臺北市立教育大學100學年度通識教育委員會第1次會議議程

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陈颖劳
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1 臺北市立大學 102 學年度通識教育委員會第 1 次會議紀錄一時間 :102 年 11 月 20 日 ( 星期三 ) 下午 2 時 10 分二地點 : 本校行政大樓 2 樓 201 會議室三主席 : 戴校長遐齡記錄 : 陳秀玲四出席人員 : 如簽到表五報告事項 : ( 一 ) 依本校暫行組織規程第 5 條及第 34 條規定, 本校設置通識教育中心, 得分組辦事, 各置組長 1 人, 並得各置 5 名專任教師, 準此, 通識教育中心屬行政一級單位並兼具教學屬性通識教育中心現有專任教師 6 人, 在行政組織上, 主任由公共系陳滄海副教授兼任, 另設行政企劃組及課程教學組, 由音樂系江淑君老師及地生系吳書平老師分別兼任組長, 並置秘書 1 人, 組員 1 人, 助理 2 人 ( 二 ) 本校校本部及天母校區通識教育分類選修課程自 102 學年度上學期起除服務學習課程外均已整合, 包括應修學分選修科目類別開課方式等, 均由通識教育中心統籌規劃辦理有關服務學習部分亦已協調學務處修改服務學習要點, 預定自 103 學年度起兩校區可統一實施新制 ( 三 ) 本校成立後, 通識教育中心即著手研擬相關法規, 其中依權責經中心會議通過陳請校長或副校長核定, 或經校務會議通過陳請校長核定之法規如下 : 1. 臺北市立大學通識教育中心會議設置要點, 已於 102 年 8 月 16 日通識教育中心第 1 次中心會議通過, 並簽奉校長核定後實施 2. 臺北市立大學通識教育委員會設置要點, 已於 102 年 8 月 16 日通識教育中心第 1 次中心會議通過, 續提 102 年 9 月 24 日 102 學年度第 1 學期校務會議通過, 並簽奉校長核定後實施 3. 臺北市立大學通識教育護照認證實施要點臺北市立大學通識教育中心課程委員會設置要點, 已於 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心會議通過, 並簽奉校長核定後實施 1

2 4. 臺北市立大學通識教育中心教師評審委員會設置要點, 已於 102 年 10 月 8 日通識教育中心第 3 次中心會議通過, 並簽奉學術副校長核定後實施 ( 四 ) 通識教育中心於 102 學年度第 1 學期已辦理或預定辦理之系列講座及研討會活動如下 : 1. 於 11 月辦理 3 場通識教育系列講座邀請國立清華大學清華學院李家維院長, 講題 : 公民視野之全球科學人 ; 國立臺灣師範大學音樂學院音樂數位典藏中心黃均人主任, 講題 : 音樂與科技 : 國家級數位典藏計畫 - 奇美博物館小提琴 3D 典藏計畫 ; 國立臺灣科技大學智慧財產研究所陳春山教授, 講題 : 全球品牌與智慧財產權 2. 通識教育中心預定於 102 年 12 月 13 日 ( 星期五 ) 邀請國立臺灣海洋大學人文社會科學院黃麗生院長, 講題 : 海洋移民史與多元文化 ; 另預定於 102 年 12 月 18 日 ( 星期三 ) 辦理教師精進研討會, 講題 : 跨領域通識課程的建構, 歡迎各位委員蒞臨指導六提案討論 : 案由一 : 有關臺北市立大學學生通識教育課程修習要點案, 提請討論說明 : 一為規範本校通識教育課程之科目領域學分數等相關規定, 乃擬訂定本要點, 以作為學生修習通識課程及畢業學分數之門檻二本要點草案業先經 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心會議初審在案, 謹依程序提請本次委員會議審議三檢附臺北市立大學學生通識教育課程修習要點, 敬請審議決議 : 第 6 點第 11 點及第 14 點部分文字, 其餘條文照案通過 ( 如附件一, 頁 8) 案由二 : 有關臺北市立大學通識教育課程審查要點案, 提請討論說明 : 一為加強通識教育課程之規劃, 提升學生通識教育素質, 並使 2

3 相關審查程序法制化, 乃擬訂定本要點, 以作為通識教育課程委員會審查之依據二本要點草案業先經 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心會議初審在案, 謹依程序提請本次委員會議審議三檢附臺北市立大學通識教育課程審查要點草案, 敬請審議決議 : 刪除原第 8 點, 第 9 點第 10 點條次變更, 其餘條文照案通過 ( 如附件二, 頁 12) 案由三 : 有關臺北市立大學國文統一會考實施要點案, 提請討論說明 : 一本校校本部原教育大學自 95 學年度起即有國文統一會考制度, 實施以來, 對於檢測學生國語文能力, 提升學生國語文程度, 著有成效本校成立後, 擬繼續實施此一優良制度惟為配合改制後之生態, 並有效激勵通過國文會考之優秀學生, 乃另作適度之修正調整, 以期更能符合現階本校之實際需要二本要點草案業先經 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心會議初審在案, 並經簽會中國語文學系提出部分文字修正, 謹依程序提請本次委員會議審議三檢附臺北市立大學國文統一會考實施要點, 敬請審議決議 : 修正第 6 點佔字第 7 點考試開始時間為下午一時二十分, 其餘條文照案通過 ( 如附件三, 頁 14) 案由四 : 有關臺北市立大學英語能力檢定抵修學分實施要點案, 提請討論說明 : 一為鼓勵學生於平時即可經由各種學習管道提升英文能力, 對部分已具有優越英文程度之學生, 自應給予適當之激勵, 爰規定本校大學部學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中級複試 ( 英語教學系為中高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 二 )2 學分 ; 學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中高級複試 ( 英語教學系為高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 一 )4 學分及英文 ( 二 )2 學分二本要點草案業先經 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心 3

4 會議初審在案, 並於 102 年 9 月 6 日簽會英語教學系同意, 謹依程序提請本次委員會議審議三檢附臺北市立大學英語能力檢定抵修學分實施要點, 敬請審議決議 : 補列相當於全民英檢高級複試之檢定標準, 其餘條文照案通過 ( 如附件四, 頁 16) 案由五 : 有關臺北市立大學績優通識教師遴選要點案, 提請討論說明 : 一查原臺北市立教育大學定有通識優良教師之遴選, 本校成立之後, 為鼓勵通識教師, 乃擬續辦優良教師遴選, 惟為配合實際需要, 爰修改遴選方式及評分項目, 使之更為嚴謹, 以期符合優良教師之指標二本要點草案業先經 102 年 9 月 4 日通識教育中心第 2 次中心會議初審在案, 謹提請本次委員會審議三檢附臺北市立大學績優通識教師遴選要點, 敬請審議決議 : 修正第 6 點部分文字, 其餘條文照案通過 ( 如附件五, 頁 18) 案由六 : 本校 101 學年度績優通識教師遴選案, 提請討論說明 : 一本校校本部原教育大學通識教師遴選要點之規定, 於 102 年 9 月 23 日通知各系 ( 所中心 ) 及兼任通識課程, 推薦通識優良教師候選人參與遴選目前共有體育學系黃紹禮老師地球環境暨生物資源學系王懋雯老師數學系蘇意雯老師社會暨公共事務學系高光義老師李黎明老師 ( 兼任教師 ) 等 5 位教師提出申請, 經本中心初審, 該 5 位教師均符合遴選資格二依原遴選要點第 2 點規定, 每學年遴選出 6 名優良通識教師, 再由 6 名優良通識教師中再遴選出 3 名特優教師由特優通識教育教師中選出 1 名, 並推薦參加全國傑出通識教育教師選拔本次優良教師遴選方式擬比照往例, 由本委員會委員票選決定之, 是否有當, 敬請決定三檢附有關候選人資料 ( 如附件六, 頁 20 及附件七 - 卷宗資料 ) 決議 : 留待下次會議討論 4

5 案由七 : 擬修正本校通識教育八大核心能力案, 提請討論說明 : 一本校通識教育自 102 學年度起擬具八大核心能力, 其英文縮寫為 I Catch G.E.( General Education) 經奉王副校長指示可研擬修改使英文縮寫字義更具通識特色概念, 行政企劃組乃擬具修正之八大核心能力, 其英文縮寫為 Creative, 其中文可解釋為創造發展之意二檢附臺北市立大學通識教育課程地圖 ( 修正後 - 附件八, 頁 21) ( 修正前 - 附件九, 頁 22) 決議 : 請再行研議, 使其更符合本校通識特色及核心課程需求案由八 : 有關本校校本部 102 學年度第 2 學期通識教育課程分類選修課開設申請案, 提請討論說明 : 一校本部 102 學年度第 2 學期分類選修課程申請開設 83 門, 其中藝術與美感領域 21 門人文與文化思考領域 25 門公民素養與社會探索領域 21 門自然生命與科技領域 16 門二檢附校本部 102 學年度第 2 學期分類選修課程申請表及開課明細表 ( 含課程大綱 ) 敬請審議三另附校本部 102 學年度第 2 學期通識分類選修課程兼任教師占總開課科目比例表各學系選修開放為外系通識課程一覽表, 謹請參考決議 : 留待下次會議討論案由九 : 有關天母校區 102 學年度第 2 學期通識教育課程分類選修課開設申請, 提請討論說明 : 一天母校區 102 學年度第 2 學期分類選修課程申請開設 72 門, 公民素養與社會探索領域共計 23 門藝術與美感領域共計 11 門人文與文化思考領域共計 19 門自然生命與科技領域共計 19 門二檢陳 102 學年度第 2 學期天母校區通識教育課程分類選修課申請明細表及課程大綱三另附天母校區 102 學年度第 2 學期通識分類選修課程兼任教師占總開課科目比例表, 謹請參考 5

6 決議 : 留待下次會議討論案由十 : 有關本校共同必修國文英文排課業務事宜, 提請討論說明 : 一依據英語教學系 102 年 9 月 4 日簽表示, 經其系務會議決議有關共同必修英語課程改由本中心排課負責相關行政業務, 本中心於會簽時建議 102 學年度下學期仍維持校本部由英教系, 天母校區由本中心負責排課之模式至 103 學年度之後, 則會併同國文科, 研議將共同必修科目該由本中心排課之可行性二為使共同必修課程排課更趨合理化及一致性, 建議自 103 學年度起國文英文之排課作業, 均改由本中心負責, 至授課教師之遴聘, 除本中心專任教師外, 其餘教師則協調英教系與中語系協助推薦之本案是否有當, 敬請決定決議 : 留待下次會議討論案由十一 : 有關 102 學年度本校區域特色通識課程申請開設案, 提請討論說明 : 一為發展通識課程之特色, 謹就本校博愛校區與天母校區附近之區域特性, 研擬發展本校區域特色課程計畫草案二查 102 學年度第 2 學期共有 5 位教師提出 6 門區域特色課程, 若通過開設, 將給予交通費鐘點費等之補助三檢附相關課程計畫申請表是否有當, 敬請審議決議 : 留待下次會議討論案由十二 : 有關 102 學年度精進通識教育課程及提昇通識教學品質計畫案, 提請討論說明 : 一為鼓勵教師教學成長, 強化通識課程特色, 激發學生學習動機, 通識教育中心乃提出 102 學年度精進通識教育課程及提昇通識教學品質計畫, 從學生面課程面及教師面為基礎, 分從通識教育護照認證舉辦通識教育系列講座共同必修語文教學輔導國文統一會考方案發展本校區域特色通識課程精進通識課程補助獎勵通識課程 6

7 決教材撰寫舉辦通識教師精進研討會遴選通識績優教師等 9 項子計畫, 以期能全面加強通識教育功能二本計畫草案業先經通識教育中心 102 年 11 月 12 日第 4 次中心會議初審在案, 謹依程序提請本次委員會議審議本案通過後, 將由通識教育中心負責規劃執行有關經費預算請於本校年度預算或相關補助款支應三謹附精進通識教育課程及提昇通識教學品質計畫草案議 : 留待下次會議討論七臨時動議 : 無八散會 : 下午 18 時 10 分 7

8 臺北市立大學學生通識教育課程修習要點審議結果附件一法規名稱草案法規名稱說明臺北市立大學學生通識教育課程修習要點臺北市立大學學生通識教育課程修習要點照原法規名稱通過委員會修正條文草案條文說明一臺北市立大學 ( 以下簡稱本校 ) 為因應學生修讀通識課程之需求, 特訂定本要點二本校大學部學生於一 O 二學年度起入學者, 須修畢通識教育課程二十八學分, 含共同必修科目十二學分, 包括國文六學分, 英文六學分, 以及分類選修科目十六學分三原臺北市立教育大學及臺北市立體育學院學生於一 O 一學年度 ( 含 ) 前入學者, 依各校區學生入學年度之規定辦理, 轉學生依其轉入年級之規定辦理四為提升本校學生語文能力, 增進就業競爭力, 學生修讀國文英文應依下列規定為之 : ( 一 ) 國文六學分, 大一國文四學分為必修課程, 本校於每年六月辦理國文會考, 學生可選擇參加國文會考或逕行選讀國文 ( 二 ) 二學分, 會考通過者, 即視為已修畢國文 ( 二 ) 二學分, 未通過者, 則須加修國文 ( 二 ) 二學分 ( 二 ) 英文六學分, 學生修一臺北市立大學 ( 以下簡稱本照原條文通過校 ) 為因應學生修讀通識課程之需求, 特訂定本要點二本校大學部學生於一 O 二學照原條文通過年度入學者, 須修畢通識教育課程二十八學分, 含共同必修科目十二學分, 包括國文六學分, 英文六學分, 以及分類選修科目十六學分三原臺北市立教育大學及臺北照原條文通過市立體育學院學生於一 O 一學年度 ( 含 ) 前入學者, 依各校區學生入學年度之規定辦理, 轉學生依其轉入年級之規定辦理四為提升本校學生語文能力, 照原條文通過增進就業競爭力, 學生修讀國文英文應依下列規定為之 : ( 一 ) 國文六學分, 大一國文四學分為必修課程, 本校於每年六月辦理國文會考, 學生可選擇參加國文會考或逕行選讀國文 ( 二 ) 二學分, 會考通過者, 即視為已修畢國文 ( 二 ) 二學分, 未通過者, 則須加修國文 ( 二 ) 二學分 ( 二 ) 英文六學分, 學生修 8

9 畢英文 ( 一 ) 四學分後, 若能提出通過相當全民英檢等證明 ( 英語系為中高級複試, 其他各系為中級複試以上 ) 者, 視為已修畢英文 ( 二 ) 二學分 ; 英語系學生提出通過相當全民英檢高級複試, 其他各系學生提出通過相當全民英檢中高級複試者, 視為已修畢英文六學分五學生須於一二年級修習體育課程八小時 0 學分除重修生外, 每學期只能選修一門體育課程, 但體育學系球類運動學系陸上運動學系水上運動學系技擊運動學系運動藝術學系休閒運動管理學系體育與健康學系舞蹈學系學生得免修體育課程除前項規定免修體育課程之學生外, 其他學系學生具中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法資格獲選本校甲組校隊學生或持有 A 級裁判證教練證證照者, 亦得申請免修體育課程六學生須於一年級修習全民國防教育軍事訓練課程四小時 0 學分但符合臺北市立大學學生抵免修軍訓課程作業要點第四點規定者, 得申請免修全部全民國防軍事訓練課程畢英文 ( 一 ) 四學分後, 若能提出通過相當全民英檢等證明 ( 英語系為中高級複試, 其他各系為中級複試以上 ) 者, 視為已修畢英文 ( 二 ) 二學分 ; 英語系學生提出通過相當全民英檢高級複試, 其他各系學生提出通過相當全民英檢中高級複試者, 視為已修畢英文六學分五學生須於一二年級修習體育課程八小時 0 學分除重修生外, 每學期只能選修一門體育課程, 但體育學系球類運動學系陸上運動學系水上運動學系技擊運動學系運動藝術學系休閒運動管理學系體育與健康學系舞蹈學系學生得免修體育課程除前項規定免修體育課程之學生外, 其他學系學生具中等以上學校運動成績優良學生升學輔導辦法資格獲選本校甲組校隊學生或持有 A 級裁判證教練證證照者, 亦得申請免修體育課程六學生應須於一年級修習全民國防教育軍事訓練課程四小時 0 學分但符合臺北市立大學學生抵免修軍訓課程作業要點第四點規定者, 得申請免修全部全民國防軍事訓練課程照原條文通過刪除應字, 其餘照原條文通過 9

10 七學生應依臺北市立大學服務學習課程實施要點於二年級修習服務學習總時數四十八小時 0 學分, 上下學期各二十四小時, 由學務處規劃執行校本部學生於九十八學年度 ( 含 ) 以前入學者, 依原規定辦理天母校區於一 O 二學年度大一入學學生修習公共服務教育者, 視為修習服務學習八通識分類選修課程分為藝術與美感人文與文化思考公民素養與社會探索自然生命與科技四大領域, 學生應於各領域中修習至少四學分九分類選修科目之開課人數下限為十五人惟為保障學生受教權益, 選課人數與下限人數差距在二人以內之課程, 得保留至加退選結束後, 再依實際選課人數決定是否開課十學生入學前, 於其他公私立大學或專科學校或教育部認可之國外大學院校所修習及格之通識科目, 得申請准予抵免為本校通識學分除共同必修科目外, 分類選修科目抵免學分以其應修畢之學分數二分之一為上限, 但修習雙聯學制之學生, 不受此限十一本校各系選修課程, 得開放其他學系學生選讀為通七學生應依臺北市立大學服務學習課程實施要點於二年級修習服務學習總時數四十八小時 0 學分, 上下學期各二十四小時, 由學務處規劃執行校本部學生於九十八學年度 ( 含 ) 以前入學者, 依原規定辦理天母校區於一 O 二學年度大一入學學生修習公共服務教育者, 視為修習服務學習八通識分類選修課程分為藝術與美感人文與文化思考公民素養與社會探索自然生命與科技四大領域, 學生應於各領域中修習至少四學分九分類選修科目之開課人數下限為十五人惟為保障學生受教權益, 選課人數與下限人數差距在二人以內之課程, 得保留至加退選結束後, 再依實際選課人數決定是否開課十學生入學前, 於其他公私立大學或專科學校或教育部認可之國外大學院校所修習及格之通識科目, 得申請准予抵免為本校通識學分除共同必修科目外, 分類選修科目抵免學分以其應修畢之學分數二分之一為上限, 但修習雙聯學制之學生, 不受此限十一本校各系選修課程, 得開放其他學系學生選讀為通照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過刪除末段, 惟不得超出各系提出 10

11 識課程, 但以授課教師同意開放者為限各系選修課程開放通識選修課程仍應由各系提報通識教育中心依程序審查通過後認列十二分類選修科目原則為提供非本系學生修習十三本校未開設之分類選修通識科目, 可跨校選讀他校通識科目, 惟學分累計不得超過四學分, 且仍須受校際選課之科目學分數不得超過該學期在本校總學分數之三分之一的限制, 但修習雙聯學制及交換生不受此限十四學生如經核定為優秀運動選手並於修課期間參加國家運動選手訓練中心培 ( 集 ) 訓或具有課業輔導資格者, 應於選課或悉知集訓 ( 比賽 ) 後告知通識教育中心及授課教師, 另安排教師於集訓期間辦理課業輔導十五本要點未規定事項, 悉依本校相關規章辦理之十六本要點經通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實施識課程, 但以授課教師同意開放者為限各系選修課程開放通識選修課程仍應由各系提報通識教育中心依程序審查, 惟不得超出各系提出課程總數之四分之ㄧ為限十二分類選修科目原則為提供非本系學生修習十三本校未開設之分類選修通識科目, 可跨校選讀他校通識科目, 惟學分累計不得超過四學分, 且仍須受校際選課之科目學分數不得超過該學期在本校總學分數之三分之一的限制, 但修習雙聯學制及交換生不受此限十四學生如經核定為優秀運動選手並於修課期間參加國家運動選手訓練中心培 ( 集 ) 訓或具有課業輔導資格者, 應於選課或悉知集訓 ( 比賽 ) 後告知通識教育中心及授課教師, 以安排教師於集訓期間辦理課業輔導十五本要點未規定事項, 悉依本校相關規章辦理之十六本要點經通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實施課程總數之四分之一為限, 另增列通過後認列文字照原條文通過照原條文通過修正以字改為另字, 其餘照案通過照原條文通過照原條文通過 11

12 臺北市立大學通識教育課程審查要點審議結果附件二法規名稱草案法規名稱說明臺北市立大學通識教育課程審查要點臺北市立大學通識教育課程審查要點照原法規名稱通過委員會修正條文草案條文說明一為加強通識教育課程之規劃, 提升學生通識教育素質, 特定訂本要點二本要點所規定之審查內容, 以本校學生通識教育課程修習要點所規定之通識科目為限三負責共同必修科目之開課學系所中心, 每學期應召開課程教學研究及檢討會議至少一次, 由開課學系主任擔任主席, 並擬訂次學期之課程大綱前項會議紀錄課程大綱開設科目開設校區任教師資等資料, 應於每學期第八週前, 提送通識教育中心依程序審查四分類選修科目之開課, 由各系 ( 所中心 ) 檢具授課教師之開課計畫 ( 附課程綱要 ) 相關開課會議紀錄, 經系 ( 所中心 ) 課程委員會議通過, 於每學期第八週前推薦開設科目及師資各系所每學期推薦由兼任教師授課之通識選修科目 ( 含系選修兼通識選修科目 ), 不得超過該系所通識分類選修科目實際開課科目總數之百分之五十一為加強通識教育課程之規劃, 提升學生通識教育素質, 特定訂本要點二本要點所規定之審查內容, 以本校學生通識教育課程修習要點所規定之通識科目為限三負責共同必修科目之開課學系所中心, 每學期應召開課程教學研究及檢討會議至少一次, 由開課學系主任擔任主席, 並擬訂次學期之課程大綱前項會議紀錄課程大綱開設科目開設校區任教師資等資料, 應於每學期第八週前, 提送通識教育中心依程序審查四分類選修科目之開課, 由各系所中心檢具授課教師之開課計畫 ( 附課程綱要 ) 相關開課會議紀錄, 經系所中心課程委員會議通過, 於每學期第八週前推薦開設科目及師資各系所每學期推薦由兼任教師授課之通識選修科目 ( 含系選修兼通識選修科目 ), 不得超過該系所通識分類選修科目實際開課科目總數之百分之五十照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過 12

13 五通識教育中心應就下學期開設通識課程之規劃, 提請通識教育課程委員會初審, 並提報通識教育委員會審議後送請校課程委員會備查六開設通識課程之授課教師, 應檢具課程大綱, 並另附授課教師一年內參與通識教育有關之教學研習研究成果或著作之佐證資料至少一件以上, 始得開課七通識科目除體育軍訓服務學習為零學分外, 每科目以二學分為原則刪除八本要點若有未盡事宜, 依通識教育委員會決議及相關法令規章辦理九本要點經本校通識教育委員會通過, 陳請校長核定後施行五通識教育中心應就下學期開設通識課程之規劃, 提請通識教育課程委員會初審, 並提報通識教育委員會審議後送請校課程委員會備查六開設通識課程之授課教師, 應檢具課程大綱, 並另附授課教師一年內參與通識教育有關之教學研習研究成果或著作之佐證資料至少一件以上, 始得開課七通識科目除體育軍訓服務學習為零學分外, 每科目以二學分為原則八分類選修科目除天母校區資訊相關課程外, 以每學期於校本部或天母校區開一班為原則, 必要時得於上下學期各開設一班照原條文通過照原條文通過照原條文通過一刪除本點二有關課程可否開設多班, 可於相關審查會議中斟酌, 毋須明文規定, 使開設課程更具彈性條次變更條次變更 13

14 臺北市立大學國文統一會考實施要點審查結果附件三法規名稱草案法規名稱說明臺北市立大學國文統一會考實施要點臺北市立大學國文統一會考實施要點照原法規名稱通過委員會修正條文草案條文說明一依據臺北市立大學 ( 以下簡稱本校 ) 學生通識教育課程修習要點第四點規定, 訂定本要點二本校每年定期舉辦全校性之國文統一會考, 以檢測學生國語文進階能力及深度書寫表達能力三本要點適用對象為一 O 二學年度起入學之本校大學部全體學生校本部九十五學年度起入學之學生, 及天母校區一 O 一學年度 ( 含 ) 以前入學之學生, 均各依原相關規定辦理四國文統一會考相關試務工作由通識教育中心主辦 ; 中國語文學系協辦, 並負責會考出題及試卷之評閱五國文統一會考出題範圍如下 : ( 一 ) 大一國文規定之共同必授篇目 ( 二 ) 指定閱讀之兩本參考書 ( 論語精讀孟子精讀 ) ( 三 ) 國學常識 ( 含詩詞等 ) ( 四 ) 應用文六國文統一會考題型如下 : ( 一 ) 測驗題 : 三十題, 占百分之四十五 ( 二 ) 簡答題五題, 占百分之二十 ( 三 ) 作文一題, 占百分之三一依據臺北市立大學 ( 以下簡稱本校 ) 學生通識教育課程修習要點第四點規定, 訂定本要點二本校每年定期舉辦全校性之國文統一會考, 以檢測學生國語文進階能力及深度書寫表達能力三本要點適用對象為一 O 二學年度起入學之本校大學部全體學生校本部九十五學年度起入學之學生, 及天母校區一 O 一學年度 ( 含 ) 以前入學之學生, 均各依原相關規定辦理四國文統一會考相關試務工作由通識教育中心主辦 ; 中國語文學系協辦, 並負責會考出題及試卷之評閱五國文統一會考出題範圍如下 : ( 一 ) 大一國文規定之共同必授篇目 ( 二 ) 指定閱讀之兩本參考書 ( 論語精讀孟子精讀 ) ( 三 ) 國學常識 ( 含詩詞等 ) ( 四 ) 應用文六國文統一會考題型如下 : ( 一 ) 測驗題 : 三十題, 占百分之四十五 ( 二 ) 簡答題五題, 佔百分之二十 ( 三 ) 作文一題, 占百分之三十 14 照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過

15 十五五七國文統一會考於大一下學期, 每年六月第一個星期二, 下午一時二十分至三時舉行七國文統一會考於大一下學期, 每年六月第一個星期二, 下午一時三十至三時舉行八學生於大一下學期得依公告八學生於大一下學期得依公告時程報名參加統一會考, 未時程報名參加統一會考, 未通過國文會考者, 須修國文通過國文會考者, 須修國文 ( 二 ) 二學分 ; 通過會考者, ( 二 ) 二學分 ; 通過會考者, 視為已修畢國文 ( 二 ), 並授視為已修畢國文 ( 二 ), 並授予學分予學分九學生若已修畢國文 ( 二 ), 另九學生若已修畢國文 ( 二 ), 另通過國文會考者, 僅能擇一通過國文會考者, 僅能擇一採計為畢業學分, 但不論是採計為畢業學分, 但不論是否採計國文 ( 二 ), 其成績仍否採計國文 ( 二 ), 其成績仍須列入學期總平均之計算須列入學期總平均之計算十本要點經本校通識教育委員十本要點經本校通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實會通過, 陳請校長核定後實施施修正考試時間自下午一時二十分開始, 並增列分字照原條文通過照原條文通過照原條文通過 15

16 附件四臺北市立大學英語能力檢定抵修學分實施要點審議結果法規名稱草案法規名稱說明臺北市立大學英語能力檢定抵修學分實施要點臺北市立大學英語能力檢定抵修學分實施要點照原法規名稱通過委員會修正條文草案條文說明一為提升本校學生之英語能力, 增進就業競爭力, 特訂定臺北市立大學英語能力檢定抵修學分施實要點 ( 以下簡稱本要點 ) 二本校大學部學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中級複試 ( 英語教學系為中高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 二 ) 二學分 ; 未通過者須修習英文 ( 二 ), 及格後始得畢業三學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中高級複試 ( 英語教學系為高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 一 ) 四學分及英文 ( 二 ) 二學分四學生於取得符合第二點或第三點規定之英語能力檢定資格者, 得逕行於通識教育中心網站線上申請抵修 ( 申請表格式如附件 ), 另將成績單及相關證明文件正本送至本校通識教育中心審查, 如有必要時, 得由英語教學系協助審查, 審查無誤後, 准予抵修相當程度之科目, 並核予學分五一 O 二學年度入學學生起適用各種英語能力檢定標準與全民英語檢定 (GEPT) 檢定標準對照表如下一為提升本校學生之英語能力, 增進就業競爭力, 特訂定臺北市立大學英語能力檢定抵修學分施實要點 ( 以下簡稱本要點 ) 二本校大學部學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中級複試 ( 英語教學系為中高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 二 ) 二學分 ; 未通過者須修習英文 ( 二 ), 及格後始得畢業三學生通過相當於全民英語能力分級檢定 (GEPT) 中高級複試 ( 英語教學系為高級複試 ) 以上者, 得抵修英文 ( 一 ) 四學分及英文 ( 二 ) 二學分四學生於取得符合第二點或第三點規定之英語能力檢定資格者, 得逕行於通識教育中心網站線上申請抵修 ( 申請表格式如附件 ), 另將成績單及相關證明文件正本送至本校通識教育中心審查, 如有必要時, 得由英語教學系協助審查, 審查無誤後, 准予抵修相當程度之科目, 並核予學分五一 O 二學年度入學學生起適用各種英語能力檢定標準與全民英語檢定 (GEPT) 檢定標準對照表如下 16 照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過補列全民英檢高級複試之比照標準

17 各項檢定及其標準各項檢定及其標準全民英全民英語能力分級檢 GEP T 中級複試中高級複試高級複試語能力分級檢 GEP T 中級複試中高級複試高級複試定定聽力 21 聽力 26 聽力 21 聽力 26 TOE 托福網 FL-iB 路測驗 T- 57 閱讀 22 口說 23 寫作 21 閱讀 28 口說 28 寫作 28 TOE 托福網 FL-iB 路測驗 T- 57 閱讀 22 口說 23 寫作 21 閱讀 28 口說 28 寫作 28 托福 ITP 紙 TOE FL-IT 筆測驗 P 托福 ITP 紙 TOE FL-IT 筆測驗 P 聽力 275 聽力 400 聽力 490 聽力 275 聽力 400 聽力 490 新制多 NEW 閱讀 275 閱讀 385 閱讀 455 新制多 NEW 閱讀 275 閱讀 385 閱讀 455 益 TOEI 口說 120 口說 160 口說 200 益 TOEI 口說 120 口說 160 口說 200 測驗 C 寫作 120 寫作 150 寫作 200 測驗 C 寫作 120 寫作 150 寫作 200 IELT 雅思 S 六學生若已修畢英文 ( 一 ) 上學期課程始提出符合本點第三點規定之英語能力檢定者, 得抵修英文 ( 一 ) 下學期二學分及英文 ( 二 ) 學分 ; 若已修畢英文 ( 一 ) 四學分始提出相當之英檢證明者, 僅能抵免英文 ( 二 ) 學分七一 O 一學年度前入學學生取得各項英語能力檢定抵免, 依各該入學年度之規定辦理轉學生則依其轉入年級之規定辦理八本要點經本校通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實施 IELT 雅思 S 六學生若已修畢英文 ( 一 ) 上學期課程始提出符合本點第三點規定之英語能力檢定者, 得抵修英文 ( 一 ) 下學期二學分及英文 ( 二 ) 學分 ; 若已修畢英文 ( 一 ) 四學分始提出相當之英檢證明者, 僅能抵免英文 ( 二 ) 學分七一 O 一學年度前入學學生取得各項英語能力檢定抵免, 依各該入學年度之規定辦理轉學生則依其轉入年級之規定辦理八本要點經本校通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實施照原條文通過照原條文通過照原條文通過 17

18 附件五臺北市立大學績優通識教師遴選要點審議結果法規名稱草案法規名稱說明臺北市立大學績優通識教師遴選要點臺北市立大學績優通識教師遴選要點照原法規名稱通過委員會修正條文草案條文說明一為提升通識教育教學品質增進教學成果及獎勵優秀之通識教師, 特訂定本要點二本校每學期得遴選出六名優良通識教師三名特優教師特優教師各頒發獎狀一紙, 獎金壹萬伍千元 ; 優良教師各頒發獎狀一紙, 獎金壹萬元累計三次特優通識教師者, 為傑出績優通識教師, 頒給榮譽獎牌, 嗣後三年內不得參選三凡在本校連續兩學期或累績三學期開設通識課程之專兼任教師, 且每學期通識課程教學意見調查平均四分者, 均得參加通識優良教師之遴選四符合遴選資格之教師, 得經由教師自薦校內師生或系所主動推薦, 亦得由通識教育中心徵得教師同意後主動推薦, 並應繳交下列資料 : ( 一 ) 教師自薦或推薦表 ( 二 ) 每學期開設之通識課程教材講義及教學成果 ( 含光碟, 如有教學網頁, 請附上網址 ) 一為提升通識教育教學品質增進教學成果及獎勵優秀之通識教師, 特訂定本要點二本校每學期得遴選出六名優良通識教師三名特優教師特優教師各頒發獎狀一紙, 獎金壹萬伍千元 ; 優良教師各頒發獎狀一紙, 獎金壹萬元累計三次特優通識教師者, 為傑出績優通識教師, 頒給榮譽獎牌, 嗣後三年內不得參選三凡在本校連續兩學期或累績三學期開設通識課程之專兼任教師, 且每學期通識課程教學意見調查平均四分者, 均得參加通識優良教師之遴選四符合遴選資格之教師, 得經由教師自薦校內師生或系所主動推薦, 亦得由通識教育中心徵得教師同意後主動推薦, 並應繳交下列資料 : ( 一 ) 教師自薦或推薦表 ( 二 ) 每學期開設之通識課程教材講義及教學成果 ( 含光碟, 如有教學網頁, 請附上網址 ) 照原條文通過照原條文通過照原條文通過照原條文通過 18

19 ( 三 ) 每學期開設之通識課程教學意見調查表 ( 四 ) 其他有助通識教育相關之教學調查與研究服務等佐證資料五教師得備齊資料, 於每學期公告期限內向通識教育中心申請參加遴選, 其遴選方式如下 : ( 一 ) 由通識教育中心初審參選人之資格 ( 二 ) 由通識教育委員會審查相關資料後予以評分 ( 評分表如附件 ), 依積分選出至多九名之優良教師候選人, 如積分相同則以投票決定之 ( 三 ) 通識教育委員會綜合評量優良教師候選人名單中, 遴選出三名特優教師及六名優良教師六特優教師得由通識教育中心簽請校長圈選一至二名, 推薦參加全國傑出通識教育教師選拔獲頒為全國傑出通識教育教師者, 由校長頒發教學優良楷模獎牌壹面, 並將其優良事蹟列入校史室, 以尊崇其傑出教學成就七本要點經本校通識教育委員會通過, 陳請校長核定後實施 ( 三 ) 每學期開設之通識課程教學意見調查表 ( 四 ) 其他有助通識教育相關之教學調查與研究服務等佐證資料五教師得備齊資料, 於每學期照原條文通過公告期限內向通識教育中心申請參加遴選, 其遴選方式如下 : ( 一 ) 由通識教育中心初審參選人之資格 ( 二 ) 由通識教育委員會審查相關資料後予以評分 ( 評分表如附件 ), 依積分選出至多九名之優良教師候選人, 如積分相同則以投票決定之 ( 三 ) 通識教育委員會綜合評量優良教師候選人名單中, 遴選出三名特優教師及六名優良教師六特優教師者得由通識教育中一刪減者累心簽請校長圈選一名, 推薦計兩次之參加全國傑出通識教育教師教師等字選拔累計獲頒為全國傑出二增列至二通識教育教師兩次之教師, 兩字由校長頒發教學優良楷模獎牌壹面, 並將其優良事蹟列入校史室, 以尊崇其傑出教學成就七本要點經本校通識教育委員照原條文通過會通過, 陳請校長核定後實施 19

20 附件六 101 學年度通識績優教師推薦名單被推薦人所屬單位職稱服務年資開設課程王懋雯地生系 ( 環教碩 ) 副教授 24 年 1. 性別教育 (1011) 2. 環境教育概論 (1012) 黃紹禮體育學系副教授 22 年 1. 羽球 ( ) 2. 網球 ( ) 高光義社會暨公共事務學系助理教授 16 年 1. 憲法與立國精神 (1011) 2. 日本語言與文化 ( ) 李黎明社會暨公共事務學系兼任助理教授 7 年 1. 憲法與立國精神 ( *2) 蘇意雯數學系助理教授 6 年 1. 數學思維的發展與應用 (1011) 2. 數學思維的發展與應用 (1001) 3. 數學思維的發展與應用 (991) 20

21 21 附件八

22 22 附件九

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過證照代碼證照名稱國內 / 國外級數 / 分數發照單位

應用外語系學生語文證照列表 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次課程委員會議訂定 103 年 8 月 28 日 103 學年度第 1 學期第 1 次系務會議通過證照代碼證照名稱 / 級數 / 分數發照單位 50187862 50188072 50189342 50187746 50187768 50187769 50187659 50187660 50186569