顯理中學 學校報告 ()
目 錄 內容頁數 ( 一 ) 辦學宗旨 1 ( 二 ) 我們的學校 (1) 學校簡介 1 (2) 校舍設備 1 (3) 法團校董會組合 2 (4) 學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 2 (5) 八個主要學習領域的課時 3 ( 三 ) 我們的學生 (1) 班級組織 3 (2) 學生升學出路 4 (3) 學生出席率 4 (4) 學生退學情況 5 ( 四 ) 我們的教師 (1) 教師資歷 6 (2) 教師教學經驗 6 (3) 校長持續專業發展 7 (4) 教師專業發展 7 ( 五 ) 213-14 年度財政報告 (1) 財政報告 8 (2) 學校發展津貼 報告 9 (3) 加強高中課程支援津貼 報告 9 ( 六 ) 學生表現 (1) 中六畢業生出路 1 (2) 學生閱讀習慣 1-11 (3) 香港學科測驗成績 11 (4) 全港性系統評估成績 12 (5) 香港中學文憑試成績 12 (6) 學生參與校際項目和制服團隊的情況 13 (7) 制服團隊 13 (8) 聯課活動及制服團隊的學生參與率 13 (9) 213-14 年度校際活動獲得的獎項 14-21 ( 七 ) 評估學校本學年關注事項 : 建構生涯規劃 22-28 (1) 認識自我, 規劃人生 (2) 發展多元智能 (3) 多元出路 (4) 師友計劃 (5) 提升入大學比率 / 成績 (6) 提升語文能力
( 一 ) 辦學宗旨 本校秉承基督教教育精神辦學, 全力培育人才, 積極貫徹 全人教育 理想, 強調全方位學習, 培訓學生學習技能, 發揮個人潛質, 陶鑄個人性情, 俾能善於待人處事, 愉快生活 本校的辦學精神包括 : (1) 秉承聖經教訓, 以彰顯耶穌基督無私犧牲的愛為辦學宗旨, 啟導學生發揚推己及人, 榮神益人的精神 (2) 提供合適的學習環境, 使學生愉快地學習, 在 德 智 體 群 美 靈 六方面得到均衡的發展, 並全力推動優質教育 (3) 培養學生獨立思考 創新 解難和溝通能力, 發展潛能, 追求卓越, 拓立終身學習的目標和態度 (4) 建立學生自信 自愛和自律, 正面積極價值觀, 樂以熱愛生命, 服務社群及貢獻國家為人生願景 教養孩童, 使他走當行的道, 就是到老他也不偏離 箴言第二十二章六節 ( 二 ) 我們的學校 (1) 學校簡介顯理中學為一所政府津貼全日制男女文法中學, 由香港浸信教會於一九四五年創辦 一九九四年八月由港島西區柏道遷至現址, 致力為港島東區的莘莘學子提供優質教育 (2) 校舍設備本校為一現代標準中學, 校園面積近六萬平方呎, 校舍樓高七層 本校位於北角市中心, 交通方便, 環境優美, 全校空調, 設備優良 近年已建設新翼大樓及全天候戶外跑道 本校有 32 個課室及 22 個特別室, 包括有校園電台 通識教育資源中心 學生會室 學生活動中心 電腦輔助教導室 多媒體互動中心及家長資源中心等, 以提高學習效能 所有課室均舖設電腦網絡, 設備完善 九機一幕, 包括有 : 電腦液晶投射機 實物投影機 高映機 錄影機 擴音機 冷氣機 抽風機 中央對講機及多媒體電腦 並設有視訊轉播系統, 以輔助老師進行資訊科技教學, 使學習環境更趨完善 P.1
(3) 法團校董會組合本校法團校董會於 29 年成立, 法團校董會成員包括大學教授 律師 會計師 高級警司及中小學校長等專業人士 本校致力推行校本管理, 提高行政透明度 校董會組合如下 : 成員辦學團體校長家長教師校友獨立人士 7 (58.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 1 (8.3%) 法團校董會組合 8 7 6 5 人 4 數 3 2 1 辦學團體成員校長家長教師校友獨立人士 (4) 學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 中一至中三級校曆表列明之上課日數為 19 日供授課用的上課日數為 143 日進行學習活動的日數為 47 日 學校實際上課日數 ( 中一至中三級 ) 25 2 日數 15 1 5 校曆表列明之上課日數 供授課用的上課日數 P.2
(5) 八個主要學習領域的課時 八個主要學習領域的課時 25 2 百分比 15 1 5 中國語文教育 英國語文教育 數學教育 個人 社會及 人文教育 科學教育科技教育藝術教育體育 ( 三 ) 我們的學生 (1) 班級組織 級別 中一 中二 中三 中四 中五 中六 總數 班數 4 4 4 5 5 5 27 男生 8 78 62 79 68 75 442 女生 54 66 83 93 99 86 481 全班人數 134 144 145 172 167 161 923 班級組織 2 18 16 14 12 人 1 數 8 6 4 2 中一中二中三中四中五中六 級別 男生女生全班人數 P.3
(2) 學生升學出路中三全級共 145 人, 所有同學獲派中四學位, 中三升中四學生人數比率為 1% 學生升學出路 百分比 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 中三升中四學生的百分比 由本校中五畢業生升讀本校中六學生的百分比 升讀其他學校中六級學位學生的百分比 (3) 學生出席率 學生出席率 1 95 9 百分比 85 8 75 7 65 6 中一中二中三中四中五中六 P.4
(4) 學生退學情況 學生退學情況 ( 全校統計 ) 1 9 8 7 百分比 6 5 4 3 2 1 各級提早退學的學生百分比 ( 不包括出席不足一個月的學生 ) 2.5 2 百分比 1.5 1.5 中一中二中三中四中五中六 P.5
( 四 ) 我們的教師 (1) 教師資歷 教師資歷 ( 以最高學歷計算 ) 百分比 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 持有碩士或以上 持有學士 持有本地專上 非學位學歷 持有中六 / 七級學歷 持有中五級或以下學歷 (2) 教師教學經驗 教學經驗 百分比 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1-4 年 5-9 年 1 年或以上 P.6
(3) 校長持續專業發展 211-212 212-213 213-214 系統學習 ( 時數 ) 61 113.5 86.5 行動學習 ( 時數 ) 18.5 18.5 24 教育和社會服務活動 ( 時數 ) 17 9 15 總時數 : 96.5 141 125.5 (4) 教師專業發展 教師專業發展 16 14 12 1 時數 8 6 4 2 每位教師平均參與持續專業發展活動的時數 校長參與持續專業發展活動的總時數 P.7
( 五 ) 213-14 年度財務報告 (1) 財政報告 項 目 收入 $ 支出 $ 8,916,935.74 I. 政府基金 ( 甲 ) 擴大營辦津貼 * 基綫指標 1,863,628.6 1,86,898.63 * 行政津貼 3,677,742. 3,23,686.12 * 消減噪音 337,999. 337,999. * 綜合資訊科技津貼 393,95. 267,683.2 * 學校發展津貼 537,792. 682,63.24 * 其他項目 17,369.12 917.2 小結 : 6,979,78.52 6,38,814.39 ( 乙 ) 整合代課教師津貼 1,947,137.5 1,687,158. 小結 : 1,947,137.5 1,687,158. ( 丙 ) 擴大營辦以外津貼 * 家校合作委員會津貼 4,811. 4,811. * 外藉英語教師計劃下的額外福利 7,146. 7,146. * 校本課後學習及支援計劃 ( 扶貧 ) 99,82. 98,82. * 中學學習支援津貼 31,. 254,589.45 * Pilot Scheme E-Learn-Aid Secondary School 15,344. * 額外高中課程支援津貼 ( 自願優化 ) 25,. * 高中課程支援津貼 741,51. 339,117.75 * 提升網上學校行政及管理系統 5,. 15,3. * 國民教育津貼 53,. * SSP 342,695.42 339,117.75 小結 : 2,51,588.42 1,244,282.75 II. 學校津貼 ( 一般津貼 ) 堂費 777,74.7 312,961.26 小結 : 777,74.7 312,961.26 213-14 學年盈餘 2,412,56.85 213-14 學年完結總盈餘 11,328,992.59 P.8
(2) 學校發展津貼 報告 財政收支 : 收入 : 上年度結餘學校發展津貼 $537,792. 支出 : 聘四名助理 1 中文教學助理合約期 1.9.13-31.8.14 連強積金供款 $182,196. 2 英文教學助理合約期 1.9.13-31.8.14 連強積金供款 $135,85.99 3 課程支援助理合約期 1.9.13-31.8.14 連強積金供款 194,166. 4 數學教學助理合約期 1.9.13-31.8.14 連強積金供款 $17,462.25 $682,63.24 ($144,838.24) (3) 加強高中課程支援津貼 報告 A. 用途 : 聘一名文憑教師 ( 一年合約 ) B. 財政收支 : 收入 : 加強高中課程支援津貼 $741,51. $741,51. 支出 : 1. 聘一名文憑教師 ( 月薪 $25,735 x 12 總薪級表第 16 點 ) 合約期 1.9.13-31.8.14 連強積金供款 $339,117.75 $339,117.75 P.9
( 六 ) 學生表現 (1) 中六畢業生出路 學生升學出路 ( 中六 ) 百分比 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 本地大學學士學位課程 重讀 / 自修中六 本地全日制專上教育 / 職業訓練課程 海外及內地升學 就業及業餘進修 (2) 學生閱讀習慣 學生從學校圖書館借用閱讀資料的頻次 ( 中一至中六級借用閱讀資料的頻次並未包括網上圖書之借閱數據 ) 中一至中三級圖書館借用閱讀資料的頻次 7 6 5 4 百分比 3 2 1 每星期一次或以上每兩星期一次每月一次每月少於一次從不 P.1
中四至中六級圖書館借用閱讀資料的頻次 7 6 5 4 百分比 3 2 1 每星期一次或以上每兩星期一次每月一次每月少於一次從不 (3) 香港學科測驗成績 香港學科測驗成績平均分 ( 入讀中一前 ) 8 7 6 5 平均 4 分 3 2 1 中文英文數學 P.11
(4) 全港性系統評估成績 學生在全港性系統評估中 英 數各科的平均分數 平均分 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 中文英文數學 (5) 香港中學文憑試成績 香港中學文憑試成績 ( ) 百分比 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 香港中學文憑試逹 3322 的學生百分比 香港中學文憑試逹 5 科 2 級 ( 包括中 英文 ) 的學生百分比 P.12
(6) 學生參與校際項目和制服團隊的情況 校際項目 8 7 6 5 百分 4 比 3 2 1 中一至中三級 中四至中六級 (7) 制服團隊 制服團隊 3 25 2 百分 15 比 1 5 中一至中三級 中四至中六級 (8) 聯課活動及制服團隊的學生參與率校際體育項目校際視覺藝術項目校際學術項目校際音樂節比賽校際朗誦節校際戲劇節比賽童軍紅十字會少年警訊公益少年團步操銀樂隊 213-14 年度 189 人 35 人 141 人 94 人 6 人 45 人 26 人 44 人 16 人 24 人 34 人 P.13
(9) 213-14 年度校際活動獲得的獎項 學術第六十五屆香港學校朗誦節粵語組中學一年級散文獨誦 ( 女子組 ) 季軍 一誠江芷晴 良好獎狀 一愛謝嘉穎 中學二年級散文獨誦 ( 男子組 ) 良好獎狀二忠王卓霖 中學三年級散文獨誦 ( 男子組 ) 良好獎狀三忠黃誠俊 中學四年級散文獨誦 ( 女子組 ) 亞軍 四忠姚雯雯 季軍 四愛蔡慧明 優良獎狀 四愛蘇憫聆 良好獎狀 四信王小燕四信姚曉琳四誠林子祺四誠冼旻萱 中學五年級散文獨誦 ( 女子組 ) 冠軍 五誠葉嘉兒 亞軍 五誠徐嘉欣 優良獎狀 五誠施曉燕五顯孔寶霞 中學六年級散文獨誦 ( 女子組 ) 優良獎狀 6C 葉嘉雯 中學一至三年級歌詞朗誦 ( 女子組 ) 亞軍 三誠鍾明臻 優良獎狀 一信林芷筠三忠許夢莉三誠鄭晞童三誠朱詠萱 普通話組散文獨誦中學一 二年級 ( 女子組 ) 優良 一誠黃諾瑤 良好 一愛吳伊敏一誠鄭鈞之 中學三 四年級 ( 女子組 ) 季軍 四信姚曉琳 優良 三愛馬鈺涵三忠林寳歡四信王小燕四愛蔡慧明 良好 三信張麗莎 中學三 四年級 ( 男子組 ) 優良 四誠蔡鴻杰 中學五 六年級 ( 男子組 ) 季軍 五愛王文龍 詩詞獨誦中學一 二年級 ( 女子組 ) 優良 一忠蔡諾詩二忠施芷茵 良好 一愛陳苡靖二誠黃凱瑩 中學一 二年級 ( 男子組 ) 優良 一忠吳煥樑一誠謝毅堅 中學三 四年級 ( 女子組 ) 優良 三忠許夢莉 中學五 六年級 ( 女子組 ) 優良 五信林紹裘五愛趙穎詩 中學五 六年級 ( 男子組 ) 冠軍 五愛王文龍 P.14
65 th Hong Kong Schools Speech Festival (English Classes) Proficiency Certificate 二誠 Wen Cheuk Wing Jason 三誠 Chu Wing Huen 四忠 Leung Wing Tung 四忠 Wong Tsz Ching 四誠 Sin Man Huen Merit Certificate 二誠 Cheang Nga Ning 二誠 Mung Nga Yee 三愛 Ng Sin Sze 三忠 Ng Kei Wing 三誠 Lai Yuen Ting 四信 Lai Wai Po 四愛 Lam Oi Kei 四愛 So Man Ling 四愛 Tang Chui Yi 四誠 Lam Tsz Ki 五信 Lin Shaoqiu 五誠 Chan Wing Yee 6B Cheung Ka Lun 6B Lam Cheung Lok Marcus 6B Lee Nip Ting 6C Kwok Chik Tung 6C Tso Ming Yung 6C Chan Nok Man 6C Ip Ka Man 6C Tang Sze Ki 6C Yiu Lok Sze Second Runner-up 四信 Wong Siu Yin 6C Ho Kok Yu First Runner-up 四愛 Choi Wai Ming 6C Ng Kwan Chak Winner 五誠 Chui Kyla Mae Cutaran 第十四屆全港學界普通話傳藝比賽 初中組 節目主持二人組 冠軍 三誠鄭晞童 三誠鍾明臻 亞軍 三忠許夢莉 三忠林寳歡 季軍 三愛謝玉婷 三愛馬鈺涵 高中組 詩歌組三人組 冠軍 四信王小燕 四信姚曉琳 五愛王文龍 高中組 誦讀小説二人組 亞軍 四信王小燕 五愛王文龍 高中組 詩歌組 冠軍 五信林紹裘 優異 五信鐘沛君 星島辯論賽初賽 最佳辯論員 五愛黃子峰 第十三屆培正數學賽 決賽優異獎 二忠陳偉賢 四誠曾峙銘 出席証書 一信莫俊希 一忠余卓灃 二信 陳曦龍 二誠呂沛謙 三愛馬鈺涵 三誠 梁瑞華 三誠黃子俊 四誠張偉健 四誠 王家興 五忠林偉強 五顯施瑞懋 五顯 任榮耀 新加坡數學競賽 214 金獎 一忠余卓灃 銅獎 二誠郭韋廷 二誠呂沛謙 二誠 尹卓文 三愛馬鈺涵 三誠施仁傑 三誠 黃子俊 化學家在線 - 自學獎勵計劃 214( 教育局 ) 銀獎 四誠曾峙銘 四誠施雅子 四誠王雅茹 銅獎 四誠姚君穎 P.15
香港數理教育學會 - 214 年科學評核測試 金獎 二誠溫卓穎 銀獎 二忠張可欣 二誠林頌茗 二誠尹卓文 二誠莊婉彤 二誠方靖賢 二誠龔曉琳 二誠李靜雯 二誠譚沛盈 二誠倪幸渝 銅獎 二信黎嘉朗 二信吳雪瑩 二信曾嘉樑 二忠李恩霖 二忠黃振強 二忠黃宇琛 二忠吳素瑜 二忠史恩延 二誠陳俊豪 二誠陳君裕 二誠何俊軒 二誠許栢森 二誠郭韋廷 二誠吳昊 二誠吳昱霖 二誠杜俊亨 二誠葉泳謙 二誠何敬慧 二誠鄺盈心 二誠羅穎妍 二誠曾依琳 二誠黃湋煒 二誠葉映彤 參與証書 中二信 中二愛 中二忠 中二誠 香港財務會計協會基礎試 (213 年 7 月 ) 卷二 財務和管理會計基礎 財務和管理會計基礎 ( 中文試卷 ) 傑出學生獎 銅獎 六忠 黃梓楠 傑出學生獎 銅獎 六誠 陳嘉穎 財務和管理會計基礎 ( 英文試卷 ) 傑出學生獎 銅獎 六誠 吳婉兒 香港會計師公會獎學金 213/214 中學組五忠黃方 體育 香港學界體育聯會校際田徑賽錦標賽 男子乙組 2 米 亞軍 四顯 姚浚堅 男子丙組 1 米 殿軍 二信 賴俊豪 8 米 季軍 二忠 梁兆瑜 1 米欄 冠軍 一誠 陳翱浚 殿軍 一愛 鄺偉權 跳遠 冠軍 二信 賴俊豪 4X4 米接力 季軍 二忠 梁兆瑜 二愛 林楨旻 一愛 施毅樃 一愛 屈沛希 團隊獎項 男子丙組 第二名 男子乙組 第十三名 男子全場 第六名 女子甲組 2 米 冠軍 五誠 方芷澄 女子乙組 1 米 亞軍 四愛 蔡袁婷 殿軍 三誠 賴宛亭 2 米 季軍 三誠 賴宛亭 8 米及 15 米冠軍 三誠 張以文 1 米跨欄 冠軍 四愛 蔡袁婷 跳高 亞軍 三忠 麥曉晴 鐵餅 殿軍 三誠 何敬怡 4X1 米接力 冠軍 四愛 蔡袁婷 三誠 賴宛亭 三忠 梁慧婷 三忠 施靜萍 4X4 米接力 冠軍 三誠 張以文 三忠 麥曉晴 二忠 李彥慈 三誠 何敬怡 女子丙組 1 米跨欄 季軍 二誠 黃凱瑩 鐵餅 季軍 一誠 李家盈 跳遠 季軍 一忠 陳曉茵 團隊獎項 女子全場 總冠軍 女子乙組 冠軍 女子丙組 第六名 女子甲組 第十一名 P.16
東區田徑賽 213 男子 D 組 2 米 季軍 四顯 姚浚堅 三級跳 亞軍 四顯 姚浚堅 跳遠 亞軍 二信 賴俊豪 女子 C 組 4 米 季軍 五誠 方芷澄 2 米 季軍 五誠 方芷澄 女子 D 組 1 米 季軍 四愛 蔡袁婷 8 米 亞軍 三誠 張以文 15 米 冠軍 三誠 張以文 1 米跨欄 亞軍 四愛 蔡袁婷 跳高 亞軍 三忠 麥曉晴 鐵餅 亞軍 三誠 何敬怡 4X1 米接力 亞軍 四愛 蔡袁婷 三誠 賴宛亭 三忠 梁慧婷 三忠 施靜萍 4X4 米接力 亞軍 三誠 張以文 二誠 何敬慧 二忠 李彥慈 三誠 何敬怡 中西區田徑賽 213 男子 E 組 2 米 季軍 一愛 屈沛希 4 米 季軍 一愛 屈沛希 4X4 米接力 冠軍 一誠 陳翱浚 一愛 施毅 一愛 鄺偉權 一愛 屈沛希 女子 C 組 2 米 亞軍 五誠 方芷澄 4 米 冠軍 五誠 方芷澄 女子 D 組 4X4 米接力 亞軍 二誠 何敬慧 三忠 黎慧妍 二誠 黃凱瑩 三誠 張以文 女子 E 組 4X4 米接力 亞軍 一信 劉美儀 一愛 周琬婷 一信 李安怡 一誠 李家盈 灣仔區田徑賽 213 男子 D 組 4 米 季軍 四顯 姚浚堅 15 米 季軍 二忠 梁兆瑜 男子 E 組 1 米 亞軍 一誠 陳翱浚 4X1 米接力 冠軍 一誠 陳翱浚 一愛 施毅 一愛 鄺偉權 一愛 屈沛希 女子 C 組 4 米 冠軍 五誠 方芷澄 女子 D 組 1 米跨欄 四愛 蔡袁婷 8 米 季軍 三誠 張以文 跳高 季軍 三忠 麥曉晴 4x1 米接力 季軍 三誠 張以文 三忠 梁慧婷 二誠 黃凱瑩 二誠 何敬慧 P.17
南區田徑賽 213 男子 D 組 2 米 亞軍 四顯 姚浚堅 4 米 冠軍 四顯 姚浚堅 亞軍 三誠 梁瑞華 8 米 冠軍 二忠 梁兆瑜 15 米 冠軍 二忠 梁兆瑜 1 米欄 亞軍 三誠 梁瑞華 女子 C 組 4 米 冠軍 五誠 方芷澄 2 米 季軍 五誠 方芷澄 女子 D 組 1 米 亞軍 四愛 蔡袁婷 4 米 季軍 三誠 張以文 8 米 冠軍 三誠 張以文 1 欄 亞軍 三誠 何敬怡 4X1 米接力季軍 三忠 施靜萍 三誠 何敬怡 三誠 賴宛亭 四愛 蔡袁婷 女子 E 組 2 米 季軍 一信 黃鳳華 學界越野錦標賽 女子乙組 隊際 殿軍 三忠 梁慧婷 三誠 張以文 二忠 李彥慈 三誠 何敬怡 四愛 蔡袁婷 三愛 劉 芯 個人 第 2 名 三誠 張以文 第 29 屆浸聯會運動會學校接力邀請賽 男子中學組 亞軍 二信 賴俊豪 二忠 梁兆瑜 四顯 沈智華 四顯 姚浚堅 女子中學組 亞軍 三誠 何敬怡 四愛 蔡袁婷 三誠 賴宛亭 四誠 王祖怡 學界乒乓球賽 第三組 ( 港島 ) 女子乙組 季軍 三忠 梁慧婷 三誠 黃頌霆 三誠 鄭晞童 東區少年警訊足球比賽 季軍 顯理足球隊 香港學界體育聯會中學校際籃球比賽 第三組 ( 港島 ) 男子丙組亞軍一愛陳雋祈 一愛余杰明 一誠唐景匡 一誠楊昱彥 二信鄒俊國 二愛杭軒任 二忠梁偉瑜 二忠柯政謙 二誠何俊軒 二誠吳昊 213 年度全港彈網公開錦標賽 女子公開組個人季軍五忠胡永璇 女子雙人同步亞軍五忠胡永璇 女子公開組團體冠軍五忠胡永璇 第十五屆香港中學彈網錦標賽 女子甲組個人冠軍五忠胡永璇 P.18
214 年度香港彈網分齡賽 女子 15-17 歲組個人冠軍五忠胡永璇 屈臣氏集團香港學生運動員獎 213-214 五忠 胡永璇 213 年灣仔區分齡游泳比賽 女子 13-15 歲 1 米背泳 殿軍 三愛 劉 心 1 米蝶泳 殿軍 三愛 劉 心 213 年東區區分齡游泳比賽 女子 13-15 歲 1 米背泳 亞軍 三愛 劉 心 1 米蝶泳 季軍 三愛 劉 心 213 年香港業餘游泳總會友會聯賽 13 歲或以上 5 米蝶泳 亞軍 三愛 劉 心 5 米背泳 亞軍 三愛 劉 心 214-15 香港業餘游泳總會第三組長池賽 13 歲 &14 歲 1 米蛙泳殿軍三愛劉 心 龍城康體盃 女子 14 歲 5 米背泳季軍三愛劉 心 龍城國慶盃 女子 14 歲 5 米背泳 季軍 三愛 劉 心 5 米蝶泳 季軍 三愛 劉 心 水陸兩項鐵人聯賽 女子 1999 年組 季軍 三愛 劉 心 香港跳繩挑戰賽 214 中學組單側迴旋速度賽季軍三忠鄭雅名 藝術 第六十六屆香港學校音樂節 琵琶獨奏 ( 高級組 ) 季軍 三誠趙靖棠 四誠黃 鈞 柳琴獨奏 ( 初級組 ) 良好獎狀 二忠吳淑儀 鋼琴獨奏 ( 七級 ) 良好獎狀 二忠王卓霖 鋼琴獨奏 ( 六級 ) 優良獎狀 二愛邱鼎熹 鋼琴獨奏 ( 四級 ) 優良獎狀 三忠許夢莉 良好獎狀 三誠鄭晞童 中音薩克斯管獨奏 ( 初級組 ) 優良獎狀 五誠連海欣 女聲獨唱 外文歌曲 (16 歲或以下 ) 優良獎狀 四信李曉雯 四誠李以琳 P.19
第三屆敲撃及步操樂團比賽 樂隊組 金奬 敲擊比賽 - 團體組 金獎 HSS A 隊 金獎 HSS B 隊 最佳大鼓手獎 HSS A 隊 最佳小鼓手獎 HSS A 隊 最佳套鼓手獎 HSS A 隊 最佳效果獎 HSS A 隊 最佳技巧獎 HSS A 隊 個人組 金獎 - 小鼓 陳雋軒 / 周俊樂 金獎 - 套鼓 陳域 金獎 - 套鼓 羅月儀 最佳小鼓手獎 陳雋軒 / 周俊樂 最佳套鼓手獎 陳域 213 香港國際青年步操樂隊大賽邀請賽及國際敲擊樂隊比賽 DrumBattle 第三名 樂隊組 最佳木管 第五十屆學校舞蹈節 中國舞 甲級獎 五信黃情 一愛吳素紅 一忠何雪晴 二信夏詠貞 二信溫潁洳 二愛林心妍 三愛雷素杏 三忠陳曉晴 三誠陳秋慧 三誠張紫雅 三誠黃瑩欣 現代舞 乙級獎 五信黃情 爵士舞及街舞乙級獎 二信溫潁洳 三忠陳曉晴 三誠陳秋慧 第四十二屆全港公開舞蹈比賽 中國舞 - 群舞 銀獎 一忠何雪晴 一愛吳素紅 二信夏詠貞 二信溫潁洳 二愛林心妍 三愛雷素杏 三忠陳曉晴 三誠陳秋慧 三誠黃瑩欣 五信黃情 香港學校戲劇節 214 傑出演員獎 二信朱振中 三忠鄧文諾 三誠冼宏志 四信王小燕 傑出舞台效果獎 顯理中學校園電台美容學會 傑出合作獎 顯理中學戲劇學會 傑出整體演出獎 顯理中學戲劇學會校園電台美容學會 服務第四屆香港企業公民計劃 企業公民活動計劃書 創作比賽 金獎 五忠 張凱恩 五忠 林偉強 五忠 黃方 五愛 梁智星 P.2
213-14 年度香港資優教育學苑 資優課程證書 Interpersonal Skills Training Workshop: The Art of Communications (PGSS2321) Win-Win Negotiation Skills and Strategies (LEAS3251) 五愛 伍楚琦 Interpersonal Skills Training Workshop: The Art of Communications (PGSS2321) Win-Win Negotiation Skills and Strategies (LEAS3251) 五愛 王文龍 213 青苗學界進步獎 二信 施炳權二信 郭以雯二誠 林頌茗三愛 余佩雯三忠 黎慧妍 三忠 陳曉晴三誠 留旻琛四信 劉雯雯四誠 黃 鈞四誠 陳俊文 四誠 黎芷彤四誠 李以琳五信 陳芷瑩五愛 蔣金城五忠 張凱恩 五誠 葉嘉兒五顯 彭建徽六信 徐展鵬六愛 林秀英六忠 張慧翹 六誠 勞敏婷六顯 林子然 P.21
( 七 ) 評估學校本學年關注事項 學校訂立為期三年的學校關注事項 : 建構生涯規劃 (1) 認識自我, 規劃人生 (2) 發展多元智能 (3) 多元出路 (4) 師友計劃 (5) 提升入大學比率 / 成績 (6) 提升語文能力 成就 : (1) 認識自我, 規劃人生 (1.1) 班主任幫助學生建立目標及計劃人生進程, 透過不同活動, 確立積極規劃人生的一致目標, 如 : 增設中一心智教育課 ; 在輔導週會後設有工作紙, 讓班主任利用週記跟進 ; 遇突發事件有特別班主任課, 讓班主任與學生有更多雙向溝通, 擔當人生導師的角色 (1.2) 舉辦 朋輩領袖 / 學習支援大使訓練計劃, 藉此建立友善 共融 高年級關顧低年級的校園文化, 強化自律 堅持 互相欣賞等價值, 由教育心理學家培訓學生領袖, 關顧有需要的同學 又與基督教服務處社工合作, 朋輩領袖為中四同學, 而受助對象集中於低年級, 加入共融活動, 更切合學校及同學實際需要 (1.3) 以 不一樣的天空 為輔導主題, 透過輕鬆的週會及活動, 鼓勵同學除了規劃學習生活, 更要培養正確價值觀, 關顧他人, 規劃人際關係, 管理自己情緒, 提升抗逆能力, 無論能力高與低, 都可以為追求夢想努力 (1.4) 與北角樂 TEEN 會合辦生涯規劃工作坊, 讓中五級同學通過遊戲及角色扮演等活動, 認識生涯規劃 (1.5) 初中通識校本課程設計中, 加強自我認識及訂立個人目標的內容 在中一學生的專題研習中, 大部份學生能從研習中加強自我認識, 學生能初步訂立短期目標, 初步探索自己的理想職業 (1.6) 為四社 學生會幹事及領袖生舉辦領袖訓練, 從而建立團隊精神 提高學生的領導能力及帶領活動的技巧, 共有約 7 多名學生領袖參加 從導師對學生領袖的觀察中, 發現學生的合作性不斷提升, 而且對活動的籌劃工作亦較以往有信心, 提高各項活動質素 (1.7) 全校學生利用校本電子檔案系統輸入有關活動 比賽及獎項資料, 並由負責老師確認後儲存於學生個人檔案內, 有助學生了解自己不同方面的學習狀況, 讓學生反思, 從而規劃人生 (1.8) 各級均有學生參與不同的校外比賽, 如學界 區際 校際及其他學校或機構舉辦的活動 學生於比賽時與其他學生進行比併及交流, 藉此提高自信及拓闊視野 (1.9) 參加校內外各項比賽的學生人數眾多, 學生透過不同的形式參與其中, 包括 : 工作人員 參賽者及觀眾, 人數超過 8%, 透過比賽中不同範疇的學習, 學生增進自我認識, 有助建立及實踐人生目標 P.22
(1.1) 營造積極人生的氛圍, 於校園張貼成功人物的名句及勵志金句 (1.11) 校友回校於週會分享建立目標和實踐理想的經驗, 以自身經歷鼓勵學弟學妹 (1.12) 由九龍塘基督教中華宣道會提供校本教育心理服務, 專為有需要的學生進行評估及個案面見 聘請專責教學助理協助有 特殊學習需要 的同學提供調適 購買協康會校本服務, 提供各層次的支援 最後舉辦 開心放暑假 暑期融合活動, 讓不同程度的同學增加交流之機會 (2) 發展多元智能 (2.1) 鼓勵學生參加交流團, 如由公民教育組與中史科合作帶領學生參加之西貢鹽田梓歷史文化考察團 參與新一代文化協會舉辦的 清華大學 明日領袖國情培訓計劃 我的祖國 京港澳學生交流營 海外英語遊學團 ( 英國 ), 參加的同學有 9% 認同此遊學團可提升他們的海外見聞及學習英語的興趣 從參加考察團學生的問卷回應中,1% 同學表示極同意或同意能增加其對本地歷史文化的認識,9% 同學表示極同意或同意能提升其投入程度 個人承擔 創意 分析力及溝通技巧 可見考察團能擴闊學生的視野, 加強學生對國情的認識 此外, 學生亦能透過認識友校及國內學生, 了解自己的長處和不足, 加以強化及改善, 有助個人成長 (2.2) 中一旅行以環保為主題, 參觀沙頭角農莊, 師生均對此安排有正面的評價, 從觀察所得大部份學生對旅行的參觀及活動感興趣及認同有關安排 (2.3) 於長假期間, 本校同學獲推薦參與不同的訓練營 : 經主辦機構中國人民解放軍駐香港部隊和香港教育局的嚴格甄選, 本校有三名同學於暑假期間參加青少年軍事夏令營 參與的學生均表示有關活動令他們有不同的體驗, 獲益良多 (2.4) 本年度參加校內外各項比賽的學生人數眾多, 由不同活動導師舉辦及帶領學生參與有關比賽 校內比賽有歌唱比賽 學術常識問答比賽 陸運會 慈善環校跑 社際籃球賽 聖誕壁報佈置設計比賽 三人籃球賽 西瓜波比賽 閃避球比賽等, 參與 ( 學生工作人員 參賽者及觀眾 ) 人數超過 8% 校外比賽方面, 本校有不同球隊參與學界及校際比賽 如學界田徑越野賽 籃球 足球 排球 乒乓球 區際田徑 友校邀請賽 校外數學比賽 校際朗誦 校際音樂賽等, 各級學生均有積極參與 特設頒獎禮, 肯定學生於校外比賽的成果, 如彈網 武術 劍擊 游泳 學生可以擴闊視野, 增強自信 (2.5) 初中體藝提升計劃開展後, 參與合唱團 步操銀樂隊及中樂團等音樂訓練的人數明顯增加, 參加藝術活動的學生亦有增長 期望有關計劃除提升學生於體育及藝術方面的修養及欣賞能力, 亦可使學生於日後的人生中加添色彩 本年度將計劃延伸至中四級, 希望同學於體藝方面能有終身學習的機會 (2.6) 本年度校外比賽成績卓越, 於學界田徑 籃球 乒乓球 舞蹈 朗誦 話劇等均有出色表現 ; 其中尤以田徑隊表現最佳, 於本年度獲得學界田徑錦標賽第三組女子團體總冠軍 女子乙組團體冠軍 男子丙組團體亞軍, 更有 3 多個冠亞季殿等個人獎項 另外, 籃球隊亦獲學 P.23
界籃球賽第三組男子乙組亞軍 乒乓球隊亦獲學界乒乓球第三組女子團體季軍, 英語朗誦女子組獲冠 亞軍, 全港企業公民計劃書比賽金獎, 女子越野賽乙組隊際殿軍, 充分表現學生的多元發展 (2.7) 增設多個獎項以獎勵在校外比賽及參與活動方面有表現的同學 加設的獎項有最佳男女運動員獎學金 多元智能成就獎, 加上去年增設的義務工作獎學金等, 肯定對同學於比賽 活動及服務方面的表現 再者, 家長教師會每年亦向活動及運動方面表現突出的同學頒發獎學金, 以鼓勵獲獎同學力求卓越 (2.8) 舉辦不同的商業及營商活動, 讓學生認識自我, 發展多元智能, 提高領導才能和協作能力 如 : 邀請積金局的 大細路劇團, 為本校學生演出個人理財話劇,88% 參與的學生認同話劇能增進他們對理財的認識 ; 參觀香港交易所和金融管理局, 學生認同有助規劃人生 ; 舉辦校內年宵活動, 全部學生認同年宵有助提升領導才能或協作能力 發展多方潛能 ( 如設計 銷售 ), 以及改善溝通技巧 (2.9) 去年 9 月共三十名中四的同學參加 JA 學生營商體驗計劃, 同學透過設立模擬公司, 如發行股票 售賣公司產品 參與展銷會等, 從而體驗公司運作, 同學均表示滿意 (2.1) 提供場地, 增加學生表演機會 撥出禮堂正門對出位置, 讓學生於午膳時段自由報名表演, 增加校園的氣氛提升學生自信心 有 8% 曾參與觀賞或表演的學生願意繼續參與有關活動 (2.11) 推動更多高中學生參加資優學院培訓計劃, 讓學生發揮潛能, 多元發展 12 位學生成功成為資優教育學苑的學員, 當中 4 位學員修畢證書課程 (2.12) 舉辦 學習支援大使 訓練計劃, 參與一系列的訓練課程和實習活動, 了解有學習困難同學的需要及帶領共融活動 有 8% 參加計劃學生出席課程 另有 8% 參加計劃學生認同有關計劃有助培養領導 溝通 同理心及解難能力 (2.13) 中四有 7 位同學參與教育局舉行 化學家在線 計劃, 獲白金獎項 (3) 多元出路 (3.1) 協助中六學生報讀大專院校, 如 : 舉辦聯招預備講座, 教授如何填寫 其他經歷與成就 (OEA) 及附加資料, 並與英文科合作協助學生校對 OEA; 舉辦中六聯合招生講座, 邀請校友回校講解各大院校的最新情況及報名程序 (3.2) 舉辦中六模擬放榜工作坊, 邀得十多位校友分享放榜經驗及所讀院校的特色 並由老師分享改選策略及放榜準備, 協助學生因應自己的情況, 重排選科次序 (3.3) 舉辦多元出路講座, 由學友社派員主講 中五 中六級全體學生出席, 出席家長 83 人, 問卷調查顯示 1% 參加者認為講座有助掌握升學及出路資訊 (3.4) 拓闊學生選擇海外升學, 安排學生參加台灣高等教育展 台灣高等教育展 中台升學講座 國內大學 ( 中山大學 ) 及海外升學講座 (3.5) 透過不同渠道讓學生認識和體驗各行各業, 如安排全體中五級學生參觀柴灣 IVE; 中三級學生參觀葵涌職訓局青年學院及沙田 IVE 應用及科學及醫護服務系 ; 全體中五 中六同學出席銀行業工作講座 ; 中五級出席建造業工作講座 P.24
(3.6) 中三級心智教育課讓學生增加對自我的了解, 明白其性向與選科與將來職業的關係, 逐步訂立適切的人生目標 (3.7) 中三升中四選科講座增加學生對學校課程結構的了解, 認識高中選科的要點, 並由學長分享選科心得 (3.8) 認識職場工作坊 ( 中五 ), 舉辦院校 公司及機構參觀活動 7% 學生認同有關活動有助認識職場 (3.9) 協助學生升讀各大專院校, 如舉辦多元出路講座及升學及就業講座 邀請大專及校外機構到校主講課程簡介 7% 目標學生認同有關活動有助認識多元出路 另外, 協助學生報讀大專院校, 並舉行 OEA 撰寫工作坊 JUPAS 講座 校友分享大學聯招經驗及讀書心得及模擬面試 7% 出席學生認同有關活動有助報讀合適大專院校及課程 並於放榜後跟進及收集學生的出路數據, 以檢討未來計劃 當中成功收集 9% 以上畢業生的數據 (4) 師友計劃 (4.1) 計劃透過聯繫社會賢達, 與學生結交朋友, 讓學生擴闊職場視野, 豐富人生經驗 學生有機會參與不同活動, 與導師交流, 培養自信, 從中更可啟發潛能, 提升溝通及與人相處的能力 (4.2) 師友關係對學生的成長及就業發展有深遠影響, 計劃導師在過程中可以分享其專業領域內的實務經驗和資訊, 有助學生訂下具體的升學 就業和人生目標, 從而鼓勵學生力求上進 (4.3) 基於第一屆師友計劃成功經驗, 本校繼續舉辦第二屆師友計劃, 法團校董會大力推動, 於母會香港浸信教會邀得 2 多位會友作為計劃導師, 並遴選適合參與的學生 58 名, 與導師配對, 師生比例約為 1: 2 (4.4) 1 月初舉辦啟動禮, 導師和學生作首次會面交流 (4.5) 在年終檢討中,7% 師友 滿意計劃 7% 參與計劃的學生曾於活動中滙報或分享 ; 另有 7% 師友 會面二次或以上 (4.6) 在試後活動舉行的分享會中, 師友交流得著和經驗, 當中學生須完成書面經驗分享報告, 或作展板, 或作口頭分享 (5) 提升入大學比率 / 成績 (5.1) 為中六級學生舉行面試講座, 全體中六級出席 ; 安排模擬面試, 預備升學或就業, 並於模擬面試後與學生分析面試的要求和面試技巧 加強提升英文口語面試準備, 由 9 至 12 月共 56 位中六同學參加, 分作四組, 每組 3 次活動, 由兩名南島中學 (Island South) 學生主持 參與的學生表示模擬面試的經驗對將來升學或就業面試有幫助 (5.2) 升學及就業輔導組與通識科合作, 安排中一級學生參觀中大 科大及港大, 並把通識專題研習主題定為 我的理想職業, 讓學生通過研習, 主動訂下入讀大學的目標 大部份學生的報告顯示他們對心儀的大學有初步認識 P.25
(5.3) 舉辦中三升中四選科講座, 增加家長及學生對學校課程架構的了解, 並掌握學校對學生的要求和選科需注意的事項 全體中三級學生出席, 家長出席人數達 1 人,92% 參加者表示講座內容有助掌握選科策略 (5.4) 放榜後跟進及收集學生的出路數據, 以檢討及計劃未來 由放榜日工作開始, 加強放榜後的輔導, 班主任追蹤中六學生的出路, 老師分組作出路調查, 並提供適當輔導, 尤其在改選和其他出路的諮詢 期間亦轉介部份學生予升學及就業輔導組作諮詢及輔導 除了電話聯絡外, 更利用 Facebook 及 WhatsApp, 可見學生與老師之間有良好的溝通, 便於不斷跟進學生的出路及修正資料 (5.5) 籌辦各級課後專科班及功課輔導班, 與 YMCA 康怡會所申請 區本計劃, 籌辦名為 TEENSWORK 之課後英文班 本年度共開設 5 班, 中一至中五各一班, 每班 1 人 12 月及 4 月亦分別為初中及高中參與之學生籌辦海洋公園英語遊蹤活動及黑暗中對話 另外, 本年度亦與校聯支援協會申請 區本計劃, 照顧中一 二學業稍遜之同學 校本計劃 之撥款則邀得英倫教育中心在校舉行課後專科班, 如數學班 中一 二級科學班 高中中文班 地理班 通識班 化學班 物理班 經濟班及 BAFS 班, 共籌辦了 21 班 另外, 邀請剛畢業的畢業生回校教導應試技巧, 如地理 化學等, 每星期回校一次 (5.6) 數學科參加教育局推行的 全校照顧學習差異 校本支援計劃, 提升教學效能 (5.7) 分析 213 及 214 HKDSE 成績, 檢視及分析首兩屆 HKDSE 成績及入大學數據, 擬定策略 7% 教師認同檢視現況模式及跟進工作 (5.8) 提供大學聯招攻略 (JUPAS), 加強輔導, 協助學生按照成績 能力及收生要求, 重新排列聯招選項次序 ; 邀請校友回校講解各大院校的最新情況, 加以輔導 7% 接受輔導的學生認同有關安排能協助學生按其能力 興趣及成績選擇合符意願的科目 (JUPAS) (5.9) 加強獎勵及表揚, 加強表揚成績優異之學生, 設立 星之子 表揚計劃, 成為其他學生的努力目標 6% 學生認學生校給予學生肯定及鼓勵 於 顯華 內刊登校友的分享, 介紹他們畢業後的大學生活或工作見聞 ; 訪問及刊登獲 Dean s List, 或有運動 音樂等才華的校友 6% 學生認學生校給予學生肯定及鼓勵 (5.1) 參觀大專院校, 安排初中學生參觀至少一間大專院校, 讓學生對大學生活有初步認識 誘發學生主動訂立入讀大學的目標 學生自行參觀或由教師 家長或校友擔任導賞角色, 帶領學生了解大學生活 對大學校園有初步認識 而由於大學收生情況及部分重要資料不斷更新, 故安排高中三年內最少參觀一次, 讓學生持續了解大專院校的最新情況 初中生於參觀後撰寫一份觀後感想, 包括討論參觀後能否訂立一些長遠目標, 觀後感亦可以問卷調查的形式進行 7% 中六學生認同能掌握大專收生的最新資訊 P.26
(6) 提升語文能力 (6.1) 舉辦英文閱讀雙週,8% 伴讀老師認同學生在英文或主題閱讀雙週表現投入, 並能帶合適之書籍回校閱讀 (6.2) 添置中文電子圖書館平台, 藉此推動廣泛閱讀 促進學生交流及分享 於中一及中二級推行電子圖書閱讀計劃, 安排他們定期到電腦室完成指定習作 同學可於網上平台交流心得及分享 另向中三至中六級建議參考書目, 鼓勵同學優質閱讀 (6.3) 中英文宣佈由學生負責, 提升學生運用中英雙語的能力及信心 學生選自領袖生 中辯隊, 另外, 亦歡迎學生自薦 今學年共有 26 名中三至中五學生參與, 學生話語清晰, 表現具自信, 備受讚賞 ; 英文宣佈方面, 逢星期三由學生以英語宣佈,7% 以上學生認為英文宣佈有助建立英語學習的環境, 並贊成繼續推行, 更有 35% 學生認為應增加英文宣佈頻次, 把英語學習融入學生的日常生活中 (6.4) 於上學期舉辦全校英語日, 鼓勵學生於校園內以英語與老師及同學對答,88% 學生認為活動有助鼓勵他們運用英語, 成功營造校園英語學習的氣氛 另外, 舉辦課堂外的活動, 如口語說話學會 英文週會 英語大使 英語活動及遊戲等, 以營造英語環境 (6.5) 與校外機構 Typhoon Club 合辦星期六英語進修班, 重點提升學生的英語會話能力 93% 參加的學生認為課程實用, 能提升英語水平 ;81% 參加的學生認為課程有助提升英語會話的信心 (6.6) 中文科推行初中課後拔尖保底計劃, 強化語文能力, 照顧學習差異, 7% 以上學生認為此計劃有效提升語文能力 (6.7) 中六全部學生參加 English Oral Practice, 由外藉老師負責訓練, 提升其小組討論能力 (6.8) 提升學生寫作 聆聽及說話能力, 定期於校園展示學生作品, 肯定學生能力 7% 教師認同措施有助肯定學生寫作能力 揀選優秀的學生向學生或低年級學生分享閱讀心得, 提升學生表達能力 7% 學生認同措施有助提升學生表達能力 週會時間安排學生朗讀中文和英文聖經金句 7% 教師認同措施有助增加學生說話機會 (6.9) 為提升學生英語能力, 推廣英語活動室, 讓學生多參與, 增加學生接觸英語機會 5% 學生認同活動室能提升他們學習英語的興趣 (6.1) 在早上時段, 英文科額外安排中五至中六級學生參與英文補習班, 以提升學生英語能力, 預備公開考試 參與學生有 9% 均認同此等補習班能幫助學生提升英文學習興趣及改善成績 反思 (1) 教育局推行的新高中學制的課程 各大專院校收生要求不斷提升, 老師需調整策略, 提升同學水平, 以達到大專收生門檻 (2) 學生普遍投入課堂學習活動, 表現專注, 須進一步提升自學及學習的主動性, 並減少學習差異 (3) 生涯規劃所需資源龐大, 資源不足影響推展效果, 展望下學年教育局會發放生涯規劃津貼, 應有較多資源開展生涯規劃的活動 (4) 新高中學制強調多元出路, 有專人負責各出路範疇, 令學生了解除了升讀本地大學外 其他亦可升讀海外及本地大專院校, 亦為可行出路 P.27
(5) 面對讀書壓力而產生焦慮的學生有增加的趨勢, 學生出現不同的情緒反應, 需由社工 輔導老師及班主任等關懷照顧, 幫助學生成長 個別學生對建立具體目標或計劃裹足不前, 實踐時信心及毅力不足, 老師需從不同方面多加教導及鼓勵, 協助學生建立能力及培養興趣發展 (6) 在新高中學制下, 學生學習差異較大, 就老師觀察, 部份同學壓力較大, 以致情緒上出現問題, 故校方會投放更多資源支援學生 (7) 加強家長教育方面, 提升家長對多元出路 ( 特別是副學士課程 ) 的認識 (8) 已經就著過去三年新高中的經驗, 就學生的表現及出路, 運用數據及資料作全面檢討, 校方宜繼續以學生為本, 集中資源, 幫助學生成長 發展和關顧前途 (9) 師友計劃導師來源覆蓋面可擴大, 如家長 校友等 P.28