5- 性 别 cm Kg 〇 男 〇 女 6- 有 症 状 的 膝 关 节 ( 如 果 双 膝 都 准 备 手 术, 则 双 侧 膝 关 节 各 填 写 一 份
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立 场 反 思 教 育 学 与 哲 学 和 科 学 的 对 话 杨 小 微 从 某 种 意 义 上 说 教 育 学 是 在 与 哲 学 等 相 关 学 科 的 对 话 中 成 长 起 来 的 它 先 后 经 历 了 亲 哲 学 和 亲 科 学 阶 段 而 今 正 在 走 向 事 理 知 识 时 期 对 话 使 教 育 学 从 马 克 思 主 义 哲 学 自 然 科 学 及 系 统 方 法 论 人 本
第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)
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47 2 3 4 5 2 3 4 5 200 73 20 20 78 5 2006 75 958 34
46 203 * 王 譞 话 本 小 说 与 相 声 艺 术 同 为 源 于 民 间 的 讲 述 类 文 学 话 本 小 说 对 相 声 艺 术 的 发 生 演 变 影 响 较 大, 在 清 末 相 声 艺 术 初 步 形 成 之 际 表 现 得 尤 为 明 显 话 本 小 说 与 相 声 的 生 成 背 景 较 为 相 似, 都 是 在 市 民 文 化 滋 养 下 同 具 故 事 性 通 俗 性
第二讲 数列
Togisu XueD Persolized Eduio Developme Ceer 高 考 中 不 等 式 问 题 的 解 决 方 法 通 润 达 久 王 力 前 言 : 近 年 来 不 等 式 问 题 正 越 来 越 多 的 出 现 在 调 研 题 和 高 考 试 题 中 而 且 大 多 出 现 在 江 苏 高 考 的 填 空 压 轴 题 中 是 高 考 考 察 的 重 点 和 难 点 由 于
( 二 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 培 养 人 的 创 新 精 神,,,,,,,,,,,,, [ ],,,,,,,,,,, :, ;,,,,,,? ( 三 ) 现 行 统 一 高 考 制 度 不 利 于 全 体 学 生 都 获 得 全 面 发 展,, [ ],,,,,,,,,,,
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( ) ( )... 李 雪 岩, 龙 耀 (. 广 西 民 族 大 学 商 学 院, 广 西 南 宁 ;. 中 山 大 学 教 育 学 院, 广 东 广 州 ) : 高 等 教 育 是 专 业 教 育 高 考 是 为 高 等 教 育 服 务 的, 是 为 高 等 专 业 教 育 选 拔 有 专 业 培 养 潜 质 的 人 才 现 行 高 考 制 度 忽 略 专 业 潜 质 的 因 素, 过 份 强
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C 语 言 开 发 入 门 教 程 课 程 教 学 大 纲 课 程 编 号 :201409210011 学 分 :5 学 分 学 时 :58 学 时 ( 其 中 : 讲 课 学 时 :39 学 时 上 机 学 时 :19 学 时 ) 先 修 课 程 : 计 算 机 导 论 后 续 课 程 :C++ 程 序 设 计 适 用 专 业 : 信 息 及 其 计 算 机 相 关 专 业 开 课 部 门 : 计
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职 称 信 息 系 统 升 级 指 南 须 使 用 IE9 及 其 以 上 版 本 浏 览 器 或 谷 歌 浏 览 器 登 录 www.njrs.gov.cn 南 京 市 职 称 ( 职 业 资 格 ) 工 作 领 导 小 组 办 公 室 2016 年 5 月 目 录 一 申 报 人 员 操 作 指 南...1 1.1 职 称 初 定 申 报...1 1.1.1 职 称 初 定 基 础 信 息 填
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国 内 各 期 货 交 易 所 关 于 合 约 限 仓 方 面 的 规 定 上 海 期 货 交 易 所 经 纪 会 员 非 经 纪 会 员 和 客 户 的 期 货 合 约 在 不 同 时 期 限 仓 的 具 体 比 例 和 数 额 如 下 : ( 单 位 : ) 合 约 挂 牌 至 交 割 月 前 第 二 月 的 最 后 一 个 交 易 日 交 割 月 前 第 一 月 交 割 月 份 某 一 期 货
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( 一 ) 深 刻 认 识 学 习 教 育 的 重 大 意 义 : - 3 - ( 二 ) 明 确 学 习 教 育 的 任 务 目 标 ( 三 ) 把 握 特 点 方 法 - 4 - ( 四 ) 坚 持 六 项 原 则 在 - 5 - ( 五 ) 着 力 解 决 问 题 - 6 - - 7 - - 8 - ( 一 ) 学 党 章 党 规, 进 一 步 明 确 党 员 标 准 树 立 行 为 规 范
! # 墨 染 其 外 朱 画 其 内
张 飞 龙 漆 器 的 发 明 是 人 类 迈 向 文 明 门 槛 的 历 史 见 证 在 器 物 上 髹 漆 就 具 有 了 装 饰 意 味 无 论 是 史 前 的 朱 漆 木 碗 还 是 夏 商 周 时 期 意 象 神 秘 的 纹 饰 无 论 是 战 国 时 期 的 奇 异 浪 漫 神 话 传 说 还 是 秦 汉 时 期 流 动 飞 扬 的 线 条 无 论 是 隋 唐 时 期 的 人 文 自 然
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甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这
第1篇 道路桥梁工程技术核心专业课程标准及学习绩效考评体系
陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 课 程 标 准 ( 适 用 建 筑 工 程 技 术 专 业 ) 课 程 名 称 : 单 位 工 程 施 工 组 织 设 计 执 笔 人 : 王 恒 博 审 定 人 : 编 制 时 间 : 年 月 日 陕 西 铁 路 工 程 职 业 技 术 学 院 制 表 二 〇 一 一 年 九 月 课 程 标 准 一 课 程 基 本 信 息 课 程 编 码 略 开 设
18 上 报 该 学 期 新 生 数 据 至 阳 光 平 台 第 一 学 期 第 四 周 至 第 六 周 19 督 促 学 习 中 心 提 交 新 增 专 业 申 请 第 一 学 期 第 四 周 至 第 八 周 20 编 制 全 国 网 络 统 考 十 二 月 批 次 考 前 模 拟 题 第 一 学
1 安 排 组 织 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 网 上 考 前 辅 导 第 一 学 期 第 一 周 统 考 考 前 半 个 月 2 下 发 全 国 网 络 统 考 九 月 批 次 准 考 证 第 一 学 期 第 一 周 导 出 下 半 年 成 人 本 科 学 士 学 位 英 语 统 一 考 试 报 考 3 信 息 第 一 学 期 第 一 周 4 教 学 计 划 和 考 试 计 划 上 网,
16210801 花 样 跳 绳 A 班 原 班 10 星 期 六 19:20-20:20 13 分 部 203 500 100 600 16210802 花 样 跳 绳 B 班 6 周 岁 以 上 10 星 期 六 20:30-21:30 13 分 部 203 500 100 600 162108
寮 步 镇 青 少 年 活 动 中 心 2016 年 春 季 培 训 班 信 息 一 览 表 班 级 编 号 班 级 名 称 招 生 对 象 名 额 上 课 时 间 课 次 教 室 培 训 费 材 料 费 合 计 16210201 跆 拳 道 黄 带 A 班 原 班 18 星 期 六 08:30-10:00 26 总 部 102 500 0 500 16210202 跆 拳 道 黄 绿 带 B1 班
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行 测 高 分 冲 刺 练 习 题 资 料 分 析 ( 共 15 题, 参 考 时 限 10 分 钟 ) 材 料 题 - 1 2012 年 1 月 某 小 区 成 交 的 二 手 房 中, 面 积 为 60 平 方 米 左 右 的 住 宅 占 总 销 售 套 数 的 ( ) A.25% B.35% C.37.5% 长 沙 市 雨 花 区 侯 家 塘 佳 天 国 际 大 厦 北 栋 20 楼 第 1
反 学 校 文 化 与 阶 级 再 生 产 小 子 与 子 弟 之 比 较 周 潇 作 者 通 过 对 北 京 某 打 工 子 弟 学 校 的 田 野 调 查 后 发 现 在 农 民 工 子 弟 中 间 盛 行 着 类 似 学 做 工 中 所 描 述 的 工 人 阶 级 小 子 的 反 学 校 文 化 但 是 由 于 制 度 安 排 与 社 会 条 件 的 差 异 子 弟 与 小 子 的 反 学 校
一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起
县 乡 两 级 的 政 治 体 制 改 革 如 何 建 立 民 主 的 合 作 新 体 制 县 乡 人 大 运 行 机 制 研 究 课 题 组 引 言 一 从 分 封 制 到 郡 县 制 一 从 打 虎 亭 汉 墓 说 起 二 密 县 在 周 初 是 两 个 小 国 密 国 和 郐 国 三 密 县 的 第 一 任 县 令 卓 茂 四 明 清 时 代 的 密 县 二 从 集 中 的 动 员 体
国债回购交易业务指引
附 件 1 上 海 证 券 交 易 所 新 质 押 式 国 债 回 购 交 易 业 务 指 引 一 总 述 根 据 上 海 证 券 交 易 所 债 券 交 易 实 施 细 则, 上 证 所 将 于 2006 年 5 月 8 日 起 推 出 新 质 押 式 国 债 回 购 新 质 押 式 回 购 与 现 行 质 押 式 回 购 相 比 区 别 主 要 在 以 下 几 个 方 面 :1 新 质 押 式
11-24学院
外 国 语 院 河 北 联 合 大 外 国 语 院 由 原 河 北 理 工 大 外 国 语 院 华 北 煤 炭 医 院 外 语 系 于 年 合 并 而 成 现 有 职 工 人, 其 中 授 人, 副 授 人 有 多 名 师 曾 留 于 英 国 美 国 加 拿 大 澳 大 利 亚 新 加 坡 日 本 等 国 家, 每 年 聘 请 英 语 日 语 韩 语 等 多 名 外 籍 专 家 来 校 任 院 现
三武一宗灭佛研究
四 川 大 学 博 士 学 位 论 文 三 武 一 宗 灭 佛 研 究 姓 名 : 张 箭 申 请 学 位 级 别 : 博 士 专 业 : 中 国 古 代 史 指 导 教 师 : 杨 耀 坤 20020101 三
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上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 关 于 昂 华 ( 上 海 ) 自 动 化 工 程 股 份 有 限 公 司 二 〇 一 二 年 年 度 股 东 大 会 法 律 意 见 书 上 海 德 载 中 怡 律 师 事 务 所 上 海 市 银 城 中 路 168 号 上 海 银 行 大 厦 1705 室 (200120) 电 话 :8621-5012 2258 传 真 :8621-5012 2257
听 力 测 试 1 级 A 拍 出 考 官 所 弹 奏 乐 段 的 节 拍, 并 辨 认 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 考 官 会 开 始 弹 奏 乐 段, 考 生 应 尽 快 加 入, 拍 出 拍 子 并 突 出 强 拍 考 官 接 着 会 问 乐 曲 是 二 拍 子 还 是 三 拍 子 不
ABRSM 听 力 测 试 : 所 有 科 目 的 实 践 考 试 都 包 含 听 力 测 试 所 有 好 的 音 乐 创 作, 其 核 心 都 在 于 听 力 拥 有 音 乐 耳 会 对 各 方 面 音 乐 才 能 产 生 影 响, 因 此 培 养 听 力 认 知 是 音 乐 训 练 的 基 础 演 唱, 包 括 在 脑 中 默 唱 和 大 声 唱 出 来, 是 培 养 音 乐 耳 的 最 好 的
本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人 习 近 平 谈 党 章 党 规...12 4. 习 近 平 为 何 要 求 在 两 学 一
机 关 党 支 部 理 论 学 习 参 考 资 料 2016 年 第 5 期 ( 两 学 一 做 专 题 二 ) 中 共 湖 南 大 学 机 关 委 员 会 编 2016 年 4 月 11 日 本 期 目 录 1. 一 图 看 懂 : 湖 南 大 学 两 学 一 做 学 习 教 育 实 施 方 案...1 2. 习 近 平 : 要 整 顿 不 合 格 基 层 党 组 织...9 3. 平 语 近 人
牛顿中文学校中文教学大纲
牛 顿 中 文 学 校 中 文 ( 暨 南 大 学 教 材 ) 教 学 大 纲 一 年 级 : 以 培 养 和 提 高 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣 为 重 点 1. 学 习, 掌 握 133 个 生 字, 特 别 是 常 用 的 独 体 字 和 常 用 的 词 语 ;6 个 基 本 句 型 2. 掌 握 主 要 的 笔 画 名 称, 掌 握 书 写 汉 字 笔 顺 规 则 3. 朗 读 课
不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让
教 师 默 想 耶 稣 的 寓 言 7 人 们 通 常 都 会 组 织 那 些 有 某 种 天 赋 的 孩 子 单 独 学 习, 我 们 也 会 经 常 谈 论 某 个 孩 子 在 音 乐 戏 剧 和 绘 画 方 面 的 天 赋 但 恩 赐 的 含 义 是 什 么 呢? 是 指 上 帝 设 计 给 每 一 个 人 的 那 些 特 质 您 之 所 以 与 众 不 同 正 是 因 为 这 恩 赐 为 什
1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路 2
简 略 版 本 :2015 3 10 2016 2021 全 球 卫 生 部 门 病 毒 性 肝 炎 战 略 2016 2021 2015 3 12 2012 2010 2014 2015 2016 2021 140 55% 35% 5 15% 5 20% 2.4 1.3 1.5 1 1600 1000 40 50 2030 2000 采 取 行 动 的 机 会 90% 开 拓 成 功 的 道 路
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- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 做 四 个 全 面 的 宣 传 者 实 践 者 - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - 创 新 调 处 新 机 制 构 筑 稳 定 防 火 墙 - 21 - - 22 - - 23
第2章 数据类型、常量与变量
第 2 章 数 据 类 型 常 量 与 变 量 在 计 算 机 程 序 中 都 是 通 过 值 (value) 来 进 行 运 算 的, 能 够 表 示 并 操 作 值 的 类 型 为 数 据 类 型 在 本 章 里 将 会 介 绍 JavaScript 中 的 常 量 (literal) 变 量 (variable) 和 数 据 类 型 (data type) 2.1 基 本 数 据 类 型 JavaScript
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
2 任 务 目 标 任 务 实 施 学 一 学 1.1.1 安 全 用 电 1. 安 全 用 电 的 意 义 2. 人 体 触 电 的 基 本 知 识 1 2 1mA 10 30mA 50mA 100mA 750ms 40 100Hz
项 目 1 安 全 用 电 及 触 电 急 救 项 目 内 容 电 有 电 老 虎 之 称, 从 事 电 气 操 作 的 人 员 不 但 应 该 拥 有 一 定 的 操 作 技 能, 还 必 须 首 先 掌 握 进 行 电 气 作 业 时 的 人 身 安 全 电 气 消 防 与 触 电 急 救 常 识 本 项 目 的 主 要 内 容 有 : 安 全 用 电 常 识 节 约 用 电 的 意 义 和 措
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北 京 市 中 医 管 理 局 二 一 五 年 四 月 ... 1... 18 2015... 30 京 中 医 政 字 [2014]160 号 1 2 一 充 分 认 识 中 医 健 康 乡 村 建 设 工 作 的 重 要 意 义 二 建 立 健 全 工 作 保 障 机 制 2014 12 15 三 做 好 工 作 启 动 的 准 备 事 宜 1 2014 12 15 5-10 2014 12 15
名 称 生 命 科 学 学 院 083001 环 境 科 学 1 生 物 学 仅 接 收 院 内 调 剂, 初 试 分 数 满 足 我 院 生 物 学 复 试 最 低 分 数 线 生 命 科 学 学 院 071300 生 态 学 5 生 态 学 或 生 物 学 生 命 科 学 学 院 040102
华 中 师 范 大 学 2016 年 接 收 校 内 外 优 秀 硕 士 研 究 生 调 剂 信 息 表 名 称 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020101 政 治 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校 不 低 于 我 校 办 学 层 次 经 济 与 工 商 管 理 学 院 020105 世 界 经 济 学 1 经 济 学 类 毕 业 学 校 与 报 考 学 校
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则!! # #
马 克 思 主 义 公 正 观 的 基 本 向 度 及 方 法 论 原 则 马 俊 峰 在 社 会 公 正 问 题 的 大 讨 论 中 罗 尔 斯 诺 齐 克 哈 耶 克 麦 金 泰 尔 等 当 代 西 方 思 想 家 的 论 述 被 反 复 引 用 和 申 说 而 将 马 克 思 恩 格 斯 等 经 典 作 家 的 观 点 置 于 一 种 被 忽 视 甚 至 被 忘 却 的 状 态 形 成 这 种
富士通将军空调机 诺可力®X系列 样本
(URL) http://www.fujitsu-general.com/cn/mobi/support/how-to/split/inner/01_x-series/ 新 国 家 能 效 标 准 APF 级 闪 亮 登 场 完 全 取 代 柜 机, 使 空 间 更 宽 敞 完 全 取 代 柜 机, 使 空 间 更 宽 敞 节 能 运 行 凉 感 十 足 冷 风 不 直 接 吹 向 人 体 对 冷
一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学 知 识 系 统 的 整 理 和 复 习
西 南 师 大 版 小 学 数 学 六 年 级 下 册 教 科 书 分 析 及 教 学 建 议 重 庆 市 教 育 科 学 研 究 院 李 光 树 一 六 年 级 下 册 教 科 书 总 体 说 明 ( 一 ) 教 学 内 容 本 册 教 科 书 一 共 安 排 了 5 个 教 学 单 元, 其 中 前 4 个 单 元 为 新 知 识, 第 五 单 元 是 对 整 个 小 学 阶 段 所 学 数 学
全国建筑市场注册执业人员不良行为记录认定标准（试行）.doc
- 1 - - 2 - 附 件 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 不 良 记 录 认 定 标 准 ( 试 行 ) 说 明 为 了 完 善 建 筑 市 场 注 册 执 业 人 员 诚 信 体 系 建 设, 规 范 执 业 和 市 场 秩 序, 依 据 相 关 法 律 法 规 和 部 门 规 章, 根 据 各 行 业 特 点, 我 部 制 订 了 全 国 建 筑 市 场 注 册 执 业 人
金 不 少 于 800 万 元, 净 资 产 不 少 于 960 万 元 ; (3) 近 五 年 独 立 承 担 过 单 项 合 同 额 不 少 于 1000 万 元 的 智 能 化 工 程 ( 设 计 或 施 工 或 设 计 施 工 一 体 ) 不 少 于 2 项 ; (4) 近 三 年 每 年
工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 一 总 则 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 资 质 标 准 ( 一 ) 为 了 加 强 对 从 事 建 筑 智 能 化 工 程 设 计 与 施 工 企 业 的 管 理, 维 护 建 筑 市 场 秩 序, 保 证 工 程 质 量 和 安 全, 促 进 行 业 健 康 发 展, 结 合 建 筑 智 能 化 工 程 的 特 点, 制 定 本 标
编号：
编 号 : 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 实 施 方 案 ( 仅 适 用 于 企 业 特 有 行 业 特 有 工 种 ) 实 施 单 位 ( 公 章 ) 申 报 日 期 年 _ 月 日 1 企 业 内 高 技 能 人 才 培 养 评 价 项 目 实 施 方 案 申 报 表 项 目 名 称 等 级 项 目 性 质 课 时 申 报 单 位 联 系 人 通 讯 地 址 电 话 手 机 电
深圳市新亚电子制程股份有限公司
证 券 代 码 :002388 证 券 简 称 : 新 亚 制 程 公 告 编 号 :2016-053 深 圳 市 新 亚 电 子 制 程 股 份 有 限 公 司 2016 年 第 二 次 临 时 股 东 大 会 决 议 公 告 本 公 司 及 董 事 会 全 体 成 员 保 证 公 告 内 容 真 实 准 确 和 完 整, 不 存 在 虚 假 记 载 误 导 性 陈 述 或 者 重 大 遗 漏 特
书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 出 版 时 间 :
垂 钓 技 法 丛 书 鱼 王 长 工 包 凌 云 编 著 的 妙 用 四 川 出 版 集 团 四 窑 川 科 学 技 术 出 版 社 书 名 : 作 者 : 出 版 社 : 出 版 时 间 : 趣 谈 鱼 饵 一 尧 古 往 今 来 袁 人 们 钓 鱼 为 什 么 注 重 鱼 饵? / 2 二 尧 鱼 儿 爱 吃 哪 些 食 物? / 6 三 尧 鱼 的 食 性 为 什 么 不 会 一 成 不 变?
抗 日 战 争 研 究 年 第 期 % & ( # #
张 生 汪 伪 投 敌 后 出 于 政 治 需 要 一 直 着 意 争 夺 国 民 党 政 治 符 号 并 加 以 运 用 为 此 它 与 重 庆 方 面 进 行 了 激 烈 的 交 锋 并 与 日 本 方 面 进 行 了 艰 苦 的 交 涉 应 该 说 汪 伪 的 努 力 是 多 方 面 的 但 由 于 重 庆 方 面 比 较 得 力 的 反 制 日 方 本 于 自 身 利 益 的 掣 肘 以 及
《应用数学Ⅰ》教学大纲
高 等 数 学 教 学 大 纲 学 时 数 :124 学 时. 适 用 专 业 : 计 算 机 系 电 子 系 建 工 系 机 电 系 各 专 业. 参 加 讨 论 人 员 : 数 学 研 究 室 全 体 成 员. 执 笔 人 : 朱 玉 清 审 定 人 : 许 洪 范 编 写 日 期 :2001 年 5 月 至 2001 年 11 月.2003 年 3 至 5 月 进 一 步 修 订. 高 等 数
中 值 定 理 与 泰 勒 公 式 : 中 值 定 理 ; 不 定 式 的 定 值 法 ; 泰 勒 公 式 微 分 学 的 应 用 : 函 数 的 升 降 极 值 最 大 ( 小 ) 值 ; 凸 性 拐 点 渐 近 线 函 数 作 图 (1) 了 解 : 隐 函 数 和 参 数 方 程 表 示 的
数 学 分 析 教 学 大 纲 程 编 号 :SC1121011-013 程 名 称 : 数 学 分 析 英 文 名 称 :Mathematical Analysis 学 时 :260 学 分 :16 程 类 型 : 必 修 程 性 质 : 专 业 基 础 适 用 专 业 : 数 学 与 统 计 学 院 所 有 专 业 先 修 程 : 无 开 学 期 : 第 1 2 3 学 期 开 院 系 : 数
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 % # % % % ) % % # # + #, ) +, % % % % % % % %
抗 战 时 期 国 民 政 府 的 银 行 监 理 体 制 探 析 王 红 曼 抗 战 时 期 国 民 政 府 为 适 应 战 时 经 济 金 融 的 需 要 实 行 由 财 政 部 四 联 总 处 中 央 银 行 等 多 家 机 构 先 后 共 同 参 与 的 多 元 化 银 行 监 理 体 制 对 战 时 状 态 下 的 银 行 发 展 与 经 营 安 全 进 行 了 大 规 模 的 设 计 与
一 开 放 性 的 政 策 与 法 规 二 两 岸 共 同 的 文 化 传 承 三 两 岸 高 校 各 自 具 有 专 业 优 势 远 见 杂 志 年 月 日
河 北 师 范 大 学 学 报 新 时 期 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 问 题 探 讨 郑 若 玲 王 晓 勇 海 峡 两 岸 高 校 开 放 招 生 是 新 时 期 推 进 海 峡 两 岸 高 等 教 育 交 流 与 合 作 的 重 要 尝 试 系 统 梳 理 改 革 开 放 以 来 两 岸 招 生 政 策 与 就 学 人 数 发 展 变 化 的 历 史 进 程 可 发 现 促 进 两
一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创 新 能 力, 综 合 运 用 所 学 知 识 发 现 问 题, 分 析 问 题 和 解 决
上 海 市 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 基 本 要 求 和 评 价 指 标 体 系 ( 试 行 ) 上 海 市 学 位 委 员 会 办 公 室 二 O 一 二 年 三 月 一 公 共 卫 生 硕 士 专 业 学 位 论 文 的 概 述 学 位 论 文 是 对 研 究 生 进 行 科 学 研 究 或 承 担 专 门 技 术 工 作 的 全 面 训 练, 是 培 养 研 究 生 创
刘 继 业 在 严 歌 苓 的 小 说 创 作 中 经 常 将 个 人 的 人 生 体 验 改 头 换 面 融 入 不 同 作 品 心 理 医 生 在 吗 是 其 中 一 部 最 为 重 要 的 长 篇 小 说 它 处 理 的 是 少 女 成 长 之 中 最 为 隐 秘 的 经 验 以 往 的 解 读 偏 重 于 对 作 品 进 行 一 般 的 精 神 分 析 本 文 认 为 这 部 小 说 里 的
在2012年工作会议结束时的讲话
王 文 沧 2012 年 1 月 13 日 1 2 3 在 基 层 建 设 方 面, 在 基 础 工 作 方 面, 4 在 员 工 基 本 素 质 方 面, 首 先 是 基 层 建 设 规 范 化 其 5 次 是 基 础 工 作 精 细 化 第 三 是 基 本 功 训 练 体 系 化 6 7 一 是 领 导 干 部 要 敢 于 担 当, 勇 于 负 责 不 惹 事, 不 生 事, 也 不 能 怕 事
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世华财讯模拟操作手册
第 一 部 分 : 股 票 模 拟 操 作 部 分 1. 登 录 与 主 界 面 1.1 登 录 学 生 在 桌 面 上, 打 开 世 华 文 件 夹, 直 接 双 击 文 件 夹 中 的 快 捷 图 标, 系 统 弹 出 世 华 财 讯 模 拟 股 票 交 易 系 统 ( 客 户 端 ) 窗 口, 如 图 1.1 所 示 图 1.1 请 输 入 登 录 名 称 及 密 码, 单 击 确 认 登 录
一、资质申请
二 工 程 监 理 企 业 资 质 有 关 问 答 111 什 么 样 的 企 业 可 以 在 本 省 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质? 答 : 在 鄂 取 得 法 人 营 业 执 照 或 合 伙 企 业 营 业 执 照 的 企 业, 都 可 依 法 向 工 商 注 册 所 在 省 或 市 建 设 行 政 主 管 部 门 行 政 审 批 部 门 申 请 工 程 监 理 企 业 资 质 取 得
ETF、分级基金规模、份额变化统计20130816
ETF 分 级 基 金 规 模 份 额 变 化 统 计 截 至 上 周 末, 全 市 场 股 票 型 ETF 规 模 约 1451 亿, 份 额 约 1215 亿,ETF 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为 -23-44 亿, 份 额 与 规 模 均 下 降 ; 分 级 基 金 规 模 约 438 亿, 份 额 572 亿, 总 份 额 及 规 模 的 周 变 动 值 分 别 为
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工 业 品 专 刊 浙 江 出 入 境 检 验 检 疫 局 政 策 研 究 室 (WTO 研 究 室 ) 2010 年 05 月 27 日 目 录 工 作 动 态 浙 江 检 验 检 疫 局 专 家 参 加 欧 盟 洗 衣 机 洗 碗 机 能 效 及 生 态 设 计 通 报 评 议 会 1 浙 江 检 验 检 疫 局 举 办 出 口 玩 具 检 验 监 管 工 作 研 讨 会 2 台 州 出 口 鞋
(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011
关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周
随着执业中医师资格考试制度的不断完善，本着为我校中医学专业认证服务的目的，本文通过对我校中医类毕业生参加2012年和2013年的中医执业医师考试成绩及通过率、掌握率进行分析，并与全国的平均水平进行差异比较分析，以此了解我校执业中医师考试的现状，进而反映我校中医类课程总体教学水平，发现考核知识模块教学中存在的不足，反馈给相关学院和教学管理部门，以此提高教学和管理水平。
2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 教 务 处 二 零 一 三 年 三 月 1 目 录 1 前 言 3 2 2012-2013 中 医 类 别 执 业 医 师 综 合 笔 试 成 绩 分 析 反 馈 报 告 4 附 件 1:2012 年 中 医 类 别 医 师 资 格 综 合 笔 试 院 校 学 科 成 绩 分 析 报 告 附 件 2:2013
2012 12 19 1974 22 1979 第 一 节 宴 会 知 识 概 述 一 宴 会 基 础 知 识 ( 一 ) 宴 会 的 含 义 1. 2
第 一 章 宴 会 概 述 学 习 目 标 1. 2. 3. 4. 1. 导 入 案 例 2. 案 例 1-1 第 一 夫 人 与 宴 会 a! a 2012 12 19 1974 22 1979 第 一 节 宴 会 知 识 概 述 一 宴 会 基 础 知 识 ( 一 ) 宴 会 的 含 义 1. 2 2. a 3. 1-1 表 1-1 宴 会 与 筵 席 的 区 别 区 别 宴 会 筵 席 a 3
新, 各 地 各 部 门 ( 单 位 ) 各 文 化 事 业 单 位 要 高 度 重 视, 切 实 加 强 领 导, 精 心 组 织 实 施 要 根 据 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 的 规 定 和 要 求, 在 深 入 调 查 研 究 广 泛 听 取 意 见 的 基 础 上, 研 究 提
广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 厅 文 件 桂 人 发 2009 42 号 关 于 印 发 广 西 壮 族 自 治 区 文 化 事 业 单 位 岗 位 设 置 结 构 比 例 指 导 标 准 的 通 知 各 市 人 事 局 文 化 局, 区 直 各 部 门 ( 单 位 ): 根 据 人 事 部 印 发 的 事 业 单 位 岗 位 设 置 管 理 试 行 办
¹ º ¹ º 农 业 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 农 业 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个 月 及 以 上 的 流 动 人 口 非 农 流 动 人 口 是 指 户 口 性 质 为 非 农 户 口 在 流 入 地 城 市 工 作 生 活 居 住 一 个
¹ 改 革 开 放 年 来 人 口 流 动 规 模 持 续 增 加 对 我 国 社 会 经 济 的 持 续 发 展 起 到 了 重 要 作 用 为 全 面 了 解 我 国 流 动 人 口 生 存 状 况 准 确 把 握 流 动 人 口 发 展 规 律 和 趋 势 不 断 加 强 流 动 人 口 服 务 管 理 引 导 人 口 有 序 流 动 合 理 分 布 国 家 人 口 计 生 委 于 年 月 启
教师上报成绩流程图
教 务 管 理 系 统 使 用 说 明 学 生 端 用 户 1 在 校 内 任 何 一 台 连 接 校 园 网 的 计 算 机 上 登 录 教 务 处 主 页 教 务 处 主 页 地 址 : http://jw.stdu.edu.cn/homepage 随 后 点 击 按 钮 ( 见 下 图 所 示 ), 即 可 进 入 综 合 教 务 管 理 系 统 2 在 综 合 教 务 管 理 区 域 内 键
上证指数
上 证 与 修 正 方 法 一 ( 一 ) 计 算 公 式 1. 上 证 指 数 系 列 均 采 用 派 许 加 权 综 合 价 格 指 数 公 式 计 算 2. 上 证 180 指 数 上 证 50 指 数 等 以 成 份 股 的 调 整 股 本 数 为 权 数 进 行 加 权 计 算, 计 算 公 式 为 : 报 告 期 指 数 =( 报 告 期 样 本 股 的 调 整 市 值 / 基 期 )
2. 本 次 修 改 后, 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 要 求 市 值 计 算 规 则 及 证 券 账 户 使 用 的 相 关 规 定 是 否 发 生 了 变 化? 答 : 未 发 生 变 化 投 资 者 申 购 新 股 的 持 有 市 值 是 指, 以 投 资 者 为 单 位
新 股 网 上 网 下 发 行 实 施 细 则 问 答 上 交 所 2016-01-05 一 网 上 发 行 业 务 问 答 1. 本 次 修 改 的 主 要 内 容 是 什 么? 答 : 本 次 修 改 的 主 要 内 容 包 括 : 一 是 取 消 了 投 资 者 在 申 购 委 托 时 应 全 额 缴 纳 申 购 资 金 的 规 定, 明 确 了 投 资 者 应 根 据 最 终 确 定 的 发
二 认 知 能 力 视 觉 宝 宝 平 躺 的 时 候, 可 以 在 宝 宝 的 头 顶 上 方 二 三 十 厘 米 的 高 度 挂 一 些 彩 色 的 球 铃 环, 或 一 些 能 发 声 的 玩 具 2 个 多 月 的 宝 宝, 眼 球 会 追 随 活 动 的 物 体 转 动, 因 此, 妈 妈
1~3 个 月 宝 宝 早 教 课 程 一 大 动 作 俯 卧 抬 头 妈 妈 可 以 用 一 些 彩 色 的 带 响 声 的 玩 具 在 前 逗 引, 让 宝 宝 练 习 自 己 抬 头 头 竖 直 妈 妈 每 天 竖 立 起 抱 宝 宝 几 次, 让 宝 宝 练 习 将 头 竖 起 来 翻 身 宝 宝 大 约 在 3 个 月 的 时 候 就 要 开 始 练 习 翻 身, 当 宝 宝 俯 卧 的
·绪论
第 8 章 湿 空 气 本 章 基 本 要 求 理 解 绝 对 湿 度 相 对 湿 度 含 湿 量 饱 和 度 湿 空 气 密 度 干 球 温 度 湿 球 温 度 露 点 温 度 和 角 系 数 等 概 念 的 定 义 式 及 物 理 意 义 熟 练 使 用 湿 空 气 的 焓 湿 图 掌 握 湿 空 气 的 基 本 热 力 过 程 的 计 算 和 分 析 一 湿 空 气 成 分 及 压 力 湿 空
外语
外 国 语 院 英 语 人 才 培 养 方 案 ( 代 码 :050201) 一 培 养 目 标 本 旨 在 培 养 具 有 扎 的 英 语 语 言 理 论 基 础 和 比 较 熟 练 的 听 说 读 写 译 的 践 能 力, 具 备 宽 泛 的 文 化 知 识 敏 锐 的 跨 文 化 交 际 意 识 开 阔 的 国 际 视 野 以 及 自 主 习 能 力 和 创 新 意 识 的 应 用 型 英 语
附 件 : 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 二 一 四 年 九 月 十 一 日 2
公 开 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 文 件 沪 建 管 2014 758 号 上 海 市 城 乡 建 设 和 管 理 委 员 会 关 于 印 发 上 海 市 建 筑 施 工 企 业 施 工 现 场 项 目 管 理 机 构 关 键 岗 位 人 员 配 备 指 南 的 通 知 各 区 县 建 设 和 交 通 委 员 会 : 为 进 一 步 加 强 对 建 设 工 程 施 工 现
讲 授 为 主, 讲 练 与 研 讨 相 结 合 第 一 节 向 量 及 其 线 性 运 算 1. 理 解 向 量 的 概 念, 掌 握 几 种 特 殊 且 重 要 的 向 量, 理 解 共 线 与 共 面 向 量 的 特 征 ; 2. 掌 握 向 量 的 线 性 运 算 及 几 何 意 义 ; 3
解 析 几 何 教 学 大 纲 Analytic Geometry 课 程 编 码 :22701106 课 程 类 型 : 学 科 专 业 基 础 课 程 ( 必 修 ) 课 程 学 时 :64 课 程 学 分 : 4 编 写 人 : 李 善 明 审 定 人 : 汪 义 瑞 一 课 程 性 质 与 任 务 本 课 程 是 高 等 院 校 数 学 专 业 的 主 要 基 础 课 程 之 一, 其 基
王 桂 华 黄 韦 艮 王 辉 基 于 第 二 版 本 潜 热 感 热 和 海 表 温 度 个 参 量 的 年 逐 月 平 均 资 料 利 用 经 验 正 交 方 法 分 解 分 析 了 这 个 参 量 在 南 海 的 时 空 分 布 结 果 表 明 在 夏 季 模 态 潜 热 表 现 为 南 高 北 低 感 热 表 现 为 中 间 低 两 边 高 两 者 主 要 都 是 海 洋 向 大 气 输 送