天津中医药大学护理学专业指导性培养计划一专业方向简介学校自 2000 年开设该专业方向, 根据普通高等学校本科专业目录和专业介绍 (2012 年 ), 该专业为基本专业, 天津市品牌专业按照国家要求开办专业的同时, 学校突出强化能力培养, 提高综合素质的办学特色, 丰富学生知识结构, 拓

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己唱薛
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1 天津中医药大学护理学专业指导性培养计划护理学院二一四年四月

2 天津中医药大学护理学专业指导性培养计划一专业方向简介学校自 2000 年开设该专业方向, 根据普通高等学校本科专业目录和专业介绍 (2012 年 ), 该专业为基本专业, 天津市品牌专业按照国家要求开办专业的同时, 学校突出强化能力培养, 提高综合素质的办学特色, 丰富学生知识结构, 拓展学生发展空间该专业毕业生可继续攻读硕博士学位, 或到各类医疗卫生保健机构, 从事护理和预防保健护理管理和教学等相关工作二培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需求和卫生保健事业发展需要的德智体美全面发展, 系统掌握护理学基础理论基本知识和基本技能以及相关基础医学和人文社会科学知识, 具有基本的临床护理工作能力, 初步的教学管理及科研能力, 并具有终生学习能力和良好的职业素质, 能在各类医疗卫生保健机构从事护理和预防保健工作的专业人才三培养要求及实现途径 ( 一 ) 培养要求本专业学生主要学习基础医学护理学人文社会科学等学科的基本理论和基本知识, 接受临床护理社区护理护理管理护理教育及护理科研等方面的基础培训, 具备对服务对象实施整体护理健康教育及社区卫生服务的能力, 并具备初步的教学能力管理能力及科研能力, 在学习与培训过程中职业道德人文素质身心素质都得到提高 1. 掌握基础医学护理学人文社会科学等学科的基本理论基本知识

3 2. 掌握护理学的基本技能方法和技术, 能够正确书写护理相关文件 3. 掌握生命各阶段常见病多发病的发病机制临床表现防治原则及相关护理知识 ; 熟悉防治传染病及突发公共卫生事件的相关知识 ; 具有初步的急危重症抢救配合和突发事件的应急救护能力 ; 掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识, 具有为护理对象提供健康教育的能力 4. 熟悉影响健康与疾病的生物心理社会因素及其评估与干预方法 5. 具有应用护理知识和技能对服务对象实施整体护理和辨证施护的能力 6. 具有初步的教学管理及科研能力 7. 熟悉护士执业相关的法律法规和政策, 树立依法工作的法律观念, 学会用法律保护服务对象和自身的合法权益 8. 有集体主义精神团队合作开展工作的意识和能力 ; 具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效沟通交流的意识和能力 9. 能较熟练阅读本专业的英文资料, 具有基本的日常和专业英语运用能力 10. 树立终生学习理念, 认识到持续自我完善的重要性, 不断追求卓越 ; 具有自主学习能力终生学习能力评判性思维能力及循证实践能力 ; 具备创新意识及综合运用知识和技能解决实际问题的能力 ; 了解护理学及相关领域的前沿与发展趋势护理行业发展需求 11. 热爱祖国, 遵纪守法, 树立科学的世界观人生观价值观和社会主义荣辱观, 愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗 ; 热爱护理事业, 具有为护理事业的发展和人类健康服务而奉献终生的精神 12. 在职业道德方面应具有人道主义精神, 珍视生命关爱护理对象 ; 在职业活动中关注护理伦理问题, 尊重患者或他人的隐私和人格 ; 具有科学精神慎独修养严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为 13. 在人文素质方面应具有较宽厚的行为科学人文社会科学基础, 了解护理学与人文社会科学之间的内在联系, 养成良好的文

4 化艺术修养优良的道德情操和审美情趣 14. 在身心素质方面应掌握锻炼身体的基本技能, 达到国家规定的体育锻炼合格标准 ; 人格健全意志坚定, 有正确的自我意识自控能力和良好的人际关系, 能与社会和环境发展变化相协调, 具备良好的社会适应能力, 具有健康的体质和良好的心理素质 ( 二 ) 实现途径根据本专业培养要求, 学校提供了基本实现途径, 学生要能够明确课堂学习不是获取知识锻炼技能提高素养的唯一方式, 能够主动拓展有利于达到培养要求和个人发展的新途径, 努力提高自主学习能力, 建立终生学习意识培养要求实现途径 1. 掌握基础医学护理学人文社会科学等学科的基本理论基本知识人体解剖学组织胚胎学生理学生物化学医学免疫学医学微生物与寄生虫学病理学与病理生理学药理学临床营养学健康评估护理学基础中医学概论护理人文综合 ( 一 ) 等课程 ; 丁香园爱课程网等相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 2. 掌握护理的基本技能方法和技术, 能够正确书写护理相关文件健康评估护理学基础内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学急危重症护理学社区及老年护理学等实训 ; 课间见习教学实习毕业实习等实践 ; 丁香园爱课程网等相关网络课程及内容 ; 专业技能比赛等第二课堂 3. 掌握生命各阶段常见病多发病的发病机制临床表现防治原则及相关护理知识 ; 熟悉防治传染病及突发公共卫生事件的相关知识 ; 具有初步预防医学流行病学内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学急危重症护理学精神科护理学社区及老年护理学儿童行为学社区妇幼保健中医临床护理学等课程 ; 丁香园爱

5 的急危重症抢救配合和突发事件的应急救护能力 ; 掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识, 具有为护理对象提供健康教育的能力课程网等相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 暑期专业实践教学见习等实践 4. 熟悉影响健康与疾病的生物心理社会因素及其评估与干预方法预防医学护理人文综合 ( 一 ) 健康评估社会医学等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 5. 具有应用护理知识和技能对服务对象实施整体护理和辨证施护的能力护理学基础内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学中医护理学基础中医临床护理学等课程及实训 ; 丁香园爱课程网等相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座志愿者服务等第二课堂 ; 教学见习毕业实习等实践 6. 具有初步的教学管理及科研能力护理人文综合 ( 二 ) 护理研究医学统计学循证护理等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 天使创思科技创新科研活动相关的学术讲座等第二课堂 ; 毕业论文撰写等实践 7. 熟悉护士执业相关的法律法规和政策, 树立依法工作的法律观念, 学会用法律保护服务对象和自身的合法权益 8. 有集体主义精神团队合作开展工作的意识和能力 ; 具有与护理对象及其他卫生保健服务人员进行有效交流思想道德修养与法律基础护理学基础等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 护理临床思维训练课间见习教学实习毕业实习暑期专业实践等实践护理人文综合护患沟通等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 护理临床思维训练课间见习教学实习毕业实习暑期专业

6 的意识和能力 9. 能较熟练地阅读本专业的英文资料, 具有基本的日常和专业英语语言运用的能力实践等实践大学英语护理专业英语等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 志愿者服务等第二课堂 10. 树立终生学习理念, 认识到持续自我完善的重要性, 不断追求卓越 ; 具有自主学习能力终生学习能力评判性思维能力及循证实践能力 ; 具备创新意识及综合运用知识和技能解决实际问题的能力 ; 了解护理学及相关领域的前沿与发展趋势护理行业发展需求计算机文化护理学基础护理人文综合预防医学医学统计学流行病学循证护理等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 天使创思科技创新科研活动相关的学术讲座等第二课堂 ; 课间见习教学实习毕业实习专业技能比赛暑期专业实践等实践 11. 热爱祖国, 遵纪守法, 树立科学的世界观人生观价值观和社会主义荣辱观, 愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗 ; 热爱护理事业, 具有为护理事业的发展和人类健康服务而奉献终生的精神中国近现代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德修养与法律基础形势与政策护理人文综合职业生涯设计与实现大学生就业与创新创业指导等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 生命意义展志愿者活动等第二课堂 ; 毕业实习课间见习等实践 12. 在职业道德方面应具有人道主义精神, 珍视生命关爱护理对象 ; 在职业活动中关注护理伦理问题, 尊重患者或他人的隐私和人格 ; 具有科学精神慎独修养严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为思想道德修养与法律基础护理人文综合护理学基础护理临床思维训练等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 课间见习教学实习毕业实习暑期专业实践等实践 ; 生命意义展志愿者活动等第二课堂 ; 勇搏励志班

7 13. 在人文素质方面应具有较宽厚的行为科学人文社会科学基础, 了解护理学与人文社会科学之间的内在联系, 养成良好的文化艺术修养优良的道德情操和审美情趣老子的哲学智慧易经美学原理中华传统思想 - 对话先秦哲学护理人文综合等课程 ; 相关网络课程及内容 ; 相关的学术讲座等第二课堂 ; 学生社团活动等第二课堂 ; 勇搏励志班 14. 在身心素质方面应掌握锻炼身体的基本技能, 达到国家规定的体育锻炼合格标准人格健全意志坚定, 有正确的自我意识自控能力和良好的人际关系, 能与社会和环境发展变化相协调, 具备良好的社会适应能力, 具有健康的体质和良好的心理素质军事训练, 健康教育健康心理学青年心理学人际交流等课程, 体育俱乐部 ; 社团活动体育竞赛等第二课堂 ; 勇搏励志班 ; 心理健康教育等网络课程及内容四修业年限 : 修业年限为 4 年五主干学科 : 基础医学护理学人文社会科学六核心课程人体解剖学病理生理学药理学病原微生物学健康评估护理学基础内科护理学外科护理学妇产科护理学儿科护理学精神科护理学社区护理学及护理伦理学等七主要实践性教学环节 1. 课间见习 : 与专业课程理论教学同步, 组织学生有目的地进入教学医院见习, 使其获得对课堂所学基础理论基本知识基本技能或疾病护理等的感性认识, 增强学习效果

8 2. 教学实习 : 学生完成专业基础课程学习后, 进入教学医院见习, 熟悉基础护理理论知识和技能, 强化对所学知识的理解和运用教学实习期为 4 周 3. 毕业实习 : 学生毕业前进入教学医院, 在内科外科 ( 含手术室 ) 妇产科儿科急诊科中医科精神科社区卫生服务中心等轮转实习将所学的理论与技能运用于实践, 在临床护理实践中进一步理解和巩固所学的知识毕业实习期为 40 周, 期间需完成护理专业毕业论文论文可以采取多种形式完成, 如个案报告综述科研论文等, 培养本科生在临床护理实践过程中发现问题分析问题解决问题的能力 4. 暑期专业实践 : 要求学生利用暑期进入各类医疗卫生保健机构, 从事导诊等专业辅助性工作, 历时至少 4 周目的为开阔学生视野, 锻炼其专业能力沟通能力及团队协作意识和能力, 激发学生奋发有为的主动性积极性和创造性, 不断提高其自身综合素质八主要专业实验 ( 实训 ) 专业实验 ( 实训 ) 旨在训练学生的基础护理和专科护理操作技能, 为临床实践奠定基础独立开设专业实验 ( 实训 ) 教学的课程如下 : 内科护理学实训外科护理学实训妇产科护理学实训儿科护理学实训 ; 整体课程中含有部分实训内容的课程如下 : 护理学基础健康评估急危重症护理学社区及老年护理学护理临床思维训练中医学概论中医护理学基础护理人文综合 ( 一 ) 等, 共计 258 学时九第二课堂第二课堂是指在完成专业人才培养方案中的课程和实践环节之外, 结合所学知识, 在教师指导下利用业余时间所进行的科研和实践活动通过第二课堂培养学生的综合素质运用知识的能力创新思维能力团队精神实践能力等, 具体规定参见天津中医药大学第二课堂学分管理办法

9 本专业学生在学期间必须完成 8 学分的第二课堂学分十创新创业能力培养学校强化校内创新创业生态培育, 引导学生转变创新创业观念, 根据课程特点, 开展了实验实训教学内容教学方式的改革, 培养学生科学思维, 提高创新能力动手能力 ; 建设了满足学生个性化发展的创新创业类公共任选课程和专业能力拓展课程每类课程, 学生要完成不少于 2 学分, 积极接受创新创业观念, 并勇于进行创新创业实践十一考核评价根据天津中医药大学考试管理规定, 本专业考试坚持课程分类指导原则, 以考察学生记忆理解能力为基础, 重点考核学生融会贯通知识能力运用知识解决问题的能力学生评判性思维三个方面在公共课程专业能力拓展课 ( 限选 ) 公共任选课程( 任选 ) 部分专业课程及专业基础课程中以多元考核( 客观结构化面试学生自主评价计算机网络考核等 ) 取代传统的记忆性题目为主的终结性考试方式强化形成性评价除部分公共课程外, 增加平时考核成绩在课程总评成绩中所占比例 ; 每 18 学时为一个形成性评价单元, 强化作业环节, 强化生师互动和生生互动, 具体规定参见天津中医药大学平时成绩记载办法网络学习考核参照上述办法执行, 具体参见天津中医药大学网络学习资源管理办法毕业考核进行综合考核评定, 强调理论联系实际, 一方面考核学生理论知识掌握程度, 一方面考核操作技能十二毕业与学位授予在修业年限内, 合格完成培养计划规定的全部课程大学生英语四级考试成绩符合学校规定后, 允许毕业根据天津中医药大

10 学学士学位授予工作细则, 符合学士学位授予条件者, 授予理学学士学位

11 十三课程设置结构分析表十四教学进程表 : 见附件十五必要说明修读方式修读板块修读学分合计及比例必修选修实践公共课程专业基础课程专业课程公共任选课程专业能力拓展课程第二课堂教学实习 ( 周 ) 军事训练 ( 周 ) 暑期专业实践 ( 周 ) 毕业实习 ( 周 ) 54.5 学分 22.5 学分 60 学分 20 学分 10 学分 8 学分 4 周 2 周 4 周 40 周学分 38 学分学分 50 周占比 76% 占比 24% 1. 学生须在第 1 至 6 学期内, 修读完专业能力拓展课程的 10 个学分, 其中 1 个学分以网络学习形式完成专业能力拓展课程成绩纳入平均学分绩点计算范围 2. 学生须在第 1 至 6 学期内修读完公共任选课程的 10 个学分, 其中 4 个学分以网络学习形式完成公共任选课程成绩纳入平均学分绩点计算范围 3. 学生在学期间必须完成大学英语 12 个学分, 其中在第 1 2 学期完成 8 个必修学分, 由学校统一安排 ; 在第 3 至 6 学期完成剩余的 4 个选修学分, 学生根据学校提供的选课目录, 选定学习内容和上课时间大学英语成绩 ( 包括选修 ) 纳入平均学分绩点计算范围

12 4. 学生在学期间必须完成 8 个体育学分, 其中在第 1 学期完成 2 个必修学分, 由学校统一安排, 在第 3 至 6 学期利用业余时间参加体育俱乐部, 完成剩余的 6 个学分体育成绩 ( 包括选修 ) 纳入平均学分绩点计算范围, 体育达标作为毕业审核的条件附 : 教学进程表护理学专业教学进程表 ( 供 2017 级及以后年级使用 )

13 课程类别公共课基础课专业课课程名称核心课程学分课堂学习学时理论 ( 翻转课堂 ) 课堂学习学时分配实践网络学习学时第一学年第二学年第三学年第四学年思想道德修养与法律基础体育计算机文化英语职业生涯设计与实现大学语文军事理论高等数学马克思主义基本原理中国近现代史纲要毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论大学生就业与创新创业指导形势与政策人体解剖学 (1) 生物化学 (7) 组织学与胚胎学 (5) 生理学 (6) 医学微生物学 (2)( 含寄生虫学 ) 医学免疫学 (2) 病理学与病理生理学药理学 (8) 预防医学 (2) 临床营养学健康评估护理学基础 ( 一 ) 护理学基础 ( 二 ) 内科护理学内科护理学实训外科护理学外科护理学实训妇产科护理学妇产科护理学实训毕业实习

14 实践环节专业能力拓展课程儿科护理学儿科护理学实训精神科护理学急危重症护理学社区及老年护理学护理研究护理临床思维训练护理人文综合 ( 一 ) ( 含护理伦理护理心理 ) 3.5 护理人文综合 ( 二 ) ( 含护理管理学护理教育 ) 中医学概论中医护理学基础中医临床护理学总学时 ( 周学时 ) 教学实习 ( 周 ) 4 4 军事训练 ( 周 ) 2 2 暑期专业实践 ( 周 ) 毕业实习 ( 周 ) 40 课程名称学分学时理论 ( 翻转课堂 ) 实践网络学习学时先修课程护理学发展史 (x) 无护理礼仪 (x) 无护理理论新进展 (x) 无社会医学 (x) 无护患沟通 (x) 无医学统计学 (x) 无流行病学 (x) 无循证护理 (x) 医学统计学护理专业英语无医院感染监控与管理 (x) 医学基础课护理学基础康复护理 (x) 医学基础课儿童行为医学 (x) 医学基础课五官科护理学 (x) 医学基础课护理学基础健康评估 2.5 在此期间不能修读选修课程

15 公共任选课程第二课堂临床肿瘤护理学 (x) 医学基础课护理学基础健康评估器官移植与护理 (x) 医学基础课护理学基础健康评估遗传与生殖概论 (x) 医学基础课社区妇幼保健 (x) 医学基础课老年护理理论与实践 (x) 医学基础课护理学基础健康评估学生在校期间, 此类课程必须修满 10 学分, 网络学习学分必须达到 4 个学分以上, 但是不超过各类规定学分的一半学生在校期间必须完成第二课堂学分 8 学分

天津中医药大学护理学专业 ( 涉外护理英语方向 ) 指导性培养计划一专业方向简介学校自 2005 年开设该专业方向, 按照国家要求开办该专业方向的同时, 学校突出强化能力培养, 提高综合素质的办学特色, 结合国际护理教育的发展趋势, 突出培养学生在跨文化背景下的沟通交流能力和工作能力, 丰

天津中医药大学护理学专业 ( 涉外护理英语方向 ) 指导性培养计划一专业方向简介学校自 2005 年开设该专业方向, 按照国家要求开办该专业方向的同时, 学校突出强化能力培养, 提高综合素质的办学特色, 结合国际护理教育的发展趋势, 突出培养学生在跨文化背景下的沟通交流能力和工作能力, 丰天津中医药大学护理学专业 ( 涉外护理英语方向 ) 指导性培养计划护理学院二一四年四月天津中医药大学护理学专业 ( 涉外护理英语方向 ) 指导性培养计划一专业方向简介学校自 2005 年开设该专业方向, 按照国家要求开办该专业方向的同时, 学校突出强化能力培养, 提高综合素质的办学特色, 结合国际护理教育的发展趋势, 突出培养学生在跨文化背景下的沟通交流能力和工作能力, 丰富学生知识结构,