教育厅政策文件

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阁戴
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1 浙江省教育厅浙教电传号浙江省教育厅办公室关于转发高等学校体育工作基本标准的通知各普通高校 : 为进一步加强普通高等学校体育工作, 切实提高大学生体质健康水平, 促进学生全面发展, 教育部最近印发了高等学校体育工作基本标准 ( 教体艺号, 以下简称基本标准 ), 对高校体育工作的目标任务体育课程的改革与课外体育活动的实施学生体质监测工作条件保障等提出了具体的要求和标准现将文件转发给你们, 并提出如下要求, 请一并贯彻执行一要切实加强和规范学校体育工作各校要认真学习贯彻落实基本标准, 制定具体实施方案, 切实加强学校在体育课程设置体育师资配备每天锻炼一小时活动制度学生体质健康标准制度等方面的针对性规范性, 按照标准落实好组织机构课时课外活动经费保障等措施, - 1 -

2 提高学校体育工作管理水平, 增强学生体质健康水平二要全面落实高校体育工作的基本要求基本标准是对全日制普通高等学校体育工作的基本要求各校要严格落实体育课程, 将课外体育活动纳入学校教学计划, 健全制度完善机制加强保障, 保证每天锻炼一小时和课外体育活动制度要健全体育工作制度完善工作机制加强基础保障, 保障体育经费与学校教育事业经费同步增长, 保证体育教师与其他学科 ( 专业 ) 教师晋升职称的合理比例和工作量的计算标准一致, 实行同工同酬, 提升学校体育工作保障水平三要加强学生体质健康监测评价工作要把学生体质健康状况列入衡量学校办学水平的重要评估指标和学生综合素质评价的重要内容各校要将学生测试成绩列入学生档案, 作为对学生评优评先的重要依据毕业时, 学生体质健康测试成绩达不到 50 分者按结业处理 ( 因病或残疾学生, 凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业 ), 毕业年级学生测试成绩及格率须达 95% 以上我省将对全省普通高等院校 ( 含独立学院 ) 每年随机抽取部分大学三年级 ( 高职专科院校为二年级 ) 学生, 组织实施学生体质状况现场测试, 抽测结果将予以通报四要认真做好督导检查工作基本标准是衡量高等学校体育工作水平的重要依据教育部将适时组织开展面向所有高校的基本标准达标工作专项 - 2 -

3 评估检查, 凡不达标的学校, 将予以通报并限期整改, 整改期间高水平运动队建设学校停止招收运动队新生凡是达不到基本标准要求学生体质健康水平连续三年下降的学校, 在高等学校本科教学工作水平评估中不得评为合格等级附件 : 教育部关于印发高等学校体育工作基本标准的通知浙江省教育厅办公室 2014 年 8 月 25 日抄送 : 教育部办公厅体卫艺司, 省府办公厅 - 3 -

4 附件教育部关于印发高等学校体育工作基本标准的通知教体艺号各省自治区直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局, 有关部门 ( 单位 ) 教育司 ( 局 ), 部属各高等学校 : 现将高等学校体育工作基本标准 ( 以下简称基本标准 ) 印发给你们, 请遵照执行基本标准是对全日制普通高等学校体育工作的基本要求, 也是评估检查高等学校体育工作的重要依据, 凡是达不到基本标准要求学生体质健康水平连续三年下降的学校, 在高等学校本科教学工作水平评估中不得评为合格等级, 各省 ( 区市 ) 不得批准其为高水平运动队建设学校各高等学校要充分认识加强学校体育工作的重要意义, 牢固树立健康第一的指导思想, 把体育工作摆上重要位置, 切实加强领导和规范管理, 认真落实基本标准教育部将适时组织开展面向所有高校的基本标准达标工作专项评估检查, 凡不达标的学校, 将予以通报并限期整改, 整改期间高水平运动队建设学校停止招收运动队新生请将此件转发至所属高校教育部 2014 年 6 月 11 日 - 4 -

5 高等学校体育工作基本标准为落实立德树人根本任务, 加强高等学校体育工作, 切实提高高校学生体质健康水平, 促进学生全面发展, 根据国家有关规定, 制定本标准本标准适用于普通本科学校和高等职业学校的体育工作一体育工作规划与发展 1. 全面贯彻党的教育方针, 服务立德树人根本任务, 将学校体育纳入学校全面实施素质教育的各项工作, 认真执行国家教育发展规划规章制度及各项要求创新人才培养模式, 使学生掌握科学锻炼的基础知识基本技能和有效方法, 学会至少两项终身受益的体育锻炼项目, 养成良好锻炼习惯挖掘学校体育在学生道德教育智力发展身心健康审美素养和健康生活方式形成中的多元育人功能, 有计划有制度有保障地促进学校体育与德育智育美育有机融合, 提高学生综合素质 2. 统筹规划学校体育发展, 把增强学生体质和促进学生健康作为学校教育的基本目标之一和重要工作内容, 纳入学校总体发展规划, 全面发挥体育在学校人才培养科学研究社会服务和文化传承中不可替代的作用制订阳光体育运动工作方案, 明确工作目标具体任务保障措施和责任分工, 并落实各项工作 3. 设置体育工作机构, 配备专职干部教师和工作人员, 并赋予其统筹开展学校体育工作的各项管理职能实行学校领导分管负责制 ( 或体育工作委员会制 ), 每年至少召开一次体育工作专题会议, 有针对性地解决实际问题学校各有关部门积极协同配合, 合理分工, 明确人员, 落实责任 4. 加强学校体育工作管理, 在学校体育改革发展教育教学教研科研竞赛活动社会服务等各项工作领域制订规范文件 - 5 -

6 健全管理制度加强过程监测建立科学规范的学校体育工作评价机制, 并纳入综合办学水平和教育教学质量评价体系二体育课程设置与实施 5. 严格执行全国普通高等学校体育课程教学指导纲要, 必须为一二年级本科学生开设不少于 144 学时 ( 专科生不少于 108 学时 ) 的体育必修课, 每周安排体育课不少于 2 学时, 每学时不少于 45 分钟为其他年级学生和研究生开设体育选修课, 选修课成绩计入学生学分每节体育课学生人数原则上不超过 30 人 6. 深入推进课程改革, 合理安排教学内容, 开设不少于 15 门的体育项目每节体育课须保证一定的运动强度, 其中提高学生心肺功能的锻炼内容不得少于 30%; 要将反映学生心肺功能的素质锻炼项目作为考试内容, 考试分数的权重不得少于 30% 7. 创新教育教学方式, 指导学生科学锻炼, 增强体育教学的吸引力特色性和实效性建立体育教研科研制度, 形成高水平研究团队, 多渠道开展以提高学生体质健康教学质量课余训练体育文化水平等为目标的战略性前瞻性应用性项目研究, 带动学校体育工作整体水平提高三课外体育活动与竞赛 8. 将课外体育活动纳入学校教学计划, 健全制度完善机制加强保障面向全体学生设置多样化可选择有实效的锻炼项目, 组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼, 切实保证学生每天一小时体育活动时间 9. 学校每年组织春秋季综合性学生运动会 ( 或体育文化节 ), 设置学生喜闻乐见易于参与的竞技性健身性和民族性体育项目, 参与运动会的学生达到 50% 以上经常组织校内体育比赛, 支持院系专业或班级学生开展体育竞赛和交流等活动 - 6 -

7 10. 注重培养学生体育特长, 有效发挥体育特长生和学生体育骨干的示范作用, 组建学生体育运动队, 科学开展课余训练, 组织学生参加教育和体育部门举办的体育竞赛 11. 加强校园体育文化建设, 促进中华优秀体育文化传承创新学校成立不少于 20 个学生体育社团, 采取鼓励和支持措施定期开展活动, 形成良好的校园体育传统和特色开展对外体育交流与合作通过校报公告栏和校园网等形式, 定期通报学生体育活动情况, 传播健康理念 12. 因地制宜开展社会服务支持体育教师适度参与国内外重大体育比赛的组织裁判等社会实践工作鼓励体育教师指导中小学体育教学训练和参与社区健身辅导等公益活动支持学校师生为政府及社会举办的体育活动提供志愿服务四学生体质监测与评价 13. 全面实施国家学生体质健康标准, 建立学生体质健康测试中心, 安排专门人员负责, 完善工作条件, 每年对所有学生进行体质健康测试, 测试成绩向学生反馈, 并将测试结果经教育部门审核后上报国家学生体质健康标准数据管理系统, 形成本校学生体质健康年度报告及时在校内公布学生体质健康测试总体结果 14. 建立健全国家学生体质健康标准管理制度, 学生测试成绩列入学生档案, 作为对学生评优评先的重要依据毕业时, 学生测试成绩达不到 50 分者按结业处理 ( 因病或残疾学生, 凭医院证明向学校提出申请并经审核通过后可准予毕业 ) 毕业年级学生测试成绩及格率须达 95% 以上 15. 将学生体质健康状况作为衡量学校办学水平的重要指标将体质健康状况体育课成绩参与体育活动等情况作为学生综合素质评价的重要内容 - 7 -

8 16. 建立学生体质健康状况分析和研判机制, 根据学生体质健康状况制定干预措施, 视情况采取分类教学个别辅导等必要措施, 指导学生有针对性地进行体育锻炼, 切实改进体育工作, 提高全体学生体质健康水平五基础能力建设与保障 17. 健全学校体育保障机制, 学校体育工作经费纳入学校经费预算, 并与学校教育事业经费同步增长加强学校体育活动的安全教育伤害预防和风险管理, 建立健全校园体育活动意外伤害保险制度, 妥善处置伤害事件 18. 根据体育课教学课外体育活动课余训练竞赛和实施国家学生体质健康标准等工作需要, 合理配备体育教师体育教师年龄专业学历和职称结构合理, 健全体育教师职称评定学术评价岗位聘任和学习进修等制度 19. 将体育教学课外体育活动课余训练竞赛和实施国家学生体质健康标准等工作纳入教师工作量, 保证体育教师与其他学科 ( 专业 ) 教师工作量的计算标准一致, 实行同工同酬 20. 体育场馆设施和器材等符合国家配备安全和质量标准, 完善配备管理使用等规章制度, 基本满足学生参加体育锻炼的需求定时维护体育场馆设施, 及时更新添置易耗易损体育器材体育场馆设施在课余和节假日向学生免费或优惠开放 - 8 -

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<4D F736F F D20D7AAB7A2C7F8BCB6B1EDD5C3BEF6B6A8CDA8D6AA2E646F63> 玉市教函 2010 132 号签发人 : 杨希初各县 ( 市区 ) 教育局, 市直各有关学校 : 现将自治区教育厅关于表彰 2010 年度全区优秀学生三好学生优秀学生干部和先进班集体的决定 ( 桂教 2010 6 号 ) 转发给你们, 请你们及时在校内公布获得表彰的学生名单, 以资鼓励希望受到表彰的个人和班集体谦虚谨慎, 戒骄戒躁, 再接再厉, 取得更优异的成绩希望广大学生以受表彰的个人和集体为榜样,