Slide 1

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Size: px
Start display at page:

Download "Slide 1"

Transcription

1 立 伟 小 学 欢 迎 家 长 出 席 三 年 级 华 文 课 程 简 报 会 二 零 一 六 年 三 月 五 日 1

2 目 标 : * 让 家 长 对 三 年 级 华 文 课 程 和 考 试 有 清 楚 的 认 识 * 与 家 长 携 手 合 作, 帮 助 孩 子 学 习 华 文 2

3 学 习 网 站 : 1. 学 乐 教 育 部 华 文 学 习 网 站 新 天 地 Userid:Student s BC Number Password: Student s BC Number 3

4 试 卷 格 式 试 卷 一 : 作 文 试 卷 二 : 语 文 理 解 与 应 用 试 卷 三 : 听 力 试 卷 四 : 口 试 4

5 小 三 华 文 年 终 考 试 试 卷 蓝 图 试 卷 时 间 分 数 考 查 项 目 考 查 方 式 试 卷 一 作 文 40 分 钟 15% 看 图 作 文 自 由 作 答 试 卷 二 语 文 运 用 与 阅 读 理 解 60 分 钟 45% 辨 字 测 验 词 语 选 择 完 成 句 子 短 文 填 空 词 语 搭 配 造 句 阅 读 理 解 一 阅 读 理 解 二 多 项 选 择 多 项 选 择 多 项 选 择 多 项 选 择 填 充 ( 提 供 选 项 ) 作 答 多 项 选 择 书 面 互 动 作 答 5

6 小 三 小 四 华 文 年 终 考 试 试 卷 蓝 图 试 卷 时 间 分 数 考 查 项 目 考 查 方 式 试 卷 三 听 力 测 验 约 20 分 钟 10% 听 话 选 图 听 对 话 选 回 应 听 力 理 解 多 项 选 择 听 音 选 音 节 试 卷 四 口 试 约 10 分 钟 30% 短 文 朗 读 看 图 说 话 会 话 朗 读 描 述 图 意 对 话 ( 主 题 与 图 中 的 相 同 ) 6

7 考 试 可 带 入 考 场 的 词 典 ( 华 文 作 文 试 卷 ) **(6) 新 世 纪 学 生 华 语 词 典 在 学 校 贩 卖 部 出 售, 售 价 $

8 2016 年 小 六 离 校 会 考 可 带 入 考 场 的 电 子 词 典 ( 普 通 华 文 / 高 级 华 文 作 文 试 卷 ) 8

9 试 卷 一 : 看 图 作 文 (15 分 ) 字 数 在 80 字 或 以 上 作 答 时 间 40 分 钟 内 容 语 言 表 达 7 分 8 分 9

10 华 文 试 卷 一 看 图 作 文 提 供 4 幅 图 仔 细 观 察 图 意 时 间 人 物 地 点 带 爬 山 捉 小 鸟 迷 路 找 不 到 着 急 劝 告 贪 玩 10

11 华 文 试 卷 一 看 图 作 文 带 爬 山 捉 小 鸟 迷 路 找 不 到 着 急 劝 告 贪 玩 11

12 注 意 事 项 : 1. 仔 细 观 察 图 片, 了 解 图 意 2. 决 定 以 第 一 或 第 三 人 称 来 写 作 文 3. 将 图 意 串 连 起 来, 组 成 合 理 的 内 容 12

13 注 意 事 项 : 4. 注 意 图 与 图 之 间 的 衔 接 5. 必 须 清 楚 交 代 发 生 了 什 么 事? 6. 将 参 考 词 语 与 有 关 的 图 意 搭 配, 并 应 用 在 文 章 中 13

14 怎 样 让 作 文 内 容 更 充 实 故 事 发 展 情 节 写 详 细 写 人 物 对 话 表 情 动 作 等 14

15 应 用 使 文 章 内 容 丰 富 生 动 的 语 句 ( 人 物 的 心 情 感 受 心 理 描 述 ), 为 图 画 中 的 人 物 加 入 情 感, 让 纸 上 的 人 物 活 起 来 好 奇 / 担 心 / 害 怕 / 着 急 / 紧 张 / 高 兴 15

16 小 学 华 文 课 本 3A 第 一 课 看 企 鹅 拼 命 地 挤 到 了 最 前 面, 高 兴 得 又 叫 又 跳 小 光 听 了, 觉 得 很 不 好 意 思, 脸 红 了 起 来 第 四 课 红 娃 娃 抢 着 说 友 谊 桥 紫 娃 娃 骄 傲 地 说 ( 说 话 的 语 气 ) 第 六 课 大 成 一 听 就 慌 了 圈 圈 圈 手 有 点 儿 发 抖 大 成 感 到 很 难 为 情, 脸 都 红 了 第 七 课 妈 妈 好 奇 地 走 进 去 和 书 一 起 飞 妈 妈 轻 轻 地 把 门 关 上, 悄 悄 地 离 开 第 九 课 大 吃 一 惊, 叫 了 起 来 捞 月 亮 它 喘 着 气, 说 第 十 课 小 猪 忍 不 住 笑 了 我 的 汗 在 哪 里 16

17 口 试 朗 读 短 文 (10 分 ) 语 音 语 调 5 分 5 分 看 图 说 话 (10 分 ) 图 意 ( 看 法 感 受 )5 分 表 达 5 分 会 话 (10 分 ) 内 容 和 表 达 10 分

18 爸 爸 要 我 学 游 泳, 我 学 了 好 久 都 学 不 会, 心 里 很 难 过 有 一 天, 爸 爸 带 我 去 游 泳 他 教 我 游 泳 的 方 法, 我 都 记 住 了 可 是, 我 一 下 水 就 非 常 紧 张, 一 直 往 下 沉, 还 喝 了 几 口 水 呢! 爸 爸 对 我 说 : 别 紧 张, 慢 慢 来 你 只 要 不 断 地 练 习, 就 会 成 功 在 爸 爸 的 鼓 励 下, 我 用 心 地 学 习 最 后, 我 终 于 学 会 了 游 泳 18

19

20 口 试 考 生 有 5 分 钟 的 时 间 先 默 读 一 篇 短 文, 再 仔 细 看 图 20

21 朗 读 一 篇 短 文 篇 章 中 通 常 会 安 排 一 两 句 对 话, 让 学 生 能 够 用 不 同 的 语 气, 有 感 情 地 朗 读 语 音 正 确 清 晰 朗 读 流 利 语 速 适 中 语 调 正 确 停 顿 适 当 21

22 把 握 口 试 前 5 分 钟 的 试 读 时 间, 轻 声 试 读 ( 大 约 1.5 分 钟 ) 不 会 读 的 字 怎 么 办? 1. 有 边 读 边, 没 边 读 中 间 2. 跳 过, 带 过 22

23 怎 样 读 得 通 顺 流 畅 要 注 意 语 节 的 划 分, 掌 握 气 息, 不 要 一 口 气 读 完 在 标 点 符 号 的 地 方, 要 懂 得 停 顿, 吸 气 23

24 怎 样 读 得 有 感 情? 1. 注 意 文 章 中 的 标 点 符 号, 尤 其 是 在 问 号 (?) 感 叹 号 (!) 和 开 关 引 号 ( ) 的 部 分 2. 根 据 文 章 中 人 物 的 身 份 情 绪 处 理 语 调 语 气 3. 要 注 意 词 语 的 轻 重 音 和 需 要 强 调 重 读 之 处 24

25 4. 注 意 多 音 多 义 字 ( 例 : 量 a) 量 体 温 b) 胆 量, 5. 注 意 变 调 规 律 ( 例 : 勇 敢 面 对 困 难 ) 25

26 26

27

28

29 示 范 爸 爸 要 我 学 游 泳, 我 学 了 好 久 都 学 不 会, 心 里 很 难 过 有 一 天, 爸 爸 带 我 去 游 泳 他 教 我 游 泳 的 方 法, 我 都 记 住 了 可 是, 我 一 下 水 就 非 常 紧 张, 一 直 往 下 沉, 还 喝 了 几 口 水 呢! 爸 爸 对 我 说 : 别 紧 张, 慢 慢 来 你 只 要 不 断 地 练 习, 就 会 成 功 在 爸 爸 的 鼓 励 下, 我 用 心 地 学 习 最 后, 我 终 于 学 会 了 游 泳 29

30

31 2017 年 小 六 会 考 题 型 看 录 像 说 内 容 练 习 先 从 平 面 图 训 练, 小 五 才 正 式 使 用 录 像 平 时 的 课 堂 教 学 会 穿 插 看 动 画 说 内 容 的 训 练 31

32 1. 开 头 ( 概 括 图 意 ) 2. 有 顺 序 地 描 述 内 容 3. 描 述 并 发 表 个 人 看 法 / 说 出 个 人 感 受 4. 总 结 32

33 描 述 图 意 (10 分 ) 把 握 口 试 前 5 分 钟 试 读 时 间, 细 看 图 意, 默 练 描 述 方 法 ( 大 约 3.5 分 钟 ) 1) 开 头 : 先 说 明 地 点 / 环 境 : 这 幅 图 描 述 的 是 游 乐 场 的 情 景 游 乐 场 里 有 很 多 孩 子 在 玩, 有 的 在 荡 秋 千, 有 的 在 玩 沙, 有 的 在 骑 木 马 33

34 2) 有 顺 序 地 描 述 内 容 : 上 下 左 右 顺 时 针

35 3. 描 述 并 发 表 个 人 看 法 / 说 出 个 人 感 受 : 他 在 做 什 么? 描 述 看 到 这 个 情 形, 我 感 到 感 受 他 这 样 做 是 对 / 不 对 的 因 为 原 因 我 觉 得 他 应 该 建 议 评 论 如 果 我 是 他, 我 会 / 不 会 假 设 35

36

37 描 述 图 意 1) 描 述 : 一 个 小 男 孩 坐 在 秋 千 上, 一 个 女 生 把 他 推 得 高 高 的 可 是 小 男 孩 竟 然 松 手 2) 感 受 : 看 到 小 男 孩 这 样 做, 我 为 小 男 孩 捏 了 一 把 冷 汗 37

38 描 述 图 意 3) 评 论 和 原 因 : 小 男 孩 这 样 做 太 不 应 该 了, 因 为 这 是 非 常 危 险 的 如 果 他 一 不 小 心 从 秋 千 上 跌 下 来, 后 果 可 能 不 堪 设 想 38

39 描 述 图 意 4) 建 议 : 小 男 孩 应 该 紧 紧 抓 着 秋 千 5) 假 设 : 如 果 我 在 场, 我 会 上 前 劝 他 们 要 注 意 安 全 39

40 4) 总 结 总 而 言 之, 儿 童 游 乐 场 是 儿 童 玩 乐 的 好 地 方 在 游 乐 场 里, 我 们 不 只 要 保 持 游 乐 场 里 的 清 洁, 在 玩 乐 的 时 候 也 要 注 意 安 全 40

41 示 范

42 内 容 和 表 达 10 分 内 容 丰 富 表 达 清 楚 说 明 深 入 说 话 要 自 信 分 享 自 己 最 能 说 的 事 情 要 说 得 详 细 具 体, 避 免 泛 泛 而 谈 42

43 根 据 图 画 的 主 题 展 开 对 话 结 合 自 己 的 生 活 经 验 谈 感 受 主 考 员 不 会 再 从 图 里 具 体 的 人 物 和 事 件 找 话 题, 而 是 根 据 图 画 的 主 题 展 开 新 的 话 题 ** 记 得 不 要 重 复 图 画 的 内 容 43

44 注 意 聆 听 问 题 ( 提 示 ) 说 出 完 整 的 句 子 如 果 有 不 明 白 的 地 方, 要 有 礼 貌 地 请 考 官 再 说 一 次 如 果 有 些 话 题 觉 得 陌 生, 切 记 别 紧 张 不 能 只 回 答 有 没 有 44

45 示 范 谈 谈 在 学 校 休 息 时 间, 你 和 同 学 时 常 做 的 事

46 试 卷 二 辨 字 测 验 词 语 选 择 完 成 句 子 短 文 填 空 词 语 搭 配 造 句 阅 读 理 解 一 阅 读 理 解 二

47 一 辨 字 测 验 考 查 字 形 字 义 的 辨 认 ( 音 近 字 或 形 似 字 ) 例 子 1 妹 妹 不 小 心 被 热 水 烫 伤, 得 大 叫 起 来 (1) 通 (2) 桶 形 似 字 (3) 痛 (4) 勇 2 大 多 数 新 加 坡 人 都 住 在 政 府 屋 (1) 主 (2) 组 音 近 字 (3) 族 (4) 助

48 二 选 择 词 语 例 子 根 据 词 语 的 搭 配 习 惯 或 上 下 文 的 意 思, 找 出 适 当 的 词 语 1 为 了 庆 祝 国 庆 日, 我 们 把 礼 堂 得 很 美 丽 (1) 整 理 (2) 布 置 词 语 搭 配 / 词 语 的 用 法 (3) 打 扮 (4) 装 修 2 小 伟 很, 什 么 事 情 都 想 知 道 (1) 善 良 (2) 神 秘 根 据 上 下 文 的 意 思 (3) 好 奇 (4) 热 心

49 三 完 成 句 子 例 子 根 据 上 下 文 的 意 思 或 虚 词, 找 出 适 当 的 短 句 1 看 见 姐 姐 把 头 发 弄 得 一 条 红, 一 条 绿 的, 我 (1) 大 喊 救 命 (2) 又 叫 又 跳 (3) 大 吃 一 惊 上 下 文 的 意 思 (4) 兴 高 采 烈 2 妈 妈 除 了 照 顾 弟 弟, (1) 弟 弟 还 是 不 满 足 (2) 还 要 教 我 做 功 课 虚 词 (3) 而 且 没 有 时 间 工 作 (4) 更 有 时 间 种 植 花 草

50 四 短 文 填 充 阅 读 全 文, 了 解 内 容 后 才 作 答 根 据 上 下 文 的 意 思, 选 出 最 适 当 的 答 案 注 意 词 语 的 搭 配 习 惯, 读 起 来 是 否 顺 畅 50

51 四 短 文 填 充 学 校 假 期, 爸 爸 特 地 请 了 一 天 假, 带 我 和 弟 弟 去 动 物 园 游 玩 到 了 动 物 园, 我 们 发 现 那 里 Q13(1 人 山 人 海 2 万 紫 千 红 3 一 模 一 样 4 手 舞 足 蹈 ) 我 们 排 队 买 了 票, 进 去 参 观 动 物 园 我 看 到 了 许 多 可 爱 的 动 物 : 猴 子 长 颈 鹿 大 象 狮 子 等 等 我 们 也 观 看 动 物 的 表 演 动 物 们 Q14(1 证 明 2 观 察 3 按 照 4 采 用 ) 训 练 师 的 指 示, 呈 献 了 一 幕 幕 精 彩 的 表 演, 让 我 们 乐 得 Q15(1 灵 机 一 动 2 眉 开 眼 笑 3 一 言 不 发 4 不 慌 不 忙 ) 51

52 五 词 语 搭 配

53 六 造 句 我 要 努 力 读 书, 在 考 试 中 考 到 好 成 绩 53

54 六 造 句 没 想 到 平 时 文 静 的 小 明 竟 然 会 上 台 唱 歌 跳 舞 注 意 : 句 子 必 须 带 出 词 语 的 意 思 句 子 避 免 过 长 啰 嗦 54

55 七 阅 读 理 解 一 注 意 的 事 项 : 2 题 多 项 选 择 +1 题 书 面 互 动 55

56 七 阅 读 理 解 一 ( 书 面 互 动 ) 仔 细 阅 读 内 容, 了 解 以 下 几 点 : 书 面 互 动 双 方 的 关 系 和 身 份 对 方 写 信 的 原 因 目 的 来 信 的 内 容 对 方 提 出 的 问 题 或 要 求 56

57 七 阅 读 理 解 一 ( 书 面 互 动 ) 书 面 回 复 的 基 本 特 点 : 对 象 明 确 内 容 有 针 对 性 用 语 适 当 符 合 基 本 格 式 要 求 等 57

58 七 阅 读 理 解 一 ( 书 面 互 动 ) 注 意 的 事 项 : 可 能 是 写 短 信 便 条 或 卡 片 分 数 : 内 容 2 分, 结 构 2 分, 共 4 分 格 式 错 误, 扣 半 分 明 白 题 目 的 要 求, 写 短 信 的 目 的 根 据 提 供 的 信 息 写 作 不 需 要 提 供 题 目 中 没 有 要 求 的 信 息 58

59 七 阅 读 理 解 一 ( 书 面 互 动 ) 例 子 比 如 收 到 邀 请 的 信 件, 回 信 要 表 明 是 否 接 受 如 果 接 受 邀 请, 要 表 示 感 谢 如 果 做 错 事, 要 表 示 歉 意, 并 请 求 原 谅 面 对 他 人 的 称 赞 鼓 励 批 评 道 歉 求 助 等, 学 生 应 该 懂 得 如 何 回 复, 基 本 的 内 容 有 哪 些 等 59

60 七 阅 读 理 解 一 例 子 篇 章 一 根 据 便 条 的 内 容, 回 答 问 题 美 华 : 我 下 午 来 早 找 你, 可 是 你 去 补 习 了 早 上 是 我 不 好, 我 不 应 该 不 问 清 楚, 就 责 怪 你 拿 了 我 的 铅 笔 我 后 来 知 道 铅 笔 是 小 亮 拿 去 的 他 没 问 过 我, 就 从 我 的 铅 笔 盒 拿 走 铅 笔 小 亮 已 经 向 我 说 对 不 起 了 我 错 怪 了 你, 请 你 原 谅 我 对 不 起, 希 望 你 别 再 生 我 的 气 了 丽 声 3 月 7 日 下 午 4 点 60

61 1 丽 声 向 美 华 说 对 不 起 的 原 因 是 (1) 美 华 要 向 丽 声 认 错 (2) 丽 声 要 向 美 华 认 错 (3) 丽 声 拿 了 美 华 的 铅 笔 (4) 美 华 拿 了 丽 声 的 铅 笔 2 丽 声 写 这 张 便 条 是 因 为 (1) 她 不 敢 见 到 美 华 (2) 她 怕 美 华 还 在 生 气 (3) 她 觉 得 美 华 不 想 见 她 (4) 她 刚 发 现 美 华 不 在 家

62 3 如 果 你 是 美 华, 看 了 丽 声 的 便 条, 也 给 她 写 了 一 张 便 条, 告 诉 她 你 已 经 不 再 生 她 的 气 了 丽 声 : 我 看 到 你 的 便 条

63 篇 章 二 根 据 对 话 的 内 容, 回 答 问 题 小 光 : 安 安, 下 星 期 我 们 一 起 到 新 开 张 的 体 育 中 心 打 球, 好 吗? 安 安 : 你 指 的 是 图 书 馆 对 面 的 体 育 中 心 吗? 小 光 : 是 啊, 那 天 我 和 姐 姐 一 起 去 参 观, 里 面 除 了 有 各 种 体 育 场, 还 有 一 个 水 上 游 乐 场, 看 起 来 好 玩 极 了 安 安 : 那 我 们 改 天 一 起 去 玩 玩 小 光 : 好 啊! 对 了, 那 里 也 开 办 不 同 的 班, 教 人 们 游 泳 打 羽 毛 球 打 乒 乓 打 网 球 等 安 安 : 游 泳 班 我 去 年 上 过 了 我 倒 想 试 试 其 他 的 运 动 你 呢? 你 想 学 什 么? 小 光 : 我 想 学 打 乒 乓 安 安 : 那 我 们 下 个 星 期 六 早 上 八 点 在 地 铁 站 见 面, 然 后 再 一 起 去 体 育 中 心, 好 吗? 小 光 : 好 啊! 我 好 期 待 哦!

64 1 体 育 中 心 在 哪 里? ( ) (1) 在 图 书 馆 对 面 (2) 在 游 泳 池 旁 边 (3) 在 地 铁 站 后 面 (4) 在 网 球 场 左 边 2 安 安 上 过 什 么 班? ( ) (1) 网 球 班 (2) 游 泳 班 (3) 羽 球 班 (4) 乒 乓 办

65 3 如 果 你 是 小 光, 你 想 约 另 一 个 朋 友 国 华 去 体 育 中 心 请 完 成 以 下 的 短 信, 告 诉 他 体 育 中 心 有 什 么 好 玩 的, 约 他 一 起 去 那 里 国 华 : 我 和 安 安 想 要 到

66 八 阅 读 理 解 二 考 查 什 么? 对 篇 章 的 理 解 2. 是 否 明 白 问 题 的 重 点 3. 作 答 时 的 语 文 表 达 能 力 4. 对 文 中 某 些 词 语 / 成 语 / 的 理 解 66

67 阅 读 理 解 二 67

68 阅 读 理 解 二 很 生 气 很 惭 愧 68

69 填 写 表 格 注 意 找 出 关 键 词 语 ( 进 行 比 较 ) 明 白 题 目 的 要 求 : 心 情 感 受 反 应 态 度 原 因 答 案 以 要 点 为 主 答 案 必 须 精 准 简 要 69

70 阅 读 理 解 二 这 指 的 是 丽 珍 和 朋 友 谈 天 时 看 到 小 芬 的 手, 说 她 的 手 指 很 粗, 很 难 看, 小 芬 觉 得 很 不 好 意 思, 便 把 头 压 得 低 低 的 70

71 阅 读 理 解 注 意 没 有 转 换 代 词, 例 : 我 他 汉 语 拼 音 当 错 字 / 写 错 别 字 标 点 符 号 改 变 句 子 意 思 没 有 用 陈 述 句 作 答 句 子 不 通 顺 71

72 回 答 的 方 式 为 什 么 问 题 因 为 所 以 回 答 的 方 式 你 认 为 对 吗 ( 好 吗 )? 为 什 么? 你 认 为 是 怎 样 的 人? 这 句 话 的 意 思 是 什 么? 我 认 为 对 / 不 对 ( 好 / 不 好 ), 因 为 我 认 为 是 XX 的 人, 因 为 这 句 话 的 意 思 是 你 从 故 事 中 学 到 了 什 么? 我 从 故 事 中 学 到 了 从 哪 里 可 以 看 出? 从 可 以 看 出 72

73 人 物 特 点 ( 怎 样 的 人?) 赞 扬 诚 实 勇 敢 孝 顺 善 良 批 评 自 私 贪 心 胆 小 骄 傲 热 心 助 人 懒 惰 73

74 多 听 别 人 说 华 语 多 以 华 语 和 家 人 及 朋 友 交 谈 多 阅 读 华 文 书 和 报 章 杂 志 阅 读 参 考 资 料 认 真 做 功 课 复 习 三 年 级 学 过 的 词 语 多 阅 读 抄 写 模 范 作 文 74

75 75

汉语听力教程第一册

汉语听力教程第一册 复 习 提 纲 第 六 课 到 复 习 ( 五 ) 每 课 的 听 力 理 解 练 习 重 点 练 习 一 听 下 列 句 子 并 选 择 正 确 答 案 1. 我 去 老 师 的 办 公 室, 不 去 教 室 问 : 他 去 哪 儿? A. 教 室 B. 宿 舍 C. 办 公 室 2. 只 有 中 药 吗? 有 没 有 别 的 药? 问 : 这 句 话 的 意 思 是 什 么? A. 他 不 喜

More information

教案格式模版

教案格式模版 华 文 教 育 教 案 比 赛 获 奖 教 案 二 等 奖 教 案 : 明 天 天 气 怎 么 样 缅 甸 李 偲 梦 一 课 型 综 合 课 二 教 学 材 料 HSK 标 准 教 程 第 一 册 第 十 二 课 明 天 天 气 怎 么 样 三 教 学 对 象 东 方 语 言 与 商 业 中 心 初 中 学 生 四 教 学 内 容 1. 复 习 第 十 一 课 的 生 词 和 课 文 2. 学 习

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3B4F3D1D0D4BAA3A832303130A3A935BAC52E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20D5E3B4F3D1D0D4BAA3A832303130A3A935BAC52E646F63> 浙 江 大 学 研 究 生 院 文 件 浙 大 研 院 [2010]5 号 浙 江 大 学 研 究 生 英 语 教 学 的 有 关 规 定 各 学 院 系 有 关 单 位 : 2007 2008 学 年 秋 冬 学 期 开 始, 学 校 实 行 研 究 生 英 语 课 程 教 学 改 革 教 学 改 革 本 着 因 材 施 教 个 性 化 学 习 和 分 层 次 教 学 相 结 合 的 原 则, 使

More information

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存

质 量 评 估 表 ( 二 ) ( 督 导 用 ) 任 课 师 姓 名 课 程 名 称 任 课 师 所 在 单 位 任 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 本 节 课 内 容 对 态 度 内 容 方 法 手 段 能 力 的 评 价 对 备 课 讲 课 作 业 布 置 的 基 本 看 法 存 质 量 评 估 表 ( 一 ) ( 课 堂 质 量 调 查 表 生 用 ) 课 程 名 称 : 被 评 师 姓 名 : 时 间 : 年 月 日 项 目 序 号 评 估 内 容 项 目 评 分 优 良 中 一 般 差 态 度 1 认 真 备 课 授 课, 按 要 求 布 置 作 业 并 及 时 细 心 批 改, 设 法 组 织 好 课 堂 讨 论, 辅 导 答 疑 考 试 实 习 等 环 节, 乐 于

More information

第二部分 阅读理解(Part II Reabing Comprehension)

第二部分  阅读理解(Part II Reabing Comprehension) 吉 林 省 成 人 本 科 学 士 学 位 日 语 统 一 考 试 大 纲 总 则 为 适 应 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 申 请 学 士 学 位 外 语 统 一 考 试 的 要, 根 据 国 务 院 学 位 委 员 会 关 于 授 予 成 人 高 等 教 育 本 科 毕 业 生 学 士 学 位 暂 行 规 定 和 国 务 院 学 位 委 员 会 原 国 家 教 育 委 员 会 关

More information

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了

高 菲 : 那 么 您 在 选 拔 博 士 生 时, 最 看 中 的 是 否 也 是 他 的 兴 趣 及 是 否 有 清 晰 的 学 术 面 貌? 谢 天 振 : 对 关 于 招 收 博 士 生, 其 实 我 现 在 已 经 停 招 我 其 实 很 看 重 的 是 他 对 我 的 研 究 是 否 了 名 师 采 访 之 谢 天 振 老 师 访 谈 记 录 访 问 者 :15 号 高 菲 兰 州 大 学 14 号 李 振 娟 河 南 师 范 大 学 38 号 金 荔 浙 江 大 学 高 菲 : 您 在 一 篇 论 文 中 曾 建 议 学 者 应 该 有 一 个 清 晰 的 学 术 面 貌, 最 好 一 直 研 究 一 个 问 题 但 对 于 许 多 研 究 生 甚 至 学 者, 找 到 正 确 的

More information

牛顿中文学校中文教学大纲

牛顿中文学校中文教学大纲 牛 顿 中 文 学 校 中 文 ( 暨 南 大 学 教 材 ) 教 学 大 纲 一 年 级 : 以 培 养 和 提 高 学 生 学 习 中 文 的 兴 趣 为 重 点 1. 学 习, 掌 握 133 个 生 字, 特 别 是 常 用 的 独 体 字 和 常 用 的 词 语 ;6 个 基 本 句 型 2. 掌 握 主 要 的 笔 画 名 称, 掌 握 书 写 汉 字 笔 顺 规 则 3. 朗 读 课

More information

GMAT专业复习方案

GMAT专业复习方案 GMAT 考 试 最 专 业 的 复 习 资 料 GMAT 700+ 专 业 复 习 方 案 一 前 期 准 备 1. 背 TOEFL 或 IELTS 单 词 要 求 : 尽 可 能 用 旧 书 去 背 ( 买 二 手 书 或 者 和 同 学 去 借 ), 新 书 由 于 纸 张 较 新, 会 造 成 压 力 感, 而 且 由 于 单 词 周 围 的 视 觉 环 境 相 似, 会 造 成 记 忆 印

More information

提案部门: [ ]第 号

提案部门: [ ]第    号 英 语 二 大 纲 一 考 试 性 质 工 商 管 理 硕 士 (MBA) 生 入 学 考 试 是 全 国 统 一 的 选 拔 性 考 试, 在 教 育 部 授 权 的 工 商 管 理 硕 士 生 培 养 院 校 范 围 内 进 行 联 考 联 考 科 目 包 括 综 合 能 力 和 英 语 本 考 试 大 纲 的 制 定 力 求 反 映 工 商 管 理 硕 士 专 业 学 位 的 特 点, 科 学

More information

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语

HSK( 一 级 ) 考 查 考 生 的 日 常 汉 语 应 用 能 力, 它 对 应 于 国 际 汉 语 能 力 标 准 一 级 欧 洲 语 言 共 同 参 考 框 架 (CEF) A1 级 通 过 HSK( 一 级 ) 的 考 生 可 以 理 解 并 使 用 一 些 非 常 简 单 的 汉 语 新 汉 语 水 平 考 试 HSK 为 使 汉 语 水 平 考 试 (HSK) 更 好 地 服 务 于 汉 语 学 习 者, 中 国 国 家 汉 办 组 织 中 外 汉 语 教 学 语 言 学 心 理 学 和 教 育 测 量 学 等 领 域 的 专 家, 在 充 分 调 查 了 解 海 外 实 际 汉 语 教 学 情 况 的 基 础 上, 吸 收 原 有 HSK 的 优 点, 借 鉴 近 年 来 国

More information

不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让

不 意 味 着 您 讲 个 不 停, 教 授 和 引 导 是 相 辅 相 成 的 孩 子 们 需 要 通 过 和 您 以 及 同 学 之 间 的 交 流 来 学 习 倾 听 会 让 您 抓 住 教 导 孩 子 的 有 利 时 机 材 料 笔 纸 你 喜 欢 做 什 么 呢?( 自 由 发 言 ) 让 教 师 默 想 耶 稣 的 寓 言 7 人 们 通 常 都 会 组 织 那 些 有 某 种 天 赋 的 孩 子 单 独 学 习, 我 们 也 会 经 常 谈 论 某 个 孩 子 在 音 乐 戏 剧 和 绘 画 方 面 的 天 赋 但 恩 赐 的 含 义 是 什 么 呢? 是 指 上 帝 设 计 给 每 一 个 人 的 那 些 特 质 您 之 所 以 与 众 不 同 正 是 因 为 这 恩 赐 为 什

More information

广 州 市 玉 岩 中 学 高 二 必 修 3 教 案 数 学? 陈 兴 祥 物 理 成 绩. 探 究 2: 两 个 变 量 相 关 关 系 的 判 断 3. 在 一 次 对 人 体 脂 肪 含 量 和 年 龄 关 系 的 研 究 中, 研 究 人 员 获 得 了

广 州 市 玉 岩 中 学 高 二 必 修 3 教 案 数 学? 陈 兴 祥 物 理 成 绩. 探 究 2: 两 个 变 量 相 关 关 系 的 判 断 3. 在 一 次 对 人 体 脂 肪 含 量 和 年 龄 关 系 的 研 究 中, 研 究 人 员 获 得 了 2.3 变 量 间 的 相 关 关 系 第 一 课 时 变 量 间 的 相 关 关 系 及 散 点 图 好 中 差 你 的 数 学 成 绩 1. 理 解 相 关 关 系 的 概 念, 明 确 两 个 变 量 之 间 存 在 着 两 你 的 物 理 成 绩 类 关 系 : 一 类 是 确 定 关 系 ; 另 一 类 是 非 确 定 关 系. 讨 论 : 你 认 为 数 学 成 绩 与 物 理 成 绩

More information

什 么 是 ESOL? EL 是 指 什 么? ESOL 是 对 外 英 语 的 缩 写 EL 是 指 一 个 在 学 习 英 语 的 学 生

什 么 是 ESOL? EL 是 指 什 么? ESOL 是 对 外 英 语 的 缩 写 EL 是 指 一 个 在 学 习 英 语 的 学 生 ESOL 对 外 英 语 教 学 项 目 给 家 长 / 监 护 人 的 信 息 ESOL Program Parent/Guardian Information Chinese 什 么 是 ESOL? EL 是 指 什 么? ESOL 是 对 外 英 语 的 缩 写 EL 是 指 一 个 在 学 习 英 语 的 学 生 什 么 是 ESOL 对 外 英 语 教 学 课 程? 正 在 学 习 英 语

More information

QXW(33e9)

QXW(33e9) 话 伴 硬 坐 席 用 户 使 用 说 明 书 深 圳 市 大 众 通 信 技 术 有 限 公 司 出 品 深 圳 市 三 三 得 玖 电 子 商 务 有 限 公 司 总 代 理 使 用 本 说 明 书 欢 迎 您 使 用 话 伴 硬 坐 席 业 务 本 业 务 是 基 于 大 众 通 信 高 科 技 和 高 标 准, 针 对 企 业 客 户 推 出 的 新 一 代 的 办 公 社 交 的 工 具

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 2016 年 上 半 年 全 国 教 师 资 格 统 考 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 高 分 攻 略 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 制 一 考 情 综 述 ( 一 ) 考 纲 解 读 1. 考 查 模 块 及 内 容 考 查 模 块 学 科 知 识 课 程 知 识 教 学 知 识 教 学 技 能 初 级 中 学 具 体 内 容 (1) 大 学 专 科 专 业 基 础 课

More information

NPCR1-Lessons without pinyin.doc

NPCR1-Lessons without pinyin.doc 新 实 用 汉 语 课 本 1 无 拼 音 课 文 第 一 课 你 好 陆 雨 平 : 力 波, 你 好 力 波 : 你 好, 陆 雨 平 对 话 2. 力 波 : 林 娜, 你 好 吗? 林 娜 : 我 很 好, 你 呢? 力 波 : 也 很 好 mandarinchineseschool@gmail.com 1 第 二 课 你 忙 吗? 林 娜 : 陆 雨 平, 你 好 吗? 陆 雨 平 : 我

More information

3.( 在 ) 上 (in a certain aspect) 学 中 文 的 时 候, 你 在 发 音 上 有 问 题 吗? 语 法 上 呢? 来 了 中 国 以 后, 你 在 生 活 上 有 什 么 问 题 / 困 难? 你 在 学 习 上 有 困 难 吗? / 学 习 上 的 问 题 让 你

3.( 在 ) 上 (in a certain aspect) 学 中 文 的 时 候, 你 在 发 音 上 有 问 题 吗? 语 法 上 呢? 来 了 中 国 以 后, 你 在 生 活 上 有 什 么 问 题 / 困 难? 你 在 学 习 上 有 困 难 吗? / 学 习 上 的 问 题 让 你 第 12 课 厕 所 吴 月 光 2013-7-4 导 入 来 了 北 京 以 后, 你 习 惯 吃 中 国 菜 了 吗? 吃 了 不 干 净 的 中 国 菜 会 拉 肚 子 我 得 去 拉 肚 子 厕 所 你 每 天 上 几 次 厕 所? 厕 所 上 厕 所 上 了 一 次 厕 所 上 了 十 分 钟 的 厕 所 1 今 天 早 上 你 上 厕 所 了 吗? 你 上 了 多 长 时 间 的 厕 所?

More information

Your Child is Myopic

Your Child is Myopic 甘 肃 小 学 生 保 护 视 力, 提 高 成 绩 项 目 视 力 健 康 知 识 培 训 中 国 科 学 院 农 业 政 策 研 究 中 心 西 北 大 学 西 北 社 会 经 济 发 展 研 究 中 心 中 山 大 学 中 山 眼 科 中 心 2012 年 10 月 各 位 老 师, 大 家 好! 首 先 感 谢 大 家 来 参 加 今 天 的 活 动 我 叫 X, 来 自 中 科 院, 这

More information

中科院2007年考博英语真题

中科院2007年考博英语真题 2008 年 江 苏 省 录 用 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 2008 年 江 苏 省 录 用 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 及 考 生 须 知 一 考 试 性 质 与 测 试 目 标 公 务 员 考 试 是 由 公 务 员 主 管 部 门 组 织 的 用 于 录 用 担 任 主 任 科 员 以 下 及 其 他 相 当 职 务 层 次 的 非 领 导 职 务 公 务 员

More information

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2

3, 人 大 开 始 招 生 不 久, 复 试 第 一 年 没 有 考 察 二 外,16 年 开 始 考 察 二 外, 笔 试 面 试 都 有, 希 望 大 家 看 清 楚 条 件, 谨 慎 报 考 招 生 简 章 上 学 费 比 较 贵, 但 是 15 年 人 大 笔 译 和 口 译 均 是 2 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 ----- 育 明 教 育 考 研 一. 中 国 人 民 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 英 语 笔 译 英 语 口 译 年 份 2015 2016 2015 统 考 11 8 6 推 免 3 5 1 政 治 100 分 翻 译 硕 士 英 语 100 分 英 语 翻 译 基 础 150

More information

教 学 点 滴 每 篇 课 文 里 的 金 句 都 是 经 过 认 真 挑 选 的 经 文, 便 于 老 师 帮 助 孩 子 们 将 故 事 中 的 真 理 付 诸 生 活 实 践 儿 童 主 日 学 的 一 个 重 要 环 节 就 是 帮 助 孩 子 们 在 了 解 故 事 内 容 的 基 础 上

教 学 点 滴 每 篇 课 文 里 的 金 句 都 是 经 过 认 真 挑 选 的 经 文, 便 于 老 师 帮 助 孩 子 们 将 故 事 中 的 真 理 付 诸 生 活 实 践 儿 童 主 日 学 的 一 个 重 要 环 节 就 是 帮 助 孩 子 们 在 了 解 故 事 内 容 的 基 础 上 教 师 默 想 爱 是 永 不 止 息 6 大 臣 的 儿 子 如 果 你 身 为 人 父 或 人 母, 面 对 一 个 生 病 孩 子 而 产 生 的 无 助 感 你 一 定 不 会 感 到 陌 生 随 着 那 位 迦 百 农 男 孩 病 情 的 逐 渐 加 重, 他 父 亲 的 无 助 感 也 一 定 越 来 越 强 烈 正 当 这 位 父 亲 陷 入 绝 望 的 时 候, 他 听 说 耶 稣

More information

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含

一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容? 第 一, 考 纲 给 出 了 考 查 范 围 这 个 考 查 范 围 不 但 包 括 具 体 的 学 科 范 围, 还 包 括 具 体 知 识 点 的 内 容, 以 及 每 个 学 科 包 含 目 录 一 考 纲 的 定 义 及 重 要 性...2 ( 一 ) 考 纲 是 什 么? 考 纲 包 括 哪 些 内 容?...2 ( 二 ) 准 确 了 解 考 纲 变 化 的 重 要 性...2 二 今 年 考 纲 变 化 的 基 本 情 况...2 ( 一 ) 考 纲 的 变 与 不 变 :...2 ( 二 ) 考 纲 变 化 的 分 类 :...2 三 各 个 科 目 考 纲 的 变 化 及

More information

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生

华东师范大学2007年副修专业学士学位开始招生 有 一 种 坚 持 叫 辅 修 华 东 师 范 大 学 辅 修 报 名 最 全 答 问 2016 年 辅 修 专 业 报 名 开 始 啦! 自 2009 年 施 行 辅 修 专 业 学 士 学 位 教 育 以 来, 共 有 8555 人 在 我 校 完 成 辅 修 专 业 课 程 修 读 其 中,7406 人 获 得 辅 修 专 业 学 士 学 位 证 书, 校 内 :3723 人, 校 外 :3683

More information

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导

2015年下半年全国教师资格笔试《地理学科知识与教学能力》备考指导 笔 试 估 分 成 绩 早 知 道, 面 试 先 体 验, 关 注 微 信 sxjsks 进 行 估 分, 点 击 直 接 估 分 面 试 备 考 更 多 考 试 详 情 加 入 山 西 教 师 资 格 面 试 交 流 群 :110158751 了 解! 化 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 预 测 精 编 一 课 程 标 准 的 内 容 义 务 教 育 化 学 课 程 标 准 (2011 版

More information

汉语国际教学师资培训资料(6)_英语为母语者的汉语教学问题论文选

汉语国际教学师资培训资料(6)_英语为母语者的汉语教学问题论文选 英 语 为 母 语 者 的 汉 语 教 学 问 题 论 文 选 海 外 母 语 为 英 语 者 的 成 人 初 级 汉 语 教 学 语 音 问 题 对 外 汉 语 语 音 教 学 几 个 基 本 问 题 的 再 认 识 欧 美 留 学 生 汉 语 语 音 习 得 的 偏 误 调 查 报 告 印 欧 语 背 景 汉 语 学 习 者 的 语 音 偏 误 及 矫 正 欧 美 留 学 生 汉 语 语 流 音

More information

2007年6月1日星期五

2007年6月1日星期五 中 国 视 障 教 育 资 源 中 心 评 估 小 组 报 告 书 许 令 娴 韩 萍 王 洙 柯 克 二 零 零 七 年 七 月 1 中 国 视 障 教 育 资 源 中 心 评 估 小 组 报 告 书 前 言 香 港 盲 人 辅 导 会 / 亞 洲 防 盲 基 金 會 行 政 總 裁 陳 梁 悅 明 太 平 紳 士 于 二 零 零 七 年 四 月 委 任 评 估 小 组, 组 长 北 京 联 合

More information

架构师-下午1-10下

架构师-下午1-10下 全 国 计 算 机 技 术 与 软 件 专 业 技 术 资 格 ( 水 平 ) 考 试 2010 年 下 半 年 系 统 架 构 设 计 师 下 午 试 卷 I ( 考 试 时 间 13:30~15:00 共 90 分 钟 ) 请 按 下 表 选 答 试 题 试 题 号 一 二 ~ 五 选 择 方 法 必 答 题 选 答 2 题 请 按 下 述 要 求 正 确 填 写 答 题 纸 1. 本 试 卷

More information

全 部 采 取 闭 卷 考 试 方 式 三 考 试 内 容 题 型 和 时 限 ( 一 ) 公 共 基 础 知 识 主 要 测 试 应 试 人 员 对 公 共 基 础 知 识 的 掌 握 程 度 和 运 用 知 识 分 析 问 题 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 以 及 履 行 公 务 员 义

全 部 采 取 闭 卷 考 试 方 式 三 考 试 内 容 题 型 和 时 限 ( 一 ) 公 共 基 础 知 识 主 要 测 试 应 试 人 员 对 公 共 基 础 知 识 的 掌 握 程 度 和 运 用 知 识 分 析 问 题 解 决 实 际 问 题 的 能 力, 以 及 履 行 公 务 员 义 2011 江 苏 公 务 员 公 共 科 目 考 试 大 纲 及 考 生 须 知 一 考 试 性 质 与 测 试 目 标 公 务 员 考 试 是 由 公 务 员 主 管 部 门 组 织 的 用 于 录 用 担 任 主 任 科 员 以 下 及 其 他 相 当 职 务 层 次 的 非 领 导 职 务 公 务 员 的 考 试 ; 是 按 照 确 定 的 招 录 计 划, 针 对 相 应 的 空 缺 职 位

More information

第一课 您贵姓

第一课 您贵姓 第 一 课 您 贵 姓 一 读 下 面 的 对 话 A: 请 问, 这 是 留 学 生 办 公 室 吗? B: 是 请 进! 有 什 么 事? A: 老 师, 我 想 问 问, 我 的 学 生 证 办 好 了 没 有? B: 你 叫 什 么 名 字? A: 安 妮 B: 你 就 是 安 妮? 你 的 学 生 证 还 没 办 好, 你 明 天 再 来 取 吧 A: 好 的 老 师, 您 贵 姓? B:

More information

5 教 师 按 照 实 习 计 划 的 要 求, 根 据 学 生 的 实 习 日 志 实 习 报 告 考 核 成 绩 表 现 等 综 合 评 定 实 习 成 绩, 成 绩 按 优 良 中 及 格 不 及 格 五 级 制 进 行 评 分, 也 可 作 为 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 一 部 分

5 教 师 按 照 实 习 计 划 的 要 求, 根 据 学 生 的 实 习 日 志 实 习 报 告 考 核 成 绩 表 现 等 综 合 评 定 实 习 成 绩, 成 绩 按 优 良 中 及 格 不 及 格 五 级 制 进 行 评 分, 也 可 作 为 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 的 一 部 分 西 南 交 通 大 学 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 规 定 (2005 年 制 定,2010 年 修 订 ) 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 实 现 学 生 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 其 质 量 是 衡 量 教 学 水 平, 学 生 毕 业 和 学 位 资 格 认 证 的 重 要 依 据, 也 是 实 现 学 生 培 养 目 标 的 综 合 体 现 搞 好

More information

Microsoft Word - 3.docx

Microsoft Word - 3.docx 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2015 3 号 关 于 印 发 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 文 体 局 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2015 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 2015 年 3

More information

分析与挖掘“广一模”数据

分析与挖掘“广一模”数据 诊 断 分 析, 扶 强 补 弱, 知 己 知 彼, 事 半 功 倍 ( 广 一 模 的 数 据 分 析 ) 华 南 师 范 大 学 人 才 测 评 与 考 试 研 究 所 所 长 中 国 教 育 统 计 与 测 量 研 究 会 理 事 长 张 敏 强 教 授 博 士 生 导 师 2013 年 3 月 30 日 Email: guangyimo2013@163.com 广 一 模, 一 个 区 域

More information

您 要 让 孩 子 明 白 他 们 错 在 哪 里, 并 让 他 们 重 复 一 遍 您 的 话, 通 过 这 种 方 法, 您 可 以 了 解 哪 些 问 题 他 已 经 理 解 了, 哪 些 问 题 他 还 没 有 理 解 要 让 孩 子 们 知 道 您 这 样 做 是 为 他 们 好 例 如

您 要 让 孩 子 明 白 他 们 错 在 哪 里, 并 让 他 们 重 复 一 遍 您 的 话, 通 过 这 种 方 法, 您 可 以 了 解 哪 些 问 题 他 已 经 理 解 了, 哪 些 问 题 他 还 没 有 理 解 要 让 孩 子 们 知 道 您 这 样 做 是 为 他 们 好 例 如 教 师 默 想 耶 稣 降 生 4 耶 稣 真 是 一 个 令 人 惊 奇 的 孩 子! 虽 然 成 长 在 一 个 人 类 的 家 庭, 耶 稣 却 从 来 没 有 违 背 过 天 父 的 旨 意 尽 管 马 利 亚 也 知 道 耶 稣 与 众 不 同, 但 她 若 在 一 群 孩 子 中 细 细 察 看, 也 必 会 因 着 耶 稣 在 罪 恶 意 念 和 行 为 上 的 自 由 得 胜 感 到

More information

05武汉软件工程职业学院毕业设计(论文)教学质量标准

05武汉软件工程职业学院毕业设计(论文)教学质量标准 武 汉 软 件 工 程 职 业 学 院 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 质 量 标 准 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 教 学 是 学 生 在 校 期 间 完 成 专 业 培 养 目 标 的 最 后 一 个 重 要 教 学 环 节 其 目 的 是 培 养 学 生 综 合 运 用 所 学 的 知 识 和 技 能, 系 统 地 巩 固 专 业 知 识, 了 解 生 产 设 计 和 有 关 专 业

More information

第 一 列 是 欧 洲 共 同 语 言 框 架 的 标 准 ; 第 二 列 ACTFL 的 全 称 为 :American council on the teaching foreign language, 它 是 一 个 口 语 测 试 的 标 准 ; 第 三 列 是 托 福 成 绩 ; 第 四

第 一 列 是 欧 洲 共 同 语 言 框 架 的 标 准 ; 第 二 列 ACTFL 的 全 称 为 :American council on the teaching foreign language, 它 是 一 个 口 语 测 试 的 标 准 ; 第 三 列 是 托 福 成 绩 ; 第 四 朗 文 交 互 英 语 教 师 常 见 问 题 一 教 材 内 容 Q1: 课 件 的 内 容 是 由 公 司 自 己 做 的 吗? 课 件 是 由 美 国 培 生 ( 朗 文 ) 集 合 英 语 教 学 专 家 和 教 育 技 术 团 队 制 作, 文 华 在 线 只 是 做 了 内 容 的 引 进 学 生 所 学 到 的 内 容 是 100% 由 国 际 团 队 制 作 的 网 络 教 程 其

More information

Microsoft Word - 3.doc

Microsoft Word - 3.doc 苏 州 市 教 育 局 苏 教 2016 3 号 关 于 印 发 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 的 通 知 各 市 区 教 育 局 ( 教 育 和 体 育 局 ), 市 区 各 中 学 : 现 将 2016 年 苏 州 市 初 中 毕 业 升 学 考 试 方 案 印 发 给 你 们, 请 遵 照 执 行 苏 州 市 教 育 局 空 白 2016 年 3 月 31

More information

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分

人 力 资 源 管 理 实 验 教 案 新 进 人 员 填 写, 并 收 集 和 整 理 出 调 查 问 卷 结 果 告 第 七 步 : 汇 总 结 果 培 训 专 员 小 组 对 各 小 组 实 验 结 果 进 行 总 结, 并 作 出 分 析 报 第 八 步 : 总 结 大 会 各 小 组 分 中 南 财 经 政 法 大 经 济 管 理 行 为 仿 真 实 验 中 心 一 实 验 目 的 1. 掌 握 培 训 需 求 的 具 体 分 析 方 法 ; 2. 理 解 该 实 验 项 目 之 模 拟 活 动 的 意 义 ; 3. 学 习 员 工 培 训 需 求 调 查 的 相 关 方 法 ; 4. 了 解 目 前 企 业 培 训 需 求 面 临 的 实 际 问 题 二 实 验 内 容 1. 本

More information

PowerPoint Template

PowerPoint Template 如 何 培 养 学 生 对 电 气 工 程 及 其 自 动 化 专 业 的 兴 趣 北 方 工 业 大 学 陈 亚 爱 cya@ncut.edu.cn 1 概 要 1 2 3 问 题 的 提 出 具 体 做 法 结 束 语 2 1. 问 题 的 提 出 关 于 兴 趣 所 谓 兴 趣 是 指 个 人 力 求 认 识 某 种 事 物 和 从 事 某 项 活 动 的 意 识 倾 向 它 表 现 为 人

More information

4. 自 评 表 中 所 列 在 核 心 期 刊 发 表 论 文 ( 著 作 或 经 过 鉴 定 的 科 研 成 果 ) 的 原 件 ( 境 外 期 刊 如 无 原 件, 可 用 抽 印 本 代 替 ) 复 印 件 ( 只 复 印 杂 志 封 面 目 录 及 论 文 首 页 ; 著 作 还 需 要

4. 自 评 表 中 所 列 在 核 心 期 刊 发 表 论 文 ( 著 作 或 经 过 鉴 定 的 科 研 成 果 ) 的 原 件 ( 境 外 期 刊 如 无 原 件, 可 用 抽 印 本 代 替 ) 复 印 件 ( 只 复 印 杂 志 封 面 目 录 及 论 文 首 页 ; 著 作 还 需 要 经 济 学 院 关 于 2014-2015 学 年 度 第 二 学 期 毕 业 研 究 生 ( 科 学 学 位 ) 论 文 评 审 及 答 辩 工 作 的 补 充 通 知 ( 本 通 知 在 南 开 大 学 关 于 2014-2015 学 年 度 第 二 学 期 毕 业 研 究 生 论 文 评 审 及 答 辩 工 作 的 通 知 的 基 础 上 根 据 经 济 学 院 的 实 际 情 况 进 行 了

More information

对《高效海外中文-识字系列》的一点体会

对《高效海外中文-识字系列》的一点体会 对 高 效 海 外 中 文 - 识 字 系 列 的 一 点 体 会 从 国 内 语 文 教 学 专 业 角 度 审 视 海 外 教 材 2015.04.08 长 城 中 文 学 校 宣 传 部 http://gwcs-md.org 编 者 按 : 魏 玉 芝 老 师, 毕 业 于 河 北 师 范 大 学 汉 语 言 文 学 专 业 北 京 大 学 心 理 学 专 业 主 编 并 出 版 了 中 国

More information

企业管理类职业资格认证书

企业管理类职业资格认证书 2015 年 管 理 类 联 考 综 合 能 力 考 试 大 纲 (2015 年 MBA/MPA/MPAcc 考 试 大 纲 ) 考 试 科 目 :199 管 理 类 联 考 考 试 性 质 综 合 能 力 考 试 是 为 高 等 院 校 和 科 研 院 所 招 收 管 理 类 专 业 学 位 硕 士 研 究 生 ( 主 要 包 括 MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等 专 业 联 考 )

More information

一 专 家 组 反 馈 意 见

一 专 家 组 反 馈 意 见 第 五 批 接 受 学 士 学 位 授 予 权 评 审 专 业 第 一 届 本 科 毕 业 生 教 育 质 量 考 核 评 估 一 专 家 组 反 馈 意 见 ( 一 ) 考 核 评 估 过 程 专 家 组 采 取 全 面 掌 握 随 机 抽 查 点 上 深 入 发 现 问 题 指 导 评 价 的 工 作 方 式, 认 真 阅 读 了 三 专 业 自 评 报 告 专 业 建 设 总 结 观 摩 了

More information

PowerPoint 演示文稿

PowerPoint 演示文稿 1 股 市 中 的 R 语 言 量 化 算 法 模 型 均 值 回 归, 发 现 逆 市 中 的 投 资 机 会 主 讲 : 张 丹 2 目 录 1. 均 值 回 归 原 理 2. 均 值 回 归 模 型 和 实 现 3. 量 化 选 股 3 均 值 回 归 原 理 在 股 票 市 场 中 有 两 种 典 型 的 投 资 策 略 : 趋 势 追 踪 和 均 值 回 归 趋 势 追 踪 策 略 : 在

More information

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报

(1) 由 专 业 任 课 教 师 及 命 题 组 给 相 应 课 程 的 学 生 学 习 效 果 分 析 结 果, 形 成 分 析 报 告, 包 括 沈 阳 理 工 大 学 课 程 成 绩 分 析 报 告 实 验 报 告 课 程 设 计 报 告 本 科 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 并 上 报 7.4 对 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 方 式 和 分 析 情 况 7.4.1 学 生 学 习 效 果 的 分 析 机 制 学 生 学 习 效 果 分 析 机 制 是 评 价 人 才 培 养 方 案 及 实 施 的 重 要 组 成 部 分, 不 但 可 了 解 学 生 学 习 状 态 和 学 习 效 果, 而 且 对 教 学 方 法 和 教 学 手 段 改 革 具 有 指 导 意 义,

More information

敏特英语中高考第三轮夊习教学计划模板

敏特英语中高考第三轮夊习教学计划模板 学 校 名 称 : 砚 山 县 第 二 中 学 年 级 : 高 三 年 级 敏 特 英 语 中 高 考 第 三 轮 复 习 教 学 计 划 模 板 撰 写 教 师 : 龚 成 开 王 美 玲 一 毕 业 生 学 情 分 析 教 师 应 结 合 一 模 分 析 和 二 模 的 预 估, 分 析 毕 业 生 目 前 掌 握 英 语 语 言 知 识 ( 语 音 词 汇 语 法 基 础 知 识 以 及 所

More information

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,,

:,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,, %, % ; %, %,,,,,,,,,,,, * 失 业 危 机 对 工 人 的 意 义 佟 新 :. '. ' '. - ', -, -,. (),, ;,,, ( ),,,, ;,, :,,,,,, ( ), * ;, :,,,,,,,,, ; ( &, ),,, (, ) :,,,,,,,,,,,,,,,,, (, : ) (),,,, ( ). %,. %;,. %,. %,. %,,,,,,,, (, : ),?,,,,,,,,,,,,,

More information

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc

Microsoft Word - 渝运输职院党〔2014〕18号关于印发《学生党员发展工作细则(试行》的通知.doc 渝 运 输 职 院 党 2014 18 号 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 关 于 印 发 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 党 支 部 : 执 行 现 将 学 生 党 员 发 展 工 作 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 遵 照 中 共 重 庆 公 共 运 输 职 业 学 院 委 员 会 2014 年 3 月 18

More information

沪江绿宝书之三个月备考一次通过BEC中高级的心路历程.doc

沪江绿宝书之三个月备考一次通过BEC中高级的心路历程.doc 沪 江 英 语 绿 宝 书 之 3 个 月 备 考 一 次 通 过 BEC 中 高 级 的 心 路 历 程 这 个 帖 子 也 晚 了 将 近 2 个 多 月 了, 从 我 5 月 底 考 完 到 现 在 哈 ~( 想 法 是 如 果 高 级 没 过 的 话 我 就 不 写 什 么 经 验 贴 了, 误 导 人 )~7 月 份 查 成 绩 时 发 现 高 级 C( 低 空 飞 过 ), 中 级 B,

More information

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范

Microsoft Word - 机电工程学院党员发展规范 大 学 生 党 发 展 基 本 标 准 及 说 明 党 发 展 标 准 学 生 党 发 展 标 准 包 括 : 入 党 积 极 分 子 标 准 预 备 党 标 准 预 备 党 转 正 标 准 按 照 党 章 规 定 和 大 学 生 的 具 体 实 际 特 点 要 求, 学 生 党 发 展 标 准 要 力 求 切 实 可 行 操 作 简 单, 要 注 重 考 察 学 生 的 入 党 动 机 理 想 信

More information

Microsoft Word - zz.docx

Microsoft Word - zz.docx 研 究 生 培 养 方 案 总 则 一 培 养 目 标 研 究 生 的 培 养 目 标 必 须 贯 彻 德 智 体 全 面 发 展 的 方 针, 特 别 要 注 重 研 究 生 综 合 素 质 和 创 新 能 力 的 培 养, 基 本 要 求 是 : 1 研 究 生 必 须 认 真 学 习 和 掌 握 马 列 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想, 具

More information

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63>

<443A5CB3C2D4AD5CCDF8D5BE5CBFC6BCBCB2BFC3C5BBA7CDF8D5BE5CD7A8C0B8BDA8C9E85CBFC6BCBCD5FEB2DF5C31322E325CB8DFD0C2BCBCCAF5C6F3D2B5C8CFB6A8B9DCC0EDD5FEB2DFCECAB4F02DB9D2CDF82E646F63> 高 新 技 术 企 业 认 定 管 理 政 策 问 答 科 技 部 政 策 法 规 司 火 炬 中 心 编 二 一 三 年 十 月 1 前 言 为 鼓 励 高 新 技 术 企 业 增 强 创 新 能 力, 促 进 高 新 技 术 产 业 发 展, 中 华 人 民 共 和 国 企 业 所 得 税 法 及 其 实 施 条 例 规 定 国 家 需 要 重 点 扶 持 的 高 新 技 术 企 业, 减 按

More information

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3

2,2016 年 的 分 数 线 和 以 往 有 所 不 同, 英 院 笔 译 217, 口 译 209, 高 翻 学 院 16 年 没 有 专 业 课 划 线, 总 分 350, 单 科 过 线 就 可 以 参 加 复 试, 专 用 英 语 学 院 也 是 和 高 翻 学 院 一 样, 总 分 3 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 资 料 - 考 研 考 博 一. 北 京 外 国 语 大 学 翻 译 硕 士 考 研 内 容 分 析 专 业 招 生 人 数 初 试 复 试 笔 译 : 政 治 100 分 1 北 外 高 翻 复 试 流 翻 译 英 语 学 院 :30 人 二 外 100 分 程, 口 译 和 同 传 复 试 硕 士 专 用 英 语 学 院 :15 人 英 语 翻

More information

说明

说明 钢 琴 调 律 师 国 家 职 业 标 准 说 明 根 据 中 华 人 民 共 和 国 劳 动 法 的 有 关 规 定, 为 了 进 一 步 完 善 国 家 职 业 标 准 体 系, 为 职 业 教 育 职 业 培 训 和 职 业 技 能 鉴 定 提 供 科 学 规 范 的 依 据, 劳 动 和 社 会 保 障 部 委 托 中 国 轻 工 业 联 合 会 组 织 有 关 专 家, 制 定 了 钢 琴

More information

第 三 个 小 秘 密 : 如 果 你 的 孩 子 在 上 学 前 没 有 考 过 试, 他 刚 进 学 校, 你 已 经 陪 他 一 起 很 认 真 地 复 习 了, 却 拿 回 一 张 很 低 分 数 卷 子, 最 大 的 可 能 是 他 不 知 道 什 么 叫 考 试 在 和 他 订 正 知

第 三 个 小 秘 密 : 如 果 你 的 孩 子 在 上 学 前 没 有 考 过 试, 他 刚 进 学 校, 你 已 经 陪 他 一 起 很 认 真 地 复 习 了, 却 拿 回 一 张 很 低 分 数 卷 子, 最 大 的 可 能 是 他 不 知 道 什 么 叫 考 试 在 和 他 订 正 知 幼 升 小 的 9 个 建 议 来 自 一 位 妈 妈 兼 幼 教 工 作 者 第 一 个 小 秘 密 : 你 的 孩 子, 如 果 在 幼 儿 园 阶 段, 轻 轻 松 松 地 玩 了 3 年 没 有 学 过 写 字, 没 有 学 过 算 术, 没 有 学 过 英 语 那 么, 在 他 进 小 学 后 相 当 长 一 段 时 间, 一 般 情 况 下, 他 都 考 不 了 高 分, 不 会 给 你

More information

汉语国际教学师资培训资料(16)_国家汉办的各类汉语水平考试_HSKHSKKYCTBCTOCT-Plus

汉语国际教学师资培训资料(16)_国家汉办的各类汉语水平考试_HSKHSKKYCTBCTOCT-Plus 国 家 汉 办 的 各 类 汉 语 水 平 考 试 HSK, HSKK, YCT, BCT, OCT Plus HSK 汉 语 水 平 考 试 HSKK 汉 语 水 平 口 语 考 试 YCT 中 小 学 生 汉 语 考 试 BCT 商 务 汉 语 考 试 OCT Plus 汉 语 口 语 水 平 考 试 ( 非 普 通 话 母 语 华 裔 在 职 人 士 ) HSK 项 目 介 绍 相 关 下 载

More information

威海市文登区2016年初中学业考试考

威海市文登区2016年初中学业考试考 威 海 市 文 登 区 教 育 局 文 件 文 教 字 2016 11 号 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 考 查 科 目 成 绩 评 定 办 法 各 初 中 学 校 : 根 据 威 海 市 文 登 区 2016 年 初 中 学 业 考 试 及 高 中 段 学 校 招 生 录 取 工 作 实 施 方 案 ( 文 教 字 2016 4 号 ) 文 件 精 神, 结 合 我

More information

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订)

汉语言文字学专业硕士研究生培养方案(2015年修订) 汉 语 言 文 字 学 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 (2015 年 订 ) ( 学 科 专 业 代 码 :050103) 一 培 养 目 标 培 养 我 国 社 会 主 义 建 设 事 业 所 需 要 的, 适 应 面 向 现 代 化 面 向 世 界 面 向 未 来 的, 具 有 马 克 思 主 义 理 论 养 能 以 毛 泽 东 思 想 和 邓 小 平 理 论 为 指 导, 热 爱

More information

易研教育独家整理

易研教育独家整理 法 理 学 张 文 显 主 编 第 四 版 第 六 章 法 的 要 素 第 一 节 法 的 要 素 释 义 一 法 的 要 素 定 义 ( 一 ) 概 念 : 法 的 要 素 指 法 的 基 本 成 分, 即 构 成 法 律 的 基 本 元 素 ( 二 ) 特 征 :(1) 个 别 性 和 局 部 性 (2) 多 样 性 和 差 别 性 (3) 整 体 性 和 不 可 分 割 性 ( 三 ) 判 断

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C8EDBCFEB9A4B3CCD7A8D2B5C5E0D1F8B7BDB0B8D0DEB6C1D6B8C4CF2E646F63> 福 州 大 校 训 博 远 志 明 德 至 诚 目 录 福 州 大 大 英 语 课 程 教 实 施 方 案... 1 福 州 大 大 信 息 技 术 基 础 分 级 教 实 施 方 案... 2 一 专 业 概 述... 3 二 培 养 计 划 概 要... 4 三 课 程 设 置 各 教 环 节 安 排... 6 四 分 期 课 程 设 置 ( 拟 安 排 )... 10 福 州 大 大 英 语

More information

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的

报 名 市 政 府 幼 儿 园 请 到 你 所 在 市 政 府 的 学 校 服 务 部 门 ; 在 其 它 情 况 下 请 到 学 校 的 秘 书 室 报 名 在 公 立 学 校 报 名 时 将 根 据 名 次 表 报 名 272. 幼 儿 园 的 学 费 是 多 少? 市 政 府 幼 儿 园 的 1 教 育 在 意 大 利 公 民 有 接 受 教 育 的 权 利 和 义 务, 义 务 教 育 从 6 岁 开 始 国 家 的 教 育 体 系 由 公 立 学 校 和 私 立 学 校 构 成 义 务 教 育 由 两 个 学 习 周 期 组 成 : 第 一 个 周 期 由 小 学 和 初 中 组 成 第 二 个 周 期 包 括 高 中 和 中 专 完 成 第 二 周 期 的 任 何 一 个 学 历

More information

中共山东高速集团有限公司委员会文件

中共山东高速集团有限公司委员会文件 鲁 高 速 党 2013 28 号 关 于 印 发 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 的 通 知 各 权 属 单 位 党 委 机 关 党 总 支 : 现 将 山 东 高 速 集 团 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 ( 试 行 ) 印 发 给 你 们, 请 认 真 组 织 学 习 并 抓 好 贯 彻 落 实 中 共 山 东 高 速 集 团 有 限

More information

《应用文写作》

《应用文写作》 应 用 文 写 作 程 教 学 大 纲 一 程 性 质 应 用 文 写 作 是 我 院 各 专 业 的 公 共 基 础, 是 为 培 养 学 生 的 写 作 知 识 和 能 力 而 设 置 的 一 门 综 合 性 基 础 它 对 于 学 生 学 好 其 它 学 科, 掌 握 专 业 知 识, 养 成 独 立 工 作 能 力, 适 应 社 会 主 义 物 质 文 明 和 精 神 文 明 的 需 要,

More information

Microsoft Word - 环办[2008]39号附件.doc

Microsoft Word - 环办[2008]39号附件.doc 附 件 : 污 染 源 普 查 专 项 档 案 归 档 整 理 方 法 污 染 源 普 查 专 项 档 案 归 档 文 件 的 整 理 方 法 按 照 归 档 文 件 整 理 工 作 指 南 进 行 整 理 归 档, 归 档 范 围 及 保 管 期 限 参 照 污 染 源 普 查 档 案 管 理 办 法 一 污 染 源 普 查 归 档 文 件 分 类 ( 共 分 为 四 大 类 ): ( 一 ) 文

More information

Operations Review September 14, 2006

Operations Review  September 14, 2006 1 CMA 考 试 新 考 试 大 纲 及 安 排 2009 年 11 月 CMA 考 试 介 绍 2 CMA 考 试 是 专 业 财 会 领 域 中 领 先 的 黄 金 认 证, 保 证 了 那 些 从 事 财 务 计 划, 财 务 分 析, 财 务 控 制 及 决 策 支 持 的 持 证 者 的 专 业 知 识 新 考 纲 关 注 焦 点 3 新 考 纲 的 修 改 建 立 在 广 泛 的 市

More information

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!!

这 对 大 兔 都 要 繁 殖 于 是 第 个 月 就 比 第 个 月 增 加 了 对 兔 这 样 我 们 就 有 这 是 一 个 连 续 三 个 月 的 兔 子 对 数 之 间 满 足 的 关 系 式 我 们 又 注 意 到 第 个 月 和 第 个 月 都 只 有 一 对 兔 也 就 是 说!! 从 斐 波 那 契 数 列 谈 起 中 世 纪 的 意 大 利 曾 有 过 一 个 商 业 蓬 勃 发 展 的 时 期 有 一 位 和 马 可 波 罗 几 乎 同 时 代 的 著 名 数 学 家 名 叫 里 昂 纳 多 斐 波 那 契 约 约 他 曾 以 一 个 商 人 的 身 份 去 东 方 旅 行 途 中 搜 集 了 许 多 算 术 与 代 数 方 面 的 素 材 在 年 写 出 了 一 本 书

More information

语言要素教学

语言要素教学 华 文 教 育 概 论 讲 义 一 华 文 语 音 教 学 1 展 示 语 音 的 技 巧 (1) 声 母 韵 母 的 展 示 方 法 图 表 利 用 声 母 韵 母 表 把 要 学 的 语 音 介 绍 给 学 生 一 般 情 况 下, 语 音 课 教 室 里 在 上 课 之 前 就 把 声 母 表 韵 母 表 声 调 示 意 图 拼 音 表 等 布 置 好 了 这 固 然 也 是 一 种 展 示,

More information

Fudan Fuzhong Overseas Foundation

Fudan Fuzhong Overseas Foundation 复 旦 附 中 海 外 基 金 会 社 会 贡 献 奖 奖 项 介 绍 和 评 选 资 格 : 复 旦 附 中 海 外 基 金 会 特 设 社 会 贡 献 奖, 旨 在 表 彰 一 到 两 个 为 校 园 和 家 庭 以 外 的 社 区 做 出 特 别 贡 献 的 复 旦 附 中 学 生 或 学 生 团 体 得 到 该 奖 的 学 生 或 者 学 生 团 体 必 须 对 某 一 社 会 群 体 所

More information

<4A3A5CBDCCD1A7BCF2B1A85CD0C2BDA8CEC4BCFEBCD05CBDCCD1A7BCF2B1A8A3A832303135A3A9C7EFBCBED6D0C6DA2D2D2DB4F2D3A1B8E52E646F63>

<4A3A5CBDCCD1A7BCF2B1A85CD0C2BDA8CEC4BCFEBCD05CBDCCD1A7BCF2B1A8A3A832303135A3A9C7EFBCBED6D0C6DA2D2D2DB4F2D3A1B8E52E646F63> 教 学 简 报 2015 年 第 5 期 ( 总 第 112 期 ) 石 家 庄 铁 道 大 学 教 务 处 主 办 2015 年 12 月 25 日 2015 年 秋 季 学 期 教 学 中 期 检 查 情 况 通 报 根 据 本 科 教 学 工 作 审 核 评 估 要 求, 为 进 一 步 加 强 学 校 本 科 教 学 质 量 保 障 体 系 建 设, 自 2015 年 春 季 学 期 起,

More information

创业之星教学大纲

创业之星教学大纲 创 业 之 星 - 大 学 生 创 业 模 拟 实 验 室 教 学 大 纲 与 时 间 安 排 内 容 提 要 : 本 文 简 要 介 绍 了 创 业 之 星 在 高 校 创 业 教 育 理 论 与 实 训 课 程 的 教 学 安 排, 供 各 院 校 教 师 做 教 学 计 划 参 考 更 详 细 的 教 学 大 纲 与 教 学 计 划 详 见 创 业 之 星 教 师 授 课 指 导 手 册 一

More information

PCT/WG/8/6

PCT/WG/8/6 C PCT/WG/8/6 原 文 : 英 文 日 期 :2015 年 3 月 12 日 专 利 合 作 条 约 (PCT) 工 作 组 第 八 届 会 议 2015 年 5 月 26 日 至 29 日, 日 内 瓦 审 查 补 充 国 际 检 索 制 度 国 际 局 编 拟 的 文 件 1. PCT 大 会 ( 大 会 ) 在 2007 年 9 月 /10 月 举 行 的 第 三 十 六 届 会 议

More information

Microsoft Word - 1.前言.doc

Microsoft Word - 1.前言.doc 英 语 专 业 ( 语 言 文 学 方 向 ) 人 才 培 养 方 案 一 培 养 目 标 本 专 业 旨 在 培 养 具 有 扎 实 的 英 语 语 言 基 础 知 识 较 熟 练 的 语 言 基 本 技 能 较 强 的 英 语 语 言 应 用 能 力 和 比 较 广 泛 的 科 学 文 化 知 识, 能 在 教 育 外 事 经 贸 文 化 旅 游 科 研 等 领 域 从 事 翻 译 研 究 管

More information

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc

单片机与接口技术课程考核改革方案.doc 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 考 试 改 革 实 施 方 案 考 试 改 革 课 题 组 2009 年 4 月 单 片 机 与 接 口 技 术 课 程 是 电 气 信 息 类 专 业 学 生 的 一 门 重 要 课 程, 是 我 院 自 动 化 测 控 技 术 与 仪 器 电 子 信 息 工 程 通 信 工 程 专 业 学 生 的 专 业 必 修 课 程 单 片 机 与 接 口 技 术 课

More information

图 6.2 帮 助 页 面 图 6.3 货 到 付 款 的 服 务 范 围 小 铃 : 当 当 网 为 我 们 考 虑 得 很 周 到 的, 所 以 我 们 在 付 款 方 式 选 择 中 还 可 以 使 用 一 些 其 他 方 式, 比 如 邮 局 汇 款 ( 如 图 6.4 所 示 ) 这 种

图 6.2 帮 助 页 面 图 6.3 货 到 付 款 的 服 务 范 围 小 铃 : 当 当 网 为 我 们 考 虑 得 很 周 到 的, 所 以 我 们 在 付 款 方 式 选 择 中 还 可 以 使 用 一 些 其 他 方 式, 比 如 邮 局 汇 款 ( 如 图 6.4 所 示 ) 这 种 六 如 何 选 择 适 合 的 付 款 方 式 ( 一 ) 当 当 网 购 物 如 何 选 择 付 款 方 式 随 着 小 李 对 网 上 购 物 了 解 的 加 深, 她 在 网 上 购 物 的 次 数 越 来 越 多, 这 种 便 宜 又 方 便 的 购 物 方 式 确 实 给 小 李 的 生 活 带 来 了 不 小 的 改 变, 但 如 何 选 择 最 方 便, 最 安 全 的 付 款 方 式,

More information

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学

附 件 : 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 一 总 则 第 一 条 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科 学 上 海 工 程 技 术 大 学 文 件 沪 工 程 教 2015 1 号 关 于 印 发 上 海 工 程 技 术 大 学 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 工 作 管 理 办 法 的 通 知 各 院 部 中 心 有 关 处 室 : 毕 业 设 计 ( 论 文 ) 是 学 校 实 现 培 养 目 标 的 重 要 教 学 环 节, 在 培 养 大 学 生 探 求 真 理 强 化 社 会 意 识 进 行 科

More information

Microsoft Word - 3564 中的文档

Microsoft Word - 3564 中的文档 华 南 理 工 大 学 文 件 华 南 工 教 2015 57 号 关 于 印 发 华 南 理 工 大 学 本 科 保 送 生 招 生 工 作 规 程 (2015 年 修 订 ) 等 4 个 文 件 的 通 知 各 学 院 各 有 关 部 门 : 为 做 好 学 校 本 科 特 殊 类 招 生 工 作, 严 格 招 录 制 度, 规 范 招 录 管 理, 学 校 制 定 了 华 南 理 工 大 学

More information

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx

Microsoft PowerPoint - 发展党员细则.pptx 北 京 大 学 医 学 部 发 展 党 员 工 作 实 施 细 则 2014.10 概 况 2008 版 2014 版 第 一 章 总 则 (5) 第 一 章 总 则 (4) 第 二 章 申 请 入 党 人 (4) 第 二 章 入 党 积 极 分 子 的 确 定 和 培 养 第 三 章 入 党 积 极 分 子 (6) 教 育 考 察 (9) 第 四 章 发 展 对 象 (4) 第 三 章 发 展 对

More information

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干

建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时 5) 课 程 类 别 : 主 干 业 与 民 用 建 筑 专 业 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 韩 城 市 职 业 中 等 专 业 学 校 01 年 月 建 筑 施 组 织 与 管 理 课 程 标 准 一 课 程 描 述 1 课 程 性 质 1) 课 程 名 称 : 建 筑 施 组 织 与 管 理 ) 适 用 专 业 : 业 与 民 用 建 筑 3) 教 学 时 间 : 一 学 期 ) 计 划 课 时 :6 学 时

More information

Microsoft Word - 文档 1

Microsoft Word - 文档 1 思 想 政 治 教 育 专 业 硕 士 研 究 生 培 养 方 案 030505 一 培 养 目 标 本 专 业 培 养 德 智 体 全 面 发 展, 具 有 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 有 较 高 的 马 克 思 主 义 理 论 素 养 和 思 想 道 德 修 养, 掌 握 马 克 思 列 宁 主 义 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 和 三 个 代 表 重 要 思 想 的 坚 实

More information

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个

( 一 ) 坚 持 全 面 考 核 原 则 促 进 高 中 学 校 全 面 落 实 课 程 标 准, 促 进 学 生 完 成 国 家 规 定 的 高 中 各 门 课 程 的 学 习, 全 面 提 高 科 学 与 人 文 素 养, 提 高 德 智 体 美 各 方 面 的 素 质 ( 二 ) 坚 持 个 广 东 省 教 育 厅 关 于 普 通 高 中 学 业 水 平 考 试 的 实 施 办 法 为 贯 彻 落 实 党 的 十 八 届 三 中 全 会 精 神, 促 进 学 生 全 面 而 有 个 性 地 健 康 成 长, 切 实 提 高 普 通 高 中 教 育 教 学 质 量, 根 据 国 务 院 关 于 深 化 考 试 招 生 制 度 改 革 的 实 施 意 见 ( 国 发 2014 35 号 )

More information

C:Documents and SettingsAdministrator×ÀÃæºì±¦Êéд×÷·âÃæ.jpg.pdf

C:Documents and SettingsAdministrator×ÀÃæºì±¦Êéд×÷·âÃæ.jpg.pdf 考 研 英 语 写 作 各 题 型 真 相 揭 秘 考 研 英 语 写 作 各 题 型 分 析 比 对 表 分 析 说 明 按 提 示 信 息 分 类 段 首 主 题 句 式 提 示 信 息 的 形 式 及 特 点 1 纯 文 字 信 息, 各 段 段 首 给 出 主 题 句, 一 般 为 三 段 2 文 章 的 主 题 思 想 和 框 架 结 构 已 确 定 考 查 要 点 写 作 步 骤 评 论

More information

Microsoft Word - 性别和恋爱次数对大学生婚恋观的影响.doc

Microsoft Word - 性别和恋爱次数对大学生婚恋观的影响.doc 批 注 [w1]: 对 调 查 对 象 进 行 性 别 与 恋 爱 次 数 对 大 学 生 婚 恋 观 的 影 响 进 一 步 明 确, 如 以 部 分 选 修 三 宝 课 的 北 大 本 科 生 为 例 物 理 学 院 1000011313 张 佳 辰 物 理 学 院 1000010241 章 树 物 理 学 院 1000010048 康 婉 莹 物 理 学 院 1100011301 张 东 良

More information

是 否 同 意 报 考 意 见 在 读 学 校 收 齐 考 生 的 报 名 登 记 表 后, 将 符 合 报 考 资 格 的 考 生 分 报 考 类 别 填 写 好 获 推 荐 资 格 考 生 汇 总 表 ( 见 附 件 2), 连 同 考 生 的 报 名 登 记 表 报 考 资 料 复 印 件 户

是 否 同 意 报 考 意 见 在 读 学 校 收 齐 考 生 的 报 名 登 记 表 后, 将 符 合 报 考 资 格 的 考 生 分 报 考 类 别 填 写 好 获 推 荐 资 格 考 生 汇 总 表 ( 见 附 件 2), 连 同 考 生 的 报 名 登 记 表 报 考 资 料 复 印 件 户 东 莞 市 教 育 局 东 中 招 办 2016 14 号 关 于 做 好 2016 年 普 通 高 中 学 校 特 长 生 招 生 工 作 的 通 知 各 镇 ( 街 园 区 ) 宣 教 办 ( 局 ), 各 初 级 中 学, 各 有 关 普 通 高 中 : 为 了 进 一 步 加 强 对 特 长 生 招 生 录 取 工 作 的 科 学 化 规 范 化 管 理, 努 力 形 成 多 渠 道 升 学

More information

中国人寿粉丝互动平台前台操作手册

中国人寿粉丝互动平台前台操作手册 中 国 人 寿 V1.0 前 台 操 作 手 册 V1.2 中 国 人 寿 数 据 中 心 项 目 组 2016 年 1 月 20 日 目 录 1.1 登 录... 5 1.1.1 电 脑 端 登 陆 (PC)... 5 1.1.3 移 动 端 登 录 ( 手 机 )... 6 1.1.4 新 用 户 指 引... 7 1.2 新 用 户 提 问... 10 1.2.2 为 问 题 增 加 一 个

More information

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条

目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程 作 用 三 前 导 后 续 课 程 四 课 程 设 计 的 理 念 和 思 路 第 二 部 分 : 课 程 目 标 第 三 部 分 : 课 程 内 容 第 四 部 分 : 课 程 实 施 一 教 学 组 织 二 实 施 条 河 北 政 法 职 业 学 院 教 学 文 件 人 员 招 聘 与 任 用 课 程 标 准 课 程 类 型 : 课 程 性 质 : 适 用 专 业 : 课 程 负 责 人 : 理 论 + 实 践 课 专 业 必 修 课 人 力 资 源 管 理 王 舜 华 参 编 人 员 : 张 桂 清 教 务 处 制 二 一 一 年 四 月 目 录 第 一 部 分 : 课 程 定 位 一 课 程 性 质 二 课 程

More information

广院后勤字〔2003〕107号

广院后勤字〔2003〕107号 中 传 研 字 2012 89 号 关 于 印 发 中 国 传 媒 大 学 研 究 生 教 学 管 理 规 定 的 通 知 校 属 各 部 门 各 单 位 : 经 2012 年 4 月 10 日 校 长 办 公 会 研 究 通 过, 现 将 中 国 传 媒 大 学 研 究 生 教 学 管 理 规 定 印 发 给 你 们, 请 认 真 遵 照 执 行 特 此 通 知 附 件 : 中 国 传 媒 大 学

More information

第 三 条 应 急 预 案 的 规 划 编 制 审 批 发 布 备 案 演 练 修 订 培 训 宣 传 教 育 等 工 作, 适 用 本 办 法 第 四 条 应 急 预 案 管 理 遵 循 统 一 规 划 分 类 指 导 分 级 负 责 动 态 管 理 的 原 则 第 五 条 应 急 预 案 编 制

第 三 条 应 急 预 案 的 规 划 编 制 审 批 发 布 备 案 演 练 修 订 培 训 宣 传 教 育 等 工 作, 适 用 本 办 法 第 四 条 应 急 预 案 管 理 遵 循 统 一 规 划 分 类 指 导 分 级 负 责 动 态 管 理 的 原 则 第 五 条 应 急 预 案 编 制 国 务 院 办 公 厅 关 于 印 发 突 发 事 件 应 急 预 案 管 理 办 法 的 通 知 国 办 发 2013 101 号 各 省 自 治 区 直 辖 市 人 民 政 府, 国 务 院 各 部 委 各 直 属 机 构 : 行 突 发 事 件 应 急 预 案 管 理 办 法 已 经 国 务 院 同 意, 现 印 发 给 你 们, 请 认 真 贯 彻 执 ( 此 件 公 开 发 布 ) 国 务

More information

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验

( 四 ) 实 验 教 材 其 内 容 应 包 括 实 验 基 本 原 理 方 法 步 骤 主 要 设 备 的 结 构 原 理 及 使 用 方 法 编 写 或 选 用 的 实 验 讲 义 指 导 书 等 第 六 条 过 程 管 理 分 为 实 验 教 学 前 的 准 备 实 验 课 教 学 实 验 经 济 管 理 学 院 实 践 教 学 管 理 规 定 第 一 章 总 则 第 一 条 实 践 教 学 是 大 学 教 育 教 学 环 节 的 重 要 组 成 部 分, 是 理 论 教 学 的 继 续 补 充 扩 展 和 深 化 按 照 教 育 部 关 于 进 一 步 加 强 高 校 实 践 育 人 工 作 的 若 干 意 见 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 关

More information

击剑项目裁判员管理办法(试行)

击剑项目裁判员管理办法(试行) 中 国 击 剑 协 会 裁 判 员 管 理 办 法 第 一 章 总 则 第 一 条 为 加 强 击 剑 裁 判 员 队 伍 建 设, 确 保 击 剑 竞 赛 公 平 公 正 有 序 进 行, 不 断 提 高 竞 赛 组 织 工 作 水 平, 促 进 击 剑 项 目 发 展, 根 据 国 家 体 育 总 局 ( 以 下 简 称 体 育 总 局 ) 以 及 国 际 击 剑 联 合 会 ( 以 下 简 称

More information

详 细 信 息 请 登 录 :www.hustbim.com 学 院 联 系 人 : 闻 老 师 联 系 电 话 :(027)87542231 18986050808 QQ:916237622 BIM 工 程 中 心 联 系 人 : 王 老 师 联 系 电 话 :(027)87557124 中 心

详 细 信 息 请 登 录 :www.hustbim.com 学 院 联 系 人 : 闻 老 师 联 系 电 话 :(027)87542231 18986050808 QQ:916237622 BIM 工 程 中 心 联 系 人 : 王 老 师 联 系 电 话 :(027)87557124 中 心 华 中 科 技 大 学 BIM 方 向 工 程 硕 士 2014 级 报 名 通 知 自 华 中 科 技 大 学 2012 年 4 月 份 率 先 成 功 开 设 全 国 首 个 BIM 方 向 在 职 工 程 硕 士 教 育 以 来, 一 直 受 到 社 会 的 高 度 关 注, 目 前 已 经 成 功 招 收 了 近 百 名 学 生 工 程 硕 士 作 为 我 国 建 设 事 业 的 主 要 人

More information

服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 睡 着 的 撒 母 耳

服 侍 课 堂 教 学 概 览 课 堂 环 节 持 续 时 间 活 动 所 需 材 料 欢 迎 预 备 活 动 赞 美 祈 祷 圣 经 课 程 <10 分 钟 <10 分 钟 <20 分 钟 在 门 口 欢 迎 学 生, 听 他 们 分 享 开 心 或 不 如 意 的 事 A 睡 着 的 撒 母 耳 第 三 课 聆 听 的 双 耳 聆 听 的 双 耳 服 侍 服 侍 意 味 着 帮 助 他 人 参 考 资 料 撒 上 3:1-10; 先 祖 与 先 知 第 581-582 页 存 心 节 耶 和 华 啊, 请 说, 仆 人 敬 听! ( 撒 上 3:9) 教 学 目 标 学 生 可 以 知 道 : 除 了 成 年 人, 上 帝 也 呼 召 小 孩 子 为 祂 去 帮 助 别 人 感 受 : 确

More information

 

                                  第 一 章 概 述 1.1 功 能 特 点 LED Player V3.3 是 本 公 司 新 推 出 的 一 套 专 为 LED 显 示 屏 设 计 的 功 能 强 大, 使 用 方 便, 简 单 易 学 的 节 目 制 作 播 放 软 件, 支 持 多 种 文 件 格 式 : 文 本 文 件,WORD 文 件, 图 片 文 件 (BMP/JPG/GIF/JPEG...), 动 画 文 件 (SWF/Gif)

More information

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企

(2) 依 托 校 外 实 习 企 业, 校 企 共 建 教 学 资 源 加 强 与 企 业 的 联 系, 分 别 安 排 学 生 到 新 莱 西 广 告 宝 贝 天 使 长 风 广 告 优 客 生 活 青 岛 杰 邦 传 媒 科 技 等 企 业 参 观 教 学 见 习 定 岗 实 习 保 证 企 莱 西 市 职 业 教 育 中 心 精 品 课 程 课 程 特 色 简 介 近 两 年 来, 课 程 团 队 紧 紧 围 绕 青 岛 市 平 面 设 计 行 业 的 发 展, 坚 持 行 业 主 导 企 业 参 与 的 建 设 方 针, 从 转 变 职 业 教 育 理 念 入 手, 开 展 了 基 于 工 作 过 程 的 课 程 改 革, 结 合 中 职 学 生 的 特 点 及 本 专 业 的 人

More information

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法

金陵科技学院网络辅助教学课程建设规范及管理办法 金 陵 科 技 学 院 网 络 辅 助 教 学 课 程 建 设 规 范 及 管 理 办 法 金 院 教 字 2011 10 号 网 络 辅 助 教 学 是 指 以 课 堂 教 学 为 主, 借 助 计 算 机 网 络 进 行 的 有 计 划 有 步 骤 分 环 节 的 教 学 互 动 行 为 网 络 辅 助 教 学 可 以 涵 盖 教 师 教 学 学 生 自 学 留 言 讨 论 辅 导 答 疑 作

More information

多 元 函 数 的 微 积 分 : 将 上 册 的 一 元 函 数 微 积 分 的 概 念 拓 展 到 多 元 函 数 最 典 型 的 是 二 元 函 数 极 限 : 二 元 函 数 与 一 元 函 数 要 注 意 的 区 别, 二 元 函 数 中 两 点 无 限 接 近 的 方 式 有 无 限 多

多 元 函 数 的 微 积 分 : 将 上 册 的 一 元 函 数 微 积 分 的 概 念 拓 展 到 多 元 函 数 最 典 型 的 是 二 元 函 数 极 限 : 二 元 函 数 与 一 元 函 数 要 注 意 的 区 别, 二 元 函 数 中 两 点 无 限 接 近 的 方 式 有 无 限 多 函 数 极 限 : 数 列 的 极 限 ( 特 殊 ) 函 数 的 极 限 ( 一 般 ) 极 限 的 本 质 是 通 过 已 知 某 一 个 量 ( 自 变 量 ) 的 变 化 趋 势, 去 研 究 和 探 索 另 外 一 个 量 ( 因 变 量 ) 的 变 化 趋 势 由 极 限 可 以 推 得 的 一 些 性 质 : 局 部 有 界 性 局 部 保 号 性 应 当 注 意 到, 由 极 限 所

More information

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极

6. 做 好 党 员 发 展 工 作 1) 每 年 3 月 9 月, 确 定 该 学 期 发 展 对 象 名 单, 根 据 入 党 材 料 目 录 准 备 相 关 材 料 注 意 : 拟 发 展 对 象 人 选 必 须 是 经 过 一 年 以 上 培 养 教 育 条 件 成 熟 的 入 党 积 极 党 支 部 日 常 工 作 指 引 1. 1) 每 学 年 初 制 定 年 度 工 作 计 划 ( 包 括 学 习 计 划 发 展 党 员 计 划 等 ) 2) 每 年 12 月 20 日 前 撰 写 支 部 工 作 总 结 报 学 院 党 委 备 案 2. 建 立 入 党 申 请 人 信 息 库 支 部 接 到 入 党 申 请 书, 应 : 1) 请 申 请 人 填 写 入 党 申 请 人 信 息

More information

预算决算报告

预算决算报告 乐 师 院 委 组 2015 3 号 我 院 党 员 发 展 中 所 指 的 大 学 生, 是 指 我 院 全 日 制 普 通 本 专 科 学 生, 成 人 函 授 周 休 夜 大 学 生 不 属 此 范 围 我 院 党 员 发 展 包 括 以 下 几 个 环 节 : 确 定 入 党 积 极 分 子 ; 入 党 积 极 分 子 的 培 养 教 育 考 察 ; 将 经 过 一 年 以 上 教 育 培

More information

党建评估

党建评估 Word 电 使 影 用 人 方 我 法 隔 与 天 技 海 巧 报 主 要 内 容 1. Word 使 用 时 出 现 的 问 题 2. 问 题 解 析 3. Word 模 板 的 使 用 4. Word 使 用 时 的 技 巧 1 问 题 在 写 毕 业 论 文 的 时 候 需 要 清 楚 学 位 论 文 规 定 论 文 装 订 相 关 下 载 http://library.bfa.edu.cn/downloads1.html

More information

社会学概论名词解释

社会学概论名词解释 2016 年 南 开 大 学 产 业 经 济 学 考 研 参 考 书 目 招 生 目 录 考 研 笔 记 内 部 资 料 专 业 课 的 复 习 和 应 考 有 着 与 公 共 课 不 同 的 策 略 和 技 巧, 虽 然 每 个 考 生 的 专 业 不 同, 但 是 在 总 体 上 都 有 一 个 既 定 的 规 律 可 以 探 寻 以 下 就 是 针 对 考 研 专 业 课 的 一 些 十 分

More information

公开保密属性

公开保密属性 主 动 公 开 特 急 佛 山 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 文 件 佛 人 社 2015 180 号 佛 山 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 转 发 广 东 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 关 于 做 好 2015 年 度 专 业 技 术 资 格 评 审 工 作 的 通 知 禅 城 南 海 高 明 三 水 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局, 顺 德

More information

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 (

五 听 取 党 内 外 群 众 意 见 党 支 部 选 派 一 至 两 名 正 式 党 员 召 开 座 谈 会, 听 取 党 内 外 群 众 对 入 党 积 极 分 子 的 反 映 召 开 座 谈 会 的 党 员 要 向 党 支 部 提 交 一 份 完 整 的 群 众 座 谈 会 原 始 记 录 ( 中 共 北 京 邮 电 大 学 委 员 会 关 于 学 生 党 员 发 展 工 作 的 流 程 为 使 党 员 发 展 工 作 更 加 规 范, 切 实 保 证 我 校 发 展 党 员 的 质 量, 按 照 中 国 共 产 党 章 程 中 国 共 产 党 发 展 党 员 工 作 细 则 ( 试 行 ) 要 求, 结 合 我 校 实 际 情 况 制 定 学 生 党 员 发 展 工 作 流 程 一 申

More information