教育学 ( 师范 ) 专业人才培养方案 一 专业介绍教育学专业是以教育基本理论 中小学课程与教学 中小学教育管理为研究和教学领域的一门学科, 在养成学生较为深厚的教育理论素养的同时, 注重发展学生教育教学的实际能力 课程主要包括教育学原理 中小学课程与教学 教育管理三大类别, 学生可以根据自己的兴趣

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1 教育学 ( 师范 ) 专业人才培养方案 一 专业介绍教育学专业是以教育基本理论 中小学课程与教学 中小学教育管理为研究和教学领域的一门学科, 在养成学生较为深厚的教育理论素养的同时, 注重发展学生教育教学的实际能力 课程主要包括教育学原理 中小学课程与教学 教育管理三大类别, 学生可以根据自己的兴趣爱好有所侧重 本专业的优势是学生的基本理论知识扎实, 综合素养高, 适应性强, 未来发展的基础牢固 二 培养目标本专业培养德 智 体全面发展, 具有良好品德素质 较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的师范院校师资以及教辅人员 中小学教育科研人员 教育科学研究单位研究人员 中小学部分科目的教学人员 以及其他教育工作者, 以及具有继续攻读相关学科的硕士 博士学位能力的学术型人才 三 基本培养规格 ( 一 ) 政治思想与德育方面 (1) 热爱社会主义祖国, 拥护中国共产党领导, 努力学习马列主义 毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论, 逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观 人生观和价值观 (2) 热爱教育事业, 积极参加社会实践, 受到必要的军事训练, 走与工农群众 生产劳动相结合的道路, 有为祖国富强 民族昌盛而奋斗的志向和责任感, 愿为社会主义现代化建设服务, 为人民服务 (3) 尊重和热爱科学, 养成良好学风, 理论联系实际, 具有刻苦求实 善于合作和勇于创新的科学精神 (4) 具有良好的思想品德修养和心理素质, 遵纪守法 ( 二 ) 体育方面 (1) 正确树立健康第一的思想, 培养终身体育意识, 积极参加各种体育活动, 熟练掌握两项以上锻炼的方法和技能, 不断提高自己的运动能力和水平 ; (2) 基本掌握有效提高身体素质 全面发展体能的理论知识和方法, 正确测试和评价自己的体质状况, 养成良好的行为习惯, 形成健康的生活方式, 具有健康的体魄 ; (3) 通过体育活动, 积极调整自己的心理状态, 养成积极乐观的生活态度, 提高适应社会的能力 ( 三 ) 智育方面 本专业学生主要学习教育科学的基本知识, 获得扎实的教育科学基础知识, 受到教育科学研究的基本训练, 掌握从事该学科必需的基本研究技能 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 : (1) 掌握教育科学的基本理论和基本知识 ; (2) 掌握教育科学研究的基本方法, 具有一定的教育科学研究能力 ; (3) 具有从事教育学科教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力 ; (4) 熟悉我国的教育方针 政策和法规 ; (5) 了解教育科学的理论前沿 教育改革的实际状况和发展趋势 ; (6) 英语水平达到 苏州大学学士学位授予工作实施细则 ( 苏大教 [2013]139 号 ) 规 定 四 学制和学习年限学制 4 年, 允许学习年限为 3 8 年 1 / 8

2 课程代码 五 学分要求和学位授予 课程类别课程性质学分 通识教育课程 通识选修课程 新生研讨课程 2 / 8 4 公共基础课程 44 大类基础课程大类基础课程 39 专业教学课程 ( 含实践环节 ) 开放选修课程 专业必修课程 46 专业选修课程 17 公共选修课程 2 跨专业选修课程 2 总学分 160 在允许学习年限内, 学生必须修满本专业指导性教学计划规定的学分, 方可申请毕业, 达到学位授予要求者, 经申请可授予教育学学士学位 六 进入毕业设计 ( 论文 ) 环节学分要求本专业学生需获得不低于 130 学分, 方可进入毕业设计 ( 论文 ) 环节 七 学位课程普通心理学 教育原理 中国教育史 外国教育史 发展心理学 ( 一 ) 教育心理学( 二 ) 教育测量与统计 教育社会学 教育研究方法 教育管理学 课程论 教学论八 主要实践环节本专业实践环节主要包括三个模块 : 第一, 在高等师范专科学校或中等师范学校进行的教育实习 第二, 在中小学进行的教育实习与见习 ; 第三, 教育调查 教育实践采取集中实习与分散见习或调查相结合的方式进行 九 课程设置 ( 一 ) 通识教育课程 (1) 通识选修课程 新生研讨课程 (10 学分 ), 在通识选修课程 新生研讨课程中选择修读 ( 新生研讨课程 不超过 4 学分 ) (2) 公共基础课程 (44 学分 ) 课程名称 大学英语 ( 一 ) College English( Ⅰ ) 大学英语 ( 三 ) College English(Ⅲ) 翻译与英语写作 Translation and English Writing 公共体育 ( 一 ) Physical Education( Ⅰ ) 学分 共 计 讲 授 教学时数 实 验 实 践 上 机 周学时 10 开课学期 秋 秋 秋 秋 文科数学 春 2 建议修读学期 是否学位课程 备注一般要求较高要求较高要求

3 书法基础 Handwriting Base 计算机基础 Elementary application of computer 军事技能 Military practice 形势与政策 Situation and Policy 大学英语 ( 二 ) College English(Ⅱ) 大学英语 ( 四 ) College English(Ⅳ) 英语报刊选读 Selected Readings of English Newspapers and Magazines 秋 秋 秋 春 / 秋 公共体育 ( 二 ) Physicals Education(Ⅱ) 春 2 教师口语 Pedagogic Language Spoken 职业生涯规划指导 ( 上 ) Career (Ⅰ) Planning Guide 春 秋 新生入学后前两周一般要求较高要求较高要求期 6 学时 ) 中国近现代史纲要 Outline of Chinese 秋 3 modern history 大学英语 ( 三 ) College English(Ⅲ) 秋 3 一般要求 英语高级口语 Advanced Oral English 秋 3 较高要求, 二选一 英语影视欣赏 较高要 Appreciation of English 秋 3 求, 二 Films and Videos 选一 公共体育 ( 三 ) Physical education(Ⅲ) 秋 3 3 / 8

4 思想道德与法律基础 Morality Cultivation and Basics of Law 春 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 ( 上 ) Practice of Mao Zedong Thought and Theoretical System of Chinese Socialism(Ⅰ) 大学英语 ( 四 ) College English (Ⅳ) 中国地方文化英语导读 Introduction to Chinese Local Cultures in English 跨文化交际 Intercultural Communication 春 4 公共体育 ( 四 ) Physical Education (Ⅳ) 春 4 军事理论 Military Theory 职业生涯规划指导 ( 下 ) Career (Ⅱ) Planning Guide 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Mao Zedong Thought and Theoretical System of Chinese Socialism 马克思主义基本原理 Marxism 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践 ( 下 ) 春 秋 春 春 6 第二学年暑期一般要求较高要求, 二选一较高要求, 二选一学生需要通过 国家学生体质健康标准 测试第三学年暑期 4 / 8

5 Practice of Mao Zedong Thought and Theoretical System of Chinese Socialism(Ⅱ) 教师教育技术 Education Technology for Teacher 秋 5 ( 二 ) 大类基础课程 ( 39 学分 ) 教学时数 开 建议 是否 课程代码课程名称学分 共计 讲授 实验 实践 上机 周学时 课学期 修读学期 学位课程 备注 PEDE3003 PEDE3004 PEDE2001 PEDE2003 PEDE1003 PEDE2022 PEDE2006 PEDE2009 PEDE2007 普通心理学 (General Psychology) 教育原理 (Principles of 教育科学与人生 (Education Science and Life) 中国教育史 (History of Chinese 发展心理学 ( 一 ) (Developmental Psychology Ⅰ) 外国教育史 (History of Foreign 教育心理学 ( 二 ) Psychology Ⅱ) 教育统计与测量 Statistics) 教育社会学 Sociology) 秋 1 是 秋 1 是 秋 秋 1 是 春 1 是 春 2 是 春 2 是 春 2 是 秋 3 是 5 / 8

6 教育管理学 PEDE2011 (Theory Educational of 秋 3 是 Management) PEDE2016 PEDE2017 PEDE1009 课程论 (Theory of Curriculum) 教学论 (Theory of Teaching) 教育研究方法 (Research Methods in 秋 3 是 秋 3 是 春 4 是 课程性质专业必修课程 (3 6 学分 ) ( 三 ) 专业教学课程 ( 含实践教学环节 )( 专业必修课程 46 学分 专业选修课程 17 学分 ) 教学时数建是开议否 课程代码 课程名称 学分 共 讲 实 实 上 周学时 计 授 验 践 机 管理心理学 PEDE2050 (Management Psychology) 学习科学的原理与应用 PEDE1002 (Theory & Curriculum and Teaching) 教育经济学 PEDE2013 Economics) PEDE2051 PEDE1019 PEDE2038 PEDE3002 PEDE2049 教育法学 Law) 德育论 (Theory of Moral 教育政策学 Policy) 专业英语 (Professional English) 比较教育学 (Education 课 修 学 学 读 位 期 学 课 期 程 秋 秋 3 6 / 8 备注

7 Comparation) 教材论 PEDE1052 (Theory of Textbook) 教育行政学 PEDE2027 Administration) 教育实习 PEDE3024 (Education 秋 7 Practice) 中小学教育实习和 见习 PEDE3026 (The Education Internship and 秋 7 Apprentice) 教育调查 PEDE3028 (Education 秋 7 Survey) 毕业论文 PEDE3025 (Graduation 春 8 Thesis) 教育哲学 PEDE2014 Philosophy) 教育评价 PEDE2015 专业选修课程 (1 7 学分 ) PEDE2036 PEDE2037 PEDE1004 Evaluation) 教育名著选读 (Selected Reading about Educational Literature) 教育文化学 Culture) 教育理论前沿 (Frontier of Educational Theory) 教育调查理论与技 PEDE1007 术 (Theory & 7 / 8

8 PEDE1013 PEDE2020 PEDE2031 PEDE2047 PEDE1011 PEDE1026 Technology of Education Survey) 学前教育学 (Preschool pedagogy) 当代西方教育思潮 (Contemporary Education Thoughts) 教育伦理学 Ethnics) 高等教育学 (Higher 教育影视评论 Movie & TV Review) 当代中国教育 (Contemporary Education of China) 春 春 春 春 春 6 ( 四 ) 开放选修课程 (4 学分 ) 课程性质 说 明 公共选修课程 (2 学分 ) 跨专业选修课程 (2 学分 ) 学校 公共选修课程 模块中选修 本学院 ( 部 ) 跨专业选修课程 模块中选修 注 : 人才培养方案是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案, 学生必须修读完成本专业培养方案规定的课程及全部教学 实践环节, 若在培养方案执行过中确因专业发展需求进行的微调, 学校将在教务管理系统及学生园地中及时更新 8 / 8

三 主干学科教育学 心理学四 专业核心课程教育原理 教育哲学 德育原理 教育研究方法导论 课程与教学论 中国教育史 外国教育史 普通心理学 发展心理学 教育心理学 教育社会学 教育现象学 比较教育学 教育评价 现代教育技术 教育统计学 教育政策与法规 课程与教学设计 教育见习 教育实习等 五 主要性

三 主干学科教育学 心理学四 专业核心课程教育原理 教育哲学 德育原理 教育研究方法导论 课程与教学论 中国教育史 外国教育史 普通心理学 发展心理学 教育心理学 教育社会学 教育现象学 比较教育学 教育评价 现代教育技术 教育统计学 教育政策与法规 课程与教学设计 教育见习 教育实习等 五 主要性 教育学本科专业人才培养方案 一 培养目标本专业培养具有良好思想道德品质, 较高教育理论素质和较强教育实际工作能力, 能在中小学校 教育科学研究机构 社会教育机构和教育行政部门等从事教学 研究 管理等方面工作的复合型人才 二 培养要求 1. 掌握马克思主义的基本原理, 在德智体美等方面全面发展, 热爱教育事业, 能为人师表 1 掌握马克思主义的基本原理 2 在德智体美等方面全面发展 3 热爱教育事业,

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