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闽教职成〔2013〕33号

福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

高职教育资讯

高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

福建省示范性现代职业院校建设工程

福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 主管部门 惠安县教育局 填报学校福建省惠安开成职业中专学校 ( 盖章 ) 负责人王灿彬 联系电话 13305970936 填报日期 2016 年 3 月 22 日 1 填写要求 一 填写文字内容 ( 含文字表格 ) 的字体为仿宋 _GB2312, 字号为四号, 行距为固定值 26 磅 ; 数字表格的字体为仿宋 _GB2312, 字号为五号, 行距为固定值

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

幻灯片 1

聚焦教师和学生发展 扎实推进诊改工作 姜义林 淄博职业学院 主要内容 一 教师层面诊改工作实施情况 二 学生层面诊改工作实施情况 经过近两年的教学诊断与改进的实践, 我院在目标体系 标准体系 智能校园管理平台 课堂新形态等方面进行了探索, 为我院的质量管理提供了新的方法和思路 如何建立持续规范的自我约束 自我诊断 自我改进 自我发展的全要素网络化的内部 质量保证体系, 是我们正在努力解决的问题 一

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兰州工专2002—2003学年第二学期教学进程安排表（一）

兰州工业学院 2015 2016 学年春季教学进程安排表 ( 一 ) 周序日号月班级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 理实课毕 10/7 17/7 学 习 计 计 1 机设 ( 本 )12-1 B B Z B Z B B B B B B B B B B B B B 2 14 2 机设 ( 本 )12-2 B B Z B Z B B

1. 转变理念, 提升质量意识 积极开展教学诊改工作的文件学习和业务培训, 更新全体教职工现代职业教育质量管理的理念, 明确学校诊改的主体责任, 统一思想认识, 建立校级诊改保障机制, 促进教师将教学诊改工作内涵渗透到日常工作中去 ; 2. 建立校级人才培养工作状态数据系统, 完成涉及学校 专业 课

广州市财经职业学校 教学工作诊断与改进实施方案 ( 试行 ) 为贯彻落实 广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见 ( 粤府 2015 12 号 ) 和广州市人民政府关于贯彻落实 国务院关于加快发展现代职业教育的决定 的实施意见, 不断深化中等职业教育教学改革, 全面提高中等职业学校人才培养质量, 根据 关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 ( 教职成司函 [2016]37 号

乐山市第一职业高级中学

教学工作诊断与改进制度建设 与运行方案 2017 年 7 月 20 日 第 1 页共 36 页 目录 一 指导思想... 3 二 目标与任务... 4 ( 一 ) 工作目标... 4 ( 二 ) 工作任务... 4 三 体系建设... 7 ( 一 ) 构建 五纵五横 质量保证体系... 7 ( 二 ) 规范学校管理, 建立组织体系... 8 ( 三 ) 科学制定规划, 构建目标体系... 11 (

表 1-2 师资队伍概况 单位 :( 人 教师 总计 598 其中 : 女 性 323 双师型 101 具有行业背景 89 其中 : 教 授 81 副 教 授 98 讲师 299 助教 114 无 6 博士 29 硕士 316 学士 246 无 7 35 岁及以下 ~45 岁 215 4

http://www.x 师资队伍 表 1-1 校领导基本信息 校领导基本信息 编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业 学习和工作简 历 ( 链接 1 叶孟理党委书记 1953/05 男教授大学 纪委 党政办 公室 组织部 哲学 edu.cn/news_.php?sort_id &nav=2 人事处 财务 http://www.x 2 唐俊琪 院长 党委副书记 1955/12 男教授研究生

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

Innovation-based Entrepreneurship IBE I

浙江大学 Innovation-based Entrepreneurship IBE 201 54 1111 I ... 4... 4... 5... 22... 22... 22... 23... 24... 27... 27... 31... 33... 35... 37... 37... 38... 40... 43... 43 II ... 46... 48... 50... 50... 50...

目 录 一 指导思想... 1 二 目标任务... 2 三 体系建设... 3 ( 一 ) 总体架构... 3 ( 二 ) 组织体系... 3 ( 三 ) 目标体系... 6 ( 四 ) 标准体系... 8 ( 五 ) 内控体系 ( 六 ) 智能校园 四 诊改运行... 15

教学工作诊断与制度建设 与运行方案 二〇一七年四月 目 录 一 指导思想... 1 二 目标任务... 2 三 体系建设... 3 ( 一 ) 总体架构... 3 ( 二 ) 组织体系... 3 ( 三 ) 目标体系... 6 ( 四 ) 标准体系... 8 ( 五 ) 内控体系... 10 ( 六 ) 智能校园... 12 四 诊改运行... 15 ( 一 ) 完善组织... 15 ( 二 ) 建立考核性诊改制度...

攀枝花市建筑工程学校

攀枝花市建筑工程学校 教学工作诊断与改进制度建设与运行 方 案 攀枝花市建筑工程学校质量管理委员会编制 2017 年 02 月 25 日 目 录 一 指导思想... 1 二 目标任务... 2 ( 一 ) 构建诊断与改进工作机制... 2 ( 二 ) 完善质量保证体系... 3 ( 三 ) 建设质量管理信息化平台... 6 ( 四 ) 提升专业建设能力... 6 三 体系建设... 7 ( 一 )

<4D F736F F D20B9FAB1EACEAFD7DBBACF3739BAC5A3A8B9D8D3DAD3A1B7A2A1B6B1EAD7BCBBAFCAC2D2B5B7A2D5B9A1B0CAAEB6FECEE5A1B1B9E6BBAEA1B7B5C4CDA8D6AAA3A9>

标准化事业发展 十二五 规划 〇 目 录 一 发展环境 1 2 二 指导思想和发展目标 ( 一 ) 指导思想 3 ( 二 ) 发展目标 4 三 推进现代农业标准化进程 5 6 四 提升制造业标准化水平 7 五 拓展服务业标准化领域 8 ( 一 ) 生产性服务业 9 10 ( 二 ) 生活性服务业 六 加强能源资源环境标准化工作 ( 一 ) 能源生产与利用 11 ( 二 ) 资源开发与综合利用 ( 三

校历.xls

长春工业大学 2018-2019 学年第一学期校历 2018 年 9 月 3 日 2019 年 3 月 3 日 月 9 10 11 12 1 2 日 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 内 周 容 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13

幻灯片 1

凝神聚力扎实推进诊改工作 姜义林 淄博职业学院 主要内容 一 质量管理是学校发展的生命线 二 诊改工作助力学校发展再上新台阶 三 内部质量保证体系建设与运行工作方案 四 开展诊改工作的几点体会 一 质量管理是学校发展的生命线 2008 2009 实行三级预算, 管理重心延伸至专业教育教学部, 开发了具有本院特色的 基于质量目标促进发展的绩效考核体系 2004 2005 探索实践党管质量, 设党委直接领导的质量控制与绩效考核办公室

规范学校管理 深化教学改革 完善制度体系 健全运行机制, 推动学校的自主发展与内涵发展, 培养 受欢迎, 打得赢 的人民满意的健康卫士, 为彝区输送 留得住 用得上 沉得下 干得好 的基层卫生人才, 为彝区的老百姓的基本医疗提供保障 二 目标与任务以 提高人才培养质量 为核心, 围绕 6 个诊断项目

凉山卫生学校教学工作诊断与改进制度建设与运行方案 为落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 ( 教职成司函 2016 37 号 ) 精神, 按照 四川省中等职业学校教学工作诊与改进实施方案 ( 试行 ) 和 四川省中等职业学校教学工作诊断与改进操作规程 ( 试行 ) ( 川教函 2016 501

会议通知

一 指导思想... 1 二 基本原则... 2 ( 一 ) 整体全面性原则... 2 ( 二 ) 目标管理原则... 2 ( 三 ) 客观性原则... 2 ( 四 ) 可持续性原则... 2 三 目标任务... 2 ( 一 ) 完善内部质量保证体系... 3 ( 二 ) 构建教学工作自主诊断 持续改进运行机制... 3 ( 三 ) 搭建数据平台... 3 ( 四 ) 传播质量文化, 树立现代质量文化...

目录 一 指导思想... 2 二 理论依据... 2 三 目标任务... 3 ( 一 ) 构建诊改工作机制... 3 ( 二 ) 完善质量保证体系... 4 ( 三 ) 构建数据管理系统... 4 ( 四 ) 提升专业建设能力... 4 四 制度设计... 5 ( 一 ) 确立 戴明循环 质量管理方

学 校 : 四川省宜宾市南溪职业技术学校 主管部门 : 宜宾市南溪区教育和体育局 ( 盖章 ) 2017 年 10 月 目录 一 指导思想... 2 二 理论依据... 2 三 目标任务... 3 ( 一 ) 构建诊改工作机制... 3 ( 二 ) 完善质量保证体系... 4 ( 三 ) 构建数据管理系统... 4 ( 四 ) 提升专业建设能力... 4 四 制度设计... 5 ( 一 ) 确立 戴明循环

旅游科学

旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

关于印发吉林省高等职业院校

吉林省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案 ( 试行 ) 根据 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 和 关于印发高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 的通知 ( 教职成司函 [2015]168 号 ) 等文件精神, 为使省内高职院校建立常态化自主保证人才培养质量机制, 不断完善内部质量保证体系建设, 提升内部质量保证工作成效,

目录一 编制背景 1 ( 一 ) 编制依据 1 ( 二 ) 建设基础 2 ( 三 ) 存在问题 5 二 指导思想 6 三 基本原则 7 四 目标任务 8 ( 一 ) 建设目标 8 ( 二 ) 具体任务 9 五 体系建设 15 ( 一 ) 搭建组织体系 16 ( 二 ) 明确内容体系 17 ( 三 )

杨凌职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行实施方案 2016 年 5 月编制 2018 年 1 月修订 目录一 编制背景 1 ( 一 ) 编制依据 1 ( 二 ) 建设基础 2 ( 三 ) 存在问题 5 二 指导思想 6 三 基本原则 7 四 目标任务 8 ( 一 ) 建设目标 8 ( 二 ) 具体任务 9 五 体系建设 15 ( 一 ) 搭建组织体系 16 ( 二 ) 明确内容体系 17 ( 三

实施方案 ( 试行 ) 2016 年 5 月 23 日 2

河南省教育厅 教高 2016 398 号 河南省教育厅 关于印发河南省高等职业院校内部质量保证 体系诊断与改进工作实施方案的通知 各高等职业院校 有关成人高等学校 : 按照教育部关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改制指导方案 ( 试行 ) 启动相关工作的通知( 教职成司函 2015 168 号 ) 精神, 结合我省实际情况, 我们制定了 河南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案

目录 一 工作基础... 1 ( 一 ) 办学历史悠久, 为构建质量保证体系奠定良好基础... 2 ( 二 ) 全力聚焦交通, 为凝炼特色质量文化形成强力支撑... 2 ( 三 ) 实行三级管理, 为建立质量运行机制提供有力保证... 3 ( 四 ) 推进绩效改革, 为实施考核性的诊改注入强劲动力.

陕西交通职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行实施方案 二〇一七年十二月 目录 一 工作基础... 1 ( 一 ) 办学历史悠久, 为构建质量保证体系奠定良好基础... 2 ( 二 ) 全力聚焦交通, 为凝炼特色质量文化形成强力支撑... 2 ( 三 ) 实行三级管理, 为建立质量运行机制提供有力保证... 3 ( 四 ) 推进绩效改革, 为实施考核性的诊改注入强劲动力... 3 二 指导思想...

西安航空职业技术学院

内部质量保证体系诊断与改进 工作实施方案 2017 年 11 月 目 录 一 方案背景... 1 ( 一 ) 编制依据...1 ( 二 ) 建设基础...1 ( 三 ) 主要问题...3 二 指导思想... 4 三 目标与任务... 5 ( 一 ) 建设目标...5 ( 二 ) 主要任务...5 四 建设思路... 6 五 构建体系... 8 ( 一 ) 搭建体系架构...8 ( 二 ) 建立组织,

的内部质量保证体系, 落实高职院校教育质量保证主体责任, 提升教育教学管理信息化水平, 营造具有高等职业教育特点的现代质量文化, 实现院校自我约束 自我评价 自我改进 自我发展, 持续提升办学活力和人才培养质量 ( 一 ) 完善高职院校内部质量保证体系通过内部质量保证体系诊断与改进工作, 促进高职院

山东省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案 ( 征求意见稿 ) 为贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作 诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 精神, 根 据 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 要求, 推动全省高职院校建立常态化自主保证人 才培养质量的机制, 特制定本实施方案 一 指导思想 以 国务院关于加快发展现代职业教育的决定

目录 一 方案背景... 1 ( 一 ) 建设基础... 1 ( 二 ) 存在不足... 2 二 指导思想... 3 三 建设目标... 4 四 建设思路... 5 五 主要任务... 6 ( 一 ) 建立体系架构... 6 ( 二 ) 建立组织体系... 7 ( 三 ) 建立目标链 (

内部质量保证体系建设与运行 实施方案 2018 年 10 月 目录 一 方案背景... 1 ( 一 ) 建设基础... 1 ( 二 ) 存在不足... 2 二 指导思想... 3 三 建设目标... 4 四 建设思路... 5 五 主要任务... 6 ( 一 ) 建立体系架构... 6 ( 二 ) 建立组织体系... 7 ( 三 ) 建立目标链... 10 ( 四 ) 建立标准链... 15 ( 五

织架构 目标标准 制度流程 诊改项目等要素尚待进一步构建和完善, 质量诊断与改进的程序与方法尚未运用和实施 ; 三是学院信息化建设水平较为薄弱, 校内各系统之间统一身份认证 数据标准 信息门户尚未实现, 各项教育教学数据的适时性 准确性 完整性还有待进一步增强 二 指导思想贯彻落实 国务院关于加快发

滨州职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案 为贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 精神, 根据 教育部关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 启动相关工作的通知 ( 教职成司函 2015 168 号 ) 要求, 推动学院开展内部质量保证体系教学诊断与改进工作, 建立教学诊断与改进 ( 以下简称诊改

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黑龙江职业学院内部质量保证体系建设与运行方案 ( 试行 ) 黑龙江职业学院二 一七年十月 目录 一 建设背景... 1 二 指导思想... 2 三 目标任务... 2 四 基本原则... 3 五 体系建设... 3 六 诊改运行... 14 七 阶段工作任务... 20 八 保障措施... 21 九 试点期间诊改主要工作任务进程表... 22 1 黑龙江职业学院内部质量保证体系建设与运行方案 ( 试行

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教学诊断与改进 工作实施情况汇报 汇报人 : 郭葳 教学诊断与改进工作实施情况汇报 目录 CONTENTS 一 诊改方案简介 二 实施情况汇报 三 问题建议交流 一 诊改方案简介 构建目标体系 构建标准体系 构建内控体系 搭建技术平台 一 诊改方案简介 建设基础 2 指导思想 3 工作思路 4 5 6 工作目标教学诊断与改进工作实施情况汇报 ( 工作任务一 ) 完善规划组织实施, 构建目标体系保障措施

辽宁省教育厅办公室文件 辽教办发 号 辽宁省教育厅办公室关于印发辽宁省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案的通知 各高等职业院校 : 为落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 号 ) 精神, 按照教育部职成司 关于全面推进

辽宁省教育厅办公室文件 辽教办发 2017 77 号 辽宁省教育厅办公室关于印发辽宁省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进实施方案的通知 各高等职业院校 : 为落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 精神, 按照教育部职成司 关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知 ( 教职成司函 2017 56 号 ) 要求, 全面推进和指导我省高等职业院校教学诊断与改进工作,

宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 宝鸡职业技术学院

20160102501 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 86.95 20160101809 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 85.23 20160102904 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 84.18 20160100305 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 84.12 20160105621 10101 宝鸡职业技术学院 专职辅导员 1 83.85

长江职业学院文件 长职院 号 关于印发 长江职业学院内部质量保证体系建设与运行实施方案 ( 试行 ) 的通知 各院部 机关各处室 : 为建立健全常态化人才培养质量自主保证机制, 促进学校主动适应经济社会发展和人的全面发展需求, 持续提高人才培养质量, 根据 教育部办公厅关于建立职业院

长江职业学院文件 长职院 2018 14 号 关于印发 长江职业学院内部质量保证体系建设与运行实施方案 ( 试行 ) 的通知 各院部 机关各处室 : 为建立健全常态化人才培养质量自主保证机制, 促进学校主动适应经济社会发展和人的全面发展需求, 持续提高人才培养质量, 根据 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 和 关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案

幻灯片 1

构建内部质量保证体系提高适应社会需求能力 武汉铁路职业技术学院周慎 二 O 一六年九月 提 纲 NO.1 对教育部诊改方案的认识 NO.2 对省厅诊改工作实施方案的浅晰 NO.3 对建立内部质量保证体系的几点思考 第一部分 对教育部诊改方案的认识 2015 年 6 月 23 日, 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 [2015]2 号 ), 2015 年 12 月

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

幻灯片 1

诊断与改进助力学校内涵发展 姜义林 淄博职业学院 主要内容 01 02 03 04 质量管理是学校发展的生命线内部质量保证体系建设与运行工作方案教师层面诊改工作设计与运行学生层面诊改工作设计与运行 05 开展诊改工作的几点体会 一 质量管理是学校发展的生命线 2009 年 实行三级预算, 管理重心延伸至专业教育教学部, 开发了具有本院特色的 基于质量目标促进发展的绩效考核体系 2008 年探索实践党管质量,

昆明冶专 2016 年公开招聘笔试成绩 (7 月 2 日 ) 公告 各考生 : 根据云南省人力资源与社会保障厅考试中心的通知和下发的笔试考试结果, 我校现将 2016 年报考昆明冶金高等专科学校公开招聘考试人员笔试成绩公告如下 : 报名序 号 报考职位 考号 职业能力倾向测 验成绩 综合应用 能力成绩 091335 064366 041508 096243 011118 022096 008085

山西经贸职业学院

山西经贸职业学院 内部质量保证体系建设与运行方案 二零一六年十一月 目录 一 指导思想... 1 二 目标任务... 1 ( 一 ) 树立全员质量意识, 推动质量文化氛围的形成... 2 ( 二 ) 制定学院发展规划, 推出创新发展的新目标... 2 ( 三 ) 采用问题导向方法, 推进质量标准体系建设... 3 ( 四 ) 联动质量体系要素, 推行 五纵五横一平台 体系运行.. 3 ( 五 ) 建立考核性目标诊改,

二 目标任务以高等职业院校人才培养工作状态数据库为基本依据, 通过建立学校自主诊断改进和上级部门抽样复核的工作机制, 促进高等职业院校构建网络化 全覆盖 具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系, 实现教学管理水平和人才培养质量的持续提升 具体任务是 : ( 一 ) 完善高等职业院校内部质量保证

北京市高等职业院校内部质量保证体系 诊断与改进工作方案 ( 试行 ) 为推动全市高等职业院校建立常态化人才培养质量自主保证机制, 引导和促进高等职业院校不断完善内部质量保证体系建设, 持续提高人才培养质量, 根据 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 教育部职业教育与成人教育司关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行

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高职院校内部质量保证体系建设与运行方案设计及思考 第一部分 诊改基本概念解读 Part one 内部质量保证体系架构 基本概念 诊断与改进 基本框架 五纵 五横 一平台 基本单元 8 字型质量改进螺旋 运行流程 联动机制 内部质量保证体系架构 决策指挥 质量生成资源建设支持服务监督控制 领导体制 组织结构 制度建设 协调管理等 教学学生工作组织实施校园文化建设等 组织 人事 校内外教学资源开发 储存

山东省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案

渝教职成发 2016 55 号 重庆市教育委员会关于印发重庆市中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 ( 试行 ) 的通知 各区县 ( 自治县 ) 教委 ( 教育局 ), 有关单位 : 现将 重庆市中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 ( 试 行 ) 印发给你们, 请结合实际贯彻实施 重庆市教育委员会 2016 年 11 月 3 日 - 1 - 重庆市中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 ( 试行

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整体设计数据支撑实践引领 学校层面考核性诊改机制探索 袁洪志 1 第一部分 2 内部质量保证体系架构 五个系统 纵向 领导体制 组织结构 制度 建设 协调管理等 组织 人事 校内外教学资源 开发 储存 使用 管理等 ; 质量数据 ( 信息 ) 采集 汇总 分析, 质量报告, 预警发布等 决策指挥 质量生成 资源建设 支持服务 监督控制 教学 学生工作组织实 施 校园文化建设等 生活服务 社会服务 合作平台

建立基于中等职业学校人才培养工作状态数据 学校自主诊改 省及市 ( 行署 ) 教育行政部门根据需要抽样复核的工作机制, 保证学校的基本办学方向 基本办学条件 基本管理规范, 推动中等职业学校人才培养质量的持续提高 具体任务是 : ( 一 ) 构建中等职业学校教学工作自主诊断 持续改进的工作制度和运行

黑龙江省中等职业学校教学诊断与改进工作实施方案 根据 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与 改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 关于做好中等 职业学校教学诊断与改进工作的通知 ( 教职成司函 2016 37 号 ), 为进一步提高中等职业学校人才培养质量, 提高我 省中等职业学校教育教学工作水平, 推动各中等职业学校教 学诊断与改进 ( 简称诊改 ) 工作的开展, 结合黑龙江省中等

目录 一 工作背景... 1 二 指导思想... 2 三 目标任务... 2 ( 一 ) 工作目标... 2 ( 二 ) 工作任务... 2 四 体系建设... 3 ( 一 ) 内部质量保证体系总体设计... 3 ( 二 ) 构建目标体系, 形成目标链... 6 ( 三 ) 构建标准体系, 形成标准

淄博职业学院内部质量保证体系 建设与运行工作方案 二〇一七年一月 目录 一 工作背景... 1 二 指导思想... 2 三 目标任务... 2 ( 一 ) 工作目标... 2 ( 二 ) 工作任务... 2 四 体系建设... 3 ( 一 ) 内部质量保证体系总体设计... 3 ( 二 ) 构建目标体系, 形成目标链... 6 ( 三 ) 构建标准体系, 形成标准链... 7 ( 四 ) 制定实施计划,

关于健全高职院校质量保障体系的思考

高职院校内部质量保证体系 诊断指标体系解读 经贵宝 ( 教职成司函 2015 168 号 ) 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 指导学校建立内部质量保证体系 关键是激发内生动力, 院校主动履行质量保证职责, 每个部门和个人 ( 师生员工 ) 都想把事情做好, 不断改进创新 诊断项目 (5) 诊断要素 (15) ( 参考 ) 诊断点 (37) 1 体系总体构架 ( 学校 ;PDCA+

资质文件.cdr

我们的服务 您的安全 建峰特纺五金制造有限公司 - 资质文件 营业执照 6 组织机构代码证 7 我们的服务 您的安全 建峰特纺五金制造有限公司 - 资质文件 国税登记证 8 地税登记证 9 我们的服务 您的安全 建峰特纺五金制造有限公司 - 资质文件 三 质量体系认证及其他认证资料 1 高新技术企业认定证书 2 ISO9001 2000质量管理体系认证 3 计量保证体系确认合格证书 4 ISO14001

健全诊断与改进常态运行机制, 提高人才培养质量, 促进学校健康持 续发展 二 主要目标 建成基于学校人才培养工作状态数据采集与反馈 校属各部门和师生员工自主诊改 审核复核和考核性诊断工作机制基础上的内部质量保证体系, 实现学校管理水平和人才培养质量的持续提升 具体目标是 : ( 一 ) 完善内部质量

重庆电子工程职业学院内部质量保证体系建设与运行实施方案 (2016-2018 年 ) 内部质量保证体系诊断与改进是学校全局性 系统性 长期性的工作 我校作为试点院校, 根据教育部 全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的整体安排和 重庆电子工程职业学院内部质量保证体系 十三五 建设规划 (2016-2020 年 ), 现就 2016-2018 年内部质量质量保证体系建设与运行试点工作制订实施方案

幻灯片 1

聚焦教师和学生发展 扎实推进诊改工作 姜义林 淄博职业学院 主要内容 一 精准发力, 准确把握诊改内涵 二 问题导向, 扎实推进诊改工作 三 教师层面诊改工作实施情况 四 学生层面诊改工作实施情况 一 精准发力, 准确把握诊改内涵 经过一年来的教学诊断与改进的实践, 我院在目标链 标准链 智能管理平 台 课堂新形态等方面进行了探索, 为我院的质量管理提供了新的方法和思路 如何建立持续规范的自我约束

简称诊改 ), 建立基于中等职业学校人才培养工作状态数据 学校自主诊改 省教育厅根据需要抽样复核的工作机制, 落实中等职业学校教学诊改主体责任, 实现学校自我规划 自我约束 自我评价 自我改进 自我发展, 持续提升办学活力和人才培养质量 ( 一 ) 建立中等职业学校教学诊改制度体系和运行机制建立省级

山东省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案 ( 讨论稿 ) 为贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 精神, 结合山东省中等职业教育改革发展的实际情况, 根据 关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 ( 教职成司函 2016 37 号 ) 文件要求, 推动全省中等职业学校建立常态化教学诊断与改进的工作机制, 特制定本实施方案 一

强制性 碎片化, 被检查对象存在被动应付的现象 二是全体师生员工的质量意识还有待进一步加强, 质量保证尚未内化为自主 自觉行为, 全面质量管理的文化在学院文化中渗透不够 普及不够 ; 三是学院信息化建设水平较为薄弱, 校内各系统之间统一身份认证 数据标准 信息门户尚未实现, 各项教育教学数据的适时性

滨州职业学院内部质量保证体系 诊断与改进工作实施方案 贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 精神, 根据 教育部关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 启动相关工作的通知 ( 教职成司函 2015 168 号 ) 要求, 为推动学院开展内部质量保证体系诊断与改进 ( 以下简称诊改 ) 工作, 建立教学诊断与改进制度,

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教育部全国职业院校教学诊改专委会委员浙江省高职教育研究会副理事长丽水职业技术学院汪建云 2 级教授 质量建设 : 时代的命题 教育的命题 更是职业教育人的主命题! 党的十九大报告 : 办好人民满意的教育 努力让每个孩子都能 享有公平而有质量的教育 职业教育如何让人民满意? 职业教育如何公平而有质量? 根本路径 : 提高教育教学质量 提高人才培养质 量 人民满意 习近平总书记 : 中国制造向中国创造转变

前 言 企业改制上市实务 修订说明 目录 - 1 -............. 企业改制上市实务 - 2 -................ 目录 - 3 -........... 企业改制上市实务 - 4 -......... 目录 - 5 -........... 企业改制上市实务 - 6 -............ 目录 - 7 -....... 企业改制上市实务 - 8 -.........

四川省中等职业学校教学诊断与改进工作试点单位

四川省中等职业学校教学诊断与改进工作试点单位 自贡职业技术学校 教学工作诊断与改进制度建设 运行方案 ( 试行 ) 2017 年 10 月 目录一 指导思想... 1 二 目标任务... 2 ( 一 ) 工作目标... 2 ( 二 ) 工作任务... 2 三 体系建设... 3 ( 一 ) 调整机构设置, 重构组织体系... 4 ( 二 ) 加强统筹规划, 构建目标体系... 7 ( 三 ) 梳理要素指标,

中共南通纺织职业技术学院委员会文件

江苏工程职业技术学院文件 苏工院 2017 9 号 关于印发 江苏工程职业技术学院内部质量保证体系建设规划 (2016 2020) 的通知 各单位 各部门 : 为切实提高学校人才培养质量, 全面推进以教育教学质量为核心的教育教学质量监控体系和以提高学校整体办学效益为核心的部门工作绩效考核评估系统组成的内部质量保证体系建设, 学校制定了 内部质量保证体系建设规划 (2016 2020), 现印发给你们,

初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围

2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围

课程设置—国民经济学

课程设置 国民经济学 序号 课程类型 课程名称 学期 学分 总学时 授课语言 任课教师 ( 职称 ) 1 科学社会主义理论与实践 秋季学期 2 32 中文 学校统开 2 资本论 选读秋季学期 1.5 28 中文经院统开公共学位 3 经济思想史秋季学期 1.5 28 中文经院统开 4 英语 秋季 春季学期 4 64 英文 学校统开 5 高级宏观经济学 Ⅰ 秋季学期 3 56 中文 经院统开 6 高级计量经济学

二 完善组织 1. 我司组建全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会 ( 简称全国诊改专委会 ), 指导相关业务 开展相关服务 承接我司交办的有关工作 省级教育行政部门应遴选熟悉职业教育 具有管理经验和公信力的行业企业专家 职业教育专家 教育研究专家等组成省级诊改专委会 省级诊改专委会的主任 ( 或

教职成司函 2015 168 号 各省 自治区 直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局 : 为落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ), 推动和指导各地和职业院校分类开展职业院校教学诊断与改进 ( 简称诊改 ) 工作, 我司组织研制了 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) ( 见附件, 简称指导方案 ),

工作动态 学校部署年终考核工作 2017 年 12 月 26 日上午, 学校年终考核工作布置会在护理楼八楼会议室召开 会议由党委书记刘建强主持 廖晓燕校长以及各部门处长 教学院 ( 部 ) 部院长 ( 主任 ) 书记参加会议 会上, 质管办对 2017 年年度考核工作做了整体部署, 人事处对机关部门

湘潭医卫职业技术学院 内部质量保证体系诊断与改进 工作简报 第 9 期 ( 总第 9 期 ) 质管办编 2017 年 12 月 28 日 本期要目 学校部署年终考核工作 学校启动 2018 年质量年度报告编制工作 实训室整改工作会议召开 高等职业教育创新发展行动计划 2017 年执行绩效数据采集培训会议召开 学校 2018 年 1-2 月份诊改工作安排 专家观点 : 推动诊改需要系统发力 - 1 -

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Y o u r C o m p a n y s l o g a n i n h e r e 抓 诊改 强保证 激活力 促发展 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 解读 L/O/G/O 提纲 1 关于 指导方案 制定的指导思想 2 建立 内部质保体系 的基本思路 3 关于 内部质保体系 的建设运行 4 关于 内部质保体系 的诊断与改进 www.themegallery.com 一 关于 指导方案

哈尔滨职业技术学院

哈尔滨职业技术学校内部质量保证体系建设与运行实施方案 为全面落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 [2015]2 号 ) 关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 ) 启动相关工作的通知 ( 教职成司函 2015 168 号 ) 文件精神, 切实履行学校在人才培养过程中的主体责任, 构建完善学校内部质量保证体系, 建立常态化人才培养质量保证机制,

Seminar led by Jingzi Huang

Page 1 of 32 MetLife-Huaxia Chinese School Teachers Conference 2012 1 大都会人寿 - 华夏中文学校 2012 教学研讨会暨教师年会 2 Page 2 of 32 Page 3 of 32 3 Page 4 of 32 4 Page 5 of 32 5 Page 6 of 32 6 Page 7 of 32, 7 Page 8 of

花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 准考证号 报考岗位 考试成绩 是否取得面试资格 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试

花桥经济开发区招录学校工作人员考试成绩公示 A1 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A2 数学 - 小学 成校临时代课教师 74 进入面试 A3 幼儿园临时代课教师 71 进入面试 A4 美术 - 小学 成校临时代课教师 62 进入面试 A5 语文 - 小学 成校临时代课教师 54 A6 数学 - 小学 成校临时代课教师 53 A7 英语 - 小学 成校临时代课教师 43 A8 数学

山西医科大学 2016 级临床医学 ( 5+3 一体化 ) 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第二临床医学院年级 / 专业 :2016 级临床医学 ( 5+3 一体化 ) 班级 :5 人数 :148 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课

山西医科大学 2016 级临床医学 ( 5+3 体化 )2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第二临床医学院年级 / 专业 :2016 级临床医学 ( 5+3 体化 ) 班级 :5 人数 :148 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25

<493A5C F524B6F6E6C795CCEEFD7CAD6D0D0C45CC8ABB9FAB8DFB5C8D4BAD0A3B9A4B3CCD3A6D3C3BCBCCAF5BDCCCAA6B4F3C8FC5CB5DAB6FEBDEC5CBEF6C8FC5CBEF6C8FC2DCDA8D6AA5CB9D8D3DABED9D0D0B5DAB6FEBDECC8ABB9FAB8DFB5C8D4BAD0A3B9A4B3CCD3A6D3C3BCBCCAF5BDC

附件 1: 1 2 11 9 cmskills3@126.com 13735855989 0571-89978029 3 4 11 14 1 6:00 2 9:00 3 15:00 60 60 90 3 附件 2: 第二届全国高等院校工程应用技术教师大赛决赛入围名单 MM1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 MM2 1 2 3 4

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62

2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属

云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复云南民族博物馆文物保护与修复

云南省民族宗教委委属事业单位 2018 年招聘考试笔试成绩 准考证 报考职位 报考职位代码 行测综合总分 排名 215301490711 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 85 81.5 167 1 215301490426 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001 0 0 0 215301491016 云南民族出版社独龙语编辑 15399001017000001

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 翻译硕士英语 66 无误 翻译硕士英语 65 无误 翻译硕士英语 58 无误 日语 ( 外 )

考生编号 科目代码 科目名称 成绩 复核结果 110659850003734 211 翻译硕士英语 66 无误 110659850004303 211 翻译硕士英语 65 无误 110659850007372 211 翻译硕士英语 58 无误 110659850009803 245 日语 ( 外 ) 65 无误 110659850005177 308 护理综合 170 无误 110659850006267

2017ÅàÑø·½°¸

生物医学工程专业 ( 电子信息类 ) 培养方案及指导性教学计划 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 185 144 1 14 10610183 3 10610193 3 10610204 4 10610224 4 2 4 3 8+2 6 4 3 5 13 2 116 1 35 22 10421055 A 1 5 10421065 A 2 5 10421094

山西医科大学 2016 级一系 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 : (10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验

山西医科大学 2016 级一系 2018-2019 学年第五学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 第一临床医学院年级 / 专业 :2016 级一系班级 :011601-011610(10) 人数 : 315 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 8.27 9.2 9.3

教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知

娄底职业技术学院内部质量保证 体系诊断与改进工作 资 料 汇 编 娄底职业技术学院质量保证委员会办公室 2017 年 10 月 目 录 一 什么是 诊改 二 为什么要 诊改 三 如何 诊改 四 诊改 工作中的责任主体五 诊改 工作主要五忌六 诊改制度文件 1. 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 11 2. 关于印发 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案

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Cascia Hall Preparatory School 卡西亚霍尔高中 美国中部优质高中 AP 课程成绩优秀 身心灵全面发展 100%升学率 学校概况 成立时间 1926 年 学校网址 www.casciahall.org 学校认证 俄克拉荷马州教育部 适 合学 生 适 合 追 求身 心 灵 全 面 发 展 并在 AP 课程上有高要求的学生 美国中北部院校联合会 俄克拉荷马州私立学校认证委员会

2.1.1 各学院专任教师名册和实验技术人员名册 学院各专业主讲教师队伍的数量 结构 ( 年龄 职 人员名册所包含的信息项和格 2.1 数量与结构 8. 教师队伍的数量与结构 9. 教师队伍建设规划及发展态势 称 学历 学缘 ) 及满足教学要求情况分析材料及近三年外聘教师承担本科教学情况

附件 内蒙古民族大学各教学单位审核评估工作主要材料目录 项目组审核要素审核要点材料目录说明 1. 学校办学方向 办学定位及确定 1.1.1 学院的办学定位文字精确表述及确定依据材料 1.1 依据 1.1.2 学院 十三五 发展规划 ( 包括师资队伍建设 专 总规划要求 6000 字左右, 各种 办学定位 2. 办学定位在学校发展规划中的 业建设 学科建设 课程建设和教材建设等专项规划 ) 专项规划要求

院教 号 关于印发 安徽警官职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作规划 的通知 院属各单位 各部门 : 为贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 号 ) 关于印发 < 高等职业院校内部质量与保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行

院教 2017 13 号 关于印发 安徽警官职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作规划 的通知 院属各单位 各部门 : 为贯彻落实 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成厅 2015 2 号 ) 关于印发 < 高等职业院校内部质量与保证体系诊断与改进指导方案 ( 试行 )> 启动相关工作的通知 ( 教职成司函 2015 168 号 ) 教育部职成司 关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知

四川省教育厅

四川省教育厅 川教函 2016 501 号 四川省教育厅关于印发 四川省中等职业学校 教学工作诊断与改进实施方案 ( 试行 ) 和 四川省中等职业 学校教学工作诊断与改进操作规程 ( 试行 ) 的通知 省级有关部门, 各市 ( 州 ) 教育局 : 根据 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知 ( 教职成 2015 2 号 ) 和 关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知 ( 教职成司函

置 教学质量目标系统包括办学定位和办学思路 质量目标 专业设 ( 一 ) 办学定位和办学思路 内容 : 学校定位与规划 教育思想观念 教学中心地位 总体要求 : 明确学校定位和教育思想观念 ; 确立教学中心地位 ; 学校发展规划体现学校定位 ; 采取有效措施落实学校定位 责任人和执行人 : 校长 任

兰州工业学院教学质量监控与保证体系纲要 为不断提高教学管理水平, 探索和形成保证教学质量的长效机制, 促进学校教学质量的稳步提高, 特制定本条例 一 总则 ( 一 ) 教学质量监控与保证体系是在学校办学思想指导下, 由教 学质量标准 程序 过程 资源和组织机构等构成, 用以保证并提升 教学质量的管理体系 ( 二 ) 建立学校教学质量监控与保证体系的指导性文件是教育部 普通高等学校基本办学条件指标(

山西医科大学 2017 级护理学 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践

山西医科大学 2017 级护理学 2018-2019 学年第二学期周教学进度表 学院 系 ( 部 ): 护理学院年级 / 专业 :2017 级护理班级 :10 人数 :303 实习分组 : 序号 课程名称 总学时 理论课 实验课 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21-26 2.25 3.3 3.4 3.10 3.11 3.17

目录 一 指导思想...1 二 目标任务...1 ( 一 ) 构建学院内部质量保证体系...2 ( 二 ) 建设智能校园, 提升教育教学管理信息化水平...2 ( 三 ) 树立现代质量文化... 2 三 基本原则...2 四 体系构建...3 ( 一 ) 健全组织, 形成组织体系 健全

铜仁职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行实施方案 2018 年 6 月 11 日 1 目录 一 指导思想...1 二 目标任务...1 ( 一 ) 构建学院内部质量保证体系...2 ( 二 ) 建设智能校园, 提升教育教学管理信息化水平...2 ( 三 ) 树立现代质量文化... 2 三 基本原则...2 四 体系构建...3 ( 一 ) 健全组织, 形成组织体系...3 1. 健全机构, 明确分工...

(3) 河南省教育厅 关于印发河南省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案的通知 ( 教高 号 ), 以完善质量标准和制度 提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标, 按照 需求导向 自我保证, 多元诊断 重在改进 的工作方针, 引导河南省高等职业院校切实履行人才培养

黄河水利职业技术学院 内部质量保证体系建设与运行实施方案 黄河水利职业技术学院创建于 1929 年, 前身是河南省建设厅水利工程学校, 创办人为著名人士张钫 先后历经河南省立水利工程专门学校 国立黄河流域水利工程专科学校 黄河水利学院 黄河水利学校等历史沿革, 原隶属于水利部,1998 年改制为黄河水利职业技术学院, 是河南省和全国水利行业第一所高职院校 建校 85 年来, 向国家输送了十余万名大中专毕业生,

创诚信共赢精细人本责任目录 概览 董事长致辞 1 责任绩效表 3 公司简介 5 十二五 回顾 6 发展战略 7 公司治理 8 责任管理 9 新聚焦领域 创新务实振兴石化 11 诚信规范共创价值 19 发展企业合作共赢 23 精细运营安全绿色 27 以人为本造福员工 36 履行责任服务社会 42 评价与展望 展望 2016 46 社会评价 47 索引 49 关于本报告 51 社会责任大事记 48 董事长致辞

2.1 数量与结构 教师队伍的数量与结构 教师队伍建设规划及发展态势 (12) 学校的生师比如何? 学校专任教师的数量及结构如何 ( 职称结构 年龄结构 学缘结构 学历结构等 )? 能否满足教学要求? 发展态势如何? (13) 学校各专业主讲教师队伍的数量及结构如何 ( 职称

附件 : 重庆工商大学本科教学工作审核评估 审核项目 1.1 办学定位 1.1.1 学校办学方向 办学定位及确定依据 1.1.2 办学定位在学校发展规划中的体现 (1) 学校的办学定位 办学理念 发展目标是什么? 依据为何? (2) 学校教师 学生及校友对学校办学定位 办学理念 发展目标的认可度如何? (3) 学校在办学定位 办学理念 发展目标的确定及其落实方面存在什么问题? 1. 定位与目标 (

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0

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诊断改进制度与学校 内部质量保障体系建设 中国职教学会质量保障与评估研究会李志宏 2016 年 5 月 6 日于麦可思论坛 提纲 一 诊断改进制度的背景与内容 二 内部质量体系建设要点 三 内部质量保障体系建设拓展研究 2 一 诊断改进制度的背景与内容 3 ( 一 ) 高等教育概况和发展趋势 1. 高等教育概况 ( 截止 2014 年底 ) 学校数 :2824 所, 本科 919+ 独立 283;

工作动态 学校内部质量保证体系框架初步建立 诊改工作启动以来, 学校通过完善内部质量保证的组织体系 目标体系 标准体系 内控 ( 制度 ) 体系和信息化平台, 努力构建 五纵五横一平台 为基本框架的常态化 网络化 全覆盖的内部质量保证体系 首先, 通过修订学校 十三五事业发展规划, 制定专业 师资

湘潭医卫职业技术学院 内部质量保证体系诊断与改进 工作简报 第 8 期 ( 总第 8 期 ) 质管办编 2017 年 11 月 30 日 本期要目 学校内部质量保证体系框架初步建立 学校 12 月份诊改工作安排 关于 2017 年人才培养工作状态数据采集的情况通报 专家观点 : 用课程诊改带动教学质量提升 - 1 - 工作动态 学校内部质量保证体系框架初步建立 诊改工作启动以来, 学校通过完善内部质量保证的组织体系

2007 29 2007 一 考试目的 二 考试范围 三 考试内容 1 1 2 四 考试权限 五 考试时间 2 3 8 六 考试经费 七 工作要求 主题词 : 2007 4 16 120 3 2007 40 2007 209 2006 30 2006 30 2006 2221 一 及时做好教师资格考试收费立项工作 1 二 切实做好教师资格认定有关工作经费的预算工作 2006 30 三 严格经费管理

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高职院校内部质量保证体系建设与运行方案设计及思考 丁敬敏 2017.04.08 江苏常州 学院内部质量保证体系建设与运行方案编制建议 Part two 目录 Contents 指导思想 思路与目标 诊改运行 基本原则 体系建设 保障措施 一 指导思想 国务院关于加快发展现代职业教育的决定 ( 国发 2014 19 号 ) 高等职业教育创新发展行动计划 (2015-2018 年 ) ( 教职成 [2015]9

锦成说33期 （电子）

2016 年 09 月刊 总第 33 期? 就业数据如何反馈人才培养质量 DT 时代, 就业指导中心需向数据服务中心转变 CONTENTS 33 期 卷首 P.01 专题 就业数据的价值及深度应用 就业质量年报的发布可谓近几年高等学校的一件大事, 不管是本科还是高职类院校, 每年都要就本校的就业质量向主管部门和社会来一次汇 报和巡礼 一串串 一行行 亮眼 的数字背后, 你能看出什么? 你能解读出什么值得思考和认真总结的问题?

大亚湾开发区 2017 年度集中组织事业单位公开招聘考生表 制表 : 区公开招聘工作领导小组办公室 时间 :2018 年 1 月 19 日 序号准考证号报考单位及岗位 1 201701000071 2 201701000045 3 201701000004 4 201701000044 5 201701000070 6 201701000042 7 201701000014 8 201701000072

东北农业大学人文地理与城乡规划专业课程体系建设 ( 一 ) 课程体系构成

2013 4 110 * 1 赵映慧 1 袁兆华 2 王杜春 闫雷 1** ( 1. 东北农业大学资源与环境学院, 黑龙江哈尔滨 150030; 2. 东北农业大学教务处, 黑龙江哈尔滨 150030) 根据 2012 年教育部颁布新的 普通高等学校本科专业目录 ( 2012 年 ) 普通高等学 校本科专业设置管理规定 和 普通高等学校本科专业介绍, 地理科学类下的资源环境与城乡规划 管理专业撤销,

目录一 2018 年诊改工作总结... 2 ( 一 ) 已开展工作及取得成效 学校层面 专业和课程层面 教师层面 学生层面 数据平台建设... 9 ( 二 ) 存在问题 学校总体规划与专项规划衔接需进一步提升...

内部质量保证体系诊断与改进 2018 年工作总结及 2019 年工作安排 二〇一八年十二月十九日 目录一 2018 年诊改工作总结... 2 ( 一 ) 已开展工作及取得成效... 2 1 学校层面... 2 2 专业和课程层面... 4 3 教师层面... 5 4 学生层面... 7 5 数据平台建设... 9 ( 二 ) 存在问题... 10 1 学校总体规划与专项规划衔接需进一步提升... 10

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高职内部质量保证体系建设与运行方案设计及思考 基于常州工程职业技术学院案例 常州工程职业技术学院 2018.9.16 高玉萍 汇报提纲 全国诊改专委会 诊改方案编制依据及诊改进展 目录 内部质量保证体系建设与运行实施方案编制 对诊改工作的思考与体会 诊改方案编制依据及诊改进展 第一部分 Part One 高职院校评估发展与 诊改 的主要文件 2015 年建立起诊断与改进制度 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知

目 录 一 普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 二 普通高等学校本科教学工作审核评估范围 2

附件 普通高等学校本科教学工作审核评估方案 教育部 二 一三年十二月 目 录 一 普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 二 普通高等学校本科教学工作审核评估范围 2 一 普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 为贯彻落实党的十八大和 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年) 精神 提高本科教育教学质量 根据 教育部关 于普通高等学校本科教学评估工作的意见 教高 2011 9