传智播客 HTML5 移动 Web 开发 教学设计 课程名称 : HTML5 移动 Web 开发 授课年级 : 2017 年级 授课学期 : 2017 学年第一学期 教师姓名 : 某某老师 2017 年 09 月 09 日

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1 传智播客 HTML5 移动 Web 开发 教学设计 课程名称 : HTML5 移动 Web 开发 授课年级 : 2017 年级 授课学期 : 2017 学年第一学期 教师姓名 : 某某老师 2017 年 09 月 09 日

2 教学导航 课题名称第 3 章基于 HTML5 的移动 Web 应用 ( 下 ) 建议学时内容分析学习目标教学方式重点知识关键词 9 课时本章将继续讲解基于 HTML5 的移动 Web 技术, 包括多媒体 Geolocation 地理定位 拖曳和文件操作 1. 掌握 <video> 标签和 <audio> 标签的使用 2. 掌握 Geolocation API 的使用 3. 掌握 HTML5 的拖曳操作 4. 掌握文件操作本章内容以理论讲解 代码演示和案例效果展示为主 1. <video> 标签和 <audio> 标签 2. Geolocation API 的使用 3. HTML5 的拖曳操作 4. 文件操作 <video> <audio> Geolocation API draggable file 教学过程 第一课时 ( 视频与音频 ) 一 创设情境, 引出知识点 (1) 引出本章要重点讲解的知识点包括 <video> 标签和 <audio> 标签用于播放视频和音频 Geolocation API 用于地理定位功能 拖曳操作和文件操作的具体知识 (2) 进入主题, 展开详细讲解视频与音频在 HTML5 之前, 网页中只能处理文字和图像数据, 在 HTML5 中为网页提供了处理视频数据和音频数据的能力, 本节就针对 HTML5 提供的音频与视频处理标签进行详细的讲解 1. 要求学生掌握 <video> 标签的使用 2. 要求学生掌握如何用 JavaScript 代码操作 Video 对象 3. 要求学生掌握 <audio> 标签的使用

3 4. 要求学生掌握如何用 JavaScript 代码操作 Audio 对象 二 进入重点知识的讲解 (1)<video> 标签的使用 <video> 标签的使用方法与 <img> 标签非常相似 <video src=" 视频文件路径 " controls> 您的浏览器不支持 video 标签 </video> (2) 如何让视频在所有浏览器中都可以正常播放? 由于没有一个视频格式可以让所有的浏览器都支持, 所以 HTML5 中提供了 <source> 标签, 用于指定多个备用的不同格式的文件的路径 <video controls> <source src=" 视频文件地址 " type=" video/ 格式 "> <source src=" 视频文件地址 " type=" video/ 格式 "> </video> (3) 我们也可以用 JavaScript 来控制视频控件 HTML5 为 Video 对象提供了用于 DOM 操作的方法和事件 先了解 Video 对象的属性 方法和事件, 然后通过一个案例来演示如何用 JavaScript 代码操作 Video 对象了, 具体使用方法如 demo3-3 所示 (4)<audio> 标签的使用 HTML5 中提供 <audio> 标签来定义 Web 上的声音文件或音频流, 它的使用方法与 <video> 标签基本相同 : <audio src=" 音频文件路径 " controls> 您的浏览器不支持 audio 标签 </audio> (5) 我们也可以用 JavaScript 来控制音频控件 HTML5 为 Audio 对象提供了用于 DOM 操作的方法和事件 先了解 Audio 对象的属性 方法和事件, 然后通过一个案例来演示如何用 JavaScript 代码操作 Audio 对象了, 具体使用方法如 demo3-5 所示 三 归纳总结, 随堂练习, 布置作业 (1) 对课堂上讲解的知识点进行总结, 使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课的知识点 第二课时 ( 获取当前位置 ) 一 回顾上节课内容, 引出项目分析 (1) 对上节课布置的作业以及学生提出的问题进行答疑解惑

4 (2) 回顾上节课内容, 引出本节课主题上节课学习了 HTML5 中的音频和视频的标签使用, 本节课继续学习 HTML5 移动应用方面的知识 Geolocation 地理定位 1 要求学生了解什么是 Geolocation 地理定位 2 要求学生掌握使用 Geolocation API 获取当前位置 二 进行重点知识的讲解及代码实现 (1) 什么是 Geolocation? Geolocation API 是通过获取地理位置的经纬度来进行定位的, 它封装了获取位置的技术细节, 开发者不用关心位置信息究竟从何而来, 这极大的简化了应用的开发难度 Geolocation API 已经得到大部分 PC 端的浏览器支持 移动 Web 浏览器也能很好的支持 Geolocation API (2) 使用 Geolocation API 获取当前位置需要哪些硬件支持? 目前为止, 只用移动设备和 MacPC 端可以支持 Geolocation API 获取当前位置 (3) 如何使用 Geolocation API 获取当前位置? Geolocation API 的使用非常简单, navigator. geolocation 对象可以公开访问地理位置的方法, 其中 navigator 为浏览器内置对象 检测浏览器是否支持定位 API, 只需要检测 geolocation 是否存在于 navigator 中即可 对于移动 Web 开发者, 大多数情况只需要获取用户的当前位置, 此时我们可以使用 getcurrentposition() 方法来获取当前位置的坐标值 getcurrentposition() 调用时会发起一个异步请求, 浏览器会调用系统底层的硬件 ( 如 GPS) 来更新当前的位置信息, 当信息获取到之后会在回调函数中传入 position 对象 Position 对象包含两个属性, 一个是 coords( 坐标 ), 它是一个 Coordiante 对象, 包含当前位置信息 ; 一个是 timestamp, 表示获取到位置的时间戳 coordiante 对象包含包括经纬度在内的一系列信息, 如下所示 latitude: 一个十进制表示的纬度坐标 longitude: 一个十进制表示经度的坐标 altitude: 海拔高度 ( 以米为单位, 如果是 5, 表示精确到 5 米范围 ) accuracy: 当前经纬度信息的精度 ( 以米为单位 ) altitudeaccuracy: 当前海拔高度的精度 heading: 代表当前设备的朝向, 该值是以弧度为单位, 指示了按顺时针

5 方向相对于正北的度数 ( 例如 :heading 为 270 的时候表示正西方 ) 接下来, 用代码来演示如何使用 Geolocation API 获取当前位置 代码如 demo3-6 所示 然后用 Mac 电脑 普通 PC 电脑和移动设备演示结果显示 :Mac 电脑和移动设备均可获取当前位置的坐标值 三 归纳总结, 随堂练习, 布置作业对课堂上讲解的知识点进行总结, 使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课的知识点 第三课时 ( 调用百度地图 ) 一 回顾上节课内容, 引出本节课主题 (1) 对上节课布置的作业以及学生提出的问题进行答疑解惑 (2) 回顾上节课的内容, 引出本节课主题 前面介绍了 Geolocation API 的基本内容,Geolocation API 更大的价值在于与 GIS ( 地理信息系统 ) 的结合 要想实现与 GIS 的结合首先需要一个地图的数据库, 百度地图 提供了地图 导航 街景等丰富的地图数据库正好可以为我们所用 1 要求学生掌握如何调用百度地图, 包括 2D 地图和全景图 二 进行重点知识的讲解 (1) 分析 Geolocation API 调用百度地图的原理 首先要引入百度 javascript 版, 然后用上节课学习的知识获取当前位置, 将当前坐 标传给百度, 再经过固定的调用语句即可显示地图 (2) 调用百度 2D 地图 参考案例 demo3-7. (3) 调用百度全景图 参考案例 demo3-8. 三 归纳总结, 随堂练习, 布置作业 (1) 对课堂上讲解的知识点进行总结, 使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课的 知识点

6 第四课时 ( 拖曳 ) 一 回顾上节课内容, 引出本节课主题 (1) 对上节课布置的作业以及学生提出的问题进行答疑解惑 (2) 回顾上节课的内容, 引出本节课主题 教师首先对上节课内容进行回顾, 检查学生的完成情况, 然后提出 HTML5 的另一新功 能 拖曳 1 要求学生了解什么是拖曳及拖曳的作用 2 要求学生掌握拖曳事件的使用 二 进行重点知识的讲解 (1) 什么是拖曳? 自鼠标被发明以来, 拖曳操作在计算机的操作中里无处不在 如 : 移动文件 图片处 理等都需要拖曳 (2)HTML5 中提供了哪些拖曳相关的事件监听? 在 HTML5 中提供了关于拖曳元素和目标元素的事件监听, 如下所示应用于拖曳元素的事件监听 ondrag 整个拖曳过程都会调用 ondragstart 当拖曳开始时调用

7 ondragleave 当鼠标离开拖曳元素时调用 ondragend 当拖曳结束时调用 应用于目标元素的事件监听 ondragenter 当拖曳元素进入时调用 ondragover 当停留在目标元素上时调用 ondrop 当在目标元素上松开鼠标时调用 ondragleave 当鼠标离开目标元素时调用 (3) 如何操作拖曳? 参考案例 demo3-9. 三 归纳总结, 随堂练习, 布置作业 (1) 对课堂上讲解的知识点进行总结, 使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课的 知识点 第五课时 ( 文件操作 ) 一 回顾上节课内容, 继续讲解文件操作基础知识 (1) 对上节课布置的作业以及学生提出的问题进行答疑解惑 (2) 抛出需求, 引出本节课主题过去 Web 程序不能替代桌面程序的一个重要原因就是在于浏览器对于文件操作 API 的缺失 照片处理中的裁剪 滤镜, 二维码的读取与识别, 文档的查看和编辑等, 这些操作无一不依赖文件的操作,HTML5 赋予了浏览器几乎和本地程序同等强大的文件操作能力 1 要求学生掌握如何选择文件 3 要求学生掌握如何操作文件二 进行重点知识的讲解 (1)HTML5 提供了几种方法选择文件? 两种, 通过表单选择文件和通过拖曳来选择文件 (2) 如何通过表单选择文件? 可以通过 file 类型的 input 元素或者拖放的方式进行选择文件操作 <input type="file" id="thisfile">

8 File 表单可以让用户选取一个或者多个文件 (multiple 属性 ), 通过 FileAPI, 可在用户选择文件后访问到代表了所选文件列表的 FileList 对象,FileList 对象是一个类数组的对象, 其中包含着一个或多个 File 对象 如果没有 multiple 属性或者用户只选了一个文件, 那么只需要访问 FileList 对象的第一个元素 : var filelist=document.getelementbyid('thisfile').files var selectedfile=filelist[0]; 使用 input 元素时, 用户在选择文件后会触发其 change 事件 : var inputelement=document.getelementbyid('thisfile') inputelement.addeventlistener("change",handlefiles,false) function handlefiles(){ war filelist=this.files } FileList 也有 length 属性, 可以轻松遍历其 File 对象 : for (var i=0,numfiles=files.length;i< numfiles;i++){ var file=files[i] } File 对象有三个很有用的属性, 它们包括了关于该文件的许多有用信息 name: 文件名, 不包含路径信息 size: 文件大小, 以 byte 为单位 type: 文件的 MIME type 需要注意的是, 这三个属性都是只读的 (3) 如何通过拖曳选择文件? 参考案例 demo3-10 (4)FileReader 对象表单或者 datatransfer 对象中的 File 类型的实例代表着这个文件, 但是这个文件对象只能访问到一些基本的信息 ( 大小和文件名等 ), 如果要访问文件的具体内容, 还得借助 FileReader 对象 FileReader 对象可以将文件对象转换为字符串 DataURL 对象或者二进制字符串等对象, 以进行进一步操作 例如, 在做图片上传功能时, 可以先对选择的图片进行预览或者剪

9 裁, 待用户确认无误了再进行上传, 可以节省许多不必要的带宽 (5)Blob 对象 Blob 对象就是一个包含只读原始数据的类文件对象 其实 File 类型就派生子 Blob 类型, 并且扩展了支持操作用户本地文件的功能 Blob 对象可以直接调用构造函数来生成 : var fileparts = ['<a>hey man</a> '] var myblob=new Blob(fileParts,{ "type":"text/xml"}) Blob 对象还支持 slice 方法, 用于对数据进行切割 : var yourblob = myblob.slice(10,20) File 对象同样继承了 Blob 的 slice 方法, 可以利用此方法对 File 对象预先进行分割, 然后再读取 上传, 最后在服务器端进行组装 异步上传的原理就是这样 如果再记住分割点, 这样即便网络中途断掉, 也可以在下次传输时从断点续传 除了都接受 Blob 和 File 对象, 这些方法另外一个共同点是, 由于 JavaScript 本身基于事件驱动, 这些和平台相关的方法都是异步方法 即调用时立即返回, 读取文件操作完成后再触发相应的 load 事件 三 归纳总结, 随堂练习, 布置作业 (1) 对课堂上讲解的知识点进行总结, 使用博学谷系统中的随堂练习题巩固本节课的知识点 第六 七 八 九学时 ( 上机练习 ) 1 完成教材中所有教学案例以及课后习题中的上机练习 2 使用博学谷系统中的测试题给学生布置上机练习, 或者老师自行安排上机练习 教学后记

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