绪论 一 实训性质与目的 即兴伴奏实训 是学前教育专业的重要专业技能课程, 其实训的主要目的在于使学生们基本掌握为歌曲配弹伴奏的方法和技巧 熟练地为儿童歌曲配弹伴奏, 并通过实训提高学生配伴奏与自己演唱相结合的协调能力, 培养他们自弹自唱的技能 二 实训内容与要求实训内容 : ( 一 ) 键盘和声技

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1 山东英才学院 实训讲义 Shandong Yingcai University 实训讲义 所属学院 : 学前教育学院专业 : 学前教育实训课程 : 即兴伴奏实训 山东英才学院学前教育学院编制 二 O 一一年一月

2 绪论 一 实训性质与目的 即兴伴奏实训 是学前教育专业的重要专业技能课程, 其实训的主要目的在于使学生们基本掌握为歌曲配弹伴奏的方法和技巧 熟练地为儿童歌曲配弹伴奏, 并通过实训提高学生配伴奏与自己演唱相结合的协调能力, 培养他们自弹自唱的技能 二 实训内容与要求实训内容 : ( 一 ) 键盘和声技术练习 : 和弦的原位和转位 和声连接 ( 二 ) 伴奏音型练习 : 柱式和弦 分解和弦 半分解和弦 低音与基本音型 长琶音织体等 ( 三 ) 不同风格的伴奏乐曲练习及移调训练 ( 四 ) 自弹自唱的练习 实训要求 : 能够为儿童歌曲编配和声, 根据歌曲风格选择相适应的伴奏音型, 在常用的调式上完整配弹伴奏 三 实训纪律与实训守则 ( 一 ) 实训期间, 学生必须遵守电钢琴实训室 钢琴实训室等的各项规章制度, 创造良好的实训环境 ( 二 ) 实训期间, 严格考勤 学生必须按时参加实训, 不得无故缺勤 对违反实训室规章制度的学生, 将暂停或取消实训资格 四 实训成果要求 ( 一 ) 可以熟练地为儿歌配和声 ( 二 ) 掌握基本常用伴奏音型, 为不同风格儿童歌曲配弹伴奏 ( 三 ) 熟练掌握基本常用调式, 可移调弹奏 ( 四 ) 积累伴奏经验, 逐步养成边唱边弹的习惯, 培养自弹自唱的能力 五 实训考核方式与标准 实训成绩考核采用平时考核与最终考核相结合, 理论考试与实训考核相统一的

3 形式, 对学生进行个别实际弹奏的考核 学生实训出勤率 5% 期中实训成绩 5% 实训作业完成情况 5% 学生实训表现 5% 期末实训成绩 80% 总成绩 100% 评定标准及要求 : 优 (85 分以上 ): 能够熟练的为歌曲配弹伴奏, 和声和伴奏音型编配恰当 ; 良 (70-85 分 ): 能够为歌曲配弹伴奏, 但和声的编配欠佳, 伴奏音型选用基本合适 ; 及格 (60-70): 基本完成歌曲的配弹, 但不够完整 熟练 和声编配 伴奏音型的选用问题较多 ; 不及格 (60 分以下 ): 未完成歌曲的配弹, 和声编配混乱, 伴奏音型选用不合适 实训一掌握钢琴即兴伴奏配弹的方法和步骤 一 实训目的 ( 一 ) 了解钢琴伴奏的概念和作用 ( 二 ) 掌握钢琴即兴伴奏配弹的方法和步骤 ( 三 ) 使学生具备在较短时间内应用方法快速配弹歌曲的能力二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 钢琴即兴伴奏配弹的方法和步骤 ( 二 ) 实训重点 : 掌握大调式的 ⅠⅣⅤ 的和声连接 ( 三 ) 实训难点 : 如何为歌曲编配和声三 实训步骤 ( 一 ) 讲述即兴伴奏的概念和作用概念 : 即兴伴奏是在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下, 为歌曲所弹的伴奏 作用 : 在音乐教学及课外活动 艺术实践中, 即兴伴奏是应用广泛并不可缺少的技能, 具有重要的作用 ( 二 ) 讲解即兴伴奏配弹的方法和步骤

4 1 通读乐谱, 感受一下歌曲的基本情绪和音乐形象 2 初步分析确定歌曲的调式调性 3 标注和声 4 设计各段的伴奏音型与奏法 5 配弹 ( 三 ) 学习各调式的各级原位和弦 : Ⅰ(135)Ⅱ(246)Ⅲ(357)Ⅳ(461)Ⅴ(572)Ⅵ(613)Ⅶ(724) ( 四 ) 学习各调式的各级转位和弦 : 第一转位 :Ⅰ(351)Ⅱ(462)Ⅲ(573)Ⅳ(614)Ⅴ(725)Ⅵ(136)Ⅶ(247) 第二转位 Ⅰ(513)Ⅱ(624)Ⅲ(735)Ⅳ(146)Ⅴ(257)Ⅵ(361)Ⅶ(472) 四 实训小结学习钢琴即兴伴奏配弹的方法和步骤 和声知识, 实训后理解和弦的应用 实训二应用柱式和弦伴奏音型配弹儿歌 一 实训目的 ( 一 ) 学习柱式和弦伴奏音型的特点 ( 二 ) 学会用柱式和弦伴奏音型配弹儿歌二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 柱式和弦伴奏音型的特点和应用 ( 二 ) 实训重点 : 柱式和弦伴奏音型的特点 ( 三 ) 实训难点 : 用柱式和弦伴奏音型配弹儿歌三 实训步骤 ( 一 ) 柱式和弦伴奏音型特点和应用柱式和弦伴奏音型以和弦各音的同时鸣响为基础, 根据歌曲内容的特定需要, 辅以节奏方式和结构方式的变化 特点 : 和声音响丰满, 气势辉煌 ; 节奏短促 轻盈 ; 音乐沉稳 坚定 应用 : 根据节奏方式和结构方式的变化, 可应用于 : 1 进行曲和颂歌性歌曲的伴奏 表现热情 激动 豪迈的情绪 尤其运用在歌曲高潮部分, 起到推动和烘托音乐气氛的作用 2 舞蹈性歌曲的伴奏 以鲜明的节奏来表现歌曲的轻盈 活泼和欢快的情绪 3 抒情性歌曲的伴奏 通过节奏时值的延长表现柔和 优美的音乐形象

5 ( 二 ) 柱式和弦伴奏音型练习 I Ⅳ 6 4 V6 I I Ⅳ6 4 V 6 I 四 实训小结 实训后掌握各种柱式和弦伴奏音型, 运用此音型为儿歌配弹伴奏 实训三应用分解和弦伴奏音型配弹儿歌 一 实训目的 ( 一 ) 学习分解和弦伴奏音型的特点 ( 二 ) 学会用分解和弦伴奏音型配弹儿歌二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 分解和弦伴奏音型的特点和应用 ( 二 ) 实训重点 : 分解和弦伴奏音型的特点

6 ( 三 ) 实训难点 : 用分解和弦伴奏音型配弹儿歌三 实训步骤 ( 一 ) 分解和弦伴奏音型特点和应用分解和弦伴奏音型是以和弦各音的先后奏出构成各种分解音型, 按照有规律的组织形态和变化方式形成各种排列方式 特点 : 音乐平稳 流畅 宽广 ; 节奏紧凑 轻巧 ; 音乐线条上下起伏 流动性强 应用 : 根据伴奏音型的节奏 分解顺序和弹奏方法, 可应用于 : 1 舞蹈性歌曲的伴奏 用跳音的奏法表现歌曲的活泼 轻快, 富有朝气的情绪 2 抒情性歌曲的伴奏 通过伴奏线条有规律的方向性变化表现歌曲跌宕起伏 悲伤 优美 歌唱性富于表情的情绪情感 ( 二 ) 分解和弦音型练习

7 四 实训小结 实训后掌握各种分解和弦伴奏音型, 运用此音型为儿歌配弹伴奏 实训四应用半分解和弦伴奏音型配弹儿歌 一 实训目的 ( 一 ) 学习半分解和弦伴奏音型的特点 ( 二 ) 学会用半分解和弦伴奏音型配弹儿歌二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 半分解和弦伴奏音型的特点和应用 ( 二 ) 实训重点 : 半分解和弦伴奏音型的特点 ( 三 ) 实训难点 : 用半分解和弦伴奏音型配弹儿歌三 实训步骤 ( 一 ) 半分解和弦伴奏音型概述半分解和弦伴奏音型是低音与和弦中其他两个音相互交替构成的一种伴奏音型 半分解和弦伴奏音型的特点 : 音乐平稳, 节奏规整, 音响柔和 ( 二 ) 半分解和弦伴奏音型应用 : 根据节奏和交替方式的不同, 可应用于 : 1 蹈性歌曲伴奏 表现活泼 欢快风格的儿童歌曲 此类风格的歌曲, 伴奏声部的半分解和弦应突出和弦的单音, 双音稍轻 2 抒情歌曲的伴奏 通过节奏富有律动的强弱变化, 表现抒情圆舞曲风格的歌曲 在弹奏此类风格的歌曲时, 伴奏声部的半分解和弦的低音应强调 突出, 尤其是三拍子歌曲强弱弱的节奏变化应鲜明 ( 三 ) 半分解和弦伴奏音型课后练习

8 四 实训小结 实训后掌握各种半分解和弦伴奏音型, 运用此音型为儿歌配弹伴奏 实训五综合运用三种伴奏音型进行儿歌配弹 一 实训目的 ( 一 ) 掌握各种基本伴奏音型的特点 ( 二 ) 熟练运用三种伴奏音型配弹儿歌伴奏二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 三种伴奏音型的综合配弹应用 ( 二 ) 实训重点 : 三种基本伴奏音型的特点 ( 三 ) 实训难点 : 三种基本伴奏音型的配弹应用三 实训步骤 ( 一 ) 三种伴奏音型的复习训练 ( 二 ) 不同风格的儿歌根据三种基本伴奏音型的特点和应用选择适合的音型 1 柱式和弦伴奏音型: 进行曲和颂歌性歌曲 舞蹈性歌曲 2 分解和弦伴奏音型: 抒情性歌曲 3 半分解和弦伴奏音型: 舞蹈性歌曲四 实训小结实训后应熟练根据歌曲的风格选择不同的伴奏音型进行配弹

9 实训六练习低音与基本类伴奏音型结合伴奏法的儿歌 一 实训目的掌握低音与基本伴奏音型结合伴奏法的应用二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 掌握低音与基本伴奏音型结合伴奏法的应用 ( 二 ) 实训重点 : 运用低音与柱式 分解 半分解结合的伴奏音型配弹儿歌 ( 三 ) 实训难点 : 运用低音与柱式 分解 半分解结合的伴奏音型配弹儿歌三 实训步骤 ( 一 ) 低音与基本伴奏音型结合伴奏法可用于有旋律伴奏和无旋律伴奏中, 本节主要讲述有旋律伴奏 这一伴奏方法主要由前一章所述的三种基本伴奏音型 : 柱式和弦伴奏音型 分解式和弦伴奏音型 半分解式和弦伴奏音型的基础上, 加入一个低音声部构成, 这个低音声部通常是单音或八度 ( 二 ) 低音与基本伴奏音型结合的音型特点 1 左手伴奏巩固并加强了和弦的低音, 使和声的功能与色彩更加明确 2 增加了伴奏音型的音域和力度, 使音响效果更加丰富 3 左手伴奏范围的扩大增加了声部的层次和表现力 ( 三 ) 低音与基本伴奏音型结合的变化类型 1 低音与柱式和弦相结合的伴奏音型

10 2 低音与分解式和弦相结合的伴奏音型 3 低音与半分解式和弦相结合的伴奏音型

11 四 实训小结 实训后掌握各种低音与基本伴奏类结合伴奏音型, 运用此音型为儿歌配弹伴奏 实训七学习歌曲前奏 间奏 尾声 一 实训目的会为歌曲配弹前奏 间奏 尾声二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 歌曲前奏 间奏 尾声的弹法 ( 二 ) 实训重点 : 歌曲前奏 间奏 尾声的配弹方法 ( 三 ) 实训难点 : 根据歌曲的结构和旋律特点, 设计配弹适合歌曲风格的前奏 间奏 尾声三 实训步骤 ( 一 ) 概述 : 前奏 间奏 尾声是歌曲的重要组成部分, 它们不仅使歌曲更加完整 连贯, 而且是表现歌曲内容和情感的不可缺少的组成部分 ( 二 ) 前奏 间奏 尾声的弹法前奏的弹法 : 谱子若没有写前奏, 一般可用歌曲最后一至两句作为前奏 选配和弦时要用稳定和弦 间奏的弹法 : 注意节奏要与前后段保持一致, 伴奏不要太复杂 尾声的弹法 : 伴奏要灵活处理, 要有收尾结束感 四 实训小结实训后要熟练掌握为歌曲前奏 间奏 尾声的配弹方法 实训八练习长琶音伴奏织体的儿歌配弹 一 实训目的掌握长琶音伴奏织体的特点和应用二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 长琶音伴奏织体的特点和应用 ( 二 ) 实训重点 : 长琶音伴奏织体的应用 ( 三 ) 实训难点 : 运用长琶音伴奏织体配弹歌曲

12 三 实训步骤 ( 一 ) 伴奏音型练习 : I Ⅳ 6 4 V 6 I I Ⅳ V I ( 二 ) 伴奏音型特点及应用 : 分解和弦伴奏音型超过一个八度, 音型起伏大, 连贯 线条悠长 常用在大型的抒情乐曲中, 弹奏要轻柔 流畅 四 实训小结实训后掌握长琶音伴奏织体的特点和应用, 用此音型为歌曲配弹伴奏 实训九练习大调儿歌转调 一 实训目的学习大调歌曲的转调知识二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 学习大调歌曲的转调知识 ( 二 ) 实训重点 : 能够在常用调式上为儿歌转调弹奏 ( 三 ) 实训难点 : 常用大调音阶及 ⅠⅣⅤ 的和声连接三 实训步骤 ( 一 ) 学习 Ca Ge Db A # f E # c B # g Fd b Bg b Ec 九个常用大小调的音阶 ( 二 ) 学习九个常用大调 ⅠⅣⅤ 级和声连接 ( 三 ) 在熟悉各常用调式的音阶及各种伴奏音型的和弦连接后, 为一首歌曲进行移调或转调 因人的声限高低不同, 需要伴奏者选择与演唱者相适合的调性来弹奏歌曲 四 实训小结实训后掌握大调儿歌转调知识, 并能够熟练的为各大调儿歌配弹伴奏

13 实训十练习小调儿歌并转调 一 实训目的学习小调歌曲的转调知识二 实训内容 ( 一 ) 基本内容 : 学习小调歌曲的配弹知识及转调知识 ( 二 ) 实训重点 : 能够在常用调式上为小调儿歌转调弹奏 ( 三 ) 实训难点 : 常用小调 ⅠⅣⅤ 的和声连接三 实训步骤 ( 一 ) 学习小调歌曲配弹知识 1 找大调对应和声小调的主音, 明确小调主音及小调的 ⅠⅣⅤ 级和声 2 升高小调的第七级音 ( 二 ) 学习小调歌曲转调知识熟练弹奏小调常用调式的音阶及 ⅠⅣⅤ 级和声连接四 实训小结实训后掌握大调儿歌转调知识, 并能够熟练的为各大调儿歌配弹伴奏

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