新疆大学

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拐折宓
5 years ago
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1 生态学专业培养方案 ( 汉民考汉 ) 一指导思想生态学专业本科生的培养, 应根据国家和地区的社会经济科学技术发展的需要, 适应新世纪生态与环境发展事业的需要和环境科学与技术的进展, 教育学生逐步养成学习的能力和在实践中获取知识的本领, 扩大知识面, 增强适应性, 成为宽厚型复合型创新型外向型人才本培养方案旨在引导学生的知识能力素质协调发展 ; 理论联系实际, 强化实践教学, 注重创新能力的培养 ; 因材施教, 注重个性发展, 发挥教学过程中的积极性主动性创造性 ; 打好知识能力素质的扎实基础, 培养创新精神和实践能力二学制四年. 三培养目标本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识, 系统的掌握生态学专业理论知识, 具有开展生态学实验和野外实践的技能, 能在与生态学密切相关的农业林业水利环保规划等教学与科研单位职能部门和企业从事生态学教学科研技术开发等工作, 具有良好的科学素养和创新能力的复合型人才四基本规格要求及专业特点培养要求 : 本专业学生主要学习生物学生态学方面的基本理论何止是, 学习相关的数理化基础和人文社科知识, 接受基础研究应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练, 掌握扎实的学科理论和基础知识, 具有良好的科学素养及一定的教学科研和管理能力毕业生获得以下几方面的知识和能力 : 1. 具有良好的职业道德高度的社会责任感和丰富的人文科学素养 ; 2. 掌握数理化生物学生态学环境科学计算机与信息科学的基本知识和理论 ; 3. 掌握生态学研究, 生态监测预评价区域规划与自然保护生态管理的基本技术 ; 4. 具有开展生态学调查实验规划管理与教育的初步能力 ; 5. 熟悉环境保护自然资源合理利用和可持续发展等相关方针政策和法规 ; 6. 了解生态学的历史现状理论前沿和发展动态 ; 7. 具有初步的科学研究和实际工作能力, 具有一定的批判性思维能力, 具有适应社会需求继续深造的潜能, 以及应对危机与突发事件的初步能力五主干学科生物学环境科学六主要课程

2 核心知识领域 : 生命的化学分子基础细胞的结构与功能极其重要生命活动动植物体的结构与功能微生物的特征与代谢生物多样化与进化生物与环境生物的遗传与变异生态统计学基础主要实践性教学环节 : 生态学野外实习综合实践毕业论文等主要专业实验 : 植物生物学实验动物生物学实验生物化学与分子生物学实验微生物学实验生态学实验等七授予学位理学学士八课程体系构置及毕业学分要求总学分 :180 学分 ( 必修学分 :113; 选修学分 :46( 其中, 公共任意选修课 8 学分 ); 实践教学 :41.5 学分 ) 课程类别学分数占总学分比例 (%) 外语体育课程 11.1% 通识教育课 ( 必修课 ) 公共政治理论课程 % 课自然科学及技术 ( 或人文 ) 基础课程 16.7% 程构通识教育课任意选修课 8 4.4% 专业基础课 % 专业必修课程专业核心课 % 置专业选修课限选课 15.3% 38 任选课 5.8% 实践教学环节 % 合计 % 实践教学 ( 实践教学环节 + 实验教学 ) %%

3 九生态学专业教学日历表 ( 汉民考汉 ): 周次学期 1 : : 2 : : 3 : : 4 : : 5 : : 6 : : 7 : : 8 所用标示符号的含义 : 为理论教学 ; 为假期 ; 为课程设计或综合 ( 创新 ) 实验 ; 毕业论文 ( 设计 ) 及答辩 ; : 考试 ; * 为社会实践或公益劳动 ; 为教学实习 ( 或生产认识实习 ) 和毕业实习 ; 为测量实习 ; S 为机动 ; 为入学教育或毕业鉴定 ; 为军训 ; 为机械制造基础实习十社会实践及科技创新方案学生在校期间必须获得社会实践及科技创新类学分 2 学分, 超出 2 学分部分可用来抵充选修课学分, 但不含专业选修课中的必选课及跨专业选修课的必选课序学内容说明号分时间地点 1 1 学术交流 2 1 科技阅读 3 1 科研活动 4 1 社会公益活动参加学术交流活动或学术报告会 8 次及其以上, 并有各次会议交流学习记录, 并由学院教学督导组指导实施独立阅读科技论文著作 8 篇及其以上, 并有相应数量的读书笔记, 并由学院教学督导组指导实施参加科研工作, 工作时数在 32 学时及其以上, 或野外 3 周以上, 有相应工作总结或报告, 并由学院教学督导组指导实施参加社会公益性团体, 完成 32 小时及其以上社会公益活动, 并有各次活动记录, 由学院分团委指导实施 5-8 学期市内, 教学督导组指定 1-8 学期由学工部指定 5 * 其他学校认定项目参见新疆大学可获课外创新实践与技能学分项目和具体内容表 (2006 年 2 月 ) 1-8 学期按文件执行社会实践及科技创新教学环节实施中, 学生应提前 3 个月提交书面申请, 学院根据具体情况向教研室或教师下达教学任务书, 并监督实施

4 生态学专业培养方案 ( 民考民 ) 一指导思想生态学专业本科生的培养, 应根据国家和地区的社会经济科学技术发展的需要, 适应新世纪生态与环境发展事业的需要和环境科学与技术的进展, 教育学生逐步养成学习的能力和在实践中获取知识的本领, 扩大知识面, 增强适应性, 成为宽厚型复合型创新型外向型人才本培养方案旨在引导学生的知识能力素质协调发展 ; 理论联系实际, 强化实践教学, 注重创新能力的培养 ; 因材施教, 注重个性发展, 发挥教学过程中的积极性主动性创造性 ; 打好知识能力素质的扎实基础, 培养创新精神和实践能力二学制四年. 三培养目标本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识, 系统的掌握生态学专业理论知识, 具有开展生态学实验和野外实践的技能, 能在与生态学密切相关的农业林业水利环保规划等教学与科研单位职能部门和企业从事生态学教学科研技术开发等工作, 具有良好的科学素养和创新能力的复合型人才四基本规格要求及专业特点培养要求 : 本专业学生主要学习生物学生态学方面的基本理论何止是, 学习相关的数理化基础和人文社科知识, 接受基础研究应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练, 掌握扎实的学科理论和基础知识, 具有良好的科学素养及一定的教学科研和管理能力毕业生获得以下几方面的知识和能力 : 1. 具有良好的职业道德高度的社会责任感和丰富的人文科学素养 ; 2. 掌握数理化生物学生态学环境科学计算机与信息科学的基本知识和理论 ; 3. 掌握生态学研究, 生态监测预评价区域规划与自然保护生态管理的基本技术 ; 4. 具有开展生态学调查实验规划管理与教育的初步能力 ; 5. 熟悉环境保护自然资源合理利用和可持续发展等相关方针政策和法规 ; 6. 了解生态学的历史现状理论前沿和发展动态 ; 7. 具有初步的科学研究和实际工作能力, 具有一定的批判性思维能力, 具有适应社会需求继续深造的潜能, 以及应对危机与突发事件的初步能力五主干学科生物学环境科学六主要课程

5 核心知识领域 : 生命的化学分子基础细胞的结构与功能极其重要生命活动动植物体的结构与功能微生物的特征与代谢生物多样化与进化生物与环境生物的遗传与变异生态统计学基础主要实践性教学环节 : 生态学野外实习综合实践毕业论文等主要专业实验 : 植物生物学实验动物生物学实验生物化学与分子生物学实验微生物学实验生态学实验等七授予学位理学学士八课程体系构置及毕业学分要求总学分 :180 学分 ( 必修学分 :113; 选修学分 :46 ( 其中, 公共任意选修课 8 学分 ); 实践教学 : 41.5 学分 ) 课程类别学分数占总学分比例 (%) 外语体育课程 11.1% 通识教育课 ( 必修课 ) 公共政治理论课程 % 课自然科学及技术 ( 或人文 ) 基础课程 16.7% 程构通识教育课任意选修课 8 4.4% 专业基础课 % 专业必修课程专业核心课 % 置专业选修课限选课 16.4% 38 任选课 4.7% 实践教学环节 % 合计 % 实践教学 ( 实践教学环节 + 实验教学 ) %

6 九生态学专业教学日历表 ( 民考民 ): 周次学期 1 : : 2 : : 3 : : 4 : : 5 : : 6 : : 7 : : 8 所用标示符号的含义 : 为理论教学 ; 为假期 ; 为课程设计或综合 ( 创新 ) 实验 ; 毕业论文 ( 设计 ) 及答辩 ; : 考试 ; * 为社会实践或公益劳动 ; 为教学实习 ( 或生产认识实习 ) 和毕业实习 ; 为测量实习 ; S 为机动 ; 为入学教育或毕业鉴定 ; 为军训 ; 为机械制造基础实习十社会实践及科技创新方案学生在校期间必须获得社会实践及科技创新类学分 2 学分, 超出 2 学分部分可用来抵充选修课学分, 但不含专业选修课中的必选课及跨专业选修课的必选课序学内容说明号分时间地点 1 1 学术交流 2 1 科技阅读 3 1 科研活动 4 1 社会公益活动参加学术交流活动或学术报告会 8 次及其以上, 并有各次会议交流学习记录, 并由学院教学督导组指导实施独立阅读科技论文著作 8 篇及其以上, 并有相应数量的读书笔记, 并由学院教学督导组指导实施参加科研工作, 工作时数在 32 学时及其以上, 或野外 3 周以上, 有相应工作总结或报告, 并由学院教学督导组指导实施参加社会公益性团体, 完成 32 小时及其以上社会公益活动, 并有各次活动记录, 由学院分团委指导实施 5-8 学期市内, 教学督导组指定 1-8 学期由学工部指定 5 * 其他学校认定项目参见新疆大学可获课外创新实践与技能学分项目和具体内容表 (2006 年 2 月 ) 1-8 学期按文件执行社会实践及科技创新教学环节实施中, 学生应提前 3 个月提交书面申请, 学院根据具体情况向教研室或教师下达教学任务书, 并监督实施

7 课程类别通识教育课专业必修课程专业选修课必修课专业基础课专业核心课限选课生态学专业教学进程表 ( 汉民考汉 ) 学时分配各学期周学时分配开总课程考学实习网课程名称一二三四课学编号试分授验题络学时课上讨课院机论堂思想道德修养与法律 Y 基础马新疆历史与民族宗教 Y 理论政策教程马中国近现代史纲要 Y 马马克思主义基本原理 Y 马毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Y 马形势与政策 N h 16h 16h 16h 马大学英语 Y 计算机文化基础 Y 信计算机技术基础 Y 信体育 (A B C D) N 体高等数学 Ⅱ Y 数线性代数 Ⅰ Y 数概率论与数理统计 Y 数大学物理 Ⅱ Y 物通识教育任意选修课小计理工科类专业学生应至少取得文科类课程 4 个学分基础生态学 Y 资植物生物学 Y 资自然地理 Y 资土壤学 Y 资植物生理生态学 Y 资数量生态学 Y 资分子生态学 Y 资小计种群生态学 Y 资景观生态学 Y 资恢复生态学 Y 资生态系统生态学 Y 资污染生态学 Y 资生态规划与设计 Y 资生态经济学 Y 小计生物统计与实验设计 Y 资遥感原理与应用 Y 资地理信息系统 Y 资生物化学 Y 资细胞生物学 Y 生专业英语 Y 资遗传学 Y 生水文学 N 小计 ( 限选 27.5 学分 ) 生态建模与分析 N 资环境微生物学 N 资环境科学概论 N 资外

8 课程类别专业选修课任选课课程编号生态学专业教学进程表 ( 汉民考汉 ) 课程名称考试学分总学时授课学时分配实验上机习题讨论网络课堂各学期周学时分配一二三四生态毒理学 N 资气象学与气候学 N 资无机及分析化学 Y 化毕业论文知识讲座 N 资生态学前沿讲座 N 资生态与环境评价 N 资进化生态学 N 资生态工程学 N 资城市生态学 Y 资水土保持学 N 开课学院小计 ( 任选 10.5 学分 ) 实践教学环节植物学实习 N W 1.5W 资生态学综合实习 N W 1.5W 资生态技术实训 N 2 2W 2W 资土壤学实习 N 1 1W 1W 资水文学实习 N 1 1W 1W 劳动 N 2 2W 2W 教军训 N 2 2W 2W 教创新实践与技能能力 N 2 2W 教毕业论文 N 8 8W 8W 资小计 21 21w 2W 1.5W 2W 1.5W 4W 8W 毕业要求课内理论周学时合计理论必修课合计选修课合计实践教学环节合计总计占总学分 82.2% 占总学分 5.8% 占总学分 11.7% 占总学分 100%

9 课程类别通必识修教课育课专业必修课程专业基础课专业核心课专业限选选修课课任选课课程编号课程名称生态学专业教学进程表 ( 民考民 ) 考试马克思主义基本原理 Y 马毛泽东思想和中国特色社会 Y 主义理论体系概论马形势与政策 N h 16h 16h 16h 基础英语 Y 外计算机文化基础 Y 信计算机技术基础 Y 信体育 (A B C D) N 高等数学 Ⅱ Y 数线性代数 Ⅰ Y 数概率论与数理统计 Y 数大学物理 Ⅱ Y 物小计学时分配各学期周学时分配一二三授课机论堂思想道德修养与法律基础 Y 马新疆历史与民族宗教理论政策教程 Y 马中国近现代史纲要 Y 马通识教育任意选修课学分总学时基础生态学 Y 资植物生物学 Y 资自然地理 Y 资土壤学 Y 资植物生理生态学 Y 资数量生态学 Y 资分子生态学 Y 资小计种群生态学 Y 资景观生态学 Y 资恢复生态学 Y 资生态系统生态学 Y 资污染生态学 Y 资生态规划与设计 Y 资生态经济学 Y 资小计生物统计与实验设计 Y 资遥感原理与应用 Y 资地理信息系统 Y 资生物化学 Y 资细胞生物学 Y 生遗传学 Y 生水文学 Y 专业汉语 (A) Y 资专业汉语 (B) Y 资小计 ( 限选 29.5 学分 ) 生态建模与分析 N 资环境微生物学 N 资环境科学概论 N 资实验上习题讨网络课理工科类专业学生应至少取得文科类课程 4 个学分四开课学院马体

10 课程类别专业选修任课选课实践教学环节课程编号课程名称生态学专业教学进程表 ( 民考民 ) 考试学分总学时授课学时分配实验上机习题讨论网络课堂各学期周学时分配一二三四生态毒理学 N 资专业英语 N 资城市生态学 Y 资气象学与气候学 N 资无机及分析化学 Y 化毕业论文知识讲座 N 资生态学前沿讲座 N 资生态与环境评价 N 资进化生态学 N 资生态工程学 N 资水土保持学 N 小计 ( 任选 8.5 学分 ) 植物学实习 N W 1.5W 资生态学综合实习 N W 1.5W 资生态技术实训 N 2 2W 2W 资土壤学实习 N 1 1W 1W 资水文学 N 1 1W 1W 资劳动 N 2 2W 2W 教军训 N 2 2W 2W 教创新实践与技能能力 N 2 2W 教毕业论文 N 8 8W 8W 资开课学院小计 21 21w 2W 1.5W 2W 1.5W 4W 8W 毕业要求课内理论周学时合计理论必修课合计选修课合计实践教学环节合计总计占总学分 83.6% 占总学分 4.7% 占总学分 11.7% 占总学分 100%

Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案（汉语言）.doc

Microsoft Word - 信息与计算科学专业培养方案（汉语言）.doc 信息与计算科学专业培养方案 ( 汉语言 ) 一培养目标 : 本专业以马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为基本指导思想, 培养适应区域经济社会发展需求, 德智体美全面发展, 以信息技术计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象, 具有良好的数学基础和数学思维能力, 掌握信息或计算数学的基本理论方法与技能, 接受科学研究的初步训练, 能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题,

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