! ځ າࡊԫ ጯጯચ!Ꮩથᅃጱ ᖚ ൴ण!!ވ ވ ಡ F.Qbqfs!!3128 ѐ 2 ಡ!!ௐ 43 ഇ)31280206*!!!!! 訊息新知! 停車場斜坡陡短 輪椅易翻車 身障逛南院 真難如願 (105/11/3 中國時報 呂妍庭 嘉縣報導) 嘉義縣脊髓損傷者協會 2 日突擊檢查故宮南院 發 現無障礙設施一點都不友善 包括停車場斜坡既陡又 短 一不小心就會翻車 身障接駁車不足 唯一一輛設 備簡陋易卡輪 無障礙廁所設計有問題 造成半癱民眾 使用不便 加上園區內斜坡多 輪椅族如無人協助 恐 處處碰壁 看得協會理事長張榮富直搖頭 直言南院無 障礙設施分數不及格 閱讀全文請連結 http://www.chinatimes.com/newspapers/20161103000461-260107! 1 身障朋友發現故宮南院停車場斜坡既陡 又短 輪椅上下坡時 前輪明顯翹起 和地面出現至少 5 公分落差
竹縣照護網關懷糖尿病患視力 (105/11/13 中國時報陳育賢報導 ) 鑑於糖尿病導致視網膜病變是造成失明最重要的原因, 為健全縣民視力保護網. 新竹縣政府衛生局於 2002 年起, 成立社區視力健康照護網, 在全縣 9 個鄉鎮衛生所開辦眼科門診, 提供巡迴式醫療照護, 提供偏鄉地區及糖尿病患視力篩檢及診療服務 縣府衛生局指出, 在關西 新埔 芎林 橫山 寶山 峨眉 北埔 尖石 五峰等 9 個眼科醫療資源缺乏的鄉鎮成立照護網的同時, 另也結合台大醫院眼科部 閱讀全文請連結 :http://www.chinatimes.com/newspapers/20161113000458-260113 身心障礙者安養信託打造友善照護環境 (105/12/1 經濟日報趙于萱報導 ) 根據衛生福利部統計資料顯示, 我國身心障礙者逾 115 萬人. 隨著維護身心障礙者權益的意識抬頭, 如何提供身心障礙者財產安全保障, 成為焦點議題之一 國泰世華銀行針對這些需求, 規劃 身心障礙者安養信託, 協力打造長期養護的友善環境 關於身心障礙者的養護需求, 國泰世華銀行信託部協理張齊家分析, 信託 是相當理想的解決方案, 閱讀全文請連結 :http://udn.com/news/story/6/2141004 高雄長庚研發生酮飲食食譜 繪本控制癲癇兒病情獲 醫療品質金獎 (105/12/15 中國時報林宏聰報導 ) 高雄長庚團隊有感於生酮飲食執行困難, 特別研發食譜 衛教繪本 手機 APP, 獲醫療品質獎金獎 英國 每日郵報 報導, 住在倫敦的 26 歲男子詹姆斯. 楊 4 年前從火車上意外墜落, 全身多處受傷, 並失去左臂 最近他參與一項試驗, 穿戴特殊設計生化義肢成為 半生化人, 準備迎接嶄新人生 詹姆斯原是生物科學家, 當年他搭乘火車前往倫敦東區找朋友, 不慎發生意外 他身體多處受傷, 肺部衰竭 顱骨斷裂 肋骨骨折 脊椎破裂, 左臂嚴重受創, 左腿膝蓋以下當場被切斷 緊急送醫後, 醫師又截去左臂 閱讀全文請連結 : http://www.chinatimes.com/newspapers/20161215000593-260107 元旦新制 / 金融 8 措施上路身障者跨行提款手續費減免 (105/12/31 今日新聞顏真真報導 ) 揮別 2016 年, 迎接 2017 年, 也有 8 項金融新措施上路, 包括金融機構提供身心障礙者 ATM 跨行提款手續費減免 跨境匯款客戶審查規定 實收資本額達新台幣 20 億元以上者應設置審計委員會 強制實收資本額新台幣 50 億元以上的上市櫃公司編製及申報企業社會責任報告書 壽險業新契約責任準備金利率調降 上市櫃公司 2016 年度財務報告開始適用新式查核報告 增列商業火災保險簡易備查制送審文件 修正個人傷害保險費率的危險發生率等 閱讀全文請連結 : http://www.nownews.com/n/2016/12/31/2356461 2
主題專區 如何協助精神分裂症學生如果你或你所關心的人被診斷為精神分裂症, 你可能覺得你是世上唯一面臨這個難題的人, 但是, 你並不孤單, 大約有百分之一的人跟你一樣面臨同樣的問題 精神分裂症雖然被廣泛地誤解及被烙印, 但它實際上是一種可以治療的腦部疾病 ; 然而, 如果不治療, 它可能造成患者及家人生活上的嚴重傷害 幸好, 一些新發現正改善許多患者的前途, 利用新的治療, 精神分裂症患者正漸漸可以過獨立與有生產力的生活 以下是有關精神分裂症常見的問題與解答 為了澄清許多誤解, 首先, 讓我們先看看精神分裂症不是什麼? 精神分裂症並不意味著 人格分裂, 精神分裂症也不是因教養不好或個人的缺點所造成 它像癲癇一樣是一種腦部疾病, 這種疾病影響一個人清楚的思考 對現實的理解 處理情緒 做決定以及與他人互動等諸多能力 目前的科學對造成精神分裂症的原因尚不了解, 但是在發現腦部功能問題造成這些症狀的研究方面有很大的進步 在許多方面, 精神分裂症與其他內科疾病的治療相似, 如糖尿病 高血壓或癲癇 精神分裂症可以在任何人 任何年齡發生, 但是在青少年到 30 歲間發病最常見 雖然在兒童也可能發生, 但是並不常見 答案是 有, 也是 沒有 其實對於這個問題, 並沒有一個簡單的是或否的答案, 在一些人來說, 它是遺傳的 ; 對另外一些人來說, 則不是遺傳的 如果你的親戚 ( 有血緣關係的親戚 ) 有精神分裂症, 則你得病的機會或許較高, 但危險性仍然很低 如果你家沒有人有精神分裂症, 則你得病的機會是百分之一 ; 如果你的兄弟妹姐中有人得精神分裂症, 則你得病的機會是百分之八 ; 如果你的雙親中有一人或異卵雙胞胎有精神分裂症, 則你得病的機會是百分之十二左右 ; 如果你的雙親都有精神分裂症, 那麼你得病的機會大約是百分之四十左右 ; 如果你的同卵雙胞胎有精神分裂症, 則你得病的機會就會高達百分之四十七 研究人員發現一些基因與精神分裂症有關, 顯示可能腦部一些生化調節上出問題 不過, 在這裡先強調一點, 除了遺傳因素之外, 還有其他因素會影響人們是否會罹患精神分裂病 3
一般來說, 精神分裂症的症狀分為三大類 : 正性症狀 負性症狀 混亂症狀 1. 正性症狀 : 包括妄想和幻覺 正性 並非是好的意思, 而是指一些在尋常人不會存在的症狀, 在生病的狀態下才會有的症狀 ; 通常, 病人在某些方面會喪失現實感, 所以有時候正性症狀也被稱為精神病症狀 妄想 罹患精神分裂症的患者有時候會有怪異或與現實脫節的想法 他們會覺得別人知道他們的想法 有人在陷害他 監視他, 或他可以讀出別人在想些什麼 這些想法並不會因為旁人的說明或解釋而修正, 即令有相反的證據, 也無法使患者放棄他原有的懷疑 幻覺 患者可以聽到 有時候會看到 ( 較少見 ) 一些不存在的東西, 比如說男女人聲, 內容有時是指指責患者 批評患者 在許多方面, 它們與夢境類似, 但卻是發生在清醒的時候 2. 負性症狀 : 包括表情平淡 缺乏動機 說話內容貧乏, 以及對生活的事務都沒有興趣 雖然不像正性症狀那樣明顯, 負性症狀也會嚴重影響病人的日常生活功能 負性 並不代表患者的態度, 而是指缺乏一些尋常人應該擁有的特質 情感平淡 精神分裂症患者在表達情感方面會有困難 他們情緒表達少 笑得少 哭得也少 許多患者會經驗到一段時間的退縮或孤立 缺乏動機或能量 患者可能缺乏能量, 在開始一項計畫 或一旦計畫開始後執行上有困難 更嚴重的情況, 有些病人必須要被提醒才會去做簡單的事, 例如洗澡或換衣服 對事情缺乏興趣 患者對在他周圍的事都覺得無趣, 甚至過去覺得有趣的事也不再有趣, 並感覺這世界已經不值得他們去做任何事 說話貧乏無內容 患者在持續談話或說些新的事情上有困難 3. 混亂症狀 : 包括混亂且毫無意義的想法 語言和行為 混亂的思考和語言 患者有時在連貫的詞句或交談上有困難 混亂的行為 精神分裂症有時會使人移動緩慢 重覆動作或有儀式化的行為 ; 更嚴重的情況會使人產生僵直狀態, 完全不說話 不動, 或維持一個固定的姿勢很久 混亂的感知 有時患者在理解周圍所見 所聽 所感覺的事情有困難 周遭所發生尋常的事都被扭曲到變得很可怕, 他們對周圍環境的聲音 顏色及形狀可能格外地敏感 早期診斷 適當治療 正確的藥物可以避免或減少下列的問題 : 頻繁地復發及再住院 有證據顯示愈多的急性發作, 下一次的發作愈難治療, 且患者的功能喪失愈多 適當的治療對預防或延緩復發非常有效, 而且可以打破 旋轉門 的循環 不正確或不恰當的治療 如果患者被誤診為另一個疾病, 而非精神分裂症, 他可能接受沒有任何幫助的治療, 或事實上用的是使病況變嚴重的藥物 酒精或藥物濫用 精神分裂症患者使用非法藥物或酒精時, 會讓病況變得更糟 有超過百分之五十的病人在生病的過程中會有藥物或酒精濫用的問題 立即確認並治療此種雙重診斷對復原來說是重要的 自殺 在生病前幾年的自殺危險性是最高的 自殺通常發生在家人不太預期會發生的時候, 患者一生中的自殺機率超過 10%, 幸好, 自殺行為是可以治療的, 而且自殺危 4
險性隨時間遞減 因此, 尋求專業的協助對減少此種悲劇的發生來說是重要的 因藥物引起 藥物濫用是引起出現類似精神分裂症症狀的最常見原因, 特別是安非他命 古柯鹼 或幻覺劑 可以使用尿液或血液檢查來檢測這些藥物 因身體疾病引起 除了生理學及神經學檢查外, 醫生可以用病人血液和尿液來了解病人的身體情況 ; 如果病人有頭部外傷或有癲癇的病史, 可以用腦部影像檢查 腦波檢查或心理測驗來測試病人的腦部功能 躁症或鬱症合併精神症狀 合併精神症狀的情感性精神病常被診斷為精神分裂症, 如果精神症狀只出現在情緒發作期, 則診斷應為情感性精神病, 而非精神分裂症 情感型精神分裂症 這種病同時具有情感性精神病和精神分裂症的特徵 妄想症 這種病人只有妄想, 而沒有精神分裂症的幻覺 混亂行為 語言或思考 或平淡的情感 自閉症 這種病通常發生在三歲以前, 而且它沒有幻覺或妄想等症狀 人格疾病 ( 特別是類分裂性人格疾患 分裂病性人格疾患或妄想性人格疾患 ) 這些疾病不會伴隨幻覺或妄想 精神分裂症是可治療的 要將精神分裂症治癒, 就像治癒糖尿病一樣, 尚未被發現, 但是大部分患者的症狀是可以用藥物控制的 愈來愈多研究對腦部及新藥物的發展有許多令人振奮的發現, 必須持續治療並且避免濫用藥物或酒精才能達到好的結果, 務必依指示服藥 即使你已經好了很長一段時間, 停藥仍然可能會再發病 由於精神分裂症患者必需服用一段很長時間的藥物, 甚至是一輩子, 所以了解並試著治療這些副作用是非常重要的 如果有任何副作用, 立刻讓你的醫生知道, 他會調整藥物來減少副作用 抗精神病藥物通常會使病人覺得變慢及僵直, 或造成手抖 腳抖, 它們可能讓人覺得坐立不安而坐不住, 長期使用抗精神病藥物可能會引起所謂的遲發性運動失能 (tardive dyskinesia), 它會造成嘴部 臉部或手的不自主運動 藉著減少至最低有效劑量或使用非典型藥物, 可以減少產生這些副作用 一旦發生遲發性運動失能, 新的治療方式, 包括高劑量的維他命 E 或改用 clozapine 精神分裂症患者首先需要正確的診斷及早期的治療 ; 同時他們也需要支持 了解 關懷及尊重 就如同其他慢性病一樣, 精神分裂症患者需要幫忙去克服疾病帶來的恐懼 孤立, 以及環繞在它周圍的烙痕 雖然有效的治療可以讓病人恢復到較高的功能, 但是許多患者仍需要長期的幫忙來配合醫療 獲得殘障津貼 找住所 及維持個人衛生與健康飲食 http://www.ssvs.tp.edu.tw/files/11-1000-855-1.php 5
心情 心語 我不要, 我不要他離開我, 他是我唯一的朋友 秉宏在還在國小的時候, 我體會到什麼叫做失去和無能為力的感覺, 我在國小三年級以前, 一直都是獨自一個人, 小學一到下課大家都會一起跑到庭院去玩, 但是我很害怕和別人相處, 上學一直都沒有快樂的感覺, 時間久了, 大家自然而然都會把我丟在一邊, 我一到學校都很害怕 你怎麼不和大家一起去玩呢? 有個拿著人形娃娃的男孩問了我這個問題, 但是我並沒有理他, 我害怕和別人相處, 反正也會被丟下, 他默默地拖了張椅子, 坐過來我旁邊, 之後默默地玩他的洋娃娃, 他也是自己一個人, 我想應該是他這個奇怪的興趣才讓他這樣, 我開口了 : 你怎麼只自己一個人玩娃娃呢? 他回答 : 我有傑希陪伴就好啦 真是個奇怪的人, 我這麼想著, 之後他又問了 : 我看了你好幾次的下課都自己一個人待著, 傑希說要不要過來陪陪你 我問 : 傑希? 他回答 : 這個娃娃的名子啊, 她說你一個人一定很寂寞, 要我過來坐你在旁邊陪你 在這裡待了這麼久, 第一次有人主動和我說話, 我很高興, 這個是我第一個好朋友, 我和他跟傑希都會每節下課, 跑到外面去玩, 那一陣子我每天都過得很開心, 到我生日的那天, 他交給了我一個禮物, 是個娃娃, 和傑希不一樣, 是一個頭上有粉紅緞帶的小熊, 他說 : 這個是傑希的寵物, 名子叫諾斯, 傑希怕你一個人的時候會孤單, 就把他送給你, 陪在你身邊 我問他 : 你不是很珍惜這些娃娃, 這麼送給我真的好嗎? 他說 : 你現在比我更需要他, 如果不需要了, 再還給我就好啦 之後諾斯每天我都會把他帶在身邊, 之後到了那年暑假, 諾斯幫了我好大一個忙, 我只要把他帶在身邊都不會孤單, 雖然只是隻小熊, 但是我只要抱著就會覺得很高興 暑假過後, 我一到學校就在找那個男孩的身影, 上了半天的課, 我都找不到他, 一天快過去了, 老師突然說 : 那個男孩的媽媽打電話來說, 他出了車禍, 可能不會來學校了 我聽到這句話, 我馬上問老師 : 他人在哪裡我想去看他 老師突然不回答了, 過了一陣子說 : 你媽媽知道在哪裡, 等等回家之後再問他? 老師明明知道在哪裡, 為什麼不回答我? 那天晚上我到了那男孩的家裡, 發現他家門口放了很多的花, 我一看到那男孩的媽媽, 直接衝上去問 : 他人去哪裡了? 阿姨蹲下來和我說 : 他去了一個更好的地方, 他要我把這個娃娃交給你 之後阿姨拿出傑希, 我回答 : 傑希怎麼在這裡, 他人到底去哪裡了? 最後旁邊的阿婆才大聲說他已經死了, 我才發現已經再也見不到他, 我哭著和阿姨說 : 我不要, 我不要他離開我, 他是我唯一的朋友 媽媽他把諾斯和傑希放到我的臉邊說 : 他不是在你生日的時候給你小熊了嗎? 他那個時候不是和你說你更需要他嗎? 傑希也一樣, 他離開了不代表他 6
不會陪在你身邊, 傑希就是代表著他, 知道嗎? 我抱著兩個娃娃哭著和阿姨說 : 幫我和他說謝謝, 我會好好珍惜他們的 好幾年過去了, 我帶著諾斯和傑希又回到那個男孩的家裡, 我走到他的房間, 裡面擺滿了娃娃, 和他小時候的照片, 我把傑希和諾斯放回了他的床上靜靜地把棉被幫他們蓋上說 : 這幾年來謝謝你們, 他這幾年一定很孤單, 如果看到他幫我和他說聲謝謝, 好好照顧他, 畢竟他是我第一個朋友 再見 音師在一個人的人生中總是有許多的過客, 每位過客在離開之際都會在你如白紙般的生命裡留下痕跡 有的如色鉛筆般輕淺, 有的卻像墨水般深染你的生命 外婆是在我年幼時期一直照顧著我的人, 當時父母工作忙碌, 我每年的暑假都會去與外婆同住 從小學時的雀躍, 經過國中時的煩悶, 到高中的忙碌, 我看著外婆從最初健朗到後來的虛弱 18 歲那年我一邊打工一邊準備升學, 日子過得非常繁忙, 我的父母也是和我一樣甚至更加的繁忙 那時外婆已經進出醫院好幾次了, 媽媽和阿姨相互交接照顧外婆, 醫生也告知過外婆的狀況 在暑假的最後我們全家一起去醫院探望外婆, 在相處了一小時後因為自己要打工而離開道別 當時道別的我一直都認定著 : 我跟外婆還會再見面 然而, 當我半夜回到家, 迎來的是我爸痛哭說著外婆已經離開的事 那段時間, 我一直覺得自己在海裡, 每個人說的話我都有聽見, 但我的意識卻很恍惚 我像是被海浪推著去完成一些事, 麻木地聽著父母的吩咐請假, 整理東西, 準備事情 讓我清醒的是引領祭祀的人說的 : 去見你們外婆最後一面, 好好的道別吧! 我無法說出任何的話, 我只能在心裡默默地說 : 外婆再見 之後的一次次跪拜, 一次次的鞠躬, 令我十分地難受 因為每一次跪拜, 每一次鞠躬, 腦袋不停重複地告訴我 : 你不會再見到她了, 她不會再出現了 那一刻, 我理解了有些過客的離開, 是可以令你非常難受, 非常想念的 我的外婆是在我生命中的一位書法家, 她的離開在我的生命中留下如同書墨般深沉且深刻的痕跡 之後的時間裡, 我常常會想起她, 有時候會低聲哭泣, 有時候會沉浸回憶 我很想念她, 想念到在她頭七那天, 用手機裡的相機四處尋找 至今, 我依舊會回想起她, 但我只能在回憶中尋找她 再見, 可以視為再次相見, 也可以視為一個告別 有些再見是再也無法見面 7
人物特別報導 愛琳 R. 薩克斯 : 被魔鬼扼住咽喉的人 作者 / 麥克思 Mrcos 聚光燈下, 她光鮮亮麗, 站在學術的金字塔上, 揮斥方遒 ( 編註 : 指年輕人熱情奔放, 勁頭十足 ), 是名副其實的 天才 ; 黑暗的角落, 她疑神疑鬼, 哆嗦著身子, 大聲喘息, 懷疑身邊的人想殺死她 她和她是同一個人, 她叫做愛琳 R 薩克斯 (Elyn R. Saks) 愛琳今年 57 歲, 是美國南加州大學古爾德法學院 (University of Southern California Gould School of Law) 的教授, 一個在學術生涯上取得過很多成就的女人, 而她也曾經是一位被魔鬼扼住咽喉的人 : 一位重度精神分裂症患者 如今的愛琳, 已經基本上擺脫了魔鬼的束縛, 活躍在各大社交場合, 而縱觀愛琳的傳奇經歷, 不難發現, 愛琳能有今日, 離不開大學提供給她的種種幫助 愛琳在很小的時候就已經出現精神分裂的情況 她的中產階級父母對她管束嚴格, 她患上了飯前必須洗好幾次手的強迫症 她敏感多慮, 與大多數孩子一樣, 她在黑暗的空房子裡感到害怕, 蒙面壞人趁著大人不在翻窗進屋的情景時常出現在她的幻覺中, 她把自己關進衣櫃裡, 直到父母回家 高中時叛逆的她曾因為吸食大麻被父母送進戒毒所, 在那裡每天被強制洗地板 告別了高中生涯, 步入了范德堡大學 (Vanderbilt University) 愛琳原本以為能夠擺脫父母的 控制, 但是她發現, 這僅僅是一個夢, 生活一如當初 在新的環境中, 愛琳很不適應, 鋪天蓋地而來的孤獨 壓抑和焦慮情緒使她出現了精神分裂症狀的典型特徵 無法集中精神注意生活細節 她不清楚洗澡是否有必要, 也不記得自己是否刷過牙, 換過衣服, 或者是吃過飯 後來一位好心室友對她進行勸解, 她才開始洗澡, 並有了一些社交活動 與朋友交流的樂趣以及輕鬆的課業讓她感受到了校園的樂趣, 並沖淡了心理問題帶來的影響 畢業後, 她以優異的成績考上了牛津大學 (University of Oxford) 研究生, 並獲得了全額獎學金 反叛 的病人但陌生的環境 陌生的面孔依舊讓她感到無所適從, 牛津大學的繁重學業也壓得她喘不過氣來, 她的病情開始惡化, 並影響到了正常的上課與作息 在尋找校外心理治療機構的説明時, 她認識了自己的醫生鐘斯 (Jones) 在那些病情嚴重的日子裡, 她幾乎每天都去診所裡找鐘斯, 衝著她咆哮 : 我要把妳捆起來, 我要把妳藏到我的衣櫃裡, 我要殺了妳 鐘斯冷靜地任由她宣洩, 並給予關懷, 這讓愛琳對她產生依戀以及信任 牛津大學畢業後, 愛琳在英國待了一年, 她去牛津旁聽法學課並為攻讀耶魯法學院做準備, 其間一 8
直維持與鐘斯的醫患關係 回到美國後, 愛琳接觸了耶魯大學的學生健康服務中心 耶魯在學生心理建設與治療方面的做法老道完善, 經驗豐富 這可能與整個美國領先的大學生心理諮詢狀況有關 美國的大學生心理諮詢工作起步於 70 年前, 至今幾乎每一所大學都設有心理諮詢服務機構, 而從業的專職諮詢師與醫生少則六七個, 多則到三十人左右 這些諮詢師多有博士學位, 並持有諮詢師職業考核通過的資格認可證, 他們提供的諮詢服務值得信賴, 而他們的服務物件正是遭遇心理問題的大學生 就拿愛琳求助的耶魯大學學生健康服務中心為例, 這裡的 13 名諮詢師鼓勵學生前來進行預防性問詢, 並在心理諮詢和治療過程中更積極主動 那裡的急性護理中心無雙休 24 小時營業 而學生可以諮詢任何困惑他們的問題, 比如, 我是否單耳失聰了, 喝太多酒是否有損健康, 臭蟲會不會咬我, 身上的皮疹是怎麼回事, 甚至是性焦慮 諸如此類的問題都可以預約問診 愛琳在精神分裂症的嚴重時期, 極度缺乏安全感, 她和朋友戰戰兢兢地談話, 並疑神疑鬼地東張西望, 在與同學開會的時候, 她在話尾會突然來一句 : 你殺過人嗎? 她擔心自己創造出來的幻覺會殺了她, 也擔心房間裡的心理醫生在試圖控制她 耶魯大學的學生健康中心曾要求她服用安定藥, 但她拒絕了 ; 社工對她進行了跟蹤看護, 她也想方設法跑走了 拯救! 先要走進她的心, 然而有一點需要言明的是, 這一切看起來像是電影情節的荒唐經歷, 並沒有讓愛琳在同學中因精神分裂而被孤立, 或者, 更準確地說, 她的很多同學都不知道她患有精神疾病 在一次從學校的看護門診離開之後, 愛琳被要求在宿舍裡度過一整天, 但她跑去了圖書館 回來之後, 她的室友在愛琳桌上留了一張紙條, 說有人打來電話找過她並要求她回個電話 找她的是學校的心理醫生, 對方非常職業並善良地沒有向室友表露自己的身份 對方的體貼 細心, 讓愛琳不禁有些感動, 猶豫良久, 她給對方回了個電話, 在電話中她被告知自己被轉到一個在健康中心處理 頂級複雜案例 時擁有令人敬畏的聲譽的高級精神分析專家名下, 接受進一步的治療 此後的一段時間裡, 愛琳一面鑽研博士課題, 一面與心理醫生及專家們進行周旋 在治療過程中, 儘管愛琳表現得極不配合, 但學校的諮詢師 心理醫生以包容的態度, 熱忱地幫助著愛琳 這種幫助也是卓有成效的,2001 年前後, 愛琳的病情有所好轉 而奇特的患病經歷, 在她看來更像是一種上天的恩賜, 她從中重新發現自己, 並將自己的傳奇經歷寫成了一本書 我穿越瘋狂的旅程 這本書時間跨度涵蓋她整個大學求學經歷 這本書出版之後, 愛琳的一位女性朋友這才知道她身上曾發生過如此驚人的故事, 她告訴愛琳如果早知道她患過精神分裂, 也許當時就不會和她做朋友 從這點也可以看出, 西方大學是多麼注重病人的隱私, 而在治療過程中處處體現的專業態度 友情關懷和人性化, 亦顯得尤其珍貴, 這也許值得那些心理諮詢服務才剛剛起步的高校學習 http://news.jyb.cn/world/gjrw/201306/t20130608_540939.html 9
相關影片連結 艾琳 薩克斯 Elyn Saks: 一個來自精神病患內心深處的故事 (TED 中英字幕 ) https://www.youtube.com/watch?v=u7a3jbt4bim TED 中英雙語字幕 : 在我頭腦中的各種聲音 https://www.youtube.com/watch?v=28w3t3-9t7c 思覺失調症病友紀錄片 愛的奇蹟轉個念, 就會看到不同的視野 ~ https://www.youtube.com/watch?v=l4wxug2oxzk 思路覺醒之思覺失調症 (schizophrenia) 微電影 https://www.youtube.com/watch?v=xczlmaysac8 相關資源連結 如果你是精神分裂症病人家屬 http://blog.eroach.net/?p=156 精神分裂症的治療 藥物副作用與預後 http://reangel.com/05-read.php?li=109 胡海國教授的精神分裂症醫學文獻 http://leiyi2010.pixnet.net/blog/post/33560817-%e7%b2%be%e7%a5%9 E%E5%88%86%E8%A3%82%E7%97%87 紐約州心理衛生辦公室精神分裂症手冊 ( 中文版 ) https://www.omh.ny.gov/omhweb/chinese/booklets/schizophre nia.html 點子精靈 校園生活無障礙, 老師同學一起來 為讓校園中之身障朋友有更便利的生活環境, 請各位老師及同學發揮愛心, 提供在校園中需要改善或增加的無障礙設施, 讓身障朋友的校園生活零障礙 請將您的點子及想法寄到資源教室羅翠華老師信箱 elitaluo@must.edu.tw, 感謝您! 資源教室 第 33 期 電子報徵稿 徵稿啟事 : 資源教室預計於 106 月 3 月 15 日出刊第 33 期 傳愛天使 電子報, 特邀請同學們發揮創意, 將校園生活中的感受, 與大家分享 內容參考 : 有關校園生活 寒暑假活動 心情抒發 小說短文創作 書籍閱讀或影片觀賞的感想等等 投稿格式 : 請用 Word 檔或用 A4 紙手寫皆可 ( 請註明系級 姓名 聯絡方式 ) 徵稿日期 :106 年 1 月 16 日 ~106 年 2 月 28 日止 繳交方式 : 紙本直接繳交到資源教室或將電子檔寄到信箱 elitaluo@must.edu.tw 皆可 10