胡平机经2015年12月小范围发布版(写作)
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- 晶 郑
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1 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 胡 平 老 师 胡 平 机 经 托 福 考 试 大 陆 试 题 预 测 ( 独 立 写 作 篇 ) 2015 年 12 月 小 范 围 1 托 福 写 作 大 讲 坛, 归 纳 历 年 大 作 文, 细 分 为 13 种 类 型, 并 站 在 美 国 人 的 思 维 上 分 析 每 种 类 型 试 题 之 间 的 联 系 与 答 题 技 巧, 真 正 做 到 以 不 变 应 万 变 他 强 任 他 强, 清 风 拂 山 岗 ; 他 横 由 他 横, 明 月 照 大 江 需 要 写 作 大 讲 坛 的 同 学 请 联 系 下 面 的 电 话 关 注 公 共 微 信 太 戈 教 育, 可 最 快 获 得 考 前 应 急 版 机 经 和 试 题 答 案 新 浪 微 博 官 网 :@ 胡 平 英 语 公 众 微 信 二 维 码 咨 询 电 话 : 胡 老 师 美 老 师 欧 阳 老 师
2 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 胡 平 老 师 简 介 2 胡 平 老 师, 在 离 职 前 是 新 东 方 最 具 传 奇 色 彩 的 励 志 派 名 师, 新 东 方 集 团 优 秀 教 师, 主 教 托 福 雅 思 和 赛 达 的 写 作 与 词 汇 在 新 东 方 教 学 8 年, 教 学 效 果 甚 佳 其 中 不 乏 很 多 满 分 学 员 胡 平 语 : 其 实 不 管 是 托 福 作 文, 还 是 雅 思 作 文, 还 是 六 级 作 文, 多 写 才 是 王 道, 作 文 不 写, 不 修 改 就 没 有 提 高 有 志 者 事 竟 成! 积 极 的 人 生 看 我 的 ; 信 胡 平, 得 高 分! 哈 哈 哈!! 更 多 更 新 的 托 福 机 经 预 测 请 查 看 胡 平 老 师 的 网 页 : 博 客 : 微 博 胡 平 托 福 雅 思 名 师 电 话 : 胡 平 托 福 雅 思 VIP 工 作 室 简 介 : 胡 平 工 作 室 于 2011 年 7 月 1 日 正 式 面 世, 目 前 为 止 已 经 送 出 托 福 雅 思 vip 学 员 1000 多 名, 针 对 2014 年 全 年, 我 们 所 有 学 员 的 总 分 平 均 提 分 分, 具 体 如 下 : 学 员 分 数 段 平 均 提 分 听 说 读 写 每 个 单 项 平 均 提 分 60 分 以 下 分 6.39 到 6.88 之 间 60 到 70 分 分 5.83 到 6.70 之 间 70 到 80 分 到 到 90 分 分 3.84 到 4.28 之 间 90 到 100 分 到 2.46 之 间 100 到 105 分 4.26 本 阶 段 学 生, 听 力 阅 读 已 经 接 近 满 分, 基 本 上 到 工 作 室 补 口 语 与 写 作 单 项, 每 个 单 项 平 均 提 分 2.13 分
3 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 胡 平 工 作 室 2015 年 秋 季 课 程 安 排 3 一 托 福 强 化 班 周 一 至 周 六 班 :9 月 7 日 --9 月 24 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 12 日 --10 月 29 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 9 日 --11 月 26 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 7 日 --12 月 24 日 周 一 至 周 六 班 :9 月 21 日 --10 月 8 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 26 日 --11 月 12 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 23 日 --12 月 10 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 21 日 --1 月 7 日 周 一 至 周 六 班 :1 月 4 日 ---1 月 21 日 招 生 对 象 英 语 基 础 较 好, 词 汇 量 4500 及 以 上, 语 法 体 系 较 完 整, 已 参 加 过 托 福 基 础 班 学 习 或 者 托 福 已 考 分 各 单 项 20 左 右 冲 分 的 学 员 课 次 简 介 听 力 8 节 口 语 8 节 阅 读 8 节 写 作 8 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 强 化 课 程 包 含 听 力 口 语 阅 读 写 作 各 8 次 课, 各 16 小 时, 共 32 次 课,64 小 时 包 含 强 化 阶 段 按 照 不 同 类 型 的 真 题 进 行 归 纳 总 结, 技 巧 性 讲 解 并 进 行 阶 段 性 模 考, 帮 助 学 生 规 避 常 见 错 误, 熟 练 掌 握 听 说 读 写 各 个 考 点 二 托 福 直 通 车 周 一 至 周 六 班 :9 月 7 日 --10 月 17 日 周 一 至 周 六 班 :9 月 28 日 月 7 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 12 日 --11 月 21 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 23 日 --1 月 2 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 28 日 --2 月 6 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 2 日 月 12 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 7 日 --1 月 16 日 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):9 月 5 日 ---1 月 3 日 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):10 月 10 日 ---2 月 7 日 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):11 月 7 日 ---3 月 6 日 招 生 对 象 托 福 零 基 础 或 者 托 福 已 考 分 数 60 分 以 下 想 要 冲 分 的 学 员 课 次 简 介 词 汇 8 节 语 法 8 节 长 难 句 8 节 听 力 12 节 口 语 12 节 阅 读 12 节 写 作 12 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 从 基 础 部 分 的 词 汇 语 法 长 难 句 开 始, 逐 步 进 入 强 化 部 分 的 听 说 读 写, 使 学 生 有 个 循 序 渐 进 的 学 习 过 程, 高 效 率 利 用 时 间, 科 学 备 考 词 汇 语 法 长 难 句 各 8 次 课, 各 16 小 时 的 课 时 听 力 阅 读 口 语 写 作 各 12 次 课, 各 24 小 时 的 课 时, 总 计 144 小 时 课 时, 全 部 课 程 下 来 老 师 会 带 领 学 生 把 TPO1-31 套 全 部 过 一 遍 让 学 生 掌 握 真 题 的 精 髓, 学 以 致 用 三 托 福 听 力 训 练 营 周 一 至 周 六 班 :9 月 7 日 --10 月 5 日 周 一 至 周 六 班 :9 月 21 日 月 19 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 12 日 --11 月 9 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 9 日 --12 月 7 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 26 日 月 23 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 30 日 --12 月 28 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 14 日 --1 月 11 日 招 生 对 象 托 福 听 力 15 分 及 以 下, 希 望 听 力 水 平 能 有 实 质 性 提 高 的 学 生 课 次 简 介 25 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 听 力 训 练 营 25 次 课,50 个 小 时 系 统 介 绍 托 福 听 力 前 期 备 考 事 项, 带 领 学 生 做 听 抄 练 习 将 TPO 中 对 话 部 分 按 发 生 场 景 来 做 专 题 讲 解, 讲 座 部 分 按 生 物 地 质 天 文 艺 术 等 常 考 专 题 来 讲 解, 并 告 诉 学 生 每 个 专 题 的 常 考 考 点 和 应 对 方 法 让 学 生 能 提 高 抓 听 力 文 本 的 逻 辑 结 构, 抓 考 点 能 力 及 笔 记 能 力, 实 现 听 力 实 力 质 的 提 高 四 托 福 国 庆 冲 刺 班 每 天 班 :10 月 1 日 --10 月 7 日 招 生 对 象 英 语 基 础 较 好, 词 汇 量 4500 及 以 上, 语 法 体 系 较 完 整, 已 参 加 过 托 福 基 础 班 学 习 或 者 托 福 已 考 分 各 单 项 20 左 右 冲 分 的 学 员
4 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 课 次 简 介 听 力 7 节 口 语 7 节 阅 读 7 节 写 作 7 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 强 化 课 程 包 含 听 力 口 语 阅 读 写 作 各 7 次 课, 各 14 小 时, 共 28 次 课,56 小 时 包 含 强 化 阶 段 按 照 不 同 类 型 的 真 题 进 行 归 纳 总 结, 技 巧 性 讲 解 并 进 行 阶 段 性 模 考, 帮 助 学 生 规 避 常 见 错 误, 熟 练 掌 握 听 说 读 写 各 个 考 点 五 雅 思 强 化 周 一 至 周 六 班 :9 月 7 日 --9 月 24 日 周 一 至 周 六 班 :9 月 21 日 --10 月 8 日 4 周 一 至 周 六 班 :10 月 12 日 --10 月 29 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 9 日 --11 月 26 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 7 日 --12 月 24 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 26 日 --11 月 12 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 23 日 --12 月 10 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 21 日 --1 月 7 日 周 一 至 周 六 班 :1 月 4 日 ---1 月 21 日 招 生 对 象 英 语 基 础 较 好, 词 汇 量 4500 及 以 上, 语 法 体 系 较 完 整, 已 参 加 过 雅 思 基 础 班 学 习 或 者 雅 思 已 考 5.5 分 各 单 项 分 冲 6.5 分 学 员 课 次 简 介 听 力 8 节 口 语 8 节 阅 读 8 节 写 作 8 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 强 化 课 程 包 含 听 力 口 语 阅 读 写 作 各 8 次 课, 各 16 小 时, 共 32 次 课,64 小 时 强 化 阶 段 按 照 不 同 类 型 的 真 题 进 行 归 纳 总 结, 技 巧 性 讲 解 并 进 行 阶 段 性 模 考, 帮 助 学 生 规 避 常 见 错 误, 熟 练 掌 握 听 说 读 写 各 个 考 点 六 雅 思 直 通 车 周 一 至 周 六 班 :9 月 7 日 --10 月 17 日 周 一 至 周 六 班 :9 月 28 日 月 7 日 周 一 至 周 六 班 :10 月 12 日 --11 月 21 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 23 日 --1 月 2 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 28 日 --2 月 6 日 周 一 至 周 六 班 :11 月 2 日 月 12 日 周 一 至 周 六 班 :12 月 7 日 --1 月 16 日 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):9 月 5 日 ---1 月 3 日 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):10 月 10 日 ---2 月 7 日 招 生 对 象 雅 思 零 基 础 或 雅 思 5 分 以 下 想 冲 6.5 分 的 学 员 周 末 班 ( 周 六 周 日 ):11 月 7 日 ---3 月 6 日 课 次 简 介 词 汇 8 节 语 法 8 节 长 难 句 8 节 听 力 12 节 口 语 12 节 阅 读 12 节 写 作 12 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 从 基 础 部 分 的 词 汇 语 法 长 难 句 开 始, 逐 步 进 入 强 化 部 分 的 听 说 读 写, 学 生 有 个 循 序 渐 进 的 学 习 过 程, 高 效 率 利 用 时 间, 科 学 备 考 词 汇 语 法 长 难 句 各 8 次 课, 各 16 小 时 的 课 时 听 力 阅 读 口 语 写 作 各 12 次 课, 各 24 小 时 的 课 时, 总 计 144 小 时 课 时, 全 部 课 程 下 来 老 师 会 带 领 学 生 把 剑 桥 雅 思 4 9 册 全 部 过 一 遍, 让 学 生 掌 握 真 题 的 精 髓, 学 以 致 用 七 雅 思 国 庆 冲 刺 班 每 天 班 :10 月 1 日 --10 月 7 日 招 生 对 象 英 语 基 础 较 好, 词 汇 量 4500 及 以 上, 语 法 体 系 较 完 整, 已 参 加 过 雅 思 基 础 班 学 习 或 者 雅 思 已 考 5.5 分 各 单 项 分 冲 6.5 分 学 员 课 次 简 介 听 力 7 节 口 语 7 节 阅 读 7 节 写 作 7 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 强 化 课 程 包 含 听 力 口 语 阅 读 写 作 各 7 次 课, 各 14 小 时, 共 28 次 课,56 小 时 强 化 阶 段 按 照 不 同 类 型 的 真 题 进 行 归 纳 总 结, 技 巧 性 讲 解 并 进 行 阶 段 性 模 考, 帮 助 学 生 规 避 常 见 错 误, 熟 练 掌 握 听 说 读 写 各 个 考 点 八 赛 达 全 程 招 生 对 象 赛 达 全 程 班 适 合 零 基 础 想 要 冲 2000 分 的 学 员 阅 读 写 作 数 学 单 项 适 合 赛 达 已 考 1700 分 想 要 冲 2200 分 的 学 员 课 次 简 介 词 汇 10 节 语 法 8 节 填 空 8 节 阅 读 10 节 写 作 8 节 数 学 6 节 (2 小 时 / 节 ) 课 程 简 介 从 基 础 部 分 的 词 汇 语 法 填 空 开 始, 逐 步 进 入 阅 读 写 作 数 学, 使 学 生 有 个 循 序 渐 进 的 学 习 过 程, 高 效 率 利 用 时 间, 科 学 备 考
5 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 胡 平 机 经 2015 年 以 来 命 中 记 录 时 间 命 中 试 题 备 注 2015 年 1 月 10 日 2015 年 1 月 11 日 2015 年 1 月 25 日 口 语 1 是 大 范 围 第 217 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 53 题, 口 语 3 是 大 范 围 第 47 题, 口 语 4 是 应 急 版 第 15 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 38 题, 独 立 写 作 是 大 范 围 第 84 题 写 作 大 讲 堂 之 教 育 篇 口 语 2 是 应 急 版 第 12 题, 口 语 3 是 应 急 版 第 16 题, 口 语 4 是 应 急 版 第 5 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 67 题, 综 合 写 作 是 大 范 围 第 48 题, 独 立 写 作 是 大 范 围 第 102 题 写 作 大 讲 堂 之 成 功 类 之 交 流 与 成 功 口 语 1 是 大 范 围 第 82 题, 口 语 2 是 应 急 版 第 41 题, 口 语 4 是 大 范 围 第 83 题, 口 语 6 是 应 急 版 第 18 题, 独 立 写 作 是 应 急 版 第 2 题 口 语 3 是 大 范 围 第 18 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 8 题, 独 立 写 作 是 应 急 版 第 13 题 口 语 3 是 应 急 版 第 4 题, 口 语 5 是 应 急 版 第 23 题 3 月 7 日 第 一 套 : 口 语 1 是 大 范 围 第 15 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 159 题, 口 语 3 是 大 范 围 第 28 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 63 题, 口 语 6 是 大 范 围 第 47 题 第 二 套 : 口 语 2 是 大 范 围 第 39 题, 独 立 写 作 是 小 范 围 第 29 题 3 月 14 日 口 语 1 是 应 急 版 第 45 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 154 题, 口 语 3 是 小 范 围 第 10 题, 口 语 4 是 大 范 围 第 28 题, 独 立 写 作 是 小 范 围 第 19 题 3 月 28 日 口 语 2 是 小 范 围 第 42 题, 口 语 3 是 应 急 版 第 26 题, 口 语 4 是 应 急 版 第 3 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 17 题, 独 立 写 作 是 大 范 围 第 103 题 4 月 18 日 口 语 1 是 大 范 围 第 181 题, 口 语 3 是 应 急 版 第 18 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 42 题, 独 立 写 作 是 大 范 围 第 58 题 5 月 9 日 口 语 1 是 小 范 围 第 46 题, 口 语 2 是 应 急 版 第 37 题, 口 语 4 是 应 急 版 第 2 题 5 月 24 日 口 语 1 是 小 范 围 第 82 题, 口 语 2 是 小 范 围 第 13 题, 口 语 3 是 小 范 围 第 23 题, 口 语 4 是 小 范 围 第 17 题, 口 语 5 是 小 范 围 第 22 题, 口 语 6 是 小 范 围 第 22 题, 综 合 写 作 是 小 范 围 第 11 题, 独 立 写 作 是 小 范 围 第 27 题 5 月 30 日 口 语 1 是 应 急 版 第 26 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 43 题, 口 语 3 是 小 范 围 第 29 题, 口 语 4 是 应 急 版 第 9 题 6 月 13 日 口 语 2 是 第 111 题, 口 语 5 是 第 12 题, 口 语 6 是 第 90 题, 独 立 写 作 是 第 81 题 6 月 14 日 口 语 2 是 第 70 题, 口 语 5 是 应 急 版 第 18 题, 综 合 写 作 是 小 范 围 第 46 题, 独 立 写 作 是 第 86 题 6 月 27 日 口 语 2 是 大 范 围 第 234 题, 口 语 3 是 小 范 围 第 11 题 7 月 4 日 口 语 1 是 大 范 围 第 75 题, 综 合 写 作 是 小 范 围 第 23 题 7 月 11 日 口 语 1 是 大 范 围 第 172 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 273 题, 口 语 3 是 小 范 围 第 3 题, 7 月 12 日 独 立 写 作 是 小 范 围 第 12 题 8 月 22 日 口 语 4 是 大 范 围 第 23 题, 口 语 6 是 大 范 围 第 52 题 8 月 30 日 口 语 1 是 大 范 围 第 203 题, 口 语 2 是 大 范 围 第 30 题, 口 语 6 是 大 范 围 第 34 日, 综 合 写 作 是 应 急 版 第 11 题 9 月 5 日 口 语 3 是 大 范 围 第 21 题 口 语 6 是 第 30 题 9 月 13 日 口 语 6 是 大 范 围 第 27 题 9 月 19 日 口 语 2 是 大 范 围 第 102 题, 口 语 6 是 大 范 围 第 65 题 10 月 10 日 口 语 1 是 小 范 围 第 1 题, 口 语 2 是 小 范 围 第 32 题, 口 语 3 是 大 范 围 第 114 题, 口 语 4 是 大 范 应 急 版 应 急 版 5
6 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 围 第 97 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 127 题 综 合 写 作 是 小 范 围 第 19 题, 独 立 写 作 是 应 急 版 第 5 题 10 月 11 日 口 语 3 是 大 范 围 第 101 题, 口 语 4 是 大 范 围 第 11 题 口 语 5 是 应 急 版 第 19 题, 口 语 6 是 大 范 围 第 73 题 综 合 写 作 第 13 题 10 月 24 日 口 语 1 是 应 急 版 第 49 题, 口 语 4 是 大 范 围 第 6 题 独 立 写 作 是 大 范 围 第 149 题 10 月 25 日 口 语 2 是 应 急 版 第 4 题, 口 语 4 是 大 范 围 第 13 题, 口 语 5 是 大 范 围 第 30 题 独 立 写 作 是 应 急 版 第 29 题 11 月 8 日 口 语 1 是 应 急 版 第 第 28 题, 口 语 4 是 小 范 围 第 14 题 综 合 写 作 是 大 范 围 第 48 题 独 立 写 作 是 应 急 版 第 1 题 11 月 15 日 口 语 1 是 应 急 版 20 题 口 语 2 是 应 急 版 第 20 题 口 语 4 是 小 范 围 第 16 题 口 语 5 是 大 范 围 第 65 题 独 立 写 作 是 小 范 围 第 15 题 11 月 21 日 口 语 3 是 大 范 围 第 96 题, 口 语 5 是 应 急 版 第 4 题, 综 合 写 作 是 应 急 版 第 15 题, 独 立 写 作 是 应 急 版 第 6 题 11 月 29 日 口 语 4 是 大 范 围 第 103 题, 综 合 写 作 是 大 范 围 第 104 题, 独 立 写 作 是 应 急 版 第 20 题 6
7 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 胡 平 老 师 机 经 预 测 2015 年 12 月 小 范 围 第 一 部 分 : 独 立 写 作 1 一 教 育 类 -->( 一 ) 教 育 之 本 --> 目 的 --> 英 文 版 Do you agree or disagree with the following statement? The most important goal of education is to teach people how to educate themselves. 2 一 教 育 类 -->( 二 ) 课 内 科 目 --> 具 体 科 目 -->< 财 商 > 英 文 版 A high school has decided that all students must take a class in which they learn a practical skill. School administrators are trying to decide whether to hold a class in cooking, managing personal finances or auto repair. Which do you think the school should require students to take? 3 一 教 育 类 -->( 三 ) 课 外 科 目 --> 家 庭 义 务 --> 中 文 版 孩 子 们 应 该 花 大 部 分 时 间 玩 和 学 习, 不 应 该 被 要 求 帮 助 家 人 做 家 务, 比 如 打 扫, 做 饭 英 文 版 Children should spend most of their time studying or playing; they shouldn't be required to help the family with household chores, such as cleaning and washing. 4 一 教 育 类 -->( 三 ) 课 外 科 目 --> 家 庭 义 务 --> 英 文 版 It is necessary for high school students to do household work after school because this can give them a sense of responsibility. 5 一 教 育 类 -->( 三 ) 课 外 科 目 --> 社 会 生 活 -->< 旅 行 > 中 文 版 上 大 学 前 是 不 是 应 该 找 一 年 旅 游 或 者 工 作 6 一 教 育 类 -->( 三 ) 课 外 科 目 --> 社 会 实 践 --> 英 文 版 In order to attract good students, university should spent a lot of money in society activities 7 一 教 育 类 -->( 四 ) 学 习 与 娱 乐 --> 学 与 玩 --> 英 文 版 The most important investment that can be made to the education of children aged from four to seven is giving them a computer. 8 一 教 育 类 -->( 四 ) 学 习 与 娱 乐 --> 学 与 玩 --> 中 文 版 父 母 应 该 多 陪 孩 子 玩 游 戏 或 体 育 运 动 还 是 陪 孩 子 做 和 学 校 学 习 有 关 的 事 情 英 文 版 Busy parents have less time to spend with their children. Some people think time should be spent to play games or sports. Others think time should be spent by doing something together related to schoolwork.
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12 新 浪 微 博 胡 平 英 胡 平 托 福 雅 思 名 师 2015 年 12 月 小 范 围 47 七 政 府 类 -->( 六 ) 健 康 --> 英 文 版 The government is not educating people enough about the importance of good and healthy life style. 48 九 技 术 类 -->( 一 ) 技 术 的 影 响 --> 影 响 生 活 --> 中 文 版 科 技 使 人 类 更 方 便 还 是 更 麻 烦 英 文 版 Scientists have been working to make technology easier and human friendly. How do you think technology had affected our lives? 49 九 技 术 类 -->( 二 ) 产 品 的 影 响 --> 手 机 --> 英 文 版 If people are on vacation, they should leave their mobile phones at home. 50 十 社 会 类 -->( 一 ) 了 解 社 会 的 方 式 --> 报 纸 --> 中 文 版 阅 读 报 纸 和 杂 志 可 以 了 解 一 个 foreign 国 家 英 文 版 The best way to learn about a foreign country is to read the newspapers and magazines from that country. 51 十 社 会 类 -->( 五 ) 各 种 职 业 --> 职 业 贵 贱 --> 英 文 版 专 业 运 动 员 或 者 娱 乐 名 人 进 入 政 坛 是 个 好 主 意 吗? 52 十 社 会 类 -->( 六 ) 心 理 学 -->< 心 理 学 > 中 文 版 觉 得 人 靠 衣 装 对 不 对 通 过 穿 衣 看 人 的 品 位 英 文 版 the way a person dressed is a good indication of his/her personality or charactor. 53 十 社 会 类 -->( 八 ) 家 庭 --> 英 文 版 Older children should help parents to take care of young children at home. 54 十 一 环 境 类 -->( 三 ) 环 境 与 能 源 --> 价 格 --> 英 文 版 Using clean energy to protect the environment, but the traditional energy sources such as coal and oil is less expensive. 55 十 三 生 活 类 -->( 三 ) 购 物 --> 英 文 版 When making major purchase(eg. Car or laptop), our decision can be influenced by different sources of information. Explain how each of the following source of information can influence your decision. 1)recommendations from friends or colleagues 2)information from media(eg. TV, magazines, newspapers) 3)recommendations from the sales person in the store
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附 件 1 国 际 中 药 专 业 高 级 技 术 职 称 评 审 条 件 及 报 名 材 料 一 系 列 ( 一 ) 中 1 高 级 专 科 ( 副 ) 高 级 专 科 ( 副 ) 1 取 得 中 专 科 职 称 后, 独 立 从 事 中 临 床 实 践 5 年 以 上 2 取 得 中 博 士 学 位 后, 临 床 实 践 2 年 以 上 3 取 得 中 硕 士 学 位 后, 临 床 实 践 7
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