高研目录 1. 活动简介 2. 研修活动相聚在甘南 3. 观念更新感受新理念冲击 4. 共建共享体验参与式培训 5. 总结提升沉淀生成性学习

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1 线下集中研修活动简报甘肃省信息技术能力提升工程办奥鹏远程教育中心项目组二〇一六年十一月十八日

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3 活动简介一活动概况根据关于开展甘肃省 2016 年国培计划中小学 ( 幼儿园 ) 教师信息技术应用能力提升工程线下集中研修的通知 ( 甘国培办 [2016] 45 号 ) 关于开展甘肃省 2016 年国培计划中小学 ( 幼儿园 ) 教师信息技术应用能力提升工程工程示范性网络研修创新试验区和信息技术应用示范校建设工作的函 ( 甘国培办 [2016]46 号 ) 文件要求及我省 2016 年中小学 ( 幼儿园 ) 教师信息技术应用能力提升工程整体工作部署, 结合甘南州合作市舟曲县州直学校教师教育信息化发展实际, 为做好示范性网络研修社区和信息技术应用示范校的建设, 全面提升区域中小学教师信息技术应用能力, 促进教师转变教育教学方式, 推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术, 实现信息技术与教育教学深度融合, 充分发挥优秀成果的引领辐射作用, 提升教师利用信息技术优化课堂教学的能力, 于 2016 年 11 月 12 日和 15 日, 分别在合作市和舟曲县开展线下集中研修活动 ( 一 ) 具体目标 1. 通过开展送培送教活动, 将技术支持课堂教学的培训送到创新实验区示范校, 在发挥先导作用的同时激发当地教师的生成资源, 促进信息技术应用的本土化资源建设 2. 通过专家送课送培活动, 进一步深化甘肃省农村中小学 ( 幼儿园 ) 教师对课堂教学改革的理解, 强化信息技术融入课堂教与学的意识, 努力转变自身教学行为, 推动创新实验区示范校的成果应用与推广

3. 通过专家的示范观摩实践演练信息能手经验分享及互动研讨等, 进一步促进参训教师对所学的电子白板知识和技能的深化与迁移, 强化成果应用 4. 通过此次培训, 教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能, 有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中, 丰富教师的备课方式和备课内容, 从而有效地提高了教学效率 1.

4 3. 通过专家的示范观摩实践演练信息能手经验分享及互动研讨等, 进一步促进参训教师对所学的电子白板知识和技能的深化与迁移, 强化成果应用 4. 通过此次培训, 教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能, 有意识地将白板所特有的交互能力融入到自己的教学设计理念中, 丰富教师的备课方式和备课内容, 从而有效地提高了教学效率 1. 通过开展送培送教活动, 将技术支持课堂教学的培训送到创新实验区示范校, 在发挥先导作用的同时激发当地教师的生成资源, 促进信息技术应用的本土化资源建设二施训对象 ( 一 ) 甘南州合作市舟曲县的中小学 ( 幼儿园 ) 教师 ( 二 ) 线下活动实际人数 : ( 三 ) 参会学区 ( 校 ): 舟曲县参会学区和学校 : 池干学区中牌学区峰迭学区舟曲二小插岗学区曲瓦学校峰迭新区中学城关学区坪定学区新苗幼儿园舟曲县幼儿园峰迭新区小学拱坝学区三角坪学区立节学区弓子石学区博峪学区大峪学区巴藏学区大年学区舟曲新区幼儿园城关九年制学校 ; 州直学校和合作市参会学区 ( 学校 ): 合作二中甘南州合作一中合作藏中特教学校甘南州合作第一小学甘南州幼儿园 ; 合作市一小合作市第二小学合作四小合作五小合作市藏族小学合作市中学合作市勒秀乡中心小学加茂贡中心小学卡加道小学佐盖多玛乡中心小学合作市仁多玛小学合作市三小合作市第二幼儿园合作市第四幼儿园合作市花蕊幼儿园

名学校管理员和老师分别参加了开班典礼参加舟曲县开班仪式的领导和专家有 : 舟曲县教育局刘雪林局长舟曲县教育局杨玉舟副局长舟曲县教育局人事股杨茂元股长舟曲县教育局人事股杨显辉西北师范大学教育技术学院沈俊汝博士硕士王欢

5 研修活动相聚在甘南 2016 年 11 月 12 日 15 日上午, 甘肃省 2016 年国培计划中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程示范性网络研修创新试验区和信息技术应用示范校建设线下集中研修活动分别在甘南州舟曲县城关九年制学校合作市第三小学举行来自于舟曲县各学区 131 名及合作市和州直学校的 78 名学校管理员和老师分别参加了开班典礼参加舟曲县开班仪式的领导和专家有 : 舟曲县教育局刘雪林局长舟曲县教育局杨玉舟副局长舟曲县教育局人事股杨茂元股长舟曲县教育局人事股杨显辉西北师范大学教育技术学院沈俊汝博士硕士王欢毛照道舟曲县线下集中活动开班仪式奥鹏教育甘肃办事处主任樊玉海 ; 参加州直学校和合作市开班仪式的领导和专家有 : 甘南州教育局党委副书记郑晓兰甘南州教育局人事科科长王登辉合作市教育局人事科德吉草活动突出四个结合线上与线下相结合理论与实践演州直学校和合作市线下集中活动开班仪式练相结合骨干集中与骨干辐射引领相结合示范校与试验区建设相结合, 活动受到参训老师的一致好评

实践演练互动研讨等方式的电子白板培训, 能够让教师了解和掌握交互式电子白板的各种功能, 以及白板所特有的交互能力,

同时, 向本次参训的老师提出了四点要求, 希望各位参训人员认真领会各位领导专家的讲话精神, 尤其是,

6 在开班仪式上, 舟曲县教育局刘雪林局长和甘南州教育局党委副书记郑晓兰, 首先从这次线下集中研修活动的培训形式和培训内容上做了肯定, 认为这次培训活动贴近目前甘南州教育局实际, 通过示范观摩实践演练互动研讨等方式的电子白板培训, 能够让教师了解和掌握交互式电子白板的各种功能, 以及白板所特有的交互能力, 希望通过培训将电子白板的使用融入到自己的教学设计理念中, 丰富教师的备课方式和备课内容, 从而有效地提高了教学效率同时, 向本次参训的老师提出了四点要求, 希望各位参训人员认真领会各位领导专家的讲话精神, 尤其是, 要做好示范引领作用各学区或者学校参加线下集中研修活动的老师, 线下活动结束后要发挥示范引领的作用, 在本学区或者本校开展二次培训要将本校的成果转化为本土化资源入库, 各学区或者学校开

模式深化进行实验区建设, 即示范校引领辐射一般校, 以任务研修为驱动, 促进区域教育均衡发展, 形成学校发展集团此次线下活动是示范性网络研修试验区和示范校建设第一次活动, 后期奥鹏远程教育中心将继续支持试验区和示范校的发展,

7 展二次培训的成果要转化为本校资源纳入校本资源库各学校的学校管理员回去后要认真组织落实, 并且将活动的相关资料整理好后上传到研修平台上奥鹏远程教育中心甘肃办事处主任樊玉海将本次示范性网络研修试验区和示范校建设线下研修活动的意义目的具体安排等情况作了一个简单的介绍, 奥鹏教育在本次信息技术培训中承担了州直合作市舟曲县共 2 个县教师培训任务, 拟建设 2 个创新实验区,2 所示范校, 协同 45 所学校 ( 学区 ) 发展, 以学校发展研究共同体模式深化进行实验区建设, 即示范校引领辐射一般校, 以任务研修为驱动, 促进区域教育均衡发展, 形成学校发展集团此次线下活动是示范性网络研修试验区和示范校建设第一次活动, 后期奥鹏远程教育中心将继续支持试验区和示范校的发展, 在线上实现校际联手, 共同提升教师课堂教学能力和信息技术应用能力, 形成资源共享协同发展, 促进区域教育发展学校发展教师发展, 实现素质教育的持续深入同时, 本次培训结束后将从团队建设研修活动辐射引领资源建设等方面支持试验区和示范校的发展

观念更新感受新技术的冲击本次培训的授课教师由来自西北师范大学教育技术学院博士沈俊汝硕士李欢硕士毛照道组成,

首先由来自西北师范大学教育技术学院沈俊汝博士进行电子白板功能演示培训讲解沈博士通过实践案例

环境支持的课堂教学等六个方面做了介绍, 通过实践演练的方式, 在四个电子白板教师同时对参训的老师进行现场指导,

8 观念更新感受新技术的冲击本次培训的授课教师由来自西北师范大学教育技术学院博士沈俊汝硕士李欢硕士毛照道组成, 培训通过专题讲座参与式培训经验分享研讨交流微调查专题访谈等方式开展在开班仪式结束后, 首先由来自西北师范大学教育技术学院沈俊汝博士进行电子白板功能演示培训讲解沈博士通过实践案例微视频和互动交流的方式从交互式电子白板教学应用问题知多少特征及应用层次基本功能资源及交互形式环境支持的课堂教学等六个方面做了介绍, 通过实践演练的方式, 在四个电子白板教师同时对参训的老师进行现场指导, 通过这种理论与实践演练相结合方式, 让参加培训的老师真正掌握电子白板的使用技能, 同时通过预设问题的设置, 以任务驱动的形式, 随机抽选学区的老师, 从听讲者的角色转化为讲授者,

沈博士的课程让大家在潜移默化中感受到了新技术对于传统课堂教学模式的冲击, 开拓了视野,

9 现场将学到的知识点再次去实践练习该课程利用最新颖的教育技术的形式, 让与会的参训学员感受到新的课堂教学模式新型师生互动以及教育教学理念的冲击沈博士的报告非常精彩, 课堂驾驭能力极强, 与会教师全部跟随沈博士的授课节奏, 时而凝神思考, 时而手机互动, 时而开怀大笑沈博士的课程让大家在潜移默化中感受到了新技术对于传统课堂教学模式的冲击, 开拓了视野, 增长了见识, 提升了理念包括重新认识了电子白板在实际教学中的意义 ; 加深了对于电子白板与学科教学深度融合的技术与方法在 11 月 12 日和 15 日下午, 将两次与会人员分别分成 3 组在不同配有电子白板的教室进行实践操作沈博士及两位助教硕士全面而细节介绍了电子白板的各项功能, 对与会教师提出的问题进行了一一解答以互相学习共同进步为目标鼓励教师上台进行电子白板的实践操作, 让教师将电子白板的功能应用于实际课堂中通过对电子白板的理解和使用为日后工作的精准实施提供了强有力的保障

共建共享实践演练问题聚焦发展计划经验提炼从一开始的懵懵懂懂, 到后来学员之间可以相互指点解释总结和展示, 参训学员对电子白板的使用有了一个清楚的认识互动式的参与式培训则让学员感到了发表意见的快乐营造了合作学习的环境和氛围, 让学员体会了同伴讨论互助基础上专家评析引领的收获学员们兴奋地说, 互动式学习,

10 共建共享实践演练问题聚焦发展计划经验提炼从一开始的懵懵懂懂, 到后来学员之间可以相互指点解释总结和展示, 参训学员对电子白板的使用有了一个清楚的认识互动式的参与式培训则让学员感到了发表意见的快乐营造了合作学习的环境和氛围, 让学员体会了同伴讨论互助基础上专家评析引领的收获学员们兴奋地说, 互动式学习, 不仅提供给我们分析解决问题的方法和工具, 还让我们对电子白板有了更深入的认识参训学员说到 : 通过本次培训进一步了解了信息技术能力提升工程项目的意义电子白板与传统黑板的区别优点, 提高了自己现代化课堂的理解, 在端正思想认识的同时还学到了不少方法和经验, 增强了工作的信心同时, 认识了一些朋友, 增进了教师与教师间的友谊

11 总结提升沉淀生成性学习在经历了观念的冲击与更新, 再跟随名师专家们进行了针对信息技术能力提升专题的系统性学习后, 全体学员共建共享, 以研讨交流展示分享的方式体验了参与式培训这时培训中的生成性成果已经非常丰富, 大家不仅根据专家的指引进行了深入的思考, 而且在研讨和展示的环节中总结并提炼出了观点在大会交流的过程中, 习得了同伴的思考和同行的探索这时, 奥鹏远程教育中心项目组及时的安排了总结提升的环节, 帮助学员沉淀生成性的思考和学习培训收获在开阔视野的同时更新了理念本次培训中, 理念更新体现在以下五个方面 : 理解了本次培训的重要意义和根本目的 ; 强化了提高电子白板使用的意识 ; 点燃对电子白板应用能力的的热情 ; 挖掘了技术支持课堂教学的价值 ; 坚定了信息化环境下教师专业发展的信念以此推论, 开阔了视野, 更新了理念学员心声通过活动, 在电子白板基本运用中出现的问题得到了很好的解决对于电子白板资源的挖掘感触较大, 电子白板的功能很强大但是之前我们挖掘的不够, 仅仅处于最简单的应用层面, 通过本次培训, 让我们发现了许多强大的功能

谢谢你们手把手的指导, 我希望你们把在大城市学到的新鲜对教育有帮助的东西多传授予我们, 多支持合作的教育事业本次收获最大的是电子白板的内部资源和外部资源竟能很好的整合在一起能将白板更好的应用到课堂教学中, 打造高效课堂此次培训使我对电子白板的使用及操作方面收获很大, 可以为以后的教学工作带来便捷直观轻松的教学环境和方式方法本次培训的总体效果非常好, 我打 10 分培训收获

12 谢谢你们手把手的指导, 我希望你们把在大城市学到的新鲜对教育有帮助的东西多传授予我们, 多支持合作的教育事业本次收获最大的是电子白板的内部资源和外部资源竟能很好的整合在一起能将白板更好的应用到课堂教学中, 打造高效课堂此次培训使我对电子白板的使用及操作方面收获很大, 可以为以后的教学工作带来便捷直观轻松的教学环境和方式方法本次培训的总体效果非常好, 我打 10 分培训收获满意度调查针对对来自来自合作市舟曲县的 240 多位教师开展了针对性的实效性调查, 主要从以下七个方面 : 一是教师教育教学工作现任岗位 ; 二是教师所在的单位 ( 中学小学幼儿园中心校教学点 ); 三是教师年龄 ; 四是教师授课时点在白板使用率 ; 五是所在单位的信息技术环境与学习条件 ; 六是对本次培训的整体满意度 ; 七是此次培训是否解决了您的预设问题 ; 八十您对远程平台支持服务的满意度实际参加调查的有效人数为 152 人, 分别为 : 小学教师 78 人幼儿园教师 26 人中学教师 48 人, 收回有效调查问卷 143 份通过对调研结果分析如下 :

13 通过对教师教育教学状态分析参训对象中所在单位电子白板使用率为 25% 以下占参训对象的 16.84%,25%-50% 占 30.48%,50%-75% 占 18.24%, 75%-100% 占 34.44% 对此次培训满意度方面, 非常满意占 86.64% 结束语国培计划 (2016) 中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程示范性网络研修创新试验区和信息技术应用示范校建设线下集中研修活动只是个破冰之旅, 混合式培训研修模式的最终国培情系你我你我不负重托! 形成还有很长的路要走, 还有很多需要完善和改进的地方但不容否认, 我们已经迈出了坚实而有力的一步, 积累了很多宝贵的经验培训成功的宝贵经验, 可以运用到后期的培训之中并发扬光大之 ; 不足之处将得到补足加强 ; 有待改进改善的地方将进一步得到优化 ; 让我们携手努力 : 国培情系你我, 你我不负重托!

“国培计划”项目实施工作

“国培计划”项目实施工作国培计划项目实施工作简报主办 : 天津师范大学教师教育学院 2013 年 11 月 24 日第 4 期国培计划 (2013) 培训团队研修项目天津师范大学数学班卷首语在这里, 我们曾一起聆听专家讲座, 共同经历破冰之旅在这里, 我们曾一起参观考察, 相互讨论交流在这里, 我们曾畅所欲言, 尽情联欢没有地域的阻隔, 没有年龄的界限我们相遇在天津师大学员如火的热情, 专家深邃的思想

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