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稳充
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Page 1 of 8 中文简体中文繁体邮箱搜索本网站搜索搜索网站首页今日中国中国概况法律法规公文公报政务互动政府建设工作动态人事任免新闻发布当前位置 : 首页 >> 公文公报 >> 部门地方文件中央政府门户网站 www.gov.

周年大会上的重要讲话精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年 ), 大力提升人才培养水平增强科学研究能力服务经济社会发展推进文化传承创新, 全面提高高等教育质量, 现提出如下意见 ( 一 ) 坚持内涵式发展牢固确立人才培养的中心地位, 树立科学的高等教育发展观, 坚持稳定规模优化结构强化特色注重创新, 走以质量提升为核心的内涵式发展道路稳定规模,

1 Page 1 of 8 中文简体中文繁体邮箱搜索本网站搜索搜索网站首页今日中国中国概况法律法规公文公报政务互动政府建设工作动态人事任免新闻发布当前位置 : 首页 >> 公文公报 >> 部门地方文件中央政府门户网站年 04 月 20 日 13 时 40 分来源 : 教育部网站字体 : 大中小打印本页关闭窗口教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见教高号各省自治区直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局, 有关部门 ( 单位 ) 教育司 ( 局 ), 部属各高等学校 : 为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的重要讲话精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要( 年 ), 大力提升人才培养水平增强科学研究能力服务经济社会发展推进文化传承创新, 全面提高高等教育质量, 现提出如下意见 ( 一 ) 坚持内涵式发展牢固确立人才培养的中心地位, 树立科学的高等教育发展观, 坚持稳定规模优化结构强化特色注重创新, 走以质量提升为核心的内涵式发展道路稳定规模, 保持公办普通高校本科招生规模相对稳定, 高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育继续教育专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学优化结构, 调整学科专业类型层次和区域布局结构, 适应国家和区域经济社会发展需要, 满足人民群众接受高等教育的多样化需求强化特色, 促进高校合理定位各展所长, 在不同层次不同领域办出特色争创一流注重创新, 以体制机制改革为重点, 鼓励地方和高校大胆探索试验, 加快重要领域和关键环节改革步伐按照内涵式发展要求, 完善实施高校十二五改革和发展规划 ( 二 ) 促进高校办出特色探索建立高校分类体系, 制定分类管理办法, 克服同质化倾向根据办学历史区位优势和资源条件等, 确定特色鲜明的办学定位发展规划人才培养规格和学科专业设置加快建设若干所世界一流大学和一批高水平大学, 建设一批世界一流学科, 继续实施 985 工程 211 工程和优势学科创新平台特色重点学科项目加强师范艺术体育以及农林水利地矿石油等行业高校建设, 突出学科专业特色和行业特色加强地方本科高校建设, 以扶需扶特为原则, 发挥政策引导和资源配置作用, 支持有特色高水平地方高校发展加强高职学校建设, 重点建设好高水平示范 ( 骨干 ) 高职学校加强民办高校内涵建设, 办好一批高水平民办高校实施中西部高等教育振兴计划, 推进东部高校对口支援西部高校计划完善中央部属高校和重点建设高校战略布局 ( 三 ) 完善人才培养质量标准体系全面实施素质教育, 把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准建立健全符合国情的人才培养质量标准

2 Page 2 of 8 体系, 落实文化知识学习和思想品德修养创新思维和社会实践全面发展和个性发展紧密结合的人才培养要求会同相关部门科研院所行业企业, 制订实施本科和高职高专专业类教学质量国家标准, 制订一级学科博士硕士学位和专业学位基本要求鼓励行业部门依据国家标准制订相关专业人才培养评价标准高校根据实际制订科学的人才培养方案 ( 四 ) 优化学科专业和人才培养结构修订学科专业目录及设置管理办法, 建立动态调整机制, 优化学科专业结构落实和扩大高校学科专业设置自主权, 按照学科专业设置管理规定, 除国家控制布点专业外, 本科和高职高专专业自主设置, 研究生二级学科自主设置, 在有条件的学位授予单位试行自行增列博士硕士一级学科学位授权点开展本科和高职高专专业综合改革试点, 支持优势特色专业战略性新兴产业相关专业和农林水利地矿石油等行业相关专业以及师范类专业建设建立高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度, 健全专业预警退出机制连续两年就业率较低的专业, 除个别特殊专业外, 应调减招生计划直至停招加大应用型复合型技能型人才培养力度大力发展专业学位研究生教育, 逐步扩大专业学位硕士研究生招生规模, 促进专业学位和学术学位协调发展 ( 五 ) 创新人才培养模式实施基础学科拔尖学生培养试验计划, 建设一批国家青年英才培养基地, 探索拔尖创新人才培养模式实施卓越工程师卓越农林人才卓越法律人才等教育培养计划, 以提高实践能力为重点, 探索与有关部门科研院所行业企业联合培养人才模式推进医学教育综合改革, 实施卓越医生教育培养计划, 探索适应国家医疗体制改革需要的临床医学人才培养模式实施卓越教师教育培养计划, 探索中小学特别是农村中小学骨干教师培养模式提升高职学校服务产业发展能力, 探索高端技能型人才系统培养模式鼓励因校制宜, 探索科学基础实践能力和人文素养融合发展的人才培养模式改革教学管理, 探索在教师指导下, 学生自主选择专业自主选择课程等自主学习模式创新教育教学方法, 倡导启发式探究式讨论式参与式教学促进科研与教学互动, 及时把科研成果转化为教学内容, 重点实验室研究基地等向学生开放支持本科生参与科研活动, 早进课题早进实验室早进团队改革考试方法, 注重学习过程考查和学生能力评价 ( 六 ) 巩固本科教学基础地位把本科教学作为高校最基础最根本的工作, 领导精力师资力量资源配置经费安排和工作评价都要体现以教学为中心高校每年召开本科教学工作会议, 着力解决人才培养和教育教学中的重点难点问题高校制订具体办法, 把教授为本科生上课作为基本制度, 将承担本科教学任务作为教授聘用的基本条件, 让最优秀教师为本科一年级学生上课鼓励高校开展专业核心课程教授负责制试点倡导知名教授开设新生研讨课, 激发学生专业兴趣和学习动力完善国家地方和高校教学名师评选表彰制度, 重点表彰在教学一线做出突出贡献的优秀教师定期开展教授为本科生授课情况的专项检查完善国家地方高校三级本科教学工程体系, 发挥建设项目在推进教学改革加强教学建设提高教学质量上的引领示范辐射作用 ( 七 ) 改革研究生培养机制完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制综合考虑导师的师德学术和实践创新水平, 健全导师遴选考核等制度, 给予导师特别是博士生导师在录取资助等方面更多自主权专业学位突出职业能力培养, 与职业资

3 Page 3 of 8 格紧密衔接, 建立健全培养考核评价和管理体系学术学位研究生导师应通过科研任务, 提高研究生的理论素养和实践能力推动高校与科研院所联合培养, 鼓励跨学科合作指导专业学位研究生实行双导师制, 支持在行业企业建立研究生工作站开展专业学位硕士研究生培养综合改革试点健全研究生考核申诉转学等机制, 完善在课程教学中期考核开题报告预答辩学位评定等各环节的研究生分流淘汰制度 ( 八 ) 强化实践育人环节制定加强高校实践育人工作的办法结合专业特点和人才培养要求, 分类制订实践教学标准增加实践教学比重, 确保各类专业实践教学必要的学分 ( 学时 ) 配齐配强实验室人员, 提升实验教学水平组织编写一批优秀实验教材加强实验室实习实训基地实践教学共享平台建设, 重点建设一批国家级实验教学示范中心国家大学生校外实践教育基地高职实训基地加强实践教学管理, 提高实验实习实训实践和毕业设计 ( 论文 ) 质量支持高职学校学生参加企业技改工艺创新等活动把军事训练作为必修课, 列入教学计划, 认真组织实施广泛开展社会调查生产劳动志愿服务公益活动科技发明勤工助学和挂职锻炼等社会实践活动新增生均拨款优先投入实践育人工作, 新增教学经费优先用于实践教学推动建立党政机关城市社区农村乡镇企事业单位社会服务机构等接收高校学生实践制度 ( 九 ) 加强创新创业教育和就业指导服务把创新创业教育贯穿人才培养全过程制订高校创新创业教育教学基本要求, 开发创新创业类课程, 纳入学分管理大力开展创新创业师资培养培训, 聘请企业家专业技术人才和能工巧匠等担任兼职教师支持学生开展创新创业训练, 完善国家地方高校三级项目资助体系依托高新技术产业开发区工业园区和大学科技园等, 重点建设一批高校学生科技创业实习基地普遍建立地方和高校创新创业教育指导中心和孵化基地加强就业指导服务, 加快就业指导服务机构建设, 完善职业发展和就业指导课程体系建立健全高校毕业生就业信息服务平台, 加强困难群体毕业生就业援助与帮扶 ( 十 ) 加强和改进思想政治教育全面实施思想政治理论课课程方案, 推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑及时修订教材和教学大纲, 充分反映马克思主义中国化最新成果改进教学方法, 把教材优势转化为教学优势, 增强教学实效制定思想政治理论课教师队伍建设规划, 加大全员培训骨干研修攻读博士学位国内外考察等工作力度加强马克思主义理论学科建设, 为思想政治理论课提供学科支撑实施高校思想政治理论课建设标准, 制定教学质量测评体系加强形势与政策教育教学规范化制度化建设实施立德树人工程, 提高大学生思想政治教育工作科学化水平创新网络思想政治教育, 建设一批主题教育网站网络社区推动高校普遍设立心理健康教育和咨询机构, 开好心理健康教育课程增强教师心理健康教育意识, 关心学生心理健康制定大学生思想政治教育工作测评体系启动专项计划, 建设一支高水平思想政治教育专家队伍, 推进辅导员队伍专业化职业化创新学生党支部设置方式, 加强学生党员的教育管理和服务, 加强在学生中发展党员工作, 加强组织员队伍建设加强爱国敬业诚信友善等道德规范教育, 推动学雷锋活动机制化常态化推进全员育人全过程育人全方位育人, 引导学生自我教育自我管理和自我服务 ( 十一 ) 健全教育质量评估制度出台高校本科教学评估新方案, 加强分类评估分类指导, 坚持管办评分离的原则, 建立以高校自我评估为基础, 以教学基本状态数据

4 Page 4 of 8 常态监测院校评估专业认证及评估国际评估为主要内容, 政府学校专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度加强高校自我评估, 健全校内质量保障体系, 完善本科教学基本状态数据库, 建立本科教学质量年度报告发布制度实行分类评估, 对 2000 年以来未参加过评估的新建本科高校实行合格评估, 对参加过评估并获得通过的普通本科高校实行审核评估开展专业认证及评估, 在工程医学等领域积极探索与国际实质等效的专业认证, 鼓励有条件的高校开展学科专业的国际评估对具有三届毕业生的高职学校开展人才培养工作评估加强学位授权点建设和研究生培养质量监控, 坚持自我评估和随机抽查相结合, 每 5 年对博士硕士学位授权点评估一次加大博士学位论文抽检范围和力度, 每年抽查比例不低于 5% 建立健全教学合格评估与认证相结合的专业学位研究生教育质量保障制度建设学位与研究生教育质量监控信息化平台 ( 十二 ) 推进协同创新启动实施高等学校创新能力提升计划按照国家急需世界一流要求, 坚持需求导向全面开放深度融合创新引领原则, 瞄准世界科技前沿, 面向国家战略和区域发展重大需求, 以体制机制改革为重点, 以创新能力提升为突破口, 通过政策和项目引导, 大力推进协同创新探索建立校校协同校所协同校企 ( 行业 ) 协同校地 ( 区域 ) 协同国际合作协同等开放集成高效的新模式, 形成以任务为牵引的人事聘用管理制度寓教于研的人才培养模式以质量与贡献为依据的考评机制以学科交叉融合为导向的资源配置方式等协同创新机制, 产出一批重大标志性成果, 培养一批拔尖创新人才, 在国家创新体系建设中发挥重要作用 ( 十三 ) 提升高校科技创新能力实施教育部科技部联合行动计划制定高校科技发展规划依托重点学科, 加快高校国家 ( 重点 ) 实验室重大科技基础设施国家工程技术 ( 研究 ) 中心以及教育部重点实验室工程技术中心建设与发展积极推进高校基础研究特区国际联合研究中心前沿技术联合实验室和产业技术研究院都市发展研究院新农村发展研究院等多种形式的改革试点, 探索高校科学研究面向经济社会发展与人才培养紧密结合促进学科交叉融合的新模式 ( 十四 ) 繁荣发展高校哲学社会科学实施新一轮高校哲学社会科学繁荣计划积极参与马克思主义理论研究和建设工程, 推进哲学社会科学教学科研骨干研修, 做好重点教材编写和使用工作, 形成全面反映马克思主义中国化最新成果的哲学社会科学学科体系和教材体系推进高校人文社会科学重点研究基地建设, 新建一批以国家重大需求为导向和新兴交叉领域的重点研究基地, 构建创新平台体系加强基础研究, 强化应用对策研究, 促进交叉研究, 构建服务国家需要与鼓励自由探索相结合的项目体系瞄准国家发展战略和重大国际问题, 推进高校智库建设重点建设一批社会科学专题数据库和优秀学术网站实施高校哲学社会科学走出去计划, 推进优秀成果和优秀人才走向世界, 增强国际学术话语权和影响力 ( 十五 ) 改革高校科研管理机制激发创新活力提高创新质量, 建立科学规范开放合作运行高效的现代科研管理机制推进高校科研组织形式改革, 提升高校科研管理水平, 加强科研管理队伍建设, 增强高校组织参与重大项目的能力创新高校科研人员聘用制度, 建立稳定与流动相结合的科研团队加大基本科研业务费专项资金投入力度, 形成有重点的稳定支持和竞争性项目相结合的资源配置方式改进高校科学研究评价办法, 形成重在质量崇尚创新社会参与的评价方式, 建立以科研成果创造性实用性以及科研对人才培养贡献为导向的评价激励机制

5 Page 5 of 8 ( 十六 ) 增强高校社会服务能力主动服务经济发展方式转变和产业转型升级, 加快高校科技成果转化和产业化, 加强高校技术转移中心建设, 形成比较完善的技术转移体系支持高校参与技术创新体系建设, 参与组建产学研战略联盟开展产学研合作基地建设改革试点, 引导高校和企业共建合作创新平台瞄准经济社会发展重大理论和现实问题, 加强与相关部门和地方政府合作, 建设一批高水平咨询研究机构支持高校与行业部门 ( 协会 ) 龙头企业共建一批发展战略研究院, 开展产业发展研究和咨询组建一批国际问题研究中心, 深入研究全球问题热点区域问题国别问题 ( 十七 ) 加快发展继续教育推动建立继续教育国家制度, 搭建终身学习立交桥健全宽进严出的继续教育学习制度, 改革和完善高等教育自学考试制度推进高校继续教育综合改革, 引导高校面向行业和区域举办高质量学历和非学历继续教育实施本专科继续教育质量提升计划高校继续教育资源开放计划开展高校继续教育学习成果认证积累和转换试点工作, 鼓励社会成员通过多样化个性化方式参与学习深入开展和规范以同等学力申请学位工作 ( 十八 ) 推进文化传承创新传承弘扬中华优秀传统文化, 吸收借鉴世界优秀文明成果加强对前人积累的文化成果研究, 加大对文史哲等学科支持力度, 实施基础研究中长期重大专项和学术文化工程, 推出一批标志性成果, 推动社会主义先进文化建设发挥文化育人作用, 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程, 建设体现社会主义特点时代特征和学校特色的大学文化秉承办学传统, 凝练办学理念, 确定校训校歌, 形成优良校风教风和学风, 培育大学精神组织实施高校校园文化创新项目加强图书馆校史馆博物馆等场馆建设面向社会开设高校名师大讲堂, 开展高校理论名家社会行等活动稳步推进孔子学院建设, 促进国际汉语教育科学发展推进海外中国学研究, 鼓励高校合作建立海外中国学术研究中心实施当代中国学术精品译丛中华文化经典外文汇释汇校项目, 建设一批国际知名的外文学术期刊国际性研究数据库和外文学术网站 ( 十九 ) 改革考试招生制度深入推进高考改革, 成立国家教育考试指导委员会, 研究制定考试改革方案, 逐步形成分类考试综合评价多元录取的高校考试招生制度改革考试内容和形式, 推进分类考试, 扩大高等职业教育分类入学考试试点和高等职业教育单独招生考试改革考试评价方式, 推进综合评价, 探索形成高考与高校考核高中学业水平考试和综合素质评价相结合的多样化评价体系改革招生录取模式, 推进多元录取, 逐步扩大自主选拔录取改革试点范围, 在坚持统一高考基础上, 探索完善自主录取推荐录取定向录取破格录取的方式, 探索高等职业教育知识 + 技能录取模式改革高考管理制度, 推进阳光工程, 加快标准化考点建设, 规范高校招生秩序高考加分项目和艺术体育等特殊类型招生实施支援中西部地区招生协作计划, 扩大东部高校在中西部地区招生规模推进硕士生招生制度改革, 突出对考生创新能力专业潜能和综合素质的考查推进博士生招生选拔评价方式评价标准和内容体系等改革, 把科研创新能力作为博士生选拔的首要因素, 完善直博生和硕博连读等长学制选拔培养制度建立健全博士生分流淘汰与名额补偿机制 ( 二十 ) 完善研究生资助体系加大研究生教育财政投入, 对纳入招生计划的学术学位和专业学位研究生, 按综合定额标准给予财政拨款建立健全研究生教育收费与奖学助学制度依托导师科学研究或技术创新经费, 增加研究生的研究资助额度改革奖

6 Page 6 of 8 学金评定发放和管理办法, 实行重在激励的奖学金制度设立国家奖学金, 奖励学业成绩优秀科研成果显著社会公益活动表现突出的研究生设立研究生助学金, 将研究生纳入国家助学体系 ( 二十一 ) 完善中国特色现代大学制度落实和扩大高校办学自主权, 明确高校办学责任, 完善治理结构发布高校章程制定办法, 加强章程建设配合有关部门制定并落实坚持和完善普通高校党委领导下的校长负责制实施办法, 健全党政议事规则和决策程序, 依法落实党委职责和校长职权坚持院系党政联席会议制度高校领导要把主要精力投入到学校管理工作中, 把工作重点集中到提高教育质量上加强学术组织建设, 优化校院两级学术组织构架, 制定学术委员会规则, 发挥学术委员会在学科建设学术评价学术发展中的重要作用推进教授治学, 发挥教授在教学学术研究和学校管理中的作用建立校领导联系学术骨干和教授制度加强教职工代表大会学生代表大会建设, 发挥群众团体的作用总结推广高校理事会或董事会组建模式和经验, 建立健全社会支持和监督学校发展的长效机制 ( 二十二 ) 推进试点学院改革建立教育教学改革试验区, 在部分高校设立试点学院, 探索以创新人才培养体制为核心以学院为基本实施单位的综合性改革改革人才招录与选拔方式, 实行自主招生多元录取, 选拔培养具有创新潜质学科特长和学业优秀的学生改革人才培养模式, 实行导师制小班教学, 激发学生学习主动性积极性和创造性, 培养拔尖创新人才改革教师遴选考核与评价制度, 实行聘用制, 探索年薪制, 激励教师把主要精力用于教书育人完善学院内部治理结构, 实行教授治学民主管理, 扩大学院教学科研管理自主权 ( 二十三 ) 建设优质教育资源共享体系建立高校与相关部门科研院所行业企业的共建平台, 促进合作办学合作育人合作发展鼓励地方建立大学联盟, 发挥部属高校优质资源辐射作用, 实现区域内高校资源共享优势互补加强高校间开放合作, 推进教师互聘学生互换课程互选学分互认加强信息化资源共享平台建设, 实施国家精品开放课程项目, 建设一批精品视频公开课程和精品资源共享课程, 向高校和社会开放推进高等职业教育共享型专业教学资源库建设, 与行业企业联合建设专业教学资源库 ( 二十四 ) 加强省级政府统筹加大省级统筹力度, 根据国家标准, 结合各地实际, 合理确定各类高等教育办学定位办学条件教师编制生均财政拨款基本标准, 合理设置和调整高校及学科专业布局省级政府依法审批设立实施专科学历教育的高校, 审批省级政府管理本科高校学士学位授予单位, 审核硕士学位授予单位的硕士学位授予点和硕士专业学位授予点核准地方高校的章程完善实施地方十二五高等教育改革和发展规划加大对地方高校的政策倾斜力度, 根据区域经济社会发展需要, 重点支持一批有特色高水平地方高校推进国家示范性高等职业院校建设计划, 重点建设一批特色高职学校 ( 二十五 ) 提升国际交流与合作水平支持中外高校间学生互换学分互认学位互授联授继续实施公派研究生出国留学项目探索建立高校学生海外志愿服务机制推动高校制定本科生和研究生中具有海外学习经历学生比例的阶段性目标全面实施留学中国计划, 不断提高来华留学教育质量, 进一步扩大外国留学生规模, 使我国成为亚洲最大的留学目的地国以实施海外名师项目和学科创新引智计划等为牵引, 引进一批

7 Page 7 of 8 国际公认的高水平专家学者和团队在部分高校开展聘请外籍人员担任学术院系主任学术校长试点推动高校结合实际提出聘用外籍教师比例的增长性目标做好高校领导和骨干教师海外培训工作支持高职学校开展跨国技术培训支持高校境外办学支持高校办好若干所示范性中外合作办学机构, 实施一批中外合作办学项目 ( 二十六 ) 加强师德师风建设制定高校教师职业道德规范加强职业理想和职业道德教育, 大力宣传高校师德楷模的先进事迹, 引导教师潜心教书育人健全师德考评制度, 将师德表现作为教师绩效考核聘用和奖惩的首要内容, 实行师德一票否决制在教师培训特别是新教师岗前培训中, 强化师德教育特别是学术道德学术规范教育制定加强高校学风建设的办法, 完善高校科研学术规范, 建立学术不端行为惩治查处机构对学术不端行为者, 一经查实, 一律予以解聘, 依法撤销教师资格 ( 二十七 ) 提高教师业务水平和教学能力推动高校普遍建立教师教学发展中心, 重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心, 有计划地开展教师培训教学咨询等, 提升中青年教师专业水平和教学能力完善教研室教学团队课程组等基层教学组织, 坚持集体备课, 深化教学重点难点问题研究健全老中青教师传帮带机制, 实行新开课开新课试讲制度完善助教制度, 加强助教助研助管工作探索科学评价教学能力的办法鼓励高校聘用具有实践经验的专业技术人员担任专兼职教师, 支持教师获得校外工作或研究经历加大培养和引进领军人物优秀团队的力度, 积极参与千人计划, 实施长江学者奖励计划和创新团队发展计划, 加强高层次人才队伍建设选择一批高校探索建立人才发展改革试验区实施教师教育创新平台项目建立教授副教授学术休假制度 ( 二十八 ) 完善教师分类管理严格实施高校教师资格制度, 全面实行新进人员公开招聘制度完善教师分类管理和分类评价办法, 明确不同类型教师的岗位职责和任职条件, 制定聘用考核晋升奖惩办法基础课教师重点考核教学任务教学质量教研成果和学术水平等情况实验教学教师重点考核指导学生实验实习教学设备研发实验项目开发等情况改革薪酬分配办法, 实施绩效工资, 分配政策向教学一线教师倾斜鼓励高校探索以教学工作量和教学效果为导向的分配办法加强教师管理, 完善教师退出机制, 规范教师兼职兼薪加强高职学校专业教师双师素质和双师结构专业教学团队建设, 鼓励和支持兼职教师申请教学系列专业技术职务依法落实民办高校教师与公办高校教师平等法律地位 ( 二十九 ) 加强高校基础条件建设建立全国高校发展和建设规划项目储备库及管理信息系统, 严格执行先规划后建设制度通过多种方式整合校园资源, 优化办学空间, 提高办学效益完善办学条件和事业发展监测评价及信息公开制度加快推进教育信息化进程, 加强数字校园数据中心现代教学环境等信息化条件建设完善高等学历教育招生资格和红黄牌学校审核发布制度, 确保高校办学条件不低于国家基本标准积极争取地方政府支持, 缓解青年教师住房困难 ( 三十 ) 加强高校经费保障完善高校生均财政定额拨款制度, 建立动态调整机制, 依法保证生均财政定额拨款逐步增长根据经济发展状况培养成本和群众承受能力, 合理确定和调整学费标准完善财政捐赠配比政策, 调动高校吸收社会捐赠的主动性积极性落实和完善国家对高校的各项税收优惠政策推动高校建立科学有效的预算管理机制, 统筹财力, 发挥资金的杠杆和导向作用优化经费支出结构, 加大教学

准制订相关专业人才培养评价标准高校根据实际制订科学的人才培养方案 ( 四 ) 优化学科专业和人才培养结构修订学科专业目录及设置管理办法, 建立动态调整机制, 优化学科专业结构落实和扩大高校学科专业设置自主权, 按照学科专业设置管理规定, 除国家控制布点专业外, 本科和高职高专专业自主设置, 研

准制订相关专业人才培养评价标准高校根据实际制订科学的人才培养方案 ( 四 ) 优化学科专业和人才培养结构修订学科专业目录及设置管理办法, 建立动态调整机制, 优化学科专业结构落实和扩大高校学科专业设置自主权, 按照学科专业设置管理规定, 除国家控制布点专业外, 本科和高职高专专业自主设置, 研教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见教高 [2012]4 号 ( 中华人民共和国教育部 2012 年 3 月 16 日 ) 各省自治区直辖市教育厅 ( 教委 ), 新疆生产建设兵团教育局, 有关部门 ( 单位 ) 教育司 ( 局 ), 部属各高等学校 : 为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校 100 周年大会上的重要讲话精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020