首都师范大学教务处文件

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熟翁
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1 心理学专业 ( 非师范方向 ) 本科人才培养方案 ( 修改稿 ) 一培养目标及培养规格 ( 一 ) 培养目标本专业旨在培养具备良好的思想政治素质人文科学素养和职业道德修养, 能够适应我国社会经济科技文化发展要求的高层次心理学人才通过学生对心理学学科基本理论基本知识和基本技能的扎实掌握, 一方面培养具有开阔的国际视野较强的学习研究创新能力和进一步深造的良好专业潜质, 能够继续攻读硕士博士或出国的心理学专业人才 ; 另一方面培养具有专业的心理学实践应用技能良好的沟通合作和社会适应能力, 能够从事人力资源管理与开发心理测评咨询与辅导以及工业与经济等领域心理学应用相关工作的复合型创新型专业人才 ( 二 ) 培养规格 1 学制:4 年 2 学位: 理学学士学位 3 学分: 修满本科人才培养方案规定的学分 (145 学分 ), 准予毕业 4 培养要求: (1) 热爱祖国, 有为国家强盛而奋斗的志向和责任感 ; 具有艰苦奋斗热爱劳动遵纪守法团结合作的品质 ; 具有良好的思想品德社会公德, 具有从事心理科学研究心理咨询与心理健康教育人力资源管理与人事测评工作必需的职业道德规范 (2) 掌握系统的心理学专业基础知识和基本理论, 深刻理解心理学专业的发展前沿应用前景和最新发展动态 ; 具有科学探索意识和批判性思维能力, 掌握心理学实验研究设计数据分析方法以及查阅理解和撰写专业论文的能力, 熟悉心理学学术研究的基本程序, 初步养成发现问题提出问题形成假设并验证假设的心理学研究能力 (3) 掌握扎实的心理学研究方法和专业技能, 具有较强的知识获取综合应用和创新能力, 能够科学正确地解读各种数据报告并开展心理相关的监测评 1

2 估数据分析及撰写调查报告 ; 掌握企业人力资源管理的基本技术以及心理测评辅导咨询和援助等基本技能 ; 培养初步的对实践领域具体应用问题的敏感性和解决能力 (4) 具有较强的计算机应用能力, 较好的中文表达和一定的外语听说和读写能力, 具备较熟练地阅读中外文专业文献和良好的沟通表达能力 ; (5) 具有良好的与他人和谐交往的能力终身学习能力社会适应能力以及较高的心理素质和心理调节能力二大类培养事项本方案所涉大类培养相关专业包括 : 心理学 ( 师范方向 ) 专业分流标准 : 按招生计划专业分流办法 : 按招生计划三学分分配表课程结构各课程类别学分及学时占总学时 (%) 课程类别属性学分学时通识基础课程必修 % 通识教育环节通识核心课程跨学科选修 % 通识拓展课程选修 % 大类教育环节大类教育课程必修 % 专业教育环节专业必修课程必修 % 专业选修课程选修 % 专业实践课程必修 % 实践教育环节通识实践课程必修 % 社会实践必修 % 总学分 % 注 :(1) 通识教育环节大类教育环节专业教育环节实践教育环节四项之和不超过 150 学分 ; 大类教育环节和专业教育环节两项之和不超过 70 学分 (2) 专业实践教育学时应不低于总学时的 25% 四课程设置和学分分布 ( 一 ) 通识教育课程 : 由通识基础课程通识核心课程和通识拓展课程三部分组成, 共计 50 学分 1 通识基础课程(34 学分 ): 必修 2

3 本专业修读全部通识基础课程, 并在第一学年修完除大学英语 3 大学英语 4 体育 3 体育 4 马克思主义基本原理概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论外其他全部课程 2 通识核心课程(6 学分 ): 跨学科选修本专业在人文精神与社会认识选修 2 学分, 其余 4 学分任选, 建议选修生命科学导论和自然科学导论学生选修所在院系开设的通识核心课程, 不作为毕业审核和学位审核依据 3 通识拓展课程(10 学分 ): 选修本专业在通识拓展人文精神与社会认知科学精神与自然关怀艺术修养与审美体验语言艺术与文化交流身心健康与职业发展教育理解与教师素养六个系列中, 选修除本院系外其他单位开设的通识拓展课程 10 学分, 四年内修完即可建议在人文精神与社会认知和科学精神与自然关怀系列中选修 4 学分, 并在第一学年修完, 其余 6 学分任选学生修读经学校认定的网络课程门数不限, 但毕业审核和学位审核只能根据学生意愿认定其中的 2 学分经学生自愿申请院 ( 系 ) 同意教务处核准, 学生所获辅修课程学分和参加科研训练学科竞赛等经认定的创新学分可与通识拓展课程学分相抵, 但创新学分最多抵充不超过 4 学分创新学分只计学分, 不计成绩, 不计入学分绩点学生超出通识核心课程选修要求后多选修的通识核心课程学分可以顶替通识拓展课程学分, 但通识拓展课程学分不得顶替通识核心课程学分 4 第一类特长生取得的特长项目训练学分, 可与通识拓展课程学分相抵 ( 二 ) 大类教育课程 (43 学分 ): 必修课程代码课程名称课程英文名称开任课学课拟任课总 / 周学时教师分学教师职称期高等数学 B-1 Advanced Mathematics B /4 1 数学学院人体解剖生理学 Human Anatomy and Physiology 2 32/2 1 心理学院普通心理学 General 3 48/3 1 心理学院发展心理学 Developmental 3 48/3 2 心理学院备注 3

4 心理统计学 Statistics for 3 48/3 2 心理学院 Classic Case and 心理学经典案例 Research of 与研究 2 32/2 2 心理学院实验心理学 (1) Experimental (1) 2 32/2 3 心理学院心理测量学 Psychometrics 2 32/2 3 心理学院生理心理学 Physiological 2 32/2 3 心理学院人格心理学 Personality 2 32/2 3 心理学院在线实验心理学 (2) Experimental (2) 2 32/2 4 心理学院教育心理学 Educational 3 48/3 4 心理学院社会心理学 Social 2 32/2 4 心理学院变态心理学 Abnormal 3 48/3 4 心理学院在线心理学史 History of 3 48/3 5 心理学院心理学研究方法 Research Methods in 3 48/3 5 心理学院心理咨询与治疗 Counseling and Psychotherapy 2 32/2 6 心理学院注 : 大类教育课程由院系教学指导委员会讨论确定, 从第一学年开始开设 ( 三 ) 专业教育课程 1 专业必修课程 (4 学分 ): 必修课程代码课程名称课程英文名称拟任任课学总 / 周学开课课教教师分时学期师职称认知心理学 Cognitive 2 32/2 6 心理学院心理学理论综合 Comprehensive Psychological Theory 2 32/2 6 心理学院是否开放 4

5 2 专业选修课程 (14 学分 ): 选修课程代码课程名称课程英文名称学分总 / 周学时开课学期拟任课教师任课教师职称是否开放一学术型人才培养模块 (17 学分 ) 神经生理学 Neurophysiology 2 32/2 3 心理学院 SPSS 基础与应用高级心理统计高级实验技术 SPSS Foundation and Application Advanced Statistics for Advance Experimental Techniques 2 32/2 4 心理学院 3 48/3 5 心理学院 2 32/2 6 心理学院创造心理学 of Creativity 2 32/2 6 心理学院虚拟现实实验技术社会认知神经科学 virtual reality experimental techniques Social Cognitive Neuroscience 二应用型人才培养模块 (17 学分 ) 3 48/3 7 心理学院 3 48/3 7 心理学院管理心理学 Managerial 2 32/2 4 心理学院健康心理学 Health 2 32/2 5 心理学院人际沟通分析学 Interpersonal communication analysis 2 32/2 6 心理学院幸福心理学 * Positive 2 32/2 6 心理学院人力资源管理 Human Resources Management 2 32/2 7 心理学院人类工效学 Ergonomics 2 32/2 7 心理学院设计心理学 Design 2 32/2 7 心理学院心理咨询个案研究 Case Study of Counseling and Psychotherapy 3 48/3 7 心理学院注 :(1) 该部分课程分为学术型人才培养和应用型人才培养模块, 此为教学方案体系化的依据, 并不是学生选课的依据 (2) 星标 * 为在线课程 (3) 无英文 / 双语课程 ;(4) 学生修读专业选修课程学分数不少于 14 学分, 院 ( 系 ) 需按学生选修学分数的 200% 及以上比例提供课源 ( 四 ) 实践教育课程 (34 学分 ) 1 专业实践课程 (22 学分 ) 课程代码课程名称课程属性课程英文名称开学总 / 周学课分时学期人体解剖生理学专业实践 Laboratory Human Anatomy and 1 32/2 1 心理学院备注 5

6 ( 实验 ) Physiology 学术实训专业实训 Academic Lecture 0 48/3 1 心理学院心理统计学 ( 实 Practice of Statistics for 专业实训训 ) 0 32/2 2 心理学院实验心理学 (1) Practice of Experimental 心理学院专业实训 0 16/1 3 ( 实训 ) (1) 心理测量学 ( 实训 ) 专业实训 Practice of Psychometrics 0 16/1 3 心理学院生理心理学 ( 实 Practice of Physiological 专业实训训 ) 0 16/1 3 心理学院生理心理学 ( 实 Laboratory Physiological 专业实践验 ) 1 32/2 3 心理学院人格心理学 ( 实 Practice of Personality 专业实训训 ) 0 16/1 3 心理学院心理专业调查实 Practical Survey on 专业实践践 1 32/2 4 心理学院教育心理学 ( 实 Practice of Educational 专业实训训 ) 0 16/1 4 心理学院实验心理学 (2) Practice of Experimental 专业实训实训 (2) 0 16/1 4 心理学院社会心理学 ( 实训 ) 专业实训 Practice of Social 0 16/1 4 心理学院综合实验能力培 Practice of Psychological 专业实践养实践 Overall Experimental ability 1 32/2 5 心理学院心理学论文写作专业实践 Paper Writing and Reporting in 与报告 1 32/2 5 心理学院专业英语阅读与写作专业实践 Professional English Reading and Writing 1 32/2 5 心理学院双语心理咨询与治疗 ( 实训 ) 专业实训 Practice of Counseling and Psychotherapy 0 32/2 6 心理学院认知心理学 ( 实训 ) 专业实训 Practice of Cognitive 0 16/1 6 心理学院心理咨询与治疗实践专业实践 Practice of Counseling and Psychotherapy 1 32/2 6 心理学院实验设计与编程专业实践 Experimental Design and Programme 1 32/2 6 心理学院发展与教育实践专业实践 Practice of Development and Education 1 32/2 7 心理学院 6

7 新媒体与心理学专业实践 New Media and 1 32/2 7 心理学院专业实习专业实习 Specialty Practicum 6 64/4 7 心理学院毕业论文毕业论文设计 Graduation Thesis 6 96/6 8 心理学院注 : 人文社会科学类专业实践教育学时应不低于总学时的 15%, 理工科类专业实践教育学时应不低于总学时的 25%, 理工科专业实验课程列入本表 2 通识实践课程 (11 学分 ) 课程代码课程名称课程属性课程英文名称开期学总 / 周学课分时学大学生心理适通识实践 College Student 1 16/1 1 学生处应与发展 Psychological Adaptability and Development 大学生学业规通识实践 College students' 1 16/1 1 学生处划与发展 academic planning and development 军事理论通识实践 Military Theory 学生处军事训练通识实践 Military Training 学生处计算机应用通识实践 Computer Application 2 32/2 1 信息工程学院程序设计基础通识实践 Computer Programming 2 32/2 1 信息工程 ( 理 ) Fundamental for Student 学院 of Science 形势与政策实通识实践 Situation and Policy 1 16/1 2 马教院践 Practice 计算机实践 1 通识实践 Computer Practice 信息工程学院计算机实践 2 通识实践 Computer Practice 信息工程学院大学生职业发通识实践 Career Development and 1 16/1 3 学生处展与就业指导 Employment Guidance for College Student 毛泽东思想与 Social Practice of Maoism 中国特色社会 and Theory of the 通识实践 1 16/1 4 马教院主义理论社会 Socialism with Chinese 实践 Characteristics 备注 3 社会实践 (1 学分 ): 主要通过学校和院 ( 系 ) 组织的课外实践活动进行社会实践社会实践 Social Practice 1 32/2 4 心理学院 7

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教育学专业本科人才培养方案一培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养德智体全面发展, 具有扎实的教育理论基础知识良好的教育学术素养创新能力和实践能力较强, 并具有国际视野和广泛适应性的教育专业人才, 并为学生专业可持续发展奠定坚实基础 ( 二 ) 培养要求 1. 热爱社会主义祖国

教育学专业本科人才培养方案一培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养德智体全面发展, 具有扎实的教育理论基础知识良好的教育学术素养创新能力和实践能力较强, 并具有国际视野和广泛适应性的教育专业人才, 并为学生专业可持续发展奠定坚实基础 ( 二 ) 培养要求 1. 热爱社会主义祖国教育学院教育学专业本科人才培养方案心理学专业本科人才培养方案 1 教育学专业本科人才培养方案一培养目标及培养要求 ( 一 ) 培养目标本专业培养德智体全面发展, 具有扎实的教育理论基础知识良好的教育学术素养创新能力和实践能力较强, 并具有国际视野和广泛适应性的教育专业人才, 并为学生专业可持续发展奠定坚实基础 ( 二 ) 培养要求 1. 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党领导, 愿意为社会主义现代化建设服务