PowerPoint Presentation

Size: px
Start display at page:

Download "PowerPoint Presentation"

Transcription

1 第一部分 : 电动力学 省级精品课程建设的总结和分析说明第二部分 : 电动力学 教学中学生的创新能力培养研究 青岛大学物理科学学院 万勇云茂金刘眉洁索标

2 第一部分 : 电动力学 省级精品课程 建设的总结和分析说明 青岛大学物理科学学院 万勇云茂金刘眉洁

3 目录 一 课程特点和定位二 学习目标和教材三 学习内容设计四 学习的重点难点五 学生的认知和心理分析六 教学方法和手段七 学习评价与考核方式八 教与学的反馈和总结

4 一 课程特点和定位

5 一 课程特点和定位 (1) 1 课程特点 (1) 电磁场理论 -- 矢量性 微积分 ; (2) 数理基础 高数 数理方法 电磁学 ; (3) 很强实用性, 可用于很多专业 电子 光信 材料等 ; (4) 内容很系统, 但理解理论, 未必会做题 ; (5) 相对论和电磁场理论框架的建立

6 一 课程特点和定位 (2) 2 定位--- 专业主干基础理论课程 (1) 学习知识 : 掌握电磁场理论和相对论的基本知识 ; (2) 培养能力 : 掌握求解电场和磁场问题的基本能力 ; (3) 提高素质 : 培养学生建立物理模型 抽象思维等能力 ; (4) 打好基础 : 为进一步学习固体物理 光信息等学科打好基础 ; (5) 面向未来 : 为学生未来工作 科研, 提供理论依据

7 一 课程特点和定位 (3) 3 主要研究方法: (1) 归纳法 ; (2) 演绎法 库仑定律高斯定理毕 - 萨定律安培定理法拉第定律 麦克斯韦方程组 Ch1 静电场 Ch 2 稳恒磁场 Ch3 迅变场 Ch4 电磁辐射 Ch5 场与粒子相互作用 Ch 7 ( 相对论 ) Ch6

8 一 课程特点和定位 (4) 4 课程性质--- 四大力学之一, 专业基础理论课程先修课程 : 高等数学, 普通物理, 数理方法后续课程 : 固体物理, 非线性光学, 等适应专业 : 物理学, 应用物理学, 光电信息科学与工程, 等 ; 开设年级 : 本科生二年级下学期 ( 春季学期 ) 开设类别 : 基地班 ( 创新班 )72 学时 ; 物理学, 应用物理学, 光电信息, 微电子,64 学时

9 二 学习目标和教材

10 二 学习目标和教材 (1) 1 学习目标本课程主要任务是系统研究电磁场基本理论的一门课程 (1) 知识目标 : 通过本课程的学习, 使学生掌握电磁场的基本规律 ; 掌握电磁波的传播和辐射规律 ; 掌握电磁场量在不同参考系间的变换和相对论力学的基本概念 ; 掌握带电粒子和电磁场的相互作用的规律 (2) 能力目标 : 掌握稳恒电磁场的基本性质和求解电场和磁场问题的一些基本方法 ; 培养学生根据物质运动规律建立物理模型 理论分析的抽象思维能力 (3) 素质目标 : 培养学生严谨的科学作风和创新意识, 能够应用电磁场基本理论和分析方法去解决理论研究和应用基础研究中的有关问题 并树立科学的时空观 实事求是的科学态度和作风 ( 创新目标 )

11 二 学习目标和教材 (2) 1 主导教材---- 普通高等教育十一五国家级规划教材 (1) 电动力学, 郭硕鸿, 高等教育出版社, 辅助教材 (2) 电动力学, 蔡圣善等, 高等教育出版社,2012 (3) 电磁场与电磁波, 陈抗生, 高等教育出版社,2013 (4)Classical Electrodynamics,J.D. 杰克逊著, 高等教育出版社,2008.

12 三 学习内容设计

13 三 学习内容设计 (1) 1 基本设计理念和思路 (1) 突出学生为主体, 知识教育, 以掌握学习为主 ; (2) 能力培养为重点, 注意学生解决科学问题方法的培养 ; (3) 提高学生素质, 有机结合到推迟势和相对论等具体教育中 ; (4) 培养创新能力, 注重提出和解决新情境下的问题 ; (5) 以就业和考研为导向, 厚基础, 宽口径 注意专业的差异

14 三 学习内容设计 (2) 2 基本课件设计 (1) 几次修订教学大纲, 并完成和完善 电动力学 课件 ; (2) 根据课程的基本内容, 完成了 电动力学百问 课件 ; (3) 为考研的同学, 完成了 电动力学习题 课件 课程教学设计的教案格式 --- 每位老师都全程录像一次 (1) 标题 (2) 本讲教学目标 ---- 分解目标 / 使能目标 (3) 复习与思考 基础知识 / 先行组织 (4) 讲授新知识 ( 一 二 三 ) (5) 例题与练习 巩固新知识 (6) 复习新知识 总结全课内容 (7) 布置作业 ( 实例 )

15 实例 -1 电动力学 第四章电磁波的传播 4.4 谐振腔 青岛大学物理科学学院万勇

16 实例 -2 上一节主要内容 1 良性导体的条件 2 穿透深度 趋肤效应 对高频电磁波, 电场以及和它相互作用的高频电流仅集 中于表面很薄的一层内, 这一现象被称为趋肤效应

17 实例 -3 学习目标 4.4 谐振腔 一 有界空间的电磁波二 理想导体的边界条件三 谐振腔内的波形方程四 谐振腔的频率特点 2 复习和思考电磁波在介质界面 / 导体界面的规律

18 实例 -4 引言 -- 激发电磁震荡的方法 (1)LC 回路 低频采用, 高频不行 (2) 谐振腔 在微波范围内, 有基频和高次波 ; (3) 激光 反射镜做谐振腔, 单色波

19 三 学习内容设计 (3) 3 课时分配( 以光电信息科学与工程为例 ) (1) 引言及数学准备 4 学时 (2) 电磁场的普遍规律 12 学时 (3) 静电场 10 学时 (4) 静磁场 8 学时 (5) 电磁波的传播 11 学时 (6) 电磁波的辐射 7 学时 (7) 狭义相对论 12 学时

20 四 学习的重点难点

21 四 学习的重点难点 (1) 1 学习重点 (1) 麦克斯韦方程组的建立 ; (2) 不同电磁场的物理规律 ; (3) 狭义相对论理论 ; (4) 不同专业侧重有所不同 2 学习难点 (1) 矢量计算和微积分计算 ; (2) 电磁场理论的四维形式及其应用 ; (3) 电粒子和电磁场的相互作用 ( 选学 )

22 四 学习的重点难点 (2) 绪论 学习的重点难点每章节都有类似分析 1 掌握矢量计算的基本公式; 2 掌握梯度 散度 旋度的意义( 难点 ); 3 会应用各种计算方法 第一章 1 2 节 1 稳恒场下迈氏方程的建立; 2 电荷守恒定律 第一章 3 4 节 1 迅变场下的麦克斯韦方程组; 2 电磁场的基本方程

23 五 学生的认知和心理分析

24 五 学生的认知和心理分析 (1) 1 学生的基本情况: (1) 学生高考分数高 ; (2) 第一志愿人数少 ; (3) 基础课水平参差不齐 2 学生学习的特点在学习过程中, 一些学生学习 电动力学 的兴趣不高, 课堂上听讲注意力不集中, 课后不能认真预习和复习, 甚至个别学生照抄别人作业等现象, 最终影响其学习的效果 所以, 需要从学生学习 电动力学 的认知过程出发, 对课程教学进行改革探索

25 五 学生的认知和心理分析 (2) 物理环境 感受器 效应器 感知物理现象 形成物理概念和规律 解决物理问题 物理认知结构 学生的认知过程

26 五 学生的认知和心理分析 (3) 3 学生的几点认知规律 (1) 学生的动机和兴趣的激发, 是学习 电动力学 必要的心理准备 ; (2) 具体感知与抽象思维, 是第一次认识飞跃过程的基础 ; (3) 知识结构的形成和变通, 是第二次认识飞跃过程的基础 ; (4) 电动力学 认知过程中的独特特点 --- 数学和观念

27 六 教学方法和手段

28 六 教学方法和手段 (1) 1 基本教学理念 (1) 集中教学与个别教学相结合 ; (2) 掌握学习与讨论 发现和实验相结合 ; (3) 板书与多媒体讲授相结合 ; (4) 课堂教学与课下 网络教育相结合 争取做到 : (1) 教学过程合理 完整 ; (2) 能因材施教 ; (3) 既教书, 又育人

29 六 教学方法和手段 (2) 教学内容 学习态度 电动力学课程教学 教学方法 教学模式 知识结构基本能力 综合素质 科学观念 教学过程

30 六 教学方法和手段 (3) 2 几点具体做法 (1) 了解学生在 电动力学 前的认知准备 : 它包括两个方面, 认知准备和动机准备 要了解学生的原有知识水平, 注意学习内容与原有认知水平之间的差异, 不论是数学知识的不足, 还是 电动力学 概念的不清, 都应该了解清楚, 查缺补漏 动机准备也很重要, 可采取有机讲授物理学史 科技中的物理和电脑动画演示等方式, 多种途径激发学生的学习动机和兴趣

31 六 教学方法和手段 (4) (2) 电动力学 教学注意建立物理表象: 随着 电动力学 推导的增多, 许多同学只注意数学结果, 而不注意其物理意义 如麦克斯韦方程组, 包含着极丰富的电磁场理论知识, 不应该只记住公式本身, 还应该理解它在稳恒场 迅变场和相对论条件下的不同形式 再如相对论, 不应只记住其公式, 更应该知道其时空观与经典理论的本质区别

32 六 教学方法和手段 (5) (3) 注意纠正学生在解决问题时的一些错误方法 : 电动力学 问题相对计算要求高, 但是对基本概念和规律的理解是基础 ; 不应只追求结果, 忽视物理过程 空间关系和数量关系的分析 ; 应及时复习和预习, 不要机械地套用公式和例题, 而不会根据题意, 有效地利用学过的知识, 灵活地调整解题步骤 ; 要善于寻找隐蔽的条件 限制条件等, 为解决问题打开突破口

33 六 教学方法和手段 (6) (4) 多媒体教学与传统教学相结合起来 : 既注意板书的应用, 也充分利用多媒体和网络的优势 将 电动力学 里的一般电磁波传播 天线和波导电磁场分布等许多抽象的物理图像, 用动画或模拟图像形象的展现出来 ; 多媒体课件按照学习目标 预备知识 知识展开 巩固练习和总结等教学过程展开, 课件通过网络发给学生, 而且教师也经常利用网络平台跟学生进行各种问题交流, 形成良好互动 采取集中教学和个别学习相结合, 课堂教学和网络教学相结合

34 六 教学方法和手段 (7) (5) 在教学改革中, 发挥教师教学的个性特点和主动性 : 教师不仅可以利用物理学史 实验 计算机模拟等, 多途径讲授 电动力学 内容, 还可以依据教学设计的原则和自己特点, 进行相关内容设计 : 每章学习结束后, 让学生自己做章节小结 ; 把习题课变为老师和学生共同讨论 ; 积极倡导学生开展课程论文 ; 开展课程论文的撰写和讲座 ; 扩大学生对 电动力学 知识在当代科技中应用的了解等

35 七 学习评价与考核方式

36 七 学习评价与考核方式 评价方式 : (1) 卷面考试与平时出勤 作业和课程论文相联系 ; (2) 综合素质评价与创新性学分相联系 ; (3) 制定学生素质评价制度, 全面考核学生学业水平 各专业试卷可以不同, 但仍采用平时占 20%, 期末占 80% 的结构

37 八 教与学的反馈和总结

38 八 教与学的反馈和总结 (1) 1 教学评价教师评学 : 学习态度端正, 听讲认真, 能完成既定任务 ; 教师评教 : 院校两级督学 公开课等, 都对该课程评价很高 ; 学生评教 : 每年该课都被学生评为学校优秀课程 ; 学生成绩 : 学生成绩及格率超过 90%, 优良率超过 60%

39 八 教与学的反馈和总结 (2) 2 问卷调查等信息成为教学改革的研究方向近三年我们连续对应用物理 光信息专业的学生进行了 电动力学 跟踪问卷调查 : 第一次问卷侧重点是学生学习 电动力学 的方法和习惯 ; 第二次问卷侧重点是多媒体和网络在 电动力学 教学的应用 ; 第三次问卷的侧重点是 电动力学 与其他物理课程的联系 通过问卷调查, 得到了许多详实的意见和建议

40 八 教与学的反馈和总结 (3) 3 我们的特色 (1) 在 现代教育技术 高等理科教育 等, 发表 电动力学 课程教学改革实践探究等 7 篇教学改革文章 ; (2) 该课程被评为青岛大学精品课程和山东省精品课程 ; (3) 拥有精品课程课件 电动力学百问 电动力学考研辅导等多个课件或题库 ; (4) 任课教师获得过青岛大学优秀教师 十佳优秀共产党员 优秀教师 师德先进等很多荣誉 ; (5) 近三年,46 人次学生参与 电动力学 创新项目, 学生参与发表 SCI 或 EI 收录文章 22 篇, 国家发明专利 6 项, 山东省创新大赛一等奖学生 1 项 ; 学生该课不仅考研成绩高, 每年还有多人被保送到清华 北大和中科院 谢谢各位专家!

41 第二部分 ( 申请项目 ): 电动力学 教学中学生的 创新能力培养研究 青岛大学物理科学学院 万勇云茂金刘眉洁

42 目录 一 解决的主要问题 ; 二 解决方案 ; 三 项目目标 ; 四 预期成果 ; 五 项目申报基础

43 一 解决的主要问题 本研究以 电动力学 课程教学内容为突破口, 通过增加物理学发展和新的科研成果介绍, 梳理中外教材的异同等方面, 克服学生认为课程枯燥 难学的心理, 激发其学习兴趣和积极性 ; 通过具体的实验设计和制作, 课程论文的撰写等内容, 补充集中教学的不足, 激发学生的个性兴趣和创新积极性, 并了解 电动力学 在光信息 电子 新材料和新能源等方面的应用, 培养学生自学能力 科研能力和创新能力

44 二 解决方案 1 改革 电动力学 教学内容: 不仅清晰分析物理规律, 还紧密与当代科技发展结合, 增加 8 学时的专题讨论课, 用于介绍光信息 新材料 新能源等方面的最新进展 2 增加学生实验类创新实验: 光子晶体 等离子体等新内容已经写入 电动力学 教材, 并作为独立的一节内容, 可以利用任课教师的科研条件, 将其列于学生创新项目, 培养学生的科研能力 3 增加理论类课程作业, 可包括 :(1) 电动力学 基本理论;(2) 电磁场与高新技术 ;(3) 生活中的电磁场 ;(4) 电磁场与电磁波与其他学科, 等等 4 其他有效途径: 聘请与 电动力学 内容有关的, 校内外 青岛知名企业专家和研究人员给同学讲座或座谈 ; 利用微信等现代技术, 多渠道 多途径与学生沟通, 及时指导和协助学生在知识 能力等各方面有所提高

45 三 项目目标 本研究旨在以 电动力学 课程教学改革为载体, 在教学过程中, 采用 实施 -- 总结 -- 改进 -- 提高 的方法, 通过课程内容改革 实验创新尝试, 以及课程论文实践等活动 在老师的引导下, 培养学生的学习兴趣 实验动手能力 阅读能力和获取信息能力 撰写论文等科研能力, 达到培养创新人才的目的

46 四 预期成果 预期效果 : (1) 改革教学内容, 完善已有的教案, 配套其他课件, 以拓展学生的知识面, 为创新活动做准备 ; (2) 每年选 4-8 位同学进行实验研究 ; (3) 争取 90% 以上同学撰写课程论文 ; (4) 选取 5-10% 的课程论文, 请同学讲解, 大家学习和评判, 针以培养学生自独立分析解决问题能力的培养 ; (5) 探索课程论文的有效途径, 从多方面开展创新实践活动 验收要点 : (1) 电动力学 教案 课件等相关电子课件; (2) 核心教学论文 1-2 篇 ; (3) 学生参加的 SCI 或 EI 科研论文 2-4 篇, 发明专利 1-2 项 ; (4) 学生课程论文一宗

47 2002 年, 万勇, 电动力学 课程改革试点, 青岛大学 五 项目申报基础 (1) 申请人自 1989 年以来, 长期主讲本科生的 电动力学 和研究生的 半导体新技术 等多门课程 电动力学 课程一直采用郭硕鸿先生的教材, 该课程是青岛大学和山东省精品课程, 在教学中, 教研相长, 建立 电动力学 群 创新实验 群等, 与学生展开网络学习和交流 ; 每年都对自己的教学情况, 开展问卷调查, 深受同学们喜爱, 拥有教学的研究基础 一 教学项目 2012 年, 万勇, 电动力学 省级精品课程, 山东省教育厅 2011 年, 万勇, 电动力学 青岛大学精品课程, 青岛大学 2010 年, 万勇, 理论物理课程群的综合改革与实践, 青岛大学 2006 年, 万勇, 研究当代学生认知规律深化物理教学过程改革, 青岛大学 2004 年, 万勇, 物理教学改革中的若干专题研究, 青岛大学 2004 年, 万勇, 普通物理双语教学研究, 青岛大学 2003 年, 万勇, 文科物理网络研究, 青岛大学

48 五 项目申报基础 (2) 二 教研文章 1 万勇等, 本科生 电动力学 精品课程建设中的几个问题分析, 山师学报,2016,3 2 万勇等, 电动力学 课程教学改革的实践研究, 现代教育技术,2015,9 3 万勇等, 理论物理课程群点面体协作下的综合教学改革实践, 现代教育技术,2013,12 4 万勇等, 普通物理教学改革几个热点, 中国大学教学, 万勇等, 普通物理 学习中的反审认知调查和分析, 高等理科教育,2007 6; 6 万勇, 电动力学 教学改革初探,2007 年 全国 电动力学 教学研讨会 论文集 7 万勇, 关于普通物理教学层次改革探讨, 山东师范大学学报 ( 核心 ), 万勇等, 物理课件设计应遵从信息加工规律, 高等理科教育 ( 核心 ), 万勇等, 电动力学多媒体教学改革浅探, 青岛大学学报, 万勇, 物理教育研究浅谈, 青岛大学学报, 万勇, 物理教育中应用媒体的现状, 青岛大学学报, 万勇, 利用 Web 技术开发教育环境, 教育科学,2000.1

49 谢谢各位专家! 请多提宝贵意见! 欢迎大家到青岛!

2014 10 October 2014 + ( 沈阳理工大学环境与化学工程学院, 辽宁沈阳 110165) 沈阳理工大学环境工程专业改革人才培养模式采取的措施及取得的成效在遵循 实施工程教育, 突出工程实践和 社会实践, 提高学生的创新能力 的人才培养模式的基础上, 通过教学模式改革优化课程设置校企结合建立工程实践能力四年连 续培养体系导师负责制的科研创新能力训练体系, 培养 创新 + 工程实践

More information

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有

一 我国部分研究型大学 大学生创新性实验计划 实施的现状 莙政基 莙政基金 外 在学生中有 高等教育研究 乔 连 全 厦门大学教育研究院 福建厦门 从调研情况来看 教育部 大学生创新性实验计划 的实施已取得一定的成效 但 也存在一些问题和不足 结合与国外类似项目的比较 各参与高校应从提高思想认识 创新管理模式 构建课程体系 拓展项目类型 加强项目评价 建立交流平台 落实激励措施等方面进 一步改进和完善 以更好地推动高校人才培养模式改革 培养高素质的创新型人才 研究型大学 创新型人才 本科生科研

More information

作者简介 韩 峰 1972 年出生 中共党员 山东省青州市王府街道五里小学教师 教 导主任 潍坊市教学能手 青州市特级教师 青州市创新型教师 青州市优秀教师 多年从事小学数学教学及研究工作 组织并实施了中央教科所十五重点规划课题 教学媒体协调教学与小学生运用数学知识解决实际问题能力 的实验研究 并于 2006 年 9 月被中央教科所鉴定结题 现在正进行山东省十一五规划课题 小学数 学教学中学生良好学习习惯培养策略

More information

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排

5 2. 过程与方法 情感 态度与价值观 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 单元教学综述 一 内容概述 2 IE 5 5 10 11 12 13 14 二 教学目标 1. 知识与技能 1 2 3 4 5 2. 过程与方法 1 2 3 4 3. 情感 态度与价值观 1 2 3 三 知识结构图 四 教学内容和教学要求 课 程 教学要求 课时安排 1 10 1 2 11 1 1 2 12 1 2 3 4 1 小学信息技术第 3 册教师用书 续表 课 程 教学要求 课时安排 13

More information

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新

孙 蓝等 基于目标导向的研究生英语学习模式创新 第 期 总第 期 年 月 研究生教育研究 以中国科技大学研究生英语学习公共服务平台建设为例 孙 蓝 陈纪梁 邢鸿飞 刘海清 万洪英 中国科学技术大学外语系 安徽合肥 中国科学技术大学研究生院 安徽合肥 研究生英语教学的使命是培养学生在当今多元社会中进行有效沟通的能力 英语语言教育者的任务不是去寻求更好的教学法 而是要探索一套能够满足学生需求且与学生学习体验相一致的教与学的策略 为此 有必要构建研究生英语学习公共服务平台

More information

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学

齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 美国中学世界文学教科书中的中国文学 齐燕荣 刘洪涛 阮杰宁 俄克拉何马大学现代语言 文学及语言学系 美国 北京师范大学文学院 北京 俄克拉何马大学教育学院 美国 世界文学是美国初 高中阶段语文教学的一项重要内容 五种美国中学的世界文 学教科书共选录中国文学作品 篇 包括先秦典籍 中古诗词 现当代作品 民间故事 美国华裔 文学等 教科书对中国文学评价很高 在选录时 重视中国文学中能够反映普世价值的作品 教材或以主题编目 或以区域和时代划类

More information

旅游科学

旅游科学 旅 游 科 学 王春雷 会展专业人才培养模式是一个院校对于会展办学的整体设计 因而需要进行系统性的构建 但目前这方面的研究成果不多 更缺乏实证性的研究 本 文基于文献综述的发现和会展专业的特点 从理论上构建了一个项目驱动型会展 专业人才培养模式的基本框架 进而以上海师范大学会展经济与管理专业为例 侧重从教育理念 培养目标 培养过程 培养制度和培养评价等方面进行了实证研究 项目驱动型 会展专业 人才培养模式

More information

宋守信 教授 杨书宏 教授级高工 傅 贵 教授 许开立 教授 高等工程教育专业认证委员会安全工程专业试点工作组 北京交通大学经济管理学院 北京 中国职业安全健康协会培训部 北京 中国矿业大学 北京 资源与安全工程学院 北京 东北大学资源与土木工程学院 沈阳 简要介绍我国高等工程教育专业认证试点的发展状况和主要做法 详细阐述安全工程专业认证以学生为本的指导思想和以质量保证及质量改进为出发点的基本特点

More information

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度

研究问题 自主学习中心 研究对象 研究方法 自主学习中心参与度以及学生对其认可度 自主学习环境下的学习策略研究 谈言玲 张荣根 严 华 学习策略的使用一般可视作学习者自主学习能力强弱的标志 本研究采用问卷和访谈结合的方式调查了自主学习环境下学习策略的使用情况 结果显示 自主学习中心参与度和认可度不高 大多数学 生能有效运用一定的认知策略 但元认知策略和社交策略运用程度偏低 学习策略 自主学习 本文为江苏省教育科学 十一五 规划 项目课题成果之一 课题号 同时感谢匿名审稿专家提供的宝贵修改意见

More information

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助

云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 <2016 年最新考研资料 > 1-1 本套资料没有真题注 : 若考前收集到最新考研真题, 我们将免费邮件发送给购买资料的考生, 若考生自己购买到的话, 本店以市场价格报销购买真题的费用! 2-2 中药学 笔记, 此笔记为高分研究生复习所用, 借助 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......2 云南中医学院 350 中药专业基础综合全套考研资料 ......3 1 云南中医学院 701 中药学综合 1 全套考研资料 1-1 本套资料没有真题注

More information

邱 江 吴玉亭 张庆林 西南师范大学心理学院 重庆 选取 个具体内容的条件命题作为实验材料 以小四 初一 高一 大三的学生为被试 探讨了命题内容对青少年条件推理的影响机制及其发展特点 结果表明 对同一年级而言 不同内容的条件命题的相同推理 之间表现出显著的差异 对不同年级而言 相同内容的条件命题的四种推理之间也存在显著的差异 青少年的条件推理过程似乎是一种基于对事件发生概率估计的直觉判断 这一判断过程主要取决于个体知识经验的增长和主体认知水平的提高

More information

教学输入与学习者的语言输出 温晓虹 本文从三个方面探讨了语言的输入与输出的关系 首先从理论研究的角度讨 论了从语言输入到语言输出的习得过程 实验研究表明 输入的语言素材必须被学习者所接收 即使接收了的内容也并不会自动进入中介语的体系 而是需要进一步对输入语言进行 分解 归类等分析性与综合性的处理 在语言 内化 的基础上 学习者的中介语系统才能 够不断地得到重新组合 趋于目的语 另外 学习者在语言输出前和输出时需要调节

More information

标题

标题 17,2015 3 (ResearchofModernBasicEducation) Vol.17,Mar.2015 (, 201114) :,,,,.,.,,. : ; ; ; ; :,. 5. 4 9,.,,,,.,.Maly,. 3,.,.,,,,.,,,,.,, :,,,. 189 17 (ResearchofModernBasicEducation) 2015 3,,. 1,,.,,.,..,,,,,.

More information

非营利组织专职人员专业化问题研究

非营利组织专职人员专业化问题研究 湖南师范大学硕士学位论文非营利组织专职人员专业化问题研究姓名 : 罗拾平申请学位级别 : 硕士专业 : 社会学指导教师 : 陈成文 20080501 非营利组织专职人员专业化问题研究 作者 : 罗拾平 学位授予单位 : 湖南师范大学 相似文献 (1 条

More information

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术

中北中学 ( 初中 ) 大寺中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 富力中学 ( 初中 ) 06 中学历史教师 0 07 中学物理教师 0 08 中学信息技术教师 0 08 中学物理教师 0 中等专业学校 09 中学语文教师 0 中等专业学校 09 中学英语教师 0 中等专业学校 09 中学美术 06 年天津市西青区教育系统事业单位公开招聘计划 杨柳青一中 ( 高中 ) 0 中学心理学教师 0 从事中学心理学教育工作 心理学 应用心理学 是组织专业考试 九十五中学 ( 高中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 张家窝中学 ( 完中 ) 杨柳青三中 ( 初中 ) 0 中学数学教师 0 0 中学语文教师 0 0 中学物理教师 0 0 中学化学教师 0 04 中学语文教师 0

More information

见图 二 社会主义改造时期 图

见图 二 社会主义改造时期 图 河北师范大学学报 蒋纯焦 通过采用计量研究 比较研究的方法 对 年以来中国东中西部高等教育区域差异的变迁作系统的梳理与分析 探讨形成和影响高等教育的区域差异的原因 揭示高等教育区域差异与社会变迁区域差异之间的互动关系 从而建立地方社会发展与高等教育发展之间的良性互动 实行区域推进策略 这是中国高等教育发展的应然选择 当代中国 东中西部 高等教育 区域差异 实证研究 一 建国初期 见图 见图 二 社会主义改造时期

More information

第 14 章 第 14 章 麦克斯韦方程组和电磁波 麦克斯韦方程组和电磁波 麦克斯韦在总结了从库仑到安培 法拉第等人关于电磁学研究的成果的基础 上 建立了著名的电磁场理论 现在称为经典电磁场理论 提出了 有旋场 和 位 移电流 的假说 指出变化的电场和磁场形成统一的电磁场 预言电磁场能够以波 动的形式在空间传播 称为电磁波 并且算出电磁波在真空中传播的速度等于光速 从而断定光在本质上就是一种电磁波

More information

从美国 加拿大 英国 澳大利亚 韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手 介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组 教学目标与教学方法 专业设置与课程体系 师资队伍与学生情况 入学资格与毕业条件 进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见 图书馆学 情报学 研究生 教育 作者简介 葛敬民 男 年生 教授 硕士生导师 刘荣华 女 年生 硕士生 王林 男 年生 硕士生

More information

蒋维乔思想研究

蒋维乔思想研究 湖南师范大学博士学位论文蒋维乔思想研究姓名 : 何宗旺申请学位级别 : 博士专业 : 中国近现代史指导教师 : 麻天祥 20031101 蒋维乔思想研究

More information

国际政治科学 ¹ º ¹ º

国际政治科学 ¹ º ¹ º 印度学者对中国的安全认知 司乐如 一轨 外交和 二轨 外交都是国际关系研究中值得重视的内容 前者有助于说明两国在政府外交层面的表现 对后者的研究则有助于了解在外交现象背后起作用的观念因素 本文的研究试图把社会心理学中的一些核心概念融入国际关系的研究之中 并在此基础上探讨印度学者对中国的安全认知 本文通过提供关于 认知 的更为精确的概念和理论框架 并通过术语统计和定性的案例分析 深入印度专家的视角 深化人们对中印安全互动的了解

More information

????????

???????? 深度学习 项目简介 葛丽丽 译 西蒙菲沙大学 教育学院 富有想像力的教育研究中心 电邮 ierg-ed@sfu.ca 网址: http://www.ierg.net 基本思想 开学的第一个星期 每个学生都会接到一个任意布置的主题 从此将围绕这个主题 进行深度学习 这些主题可能包括 鸟 苹果 马戏团 火车 和 太阳系 等内容 在接下来的小学 初中以及高中阶段 除了基本课程以外 学 生将继续深入地学习指定的题目

More information

南京师范大学硕士学位论文高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究姓名 : 赵志鲲申请学位级别 : 硕士专业 : 教育经济与管理指导教师 : 张新平 20040401 高校教师职称评聘工作的管理特点与变革策略 基于 A 大学的个案研究 作者 : 赵志鲲

More information

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法

安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 创伤救护 教学意义 教学目标 1 2 3 4 教学重点与难点 教学方法 教学时数 4 教师课前准备 1 2 PPT 学生课前准备 1 2 11 安全救护教学设计 一 教学导入 教学过程设计 二 学情了解 三 学习新课 1. 指压止血法 1 2 3 4 1.5 12 3 13 安全救护教学设计 14 2. 加压包扎止血法 1 1/3 2/3 15 安全救护教学设计 2 3cm 3 3. 止血带止血法

More information

年 月

年 月 摘 要 关键词 分类号 基础理论 之一 本文系教育部人文社科基金项目 网络引文的相关规律及其应用研究 编号 的研究成果 总第三七卷 第一九三期 年 月 引用动机 总第三七卷 第一九三期 年 月 引文分析方法 引文数据库 总第三七卷 第一九三期 分析工具 科学评价方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 科学交流方面 年 月 总第三七卷 第一九三期 杨思洛湘潭大学公共管理学院知识资源管理 系讲师 年 月

More information

!!

!! 徐二明 陈 茵 以企业资源基础理论为基础 从企业吸收能力这一概念入手 剖析企业吸收能力与企业竞争优势的关系 研究组织管理机制对企业吸收能力构建和发展的影响 依据吸收能力经典文献对吸收能力的前因进行重新梳理和归类 对现有文献中各种思路有一定的整理和明示作用 通过研究两种吸收能力的 类影响因素 辨识出中国企业在吸收能力培养和发展方面的优势和弱势 通过实证方法全面衡量和验证潜在吸收能力与实际吸收能力两者之间以及两能力与企业竞争优势的关系

More information

湖南师范大学硕士学位论文关于制定 校园安全法 的若干思考姓名 : 李红雁申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 黄捷 20020401 关于制定 校园安全法 的若干思考 作者 : 李红雁 学位授予单位 : 湖南师范大学 本文链接 :http://d.g.wanfangdata.com.cn/thesis_y663208.aspx

More information

招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62

招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 62 2018 年同安区公开招聘中小学幼儿园职业学校教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 招聘岗位所属准考证号教育综合专业知识 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118101179 121 123 122.2 81.47 1 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100633 123.5 121 122 81.33 2 幼儿教育教师 厦门市 - 同安区 626118100596 121

More information

闽教职成〔2013〕33号

闽教职成〔2013〕33号 福建省示范性现代职业院校建设工程 项目建设规划 (2016-2020) 主管部门 学校名称 福建省教育厅 福建省邮电学校 联系人冯力 联系电话 13609596106 电子邮件 44537044@qq.com 编制日期 修订日期 2016 年 4 月 23 日 2016 年 5 月 30 日 一 建设基础... 1 ( 一 ) 学校概况... 1 ( 二 ) 建设基础... 1 ( 三 ) 存在问题...

More information

考试研究 % 第 卷第 期 # # # # #

考试研究 % 第 卷第 期 # # # # # 张亚群! 北京大学 清华大学自主招生是在高考基础上进行自主选拔 综合评价 降分录取的招生模式 它适应了建设一流大学和培养创新人才的要求 为全面发展或具有特长的考生提供了更多的入学选择机会 两校自主选拔竞争激烈 招生范围逐年扩大 取得了一定的成效 但也存在操作复杂 成本高 忽视弱势阶层考生 特长生优势不显著等不足 需要进一步改革与完善其选拔机制! 北京大学清华大学自主招生考试!!! 张亚群 教授 博士生导师

More information

附件:1-1

附件:1-1 2016 年环境与能源工程学院各学科 ( 小组 ) 复试方案 070304 物理化学 物理化学 一志愿上线考生, 另行通知 时间 3 月 25 日 8:00-9:20 3 教 414 时间 3 月 25 日 9:30-12:00 3 教 414 进行开卷 可以带参考书和字典, 但禁止使用手机 电脑和可上网的电子设备 时间 3 月 26 日 9:00-12:00 13:00-17:00 3 教 420

More information

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借

浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理 教 育 艺 术 等 多 学 科 协 调 发 展 的 全 日 制 本 科 院 校 全 面 学 习 和 借 浙 江 省 高 等 学 校 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 项 目 浙 江 科 技 学 院 土 木 工 程 实 验 教 学 中 心 建 设 规 划 方 案 2015 年 8 月 浙 江 科 技 学 院 支 持 十 二 五 实 验 教 学 示 范 中 心 重 点 建 设 规 划 方 案 浙 江 科 技 学 院 是 一 所 以 工 科 为 主, 集 工 理 文 经 济 管 理

More information

数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 (A) (A) (A) (A) (A) 电力系统暂态分析 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 (1) 临潼校区重修上课安排

数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 数字电子技术 (A) (A) (A) (A) (A) 电力系统暂态分析 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 有机化学及实验 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 大学英语 (1) 临潼校区重修上课安排 机械原理包装工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理包装工程 2016 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理机械电子工程 2015 上课 16 4 9-12 A-202 汪成龙 机械原理 机械原理 机械原理 机械原理 电路原理 电路原理 电路原理 2015 上课 16 4 9-12 A-202

More information

目录

目录 致远至恒务学悟真 2017 目录... 1... 6... 11... 17... 23... 29 基础数学学术学位硕士研究生培养方案 0701 070101 150 Nonlinear Analysis Appl. Math and Comput. Discret. Comput. Geom. J. of Funct. Anal. Appl. Pro. of the Amer. Math. Soc.

More information

<4D F736F F D20B2CEBFBC3231C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3>

<4D F736F F D20B2CEBFBC3231C6DAD1A7CFB0D3EBCBBCBFBCC4DAD2B3> - 1 - 学习 决定 应把握的十大看点和亮点 - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - 开县新型城镇化建设的途径与对策初探 - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - 上接第 23 页 加快发展 推动 发展 - 19 - - 20 - - 21 - - 22 -

More information

http://www.bjjlb.org.cn 1 2 3 4 5 1 2 3 6 1600 7 1800 8 2 ( 15 ) 9 110 ( ) / ( ) SCI EI 10 210 ( ) / / / / 11 12 ( 100 ) 13 200 14 1 ( ) 2 15 400 16 1. 10 2. 10 3. 4. 5. 17 18 19 20 1. 10 / ( ) SCI EI

More information

直接点击进入 : 大家网考研论坛, 精品资源, 精彩学术探讨, 欢迎考研考生的光临 考研政治复习资料大全 & 考研政治备考指导!!! 考研英语精华资料大全 考研英语备考战略指导 : 提纲挈领式的方法 + 资料推荐, 让你备考少走 弯路! 考研数学精华资料大全 : 教材 + 真题 + 辅导班视频及讲义

直接点击进入 : 大家网考研论坛, 精品资源, 精彩学术探讨, 欢迎考研考生的光临 考研政治复习资料大全 & 考研政治备考指导!!! 考研英语精华资料大全 考研英语备考战略指导 : 提纲挈领式的方法 + 资料推荐, 让你备考少走 弯路! 考研数学精华资料大全 : 教材 + 真题 + 辅导班视频及讲义 直接点击进入 : 大家网考研论坛, 精品资源, 精彩学术探讨, 欢迎考研考生的光临 考研政治复习资料大全 & 考研政治备考指导!!! 考研英语精华资料大全 考研英语备考战略指导 : 提纲挈领式的方法 + 资料推荐, 让你备考少走 弯路! 考研数学精华资料大全 : 教材 + 真题 + 辅导班视频及讲义 ~~~! 直接点击进入

More information

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,,

社会科学战线 年第 期跨学科研究 ( ),, (, ),,, 1 ( ), ( -, ),,,,,,,,, (, ) ( ),,,,,,,,,,,, ( ) ( ),,,, ;,,,,,,, ( ),,,,,,,, ( ), ( ),,,,, :,,, (,, ),,, :,, ( % ),,,,, : 汪丁丁贾拥民 (, ) 本文是一个从理论出发, 最终又回到理论的 案例研究 在特定的社会网络中, 人与人之间的交互作用形成习俗 习俗如果能够经受住不断发生的独僻性冲击, 就可以成为传统 这是对梅纳德史密斯的演化稳定策略概念的拓展 独僻性相当于变异或者突变, 演化稳定策略只经受了一次独僻性的冲击, 只有在随机地不断出现的冲击下保持稳定的习俗, 才能成为培顿杨所定义的传统, 这就是随机稳定均衡 义乌市场的发展,

More information

2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122

2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122 77 2006 2006 2006 3800 2005 300 8.6% 2005 268 289 5-1 2000 1000 2006 1600 2000 40.0% 2006 42.1% 19991300 2003 1570 2006 R&D 150.2 2005 13.7 10.1% R&D 122.4 9.4 %2000 2006 R&D R&D 62.9%R&D 76.1% 80% 5-2

More information

I

I 广西师范大学硕士学位论文学生伤害事故中学校安全保障义务研究姓名 : 吕柳玲申请学位级别 : 硕士专业 : 法学理论指导教师 : 李潇 20090101 I II III 49 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

More information

2017創形パンフ表1_表4

2017創形パンフ表1_表4 2017 SCHOOL GUIDE BOOK 2017 SOKEI ACADEMY OF FINE ART & DESIGN 关于创形美术学校? 创形美术学校是培育专业艺术家的摇篮 大家知道 : 用普通的教育课程来培育专业的艺术家是件困难的事 在我们创形, 从老师到办公人员, 大家全体都是专业的艺术家 在美术界, 设计界当中取得卓越成绩的艺术家们将为大家面对面地传授心得 我们重视的并不是通过指定的教学说明书来指导大家,

More information

FJXBQ

FJXBQ 高等医学院校选用教材 ( 供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用 ) 方剂学 闫润红 主编 2 0 0 1 内容简介本书是供成人教育中医药专业 中西医结合专业使用的教材 全书分总论和各论两部分, 总论部分对中医方剂的基本理论, 如治法 君臣佐使 剂型 剂量等及其现代研究进展进行了介绍 各论部分对常用方剂的主治病证 配伍意义 临床应用 加减变化规律及现代研究概况等内容, 按分类进行了系统阐述 在保证方剂学学科知识结构完整性的前提下,

More information

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0D7E9D7DCD7D65B323031365D3738BAC5B9D8D3DABFAAD5B9CDC6BCF6D1A1B0CE32303136C4EAC7E0B5BAB0CEBCE2C8CBB2C5B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63>

<4D6963726F736F667420576F7264202D20C7E0D7E9D7DCD7D65B323031365D3738BAC5B9D8D3DABFAAD5B9CDC6BCF6D1A1B0CE32303136C4EAC7E0B5BAB0CEBCE2C8CBB2C5B9A4D7F7B5C4CDA8D6AA2E646F63> 中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 青 组 总 字 2016 78 号 中 共 青 岛 市 委 组 织 部 青 岛 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 青 岛 市 财 政 局 关 于 开 展 推 荐 选 拔 2016 年 青 岛 拔 尖 人 才 工 作 的 通 知 各 区 市 党 委 组 织 部, 市 委 各 部 委

More information

000.PDF

000.PDF 1 1.1 1987 1987 1987 1994 [1994]47 1996 [1996]37 1984 [1984]4 1991 12 1994 [1994]148 1 [1994]149 1993 [93]041 2000 [2000 ]201 1993 [1993]059 1994 [94] 089 1985 205 3000 [1986] 27 [80] 482 2 1.2 1949 80

More information

佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展

佘燕云 杜文超 教育神经科学研究进展 教育神经科学的发展 第 卷第 期 年 月 开放教育研究 佘燕云 杜文超 华南师范大学未来教育研究中心 广东广州 教育神经科学通过探索有关学习的脑机制 为学习科学研究提供生理学研究视角 文章首先对教育神经科学的内涵 发展及脑功能成像技术进行简要的介绍 继而对教育神经科学的主要研究内容进行论述 包括脑的功能结构与发展研究 语言学习的脑机制研究 数学学习的脑机制研究 以及情绪发展的脑机制研究 最后 描述了教育神经科学面临的困境

More information

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考

中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 中学语文教师 缺考 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师面试成绩及总成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师考试面试成绩及总成绩现予以公布, 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位按核减后人数 ), 在各岗位成绩合格者中按总成绩从高到低确定体检人选 体检时间 : 小学语文教师 1 小学语文教师 2 小学语文教师 3 小学数学教师 1 小学数学教师 2 小学英语教师 小学科学教师为 2 月 6 日上午 8

More information

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试

31 中学语文教师 进入面试 32 中学语文教师 进入面试 33 中学语文教师 进入面试 34 中学语文教师 进入面试 35 中学语文教师 进入面试 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩公布 2018 年太仓市教育系统公开招聘教师笔试成绩现予以公布 本次考试中学物理教师岗位笔试合格分数线为 57.23 分 ( 平均分 ), 其它岗位笔试合格分数线均为 60 分 本次招考根据岗位计划招录人数 ( 部分岗位根据核减后的招录人数 ), 在笔试成绩合格者中, 按 3:1 的比例从高分到低分确定进入面试人选 ; 不足 3:1 比例的, 按实际符合条件人数确定进入面试人选

More information

X

X 长 春 理 工 大 学 文 件 长 理 工 人 字 2015 17 号 关 于 印 发 长 春 理 工 大 学 2015 年 专 业 技 术 职 务 评 聘 工 作 实 施 方 案 的 通 知 校 属 各 单 位 : 按 照 吉 林 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 以 及 吉 林 省 教 育 厅 的 相 关 要 求, 学 校 经 研 究, 制 定 了 长 春 理 工 大 学 2015 年

More information

中国素质体育机器人运动教师级别与评级条件

中国素质体育机器人运动教师级别与评级条件 中国机器人运动教师级别与评级标准 为加强中国机器人运动教师人才队伍的建设, 充分发挥教师的积极性和创造性, 提高教育教学水平和科研能力, 特制订本级别与评价标准 全体教师基本职责是完成中国机器人运动所需要的理论教学和实践教学, 承担教书育人, 培养机器人运动竞赛项目专业人才, 提高运动技术水平 ; 全面关心学员的成长, 承担面向学生的各项教育管理服务工作 竞赛指导和组织工作 班组主任工作等 ; 参加规定的学习

More information

初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围

初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63.1 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 初中语文教师 63 进入专业技能考试范围 2018 年历城区教育系统招聘工作人员 A 类和 B 类岗位笔试成绩 序号准考证号历城教育学科岗位岗位笔试成绩备注 1 2018021501 初中语文教师 73.3 进入专业技能考试范围 2 2018034505 初中语文教师 72.4 进入专业技能考试范围 3 2018040423 初中语文教师 70.8 进入专业技能考试范围 4 2018051908 初中语文教师 68.9 进入专业技能考试范围

More information

Microsoft Word - 进步奖1.docx

Microsoft Word - 进步奖1.docx 国 家 科 学 技 术 进 步 奖 推 荐 项 目 一 一 项 目 名 称 耕 地 资 源 评 价 理 论 方 法 创 新 与 全 国 大 比 例 尺 系 统 分 等 工 程 实 践 二 申 报 奖 种 国 家 科 学 技 术 进 步 奖 三 项 目 简 介 耕 地 资 源 安 全 关 乎 13 亿 中 国 人 的 吃 饭 问 题, 是 民 族 生 存 与 发 展 的 物 质 基 础 我 国 耕 地

More information

1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1

1 Flash 绘画概述 美术与绘画 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 第 一 部分 绘画基础 俗话说 万丈高楼平地起 学习Flash绘画也一样 必须从美术基础学起掌握透 视 构图和色彩等基础知识 以及物体立体感的表现方法 是掌握Flash绘画的必备知识 也是进行动画设计的基础 1 Flash 1 1.1 绘画概述 1.1.1 美术与绘画 3 1.1.2 电脑绘画 1-1 Flash Painter (a) (Flash) (b) (Painter) 1-1 Flash

More information

四 课程学时学分 教学要求及主要教学内容 ( 一 ) 课程学时分配一览表 章节主要内容总学时 学时分配 讲授 实践 第 1 章 现代教育技术概述 第 2 章 教育技术基本理论 第 3 章 教育技术能力标准 第 4 章 信息检索 加工与利用方法 第 5

四 课程学时学分 教学要求及主要教学内容 ( 一 ) 课程学时分配一览表 章节主要内容总学时 学时分配 讲授 实践 第 1 章 现代教育技术概述 第 2 章 教育技术基本理论 第 3 章 教育技术能力标准 第 4 章 信息检索 加工与利用方法 第 5 现代教育技术应用 课程教学大纲 一 课程说明 课程编码 4300040 课程类别教师教育必修课 修读学期第 4 学期学分 2 学时 36 课程英文名称 Modern Educational Technology 适用专业化学 ( 师范 ) 先修课程 大学计算机 二 课程的地位及作用 现代教育技术应用 是师范生掌握教育技术知识和提高教育技术能力的一种有效途径 是一门导入性的公共必修课 教育技术是教育教学改革的突破口,

More information

! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $ %% " $ "--/

!  #   $ %   # #  $  #  #!  $ ! # # # #! &$! ( % !!! )$ %  (!!!! *$ ( %  (!!!! +$ %  #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ --. %/ % $ %%  $ --/ "##$ "% "##& " "##( )$ "##%! ) "##$ * "##( "##$ "##(!!!!!!!!! ! " # " " $ % " " # # " $ " # " #! " $ "!" # "# # #! &$! ( % "!!! )$ % " (!!!! *$ ( % " (!!!! +$ % " #! $!, $ $ $ $ $ $ $, $ $ "--. %/ % $

More information

高职教育资讯

高职教育资讯 高职教育资讯 目录... 1 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平... 1 高职进入内涵式发展阶段 全国百余名高职校长透视职教发展... 2... 4 高职院校 三能 师资队伍建设的思考与实践... 4... 12 很不错 的老师... 12... 14 山东经贸职业学院践行 学做一体 真事真做 真岗真干 三阶实践教学模式改革... 14 鲁昕 : 努力提高服务经济社会发展能力和水平 全国教育发展规划工作会议召开

More information

中国生态文明奖先进集体和先进个人建议吊单公示

中国生态文明奖先进集体和先进个人建议吊单公示 中 国 生 态 文 明 奖 先 进 个 人 公 示 序 作 为 殡 葬 行 业 持 久 性 有 机 污 染 物 研 究 学 科 带 头 人, 率 先 在 殡 葬 行 业 开 展 了 二 恶 英 减 排 和 重 金 属 汞 减 排 技 术 研 究 通 过 自 主 创 1 王 玮 民 政 部 一 零 一 研 究 所 科 室 主 任 新 和 技 术 优 化, 研 发 了 遗 体 火 化 遗 物 祭 品 焚

More information

投 入 建 设 经 费 3600 万 元, 立 项 建 设 19 个 研 究 生 公 共 实 验 课 程 教 学 平 台, 依 托 实 验 课 程 平 台 开 设 研 究 生 实 验 课 程 109 门, 系 统 训 练 并 提 升 了 研 究 生 知 识 应 用 能 力 工 程 认 知 能 力,

投 入 建 设 经 费 3600 万 元, 立 项 建 设 19 个 研 究 生 公 共 实 验 课 程 教 学 平 台, 依 托 实 验 课 程 平 台 开 设 研 究 生 实 验 课 程 109 门, 系 统 训 练 并 提 升 了 研 究 生 知 识 应 用 能 力 工 程 认 知 能 力, 五 附 件 目 录 附 件 1: 成 果 总 结 以 提 升 工 程 能 力 为 核 心 的 全 日 制 工 程 硕 士 培 养 模 式 创 新 与 实 践 为 贯 彻 落 实 国 家 关 于 建 设 人 才 强 国 和 人 力 资 源 强 国 的 战 略 部 署, 2009 年 教 育 部 进 行 研 究 生 教 育 改 革, 开 始 实 施 以 应 届 本 科 毕 业 生 为 主 体 的 全 日

More information

LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师

LH D0010 初中生物教师 否 LH D0010 初中生物教师 否 LH D0011 初中英语教师 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510002616 74.70 82.00 79.08 1 是 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510016197 67.40 85.67 78.36 2 否 LH2018002D0001 小学语文教师 A 180280510022469 64.50 85.00 76.80 3 否 LH2018002D0002

More information

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析

2007年石家庄铁道学院毕业生流向地域分析 2015 届毕业生就业质量年度报告 二〇一五年十二月 5 毕业生分专业就业率统计表...6 三 毕业生就业流向...6 1 毕业生就业地域流向总体分布 ( 与该地域毕业生源数对比 )...7 2 毕业生省外就业地域流向分布...7 3 毕业生分专业就业地域流向...8 4 毕业生就业行业分布...8 5 毕业生就业单位性质情况...8 6 特殊身份毕业生 ( 学生党员 学生干部 少数民族学生 特困生

More information

(2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6)

(2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (GB/T -1987) 771 (GB/T 1.1 2000---- ) GB/T 7714-2005 ( ) 1 (1) (2) (3) (4) (5) (6) abstract (7) 1.2 (1) 1 (2) (3) 1.3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.1 1. 25 1 2. 15 2 3. 4. 300 4 8 2 3 5. abstract 6. : 5 2.2

More information

抗日战争研究. 年第 期 ( ( ( ) ) + ) ), +,.. (.. ( (......

抗日战争研究. 年第 期 ( ( ( ) ) + ) ), +,.. (.. ( (...... 关于西南联合大学战时从军运动的考察 闻黎明 抗日战争时期知识青年从军运动 是中国教育界献身抗战建国事业的壮举 目 前 史学界对该问题的研究 主要集中于 年国民政府发动的 知识青年从军运动 而对于 贯穿整个抗战时期的从军活动 关注的还很不够 本文旨在对全国高等学府中学生数量最多 师资最强大 学科最齐全的西南联合大学的青年从军运动 做以尽量全面的梳理 同时 拟就不 同阶段的从军意识 动员方式 服务特征等问题进行必要的考察

More information

<4D F736F F D20BBAFD1A7D7A8D2B5CEEFC0EDBBAFD1A7A3A8BAACBBAFD1A7CEEFC0EDA3A9B7BDCFF2C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63>

<4D F736F F D20BBAFD1A7D7A8D2B5CEEFC0EDBBAFD1A7A3A8BAACBBAFD1A7CEEFC0EDA3A9B7BDCFF2C5E0D1F8B7BDB0B82E646F63> 1 化学专业物理化学 ( 含化学物理 ) 方向培养方案一 培养目标培养适应我国社会发展建设实际需要, 德 智 体全面发展, 掌握坚实系统的 物理学与化学两门学科的基本理论 实验技能和方法, 受到良好的科学实验素养的 训练 ; 了解本学科的前沿和动态, 掌握一门外语, 能熟练使用计算机及高科技仪器 和设备, 具有较好的专业知识并受到全面的素质教育, 具有从事科学研究的能力或 用所学方法解决实际问题能力的专门人才

More information

近代日本学习欧美教育经验简析

近代日本学习欧美教育经验简析 近代日本学习欧美教育经验简析 李文英 近代日本教育的快速发展 引起了世人的瞩目 其快速发展的原因在于日本走了一条学习和借鉴外国先进教育经验的 捷径 日本的成功为落后国家的发展 提供了许多可资借鉴的经验 勇于和善于学习外国的教育经验 学习与创新相结合的原则 适时调整相应的学习方针 建立健全留学制度 等等 日本学习欧美教育经验教训 近代日本学习欧美教育经验简析 日本学刊 年第 期! 近代日本学习欧美教育经验简析

More information

2016年苏州高新区公开招聘教师

2016年苏州高新区公开招聘教师 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师 面试成绩及进入体检人员名单公告 根据 2018 年苏州高新区公开招聘教育专项编制教师简章 要求, 现将考生面试成绩及进入体检人员名单予以公布 请进入体检的人员于 2018 年 5 月 21 日 ( 周一 )~5 月 25 日 ( 周五 ) 上午 7:30 10:30 凭本人身份证原件到苏州市市立医院北区体检中心 ( 原苏州市第三人民医院 )( 地址 :

More information

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62

厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 厦门市 - 同安区 62 2017 年同安区公开招聘中小学幼儿园教师进入资格复审人员名单 ( 无职称人员 ) 温馨提醒 : 暂未取得教师资格证的应届毕业生, 资格复审时请按以下要求提供相应材料 :1. 应届非师范类毕业生提供教育学 心理学成绩合格证或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 ;2. 应届师范类毕业生提供就业推荐表附带教育学 心理学成绩证明或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明 招聘岗位 所属

More information

********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区

********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 小学数学 ********* 潼南区 附件 2018 年 特岗教师 招聘笔试成绩及参加资格复审人员名单 ( 潼南区 ) 序号身份证号码准考证号 1 510821*********019 5021101316 82 83 165 潼南区 小学数学 是 2 500102*********743 5021101804 85 77 162 潼南区 小学数学 是 3 530321*********726 5021101412 76 84 160

More information

¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾

¼ ½ ¾ ¼ ½ ¾ 回归传统 历史学视野中的资本主义 刘光临 虽然明清资本主义萌芽研究和西方现代史学都使用了资本主义一词 但双方并无相同的理论背景 资本主义作为一个成熟的学科概念是由 世纪末 世纪初的历史学家和强调历史面向的政治经济学家 可简称为 德国历史学派 一起创造出来的 强调从历史而不是从抽象的理论中寻求社会变化的原因 资本主义萌芽这一概念的启用 实际上是对欧洲近代历史的严重误读 有鉴于此 在今后的中国历史研究中应该用资本主义来取代资本主义萌芽

More information

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管

数学与应用数学 3 3 物理学 2 2 普通本科 电子信息科学与技术 3 3 俄语 3 3 国际事务与国际关系 3 3 海事管理 4 4 海洋技术 2 2 海洋渔业科学与技术 4 4 海洋资源与环境 2 2 汉语国际教育 3 3 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 3 3 旅游管 海南热带海洋学院 2018 年普通高考招生计划录取数 专业省份 录取数 计划数 本科 4093 4093 安徽 132 132 普通本科 102 102 财务管理 3 3 电子商务 3 3 电子信息科学与技术 3 3 海事管理 3 3 海洋技术 3 3 海洋渔业科学与技术 3 3 海洋资源与环境 2 2 汉语言文学 3 3 化学 2 2 环境工程 4 4 会展经济与管理 3 3 计算机科学与技术 3

More information

中国佛教净土宗教育研究

中国佛教净土宗教育研究 华东师范大学博士后学位论文中国佛教净土宗教育研究姓名 : 杜钢申请学位级别 : 博士后专业 : 教育学指导教师 : 丁钢 20070701 中国佛教净土宗教育研究

More information

中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法

中山大学附属第五医院引进高层次人才实施办法 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 文 件 附 五 2016 94 号 关 于 制 定 中 山 大 学 附 属 第 五 医 院 引 进 高 层 次 人 才 实 施 办 法 ( 试 行 ) 的 通 知 各 科 室 : 为 进 一 步 贯 彻 实 施 人 才 战 略, 加 快 人 才 强 院 步 伐, 加 大 引 进 高 层 次 人 才 特 别 是 海 外 优 秀 人 才 的 力 度, 培 养 和

More information

常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大

常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月 大 国 家 省 部 级 各 类 科 研 基 金 申 请 一 览 山 东 大 学 医 学 院 2011/3 1 常 见 基 金 项 目 一 览 表 项 目 名 称 申 报 时 间 纸 质 版 本 网 上 提 交 电 子 版 是 否 查 新 限 额 申 报 公 布 时 间 备 注 国 家 重 点 基 础 研 究 发 展 计 划 (973 计 划 ) 3 月 中 下 旬 提 交 是 提 交 否 是 11 月

More information

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐

学 校 高 层 次 人 才 工 作 委 员 会 主 要 职 责 : 负 责 制 定 高 层 次 人 才 引 进 和 培 养 工 作 年 度 计 划 ; 审 定 高 层 次 人 才 聘 期 工 作 目 标 职 责 任 务 权 利 和 待 遇 ; 拟 定 高 层 次 人 才 引 进 培 养 和 推 荐 广 西 财 经 学 院 高 层 次 优 秀 人 才 引 进 和 培 养 实 施 办 法 ( 试 行 ) 第 一 章 总 则 第 一 条 为 进 一 步 加 强 人 才 队 伍 建 设, 大 力 实 施 人 才 强 校 战 略, 吸 引 和 培 养 更 多 高 层 次 优 秀 人 才, 优 化 学 术 梯 队 和 师 资 队 伍 结 构, 提 升 学 校 教 学 科 研 水 平, 紧 紧 围 绕 学

More information

周口科~1

周口科~1 周 口 科 技 职 业 学 院 高 等 职 业 教 育 年 度 质 量 报 告 (2016) 一 学 院 概 况 周 口 科 技 职 业 学 院 是 2008 年 经 河 南 省 人 民 政 府 批 准 成 立 的 高 等 职 业 学 院 占 地 面 积 978 亩, 教 职 工 411 人, 专 任 教 师 331 人, 全 日 制 大 专 在 校 生 5029 人, 年 短 期 培 训 10000

More information

请示

请示 中 共 衢 州 市 委 人 才 工 作 领 导 小 组 文 件 衢 委 人 才 2012 4 号 关 于 印 发 贯 彻 市 委 市 政 府 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际 人 才 强 市 建 设 的 意 见 二 十 二 个 配 套 实 施 办 法 的 通 知 各 县 ( 市 区 ) 委, 市 直 各 单 位 党 组 织 : 为 深 入 贯 彻 落 实 关 于 切 实 加 快 四 省 边 际

More information