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1 西方文论 教学大纲 课程编码 : 课程名称 : 西方文论 学时 / 学分 :36/2 先修课程 : 文学概论 外国文学 适用专业 : 汉语言文学开课教研室 : 比较文学与世界文学教研室 一 课程性质与任务 1. 课程性质 : 本课程是汉语言文学专业的专业选修课, 是一门理论性很强的课程 ; 它既是文艺学的一个分支, 又是历史学的一个分支, 与西方历史 西方哲学和美学 西方文学和艺术及西方宗教等有着密切的联系 2. 课程任务 : 本课程按照西方历史线索, 梳理 考察西方文艺理论及美学的发展史, 介绍西方文学理论家和美学的主要文艺思想及美学思想 通过本课程的教学, 让学生了解西方文艺理论及美学理论的发展脉络和主要文学文艺理论家和美学家的基本文艺思想及美学思想, 拓宽其文艺理论及美学视野, 提高其文艺理论及美学素养 二 课程教学基本要求成绩考核形式 : 课程成绩 = 期终成绩 (70%)+ 平时成绩 ( 期中考核 作业 课堂提问等 ) (30%) 成绩评定采用百分制,60 分为及格 三 课程教学内容 第一章古希腊的文艺思想 了解柏拉图和亚里士多德的生平和著作, 掌握他们的基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握柏拉图的基于理式说的模仿说 文艺功用论 灵感说, 掌握亚里士多德的基于实体论模仿说 过失说 3. 教学重点和难点重点是柏拉图的基于理式说的模仿说 文艺功用论 灵感说 难点是柏拉图的模仿说和亚里士多德的模仿说的异同

2 4. 教学内容 引言 ( 略 ) 第一节古希腊早期的美学思想 ( 略 ) 第二节柏拉图的文艺思想 一 理式说二 模仿说三 文艺的社会功用说四 灵感说 第三节亚里士多德的文艺思想 一 模仿说 ⑴ 模仿的原由 : 模仿本能 ⑵ 模仿的对象 : 人及其行动 幸福与不幸 ⑶ 模仿的方式 : 按照事物应有的样子和本来的样子 ⑷ 模仿的本质 : 诗与哲学的比较, 求其相似而又比原来的人更美二 悲剧理论悲剧定义 : 行动的模仿悲剧构成 : 六因素说悲剧人物 : 过失说悲剧功用 : 卡塔西斯说 第二章罗马古典主义 了解贺拉斯和郎加纳斯的生平 著作, 掌握他们的基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握贺拉斯的古典原则 理性原则 合式原则 功用原则, 掌握郎加纳斯的崇高的含义 崇高的特征 崇高的来源 崇高的修炼 崇高的环境 3. 教学重点和难点重点是上述基本概念 理论 难点是贺拉斯和郎加纳斯文艺观的异同

3 4. 教学内容 第一节贺拉斯的文艺思想 一 古典原则 : 借鉴与创新二 理性原则 : 判断力是源泉三 合式原则 : 范式与技巧四 功用原则 : 寓教于乐第二节朗加纳斯的文艺思想一 崇高的含义 : 伟大 雄伟 雄浑 壮丽 庄严 高远 遒劲二 崇高的特征 : 三个方面三 崇高的来源 : 五个因素四 崇高的修炼 : 自然陶冶 借鉴古人 发挥想象五 崇高的环境 : 政治生态与社会习俗第三节普洛提诺的文艺思想 ( 略 ) 第三章中世纪的基督教神学文艺思想 了解圣 奥迪斯丁和圣托马斯 亚奎纳的生平 著作和基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握圣 奥迪斯丁美学和文艺思想, 掌握圣托马斯 亚奎纳美学和文艺思想 3. 教学重点和难点重点 : 圣 奥迪斯丁的艺术虚构说, 圣托马斯 亚奎纳模仿说 难点 : 圣 奥迪斯丁与圣托马斯 亚奎纳的文艺观的异同 4. 教学内容第一节圣 奥迪斯丁的文艺思想一 美的本质 : 美在上帝 ; 美在数的和谐 二 形式美三 对文艺的攻击 : 三大罪状 四 艺术虚构说五 语象说

4 第二节阿伯拉对世俗文艺的肯定 ( 略 ) 第三节圣托马斯 亚奎纳的文艺思想 一 美与善的区别二 美感与快感的区别三 艺术与道德区别四 模仿说 : 模仿上帝的创造 五 象征说 第四章文艺复兴时期的文艺思想 了解这一时期的代表人物的生平 著作及其基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握代表人物的基本文艺思想 3. 教学重点和难点重点是卡斯特尔维特罗和西德尼的文艺观难点是各个代表人物的文艺思想的文艺思想的异同 4. 教学内容第一节意大利文艺复兴时期的文艺思想一 但丁的文艺思想 ⑴ 四义 说 ⑵ 俗语 说二 薄伽丘的诗论 ( 略 ) 三 卡斯特尔维特罗 ⑴ 对 诗学 阐释 ⑵ 提出 三一律 四 文学体裁 类型的古今之争 ( 略 ) 第二节西班牙文艺复兴时期的文艺思想一 塞万提斯的小说理论 ( 略 ) 二 维加的戏剧理论 ( 略 )

5 第三节英国文艺复兴时期的文艺思想一 西德尼的 为诗辩护 ⑴ 诗是一切学问之源 ⑵ 诗与哲学 历史之比较 ⑶ 诗的作用 : 创造新的世界 寓教于乐 ⑷ 对各种有关诗的指责的反驳二 莎士比亚的创作观 ( 略 ) 第五章新古典主义 了解各个代表人物特别是布瓦洛的生平 著作及其基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握布瓦洛的理性原则 自然原则 古典原则 道德原则 3. 教学重点和难点重点是掌握布瓦洛的理性原则 自然原则 古典原则 道德原则的基本内容难点是掌握布瓦洛的理性原则 自然原则 古典原则之间关系 4. 教学内容第一节法国新古典主义与布瓦洛的文艺思想一 理性原则二 自然原则三 古典原则四 道德原则第二节英国新古典主义一 屈雷顿及其 论戏剧体诗 ( 略 ) 二 蒲柏的 论批评 ( 略 ) 三 约翰逊的 类型 说 ( 略 ) 第三节德国新古典主义 ( 略 ) 一 高特雪特与莱比锡派 ( 略 ) 二 温克尔曼的古典艺术理论 ( 略 )

6 第六章启蒙主义文艺思想 了解各个代表人物的生平 著作及其基本文艺思想 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握各个代表人物的基本文艺思想 3. 教学重点和难点重点是各个代表人物的文艺思想 难点是是狄德罗和莱辛的文艺思想, 特别是他们思想的异同 4. 教学内容第一节法国启蒙主义文论一 伏尔泰的美学和文艺思想 ⑴ 美学思想 1 美的本质 2 美的相对性与绝对性 3 趣味或鉴赏力 4 艺术想象 ⑵ 文艺思想 1 对古典主义的态度 2 对莎士比亚的态度二 卢梭的文艺思想 ⑴ 对近代科学与艺术 道德的谴责 ⑵ 返回自然 的主张 ⑶ 对个性 真情与道德的呼唤三 狄德罗的美学和文艺思想 ⑴ 美学思想 1 美在关系说 2 真善美统一说 3 美的分类

7 ⑵ 文艺思想 1 戏剧理论严肃剧戏剧情境戏剧人物戏剧功用 2 绘画理论 第二节德国启蒙主义文论 一 莱辛的文艺思想 ⑴ 拉奥孔 1 对温克尔曼的文艺思想的批判 2 论诗和画的界限 3 理想人物 : 有人气的英雄 ⑵ 汉堡剧评 1 戏剧对象 : 市民英雄 2 戏剧人物 ; 性格中心 超载性格与常见性格 历史真实与艺术真实 3 戏剧功用 : 4 戏剧表演 : 倾向于表现派而反对体验派 5 对 诗学 继承与发挥二 赫尔德的文艺思想 ( 略 ) 第三节意大利维柯的 新科学 ( 略 ) 第七章德国古典美学文艺理论 了解各个代表人物的生平 著作和基本哲学观点 美学观点和文艺观点 2. 要求学生掌握的基本概念 理论 原理掌握各个代表人物的基本美学观点和文艺观点 3. 教学重点和难点重点是各个代表人物的文艺思想

8 难点是康德 席勒 黑格尔哲学和美学思想与文艺思想的关系 4. 教学内容第一节康德的美学和文艺思想一 美学思想 ⑴ 美的分析 : 审美判断四契机 ⑵ 纯粹美与依存美 ( 附庸美 ) ⑶ 崇高的分析 : a. 美与崇高的联系与差异 b. 数学的崇高 c. 力学的崇高二 文艺思想 ⑴ 艺术的本质与特征 a. 艺术定义 b. 艺术的特点 : 艺术与自然 艺术与科学 艺术与手工艺的区别 c. 艺术分类 ⑵ 天才理论 a. 天才定义 : b. 天才的特点 : 独创性 典范性 非自明性 非传授性 唯艺术性 c. 天才与鉴赏力的关系 : 美的艺术的创造需要天才, 美的艺术的欣赏需要鉴赏力 ⑶ 审美观念 : 具体形象与无限内涵的统一第二节席勒文艺的思想一 审美教育书简 ⑴ 审美教育先行 ⑵ 美的本质与美的类型 ⑶ 美的外观与游戏说二 论素朴的诗与感伤的诗 ⑴ 诗的分类及其根据 ⑵ 感伤诗的类型 ⑶ 历史的分类和风格的分类

9 第三节歌德的文艺思想一 文艺创作源于并高于现实生活二 文艺与时代 : 古典的和浪漫的三 民族文学与世界文学说第四节黑格尔的艺术哲学一 黑格尔的哲学体系 ⑴ 绝对理念 ( 宇宙精神 ): 逻辑阶段 - 自然阶段 - 精神阶段 ⑵ 精神阶段 : 主观精神 - 客观精神 - 绝对精神 ⑶ 绝对精神 : 艺术 - 宗教 - 哲学二 美的定义 : 美是理念的感性显现 ⑴ 理念 : 内容 意蕴 ⑵ 显现 : 形式 外观 ⑶ 统一 : 二者融会贯通三 艺术理想 ( 艺术美 ) 的本质特征 ⑴ 感性与理性的有机统一 ⑵ 普遍性与个别性的统一 ⑶ 矛盾冲突与和悦静穆的统一四 理想性格的特点 ⑴ 丰富性或多样性 ⑵ 主导性或明确性 ⑶ 坚定性或一贯性五 理想环境 ⑴ 一般世界情况 ⑵ 情境 ⑶ 情致六 艺术创造 ⑴ 想象 ⑵ 天才 ⑶ 灵感七 艺术发展的三种类型

10 ⑴ 象征型艺术 ⑵ 古典型艺术 ⑶ 浪漫型艺术八 各门艺术的系统和诗的系统 ⑴ 艺术系统 : 造型艺术 声音艺术 诗 ⑵ 诗的系统 : 史诗 抒情诗 戏剧诗九 悲剧论 四 学时分配表章序 内容 课时 备注 1 第一章古希腊的文艺理 4 2 第二章罗马古典主义 第三章中世纪基督教神学文艺思想第四章文艺复兴时期的文艺思想 第五章新古典主义 第六章第六章启蒙主义文艺思想第七章德国古典美学文艺理论 6 10 合计 36 五 主用教材及参考书 ( 一 ) 教材 : 马新国主编 : 西方文论史, 高等教育出版社,2005 年 ( 二 ) 参考书 : 1. 张秉真 章安祺 杨慧林著 西方文艺理论史, 中国人民大学出版社,1994 年 2. 胡经之主编 西方文艺理论名著教程 上 下册, 北京大学出版社,1989 年 3. 朱志荣著 西方文论史, 北京大学出版社,2007 年 4. 朱光潜著 西方美学史, 人民文学出版社,1979 年 5. 李醒尘著 西方美学史教程, 北京大学出版社,1994 年

11 6. 曾繁仁著 西方美学论纲, 山东人民出版社,1992 年 7. 吴琼著 西方美学史, 上海人民出版社,2000 年 8. 蒋孔阳著 德国古典美学, 商务印书馆,1997 年 执笔 : 翟洪涛 审定 : 郝清菊左攀峰

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