2014房山二模 zhz

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1 2014 年房 区初三年级适应性训练 语 学校班级 : 姓名准考证号 1. 本试卷共 8 页, 共四道 题,24 道 题 满分 120 分 考试时间 150 分钟 考 生须知 2. 在试卷和答题卡 ( 纸 上准确填写学校名称 姓名和准考证号 3. 试题答案 律填涂或书写在答题卡 ( 纸 上, 在试卷上作答 效 4. 在答题卡 ( 纸 上, 选择题 2B 铅笔作答, 其他试题 字迹签字笔作答 5. 考试结束, 请将本试卷 答题卡 ( 纸 和草稿纸 并交回 一 基础 运 用 ( 共 24 分 ㈠下列列各题均有四个选项, 其中只有 一个符合题意, 选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题 目 的选项字 母涂 黑涂满 ( 共 14 分, 每 小题 2 分 1. 下列词语中加点字的读 完全正确的 项是 ( A. 联袂 (mèi 着落 (zhuó 脊梁 (jí 断壁残垣 (yuán B. 称职 (chènɡ 解剖 (pōu 氛围 (fēn 遂 荐 (suì C. 淡薄 (bó 狭隘 (ài 折本 (zhé 买椟还珠 (dú D. 笨拙 (zhuō 允许 (yǔn 倔强 (jué 刚正不阿 (ē 2. 下列词语中加点字字义相同的 项是 ( A. 兴致专 致志 B. 断 不 喻 C. 奇观叹为观 D. 期盼不期 遇 3. 结合语境, 在下列句 中的横线处填写词语正确的 项是 ( 1 丰富的地域 文化孕育了了这个地区 人 民的道德品性 他们奉 行行 百善孝为先 的信条, 珍惜 生命, 友爱乡 里里, 秉承忠君爱国的传统, 讲究义 气, 中华 民族的儒家 文化思想中的 孝 爱 忠 义 已经内化到他们的精神世界当中 2 在篮球 比赛中, 优秀队员不不会只顾炫耀个 人球技, 因为他们懂得的道理理 A.1 句填 年树, 百年树 2 句填 独 不成林 B.1 句填 年树, 百年树 2 句填 磨 不误砍柴 C.1 句填 追本溯源 2 句填 独 不成林 D.1 句填 追本溯源 2 句填 磨 不误砍柴 4. 依据语段内容, 对画线病句的修改都正确的 项是 ( 中国汉字听写 大会 总导演关正 文表示, 此节 目 一经推出,1 便便引发了了国 人对 键盘时代汉字书写能 力力下降 这 一社会问题的热议 这个节 目追求的并不不仅是收视率, 它的终极 目标在于 高收视背后的影响 力力, 即 :2 激发 青少年年对汉字的热爱, 引发 人们对汉字书写问题的关注, 增强 汉字的 文化影响 力力 这对于汉字的发展也 十分重要 A.1 便引发了国 对 键盘时代汉字书写能 下降 这 社会现象的共鸣 2 增强汉字的 化影响, 引发 们对汉字书写问题的关注, 激发青少年对汉字的热爱 B.1 便引发了国 对 键盘时代汉字书写能 下降 这 社会问题的热议 语 试卷第 Ⅰ 卷第 1! 页 ( 共! 10页

2 2 引发 们对汉字书写问题的关注, 增强汉字的 化影响, 激发青少年对汉字的热爱 C.1 便引发了国 对 键盘时代汉字书写能 下降 这 社会现象的热议 2 引发 们对汉字书写问题的关注, 增强汉字的 化影响, 激发青少年对汉字的热爱 D.1 便引发了国 对 键盘时代汉字书写能 下降 这 社会现象的热议 2 增强汉字的 化影响, 引发 们对汉字书写问题的关注, 激发青少年对汉字的热爱 5. 许晴的 亲是 有名 的书法家, 今天他的三位朋友 个过七 寿, 个诊所开业, 个 校友重聚母校 亲让许晴去分送对联, 下 三副对联该如何送才恰当?( 甲 : 圣 手仁 心, 济世功深 乙 : 室有芝兰春 自永, 人如松柏岁 长新 丙 : 斗转星移桃李李芬芳天下, 冬去春归鸿鹄难忘师恩 A. 甲送重聚母校者 ; 送诊所开业者 ; 丙送过七 寿者 B. 甲送诊所开业者 ; 送过七 寿者 ; 丙送重聚母校者 C. 甲送诊所开业者 ; 送重聚母校者 ; 丙送过七 寿者 D. 甲送七 寿者 ; 送诊所开业者 ; 丙送重聚母校者 6. 礼仪, 指礼节和仪式 中国 古就是礼仪之邦, 为了让学 更好地了解中国传统礼仪, 锦绣中学开展了 次综合性学习活动 活动结束后, 校报记者对同学进 了采访 同学们纷纷表, 这次活动使他们对传统礼仪的内容和意义有了 定的了解, 并表 作为中学, 应该做 个 明的现代 记者准备写 篇介绍这次活动的通讯稿, 他拟写了四个标题, 请你从中选择最恰当的 项是 ( A. 锦绣中学开展礼仪教育, 创建 明校园 B. 中国 古就是礼仪之邦, 中学 多弘扬 C. 传统礼仪如何传承发展, 引发同学热议 D. 了解中国传统礼仪规范, 弘扬中华 明 7. 结合语境, 在下 语段中的横线处填写句, 最恰当的 项是 ( 一位思想家和教育家说过这样 一句句话 : 很难说莎 士 比亚和 牛顿谁需要的想象 力力更更多 一 点 这就是说, 文学和科学绝不不是没有联系的, 莎 士 比亚塑造 人物形象固然需要想象 力力, A. 顿进 科学研究同样也需要想象 B. 顿进 科学研究更需要想象 C. 顿进 科学研究不 定就不需要想象 D. 顿进 科学研究难道就不需要想象 吗? ㈡填空 ( 共 10 分 8. 默写 (5 分 ⑴ 了却君王天下事, ( 弃疾 破陈 为陈同甫赋壮词以寄之 ⑵ 路难 中诗 借 两个典故来表现 对未来充满希望的句 是:, 语 试卷第 Ⅰ 卷第 2! 页 ( 共! 10页

3 ⑶ 曹刿论战 中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利, 曹刿对此事的评价是 :, ⑴⑴ 9. 名著阅读 (3 分 浒 第三 回中宋江 戴宗 李逵在浔阳江边琵琶亭上吃酒, 宋江想吃鲜鱼汤, 李逵便 到江边讨鱼, 因 1 ( 事件, 与 2 ( 绰号 张顺打了起来 张顺 计将李逵引到 3 ( 地点, 让李逵吃尽苦头, 后在戴宗等 的劝解下两 和好 10. 根据语境, 仿照画线句 接写 句, 构成语意连贯的 段话 在这个世界上, 只要你有真实的付出, 就会发现许多 门都是虚掩着的 : 在商界中, 你付出智 慧, 就会发现财富的 大 门是虚掩着的 ; 在感情上, 你付出真诚, 就会发现友谊的 大 门是虚掩着 的 ;,, 二 文 言 文阅读 ( 共 10 分 阅读 送东阳 马 生序 节选, 完成第 题 1 余幼时即嗜学 家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手 自笔录, 计 日以还 天 大寒, 砚冰坚, 手指不不可屈伸, 弗之怠 录毕, 走送之, 不不敢稍逾约 以是 人多以书假余, 余因得遍观群书 既加冠, 益慕圣贤之道, 又患 无硕师名 人与游, 尝趋百 里里外从乡之先达执经叩问 先达德隆隆望尊, 门 人弟 子填其室, 未尝稍降辞 色 余 立侍左右, 援疑质理理, 俯身倾 耳以请 ; 或遇其叱咄, 色愈恭, 礼愈 至, 不不敢出 一 言以复 ; 俟其欣悦, 则 又请焉 故余虽愚, 卒获有所闻 2 当余之从师也, 负箧曳屣, 行行深 山巨 谷中, 穷冬烈烈 风, 大雪深数尺, 足肤皲裂 而不不知 至舍, 四 支僵劲不不能动, 媵 人持汤沃灌, 以衾拥覆, 久 而乃和 寓逆旅主 人, 日再 食, 无鲜肥滋味之享 同舍 生皆被绮绣, 戴朱缨宝饰之帽, 腰 白 玉之环, 左佩 刀, 右备容臭臭, 烨然若神 人 ; 余则缊袍敝 衣处其间, 略略 无慕艳意 以中有 足乐者, 不不知 口体之奉不不若 人也 盖余之勤勤且艰若此 11. 解释下列语句中加点词的意思 (4 分 ⑴ 每假借于藏书之家于 : ⑵ 缊袍敝 处其间其 : ⑶ 卒获有所闻卒 : ⑷ 腰 之环腰 : 12. 现代汉语翻译下 的语句 (2 分 余 侍左右, 援疑质理, 俯 倾 以请翻译 : 13. 结合 章内容填空 (4 分 从第 1 段来看, 作者幼时因 嗜学 假书 计 以还, 其最终结果是 ; 加冠 后, 不远百, 从 有所收获 第 2 段叙述了求师路途中的情景和 活上的艰难 三 现代 文阅读 ( 共 36 分 ㈠阅读 长城, 完成第 题 ( 共 15 分 长城鲍昌 语 试卷第 Ⅰ 卷第 3! 页 ( 共! 10页

4 1 因为深秋的季节已 至, 下 山的时候已晚, 我看 见落 日熔 金金, 照得你如 火嫣红 在猎猎 西 风扑剌下, 砖缝间的野草开始 黄枯, 基 石下的酸枣变了了颜 色 这时, 听不不 见秋 虫之低吟, 却在仰天 一瞥时, 看到了了 黄云间的归鸿 2 那是沿循昭君出塞的 老老路路吗? 那是 飞向苏武牧 羊的北北海海吗? 在伫 立的凝思中, 我想象那 飞鸿乃是悠悠岁 月的 见证 曾 几何时, 黑云掩没了了 月 色, 雨雪纷纷地袭来, 胡 马 长嘶, 觱篥 ( 音 bìlì, 汉代从 西域传 入的 一种管乐器器 哀鸣, 狼烟在 山头升起, 矢刃在 石间摧折 ; 当将军战死 燕姬 自刎 旌旗横倒 死 尸相撑, 战场上的 一切声 音沉寂之后, 只有红了了眼睛的野 犬在吞噬谁家的 春闺梦 里里 人 了了 3 所以我说, 你是 一卷凄婉的历史, 长城! 4 于是, 在 人们的 一种执拗的幻想 里里, 你被建造出来 那是 自我保护 自我 心理理平衡的幻想 墙 高六七 米, 墙厚四五 米, 随 山就坡, 险峻万状, 自渤海海之滨, 夐绝荒漠, 蜿蜒竟达六千七百公 里里 戍楼 高耸, 斥堠 (chì hòu, 瞭望敌情的 土堡 连绵 你 用 一座座雄关, 卡住咽咽喉古道, 构成北北 门锁钥 这使得互市的商旅, 为之蹙眉 ; 却 又使历代的皇帝 心中安泰, 他们 自以为统治下的 中央之国 固若 金金汤, 无求于 人, 万寿 无疆 5 所以我说, 你 又是 民族封闭的象征, 长城! 6 但幻想毕竟是幻想, 封闭终不不能封闭 几多和番公主的幽魂, 带着环佩的响声在 月夜中归来了了 几多寒霜冻硬的 弓弦, 射出了了断喉的利利箭 蓟 门被踏平, 燕台被摧垮, 呼啸着 风声的宝剑, 掀翻了了太液秋波 由是 人们发现 : 边墙不不再是屏障, 紫塞 ( 注 : 指 长城 不不再是嵚崎 (qīn qí 险峻 它变得可笑, 仿佛受尽了了时间与空间的嘲弄弄 在 风沙剥蚀下, 它过早地衰 老老了了 7 所以我说, 你是 一个 文化愚钝的标志, 长城! 8 正因为如此吧, 现在你敞开胸襟了了 你毫不不羞怯地迎来了了四 面 八 方的亿万游 人 他们之中有总统, 有商 人, 有教师, 有学 生, 有开 心的演员与体育明星 照相机咔嚓咔嚓响着, 但响声 又被哗哗的笑声淹没 我不不知道他们各 自的 目的, 但是他们来了了, 来了了 他们的来使你显得 十分开放, 而 又充满 自信 我看到 一位 风姿潇洒的外宾, 踏上烽 火台的顶端, 向什什么 人频频 飞吻, 接着 高举双臂, 做成 一个 V 字, 仿佛向着美好的未来, 发出爽朗的笑声 9 哦, 长城! 我不不知你对此作何感想 你那虽然古 老老但仍坚固的躯体, 愿意接待异域殊 方的杂 色 人流吗? 你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗? 10 你不不语 你扎根的纠墨墨 ( 注 : 绳索 这 里里形容俯瞰群 山像粗 大的绳索 群 山不不语, 并晴洁 气爽的 长天也不不语 11 但 人们告诉我 : 外层空间能看到的地球上惟 一的 人 工痕迹, 就是你呵, 长城! 14. 阅读全, 把下 的内容补充完整 (4 分 1 追溯 ( 否定 长城的建造初衷 2 担 长城的今天开放 15. 结合上, 从内容上说说最后 段划线句的表达作 (4 分 答 : 语 试卷第 Ⅰ 卷第 4! 页 ( 共! 10页

5 16. 章使 了第 称 你 来称呼长城, 结合全 分析, 使 这种称呼的好处 ( 不超过 150 字 (7 分 答 : ( 二 阅读 电 子药丸 : 把电脑吃进肚 子, 完成第 题 (10 分 电 子药丸 : 把电脑吃进肚 子 1 俗话说, 是药三分毒 许多药物在治病的同时, 会产 生不不同程度的药物副作 用, 影响器器官的健康 能不不能开发 一种既能治病 又 无任何毒副作 用的药? 这就是近年年来科学家研制出来的电 子药丸 2 电 子药丸是 一种可以 口服的 能对胃肠道及相邻组织器器官产 生节律律性电脉冲刺刺激的胶囊式微处理理器器 它虽然叫药, 但不不含有任何药的成分 它不不像常规药物那样, 服 用后在肠胃中溶解吸收产 生 生物或化学反应, 而是在肠胃中不不断地发出模拟 人体胃肠运动的 生物电, 规律律刺刺激消化系统的消化管和消化腺来进 行行治疗, 最后随代谢物完整 无损地排出 3 电 子药丸和普通药丸没什什么两样 : 椭圆形, 比常吃的微 生物药丸略略 小 它进 入肠胃以后, 发出模拟 人体运动规律律的电脉冲, 刺刺激胃肠道的平滑肌 腺体和神经 不不远的将来, 如果你的医 生给你开了了这种药丸的处 方, 你可能会听到新鲜的说法 : 每天吃两个这种内服式 电脑, 它们会在早上 自动给我发 邮件 虽然这些微型设备尚未成为主流, 但有些 敢吃螃蟹的 人 已经吃下了了 一些药丸, 用它们来监视 一系列列健康数据, 并通过 无线 网络分享给医 生 这些药丸内置有超微传感器器和发射器器, 可以 用 水或 牛奶冲服, 之后, 它们就会 一路路进到胃 里里, 并 穿肠过肚, 整个过程都将完好 无损 4 电 子药丸的电来 自于 人体 生物电 药丸在出 厂前调制 备 用状态 口服后在胃肠道与酸碱液等接触, 电源 自动开启 也就是说, 这种产品不不需要电池, 而是将 人体作为电 力力来源, 就像 用 土 豆来点亮灯泡 一样 传感器器的每 一 面都增加了了镁和铜两种元素, 从 而利利 用胃酸获取 足够的电 力力 当这个药丸到达胃的底部时, 便便会将信息发送到 手机应 用 里里 此外, 医 生还可以据此了了解病 人的身体对药物的反应, 甚 至探测病 人的运动和休息状态 ( 选 知识窗 2013 年第 21 期, 有删改 17. 请简要说明 章题 的作 (3 分 答 : 18. 第 3 段的说明层次是 : 先说明, 再说明, 最后说明 (3 分 19. 请阅读下 材料, 结合 章内容, 说说 电 药丸 解决了传统药物的哪些问题 (4 分 链接材料料丽珠得乐 胃得乐 胃必治等常 用胃药的主要成分分别是枸橼酸铋钾 碱式硝酸铋 铝酸铋, 另外有的还含有重质碳酸镁 碳酸氢钠等成分 其作 用是能在胃部形成保护膜, 还能杀灭幽 门螺杆菌 然 而, 慢性胃病反复发作, 需要 长期 用药 正常情况下, 铋剂类药物形成的不不溶性胶沉淀很难被消化道吸收, 微量量的铋吸收后主要分布在肝 肾及其他组织中, 以肾脏分布居多, 主要通过肾脏排泄 但是, 长期服 用这类药物, 可能造成铋在体内的累积, 引起铋中毒 铋属重 金金属物质, 如果铋 大量量沉积于脑部和肾脏, 会引起尿尿毒症 记忆 力力变差等症状 更更重要的是重 金金属铋对脑部和肾脏的损害是悄 无声息的 因此, 长期服 用铋剂类药物的患者, 如出现排尿尿异常 记忆 力力和判断 力力减退, 应尽早到医院检查 答 : 语 试卷第 Ⅰ 卷第 5! 页 ( 共! 10页

6 ( 三 阅读 石头 里里有 一只会 飞的鹰, 完成第 题 ( 共 11 分 石头 里里有 一只会 飞的鹰 梁梁衡 1 雕塑家 用 一块普通的 石头雕了了 一只鹰, 栩栩如 生, 振翅欲 飞 观者 无不不惊叹 问其技, 曰 : 石头 里里本来就有 一只鹰, 我只不不过将多余的部分去掉, 它就 飞起来了了 2 这个回答很有哲理理 3 原 子弹爆炸, 是因为原 子核 里里本来就有原 子能 ; 植物发芽, 是因为种 子 里里本来就有 生命 它不不爆炸 不不发芽, 是因为它有 一个多余的外壳, 我们去掉它, 它就实现了了它 自 己的价值 达 尔 文本酷爱 自然, 但 父亲 一定要他学医, 他不不遵 父命, 就成了了伟 大的 生物学家 甲 鲁迅 先是选学地质, 后 又学医, 当把这两层都剥去时, 一位 文学 大师就出现了了 就是宋徽宗 李李后 主也不不该披那身本来就不不属于他们的 龙袍, 他们在公务中痛苦地挣扎, 还算不不错, 一个画家 词 人终于浮出 水 面 这是历史的悲剧, 但是成才的规律律, 也是做事的规律律 物各有主, 人各其 用, 有舍弃才有个 人的成 长 发展 4 每当我看杂技演出时, 总不不由联想到 一个问题, 人体内到底有多少种潜能 同样是 人, 你看, 我们的腰腿硬得像根 木棍, 而演员却软得像块 面团 因为她只要 一个 软 字, 把那些 无 用的附加统统去掉, 她就是 石头 里里 飞出来的 一只鹰 但谁 又敢说台下的这么多的观众 里里, 当初 就没有 一个身软如她的 人? 只是没有 人发现, 自 己也没有敢去想 好画, 是因为舍弃了了多余的 色彩 ; 好歌, 是因为舍弃了了多余的 音符 ; 好 文章, 是因为舍弃了了多余的废话 一个有魅 力力的 人, 是因为他超凡脱俗 超脱了了什什么? 常 人视之为宝的, 他像灰尘 一样轻轻抹去 乙 爱因斯坦 是犹太 人的骄傲, 以 色列列建国, 想请他当第 一任总统, 他赶快写信谢绝 他们都去掉了了虚荣, 舍弃了了那些不不该 干的事, 留留下了了事业, 留留下了了 人格 5 可惜在现实 生活中, 我们总是算加法 比算减法多, 总要把 一只鹰 一层层地裹在 石头 里里 欲让孩 子成才, 就拼命地给他补课训练, 结果 心理理逆反, 成绩反差 ; 想要快发展, 就去搞 大跃 进, 结果欲速不不达 ; 想建设, 就去破坏环境, 结果 生态失衡, 反遭报复 何时我们才能学会以 语 试卷第 Ⅰ 卷第 6! 页 ( 共! 10页

7 减为加, 以静制动呢? ( 选文有删改 20. 分别说出题 中 头 和 会飞的鹰 的含义 (4 分 答 : 21. 本 作者要表达的观点是什么?(3 分 答 : 22. 根据 意, 将下 两个事例分别填 中 甲 处 ( 只填序号, 并说明理由 (4 分 1 居 夫 得了诺贝尔奖, 她将 质奖章送给 在地上玩 2 居 夫 25 岁时还是 名家庭教师, 还差 点当了 财主家的 媳妇 她勇敢地甩掉这 些羁绊, 远 巴黎, 终于成为 代名 一. 处应填 : 理由 : 二. 处应填 : 理由 : 四 作 文 (50 分 23. 根据情境, 按要求写作 (10 分 北京城 的王先 家 来房 渡旅游, 不慎将 李 提包 ( 内有证件 丢在出租车的后备箱内, 李 不辞 苦, 终于将 李和装有证件的提包交还失主 请你以王先 的名义给李 写 段感谢的话 ( 要写明感谢的内容, 表达感谢的 意, 语 准确得体, 不超过 200 字 24. 在下 面两个作 文题 目中任选 一题, 按要求写作 (40 分 题 :1. 启航 2. 学以致 要求 : ⑴ 将题 抄写在答题卡上 ⑵ 不限 体 ( 诗歌除外 ⑶ 字数在 之间 ⑷ 作 中不要出现所在学校的校名或师 姓名 2014 年房 区初三年级适应性训练语 参考答案 一 基础 运 用 ( 共 24 分 ㈠下列列各题均有四个选项, 其中只有 一个符合题意, 选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题 目 语 试卷第 Ⅰ 卷第 7! 页 ( 共! 10页

8 的选项字 母涂 黑涂满 ( 共 14 分, 每 小题 2 分 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. A ㈡填空 ( 共 10 分 8. 答案 :⑴ 赢得 前 后名 ⑵ 闲来垂钓碧溪上, 忽复乘 梦 边 ⑶ 信未孚, 神弗福也 评分 : 本题共 5 分 每句 1 分, 添字 漏字 写错字均不得分 9. 答案 : 放 了渔户的鱼浪 条江 ( 江中船上 评分 : 本题 3 分 每空 1 分 10. 答案 : 在学问上, 你付出勤奋, 就会发现知识的 门是虚掩着的 评分 : 本题 2 分 内容 形式各 1 分 二 文 言 文阅读 本题共 10 分 11. 答案 : ⑴ 向 ⑵ 他们 ⑶ 最终 ⑷ 腰间挂着本题共 4 分 每空 1 分 12. 答案 : 我站着陪侍在 师旁边, 提出疑难, 询问道理, 低 侧 向他请教 评分 : 本题 2 分 基本意思答对, 左右 援 质 以 等字都译对给 2 分 13. 答案 : 遍观群书恭敬从师 ( 或虚 求教等 艰难 ( 或顶风冒雪之类 ( 或吃穿等 评分 : 本题 4 分 每空 1 分 后三空意思对即可 三 现代 文阅读 (30 分 ㈠阅读 长城, 完成第 题 ( 共 15 分 14. 答案 例 :1 回想长城的战争历史 2 遗憾长城的惨遭践踏评分 : 本题 4 分 每空 2 分 15. 答案 例 :1 运 议论 抒情的句, 作者评价了长城的伟, 由此引发了民族 豪感 (2 分 2 写出了长城愿意接受异域殊 的开放精神 能承受开放冲荡的 信 (2 分 评分 : 本题 4 分 每个要点 2 分 16. 答案 例 : 本 使 第 称 你 来称呼长城, 把长城拟 化, 如同与 位 者 对 交谈, 娓娓道来 对历史中的长城做出评价 : 你是 卷凄婉的历史 你又是民族封闭的象征 你是 个 化愚钝的标志 ; 又谈了对现实中长城的看法, 现在你敞开胸襟了, 认为中华民族只有放眼世界才能不断发展, 显 了民族 豪感 第 称体现了作者对长城认知的不断变化, 便于作者直接抒情 评分 : 本题 7 分 写法本 作 2 分, 结合内容分析 2 分 ; 结合内容谈作 2 分 ; 语 1 分 ㈡阅读 电 子药丸 : 把电脑吃进肚 子, 完成第 题 (10 分 17. 答案 : 答案 : 点明说明 1 对象及其 2 特征,3 并以悬念吸引读者评分 : 本题 3 分 每个要点 1 分 18. 答案 : 电 药丸的形状电 药丸的 作原理电 药丸的独特作 评分 : 本题共 3 分 每空 1 分 19. 答案要点 :1 传统药物 般含有化学成分 2 传统药物某些化学成分会沉积在 体内, 不能排除体外 3 长期服 会产 毒副作 4 不能让医 准确了解药物对病 体的作 评分 : 本题 4 分 每个要点 1 分 语 试卷第 Ⅰ 卷第 8! 页 ( 共! 10页

9 ㈢阅读 石头 里里有 一只会 飞的鹰, 完成第 题 ( 共 11 分 20. 答案 : 头 : 喻多余的 的附加, 如功名 虚荣等 会飞的鹰 : 喻实现 的 价值 取得事业上的成就等 评分 : 本题 2 分 每问 1 分 21. 答案 : 我们要善于去掉多余或 的附加, 才能够实现 的价值 评分 : 本题 3 分 22. 答案 例 : 甲 处填 2 这个事例写居 夫 勇于甩掉羁绊, 实现 价值, 成为 代名 第三段侧重论述 要勇于舍弃, 有舍弃才有个 的成长 发展 处填 1 这个事例写居 夫 不看重 质奖章, 超脱名利 第四段侧重论述 舍弃了虚荣, 才能成就事业与 格 评分 : 本题 6 分 选择正确各 1 分, 理由各 2 分 四 作 文 (50 分 ㈠根据情境, 按要求写作 (10 分 23. 本题 10 分 内容符合要求 7 分, 语 言 3 分 ㈡根据题 目, 按要求写作 (40 分 24.(40 分 作 文评分标准 项 目等级 内容 表达 (36 分 说明书写 (4 分 类卷 (40 34 符合题意, 内容具体, 中 明确 ; 条理清楚, 结构合理 ; 语 通顺, 有 2 处以下语病 赋分范围 :36 分 30 分 以 33 分为基准分上下浮动, 然后加书写项的得分 4 分 书写 整, 标点正确, 错别字 2 个以下, 格式规范 类卷 (33 29 较符合题意, 内容 较具体, 中 较明确 ; 条理 较清楚, 结构 较合理 ; 语 较通顺, 有 3 4 处语病 赋分范围 :29 分 25 分 以 27 分为基准分上下浮动, 然后加书写项的得分 3 分 书写 整, 标点 体正确, 错别字 3 4 个, 格式规范 三类卷 (28 24 基本符合题意, 内容尚具体, 中 基本明确 ; 条理基本清楚, 结构基本完整 ; 语 基本通顺, 有 5 6 处语病 赋分范围 :24 分 20 分 以 22 分为基准分上下浮动, 然后加书写项的得分 2 分 字迹不够清楚, 标点错误较多, 错别字 5 7 个, 格式 体规范 不符合题意, 内容空洞, 中 不明确 ; 条理不清楚, 结构不完 以 13 分为基准分 1 0 分 语 试卷第 Ⅰ 卷第 9! 页 ( 共! 10页

10 四类卷 (23 0 明确 ; 条理不清楚, 结构不完整 ; 语 不通顺, 有 7 处以上语病 赋分范围 :19 分 0 分 以 13 分为基准分上下浮动, 然后加书写项的得分 字迹潦草, 难以辨认, 标点错误很多, 错别字 8 个以上, 格式不规范 评分说明 : 1 字数不 600 字, 每少 50 字扣 1 分, 最多扣 3 分 2 作 中如出现所在学校的校名或师 姓名, 从总得分中扣 4 分 语 试卷第 Ⅰ 卷第 10! 页 ( 共 10! 页

(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011

(2015-2016-2)-0004186-04205-1 140242 信 号 与 系 统 Ⅰ 学 科 基 础 必 修 课 37 37 1 教 203 17 周 2016 年 06 月 13 日 (08:00-09:35) (2015-2016-2)-0004186-04205-1 141011 关 于 2015-2016 学 年 第 二 学 期 期 末 周 内 考 试 时 间 地 点 安 排 选 课 课 号 班 级 名 称 课 程 名 称 课 程 性 质 合 考 人 数 实 际 人 数 考 试 教 室 考 试 段 考 试 时 间 (2015-2016-2)-0006178-04247-1 130101 测 试 技 术 基 础 学 科 基 础 必 修 课 35 35 1 教 401 17 周

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