育改革创新, 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命, 坚持把教师队伍建设作为基础工作 一是这 九个坚持, 深刻回答了培养什么人 怎样培养人 为谁培养人与 办什么样的教育 怎样办教育 这一根本问题, 思想深刻 内涵丰富, 提升了社会主义教育发展规律认识的新境界, 开辟了新时代中国特色社会主义教

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1 学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神专题解读党课讲稿 牢牢把握教育改革发展的 九个坚持 金川总校党委书记 刘沛锦 同志们 : 教育是民族振兴 社会进步的重要基石, 是功在当代 利在千秋的德政工程 在全国教育大会上, 习近平总书记发表重要讲话, 站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度, 深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就, 系统总结了推进我国教育改革发展的 九个坚持, 对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署, 为加快推进教育现代化 建设教育强国 办好人民满意的教育提供了根本遵循 下面从九个坚持的重要意义 科学内涵 落实重点等多个方面进行一下详细学习 : 一 九个坚持的重要价值十八大以来, 我国教育事业取得历史性成就和变革, 根本原因就在于习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点, 概括起来就是 九个坚持 : 即坚持党对教育事业的全面领导, 坚持把立德树人作为根本任务, 坚持优先发展教育事业, 坚持社会主义办学方向, 坚持扎根中国大地办教育, 坚持以人民为中心发展教育, 坚持深化教

2 育改革创新, 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命, 坚持把教师队伍建设作为基础工作 一是这 九个坚持, 深刻回答了培养什么人 怎样培养人 为谁培养人与 办什么样的教育 怎样办教育 这一根本问题, 思想深刻 内涵丰富, 提升了社会主义教育发展规律认识的新境界, 开辟了新时代中国特色社会主义教育发展道路 二是这 九个坚持 既坚持了马克思主义教育理论, 又体现了中国国情 ; 既坚持了社会主义教育基本原则, 又借鉴了人类文明优秀成果 ; 既继承了我国教育优良传统, 又具有鲜明的时代特征, 为新时代教育理论建设提供了世界观和方法论指导, 有力推动了中国特色社会主义教育事业蓬勃发展 三是这 九个坚持 反映了习近平总书记关于教育工作的重大论述的基本理论 基本观点 基本方法, 是对我国教育事业规律性认识的不断深化, 是我们党在实践基础上的理论创新成果, 是习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育的重要组成部分, 是中国特色社会主义教育理论体系建设的思想指南, 是中国特色社会主义教育实践的行动纲领 可谓来之不易, 我们必须始终坚持并不断丰富发展 二 九个坚持的科学内涵 ( 一 ) 坚持党对教育事业的全面领导 加强党对教育工作的全面领导, 是办好教育的根本保证 坚持党对教育事业的全面领导就是要做好五个方面 : 一是教育部门和各级各类学校的党组织要增强 四个意识 坚定 四个自信, 坚定

3 不移维护党中央权威和集中统一领导, 自觉在政治立场 政治方向 政治原则 政治道路上同党中央保持高度一致 二是各级党委要把教育改革发展纳入议事日程, 党政主要负责同志要熟悉教育 关心教育 研究教育 三是各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功, 把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面 四是思想政治工作是学校各项工作的生命线, 各级党委 各级教育主管部门 学校党组织都必须紧紧抓在手上 五是要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍, 把思想政治工作做在日常 做到个人 ( 二 ) 坚持把立德树人作为根本任务 培养什么人, 是教育的首要问题 做好立德树人工作, 就是做好以下几个方面 : 一是培养社会主义建设者和接班人, 我国是中国共产党领导的社会主义国家, 这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务, 培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度 立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才 这是教育工作的根本任务, 也是教育现代化的方向目标 二是要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系, 形成更高水平的人才培养体系, 把立德树人融入思想道德教育 文化知识教育 社会实践教育各环节, 学科体系 教学体系 教材体系 管理体系要围绕这个目标来设计, 教师要围绕这个目标来教, 学生要围绕这个目标来学 才者, 德之资也 ; 德者, 才之帅也 担当民族复兴

4 大任的时代新人, 须是德才兼备, 且以德为先 培养能够担当时代重任的新人, 必须把 人 字写端正 做端正, 德才之间, 德为魂, 才为体 有德之才, 方可德 才配位 才无德的引领和驻守, 才即会走神 走偏甚至走失 育新人, 重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基, 坚定对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 对中国特色社会主义道路 理论 制度 文化的自信 学校要重视对学生德的涵养, 要大力弘扬爱国主义教育, 厚植爱国情怀, 引导学生培育和践行社会主义核心价值观, 德智体美劳全面发展 唯有信仰坚定 理想高远 全面发展的人才能为中国特色社会主义伟大事业而不懈奋斗, 才能真正担当起新时代的重任 ( 三 ) 坚持优先发展教育事业 新时代新形势, 改革开放和社会主义现代化建设 促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求 一是在党的坚强领导下, 全面贯彻党的教育方针, 坚持马克思主义指导地位, 坚持中国特色社会主义教育发展道路, 坚持社会主义办学方向, 立足基本国情, 遵循教育规律, 坚持改革创新, 以凝聚人心 完善人格 开发人力 培育人才 造福人民为工作目标, 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人, 加快推进教育现代化 建设教育强国 办好人民满意的教育 二是抓住机遇 超前布局, 以更高远的历史站位 更宽广的国际视野 更深邃的战略眼光, 对加快推进教育现代化 建设教育强国作出总体部署和战略设计, 坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋, 不断使

5 教育同党和国家事业发展要求相适应 同人民群众期待相契合 同我国综合国力和国际地位相匹配 ( 四 ) 坚持社会主义办学方向 办学方向事关培养什么人, 怎么培养人这个根本问题 加强教育工作, 最重要的是在事关办学方向的问题上站稳立场 要坚持好社会主义办学方向不动摇, 一是必须坚持以马克思主义为指导, 全面贯彻党的教育方针 ; 二是必须坚持不懈传播马克思主义科学理论, 抓好马克思主义理论教育, 为学生一生成长奠定科学的思想基础 ; 三是必须坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观, 引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者 积极传播者 模范践行者 ; 四是必须坚持不懈促进学校和谐稳定, 培育理性平和的健康心态, 加强人文关怀和心理疏导 ; 五是必须坚持不懈培育优良校风和学风, 使学校发展做到治理有方 管理到位 风清气正 ; 六是在实际工作中, 还要遵循教书育人规律, 遵循学生成长规律, 不断提高工作能力和水平, 为学生健康成长创造良好校园环境 ( 五 ) 坚持扎根中国大地办教育 主要是做好四个方面 : 一是围绕中国现实问题和时代需求而办教育 走中国特色教育发展道路, 就是要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起, 为人民对幸福生活的追求服务, 为中国共产党治国理政服务, 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务, 为改革开放和社会主义现代化建设服务 二是有办好教育的文化自信和行动自觉 扎根中国大地办教育, 要有办好教育的文化自信, 在吸收国际经验中始终坚持中国本位, 相信中

6 国特色教育道路的特色和优势, 以扎实的行动, 办出自己的品格和特质 三是抓住立德树人的根本, 弘扬社会主义核心价值观 坚持立德树人根本任务不偏移 不动摇, 始终把德育放在人才培养的首位, 把社会主义核心价值观讲深 讲透, 使之深入 融入教学全过程 ( 六 ) 坚持以人民为中心发展教育 就是要把办好人民满意的教育作为初心和使命 它体现了教育为人民服务的宗旨, 坚持人民主体地位, 把人民对美好生活的向往作为奋斗目标, 依靠人民创造历史伟业 其核心要义是落实一切为了人民, 一切依靠人民, 一切成果由人民共享 一方面, 学校要与时俱进开发与时代同频共振的课程体系, 提升课堂教学效能, 另一方面, 要关怀每一个学生, 努力转变教育评价标准, 坚决克服 唯分数论, 更加注重对学生理想信念 爱国情怀 品德修养 增长见识 奋斗精神 综合素质的培养, 树立健康第一的理念, 让学生全面健康发展, 让人民群众有更多获得感 成就感 幸福感, 不断满足人民日益增长的优质多样的教育需要 ( 七 ) 坚持深化教育改革创新 习近平总书记把教育改革纳入全面深化改革统筹谋划, 强调改革是教育事业发展的根本动力, 必须更加注重教育改革的系统性 整体性 协同性, 以改革激活力 增动力 这充分体现了党中央深化教育改革创新的坚定决心, 为教育改革指明了方向 今年是改革开放 40 周年, 教育改革推进到这个阶段, 矛盾和问题更多地集中到抓落实 见实效上 我们要按照习近平总书记提出

7 的 思想再解放 改革再深入 工作再抓实 的要求, 深化教育体制 办学体制和教育管理改革, 加快推进教育领域治理能力和水平现代化 ( 八 ) 坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命 就是要把建设教育强国作为中华民族伟大复兴的基础工程 重视教育才能赢得未来, 我们要培养实现中华民族伟大复兴中国梦的有理想 有本领 有担当的时代新人 当前, 教育的规模不断扩大, 但培养的人才与现实需求还有差距, 创新意识 实践能力 进取精神有待提高, 特别是经济转型升级所需的创新型 实用型 复合型人才供给不足 我们要把教育同国家发展的目标和需求紧密结合起来, 一起谋划 一起部署 一起检查, 增强人才培养的针对性 适应性, 提升教育服务经济社会发展的能力 我们的教育必须创新人才培养模式, 培养有理想信念的人, 全面发展的人, 胸怀祖国的人, 为中华民族的伟大复兴做好人才储备 ( 九 ) 坚持把教师队伍建设作为基础工作 就是要落实教育大计, 教师为本, 体现兴国必先强师理念, 把教师作为教育发展的第一资源, 把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域 教师传播知识 更教导人的心灵, 教师的工作关系到每一个青少年学生的知识习得 智力养成和品格培养, 首先, 我们应按照习近平总书记 四有好老师 的要求, 做有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心的好老师, 大幅提升教师综合素质 专业化水平和创新能力, 做好学生发展的 引路人, 同时, 我们还要明了未来教育的

8 发展趋势, 不断在创新教育教学方法 坚持提升课堂质量 努力拓展教育资源 深入关怀学生成长等方面下功夫, 建设师德高尚 水平高超 面向未来的高水平教师队伍, 形成优秀人才争相从教 教师人人尽展其才 好教师不断涌现的良好局面 教育兴则国家兴 教育强则国家强, 教育对于提高人民综合素质 促进人的全面发展 增强中华民族创新创造活力 实现中华民族伟大复兴具有决定性意义 紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围, 牢牢把握教育改革发展的 九个坚持, 真抓实干, 开拓进取, 我们就一定能在加快推进教育现代化 建设教育强国的伟大实践中, 迎来中华民族伟大复兴的灿烂前景

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